顶岗实习安全责任书（精选11篇）
交通与信息学院顶岗实习安全责任书
姓名性别班级本人联系电话：QQ号：E-mali:家庭住址：邮编：家人联系电话：好友姓名及电话：
为确保学生顺利完成顶岗实习期间的教学任务，加强学生在顶岗实习过程中的安全防范意识，杜绝安全事故，顶岗实习学生必须严格遵守下列规定，否则，所产生的责任及后果由本人及家庭自行承担。
一、顶岗实习期间严格遵守国家的法律法规，遵守学院“学生顶岗实习须知”所规定的注意事项。
二、顶岗实习期间严格遵守顶岗实习单位的“安全操作规程”，严格遵守顶岗实习单位的各项规章制度。
三、顶岗实习期间严格遵守《海南职业技术学院学生手册》的相关规定。
四、实习期间需要购买人身意外伤害险。可与顶岗实习单位协商，争取由顶岗实习单位帮助购买学生顶岗实习期间的意外伤害保险；协商不果，学生必须在实习前统一缴纳购买人身意外伤害险的费用（保费另文定），凡不购买意外伤害保险的学生，在顶岗实习期间发生的一切意外伤害事故，均由本人及家庭自行承担。
五、本学院和顶岗实习单位对顶岗实习学生在顶岗实习工作时间以外和住宿地以外发生的任何意外伤害事故均不承担责任。
六、顶岗实习期间家长应每周与学生至少联系一次，及时了解学生在外顶岗实习期间的思想动态和工作情况，发现异象，立即与学校指导老师取得联系。
七、本安全责任书一式三份，本学院、学生、家长各执一份。
八、本责任书一经三方签字（章）即生效。
海南职业技术学院交通与信息学院：实习学生：（签章）：
（签字）：
学生家长：（签字）：
年月日年月日
海南职业技术学院交通与信息学院学生顶岗实习须知
顶 岗 实习要 求
一、顶岗实习学生根据《顶岗实习指导书》完成顶岗实习任务。
二、在顶岗实习期间收集整理相关资料，返校后根据顶岗实习期间收集整理的资料完成《毕业综合实践任务与总结报告书》。
三、顶岗实习结束后，请顶岗实习单位负责人填写《毕业生实习鉴定表》签名、盖公章，返校后交实习指导老师备案。
注 意 事 项
1、遵纪守法。严禁有酗酒滋事的行为；不发生打架斗殴事件；不涉足黄赌博；不参与封建迷信活动；不与企业员工发生冲突。
2、自身安全。严禁到海、江、河、湖泊及各种水域洗澡、游泳；严格做好用火、防火安全工作，以保证人身安全；注意饮食卫生，防止各类食物中毒事件发生。
3、工作安全。顶岗实习过程中严格遵守顶岗实习单位的“安全操作规程”，正确、安全的使用各类仪器及工具，避免因各种误操作或违章操作而造成安全事故。
4、规章制度。顶岗实习期间应严格遵守国家的法律法规、《学生手册的规定和》顶岗实习单位的规章制度，不无故损坏实习单位的设备、设施。
5、交通安全。注意上下班的交通安全。不乘坐无牌无证车辆，不无证驾驶机动车。
6、防抢防盗。顶岗实习期间妥善保管好自己的财务及各种证件，晚上不单独外出，不轻信陌生人，不与网友会面，顶岗实习（上班）往返途中要注意自身行李物品安全。
7、防骗事项。在顶岗实习往返途中和顶岗实习期间尽量不与陌生人交往，不向陌生人透露自己和家庭的情况和信息，不贪小便宜，不轻信他人，不参与非法传销。
8、其他事项。在顶岗实习（上班）期间，要按照教学的要求，按计划进行、保质保量地完成相关的顶岗学习任务和毕业设计的内容，要积极主动地经常与院办、学工办、班主任及指导教师保持联系，并定时与家长保持联系。
一、对顶岗实习的认识
顶岗实习是现今职校有效推进工学结合人才培养模式的主要形式, 也是培养高素质人技能型人才的重要途径, 职校学生在参加以就业为目标的顶岗实习中锻炼, 企业对学生的管理与企业员工相同, 使职校学生提前完成由学生角色向员工角色的转化, 他们不只是仅仅学会一项操作技能, 最为主要的在确立人生观、养成职业道德、增强适应能力、获取岗位需求信息、锻练自身意志、学会与人沟通, 真正对全面发展素质教育起到了促进作用。
顶岗实习的界定有三个基本要素:对象是在校学生, 这就把顶岗实习的对象与就业的毕业生区别开来;组织者是企业与学校, 是企业与学校共同组织顶岗实习, 不是学校或企业的单方面行为;功能是对学生进行专业理论教学和技能实训。这就明确了学生顶岗实习的本质还是学校常规教学的一部分, 是以企业岗位生产的形式进行的实训教学。
二、在顶岗实习中对安全问题的认识误区和风险管理的意义
学生在企业顶岗实习期间, 直接工作在生产一线, 具有一定的危险性, 尤其是在重工业企业顶岗实习的工科类学生, 直接和机械设备打交道, 危险性更大。意想不到的人为事故或一些偶然机械事故, 在实际工作中都有可能随时发生。学生在顶岗实习期间如果发生意外伤害事故, 学生的切身利益如何维护和得到伤残后的有效补救, 是必须考虑和解决落实的新问题。因为学生在顶岗实习期间, 不属于企业职工, 因此企业不会全权负责;学生属于弱势群体, 缺乏保障体系维护;学校暂时还没有规章制度给予相应的保证;目前政府和教育行政主管部门也没有出台具有一定权威性的相应的文件和法定的条例条款。这是实际工作中存在的一项空白。职校学生教学外置、顶岗实习是发展方向, 大势所趋。既要保证职校教学外置、学生定期顶岗实习, 又要保证学生的安全和切身利益, 就必须探索研究职校教学外置、学生顶岗实习期间的保障体制或模式。
三、顶岗实习中学生安全事故法律责任的认识
从界定可以看出:顶岗实习的对象是在校学生, 而组织者或直接责任方是学校, 功能是对学生进行专业理论教学和技能实训, 本质还是学校常规教学的一部分。因此, 必须清醒认识到学校在顶岗实习中的法律责任。
(一) 对学生伤害事故的认识
学生伤害事故又称学校事故, 是指在学校实施的教育教学活动或学校组织的校外活动中, 以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的, 造成在校学生人身损害后果的事故。学生伤害事故既是一个时间概念, 也是一个空间概念, 不能把两者割裂开来。关键要看是不是学校组织的教育教学活动或学校负有管理责任的范围之内。
(二) 对顶岗实习学生安全事故适用责任的认识
法律责任是指违法行为人或违约行为人对其违法或违约行为依法应承受的某种不利的法律后果。一般而言, 违法行为是法律责任的前提和依据, 没有违法行为就不会发生法律责任问题。在学生安全事故责任认定当中, 依据已有法律的规定, 均适用过错责任原则。比如, 最高院关于《民法通则》若干问题意见第160条规定, 在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人受到伤害或者给他人造成损害, 单位有过错的, 可以责令这些单位适当给予赔偿。2002年9月1日, 教育部出台的《学生伤害事故处理办法》正式实施。在《办法》有关条文中明确规定适用过错责任原则。
(三) 学生伤害事故中学校过错的判断标准的认识
校园伤害事故的赔偿一般适用过错责任原则。在过错责任原则下, 实行“谁主张谁举证”的原则。要想让学校承担相应的赔偿责任, 就必须证明学校在伤害事故中有一定的过错。这就涉及到学校过错的判断标准问题。学校过错的判断标准主要是看学校是否尽到了相应注意义务, 即根据通常的预见水平和能力, 学校应该预见到潜在危险或认识到危险结果而没有注意, 或没有采取避免危害结果的措施。
(四) 学校承担学生伤害事故人身损害赔偿责任的性质认识
《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第七条第二款规定了一个特别的学校责任, 即补充的补偿责任。
学生伤害事故中, 学校承担补充赔偿责任, 除应具备学生伤害事故人身损害赔偿责任的基本构成之外, 还必须具备以下两个要件:一是学生人身损害是由于第三人的原因所致;二是学校、幼儿园等教育机构有过错, 无过错不会产生补充赔偿责任, 损害的赔偿责任应当完全由加害的第三人承担。需要说明的是, 学校、幼儿园等教育机构的过错与第三人的侵害行为应当有一定的关联性, 若不存在关联性, 不应当让学校承担补充赔偿责任。学校在第三人侵权致害未成年人的事故中所称的补充赔偿责任与《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第六条规定的未尽安全保障责任的补充责任原理是一致的。学校之所以承担补充赔偿责任, 是因为学校在该伤害事故中存在过错, 使本来可避免或者减少的损害得以发生或者扩大, 因此学校应当为受害人向第三人求偿不能承担风险责任。
四、顶岗实习中学生安全事故防范与处理对策
(一) 明确各方职责, 坚持以防范为主的处理方针
建议教育部会同劳动和社会保障部等有关部门制定具体政策, 明确在校学生实习期间, 教育行政部门、学校和实习单位各自在安全工作中的职责、权利和义务, 并加大督查力度, 切实把职校学生实习期间安全工作落到实处。积极争取社会支持和参加学校责任保险, 教育部、中国保险监督管理委员会于2006年12月12日联合出台了《关于加强学校保险教育有关工作的指导意见》, 为解决这个问题提供了政策支持。
(二) 理顺学校与学生的法律关系
《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第七条之规定, 从理论和实务上对学生伤害事故的学校义务究竟是监护义务还是保护义务做出了明确规定。教育机构的义务只是依法负有对未成年人的教育、管理和保护义务, 而不是《民法通则》的监护人的责任。
(三) 明晰学校与学生的关系
学校与学生的关系是教育、管理和保护关系, 在教育教学活动期间, 学校对学生负有进行安全教育、通过约束指导进行管理、保障其安全健康成长的职责。学校对于顶岗实习学生安全的法律责任, 关键在于是否存在过错, 是否尽到注意义务。无过错即无责任。若学校无过错或尽到了相关义务, 则可减轻或免除法律责任。反之则应承担法律责任。因此, 在输送学生外出顶岗实习前, 要把安全问题讲清、讲透、讲实, 对企业、学校的安全责任进行划定, 与合作企业签订条文明晰的实习协议, 分清校企双方的责任和义务, 实习中一旦发生安全事故, 及时按照工伤处理。学校还要与家长签订安全责任书, 敦促家长配合做好校外远程管理。
(四) 学生伤害事故处理时坚持以人为本的原则
学生伤害事故发生后, 应坚持依法、客观公正、合理适当和及时、妥善处理原则。学生安全事故发生后, 要及时救治受伤害学生, 把伤害后果降到最低限度;要及时处理事故善后。久拖不决, 只会增加事故处理难度, 不利于恢复学校的教育教学秩序和受伤害学生家庭的正常生活秩序。
参考文献
[1]教育部政策研究与法制建设司.学生伤害事故处理办法释义及实用指南[M].北京:中国青年出版社, 2002.
[2]教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见.教职成[2006]4号.
[3]劳凯声.学校事故及其法律责任承担[N].人民教育, 2000-10-16.
基本做法
1.领导责任制
一是成立以校长为组长的学生实习实训安全领导小组、以系主任为组长的专业系部学生实习实训安全工作小组,凡重大事故责任,领导均承担相应责任;二是建立家长联系制,对实习学生逐一办理实习责任险登记、形成台帐;三是逐级落实责任,明确分级分层责任,构建系部实习跟踪管理网络,做好常规安检和督导工作;四是及时参与突发事件的处理、协调、理赔督促。
2.部门责任制
一是与企业签订在校生就业实习协议书。要求企业明确安全生产责任,加强对实习学生上岗前安全防护知识、岗位操作规程的培训,落实安全防护措施,为实习学生提供必要的劳动防护用品。不得安排实习学生从事危害性、危险性较大的劳动岗位或经常性的夜班与加班,避免因疲劳产生的意外事故。二是与专业系部落实校外实习规范。配备实习班主任,宣传企业规章,明确系部责任,实行定期召回制,及时听取、分析学生实习反馈意见。三是对校内实习实训学生,根据相关专业的实习实训岗位,制定相应的操作规范、安全生产规则等,布防安全措施、宣传安全标语、构建安全氛围,并制定了学生实习实训意外受伤应急处理方案,使意外事故能得到有效控制和妥善处理。四是将系部实习实训责任与系部综合考核挂钩,与系部班主任考评挂钩,与系部干部评价结合,与归口管理部门效能评价结合。
3.教师责任制
校部通过归口管理部门与实习实训专业系部及任课教师签订安全生产目标责任书。要求任课教师、实训班主任从第一线牢固树立安全生产的目标,对实习实训进行安全生产培训,提高学生处理突发事件的能力;要求实习实训教师在实习实训整个过程中严格贯彻企业安全生产操作规范,确保每个学生都具备必要的安全生产知识,掌握本专业、本岗位的安全操作技能;对安全生产教育未合格的学生不允许上岗,对不负责任的教学行为纳入师德考查、业绩考评、年终考核。
具体案例
就学校来看,校方为在校生实习实训期间按照自愿原则,统一办理了中国人寿平安保险。对毕业班学生顶岗实习期间,除了要求企业尽量为学生办理企业商业保险外,学校还与保险公司磋商,针对用工企业特点等,考虑学生实习实训的具体情况,为学生统一办理“中国人寿绿洲团险”,该险种侧重于实习实训工伤等意外事故的理赔(见表1)。
案例1:周同学,在校实训中心进行车床实训期间,实习材料不慎掉到脚上,造成脚趾骨折,医疗费用共计3000多元,经校方、保险公司、家长三方协商,保险公司按保险条款理赔1500多元,学校方给予一定慰问金补贴。
案例2:赵同学,在某企业铣床岗位顶岗实习,由于精力不集中,加工过程中将手放在机床工作台的限位挡块上被夹伤,造成手指骨折,医疗费用共计6000多元,经企业、校方、保险公司、家长协商,获赔3000多元,由于企业方也为学生办理了商业保险,所以该学生的医疗费用基本上得到了保障。
此外,获赔2000元以上的,近年来有05国贸1班朱同学,2008年2月获赔4600多元;05物流大专班陈同学2008年11月获赔2909元;06单招顾同学,2008年12月获赔5440元;07电子电工技工班徐同学2009年12月获赔4000元。
几点思考
1.职业学校推行学生实习责任保险势在必行
最近下发的《教育部财政部中国保险监督管理委员会关于在中等职业学校推行学生实习责任保险的通知》以及教育部职成司关于《中等职业学校学生实习责任保险实施方案》,对职校生实习责任保险,目的意义更加具体明确、险种范围更具针对性、理赔操作更加规范。这对学校进一步加强学生实习实训尤其是顶岗实习阶段的科学管理、人性保护,无疑,创造了良好的氛围。以上事例可以看出,一旦出了意外事故,有了这项保险,既可以减轻学校、企业及学生家庭的经济损失,又能减小参加教学实习实训和顶岗实习学生意外事故处理的难度,还能保证专业教师继续专心从事专业教学实践、保证企业生产秩序运转正常。这对于维护社会和谐、促进学生顶岗实习和教学实训健康有序发展具有非常重要的意义。
2.职业学校加强学生实习实训管理义不容辞
大量的惨痛事实表明,学生在顶岗实习和在校实习实训过程中发生的意外事故,一方面,往往是违反操作规范或自己大意造成的,例如:在车床上操作时不戴眼镜、女生不带帽子,在实训场地吵闹等;另一方面,管理部门、专业教师及实习班主任也往往忽略现场安全教育,所以职业学校要大力提高教师和学生的安全生产意识、风险识别能力和事故处理能力;在实习实训过程中加强师资力量,特别是学生刚上岗的一段时间,加大指导和检查力度,扼杀事故苗头,防患于未然。
3.职业学校学生实习责任保险买单尚难统一
职业中专学校学生在毕业前进行顶岗实习，是学校教育教学工作的延伸，也是学生完成教学活动的重要环节，同时也能为学生以后很好地适应企业工作、融入社会做铺垫。为确保学生外出顶岗实习安全有效地进行，强化带队教师的责任意识，现对出校顶岗实习带队教师职责做出如下规定：
一、带队教师是顶岗实习学生的安全负责人，要服从学校安排。遵守国家法律法规，遵守实习单位各项规章制度和管理规定，为人师表，举止端庄，言行文雅。
二、忠于职守，坚守岗位，加强与实习单位的联系和沟通，坚持到各实习生所在车间、工段（班组）了解情况和进行巡查，做好情况记录，积极主动地与顶岗实习单位配合，支持对方的合理管理，随时了解情况，并及时向厂方及学校通报情况。
三、树立“学生安全第一”的责任意识，热爱学生，以生为本，经常与实习单位的相关职能部门取得联系，努力争取他们对实习生思想上的帮助和物质上的支持，维护实习生的利益，确保学生的人格尊严不受任何侵犯。
四、加强对学生的思想教育、心理健康教育和安全教育，及时了解掌握学生的思想动态，耐心细致地做好学生思想工作，经常对学生进行组织纪律性教育和实习安全教育。
五、每天对学生工作进行检查，发现问题及时处理，并将问题情况、处理结果做好记录，及时向学校领导及招生就业办公室汇报。
六、了解用人单位对实习生专业知识和基本技能的要求，督促和引导学生尽快掌握知识和技能。积极在学校、学生、家长、企业之间起到桥梁纽带作用，以确保学生顶岗实习顺利完成。
七、实习对象：。
八、顶岗实习企业：。
九、顶岗实习期限：年月日至年月日。
学校（公章）：专业组长签字：带队教师签字：
1、我自愿申请进行“顶岗实习”，并已征得家长同意。
2、遵守实习工作单位的一切规章制度和安全规定，服从领导，听从指挥，尊重实习单位的领导和职工。认真学习安全生产法则和安全操作规程，时刻牢记安全第一，严格按照操作规程进行操作，不制造事故隐患。
3、始终加强政策、法规学习，做到未知先学先问，不盲目轻信和盲动。杜绝由于自己的好奇心而产生的上高沿低，乱摸乱动等盲目行为的发生，不进行非实习内容的操作。
4、遵纪守法，不扰乱社会秩序，不起哄，不打架，不赌博，不酗酒，不在禁烟区吸烟，不进游戏厅和网吧、酒吧、舞厅等秩序比较乱的公共场所。不参加各种非法组织和集会，远离不良群体。不到江、河、湖、海游泳。
5、要和辅导员保持通讯畅通，至少每半个月向辅导员汇报一次实践情况。要按照学院的规定，按时返校参加考试、办理学生毕业和就业的相关手续。
6、注意饮食卫生，保管好自己的财物，要防火、防盗、防抢、防骗，树立安全防范意识，应时刻注意交通安全，随时注意人身和财产安全以及自我防范和保护。
7、在外住宿必须手续合法，遵守住宿单位或房屋所有者的有关规定和安全要求，严守公德，不在住宿地使用电炉、煤炉等。
8、因故中断实习，立即返校向辅导员报到，恢复校内住宿，从到校起接受学院管理。
9、由于自己不遵守纪律、违章操作、自作主张、擅自行动、未完善个人“过程注意”事项等情况，以及违反以上各条款，所造成的不安全事故、设备事故、意外伤害和经济损失，责任完全自负，学院不承担任何责任。
注：如不同意履行以上条款，学生可以放弃个人校外实践活动，参加学院组织的集体实习。
保证人：
甲方（实习单位）：乙方：淄博职业学院机电工程系机电教育教学部
丙方：学生家长
一、在实习期间内，乙方学生有甲、乙、丙三方共同管理，共同承
担相应的权利和义务。
二、实习期间为年月日至年月日，期限为个月，实习期满甲方根据实习学生的个人表现给出实习评定。
三、乙方学生在实习期间要严格遵守甲方的各项规章制度和劳动纪
律，服从工作安排，如有违反，乙方丙方应尊重甲方处理意见。
四、在实习期间，由于学生违章操作，造成人身事故或设备事故，由学生本人承担全部或部分责任。由于学生本人原因或非甲方和乙方原因造成的人身和财产安全事故，责任由学生本人自己承担。
五、实习期间内，由于甲方设备故障、管理疏漏等原因造成乙方学
生人身事故，责任由甲方承担。
六、在实习期内，丙方应积极主动与甲方联系，了解学生思想状况
及实习状况，如涉及甲方针对学生实习所作的安排，应通过乙方和甲方沟通。
七、在实习期内，如乙方学生不能适应甲方工作，甲方有权全部或
部分解除该协议。
八、乙方学生因故终止实习，须经甲乙双方同意方可离岗，离岗后
应立即返校。学生离岗，甲方须告知乙方、丙两方。
九、在实习期间，甲方应允许实习学生按乙方要求返校参加相关考
核及办理其它相关事宜。
十、实习期满，甲方根据实习生表现择优录用。
此协议一式叁份，甲方、乙方、丙方各执一份。
十一、如有未尽事宜，三方协商解决。
甲方代表（签字）：乙方代表（签字）：丙方代表（签字）：
盖章盖章盖章
年月日年月日年月日
学生顶岗实习申请书
我叫_________，是___________专业_______班学生，我应聘于________________单位实习。实习期从_______年___月___日到_____年____月___日，经家长同意，特向学校申请从______年____月___日离校前往该公司实习，并保证做到以下几点：
1、保证实习期间遵守单位规章制度，信守合同；
2、保证实习期间遵纪守法，维护学校形象；
3、保证实习期间注意人身安全，如出现安全事故，后果自负；
4、如果毕业前中止实习保证及时返校。
请学校审核批准
附：
1、工作单位证明
2、学生顶岗实习安全协议
申请人签字：___________
家长签字：___________
年月日
班主任意见：
系或部意见:
1 高职院校学生参加顶岗实习安全问题现状分析
顶岗实习已经成为职业教育中的一个重要部分, 然而近些年来学生顶岗实习中意外事故频发, 不但给学生本人和家庭带来心理伤害、经济负担, 还会影响学生学业的顺利完成和高职学院、企业的声誉。由于高职学院学生顶岗实习的工作岗位种类众多、工作地方分散单一、工作条件标准不一、工作考核要求杂乱等, 过程监管力度不到, 管理难度大, 安全隐患多, 学生顶岗实习中的安全问题未得到妥善解决;学生在顶岗实习期间、离开学校到企业实习, 会受到各种意外伤害的威胁。总结归纳高职院校学生顶岗实习中的安全问题具体表现在以下三方面。
1.1 顶岗实习时学生在往返路途中的安全
参加定岗实习的学生根据企业所在地的距离远近和交通条件因素在时间上有的1天能到、有的要2~4天左右、有的时间甚至更长, 所以在选择适合的交通工具上有的是乘坐单一的交通工具如汽车、火车、飞机、轮船, 有的是乘坐组合式交通工具如汽车加火车、飞机、轮船或汽车加火车加飞机、轮船等。那么在此往返路途上的安全就是学生、学校和企业要考虑的问题, 具体在往返路途中的安全问题有几方面:1) 是否乘坐具备营运资格的交通工具;2) 贵重物品和现金的保管;3) 饮料食品卫生和食用药物安全;4) 自身言行引发的安全等在路途中的不确定性安全问题。
1.2 顶岗实习时学生在工作岗位中的安全
参加定岗实习的学生因为企业所安排的工作岗位、时间、要求不同对学生所具体的工作岗位职责也不同, 所以对在顶岗时学生在工作岗位中的安全问题也是学生在整个顶岗实习安全问题的主要内容之一。个别企业对顶岗实习学生的要求不严、学生在工作中的安全操作防范意识淡薄、学校的常规安全教育中缺少对工作岗位的安全思想教育等加大了学生在顶岗实习工作岗位中的安全事故风险。具体表现在以下几方面:1) 学生管理工作难度较大;2) 环境差异导致多方面的不适应;3) 工作时间、强度要求让学生难接受等。
1.3 顶岗实习时学生在业余生活中的安全
参加定岗实习的学生对应企业所提供的业余生活的条件不同, 学生的业余生活安排也有很大的差异。如企业提供住房和不提供住房学生安全因素是有不同的, 再如企业所在地的市政生活是否健全对学生的业余文化生活是有着不可避免的影响。所以综合分析顶岗实习时学生在业余生活中安全有以下几方面:1) 意外伤害安全事故, 如交通、治安、食物、卫生、用电、防火、防盗、放溺水等;2) 轻信他人上当受骗, 如诈骗、传销等;3) 性别差异发生安全问题, 如强奸等;4) 缺乏良好的生活习惯和突发重大疾病等。
2 高职院校学生参加顶岗实习安全问题的原因分析
如何在新形势下高职院校、企业、学生三者在加强管理过程中提高顶岗实习安全问题是高职院校面临的最直接的难题。高职院校学生参加顶岗实习是一种时代要求性较高的新教育和新教学模式;在目前顶岗实习安全管理方面需要研究和完善的方面较多, 在此背景下总结高职顶岗实习安全问题的原因分析如下。
2.1 主观因素:学生本人的原因
顶岗实习与普通的教学实习不同, 它要求学生必须走出校门, 到企业的具体生产岗位中去。学校以育人为主要目的, 企业以追求利润最大化为主要目标, 不同的目标使得双方在许多方面的认识上有所不同, 出现偏差, 有些甚至产生矛盾。所以参加顶岗实习的学生中多数学生认为自己还是一个“在校学生”的身份, 对自己的言行要求较低, 但现实的情况是参加顶岗实习学生并没有“特殊性”。所以参加顶岗实习学生在内心深处的抵住情绪因素陡然而生, 在岗位工作时得过且过、在平时休息时打打闹闹、在业余生活时疯狂玩乐, 在到厂返校时大大咧咧等原因在不经意间就发生了安全事故, 造成不可挽回的损失。因此对安全意识的重视程度不够是顶岗实习学生产生各类安全事故的主要原因之一。
2.2 客观因素
学生参加顶岗实习时发生安全事故除了学生主观因素外还有其他因素, 如实习企业安全设施不健全, 安全制度不完善, 学生上班期间出现安全事故, 实习企业疏于管理, 学生下班以后在厂区内外发生安全事故等都会影响正常的顶岗实习秩序, 严重的会影响校企合作的正常运行。所以切实加强顶岗实习的管理, 加大校企合作力度, 充分发挥学生自主管理和教师的指导作用, 才能有效提高顶岗实习安全系数, 确保顶岗实习的顺利进行, 现对学校、企业、社会三方面因素分析。
2.2.1 学校的安全因素
参加顶岗实习过程中时间长、学生分散、学校教师少且要完成校内的教学任务和企业生产任务两大内容, 造成教师无法全程参与管理和指导。同时学生到企业后教师很少探班, 教师的巡视管理流于形式, 对学生整个实习环节的实践技能训练状况无法实现及时跟踪, 对学生实习期间出现的各种问题不能及时了解并予以指导。因此难以对学生的实际实习安全进行有效管理, 特别是对于学生人际交往、团队协作、敬业精神等方面的能力和工作态度、工作表现、生活纪律等无法全面考核, 一旦学生发生安全事故学校在管理方面有不可推卸的管理责任。
2.2.2 企业的安全因素
第一, 实习企业安全设施不健全、安全制度不完善、实习企业疏于管理学生上班期间出现安全事故, 下班以后在厂区内外发生安全事故等都会影响正常的顶岗实习秩序;第二, 学生顶岗实习的顶岗实习岗位不能满足学生专业、个人要求, 个别企业追求经济效益把学生当作廉价劳动力, 第三, 提供实习岗位技术含量不高、在岗位工作时间过长、工作量大;第四, 企业带班师傅与岗位领导的管理不是很到位, 学生难以学到真正需要的专业技能, 实习安全不能保证;第五, 有的企业签订实习协议存有疑虑, 诸如学生的实习补助问题、工作时间问题、学生生活问题以及实习期间的安全问题等不能得到有效保障;第六, 有的工厂环境太差、设备老化、危险性较大, 另外有的企业主不及时发放工作报酬、加班费少、伙食差, 诸多因素极大地影响了工作热情和工作成效, 导致学生不能安心从事顶岗实习工作, 甚至造成自主脱岗, 无法完成实习任务造成的安全事故。
2.2.3 社会的安全因素
保障高职院校顶岗实习合法权益的法律、法规不健全。从现有法律规定来看国家没有专门法律法规来保障高职院校顶岗实习期间的合法权益。从我国《劳动法》与《劳动合同法》的规定“在校生利用业余时间勤工助学, 不视为就业, 未建立劳动劳动关系, 可以不签订劳动合同”。高职院校顶岗实习是不具备独立劳动者身份, 不能依法享有劳动者的权利和义务, 其结果是高职院校顶岗实习期间合法权益的保障成为法律管理的“真空地带”。
3 高职院校学生参加顶岗实习安全问题的解决对策
3.1 加强安全教育引导——教育先行
在学校层面学校在实习前统一进行安全教育, 重点是交通安全教育和企业通用的安全知识教育;学生在进入企业后, 则由企业负责按规定进行安全教育。同时学校在与企业联系安排顶岗实习时, 应约定不安排学生在危险岗位顶岗。另一方面学校要重视学生职业素质培养, 将爱岗敬业、诚实守信、尽职尽责等基本职业精神培养贯穿日常教学的始终, 培养学生树立正确的职业观念和良好心态。到企业后加强学生顶岗实习的安全教育和学习, 有针对性的进行责任、义务、权利和安全方面的教育, 帮助和引导学生适应新的环境。严格要求学生遵守安全操作手册、明确自己工作岗位职责和虚心请教工作中的不知, 顶岗实习时学生在业余生活中的安全要自我提高、自我防范和在往返路途中的安全自我重视、自我遵守。高职院校学生顶岗实习不仅要锻炼学生的实践技能, 更重要的是对学生团队协作、敬业精神和应变能力等综合素质的磨练和提升。
3.2 学校的监控管理到位——严格管理
顶岗实习是教学体系中的一个重要组成部分, 应该与校内教学具有同等重要的地位, 自然应由教师亲自指导参与完成。顶岗实习期间把学生放到实习单位不算完成任务, 平时多到工作岗位中了解实际情况。顶岗实习毕竟不是顶岗上班, 在这个过程中, 学校的管理和教学必须要跟上, 要让学生感觉到自己依然是学生而不是员工。同时重视顶岗实习学生信息反馈, 尽快、尽量、尽力解决学生的实际问题。学校在条件许可的情况下尽量多派教师到企业加强管理, 利用现代通信, 如电话、飞信、QQ、视频等与学生加强联系, 关心和监督每一个学生的实际情况。
3.3 建立学生实习风险保障机制——购买保险
2009年11月20日, 教育部、财政部、中国保险监督管理委员会决定在职业院校推行学生实习保险 (简称“三部委文件”) , 以有效防范和妥善化解学生实习的责任风险, 保障实习学生的权益, 消除学校、企业、家长的后顾之忧, 解决实习期间意外发生伤害事故可能引发的社会矛盾。因此高职院校组织在校学生到企业等用人单位进行顶岗实习之前, 在职业院校、企业与顶岗实习学生签订三方协议前应针对性地制定购买疾病与意外伤害保险, 建立学生实习风险保障机制。
3.4 完善企业的安全管理措施——规章制度
借鉴现在比较完善的职业教育税收优惠和经费补偿政策模式来完善企业接受学生顶岗实习的相关损失的补偿制度, 使企业愿意并乐意接受高职院校安排顶岗实习到企业实习。高职院校要从企业利益出发, 积极寻找对企业有利的方面, 找到有利于双方的利益结合点, 在学生顶岗实习的时间设置上尽可能根据企业的要求灵活安排。在企业作为人才使用和体现的最终受益者的同时应该积极参与到学生培养和顶岗实习安排中来承担顶岗实习学生的社会责任。企业在接受学生实习时需要配备专门的指导教师对学生进行指导和管理, 同时建立企业接受学生顶岗实习的相关管理制度、完善顶岗实习学生安全管理措施, 为学生创造良好的实习环境。
3.5 完善相关的单位救助措施——制度保障
从现有法律规定来看高职院校顶岗实习期间一旦发生安全事故得到合法权益的保障成为法律管理的“真空地带”。那么要从根本上解决这一难题, 一方面需要国家政策的大力支持考虑给企业减免一定税收;另一方面企业要考虑从企业利益中拿出一定比例建立意外安全事故基金。第三方面学校要在学生意外伤害保险方面联系保险公司承保来转嫁风险概论和校方责任。只要真正解决企业的困难, 为企业分忧, 企业就会真心与校方合作, 积极参与教学计划的制定和实习学生的管理, 真正实现校企深度融合, 共育人才, 实现校企双赢。
参考文献
[1]刘金, 牟顺海, 梁俊.浅析高职学生顶岗实习期间安全事故成因及对策[J].长春教育学院学报, 2012 (05) .
[2]梁国华.高职院校学生顶岗实习之辅导员机制初探[J].中国市场, 2011 (31) .
【关键词】顶岗实习 安全制度 流失率
【中图分类号】 G 【文献标识码】 A
【文章编号】0450-9889（2015）08B-0059-02
中职三年教育，一般来说都是这样安排，第一学年是基础知识学习，第二学年培养专业技能，第三学年是顶岗实习。职业教育的关健在于顶岗实习，顶岗实习是中职教学中事故高发阶段，常见的有交通安全事故、卫生安全事故、生产安全事故等，因此，构建顶岗实习安全制度，预防顶岗实习事故发生是非常必要的。
一、顶岗实习存在的问题
（一）就业容易，流失率高。随着我国经济的发展，企业越来越多，规模越来越大，需要更多技能型的工人。这几年就业形势好转，就业率一直很高。例如，物流专业的就业求人倍率高达10倍，物流专业仅一个班，来学校聘物流专业学生达400多个名额，其中，有生产物流企业、销售物流企业和第三方物流企业。岗位有仓储员、配送员、单证员、理货员、报送员、监管员、快递员等，学生对顶岗实习单位有更多的选择机会，但也容易造成学生跳槽更多、流失率更高的现象发生。
（二）安全事故高发，实习效果不明显。因带领顶岗实习的指导教师少，不能像在学校一样对学生进行监管，所以顶岗实习阶段是学校对学生监管教育最差的一年。因缺少老师指导，学生在实习中碰到技术操作问题、设备问题、流程问题时，不能及时得到老师的指导；加之，顶岗实习期间带来的工作压力、心理问题无法与老师进行有效沟通与交流，得不到及时解决；另外，实习单位因为生产任务重，师傅也没有时间对学生进行技能操作上指导，实习如同工作，学生感觉一年实习学不到有用技能知识，凡此种种导致实习阶段的安全事故高发。
从表中可以看出，顶岗实习流失率高达60%，学生离职换岗现象较严重，个别企业流失离职率高达100%。事故发生率6%左右，事故包括安全生产、食品卫生、交通安全、违反厂规等事件，事故性质大都是轻微的事件。
根据对顶岗实习企业回访调查统计表明，少数企业实行八小时工作制，多数企业工作时间在10-12小时，有时还要经常加班，每月工作26-28日，劳动时间普遍超标，这对刚出校门的中职学生来说是很难接受和面对的，短期内较难适应。
（三）岗位技术含量高，学生掌握难度大。计算机技术、互联网与各行业结合，并在各行业中普遍应用。以纺织行业为例，计算机技术与传统纺织相结合，产生了CAD服装设计、数控织机。岗位操作体现出很强的操作规范性，因此对安全生产要求更高。尽管学生在学校经过实训掌握了操作技术，但由于型号、规格、品牌不同，在企业仍需要时间来适应。
二、顶岗实习事故发生的原因
（一）学生年龄偏小。中职生年龄在16—20岁之间，正值青年期，学生年龄结构偏小，处在向成人转变的过程中对家长有较大的依赖性，对社会了解有限，对自我的认识摇摆不定而难以定位。从而心理上，显露出一系列的矛盾与冲突。处于青春期的中职生，情绪富于变化，对事物充满好奇心，但易感情用事，缺乏冷静，不能明辨是非，情绪波动大，两极化现象明显。快乐时兴奋过头，挫折时抑郁消沉，情绪控制能力差。在顶岗实习中，教师不仅需要指导学生掌握操作技能，而且还需要对学生的职业素质、心理人格、行为规范等进行教育。
（二）缺乏规范顶岗实习管理的相关法规。首先，顶岗实习阶段的学生身份模糊，身份比较特殊。表面上是双重身份，一是学校学生，二是企业员工。根据《关于大力发展职业教育的决定》和《中等职业学校学生实习管理办法》，中等职业学校在校学生最后一年要到企业等用人单位顶岗实习，即说明在顶岗实习阶段是学生身份。根据《劳动合同法》规定，学生不是法律意义上的劳动者，实习期间无法签订劳动合同，学校与企业的关系是委托管理法律关系。其次，有的学生年龄没达到18岁，根据《民法通则》第十二条规定，学生是限制民事行为能力人，有些民事活动由他的法定代理人代理，或征得法定代理人同意后实施。所以，实习过程中企业和学校责权规定不明确。
三、构建新型顶岗实习制度
（一）建立顶岗实习交互平台
数字化顶岗实习交互平台需要学校科室、企业人力资源部、驻厂带队老师、企业师傅、学生家长共同参与、共同管理，各方信息共享。实习交互平台资源有实习计划、岗位职业素质要求、设备操作流程、技能操作要求、实习纪律、厂规制度等，资料包含图片、视频、仿真动画等，其示意图如下。
建立学生顶岗实习考核评价方案，围绕学生专业技能应用发展和学生职业素质养成情况，建构以岗位任务、实习过程、实习成果、技能水平、职业素质等内容组成的指标体系，量化考核评价结果，全面如实反映学生顶岗实习情况。
（二）完善驻厂指导老师制度
根据《中等职业学校学生实习管理办法》，制定和完善相关的管理制度，促使学生、学校及企业三方明确权责，在顶岗实习前三方签订安全保障协议，明确顶岗实习工作操作规范，明确顶岗实习的管理主要是学校的责任，并由各方共同履行管理职责。
学生实习地点分散，就是同一个单位实习的学生因岗位不同，也很难集中在一起，学生之间和师生之间信息互通困难。驻厂指导老师制度是解决上述问题的最好办法，学校要加强驻厂指导老师管理制度。通过驻厂指导老师督促学生按时上班实习，如检查实习人数，减少学生迟到、早退、旷工等现象发生，发现问题及时处理。驻厂指导老师要经常与学生进行沟通交流，及时了解情况，当学生碰到技能操作问题时，要对学生进行指导，使学生在顶岗实习中学到技术，掌握操作技能。同时，还要及时掌握学生的学习、生活、工作状况，与学校、企业、家长保持有效沟通。
（三）完善实习单位师徒制度
建议有关部门制定和规范工学结合行为的相关法规，进一步完善企业参与职业教育的各项优惠政策，通过税费减免、财政补贴、政策倾斜、表彰奖励等措施，鼓励企业积极参与校企合作、顶岗实习的组织落实工作。同時，也要强化实习制度约束和道德约束，规范校企合作行为。对不履行实习管理职责的实习单位，政府有关部门要进行必要的干预，责令其限期改正。
企业人力资源部在对实习生进行管理的过程中，也要多听取学生的意见与建议，从工作内容、出勤、思想动态方面对学生实习进行全方位跟踪管理。在学生实习前开展安全生产培训，跟踪评估实习学生，与学校、家长等保持联络；负责对学生流失离职情况进行记录、统计、分析。
企业师傅要对学生实习职业素质、操作技能进行管理，认真制订培养计划和培养目标，确定不同阶段的学习重点，从严训练，切实把工作中积累的知识与技能传授给受实习学生，完成培养的各项任务。教导和监督学生遵守单位的各项规章制度，传授本岗位、本专业应知应会的理论知识和专业技能。通过言传身教，培养学生的爱岗敬业精神，提高学生的思想道德与业务综合素质。认真负责地指导和解答技术难题，使实习学生尽快掌握工作技能，提高学生实际操作水平和独立工作能力。耐心听取实习学生在技术改进和学习方面提出的意见和建议，并做出相应的指导和解释。实习期满后，要对学生在实习期内的职业道德、专业知识、专业技能、安全生产等情况进行考核评价。从工作、生活上关心、爱护学生。
顶岗实习阶段是中职教学重要环节，建立以数字化顶岗实习交互平台为基础，以驻厂指导老师为核心的实习安全管理制度，解决顶岗实习存在的问题，保障顶岗实习顺利进行。
【参考文献 】
[1]刘丽丽.论述中职生顶岗实习过程中存在的相关法律问题[J].科技信息，2014（13）
[2]李红伟.浅析中职生顶岗实习流失的原因及对策[J].科学咨询，2014（42）
【作者简介】李祖辉（1964—），男，广西南宁人，广西纺织工业学校实验师，物流师，研究方向：中职物流教学。
安全协议书
为了安全、有效的进行学生顶岗实习工作，特签订如下安全协议：
一、学生顶岗实习期为：
年月日 至 年月日，学生返校时间为：
年月日。
二、实习学生自离校后，由实习单位与学生签订有关顶岗实习协议。由学院组织实习的学生，由学院指定负责人组织安排学生本人与实习单位办理；自主实习的学生由学生本人直接与实习单位办理。
三、由学院负责组织实习的学生，在实习期内，由于实习单位和其它单位、个人的责任，造成实习学生安全损失的，由学院和学生依据国家法律法规和协议，共同向实习单位或责任单位、责任人追究法律和赔偿责任。学生个人自主选择实习单位的，出现安全问题由学生自己直接与协议单位或责任人交涉处理。
四、学生到达实习单位后，应遵守国家法规法令，遵守实习单位的有关规定，未经许可不得擅自操作仪器设备，如违反相关规定造成安全事故，均由学生本人承担责任。
五、学生到达实习单位后，确需中途离开单位或终止工作，应事先在实习单位办理有关手续，并在离开前告知学院指导教师或负责人，经学校批准后方可离开。否则，由此引发安全责任，由学生本人承担。
六、自己联系单位实习的毕业生，应主动、定期与自己的指导教师及班主任进行联系，汇报实习情况。由学校组织实习的学生，实习期间应严格接受企业指导教师的管理，如违反学校规章制度和企业管理制度而造成的安全事故由学生本人承担。
七、学生要遵守所在接受实习单位的安全、保卫规定，严格遵守操作规程和劳动纪律，遵守法律法规，注意饮食卫生及往返学校途中交通安全，讲究文明礼貌，维护学校声誉。
八、无论是学校安排还是个人自主联系实习单位，学生本人应购买人身安全保险，预防实习期间可能发生的人身意外伤害等事故。实习期间如发生安全事故
要及时向所在单位和保险公司报告，并迅速报告校内指导教师、系部或学院。
九、本协议由各系（部）代表学校与学生签署，一式两份，系（部）和学生
各存一份，双方签字后生效。
十、如有未尽事宜，双方协商解决。
十一、本协议仅适用于学生顶岗实习阶段。
广东理工职业学院（甲方）
系（部）盖章：
年月日
为了加强学生顶岗实习的安全管理，切实保障学生的人身安全，保障学生的合法权益，使顶岗实习工作顺利开展，按照学院顶岗实习管理办法的要求，特制订本规定。
1.树立“安全第一”的意识，重视学生顶岗实习安全管理的组织领导，提高学生的安全意识。
2.根据学生顶岗实习工作岗位制定各项具体安全工作规定，对学生进行系统的安全教育，统筹、布置各时期的安全工作。
3.组织安全工作检查，及时掌握各种安全隐患，并及时采取整改排除措施，做到预防为主。
4.加强与企业的沟通，协调各方面的关系，齐抓共管，全方位做好安全管理工作。
5.落实安全责任制。系主要领导为第一责任人，辅导员与指导教师要加强对学生的安全教育与管理。要签订学校、顶岗实习学生、企业三方签订协议，明确各方的安全责任。
6.建立学生保险制度，督促学生购买人身伤害保险。
7.顶岗实习期间学生要接受系和企业的教育和管理，明确自己既是学生又是职工的双重身份，作为具有民事行为能力的个体，必须承担企业职工的责任，对自己的行为负责。
8.顶岗实习是教学功能在企业的延伸，要继续履行教育和管理的责任，配合企业加强对学生进行交通安全、生产安全、文明生产、自救自护、厂规厂纪、劳动纪律、职业道德教育等方面教育和指导。学生必须遵守和服从企业的纪律及管理，遵守一切的安全操作规程。
9.企业为学生提供符合国家规定的安全工作环境，保证其在人身安全不受危害的条件下工作，并明确学生岗位的工作内容和要求。要与企业要担负学生的安全管理责任，若在实习期间出现安全事故，根据《劳动法》和《学生安全事故处理办法》与企业协商解决。
10.出现如下事件、事故，学生个人承担责任或后果：①违反厂规、厂纪、校规、校纪发生的人身安全事故；②实习中不遵守有关要求，违反操作规程出现的安全事故；③违法犯罪受到有关部门处理；④违反厂规、厂纪受到企业的处理、处罚；⑤顶岗实习上、下班路上的交通事故。顶岗实习下班后、放假等时间发生的意外事故；⑥由于工作不当造成经济损失的赔偿；⑦失踪。
11.赶赴事故现场。事故发生后，系部和职能部门领导第一时间赶赴事故发生地，抢救学生，做好调查取证和协调工作。成立安全事故处理领导小组，具体负责安全事故的决策和处理工作。及时上报安全事故，事故发生后在稳定事态的同时，要及时向上一级上报安全事件，并通知学生家长。与企业协商处理善后事宜。积极与企业、家长协商，依据《劳动法》和《学生安全事故处理办法》解决善后事宜，保护学生的合法权益。
12.当突发事件发生后，各方须无条件迅速配合，把保护学生作为第一任务，不容许推诿、拖拉、扯皮，并要求第一时间到位。
关键词：行程表 顶岗实习 安全隐患 安全管理
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）07（a）-0040-01
学校有相关的管理制度对实习期进行监管，如《学生毕业实习管理规定》、《实习学生医德、医风行为规范》、《毕业实习考核暂行办法》等，每年教务处牵头进行实地实习检查两次，各系部也有针对自己专业实习学生的检查和管理措施。但毕竟实习学生数量多，实习时间长，实习单位分布全国24个省市，地区跨度大，监管不易，容易发生安全事故。
1 高职院校顶岗实习期学生安全隐患的主要表现
1.1 实习期间学校的管理不严
由于实习学生人数较多，分布较广，学校师资力量有限，不可能派专人带队进行管理，实习学生只能由原来校内辅导员代管。而这些老师又有日常的教学及其他工作，一般没有充裕的时间指导和监管实习，敷衍了事的情况时有存在。学生失去学校的监控，往往处于“放羊”的状态，给安全保障带来隐患。另外，一些学校对学生实习内容考核缺乏行之有效的标准，也没有系统有效的反馈机制。
1.2 实习单位规避责任
到目前为止，大学生实习期间的权益保障在我国还没有法律依据，学校就没有相关的依据要求企业，学校为了保证实习率、就业率，基本上也不会向实习单位提出过多的要求。学校与实习单位往往只签了字面上的协议，真正落实的少。有的实习单位并没有健全的实习生管理培训制度，尤其是个别中小企业主，为了规避责任，很少会与学校或学生签订需本方承担责任的安全协议。
1.3 学生实习期间缺乏风险保障
2009年11月20日，教育部、财政部、中国保险监督管理委员会“三部委”联合发文决定在职业院校推行学生实习保险，以有效防范和妥善化解学生实习的责任风险，保障实习学生的权益，消除学校、企业、家长的后顾之忧，解决实习期间意外发生伤害事故可能引发的社会矛盾。职业院校可根据自身情况，给顶岗实习的学生投保实习责任险。
1.4 学生对危险的防范意识薄弱
一些学生缺乏交通安全、生产安全、水电安全、用火安全，人身安全等安全意识，防范思想薄弱，总是抱有侥幸心理，觉得那些危险的事不会发生在自己头上。不遵守道路交通规则，出现交通事故；不遵守生产操作规则，出现生产安全事故；不重视生活中水、电、火的管理，出现火灾、水淹等事故。更有甚者是人身安全问题的发生。几年来屡有报道，大学生被拉入传销组织，女大学生被拐骗劫持，失踪甚至伤亡。这些伤亡事故严重影响着家庭的幸福和社会的稳定，也给学校带来负面的影响，是顶岗实习必须重点防护的安全隐患。
2 构建顶岗实习期“行程表式管理”的目的和意义
如何构建有效的管理方式就显得尤为重要。高职院校实习管理人员都在研究对策，但是都没有形成完整的体系，可操作性差。本研究本着“做安全工作当有如剑高悬、如履薄冰”的态度，把安全保障工作从校方管理的角度形成管理体系，改变学生实习的“放散羊”状态，把顶岗实习期有关安全保障的应知、应会、应作、应查、应管事项系统化，列入“行程表”，什么时间处理什么事，一目了然。按照行程时间进行操作，能有效的完成顶岗实习的全程化安全监管，同时监控实习内容，对提高学生实习效果起到积极的促进作用。
3 顶岗实习期安全管理“行程表”的主要内容
“行程表”主要采取模块化设计。按照时间节点列出与顶岗实习期安全保障相关的工作模块，预计分为4个模块。
顶岗实习前模块：包括确定实习地点、实习团队组成、队长确定，确定实习团队联谊会时间，学生实习期的联络方式（电话、QQ、微信号，家庭地址及父母联络方式等，要求多种），实习前安全教育，安全责任书的签订，实习保险的办理等。
进入实习点事项模块：包括进点时间及进点方式，确认实习期食宿安排，住宿地点，实习的科目顺序，实习点负责人及联系方式等。
实习期事项模块：包括实习单位名称、实习的科室名称，科室的负责人姓名，负责人联系电话，带教老师的姓名，联系电话，实习的具体项目和内容，实习动态、思想生活状况，了解学生与单位及同事间矛盾，及时化解矛盾，确认实习期请销假等制度落实情况、转科（或转项目组）情况等。
出点和毕业考核模块：包括科室对学生实习项目的考核评价，实习鉴定，毕业考试的时间，返程的时间，回校的安排，返校后对实习期安全工作的回顾等，把安全工作贯彻始终。
每个项目都按照实习工作的进程划分时间节点，由辅导员负责统计留档。统计留档过程，一定要保障信息沟通渠道，及时掌握最新学生信息资料，学生的实习期工作、实习期生活、实习期的思想动态等都能得到有效的远程监控。
4 本研究需要解决的关键问题
学校、企业和学生的密切配合程度。此行程表属于校内远程管理各地的实习生，需要实习点负责人和学生本人的大力配合，尤其是企业，要根据实习生的特点，制定严格的实习生管理制度。如因事离开实习工作岗位，必须履行请假手续，按时销假。对于擅自离开实习岗位或请假超假的学生，必须及时与学校沟通，并依据相关规定给予纪律处理。
辅导员的责任心。大量的工作主要由辅导员完成，要求辅导员一定要有强烈的责任意识，按照时间节点及时完成信息沟通，确保及时了解学生的情况。学校和各系也要随机回访实习单位，检查落实安全保障措施的情况。
5 研究的思路和步骤
第一步：设计划分出顶岗实习安全保障的工作模块。第二步：列出有关顶岗实习安全保障工作的事项，确定各个事项所属模块，和时间节点。第三步：制定各个事项的详细条目或者分项目表格，完成“顶岗实习安全保障行程表”。第四步：实施。第五步：信息反馈分析。第六步：修改和完善。第七步：按照“顶岗实习安全保障行程表”完成相关工作。第八步：完成研究报告。
经过职业教育模式的改革和反复实践，职业教育者已经认识到顶岗实习是适应工作岗位必不可少的过程，是“校企合作、无缝对接、毕业与就业零距离”的关键阶段，是提高学生的职业素养、提高教育质量的重要环节。安全工作是顶岗实习的“重中之重”，希望通过“行程表式管理”保障顶岗实习期安全的研究成果，形成安全保障机制的完整体系，应用到实际工作中，发挥出切实的作用。
参考文献
[1]刘春秀.确保高职学生顶岗实习安全的途径浅析[J].交通职业教育，2011（6）：46-48.
【顶岗实习安全责任书】推荐阅读：
顶岗实习教师安全责任书11-15
学生顶岗实习安全责任书03-19
顶岗实习安全管理规定04-23
中职顶岗实习09-25
顶岗实习内容03-12
英语顶岗实习教师实习日志12-22
物流顶岗实习日记05-24
市政顶岗实习周记05-27
顶岗实习总结范文05-29
顶岗实习考核标准07-04
