高一地理试题期中

高一地理试题期中（共7篇）

高一地理试题期中 篇1

高一地理

时间：60分钟分数：100分

（本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共70分；第Ⅱ卷为非选择题，共30分。）

第Ⅰ卷(选择题共70分)

一、单项选择题：每小题2分，共70分。(每题的四个选项中只有一项是符合题意要求)

1、下列各大洲中，人口的自然增长率最低的是（）A、大洋洲B、亚洲C、非洲D、欧洲

2、下列说法正确的是（）A、从全球范围看，决定人口数量变化的因素仅仅是人口的机械增长 B、从全球范围看，世界人口数量的变化主要是由人口的迁移所引起的 C、考察的范围越大，人口迁移对人口数量的变化的影响就越大 D、考察的范围越大，人口迁移对人口数量的变化的影响就越小

下表为国家统计局2009年2月26日发布的“2008年年末全国人口数据”。据此回答3-4题。

3．专家说，“中国人口问题比世界很多国家更复杂”，其主要表现是 A．由于实行计划生育，年均净增人口减少，劳动力不足 B．国民文化素质提高，生育率下降

C．一方面人口基数大，人口数量增长大；另一方面人口老龄化严重 D．民族众多，计划生育执行难度大 4．下列说法被大多数学者认同的是 A．目前我国人口仍低于人口容量B．目前我国人口仍远低于人口合理容量

C．目前我国应大大放宽计划生育的限制条件，缓解老龄化问题 D．我国每年净增人口多主要因为自然增长率高

高一地理期中考试试题读右图四个国家的人口的出生率和死亡率，回答5-7题。5．人口增长模式属于“三低"型的国家是： A．①B．②C．③D．④6．图中②可能是：

A．澳大利亚B．尼日利亚

C．中国D．古巴

7．自人类出现以后很长一段时间内，人类的出生率与死亡率为①这类状况，主要原因是：

A．社会生产力很低B．农业发展很快C．文化教育落后D．自然条件恶劣 8.环境人口容量由小到大排序正确的是（）

A、原始社会—农业社会—现代社会—工业社会

B、农业社会—原始社会—工业社会—现代社会 C、工业社会—原始社会—农业社会—现代社会 D、原始社会—农业社会—工业社会—现代社会 9.下列属于人口迁移现象的是

A.外出讲学B.上街购物C.外出旅游D.移民国外 下图表示“各类土地利用付租能力随距离递减示意”，分析回答10～11题。

10.依据付租能力的高低，图中A、B、C中对应的城市功能区应分别为 A．工业区、商业区、住宅区B．住宅区、工业区、商业区C．商业区、住宅区、工业区D．住宅区、商业区、工业区

共5页第 1 页

11.竞争环境下，城市的每一块土地用于哪种经济活动取决于各种活动的 A．规模的大小B．重要的程度C．付出租金的高低D．由政府的决策 12.下列长江沿线城市中，服务范围最大的是

A.上海B.南京C.武汉D.宜昌 13．不同等级城市服务范围的理论主要用来指导

A．工业生产和产品的类型B．农业区域、农业生产和作物种类的配置 C．区域规划、城市建设和商业网点的布局D．交通运输和道路的建设 14．通常被用来衡量一个国家或地区城市化水平高低的标志是

Ａ．城市人口数量Ｂ．城市的用地规模Ｃ．城市人口占总人口的比重 Ｄ．特大城市数量 15．下列说法正确的是

A、城市化的主要动力是人口增长迅速B、世界城市化水平在不断下降 C、一般来说，城市化水平体现了其经济发展水平D、发达国家城市人口多于发展中国家 16．下面几组国家中，出现逆城市化现象的是

Ａ．阿根廷、墨西哥、法国Ｂ．英国、美国、中国Ｃ．日本、美国、英国Ｄ．阿根廷、日本、英国

17．下图为“某地城市城市化过程示意图”，读图并结合所学知识分析判断下列说法错误的是

A．城市化是指人口和产业活动在空间上集聚、乡村地区转变为城市地区的过程 B．社会经济发展是城市化的主要动力 C．城市化缩小了城乡差距

D．城市郊区化又叫逆城市化这种现象在发展中国家的小城市周围比较明显 18．在城市化过程中

A、城市数目减少，规模扩大B、劳动力由第一、二产业向第三产业逐渐转移 C、城市数目增多，规模缩小D、城市人口占总人口的比重持续上升

读下表回答19-20题

19.四个地区城市化水平最高的是 A.①B.②C.③D.④

20.四个地区中，农业经济占有较大比重的的两个地区是A.①②B.②③C.③④D.①④ 21．如果右图所示曲线表示城市化速度，则A．A曲线可表示发达国家城市化过程B．A曲线所代表的国家城市化速度快C．B曲线所代表的国家会出现逆城市化现象

D．B曲线所代表的国家城市化水平高

22.我国北方地区农业生产中，推广使用温室大棚、地膜覆盖技术，其最主要目的是为了改善 A.热量条件B.土壤条件C.水分条件D.地形条件 23.冬小麦分布纬度比春小麦低，这体现了农业生产的： A.周期性B.灵活性C.季节性D.地域性 24.现代农业生产中，提高农业产出的重要手段是： A.增加劳动力数量，采用精耕细作方式B.加大科技投入 C.加大化肥、农药的投入D.改善自然条件 25.下列有关农业的叙述正确的是：

A.分布在地广人稀地区的农业一定属粗放农业B.热带迁移农业属商品农业 C.我国没有混合农业D.自然条件是农业必要的投入 26.关于自然因素对农业区位的影响，正确的叙述是：

A.对农业区位的影响起决定性作用B.气候因素对农业区位的影响极大 C.山地耕作业主要是解决水源问题D.平原地区只能发展种植业 A．亚洲B．非洲C．南美洲D．欧洲 32.商品谷物农业的基本特征是

（）

27.将农业的投入要素按自然和社会经济归纳，同属一类的是：

A.化肥、技术、机械、农药、劳动B.降水、土地、机械、劳动、化肥 C.光照、降水、土地、灌溉、化肥D.种子、降水、劳动、土地、资本

28．某城镇周围地区拟发展果树栽培、蔬菜和花卉业、林业、水稻种植业，如下图，根据影响农业生产的因素考虑，下列安排较合理的是()

A．①林业②蔬菜和花卉业③水稻种植业④果树栽培 B．①林业②水稻种植业③果树栽培④蔬菜和花卉业 C．①林业②果树栽培③水稻种植业④蔬菜和花卉业 D．①果树栽培②林业③水稻种植业④蔬菜和花卉业 右图中阴影为某农作物分布区。据此回答29～31题。29．该农作物是

A．油菜B．水稻C．亚麻D．玉米 30．下列有关图示种植业特点的叙述，错误的是A．科技水平高B．水利工程量大C．单产高D．机械化水平低 31．该农作物的最大产区是

A.生产规模大，机械化程度高B.商品谷物农业分布在发展中国家 C.主要靠雇员经营

D.需要劳动力多

33．当前乳畜业主要分布地区大多紧邻消费市场，其成因是()A．大城市周围，有充足的牧草供应 B．大城市周围劳动力丰富 C．大城市周围地租高

D．牛奶及大部分乳制品不耐贮藏，且运输不便 34．澳大利亚混合农场的主要特点是

A．多为家庭农场，规模小，机械化水平高B．主要由外国公司出资兴办 C．主要是家庭农场，规模大，机械化水平高 D．小农经营，规模大，雇佣工人多 35．我国的商品谷物农场主要分布在（①华北平原②东北的三江平原③新疆④成都平原

A.①②B.②③C.③④D.①④

第Ⅱ卷(综合题共30分)

36．阅读下面两段材料，分析回答问题。（10分）

材料一读下面柱状图（资料来源：第四次、第五次全国人口普查公报）。

11.50%

全国

上海

1990年 2000年19902000年

全国和上海全国和上海人口增长幅度对比65岁及以上人口占总人口比重对比）

材料二

下表为1997年各大洲及不同国家的人口出生率和死亡率数据。

（1）上海市人口增长幅度超过全国平均增长幅度，从人口增长方面考虑，其主要原因是

___________。（1分）

（2）与全国相比，在人口年龄构成中，上海面临的人口问题是：人口的_________更严

重；（1分）分析该人口问题带来的突出社会问题有：___________

___________________________________________________；(答对两点得2分）你认为解决这些问题可采取的措施有：__________________。(答对两点得2分）

（3）根据表中数据，人口增长速度仅次于非洲的是____洲，人口出现负增长的是洲。（2分）

（4）发达国家比发展中国家的死亡率，原因是（2分）37．读“发达国家和发展中国家城市人口比重变化曲线图”，回答（9分）

（1）AB两条曲线代表发达国家城市化进程的是______曲线，代表发展中国家城市化进程的是

________曲线。（2分）

（2）从图中可看出，发展中国家比发达国家城市化起步________，水平______。（2分）（3）城市化过程中产生的问题主要是：(答对三点得3分）（4）请就保护和改善城市环境，提解决措施：(答对两点得2分）38.读图1，回答下列问题。（11分）

图

1（1）甲图中A地所示农业地域类型为，当地发展该农业的优势区位条件是：① 气候，草类茂盛；②，地价低廉；③临近，交通便利。（4分）（2）乙图中B地所属的农业地域类型为；乙图中B区域种植的主要作物有_______和。（3分）

（3）该地带农业发展的区位条件是。(答对四点得4分）

沈阳铁路实验中学2012-2013学下学期期中考试

高一地理答题纸

第Ⅱ卷(综合题共30分)

36．（10分）（1）（1分）（2）（5分）

（3）（2分）（4）（2分）37．（9分）（1）（2分）（2）（2分）

（3）(答对三点得3分）

（4）(答对两点得2分）

38.（11分）（1）（4分）

（2）（3分）

（3）(答对四点得4分）

高一地理答案

时间：60分钟分数：100分

（本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共70分；第Ⅱ卷为非选择题，共30分。）

第Ⅰ卷(选择题共70分)

一、单项选择题：每小题2分，共70分。(每题的四个选项中只有一项是符合题意要求)

1-5 DDCAD6-10 BADDC11-15 CACCC16-20 CDBAC21-25 AADBD26-30DACBA31-35AADCB

第Ⅱ卷(综合题共30分)

36．（10分）

（1）外来流动人口（1分）（2）老龄化（1分）

老年人口多，社会负担加重；青壮年劳动力严重不足、国防兵源不足、老人生活孤单等一系列社会问题等。(答对两点得2分）

关心照顾老人，建立社会保障制度、社区服务制度等（答对两点得2分）（3）拉丁美（1分）欧（1分）

（4）高（1分）发达国家老年人口所占比重大（1分）37.（9分）

(1)AB(2分)(2)晚低(2分)

(3人口密集 交通拥挤 环境质量下降地价房租昂贵 就业困难 社会不太安(答对三点得3分）

(4)建立卫星城市,开发新区；改善城市交通和居住条件；保护和治理城市环境（合理答案都可给分）。(答对两点得2分）38.（11分）

（1）大牧场放牧业；温和；地广人稀；海港（4分）（2）商品谷物农业；小麦；玉米（3分）

高一地理期中考试总结 篇2

一、试卷分析

难度：限于出卷经验不足，所以不敢出难题、“怪题”、巧题。我从百余页试题库中，精减出这一套试题，甚至可以说我在出题时都有徇私——哪些题目我觉得自己的学生作不出来的我就坚决不选！这样编订出来的试题，可以说再也没有办法简单了！从这个方面来说，我觉得自己应该是要受到批评的！全套试卷真正有难度的只有一个题目，而且是作为一个单选题出现的。所以总体而言，本套试题识记性较强，理解性题量不足，即难度偏低！

只是考察覆盖面：部分我认为特别重要的东西，其实仍然没有纳入试题，包括春秋分日的考查；而有些部分则略显繁冗。总体上说，覆盖面较广，比例页比较协调合理。

二、学情简略概括

所教3、4、5、6四个普通班，基本由我从开学带上来。其中3班曾经由李光荣老师带过2个星期，一个月后才正式更换。而1、2两个重点班，均经历过三个老师的变换，现由王明友老师任教。

总体而言，6个班如校基础相差不大，重点班稍好。但是学习态度差异相当大，1、2班课堂气氛活跃，课堂融洽和谐。而四个普通班气氛沉闷，学生缺乏主动探索精神。甚至很多学生表现出对于学习非常不在意。

三、考试成绩分析（等待更新…….）

四、原因分析

1、教师方面：课堂上仍然存在讲多练少的情况。据部分同学反映，课堂上听的懂，但是课后做题不会。学生所用练习册《第二教材》偏难，不适合普通班学生使用。而教师很少从课外资料上面提炼出好的题目给学生练习，所以学生学到的知识点实践的机会比较小。

2、学生基础知识薄弱，识记较差。不少试题是以教材上文字为蓝本编写，但得分情况不理想。很多试题考查的知识点在课堂多次强调过，仍然不知所以然。还有很多知识点记忆不准确，导致错误，比如讲黄道面记忆成黄赤面。反映至少2个方面的问题，一是没有认真阅读记忆过教材，二是基础知识点应用太少，概念不明晰。

3、学习态度不端正，存在明显的只求一知半解的情况。表现为学习中出现问题不及时解决，不喜欢问问题；还表现为上课不积极主动的思考，只求表面印象，不求用心理解！普通班的许多同学上课是用推的，在老师的催促下才会动动手，但是仍然不动脑。

4、学习习惯很差。经过半个学期的训练，课前现在有半数的同学能准备好教材、练习册等学习用品，但是课前预习、复习、作业等方面仍旧存在很多很深刻的问题。也表现为不问问题、不认真思考问题、不注重用图等大的方面。而小的方面则多不胜数。

高一地理试题期中 篇3

十月末高一进行了期中考试，主要是对高一新生入校以来的两个月的学习进行评估检测。根据本学科的教学安排，这次地理考试内容主要为高中地理必修1第一单元《行星地球》，多通过景观图、表格、等值线图以及各种统计图等形式考查。共分为选择题和综合题两大部分，其中选择题30道（60分），综合题4大道（40分）。学生成绩如下，总人数253，最高分77分，平均分42.76，整体成绩不理想。

作为一名地理学科的教师，很多教学环节都存在很大的不足，需要在今后的不断反思中学习、进步。地理是一门综合性很强、知识跨度很大的学科，又十分注重实际应用。结合洋思中学的成功经验，我对期中考试进行了如下反思。

一、“没有教不好的学生”的教育理念

洋思中学最独到的做法是不选择学生。因为他有一个让每一位家长都满意的办学理念——“没有教不好的学生”。这一理念引领着洋思人不断探索前进，走出了一条独特新颖的办学之路。从最后一名学生抓起，从起始年级抓起，从起始学科抓起，敢收没人要、没人管、没法管的孩子，并把他们当作重点关注的对象。学校在表彰奖励后进生时对帮助他们的尖子生也同等奖励，这样既鼓励了后进生，又鼓励了尖子生，还培养了学生平等互助、团结协作的精神，实现了教育教学的双赢。

二、“先学后教、当堂训练 ”的教学模式，实行“堂堂清，日日清，周周清，月月清”

洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式切实转变了教师角色。整个课堂在老师的引导下，放手让学生自觉学习、合作学习、探究学习，最大限度地暴露学生学习过程中存在的问题，真正把课堂变成了学堂、把教室变成了学室，增强了学生学习的自主性。

“先学”不是预习，它比预习更有效。“先学”之前教师明确地提出学习目标，并出示自学指导，使学生明确自学的方法、目标、要求，让学生很快地通过引桥，走上自学的快车道。在“先学”过程中，教师通过行间巡视、个别询问、板演、提问、讨论等形式进行调查，最大限度地暴露学生自学中存在的问题，并认真分析，为“后教”作好准备。

“后教”教的内容是学生自学后还不能掌握的地方，对学生通过自学已掌握的，一律不教。老师始终起引导作用，帮助学生得出结论。后教实质上还是学生讲、学生互相教。老师主要对规律、方法、注意点等进行点评。

“当堂训练”不仅仅是考试。当堂训练可以是测试，也可以是动手、动口的训练。对于当堂训练，是让学生独立地、快节奏地完成，教师不做辅导，学生不得抄袭。这样高强度的综合训练，全面提高了学生素质，减轻了学生课外过重负担。

三、集体备课活动

洋思中学的学科集体备课活动，分学科以讨论课件的形式把集体备课落在实处。集体备课的重点课件的准备，一周前指定三人分别准备三节课的课件，集体备课时由三人精心说课，主要说教学目标、自学指导、怎么使用课件、可能会出现的问题、有哪些疑难、用什么样的办法解决疑难。所有老师针对三人说课集体讨论，找出问题，完善课件。同学科的所有老师从备课组长处拷回课件，再进一步修改课件，这样既大大节省了时间，又充分发挥了集体智慧，再加上教师相互间的课堂观摩，相互间的真诚协作，使新教师迅速脱颖而出，走上一条从模仿到创新、从引进到创造的成功之路。我们也应该发挥每一个教师的聪明才智，采取集体备课、备题，并形成系统的课堂教学资料，让所有同科目的教师共享，才能把教师从无效的劳动中解放出来，有大量时间去辅导学生，才能真正提高课堂教学的效率。

人教版高一地理期中考试复习提纲 篇4

(1)为地表提供光能和热能，维持地表温度

(2)为生物生长、大气运动和水循环等提供能量

(3)人类生产、生活的重要能源。(太阳能的直接利用、煤、石油、天然气的利用)

2.太阳辐射总量的分布

(1)我国青藏高原为最高值，四川盆地为最低值(中国范围内)

(2)影响因素：太阳高度角;天气;地势

3.太阳大气层可分为光球层(黑子)，色球层(耀斑和日珥)，日冕层(太阳风)。太阳大气层由里到外，温度越来越高，厚度越来越厚，亮度越来越弱。

4.太阳活动对地球的影响

(1)对地球气候的影响，黑子与降水量具有一定的相关性

(2)扰动地球的电离层，影响短波通信

(3)对地球磁场的影响，产生磁暴现象

上学期高一数学期中试题 篇5

一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1.设全集 ， ， ，则图中阴影部分所表示的集合为

A. B.

C. D.

2.下列有关集合的写法正确的是

A. B. C. D.

3.下列四组函数中，表示同一函数的是

A. 与

B. 与

C. 与

D. 与

4. 已知 ，则 的大小关系是( )

A. B. C. D.

5.函数 的定义域为

A.(1，2) B.(1，2] C.(1,+∞) D.[2,+ ∞)

6.某学生离家去学校，由于怕迟到，一开始就跑步，等跑累了再步行走完余下的路程，若以纵轴表示离家的距离，横轴表示离家后的时间，则下列四个图形中，符合该学生走法的是

7.设 ， ，那么 是

A. 奇函数且在(0，+∞)上是增函数 B. 偶函数且在(0，+∞)上是增函数

C. 奇函数且在(0，+∞)上是减函数 D. 偶函数且在(0，+∞)上是减函数

8.已知函数 ，若 ，则 的取值范围是

A.(8，+∞) B.(-∞，0)∪(8，+∞)

C.(0,8) D.(-∞，0)∪(0,8)

9.已知函数 ，则函数 的值域为

A. B. C. D.

10.若函数 在 上为减函数，则实数 的取值范围为

A. B. C. D.

11.已知 是定义在 上的偶函数， 在 上为增函数，且 ，则不等式 的解集为

A. B. C. D.

12.已知偶函数 在 上单调递增，则 与 的大小关系是

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题 共90分)

二、填空题(每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上)

13.已知幂函数 的图像过点 ，则 的值为_________.

14.计算： ÷ _____ ___.

15.已知函数 在区间[0,1]上存在零点，则实数 的取值范围

是________.

16.设函数 ，若 ，则 _________.

三、解答题：本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤.

17.(10分)已知全集 ，集合 ， .

(1)当 时，求集合 ;

(2)若 ，求实数 的取值范围.

18.(12分)已知函数 ，利用定义证明：

(1) 为奇函数;

(2) 在 ，+ )上单调递增.

19.(12分)设定义域为 的函数 .

(1)在平面直角坐标系内直接画出函数 的图像，并指出 的单调区间(不需证明);

(2)若定义域为 的函数 是奇函数，且当 时， ，求 的解析式.

20.(12分)国际间普遍认为：使全球气候逐年变暖的一个重要因素是人类在能源利用与森林砍伐中使 浓度增加.据测，、、20大气中的 浓度分别比增加了1个可比单位、3个可比单位、6个可比单位。若用函数模拟每年 浓度增加的可比单位数 与年份增加数 的关系，模拟函数可选用二次函数 或函数 (其中 为常数).

(1)分别写出这两个函数的解释式;

(2)若知大气中的 浓度比20增加了16个可比单位，请问用以上哪个函数作为模拟函数与20的实际数据更接近?

21. (12分)已知函数 ， .

(1)若 ，求 的值域;

(2)对任意 ，都存在 ，使得 ，若 ，求实数 值;

22.(12分)已知定义在 上的奇函数 ，且 .

(1)求 的值;

(2)判断函数 在 上的单调性(不需要证明)

(3)当 时，不等式 恒成立，求 的取值范围.

高一数学答案

一、选择题：

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案 C D D D D A D A B C A D

二、填空题：13. ; 14.-20; 15. ; 16.3;

三、解答题：

17.解：(1)由 得 ，即 .

由 解得 ，

即 . ………………………………………2分

当 时， .…………………………………4分

∴ …………………………………………5分

(2)∵

∴ .…………………………………7分

又∵ ，

∴ ，解得 . ………………………………………9分

∴实数 的取值范围是 .…………………………………10分

18.证明：(1)函数 的定义域为 …………………………1分

∴ ，………………………………………3分

∴ 为奇函数 ………………………………………4分

(2)任取 ……………………………………5分

则

………8分

，……………………10分

∴ 即 ，……………………………………11分

∴ 在 ，+ )上单调递增. …………………………………………12分

19. 解：(1)

………………4分

单增区间： ， ，单减区间: ， ………………6分

(2)当 时， ………………………………………7分

当 时， ，…………9分

∵ 为奇函数，

∴ ……………………………………10分

∵ 定义域为

∴ ………………………………………………11分

∴ …………………………………………………12分

20.解：(1)若以f(x)=px2+qx+r作模拟函数，依题意得： ，

解得 . ∴f(x)= x2+ x ………………………………3分

若以g(x)=a•bx+c作模拟函数，依题意得： ，

解得 . ∴ g(x)= •( )x-3 ………………………………6分

(2)利用f(x)、g(x) 对年CO2浓度作估算，则其数值分别为：

f(5)=15可比单位 g(5)=17.25可比单位 ……………………………9分

∵|f(5)-16|<|g(5)-16|

故选f(x)= x2+ x作为模拟函数与2015年的实际数据更接近.………………12分

21.解：(1)∵ 在 上单调递增，

∴x=1时， 取得最小值2;x=2时， 取得最大值4;

∴ 时 的值域为[2，4] ………………………………4分

(2)据题意知，当 时， ， ……………6分

由(1)知， ， ………………………………7分

又∵

∴函数 的对称轴为

∴函数 在区间 上单调递减

∴ ，即 ………………………………10分

由 ，得 ，

∴ …………………………………………………12分

22.解：(1)由f(x)+f(-x)=0，得 ，

∴ ，

∴

∴k=1. …………………………………………………4分

(2)f(x)在R上是增函数. …………………………………………………6分

(证明过程：由(1)知： .

①当a>1时，a2-1>0，y=ax与y=-a-x在R上都是增函数，

∴函数f(x)在R上是增函数;

②当0

∴函数f(x)在R上是增函数.

综上，f(x)在R上是增函数.(此结论也可以利用单调性的定义证明))

(3)不等式f(2n2-m+t)+f(2n-mn2)>0可化为f( 2n2-m+t)>-f(2n-mn2)，

∵函数f(x)是奇函数，

∴ 不等式可化为f(2n2-m+t)>f(-2n+mn2);……………………………7分

又∵f(x)在R上是增函数.

∴2n2-m+t>-2n+mn2 …………………………………………………8分

即t>(n2+1)m-2n2-2n，对于m∈[0，1]恒成立.

设g(m)=(n2+1)m-2n2-2n，m∈[0，1].

则t>g(m)max=g(1)=-n2-2n+1 …………………………………………10分

∴t>-n2-2n+1，对于n∈[-1，0]恒成立.

设h (n)=-n2-2n+1，n∈[-1，0].

则t>h(n)max=h(-1)=2.

∴t的 取值范围是 (2，+∞).………………………………………………12分

有关高一数学上学期期中试卷

一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分。请把答案填写在答题卡相应位置上。

1.已知集合A= {0,1}，B={1,2}，则 ▲。

2.函数 的定义域是▲。(用区间表示)

3.已知幂函数 为常数)的图象过点(2, ),那么实数a= ▲ 。

4.已知 ，则 的值为 ▲ .

5.函数 且 )的图象过定点P，则P点的坐标是 ▲ .

6.关于x的方程 的解为 ▲ 。

7.已知 a=ln0.32，b=lg2, c=(0.45)-0.3，则 a，b, c 大小关系为 ▲ .

8.关于x的不等式 〉1的解集为 ▲ .

9.建造一个容积为8m3、深为2m的长方体形状的无盖水池，已知池底和池壁的造价 别为100元/m2和60元/m2，总造价y (单位：元)关于底面一边长x (单位：m)的函数解析式为 ▲ .

10.己知函数 在定义域内为奇函数，则实数a= .

11.己知函数 ，则函数 w的值域是—▲—•

12.己知定义在R上的函数 ，满足对任意 都有 成立，则实数m的取值范围是

13.设函数 ,若 ,则实数a的取值范围是

14.设 是定义在R上的函数且 ，在区间[-1，1]上， ，其中 ，若 ，则 的值为

二、简答题：本大题共6小题，共计90分。请在答题卡制定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

15.(本题满分14分) 设 U==R，A= { },B={x|2

(l)分别求 , (2) ,求 a 的取值范围.

l6.(本题满分14分)计算下列各式的值：

⑴

(2) ,

17.(本题满分14分)已知二次函数 过点( ，1)、(0, 1),且最小值为 .(1)求函数 的解析式;

(2)求函数 的最小值，并求出此时 的值.

18.(本题满分16分)己知函数

(1)试判断函数 在R上的单调性，并证明之;

(2)已知函数 ，试判断函数 在R上的奇偶性，并证明之.

19.(本题满分16分)已知函数 为偶函数，当 时， ，(a为常数).

(1)当x<0时，求 的解析式：

(2)设函数 在[0，5]上的最大值为 ,求 的表达式;

(3)对于(2)中的 ，试求满足 的所有实数成的取值集合.

20.(本题满分16分)己知二次函数 .

(1)若函数在(2，+°°)上準调递减，求y(4)的最大值;

(2)若函数 定义域为R，且 ，求实数a的取值范围：

(3)当b = 8时，对于给定的负数a有一个最大的正数 使得在整个区间[0, ]上，不等式 都成立，求 的最大值.

南京六校联合体级高一期中考试(数学)参考答案

说明：

1.本解答给出的解法供参考.如果考生的解法与本解答不同，可根据试题的主要考查内容比照评分标准制订相应的评分细则.

2.对计算题，当考生的解答在某一步出现错误时，如果后续部分的解答未改变该题的内容和难度，可视影响的程度决定给分，但不得超过该部分正确解答应得分数的一半;如果后续部分的解答有较严重的错误，就不再给分.

3.解答右端所注分数，表示考生正确做到这一步应得的累加分数.

4.只给整数分数，填空题不给中间分数.

一、填空题(本大题共14小题，每小题5分，计70分.)

1.{0，1，2} 2.(13，+) 3.12 4.2 5.(0，2)

6.x=log332(x=1-log32) 7. ab>a) 8.y=400+240(x+4x)

9.(-，-1)∪(3，+) 10.3 11.[-1，+) 12.(0，4]

13.(13，+) 14.5

注：第6题不写“x=”不扣分

二、解答题(本大题共6小题，计90分.解答应写出必要的文字说明，证明过程或演算步骤，请把答案写在答题卡的指定区域内)

15.(本小题满分14分)

(1)A∩B=(2，3]，CUB=(-，2]∪[4，+)，

所以A∪(CUB)=(-，3]∪[4，+) ……………………………7分

(2)由题知：CB，显然C≠，所以a>2且a+1<4，解得a(2，3) ………14分

16.(本小题满分14分)

(1)原式=2-1-2+72=71 ……………………………6分

注：4个式子运算结果每个1分，结果2分.(结果对给满分)

(2)原式=34+2-7=-174 ………………………… …14分

注：3个式子运算结果每个2分，结果2分.(结果对给满分)

17.(本小题满分14分)

(1)由题意得：对称轴x=-14，设f(x)=a(x+14)2+78(a>0)，又过点(0，1)，代入得1=a16+78，解的a=2，所以f(x)=2(x+14)2+78(f(x)=2x2+x+1)……………6分

(2) =

， …………8分

令 ，因为 ，所以 …………10分

则原函数可化为： ，

因为对称轴为 ，所以当 时， ; …… 12分

此时x=log254 …………14分

18.(本小题满分16分)

(1)f(x)在R上为单调增函数， …………2分

证明如下：f(x)=3x+1-23x+1=1+-23x+1，任取x1，x2R，且x1

f(x1)-f(x2)=1+-23x1+1-(1+-23x2+1)=2(3x1-3x2)(3x1+1)( 3x2+1) .因为x1

所以f(x1)-f(x2)<0，所以f(x)在R上为单调增函数. …………10分

注：先不判定，最后证明正确不扣分

(2)f(x)在R上为非奇非偶函数. …………12分

证明如下：g(1)=32，g(-1)=12，因为：g(1)≠±g(-1)，

所以f(x)在R上为非奇非偶函数. …… ……16分

19.解析(1)设x<0，则-x>0，所以f(-x)=(-x)2+2a(-x)+1=x2-2ax+1.又因为f(x)为偶函数，所以f(-x)=f(x)，所以当x<0时，f(x)=x2-2ax+1 ………… 4分

(2)当x[0，5]，f(x)=x2+2ax+1，对称轴x=-a，①当-a≥52，即a≤-52时，g(a)=f(0)=1;②当-a<52，即a>-52时，g(a)=f(5)=10a+26.综合以上g(a)=1， a≤-52， 10a+26，a>-52. …………10分

(3)由(2)知g(a)=1， a≤-52， 10a+26，a>-52.当a≤-52时，g(a)为常函数，当a>-52时，g(a)为一次函数且为增函数.因为g(8m)=g(1m)，所以有m>08m=1m或8m≤-521m≤-52，解得

m=24或m≤-516-25≤m<0，即m的取值集合为{m|m=24或-25≤m≤-516}.……16分

另解(3)①当8m<-52，有m<-516，所以1m(-165，0)，则

-52≤m<01=26+101m或-165

②当8m≥-52，有m≥-516，所以1m(-，-165]∪[0，+)，则

1m≤-1651=26+108m或1m>026+108m=26+101m.解得m=-516或m=24(舍负)

综合以上，m的取值集合为{m|m=24或-25≤m≤-516}

注：最后结果不写集合不扣分.

20.解析：(1)由题意可知 ，所以 ，

所以 即最大值为1 …… ……4分

(2)由题意可知 恒成立，所以 ……8分

因为 ，所以 ，所以 …… ……10分

(3)因为函数 对称轴为 ，顶点坐标

当 时，即 ，此时令 ，即 ，

由 可知 …… ……12分

当 时，即 ，此时令 ，即 ，

由 可知 …… ……14分

所以 ，有理化得

当 时 单调递增，

当 时 单调递减，

高一历史期中考试试题分析 篇6

期中考试，原计划考试的范围为1-11课，而试题所出的范围为1-17课。其中，1-11课所占的分值为70分，而超出范围的占30分。

其中选择题部分占60分，知识点覆盖情况如下，1-10题为第1单元古代中国的政治制度的知识点，其中第1、2题考的是西周的“宗法制”和“分封制”。第3题考的是秦代推行“郡县制的影响”。第4题关注的是古代的地方行政制度，具体而言是汉代的“郡国并行制”，题目所采用的地图与历史地图册上的一致。第5、6题考的是选官制度，特别是科举制度的作用和特点。第7题考点是关于官僚的具体职责，本题考查的是负责监察职责的官僚在历朝历代的具体称呼。第8、9、10题，考查的则是宰相（丞相）制度的发展，分别是宰相的“职责”，宰相制度废于何时，取代宰相制度的—内阁，三个考点。11-17题考查的是第2单元古代希腊罗马的政治制度。其中11和13题考查的是，希腊克里斯提尼时期，民主改革的内容和方法（陶片放逐法）。12题则是考查成为古希腊陪审法庭的法官标准。14题的相关知识点是，参加公民大会的标准，即什么样的雅典人可以参加公民大会。15考查的对象是罗马成文法诞生的标志——《十二铜表法》。

16、17两题考查的则是罗马法的核心思想“私有财产神圣不可侵犯”，以及罗马法的本质，维护奴隶主—统治者的利益。18-21考查的是第3单元，近代西方资本主义政治制度的确立和发展的内容。其中，18、19两题考的是英国君主立宪制的特点（国王居于统而不治的地位，是国家元首和象征）和责任制内阁特点。20题是对法国民主共和制确立过程“艰辛”的考查。21题考查的是德意志帝国君主立宪制的特点。22-30则是对第4单元近代中国反侵略、求民主的潮流的知识点的考查。其中22题，考查的是第二次鸦片战争的事实部分，英法联军火烧圆明园。23题是关于《天朝田亩制度》和《资政新篇》评价的考查。24四题考查的是南京在中国近代史上的特殊地位。25题是对近代中国半殖民地程度加深过程的一个史实考察。26题考查的是辛亥革命局限性—只是资产阶级的革命。27考查的知识点是中国共产党早期的发展历程。28题是对第五次反围剿失败原因的考查。29和30题考查的分别是，抗日战争发展历程与影响中国历史发展进程的三次重大变革。

第二部分非选择题分值占40分，知识点覆盖情况如下。31题考查的知识点分别是：1古代的地方行政制度：分封制（周）—郡县制（秦）—行省制（元）；2中国古代中央加强对地方控制的不断加强；3分封制与宗法制的关系；4考查的中国古代君主专制加强的过程，以及宰相制度的废除，和清朝军机处建立的历史意义；5考查的是贯穿中国古代封建王朝的两对矛盾：中央集权与地方分权的矛盾；皇权与相权的矛盾。32题考查的对象分别是：1雅典民主的历史地位；2克里斯提尼改革的历史影响；3罗马法的核心内容：保护私有财产；4罗马法发展的历程及代表性法律名称。33题考查的是：1对全民族抗战这一概念的理解；2对日本发动战争本质的认识—侵略战争；3对抗战取得胜利原因的分析，主要原因，中华民族的全民抗战；次要原因，反法西斯盟友的支援。4对新中国建立之后中日两国关系发展原因的考查。

通过我们对试题考点的分析我们不难发现，本次期中考试对基础知识点的考察是重点。尤其是中国历史，如中国古代政治制度的考查，这一部分占分值32分（选择题20分；非选择题12分）。西周的分封制、宗法制，秦朝之后的地方行政制度、选官用管制度和中央与地方矛盾、皇权与相权矛盾为重点。这与新课程标准所提到要求实相符的。而1题、3题、9题的设置则反映了充分利用各种课程资源进行命题，这是与当前高考命题的潮流是一致的。更多的是对学生理解把握知识点程度的考察，反映的是学生阅读史料的能力。11题、12题，22题则是对课本细节知识的考察。如果学生学习时阅读课文不认真，极易出现错误。25题、27题、29题的设置则是对学生掌握基本史实的考查。同时也应注意到。在所有的30个选择题里边，题目以材料形式出现的占了17个占了约三分之二。可见，对学生阅读史料的能力、分析甄别史料的能力都得到了考察。这也就是课程三维目标中所提到的对知识与能力的考察。非选择题部分，特别是33题，则更多的是对学生理解材料、提取信息、知识迁移、问题阐释和论证能力的考查。而最后一问的设置，更是对学生情感态度价值观的考察。让学生认识理解到历史、时代发展的主流是和平、合作、交流。

这次考试，学生失分主要集中在1题、3题、24题、29题、30题，31题第2小问：“宗法制与分封制的关系”，以及第33题。其中29题、33题失分，很大原因在于这一部分超过了原先划定的考试范围，学生都没有学过。而1题、3题

学生错误较多的原因是，对题目材料的阅读理解存在问题。24题和30题，出现错误的原因是，学生对所学知识不能做到前后联系，将相关的知识点串联起来。31题第2小问出现问题的原因，在授课过程强调的不够，学生对二者之间的关系认识不到位。

高一语文下册期中模块检测试题4 篇7

语文试卷

（满分150分，时间150分钟）

第I卷（46分）

一、（16分，每小题2分）

1．下列选项中加点字的字音、字形全都正确的一项是（）．．．．A．盥洗（guàn）朱拓（tà）炮烙（páoluò）锲而不舍（qiâ）走投无路 ．．．．．B．执拗（niù）烟霭（ǎi）敕造（chì）瘦削不堪（xiāo）眼花缭乱 ．．．．C．谬种（miù）笑魇（yâ）讪讪（shàn）度长絜大（duó）宽宏大量 ．．．．D．石栈（zhàn）鞭笞(tà)蹙缩（cù）悄无声息（qiǎo）做客他乡 ．．．．2．下列句子中加点词语的解释全都正确的一项是（）

A．君子生非异也，善假于物也（借助）蒙故业，因遗策（沿袭）．．师者，所以传道受业解惑也（接受）低眉信手续续弹（随意）．．B．小学而大遗（放弃）赵奢之伦制其兵（统率，统领）．．不违农时，谷不可胜食也（尽）所守或匪亲（有时）．．C．数罟不入洿池（屡次，多次）然秦以区区之地，致万乘之势（小，狭小）．．．夫庸知其年之先后生于吾乎（哪里）赢粮而景从（担负）．．D．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（喻边防屏障）于其身也，则耻师焉，惑矣（糊涂）．．．积土成山，风雨兴焉（兼词，于之）丛菊两开他日泪（往日）．．．3．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．然后以六合为家，崤函为宫 王好战，请以战喻 ．．B．巫医乐师百工之人，不耻相师 郯子之徒，其贤不及孔子 ．．C．吾尝终日而思矣 青，取之于蓝，而青于蓝 ．．D．故木受绳则直，金就砺则利 于其身也，则耻师焉 ．．4．下列句子中加点的词语的活用情况与其它三句不同的是（）

A．天下云集响应，赢粮而景从 B．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 ．．C．假舟楫者，非能水也 D．履至尊而制六合 ．．5．下列选项中句式相同的一项是（）．．A．蚓无爪牙之利,筋骨之强 然而不王者，未之有也 B．身死人手,为天下笑 六艺经传皆通习之,不拘于时 C．河内凶,则移其民于河东 青，取之于蓝，而青于蓝 D．养生丧死无憾，王道之始也 王如知此,则无望民之多于邻国也 6．下列各句中，加点的词语运用不正确的一句是（）

A．在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。．．．．B．他说年轻时也曾“轻狂”过，少不更事的他棱角很多，看不惯很多事情；而现在自己可以．．．．保持一种平和的心态，待人接物都多了份泰然。

C．赛场温度已经够高了，但观众的热情更高，锣鼓一敲起来，赛场内的气氛更是沸反盈天。．．．．D．发蓝光的恒星是年轻的星，会发热；发黄光的恒星是常见的星，它们已经到了中年；发红光的恒星常常是垂死的老年星；而发白光的或黑光的恒星则已奄奄一息。．．．．7．解释下列句中加点的词。（4分）

⑴可怜辜负好韶光，于国于家无望。可怜： ．．因为长句，歌以赠之。因为： ．．⑵连峰去天不盈尺 去： ．．

盈：

二、名句默写（10分）

8．（1）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。，（2），百年多病独登台。（3），塞上风云接地阴。（4）画图省识春风面。（5），犹抱琵琶半遮面。（6），功在不舍。

（7）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？。（8）故不积跬步，；不积小流。

三、名著阅读（10分）

9．下列各项中，对作品故事情节的叙述正确的一项是（）（3分）

A．华雄被关羽斩了之后，吕布亲自出马，无人能敌。关羽冲出和他交锋50多回合不分胜负，张飞上来夹攻，30回合战不倒吕布。刘备也上来助战，三英战吕布，打得非常激烈。吕布虚刺刘备一戟便败退。

B．孔明随鲁肃来见周瑜，周瑜孔明两人心中早有主意，却故意用言语来刺激对方。后来，孔明故意念了曹植的《铜雀台赋》曲解其中意思，说曹操是为了二乔而来，激起周瑜大怒，周瑜请求孔明相助，共破曹操。

C．祢衡出言嘲弄曹操，曹操命他为鼓吏。祢衡着旧衣击鼓，被左右呵斥，祢衡脱衣裸体而立，大骂曹操。曹操大怒，立杀祢衡。

D．张松和庞统的相貌都十分丑陋。张松入京拜见曹操，曹操以貌取人，并不重视张松，使得张松投靠了孙权。庞统也因貌恶不被孙权喜欢，但是刘备却是一见如故，大大重用。10．《三国演义》中关羽是忠义的化身，你知道他的哪些事儿？请填写三件事，分别体现他的忠、义、勇特征。（3分）忠： 义： 勇：

11．周瑜急忙下得船时，岸上军士齐声大叫曰：“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵！”周郎的“妙计”是什么？又为何“赔了夫人又折兵”？请简要叙述。（4分）

四、《论语》（10分）

12．下列各项中，叙述分析正确的两项是（）（）（4分）

A．在日常生活中，我们经常使用一些内涵丰富、脍炙人口的成语，比如“欲速则不达”“人无远虑，必有近忧”“小不忍则乱大谋”“道不同，不相为谋”“工欲善其事，必先利其器”。这些成语就出自孔子之口。

B．子曰：“君子不以言举人，不以人废言。”这句话的意思是君子不凭一个人说的话来举荐他，也不凭一个人说的话而废除他的官职。

C．子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”孔子认为人们应尊重自己，同时少责备别人，这样就可以避免别人的怨恨了

D．子路和冉求问孔子同一个问题：“闻斯行诸？”孔子作出了不同回答，他让子路不要冒进，让冉求不要退缩。“进退适中”体现了孔子的中庸思想；孔子的回答反映了他因材施教的教育方法。

13．阅读下面语段，回答问题。（6分）

子路曰：“桓公杀公子纠，召忽死之，管仲不死。”曰：“未仁乎？”子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。如其仁，如其仁。”

子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。”

《论语·宪问篇十四》

⑴将划线句子译成现代汉语。桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。（3分）

⑵孔子如何看待“管仲相桓公”这件事？（3分）

第Ⅱ卷（34分）

五、古诗文阅读

（一）阅读下面的文言文，完成14-17题。（8分，每小题2分）

治 安 策

夏、殷、周为天子皆数十世，秦为天子二世而亡。人性不甚相远也，何三代之君有道之长而秦无道之暴也？其故可知也。古之王者，太子乃生，固举以礼，有司齐肃端冕，见之南郊，．过阙则下，过庙则趋，故自为赤子，而教固已行矣。孩提有识，三公、三少明孝仁礼义，以．．道习之，逐去邪人，不使见恶行。于是皆选天下之端士、孝悌博闻有道术者以卫翼之，使与．太子居处出入。故太子乃生而见正事，闻正言，行正道，左右前后皆正人也。及秦而不然。使赵高傅胡亥而教之狱，所习者非斩、劓人，则夷人之三族也。胡亥今日即位而明日射人，．．．忠谏者谓之诽谤，深计者谓之妖言，其视杀人若艾草菅然。岂惟胡亥之性恶哉？彼其所以道．．之者非其理故也。天下之命，县于太子，太子之善，在于早谕教与选左右。夫教得而左右正，．则太子正矣，太子正而天下定矣。《书》曰：“一人有庆，兆民赖之。”此时务也。．．14．对下列句中加点字解释有误的一项是()A．何三代之君有道之长而秦无道之暴也？ 暴：残暴 ．B．选天下之端士、孝悌博闻有道术者以卫翼之 翼：保护 ．C．使赵高傅胡亥而教之狱 狱：审案 ．D．夫教得而左右正，则太子正矣 得：恰当、得法 ．15．下列句子中加点词语的意义和现代汉语全相同的一组是（）A．南取百越之地，以为桂林象郡 ．． 故自为赤子，而教固已行矣 ．．B．胡亥今日即位而明日射人 ．． 古之学者必有师 ．．C．忠谏者谓之诽谤 ．．师不必贤于弟子 ．．D．《书》曰：“一人有庆，兆民赖之。”此时务也。．． 非吾所谓传其道解其惑者也 ．．16．从本文看，下列句子全都不属于秦灭亡的根本原因的一组是（）．．．．①使赵高傅胡亥而教之狱 ②所习者非斩、劓人，则夷人之三族也 ③忠谏者谓之诽谤，深计者谓之妖言 ④胡亥之性恶

⑤彼其所以道之者非其理 ⑥天下之命，县于太子 A．①②⑤ B．①③④

C．②④⑥

D．③⑤⑥

17．下面对原文的表述和分析，不恰当的一项是（）

A．作者总结秦灭亡的教训，目的是为了汉王朝的长治久安。文章通过夏、殷、周与秦对太子教育方法及结局的比较，指出了国家选择太子、教育太子的重要意义。

B．作者认为，古代君王非常重视对太子的教育。这种教育从太子出生就开始了。幼儿时期，由三公、三少用孝仁礼义来教导他，选品行端庄的人来陪伴他。

C．秦对太子的教育与古代不同，太子胡亥年龄很大时才让赵高作他的老师，并且教给他的除了对人施用酷刑，就是灭人三族，所以胡亥即位后视人命如草芥。

D．作者通过对比指出，当前最重要的事情，就是及早对太子进行教育，为他选择左右近臣。教育得法，左右近臣正直，太子才会正直，太子正直，天下就安定了。

（二）阅读下面诗歌，回答问题。（6分）

蜀 相 杜甫

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

18．（1）请赏析颔联。（3分）

（2）作者写诸葛亮，抒发了怎样的情怀？（3分）

六、阅读下文，完成19—22题。（15分）

泪 为 谁 流

夜，黑得出奇，静得怕人。

一个佝偻的身躯，迈着蹒跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父亲。一副挺拔的腰板，眨着智慧的眼睛，藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。是儿子。父亲是慈爱的父亲，为了儿子有出息，他起早贪黑，辛苦劳作，供儿子上学。儿子是懂事的儿子，为了父亲的期望，他废寝忘食，刻苦学习，来报答父亲。

听到儿子考上大学的消息，父亲布满皱纹的老脸绽放出了光彩，似乎突然间高大了许多。看着父亲欣喜若狂的样子，儿子充满朝气的小脸笑得更加甜了，仿佛幸福的大道已铺好。然而，大笔的学费怎么办？多年来，父亲一直东挪西借，几亩薄田根本不够儿子那已经很节约的花销。父亲双眉紧锁。

儿子不忍让父亲陪笑、求人，故作镇静地说：“我不念了，没用！”

“啥？”父亲跳起来，双眼瞪得大大的。身子微微发抖，齿缝间蹦出一个字：“念！” “啊！”儿子清醒了。父亲辛辛苦苦，为的就是今天，如果不念，父亲会更伤心。佝偻的身躯移进了玉米地，布满老茧的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。那是他的希望。挺拔的腰板深吸了一口气，握惯笔管的手抖动着抓紧落尽叶子的枯树棒子。那是他的怒气。

一声闷哼，长老茧的手从玉米棒子上滑了下来，父亲的头在流血！一声惊呼，握笔管的手已不能再抓住枯树棒子，儿子两眼直直的。来不及看清楚这一切，佝楼的身躯缓缓倒下。

想不到失手铸成大错，挺拔的腰板“扑通”坐地……

夜，静得怕人，黑得出奇。猛然间，电闪雷鸣。黑得出奇的夜异常恐怖。片刻间，风雨大作。……

父亲是为了儿子：在农闲时节外出打工。活虽累，钱虽少，至少能给儿子买点好吃的，来补养一下儿子虽高大却瘦弱的身子。父亲攥了攥枯瘦的手。

儿子是为了父亲：在放假期间看护田地。夜虽黑，胆虽小，为了能让他日归家的父亲看到自己的庄稼没受损害而露出笑容。儿子咬了咬雪白的牙。

父亲是合格的父亲。精心的他舍不得花车费，步行三十里，摸黑到家的情况下也不忘到自家的玉米地看看。

儿子是称职的儿子。眼尖的他在发现有人闪入玉米地后，顾不得害怕，抡起了木棒，他不能让父亲苦心经营的成果被人偷走。

于是，独生子的满腔怒气化作对父亲的当头一棒…… 夜，更静了，有的只是那雨声：嘀嗒，嘀嗒…… 不，这不是雨！这是老天在流泪！

19．整个故事以“黑夜”为背景，文中多次描写黑夜的景象，其用意有哪些？（4分）

20．“父亲是合格的父亲。”纵观全文，父亲的“合格”体现在哪些方面？（4分）

21．小说以“泪为谁流”作标题，其含义是什么？（3分）

22．为了更好地塑造人物形象，小说运用了多种艺术手法。请简要分析一二种手法。（4分）

七、时文评说（5分）

23． 阅读以下两则材料，完成后面题目。

材料1：今年8月，为避免去年“新生家长露宿操场”的一幕再现，清华大学通宵开放一处千人食堂，各地媒体纷纷组织“结伴上大学”活动倡导学子“不让家长送”，一些媒体则发出“送子大军请止步”的呼吁

材料2：中国青年报社会调查中心与新浪网新闻中心联合开展了一项调查，这项有3143名参与者的调查显示，在“家长是否该送孩子上大学”这个问题上，有一半的人认为“送不送都有道理”，剩下的一半各执一词：三成认为“该送”，两成认为“不该送”。（1）媒体通过哪些行为表达了怎样的态度？（用自己的话回答）（2分）

（2）将来你也要步入大学，你赞同“家长送子上大学”吗？为什么？（3分）

八、作文（70分）

24．阅读下面文字，按要求作文。

“气”可以指空气、气体，也指某些素养或特征，更多的是指人的精神状态或品格。曹刿论战，“一鼓作气”；岳飞抗金，“气吞山河”。俗话说“树活一层皮，人活一口气”，这句俗语中的“气”，仅仅是指空气吗？

请根据以上提示或自己的生活体验、感悟，写一篇议论文。要求：自拟题目，题目中必须包含“气”字，不少于800字

南安一中09-10学年高一下学期期中考试

语文试卷参考答案

一1.A 解析:B.瘦削,xuē；C.笑靥；D.笞,chī;作客他乡 2.D 解析：A.受,传授；B.或，倘若；C.数，密 3.B 解析：A.以，把/用；B.这些，这类；C.而，表修饰/表转折；D.则，就/却 4.A 解析：A.名词作状语；BCD名词作动词 5.B 解析：A.定语后置/宾语前置；B.被动句；C.没有倒装/状语后置；D.判断句/状语后置句 6.C 解析：C.形容人声喧嚣杂乱。7.⑴可惜；因：于是;为：创作(2)距离；满 二．8（1）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（2）万里悲秋常作客（3）江间波浪兼天涌（4）环珮空归夜月魂（5）千呼万唤始出来（6）驽马十驾

（7）仁义不施而攻守之势异也（8）无以至千里/无以成江海 三.9.B 解析：A.（21回）张飞和关羽顺序调换；B.（44回）C.（23回）没有“立杀祢衡”，而是遣祢衡去劝降刘表，想借刘表之手杀掉祢衡。刘表故意不杀，让祢衡去见黄祖。黄祖醉酒时杀了祢衡。D.（60回）张松投靠了刘备。刘备一开始也不喜欢庞统，不重用他 10.情节：

忠：屯土山约三事、千里走单骑 义：义释曹操

勇：温酒斩华雄、三英战吕布、斩颜良诛文丑、五关斩六将、单刀赴会、刮骨疗毒等。（谋：水淹七军/傲：大意失荆州、败走麦城）

11.“妙计”是指：东吴孙权要向蜀汉索回荆州，都督周瑜定计，谎称欲将孙权妹妹嫁给刘备，借以把刘备骗到东吴作人质，以便索回荆州。（2分）“赔了夫人又折兵”即刘备按诸葛亮的对策行事，到东吴成婚后偕同夫人逃出东吴。周瑜带兵追赶，被诸葛亮的伏兵打败。（2分）四12.AD 解析：B.“不以人废言”解释为不因为一个人不好而不采纳他的好话。C.“善待自己”错，应为“多责备自己”。

13.（1）桓公多次召集各诸侯国的盟会，不用武力，都是管仲的力量啊。

（2）孔子认为管仲相桓公是弃小节而持大节的事。管仲虽然没有殉主，但是他帮助齐桓公召集诸侯会盟，没有使用武力，而且阻止了齐鲁之地被“夷化”的可能，这依靠的是仁德的力量。孔子肯定了管仲有仁德，认为像管仲这样有仁德的人，不必像匹夫匹妇那样，斤斤计较他的节操与信用。

【参考译文】

子路说：“齐桓公杀了公子纠，召忽自杀以殉，但管仲却没有自杀。管仲不能算是仁人吧？”孔子说：“桓公多次召集各诸侯国的盟会，不用武力，都是管仲的力量啊。这就是他的仁德，这就是他的仁德。”

子贡问：“管仲不能算是仁人了吧？桓公杀了公子纠，他不能为公子纠殉死，反而做了齐桓公的宰相。”孔子说：“管仲辅佐桓公，称霸诸侯，匡正了天下，老百姓到了今天还享受到他的好处。如果没有管仲，恐怕我们也要披散着头发，衣襟向左开了。哪能像普通百姓那样恪守小节，自杀在小山沟里，而谁也不知道呀。” 五.14.A 解析：暴，短促、突然。15.D 解析：A“以为”在句中为“把„„划分为”，现在指“认为”；B“明日”在古时指“第二天”，现在指“今天的下一天”,“学者”在句中指“求学的人”，现在指“有专门学问的人”；C“不必”古指“不一定”，今指“不需要”；其余未解释的均与现代汉语相同。16.C 解析：作者认为秦二世而亡的根本原因不在于胡亥，而在于择师不良，教之不得法。符合这个意思的只有①⑤。做题时可用排除法。17.C 解析：“太子胡亥年龄很大才让赵高作他的老师”的说法在文中没有根据。

参考译文：

夏、商、周三代作天子都有几十代，秦作天子却两代就灭亡了。人的本性相差并不是很远，为什么三代之君就能有道这样长久，而秦却无道这样短促呢？其中的缘故是可以知道的。古代作王的，在太子刚刚降生时，就要举行典礼，官员们都穿戴着整齐的礼服，在南郊拜见他，路过王宫就要下车，经过太庙就要小步快走，从他还在襁褓中的时候起，教育就已经开始了。等到儿童时期，懂些事情了，三公、三少这些老师就开始向他阐明孝道、仁爱、礼义等知识，用来引导教育他，驱逐那些邪恶的人，使他不能见到那些恶劣的行为。在这时选的都是天下的端方正直的人，孝敬父母、友爱兄弟有良好品德的人护卫着他，让这些人和太子呆在一起。所以太子从刚一出生，看到的就是正当的事情，听到的就是正确的言论，所行的就是正直的道理，他的周围都是正直的人。到了秦就不是这样。秦王让赵高作胡亥的老师教他审案，所学的除了砍人的脑袋、割人的鼻子，就是灭人的三族。胡亥头一天即位，第二天就杀人。那些忠心劝谏的人，被认为是诽谤，那些为国家考虑长远的意见被认为是妖言，他看待杀人就好像割草一样。难道是胡亥的天性恶劣吗？这是因为用来引导他的不是正理的缘故啊。天下的命运，悬在太子的身上，太子的善良，在于早期的训教和选择左右近臣。训教得法，左右正直，那么太子就会正直；太子正直，天下就会安定了。《尚书》中说：“（天子）一个人有了（生儿子的）喜庆事，天下百姓都会仰仗他。”这是现实最紧要的事务啊。

18.（1）满院的碧草映衬着台阶，黄鹂在浓阴密叶中发出婉转的鸣叫，却空荡荡无人欣赏。春色无限，本是赏心悦目的景象，“自”“空”二字却使诗意逆转，“阶前的草一到春天便是一片碧绿，年年如此，可它为谁而绿？隔叶的黄鹂叫得那么动听，可有谁听呢？”春色虽然无限但与诗人无关，以乐景来反衬哀情，很自然地使人感受到诗人内心的寂寞和感伤。（句意分析2分，情感1分）

（2）诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己报国无门、壮志未酬的深沉感慨。

（颈联表达称颂，崇敬，仰慕的思想感情，尾联表达深沉、叹惋、感伤的思想感情）

六.19．①为小说定下一个凄凉的基调。或：渲染了悲剧的气氛。②交待悲剧产生的客观原因（如：因为黑夜，儿子看不清来人的面容；因为黑夜，父亲不能发现玉米地里藏着的人）（注：每个要点2分。写交代故事发生的时间，烘托人物的心境等也可以。）

20．①宽厚仁慈，充满父爱；②勤劳俭朴，节衣缩食，供儿子读书；③身在乡野，目光远大，以培养儿子成才为已任。（评分标准：答对一点给1分，答对二点给3分）

21．老天爷为这对父子在生活的泥沼中相互理解，相互关爱，苦苦挣扎的意志与真情感动得流泪。（或：老天为这对父子在生活中的悲剧结局而流泪）（评分标准：不要求字面一致，但如只答“泪为父子二人流”则给1分）

22．这是一道开放性的题目，答案不强求一致，能言之有据，自圆其说即可。小说中主要的艺术手法有：①对举（或对应），将对父亲和儿子的描写两两对举，使父子二人的形象更加鲜明；②倒叙，产生悬念，扣人心弦；③烘托，让黑夜烘托悲剧的色彩；④诗化的语言，使小说充满了抒情色彩等等。能就其中一点鉴赏得较好的，符合小说实际，就可给满分。只能点其表现手法，而不能作具体评述和分析的，只给2分。分析欠妥，语言有毛病的，酌情扣分。

七.23．（1）媒体通过向家长呼吁，向学生倡导，组织具体活动表达了希望学生自己上大学的态度

（2）示例1：赞同家长送子上大学。

1、孩子第一次出远门，有家长陪伴路上放心。父母送孩子，更多的是给孩子一种心灵的慰藉，也是亲情的一种表现；

2、许多父母也借送孩子的机会旅游；

3、送不送孩子上大学与独立性没有多大关系，一向鼓励孩子独立的美国家长也一样开着车大包小包地送孩子上学。

示例2：不赞同家长送子上大学。

1、如今孩子太娇惯，连上大学都要家长陪送，将来如何走上社会？快二十岁的孩子了，还是这么抱着哄着，不给他们锻炼机会，又如何长大成人？

2、送孩子上大学会影响家长的正常工作，对于贫困家庭来说，也是一笔很大的开支；