回望的心情随笔（通用14篇）
我很少真正的用心去回望，因为那绵延至地平线的肤浅的脚印只会让我更加的茫然。
但逝去的时光容不得谁去质疑，我确实真真切切的度过了那样一段时光。
阳光像往常一样，不留余地的洒在每个角落。
可惜，盛夏的阳光暑气太重，但我该感谢它为我专造了凉爽的影子。
影子是奇异的东西，我们能够看见它，却无法触摸到它。那是另一个世界，与镜子里的那个世界如出一辙。
在沉寂的午后，珊会像往常一样，对着镜子傻笑半天，这总让晨误以为她在看小说书之类的。
镜子所能映照的是内心。
我喜欢透过镜子观察别人的行为神态，这能使我保持与他们面对面时的清醒。虽然这无异于偷/窥。
透过镜子，人们的内心被完全的裸露出来，这是让人们厌恶的事，但偏偏我们每日都心甘情愿的面对着它。
就如盛夏的倾盆暴雨一样让人唾弃，却又不无时无刻期待着。
那盛夏饱满的阳光，透过仰望天空的细密枝叶，肆无忌惮的游荡在空荡荡的庭院。
小A曾不止千次的抱怨夏的热烈，他讨厌这热烈的生活，他的心永远处于平静，如死水般淡然，排斥着夏。这似乎正如你不能让撒旦张开臂膀欢迎耶稣来人世间做客一样。
或许是小A的执意让夏更加烦热，但比起去以诉苦般的口气大肆骂夏的疯狂，我们还是去路边的小卖部闲聊更舒适，毕竟冰淇淋在哪儿都还是一样。
心情是随季节变换着，或是季节因心情变化着。
这类饶人的问题总让人头晕却又乐在其中，让人自以为达到老子的境界，于是大谈阔谈着因果轮回，是非成败。一张白纸被充斥着如麻的乱线，还指手画脚高谈论阔着朱元璋如何使用城计干了项羽。
现实不是尼采炙热的太阳，也不是梵高明烈的葵花。
既然我握着自己的彩色铅笔，又何苦非要去画出毕加索的味道。就像达芬奇没法拿着毛笔蘸着水粉来上一幅清明上河图，张正瑞亦不能够来张水墨的蒙娜丽莎的微笑。
想象的梦，像泡沫般会轻易破灭。
梦，终究是梦，而逝去的就如同梦般，青烟一样消逝了。
清晨，无论是多少个黎明之后，我却还是坐在床边，对着镜子，背对着阳光，向我孤独的影子说句拜拜。
执着，就这样在时间的消磨里，被刻印成了一种倔强。
谁都必须承认，我们曾顽强的倔强的执着过。却未想时间一直都在我行我素。
在这个夏季，回望着每一个夏季，希望在下一个夏季之时，我能够被允许，用真心而无需质疑的想象着一个泡沫飘入云霄。
后记：
记得第一次见到实实在在的新华社记者, 是在1976年的夏天。说“实实在在”, 是因为那时在报纸上只看到“新华社记者报道”的字样, 并无记者的姓与名。当时我在下乡的黑龙江生产建设兵团五十团当新闻干事。那天通知我别出门, 说有新华社记者来访。新华社记者到我们团, 这可是第一次。由于地处偏僻, 通讯不畅, 电话断断续续, 因此获得的信息不完整, 没法到几十公里外的火车站去接。直等到下午一点来钟, 一个从拉煤的卡车上跳下来的高个子壮汉, 站在了我的面前。他憨厚地笑着, 把介绍信递给我, 说:“我叫杜奎昌”。我忙领他到食堂吃了两个馒头和一碗剩菜。他说, 他计划以“当年红卫兵, 今日新农民”为题, 写一篇反映下乡知青事迹的通讯。在收集素材时, 在兵团办的报纸上看到五十团十连上海女知青林诚晖热爱养猪的报道, 想见她本人, 到实地作进一步采访。我说我从上海下乡就分在十连, 和林诚晖很熟, 那篇报道就是我写的。
采访很顺利。但已没有回哈尔滨的火车了, 杜奎昌住了下来。我自然不会放过这送上门来的学习机会, 便拿出一叠稿件请他指教。
没想到的是, 杜奎昌回到黑龙江分社后, 向社领导推荐了我。当然我并不知晓。
一年之后, 我调到兵团报社工作。在赴兵团所在地佳木斯报到的途中在哈尔滨转车, 有几个小时的间隙, 便到离火车站不远的黑龙江分社找杜奎昌。他一见到我, 就问:“你干什么来了?”我说了调动工作的事。他忙说:“我已经推荐你到分社, 领导已挂上号了。可你这一调动, 分社马上调你怕不合适, 看来你得在兵团报社工作一段时间再说了。”
这突如其来的消息———尽管不知最终结果如何, 还是让我的心暖暖的。我知道我的条件并不好, 只读到初中二年级就下乡了, 而新华社人才济济, 要不是文革, 大学停办, 哪会从社会上招人呢。再说, 那时人员调动非比现在, 一个下乡知青要入户哈尔滨这样的省会城市, 可不是件容易的事。然而, 新华社想到了我……
社会在逐渐恢复正常状态, 媒体也恢复了记者署名。我在《兵团战士报》、《黑龙江日报》等媒体发表了一些报道。1979年5月24日《中国青年报》头版整版刊登了我写的六个五十年代的大学毕业生二十多年奋斗在北大荒农场的长篇通讯, 并加了很长的编者按。隔了一天, 《人民日报》又在头版头条通栏全文转载了这篇通讯和编者按, 新华社也向国内外播发了通稿。这些, 杜奎昌和分社的领导都予以了关注。
入秋后的一天, 我接到电话, 说分社社长孙铭惠到佳木斯, 约我谈话。谈话的情景清晰如昨, 孙铭惠的爽朗、大气、干练和对年轻人的关爱、提携之情, 牢牢地印在了我的心坎里。不久, 我告别了工作两年的兵团报社, 成了一名新华社记者。
当时分社主管报道的是副社长李惠民。他带我下去采访, 帮助我尽快熟悉新华社业务, 进入角色。闲聊时他说的一句话, 我一直记着, 他说:“分社文革搞得人与人之间存在这样那样的矛盾, 你不要介入, 什么也不要管, 就一门心思搞报道。”我很听得进。我清楚, 就我个人来说, 没有任何资本, 唯有集中精力把工作搞上去, 不辜负新华社对我的信任;就国家来说, 十一届三中全会刚开过, 一切都要从过去“极左”的那套转过来, 作为国家通讯社的责任很重, 新华社记者肩上的担子很重, 不全身心地投入, 是担当不起来的。因此我按照李惠民的话去做, 整天沉浸在采访和写作之中, 忙得不亦乐乎。
过了些日子, 李惠民对我说, 你拿的还是农场的工资, 太低了, 把你提起来才能提高你的工资。我忙说, 我来的时间不长, 提我不合适。李惠民没吱声。又过了些日子, 他对我说, 省里给了分社一些涨工资的指标, 我们研究了, 给你涨两级。这在当时可不是件小事, 因为已有很长一段时间没涨工资了, 此次涨工资的指标又很有限, 只有少数人能涨, 却一下子给我涨两级, 这个“非常之举”很令我感动。
1981年总社照例要召开国内工作会议, 但此次会议有项改革, 参加会议的除各级领导, 还请了一些记者代表, 我是其中之一。那时改革开放的大幕已经拉开, 人们被压抑的积极性开始得到释放, 但路怎么走, 没有现成答案, 都需要摸索, 因此新情况、新问题层出不穷。新华社怎样适应这个新形势, 通过新闻舆论促进改革开放事业的发展, 成了会议的主要议题。讨论中, 我讲了到新华社工作的体会, 主要是只要深入下去, 到群众中, 到实际工作中, 就会发现新鲜事, 就会汲取到营养, 丰富思想, 产生激情, 就会有写不完的东西。没想到, 担任会议联络员的陈大斌把我的发言整理后发了简报;接着又通知我到大会发言。我怎敢“班门弄斧”, 我讲的东西太浅显了, 只是一个初入门者的点滴感受而已。可几番推托未果。我想之所以让我发言, 是因为文革造成的“断代”, 使得新华社年轻人很少;而文革的后遗症还没有完全清除, 一些人还心有余悸, 思想还放不开;社领导想用我这个没有包袱的“初生牛犊”的“冲劲”和“激情”来活跃新华社的报道氛围。那天, 时任社长曾涛、副社长穆青、国内部主任杜导正等都出席了会议, 诸多前辈给予了我很多鼓励。
之后, 我被送到中央党校学习;获得全国优秀新闻工作者称号和第一批晋升主任记者。
1990年郭超人副社长到黑龙江分社调研。临走的时候找我谈话, 说分社的同志都推荐你担任主管业务的副社长, 你有什么想法?当时我正在设法往南方分社调动, 觉得从下乡算起在黑龙江呆了二十多年了, 想到离老家上海近一些的分社工作。郭超人说, 现在黑龙江分社需要你, 你应该在这里发挥作用。我给你一个月的时间, 想好了给我来封信。我很犹豫, 我私下联系的调动已有所进展, 但组织把信任放在了你的面前, 怎么办?思虑再三, 到了第29天, 我回了信, 就写了一行字:“服从组织安排”。不久, 我走上了分社采编主任和副社长的岗位。
那些年, 新华社陆续进了不少年轻人, 像我一样, 大家都心情舒畅, 意气风发, 活跃在采编第一线, 都感受到了新华社这个集体的温暖和风正气顺。
我调到分社的时候, 杜奎昌调回了他老家的云南分社;以后, 孙铭惠和李惠民先后调到辽宁分社;我也调到了上海分社。相隔远了, 见面不便, 但彼此的心相通, 彼此的情况都知晓。后来我到上海证券报工作, 利用出差的机会, 在昆明看望了杜奎昌;在沈阳看望了孙铭惠夫妇和李惠民夫妇。又在上海接待过杜奎昌和孙铭惠夫妇。当我说起调到分社和在分社工作的往事, 向他们表示感谢时, 他们几乎都说了同样的一句话:“那是你自己努力”。每每听了, 心里总会感到有股热流涌动上来……
人生关键就那么几步。我庆幸自己在那“几步”的关口, 都遇到了“贵人”的引领和相助。要不是这样, 我不知道我的人生之路会怎么样。
回望至此, 该告一段落了, 但觉得还有两件事应该记下来。一件是八十年代中, 黑龙江出版社要出我一本新闻作品的小册子, 书名是“写在黑土地上”。我给社长穆青写了一封信, 请他题写书名。信发出后, 感到事情做得“毛糙”了:一个小记者的一本小册子, 怎能去打扰穆青这个大人物、大忙人呢?心便不安起来。可过了没几天, 一封印有“新华社办公厅”字样的信封摆到了我的办公桌上, 拆开一看, 里面是穆青书写的横的和竖的“写在黑土地上”的字条各3幅。我一时愣住了, 想起信里竟忘了告之书名为横写。穆青为我着想, 考虑周全, 横的和竖的都写了, 还各写了3幅, 以供选用。逐一抚摸着穆青清秀的笔迹, 真是感慨系之, 感激的心情难以言表……
还有一件是1994年初的一天, 在总社, 郭超人社长见到我, 便问:你怎么没有申报高级记者?我说, 我在分社不了解这方面的情况, 不知道该不该报。他说, 你早该报了, 回去就把材料报上来。不久, 总社高级职称评审委员会通过了我的申报, 聘我为新华社高级记者。
回首过去，我们40年的风雨历程，虽路途艰辛，却硕果累累——从家庭联产承包责任制，到城市经济体制，再到社会主义市场经济体制，我国经济实力一步步增强;从建立经济特区，到沿海开放城市，再到沿海经济特区，我国一步步对外开放;从陆、海、空军的建设，到导弹部队的发展，再到新时代强军之路，我国国防和军队成就斐然;从恢复联合国的合法席位，到加入世界贸易组织，再到“一带一路”的提出，我国昂首飞向世界之巅……人民生活普遍达到小康水平，科技取得辉煌成就，不论是航空，还是潜海，都受世界仰望，各大领域都开出娇人可喜的果实，不断创新，不断发展，向世界强国的目标迈进，开创未来。
改革开放，如春风般拂过中华大地，让我们这个民族在这40年中一步步恢复了生机与活力，更让我们这个民族可以自信地、傲然地挺立于世界之林。
我们纪念改革开放40周年，更多的不只是为了回忆咋天，而是为了面向明天。
40年的的沧桑巨变，变化的不仅仅是我们的生活，我们的思想观念也在悄然改变。举目已是千山绿，宜趁东风扬帆起。40年后的今天，当“改革再出发”成为时代的最强音，又一轮变革喷薄欲出之时，我们又该以怎样的态度书写属于我们的家国 篇章?今天，历史的接力棒已经传到了我们的手里，作为新时代的青少年，我们能否不负所托、不负时代、不负青春?少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲，则国胜于欧洲;少年雄于地球，则国雄于地球。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青少年的接续奋斗中实现!这条无限广阔而坚实的独具特色的社会主义道路正向我们发出邀请，不管有惊涛骇浪，还是有无限风光，我们都要勇敢的踏上。
夜，又央
风过落叶，留恋无限忧伤
短暂信念，不是我有意把遗憾流淌
放弃，是坚定的苟且，也可以叫成长
已经的思绪，美好再现也只在梦乡
流年美丽的.曾经，已送岁月做了嫁妆
远嫁逝水，那岸，美丽的新娘
风微凉，心难忘，年少轻狂
美好的回忆，是伤
诉心伤，忧愁能忘?
犯过的错，浪费的时光
伤了翅膀，还在飞翔，梦在远方
抬头天狼遗落，迷茫处，不知哪落场
话凄凉，同命人，分释两行的哀伤，可知?
风过，起层层黄沙，漫夜
还未来得及那一场天光
又掩埋深深处成过往，那般美好
忧伤，静成尘埃，生出缕缕惆怅
一个人的风，总吹起在身后，缠绵
心底的凄凉……
错季，过了花雨芬芳，
未来，择一帆迷失高调起航!
年华，无知一路的风，辛苦的鼓帆，它方
这往事的伤，任性，天真，又梦回那场
青春不容再去挥霍，
孩子，已不再属于我。
理想，演绎同样不会是擦肩而过，
前方，目标还在轩昂：勇往直前，不伤!
或许，多年之后，再回望，
脑海中激起的，必定是希望在张扬
梦想，到自己想去的地方
缘分，在转角处意外的绽放
一起携手，追逐共同的梦想。
经年之后，幸得一儿一女，
一个安心小窝，一点欢笑
喧嚣世界，满了天涯，
再回首，已是泪眼朦胧——题记
手托腮，念着似笑非笑的你，望着你，期期艾艾……什么时候，才能走到是非之外，宁愿自己，沉沦不管……
是时间对我们开的一个玩笑，还是誓言终究是你的敷衍。依稀的记忆从前的你，是那么高大，伟岸，是我心中的英雄。如今想来，那不过是你的道貌岸然。
曾记得，每次放学回家，刚迈入家门的我总是一把丢掉书包，兴奋地拥入你的怀中，蹭着你的须髯，闻着你气息中那淡淡的烟草味道。母亲总是无奈的捡起书包抿抿嘴，而你总是乐呵呵，嘴里念叨着“这孩子…”曾记得，晚饭后的你，一边踱步，一边哼着歌，而我则跟着你屁颠屁颠走街串巷;曾记得，每晚缠着你给我洗澡，从而热的母亲醋意大发…
也曾记得，那一年的开学期。学校好死不死的非要让我们顶着烈日举办开学典礼。那时大病初愈的我没有请假，坚持撑着虚弱的身子站着，任凭太阳对我的炙烤，久之，只觉一股高温的气流冲上我的脑门，刹那间，我倒在了地上，失去了知觉……
当我被一声声几近嘶吼而又心痛的呼唤声惊醒时，已发现自己在救护车上，睁开的第一眼便是对上了你那哭红的双眼。泪水在你脸上肆意横流。你曾教会我“大丈夫流血不流泪”，而此刻的你，泪流的是如此的触目惊心。当你看到我醒来时，你一边拭泪，一边激动地笑了，喜极和悲泣在你脸上交织着。醒来后的我很害怕，天真地问你：“爸爸，我会死吗?”而你却一脸严肃，温柔的抚摸着我的头：“怎么会，爸爸一辈子都会照顾你，一辈子都会……”这是你当年对我的承诺，你还记得吗?
不知不觉，雨季已来临了。那天的清晨暴雨如注，无奈只得拖着疲累的身子步行到学校。转身，十字路口，刹那间，我放慢了脚步，一个男人和我擦肩而过，不变的是还那么高大，伟岸，却已不再是我心中的英雄。瞬间，内心那些爱与恨，伤与痛在唇间千回百转，只化作一句轻声的“爸爸”。不，我转念一想，死命挣扎着头，歇斯底里地告诫自己“不，不…你永远不再是了!”我逃避着这避无可避的现实，突然脚下一空，“碰”的一声落水声，我一脚踏进了水坑里，溅起的水花漫湿我的裤脚。这一刻，我恨透了自己!我不愿在你面前暴露脆弱的一面，拖起脏鞋，奋不顾身地往前跑，而我不中用的腿却像是绑了铅块似的，越跑越慢，最终伫足在雨中。不舍，我最终还是不舍得回头，看着你那件行渐远的背影，你始终没回首!或许，你曾回首过，只是我们再一次错过……
回望着路面上一个个泥泞的脚印，我知道，我们都回不去了……
关于回望的中考作文二：回望过去
我们老家有两个院子，院子的中间隔着一条有着历史香气的泥路，这两院子里如水载舟般载满了我的童年记忆，唯恐它越飘越远
自从六岁那年离开老家以后就再也没有回去过，几次路过也都是擦肩而过，放眼望去，看着那天蓝色的门上那些稚嫩的子和褪色的老对联，心里猛地难过，它就像一个被我们遗弃的孩子，却依然不回头的等待着，盼望着。
终于在我的软磨硬泡下，妈妈同意了带我回老家，回去的路途上，总觉得过得很慢很慢，心里慌得不得了，终于在几拐下，来到了那个久违的城堡，依然的那么美丽却失去了几分光泽，费劲的打开蓝色大铁门上面那把生锈的大铁锁，记得在小时候那把大铁索被摩擦的光亮，如今。进了院子，院子时四合院的形式，排列的整整齐齐，因为没有人去打理，整个院子里都长满了参差不齐的草和满地的枯黄的落叶，院子好似历尽了沧桑，从一个精神抖擞的健壮的青年变成了一位白发苍苍的老人，真是映住了妈妈的那句话“院子里面一旦不住人，就会毁的特别快，进了屋子，眼睛猛地一亮，里面竟然还遗留着三岁那年的小自行车，小时候这辆车子成了奢侈品，整天和它形影不离，不知从何时起，便被我抛弃了。
走出屋子，再往前走几步就是家里的大坑，每年下雪，可里面就会积满雪，那时候妈妈总会拿出我们的“宝贝”只是一个盆罢了，却带给我不少的乐子，把盆倒扣在雪里面，就变成了一个个雪白的“蛋糕”，每个蛋糕都晶莹剔透，各有各的形态。
看着便想到了现在，再也没有过年前奶奶在厨房的切菜声，再也不会飘出刚出锅的包子的香味，再也不会有一个个蛋糕摆满院子。
可人啊，毕竟会长大，时间也不会停留在某一刻，只能面对现实，把小时候的记忆小心的收藏好，留作以后的回忆，回首过去，心里的五味瓶也尝了个遍。
关于回望的中考作文三：回望来时的路
总有一个微笑，拨弄心弦;总有一句话，温暖心田;总有一个人，一生永记。
——题记
“为什么所有的老师都看重分数?它真的那么重要吗?”我独自坐在教室的角落，暗暗想到。阳光透过纱窗照进来，灼痛了我的眼睛。
直到初二。
那天是新老师来教课的第一天。老师面带微笑走进教室说：“同学们，我叫秦，以后我来担任你们的语文老师，多多指教!”老师那柔和的声音不断撞击着我的心腔，如一根无形的棍棒，搅拨着我的思绪。
我抬起头望向讲台。呀!老师的笑好亲切，就像三月和煦的阳光，像微风轻轻拂过脸颊那样温暖。“难道你忘了吗?老师都是看重分数的。”心底里传来一个声音。我的神情顿时暗淡下来，呢喃道：“对啊，老师都是那么的看重分数。”不知不觉，眼泪滑落下来。
“现在，老师想请一位同学自我介绍一下。”老师的声音再次传入我的耳朵。那人一定不会是我。我擦干了泪，暗暗想到。看着课桌上放满的辅导书，心里也在偷偷期待。
“小Q”我一惊!老师是在叫我?我摇摇头，扬起一个苦闷的笑，自嘲道：“怎么可能呢?老师都是看重分数的!一定是我的幻听。”
“小Q”老师又叫了一次。我吓住了，慢慢地站起来。无意间抬头，那一刻，老师的笑，狠狠的烙印在心底。老师在对我笑!老师的笑如阳光般包容，如春风般温暖，如溪流般清澈，如月光般柔和，拨动着我的心弦。
我不可置信的望着老师。她依旧微笑着，说“请小Q同学做一下自我介绍。”天呐!我该怎么回答?我着急地想着。一阵风吹拂在我的脸上，我感到脸上火辣辣的，心里有些支持不住。
这时，老师从讲台上走到我的身边，俯下身子，在我耳边轻轻地说：“加油!老师相信你可以的!”我呆呆地望着她，我的心狠狠地震撼了一下。随即，一股暖流涌上心田，暖暖的。
回望来时的路，总有一个微笑，拨弄心弦;总有一句话，温暖心田;总有一个人，一生永记。
我的世界，那片十四岁的绚丽的天空，因为有你——我的老师，才如此美丽!
关于回望的中考作文四：回首曾经走过的路
我的20xx年，就像是哪吒脚踏风火轮那样疾驰而过，当扯下日历的最后几页时，这一年嘎然而止走到了尽头。回望一路的颠簸，一路的风风雨雨，一路的歪歪斜斜的脚印，真是既酸涩又温馨，就像是翻倒了五味瓶一样，滋味自知。
这一年喜怒哀乐填满了我的生活。让我最欣喜的是儿子如愿以偿的考上他理想的清华大学;让我最苦涩的是我的工作给予了我太多的辛劳，在体现了我的人生价值的同时也遇到了小小的挫折，有拼搏坎坷的艰辛，也有亲人携手同行的温暖;让我收获最大的是在网络，我结识了数位才华横溢的善男俊女。在沉重的人生行囊里，装满了我一年沉甸甸的收获。
在我空间这个宁静的港湾里，这一年，我不做看客，是个辛勤的笔耕者，闲暇时间，尽可能多的写些文字，把自己的故事、感悟和生活的点点滴滴记录下来。
回首曾经走过的路，成功与失败、顺境与逆流、苦涩与酸甜、一切的一切，都变得虚幻，变得淡定，变得从容。我在这个宁静的港湾里，写下了自以为最得意的文字，自以为最开心的段子，自以为最无奈的苦涩。我哭过，我笑过，我纠结过，我无奈过，不管怎样，总算平平安安地走过了一年的人生四季。
这几天随手翻阅几年前的日志，当初的灵感，当初的风景，当初的感动都历历在目。一段文字，一段美好的记忆，现在读来仍然很感动。感动着朋友的点评，感动着朋友心动的气息。空间虽然是虚拟的，但是我却感到非常的真实，正是有那么多好友的鼓励，才使我扬起的帆不曾低迷，涓涓的小溪才会不倦的流淌，才会赋予我生命的印记。
关于回望的中考作文五：孤单回望
回首沧桑，一切都显得那样冲动，走过的年华，也早已不能成声。该如何?忘却20xx年梦?好悲痛，只可怜我人在此处，魂不住。
——题记
百年换来此生，此生只待伊人重逢。重逢只为一笑，一笑便可了却此生。
这是我为自己写下的词，也是多年来，我苦苦等待的。不知道这一次又要多久，但好长时间，我不能哭，害怕她会发现，舍不得走。百年换此一会，眼泪也难填平伤楚，那种断肠痛，伊人逝去才会懂。
是啊，多少人，多少梦，都在记忆中长度，这是种悲痛，很少有人懂。记得，我曾在生命的拐角处，发现知己在招手，好一阵惊嘘，然后闭眼往前走，或许害怕，或许忧。
童年时，我就孤独，一个人在家，没有人陪我左右，只是几个布玩具不厌其烦的盯着我，我仿佛失去了自由，每次父母回家，才是真正的快乐梦游，我可以风一般的在院子里跑到深夜，追追小狗，喂喂小猫。
20xx年已过，我还是孤独，何时能与伊人逢?待到那时，我会仅仅抓住绝不放手，告诉她“君与伊人依旧。”
一、对中小学开展生命教育理念的再审视
站在《纲要》起草参与者的立场对生命教育的目标、内涵界定与实施原则等方面进行重新审视和考量,笔者认为,《纲要》总体上凸显了以人为本、人文关怀的时代精神。
其一,着眼于人的和谐发展。
人是一个完整的生命体,其身体、心理、精神是融为一体、不可分割的。《纲要》提出,生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能和生命质量的一种教育活动。以此为目标,它是从生理、心理和伦理三个层面来关注学生的生命历程,关怀学生的生命成长。中小学生作为未成年人,对其开展生命教育应该落实在以健康为基础(即健康的身体、健康的心理和健康的人格)、以情感为纽带(即珍惜、热爱、尊重生命)、以价值为导向(让学生认识到生命的意义,感悟到生命的可贵,走好人生的每一步,促进他们健康成长、和谐发展),体现“全人教育”的理念。
其二,关注生命全程。
生命教育是在学生生命的历程中进行的,一个健全的生命是在社会、自然、内心自我之中获得养料和力量,继而成长和发展。生命向内探索构成了生命与自我的关系,生命向外探索构成了生命与社会的关系和生命与自然的关系。对生命的理解、珍爱、关怀、敬畏与欣赏是在生命与自我、生命与社会、生命与自然这三种关系中得以体现的。因此,生命教育要致力于帮助学生建立生命历程中的这三种和谐关系。
其三,遵循学生身心发展特点,提出各学段内容序列。
根据生命教育的概念与内涵,《纲要》从生命安全、生命成长、生命态度与情感、生命价值四个主题,提出各学段由低到高、由浅入深不断递进的目标和要求,为学校生命教育的实施提供指导,具有操作性。
其四,强调学生的体验和积极经验的积累。
《纲要》提出了科学性与人文性相结合、认知与体验相结合、发展与预防相结合的生命教育实施原则,强调要让学生入心入脑,内化为自己的信念,外化为自己的行动,形成积极的生活态度和热爱生命的情感。杜威曾说,“儿童个体积极经验获得的过程就是成长的过程”,这就需要学生在生活实践中去体验。
二、对生命教育若干主题的再思考
生命教育围绕人的生活境遇与生命状态,可以有许多探讨的议题。笔者从自我内心和谐、与他人和谐相处、与环境和谐共处这一视角,提出青少年生命教育中需要深入实践探索的主题。
1. 帮助青少年探索内心的和谐。
我是谁?我从哪里来?到哪里去?青少年时期的学生常常会问自己这样的问题。这也是古往今来许多哲学家思考的问题,这个问题看似简单其实非常深奥。精神分析创始人弗洛伊德用冰山模型表述了人所认识的自我只是冰山一角,隐藏在水面之下有一个巨大的“我”的世界,可能需要我们终其一生不断探究、不断修炼,趋向人性完美的境界。青少年时期是探索自我最重要的时期。按照埃里克森的人格发展理论,青少年时期人最主要的心理冲突是自我认同与角色迷离,而这个阶段是培养青少年以积极的态度认识自我、完善自我、规划自我的最佳时期。帮助青少年探索自我内心的和谐,有利于促进他们的健康成长,为青少年未来的幸福生活打下坚实的心理基础。
2. 让青少年学会与人和谐相处。
学会与人和谐相处是一种生命智慧和伦理规范,良好的人际关系是一个人“安身立命之本”。在青少年社会化的过程中,学会与人相处是一个核心发展任务,青少年只有通过人际交往,才能体验到归属感、自尊感、自我效能感与存在感,才能学会爱、关心、宽容和理解。另外,从青少年心理健康的角度看,青少年的抑郁和焦虑往往源于人际关系紧张,人际关系压力成为仅次于学习压力的第二大压力源。
同伴关系、亲子关系与师生关系是青少年需要面对的最重要的三对人际关系,这些人际关系一方面构成青少年最重要的情感支持系统,另一方面也使得青少年从中体验到自尊感、信任感与自豪感,学会友爱、关心与合作等。简而言之,青少年就是在与人和谐相处之中增进自己内心的和谐。在人际交往中,青少年必然会遭遇冲突与挫折,生命教育就是要帮助青少年学会谦让、协商和宽容,积累积极的人生经验,这些都将成为他们终身受用的精神财富。
3. 提高青少年的抗逆力与压力应对的能力。
在现代社会,随着生活节奏的加快、竞争的加剧,人们所面临的精神压力越来越大,如何应付这些压力,保持个体的情绪健康,从而更好地面对生活、学习和工作的挑战,成为现代人人生道路上的重大问题。
生活中充满着不确定的因素,这对于涉世不深的青少年来说,具有一定的积极意义。人的品性需要风雨的历练,尤其对于在百般呵护中长大的独生子女一代,更需要进行意志品质的锻炼与培养。从这个意义上讲,挫折与磨难也是人生的一笔财富,它们能唤起人们内心深处的积极力量。精神分析大师阿德勒对于自卑有另外一种积极的解释,他说,“人格的发展,大多基于基本自卑和补偿的动机力量。对自卑的基本补偿是力求获得承认和优越感”。培养青少年的抗逆力,让他们学会积极应对负性生活事件,其目的就在于帮助青少年以积极的信念、行为方式处理自己生活中的困难与挫折,并在这一过程中不断成长与成熟。
4. 让青少年接受必要的丧失与哀伤辅导。
生活中充满了各种丧失,如失去亲近的人、失去未来各种可能性、遭遇身体的某种损害等,可以说,丧失与成长共存,它们会带来生活的改变。在过去,老师一般不太关注这些问题,他们既缺乏处理青少年丧失与悲伤的意识,也缺乏适当的处理相关问题的方法与技能。而自从2008年汶川大地震以后,人们对丧失与悲伤辅导、灾后心理干预等给予了前所未有的重视,并把它作为生命教育的重要主题。
三、对上海中小学生命教育持续发展的展望
同任何一项教育改革一样,上海中小学生命教育历时十年的探索与实践,也存在瓶颈和局限。例如,从生命教育推进的进程看,生命教育的推进时续时断,前一程轰轰烈烈,后一程冷冷清清,而一项有生命力的教育改革需要自上而下和自下而上动力的汇聚方能持久深入,因此,如何调动各方关注生命教育的积极性成为一个需要破解的难题。再如,从生命教育推进的实践看,生活化、常态化的生命教育具有强大的渗透力,更能够让人入心入脑,更能够有效地转化为学生积极的生命态度和行为方式,但目前能融合于日常学校教育工作、融合于学生生活实践的生命教育经验还不多见。笔者就生命教育如何健康、持续地发展,提出以下建议:
1. 生命教育要从中小学向大学延伸
目前,上海的生命教育主要是在中小学开展,其实大学生的生命教育任务更为紧迫。有学者指出:“大多数大学生人生目标坚定,学习积极性高,生活有序,正在茁壮成长,为美好未来做着坚定的准备。但也有相当部分的大学生,进入大学之后,在人生道路上迷失了方向,不知未来也不想未来,生命价值失落,生活处于迷惘之中,曾经的‘天之骄子’们,顶着学业、就业、生活‘三座大山’,被称为是中国社会压力最大的族群之一,出现了程度不同的生命困顿的现象。”云南省实施的“三生教育”就是一个一体化的生命教育设计思路,从幼儿园、中小学到大学都有系列的教育目标与内容。近年来国内许多高校也开设了生命教育课程。例如,广州大学早在2000年就开设了“生死学”课程;长春医学高等专科学校自2007年尝试开设了生命教育课,到2011年将生命教育课定为全校必修课;广东商学院2009年将“生死学与生命教育”定为学校重点选修课程。此外还有浙江、云南等地不少高校均开设了生命教育课程。因此,上海可以在原有《纲要》的基础上,制定大学生生命教育指导纲要,研究大学生生命教育的目标、内容和实施要求。
2. 融合式生命教育与专题式生命教育齐头并进
学界对生命教育的教学组织是学科渗透还是独立设置持有不同意见。有学者认为,生命教育的相关内容在中小学一些学科中都有,如自然、体育与健身、品德与社会、生命科学等,教师可以借助这些内容,强化学生生命教育的意识,运用学科渗透的方式进行。也有学者认为,渗透式生命教育破坏了原有学科自身的独特性,也不利于生命教育的系统实施。如南京师范大学冯建军教授认为,“生命教育最终在于对生命意义的追问、反思与获得。这些深刻的人生反思都不是其他学科附带的渗透所能够完成的,它必须通过专门学科系统地学习和思考,才能够帮助学生在掌握生存技能之时,具有积极的人生观、价值观、生活观,能够获得‘安身立命’之意义”。
《纲要》明确提出学科渗透和专题教育整合齐头并进的融合式生命教育。之所以提出“融合式生命教育”,其深层意义在于破解课堂教学与德育工作“两张皮”的困境,重在提高全体教师的育德意识与能力。当然,这是一个理想目标,具体实施是一个需要长期努力的渐进过程。另外,学校的各项专题教育,如心理健康教育、安全教育、青春期教育、禁毒教育、预防艾滋病教育等都含有生命教育的内容,整合这些专题教育资源,形成专题式生命教育,并打造校本特色,是学校实施生命教育的另一个重要载体。
3. 生命教育与心理健康教育融合
如前所说,生命教育是“全人教育”,它不仅要解决学生的情绪和行为层面的问题,而且也应该促进学生健全人格和精神境界的提升。虽然生命教育与心理辅导在内涵上各有侧重,但其最终目标是一致的,即让每个学生身心健康、社会适应良好、充满生命活力、幸福生活。《纲要》里设计的中小学各学段的生命教育内容,许多也是心理健康教育的内容,从某种意义上说,生命教育是心理健康教育发展的新阶段。从推进策略考虑,心理健康教育历经30年,其学科体系、组织系统相对比较成熟,将生命教育与心理健康教育融合,有利于学校生命教育的推进。
在我小的时候爷爷给我讲过禁烟英雄林则徐立下赫赫战功，虎门销烟、治理水利、保疆卫国等丰功伟绩。林则徐的光辉形象就在我幼小的心灵打上深深的烙印。上四年级时，当我发现新的课本上有《虎门销烟》时，我便津津有味地阅读起来。当我把课文读完，我的内心就像平静的海面掀起了滔天大浪，有对外国侵略者的愤恨，也有对为民请命、惩奸除恶的禁烟英雄的无限敬佩与崇敬!
林则徐主动向道光皇帝请缨赴广州缴毁鸦片，面对外国侵略者的嚣张气焰，他没有丝毫的畏惧，一把民族火把那外国侵略者妄想残害我中华儿女的“毒药”销毁掉，一身浩然正气让外国人闻风丧胆，对他毕恭毕敬。让国人扬眉吐气，拍手叫好。试想如果没有他，外国侵略者会更加疯狂、肆无忌惮地向我们的国人发动思想的侵蚀，肉体的摧残，不知多少国人受鸦片的毒害，失去斗志，失去生命，失去家庭;不知多少黄金白银会哗哗地流入外国侵略者的囊中;国人的尊严将如何被践踏……
回望历史，为了祖国的成长，一代又一代英雄的中华儿女付出了艰苦卓绝的努力，我们感念先辈的丰功伟绩;看今朝，在党的领导下，中国蓬勃发展，人们生活步入幸福快车道，少年儿童在祖国温暖的怀抱中健康成长;明天，我们将是祖国建设的接班人，祖国的宏伟蓝图靠我们描绘。让我们记住昨天，珍惜今天，把握明天，为建设更加美丽的祖国尽自己的一份力量!让中华巨龙腾飞于世界!
十七个春秋后，我坐在了这里。黑色的头发，黄色的皮肤，我和旁边的人一样，从歪歪斜斜的脚印时代走到了现在的步伐铿锵。我在长大，多俗的说法，可事实告诉我最俗的说法正是最真实的我的生命过程。
一岁半的时候我才学会走路，似乎比别人慢了一拍。于是歪歪斜斜的身影定格在泛黄的相片中。瞪的圆圆的大眼睛，光秃秃的脑袋，红扑扑的小脸，姐姐说我就像个一休。
四岁，妈妈带我去医院上班，阿姨见了我问我你叫什么?我说我叫咪咪。唉，几十年前的事我都忘的一干二净了，我怀疑我先天脑子没发育全，那为什么别人的孩子2岁的事都还记得为什么我直到6岁草记事?还告诉人家阿姨我和小猫同名!晕哦!
七岁，我上学了，坐在我向往以久的教室里。学习很用功，每天拿双百的成绩回家，期末拿前三名的奖状换糖吃。以至于现在妈每天都说“小学还能哪前三名，高中了还没小学成绩好，越学越差了。”弄的我无可奈何，只好听便相安无事，否则又要引起一场暴风雨!
十五岁，我要中考了。非典弄的我人不像人，鬼不像鬼。在家苦学了一个月的文综理综，结果人家一个通知就取消了文理综的考试，于是我感慨青春流逝，糊里糊涂的背了一个大大的包上了火车，才知道第二天就要中考了。别人的心紧张的就要跳出来，我却有闲心逛商场。重点自然没考上，玩了两个月。我上高中了，我的最好的朋友离开了我，开学一个月后我才流下了眼泪。
十六岁，我高二了。喜欢埋头写点什么，不知从什么时候起学会了沉默和忧郁。常常挑一个阳光温暖的下午，反反复复看一本书，听一首歌，想一个人。回响我们身边或是精彩或是平淡的一幕幕。我手中握着大把大把的孤独，那些我想要的也许永远都不会属于我。我知道摊开手心，里面却是空洞的。
有人说，成熟的另一种说法是长大。
朋友告诉我，不是苦恼太多，而是我们的胸怀不够开阔，不是幸福太少，而是我们不懂得如何生活。
曾经的那些让你执着的事情，其实很久以后你会疑惑是不是发生过这样的事情，疑惑当初的执着究竟是为了什么。
一个人静静的回首来时的路，那些甜的，酸的，那时来不及体味，再来的日子里，不经意间想起时，其实那些淡忘了的正是我们所在乎的。
车模没了,北京车展看什么?
往年,一如国际顶级车展,车商无一例外地用车模博取参观者眼球。这一做法,现场效果看上去光鲜得很,原本该是车展配角的车模占尽风头,甚至被炒成了“公众焦点”。而对车展本身,虽人数爆棚,但真正的汽车爱好者、购车者反而无法近前看车,不仅不利于车展文化的培养,更有损汽车市场的健康成熟。跌入炒作泥潭的车展,自身品位与公众评价也便“一地鸡毛”。而车展的技术含量被淹没在一片低俗浮躁的喧嚣中。
没有车模是今年北京国际车展的亮点之一。没了“香车美女”,观众的目光自然集中在靓车上。而展台前的女礼仪们以优雅的礼仪、深入的讲解和举止得体且颜值颇高的良好形象,给车展带动起一丝清新风气。一句简单的“先生您先别动,您身上有个虫子,”随手把参观者身上的虫子处理了,瞬间拉近了与参观者的距离,让人如沐春风。部分品牌车的礼仪小姐还表演节目,除了作为各自汽车品牌的颜值担当,还要解答来往观众们对于该品牌的疑惑,认真对待每一位潜在的顾客。
从车模到礼仪,让人感到北京这座国际大都市的进步,早已不满足于浅表层面的改变了。车模的职责是取悦观众,而礼仪的任务是服务观众,为他人提供相关信息和协助。美女并未消失,而角色的变换,职责的深入,使她们以令人赏心悦目的方式,引导观众把热情回放到汽车产品上。毫无疑问,北京车展给观众带来了更高层次的美感。车模的消失并未浇灭观众对于车展的热情,却让参展商更加自信地靠自己的好产品、好服务吸引那些真正对汽车感兴趣的观众。这既是现代城市文明的体现,也是一个国家文明进程与公民素质的彰显。
无人驾驶成为看点
此前,谷歌、苹果纷纷亮出无人驾驶大招。此次北京车展,传统车企也毫不示弱。长安汽车展区展出了睿驰无人驾驶汽车。就在车展前夕,睿驰无人驾驶汽车用6天时间跋涉2000公里从重庆来到北京,这是我国无人驾驶汽车首次做长途路测;北汽在展馆外的体验场地也展示了自己的无人驾驶汽车,在技术人员的遥控指令下,从容应对着各种复杂路况。
不过,受到法规、路况、人们的驾驶习惯等一系列客观条件的影响,无人驾驶汽车在目前还无法进入到实际的交通中去。但业内人士乐观地认为,以数字化、智能化和绿色驾乘为代表的新一轮产业升级变革,必将成为汽车产业发展的新形态。其中,自动化驾驶无疑是主流趋势。未来绝大多数车型会兼具自动驾驶和手动驾驶的功能,车主可以根据实际需要来切换。
新科技成为发展新常态
新能源和智能化是当前汽车行业炙手可热的话题。但另一个技术方向也拥有着巨大的潜力和实用前景,这就是汽车的轻量化技术。
“越轻越省油”,这是人们对汽车轻量化技术最直观的认知,但轻量化技术的实际意义远不止此。在经历了车用钢材、铝合金材料后,碳纤维材料开始逐步成为未来车身减重的重要材料。不只是燃油车,轻量化技术对新能源汽车同样意义重大。每减少100公斤重量,新能源汽车就将减少20%的电池成本,减少20%的日常损耗成本。在电池技术不变的情况下,轻量化技术可以大大提高纯电动汽车的使用效果,有利于新能源汽车的推广。
颜值新高度
国产电动跑车前途K50已经发布了量产版。这是一款双门电动跑车,外感惊艳,超美的前脸造型很难想象这是一款国产跑车,其造型绝不逊色保时捷、法拉利。
小时候的我，总是盼望着长大，以为长大后就可以随心所欲，快乐无比。但是，长大后才发现，身边到处是烦恼和挫折，再次回望来时的路，才能体会到小时候是多么无忧无虑，单纯快乐。
来时的路，有收获也有失去;有快乐也有悲伤;有成功也有失败。可那些，都是我人生中的珍贵回忆。
在我小的时候，妈妈就常用“凿壁偷光”“悬梁刺股”等成语故事来启发我，希望我能刻苦好学。我也受到了妈妈的启迪。做到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”无论是上课还是下课，我都专注与学习，比别人付出了多一倍的努力。终于，“功夫不负有心人”，我被评为了‘三好学生’，当我拿到奖状时，高兴地嘴都咧到耳根了。我第一时间就是想跟爸爸妈妈炫耀。刚到家门口，我就高兴地大喊：“爸爸，妈妈，我被评为‘三好学生’了!随即，脸上出现了自豪的表情，想让他们看看我的学习成果，然后夸赞我。一想到这里我就喜不自禁。哈哈，那时的我真可爱呀!这么一点成绩就得意了，这么多年，每年都被评为三好学生，我其实都习惯了。再也没有当初第一次成功的乐趣。
其实，小时候的我不仅可爱还很天真呢!
小时候，爸爸妈妈非常宠爱我。那天，家中来了客人，爸爸和客人在喝茶，我嘴馋也要了一杯，突然，只听“啪”的一声，我把茶杯碰到地上摔碎了，我一脸惊恐的看着爸爸，爸爸怕吓着我，忙解释道：“没关系，‘碎碎平安’嘛”!我内心一阵欣喜，然后又抓了两个杯子摔在地上，傻笑着问爸爸：“这样是不是更平安了?”一听这话，随即，大家哄堂大笑，我不明所以，也跟着傻笑起来。
红尘路已断，唯有酒肉饭。驻入闲林事不管，吾报君心已归山。犹有山林明我意，徒有鸿鹄知我心。不求功名利，欲上楼一。浓云愁永昼，明月照孤路。
待归来，岁月已逝，年华垂暮，壮志难酬心未了。拟相去，故人已亡，朝夕而望，友情难却人彷徨。纵以思亲归故里，再见家篱泪涕泗。吾自南归竹林后，闲游不出三径里。吾本自知心有愧，面向松柏长叹息。夕阳已斜又梅雨，遥望归期愁自悲。日出霜已归，离人尚未回。
似醉非醉人尚醒，似醒非醒人已醉。南归故里秋已过，双鬓隐见白发落。情思绵，共相念。人未醒，独逍遥。
君不笑吾独笑，君不仁吾自仁，漫天风雪山下走，再到月前又见村。心中欣喜及万分，踏马覆雪又归尘。独倚窗前把月抱，再度欢饮仰天笑。
今年, 关于电视的消息, 让人兴奋的不多, 创新节目乏力, 创新机制罕见, 虽然国家新闻出版广电总局印发《关于进一步加快广播电视媒体与新兴媒体融合发展的意见》, 充满期待地提出融合发展的目标, 力争两年内, 广播电视媒体与新兴媒体融合发展在局部区域取得突破性进展, 形成几种基本模式。然而, 融合发展的区域性探索尚处于“才露尖尖角”的状态, 谁能承担起基本模式探索者的角色, 还需要时间的检验。倒是几家地面电视频道的停播消息让人在叹息的同时, 感知到电视市场转型分化的指标性意义。
电视作为传统媒体中具有较多资源积累和社会影响力的一支, 在新媒体大潮汹涌而来的时候, 呈现出比纸媒更强的迎接挑战的能力。虽然很早就有人以先知者的直觉警告, 电视媒体如果不做脱胎换骨的转型, 那么, 报纸遭遇的发展困境迟早会降落到电视人的头上。这样的警世之言似乎并不能引起太多的共鸣, 许多电视媒体一直自恃自身的所谓传统优势, 岿然不动。
然而, 今年以来的所有信息似乎都在强化人们的印象:电视媒体的冬天已经来了。总体收视率的下降已经是几年来一直延续的情形, 但是, 一些电视媒体依然迷恋自己曾经一呼百应的影响力, 相信自己的影响力除了在收视率中体现出来之外, “两微一端”的影响力被低估了。不过, 市场不相信眼泪, 也不相信媒体的过度自信。广告量的无情下滑让各地电视媒体感受到了真正的压力, 毕竟, 一个频道的开启和运营需要有基础的经费支持, 如果不是公益性的频道, 就只能从市场上寻求出路。当代表市场的观众无情地用脚投票的时候, 电视媒体还能做什么呢?
2016年, 艰苦的日子开始超越长期“贫困户”, 成为许多曾经处于小康状态的电视台的如今状况, 电视媒体进行变革的道路选择就不仅仅是一种前瞻性的个体选择, 而是具有某种置之死地而后生的悲壮感了。先是深圳开始因为技术原因关闭了一个电视频道, 接着是九江的电视媒体也做了同样的动作。除了国内地面频道的这类“断臂求生”的举动隐隐地给同行带来某种暗示, 日前, 长和旗下TOM集团发布公告, 称其旗下的卫星电视节目频道“华娱卫视”将于今年年底停播。其发言人强调, 终止营运华娱卫视符合股东的利益, 对集团营运不会产生影响。公开消息显示, 华娱卫视自1995年创立以来, 营运11年亏损逾6亿元。
作为个案的电视频道, 它的命运, 不管过去有过怎样的影响力, 都不能成为判断行业发展的依据。但是, 当个案的积累成为行业的表征时, 我们就不能不关注这个行业的未来了。
央视市场研究的一项研究表明, 今年上半年, 电视媒体广告收入的整体表现上, 广告花费的增幅变化并不理想, 但是一些精英频道则是在糟糕的大环境下逆势成长。具体表现为, 收视前五的省级卫视广告收入的占比从2010年的5%增加到2016年的7%。这样的数据说明, 在广告资源不断流失的情况下, 优质电视资源仍然是广告主青睐的平台。另一方面, 相关数据同样支持, 这些优质电视媒体们在前瞻性的市场布局方面也有更到位的手段, 无论是跨媒体、跨区域的合作, 还是超越媒体形态的融合, 都有可圈可点的地方。换言之, 这些电视媒体不但用优质的电视内容资源赢得了广告主的认可, 而且, 它们的新媒体资源, 也成为拓展客户影响力、增加客户情感黏性的平台。举例而言, 湖南电视台的“芒果TV”、北京电视台的“北京时间”都在成为独立于电视台母体的新媒体资源, 并且赢得了很高的社会关注和媒体影响力。
粗茶
201x年某日，我们公司全体业务八大个部门近千人，因建设需要暂迁西安，回望自己四十多年生长拼打的.故土，我们潸然泪下，为了陕西钢铁的发展我们又一次启程。
老区回望，
千分感情，
万分慨叹。
望人影绰绰，车队潺潺，
车上车下，情动忘返。
夫难舍妻，儿不离母，
好似东征出边关。
忆往昔，
享钢花铁果，铭记留恋。
重整陕西钢铁，
使多少男儿起家园。
数汉钢南翼，速成硬汉。
北翼龙钢，锣鼓喧天。
转型发展，龙钢集团，共守非钢赴长安。
记今日，
看陕钢男儿，
——题记
如果说人生是一段漫长的旅程，那么我选择的就是一条夕光停泊的乡间小道，只身一人步行踏过脚下生长的某一株野草、某一朵花，不去理会身旁的荆棘是否划伤了自己，只因我知道，我想要的就是这样一条道路，容纳我心灵的净土。
当我回首时，正伫立在一个青黄不接的尴尬路口。往左，是一条与来时一样的路，生长着无数的荆棘，石子路、小溪流、深草与浅花穿插在迷雾中，阳光铺在大地上，变幻出一地的金黄，却少有人烟，显得有些寂寞。而另一条路，有霓虹的光线四处飞扬，有鼎沸的人声冲破云霄，有宽大的街道车水马龙，有不断重复的奢侈与享受。我该往哪边走呢?
身后的路重新长满了荆棘，它在阻挡一切想要征服它的那些或伟大或平凡的人，我只是众多平凡人中的一个。在选择时我曾犹豫，我曾徘徊，我曾迷茫，我怕踏上这条荆棘路后剩我孤身一人难以抵挡风霜雨雪，我怕路途上有洪水猛兽会冲垮我本不坚定的内心，我怕路边的荆棘与前方的未知会变成我永远的遗憾。可是目光穿过荆棘，碰撞到前方温暖的光芒，只那一刻，便决定义无反顾地向前，每当我拨开一丛荆棘，锋利的刺尖便划破我的皮肤，丝毫不留情面。脚下的路上铺满了没有磨平棱角的石子，每走一步，都显得那么跌跌撞撞。
可这些又算什么?司马迁受过残忍的宫刑，屈原因小人馋言被贬多次，苏武身处异乡食不果腹，举目无亲。与他们相比，我所经历的这些困难显得如此渺小，他们始终坚持着自己的信念，朝着自己的方向，坚守自己的心灵净土。而我，与之一样，既然选择，就没有退缩的理由。我的每一步走得更加坚定，我可以看见周围有起伏的山川，有涓涓的细流，有繁茂的花草，招摇着自然的富有。我不再害怕孤独，不再害怕遥远，不再害怕未知，前方有什么，我不知道，我只知道，我有守住心灵本真的坚定信念。
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