六年级年级会议讲话稿
六年级年级会议讲话稿范文1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!我非常荣幸地在这里代表全校同学发言。
今天，是我们健康成长的又一个新起点，在这令人振奋的日子里，在这个美好的黄金季节，我们又迎来了一个快乐的新学年，我祝临城小学的全体老师工作顺利，祝全体同学学习进步!
轻风锁不住流云，流云带走了岁月。转眼间，愉快而短暂的暑假过去了，我们又迎来了充满挑战和希望的新学年。当又回到了熟悉而亲切的校园，我们发现，在暑假里，工人师傅已经将我们的校园装修得如此漂亮，同学们感到焕然一新!
当看到五星红旗冉冉升起，雄壮的国歌响彻校园，鲜红的领巾飘扬在胸前，我们的心情无比激动。我时刻提醒自己，要做一名德、智、体、美、劳全面发展的小学生，因为我们是祖国的希望与未来!
看着一年级的小弟弟小妹妹，我想起了五年前的我。那时，我对临城小学充满了陌生感，对学习更是茫然不知。感谢老师辛勤的培养，让我成长为一名有知识的少先队员;感谢学校为我们创造的良好学习环境，让我天天快乐学习，生活充实。
同学们，新的学期，就是一个新的开始，对于今后的学习生活又是一个新的阶梯。我们要把以前那些作业偷懒，上课不守纪律，乱扔垃圾，损坏公物，破坏环境的坏习惯通通改正。争做一名成绩优异的好学生，一名热爱祖国，热爱社会，热爱集体的少先队员。给低年级小弟弟小妹妹们做出榜样。
因此，我们要努力做好以下几方面：
一、做护绿使者。爱护学校的一草一木，不践踏草坪，不采摘花草。
二、做礼仪天使。说话做事文明有礼，尊敬老师，团结同学，关心帮助有困难的同学。
三、做卫生志愿者。自觉维护学校和班级的环境卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，不乱涂乱画。看见纸屑、落叶、杂物能主动捡起，并扔到垃圾箱里。
四、做学习小主人。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。从今天开始，我要抓紧时间，听好每一堂课，做好每一次作业，争取以优异的成绩向父母老师汇报。
同学们，在新的学年里，我们要树立远大志向，热爱祖国，掌握过硬的本领，我相信：在学校领导的正确指引下，在老师的辛勤培育下，我们一定会取得更大的进步。
谢谢大家!
六年级年级会议讲话稿范文2
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
在艳阳高照、晴空万里的日子里。我们最后一次欢聚在科学走廊，欢聚在书声朗朗的__书院。
岁月总是在流逝着，离别只是匆匆一瞬，随即埋藏到记忆的深谷。从入学开始，我们共同度过了六年。我一直以为，毕业离我们好远，谁知道在20__年，毕业就在我们眼前。六年很短，在短时间里，没想到时光流逝的是如此快。
一年级我刚入学，看到讲台上的右侧有一个黑色的类似架子的东西。我很疑惑，不知道那个是什么，因为我在幼儿园从来都没有见过这个东西。然后，我看见李老师说这个是实物投影机，那时候我不知道“实物”，就误以为是“食物”，“食物投影机”是什么?我还是不明白。到了二年级，我才知道这个实物投影机是什么作用，对于它的名字，我还是很疑惑。三年级，才知道那个是“实物投影机”。另外，李老师再讲语文课的时候，李老师说“举个例子”，我那时候很傻很天真。就自己想：举个栗子?栗子在哪儿呢?那时候我眼中的“举个例子”的例字，是栗子的栗，意思就是把栗子举起来。以后，我知识多了，才明白举个例子的真正含义。
三年级4月20日，我们来到了北京北控燕京队的主场――奥体中心开校级运动会。我穿着那件学校发的蓝色T恤如约而至。这个运动会对于三年级时的我没有大的关系。在百分之八十的时间里，我只是观众。我只有唯一的项目：我是小矿工――就是用小车运载实心球。其他同学呢，有的参加跑步比赛，有的跳啦啦操，大多数时间我只能在看台上坐着，吃着李老师发给我们的脆脆鲨。运动会时间很短，没到中午，就散场了。我心里想：“我也要好好锻炼，争取下次运动会的时候也可以参加一个项目，为我们班级争光!”下午我和我最好的朋友韦韦去朝阳公园玩，一起吃了中午饭。总之，是非常快乐美好的一天。
到了六年级，有一天，王老师拿了几张纸，说是关于新京报小记者招生的。王老师就给了几个班里写作文好的(有我)。这几张纸里，有几张是小卷子。做完卷子后发给新京报。新京报就把这些同学安排到新京报面试。面试通过的就可以当新京报的小记者。我在新京报面试通过，于是，在假期里有5天集训。集训里的老师都是新京报的各种记者，有负责摄影的，由负责采访的……我们对各种记者领域里都有一些了解。我们参观了工人日报印刷场、珐琅厂，上了龙潭湖外拍课……总之，5天下来，真是收获满满。从此，我也找到了自己真正喜欢做的事情，自己真正喜欢的行业。这六天的学习，值了。
从一年级到六年级，这三件事就是在我听见“小学生活”这四个字里最先想起的事情。毕业离我们一天一天地走近，我们相处的日子越来越短。小学生活就像是一本书，写满了桩桩件件的往事;小学生活也像一幅画，有印着每个人从小渐大的脚丫。我不希望小学生活是我们缘分的尽头，我们在之后的日子里，能经常地聚在一起玩耍聊天，交流我们在新环境下的新奇故事，那时候我们还能否想起我们在小学度过的快乐时光
六年级年级会议讲话稿范文3
尊敬的学校领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好!
又是一个金色的六月，伴着和煦的暖风，满载着六年的收获，一周以后，我们就要告别辛勤培育我们的老师，即将离开生活学习了六年的校园，结束小学阶段的学习与生活，踏上中学那新的学习征程。
看着我们胸前的红领巾，看着毕业照片上同学们幸福的笑脸，我们和我们的家长都深深地感谢__小学――这所哺育我们成长的摇篮;深深地感谢老师――各位辛勤的园丁，是你们用知识的甘露浇灌了我们这些幼苗的心田。
六年的岁月，既漫长又短暂;六年与老师朝夕相处的学习生活，一幕幕犹如在眼前。最难忘，黑板前，老师那洪亮的讲课声和那熟悉的动作表情;最难忘，放学后的教室里，老师为同学们补课，那永不疲倦的目光和身影;最难忘，校长和主任坐在我们的课堂里听课，带给我们多少温暖和喜悦;最难忘，班会上师生们自娱自乐，欢歌笑语回荡在教室的上空。教师是辛勤的园丁，既教书又育人。
六年来，老师不仅教会了我们书本上的知识，更重要的是，老师用自己对教育事业的忠诚和那种执着的敬业精神，教会了我们如何去做人。
是__小学给了我今天的一切，下周毕业考试后，我们就要告别母校，我们已经准备好了，我们一定会纵容应考，用一份满意的答卷来回报为我们付出全部心血和汗水的老师们。今后，无论我们走到哪里，无论我们在干什么，都不会忘记母校六年来对我们的培养和教育，我们永远都是逸夫人，我们一定不会辜负母校的期望，努力学习，掌握更多的知识和本领，将来走上工作岗位，成为一名对国家，对人民有用的人才。
最后，请允许我代表__小学六年级全体毕业生同学，向尊敬的学校领导和老师们致以最崇高的敬意!
祝愿老师们身体健康，祝同学们快乐成长!
祝福我们的母校事业蒸蒸日上，更加辉煌!
六年级年级会议讲话稿范文4
各位老师、毕业班的同学们：
大家下午好!
感谢母校提供这样的机会与大家说说几句心理话。今天的天气阴郁，似乎为即将离别的我们而惆怅。能够在即将离开母校的时刻，与朝夕相处的老师、同学再次相聚在这个承载了我们太多美好回忆的校园里，我真是百感交集。
斗转星移，花开花落，六年的小学生活就要划上圆满的句号，在我们全体毕业生即将踏上新的征途之际，我要向尊敬的老师、向亲爱的母校道声真诚的谢谢，向亲爱的同窗好友、道声：人生道路还很漫长，我们必须努力、再努力!回忆往事，一幕幕涌上心头，六年中，我们哭过、笑过、闹过，有时也打过，但一切的一切，只能让我们的感情更深，友谊更诚，朋友更多，生活更好。我们这群天真无邪的孩子们，为了共同的梦想，从不同的家庭走到一起来，步入了艾山小学的校园。屈原曾说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这道出了众多追求者的心态。
未来的路愈是崎岖愈要经历风和雨，因为他们知道人生在于追求，在于有崇高的理想和坚定的信念。理想如风帆指引我们远航，有些人在生活中没有扬起自己理想之帆，都没有达到自己的目的，结果怎样呢?残酷的现实给了他一个有力的回答：那是痴心妄想、空想，因此在生活中我们不应该有空想，应将理想付诸于行动，才能达到我们的目的。如果没有理想，居里夫人不会把青春付诸于科学;如果没有理想，孙中山不会弃医从政，拯救人民于水火;如果没有理想，奥斯特洛夫斯基不会坚定毅力再续生命。
同学们!敞开你的心扉，放飞你的理想，相信到那时胜利将不会遥远。其实大家心里也清楚，学校今天为什么要为我们开这个会，就是要我们明白：理想是我们奋斗的目标，是我们走向成功之路的指路明灯。我们的生活，因为有了理想而变得充实，因为有了理想而变得富有情趣。在即将走完小学这个驿站，我们全体师生今天聚在一起，这是一件很好的事，这也是一个难得的机会，也是学校领导对我们六年级的同学最特别的关爱。我想对在坐的各位的战友们提几点建议：
1、我们应该遵规守纪，改掉坏习惯、坏毛病。我们要想学习好，就必须遵守学校和班级的规章制度，严格要求自己，坚决做到不好吃懒做，专心致志地学习文化知识。
2、我们应该讲究学习方法，合理安排作息时间。我们只有认真听讲、积极思考、多问、多练、多总结得失，多牺牲休息时间，但也不能不注重适当的休息，打疲劳战是不可能有好的效果的，要时刻记住：一张一弛乃文武之道，要做到有张有弛。
3、我们要有持之以恒的决心和毅力，决不能轻言放弃，更不能自暴自弃。自己的前途掌握在自己手里，我们要敢于吃苦、善于吃苦、决不能自暴自弃，要有不到黄河不死心的斗志。总之、时间不等人、方法很重要，心态要摆平，效率要讲究，努力会成功，我的几点建议希望对大家有所帮助。
只要我们毕业班的同学能够切实做到以上几个方面，我们就一定能在以后的学习中优异的成绩，就一定能为我们学校争得更高荣誉，就一定能让我们的老师和家长的笑容更加灿烂，我们的前途将更加远大，我们的明天就会更加美好!最后，送大家一句话：磨刀不误砍柴工，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。祝同学们在以后的人生道路上中取得更加优秀的成绩。
六年级年级会议讲话稿范文5
亲爱的同学们：
今天在这即将别离的地方，我万分感慨，面对着熟悉而又陌生的面孔。熟悉那是因为我们共同走过了三个年头的.风风雨雨;熟悉的三十七个活泼可爱的笑脸;熟悉的每节课前礼貌的一声：老师好!陌生那是因为离开此地形同陌路;陌生的面容是岁月的尘埃;陌生的是三年、五年、十年之后的改变。
记住不管在学生上还是生活上，过去的已经过去，都是昨天，成为永恒。不管昨天的好与坏、优与劣、喜与忧，过去都不在提起，因为今天是新的开始，要以更好的一面来对待。
记得，我走在家访的路上，在思考。蜿蜒崎岖的羊肠小路是你来往的小道，想问你还要走多久?十年、二十年?路的这头连着那头，向出走那是美丽繁华的大都市;向回走，路的那头便是你家到了尽头。该何去何从?往出走，该怎么走?脚踏实地前进路，从现在起，向前看，向前走。我从那次回来一直思考着这样一个问题：“山里的孩子出路在哪里?”不知道你也曾想过?答案：学习。有人会问，我不学习也能去大城市，试问：你从娘生下地到如今，不到学校来一天，你敢去吗?有人会问：我不学习学技术也能生活啊!试问你：在不知道1+1=2的情况下你还能学会技术吗?再说，如今全是高科技、现现代化、你会吗?你不学习你会吗?
所以一切都要学习。只是今天的学习为了明天更好的学习;只是今天的学习为了今后的更好的生活;只是今天的学习为了你今后的成长做好了奠基石。
再坐的三十七位同学，在学习上，在生活有让我生气、伤心、难过过，但更有的是给我带来了蓬勃朝气，童年时代的快乐!生气是因为你们对待人生道路的迷茫，不知认真对待今天的生活;伤心是因为你们对待学习不够认真，一次次的讲解、要点强调要求，你还是没有去听、去做、去巩固提高;难过是因为老师对你的批评与教导，你认为那是对你的惩罚;从今后起我将再也不会对你唠叨不停，我也不想成为一个永远唠叨的人。
今天我将为再坐的每位同学：认为我的批评对你带来伤害的同学;认为我的批评对你是一种惩罚的同学;认为我的批评对你不公、对你不应该的同学;请原谅我，我真诚对大家说声对不起!因为今后我再也不是跟班走的老师，再也不会在你面前唠叨不停、指指点点。
大部分的同学是我跟班在一起共同度过有三年的学习生活的，我有太多的不舍：不知为什么你们对我有成见的时候，我转身就会忘记，那是因为你们都还是孩子;不知为什么我不当班主任，例会结束我几乎都要到教室转转，那是因为三年来我的习惯，看看你来了没有，我心里更踏实一些。
如果说：一日为师，终身为父的话。那么你们就是我的孩子，所以我要严格要求你们，希望你们超越老师，前途光明。既然都是我的孩子，我就应该去关心和呵护。希望你们在学习上胆更大些，要知道不耻下问，所以不论学优、学差都要关心，平等对待。
如果说：年龄相差无几的话。那我把你们当成我的亲妹妹亲弟弟一样看待，试问?谁不愿自己的亲妹妹亲弟弟表现的更好呢?所以，我在部分学生的留言册上写下了：亦师亦友四个字。
六年级了，我的书包总是满满的，每天背着它早出晚归。一摞摞的测试、题解，一堆堆的试卷，取代了我房间里的卡通书，成为我生活的唯一内容。
从此，我不再是篮球场上“篮球飞人”，不再是一阵风逮不着影的狂人，不再是那个爱说爱笑爱跑的我。
晚上，当学习了一天的我拿起磁带，刚要放一曲轻松的音乐，妈妈如从天而降，指着另一盘磁带说：“英语在这儿!”当妈妈得知我要听音乐时，眼里顿时显出焦虑的神色：“六年级了……”
星期天，我正在学习，耳边传来邻家电视里《快乐大本营》节目的掌声，尽管打开电视机只是举手之劳，可我却不能。我还有那么多的书要背，那么多的题目要做。天哪!我禁不住苦笑着，万分地羡慕长辈们的年龄，羡慕他们不用读书。在这么多味的六年级怎么会变得这般与众不同!就连奶奶也频频询问我的成绩、名次，不停地给我鼓劲：“再努力，不就这一年嘛!”
我终于品尝到：六年级是咖啡，苦涩中含着浓浓的醇香;六年级是烈酒，令人亢奋充满激情;六年纪更是怪味豆，五味俱全……
六年级是亲情的浓缩，是师长们的希望，是大战前夕的重要时刻，是长途跋涉的最后冲刺……
6. 六（5）班共有50名学生,在数学学科的期中考试中，有48人在60~100分之间，有2人在60分以下，那么六（5）班在这次期中考试中，数学成绩的合格率为 。
7. 一本电脑书的原价为120元，打了六折后，现在的售价为 元。
8. 一台冰箱的进价是1000元，如果商家要盈利30%，那么售价是元。
9. 一所学校的花园近似一个圆，如果它的半径为10米，那么它的周长约是米。（?仔取3.14）
10. 已知扇形的弧长是31.4米，半径是10米，那么扇形的面积是 平方米。（?仔取3.14）
11. 有编号为1到10的10个篮球，小华从中任意拿走一个，那么小华拿到的篮球编号为5的整数倍的可能性的大小为 。
二、 单项选择题
1. 把小数 0.0023 化成百分数为（）。
A． 2.3%B． 0.23%
C． 23%D． 0.023%
C． 圆环的面积计算公式是S=（Ｒ２－r2）
A． 20∶1B． 1∶20C． 2∶1D． 1∶2
5. 一个真分数，如果分子分母都加上一个相同的正整数，所得的数比原分数（）。
A． 小B． 大
C． 相等D． 无法确定
三、 简答题
四、计算
五、解答题
2.小丽把2000元存入银行，定期2年，年利息是3.25%，到期需支付20%的利息税（所得利息的２０%为利息税），问：到期后她可以拿到税后利息多少元？
3.我们可以用“肥胖百分数”来表示一个人的胖瘦情况，“肥胖百分数”是用体重（千克） 除以身高（分24%之间的人为基本正常，在24%与26%之间的人偏胖。小明的父亲身高18分米，体重80千克，试判断小明父亲的胖瘦情况。
4.某校对1500名在校学生进行每周上网的情况调查，A为每天上网的学生，B为从不上网的学生，C为偶尔上网的学生，如扇形统计图所示。请根据图上信息，解答以下问题：
（1）B类学生占全校学生的几分之几？
（2）偶尔上网的学生有多少人？
5.有一个著名的问题。如图：以BC为直径作半圆，C是圆弧上一点（不与A、B重合），以AC、AB为直径分别作半圆，围成两个月牙形1、2（阴影部分）。已知直径AC为4，直径AB为3，直径BC为5。
（1）分别求出三个半圆的面积；
大家好！今天我们聚集在一起，共同研究探讨本届毕业班工作，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，为学校增光。
我校2012年共有2个毕业班班，学生76人。从我们学校去年的成绩可以看出我们的优生率较低和差生率过高；我们可以看出造成我们毕业班教学质量难以提高的主要原因是我们在培育优生和转化差生方面做得不够好，影响了我们学校毕业班教学质量的提高。这就要求我们要改变教学方法，提出更合理的要求。在教学中要因人而异，采取不同的方法，注重对学生的学习方法指导，将更有利于教学质量提高。各班表现差的学生不多，但学习两级分化较严重，学习困难的学生较多。从师资力量来看，六年级教师是一个团结的、凝聚力强的集体，每个人工作能力强、业务素质高、经验丰富、责任心强的教师任课，力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。教导处主任、党员教师等分别担任语文、数学、英语学科教学，老师们团结一心，力争把每一次工作都做到最好。
本学期，我建议教师从这几方面着手，加强对毕业班教育教学管理：
1、我们要认真组织一月一次的月考真实了解班级学生的学习情况，因材施教地给予补缺补差；
2．抓实课内外训练，确保常“清”。（平时作业、单元测试、仅月考上的试卷是难解决问题的、适当“磨”“练”“背”，有小博士等练习）
3．坚持提优补差，个别辅导。（确保合格率，提高优秀率。）
4．充分挖掘资源，紧密家校联系。（家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。）
5、既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”“好习惯好人生”。（习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力）
6、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。
一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。二是狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严打严管”，付出真爱。三是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。四是同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。
作为学生如何在考试中脱颖而出，考出理想的分数，我认为有明确的升学目标，正确的学习方法，端正的学习态度，良好的心理素质，以正常的心态正视考试的顽强拼搏的精神去迎接挑战，相信各位同学将会实现自己的目标。第一、明确毕业考试的科目安排
语文：100分（1—6年级内容）
数学： 100分（1—6年级内容）
英语：100分（3—6年级内容）
第二、3个月的奋斗，我们必须脚踏实地认真复习，利用好每一次考试、每一分钟，不断完善我们的知识和能力，为此，我提出以下备考要求。
1、要确立奋斗目标。
目标是我们奋斗的方向，它给我们动力，没有目标，我们的备考缺乏方向和动力。目标的确立要必须符合每个人的要求。合适的目标会使我们信心倍增，干劲更大。
2、树立必胜的信心和积极端正的态度
同学们，“信心是基石，拼搏是保障。”充满信心是决战考场的前提，是走向成功的第一步。相信自己还有潜力没有挖掘也来，要坚信凭自己的能力一定能学好各门功课。同学们，你们要确信自己是优秀，并把全部精力集中是来证明它，你们一定会成功的。
树立积极端正的态度。我们说态度决定一切，积极端正的态度是考好试的保障。希望与考试无关的念头不要想，与考试无关的事不要做。要以一颗火热的心去投入到紧张的复习备考。要热心听课热衷于解题，但是现在还有部分同学并不珍惜眼前的机会，迟迟进入不了状态。我们没有必要一分一秒的浪费时光，应以积极端正的态度投入备考中。
3、培养坚强的意志和毅力
征战考场，压力与竞争难免很大，但问题是你怎样看待压力，怎样看待竞争！比如，第一次月考你的成绩暂时落后，暂时失利，并不可怕，可怕的是你以此一蹶不振，低下你高傲的头！
4、注意基础，提高能力。考试命题原则：基础知识占70%；20%的是灵活；真正的难题只有10%。在复习备考中要夯实基础，在练习和月考不断找出不足，及时弥补。在模拟考试中不断提高对知识的理解和运用。这样使我们的基础更加扎实，能力更加完善（语文课要注重课内外文本的阅读、作文训练、英语科听力训练，数学各类题型的解题）
5、备考要以科学的方法为指导
在复习迎考中我们心要诚，心要静，要合理分配时间。要重视课堂学习，课堂学习是学习的主渠道，上课要认真听讲，作好笔记，理解老师的解题思路，养成良好的解题习惯，注意知识的积累，特别学过的知识、题型、重点内容，考试的热点，都要反复复习，不可掉以轻心。
尊敬的各位领导、老师同志们：
大家上午好，时间飞逝，转眼又到五月份了。离六年级质量检测仅有两个月而已了，按照我们的工作计划，我们六年级质量检测今年无论是单科成绩，还是综合成绩都要提高10个分数点，在这么简短的时间里，要重新树立我们三里教育的形象，找回我们过去的辉煌，这个任务既艰巨又光荣，容不得我们有一丝迟疑，容不得我们片刻停留，容不得我们有半点闪失，所以今天这个会议非常有必要，而且也非常重要。今天参加会议的有我们的李校长、业务组成员、肖副校长、韦副校长、双罗小学的韦校长、中心校本部、双罗小学班子成员，以及六年级全体老师，大会有五个议程：第一，由李校长做重要指示。第二，由语文业务辅导员樊淑平辅导对语文科质量检测工作进行部署。第三，由数学业务辅导员李有平辅导对数学科质量检测工作进行布置。第四，由肖副校长作表态发言。第五，由双罗小学韦校长作表态发言。
下面逐项进行。
首先，请李校长工作重要指示，大家欢迎。
李校长的讲话语重心长，可见对我们工作的重视和关心，讲得到点到位，而且深刻，希望在座的各位认真领会、深刻理解，并认真落实，努力完成我们的目标。
下面进行会议第二议程，请樊淑平辅导员对语文科质量检测工作进行具体部署。
刚才樊辅导娓娓道来的点点滴滴，务实明了，深入浅出，就像一盏明灯照亮了我们前进的方向，坚定了我们的信心。樊辅导的工作经验、工作能力、工作态度，大家都是有目共睹的，只要大家紧跟她的脚步走，我们今年的成绩一定达到我们预定的目标，不辜负上级部门以及李校长的殷切希望，不辜负三里的父老乡亲。
下面进行会议的第三项议程，请李有平辅导员对数学科质量检测工作进行具体部署，大家欢迎。
李辅导所谈到的几个方面，非常切合实际，具有指导价值，希望我们两个学校结合本校的实际情况制定好复习计划，狠抓落实。
下面进行会议的第四项议程。下面进行会议的第五项议程。
经过肖副校长、韦校长的激昂表态，相信各位老师一定深受鼓舞，责无旁贷、勇往直前，为我们三里交上一份满意的答卷。
同志们，没有等出来的美丽，只有拼出来的辉煌，我们要拿出2017年教育均衡工作的干劲来，继续前行，下面我强调几点，希望大家酌情采纳：
第一、领导班子要统一思想，高度重视，狠抓实干
俗话说“心往一处想，劲往一处使”作为领导班子，要团结协作，敢作敢当，要做到以下几点：
1、时刻关注毕业班老师的思想动态，精神风貌，多关心老师们的生活，毕业班老师是我们这场战斗的主力军，要时刻保持饱满的精神状态，良好的心理素质，高品质的教学态度，领导班子要做好鼓励和监督。
2、完善奖罚制度，激发教师们的积极性。
常言道：“无规矩不成方圆。”我们要对工作认真负责，积极肯干，教学成绩突出的教师进行表扬鼓励，一是要从绩效上进行倾斜，二是每年的评优评先，要优先考虑，像双罗小学要固定留一个名额出来给六年级的老师，中心校本部要留一个甚至两个名额出来给六年级的老师，其余的名额，毕业班的老师在同等条件下，该享受的还要享受，从今年下半年的优秀教师评优中，两个学校的方案一定要体现出来，而且认真执行
3、要做好后勤保障。
古语说的好“兵马未动，粮草先行”，即使再艰苦，我们两个校一定要保障毕业班的正常支出，优先考虑毕业班教师的一些特殊的合理的办公费用，至于六年级学生、班子也要特别的关注。比如：能不能优先安排他们的进餐，优先保障他们的洗漱条件，保证他们良好的睡眠时间，为他们争分夺秒创造条件。
第二、班主任要狠抓班级管理。
班主任是班集体的灵魂，一定要多思考，多学习，想方设法抓好班级管理，善于做好各任课教师协调配合，了解各科的学习动态，及时了解各科复习中存在的问题，做好沟通交流，共同研究解决。同时还要做好学生的思想教育，培养学生良好的心理素质。总之，班主任一定要做到：特别能协调，特别勤钻研，特别爱学生，特别讲奉献，精心耕耘，用心经营。
第三、任课教师要积极配合，积极肯干，团结协作。
任课老师是骨干，要勤于学习，善于思考，大胆创新，走出自己的风格。同时要积极配合学校的决定，团结协作，要热爱学生，做好培优补差工作，争分夺秒，在工作中，既要苦干，又要实干，更要善干。
同志们，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”机会总是属于有准备的人，成功总是属于勤奋而有担当的人，相信我们在李校长的正确领导下，在同志们的共同努力下，我们一定会取得更加辉煌的胜利。
刚才，各位学科备课组长从试卷 的难易程度、学生的答题情况进行了较为细致的学科个体分析;班主任老师从班级学生的整体情况进行了深入浅出的分析;年段长也对年段的整体与上一届的情况进行了全面的比较分析，我觉得大家都分析得很中肯、到位，由于时间关系我只讲叁点意见：
第一，要客观对待分数，注重反思。从这次考试 的分数面上看，整体不错，但个别学科个别班级的考试结果还是不容乐观的。个人认为，在班级整体反思时，应注重思考两点：当所有科目的考试结果在你这个班级所体现出来的都是一致“不理想”时，我们是不是要反思一下，为什幺会出现这种结果，塬因在哪?我的这个班级有问题吗?当这个班级的所有科目的考试结果不理想，而只有班主任这科的成绩 很好，这样的班级有问题吗?在个人反思方面应注重反思考试成绩 与同年段同科目之间的差距，应该思考：学生考试的成绩是否符合我的预期?符合塬因是什幺?不符合的塬因又是什幺?为什幺我跟同年段的其他同学科的老师会有这样的差距?我想塬因的分析和反思才是最主要和最重要的，这样也才能更好地为下阶段我们的教学工作提出整改目标与方向。真正体现阶段考是检验教与学效果的功能与作用。
第二，要保稳定，促增长。保证班级、年段的整体稳定是第一要务，但我认为稳定是最低层次的需求，稳定是必要的也是最起码的。稳定压倒一切，没有稳定，谈何增长?那幺增长又是什幺呢?个人理解增长就是一个班在稳定的基础上还要能够体现出一种积极奋进、乐观向上、协作竞争的一种态势，一旦形成这样的态势也才能避免和扭转刚才段长说的整个年段“淡定”的局面，例如，我任课的初二年一班谢燕妮、初二年二班张珊妮两位同学她们的成绩很好，可班级里面就是缺少跟她们较劲、竞争的对手，所以整个班级的竞争氛围不浓，学生活不起来，班级就增长不起来，所以我希望班主任老师在今后要懂更要善于营造竞争气氛，寻找班级的增长点。我想这才是我们班风、段风和校风建设的一种追求。此外，刚才叁班班主任秀县老师对叁班的分析也很好，特别是学生各科发展的问题，我在这也想要再次强调下善于偏科的问题，每年的初叁年会上我们都在强调消除偏科生，我想在今天把它提前到我们初二年来讲，特别是叁大科的偏科问题，我希望通过今天的分析会后，我们班主任老师辛苦点，把我们班叁大科或偏文或偏理的学生集中罗列开单并送到各自科任老师手中，引起科任师的重视，及早拯救或说“捞”一部分学生上来，那幺到了初叁年时就很主动了。这是我要讲的第二点，接下来我想谈谈刚才老师们提到的初二年生物、地理科会考的问题。
第叁、要正确处理好生物、地理科与其他六科的关系。这个问题刚才很多老师都有谈到，生物、地理的会考的确很重要，因为这两科没拿到“A”到了初叁年就很麻烦了，但大家试想一下如果为了这两科都拿“A”而落下其他科(特别是叁大科)，也就是说初二年的基础没夯实，到了初叁年即使前面两科都拿“A”意义又有多大呢?讲到这里，我不免想起一个笑话：就是媳妇跟母亲同时落水时，到底先救谁的问题?我想这个永远都没有一个标准的答案，关键是一个认识的问题。但一个共识那就是这“二”跟“六”的关系一定是一个相辅相成的关系，谁离开了谁都是行不通的。所以如果现在学生是因为这“二”的问题而影响了“六”发挥的话，那就是我们班主任老师引导的问题了。我个人认为，目前还不到四月份，我们只要求学生能够把我们生物地理老师每天每周布置的工作任务完成好就行了，千万不要加班加点，更不要占用其他科的时间。等到4月18日晋江市质检成绩出来后，再伺机而动，但还不到全线压上的时候。直至5月上旬的泉州质检结果出来后，再全线压上。因为大家应该都明白生物地理这两科是完全可以突击完成的，当然也明白“强弩之末”这个道理吧，所以不宜过早绷紧学生的神经，这样的效果反而不理想。
针对以上学习目标, 教师在准备和实施复习课时可以采取下面几种方法。
一、归纳知识, 总结规律
教师应引导学生仔细研究和发现语言材料的共同点, 鼓励他们自己总结归纳一些简单的语言规律。 对总结好的语言规律, 要进行认真系统的复习与揣摩, 帮助学生把它们真正转化为自己的东西。
二、加强训练, 培养四会技能
与新授课不同, 教师在上复习课时应减少枯燥讲解与机械训练的时间。 在设计练习时, 应尽量考虑在一节课当中对听说读写全覆盖。 听的练习可以包含以下内容:听句子写单词、听问句选答语、看图听句子并选出符合图意的句子、听对话选出问题的最佳答案等;读的练习可以包括:看图读句子并判断句子意思与图内容是否相符、 阅读短文并选择问题的正确答案、阅读短文并判断对错;写的练习可以有:连词成句、看图填空、仿造例句写句子、看图或根据实际情况回答问题等。
三、形象生动, 强化学习兴趣
在复习时, 教师不要一味进行枯燥讲解, 应适当地安排一些游戏、歌曲、表演等学生感兴趣的活动, 增强复习的趣味性。
(一) 复习要有计划, 不能盲目施教。
复习前, 教师应对复习内容及课堂节奏安排做到心中有数, 目的明确。 教师应根据学生具体情况, 针对他们在学习上的薄弱环节选择相应复习方式, 合理安排复习时间, 再按照计划认真准备好每一堂课。 复习时不能盲目, 不要随便想到什么就讲什么, 否则容易造成知识点的遗漏。
(二) 注意复习的针对性, 不能走马观花。
六年级的英语总复习可以分为三个步骤, 每一步都应有它的侧重点。 第一, 应该以课本为基础, 侧重对书本的归纳与总结, 通过课文内容的重现归纳知识点, 讲透每一种知识点的运用。 在复习完一种知识点后, 教师还可以安排相应练习再加以巩固与强化, 让学生真正掌握并会用。
如果说第一步的复习是点的复习的话, 那么第二步就是面的复习, 这时要做到点面结合。 教师应将每本书中的有相关联的零散知识点进行总体归纳与总结。 例如我们复习代词时, 就可以系统地复习人称代词的主宾格形式、 形容词性物主代词和名词性物主代词的含义与区别, 并让学生自己通过比较与观察发现这几种代词的不同。 这时, 教师要防止一味地简单重复, 不要面面俱到, 应遵循精讲多练的原则, 让学生通过听讲与自我总结相结合, 不断加深理解, 并通过适当练习达到真正的掌握。 虽然新课程标准对小学阶段的英语语法没有特别要求, 但我觉得简单少量地向学生渗透一些语法知识不但没有坏处, 还可以帮助学生更好地理解所学知识及更好地记忆。因此, 在复习时态、句型和词型变换时, 我们都应该进行简单讲解, 并通过举例让学生更好地理解与掌握。 复习时态, 要让学生掌握时态的结构、关键词和动词的变化规则。 特殊疑问句要让学生掌握疑问词, 清楚别人问什么及如何作答。 一般疑问句要让学生掌握开头的引导词并知道它的回答方式 (Yes或者No) 。 选择疑问句是要从两个答案中二选一。 讲解语法要注意把握度的问题, 最好是结合课本里面的句子讲解, 要深入浅出浅显易懂, 这样才能让学生掌握并运用。
到了第三步, 要注重讲解易错题和做题技巧, 特别注意指导学生掌握一些做听力的方法。 比如听问句选择答句时, 要教学生在浏览时先把每题的三个选项作比较并尽量找出它们的区别, 这样在听的时候就可以达到事半功倍的效果。
(三) 改变学生的学习思维, 发挥学生的主观能动性。
上复习课也要能调动学生的积极性, 并发挥他们的主观能动性, 让学生成为学习的主导。 在复习时, 我们可以采用小组合作学习模式, 发挥优秀同学的领头羊作用, 让小组成员一起归纳总结, 一起分享好的学习方法, 一起完成老师布置的学习任务。 要特别指出的是, 对于重难点、易混淆、易出错的知识点, 教师应重点指导。
(四) 增加复习乐趣, 创造良好的复习环境。
1.教师要适时地给学生关心和鼓励。 毕业复习学生学习压力大, 容易产生情绪波动, 所以教师一定要为学生创造良好的复习环境, 尊重理解学生, 经常给那些基础较弱的学生鼓励。 此外, 要注意劳逸结合, 帮助学生消除紧张情绪, 让每个学生都能保持良好的身心状态。
2.采用多种多样的复习方式, 提高学生学习兴趣。 复习课虽然是复习, 但仍然可以像上新课一样生动有趣, 只要教师用对方法, 就一定能激发并保持学生的学习兴趣, 保证复习效率。
总之, 在六年级毕业复习阶段, 教师一定要根据学生的具体情况, 一切从实际出发, 让所有的学生都能得到不同程度的收获, 并能够顺利圆满地完成小学英语学习, 为中学英语学习打下良好基础。
摘要：小学六年级英语复习是小学阶段的一次全面、系统的复习, 对于小学生来说, 这是一次非常重要的知识总结与梳理。文章分析了如何进行科学有效的复习。
关键词：小学毕业,英语复习,目标与方法
参考文献
[1]胡旭.减轻学生题海负担切实提高英语复习效率[J].文理导航 (上旬) , 2010 (12) .
[2]龙炳文.谈谈英语总复习前的几点准备[J].2000 (08) .
题目设计：彭勃
“外面是谁?快进来喝口水。”温和(he huo he)的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。
他是一位ci xiang()的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子。洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜!
窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花籽能吃么?”“不能。”老爷爷摸着李罗的头①“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊!”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈②嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。他说：“我看(kan kan)这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过。”艾美说：“老爷爷，您真好!以后我们每个星期六都来看您!”老爷爷听了，不住地说：“好好③”眼角流下了晶莹的泪珠。
回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：
可爱的美美、笑笑、罗罗④
好久没见面了。葵花籽刚成熟，我已经炒好了寄给你们。希望你们喜欢。
夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间⑤
可爱的小朋友，秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家zhi liao⑥，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。
祝你们进步!
思念你们的爷爷
10月8日
霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似地滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似(shi si)乎懂得什么叫悔⑥什么叫憾。
阅读提示
短文记叙了一位老爷爷答应我们到秋天向日葵成熟后，给我们炒葵花籽吃，而我们也答应老爷爷以后每个星期六都去看他的一件事。可是我们回来后就把这位老爷爷给忘了。秋天到了，老爷爷的病复发了，应该回老家治疗，但是他一定要等到向日葵成熟的那一天。给我们寄来了一大包葵花籽后才走。说明老爷爷非常守信。
读后实践
1、联系上下文，给带点字选择正确的读音。
2、根据拼音，在括号里写上汉字。
3、文中标有①、②……的地方应点什么标点符号，请依次写在下面。
①___②___③___④___⑤___⑥___
4、短文中写出了老爷爷的哪些特点：在文中找出有关的词语填在下面的横线上。
________________________
5、什么叫“悔”?什么叫“憾”?我们为什么感到“悔”和“憾”?
6、在文中选择一个最能表达“我们”思想感情的词语作为短文的题目，写在短文前面的横线上。
阅读建议
各位班主任老师，各位同学：
大家好!
今天我们利用各班班会时间召开七年级全体学生会，主要是想通过今天的会议让同学知道感恩，学着明礼，关注容止，端正学风。
但我首先想给大家讲“容止”，因为，恐怕我们很多同学都不知道什么叫“容止”。我想，还是先从一个故事说起吧。
这个故事，是一位曾在XX中学担任学生会主席的先生讲的。
有一天，学生会召集会议，XX校长应邀出席。会议结束之后，她喊住了学生会主席。她问那个男生：“知道为什么留下你吗?”男生惶惑地摇头——刚才，他在大会上有一番出色的演讲，莫非，校长是要表扬他卓异的口才?康校长严肃地告诉他说：“孩子，刚才我坐在你旁边，我观察到你有个不自觉的小动作——抖腿。显然，你不是因为紧张而发颤，而是下意识地在抖腿。你知道吗?这个小动作非常不雅，非常有损你的风度。所以，我提醒你从今天起要努力改掉这毛病。”
后来，学生会主席考取了外国语大学，毕业后成为了一名涉外工作人员。该中学校庆的时候，风度翩翩的他回到了母校。他在跟学弟学妹们分享自己成长经历的时候，深情地讲起了XX校长当年对他的提醒。他说：“在XX校长提醒之前，我从来没有意识到自己有抖腿的毛病;即便意识到了，也感觉不到抖腿有什么不雅。说真的，当时我还觉得XX校长那么郑重其事地跟我谈这个问题有点小题大做。但是，在我改掉这个毛病之后，当我在大庭广众之下看到有人公然开启身体的‘震动模式’，我心里就感觉非常不舒服。可以说，抖腿者身上散发出的那种痞气、流气、轻浮气，令每一个观者侧目。直到那时，我才真正明白了‘不雅’的确切含义。抖腿不是讲粗话，不是随地吐痰，但和讲粗话、随地吐痰一样，是一种教养欠缺的表现。后来，我听说民间有句俗语：叫‘男抖穷，女抖贱’，还有句话叫‘人抖福薄’。这些说法显然是没有科学依据的，你或许会觉得它十分荒唐可笑;但是，老百姓对抖腿这毛病的深恶痛绝却由此可见一斑。再后来呢，我读到了梁实秋先生的一篇散文，题目是《旁若无人》，先生用漫画般的笔法描写了在电影院看电影时与抖腿者邻座的气愤与无奈。我边读边出汗，仿佛被先生无情唾骂的那个令人生厌的家伙就是我本人„„我特别庆幸自己曾是南开中学的一员，这里的‘容止格言’我一生都不敢忘怀：‘气象：勿傲、勿暴、勿怠;颜色：宜和、宜静、宜庄。’我想，XX校长就是苦心塑造我‘气象’与‘颜色’的人啊!她以自己的慧眼，发现了我身上‘不庄’的毛病;她以自己的慧心，提醒我改掉这个毛病。我是多么幸运，我们是多么幸运，在青春成长的路上，我们被引领着，幸福地会晤到了那个未知的可爱自我„„” 同学们，当我把这个故事讲完的时候，你的心里有没有一点点像作者那样的局促不安，觉得那个人也是你自己?
是的，也许你习惯了，习惯了在教室楼道嘻哈打闹，习惯了随口而出的他妈的口头禅，习惯了吊儿郎当的走路姿势，也习惯了旁若无人的随手乱扔垃圾 但我相信我们每一个同学都要走出这个学校，走出这个乡镇，走向似乎还比较遥远的理想，未来。我们未来的路还长，可我们脚下的路你可珍惜了?要知道，千里之行始于足下，你为自己美好的未来做了怎样的努力呢?同学们想想吧，不管别人干什么，你总要做出你自己的样子来吧?不管别人怎么上学，你总要有自己的目标吧?你每天走在进教室的楼道里，你可曾抬眼看过楼道壁上的展板?可曾看过那高悬的感恩廊和明礼廊的昭示?那是学校对每一位经过这里的学生的良苦用心。你记着，只要你看到了，哪怕今天回去看一眼，都别辜负他，去想，然后去做，找一找自己身上的正能量，让他带着我们在未来遇见一个更好的自己，遇见一个自己和他人都喜欢的自己。我要告诉你的是：洗脸理发整理衣装是容止，在楼道里轻声慢步是容止，在公共场合不随意喧哗是容止，与人讲话和气不怠慢是容止，为人处世谦和不暴躁是容止，我希望每一位听过我讲容止的学生，都能焕发出与其他年级学生不同的气质!你们准备好了吗?
其次，我想讲一下学风。说出来他是轻飘飘的一个词，做好了他是一股浩然正气。每天早起到校，你有没有认真的安排一下自己一天学习，预习或准备这一天的功课?你有没有很快的做好值日回到教室做早自习的准备?这就是学风。每天上课你有没有认真的听课，记录，将不懂的记下来下课与老师沟通?这也是学风。每天课间你有没有适当的休息或与同学和谐相处或安静的在教室复习，平静的等着下一节课的到来，有没有在放学的时候认真的完成老师教给的各项作业?这还是学风!只要大家都做起来，都努力去做好，我们的学风也就端正了起来。
这些在我们还没有做好的时候，你的老师会叮嘱你，甚至批评你，而你的家长会常常唠叨你，这一切，你都非常反感，你讨厌这些人逼迫你!但是孩子们，我想告诉，当你感到还有人愿意逼你，请你记得感恩!因为每一个普通人若不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀!这次我跟大家介绍一个人：俞敏洪，是北大著名的教授，他曾说过自己的读书时代故事，下面是他的原话，我读给大家听：
我读书的时代，由于天资并不聪颖，每次背课文都是被老师“逼”着背出来，每次数学题做不出来都被老师留下来“逼”着做完。凡是那些“逼”过我的老师，到今天都记忆犹新，由小时候对他们的恨，转变为如今对他们的感激。而那些没有“逼”过我的老师，尤其是那些对我很纵容的老师，现在一概记忆模糊，而且觉得这样的老师不值得尊敬。在大学里，老师一般不会“逼”学生学习，因为学生已经成年，理应学会自己约束自己。但人都是有惰性的，在青春飞扬、爱情萌动的大学时代，有多少人会“逼”着自己真正沉下心来学习呢?
不过，有两位老师我却记忆犹新，并心存感激。一位是我的系主任李XX老师，一位是我的英诗教授王XX老师。李XX老师教《新概念英语》第四册，要求我们学一课背一课，常把我们“逼”得狼狈不堪，但成就了我们扎实的英语功底。王XX老师要求我们把他教过的英诗全都背出来，被“逼”无奈的我们只好立在西风中背诵雪莱的《西风颂》，但对于英语语言的美感也在背诵中领悟得越来越深刻。现在想来，如果所有老师都对我们要求这么严格，我们在大学里也许还会更有长进。
我最近在读《我在美国做妈妈》这本书，这是耶鲁大学华裔教授蔡XX讲述自己育儿经验的一本书。她对两个女儿的要求十分严格，甚至到了残酷的地步。她一开始就不给孩子选择“不努力”的机会，最终把两个女儿培养成了杰出的钢琴家和小提琴家，在卡内基音乐厅演出。至于这两个女儿未来是否会更加成功我们不妄加评论，但至少可以说正是蔡美儿用爱的心情“逼”两个女儿走向了成功。我自己小时候也被母亲“逼”过。我家祖辈种地，我母亲从小就念叨着要我长大当个“先生”(老师)，所以尽管她自己不识几个字，却每天要求我做作业、读书。我没有取得上高中的资格，她就满世界去求人;我高考失败，她就鼓励我再考。最终，我被母亲“逼”着连考三年，最后考上了北京大学。所以，如果没有母亲当时的严厉，可能就没有今天的我。
同学们，生活从来都不是一帆风顺的，成功从来都不是唾手可得的。如果我们觉得在被“逼”着做某些事情时，不必为此感到无奈或懊恼，因为这些事情从长远来看也许不是坏事，适当的逼迫能够把我们的惰性“逼”走，把我们的平庸“逼”走，把我们的勇气“逼”出来，把我们的前途“逼”出来，也把我们的成就感和幸福感“逼”出来。所以，我说，如果有人还愿意逼你，请你记得感恩。所有人的成功都不是偶然的，既然无法避免成功前的煎熬，那我们就拿出勇气去享受这个过程。
第三，我想讲一下我和老师们对咱们同学的期许。送给同学们三句话：
第一句话：管好自己。要学着管好自己的意志，知道什么该做，什么不该做，知道什么时候该做什么事。同学们，人生两条路，一条是该走的路，一条是想走的路，走好该走的路，才会有机会去走想走的路。(举例：没有拿到毕业证的，还有没有学籍的，张XX)他们都想走有一条很随便、很自我的路，可惜他没走好该走的路，想走的路也没有机会走了。
第二句话：知道用心。学习这件事不是缺乏时间而是缺乏努力，它不是三天两早起的事，它是一个思考并逐渐成熟的过程，是一个只争朝夕的追逐的过程。所以，同学们不要拿起作业就漫无目的的抄，放下课本就急急忙忙的写，要知道用脑思考，用心体悟，用手书写你真正的理解。这样写的，记的，才会入脑、入心，才会成为我们自己的知识。
第三句话：学会请教。习惯于请教老师，与同学们切磋是提高水平的好方法，但请教应在自己思考之后。同学们，只学不问不是学问。当你帮助别人的时候，在阐述自己见解的同时可进一步梳理自己的思路，当你被别人帮助的时候，在倾听别人的过程中不仅可以学到死的方法，还可以启发更灵活的思路。和老师同学探讨还会给枯燥的学习生活带来很多值得回味的情趣。
先作个自我介绍，我是一名数学老师，目前在高二年级组分管德育工作，担任高二10班和高二14班的数学教学，是学校舒心室的老师，今天，再一次受学校委托，在这里和大家一起分享成长中的快乐和忧愁，希望今天所谈的话题能引起大家的共鸣。学校每年都会在温暖的春天召开女生大会，充分显示学校对我们女生的成长的重视和关爱，我很高兴能又一次和大家一起分享自己的感受。
作为学校老师，我殷切希望你们在学校做一个好学生;在家庭做一个好女儿;将来做一个好妻子，做一个好母亲，做一个成功的女性!
今天，我想从以下几个方面来谈谈怎样做个优秀的女生。
一、穿着打扮要符合自己的年龄和学生身份
青春是最美丽的，青春是一种藏不住的自然美。17、18岁是人生中最美好的年龄，17、18岁的美是无需刻意打扮的，如果你赶时髦效仿成年人去染发、烫发、涂口红，洒香水、我觉得这一点儿也不美，反而会使自己变得有点庸俗，严重的还会危及健康。大家同意我的意见吗?
当然，爱美之心人皆有之，女孩打扮一定要把握以下几点哦：
首先，要符合家庭经济条件
如果你家的经济条件允许，把自己打扮漂亮点当然很好，但是如果家庭条件不是很好，俗话说，女儿是父母贴身小棉袄，比如你的父母常年在外打工，省吃俭用，既要供全家过日子，还要供你读书。你就没有理由把钱花在打扮上，更不能为了满足虚荣心去接受别人的馈赠。前些时候，有些寝室钱物被盗，有极个别的女生可做违反原则、触犯校规的事情，这样会受人鄙视的。
其次，要穿着得体，符合学生形象
穿着打扮反映一个人的审美情趣、知识水平和内在修养。我们现在是学生，学生形象应是清纯的，这样的角色定位很重要。时尚的并不都是美的，时尚的并不都适合我们。昨天学校黄校长说，他下楼的时候一个女生从旁边经过，身上有很浓很刺鼻的香水味。我想不管是谁对这种味道从一个学生身上散发出来总会觉得不舒服。近日，汉阳楚才中学出台“师规”：要求女教师上班要严格做到“四不”，不化浓妆、不抹浓香水、不戴耳环、不着透肤装，不能穿着暴露，不穿性感的黑丝袜，做到举止优雅。学校对老师尚且如此要求，更何况学生呢!
个女生曾对我说过：现在的影视媒体都很推崇时尚，时尚的东西虽然很新潮，很刺激，但没有长久的生命力，只是昙花一现，今年时尚了，也许明年就过时了，追求时尚其实很累，很空虚，而且没有真正的实际价值。所以我觉得，夏天到了不要穿过紧、过露、过短、过于时髦的服装，以免给人造成轻浮、不自重的感觉。更危险的是穿着暴露容易成为坏人的追逐目标，一旦后果酿成，终生遗憾。昨天看了一篇报道说韩国的新任总统朴槿惠批准了一项新法规，并将于3月22日正式生效。根据这项法令，在公共场所衣着过度暴露将会被处以5万韩元(约280元人民币)的罚款。号称世界的礼仪之邦的我们，在穿着上不是更应该文明一些吗?
二、谈吐得体，举止文明优雅，体现知识女性的内涵
如果说外在形象会给人留下第一印象，那言谈举止则更真实、更深入的反映一个人的文化涵养。一位心理学家说过一句非常朴素的话：什么是美?美就是使周围的人感到舒服。有些人虽外表漂亮，打扮入时，但语言粗俗，行为自私。她就会使你不舒服，你就不会认为她美，你们觉得呢?一个女生虽然外表不怎么样，但她乐于助人，你就愿意和她交往，她就是美的。作为一个文明的女生应追求外表美、行为美、语言美、心灵美的统一。社会越进步，对女性美的要求就越高，要想真正体现女性价值，要靠我们女性自己不断地提高自身素质,这样才能不断提升自身竞争力!
待人接物时要不卑不亢，落落大方。与人交谈时，语言要文明礼貌，讲话注意场合，不能粗俗尖刻，伤害别人的自尊心。一个善于尊重他人的人必定得到别人的尊重。要善于倾听，不要随意打断别人的谈话，听人讲话不要心不在焉，东张西望，这是对别人的不尊重。心里想说什么，就说什么，不要夸大其词，也不要转弯抹角，决不说脏话、粗话。说脏话、说粗话是最不尊重自己的表现。中国人骂人大都是以女性为攻击对象，而且是用最下流的字眼去攻击女性，如果女性也用同样的脏话去攻击自己的姐妹，这无异于就是骂自己。
还有一点很重要，那就是不搬弄是非，按我们的话说就是嚼舌根，意思就是将是的和非的搬来弄去，添油加醋，这会使和谐的人际关系变得紧张，使团结的集体变得分裂，凡是经常在背后说周围人的同学都不是好同学，凡是听信他人谣言的同学都是一个心胸狭窄的同学，对于谣言，我们的正确态度是听而不信，或者是根本不想听，没兴趣听，迫不得已听了，也要很快去忘记它，对于喜欢搬弄是非的人，我们最好处理方式是远离她。
女生还应该宽容大度，与人为善。 人们常用“宰相肚里好撑船”来表示男子汉的宽广胸怀，而用“小肚鸡肠、小心眼”来表示女性心胸狭窄。我认为这种观点带有片面性。不是所有的女性都心胸狭窄。通过自身的锤炼，女性可以跟男性一样宽容大度，而且还会比男性更大度。著名主持人杨澜说：女孩子到了这个年龄要慢慢学会忍耐和宽容，学校和社会并不是一个可以让你任性的地方，大小姐的脾气要逐渐收敛，有时候你去计较会使你失去自尊，会被指责没教养，给那些不友好的人善意的微笑，既能使对方无地自容，也能给人留下大度善解人意的好印象。这是宽容美，请放下你理直气壮的脾气，在适当的时候让步，会使你成为受欢迎的好女孩。遇事多一份谦让，多一份冷静，学会换位思考;帮助别人能够得到心理上的愉悦，说明自己比别人多一份能力。生活中也许会遇到不公平的事情，我们不能改变别人，与其声嘶力竭地去与人争论，不如给对方一个理解的微笑，因为任何人不会去伤害一个善良的人。其次，要有责任感，多做力所能及的事情;孝敬父母，帮助父母分担家务，提高独立生活的能力。自私、刁蛮会使女性失去许多原本属于自己的幸福。讲诚信，违反原则的事情坚决不做;要认真学习，为将来谋一份好工作打基础。现在的就业制度日趋公正公平，只有真才实学才能谋得生活的出路。有了好的工作和收入，就有机会选择条件好的伴侣，有同学会说，反正我家里有钱，现在读不读书都一样。父母总有年迈的时候，养不了自己一辈子，自己的人生须靠自己打拼。有同学说我将来找个有地位、又有钱的丈夫，试问有哪个优秀男人愿意娶一个文化层次低、个人素质差的女生?请记住：女性要想得到别人的认同首先要自尊自爱，其次要自立自强。一个不能自立，生活上、经济上依附于他人的女人，是没有社会地位和家庭地位而言的。任何时候不要指望依赖别人!美好幸福的生活来源于自己的奋斗!
三、要激发自己的学习动力
我在舒心是里接待过很多女生，她们很困惑，在课堂上基本不听课，作业基本不做，晚上玩手机到很晚，白天上课就睡觉。英语数学基本是听天书，在课堂上无所事事，不是睡觉就是偷偷玩手机，再就是看小说杂志。日子就这样日复一日的混。她们难受，非常痛苦。希望改变自己，但是却无法从这种恶性循环的生活中自拔，不知道该怎么办?这种状况在我们学校的女生中很普遍，这是典型的学习动力不足，生活没有激情，没有目标。缺乏激情缺乏目标的生活不精彩，但是还是应该好好过，世上的事没有十全十美的，怎能因为不完美就放弃呢?不要认为学习是无所谓的事情。都上高中了。也该明白高考是怎么回事了吧?简而言之，高考是比较普遍的改变人生轨迹的重大选择之一。上大学或者不上大学，上名牌大学或者上非名牌大学，上优势专业或者非优势专业;都会对将来有很大的影响的。说得最简单明白，读书读了十几年，好歹要给自己一个交待吧?!!好歹给爹妈一个交待吧?
学习会有压力，而且压力会在不知不觉中改变一个人的情绪。人也许真的在面对压力的时候会采取逃避的办法去寻求自我保护，这也许是人的本能。但是真正坚强的人，真正能够有所成就的人，都能克服人性的弱点，超越自己。
其实超越自己并不是什么很难的事情。比如说把那些看起来永远做不完的作业尽量去完成，多找老师问问题，把自己的时间充分的利用起来。这些都是对于原先那个无所事事的生活状态的超越。
我以前的一个学生给她的学弟学妹说： 高中时间是拿来做题的，是拿来解决问题的。而不是让你来胡思乱想的。这话虽然有些偏激，但也不无道理。
李开复对大学生说：“只有不完美的存在，才有追求的存在;只有追求，才能体验幸福。”你对学习不感兴趣，这是一种人生中的不完美。但是，我相信除了学习之外，你还有很多路可走，问题的关键就在于你主动不主动。坦白说，如果在座的女生有这种被动的性格，就是让你学你自己感兴趣的东西，也不会学得很好。因为不管学什么，你都会认为遇到困难，你又没有足够的毅力去克服它，就又会回复到玩手机和睡觉的状态了。所以，你必须从被动步入主动，积极地去思考自己的学业。许多同学到了高考结束了才幡然醒悟。积极主动的第一步就是要有积极的态度。积极地计划自己的人生目标、追寻兴趣。积极主动的第二步是对自己的一切负责，勇敢面对。不再把不确定的事情、困难的事情一味搁置。不去解决也是一种解决，不做决定也是一个决定。这种消极、胆怯的作风，终有一天会付出代价的。所以如果你英语数学听不懂，你还是抬起头来，听讲，手上拿着笔，跟着老师的思路，随时动笔写写画画，总会有收获的。
积极主动的第三步是要能做充分准备：事事用心，事事尽力。我05届有个学生叫谌柳平，也是个女生，也是学习没什么动力，高考自然没什么好结果。后来只考了3批，按她自己的话说，我真后悔高中三年就这么浪费了。她没有去读，而是选择了复读一年，第二年高考很不错可志愿没填好，没办法，后来补录被南昌的一个不起眼的学校录取，毕业后找了个工作也不满意，她说，我一定凭自己的能力再回武汉，于是他不像其他人工作后放弃了学习，1年后，她考取了武汉大学法学院的研究生。开始了他新的生活。
建议大家有时间去浏览下李开复给大学生的十封信。还专门为青年学生建了一个网站：开复学习网。在那里，你也许可以获得一些学习的动力。
四、正确与男生相处
从我校男女生交往的现状看，绝大多数女同学能有分寸的与男同学正常交往。但也存在较为严重的异常现象：有些女生和男生在走廊里旁若无人的疯疯打打，甚至动手动脚，下晚自习后，男生送女生回寝室，在操场上长时间的转悠，很晚了，还依依不舍;男生女生之间已不再是犹抱琵琶，遮遮掩掩，而是掀起盖头，明目张胆;这些都已大大超越了友谊的界限。有的女孩只要有男生对自己有一点点暗示，不管是否了解，不管是否志趣相投，盲目接受别人的感情。有的女生遇见自己心仪的男生，不管别人是否对自己有无好感，就主动出击。有的女性脚踏几只船。还有的女生为了防止早恋，就不跟男性打交道，排斥异性，这种极端是不可取的。以上这些现象都是愚蠢的、危险的。 这里我想强调一点，青春期的女孩，与异性交往的目的是为了了解异性，学会与异性相处，从而培养友谊，发展自己，来自异性的认可能增强你的自信心，从而缓解学习压力和心理的不适，进入青春期的少男少女喜欢异性是人之常情，也是你心智发育正常的标志。青春期的你产生了接近异性的需要和愿望，学者们称之为性要求或性冲动。性要求或性冲动不是错误、下流的，而是正常、健康的，它们象吃饭、睡觉、出生和死亡一样普通、自然。正是因为如此，进入青春期的少男少女几乎都会对异性怀有极大的关注。希望自己变得更美好、更出色„„，
有男生追求是女生值得高兴的一件事，谁都希望自己被人欣赏和喜欢。但是如果你只是希望保持友好的关系，你可以这样做：首先明确告诉他你的想法，不希望走得太近，那会让你感觉不舒服。并且拿出行动，以后少单独找他。比如有个什么事情，你本来想找他帮忙的，现在就不找他了，找别的人，知道了你的态度，他就不会骚扰你，就怕你态度暧昧不明确，今天找他谈个心明天找他借个书，在他看来，这些都是你在给他暗示，暗示你也对他有意思。两个人纠缠不清，搞不好还扯进另一个男生进来，为你打架，可以不客气地说，两个男生如果为某个女生打架的话，这个女生是愚蠢的怂恿者，男女关系处理得不好有时候会引发极端事件，去年高一发生的罗子恒事件，就是那个女生在对待两个男生的态度不明确，同时和两个男生交往，导致两个男生大打出手，终于酿成惨剧，一人失去了年轻的生命，另一人将在监狱里度过，这样血淋淋的教训就发生在我们身边，这也不是那个女生愿意看到的结果，但对于那个女生来说，一定会成为他一辈子抹不去的阴影。
那么怎么样才能建立良好的异性关系呢?让它变成青春的一种美好回忆，而不是永久的伤害，这就是大家需要思考的问题。我觉得以下方法可供参考：一是群体交往。最好多参加有男女生同时参加的群体活动。同时与几个异性交往，你可能不像面对某个异性那么紧张、羞怯，更容易自然地表达自己，这样有助于培养自己以平常心与异性相处。另外，在群体活动中，你更有机会了解不同的异性，因为一个人在群体中的表现比他(她)在某个异性面前的表现更为真实。如果经常只和一位异性单独交往，实际上失去了解其他异性的机会。
二是浅交。不要一下子与某个异性确定很深的个人关系。青春期少男少女之间的好感很容易变化。你是否也有类似的体验：随着了解的加深，原来颇有好感的男孩变得不那么可爱了。如果没有经过深入的了解就将两个人的关系定性为恋爱，当感情发生变化时会给双方带来不必要的伤害和麻烦。三是寻求帮助，遇到困难或烦恼时向长辈或老师寻求帮助，用唱歌、听歌等方式排遣自己的烦恼。每天暗示自己，我会更优秀，更优秀的人才能与我在同一个层次。著名主持人杨澜曾说：“在真正看过世界之前，不要急着做人生的重大决定。只有视野宽了，才知道自己想要的是什么。”
五、什么是真正的爱情 接下来，我想谈谈关于爱情的话题。“爱情观”是美国心理学家斯坦伯格提出的。他认为，爱情是由亲密(重视彼此的喜欢、理解与期待)、激情(魅力与性吸引)以及承诺(决定发展稳定的关系)三因素组成的三角形，爱情的这三种成分的不同组合就形成了不同性质的爱情。斯腾伯格认为只有激情的爱是盲目的迷恋，只有亲密感的关系只是“喜欢”，只有承诺的关系则是虚无的爱。而既有激情又有亲密和承诺的爱情，才是真正完美的爱情。 如图所示。
1、喜欢之爱=唯有亲密
当两性之间只存在亲密因素时，交往中的双方会感觉亲切、轻松，彼此会有很强的信任感和依恋感。这种两性间的暧昧关系从严格意义上讲还不算是一种爱情。
2、迷恋之爱=唯有激情
当两性之间只有激情维系时，双方会有强烈的性吸引，但缺乏彼此间的了解和信任。迷恋开始于生活中的一见钟情，但这种缺乏信任和承诺的爱情很可能是昙花一现，在爱情最绚丽的时刻嘎然而止。
3、空洞之爱=唯有承诺
当两性之间的关系，只靠承诺来维持时，他们的爱情已经陷入一潭死水，寂寞而缺乏生机，甚至对于其中一方来讲，爱已变成一种沉重的负担。
4、浪漫之爱=亲密+激情
当两性之间的关系不需要承诺来维系时，亲密和激情结合会让人感到轻松、享受和唯美至极。但这种被许多人追求的浪漫之爱，会因缺乏了必要的承诺，只能远远地遥望婚姻的殿堂。
5、愚蠢之爱=激情+承诺
当爱情没有以信任为基础的亲密因素时，仿佛是没有舵手的航船、没有地基的大厦，随时都有可能迷失方向或倒塌。
6、伙伴之爱=亲密+承诺
这种兼有亲密和承诺的柏拉图式爱情，以其特有的纯洁曾被世人高歌，亲人般的信任和依恋使两颗曾经漂泊的心找到了停靠的港湾，不离不弃的双方在静静诉说着另一种浪漫。但缺乏了激情点燃的伙伴之恋，与完美之恋相比，有时候会显得过于苍白。
7、完美之爱=亲密+激情+承诺
真正的完美之爱应该以信任为基础、以性吸引和欣赏为催化剂、以承诺为约束的，活力和稳定性并存的情感集合。
只为曾经拥有，不求天长地久的罗曼蒂克式之爱并不是真正的完美之爱，印度的社会心理学家通过访问50对夫妻，发现激情和浪漫之爱会随着时间而冷却，而共同的理想、共同的兴趣、共同的价值观以及宽容和习惯等因素在维持感情中的重要性与日俱增。
激情是你与生俱来，而亲密则是指两个人通过相互沟通，能够经常分享彼此的内心世界，并得到对方的接纳。正是因为不断深化相互了解，两个人变得越来越亲密，终有一天双方愿意为对方承担义务，并与对方保持永久的关系，这就是承诺，也是义务。只有激情而没有亲密和承诺的“爱”是不能永恒的。当激情消退的时候，留下的只是伤害。当你爱时还意味着承诺和义务，这个时候你需要保护他，也需要保护你自己。这就是爱的能力!你要有能力给彼此幸福。而且这种幸福是越长就越好!要心智成熟，个性稳定的人才能做到。大家想想，你目前是否有这个能力?爱情方程式揭开了各类爱情的神秘面纱，所以，当你对自己的感情难以判断难以把握的时候，不妨试试分析一下你和对方的关系，看一看自己的感情是迷恋呢，是喜欢呢，是虚无呢，还是真正的爱!
现在有些年轻人常意气用事，误会频生，常带给双方许多痛苦。心智还不成熟往往导致结局就是：误会与伤害，两个人都觉得很累，这种伤害一旦积累到一定程度，就会酿成悲剧。
今年3月17日，同是出生的男孩和女孩在云南永善县老家读初中时谈恋爱了，之后又发生了性关系。女孩子怀孕了，又不敢去打胎。后来女孩生了一个儿子，现在有一个月大了。 13岁的孩子，当上了父母。在场的围观群众都惊呆了。女孩的母亲不停地数落着自己的女儿。而这名打扮时髦、化着浓妆，头上扎着很多小辫、耳朵上挂着很多耳环的“00后”女孩一直低着头。“我想回老家和爸妈住在一起。我现在根本不懂得照顾小孩。”女孩说。有了这样的后果，他们谁能承担呢?
今年2月28日，有一对男女双双跳下长江大桥的，据媒体报道，他们是一对90后恋人，黄陂蔡店人，初中毕业后在武汉打零工。跳江的具体原因不清楚，但我们可以肯定的是双方不能为对方去承担，只好走上绝路。我以前05届有个学生，现在深圳富士康公司里某个部门任主管，今年春节，他和几个学生一起来看我，谈到了富士康的跳楼事件，开始，我们都以为是工人不堪忍受工作压力，可他却说，不是这样的，跳楼的都是一些90后，他们大多中专毕业，甚至是初中毕业，因为不会处理感情问题，还没有能力为对方去撑起一片天空，最后只有走极端，结束了自己的生命。应该给我们警示。
鲁迅曾说“如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。”在这里，我想表达的是不能盲目的放纵自己的情感，因为那后果我们还承担不了。更不能发生婚前性行为，有人做过这一个问卷调查，对于婚前性行为的发生，女生还是要比男生更有所顾忌，原因一方面是社会舆论比较不利于女生以及女生生理方面原因。婚前性行为的发生使女生要面临怀孕问题，这些也是男女生普遍认为婚前性行为的发生女生比男生更易给自己的身体和心理上造成不可弥补的创伤。
外怀孕”和“对将来的婚姻生活产生阴影”，女生也是如此。而女生对“感染性病、艾滋病”破坏感情”的关注度高于女生。如果婚前性行为导致意外怀孕如何处理，大多数人都表示会去医院做检查，找医生咨询。也有不少人选择自己悄悄处理或找朋友帮忙想办法，还有少数人选择将“生米煮成熟饭”就此谈婚论嫁，只有极少数人选择寻求家长或老师的帮助。可以看出，发生婚前性行为都是在家长老师不知情的情况下，说明婚前性行为在我国是被社会舆论道德所抵触的，是社会大众普遍认为不可取的。问到人流给女方造成哪些伤害时，选择心理和身体受到伤害的人数一样多，说明人流对女方的伤害是相当大的，有可能导致女方终生不孕不育，也会从此对女方的心灵产生阴影。对男生基本没有什么伤害。由此可以看出对于婚前性行为，女生的顾虑更多，也更慎重，而且大家也普遍认可发生过关系后女生会受到更深的伤害。
六、给大家提两点期望
一、养成看书的习惯。喜欢看书的女孩，她一定是沉静且有着很好的心态，因为在书籍的海洋里，女孩可以大口的吸收着营养。喜欢看书的女孩，她一定是出口成章且优雅知性的女人。认真的阅读，可以让心情平静，而且书籍里暗藏着很大的乐趣，当遇到一本自己感兴趣的书时，会发现心情是愉悦的，而且每一本书里都有着很大的智慧，阅读过的书籍都会是女孩社交中的资本，相信没有人会喜欢与一个肤浅的女孩交往。选择了合适的书本，它能够教会人很多哲理，以及会让你学会以一种平和的心态去迎接生活里的痛苦或快乐。作家毕淑敏说过：读书的时候，人是专注的，因为你在和高贵的灵魂交谈，长久的读书可以使人养成谦虚的习惯，知道这个世界可以为人师的人太多了，在生活中自然就能形成倾听的姿态，你尊重了他人，魅力自然就降临在你的身上。
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