发展是我们党执政兴国的第一要务

发展是我们党执政兴国的第一要务（通用5篇）

发展是我们党执政兴国的第一要务 篇1

一、在发展方向上，必须坚持“为人民服务”的办院宗旨。我国卫生事业是政府实行一定福利政策的社会公益性事业。我国医疗卫生改革与发展的总体目标是：建立起适应社会主义市场经济体制，适应我国经济发展水平、适应人民健康需求和承受能力的比较完善的医疗服务体系。在社会主义市场经济条件下，发展医院需要引入市场机制。但是必须清楚医院是为人民群众看病、治病而办的，要坚持为人民健康服务的宗旨和公益性质不能变。在注重社会效益的前提下，还要变外延规模型为内涵效益型。不能把医院变成追求经济利益的场所，不能把医疗服务变成牟利的工具，不能偏面用规模越大，职工人数越多来衡量医院的发展，而要用医疗水平、服务质量、科技含量、人均业务收入和百元投入产出价值等来评估医院的发展水平。在医院改革和发展的重大问题上，一定要坚持贯彻党的卫生工作方针，坚持社会主义办院方向，坚持病人利益第一的理念，必须以维护广大人民群众的健康需求为出发点和落脚点，必须坚持为构建和谐社会和建设小康社会服务的方向。

二、在发展策略上，必须树立“质量第一，服务第一”的理念。

1.在运行方式方面要总体思维，双向发展。如对医院非盈利进行医疗的部分，一定要发挥其质量和服务的功能，让病人看得起病，看好病，最终让病人满意或者放心而归;一些特需医疗服务部分，根据市场需要，按市场经济模式开发运行、盘活资产存量，做好优势互补，合理配置医疗资源，提高医院医疗资源的最大使用值，提高医院核心竞争力。

2.在服务内容方面，要根据病人需求转变。将医院以往的有什么就服务什么，改变为需要什么就提供什么，满足人民群众不同层次的需求，做到以人为本;同时，利用医院各科室的优势积极引导人民群众健康消费，使医院服务不断向多元化方向发展。

3.在发展目标方面，要科学规划，近期发展目标与长期发展目标相结合。近期发展目标要合理改善人才、技术、设备和环境、思想文化结构，提供人民群众需要的医疗服务。远期目标应着眼于人才、技术、设备、环境、文化的长期效应，走在学科、专业发展的前列，满足未来服务群体的医疗需求，做到社会化、区域化、个性化等服务形式的多样化。逐步提高医院整体水平,最终实现:(1)医院建筑的现代化。使医院建筑达到五大标志：一是功能化;二是生态化;三是人性化;四是智能化;五是艺术化。(2)医院科技现代化。使医院科技具备三个基本条件，一是医疗设备必须达到同类医院先进水平，二是人才档次与医院的功能地位相适应，三是医疗技术和学术水平必须在某一特定的区域内，在部分专业达到领先水平。(3)医院管理现代化。能采用管理科学理论、方法和技术全面实施医院管理。其重点内容是要有行之有效的监督和约束机制;完善的领导体制;标准化的管理制度。

三、在发展思维上，要坚持不断创新。创新是为了更好的发展，改革创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力，也是医院创业、兴业的源泉，是落实科学发展观的第一要点。一是要通过观念创新使医院管理工作者和医务人员确立符合现代化目标和管理科学规律的医院经营理念。二是要通过技术创新不断提高医疗技术水平和医疗服务质量，创出特色。“人无我有是独创技术、人有我优是优势技术;人多我精是特色技术”。以适应人民群众不断增长的医疗保健需求。三是要通过服务理念创新，树立以患者需求为导向的服务观。因为医疗卫生行业是一个技术密集型的高科技、高风险行业。患者在就医时往往会选择其所依赖的医院和信任的医生，医患关系的建立会成为患者选择医院的关键。良好的医患关系是促进医院可持续发展的内涵要素。

四、在发展手段上，医院要全面提高管理水平，做到可持续性发展。

1.以人为本，是现代管理理念，是医院发展的本质。一方面，我们要以病人为中心，全心全意为人民健康服务、让患者满意作为医院工作的首要任务。另一方面是要以我们医院职工队伍为本、让职工满意作为医院管理工作的出发点和归宿。尊重人，关心人，培养人，发展人，不断提高职工的物质和精神生活水平，努力帮助他们实现自身的社会价值和人生目标。

2.全面协调发展是医院发展的核心。医院的各方面工作之间，各部门之间，各类人员之间，做到统筹兼顾。我们在强调临床医疗工作的同时，也要重视与临床有关的医学科研水平的提高，否则临床工作会缺乏后劲;也要重视思想政治工作，否则医德医风会滑坡、职工凝聚力降低;也要重视医院管理思想的更新，否则会管理知识陈旧、管理手段落后、整体效率低下等。但也不是各个方面工作等量齐观，而是要按照内在的必然联系，给予足够的重视，使其他各个方面为服务和服从医院的中心工作起到应有的作用。

发展是我们党执政兴国的第一要务 篇2

首先，要给教师提供继续学习的空间。提供这样的空间和机会的路径与方式是多样的，如，有组织有计划地走出去参观学习，定期聘请学者、专家来校讲学传经，组织读书活动，倡导教师不断进行学历提高，鼓励和支持教师积极承担教研科研课题的研究工作等，让教师走近大师，走近先进、走近经典，走近崇高，在积极、健康、和谐中追求卓越，与时俱进，使其融入主流教育文化的洪流中，以思促学，以学促进，从而不断提升自己，发展自己。

其次，要给教师提供展示自己的平台。人的素质与才智不尽相同。每个人都有自己的弱点，但又都有自身的长处。学校管理者应该人尽其才，扬其长，避其短，让每个教师都能有展示自己的机会与空间。让每个教师都能有机会享受成功的喜悦，这样的平台应该建立在校园的每一个角落，可以是主业中的公开课、研究课，以及教研沙龙中的主讲者，或者是科研讲座上的中心发言人;也可以是副业中的书法、歌咏、朗诵、演讲、球技等活动的参与者与竞技者。在这样的平台上，教师的专业可以在互学互助中得到延伸，特长可以在相互欣赏与交流中得到提高。我们经常说，优秀学生是夸出来的，其实，优秀的教师也常常是在赞誉中获得信心，得到鼓励的。另外，教师在展示自己的过程中，其实也是在向学生展示个人魅力，有魅力的教师，总是比有威信的教师更受学生的爱戴与欢迎。让每一个教师都有施展才华的用武之地，教师就能比翼齐飞。

二、探索教师发展的有效途径

第一，要让教师感受职业的乐趣。教师职业可以满足个人的表现欲、支配欲、权威欲、成功欲，还能和学生交朋友，保持童心，教师在丰富学生精神世界的同时也在不断地丰富自己的精神世界。如果教师能把教书育人当作一件快乐的事情来对待，那么他的精神境界就达到了一定的高度，于是他将自觉地把有无穷无尽智慧和力量贡献给伟大的教育事业。

第二，引领教师的专业发展。学校管理者要引领教师做好校本研修，即学校层面实施的促进教师专业发展与解决实践中的问题有机统一的活动。其特点是以校为本，问题来源于实践，以问题为载体的研究活动是提高教师教育教学能力的最有效途径，踏踏实实搞好校本教研活动是每一位学校管理者应该高度重视的问题。

在研究中工作。研究是为了更科学、更有效地工作，教育工作的特点决定了教师的工作必须在研究中进行，用智慧启迪学生的智慧，用人格和教育的艺术去塑造学生美好的心灵。教育是一项带有缺陷的艺术，怎样使我们的工作少有缺陷，这就是需要我们研究的问题、解决的问题。

在反思中成长。教师成长的最好途径是自己培养自己，即养成反思的习惯。反思是对自己的行为进行批判性的思考。人若只看到自己的长处，只会使自己坚持已有的做法，不能改进;人若能看到自己的短处，便会使自己加速进步。教师若能在反思中发现自己工作中存在的问题，他应该能主动想办法去克服它。

第三，把教师变成“学校人”。学校管理的最好方式是文化管理。管理者要用心经营学校文化，形成一种氛围，让每位教师融入其中。文化是一种精神，是一种氛围，是引导人、激励人、鼓舞人的一种动力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜。文化是一种非强制性的教育手段。学校文化是学校群体成员，在教育教学和管理实践中逐渐积累，共同创造生成的价值观、思维模式和行为方式，是对全体师生的态度、思维及活动方式具有规范作用的价值观和行为准则。我们是教育工作者，教师是挚爱，这种爱越无私，越是深厚;教育是思想，这种思想越是现实，越是智慧;教育是信仰，信仰越坚定，越有力;教育是追求，追求越执著，越有成果。教师若能在关注自己成长的同时，能主动关心学校的发展，那么这所学校就将大有希望了。

第四，努力激发教师的工作活力。如果教师工作能自始至终充满活力，那他就能保持昂扬的斗志、旺盛的精力、敢于创新的魄力，全身心地投入到教育教学工作中去，不断完善自己，发展自己。反之，如果教师工作缺乏活力、缺乏主动性，那么整个学校工作就将死气沉沉，更谈不上发展了。

三、建立激励教师发展的长效机制

学校管理者在管理过程中，如何应用激励机制充分调动广大教师工作的积极性、主动性、创造性是一项艰巨而又复杂的工作，也是促进教师发展的一种无形力量。

1. 情感激励。

“感人心者，莫先乎情”“三分管理七分情”。因此，管理者要注重情感投入，尊重教师人格，倾听教师心声，关心教师疾苦，端平“一碗水”，与广大教师心心相印，同舟共济，群策群力。工作中要注意以情动人、以诚感人、以信取人，最大限度地把教师的主观能动性充分激发出来，挖掘他们的潜能，使他们积极工作，发挥他们的才能。

2. 目标激励。

做任何事，没有目标就会迷失方向。目标是人们要达到的预期结果。所以学校管理者要将大家所期待的未来愿景制定成近景目标、中景目标和远景目标。目标的制定要让教师参与，让教师认识到自身在集体中的作用、价值。增强主人翁的责任感，朝着既定的目标次第前进、次第提高。

3. 奖励激励。

教师的追求不仅局限于物质，还有发展的需求、成就的需求、自我价值实现的需求等。因而，学校管理者要营造一种和谐、融洽的工作环境。为每位教师搭建施展才华的平台，使他们脱颖而出，出色地完成任务，管理者在教师学历提高、基本功达标、教研科研有成效时，要及时肯定、奖励，使教师充满活力，以更大的热情迎接新的挑战。

4. 民主激励。

在学校管理中，在一定范围内由自己做主，管理者应充分尊重教师的创造性和主动性，相信教师、依靠教师，放手让教师去干，使他们把所做的工作当成自己的事业来干。这样，教师内在的能量才能充分释放，个性才能得到充分施展。

发展是我们党执政兴国的第一要务 篇3

1这是由中国共产党的历史得为和所起作用决定的，是对执政规律认识的深化。

马克思主义政党必须高度重视解放和发展生产力，党的先进性必须放到推动当代中国先进生产力和先进文化的发展中去考察，放到维护和实现最广大人民利益的奋斗中去考察，归根到底要看党在推动历史前进中的作用，能否解决好发展问题，直接关系人心向背事业兴衰，解决社会主义初级阶段的各种社会矛盾和问题，只能靠发展。

2这是党实现对所承担的历史责任的需要，我党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务没把坚持党的先进性和发挥社会主义的优越性，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的利益上来，推动社会全面进步，促进人的全面发展。

3紧紧把握住这一点，就从根本上把握了人们的愿望，把握了社会主义现代化建设的本质，就能使党的执政地位不断巩固，使强国富民的要求不段得到实现。

发展是我党执政兴国的第一要务 篇4

摘要

把发展作为我们党执政兴国的第一要务，是对党执政后特别是改革开放以来历史经验的深刻总结，也是夺取全面建设小康社会新胜利、谱写人民美好生活新篇章的客观要求。

关键字：发展执政兴国生产力

发展既是世界关注的中心问题，也是“解决中国所有问题的关键”，也是中国共产党执政兴国所要考虑和解决的第一位的问题，并应当贯穿于执政治国的全过程。执政的每一个环节，都要着眼于发展、围绕着发展、有利于发展。执政的目的，是要解决发展的问题；执政的措施，要围绕着发展来制定；执政的成效，也要用发展的实绩来检验。党在执政中必须坚持把发展放在中心地位，其他的事务都要与这个中心相适应、相配合。

1.1 把发展作为党执政兴国的第一要务，反应了我们党对执政规律认识的深化

我国是一个发展中大国，能不能解决好发展问题，直接关系到人心向背、事业兴衰。中国共产党的执政地位是人民的选择，而人民之所以选择中国共产党，从根本上说是因为它能够领导中国实现民富国强、振兴中华。在新的历史起点上，我们党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人

民的根本利益上来，推动社会全面进步，促进人的全面发展。紧紧把握住这一点，就从根本上把握了人民的愿望，把握了中国特色社会主义的本质，就能使科学发展观落到实处，使党的执政地位不断巩固，使强国富民的要求不断得到实现，进而才能充分展现社会主义的优越性，增强社会主义制度的说服力和吸引力，把中国特色社会主义事业不断推向前进。

要赢得比资本主义更大的优势，体现出自身特有的优越性，必须极大发展生产力，经济高度繁荣，物质财富极大丰富，人民生活富足有余。“发展是硬道理”。邓小平反

复强调，发展是其他大道理都必须服从的“硬道理”。只有发展，才能为解决社会主义的主要矛盾提供雄厚的物质基础，才能解决诸如社会就业问题、收入增加问题、社会保障问题等等。江泽民也强调“中国解决所有问题的关键要靠自己的发展，党的十三届四中全会以来特别是党的十四大以来，江泽民在社会主义建设的新时期，始终强调：“中国解决所有问题的关键要靠自己的发展”，“社会主义的根本任务是发展社会生产力”，“必须把集中力量发展社会生产力摆在首要地位”，国际间的竞争也是经济实力的竞争。经济发展了，国力强大了，我们才能有力量抵御任何自然的和社会的风浪，顶住任何外来的威胁和压力，才能实现民族振兴，对人类做出更大贡献”。胡锦涛认为：“关键是要抓好发展这个党执政兴国的第一要务。”党的十六大以来，胡锦涛在全面建设小康社会、全面建设社会主义和谐社会、全面建设社会主义创新型社会的新的历史时期和新的历史条件下，把对为什么要发展社会主义、怎样发展社会主义等问题的认识，上升到全新的战略思想高度。他明确地指出：“建设中国特色社会主义，必须坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。”同世界先进水平相比，我国的经济实力、科技实力、国防实力还存在很大的差距，我们仍然面临发达国家在经科技等方面占优势的压力”，所以“要坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，按照全面建设小康社会的要求，努力促进国民经济持续快速健康的发展”。为此，就是要始终坚持以经济建设为中心，不断大力解放和科学发展社会生产力，进一步增强综合国力，满足人民群众日益增长的物质文化需要。

1.2 把发展作为党执政兴国的第一要务，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地

当前，世界多极化和经济全球化在曲折中发展，综合国力竞争日趋激烈。我们要在未来的国际竞争中处于有利地位，关键就看我们能不能实现又好又快地发展。邓小平历来十分重视发展的机遇问题，强调要利用机遇把中国发展起来。江泽民认为，能不能抓住机遇、加快发展，是一个国家、一个民族赢得主动、赢得优势的关键所在。胡锦涛指出要善于从国际形势发展变化中把握发展机遇。我们必须在中国特色社会主义理论体系的指引下，将科技、教育、文化与政治、军事等诸多因素有机地融为一体，谋求全面的发展，不断提高综合国力，从而不断提高我国的国际威望、增强我国在国际事务中的作用。科学发展观是用来指导发展的，离开了发展就没有任何意义。发展始终是关系社会主义前途和命运的重大理论和实践问题。中国特色社会主义是靠发展来不断巩固和前进的。

1.3 把发展作为党执政兴国的第一要务，是实现广大人民群众利益的必然要求

我们党领导的中国特色社会主义事业，是亿万人民群众实现自己利益、创造美好

生活的事业。因而，把发展作为我们党执政兴国的第一要务，归根底是为了维护和实现中国最广大人民群众的根本利益。不断提高人民群众的生活水平，不断增强我国的综合国力，是发展的根本目标和最高标准，是我们党一切工作的根本出发点和归宿，也是坚持发展这个第一要务的根本出发点和归宿。党是人民群众的代表，始终忠实于人民群众，服从和服务于人民群众的根本利益，以人民群众的意愿为最大意愿，以人民群众的利益为最大利益。我们党的一切活动，都要着眼于为人民谋利益；我们党一切关于发展的政策，都要符合人民群众的意愿。发展的成果，最终都要为人民所享用。这就要求我们在谋划和推进发展时，要把人民群众的需要同经济社会发展的目标紧密联系起来，把提高人民生活水平放在突出位置，让人民群众在发展中得到实实在在的利益，享受到改革开放和现代化建设的成果。

1.4把发展作为党执政兴国的第一要务，是构建社会主义和谐社会的内在要求

社会要和谐，首先要发展。经济长期搞不上去，人民群众得不到实惠，社会不会和谐；经济搞上去了，但社会事业发展滞后，人民群众不满意，社会也不会和谐。

社会主义和谐社会，是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。贫穷不是社会主义，发展太慢也不是社会主义，社会主义和谐社会拒绝贫穷。历史和现实充分表明，经济快速发展，群众生活富裕，则人民安居乐业，社会的和谐程度就高；经济停滞不前，群众生活贫困，则社会的和谐就低，甚至会出现动荡和混乱局面。所以，构建和谐社会关键在发展，根本在发展，必须在发展中实现和谐。

党执政第一要务毕业论文 篇5

1.1 把发展作为党执政兴国的第一要务，是中国共产党的一条宝贵的历史经验

毛泽东强调发展是基础。首先是因为新中国的发展起点比较低，需要发展。新中国的发展是在贫穷落后的一个烂摊子基础上发展起来的，经济社会发展的基础水平极其低下。其次是因为新中国的发展任务重，必须发展。新中国建立后，毛泽东便围绕发展生产力这个中心任务来系统地思考、研究和阐述中国社会发展问题。在《邓小平文选》中，一共有1066处使用了“发展”这个词，发展”一词出现的频率，就可以看出，作为改革开放总设计师的邓小平脑子里想得最多是发展。首先是因为发展问题仍是我们时代的主题。经过社会主义革命和社会主义建设，特别是改革开放以来的现代化建设，我国经济发展和综合国力虽然上了一个新台阶，但整体上仍属于发展中国家，发展水平仍然低于世界发达国家。其次，发展体现社会主义的本质。社会主义本质中的“解放生产力，发展生产力”，重点在“发展”上，故本质论的定位首先在于能否促进生产力发展上。其三，发展是社会主义优越性得以体现的前提。邓小平多次谈到，“发挥社会主义的优越性，归根到底是要大幅度发展社会主义生产力”。社会主义要赢得比资本主义更大的优势，体现出自身特有的优越性，必须极大发展生产力，经济高度繁荣，物质财富极大丰富，人民生活富足有余。其四，“发展是硬道理”。邓小平反复强调，发展是其他大道理都必须服从的“硬道理”。

只有发展，才能为解决社会主义的主要矛盾提供雄厚的物质基础，才能解决诸如社会就业问题、收入增加问题、社会保障问题等等。江泽民也强调“中国解决所有问题的关键要靠自己的发展，党的十三届四中全会以来特别是党的十四大以来，江泽民在社会主义建设的新时期，始终强调：“中国解决所有问题的关键要靠自己的发展”，“社会主义的根本任务是发展社会生产力”，“必须把集中力量发展社会生产力摆在首要地位”，国际间的竞争也是经济实力的竞争。经济发展了，国力强大了，我们才能有力量抵御任何自然的和社会的风浪，顶住任何外来的威胁和压力，才能实现民族振兴，对人类做出更大贡献”。胡锦涛认为：“关键是要抓好发展这个党执政兴国的第一要务。”党的十六大以来，胡锦涛在全面建设小康社会、全面建设社会主义和谐社会、全面建设社会主义创新型社会的新的历史时期和新的历史条件下，把对为什么要发展社会主义、怎样发展社会主义等问题的认识，上升到全新的战略思想高度。他明确地指出：“建设中国特色社会主义，必须坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。”同世界先进水平相比，我国的经济实力、科技实力、国防实力还存在很大的差距，我们仍然面临发达国家在经科技等方面占优势的压力”，所以“要坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，按照全面建设小康社会的要求，努力促进国民经济持续快速健康的发展”。为此，就是要始终坚持以经济建设为中心，不断大力解放和科学发展社会生产力，进一步增强综合国力，满足人民群众日益增长的物质文化需要。

1.2 把发展作为党执政兴国的第一要务，是提升中国国力和地位的客观要求

经济全球化是当代世界经济发展的基本特征与总趋势，任何国家要跟上时代潮流，在激烈的国际竞争中立于不败之地，都必须高度重视、认真研究、切实解决发展问题，把发展作为首选的国策。中国是世界上最大的发展中国家，又是发展中的社会主义国家，因此，中国解决一切问题的关键是要靠自己的发展，发展才是硬道理。经过改革开放30多年的快速发展，我国的生产力水平、人民生活水平和综合国力都上了一个新台阶。但我们与世界发达国家的差距还很大。西方发达国家经济科技的优势，短期内不会改变。

西方敌对势力对社会主义中国实行遏制和“西化”、“分化”图谋，也不会改变。例如美国重返亚洲以来对我国的围堵和遏制。我们既面临着霸权主义和强权政治的压力，又面临着发达国家在经济、科技竞争中占有优势的压力。所以，我们只有牢牢把握住发展这一时代主题，把发展作为党执政兴国的第一要务，才能不断提高我国的综合国力，不断提高我们应对各种风险的能力，才能不断开创社会主义现代化建设的新局面。我们国家也只有真正发展了，才能在多种可能出现的危险面前，游刃有余，应对自如，才有解决问题最坚实的物质基础，回旋的余地也就大了;不发展就会被动挨打，就会受制于人。可见，提升中国国力和地位必须把发展作为党执政兴国的第一要务。

1.3 把发展作为党执政兴国的第一要务，是实现广大人民群众利益的必然要求

我们党领导的中国特色社会主义事业，是亿万人民群众实现自己利益、创造美好生活的事业。因而，把发展作为我们党执政兴国的第一要务，归根底是为了维护和实现中国最广大人民群众的根本利益。不断提高人民群众的生活水平，不断增强我国的综合国力，是发展的根本目标和最高标准，是我们党一切工作的根本出发点和归宿，也是坚持发展这个第一要务的根本出发点和归宿。党是人民群众的代表，始终忠实于人民群众，服从和服务于人民群众的根本利益，以人民群众的意愿为最大意愿，以人民群众的利益为最大利益。我们党的一切活动，都要着眼于为人民谋利益;我们党一切关于发展的政策，都要符合人民群众的意愿。发展的成果，最终都要为人民所享用。这就要求我们在谋划和推进发展时，要把人民群众的需要同经济社会发展的目标紧密联系起来，把提高人民生活水平放在突出位置，让人民群众在发展中得到实实在在的利益，享受到改革开放和现代化建设的成果。

1.4 把发展作为党执政兴国的第一要务，是构建社会主义和谐社会的内在要求