厚德文化（共8篇）
尊敬的领导、各位评委、亲爱的同事们：
大家好！今天我要演讲主题是：“厚德文化 百年传承”
1987年，洪城大厦集团在红色的土地播种一颗梦到种子，在二十六年的发展历程中，洪城大厦集团家人们披荆斩棘，艰苦奋斗，从单一的商业发展成为横跨商业、地产、投资综合型现代集团公司，书写着一篇篇华丽篇章。
2011年我有幸成为洪城大厦集团一员，记得刚进入企业时，企业组织我们学习《洪城大厦之歌》。“管理营销成本，厚德诚信勤奋，经营之道我们牢记在心上，成功之道创造企业的辉煌”让我顿时感觉到二十六年来洪城大厦集团汇集四海英才攻坚克难、变革创新、洪城人并不断汲取中华传统文化的精髓，用智慧构筑了自己的文化丰碑，才不断创造一个个奇迹，因此我为成为洪城一员感到自豪。古语有云：“天行健，君子以自强不息”、“地势坤，君子以厚德载物”,在有：“土扶可成墙，积德为厚地。”五千年的中华文化博大精深，中华传统文化在聚历世先贤之睿智，博大深厚。洪城发展过程中，洪城家人们在不断求索学习古圣贤文化，并不断归纳总结丰富着自己的企业文化内涵。
回顾洪城大厦集团走过的峥嵘岁月时，洪城大厦集团发展壮大之路，正是一条用爱心铺就的和谐创业、和谐发展之路。1995年的春天南昌SOS国际儿童村正式落成，洪城大厦集团领导亲自看望村中9号家庭，并给与帮助。1996年，洪城大厦积极响应市委、市政府企业扶贫户的号召，主动选择了最困难的家庭作为帮扶对象。1998年洪灾，2003年“非典”。。。等等洪城大厦每次都是积极主动的为其捐赠物资和奉献自已一份力量。正是因为这点点滴滴对社会无私奉献精神，才积累来深厚的道德，才能承载这庞大的财富。在这段时间我懂得做人、做事、做企业也一样，只要有一颗仁义、懂得感恩和爱的心，我们就能得到社会的厚爱和支持，就能承载社会赋予我们的重大责任。只要我们有一颗勇敢的心，我们就能抓住更多的机遇和压倒一切困难。
厚德文化将洪城家人们凝聚到洪城大厦集团旗下，2012年周勤生董事长亲自为“日行一善”活动提笔，这不是厚德文化又一次延续。它让我们由善行转变为善心，时时刻刻警惕我们要做厚德员工、创厚德企业，谋厚德发展，厚德广行。同事们，一个具有优良品德的团队是由具有优秀品德的个体组成，让我们用勇敢和爱共同创造美好的未来。让我们一起努力，用实际行动贯彻“厚德文化”的成功之道，实现我们打造百年企业目标。让我们同聚洪城大厦，共铸百年梦想。
梁峻明, 一个普普通通的中年汉子。几十年的风风雨雨, 全都写在了他那双睿智的眼睛里。高中毕业后, 好不容易找到一份人人羡慕的正式工作, 他却辞职“下海”, 在他乡异地的省城办起了企业。16年过去了, 梁峻明不负众望, 不仅让自己的企业从小到大, 由弱变强, 而且在致富后还把爱心洒向社会。
1 拼搏艰辛终成大业
1962年出生的梁峻明, 就是喝着黄河水, 听着吕梁英雄的故事长大的。高中毕业后步入社会, 他先是进入太原市大华汽车修造厂当汽车修理工, 后又调到煤矿当采矿工、司机, 最后调到省农业厅下属的山西省预配添加剂饲料厂。
梦想是一种智力, 实现梦想才是一种能力。1993年, 梁峻明为了实现梦想做出了人生一个重大抉择——摔掉“铁饭碗”。
“你说甚了?好好的正式工作不干要做买卖!”这个抉择让亲人们都失望得摇头叹气, 认为这纯属“瞎折腾”。几年过去了, 看着梁峻明羽翼渐丰的企业, 亲人们悬着的心才落下来。
人常说:“隔行如隔山。”初涉商海, 原来只管每天上班月底领钱的梁峻明站在太原的大街上, 看着身边匆匆而过的人流, 一种生存压力油然而生, 心里不禁告诫自己, 一定要成功。
万事开头难, 创业更是如此。可开弓已经没有了回头的箭, 不服输的梁峻明开始走访企业界的朋友, 进行市场调查分析, 最终瞅准了冶金业, 筹集资金建起了自己的第一个企业——岚县华源冶炼有限公司, 主营生铁冶炼。梁峻明起早贪黑、风雨兼程地勤劳工作着, 再加上骨子里的诚信, 初涉商海的他得到了同行的认可。在很短时间内, 岚县华源冶炼有限公司就在当地打出了一片天地。
不是所有的雪球都能滚大, 它需要气候环境、操作技巧等。怎样把企业这个雪球滚得更大?当时已经“野”了心的梁峻明开始不满足于小打小闹。“当时的钢铁价格一路飙升, 生铁冶炼业前程一片看好。”梁峻明瞅准了这一点, 1996年创办了交口县同明铁厂并对其进行技改扩建。几年下来, 这个企业取得了很好的社会效益和经济效益。
在事业有成的今天, 许多不知情的人都羡慕梁峻明, 认为他走到今天是一帆风顺的。实际上, 在其事业初见成效的1998年, 由于受亚洲金融危机的影响, 国家宏观调控政策开始调整, 对高能耗企业以及环境污染的治理力度突然加大。梁峻明的炼铁厂也受到了冲击, 他十分心痛。但痛定思痛, 梁峻明深刻认识到, 粗放型、单一的冶炼企业如果形不成规模, 被市场淘汰只是个时间问题。
放眼高科技产业领域才是事业做强做大的阶梯。2000年, 梁峻明与北京化工大学达成了一项“一步法硅烷交联聚乙烯管材”的技术转让协议。该技术为国内领先水平, 不仅为山西管材行业填补了一项空白, 也使梁峻明成为我省管材革命的先行者, 更让其乘上了高科技的高速列车。因为就在那一年, 国家出台了新的产业政策, 将节能环保型管材列入高科技产业行列。
梁峻明常对员工讲“逆水行舟, 不进则退”的道理。许多从事单一的、粗放型的小企业老板还没有反应过来时, 他却利用自己独到的见识搭上了产业政策扶持的快车, 入驻国家级的太原高新区, 并建成了山西明坤环保管材厂。随后, 又创办了山西明坤地面辐射采暖工程有限公司、山西明坤红龙汽车连锁销售有限公司、山西明坤广告有限公司、太原市绿茵阁饮食有限公司、山西明坤蔡家沟煤业有限公司。2003年经过整合, 组建成立了山西明坤科工贸集团有限公司。
2 崇尚文化引领企业发展
“只有在沧海横流中, 创建的事业才是最坚实的, 才是具有生命力的。”明坤集团在改革创新中, 研制开发的“ 一步法硅烷交联聚乙烯管材项目 ”被建设部列为科技成果推广转化指南项目, 被山西省列入“1311”规划项目、火炬计划和重点技术创新项目, 并获“山西省优秀新产品奖”、“山西省名牌产品”等荣誉。该集团主编的《低温热水地面辐射采暖工程应用技术规程》, 被建设部批准为山西省工程建设地方标准;所从事的建筑供热节能工程荣获“山西省PE-X管地暖创新奖”。同时, 该集团又自主研发了“三型无规共聚聚丙烯 (PP-R) 管材”和“耐热聚乙烯 (PE-RT) 管材”, 并通过省经委的正式验收。目前开发的“塑料黄金-聚丁烯 (PB) 管材”和“三型无规共聚聚丙烯管材改性研究”也即将通过验收。
如今, 矗立在太原高新区佳华街的明坤集团已经形成了一个跨行业、多品种、高科技, 集科工贸为一体的综合集团公司。多次被太原高新区评为“模范企业”“科技创新企业”“质量管理优秀企业”, 被山西省科技厅评为“火炬计划优秀高新技术企业”, 该企业工会被评为“模范工会”。2008年, 梁峻明获“山西省五一劳动奖章”。同年11月, 又被评为“第二届优秀中国特色社会主义事业建设者”。2007年, 办公大楼和生产大楼落成典礼之际, 明坤大厦高朋满座, 来者中既有省、市领导, 也有相关业务单位的同行, 更有许多受过梁峻明帮助过的平民。这是领导的鞭策, 也是社会的肯定。
事业有成了, 日子富裕了。作为一名企业家, 梁峻明下一步该怎么带领企业发展呢?这是关于人生的价值取向问题。有的人积累财富了, 整天吃喝玩乐, 有的人有钱了, 只想留给后代。梁峻明想的不是这些。他说, 他的成功是社会抚育的结果, 是党的改革开放好政策成全了他的梦想。他的心愿是以实际行动回报社会, 而最好的回报就是投资文化。他对员工讲:“小时候, 由于各种原因, 我没有进一步深造, 深受无文化之苦, 这是一生的遗憾。进入社会后, 只顾大拼。现在企业走上正轨了, 我要把以前误下来的弥补回来, 更何况一个企业要想健康发展, 企业如果渗透不进文化的精髓、内涵, 就没有长足的发展。”
2003年, 明坤集团组建之初, 生活晨报社也刚刚被山西省委宣传部确定为文化改革试点单位。崇尚文化的梁峻明和三晋文化研究会合作, 先后为《生活晨报》注入发展资金4 000×104元, 使得《生活晨报》越办越有特色, 越来越有影响。省里一位老领导在与梁峻明接触后, 感慨中挥毫泼墨, “企业支持文化繁荣, 文化促进企业发展”。2007年, 由山西省一批改革创新精英组成的“山西省改革创新研究会”在省领导的关怀下成立了。梁峻明毛遂自荐, 他找到该会领导, 表示明坤集团愿意为“山西省改革创新研究会”提供办公场所。给“山西省改革创新研究会”提供办公场所的单位也有很多, 但一个企业不计任何得失, 该研究会领导有些纳闷。但听到梁峻明的一席话后, 甚为感动。梁峻明说:“我不图其他, 只图你们这些文化人入驻明坤集团办公楼后, 我能在‘改革创新’方面近水楼台先得月。”“山西省教科文互助基金会”是以扶持科教文事业、扶贫助困为宗旨的公益性基金会。2007年, 梁峻明对该基金会竭力支持, 无偿提供办公场地并捐出170×104元作为基金会基金。
梁峻明不仅崇尚文化, 而且喜欢“琢磨”文化。梁峻明开始走访全国的企业界精英, 包括后来和其成为好友的海尔集团首席执行官张瑞敏。梁峻明开始认识到企业文化的重要性。梁峻明“琢磨”企业文化、产业文化、经济文化, 甚至佛学文化, 然后运用这些文化做人、做事。由于在文化产业方面作出了突出贡献, 明坤集团被评为“山西省优秀文化企业”。
“管理不仅仅是管人, 更不是单纯的指挥和监督。真正的企业管理者首先应该是下属的良师益友, 彼此间以诚相待。”梁峻明已经从一个勤劳诚信的老板跃变成当代的儒商, 他对企业的发展有了独到的理念, “企业就是一个大家庭, 企业内部协调统一、和衷共济, 方能形成强大的合力。”
明坤集团坚持“以人为本”, 把尊重人、理解人、关心人作为企业管理的基本出发点, 通过制度建设、物质保障、学习培养、人文关怀等措施, 培育团队共同的价值观, 营造公开、公正、民主的和谐氛围。当员工每天进入办公楼大厅的刹那间, 就会看见对面的大屏幕上显示的经典民间故事, 这些故事有励志的、有诫勉的……每天一则。电梯徐徐升入到所达楼层时, 楼层墙面上都会有各种名言警句。甚至电梯间、卫生间这些每个人必须“休闲”的场所都有让人轻松一刻的漫画。逢年过节, 公司都会给职工发放福利;对生病住院的职工或职工家属, 梁峻明都会专程进行慰问, 送上企业的款款情意;员工家中遇到婚丧大事, 他总会与工会人员及时来到员工家中看望, 以示组织的关怀和温暖。
梁峻明带着这些一同创业的人就是这样, 边学习边管理, 逐渐建章立制, 逐渐规范, 建立起了一套完整科学的管理体系, 形成了一个良好的创业氛围, 从而造就了一批技术过硬、思维超前的职工队伍, 将企业纳入了良好的管理轨道。
3 博大爱心练就儒商风范
梁峻明的成功还在于他的品格, 他具有儒商的风范, 他具有真善美的品质, 他对社会之人有一颗宽仁的爱心, 他对养育他成人的长辈有一颗赤诚的孝心, 他对与他共事的朋友有一颗坦荡的诚心。“我没有像我国的李嘉诚、美国的比尔·盖茨那样的实力去救助社会上更多需要救助的人, 但我崇尚他们的行为, 因为商人之大不仅体现在钱上, 更在义上。尽我之力为社会做点事情, 作为一个真正的商人就要勇于承担社会责任。”作为山西省政协委员、三晋文化研究会副会长、山西省工商联常委的梁峻明觉得自己这些年来所做的奉献是应该的。
2007年夏天, 太原市晋源区的王卫霞考取北京联合大学后, 由于父亲瘫痪多年, 家境十分贫困, 面临着失学。梁峻明从当地一位朋友口中得知后, 主动联系晋源区政协, 希望帮助王卫霞完成学业。并对政协负责人讲, 救助是帮助, 而不是施舍, 不要让学生有过多感恩的心态, 以免背负太多负担, 影响学业和成长。当王卫霞母女握着梁峻明资助的学费和生活费而感激涕零时, 他却写道:“不需要感谢, 你唯一做的就是好好学习, 快乐成长。”2008年夏天, 汶川大地震发生后, 梁峻明又慷慨解囊, 向灾区捐款40×104元。
多年来扶危济困, 广结善缘, 热心社会公益事业, 梁峻明一直坚持着。多年来, 为改善老区人民的出行环境, 使老区人民走上致富快车道, 他先后为老区修路投入308×104元;先后为吕梁老区的小学捐赠现金67×104元及图书3×104余册, 为太原市晋源区实验小学图书阅览室捐赠价值15×104元的书柜、桌椅、图书;他先后投资350×104元为老区解决吃水问题, 让很多贫穷村庄的人吃水不再犯难;他为《孙中山先生画册》捐赠20×104元;为太原修复蒙山大佛捐赠20×104元……
“与人为善, 慈悲为怀”。喜欢佛学文化的梁峻明, 一直以佛家理念来看待社会公益事业、慈善事业和家庭关系。梁峻明的身世比较特殊, 他有生父母、养父母、奶父母。但这只是一个称呼的不同, 在他心里, 三父母是一样的慈祥, 应受到同样的孝敬。
电视里见过很多事业有成的男士, 往往会在父母面前泣不成声, “我不是个好儿子。”别的成功男士只有一父母尚且如此“悔恨”, 梁峻明的三父母都享受到了亲情, 是否与其的经济实力有关系呢?
确实有许多人都这样想过, 等赚到钱了好好地孝敬父母, 给他们在闹市买一套房子, 让他们过闲适的生活, 每天打打太极拳、玩玩牌、逛逛公园。梁峻明觉得, 孝敬父母与事业成功与否、有钱与否没有实质性的联系。孝顺应该从现在做起, 从点滴做起!孝敬应该成为一种习惯。因为做父母的不会要求儿女做出什么壮举, 有时子女看似不经意的小事, 可能会给父母带来很大的欣慰。
2007年岁尾的一天，当“和谐号”动车组驶入亮丽的沈阳城，这座焕然一新的城市，正沉浸在辞旧迎新的和谐氛围中。此时，依次摆开的几幢标志性高层建筑“山川峻景”映入记者仰视的眼帘，这便是辽宁山川房地产开发有限公司的杰作。
在位于沈阳市哈尔滨路53号的辽宁山川房地产开发有限公司，已届天命之年却英气俊朗的董事长、总经理刘凡在办公室里接受了记者的采访。
“城市是由建筑和建筑之间的环境关系构成的。辽宁山川房地产自创立之初就强调设计理念，树立对城市的责任感。我们就是要做感恩、知恩、报恩的企业。”刘凡说。
刘凡也经历了不计其数的磨难和艰辛。1972年，他有机会参加了辽宁的“三线工程”建设，在国营锦华机械厂基建科任施工员。在他浇筑混凝土基础的同时，也夯进了自己超常的勤劳与智慧。领导慧眼识才，看出了这位年轻人是可塑之才。1981年，刘凡破格提升为辽宁省一建公司锦州工区的主任，也可以说走上了“领导岗位”。在工作的实践中他意识到，知识决定一个人的发展和命运。于是刘凡结合自己从事的职业需要考入高校深造，系统地学习建筑工程专业理论,并获得了国家承认的学历。这为他以后管理企业打下了坚实的专业和理论基础。1991年，刘凡以出色的领导才能而业绩突出，被委以重任,走上了中国建筑六局沈阳分公司经理的岗位，历史又一次为刘凡在生活和事业上搭起一个施展能力的平台。1995年，刘凡调任国家体改委大连培训中心基建办主任。而到了1996年，刘凡就辞官下海，成立了自己的建筑工程公司。用他自己的话说：“我不图名利，下海创业只是为了实现我少年时期就有的夙愿，做对社会发展有贡献的人。”
辽宁山川房地产开发有限公司，在这一年应运而生。坚定而自信的刘凡扔掉了“金饭碗”，而成为民营企业的老板。
刘凡说：一个有思考的开发商，建设的也一定是有思想的建筑；一个有责任的企业家，操控的也一定是有生命的项目。
1998年1月24日，在刘凡的创业史上将铭记这一天。正是隆冬，沈阳市三洞桥一带750户居民，终于告别了几十年的低矮阴暗，回迁到了高大、宽敞与明朗的新房中。他们陶醉了，居民们的脸上流露出来的是满足和感激。
沸腾而又热烈的场面与隆科季节形成了强烈的反差。沈阳市、皇姑区两级领导面对这个场面用了“感动”二字，直白地表现了对辽宁山川房地产开发有限公司的评价。
只有刘凡意识到，这次回迁与这个冬天对山川房地产开发有限公司的重要性。这个冬天，对于刘凡是不平凡的，这是他在辽沈房地产业内初试锋芒的胜利。刘凡与他的伙伴们机敏地把握了历史性的契机。
刘凡说，私营经济要发展，必须摒弃私有者的狭隘观念。在这种观念的驱使下刘凡的公司承揽的第一个工程就是这项被业内称为“鸡肋工程”的三洞桥小区改造工程。
老沈阳人大多都知道，三洞桥地段是沈阳有名的解放前遗留下来的棚户区。这里的居民多是产业工人，老少三代住在一起，居住条件极差，盼望彻底改造的居民们几代人望眼欲穿。同时，这里又有一些中小企业，街办企业，拆迁难度可想而知。沈阳市和皇姑区两级政府领导早就有拆迁意向，让百姓住上好房。可是许多房地产开发商经过论证认为是无利可图的“鸡肋工程”，无人问津或中途放弃。面对市、区两级领导，刘凡请缨受命，他从居民那渴望的眼神中读懂了自己的责任，深知山川公司将要承载起的重量。
一个企业家的社会责任感，让刘凡毅然地承接了这个项目。
在对三洞桥棚户区改造过程中，刘凡发现原有的设计图纸虽然完全符合国家有关部门的设计要求，但存在着户型设计不合理，使用不方便，居住不舒适，面积狭窄等问题。如果按原图纸施工，居民进住后会对新房的厨房、阳台、卫生间等进行改造，造成住户人财物上的浪费，同时也破坏了房屋的结构。经过反复论证，刘凡决定对原设计存在不足之处进行设计修改，为每户增加使用面积3—5平方米，对阳台和厨房进行了连接，适当地加大了卫生间的面积，改造后的房屋结构功能齐全、方便舒适。工程完工后，750多家回迁户搬进了新居。但居民哪里知道山川房地产开发有限公司为此设计方案多付出了300多万元。作为公司的董事长、总经理的刘凡一点不后悔，“我的民居工程五十年不会落伍，老百姓盼了这么多年，安居工程要使老百姓安居乐业，只有这样我心里才踏实。”刘凡说。
从1997年7月到11月15日四个半月的时间，近10万平方米的居民小区如期矗立在居民眼前，刘凡如期按质、超量地完成了市、区两级领导交给他的任务。如此的速度与质量令同行难以置信，奇迹就这样写入了“辽宁山川人”的创业史。
坚冰已破便有新的局面诞生。后来的岁月，乃是辽宁山川人在成长中走向更加成熟的过程，可以历数的“奇迹”还有许多。
刘凡认为,土地是稀缺资源，日益减少不可再生。如何实现土地价值的最大化，是用毫无设计感的堆砌一些低质楼盘，迅速销售获取暴利，还是潜心谋篇布局，延展资源的内在张力，为城市奉献百年精品？本着这样的思考，刘凡和他的辽宁山川渐入佳境。
刘凡清楚地认识到，中国民营企业的创业者大都无法摆脱成功之后的“家族式”的管理模式。鉴于此，刘凡格外强调执行力的重要。在刘凡的字典里，执行力包括：独特判断力、专业水平、高素质团队和国际化施工管理。他唯贤是举，辽宁山川公司的员工都知道，每个人的工作情况刘总都了如指掌。刘凡认为，让员工自己管理自己，才是管理的最高境界。他一向推崇团队精神，即精诚团结，锐意进取。团队精神即体现在项目运作中的亲和力和凝聚力，也体现在公司的对外形象上。
至此，进入良性循环的刘凡和他的辽宁山川房地产开发有限公司，在辽沈大地上左右逢源，业绩非凡。刘凡埋头辽宁房地产业，自觉地把城市建设者的使命和责任扛在肩头，踏踏实实地趟出一条有质量有内涵的开发之路。
也只是10年的时间，辽宁山川房地产开发有限公司在辽沈大地有了良好形象。从不陶醉于往日辉煌的刘凡，在运作了五里河北方航空公司飞行员公寓工程、皇姑区棚户区改造工程、华山路南小区工程、沈阳中街新峰商业广场工程后，颇为壮观的三十二层大西电业园住宅楼工程已成为东北民居的高层标志性建筑，该工程已成为新的景观和制高点，沈阳国际会展中心、沈阳金苑华城等精品工程，受到社会各界的广泛认同。现在已经成为投资能力在5亿元以上，并已选入中国民营企业参加世界生产力大会的50强民营企业行列。辽宁山川房地产开发有限公司是AAA级信誉单位。现在已具备了独立投资开发施工完成重大项目的能力，同时在服务社会方面赢得了较高声誉。作为辽宁民营经济先行军，在振兴辽宁老工业基地大潮中，辽宁山川公司就是其中最有影响力和号召力的典型代表，是辽宁民营经济的一面旗帜。
刘凡说,自己施工的建筑物就是自己的百年作品，建筑物本身就构成了城市的历史。我们山川房地产就是要建成一个世纪的作品，因此开发商要有历史责任感。
也许承袭了知识分子家庭的基因，刘凡的言谈中透露出一种书卷气。这是知识经济时代儒商所独具的气质，他既传承了父母的诚信也传承了思考与钻研。
刘凡的创新思维还体现在施工、环保等技术颔域进行的技术开发，泵送800混凝土施工中，填补了一项我国建筑业施工的技术空白。刘凡1998年兼任辽宁光谷知识经济研究院院长。2001年12月，世界生产力科学发展联盟第12届世界生产力大会，在香港、北京两地召开。在大会上，刘凡以中国民营代表团团长身份作主题发言，其论文《中国民营经济的历史定位及发展前景》，从两个方面阐述了当前中国民营经济的创新理念：一是如何发展民营经济；二是如何从新的角度给民营经济定位。刘凡在论文中阐述的观点得到了政府部门有关领导和与会专家学者的充分肯定。由于刘凡在业界突出的表现，2002年被推举为中国生产力学会的副会长，2004年连任中国生产力学会副会长，并主持了“中国第二届房地产区域发展高峰论坛”。2006年10月，世界生产力科学发展联盟在沈阳召开了第14届世界生产力大会，刘凡再次代表中国民营企业作主题演讲。在该届国际盛会上，其呕心沥血完成的89万多字的著作《建设项目生产力优化与应用学》一书面世，这一力作受到与会代表的关注和青睐。此书由中国生产力学会会长王茂林作序，它是刘凡的理性与智慧的结晶，已成为房地产业与建筑企业爱读的参考书。2005年，刘凡随同中国生产力学会常务会长翟立功赴美，就中国生产力协会欲在美国市场建立保税区进行多方面磋商，刘凡作为中方首席谈判代表，权威的观点，精辟的见解，让美国人敬佩不已。为了国家的经济利益，刘凡从来不遗余力，他的理论素养，知识水平在国际的大舞台上大放异彩。
采访快结束时刘凡透露，在沈阳市的核心地带即将崛起两栋50层的民用住宅，名为“山川雅苑”，这样一个高度的民居在全国也不多见。毫无疑问，沈阳即将诞生新的城市地标，那是刘凡和他的辽宁山川房地产开发有限公司为之努力的新的杰作。
——石庙镇第二中学创建市级教学示范学校汇报材料
各位领导、专家：
大家好！
欢迎莅临我校检查指导工作。这里地灵人杰，是兵圣孙武的故乡；这里桃红李艳，有如诗如画的美景；这里书声朗朗，育德才兼备的栋梁；“厚德励志、修身立行”，是我们的信条。这就是惠民县石庙镇第二中学。下面我向各位汇报一下创建教学示范学校活动中的有关工作。
石庙镇第二中学成立于1976年。现有教职工55人，其中高级教师11人，本科学历27人，专科28人，学历达标率100%。现有12个教学班，共计600多名学生。建校36年来，我们全面贯彻党的教育方针，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的办学思路，伴随着几代教师的辛勤耕耘和历届学生的成长，石庙二中在教育事业上取得了丰硕的成果，并且已经形成了自己“厚德励志、修身立行”的独特风格和优秀的传统，赢得了社会的尊敬、家长的信赖和学生的热爱。学校先后荣获了“滨州市现代教育技术示范学校”、“实验室管理和实验教学优秀学校”、2008年获“惠民县初中教学先进单位”、“惠民县乒乓球比赛第一名”、2009年获“滨州市中小学生广播体操大赛二等奖”、2010年通过滨州市规范化学校复评，同年获惠民县综合考核优秀单位。2011年获惠民县“体彩杯”中学生篮球比赛第四名，中小学运动会第六名，并获“滨州市教育科研先进单位”，“教育工作综合考核优秀单位”、“实施素质教育规范办学行为先进单位”、“初中教学管理先进单位”、“中小学211工程先进单位”、“中小学财务工作先进单位”等荣誉称号，成为惠民县初中教育教学的排头兵。
一、严格执行课程计划 落实课程方案
我校严格按照《滨州市基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表》设置课程。开全开足了所有课程，从不随意增减每周的课时数，特别是薄弱学科都做到了有专职教师任教，并严格遵守滨州市统一的作息时间。学生每天在学校学习时间严格按要求不超过8小时，活动时间不少于1小时。精选作业，严控作业量，确保每天不少于9小时睡眠时间。作业布置体现层次性和可选择性，学科教师布置作业由班主任把握总时间，课代表予以认定，确保每天书面作业时间不超过1.5小时。教辅资料的选用严格执行主管部门规定，无乱定教辅资料现象。另外我校还开设了选修课，利用每周三下午综合实践活动时间开设了书法、油画、乒乓球、乐器、舞蹈等艺术类课程，每个任课教师针对自己的专业特点还开设了拓展性课题研究，学生实行走班选修。极大提高了学生的兴趣，开阔了学生的视野。
在社会实践方面，我校开设有社区教育、信息技术教育、假期实践调查等研究性学习。今年四月我校各班团委书记、班长在石庙镇谷镇长的带领下到渤海革命老区接受历史文化教育，并与东方朔研究院联合，开设了石庙二中综合实践活动基地。在社区服务方面，我校利用“重阳节”到镇敬老院开展敬老尊老活动，定期走进敬老院开展卫生扫除、文化宣传。每年为周边沟渠清理垃圾，义务为镇政府植树等，充分利用各节假日组织学生开展各种社会调查，拓宽教育教学资源，每个学生形成了上千字的调查报告，在校内主要组织了“军训”、“地震逃生演练”、“感恩教育” 和“安全教育”系列活动。我校鼓励教师积极开发校本教材。先后开发建设了《心理教育》、《可爱的家乡》、《让经典诗词靓丽孩子的精神世界》等课程，学校利用校本课程《可家的家乡》对当地企事业单位、风土人情和社会名人等校外课程资源进行开发、利用和宣传。利用《让经典诗词靓丽孩子的精神世界》使学生在我校初中这三年能背诵二百多首古诗词。
为实现科学合理的教学管理，保持良好的教学秩序，近年来，学校在教学实践的基础上，完善各种规章制度。涉及到教学常规、教研教改、质量评价、考核等方方面面，这些管理制度对规范教师上课、开展教学研究改革、教师管理考核、提高教学质量、办学水平等具有重要作用。在实践工作中，我们严格执行各种管理制度，使教育教学工作有章可循，同时也在积极探索新的更适合于我校教育教学的管理制度。
二、加强教师队伍建设 保障教育教学水平全面提高 近几年，我校狠抓教师思想道德建设和业务素质的提高，培养出了一批师德高尚、业务精湛的教师队伍。
每学期的开学后集中时间对教职工进行理论学习，查摆不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，强化党员干部的党性修养，端正了思想作用，促进了工作作风的转变。增强教师的全局观念、协作意识，开拓了创新精神。坚持每周一次的政治学习，以《中国教育报》、《山东教育》、《滨州教育》为重点认真组织教师学习党的路线、方针、政策。在学习的基础上组织讨论，撰写学习心得。组织开展树良师形象，铸高尚师魂师德演讲活动，形成“关爱学生，团结互助”的良好氛围。在今年的“感恩节”，组织了全校师生参与的感恩父母，感恩社会大型图片展和征文活动，收到了很好的效果。学校制定了《石庙二中教师职业道德规范》实施细则，成立师德师风教育活动领导小组，组织开展师德师风教育，每学年组织师德考评并兑现奖惩。在教师目标管理考评细则中把教师的政治表现，师德水平排在首位，实行师德考核一票否决，把它与奖惩、职称晋升挂钩。对个别违反师德规范的教师采取个别交谈，帮助教育，晓之以理，动之以情，有力促进全校师德水平的提高，教师中出工不出力的现象得以彻底的扭转。
学校每年拿出近万元积极组织教师外出培训学习，近一年多来我校先后组织全体教师赴泰安省庄二中、沾化县实验中学、邹平县实验中学参观学习，部分学科教师到无棣县第一实验学校，桓台实验中学参加培训，还聘请齐鲁名师史建筑老师来我校上写作教学示范课，邀请县教研室领导、第一实验学校优秀教师来我校研讨交流。另外鼓励和支持教师通过自学或函授获取高学历，当前我校教师本科已达27人，达标率100%。新教师实行了先培训再上岗，所有教师都有教师资格证。热爱学校、热爱学生、遵纪守法、教书育人、为人师表，讲业绩、比贡献已成为学校的主旋律。每次研讨，老师们都认真学习，获益匪浅，有力促进了教师的专业成长。
我校在全体教师中开展以“潜心读书，丰富内涵，结合实际，读后反思，提升素质，促进发展”为主题的教师读书活动，为此，我们为老师们购置了大量教育理论书籍，订阅了各学科教育教学刊物、报纸，规定一线教师每学期摘记读书笔记500字字以上，撰写教学随笔、反思不少于三篇，并且定期开展教师读书交流活动。活动的开展，提升了教师的教育理论水平，使教师的教学观念能与时俱进，确保用先进的理念指导自己的实践，收到了良好效果。此活动大大激发了教师的读书兴趣，提高了教师的理论水平和业务能力。把思想观念的转变作为一切教育教学行为的先导，通过扎实的学习，促进自身教育思想的转变，教育观念的更新和教学能力的提高，目前我校已有一批青年教师成为教学工作的骨干，学校现有16余名县教学能手，4名县学科带头人。
三、提高课堂教学效益，完善教学评价体系
我校建立健全了听评课制度，制定了操作性较强的课堂教学评价标准，开展了多种形式的听评课活动。每学期一次的石庙二中课堂教学大比武，由业务领导、学科骨干组成的评价小组进行听课、评课。在此基础上，初步形成了“学为主体，教为主导，探究学习为主线，评价鼓励为引导，提高效率为目标”的课堂教学思路，以引领全体教师积极开展各学科的课堂教学研究，积极探索素质教育进程中的新方法、新路子、新模式。同时积极发挥骨干教师的导向、辐射带动作用，开展了一帮一结对子活动。实行以老带新，共结成帮扶对子十余对，明确目标，责任到位，捆绑评估，形成互帮互学的良好风气，最大限度地缩小了学科内、学科间教师教学的不平衡现象。经过近几年来的不懈努力，我校的课堂教学效率明显提高，涌现出了一大批致力于课堂教学改革、大胆创新的先进典型，先后有20余名教师在国家省市县课堂教学比赛中获奖，有多名教师在各级各类刊物发表获奖教学论文，语文、数学、英语等学科成为我校的优势学科，数学组被评为“县优秀教研组”。打造高效课堂活动的开展，使我校的课堂教学改革走在了全县前列，为全县的课堂教学改革提供了借鉴和示范。
学校严格执行省新颁义务教育课程计划，开齐、开足、开好各类课程。严格落实《滨州市中小学教学常规》和滨州市《九年义务教育学科教学实施素质教育意见，并制定了具体的实施措施。学校制定并不断完善了《石庙二中教工考核细则》、《教学常规落实制度》、《课堂教学状态评价》、《教研活动评价方案》、《班级工作考核方案》等二十多种教学工作制度，并保证制度的落实，让教师和学生得到了共同发展。
我校本着“加强平时，取消期中，淡化期末”的原则，优化学生学业考评，注重“堂堂清”、“单元达标”等形成性测查，采用“等级+特长+评语”的评价方式，不仅注重考核知识，更注意考核能力。课堂上教师给予的即时性评价，作业中教师给予的短语式评价，每学期末师生间相互给予的综合性评价，真正实现了将学业考评由选拔功能向反馈、引导、评价、激励、发展等综合功能的转移，为学生的主动发展创造了宽松和谐的良好环境。
四、科研兴校，为梦想插上翅膀
要想把素质教育落到实处，只凭时间加汗水是行不通的，必须走科研兴教之路，以研促教，这样，才能够提高教师的教育教学水平。我校的教育科研遵循“理论与实践相结合”的原则，紧紧围绕学生、教师、学校的发展，科学选题，精心组织，认真研究，使我校的教育科研工作又迈上了一个新台阶。近几年来，我校共承担国家级课题1个、市级课题1个、县级课题2个。其中语文组承担的全国中语会十一五重点课题“创新写作教学研究与实验” 大面积提高了学生的读写能力，在《校园写作》等刊物发表文章多篇，成效显著。我校承担的市级十二课题《网络对青少年学生身心健康成长影响及对策研究》、县级十二课题《少教多学”高效课堂模式研究》正在取得明显的效果。
我校教师还本着“问题即课题”的思路，着眼教学的各个环节，立足解决教学过程中遇到的实际问题，积极开展了校本教研活动。组织教师编写校本教材，先后出版了《可爱的家乡》、《让经典诗词靓丽孩子的精神世界》等富有特色的读物，深受学生的喜爱。通过常规教研，开拓教师整体发展的通道：每位教师做好三件事，设计一份体现课程标准要求的教案，上一节展示自己教学综合素质的拓展课，整理写一份说明自己研究能力的工作水平的总结；上好四种课：汇报课、拓展课、评优课、观摩课；抓好四环节，对备、说、讲、评都有具体要求，研训一体，提高教师。狠抓教师信息技术能力提高。坚持全体参与，分类培训，分层推进，整体提高的原则，对教师进行了多媒体白板的使用、网络资料的搜集等培训。经过校本教研活动的历练，全体教师的教育教学能力、实施新课程能力、信息技术与学科整合能力、特别是教育创新能力显著提高，正逐步由“经验型”教师向“研究型”“专家型”教师转变，涌现出了一大批市县级优秀教师、教学能手、学科带头人，成为学校的骨干力量，发挥着辐射带头作用。
五、优化育人环境，提高办学水平为给学生创造良好的育人环境，学校根据学生发展的需要和我校“厚德励志、修身立行”的校训，营造了浓厚的文化氛围。“励志”文化墙，使学生受到英雄先哲的启迪，“修身”文化墙使学生感受到古人高尚的品格，“立行”文化墙陶冶学生知书达理，明礼雅行的意识，“古韵”文化墙使学生受到优秀民族文化的浸润。门厅中“理想、责任、担当”六个大字时刻激励学生做志存高远，勇于负责的现代人。三条主路，由教师和学生共同命名，“致远路”、“敏行路”、“弘毅路”，内涵丰富。餐厅文化培养学生珍惜、节约的习惯。各班有各班的口号，各宿舍有学生自己诗意的命名。有学生的地方就有学校文化潜移默化的影响，有学生的地方就有学校文化浓郁氛围的润泽。
为适应素质教育的新形势，我校克服资金困难，不断加大学校建设与发展的步伐，先后共计投入140多万元，对办学条件进行了改善。自2009年至今，学校投资20多万元开通了校园网，实现了任课教师每人拥有一台笔记本电脑，投资16万元又建设了一个微机教室，满足学生信息技术课需要，投资50多万元，每个教室安装了高标准的电子白板设备和炭精棒取暖器；投资7万多万元建造了二个高标准的篮球场地；投资5.5万元建立了校图书室，拥有各类藏书3万余册；投资近10万元对校园三条主路进行了硬化，2012年投资30万元新建水冲式厕所，为师生提供了一个良好的生活学习环境。
六、开展特色教育，张扬学生个性
我校积极营造开放、民主的教学环境，着力建设高品位的校本文化，为发挥每个学生的爱好特长，关爱每个学生的进步和发展，搭起了终身发展的基础平台，学校开展了阳光大课间活动，形成了跑步、做励志手语操、齐背古诗三环节模式，让学生既得到锻炼，又使古文化的底蕴渗透到学生的心灵。综合评价，自主管理的学生管理模式使学生养成了良好的生活、学习习惯。学校组织了书法、绘画、舞蹈、乒乓球、篮球、器乐、古典诗词赏析等各科校本拓展课，专门抽出每周三下午两节课的时间，实行“走班制”，开展了丰富多彩的特色教育活动，积极为同学们营造了广阔的智慧生成空间，让每个学生的个性充分得以张扬。器乐班琴声悠扬、舞蹈队舞姿翩翩，篮球场上生龙活虎，乒乓台旁英姿飒爽„„每学期的校园文化科技艺术节，更是绽放异彩华章，充分展示学生个性的平台，活动中全校师生全部参加，内容广泛、场面宏大，得到上级领导的充分肯定，受到了社会和家长们的一致好评。各项活动硕果累累。乒乓球队曾代表我县参加市比赛，我校举重队2011年在市运会中获一个第一，二个第二，2012年6月苏欣同学获省校园歌手银奖，在2012年10举行的滨州市民乐比赛中，我校器乐队获全市第五名-----。
各位领导、专家，我们愿借这次创建活动为契机，认真总结自身工作中的经验，充分发挥和挖掘学校的办学优势，开拓进取，不断创新，让石庙镇第二中学教育教学工作再上新台阶，实现教育教学质量的更大飞跃！
以上汇报，不当之处，敬请批评指正。谢谢大家！
时常在街边见到大大小小的争吵纠纷，轻则面红耳赤，重则大打出手，起因往往是些鸡毛蒜皮的小事，几句话不相投，很快就演变成谩骂、撕打，引来众人围观，甚至由几句口角而引发血案的悲剧，也屡见报端。仅仅做出些许克制忍让便能烟消云散的不愉快，何以会失控，何以会升级恶化而产生巨大的破坏力?缺乏应有的道德素养，没有良好的道德品质，是其重要根源。没有厚德，便不能载物。中华民族众多的传统美德是我们宝贵的精神财富，是我们为人处世的一大法宝，是我们消弥矛盾的一柄利器，是人际关系协调融合、社会和谐稳定的一方催化剂。在物质越来越丰富，节奏日益加快的现代社会，我们更应该努力提升自身的修养，以德包容身边的人与事。
发生在鲁迅先生身上的一件事，至今让我难以忘怀。有一位文艺青年，曾大摇大摆地来到鲁迅家里，让鲁迅帮他修鞋。先生并未有大的反应，请他坐下脱鞋，先生替他去路边鞋摊修好了鞋。小青年穿上鞋，大摇大摆而去。
鲁迅先生的行为令人钦佩，他表现出来的宽厚的美德令人折服。作为中国现代文学史的丰碑人物，待人如此宽厚，面对近乎无理的要求如此宽容，我们芸芸众生又有什么理由不以德相待，宽容彼此，温良恭谦让呢?
友情
站在这偌大的操场上，我想起了难忘的军训时光。我们来自四面八方，从一开始的素昧平生到无话不谈，这是一个很美好的过程。后来分班了，心里不免有些难过，不过这些都只是暂时的，因为分班了就意味这我们即将接受一段新的友情，这一切都因厚德中学把我们聚在一起。友情是炎夏时的一片绿荫，友情是伤心时一个宽厚的肩膀。正因为友情，我的生活才变得丰富多彩，充满温馨。
友情，源于厚德中学。
师生情
进入了厚德中学大门，就意味着我们暂时不能再依赖父母了，我们也不用担心，因为这里有老师帮助我们。当我们在整理内务上遇到了难题，不用担心，生活老师会手把手地教我们;当我们在学业上遇到了难题，不用担心，任课老师会耐心地给我们讲解;当我们有什么心理障碍时，不用担心，班主任会跟我们促膝长谈。无论我们有什么困难，不用担心，老师会给予我们最真心的帮助，他们永远是我们最坚强的后盾。
师生情，源于厚德中学。
校园情
当我们走进校园时，鸟儿对我们婉转地歌唱，花儿对我们散发沁人的香气，太阳洒下温暖的阳光，草儿随风摇曳，松树挺拔……一切都充满着生机，让我们心旷神怡，使我们自信满满地迎接新一天的挑战!如今在家里都会想念校园，想念那碧绿的草坪、广阔的广场、宽敞的教室。
校园情，源于厚德中学。
友情，使我获得最美好的青春岁月;
师生情，使我获得了无穷的知识;
校园情，使我的学习环境幽雅，更加激发了乐观向上的生活态度。
我国在不断建设和发展的过程中, 对建设者的个人素养与能力素养的要求也越来越高, 即对教育工作者提出了新的要求。如何培养出能适应社会发展、高品质、强技能的社会主义建设者?我们走访了一些企业、学校, 发现企业对当前应届毕业生的能力和素质普遍不满意。而学校在培养过程中沿袭着以前的传统教学模式, 一切向“分”看齐, 形成高分低能的应试教育模式, 所以形成了学校与企业之间供需矛盾。校方应了解公司对人才鉴定的新标准、企业对人才的需求标准、学校对学生的培养模式、学生个人素养与能力素养的现状。
二、“厚德强技, 理实交融”的办学思想的践行
厚德即提高学生的个人品德。培养一个有着高尚情操、高尚品德的人是一个漫长的过程, 并不是一蹴而就的事情, 对此, 我们必须稳步建立和健全教学规划模式 (即养成教育) 。
强技即提高学生的实际动手能力, 使之在教学过程中, 掌握专业所必需的各项基本技能, 践行六个结合 (学校结合企业、实训室结合车间、专业结合产业、作品结合产品、教师结合师傅、学生结合员工) 。依据专业类别、行业特点, 完善课程体系, 整合教学内容, 进一步推广“理实交融”教学方法, 加大改革教学模式与方法的力度, 深化课程内涵建设。
1. 践行“厚德强技”一体化教学模式的指导思想
(1) 以“厚德强技”为指导, 分解教学课程。“厚德强技, 理实交融”一体化教学模式的过程中, 学院的各专业学生都是主体, 必须让他们了解和认识“厚德强技, 理实交融”一体化教学模式的基本形式、实现方式、最终掌握的技能以及优劣特点。在此基础上, 不断激发学生和老师对于实现一体化教学模式的积极性和创造性。
在实现“厚德强技, 理实交融”发展理念的过程中, 我们必须根据学生自身的能力素质、市场、岗位实际的课程需求, 将课程逐一分解整合, 做到有的放矢, 缺什么补什么, 知识能力、技术能力、素质能力必须与市场接轨, 做到适度、够用, 逐步实现一体化教学与上述六个对接相统一的目的。
(2) 以“厚德强技”为目标, 优化教学资源。教学资源, 即包括理论教学资源、实践教学资源等。而怎样将这些教学资源合理安排, 值得教学部门深思, 特别是实践教学资源的调整优化, 使之在每一堂实践教学课堂上充分发挥其作用。四川汽车职业技术学院 (以下简称“我校”) 以专业核心课程入手, 以项目为单位, 建立各项目实训室, 从而保证学生的校内实践教学。再配以校外实践教学基地, 让学生勤动手, 更快更好地掌握本专业所需掌握的技能。
2. 践行“厚德强技”一体化教学模式的具体做法
(1) 人才培养模式的改变。以六个结合为切入点, 深化实践教学内容改革。联合企业、学校共同研究商讨专业人才培养方案, 制订科学合理的教学计划, 保障教学计划的实践性与可操作性。分析各专业就业岗位, 注重岗位能力培养, 按照国家职业资格证书考核的要求, 制定每个岗位的实习考核标准。
(2) 加强师资队伍建设。1以教师培养、评聘和考核为核心, 强化“一体化”教师队伍建设。坚持以教师全员培训、集中专题培训为主要形式, 建设高素质专业化教师队伍。实施学校与企业管理人员双向挂职锻炼, 提高专业教师的实践能力和教学水平。推动专业教师与企业共同开展技术研发, 及时完善和更新相关理论知识。2提高专业教师的实践操作能力。学院十分注重教师到企业进行专业实践锻炼, 顶岗实习, 提高专业技术素质。学院严格落实专业课教师每两年到企业或生产服务一线实践的规定, 充分利用寒暑假时间, 抽调部分专业教师深入生产一线, 接受实践锻炼, 体验企业生产氛围, 了解企业现代生产、管理过程, 探讨解决教学中遇到的疑难问题, 提高实践操作能力, 提高专业技术素质。3在全院教师中经常性地开展职业技能竞赛、练兵比武等各项教师技能提升活动, 以及促使教师积极参加全国、四川省、绵阳市的各级各类教学、技能大赛, 以达到以赛促教、以赛促改的目的。
(3) 教学模式的改变。以适应职业岗位需求为导向, 改革教学方法, 加强实践教学, 着力促进知识传授与生产实践的紧密衔接, 构建以任务为导向的教学模式, 推行工学结合, 注重能力培养和技能训练, 促进知识学习、技能实训、工作实践的融合, 推动教、学、做的统一, 实现学生全面发展。
(4) 实习实训的改变。将传统的校内实习实训延伸至校外实习基地、企业、工厂等;由原来的教师带学生转变为现在的师傅带徒弟, 结合教育部提出的“现代学徒制”教学模式, 强调“在做中学, 学中做”, 以校企合作为基础, 以学生 (学徒) 的培养为核心, 以课程为纽带, 以学校、企业的深度参与和教师、师傅的深入指导为支撑的人才培养模式;由原来的观摩讲解转变为现在的学生实际动手操作。
(5) 考评机制改革。由传统的一张试卷结束一门课程的考评模式, 转变为现在的理论+实践, 以项目为节点, 考评以300分制 (平时成绩20%+理论成绩30%+项目动手操作50%) 的模式进行考核。以部颁标准、行业标准、技能竞赛作为评价依据。
三、践行“厚德强技, 理实交融”硕果累累
教书育人, 德育为先, “厚德强技, 理实交融”的办学思想指引着汽院人的发展方向。2015年我院第一批大学生毕业, 在2014年11月, 学院举办大型人才双选会, 迎来用人单位140多家, 学生首次签约率达到86.7%。2015年3月学院再次举办双选会, 邀请用人单位40多家。具学院招生就业部门最后统计, 我院毕业学生就业率达到97.26%。
由此可见, 学院在发展过程中, 必须坚持“厚德强技, 理实交融”的办学思想、坚持深度“校企合作”、坚持以学生为主体;才能使教学质量不断提高, 学生在教学过程中“德技双馨”, 在社会竞争中立于不败之地。
参考文献
[1]袁振国.教育新理念[M].北京:教育科学出版社, 2007.
福。下面我就办以好让人民满意的好学校谈点看法。
一、好学校的根本标志
要有先进的办学理念，能培养出一批批优秀的学生。好学校培养的学生不仅要文化素质高，还要有过硬的身体素质，要有适应社会和解决问题的能力，更重要的是具备高尚的人格。为此，我在办学中将我校的办学理念浓缩为八字“厚德、健体、励志、创新”。并作为新校训，彰显在校园，领会到师生心中。
二、好学校的关键是要有一支好的教师队伍
在这方面，我认为要以校本培训为主轴，加强对教师的思想业务培训，给教师提供学习的平台，使教师的思想素质、业务水平能够与时俱进。我们一是把教师进修、学习放在重要地位，努力为其创造条件。二是在校内经常举办各种类型的培训讲座，举行现代教育技术培训。三是采取请进来、走出去的办法，学习先进的教学理论和方法。校内实行师徒结对制，让教师之间相互学习，教学相长。四是行政领导流动听课，并及时与上课教师进行评课。五是投入大量资金，健全校园网，开通互联网，为每位教师配备笔记本电脑，为每个教室和办公室装设多媒体电教设备，教师实行电子备课制，实现无纸化办公，无纸化管理。通过一系列的活动，普遍提高教师的思想业务素质，多培养省市区级骨干教师，起到带头引领作用。
三、好学校要打造深厚的文化底蕴
校园文化是一所学校独特的精神风貌，是学生成长和教师发展的生态环境，也是无声的课程。在打造校园特色文化方面，一是要净化、绿化、美化校园，为师生工作学习创造一个幽雅的环境。二是要精心布置校园文化，让每一面墙壁会说话，每一棵树木会传情。三是形成积极向上的学生、教师、干部共同的校园行为习惯文化传统。
四、好学校的核心是要有一位好校长
办好让人民满意的教育，主阵地是学校，主体是教师，而关键就是校长。因为，对于教师和学生来说，校长的影响力是无与伦比的。可以毫不夸张地说，一个好校长，就是一所好学校的灵魂；一个好校长，就是一群好教师的标杆；一个好校长，就是一代好学生心中不朽的丰碑。反之亦然。由此可见，重塑校长的职业本位意识就显得尤为迫切。
五、好学校要注重对学生进行养成教育、感恩教育和爱心教育
著名教育家叶圣陶先生历来主张把“养成良好习惯”摆在极其重要的位置，好习惯养成了，一辈子受用。厚德载物，以深厚的德泽育人利物，以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。在小学阶段，学生最重要的是要养成各种良好的行为习惯。
六、好学校要有鲜明的办学特色
学校在长期的办学实践中所形成的独特的个性风貌和文化内涵，是学校立校之本。它包括特色教材、课程设置、教学方法、培养目标、管理模式、管理风格、教育教学组织运作形式、校园文化等。一所没有特色的学校，难以培养出各种个性化、多样化的高素质人才。无特色的学校将失去竞争能力。我认为，要从培养学生体质、能力和经典文化熏陶等方面创特色，还要开发有本校特色的校本教材。我校在多年的实践活动中已经开发了《诗词百花园》（高、中、低版）、《博览群书小练笔》（高、中、低版）、《数学实践活动手册》和快乐作文选集《快乐如歌》《新生入学手册》以及《硬笔书法校本教材》《阳光少年健康成长手册》《我的成长录》等多套校本
教材，目前还有音乐和美术等校本教材正在编写中。这些校本教材为我校的特色活动提供了理论基础。
教育惠及着千家万户，恩及千秋万代，维系着人民群众的幸福。让我们胸怀美好憧憬，担着重大职责和使命，满怀激情，向着更高的目标，改革创新、锐意进取，创造美丽的教育春天。
