学会感激（精选15篇）
要乘长风破万里浪，那须有“直挂云帆济沧海”的气魄;要攀登真理的高峰那须有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的心态;要抗战边疆，那须有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的情操;——要想在生活中劈风斩浪，脱颖而出，那么就应当还有一颗学会感激的心。
凡事感激，感激一切助你成长的人和事，那么你便是一个快乐并且成功的人。他叛到了你，但你还是要去感谢他，因为真是他，才强化了你的双腿;他欺骗了你，但你还是要去感激他，因为真是他，才增加了你的智慧;他打败了你，但你还是要去感激他，因为真是他，才震撼了你的`心灵;他仇视了你，但你还是要去感激他，因为真是他，才教会了你不要去仇视别人;他嫉妒了你，但你还是要感激他，因为真是他，才教会了你不要去嫉妒别人;他轻视了你，但你还是要去感激他，因为真是他，才教会了你不要去轻视别人……
司马迁应当感激当年那间破旧的牢房，因为真是那间牢房，伴他写出了“史家之绝唱”。
李易应当感激当年那个夺走他江山的人，因为真是那个人，也才有了流传后世的“春花秋月何时了……”也才有他的不朽。
张续应当感激当年他没有金榜题名，因为真是张没有“张续”的黄榜，才有了后人百读不厌的诗作——《风桥夜泊》
月落乌嘀霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
此刻慢慢品来，让人瞩目伤怀，一时间仿佛与张续成了知心朋友，而又有谁能想到当年那个金榜题名的大状元呢?我们感激张续，感激他为我们一气呵成这千古绝唱，若眼下有知，那么张续也将会心存感激吧!
感激当年那张让张续名落孙山的黄榜!
梅花感激苦寒，才有了香飘四野;利剑感激顽石的磨砺，才有了让人望而生畏的锋利。
要学会感激，凡事感激，带着一颗受到恩赐的心，我们身边的一切将会变得和谐动人，一切将会被感激感化，
其实以每个人的立场来看，他们都是对的。只不过每个人都坚持自己的想法或意见，无法将心比心、设身处地去考虑另外的角度。所以，没有办法站在别人的立场去为他人着想，冲突与争执也因此在所难免。如果有一颗善解人意的心，凡是都以“你是对的”来先为别人考虑，那么很多不必要的冲突与争执就可以避免了。
教会孩子善解人意，要从平凡的小事着手
我女儿上初中时，学习成绩一直不错，很讨老师的喜欢。但有一次上课老师检查“同步训练”，她却忘带了，结果与其他几名平时总不写作业的同学一起被罚站，老师为了照顾她的面子，提了个简单的问题，指定让她回答，也好给她个台阶，让她坐下。可她就是不领情，闭口不答，结果站了一节课，也哭了一节课。中午放学回到家还接着哭，觉得自己委屈得不得了，认为是老师让她在同学面前丢脸了。我得知事情的经过后，对女儿说：“作为老师在同学面前就应该一事同仁，你上课不带作业，就该挨罚，你以为自己是好学生，特殊，就不该受罚，如果那样老师还怎么管学生?何况老师为了照顾你的自尊心，提个问题想让你坐下，你却不领情，非愿站一节课，完全是自己找的，能怪老师吗?”女儿一听我完全站在老师一边，没有偏向她，她更委屈了，中午饭也不吃了。我爱人见此情景，立刻发火了。大声说：“我女儿学习这么好。仅一次没带作业，就罚站，这老师也太不讲人情了吧!我非到局里告她不可。”爱人这一招还挺管用。只见女儿当时就不再哭了，开始求她爸说：“您别去告老师了，其实老师查作业、要求严格都是为了我们好，我没带作业，还故意跟老师怄气，我也有错。”爱人假装气还没消说：“先吃饭吧，这事以后再说。”就这样女儿原谅了老师，同时也认识到自己的过错。
教孩子善解人意，有时需及时中断孩子的不良想法、做法，引导孩子多从对方的角度去思考问题，父母双方教育方法可异，但目标必须一致，相互配合要默契，关键要唤醒孩子心底的善良，使其设身处地去为别人着想，最终才能谅解别人，提升自己。
孩子的成长是一个从幼稚到成熟的漫长过程，在这期间要求父母须细心观察，深入了解孩子的行为习惯、心理变化，遇到问题多启发诱导，少指责批评，要给孩子留出思考、感悟的时间，家长的做法千万不可急于求成，简单粗暴。
孩子的成长是需要足够的时间和空间
女儿去年过春节刚一回到家，就翻出电话本，查老师的电话，边查边跟我说：“妈妈，您猜我最想给谁打电话?”我说：“杨老师。”“不是。”“刘老师。”“也不是。”“那是谁?”“余老师。”“就是你高中时教英语的那个‘老余’?”“对”。我一听心里暗自高兴，我在想女儿已知道感激了。是这样，读高一时，女儿被选为班级学习委员兼英语科代表，当时教英语的是一位年轻的女老师，英语课堂气氛活跃，师生关系融洽，女儿特别喜欢英语老师，也特别爱上英语课，英语成绩非常优秀，曾在全国英语奥赛中获二等奖。到了高二就换了余老师教英语，她对学生要求很严格，每天的作业，都要按时完成，不准有一个不交英语作业，而且她都要全批全改。对英语科代表就要求得更严了，几乎每节课都要叫你回答问题或背课文，只要重复，背得不熟，就罚抄课文两遍，科代表要负责对答案、收发作业、给老师提录音机等等，稍做得不好，就要当着全班同学的面挨批。女儿第一次挨批是因为上英语课前没把磁带倒好，第二次挨批是英语作业没收齐，第三次挨批是课上背课文重复了，罚抄课文两遍。这是女儿最反感的事了，本来每天作业就多，英语老师还逼着她做这种无用功。随着挨批次数的增多，女儿对老师的称呼也在变化，开始称“余老师”，后来叫“老余”，她说同学们还有的在前面加了个“死”字。一天回到家气呼呼地说：“老余又批我了，真受不了她!我明天就去跟她说，英语科代表我不干了!让她另选高人吧!”我一听事情严重了，就坐下来与女儿谈起了余老师。我跟女儿说：“你要想真正了解一个人，就要从多角度去观察与评价。不能只盯着他的缺点不放。据我了解，余老师送过的毕业班，英语成绩都居年级前列，因英语拉分的很少，所以学校领导总安排她接毕业班英语，是有道理的，也算是一中的名师了吧”。女儿说：“就这样的名师呀?”不是名师，总可算得上一位严师吧。从她的敬业精神来说可谓是一流的老师了，她教你们两个班英语，共140多名学生，每天每人的两三份作业，她都要全批全改，而且一个都不能少，每天光上课就三四节课，其余时间还要备课、批改作业、辅导自习，这是多么大的工作量啊，她不仅对待学生严格，而且对自己更严格。这说明余老师对工作、对学生是高度负责的，而且她教的两个班英语成绩，几乎每次考试都名列年级第一。对于你个人来讲，目前你没有选择老师的权力，只有尽快适应，适应她的教法，适应她的管理方法，你才能做到学与教同步。我知道你最烦的就是余老师每节课都叫你回答问题、背课文，其实这正是老师对你的一种偏爱，她看你很有天分，有潜力。才给你比别的同学多出几倍，甚至几十倍的机会，如果你为准备每节英语课上回答问题，而比别人多记下两个单词，两年下来你就比其他同学，至少多记住两千多个英语单词，这将成为你日后的一笔财富。从这个意义上讲，你真的应该感谢余老师才对。我想余老师，绝不是你所想象中的节节英语课盯着你，找你的碴儿。至于余老师一些做法我也不太赞成。但是她直言不讳，工作严谨，雷厉风行的作风很让人佩服，也值得你很好学习。金无足赤，人无完人，我们每个人都在追求完美，但我们又都是凡人，不可能完美无缺。听着我的一番话，女儿不再抱怨了。我问女儿：“你明天还继续当你的英语科代表吗?”女儿说：“听您这么一说，我就再忍受一段时间吧。”女儿的英语科代表一直当到高三毕业。有一句古话：“严师出高徒”。女儿高考英语成绩137分，是当年一中英语高考成绩最高分。但在高考过后估分时，余老师问她：“英语答得怎么样?估了多少分?”女儿说：“感觉还行，
但分还没估出来。”我心理很明白，女儿对余老师还是耿耿于怀。这也很自然，她终究还是个孩子，要真正理解老师，是要经历一个过程的，更需要一定的时间。
到了大学，女儿由于中学英语基础很好，所以英语学得很顺利，成绩。直优秀，还参加了“英语社团”。在一次与教授的谈话中，教授夸她的英语学得好，基础很扎实。教授说：“我猜你的中学英语老师，一定很出色。”并要女儿谈谈高中英语老师对她的影响。女儿说着说着，就觉着余老师并不是高中时让她恨之入骨的“老余”了，觉得余老师可敬、可爱、可亲，并从心底生发出一种感激之情。也就才有今年寒假回家后与余老师的一席电话长谈。女儿用了两三年的时间，才真正读懂了余老师。
孩子不仅在上学期间要理解老师，还要理解同学、朋友及其周围的所有人，这样才能使自己真正地融入集体，将来更好地适应社会。
女儿初中时有一位最要好的朋友，升入高中后。两人又分到了同一个班，起初女儿可高兴了，回家后的话题，总谈到她的朋友。可过了一段时间后，再也听不到女儿谈起那个朋友了，我很纳闷，就问女儿：“你的好朋友还跟你一个班吗?怎么最近没有提起她?”女儿说：“跟我一个班，我不爱理她。”“怎么，你俩闹矛盾了?”“没有，她那人嫉妒心太强，我每次考试只要成绩比她高，她就不爱理我，总像我拿了她的分似的，我才不愿意跟这种心胸狭窄的人在一起哪!”
一次家长会上，我遇到了这位好朋友的母亲。她跟我说：“我在家里，总跟我闺女讲：你要像董娜学习，跟人家比比，人家一考试就是班级第一、第二，你老考班上二三十名，你怎么老没长进。”其实孩子学习成绩的好坏，受多种因素的影响，有智力因素的影响：包括观察力、记忆力、思维能力、想象力、注意力等；又有非智力因素的影响：包括动机、兴趣、情感、意志、性格等；还有遗传因素；环境因素：包括社会环境、生活环境和教育等等。就像世界上没有两片完全相同的叶子一样，人与人之间也是千差万别的，我们做家长的千万不要总是拿自己的孩子跟人家最优秀的比，那样比来比去，把孩子的自尊心就比没了。要跟他自己比，只要他努力了，比以前进步了，家长就该给予肯定。我跟这位同学的家长闲谈时，也给她讲了这些道理，她对孩子的态度慢慢地有了转变，她孩子的学习也有了明显的进步。我跟女儿说：“你不要再怪朋友嫉妒心强，这都怪她妈妈的不恰当的评价造成的，其实你朋友学习一直很努力，工作也有责任心，对你又很信任，直言不讳，你俩应好好谈谈，重归于好。后来两个人终于达成相互谅解，现在成了经常电话联系的老朋友。”
孩子的健康成长，需要家长的特别关注。您要做一个有心人，时刻细心观察孩子的喜怒哀乐、言行举止，再适时与孩子交流，由表及里地了解与掌握孩子的心理活动及他对周围发生事情的反应，耐心引导孩子从多角度读懂自己身边的每一个人：家人、老师、同学和朋友，从而建立起正确的是非观念。使孩子逐渐学会理解他人、体谅别人、感激曾伴随自己成长的所有人。
如果你的生活不是一帆风顺的，那么就请感激上苍赐给你的一个非同一般的礼物――逆境吧!
如果你出生在一个贫穷的家中，千万不要自卑，因为“人穷志不穷”。相反的，在这样的家庭中，它却可以让你学会吃苦，学会奋斗。试想一下，古今中外家庭富裕的人家有几个成器的子孙而你在这样的家庭之中，自小就已经开始锻炼，磨练你的意志，为你将来能够成功打下坚实的基础。难道你不感激吗?
如果你的父母只是普通人，既不能给你学习上的帮助，也不能给你物质上的帮助，那么千万不要抱怨他们，而要感激。感激他们能让你在学习上独自钻研，物质上不会铺张浪费，而养成你独立自主、勤劳节俭的好习惯。对于这样的父母，难道你不该感激吗
如果你的生活中总是有对手和你作对，你仍要感激：是对手不断地激励着你前进，是对手让你在取得荣誉而沾沾自喜时狠狠地摔你一跤，是对手让你看清自己的弱点，从而不断地反省自己，不断地提高自己。千万不要学周瑜的“既生瑜何生亮”的思想;嫉恨对手，只会让你变得小气胸无大志而毁了自己。要知道，因为有对手的阻挠，我们才不断奋进，不断地克服困难。难道不应感激对手吗?
是谁让我们拥有认知这个世界的能力?是谁讲授无尽的知识给予我们?老师!是他们让我们多读书识字;他们像勤劳的园丁，给我们浇灌知识的的琼浆，我们怎能不感激。
是谁让我们不再孤单?是谁在我们失意的时候鼓励着我们?朋友!他们让我们体会到友情的力量。有福同享、有难同当。我们怎能不感激。
是什么让我们眷恋不已?是什么让我们拥有生存的空间?世界!她怀抱着我们，像母亲抱着一个小宝贝一样，呵护着我们。我们怎能不感激?感谢世界!感谢这个世界上所有的人和事。感谢美好，更要感谢苦难和阻碍!一切阻碍我们的事物都是值得我们去挑战的。
战胜它，你将更强大，因为你又克服了一个困难。失败了，你将得到一次磨砺。就会离你下一次成功更进一步。还要感谢你的“敌人”啊!他们就像贝壳里的沙子，历练出我们这些璀璨的珍珠。
怀着一颗感恩的心去对待别人，包括萍水相逢的陌生人。一声“谢谢”，会让他们的心里暖如阳光。也会让你觉得世上的一切都是那么美好。
如果生命是一本巨著，那么美好的事物就是感叹号和破折号。困难和不幸则是逗号、句号和分号。每一个符号都是一样重要的。
“心存感激，学会感恩”主题班会教案
活动主题：“心存感激，学会感恩”主题班会 活动时间：2014年9月24日 活动对象：三年级 授课老师：欧雪珍 李淑媛
一、教学目的
1.让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。
3.形成一份倡议书，发动全校学生接受感恩大教育。
二、教学准备
1.对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。
2.一位学生家长的来信。3.收集部分学生及家长的照片。
4.收集学生成长经历中的一些感恩事件。5.制作PPT班会课件。
三、教学步骤 1.引入
师：同学们都知道，从本学期开始，上海市各中学将实
施新的《中学生守则》，守则中新增了一款“学会感恩”。这一款填补了教育内容的空白，由此也激起了社会大讨论。今天，我们也就“感恩”这一话题来聊聊。首先，我想知道同学们是如何看待“感恩”的。你们认为为何要“学会感恩”？请同学们踊跃发表自己的见解。
2.感恩大讨论
师：启发，鼓励、引导学生，适时补充，概括要点。师：没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。那么，让我们一起来分亨你们的成长中的感动吧！
三、感恩方法大奉献
1.为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2.每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
3.多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。4.学会拥抱父母，说声“谢谢”。5.为父母分担一些家务和烦恼。
六、结束语
今年，新一轮“兴边富民工程”行动的号角刚刚吹响，红云集团就迅速行动，分别与镇康县、富宁县、巧家县、会泽县签订对口帮扶协议，计划投入4000多万元为贫困地区提供实实在在的帮助。
变任务为责任
“红云集团是云南各族人民的红云集团，对口扶贫工作是红云集团在新时期共建和谐社会应该履行的责任和义务。对口帮扶给我们红云集团提供了一个向家乡父老表达感谢、感激、感恩的难得机会。”红云集团总裁朱绍明坦言。
为做好扶贫工作，红云集团专门成立了“兴边富民及扶贫工作领导小组”，下设办公室固定专人负责。资金实行预算管理，项目实行合同管理，建立集团和帮扶县的工作研究机制和信息通报制度。每年，集团领导数次带队深入实地调研，根据需求调整项目和资金，有效推进、全面落实扶贫目标。在新一轮“兴边富民工程”帮扶中，红云集团承诺：多投入，多做事，出实效并主动要求将会泽县列为帮扶单位，这一举动得到了省委、省政府的高度肯定。
红云集团决定对镇康投入1500万元、对富宁投入800万元、对巧家投入800万元、对会泽投入1000万元，继续支持当地的新农村建设、助学助教工程、希望小学建设、边疆党建工作。
变难点为重点
“红云集团帮我们了却了几代人共同的心愿啊！”在文山富宁县田蓬镇，89岁的村民老李拧开水龙头，“哗”的一声，清凉的自来水喷涌而出。此前，田蓬镇蔑弄村的缺水问题，是长期困扰当地村民生活的大难题。
边境县和特困县都有共同的难题：劳动力素质低，孩子就学难，群众生活基础设施差。针对这些难点，红云集团和各县制定了重点扶贫计划，采取变“难点”为“重点”的递进式扶贫思路，对贫困项目村的经济发展与社会事业进行整体规划，有机地整合生活基础设施、社会服务事业、特色产业培训等领域，并进行一系列全方位的援助。
“无论在整村推进的力度、建设质量、受益群众面还是扶贫机制创新等方面，红云集团都做到了好中求好、好中求全。他们不仅让贫困的老百姓在生活条件上得到了实质性的改善，更让老百姓获得了自我发展的能力。”说起红云集团的对口帮扶，富宁、镇康、会泽、巧家四县的县、乡、村三级干部无不交口称赞。
变输血为造血
镇康县田坝村是一个苗族村寨，过去443户人家全都靠天吃水，现在一根铁管从远山直伸下来，将水送到家家户户。“以前我们想种核桃，但是没时间没水，现在都种上了。”村民王习军说，自来水不仅解决了喝水的问题，还解决了生产用水的困难，苗族群众世世代代背水过活、背水生产的历史从此结束。
红云集团实施对口帮扶后，摒弃了过去的“输血式”扶贫，变成实施产业项目，增强“造血”机能。富宁县的安良养牛场由于缺乏资金，始终处于小打小闹的境地。为扶持壮大养殖业，建好示范样板，红云集团注入资金，对养牛场进行厩舍扩建改造和草场建设，安良养牛场存栏牛从2005年的54头发展至220头，实现经济效益达20万余元。同时，通过该企业的示范辐射作用，带动周边村寨群众发展改良犊牛180多头，直接经济效益达40万余元。通过产业项目的实施，较好地解决了群众增收难题，增强了发展后劲。
三年来，红云集团仅在富宁县项目村就发展蔬菜种植94亩、经济果林80亩、葡萄106亩，使161户农户720人直接受益，实现人均增收529.3元。
变扶贫为扶智
红云集团变“扶贫”为“扶智”，以劳务输出方式培养人才。每年9月到次年5月的烤季，由镇康县扶贫办带队，组织一批从未出过远门的镇康青年来到红云集团当季节工，让他们开始一种全新的人生体验，也是对口帮扶的一项重要内容。不仅如此，红云集团还派人给他们上课，进行职业教育及技术培训，教他们如何理财。扶智，红云集团解决的不仅是眼前的困难，更是对一个人、一个家庭、一个地方可以期许的未来的有力支持。
此外，红云集团对教育事业的支持也成为一块公益名牌。到目前为止，红云集团先后建成了77所红云希望小学。2004年以来，已有264名来自镇康、富宁、巧家、会泽的贫困学生在考上大学之后获得了人均6000元至8000元的学费捐助。今年起，红云集团将投入80万元资金，在教师节前对4个县长期坚守在边疆教育战线上的优秀校长、优秀班主任、优秀骨干教师进行表彰和奖励。
【拼音】gǎn jī tì líng
【简拼】gjtl
【近义词】感恩图报、感激不尽
【反义词】忘恩负义、恩将仇报
【感情色彩】褒义词
【成语结构】补充式
【成语解释】涕：眼泪;零：落。因感激而流泪。形容极度感激。
【成语出处】宋・黄庭坚《谢黔州安置表》：“罪深责薄，感激涕零。”
【成语用法】偏正式;作谓语;形容极度感激
【例子】贾政听了，感激涕零，叩首不已。(清・曹雪芹《红楼梦》第一0七回)
【英文翻译】so grateful as to shed tears
【成语故事】公元8，淮西节度使吴少阴死后，他的儿子吴元济未能继承父职，就率军反叛，纵兵烧杀抢掠。宰相裴度率军讨伐，李朔自告奋勇担当平淮西叛乱的重任，率骑兵攻入吴元济的巢穴并活捉了他。百姓对官军感激得掉下眼泪来。
【产生年代】古代
11月29日上午，我接到贤妻在长沙看护岳父的紧急电话，说岳父做第二次心脏搭桥手术效果不佳，最好尽快联系“上海或北京”医院，能提前‘托门路’的找到专家、找到奇缺的床位，准备转院救命我当时一听头都懵了，咱一个小老百姓，到那里去认识上海或北京的专家-去那里‘托门路’找到奇缺的床位呀！„万般无奈之下，只能硬着头皮尝试着在“总裁商会群里”发帖紧急求助网友„万万没想到的是，从没见过面的、相对‘陌生’的百位网友、群友们，立刻积极的、从全国各地热情的回应过来：“有问病情的、有联系医院的、有介绍专业医院的、有安慰的、有介绍关系能安排的、有小窗慰问和介绍、甚至长途电话往来联络好后又电话给我做指引、做说明介绍的等等，群内百位群友们爱心涌动，友情传递、爱心传递、大爱传递„„原本我想一一列举出好心兄弟姐妹们的名单，但苦于近期事务繁重没能很好的齐全所有名单，担心厚此薄彼，所以我感恩之心于心底，容当“日久见人心”的长久友好相处、回报。
非常的感谢、感激群友们热心热情的及时援手，真是很感动很感恩！！目前，老人已经转到长沙湘雅医院并手术较佳，尚待时日观察！在此，请允许我携同我爱妻，恭敬的感谢百位群友们感谢、感激、感动——感恩！
由此倡议咱们总裁群的全体群友、亲友们，长期的保持、坚持“一方有难八方支援的大爱”的情义！
杰米·杜兰特是20世纪的伟大艺人之一。他曾被邀参加一场慰问第二次世界大战退伍军人的演讲，但他告诉邀请单位自己行程很紧，连几分钟也抽不出来，不过假如让他作一段独白，然后马上离开赶赴另一场演讲的话，他愿意参加，安排演讲的负责人欣然同意。
做完了独白，他却没有立刻离开，掌声愈来愈响。他连续演讲了15分钟、20分钟、30分钟，最后，终于鞠躬下台，后台的人拦住他问道：“我以为你只讲几分钟哩！怎么回事？”杰米回答：“我本打算离开，但我可以让你明白我为何留下，你自己看看第一排的观众便会明白。”
原来，第一排坐着两个士兵，两人均在战争中失去一只手。一个人失去左手，另一个则失去右手。他们正在一起鼓掌，而且拍得又开心、又响亮。
当一个人能从心底对自己的生命充满感激意识时，他一定是快乐的、魅力四射的。
在失去了手的士兵身上，体现了一种对自己的热爱以及对生命的珍惜。这都来自于他们对生命的感激。
如果我们还活着，如果我们还不是特别的穷困潦倒，如果我们还有健全的四肢，那么，我们有什么理由不对生命充满感激呢？
初三，在我脑中只有些个朦胧的概念，它由无数的习题堆积而成，由紧凑的补习穿插而成。塞浦，便是我的选择。
最开始听的这个词，是由我的姐姐告诉我的。因为她也在这，度过了一年的时光。
本是抱着打发时间的念头来到这里的我，渐渐发现了不同。课时，老师的认真态度与充分的课前准备让我收起了那份无所谓的心，如海绵般去汲取老师绵绵不绝的新知识;大量新颖的词汇与句式使我的阅读与写作渐渐提升;老师独特的记忆方式让我记住许多生涩的词汇;偶尔的诙谐幽默使紧绷的神经慢慢舒缓……课后，师生间融洽的关系也让我感受到了家庭般的温暖。朱老师就像一位长辈，耐心地引领我们这些后生小辈。
一时之间，我觉得我能认识这么一位老师，是我的荣幸。
在英语班中，我已度过了一个暑假和一个学期的时光。对于塞浦的认识，我也有自己的一份理解。或许会有许多人认为这只是一个小小的补习班，但我想，一群如雏鸟般渴望新知识的学生围着一个愿意分享，愿意给予的老师，听她讲课，那该是多么温馨的场景。
我收到处处时时的帮助，所以，我要感激一切。
我感激生命，他给了我生存的机会，让我可以自由的呼吸、奔跑、感受、思考。
感激他，他给了我健全的身体，强壮的身体，让我对这个世界充满希望。给我眼睛，让我看到这世间最美丽的色彩;给我耳朵，使我听到这世间最美妙的天籁;给我鼻子，令我嗅到最甜润的花香;给我嘴巴，使我能与朋友自由地交谈……
我感激自然，他送给人类一个美丽、富饶的家园。
他给我们木材，让我们建成可以抵御严寒的小屋;他给我们水源，让我们在水中欢畅地游泳，在口干舌燥时可以喝到甘甜的清泉;他给我们名川大山，一座座高耸入云的巨峰，一条条一泄万丈的古泽，分布在我们的家园各处。大山，开阔我们的胸襟;大泽，洗涤我们的心灵，使我们污浊的心灵得以净化、升华。
我感激父母，是他们给了我生命，哺育我成长。
人们说“家，是人类的第一所学校”，那父母，便是我们的启蒙老师。父母教会咿咿呀呀的我们说话;教育不懂事的我们变得成熟、沉稳;当然，也给了我们天下最无私的`爱。为了我们，他们可以奋不顾身;为了我们的生命，他们可以心甘情愿地舍弃自己的生命。我们有什么理由不感激他们呢?
我感激伙伴，他们伴我长大，伴我成熟。
他们在我无助的时候鼓励我、帮助我;他们在我无聊的时候与我聊天，逗我开心;他们和我站在同一阵线，我们互相依靠。有了他们，我才可以吐露出心中的不快;有了他们，我才能感受到我并不是孤立的，有人在背后为我鼓劲、加油。
记得刚踏进校门，王老师就成了我们的启蒙老师。据说王老师是真正的科班出身，老师范生，这在七十年代末期，差不多都是民办老师的农村学校里，能遇上这么一位专业老师，真是我的幸运。
无论是新课程还是《义务教育法》，都特别提倡赏识教育、激励教育。现在想来，那时的王老师早就做到了。刚上一年级时，我学习成绩并不好。有一天，我偶然第一个到校，看到教室里没人，就随意翻看着课本，然而就这么一个小动作，恰巧被从教室门口经过的王老师看到了，他温和地笑了笑，什么也没说，而上课时却着力表扬我：“你看人家郭胜芳同学，早晨到学校就开始看书学习，多么勤奋，将来一定能成为一个有用的人，大家要向她学习啊。”从这以后，不仅是我到校就认真读书学习，其他同学也都这么做，一时间自觉学习蔚然成风。现在想来，王老师那时真是很有办法，他利用一切能表扬的机会来激励我们，而我们又是多么喜欢这一切！那以后我的学习成绩也直线上升，成为一个品学兼优的学生。每每想起自己的人生历程，真的从心里感谢王老师的激励！
王老师对学生的品行教育不是空洞说教。八十年代的农村，经常在学校的操场上放露天电影。那年代，没有更多娱乐活动，看露天电影可是全村的一件喜事，尤其是小孩子们，早早地搬个小杌子占据好位置，然后就在操场上追逐打闹，电影开映了也不肃静，影响了其他人观看。可我们哪里知道，有一双眼睛正时时盯着我们。第二天上课时王老师没有给我们讲大道理，也没有点名批评谁，只是说：“不要只顾自己快乐，也要看是不是影响了别人，我看下一次看电影谁做得最好。”我们听了心里都暗下决心。以后每次看电影时，总感觉有一双眼睛提示着我们要“坐好”，也因此慢慢懂得了在公共场合要讲社会公德，不要干扰他人。
现在经常听到家长抱怨孩子什么家务也不做，王老师那时就有办法，他把帮家长做家务作为“特殊的家庭作业”每天布置给我们。一年级的小孩子能做什么呢？抹桌子、扫地总可以吧。他要求我们每天把家务作业完成情况向小组长汇报，小组长详细记录后汇报给老师，老师总是很认真地听取，并教给我们一些做家务的技巧。家长们当然对王老师赞不绝口。我和许多同学一样，学会了做力所能及的家务活，衣服自己洗，自己的房间自己打扫，同时在劳动中更体会到了父母的辛苦。
现在常听一些老师抱怨，自己的学生见了面连招呼都不打一个，算是白教了。实际上，尊敬老师是从心灵深处产生的一种感情，这种感情来不得半点强迫。记得一个夏天的晚上，我和几个同学在街上跑啊、玩啊，忽然有个同学说：“那不是王老师吗？刚过去。”啊？我们怎么没看见？怎么没叫“老师”？会一晚上都睡不好觉的。消夏的人渐渐回家了，大街上渐渐安静下来，但我和几个同学仍然坐在石头上等老师归来。终于在十点多的时候，老师回来了，我们激动地跑过去，齐声说：“老师好！”看得出老师非常惊讶。那一晚我睡得很踏实。现在看来那时的做法可能很傻，但回忆起来却是那么清晰、美好！
在王老师的教导下，同学们互相帮助、团结友爱。冬天下大雪的时候，从外面进来的同学身上有积雪，不管经过谁的身边，老师和同学们都会轻轻地拍落他身上的雪。外面天寒地冻，教室里的每一个人都感觉暖融融的，多么温馨、和谐的班集体啊！
这些年，喊得最多的是素质教育，可竟有人认为多上几节音乐、美术课就是素质教育。我认为这样理解太偏颇，素质教育更多的是提高人文素养，提高公民的道德水平，现在想来，王老师对我们进行的是一种真正的素质教育。真是留心处处皆教育，教育处处是艺术！我自认为个人素质不差，而现在的许多思想行为都来源于当年王老师的教育和影响。所以有时我就想：小学应该配备各方面素质最好的老师，因为从小的方面说，它会影响孩子的一生；从大的方面说，会影响一个社会的文明程度。如果从小没有好的习惯和素养，要营造一个和谐文明的社会氛围，会很不容易！
王老师虽然早已去世，但对他的感激永远珍藏在记忆深处。
作者单位
山东章丘枣园中学
我的母亲她不漂亮，她个子不高，她很慈祥但有时也很严肃，她使我敬佩也使我感激。我的母亲用她那勤劳的双手养育了我，教我做人，教我学会生活，教我孝敬长辈......我的母亲是我最想感激的人，也是我心中最伟大的母亲。
“叮叮当当，咔擦咔擦，”母亲一大早起来就为我做好了丰盛的早餐，香味引着我从暖和的被窝里钻了出来。“起床了，太阳晒屁股了，”母亲说。我揉着惺忪的双眼，打着哈欠从房门里走了出来。美好的一天又开始了，母亲忙碌的一天也开始了。
我享受着早餐，而母亲则是捧着一堆脏衣服在卫生间洗了起来，我家的每一脏件衣服，都是母亲用她那双手一点一点洗净的。母亲曾说过：“衣服还是手洗的好，用洗衣机洗容易损伤衣服。”我望着那美丽的身影，心里想着，我的母亲真好。
母亲洗完衣服，又拿起拖把开始拖地。她弯着腰，仔细拖着每一块瓷砖，不放过一点灰尘。拖的时间长了，母亲的腰也酸了，她挺直腰板，用一只手用力的捶着。我对母亲说：“休息一下吧，我来帮你拖。”母亲托着那劳累的声音说：“还是我自己拖吧，你们拖的不干净。”说完，她又继续拖着。我望着那美丽的身影，心里想着，我的母亲真好。
......
一小时，两小时，三小时......时间一分一秒过去，家也一点一点干净，这都是母亲的功劳啊,凝聚着母亲的汗水，凝聚着母亲的真心，凝聚着母亲对这个家的爱。
这就是我的母亲，每天在忙碌中度过。正是有她的付出，我才能生活在温暖幸福中。是母亲让吃上热腾腾的饭菜;是母亲让我穿上干净的衣服;是母亲让我生活在一个干净又洋溢着幸福的家中。
如果说生命是一张七彩的唱片，那么感激就是一首和谐的歌——它能使你的生命更加绚烂;如果说生命是一首和谐的歌，那么感激就是一个音符——它能使你的生命更加完美;如果说生命是一个音符，那么感激就是一架钢琴——它能使你的生命跳动起来。
生活就像一棵大树，许多人或事在你生命中来来往往，像一片片叶子，悄悄地探出新芽，然后又悄然飘落。你要感激你的父母，是他们给了你美好的回忆，使你的回首往事时发现生活原来是多姿多彩的。
感激你的父母，是他们给了你生命，是他们让你来到这个五彩斑斓的世界，他们是你的避风的.港湾。难道你不该感激他们吗?感激你的老师，是他们给了你打开世界大门的金钥匙，给了你遨游知识海洋的一叶孤舟;是他们在你灰心时给了你自信，在你成功时同你一起开心;在你失败时给你了你鼓励。他们的付出不求一丝一毫的回报。你不该感激他们吗?
感激离别，你或许会问，为什么要感谢它呢。因为它使你享受到了重逢的喜悦。某一天，你与挚友在街头相遇，那时你会发现，你是多么欣喜，你会惊异于你俩的友谊已到了何等地步，离别，是下次重逢的开始，不是吗?
感激失败，它让你明白生命本来就是一条布满荆棘与坎坷的道路，使你懂得不是每一段路程都铺满鲜花，不是每颗种种子都能发芽。当然乌云是是遮不住太阳的光辉的。于是你会再次扬起生命的风帆，向理想的彼岸进发。
抽空回家，和爸妈重新看了一遍港片《岁月神偷》。现在看，电影倒是平平，但还是忍不住联想自己从前的生活，往事扑面而来就又不禁伤感起来。尤其想到自己从上大学开始，离家已经快十年，现在又忙得几个月才回一次家，心里不禁一阵阵抽紧。
第二遍看，还是看哭了。其实被这样用意明显又轻歌如诉的电影惹得泪腺大开，是很自然的事情。那个又高又帅的男主角罗进一，他样样都好，文武双全，可是当他走进那个叫芳菲的女生的家，他发现原来对方是个家大业大的大小姐，就立刻泄气了，存在感受到了挑战，然后开始悲观起来：自己的那些“优秀”又算得了什么啊，不过是个穷小子，门不当户不对。从前日子里的那些骄傲和信仰倒塌一般地崩溃，自尊心决堤。眼前的景致是个无法逆转的灾难，没有爱情了，一肚子委屈。
我就是伴随着这种自卑感长大的。也许是因为从小我就上了最好的学校，但是现实是那些最出色的教育资源都是为有钱人家的孩子服务的。而那个时候我的家境并不好，比如在小学，我家是一直没有电话的。这我很清楚，妈妈为了负担离谱的学费想了很多办法。我不能说这是个明智的选择，因为从小就背负着贫困的感觉实在太沉重了，我宁愿去一个大家平等的差环境。但我感激，我感激他们，我知道他们做出的选择同样很难，他们的感触比我复杂得多。
我记得小学那次体检，老师把妈妈叫到学校里，老师说全班只有我查出了问题，并且好像是什么没法治好的病，当时我小，不大记得。妈妈的脸色一直凝重，爸爸回家时听妈妈说了这事，第一句话竟是，那怎么办，把房子卖了吧。虽然当时我不大记事，但这句我永远记得住。好在命运没开太过火的玩笑，最后的确诊结果是我体内有一项数值先天性比常人高，不是病。
后来，考高中时，我进了所市重点学校，之后我就被文学创作的冲动完全占据了。我不仅把别人喝咖啡的时间用来写小说，我还把上课和睡觉的时间也用来写小说。我的成绩并没有一落千丈，主要原因是自我上高中起我的学习成绩就一直很惨。
高三那年，我突发奇想，要去考中戏。家里出现了各种反对的声音，大意就是这孩子不正常，又在犯浑。只有我爸一个人支持我，尽管我知道他并不从心里认同，他只是不希望让我遗憾。他请了一个星期的假，陪我去中戏。考试那天的凌晨，当我们站在那里时，还都没有人。结果我通过了初试和复试，却由于文化课的成绩没达标而错过了中戏。
那年高考，我是全年级最后一名，这对我来讲是史无前例的。我有一个好朋友，他一直都是很稳定的倒数第一，可这次他比我高出四十多分。对我父母来讲，当然也有些难以承受。成长的代价，我很想自己一个人承担，所有失败对于我个人来说，不算什么，我可以笑笑再上路。有些东西别人很看重，我反而觉得没什么，但是我没法忍受有人要为我分担的那一刻，我没法忍受母亲在暗夜里发出的那声叹息。
父母从生下我的那天起，在上天眼里就成了负债人。他们必须抚养我、善待我，我时刻都在他们的生活中，他们时刻都要为了有我的生活精打细算。这些事情多想无益，只是这电影又勾起了这根弦。
生活很多时候不是一步难，一步佳，而是步步难。我们回想往事，不论往事怎样，都必然悲喜交织，甚而有些不愿回首。但无论如何，旧日时光都将是纯真的，永远散发着光芒，不能掩埋。我心怀愧疚也心怀感激地回想着那些往事，它们让我知道在这个世界上，渺小如我，也有可以依靠的时光。
【学会感激】推荐阅读：
感激生命作文10-25
感激的作文02-24
感激母亲作文04-14
感激妈妈的话05-24
写给老师感激的话06-15
感激父亲的宣传标语07-15
我们真地感激小草作文11-09
感激为话题的作文01-20
第一次感激父亲02-24
感恩演讲稿：感激老师07-09
