关于努力学习的句子（精选13篇）
1、学会生存能力，要求我们努力、努力、再努力。我们一定要争气，我们并不比别人差。作为学生，我们要在自己的学业上努力；作为儿女们，我们要在自己的生活中努力。面对成功，我们不能抬起骄傲的头颅；面对失败，我们不能放弃明天的希望。泰戈尔说：”当你因错过太阳而失声痛哭，你也将失去星期星“。胜利的果实固然甜蜜，但对挫折的坚守也固然美好。
2、爱迪生说得好：“天才=99%的汗水+1%的灵感。”只要我们勤奋，在笨拙的人也不再笨拙。也可以说：“不勤之人，一无所有。”朋友们，让我们勤奋起
来，永远不会一无所用，业精于勤，荒于嬉啊。
3、要成功，兴趣很重要，理想也很重要。每个人都有自己的兴趣，你可能不愿学习某一门课程，那是因为你对它还没有产生兴趣，“兴趣是最好的老师。”培养自己的兴趣和爱好，你就向成功跨了一大步。培养了兴趣，还要有自己的理想，有了自己的理想和目标，勤奋的学习，努力学习，刻苦学习，去实现自己的理想。学业之精深就在于此。
4、能力是一个人的长度；勤奋是一个人的宽度；善于抓住机遇构成这个人的高度。长度、宽度、高度的乘积，就能算出我们每个人的生命容量。
5、烈士们的勇敢与坚强，建设了我们的美好家园，为我们提供了学知识，长才能，为祖国奉献的机会。同学们，我们是幸运的，我们今天的生活是来之不易的，我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她争光，为她添彩。
6、只有比别人更早、更勤奋地努
力，才能尝到成功的滋味。
7、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
8、勤奋不是嘴上说说而已，而是实际的行动，在勤奋的苦度中持之以恒，永不退却。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。在人生的仕途上，我们毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎于世界上一切成就的催产婆。只要我们拥着勤奋去思考，拥着勤奋的手去耕耘，用抱勤奋的心去对待工作，浪迹红尘而坚韧不拔，那么，我们的生命就会绽放火花，让人生的时光更加的闪亮而精彩。
9、贪玩不是一种好现象，好行为。中小学生爱玩是理所当然，玩是每个孩子的天性，不能剥削中小学生玩的权利。我作为一名中学生，我认为：要玩，要有意义的玩，玩出知识来。在玩中，我们可以悟出许多道理来，这些道理是在课堂上学不到的。可贪玩却是百害而无一利，贪玩是一名杀手，它可以让你丧失自我个性，可以让你荒废学业，甚至
让你失去宝贵的生命。现在电脑游戏是社会上的人所喜好的，可是它却害了多少人啊！多少学生因为它而成绩下降。学业之荒废就在于此举。
10、学会生存能力，要求我们拥有乐观的心态。李白曾吟：”天生我才必有用，千金散尽还复来。“学习不应该成为一种负担。要主动学习，在学习中寻找快乐；要坚持不懈，在学习中发现真谛。态度固然重要，但要付之行动。我的座右铭是：”苟有恒，何必三更睡五更起；最无益，莫过一日暴十日寒“。我相信，成功一定属于那些付出努力的人。
11、每天，对我们来说，是一个挑战，是一个新的开始，是昨天的结束。每一天，我们在努力，在学习。但是当那一次次残忍的考试打击者我们，我们又失去斗志。
12、勤奋靠的是毅力，是永恒。文学家说，勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙；科学家说，勤奋能使人聪明；而政治家说，勤奋是实现理想的基石；
而平凡的人则说，勤奋是一种传统的美德。可见，勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力，人类如果丢弃了它，绝对不行。
13、学习的第一步，就是求知。顾名思义，就是检查或研究以便获得更多的知识！知识就是力量，我们就是要学会求知，变成一个善于学习、善于思考、具有优良品质的好青年。
14、坚持不懈的劳动，自然是“苦”事，但他们功的必由之路。高尔基说过：“天才就是劳动，人的天赋就像火花，它即可以熄灭，也可以旺盛的燃烧起来，而是它门成为熊熊烈火的方法，那就是劳动。”劳动就是勤奋，勤奋是产生天才的根本原因。
15、俗话说：勤能补拙。勤勉乃成功之母。，艰苦的条件造就人才。一个成功人士，大都并不是天才。聪明的人并不都是天才，而天才是靠努力，靠勤奋得来的，这也验证了那句：天才出于勤奋。每个成功的人，都是天才，是努力、勤奋的天才。他们的头脑并非比别人聪
查一查:查字典、词典等工具书, 查课外书籍, 查报纸杂志, 查网上相关知识库;课前查, 课上查, 课后查。
说一说:说学习目标任务, 说学法教法, 说学习思路, 说学情, 说作者和写作背景, 说教学反思意见、建议。
看一看:看生字新词卡片, 看教学挂图, 看书中插图, 看板书设计, 看多媒体课件, 看相关图片与文字资料。
读一读:学生自渎, 教师范读, 听录音跟读, 分角色扮读, 小组读, 比赛读, 齐读;课内外广泛阅读、研读。
听一听:听音乐入境, 听师生感情朗读, 听老师精讲, 听学生积极发言, 听小组汇报展示, 听师生总结反馈。
记一记:书中勾画圈点标记加注, 用专用笔记本记知识点, 心记当天要完成的作业, 在备忘录上记课外练习。
议一议:议课题, 议重难点, 议主题思想, 议文章写法, 议集体质疑难题, 议小组探究问题, 议情感魅力教育。
评一评:评价教学能力, 评价个体差异, 评价小组合作参与度;评价目标达成, 评价过程与方法, 评价效果。
做一做:课前预习做, 课堂强化训练做, 齐动手演示做, 分角色编演做, 课堂达标检测做, 综合实践活动做。
背一背:背诵课文精彩部分, 背诵自己喜欢的段落, 背诵精品佳作, 背诵古诗文, 背诵名人名言、警句和熟语。
写一写:正确规范书写汉字;仔细看图说话、写话, 精练描写某片段, 课余小练笔写作, 独立完整写篇美文。
想一想:课前想如何有机高效地组织课堂, 课上想如何有机高效地解决问题, 课后想如何有机高效地改进和提升教育教学质量。
因为信息学奥赛一等奖被保送，班主任让我给他一个同事的儿子补课：高一，也想学信息学奥赛——我反正闲着没事，就去了。
那男孩子家境非常好，妈妈是高中语文老师，爸爸是开公司的，孩子出入都有司机接送。爸妈对他管制很少，给他很多钱，他大手大脚，手机鞋子衣服都是名牌。其实那孩子人不坏，只是贪玩，沉迷于游戏。
我是寒假期间给他补习的。他以要学信息学奥赛的名义让爸爸给他买了个电脑——之前他妈妈怕他玩游戏太厉害，没给他买电脑。结果买来电脑立马打游戏，买游戏点卡。学习的事早忘了。
其实那时候我很想跟他爸妈说：真要学习的人，是会找机会学习的，比如我，平时都在草稿纸上写程序，周末才去学校机房;不想学习的人，就算有机会，也是去玩的。但我觉得我说这话有点多管闲事。人家有钱，想买什么就买什么，我干嘛多嘴。
我把书上的例题一题一题讲给他听。他都嗯嗯嗯，我说既然你懂了，做一题给我看看，让他写程序。可我才去倒了杯水，他又开始打游戏。
他一时兴起，在游戏点卡、游戏装备上花的钱，比我一个月的生活费还要多。他爸爸忙着在外面谈生意，也懒得管。觉得自己有这个能力，儿子玩玩也没什么。他妈妈总说，你要努力学习呀，跟着你徐老师（指鄙人）多学学！然后自己去看韩剧了。
有时我跟他妈妈说，他太沉迷游戏了，要改改。然后还给他妈妈看我给他列的计划，要想获得奥赛一等奖，起码得先这样、再这样、再这样……他妈妈见我规划这么详细，很开心，觉得我很负责。同时感叹说：琪琪（那个男孩）聪明是聪明，就是舍不得用功;他要是用功了，肯定一等奖！
我发现很多成绩不好的孩子的父母都喜欢说这样：他聪明是聪明，就是不肯用功。仿佛他们稍微一用功，就能立马得到想得到的东西似的。
当年我觉得他很没出息，但过了这些年，我想明白了。很显然，站在他的位置上，努力学习并没有任何意义。家里条件这么好，有个这么有钱的老爸，就算他一辈子不工作，也不愁吃穿，能过得很好——我们再怎么努力也比不上他的生活。所以，干嘛努力？多累！人都是懒的，哪有人会傻到有好日子不过，去过苦日子的。他就喜欢打游戏，没别的追求，保送和上个三流大学，有区别吗？没区别。
我想，能问努力学习的意义到底在哪里的人，想必家境都很不错，或者，没什么人生追求。归根结底，学习是为了进步。有人安于现状，不想进步，或者不知道未来的路该往哪儿走，不过是得过且过，走一步算一步，当然不懂学习的意义。但凡有确切人生追求的人，不会问这话。他们学习，是为了实现更远大的自我价值，人生意义，不仅限于眼下。哪怕单纯为了物质，使贫困的，能温饱;使小康的，更富足。这好歹都是有追求的。人活着，最怕一无所求，整日庸庸碌碌，混吃等死。连努力学习，都是跟风随流，找不着进步的意义所在。
1、成功是优点的发挥，失败是缺点的累积。
2、不识货，半世苦;不识人，一世苦。
3、当你能飞的时候就不要放弃飞。
4、有奋斗才会进步，有奋斗才会有成果，有奋斗才会成功。
5、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
6、虽然我没书，没笔记，没上课，没复习，但是我有一颗不想挂科的心。
7、积木搭起的房子看似很美，却会在不经意间轰然倒塌。
8、成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。
9、不要为失败找理由，要为成功找方法。
10、我们每个人都离不开奋斗，学习要奋斗，工作要奋斗，事业也要奋斗。
11、不管你了不了解这个世界，这个世界都不会让着你。
12、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。
13、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
14、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
15、能坚持别人不能坚持的才能拥有别人不能拥有的。
16、只有拥有奋斗精神，为自己的目标不懈奋斗，这才是成功的关键。
17、如果可以重新活一次，每个人都将是成功者。
18、业无高卑志当坚，男儿有求安得闲?
19、人若软弱就是自己最大的敌人。
20、不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
21、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。
22、如果我们投一辈子石块，即使闭着眼睛，也肯定有一次击中成功。
23、好好的管教你自己，不要管别人。
24、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
25、只要心中有希望存在，就有幸福存在。
26、父母还在为你拼，你有什么理由不去努力。
27、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
28、能使我们感觉快乐的，不是环境，而是态度。
29、把困难举在头上，它就是灭顶石;把困难踩在脚下，它就是垫脚石。
30、成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。
61、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。
62、努力永远不会骗人，总有一天你会发现你的坚持回报了你的期许。
63、当你认为自己倾尽全力时，往往才是别人的起点。
64、没有什么不可能，只看你去不去做。
65、坚强，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。
66、该坚持时就坚持，以不变应万变;该改变时就改变，以万变应不变。
67、要想青春不留遗憾，小伙必须敢想敢干。
68、我们渴望成功，首先要志在成功。
69、一个人幸运的前提，是他有能力改变自己。
70、只要你不回避与退缩，生命的掌声终会为你响起。
71、离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。
72、瀑布是河水走投无路的奇迹。
73、身无饥寒，父母不曾亏我，人无长进，我何以对父母。
74、没人扶你的时候，自己站直，路还长，背景要美。
3、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。
4、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
5、踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。
6、奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。
7、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
8、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。
9、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
10、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
11、我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望。
12、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
13、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
14、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
15、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
16、世界上最勇敢的事情，是微笑着听你说你和她的爱情。
17、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
18、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
19、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
20、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
21、对于强者，要关注他们的灵魂，对于弱者，他关注他们的生存。
22、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。
23、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
24、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
25、人生，就是一种简单的轨迹，用心演绎每一个故事，那一种平淡的重复。
26、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
27、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
28、人生的旅途中，会有一段路需要自己走，一些事需要自己扛。扛得下你就赢。
29、教育方法是孩子人生的起跑线！父母有什么信念，孩子就会有什么思想观念。
2、在平凡的生活中，我常常迷惘。在求学的独木桥上不知所措，害怕会一不小心就摔下去。当越过一座时，我已经满身创伤，我该不该继续奋斗下去呢?看过《奋斗》首我得到了一个答案：青春注定会因奋斗会精彩，而不奋斗的青春必然失去光彩!
3、有人说，青春是一首歌，回荡着欢乐;有人说，青春是一幅画，携刻着魄力;有人说，青春是一道光，驱逐者黑暗。在我看来，青春是奔跑在风中的一面旗，编制了我的梦想。也因为青春拥有了努力与奋斗，才变得更加精彩，更富有活力。
4、青春因努力而精彩;为了自己的目标，奋力前行!处于青春时代的朋友：扬起理想的风帆，潇潇洒洒给我人生画卷!
5、青春因努力而精彩;瞧，正在参加训练的武警队员，凭着健壮的体魄，他们奋力冲刺，凭着顽强的毅力，他们坚持不懈，凭着旺盛的精力，他们百折不挠，凭着超人的智慧，他们冲升羁绊。同样是炎黄子孙，同样是华夏儿女，同生活在一片蓝天下，一块土地上，他们那为梦想而奋发的精神是我们学习的榜样。
6、青春因努力而精彩。听，朗朗读书声，学校莘莘学子清脆响亮的读书声，有奔腾蹈海之气势，雄浑浩荡之魄力，饱满而又充盈的活力在霎时间爆发，涌涨，沸腾……他们激情澎湃，意气风发;他们自强不息，奋发向上，他们奔着实现自己远大的目标破浪前行!爱拼才会赢，相信我们青春时代的拼搏奋进必会换来精彩的人生。
7、青春因奋斗而精彩。在青春的朝霞中，我们不会觉得疲劳与辛苦，我们只会越斗越勇，拼出耀眼的青春火花!那么，不如大家就继续互相鼓励吧，为了精彩的青春继续奋斗下去。
8、青春是搏击风浪的船，学习则是航船的动力。作为年轻一代的我们，应抓紧时间，持之以恒，努力学习，扬帆起航。孔子说过：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”今天，我们应该谨记他的话，放飞自己的青春，用勤奋的汗水铺就通往未来的成功之路。
9、青春就像一颗流星，它是短暂的，惟有我们把握住青春，努力奋斗，青春才能焕发出更绚丽的光彩!
10、青春就像“F”青春是一面旗帜，是理想的旗帜。青春的目标，是奔跑在风中的一面旗。青春是要我们努力地奋斗，才会使自己的青春变得精彩和美好。
11、青春就想一个新的起跑点，在起跑点上，有些人正在摩拳擦掌，而有的人却是优哉游哉的，而有些人却……而我们的青春就要像李开复一样，努力和奋斗。
12、青春就似如一个将要升起的太阳，一点一点的在绽放光芒;青春就似如那朝气蓬勃的大树，不断地以她的生机使得景色美丽;青春就似如一条河流，永不退缩，浩浩荡荡，涌出一种永不停息的气概……的确，青春是美好的，但奋斗的青春才是最精彩的。
13、青春会因奋斗而精彩。一个人活在世上总要为许多目标去奔波去奋斗。比如：学习，你要不断努力进步，超越。不求最好，但要自己更好。然后，还有梦想，学习就是为了梦想，实现它后，就还有梦想进行时的梦想，许许多多的东西都要你付出代价去完成，为它奔波奋斗。但是好好想想那时的你，该是多么的伟大啊!它使你走向成熟，走向成功。这就是奋斗的幸福!
14、青春会因奋斗而精彩。一个人活在世上也难免要遇到许多困难。而人就是要在困难所形成的陷坑中去努力奋斗，不断地奋斗爬出这个陷坑。要么就无所行动，呆在坑底让自己越陷越深也不回头。奋斗的人就可以爬出陷坑，享受成功的喜悦接受阳光的洗礼，让喜悦带走疲劳与满身的尘土，去创造属于自己的成功事业。无所行动的人只会被失败的阴影所笼罩，见不到阳光，只会被尘土所淹没，被一身的疲劳给击倒。这就是奋斗的美妙!
15、青春会因奋斗而精彩。人活在世上就是挑战挫折与痛苦的，一位哲人曾说过：“一个人自从降生的那一刻，那一分，那一秒开始，他的痛苦也就开始了!”在世界上，没有谁走过的路是一帆风顺的，也没有谁是天生就可以坐享其成的。人就是要一次次接受挫折的考验，就是要不断的奋斗!一次次青春的光彩是掩藏在挫折的背后的，“不经历风雨怎么见彩虹!”。我们的奋斗，就是为了见到那五彩缤纷的彩虹。这就是奋斗的目的!
16、青春会因奋斗而精彩。面对社会上的一些不良现象，只知愤世嫉俗，青春就将黯淡失色。面对困难，面对艰苦的生活条件、恶劣的工作环境，只知忧郁、退缩、畏惧，必会失去青春的风采。投身火热的实践，用自己的双手去创造生活，用不懈的奋斗去绘就未来，用青春的激情去谱就生命的欢歌，我们的青春之歌才会更加壮美豪迈。这就是奋斗的快乐!
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我始终认为, 学习和生活是紧密联系、不可分开的。所以, 我们要鼓励学生关注真实的世界、真实的研究, 做真实的东西。记得小学时, 我成功地用表面积公式帮爸爸计算出砌一个谷仓需要多少块砖头, 这件事成了童年生活中印象最深刻的美好回忆之一。现在自己当教师了, 也总想着引导学生做点除了增加考分, 又能够把学科知识“用”出来的事情, 如帮别人写信、帮家人记记账等。后来我改教信息技术, 那就更简单了, 几个学生在高中成立了一个工作室, 帮家乡企业做网站, 还真的赚了第一桶金。
回忆我做创客教育的经历, 是先从研究STEM开始的。我和学生做的第一个STEM项目是关于教室灯光的智能控制, 即如何在没有人的时候, 让教室的灯光自动关闭, 以达到节能环保的目的。我还要求学生设计出这个小装置, 并能正常使用。很多人总是说学生提不出问题, 要培养他们发现问题的能力云云。也许是平时注重实践, 具有解决生活问题的经历的缘故, 我的学生就恰恰相反, 能提出很多问题, 却往往无法实现。就如这个教室的灯光智能控制器, 我们只能做个演示模型, 没法真正使用。因为真正要使用, 你就得考虑更多的因素, 如教室要断电之前, 总要判断投影仪和电脑的情况吧, 不能简简单单断电即可。这时候, 你会发现想真正解决生活中的问题, 仅仅靠某一门学科的知识是远远不够的。
现在国内教育人对STEM或者STEAM课程非常关注, 也冒出了好多以跨学科为特色的课程机构或者培训结构。但实际上找不到相对完整或者有大规模复制价值的课程, 甚至找不到几个跨学科学习的案例。如果去找STEM方面的书籍, 我们会更加失望。例如, 最流行的《STEM项目学生研究手册》, 其实就是一本研究性学习的手册。这和现在流行的“大数据”技术很类似, 都说大数据研究是方向, 但实际上谁都没有很好的研究案例, 连“啤酒和尿布”的故事据说也是杜撰的。
“生活·技术·探索”栏目就是在这样的背景下诞生的。虽然栏目于2015年开始刊载, 但前期的沟通、推敲、思索过程却是漫长的。直到最后, 我和编辑还是没有找到一个很好的名词来概括我们要做的内容。其实栏目的开设, 就是希望能引导更多的教师和学生去做跨领域、跨学科、结合真实世界的项目研究。期望借这个栏目, 聚集国内外研究STEM/STEAM教育的教师和创客, 结合形形色色的有趣项目, 真实地再现他们的探索过程。希望那些有趣的跨学科学习案例, 可以成为开发STEM课程的最好素材。
回忆这一年的栏目文章, 有研究智能家居和可穿戴技术的, 有做传感器做激光测距测高仪的, 也有做科学实验的, 甚至有做好玩的能和手机互动的挥手机器人的。我尽力让每一个案例都具有跨学科学习的特征, 并且为了让技术门槛变得更低, 我特意用了Scratch、Ardu Blcok之类的图形化编程软件, 以期照顾到更多的读者, 尽管如此, 却还有很多不足之处。
转眼间, 已是2016年。关于栏目, 我思考了很多, 也做了很多, 但一己之力毕竟微薄, 希望有更多的教师能及时总结自己在跨学科学习方面的点滴心得, 并踊跃赐稿。我始终坚信, 跨学科学习是未来学习的方向。信息技术作为工具性很强的横断学科, 信息技术学科教师在跨学科学习研究方面有得天独厚的优势。
为什么要让孩子设立优先考虑的事情呢？因为不这样做，就会出现荒谬可笑的现象，本应该抛到身后的、不重要的事情却劳心费神，许多重要的事情却因不管不问而遗憾终身。
在孩子成长的过程中，把学习这件重要的事情放在优先考虑的地位，谁知道得晚，就会惩罚谁。父母每天都在教给孩子东西，无论父母有意还是无意，这些都会伴随孩子一生，所以我们父母要想好到底教孩子什么，这决定孩子成为什么样的人。而且光说还不行，父母的行动是孩子最好的榜样，行动比语言更有力量。
不把学习放在首要位置，学习成绩肯定不好
讲个故事吧。邢楠的家境很好，爷爷奶奶、姥姥姥爷都是退休干部，邢楠的爸爸妈妈工作稳定、收入颇丰。条件好一点，讲究也就多了一点。一年中四个老人的生日总要好好过，大人朋友的生日要一起过，小朋友的生日也一起过，仅这一项就花掉了孩子很多时间。另外，父母双方朋友儿女的婚礼要参加，假期里还要去新马泰玩、去欧洲七国游……这样的结果是，每一个假日回来，她的学习能力每况愈下。
为啥出现这种情况？因为邢楠的父母没有把孩子的学习放在该有的位置上。她的父母让她自己通过努力提高自尊方面做得太少，他们反而以孩子不努力而取得成绩沾沾自喜。
比如，邢楠不爱在家里做作业，这让邢楠的妈妈特别自豪：孩子的学习不用父母操心啊，这多好！所以总爱夸耀自己的孩子不在家里写作业，却总能考到高分。妈妈固执地认定自己的孩子是聪明的孩子，用不着像别的孩子那样付出。而这时同龄的孩子正在努力学习、认真写作业，把学过的知识理解得透透彻彻。
事实上，邢楠是怎么做的呢？她有“捷径“，抄同学作业。这带给邢楠很大成就感。因为刚开始抄的时候还能发现别人的错误，顺便改过来，这样当然比写作业准确率还高。
邢楠是从三年级开始抄别人作业的，那时考试成绩是全优。到了四年级就抄得越来越厉害。老师发现了这个问题，就试探着告诉她妈妈：“现在的孩子不好好写作业，抄别人的作业。”邢楠妈妈说：“我们家邢楠脑子好使、单纯机灵，这样的事她是不会做的。再说了，也只有素质不高的父母才会养出说谎作弊的孩子，我们家不会。”邢楠的妈妈坚持认为老师没事找事，她不停地说自己的孩子见多识广、脑子好使。面对这样咄咄逼人的妈妈，老师也只好把该说的话咽了回去。因为老师明白，如果父母认定自己孩子不会抄别人的作业，如果说了真话，反而被认定是老师故意找茬。
其实，有很多像邢楠的妈妈一样的“幻觉父母”，他们会说：“我的孩子怎么可能会说谎，怎么可能会拿别人的作业当自己的作业，怎么会抄别人的作业呢？”可真相却很残酷。
邢楠还挺虚荣，爱听妈妈夸她写作业又快又准确。而她做作业时坚决不让妈妈看，说那样会影响情绪。当她在学校里抄不完作业时，就用手机在学校里把别人做好的作业拍下来，回到家里再抄。
邢楠为了抄别人的作业，甚至已经没有了尊严，总是哀求别人把作业借给她，别人在学校里做不完，她就追到别人家里去抄。她对同学说：“你若不给我抄，我完不成作业，我妈妈就会训我，你怎么忍心让我妈妈训我呢？”
到了考试的时候，就哀求同桌让她抄。她对同桌说：“如果我考不好，我妈妈就会揍我，我妈妈揍我，我也不会让你好过！”同桌让她吵得没有办法，她想抄就抄吧，不让她抄自己也无法集中精力考试。
抄作业的孩子是不会同父母说的，但是被抄者却是乐意和父母说自己的作业被别人抄。被抄者的父母当然不乐意让邢楠到家里玩，但她为了抄作业竟然不顾别人冷眼。
像邢楠这样的孩子，学会说谎是很自然的事。孩子说作业做完了，实际上根本没有做，因为没有能力做作业。
改变，要从父母自己的认识做起
这种情况越来越恶化。孩子开始厌学，其实这都是父母一点点“培养”起来的，是父母的过度放纵让学习变得越来越难。事情一开始还容易解决，但到了后期就不容易解决了。让孩子明白后果，这很重要。但是有些父母自己都不明白后果，所以根本无法让孩子明白。他们根本不明白现状是由之前的所作所为引起的。
把学习放在优先位置，就是不要让孩子有错误的期望，要让孩子明白，想要达成目标，不下苦功是不行的。
我们有些人经常犯丢了西瓜捡芝麻的错误，把注意力浪费在处理一些无关大局的事情上，到最后弄得焦头烂额。这样一来，他们就很难再腾出更多的精力关注其它比较重要的事情。即使做出更重要的决定，也已经耗尽了体力和精力，无法再做更重要的事情。
学习是优先要事，这要优先于娱乐。只有不做一些事才能做成另一些事，去做某件事就意味着放弃其它事情。每当你同意去做某件事情时，就会有另外一件你必须要做的事被耽误。
我们的孩子没有什么特别的，这可能会让一些父母失望，让那些真心相信自己的小天使与众不同的父母失望。如果父母总是对孩子说他多么与众不同，那是极其不负责任的。你的孩子对你而言是特别的，对于其他人，他就是再普通不过的小孩。要看他做过什么，做的结果如何。
我们大多数人都承认自己把大量时间浪费在毫无价值或没有目的的事情上，而那些成绩优秀孩子的父母将时间花费在那些有价值的或能够帮助孩子实现目的的事情上。
去做应该做的事而不去做想做的事，并不是一件容易的事。当雨后初晴，草长莺飞，空气清新，微风习习，这时候很难想起学习。在户外运动时，在脑子里经常出现应该做什么和想做什么的冲突。你应该决定哪些是优先考虑的事。许多冲突因此而避免，这需要自律。教育在有的时候看起来是无情的，但从长远来看又充满感情。
现实一点，夸口说孩子在假期从没有打开课本学习、不认真做作业而能跟上学习进程达到出类拔萃，这真的是无稽之谈。
2 、常常责备自己的人，往往能得到他人的谅解。
3 、勇于创新，踏实工作，默默奉献。
4 、青年是生命之晨，是日之黎明，充满了纯净、幻想及和谐，为青年服务，我感动无比荣幸和自豪。
5 、我们从呱呱坠地起，每时每刻都在走向死亡。坦然些，该干什么就干什么，没什么了不起的。
6 、人之所以平凡，在于无法超越自己。
7 、奉献青春，温暖青年，服务青年，贡献社会。
8 、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
9 、决定一件事时，事先都会小心谨慎研究清楚，当决定后，就勇往直前去做。
10 、成功的人，从不炫耀眼前的名利，而是牢记背后的心酸。
11 、人就个人而言终有一死，就整体而言则是不朽的。
12 、找准市场，因地制宜，敢于创新。坚持心中的梦想，不要轻言放弃。
13 、人生，总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望。
14 、你现在所想的和所做的，将会决定你未来的命运。
2 、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
3 、一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。
4 、最好不要在西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入工作。
5 、青春的年龄，如花的雨季。人生路上充满幸福与收获，但也苦过累过笑过甜过，每个人只有一生，只能享受一次生命。对于我们，珍惜生命，热爱工作。
6 、如果你只为薪水而工作，你的生活将因此而陷入平庸之中。你找不到人生中真正的成就感。工作的目的虽然是为了获得报酬，但工作能给你带来的远比工资要多的多。
7 、你必须在额上流汗，以资获得你的面包。
8 、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。
9 、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
10 、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。
11 、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作小时。
12 、一生有三怕：一怕工作少，二怕用钱多，三怕麻烦人。
13 、科学家工作时常常废寝忘食，工作十分认真。
14 、哪里有天才，我是把喝咖啡的工夫都用在工作上了。
15 、登高必自卑，自视太高不能达到成功 ，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点
16 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
17 、灵感 全然不是漂亮地挥着手，而是如健牛般竭尽全力工作的心理状态。
18 、聪明的人依靠自己的工作，愚蠢的人依靠自己的希望。
19 、人生离不开工作，工作不仅是养家的薪水，工作是锻炼我们的意志的砺石，新的业务是拓展了我们的才能，与同事的合作培养了我们的人格，与客户的交流又训练了我们的品性，工作着多有意义啊，让你的每一天工作都被爱心填满，让我们充满爱投入工作吧!
20 、不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。
21 、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
22 、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。
23 、天地生人，有一人当有一人之业。人生在世，有一日当尽一日之勤。
24 、懒人的工作总是明天，而他的假日则是今天。
25 、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
26 、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。
【关键词】初中语文 自主学习能力 自主计划 自主总结 自主评价
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.03.049
新的时期，一个学生是否具备自主学习的能力已经成为考核学生综合能力的标准之一，这不仅是基于我国基本国情提出的要求，更是我们与时俱进地促进学生全面发展的题中之义。其一，近几十年来，我国的教育事业在无数教育工作者的努力之下，取得了飞跃式的进步和发展。然而，由于师资力量仍然有待提升，很多地区还是采取大班授课的教学模式，尽管每一名教师在课堂上都努力地顾及所有的学生，但是我们不得不承认，教师的精力毕竟是有限的，难免会有疏忽一部分学生的情况出现。其二，学生自主学习能力的增强是学生建立终身学习能力的关键前提。一个学生只有学会自主计划和掌控自己的学习，他才能够在离开学校以后，仍然有规律地进行学习、不断提升自身的内涵。所以，不论是基于现实还是为学生的长远发展考虑，努力推进学生自主学习能力的成长都是当下教师教学的重点之一。本篇文章即针对教师如何推进学生的自主学习能力的成长做尝试性的评述。
一、引导学生自主制定学习的计划
1.制定计划是增强自主学习能力的第一步。
语文的学习需要制定一定的学习计划，自主制定计划是学生自主语文学习能力成长的第一步。我们这里所讲的计划和学生平时制定的计划是不一样的。学生平时制定的计划都是根据教师的要求或者教师的教学进度制定的学习计划，即使学生在具体的细节上有一定的自主权，但是在整个大的方向上，学生还是依附于教师。我们这里所讲的自主计划指的是学生在学期初给自己制定一个明确的目标。比如说，上个学期学生的阅读能力相对薄弱，这个学期希望在阅读方面有明显的进步，就制定一个专门的阅读提升计划。学生的这个计划一来是根据自己的学习实况制定的，二来与教师的教学进度并不冲突，因而是具备较高的可行性的。在引导学生们自主制定学习计划的时候，教师需要格外注意的有两点：（1）学生自主制定计划不等于盲目追求高分数，如果学生制定计划的时候片面追求高分数而忽视了实际能力的提升，我们就要及时提醒学生制定全面的学习计划。（2）有的学生刚开始自主制定计划的时候很容易出现期望值过高、好高骛远的现象，学生制定了一堆的计划，结果在执行的时候要么没有可行性、要么学习压力巨大，那么这样的计划也是没有意义的。因此，我们要指导学生们制定具备可行性的计划。
2.执行计划的过程中要随机应变。
很多学生把自己自主制定的学习计划当作了“军令状”，不达目标绝不放弃。这样的学习精神固然是可贵的，但是如果不根据实际情况盲目严格要求自己的话，只能是吃力不讨好的事情。首先，学生在学期初制定的学习计划一般都是针对整个学期的时间的，但是在一段时间的努力之后，学生某一方面的能力很可能已經提升上来了，这个时候学生就应该转移注意力到其他需要提升的领域上，而不应该固守已定的计划不放。其次，学生制定的计划可能与教师的教学计划不谋而合。比如说，上个学期整个班级的写作水平都比较差，因此教师将本学期的写作教学至于重中之重的位置，而学生恰好在学期初也制定的提升写作水平的计划。这个时候，学生既然已经可以在教师的指导下提升写作能力了，就应该转而注重自身其他板块语文能力的进步。总之，自主制定学习计划是学生迈开自主学习进程的关键一步，在这个过程中，我们要指导学生们学会随机应变、适时合理调整计划。
二、教会学生自主进行阶段性的学习总结
1.针对试卷内容作自主性的总结。
每一个阶段的考试都是对学生一段时间学习成果的考察，同时也是学生们及时总结自己学习得失的好机会。在考试过后，教师要帮助学生们从过分关注成绩分数的误区中走出来，花更多的时间和精力进行试卷的总结。建立错题本是学生们自主总结的好方式之一，学生通过记录、分析和积累错题的方式，系统地总结自己一段时间的学习成果，对自己的学习情况和能力提升有清晰地把握，从而更加有的放矢、目标明确地进入下一个阶段的学习中。
2.针对课堂状态作自主性的总结。
教师在学习自主总结的过程中是扮演着关键的角色的。在自主总结的方式上、内容范围上、角度上，学生们往往都需要我们的指导和建议。比如说，很多学生也都有自主总结试卷的习惯，但是很少有学生有系统总结自己课堂状态的习惯。心理学研究显示，学生的学习状态是一个循环变化的过程，每一个学生在学习中都会经历一定时间的高潮期和低落期。而学生不同的学习状态正是影响学生学习效率的重要因素。尽管经历一个不太理想的状态是在所难免的，但是学生完全可以通过总结和反思，控制和压缩低落期的时间段。学生经过针对课堂状态主动自觉地总结，他就会有意识地控制自己的不良状态、调整自己的学习情绪，更好地投入到课堂上来。
三、帮助学生们具备自主自我评价的技巧
1.自主评价是学生正确认识自己的关键。
以往针对学生的评价都是由教师给出的，新的时期，我们倡导学生们也充分参与到评价自己的主体中来，自主评价自己、正确认识自己。俗话说：“人贵有自知之明。”一个人只有对自己有了清晰的认识，才能在学习的过程中戒骄戒躁，虚心前行。
2.自主评价要遵从全面评价的原则。
很多学生评价自己的方式比较简单，那就是“分数说明一切”。其实，这样的评价模式早已不能适应新的时代要求，是不全面的。学生在进行自我评价的时候，不仅要考虑一段时间的成绩分数，更要对自己努力之后的能力提升、素质增强有全面的认识和评价。学生只有在自我评价的时候做到全面客观，才能在以后的学习中也注重整体素质的提高。
2014年3月25日, 教育部印发的《高等学校辅导员职业能力标准 (暂行) 》指出:高校辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分, 具有教师和干部的双重身份, 是开展大学生思想政治教育的骨干力量。应将爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表作为职业守则, 应在基础知识、专业知识和法律法规知识方面不断拓宽储备, 努力提高职业素养和职业能力。
1 合格的政治素质
政治是统帅, 是灵魂, 政治工作是一切工作的生命线。作为社会主义建设者和接班人的培养者和造就者, 辅导员必须具有较高的政治素质。辅导员合格的政治素质主要包括: (1) 正确的政治立场、坚定的社会主义信念、较强的政治敏感性及一定的政策水平。 (2) 必须有坚定的政治立场和坚强的党性原则, 积极贯彻执行党的路线、方针、政策, 坚决维护党和人民的利益, 坚决同一切错误倾向作斗争。 (3) 必须有坚定正确政治方向, 坚定马克思主义信仰, 坚定社会主义、共产主义信念, 坚定实现伟大“中国梦”的信心, 坚持中国特色社会主义道路。 (4) 必须有较高的政治理论水平和政策水平, 用马克思主义的立场、观点和方法分析问题, 解决问题, 用先进思想武装自己、教育学生。 (5) 必须有敏锐的政治鉴别力, 在大是大非的问题上, 明辨是非, 旗帜鲜明, 始终站在党和人民的立场上。当前最重要的是要用马克思主义中国化的最新理论武装头脑, 践行社会主义核心价值观, 不断推进大学生思想政治教育工作。
2 良好的思想素质
辅导员不仅是大学生政治上的引导者, 还应该是大学生思想上的启迪者。思想素质主要是涉及到世界观、方法论的问题, 因此它必须是科学的。辅导员科学的思想素质主要包括:正确的思想观念、科学的思维方法、严谨的思想作风。作为大学生思想上的启迪者, 辅导员首先要有建立在辩证唯物主义和历史唯物主义基础上的科学世界观和以集体主义为价值取向的正确人生观, 树立符合时代发展与社会要求的先进理念, 例如:竞争理念、信息理念、时效理念、人才理念、服务创新理念等, 这样才能激发和鼓励大学生培育锐意进取、积极向上的精神。提高思想素质, 一靠理论学习, 二靠实践锻炼, 三靠思想修养。思想意识是和政治、道德紧密联在一起, 良好的思想意识同深刻的、痛苦的思想改造和积极的、自觉的道德实践才能达到。
3 全面的知识素质
“师高弟子强”“打铁还需自身硬”。辅导员面对的是正在成长之中的思想活跃、求知欲强的学生, 对于新时代的辅导员来说, 必须具备广博的理论知识素质, 同时要对学生活动加以指导, 没有一定的理论知识是难以胜任的。辅导员需要具备宽广的知识储备, 了解马克思主义理论、哲学、政治学、教育学、社会学、心理学、管理学、伦理学、法学等学科的基本原理和基础知识。掌握思想政治教育专业基本理论、基本知识、基本方法、马克思主义中国化相关理论及知识、大学生思想政治教育工作实务相关知识、法律法规知识。全面提高素质, 一要靠勤奋, 二要靠刻苦。“书山有路勤为径, 学海无涯苦作舟”, 辅导员要坚持终身学习, 勇于开拓创新, 积极开展理论研究和实践探索, 参与社会实践和挂职锻炼, 不断拓展工作视野, 努力提高职业素养和职业能力。
4 较强的能力素质
《标准》从初、中、高三个职业能力等级, 对高校辅导员在思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指导、理论与实践研究等九方面的工作内容进行了梳理和规范, 对辅导员在不同职业功能上应具备的能力和理论知识储备提出了明确要求。具体而言, 初级辅导员需要经过规定入职培训并取得相应证书;中级辅导员职业标准除涵盖初级辅导员的职业标准内容要求外, 在各项职业功能上有更高要求;高级辅导员职业标准除涵盖中级辅导员的职业标准内容要求外, 在思想政治教育工作某一领域有深入的研究并具备有影响力的成果, 成为该领域的专家。提高能力素质, 关键在于学习, 向书本学习, 向领导和同事学习, 向教育对象学习, 通过实践总结经验, 吸取教训, 不断提高。
5 健康的身心素质
身心素质包括身体素质和心理素质。人们常讲, “身体是革命的本钱”, 身体是工作的最重要的物质基础, 作为一名大学生思想政治工作人员来说, 没有强健的体魄, 要承担艰苦、繁忙的思想政治教育工作是不可能的。因此, 必须有一个健康的身体, 充沛的精力和旺盛的斗志。另外, 作为一名大学生思想政治工作人员, 还必须有良好的心理素质和健康的心理状态。要有身心愉悦、情绪热情、优良气质、性格沉稳、意志坚强、动机明确、行为端正的良好心理品质。要提高身心素质, 一要靠科学和合理锻炼;二要学习心理健康知识, 自觉接受心理健康教育;三要心胸宽广, 想得开, 看得透, 自得其乐, 助人为乐, 知足常乐。
6 结语
总之, 新时期要求辅导员从保姆型向导师型转变, 从单一型向全能型转变, 从经验型向科研型转变, 从知识型向能力型转变, 做学者型、科研型、专家型辅导员。深刻理解《标准》基本理念, 准确把握《标准》主要内容, 全面落实《标准》各项要求, 把《标准》作为提高自身专业发展水平的行为准则, 爱岗敬业, 增强专业发展自觉性, 按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求, 努力提高职业素养和职业能力。
参考文献
[1]教育部.高等学校辅导员职业能力标准 (暂行) [S].
1、总是在疼过之后，才能学会做一个全新的自己。
2、勇敢征服一切：它甚至能给血肉之躯增添力量。
3、我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。
4、把努力当成你的一种习惯，而不是一时的热血。
5、积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。
6、一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。
7、我们这支球队就是为了要夺取总冠军而存在的。
8、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。
9、我不在乎你有没有钱，我只在乎你有没有前途。
10、当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。
11、谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
12、珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。
13、听取所有人意见的建筑师只会造出扫曲的房子。
14、人生的经历就是你的财富，这种财富是无价的!
15、一个人的观念很难扭转，而观念扭转要靠气氛。
16、我会用行动证明那些讽刺我的话根本不适合我。
17、命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。
18、青春就是在不断的放下中收获，在回首中圆满。
19、成功就是在你坚持不下去的时候，再坚持一下。
20、精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。
21、自己的心自己知道，自己的梦只能靠自己实现。
22、成功是陡峭的阶梯，两手插在裤袋里爬不上去。
23、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。
24、生活就像一面镜子，你若对她笑，她就对你笑。
25、固执也有好处，自己明天的思想今天可以知道。
26、要撒布阳光到别人心里，自己心里先得有阳光。
27、昨天的成功经验与辉煌可能是明天成功的阻碍。
28、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍!
29、不要贪慕虚荣。虚荣是一剂毒药，而且会上瘾。
30、一片叶子跟毛毛虫交朋友，整棵树都要遭殃了。
31、男人，要找准点，守准线，撑起面，不失分寸。
32、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
33、谦虚不是把自己想得很糟，而是完全不想自己。
34、最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候。
35、抓住机遇成功一半，勤奋努力是成功的另一半。
36、不要向这个世界认输，因为你还有牛逼的梦想。
37、拼，困难向我们低头;再拼，成功向我们招手。
38、唯有经历最深沉的痛楚，才换取最美好的事物。
39、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。
40、生活中若没有朋友，就像生涯中没有阳光一样。
41、好时光总是很短暂，多想身在其中，赖着不走。
42、信心源于实力，实力源于自信，自信源于他信。
43、把最懦弱的那个自己，杀了吧，它不需要存在。
44、不要为凋谢的花惋惜;花不谢，果是结不出的。
45、贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。
46、不知道并不可怕，任何人都不可能什么都知道。
47、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
48、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
49、一个人之所以成功是因为他服务的人数比较多。
工作励志的名言大全
1、放弃信念，无异死亡。
2、如果我想要，我就一定能。
3、成功是靠别人，不是靠自己!
4、良好的开端，等于成功的一半。
5、精神成就事业，态度决定一切。
6、要改变命运，首先要改变自己。
7、不自强而成功者，天下未之有也。
8、只有充分地放松才能有力地出击。
9、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。
10、暂时的失利，比暂时的胜利好得多。
11、脚踏实地山让路，持之以恒海可移。
12、练字也不失为一种修身养性的好主意。
13、想要向前冲，就先订个美好的目标吧。
14、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
15、穷人不学穷根不断，富人不学富不长久!
16、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
17、生命不是要超越别人，而是要超越自己。
18、想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本。
19、从事于学问则时时增加人的知识和作为。
20、有很多人是用青春的幸福作了成功的代价。
21、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。
22、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
23、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
24、不幸往往来自比较，而幸福也是来自比较。
25、不要控制失败的风险，而应控制失败的成本。
26、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
27、复杂中带着简单的思考，是人和动物的分别。
28、所谓强者，是既有意志，又能创造时机的人。
29、不登高山，不见平地;不经锻炼，不会坚强。
30、失之坦然，得之淡然，争其必然，顺其自然。
31、不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。
32、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。
33、一朝开始便永远能将事业继续下去的人是幸福的。
34、地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。
35、擁有理想只是一種智力，實現理想才是一種能力!
36、成功的秘诀是努力，所以的第一名都是练出来的。
37、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
38、凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一种手段。
39、人生在世，应该这样，在芬芳别人的同时美丽自己。
40、天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的努力。
41、不管我们踩什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。
42、自信与骄傲有异;自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。
43、时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起。
44、穷人缺的是钱而不是时间，富人缺的是时间而不是钱。
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