企业安全基本情况表

企业安全基本情况表（推荐9篇）

企业安全基本情况表篇1

安全生产基本情况

1全面落实安全生产主体责任活动

公司坚决贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，从根本上提高安全技术管理水平，切实采取有效措施，努力构建安全生产的长效机制。2加强安全生产的领导，健全安全领导机制

公司落实安全管理职责，根据“一岗双责”的原则，加强安全生产管理，建立和完善“三位一体”的安全管理组织保障体系，落实安全管理责任，减少和杜绝种类安全事故的发生，公司成立安全生产领导小组，主要负责人任小组组长，副职领导任副组长。有关部门的负责人定期研究本部门的安全管理工作，综合、协调公司的安全工作。

安全生产领导小组切实履行职责，督办安全生产小组所议定的事项；建立有效的安全监督管理工作机构，配备与安全管理相适应的专职工作人员，把预防工作作为工作的第一要素，负责公司安全管理工作，并组织开展安全检查。

3健全安全目标责任制，完善安全生产管理制度的建设

紧紧围绕“加强教育，强化责任，细化措施，安全发展，重在落实”的主要内容，提高认识了坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，坚持以人为本，以安全为中心的理念，完善安全生产管理各项制度的建设，公司在全面落实安全生产责任制的同时，充分发挥各部门管理人员的积极性，及时检查和消除各安全隐患和不安全因素，杜绝各种安全事故发生，一步完善安全生产管理的各项制度、操作规程。发现安全生产制度和措施不

适宜的条款、不能充分反映公司实际情况和不能有效防止安全生产事故发生时应及时进行修订；个员工部门加强沟通，多次研究解决安全生产建设工作中的突出问题；加强经验交流，以点带面、推动公司安全生产建设有系、全面地得到改善，为公司的生产经营提供可靠的安全保证。4加强安全生产教育，加大宣传，注重实效

明确了安全学习和安全再教育的重要性，进一步加强和改进公司员工、驾驶员理论学习和教育培训工作，同时本着“科学发展，安全发展”的理念，促进员工树立“安全第一，预防为主，综合治理”的思想意识，完善了安全教育培训计划。

明确要求提高员工安全素质，是公司发展的基础。公司充分利用安全生产会议，宣传栏、宣传单、短信平台等多种形式对职工进行安全教育，组织职工学习有关安全生产法规及安全生产规章制度，提高安全操作技能和自我保护意识，为实现公司安全生产奠定了坚实的基础。5认真组织开展公司安全生产标准化建设

按照上级主管部门关于推进“企业安全生产标准化建设”的相关要求和部署，公司领导的高度重视和强力推动下，安全生产标准化建设创建工作全面有系地展开。公司制定了开展安全生产标准化建设的一系列方案，董事长亲自主持召开动员大会并布置工作，分管领导直接负责指导工作的开展。公司组织人员在基础组织管理、车辆设备、驾驶员、职业健康、应急体系等重点方面所存在的问题和整改措施，逐条进行了细化分解，将责任落实到具体部门，进行了认真扎实的整改。6改善安全管理制度，打牢安全生产基础

修订和完善了公司的安全生产规章制度，及时更新了公司安全生产领导小组、部门安全员的安全生产管理保障体系，加强了安全管理部门力量，明确了各级安全负责人，安全管理人员的职能、职责，切实落实了公司安全生产管理，制定了公司研究和解决生产或管理过程中出现的突出问题或矛盾的策略，加强安全管理的协调、配合，保障安全生产和安全监管工作顺利开展，为安全生产打下良好的基础。

7加强安全生产教育，增加安全生产责任意识

公司修订了安全生产教育培训计划，并按计划组织实施。新进员工100%进行了教育培训，同时还准备了安全培训班5期。驾驶员持证上岗率100%。

今年公司有计划、有步骤地通过开展安全生产月等活动，组织员工深入剖析事故发生的原因及防范措施，吸取血的教训，牢记事故的痛苦，在管理人员和驾驶人员中引起了较好的反响，有效地提高了公司全员的安全责任意识，巩固了员工树立“安全第一，预防为主，综合治理”的思想意识。8重视安全生产投入，提供安全保障

修订了公司的《安全生产经费安排和使用规定》。今后公司在制度保障的前提下，将进一步加大安全投入，制定更加科学、合理的安全生产投入计划，为公司的安全大船保驾护航。

9加强安全动态管理，认真排查事故隐患

坚决采取和配合七项措施推进隐患排查治理，坚持“六个严查”为内容的专项整治活动。

每月进行一次安全综合检查，季节性防范工作，专项检查不定期进行。公司要求：查出的隐患都要进行整改跟踪与验证，未彻底整改前，必须采取

有效的防范和监控措施。10完善应急机制，突出有效防范

公司修订和更新了安全生产事故和应急管理的相关制度，更加明确了责任，切合实际。今年公司一组织了两次学习关于《安全生产事故应急预案》，同时组织开展了交通事故和消防应急演练。为了在应急情况下减少交通事故造成的人员伤害，将事故损失降到最小化。11重视安全文化，提升安全管理水平

通过开展安全标准化建设，公司更进一步加强了安全生产的全员、全过程、全方位控制，强化了安全生产的管理、监督、检查和执行力度，借助安全标准化建设这个平台把公司的安全生产管理推上一个台阶，职工的安全生产意识得到提高和增强。11下一阶段的工作目标

公司通过开展安全生产化建设管理工作，有效遏制各类事故的发生。现结合公司现阶段的实际情况，今后公司将在以下几个薄弱环节上予以改进：

（1）进一步加强组织领导，健全的安全管理组织体系的建设，充实安全生产领导小组，分阶段认真制定细化的工作方案，使安全管理人员得到更加合理的配合和强化。

（2）进一步加强工作的完善和学习，进一步完善安全生产标准化的目标、方针、管理制度、操作规程。

（3）进一步加强和跟踪检查制度，不断巩固建设成果，坚持与时俱进、突出建设重点、解决突出问题，做到持续改进和升级；完善考核制度，建立

有效激励机制，激发企业自觉性，以经济手段引导达标。

（4）进一步加大安全的投入，落实安全工作经费，保障安全管理工作所必须的工作经费，将安全工作经费预算进一步加大和细化，保证安全管理活动有序开展。

企业安全基本情况表篇2

“民以食为天”,衣食住行是人们不可或缺的四个生存条件,零售行业作为古老而又新兴的行业,是一个以所有人为消费对象的巨大行业。我国零售业经过多年发展,目前已进入连锁化,一些大型连锁超市、连锁专卖店、购物中心、百货商店纷纷兴起,大量国际零售集团也纷纷进入中国开店,我们可以看到,零售业发展的同时,竞争也日益加剧。

连锁经营不仅是单纯的零售企业经营形式的改变,还涉及零售企业组织结构、管理制度、主权关系、利益分配等一系列关系的调整和变革。我国连锁零售企业在发展和运作上与国外相比存在着明显的差距。

第一,连锁经营运作不规范

(1)经营观念落后。我国发展起来的连锁零售企业,其前身大都是百货商场、菜市场、副食商店等,这些企业大多是在同一行政隶属关系、同一地域范围内发展,形成了“近亲繁殖,就地联姻”的连锁,在管理与运作上,照搬原先单体商店的做法,难以适应连锁经营多门店发展的需要,虽然在组织形式上开始了连锁,但经营方式上并没有达到统一标准,很难通过连锁经营为企业带来经济效益。许多企业的门店规模和数量没有达到国际公认的连锁企业盈利点(门店营业面积500平方米以上、门店数量14家以上)。全国限额以上连锁零售企业门店规模在14家以下的企业占连锁零售企业门店总数的近60%,而零售额仅占连锁零售企业的20%,这种小规模连锁经营运转的局面,也阻碍了连锁经营优势的发挥。

(2)市场定位不明确,“千店一面”的情况严重.许多连锁零售企业经营的商品、种类、价格及商店的布局、功能等缺乏经营特色,造成同地域、同档次、同类型的多家企业之间的竞争:不重视消费者利益的现象还较严重:而且,连锁零售企业偏重眼前利益,竞争手段仍停留在价格竞争上,没有建立起自身的经营特色。

(3)与外资企业资本实力相差悬殊。2003年限额以上连锁零售企业销售利润率、资本金利润率在百货店、便利店、专卖店等行业中出现负增长,甚至有的企业还出现了销售额越多、利润亏损越严重的现象。特别是这些行业中的国有、集体企业经济效益不景气的局面尤为突出。而外资连锁企业一般都是跨国公司,他们在国外大都有几十年资本积累的历史,资金雄厚,实力强大,有价格优势,能通过外国银行低息贷款获得充裕的资金,交易成本低,劳动效率高,往往能先以低价格、低盈利,甚至亏损的策略,扩大销售额,提高市场占有率,然后占领市场。

(4)内资和外资连锁企业之间缺乏公平竞争的外部环境.一些地区为了吸引外资,在多方面给外资零售企业以宽松的经营环境和条件,主要包括选址、网点、租金、用工政策、跨区经营的相关支持等,而这些是内资企业难以比拟的,由此造成内外资企业不公平的竞争,致使一些外资连锁零售企业的发展速度超过了我国政府对外开放的承诺。

第二,配送中心建设滞后。目前,企业自身的物流设施受传统经营方式影响,虽然90%以上的连锁零售企业都建有配送中心,并形成小而全的配送体系,但由于受物流规棋的限制,致使企业组织配送商品的能力不足,配送品种不全。同时,由于区域利益的分割,有些商品的跨区域配送也受到限制,导致进货价格不统一,进货质量没有保证,中间环节增多,达不到最低的进货成本,不能实现企业最优效益,不仅提高了连锁企业的运营成本,而且也给假冒伪劣商品进入市场提供了可乘之机。2004年6月末,我国限额以上连锁零售企业配送中心数为2845个,比上年增加了157个,但是商品的配送比重仍然较低,国外连锁零售企业商品配送比重一般都在90%左右,而我国自有商品的配送比重和非自有商品的配送比重仅有49.4%和22%,两者相加也才只有70%。

第三,大型连锁零售企业对中小型商业企业产生较大的冲击和影响,一些连锁零售企业由于经营不规范,给上游产业带来负面影响.从国外的经验看,大型连锁零售企业往往会对中小零售企业产生很大的冲击和影响,如果任由其自由发展,就有可能带来失业人口的增加。在现阶段,我国此类情况虽然还不十分明显,但已经出现了类似的迹象。在一些大城市,由于外资大型零售企业的建立,导致周围中小商业企业倒闭的情况已多次发生。另外,一些连锁零售企业经营不规范,乱收进场费及恶意压价,也对供应商和上游生产企业产生了不利影响,影响了这些企业的发展。

二、基本定义与问题的提出

(一)基本定义

1、商业业态。

本文依照表1所示特征将连锁零售企业的商业业态分为百货商店、超级超市、专业店、加油站、专卖店、便利店、仓储会员店、家具建材商店和其他等9种类型。(表1)

2、销售模式.

销售模式可以分为直营和加盟两种。直营,顾名思义,是厂家直接经营的。一些实力雄厚的大品牌往往喜欢采用直营的方式,直接投资在大商场经营专柜或黄金地段开设专卖店进行零售。一些国际顶级品牌如阿玛尼、杰尼亚等出于品牌维护的需要,一般都采取直营方式。另外,很多厂家会出于形象推广考虑,在一些重要市场区域开设自营旗舰店,以树立品牌形象,给经销商提供可参考的样板店。比如,雅戈尔在全国市场的自营旗舰店已经达到两百余家,班尼路旗下的几大品牌都在广州北京路开有大型旗舰店。旗舰店一般装修气派、货品齐全、服务规范,比较能体现公司的实力和整体形象,其产生的广告效应甚至要高出经济效应。在管理上,厂商一般会采用分公司、办事处模式操作,直接对直营店面进行管理,而且为保证物流配送的顺畅,通常都会在各分公司、办事处设立仓库,直接供应货源。采用这种方式投入的人力、物力、财力均比较大,所以通常只有实力型企业才敢于这样操作。

加盟店,是与相关合作伙伴共同经营市场的一种方式。一般企业招募加盟连锁店的方式主要有两种:一种是厂家直接寻找加盟商,像班尼路、真维斯等休闲服饰品牌;另一种是通过代理商、中间商再发展下级加盟商。前一种方式属于扁平模式,有效减少了中间环节,但辐射面较宽,管理、物流配送等环节难度比较大;中小品牌往往因为前期资金实力等原因,且为了快速进入市场,往往会选择依靠中间商来发展加盟商合作的方式。通常加盟商加盟都要交纳一定的加盟费用或者保证金,企业也会提供一些形象道具、设计、装修支持和理念指导等,以保证连锁店形象、经营的统一性。

(二)问题的提出.

本文基于第一部分所提出的我国连锁企业现状,搜集了2005年我国连锁零售企业的基本数据,以研究业态、销售模式、配送中心的规模是否为影响企业利润的核心因素,并辅以各项统计分析,对样本结构、企业情况以及其他方面使用SPSS进行分析,具体研究如下问题:(1)分别就直营和加盟店建立一个以销售模式、营业面积、从业人员、商品购进总额、零售额、配送中心个数为自变量,商品销售额为因变量的线性模型。(2)建立一个以营业面积、从业人员、商品购进总额、零售额、配送中心个数为自变量,商品销售额为因变量的线性模型。(3)根据门店数、营业面积、从业人员数对样本进行分类。

1、建立一个以销售模式、营业面积、从业

人员、商品购进总额、零售额、配送中心个数为自变量,商品销售额为因变量的线性方程。建立线性回归模型得到输出结果如表h其中,Sell mode (销售模式),Area (营业面积),Employee (从业人员),Goods account (商品购进总额),Retail sell income (零售额),Districen Account (配送中心个数)。

根据结果可以得到回归模型为:

但是,从观察模型构建结果可以看出,Intercep、Employee和DistriCenAccount的Sig值均>0.05,检验不显著。因此,本线性回归模型并不是最优的。因此,在此基础上进一步进行如下讨论。

2、建立一个以营业面积、从业人员、商品购进总额、零售额、配送中心个数为自变量,商品销售额为因突量的线性模型.(表3)

本线性回归模型中只含有定量变量,并采用了逐步回归的方法,可以发现回归模型结果只取了GoodsAccount、RetailSellIncome、Area三个自变量为自变量,回归模型为:

3、根据门店数、营业面积、从业人员数对样本进行分类:

Dendrogram

从结果可以得出,由门店数、营业面积、从业人员数对样本进行的分类,如果分为三类,则case2—类,case3—类,剩下的一类。观察三类样本可以发现,case3门店数、营业面积、从业人员数是最多的,而case2相对case3小些,剩下的case中的门店数、营业面积、从业人员数相对case2、3差异较大,因此可以粗略定义case3为大型连锁零售企业,case2为中型连锁零售企业,其他case类为小型连锁零售企业;如果分为两类,则同样可得出case3属大型连锁企业,其余为相对小型连锁企业。

三、总结

本文分析了国内连锁零售企业在发展和运作上与国外相比存在着明显的差距。进而定义了商业业态和销售模式两个核心概念,分别从这两个概念出发对我国2005年连锁零售企业各项数据从分布、平均面积、销售额等方面进行样本结构分析,并分析了影响我国连锁零售企业销售利润的各个因素。具体结论如下:

1、专业店商业业态和直营店销售模式占连锁零售企业的大多数。

2、商业业态和销售模式对门店面积的影响不显著。

3、商业业态和销售模式对销售额的主影响和交互影响显著。

4、以营业面积、从业人员、商品购进总额、零售额、配送中心个数为自变量,商品销售额为因变量的线性模型如下:

5、按照门店数、营业面积、从业人员数等数据,可将我国连锁零售企业分为大型连锁企业、中型连锁企业和小型连锁企业三项。

北京大学基本情况篇3

一百多年来,北京大学在中国现代化的历史进程中起到了先锋的作用,形成了光荣的革命传统和优良的学术传统。她曾是中国新文化运动的中心,是“五四”运动的发祥地,是在中国传播马克思主义和民主与科学思想的最初基地,是中国推进现代化建设事业的重要教育中心和科学研究中心。这里成长着一代又一代优秀的学者和毕业生,孕育着庄严无畏的科学思想和富于创造力的科学成果,不断为两个文明建设做出新的贡献。近五十年来,特别是改革开放二十年来,北京大学进入了新的历史发展时期,以人才济济、硕果累累、改革进取的崭新形象立于世人面前。“爱国、进步、民主、科学”的北京大学精神和“勤奋、严谨、求实、创新”的学风已成为这块圣地不朽的魂灵。今天的北京大学把培养社会主义现代化建设需要的高级专门人才同重大科学问题的研究有效地结合起来,在继续加强和发展基础学科的同时,着力发展经济建设、科技进步和社会发展急需的应用学科、交叉学科和新兴学科,使学校成为一所拥有自然科学、技术科学、社会科学、人文科学、管理科学、教育科学、语言科学、医药科学和新型工程科学等多种学科,集人才培养、科学研究、社会服务为一体的新型综合性大学。

2000年4月3日,北京大学与北京医科大学合并成立新的北京大学,从专业情况来看,现有92个学士专业、2个第二学士学位专业、198个硕士专业、174个博士专业、53个国家重点学科、30个博士后流动站。从教学科研机构看,共有18个学院、13个系、98个研究所、126个研究中心、2个国家级工程研究中心;已建成国家重点实验室12个及国家重点学科专业实验室3个。现有专任教师4537人,其中教授1129人,副教授1461人。现有中国科学院、中国工程院院士46人、第三世界科学院院士4人、国务院学位委员会学科评议组成员34人、博士生导师987人,数量均居我国高校首位,是我国实力最强的大学。

企业安全基本情况表篇4

1、一些概念的说明

（1）法人单位

指有权拥有资产、承担负债、并独立从事社会经济活动（或与其他单位进行交易）的组织。

法人单位应同时具备以下条件：（1）依法成立，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任；（2）独立拥有（或授权使用）资产或者经费，承担负债，有权与其他单位签订合同；（3）具有包括资产负债表在内的账户、或者能够根据需要编制账户。（也就是说，法人单位有资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表）

法人单位包括五种类型：企业法人（拥有《企业法人营业执照》）、事业单位法人（拥有《事业单位法人证书》）、机关法人、社会团体和其它成员组织法人、其他法人。

（2）分公司和总公司

分公司是指公司在其住所以外设立的从事经营活动的机构。分公司不具有企业法人资格。分公司拥有工商部门颁发的《营业执照》，企业法人可以设立分公司。

总公司是和分公司相对应的概念。总公司的财务报表包括分公司的资产、负债、收入、现金流量等。

（3）企业集团

企业集团是以资本为主要联结纽带的母子公司为主体，以集团章程为共同行为规范的母公司、子公司、参股公司及其它成员企业或机构共同组成的具有一定规模的企业联合体。企业集团不具有企业法人资格。母公司应当是依法登记注册，取得企业法人资格的控股企业；子公司应当是母公司对其拥有全部股权或者控制权的企业法人。

企业集团包括：一是中央管理的企业集团；二是由国务院批准的国家试点企业集团；三是由国务院主管部门批准的企业集团；四是由省、自治区、直辖市人民政府批准的企业集团；五是企业集团的母公司注册资本在5000万

元人民币以上，并至少拥有5家子公司。母公司和其子公司的注册资本总和在1亿元人民币以上。

企业集团本身不具有企业法人资格。按照企业在企业集团中的地位分为两类：一是集团母公司（核心企业或集团总部），二是成员企业。母公司应当是依法登记注册，取得企业法人资格的控股企业；成员企业包括子公司、参股公司等，子公司应当是母公司对其拥有全部股权或者控制权的企业法人。

（4）个体经营户

企业和个体工商户是工商登记时的两种类型，企业的营业执照为《企业法人营业执照》或《个人独资企业营业执照》等企业类型的营业执照；个体工商户的营业执照为《个体工商户营业执照》。个体工商户不需要填写企业基本情况整理表。

2、企业填写几张表的说明

对于同时经营公路运输、城市客运、水路运输、港口中多项业务的企业，按照主要收入来源整理，选择一张表填写。比如同时经营公路运输和城市客运的企业，主要收入来源为公路运输，则填写公路运输表，并在“其它业务活动”中填写城市客运的业务内容。

对于同时经营公路客运、公路货运、客运站经营等公路运输中多项业务的企业，仅填写公路运输一张表，且将各项业务内容填写清楚。

对于同时经营公交、出租业务的企业，仅填写城市客运一张表，且将各项业务内容填写清楚。

3、指标填写说明

（1）主营交通运输的法人企业

（2）主营交通运输的非法人企业（如：分公司）

（3）不是主营交通运输的法人企业

（4）不是主营交通运输的非法人企业（如：分公司）

对于没有组织机构代码的非法人单位，按照6位行政区划加1位行业代码加2位顺序号的规则进行编码，并保证单位之间不重复，其中顺序号可由“0~9”中的数字和“A~Z”之间的大写字母组合而成，公路运输企业的行业代码为1，公路运营为2，城市客运为3，水路运输为4，港口为5，水上运输辅助为6。如河南省郑州市中原区的行政区划代码为410102，该区的公路运输企业可从“410102101”编至“4101021ZZ”。

对于总公司有道路运输经营许可证，但没有以总公司名义办理道路运输证的车辆的情况，车辆数填写为1，吨、客位填写为1，“备注”说明“无办证车辆”。

营业收入按照企业《利润表》中的“营业收入”项填写。对于公路货运、出租车客运等没有公司化运营车辆的企业，即车辆全部为挂靠、承包，车辆数填写以企业名义办理道路运输证的车辆数；公司化运营车辆数填0；营业收入、公路货运收入、出租客运收入填挂靠费、承包费的收入，不填车辆的收入。

怎样写企业基本情况简介篇5

一、企业基本概况：

1、企业名称及坐落位置（所处区域优势）；

2、创立时间；所从事行业、生产营销组织模式一体化状况描述；

3、企业占地面积；

4、主要产品名称、规格、系列；

5、目前投资规模（万元）；

6、主要产品生产规模能力（产品计量单位）；

7、年产值、创税、创利、销售收入、产销率；

8、目前劳动用工人数及构成情况；

9、企业“十二五”期间拟壮大发展项目的投资规模（产品升级技术改造项目）、新增税利等情况。

二、企业发展状况：

1、本企业及产品在行业中的地位、产业导向、市场份额、营销体系运作模式；

2、产品生产工艺技术装备水平、产品技术路线、产品质量水平、特色等；

3、产品获奖称号和企业殊荣信誉情况；

4、企业产品营销组成的网络体系及主要销售区域；

5、当前产品技术升级转型、技术改造、技术合作创新及在建项目发展推进情况；

6、企业经营集约化、产品流程化、资源利用开发进展和方向；

7、企业在“十二五”期间拟壮大发展的预期重大项目及投资建设进展情况；

8、企业近年经营增长率；

9、企业文化理念、团队素质结构，企业管理机制规范化状况；

企业安全基本情况表篇6

1、货物吞吐量：从2011年12月－2012年11月本码头进港货物7.2万吨，出港货物7万吨。

2、主要货种：沙、元石、碎石。

3、货源情况：购买、过境。

4、港口收费情况：收货物转运过境费4.6万元。

5、经营收入：90万元。

6、经营部职工人数：6人。

7、全年无安全生产事故。

8、召开安全会议和检查记录11次。

9、职工安全培训记录12次。

企业安全基本情况表篇7

为了进一步强化安全生产科学管理力度,2010年4月15日,国家正式发布了安全生产行业强制性标准AQ/T 9006-2010企业安全生产标准化基本规范(以下简称《基本规范》)。建筑施工企业与其他工业企业相比,有其自身的特点,这就要求建筑施工企业在落实《基本规范》时应充分考虑行业特点。建设工程质量安全监督管理部门(以下简称安全监督管理部门)对施工企业在工程施工期间监督过程中,应当有意识地引导、督促施工企业遵循《基本规范》的要求开展建筑施工生产活动。

1 建筑施工的特点

1)建筑施工的流动性。

建筑产品设计的结构在建造过程中直接与地基基础相连,因此只能在建造地点上固定地使用。一般情况下无法转移,这种一经形成就在空间固定的属性,称为建筑产品的固定性。建筑产品的固定性决定建筑产品施工要在限定的地点(即施工现场)上进行,但施工企业一个工程竣工后,就要到另一个施工现场进行施工,从而使建筑施工具有流动性的特点。各类建筑工人和各种施工机械均在此工地上进行操作,人(操作工人和管理人员)和物(机械设备和材料物资等)都处于动态的环境中,没有重复的状态出现。因此,在施工前对作业环境的安全确认十分必要而且不可缺少。工人不仅要保证自己安全操作,而且更应注意不要把不安全因素带给别人,也应注意不受到其他不安全因素的影响。

2)建筑施工受气候环境影响大。

建筑产品体量庞大,置于露天,形成工期长、露天作业、受气候影响大的特点。施工过程中的多数活动都受到施工现场的地理条件和气象条件的影响。地理条件可能使作业环境不利于作业者集中精力操作,使作业者产生不安全因素,但地理条件在整个施工期间还相对稳定,有利于有针对性的防护;因为工期长,在施工期间会遇到各种不同的气候条件,有些时候还不能预测,给现场的安全管理增加难度和不确定因素。在现场气温偏高或过低、风向或者大风等条件都容易导致工人生理或者心理的疲劳,注意力不集中,造成事故。

3)建筑施工的不可复制性。

建筑产品具有单件性的特点,单件性有两个方面:

a.没有两个完全相同的建设项目;

b.建设项目的建设过程中所面临的事故风险种类和多少、技术经济条件都是不同的。

同一个建设项目在不同的建设阶段所面临的风险也不同。因此,不同工程项目在不同施工阶段的事故风险类型和预防重点也各不相同。项目施工过程中,层出不穷的各种事故风险是导致建筑事故频发的重要原因。

4)建设工程是一个庞大的系统工程,施工人员与各种施工机具和施工材料为工程建设发挥各自的作用,同时又相互联系,相互配合。

系统的安全性和可靠性既取决于施工人员的行为,也取决于各种施工机具、材料以及建筑产品(即物)的状态。导致意外伤害事故造成损害的直接原因就是施工人员的不安全行为和物的不安全状态。施工过程人和物在工地上不断变化,人和物的状态变化都会产生安全风险因素,施工现场安全管理尤其应当注意发现并且排除人的不安全行为和物的不安全状态。

5)工程项目施工的离散性。

离散性是指现场施工工人,分散于施工现场的各个部位分别从事不同的专业工作,多数情况下对生产过程中的具体问题,要依靠个人进行判断,即使施工人员积累了许多工作经验,仍然需要不断适应一直在变化的人—机—环境系统,对自己的作业行为作出判断,从而增加了施工作业人员采取不安全行为或者工作环境的不安全因素导致事故的风险,同时对作业人员自身的安全素质提出更高的要求。

6)目前世界各国的建筑业仍属于劳动密集型产业。

技术含量相对偏低,建筑工人的文化素质不高。因此不少人还对建筑施工安全事故持偶然性的观点,疏于预防管理,从而发生事故的可能性增加。

以上都是建筑业所固有的、导致安全生产事故发生的一些特点,但只要树立正确的安全生产观念,采取科学的安全管理措施,依然能够在建筑工地营造一个安全的施工作业环境。

2 《基本规范》的主要内容

AQ/T 9006-2010企业安全生产标准化基本规范中“安全生产标准化”是指通过建立安全生产责任制,制定安全管理制度和操作规程,排查治理隐患和监控重大危险源,建立预防机制,规范生产行为,使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求,人、机、物、环境处于良好的生产状态,并持续改进,不断加强施工企业安全生产规范化建设。该规范的主要内容是第5部分“核心要求”,包括目标、组织机构和职责、安全生产投入、法律法规与安全管理制度、教育培训、生产设备设施、作业安全、隐患排查和治理、重大危险源监控、职业健康、应急救援、事故报告及调查和处理、绩效评定和持续改进13部分。

与其他生产企业相比,根据建筑施工的特点,安全监督管理部门应着重对建筑施工企业在组织机构和职责、教育培训、作业安全、隐患排查和治理、重大危险源监控、绩效评定和持续改进6个部分进行监督指导。

3 安全监督管理部门的工作原则

目前,政府安全监督管理部门对建筑行业安全生产行为的监督管理依旧薄弱,召开会议、下发文件、突击性安全生产大检查等仍然是安全监督的主要模式。领导号召,事前通知再检查是监督的主要形式,存在治标不治本,监管体系不够完善等问题。

对于建筑施工企业安全生产的监督管理,应抓住行业特点,监督工作应切中要害,要有较强的针对性。笔者认为,安全监督管理部门在对建筑施工企业的安全监督管理工作中,应把握以下原则:

1)标本兼治。

建筑施工企业在安全生产工作中存在的问题和隐患,往往反映出施工企业在安全生产管理上的漏洞,在人员思想上和企业制度上存在或多或少的问题。安全监督管理部门应根据问题,深入分析施工企业的根本问题,进行有效的指导,促使施工企业梳理类似问题,这样方可提升施工企业的自主管理能力和水平。在监督管理过程中,经常发现某些施工企业重复发生同样的问题、类似的问题,安全监督管理部门抓住问题不放,施工企业还认为监督部门故意“穿小鞋”,造成管理的主客体之间产生矛盾。

2)动静结合。

监督部门定期或不定期进入施工现场监督检查是监督检查的主要方式,有利于了解施工企业和施工现场的真实、直观的现状。相对来讲,进入施工现场检查发现的安全隐患一般是静态的状况,监督部门有必要根据项目的进度计划,对施工单位后期的场地、设施、安全管理重点进行必要的指导,促使施工企业把握项目安全生产的动态情况,调整安全生产管理重点。同时也应根据前期工作中存在的问题,对于建筑施工企业的安全生产管理制度、体系提出修改意见。

3)长效机制。

安全监督管理人员进入施工现场对施工企业的安全生产行为进行监督检查,制止违章违规现象,促使业主单位和监理单位督促施工企业消除安全隐患,是有效防止安全事故发生的重要手段。安全监督管理部门根据施工现场违章现象和安全隐患,分析其深层次的原因,监督监理单位和业主单位督促施工企业从人员配备、安全教育、安全管理制度等方面进行改进,避免类似问题的发生,形成长效管理机制。

4)主动管理。

由于施工企业的趋利性,施工单位不乐意投入较多资金是可以理解的,但是不允许的。安全监督管理部门应当避免就事论事,透过违章现象和存在的安全隐患,监督监理单位和业主单位督促施工企业建立健全安全管理体系,形成自我管理的机制和制度,引导施工企业形成自我管理的意愿,继而产生自主管理行为。

4 安全监督管理部门的重点工作

1)确保组织结构和职责的落实。

在行业内,主管部门通过对责任主体的资格和行为进行管理。相应地,安全监督管理部门应特别注意施工企业的组织机构和职责的落实,在施工企业的组织机构及相关人员是落实安全管理的主体,相应的职责是对主体行为的约束。建立符合相关规定,与项目规模和特点相适应的组织机构和人员,确保工程施工安全为前提。

明确的职责是保证组织机构正常运行的基本条件。在工程项目开工以前,行业主管部门和安全监督管理部门对施工企业组织机构和人员配备到位情况的审查,是对工程项目安全生产监督管理的首要工作,是保证工程施工安全生产工作有人管、有制度管的基础。很多工程安全事故的发生都能寻找到人员不到位、制度不健全的根子。

2)跟踪安全教育和培训。

安全教育培训的内容和形式很多,但也是最容易流于形式的工作。安全教育培训应当紧紧把握建筑施工的动态性、人员的流动性,不留安全教育死角。在安全教育内容上,要紧密结合工程项目特点和班组的作业内容及作业环境。安全监督管理部门应当把安全教育实施与否及实施的针对性和效果作为主要监督检查内容;在检查安全教育相关制度和记录的同时,一定要对受教育的施工人员进行抽查询问,杜绝安全教育的造假行为。

3)引导施工企业进行作业安全自主管理。

作业安全涉及的内容广泛,包括过程、设备、行为、人员、设施等,安全监督管理部门不可能对所有项目的所有环节面面俱到地管理,这样做是职责不清的表现。但是,安全监督管理部门并不是无所作为,可以督促施工企业建立施工过程、施工设备、人员行为、防护设施的管理制度,并做好相应的落实工作。安全监督管理部门的工作重点是监督监理单位和业主单位督促施工企业建立健全各类制度及落实情况,让施工企业形成自主管理机制,随项目进度调整作业安全监控内容。

4)持续开展隐患排查和治理,实施重大危险源监控。

施工企业应分别对场所、环境、人员、设备设施和活动进行隐患排查,建立危险源清单,定期开展排查和治理。危险源清单应当根据工程项目和项目进度情况进行调整,尤其应注意新工艺运用过程中的隐患排查。安全监督管理部门的工作重点是监督监理单位和业主单位督促施工企业建立健全隐患排查制度、危险源清单,在实施过程中监督施工企业进行隐患排查、危险源识别的开展情况和治理情况。

5 结语

建筑施工的流动性等特点,决定了施工企业的安全生产管理比一般制造业的安全管理复杂得多,而且要牢牢把握动态管理。正是因为施工安全管理的复杂性、系统性、动态性,造成施工安全管理的难度,一旦发生安全事故,认为相关部门都有责任,到处打板子,这是没有对安全事故进行认真分析,责任不明确的表现。在落实《企业安全生产标准化基本规范》过程中,要理清各个责任主体单位的责任,安全监督管理部门不能代替施工企业、监理单位和业主单位进行安全管理,不能局限在表象上,应当指导施工企业建立健全自我管理机制,监督监理单位和业主单位督促施工企业建立健全长效管理体系。治标重要,最重要在治本。

摘要：在分析建筑施工活动区别于其他行业的特点的基础上,提出了质量安全监督管理部门指导施工企业落实《企业安全生产标准化基本规范》的方法和应注意的问题,对现实工作有一定的指导意义。

关键词：建筑施工,安全,基本规范

参考文献

[1]AQ/T 9006-2010,企业安全生产标准化基本规范[S].

[2]董继国.建筑企业安全生产投入与经济效益的关系及其使用研究[J].中国科技博览,2009(27):73-74.

[3]张双明,许程洁.建筑企业安全投入与效益关系研究[J].工程管理学报,2010(6):40-41.

[4]刘新彤.浅谈建筑施工企业的安全生产管理[J].科技资讯,2008(5):19-20.

[5]张邦辉,陈燚.建筑农民工权益保障问题研究[J].安徽农业科学,2010(34):44.

高职院校新生基本情况调查与分析篇8

【关键词】高职院校新生基本情况调查与分析

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）07C-0021-03

一、调查对象及其基本情况

了解大学生所想所思才能更好地开展思想政治教育工作。分析研究当前大学新生在入学之后面临的困惑，有助于针对性地开展教育引导工作。对此，为进一步了解新生对大学学习与生活的基本认识情况，笔者于2015年11月5日至2015年11月20日在柳州铁道职业技术学院进行了关于“柳州铁道职业技术学院2015级新生基本情况”的问卷调查。

本次问卷的主要内容包括：大学生基本信息、对学校的基本看法、学习、生活规划，人际关系处理等。此次调查共发放问卷242份，回收问卷237份，有效问卷237份，有效回收率97.93%。调查基本情况如表1所示。

从以上数据中可以看出，学生绝大部分来自农村，属于独生子女的比例占到学生总人数的四分之一，属于特殊家庭背景的大约占到14%左右。从这里可以得出，目前大学新生当中属于独生子女和特殊家庭背景的情况相对数量还是比较高，需要学校进行必要的关注。

就学生家庭基本经济情况来看，据问卷数据可见，学生的学费主要还是依靠父母或者其他亲戚朋友提供，这占了总人数的91.56%，能自己通过打工缴纳学费的有5.49%。也正是这个原因，只有61.19%学生认为自己对在学校学习费用的承担不存在大的问题；38.81%的学生认为存在一定的困难，这部分学生每个月基本生活费在500元以下，说明大部分学生的家庭经济情况并不是很好，需要及时关注这部分学生，配合学校做好奖助学金以及勤工俭学等工作。

二、对个体情况认知状况

对自己的认知状况包括对自己的身体健康状况、个性、自我约束能力的认识。

一般情况下，每一个人都会对自己的身体健康状况有一个清楚的认识，从问卷结果来看，受访学生绝大部分认为自己的身体都可以支撑大学紧张的学习生活，只存在12人次，5.06%的学生认为自己身体较差，对学习生活存在一定的困难。对自己个性的认识上学生存在自己对自己认识不清的现象（见表2、表3）。

以上两个表格的对比可以发现，只有大约40.08%的学生对自己的个性与特点有足够的了解，但是在问到“你觉得自己是怎样一个人”时，对自己的个性认识就存在不确定性，少部分学生不能明确自己到底是怎样的一个人。在谈到自己是否具有自我管理能力时，42.19%学生认为自己有自我管理能力，55.70%的学生认为自己自我管理能力，但不一定能坚持。这说明学生大都有一定的自我管理能力，但是需要通过一定的教育引导，帮助他们提升知行转化能力。

三、对大学生活的认知状况

大学生活应该包括大学学习生活目标的确立、能力培养目标、大学生活适应等。

（一）大学学习生活目标的确立情况。调查结果显示，绝大部分学生在大学期间都有自己的奋斗目标（见表4），对准备怎样度过自己的大学生活，也都有自己的一些规划。但是从实际来看，学生在实现目标的过程中，并不能持之以恒，容易受到外界因素的干扰，尤其是宿舍环境与班级学风状况更是对他们的影响巨大。也正是学生在实现目标的过程存在一些问题，导致一些学生对自己的前途并不很看好，当问到“对于自己的前途，你怎么看”时，只有41.77%的学生感到充满希望，余下的这部分学生要么是没怎么想过（29.11%），要么就是感到很困惑，不该怎样努力（27.85%）。对于如何对待大学的学习，绝大部分同学认为主要是通过平时的刻苦学习，只有15%左右的学生选择考前突击或者是走一步看一步。针对学生中间普遍存在目标以及对未来发展不明确的问题，需要在平时的学习与生活中引导学生学会根据自己的实际情况做好相应的规划，鼓励学生有目的地参加各种活动项目。

（二）能力培养目标状况。学生对自己目前在哪一方面需要加强学习有一个比较清醒的认识，在问到“你想在大学培养哪方面的能力”时（见表5），每一名学生都能根据自己的需要明确了能力培养方向。由此希望学校多举行关于为人处事（70.46%）、生活技能（52.74%）、礼貌礼仪（48.96%）、专业知识（75.11%）等方面的知识讲座，同时调查还显示，学生大都认同通过参加校内外社会实践、上选修课、参加社团活动和自我学习可以提高自身的综合素质。因此，在问到你准备怎样度过你的大学生活时，大部分学生都能根据自己的实际情况选择不同的努力方向，24.05%的学生选择一心一意学好专业，37.13%的学生选择多阅读书籍，提升自我内涵，36.7%的学生选择参加校内外各种社会实践活动。也正是如此，学生希望学校能多举办各种比赛和报告会，为他们的大学生生活增加一些平台。

对于课余时间的安排（见表6），学生主要也是根据自己的能力发展要求来进行选择的，体现出目标与能力培养方向选择的一致性。

（三）大学生活适应状况分析。新生入学后都要面临新环境、人际交往以及新的学习方式方法的挑战，一名学生的适应能力越强，那么他融入新环境的速度越快。在回答“你认为什么是大学中最难适应”时，13.92%的学生认为与陌生人交往最难适应，13.50%的学生认为独自搭理自身的一切最难适应，29.54%的学生认为学习方法的转变最难适应，12.66%的学生认为陌生城市的生活环境最难适应，只有大约30.38%的学生认为自己可以适应一切。但是经过一段时间的努力之后，大部分学生基本上都能逐渐适应大学生活，只有9.28%的学生认为自己的适应能力需要加强。在回答最苦恼的问题中，67.09%的学生认为社会竞争激烈，就业前途未卜是他们心目中最纠结的问题，其次才是校内竞争激烈，学习紧张，数量为54.85%。从对这两个问题的回答中可以得出，就业是学生最关注的问题，同时在学习方式方法的转变、为人处事技巧以及学生的自我管理能力都要进一步的加强。建议可以通过在新生入学教育期间开展多一些关于大学学习生活的教育讲座，专门开设一些关于大学人际交往、大学学习方法以及奋斗方向的课程或者讲座。

四、对学校以及专业学习的认知状况

学生对学校的认可程度会影响到学生在校期间的表现。以柳州铁道职业技术学院为例。由于这几年以来，柳州铁道职业技术学院铁路专业就业前景看好，很多学生慕名而来。在回答“哪条原因使你最终选择了柳铁”时，36.29%的学生选择了听说好就业，29.96%的学生选择了对学校感兴趣，29.95%学生选择被调剂或者是家长帮选择的，3.8%选择随便选的。在问到“你对学校印象如何”时，62.03%的学生认为学校学风淳朴，文化底蕴深厚，是一所非常理想的学校，有16.03%的学生明确表示柳铁并不是他们理想中的学校。对于学校的纪律，94.93%的学生认为非常好和比较好，此外还有41.35%的学生认为学校食堂的饭菜不太可口，质量有待于提高。从以上数据可以看出绝大部分学生对学校是认可的，但是仍然存在一部分学生对学校不是很认可的现象，这就要求有针对性地把工作做到学生心里面去，做到以情感人、以情留人。

就对专业以及专业学习的认知状况来看，专业是学生学习的平台，一个人只有真正对自己的专业感兴趣才会用心去学习。从调查结果来看，学生对目前所学专业真正感兴趣的并不是很多，只占调查对象的30.8%，被调剂的比例最高，比例为38.40%。剩下的学生当中要么是随便选（20.68%），要么是家长选择的（10.13%）。对于对目前所学专业的满意度，56.96%的学生认为是满意的，明确不满意的数据为11.39%，此外对所学专业前景的认识中，34.13%的学生认为不清楚，13.92%的学生选择“没什么认识”，从这里可以看出，对学生的专业认识与专业归属感教育应该成为新生入学教育的一个重点，除开展专业交流会外，可以通过邀请已经毕业的优秀校友回校与学生面对面交流，从而帮助学生建立专业归属感。

五、对处理与他人关系的认知状况

通过平时在与学生的交流中发现，新生大都个性比较突出，且独生子女的比例占新生比例的四分之一，因此如何处理自己与他人的关系问题成为了大部分学生的一个问题。调研显示，70.46%的学生希望学校多开一些关于为人处事方面的讲座，因为在他们看来，为人处事能力的高低会直接影响到他们的大学生活以及今后的工作。在大学期间处理好自己与他人的关系，主要是处理好自己与同学和老师的关系。在回答“怎样处理与同学的关系”上（见表7），绝大部分同学都认为应该多交朋友，真诚对待身边每一位同学。对于恋爱问题，大部分学生也是表现出了一种比较成熟的理念，24.89%的学生希望在学校期间可以谈一场恋爱，67.51%的学生则是选择了随缘，即遇到合适的就谈，只有7.6%的学生不赞成谈恋爱，因此有必要在大学生中间开一场关于恋爱主题的讲座，向学生灌输文明恋爱观。

在处理与老师的关系上，学生对辅导员和任课老师的看法各有不同。在回答对辅导员的看法上，36.29%的学生认为自己的辅导员认真负责，关心同学，50.63%的学生认为自己的辅导员工作比较负责，还有13.08即31人次的学生认为自己的辅导员没有做到本职工作。从这里可以看出，对于辅导员的工作，学生基本上持肯定态度，但是由于种种原因，还是有一部分同学对辅导员的工作有一定的看法，需要辅导员在后期的工作中更加深入学生中间，与学生真正交朋友。在对任课老师的评价上，学生主要评价如表8所示。

调查显示在处理个人与同学，辅导员和任课教师的关系，学生主要是把重点放在处理好与同学关系上。在回答“当你遇到问题时，想要得到谁帮助？”时，学生回答情况如下（见表9）。

从这里可以看出，学生在校期间遇到问题时主要倾向于向同学寻求帮助，对于向辅导员寻求帮助的基本上很少，然而辅导员是学生在学校期间经常接触的对象，可以说辅导员是学生健康成长的引导者和指路人，但是问卷的数据值得辅导员反思。

综上所述，针对提出学生目前在学习生活以及为人处事方面出现的一些问题，主要通过以下三个途径进行解决，一是新生入学教育。新生入学教育应该包括这些内容：学生军训、团体辅导、专业交流会及相关讲座，通过这些活动可以让大学生新生对自己所处环境，所学专业和如何正确规划大学生活有一个指向性的指导。二是校园文化熏陶。环境对人的作用是十分明显的，通过鼓励新生参与各种形式的活动，有利于学生加快适应大学生活，对学生人际关系处理也可以起到良好的促进作用。三是班级建设。主要是通过推进班级建设来推动学生各方面的发展，因为一个班学风积极向上的班级，必定会是一个人际关系和谐、对人起到正能量激励作用的班级。

【作者简介】覃业柏（1984— ），男，广西贵港人，柳州铁道职业技术学院讲师，辅导员；李双芝（1988— ），女，广西贵港人，柳州铁道职业技术学院助教，辅导员。