写关于中秋节的优秀作文

写关于中秋节的优秀作文（推荐12篇）

写关于中秋节的优秀作文 篇1

其实，我以前并不十分喜欢中秋节，不就是这一天的月亮特别圆一些、亮一些，一家人在一起吃月饼吗？既不像“春节”那样可以收到许多的压岁钱，也不如“六一节”那天可以尽情的玩乐，月饼也远没有蛋糕那么美味。

今年中秋节，当妈妈端来月饼时，我摇摇头囔囔道：“我不要吃月饼，太难吃了，我要吃蛋糕！”

妈妈看了看我，叹了口气给我讲了一个故事：射日英雄后羿的妻子嫦娥偷吃了王母娘娘的长生不老药后，飞到了月亮上，从此一个人孤零零的生活。后羿非常思念妻子，八月十五这一天，他在皎洁明亮的月亮中仿佛看到了嫦娥的身影。所以八月十五这一天就成了人们思念远方的亲人，盼望团圆的日子。

我一下子被这个故事打动了，抬头看了看明月，低头想起了我幼儿园时的老师和小伙伴们，我拿起一块月饼尝了尝，甜甜的、香香的。远方的朋友们，你们现在是否也在吃着月饼想起了我呢？

盼着盼着，一年一度的中秋节悄悄地迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。

中秋节有一个神话故事：有一天，嫦娥的丈夫后羿到西王母那里求来了长生不老药。嫦娥悄悄地偷吃了全部的长生不老药，奔逃到非常荒凉的月亮上居住了。

嫦娥奔月后，很快就后悔了，她想起了丈夫平日对她的好和人世间的温情，对月亮里的孤独，倍觉凄凉。于是，嫦娥催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与后羿团聚。

后来，人们把八月十五日这一天作为“中秋节”，有做月饼供奉嫦娥的风俗，渴望家庭美好、团圆。

傍晚，夜幕慢慢降临。黑漆漆的天空，像大地为他披上大大的衣裳。我们一家人在明亮的灯光下吃着香喷喷的饭。我们有说有笑，开心极了!之后，我们要去赏月，向窗外望去，星星正向我们眨眼睛呢!

晚上，我们来到白云山，一边爬，一边赏月。秋风悄悄地扑来，又悄悄地离去。仿佛像扇子把风送给我。落叶像秋天寄给我的信，到处乱飘。云像飘来飘去的轻纱。一开始，月亮像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏。渐渐地，她露出她那既圆溜溜又会发光的脸蛋。她的脸蛋像个大大的玉盘放在天空中。月亮那洁白的光像白白的牛奶。月亮在水中的倒影着。一阵风吹来，把月亮打散得无影无踪，过一会儿又复原了。

我们终于爬上山了。山间有一个湖，湖边很热闹。我一不留神，就发现有很多人不约而同地上山来。有的人在拿着灯笼跑来跑去。有的人在一声不吭地赏月。有的人在放孔明灯。而我在折纸船，我折了一只纸船，在上面放一支蜡烛，给湖面添加了光彩。

写关于中秋节的优秀作文 篇2

一、可及时调整课时教学计划,重新安排教学内容

课时教学计划是教师根据学生情况,对一节课所教学的内容、教学重难点、教学方法、教学过程、教学小结、练习作业等方面,按其多寡难易程度不同,在45分钟内进行妥善安排。教学实践证明,能百分百地按课时教学计划完成的课,不是很多,一般情况下,或多或少都有所改变。教学反思就可以记下这样的改变,作为今后制定课时教学计划时参考,这是有利而无弊的。例如在教学《反比例函数的图象与性质》时,我按照课程标准3课时准备的教学计划,可实际学习了3课时后,发现学生对反比例函数的图象与性质的应用还没有形成有效的方法,所以我又加了1个教学课时,在写教学反思时,我记下了这些情况,那么对我下一次备课毫无疑问就大有帮助了,要么加1个课时,要么仔细研究教材、典型例题,找准切入点,使之学生易学易总结、归纳方法。

二、可及时总结经验和教训,提升教学质量与水平

教学实践告诉我们,成功的课,也有所失;失败的课,也有所得。我们将这些“所失”和“所得”及时记录下来,就是一则宝贵的教学经验和教训了。养成习惯后,对课堂上的精彩之处,不管是教学方法上的创新,还是某个引起了学生浓厚兴趣的做法,我都较详细地记录下来,同时加以完善,等待下次教学时拿来使用。而对于课堂上的疏漏、失误,我不但认真剖析这些疏漏、失误的原因,而且还找其他老师交流,共同探讨解决问题的对策和方法。经常性的反思,让我的教学少走了许多弯路,同时也指导了我的教学,使我的教学效果越来越好,提升了我的教学质量与教学能力。我在一次全区公开课上上《一次函数》中考复习课,就出现了这样一个状况:有一个学生举了2次手,我没来得及叫他回答问题,就生气发脾气了,虽然课后听课老师认为我当时处理的态度与方式比较恰当,但我觉得当时处理得不够圆满。事后,我认真思考了我该以怎样的表情、怎样的语气、怎样说才是最好的,既不打击他的积极性又让他感觉心里很舒服或是得意呢,我都把它一一记录了下来,这岂不是很好的教学反思吗?这又怎能不提高我的教学水平与能力呢!

三、可积累大量丰富的素材,为教研提供可靠依据

一则则教学反思,就是一篇篇宝贵的经验和教训。虽然这种经验教训,是分散的、零星的、粗浅的和感性的,亟待提高,但是,只要我们坚持写,不间断,将这种分散的、零星的、粗浅的、感性的东西积累多了,我们就能对它加以总结、筛选和提高,使之成为完善的、系统的、理性的东西。它可帮助我们写教研论文、教改论文、经验总结等文章。记得我刚毕业那会儿,上《有理数的加法》一课,直接单刀直入法则,然后运用就好了,学生虽然学得比较快,可没有真正理解法则的来龙去脉,致使掌握得不牢固,通过反思、向前辈学习,我第二次再上时改变了方法,先引导学生推导出法则,在推导的过程当中,好多学生就已经学会怎样算了,然后再归纳法则加以应用,这样学生就真的“知其然,还知其所以然”了,哪有学不好的理由。我就这件事写了一篇论文《谈有理数加法的有效教学》还获得了区里的一等奖。在教学过程中,随着内容的不断深入,师生之间情感交流的不断融洽,往往会产生瞬间灵感。它可能是学生课堂上某些绝妙的回答、见解及质疑,也可能是教师为改进教学的一个好的想法,或者是教师一个长久困惑的突然解决。这些智慧和思维火花非常重要,它像一块璞玉,如果把它捕捉下来并加以雕琢的话,它就是一篇既新颖又有借鉴意义的文章。可惜的是它们往往突然而至,转瞬即逝,如果我们当时不记录下来,好素材就这样白白地丢掉了。何况教写相长,更是可以使我们自己成长为一名研究型教师。

摘要：写教学反思是教师对自己每上一节课后所作的简洁的经验小结,没有固定模式,属于随笔之类的文字。内容、题材、字数都没有严格限制。写教学反思对促进自我起到了非常重要的作用。

关键词：习惯使然,促进自我,自觉行为,调整,提升,教研

参考文献

中学生写的关于中秋节的诗歌 篇3

摇曳寂零的黄叶

远处灰暗的天空

没有一丝生气

满是淡淡的哀伤和惆怅

金秋的桂花

香气弥漫四溢

有的飘落在地上

堆积着

愈来愈厚

心中的思念

在这落叶纷飞的季节里

滋长着

又是一年中秋月

皎洁的月光再次穿透枝头

如流水一般倾泻

抬头仰望

它依然那么纯洁

它依然那么无暇

毫不减弱在外人的乡愁里

明月下

圆桌前

今夜，我与家人共餐

举起一杯香满的佳酿

嚼着酥甜的月饼

沐浴一身温柔的月光

悠长的笛声叩开心灵

细细聆听来自天外绵绵的细语

而于我

月圆的月光它是如此的令人无奈

仰望触手可及的月宫

惊恐波涛汹涌的心律

惊扰清冷婵娟中的玉兔

细想

这恐是世间难得的一道风景

浸泡的佳酿中，迷醉的月光下

我心中只有一个念头

我想拥有――

拥有这圆圆的月亮

拥有这祥和的玉盘

无言独上西楼

月似镜

寂寞梧桐深院锁清秋

剪不断，理还乱

是离愁

别是一番滋味在心头

此时

独上江楼思渺然

月光如水水如天

同来望月人何在?

风景依稀似旧年

漂泊的游子啊

羁旅他乡，游荡四方

试问一声

月圆圆，你还在他乡吗?

在你踏上这条愁亲思乡的路程时

记得

写中秋节的作文 篇4

中秋赏月并非现代人闲暇时徒生的矫情，早在魏晋时期便有“中秋玩月”之说。到了唐宋时，中秋赏月已然盛行，“皎皎秋月八月圆，嫦娥端正桂枝鲜。一年无似如今夜，十二峰前看不眠”便是当时的写照。

古人赏月最初是为了祭拜月神，后来慢慢成为一种民俗，人们已不仅局限于祭祀，而是与渴望团圆、快乐和幸福结合了起来。文人墨客更是满怀诗情，或吟咏，或感怀，或怅惘，以月寄情。

“明月几时有，把酒问青天……但愿人长久，千里共婵娟。”这是苏轼在思念远方的亲人。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?”这是王建在思念家乡。诗人们貌似赏月，实则渴望与亲人团聚，过上快乐幸福的生活。

我没有诗人的才情，却有赏月的兴致。小时候陪父母“赏月”，是因为那时缺吃的，等到母亲祭完月神，能吃上一口香甜的月饼;成年后陪恋人赏月，是为了花前月下，享受爱情的甜蜜;婚后有了孩子，赏月时，或讲解李白的《古朗月行》，或讲述民间故事《嫦娥奔月》;转眼间，我已步入中年，中秋赏月，却是遥望圆月缅怀远在天堂的父母亲。

“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”很多时候，我也希望自己能像诗仙李白那样洒脱、狂放。但才情纵横的李白只有一人，俗如我辈者，即使是月下独酌，也只能吟咏着古人的诗句，装腔作势，附庸风雅。

写中秋节的优秀学生作文 篇5

当我们开始的时候首先阿姨带我去把手洗干净了，接着阿姨端着一个烤盘过来，里面放着月饼的原料有六种馅儿，黄黄的是椰蓉，黑黑的就豆沙，绿绿的就抹茶……我摩拳擦掌的准备开始动手啦，阿姨让我先用面粉把小手搓搓，这么做事为了防止做月饼的时候粘手，准备工作都完成了，现在开始正式制作了，第一步我们把馅儿搓成团儿，接着把皮压成饼，把馅儿包进皮里，搓成一个团备用，剩下的都按第一个的方法来做，全部弄好后，阿姨拿来模具，我选了一个哆啦A梦的，把先前搓好的面团放进模具里轻轻的一压再轻轻往上一提，面团就变成了哆啦A梦的笑脸，一个漂亮的月饼就完成啦。

按照如此的方法很快六只月饼就完成啦，最后阿姨把月饼放进烤箱中烤15分钟，香喷喷的月饼就出炉啦，我满心欢喜的带着我自己亲手制作的月饼去外婆家给他们品尝，大家都夸我有本事，我的心里美滋滋的。

品尝完月饼，我又和家人还有我的小伙伴登上16层高楼的天台欣赏了又圆又大的月亮，仿佛我一伸手就能摸到它。

写关于中秋节的优秀作文 篇6

课下,我把他叫到办公室,让他坐下,他不说话也不坐。我说: “你是一个懂事理的孩子,不喜欢被人教育。今天老师不想给你讲什么大道理,只想请你反思三个问题。

1.如果你是老师,看到学生在上课时不听课做别的作业,会怎么做?为什么?

2.如果允许学生在上课时不听课,其他学生效仿怎么办?

3.你对英语课有其他想法和意见吗?”

他摇摇头,依旧没有说话。课间十分钟很短,担心他还要上厕所,就让他回去了。我不知道有没有效果,只是把教育的权利还给了他!我没有没收他的科学作业,我不想他因为没有科学作业为难。学生为什么用其他学科的时间来机械抄写科学知识点呢?

其他方面的原因我不想过多思考,最重要的原因恐怕是这个学生不喜欢我,不喜欢我教的英语课吧。他在我的课上写其他作业,至少肯定一点,他是不怕我的。杨会豪(化名)的英语成绩平常就60分左右,但他接受知识比较快,按说成绩应该不错。但他的基础知识和自制力都比较差,他和同桌经常打闹。我因此经常提醒或批评他们。也许在一次次的批评中,他逐渐失去了学习英语的兴趣。曾经想过很多方法,经常关注他,经常提问他,一有进步大力表扬等,但是效果都不明显。快一个学期了,他还没有英语练习本,晚上作业一点不写,周末作业更别提了。

有人说:当课上枯燥乏味、毫无新意和吸引力时,就很难要求或保证学生个个一直“端坐如佛”,聆听教诲;当教师“引力”不足时,死气沉沉的课堂要拴住当下“特立独行”的学生也是不可能的。 因此,当我的课无趣、“无味”,甚至当学生听后感到更加“无知”时, 学生“另觅新食”也是理所当然的。

写家乡的中秋节作文 篇7

一大早，我起来，姑姑就使劲地拉着我的耳朵叫我起床买月饼，还给我和表姐100块钱买呢!我和表姐丁慧怀着激动的心情挑月饼。

到了月饼市场，有各种美味的月饼：有莲蓉的、豆沙的、草莓的、凤梨的，还有葡萄的。都是5——10元一个。我狂挑凤梨和葡萄口味的月饼，而表姐只挑草莓的。我们一共挑了15个月饼，一分钱都不剩。

中午，我们回来了，首先姑姑把那月饼往我们俩碗里放，还说在中秋节吃圆的东西，自然会团团圆圆、幸幸福福。

中秋的晚上热闹非凡，渌江旁边的大街灯火通明，我和表姐带着20元钱随处闲逛，隐隐约约地可以听见烟花爆竹“噼呖啪啦”的声音，那么响的声音，足以表达家乡人民对过节的注重。于是我和表姐也买了一串儿烟花放。我们不知不觉地走到了江边，发现有人面向月亮，提着灯笼向月亮祈福。我不懂这是什么意思，于是我开始浮想连翩，或许他喜欢月亮上的嫦娥，保佑他能娶个像嫦娥这样美丽的妻子呢!但表姐说，在中秋节只有挨着“圆”的东西，才能与远方的亲人团团圆圆呢!

我们找到一块大石头歇息，月光直射进这块大石头，使我们抬头看着圆圆的月亮，不由得想起关于月亮的诗句“海上生明月、小时不识月、床前明月光、月是故乡明等等，表姐偈变魔术似的拿出葡萄月饼出来，我咬了一口，真甜!

写快乐的中秋节作文 篇8

中秋节和农历新年一样，是一个家人大团圆的节日。中秋之夜，月亮最圆、最亮，月色也最皎美。家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌子上，一家人一面赏月一面吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美好的`图景。

这天又刚好是我姐姐的生日，大家全家一起去酒店里聚餐，为姐姐庆祝生日，共度佳节。 来到酒店门口，哗!那里人山人海，连泊车的位子都没有了，人们把酒店都围了个水泄不通。幸好我们预先订好了一个包间，看到整个饭店人头攒动，热闹非凡的欢乐景象，我心里特别高兴，这说明老百姓现在的生活都福足了。我们每一天都像是在过节!

吃完晚饭，我们怀着愉快的心情走在回家的路上，圆圆的月亮也悄悄地跟在我们的后面。

写一个中秋节的作文 篇9

那天因为我生病了，所以要一整天都呆在医院里。不能出去，也不能吃月饼这类的东西。于是我就坐在病床上输着液。跟奶奶大眼瞪小眼的看着对方的脸。看了大半天后才终于输完了一瓶盐水。还剩下两瓶没有开始输。但我的肚子早就开始咕咕叫了。于是奶奶便给爸爸打了个电话。让他给我们煮点粥来。外面的东西奶奶不放心让我吃。

但是我们等了差不多半个小时，还是没见到爸爸和粥的影子。后来我们才想起来，爸爸那会做粥养啊！可是奶奶又要照护我脱不开身。这可怎么办呀！正当我们两不知所措时，我的病房门被打开了。我望向的病房门口，爸爸正站在那里。

只见爸爸满头大汗、气喘吁吁的看着我和奶奶。手里还提着一个保温饭盒。他把粥递给了我。我看着他。觉得这碗粥有千斤重 怎么也送不到嘴边。爸爸笑着说：“傻女儿，怎么不吃呢？你不是很早就饿了吗？快吃呀！”

我拿起了粥狠狠的吃了一大口。那粥真的是难以下咽。但是看着爸爸那一脸期待的表情。我又不好意思说出不好吃这句话。于是便强行把那碗粥给吃了。还边吃边说着好吃、好吃、真好吃……

后来我才知道原来爸爸是跑来的。因为爸爸打不到车去医院，又怕我饿，所以就跑来了。怪不得他那天到的时候满头大汗的。家里隔医院那可是几十里的路呀！爸爸一定很累。

虽然那碗粥的味道的确不怎么样。但却是我心目中最好吃的粥。我永远也不会忘了这个没有月饼的中秋节。

写中秋节的作文500字 篇10

团圆饭

大家一起相聚在爷爷奶奶家，大家一起围着桌子坐在一起，高高兴兴的吃饭。“啊，好久没有一家人高高兴兴的围在一起吃饭了呀!记得上次好像是在春节的时候呀!”妈妈面带微笑，高兴地对大家说。“是呀!是好久没有一家人高高兴兴的围在一起吃饭了”大家异口同声地对妈妈说。“好了。”奶奶激动地说，“开始吃饭啦!”等奶奶说完后，大家都顺从奶奶的意思开始吃饭了。大家一边吃饭，一边闲话家常，在向大家述说着他这一年的经历，发生了什么好事和坏事，与我们大家一起分享。妈妈与阿姨、舅妈这三姐妹啊，真是聊的都不可开交了啊，连我在一旁叫她们，她们都不知道呢!

过了一会儿大家都吃饱了，妹妹和表姐提议道：“现在我们出去赏月吧!去市政府，去爬山，去凤凰山公园，去天桥上烧烤的地方，这几个地方你们想去哪里呢”大家商量了一下，决定去天桥上烧烤的地方玩。

于是，我们便马上从家里出发。

赏月

到了天桥上，我们在烧烤的地方找了个位置坐下来。我们点了许多的东西，有牛肉串，有骨肉相连，有火腿肠，有鸡腿......我们大家在一起聊天，一起赏月，一起吃月饼。吃饱了后我和三个妹妹一起到下面的草坪上玩。玩了一会儿，我看大家都在放孔明灯，我也把我们的孔明灯拿起来放，我们先在上面点火，接着在等孔明灯鼓起来，最后在放手让它飞。哇，孔明灯离我们越来越远啦，在天空中，它仿佛是一颗小星星，漂亮极了!

过了许久，我们回家了。

啊，今天真高兴啊!

中秋节写事的作文 篇11

秋风送爽，枯叶落。秋天，当我在公园散步时，我总是喜欢踩在枯叶上，听着“萨沙·武贾西奇”美丽的旋律，就像一群群秋天的精灵在唱歌迎接秋天的到来。

轻轻的，我拿起一片火红的枫叶，慢慢的放在手心，悄悄窥探它的美：它不仅像一条大金鱼尾巴；也像秋精灵的火红裙；更像是小孩子的小手。看，上面有指纹！

继续走，来到一棵银杏树前，我停了下来。悄悄的，拿起一片银杏叶，慢慢的，放在手掌上，用指尖小心的触摸：有一丝粗糙，从指尖滑过。我不禁赞叹：好巧，秋老师的手！把这么精致的小裙子放在一起，就是母树的棉袄。

写中秋节赏月的作文500字 篇12

“叮咚!”门外传来了一阵敲门声，“哈!一定是我的舅舅一家子来了。”我高兴的大叫。门刚打开，我的表妹就大喊：“中秋快乐!”吓了我一大跳，乐得表姐哈哈大笑。舅妈手里提了一大袋东西：有又香又甜的水果，又大有亮的毛栗子……当然，最引我注目的，就是又大又香的月饼啦!看见月饼，我就想到了一个游戏，于是对姐姐和妹妹说：“我们来比赛吧!”姐姐迫不及待地问：“什么游戏?怎么个比法?快说!”“比说有关明月的诗句啊!”我不紧不慢地解释到。“这有什么难的?床前明月光，疑是地上霜。”姐姐骄傲地说。妹妹连忙说：“不行，不行。这是我想的，谁也别想抢!”此时，我还没想出什么好诗句来。这时，经过的妈妈说了个“秦”字，我连忙答道:“秦时明月汉时光，万里长征人未还!”姐姐又说了一句：“海上生明月，天涯共此时。”我也不甘落后，回了一句：“明月几时有，把酒问青天。”姐姐又说:“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”…..就这样你来一句我回一句，一旁的妹妹再也坐不住了：“不公平。不公平。你们大我小，不比了。吃月饼吧!”说完，拿起一小块月饼往嘴里塞。舅妈看见了，说：“瞧你那样，真不像女孩，反像个小男孩，丑不丑?”“哈哈!哈哈!”我们笑得前俯后仰的。

这时，外婆说：“开饭啦!”我们围在一起开心地吃了一顿团圆饭!