大学生创业园方案

大学生创业园方案（精选8篇）

大学生创业园方案 篇1

（征求意见稿）

为尽快启用大学生创新创业园（创业一条街），尽快落实企业或项目入驻并开展创新创业活动，根据校长办公会精神（校长办公会议纪要〔2004〕4期），特制订本运行方案。

一、基本情况。南门面向街道门面54间（门面朝南），建筑面积2814平方米；后勤处原办公室24间（门面朝北），使用面积 408平方米。总计78间，使用面积约3000平方米。

二、政策要求。省人社厅、省教育厅、省财政厅文件，本科高校大学生创业园须2000平方米以上，验收项目运行情况、园区面积达标，按每天每平方补助学校1元，全年补助约100万元。

三、园区定位。大学生创新创业园是校内创新创业基地，也是荆门高新区的荆楚理工园区。入驻企业或项目，原则上与教学对接，与基本能力的培养对接，有助于专业集群的建设，有助于老年学院、循环经济学院等特色学院的建设，有助于教学院部相关专业的教学实践。

四、项目构成。

1、在校大学生创新创业项目。在校大学生申报的实体企业、模拟企业入驻，36个左右。

2、学校学科专业重点战略项目。与学校5个专业集群和老年学院、循环经济学院等相关的校外企业或项目，优先入驻20个左右。

3、学校实践教学对接项目。与学校相关教学院部相关的重点企业的研发、产品展示部门或项目，入驻20个左右，重点是荆门高新区企业、中省企业、大中型民企。

以上入驻企业必须提供大学生实习工位或科研助理岗位。在校生的创业项目必须是一个团队，必须有指导教师。校内创新创业基地入驻企业或项目必须是科技文化产业或产品研发、产品展示等项目，禁止餐饮等低档项目。

五、入驻企业申报程序。

1、在校大学生创新创业项目。学生申报——教学院部学工办审核——书记或副书记审核——创新创业中心审核——创新创业园管委会审批——公示——大学生创新创业企业或项目负责人签署协议——大学生创新创业企业或项目入驻。

2、学校学科专业重点战略项目和学校实践教学对接项目。以创新创业园管委会名义发布公告——企业申报——教学院部教学办审核——院长或副院长（主任）审核——创新创业中心审核——创新创业园管委会审批——公示——入驻企业或项目负责人签署承诺书——企业或项目入驻。

六、管理机构。

1、学校创新创业园管委会组成：校领导任主任委员，就业指导中心、教务处、科研处、学工处、校园资产与设备处负责人任副主任，财务处、后勤处、保卫处等部门负责人及各学院院长、书记任成员。重大事项报校党委会、校长办公会研究批准。

2、创新创业中心组成：目前以就业指导中心为班底启动、试运行，适时抽调人员组成专班（2-5人）。重要事项报学校创新创业园管委会决定。

七、入驻企业或项目的管理。

1、按《荆楚理工学院大学生创新创业管理办法》的条件、程序进入，接受每月的考核，按规定退出。

2、协议期为1-3年，一般为2年。协议期满，可以续签。

3、暂时不能入驻的企业或项目提出申请，依序排队进驻。

4、入驻企业和项目不收房屋租赁等费用，15个平方米的用房至少提供工位或科研助理岗位1个。

5、校医院既是医学院的教学实践基地，同时作为大学生创新创业基地，提供学生创办卫生院、诊所的见习岗位。

6、学校大学生创新创业基金接受效益较好的入驻企业或项目的资金支持。

八、工作进程。

1、后勤处全部回收门面，简单粉刷维修，保证水管、下水道的正常运行，保证正常供电，统一规划入驻企业或项目的门牌及内部再装修。校园资产与设备处、网络中心提供电话线路、网线接入。

2、在校生的创业项目，在8月底前完成项目遴选、公示、签订入驻协议，开始试运行。

3、校外企业或项目，6月底至7月底，发布公告，联系、洽谈有意向入驻的企业。8月审核入驻企业申请，公示，签订入驻协议，企业入驻挂牌，开始运行。4、9月1日开学前，南门基本形成大学生创新创业园（创新创业一条街）的新布局。

就业指导中心

大学生创业园方案 篇2

一、图书馆基本情况

1. 图书馆承担本科教学情况。

图书馆承担我校“信息检索与利用”通识课本科教学任务,每学年6个混合专业班,课程无专业限制,主要针对本校大二大三学生,学生人数合计500人以上,学生评价良好,任课教师多次获得本科教学奖励。

2. 图书馆承担其他教学培训情况。

图书馆承担我校工程硕士“文献检索”课教学任务、全校新教工入职培训任务、全校新生图书馆入馆教育、图书馆读者培训等教学培训活动,取得良好的教学及培训效果。

3. 图书馆学生工作情况。

图书馆勤工助学学生人数超过300人,工作岗位近20余种。图书馆不断完善勤工助学学生考勤、考核管理制度,举行各种文娱活动,丰富他们的校园生活,促进感情交流,提高了学生工队伍的凝聚力,也使图书馆开展业务工作井然有序。南校区分馆已连续五年荣获“勤工助学管理先进单位”称号。

4. 图书馆近年学生活动情况简介。

图书馆年均接待各类读者超300万人次,年均图书借阅量超85万册,为全校读者提供了优质高效服务。年均举办专题讲座及培训约40场次。每年还举办《建馆60周年专题图片展》、《绿色摄影展》等各类大型展览,TEDx SCUT系列沙龙活动,世界读书日、好书推荐等阅读推广活动。

5. 图书馆学生参与创新创业竞赛与项目的情况。

图书馆科研教师团队撰写学术论文20余篇,承担校内外创新创业研究课题多项,包括:广东省高等学校数字化文献资源共享服务体系建设项目1项(已结题)、广东省图书馆学会项目3项(已结题)、广州市文化厅项目1项(在研)、中央高校基本科研业务费项目2项(已结题)、校级SRP学生研究计划项目4项(2项已结题,2项在研),以上项目实际参与学生25人以上。

二、基地学生培养理念和基地建设主要思路

1. 基地学生培养理念。

信息是一种重要的资源、机遇和资本,也是智慧的源泉。信息素养是信息时代每个人的必备素养。信息素养教育对提高学生创新创业能力有毋庸置疑的重要意义。基地建设旨在培养通过信息素养教育,培养学生创新意识,提高学生创业能力,让信息素养教育能学有所得,学有所用,也让学生在创新创业的道路上走得更加轻松,为推进大学生创新创业提供助力。

2. 基地建设主要思路。

依托现有的信息素养教育本科通识课课程,有目的有意识地引导有创业创新想法的学生,积极鼓励学生参与校内外各项创业创新活动,并提供积极有益的指导及相关的技能培训,技能培训着重在与信息的获取及处理,及创业相关的知识产权知识及法律法规政策培训。力求将图书馆的各项资源及人员优势与学生创业创新需求深度整合,实现图书馆资源的最大化利用,为学生的创业创新活动提供坚实保障和基础。

三、基地建设目标和建设规划

1. 面向专业。面向全校大二、大三年级学生,无专业限制。

2. 容纳创新创业团队学生数量。可容纳创新团队学生120人。

3. 学生遴选与退出机制。

遴选机制:为双向选择,招募学生原则上为我校在籍在读大二、大三年级本科生,必须品行端正,诚实守信,遵纪守法,能吃苦耐劳。学生需经过笔试、面试及综合考量,择优选拔录取,学生可根据兴趣爱好选择不同团队小组学习,进入基地培养时间以学期为单位。推出机制:学生在基地学习,学期期满后,学生可选择继续在基地学习或退出基地,尊重学生个人意愿。

4. 特色培养计划。与现有的《信息检索与利用》本科通识课相结合,进入基地学习同学可选报通识课来学习,获得信息素养的基础知识,并可以获得相应学分。随后进入基地,进行更加深入及专业的学习培养。

5.2016年主要建设内容。(1)初步建立起“信息素养培育及实践基地”,建立基地运行及管理规章制度,完善教师及学生遴选及退出机制,保障基地持续高效运行。(2)接收创新创业学生120人以上。(3)建成2~5个特色创新创业学生团队。(4)开展创业创新相关系列培训课程,10场以上。(5)基地教师带领学生团队完成校级科研项目2~4项,校外科研项目1~2项目,至少容纳15名学生直接参与项目相关工作。(6)指导创业创新团队完成课题调研报告2~5份,学术论文4~10篇。

四、基地的组织管理体系和日常运行的模式

1. 基地的组织管理体系。

基地下设:基地办公室、培训实践部、后勤服务部、媒体宣传部。基地办公室:为整个基地的管理中心,负责基地的日常运营,对内协调管理,项目初期审核,项目中期考核,项目后期结题等工作。培训实践部:负责基地内教师及学生的培训工作,同时承担各项科研创新活动。后勤服务部:为基地的运营提供各种后勤保障服务,并负责基地的防火防盗等安全管理。媒体宣传部:负责宣传基地的各项活动,并负责收集校内外各项科研信息,负责维护相关的网站及微信等媒体平台。

2. 基地日常运行模式。

由基地办公室负责基地的日常运行,培训实践部负责实施各项科研项目,后勤服务部及媒体宣传部提供各项服务保障。

五、师资队伍建设

1. 基地现有教师。现有成员13人,其中3人具有高级职称,其他为中级职称。13人中有10人为硕士研究生学历,3人为本科学历。

2. 基地人才储备。

图书馆现有教职工130余人,拥有一大批各种专业背景的博硕士研究生、双学位、本专科毕业的业务、技术人员,本科学历以上人员占88.4%,具有高级、中级职称人员占74.8%,可为基地发展建设提供充足后备师资队伍保障。

3. 基地教师培训。

对基地教师,定期举办培训、研讨会、项目经验交流会等活动,提高教师个人的创新创业业务水平及基地整体的创新创业服务水平。

4. 基地教师遴选机制。

依据个人意愿,综合考虑专业方向需求、经验丰富程度、项目需求等因素,择优选拔基地教师。

5. 基地教师退出机制。

所负责项目结题后,通过基地考核验收合格,基地教师可申请退出。教师承担指导项目过程中,若出现违反基地相关规定(我校相关规定、法律规章制度等)的情况,即刻责令指导教师限期整改,拒不整改的,可本单位通报批评,并上报相关部门。

六、保障机制

为保障和促进“信息素养培育与实践基地”的建设和可持续发展,规范基地的管理,保证基地各项工作正常有序开展,为大学生自主创业提供平台,为社会培养高素质创业型人才,根据国家有关法规政策,吸收国内外优秀创新创业基地管理经验,结合本校特点,初步制定一套科学完善的大学生创业创新基地管理办法,具体包括:基地运行管理办法、教学质量管理办法、经费使用管理办法、安全管理办法、项目管理办法。

七、结语

大学生创业项目选定方案浅析 篇3

关键词：大学生；创业项目；创业方案

大学生创业项目的选择和确定以及制定创业企划方案，是大学生进入创业实践前所经历的物质力量和精神力量的聚集过程，为其日后的创业实践奠定了物质基础和思想基础。创业项目的选择和确定以及制定创业企划方案，有助于大学生明确创业方向、找准创业目标，积极把握机遇，不失时机地进行决策，将计划付诸行动。

一、创业项目的主要来源

1、实验及研究成果。指高校或各大研究机构自主研究开发的成果。选择这些成果作为创业项目将大大推进研究、教学和企业生产的衔接，加快实验及研究成果的转化进程。

2、大学生创业构思及创业计划大赛。大学生的创业构思是创业项目的重要来源。

3、各种发明和专利。发明和专利都是具有特创的设想，它如果被开发出来进行产业化生产将会带来巨大的社会财富。

二、选定创业项目需考虑的因素

1、个人兴趣与特长。根据霍兰德职业生涯测试得出的结果，依据个人兴趣与特长进行创业选择，可以极大地降低创业阻力。

2、对拟选行业的熟悉程度。应在自己熟悉的行业里选择创业项目，这样才能提高创业成功的把握度。

3、能够承受的风险。在选择创业项目投资之前，必须考虑“未来最坏的情况可能是什么”“最坏的情况发生时，我能不能承受”等问题。

4、国家的相关政策与法律。拟选定的项目是否属于国家政策和法律禁止或限制的范围；拟选定的项目是否属于国家政策和法律鼓励的范畴。

三、创业项目选择的原则

1、创业项目必须有市场前景。创业项目一般而言要有较高的技术含量，现在一般的风险投资基金和“孵化器”所感兴趣的项目主要有网络技术、软件信息、新材料、新能源、机电一体化、节能领域、生物医药及精细化工等，这些项目有技术含量，而且发展前景也较好。

2、创业项目要符合国家的产业导向。我国目前还处在工业化程度逐步加深的阶段，但必须要注意到一些西方国家，特别是美国已经进入了所谓的后工业化阶段，即所谓的信息经济阶段。为了不落后于西方一个时代，国家大力扶持发展高科技产业，给予政策和经济上的帮助。

四、选定创业项目的方法

1、分析市场供求差异，选定创业项目。市场需求不仅是多种多样的，而且是不断变化的，因此大学生创业者通过调查分析市场供求差异，可以从中找到创业机会，选定创业项目。

2、调查分析人们工作和生活中的困难，选定创业项目。大学生创业者只要善于调查分析人们工作和生活中的困难，分析其中的诉求和需要并及时加以改进，就不难找到合适的创业项目。

3、分析市场上热销商品背后隐藏的商机，选定创业项目。任何商品都有市场生命周期，它可分为四个阶段，即投入期、成长期、成熟期和衰退期。正确的做法应是以热销商品为导向，认真分析热销商品背后隐藏的商机，再选定创业项目进行经营。

4、进行市场细分，选定创业项目。所谓市场细分，就是通过市场调研，依据消费者的需求特点和购买行为及购买习惯等方面的差异，把某种商品的整体市场划分为若干个消费者群的一种市场分类方法。

五、市场调查

1、市场调查的作用。一是了解消费者需要的有效方法。二是项目实施者进行市场预测和决策的前提。三是企业正确制定市场营销策略的保证。

2、市场调查的类别。市场调查的类别按调查要完成的任务划分，可分为描述性调查、解释性调查和预测性调查；按调查的基本方法划分，有定性调查和定量调查；按调查对象的特点划分，有宏观市场调查和微观市场调查。

3、市场调查的主要内容。一是宏观市场调查的主要内容包括经济环境、政治环境、社会人文环境、自然环境和人口环境。二是微观市场调查的主要内容包括创业项目的市场需求调查、创业项目的购买力与供应量关系调查和创业项目的竞争力调查。

4、市场调查的步骤。市场调查的目的和要求不同，其实施步骤也不尽一致，一般分为调查设计阶段、调查资料收集阶段和资料处理阶段。

5、市场调查的手段。市场调查的手段主要有普查法、访谈调查法（包括走访调查、电话调查、书面问卷调查、邮寄调查法）和运用互联网调查等。

六、撰写创业方案

1、写好创业策划书要思考的问题：一是关注产品，二是敢于竞争，三是了解市场，四是表明行动的方针，五是展示管理队伍，六是出色的计划摘要

2、创业方案的内容。①封面。封面的设计要有审美观和艺术性，一个好的封面会使阅读者产生最初的好感，形成良好的第一印象。②计划摘要。它是浓缩了的创业策划书的精华。计划摘要涵盖了计划的要点，以求一目了然，以便读者能在最短的时间内评审计划并作出判断。计划摘要一般包括以下内容：公司介绍；管理者及其组织；主要产品和业务范围；市场概貌；营销策略；销售计划；生产管理计划；财务计划；资金需求状况等。摘要要尽量简明，生动.特别要说明自身企业的不同之处以及企业获取成功的市场因素。③企业介绍。这部分的目的不是描述整个计划，也不是提供另外一个概要，而是对你的公司作出介绍，因而重点是你的公司理念和如何制定公司的战略目标。④行业分析。在行业分析中应该正确评价所选行业的基本特点，竞争状况以及未来的发展趋势等内容。⑤产品（服务）介绍。包括以下内容：产品的概念，性能及特性；主要产品介绍；产品的市场竞争力；产品的研究和开发过程；发展新产品的计划和成本分析；产品的市场前景预测；产品的品牌和专利等。⑥人员及组织结构。在企业的生产活动中，存在着人力资源管理，技术管理，财务管理，作业管理，产品管理等等。而人力资源管理是其中很重要的一个环节。

参考文献

[1] 田建敏，李宇红.市场营销.北京：中国财政经济出版社，2001—09：3—30。

[2] 龚国华，王国才.生产管理与运营.上海：复旦大学出版社，2003—01：455—465。

[3] 郭国庆.市场营销学通论.北京：中国人民大学出版社，2005：286—296。

大学生创业大赛方案 篇4

说明：策划书摘要应该尽量控制在2页纸内完成。

创业房地产广告策划书策划书摘要应该涵盖改策划书的所有要点，浓缩所有精华，并要求简洁、可信、一目了然。

第二部分 产品/服务

产品/服务描述(这里主要介绍拟投资的产品/服务的背景、目前所处发展阶段、与同行业其他企业同类产品/服务的比较，本企业产品/服务的新颖性、先进行和独特性，如拥有的专门技术、版权、配方、品牌、销售网络、许可证、专营权、特许权经营等。)

企业现有的和正在申请的知识产权(专利、商标、版权等)：

专利申请情况：

产品商标注册情况：

企业是否已签署了有关专利权及其他知识产权转让或授权权许可的协议?如果有，请说明(并附主要条款)：

目标市场：这里对产品面向的用户种类要进行详细说明。

产品更新换代周期：更新换代周期的确定要有资料来源。

产品标准：详细列明产品执行的标准。

详细描述本企业产品/服务的竞争优势(包括性能、价房地产广告策划书格、服务等方面)：

第三部分 行业及市场情况

1、行业情况(行业发展历史及趋势，哪里行业的变化对产品利润、利润率影响较大，进入该行业的技术壁垒、贸易壁垒、政策限制等，行业市场前景分析与预测):

(1)列表说明过去3年或5年各年全行业销售总额：必须注明资料来源。

(2)列表说明未来3年或5年各年全行业销售收入预测：必须注明资料来源。

2、目标市场情况

(1)图表说明目标市场容量的发展趋势

(2)本企业与目标市场内五个主要竞争对手的比较：主要描述在主要销售市场中的竞争对手。(可以列表说明) 竞争对手 市场份额 竞争优势 竞争劣势 本企业 (3)市场销售有无行业管制，企业产品进入市场的难度分析

第四部分 组织与管理

1、企业基本情况：

拟定的企业名称

预期成立时间

预期注册资本

其中：现金出资额及占股份比例

预期注册地点

2、企业主要股东情况广告策划书封面：列表说明股东的名称及其出资情况。 股东名称 出资额 股份说明 出资形式 联系人 联系电话 甲方 乙方 丙方 丁方

3、企业内部部门设置情况：以图形来表示本企业的组织结构，并说明每个部门的责权利、部门与部门之间的关系等等。

4、企业员工的招聘与培训

5、董事会成员名单：(可根据本公司实际情况去决定职位安排)

序号 职 务 姓 名 学历或职称 联系电话 1 懂事长 2 副董事长 3 财务负责人 4 市场营销负责人 5 技术开发负责人

第五部分 营销策略

1、产品销售 成本的构成及销售价格制订的依据：

如果产品已经在市场上形成了竞争优势，请说明与哪些因素有关(如成本相同但销售价格低、成本低形成销售优势、以及产品性能、品牌、销售渠道优于竞争对手产品，等等)：

2、在建立销售网络、销售渠道、设立代理商、分销商方面的策略与实施：

3、在广告促销方面的策略诺基亚广告策划书与实施：

4、在产品销售价格方面的策略与实施：

5、在建立良好销售队伍方面的策略与实施：

6、产品售后服务方面的策略与实施：

7、在其它方面的策略与实施：

8、对销售队伍采取什么样的激励机制：

第六部分 产品制造

(如果是非制造业，则不需要产品制造，可以制定相应的经营计划)

1、产品生产制造方式(企业自建厂生产产品，还要委托生产，或者其它方式，请说明原因)：

企业自建厂，购买厂房还是租用厂房，厂房面积是多少，生产面积是多少，厂房地点在哪里，交通、运输、通讯是否方便：

现有生产设备情况(专用设备还是通用设备，先进程度如何，价值多少，是否投保，最大生产能力是多少，能否满足产品销售增长的要求，如果需要增加设备，采购计划，采购周期及安装调试周期)：

请说明，如果设备操作需要特殊技能的员工，如何解决这一问题：

2、简述产品的生产制酒店广告策划书造过程、工艺流程：

如何保证主要原材料、元器件、配件以及关键零部件等生产必须品的进货渠道的稳定性、可靠性、质量及进货周期，列出3家主要供应商名单及联系电话:

正常生产状态下，成品率、返修率、废品率控制在怎样的范围内，描述生产过程中产品的质量保证体系以及关键质量检测设备：

3、产品成本和生产成本如何控制，有怎么样的具体措施：

4、产品批量销售价格的制订，产品毛润率是多少?纯利润率是多少?

第七部分 融资说明

1、为保证项目实施，需要的资金是 万元，需要资方投入 万元，对外借贷 万元。如果有对外借贷，担保措施是什么?(你现在手上已经拥有的投资金额是50万元人民币，若资金不足可以通过融资的方式集资，但也要说明你是如何进行融资)

2、请说明投入资金的用途和使用计划：

3、拟向外百事可乐广告策划书来投资方出让多少权益?计算依据是什么?

4、预计未来3年或5年的平均每年净资产收益率是多少?

5、外来投资方向可享有哪些监督和管理权力?

6、如果企业没有实现项目发展计划，企业与管理层向投资方承担哪些责任?

7、外来投资方以何种方式收回投资，具体方式和执行时间：

8、在与企业业务有关的税收和税率方面，企业享受哪些政府提供的优惠政策以及未来可能的情况(如：市场准入、减免税等方面的优惠政策)：

9、需要对外来投资方说明的其他情况：

第八部分 财务计划

1、产品形成规模销售时。毛利润率为 %，纯利润率为 %

2、请提供：未来3—年的计划项目盈亏平衡表，项目资产负责表、项目损益表、项目现金流量表、项目销售计划表、项目产品呈报表;

注：每一项财务数据要有依据，要进行财务数据说明。

大学生餐饮连锁创业方案 篇5

大学生餐饮连锁



一、执行总结

我们小组计划在大学校园开一家学生餐厅，专门经营各种早餐、中餐、晚餐，以及夜宵和各种饮品等。主要针对的客户群是大学生、教师、以及打工人员。经营面积约为80平米左右。主要提供早餐、午餐、晚餐以及部分饮品和休闲餐饮等。我们知道学生食堂的早餐一般只有包子、馒头、豆浆之类的，而且后街的各早餐店很少有供应面包、蛋糕之类的早餐。因此本餐厅的早餐将以供应温热的鲜牛奶，现加工的各种口味的面包、蛋糕，以及水煮蛋为主。主要特点为新鲜有营养，且一点也不油腻，充分符合女生的瘦身饮食。而且对于女生来说，早晨醒来最好要喝一杯温热的蜂蜜水，这样既有益于皮肤，又有益于顺肠排毒，以保持良好的身材。因此本餐厅每天早晨特免费为每一位来就餐的顾客提供一杯温热的蜂蜜水。

大学生餐饮连锁



二、创业背景

俗话说：民以食为天，在大学也不例外。现如今，在大学中一直被诟病的就是大学食堂的饮食问题，大学食堂的饭菜大部分都是量多而饭菜的质量以及样式都不能满足学生的饮食标准，甚至有的大学食堂出现了集体中毒事件。虽然大学生可以选择到校外就餐，但一方面校外餐饮的食品安全问题没有严格的保障，另一方面大多数学生迫于经济因素，还是愿意在校食堂就餐。而除了饭菜质量外，饭菜的营养搭配也很重要。现在大学生经常不吃早饭，学生营养跟不上，甚至有的学生一天只吃一顿饭。于是，营养不良、胃病等不该出现在大学生中的病症也屡见不鲜，这为学生身心健康埋下了隐患。因此我们决定整合食堂和饭店的优缺，开一家学生自助营养快餐店。

 1.如今大学中一直被诟病的大学食堂的饮食问题。

 量多而质量与样式不尽人意

 食品安全问题

 2.大学中饭菜的营养搭配越来越重要。

 大学生经常不吃早饭

 肉类饭菜价格太高

大学生餐饮连锁



三、市场前景

• 竞争者现状分析、客源市场分析

目前河工大校内主要就餐的地方只有第一餐厅、第二餐厅、第三餐厅，以及后街的一些小吃，仅这食堂与小吃尚且无法完全满足就餐需要。有部分同学选择在学校东门、南门的一些流动商贩或是一些小店里就餐。但是这些地方的饮食安全根本无法保障且价格要稍贵。而本餐厅主要针对的客户群是大学生、教师、以及打工人员，他们来本餐厅就餐的概率也很大。因此基本不会存在客源问题。且本餐厅具有与其他食堂、餐厅完全不一样的特色与服务，声誉好了之后，必能吸

引更多顾客前来就餐。学校东门、南门的一些流动商贩或是一些小店。而本餐厅主要针对的客户群是大学生、教师、以及打工人员。所以客源不是问题。• 市场份额预测

以后街单个餐厅基本面积推算，本餐厅可同时容纳50人左右就餐，且同时提供外带以及送餐服务。因此据估计，本餐厅早餐可为一二百人服务，而中餐和晚餐则可达到四五百人。大概占A、Ｂ、Ｃ三区所有市场份额的3.2%

大学生餐饮连锁



四、经营模式

1、本餐厅不使用任何饭卡，只能凭现金消费；

2、推出只适用于本餐厅消费的饭卡，刚开业期间只要充值50以上便可免费办理；

3、联合河工大后勤服务中心办理目前本校通用的饭卡，但本餐厅仍自负盈亏；

4、即可用现金消费也可用本餐厅饭卡或结合方案1和方案3；

大学生餐饮连锁



五、公司战略

• 定价策略

面包、蛋糕价格一般为0.5-2.5元，牛奶价格为1.5元/杯，素菜为5-6元/份，荤菜为6-9元/份，各种饮品价格为1.5-3元。另推出5元套餐和7元套餐。5元套餐为一荤两素加一杯饮品，7元套餐为两荤两素加一杯饮品（价格与果蔬成本价格同步）。

• 促销策略

前期宣传：大规模，高强度，投入较大。主要通过发放传单进行宣传，以及开业期间的优惠活动。宣传单上要主要突出本餐厅的特色与开业期间的优惠活动。开业前三天在本餐厅消费满10元以上者可赠送一张5元优惠券。后期宣传：重视已有顾客关系管理，借此进行口碑营销。定期进行具体

活动的策划和组织，通过活动时时提醒顾客的消费意识。可赞助学生社团活动。• 服务特色

 培训员工，同时门店制定细化标准以供实施操作与监督考核

 网上订餐业务，配有2名送餐人员

有了满意的员工，我们就能为顾客提供良好的服务，高品质的菜肴。而我们的服务特色就是要从细微之处体现专业，站在顾客的立场去移情设想 , 及时的去了解和提供客人所真正所需。

现在很多学生越来越依赖于网络，尤其周末的时候甚至愿意窝在寝室而不愿意出去，然而吃饭问题却不能解决。现在只要登陆本餐厅的主页，点击“网上订餐”，即可选择所需的餐点以及数量，再填写一下寝室号就可轻松完成，送餐上门后付款。另外也可电话订餐，我们有专门配有2名送餐人员。

大学生餐饮连锁



六、运营管理

• 店面设计

本餐厅本着装修风格简单却又不失前卫，朴素却又不失个性的设计理念。充分体现学生群体的个性特征，迎合他们的喜好。

 恰当运用灯光，地毯，隔断等元素，尽量一方面有效利用空间，一方面显得错落

有致。

 按照季节及时调整墙面装饰和窗帘，显示本餐厅的格调，贴近消费者感官享受。 桌位设计和摆放应该总体上和谐，个体上有差异，避免给消费者大排档那样的感

受。

 工艺品的选择应该贴近本餐厅气氛和消费者偏好，烘托出本餐厅的品位。餐具干净，整洁，应该体现本餐厅特色或者形象。

背景音乐以浪漫，柔和的轻音乐为主，响度适中，切合季节变化和本餐厅格调。

大学生餐饮连锁



七、财务计划与预期

• 开业启动资金

 初始阶段的成本主要是：场地租赁费用（3万），餐饮卫生许可等证件的申领费

用，场地装修费用（5000），厨房用具购置费用，基本设施费用（5000）等。 运营阶段的成本主要包括：员工工资，物料采购费用，场地租赁费用，税，水电

燃料费，固定资本，折旧费，杂项开支等。

大学生餐饮连锁

• 风险评估

市场风险主要来自两个方面：

一是由于竞争者的存在导致销售不足，从而引起销售收入下降；

二是由于原材料的价格上升而导致成本急剧增加。

大学生餐饮连锁

 总结：

 本餐厅经营解决了学校食堂饭菜口味单一等问题，也无流动小摊卫生没有保证的担忧，并且与食堂同样方便快捷，节约时间。同时，非餐点还提供冷饮、冰粥、等，并提供免费茶水。简洁舒适的装修将是餐厅的一大特点，学生普遍喜欢在干净、服务态度好的餐馆就餐，因此令人满意的服务也将是本店的一大特色。此外，学校食堂有明确的就餐时限，而校外很少有餐馆出售早餐，因此在校外的本店则可以较容易地抓住这部分因时间差而导致丢失的市场份额，换句话说就是由在就餐点前后的一段时间要就餐的潜在客户群所产生的市场份额。

 不足与困难之处：由于本餐厅刚刚开始计划,成本以及资金方面存在严重的估计

不足,同时由于时间紧迫,整个计划书难免有些欠缺,不过我会尽量地去充实,完善不足之处。

2011年大学生创业培训方案 篇6

2011年大学生创业培训方案

在我市“争创国家创业型城市”、“以创业带动就业”的大背景下，为了进一步促进高校毕业生就业工作，充分利用大学生这一宝贵人力资源，促进大学生转变就业观念，树立自主创业精神，提升大学生的创业知识和创业技能水平，我区拟在2011年下半年开展大学生创业培训，特制定培训方案如下：

一、教学目的

贯彻响应“争创国家创业型城市”、“以创业带动就业”的相关规定和精神，进一步激发大学生的创业热情，引导树立自主创业精神，通过SYB（创办你的企业）系统性、渐进式、实践性的教学培训，让具有创业意愿又即将走向社会的大学生，掌握创业的基本知识和基本技能。大学生的创业培训,注重加强创业的实践性培训，配以中小企业参观、见习，使学生在亲身实践中理解和掌握“怎样做”的问题。

二、培训对象

经GYB课程培训筛选后，有创业意向的在校及应、往届大学毕业生。

三、选用教材

以国际劳工组织与中国人力资源和社会保障部合作引进的“创办和改善你的企业”（简称SIYB）四个培训模块中：——SYB “创办你的企业”（大学生版）的教材；

四、教学师资

除选用持有国家SIYB教师资格证的老师外，还重点选用有市场实战经验的老师和创业成功人士任教。

五、培训模式

从四个层面组织培训：

1、以SYB “创办你的企业”模块（大学生版）教材为中心，通过互动式的教学，帮助学员增强创业风险意识，掌握创业技能，并取 得中国人力资源和社会保障部颁发的SYB创业培训合格证书。

2、以案例教学为主。由有实战经验的老师按SYB的教学程序进行培训。

3、注重教学实效性，运用模拟企业经营运作游戏模块进行教学，让学员在游戏演练中学会制定企业计划，增强企业盈利的能力。

4、创业实训。与成功创业的大学生交流互动，组织大学生到企业参观实训。

六、课程设置

创业理论教学共12段课，课程设置如下：

1、自我推介训练 ；

2、自主创业与职业生涯设计；

3、将自己作为创业者来评价；

4、建立有生命力的企业构思；

5、评估你的市场；

6、市场拓展与产品营销；

7、企业选址与命名；

8、创业的法律实务；

9、法律环境和你的责任；

10、企业组织结构与人力资源管理；

11、工商税务登记及融资与财务分析；

12、预测启动资金与制定利润计划。创业实训教学共8段课，课程设置如下：

13、模拟企业经营运作（游戏模块一）；

14、模拟企业经营运作（游戏模块二）；

15、小本创业与特许经营；

16、创业计划书制定与编写；

17、创业扶持政策及小额担保贷款实务；

18、与创业明星互动交流；

19、创业实训基地实习； 20、创业计划书评审及理论考试。

七、培训时间

每期创业培训班总时长为十天。初定周六、日或晚上上课。

八、培训人数

拟于2011年10月20日下午在仲恺农业工程学院管理学院召开《职业规划与自主创业》专题宣讲会，会后接受学生现场报名。第一期大学生创业培训班拟招生40人，若超出40人报名，则要对学员进行筛选。以后若继续办班，满40人开班。

主办方：广州市海珠区人力资源和社会保障局 承办方：广东省海之珠职业培训学校 协办方：仲恺农业工程学院管理学院

广州市海珠区人力资源和社会保障局 广东省海之珠职业培训学校

大学生创业园方案 篇7

现实存在的“双矛盾”现象使得高等教育一直饱受争议:高校与学生之间的矛盾、企业与学生之间的矛盾。一方面高校信息学科毕业生就业形势严峻,但“趴睡课堂”现象仍层出不穷;另一方面互联网人才缺口巨大,但学生却愁就业、企业愁招人。为解决上述问题,国家提出“双创”计划,即大众创新万众创业,笔者认为高校可以以此为契机,通过地方引导,企业扶持,从教学方法、课程圈、科研项目、孵化基地四个方面协同重构高校信息学科建设方案[2],结合自身特点修改人才培养方案和课程体制,并提出紧扣专业特点,树立专业品牌特色的“2+2+4”信息学科人才培养创新模式,探索出一套接地气、适合应用型高校信息学科的建设方案。

1 在改革中信息学科建设亟待解决的问题

应用型高校的人才培养目标为:培养出专业基础扎实、实践能力强、综合素质高、适应经济社会发展需要的高级应用型专业人才。通过对湖北武汉市各高校展开调研发现:高校中95%以上的实践类课程的理论同实践比例均低于1∶1,实践环节严重不足,加之信息学科的重要专业课程被分散到大学三年半的时间中进行学习,课程较为分散、连贯性差,不利于整合性学习,实践能力不足更谈不上创新[2]。具体原因有如下几点。

1.1 实践课程的创新性实验不足

应用型转型高校普遍沿袭一本院校的人才培养目标和教学模式,重理论轻实践。经调研发现,专业课程的课内实验多以验证型实验为主,验证型实验同设计型、创新型实验在数量上相差悬殊,下面以实践性较强的部分课程为例进行说明,信息学科专业课程实验分配见表1。

从表1数据可以看出:教学目标并未以自主分析和创新为核心,以至未能对整个课程进行有效掌控。绝大多数学生并未真正参与过完整的项目实践。

1.2 专业课程时间安排不紧凑

国内高校普遍采用每周4课时的教学形态以保证学生对所学知识有足够的时间进行消化,对于信息学科的专业课程而言,实践所需的紧密性与授课间的延迟性之间的矛盾,极容易让学生产生不知所措的倦怠情绪,不能在学习的黄金时期大二年级有效地认知本专业学科体系,从而展开自主学习。每周2次课的拖沓感,导致教师无法用项目背景去引导整个教学过程,学生在学习时因知识的零散和抽象感到迷茫,因知识的不连贯和脱节而感到浮躁[2]。

1.3 课程体系之间联系松散

国内大多数高校的人才培养模式为3.5∶0.5,即三年半在学校学习,半年外出实习,以武汉东湖学院为首的部分高校已经更改为2.5∶1.5,在校内学习两年半后外出实习一年半。因为学生需提前步入企业,所以校内课程体系如何紧凑优化地设置就显得尤为重要。而目前高校设置的课程体系存在“低内聚高耦合”现象,由于在基础课程阶段的学习目标不明确,导致在实践开发过程中一旦涉及技术上的难题就感到困难和排斥,不能进行深入的自主式学习,学习的驱动性不强,依赖性严重。

1.4 专业认知不明,创新意识匮乏

通过调研发现,大多数学生在入校选取专业时具有盲目性,并不明确自身的就业规划方向,因此缺少学习目标和动力,惰性在应用型转型院校表现得尤为明显,学生创新意识淡薄。良好创新环境氛围的严重缺失,难以激发学生的创新能力[3]。

2“2+2+4”信息学科人才培养创新模式

基于以上问题,在“互联网+”的大趋势下,笔者认为高校信息学科首先应依托“双创”计划抓住机遇,“以问题与课题”为核心进行教学模式改革,激发创新思维和创新意识,逐渐掌握发现问题、思考问题和解决问题的方法,提高学生创新实践的能力,促进综合素质的提高[4];其次应加强对大学生项目的扶持力度,采用“松立项,严结项”的政策,提早对学生进行项目训练,强化其工程实践意识,并以此为目标深入理解本学科知识体系,能自我补充、整合所学课程,从“要我学”转变为“我要学”。

基于此,笔者提出“2+2+4”信息学科人才培养创新模式,具体内容包含以下三个部分:两年校内学习+两年实践锻炼+四方面巩固加强。

2.1 2年时间学习基础知识

要想在大学前2年学完所需的基础知识,务必做到以下3个“必须”。

2.1.1 授课模式必须转变

以慕课+翻转课堂为主,引入企业导师参与实际授课、共同制订教学大纲以及编写合适的案例[5]。学生在慕课平台上自学基础内容,而后在翻转课堂中对所学知识进行分组讨论。由教师进行答疑或者小组互相答疑,最后对知识点进行总结和必要的引导。

2.1.2 课程内容必须精简

不符合专业特色的课程一律削减,比如减少英语课程的课时而增大专业英语课程的课时等。定制符合专业特色的教材,整合章节内容。一般教材大而全的章节体系在应用型转型院校并不合适,因此应根据翻转课堂重新编写适合的教材。

2.1.3 实践环节必须增强

实践环节包括课内实验、实习实训、毕业设计三个部分。由于不再沿袭一本的人才培养模式,课程所需课时数、课内实验课时数和实习实训课时数的比例、分配等都需要同企业共同重新定制,力争凸显专业特色。毕业设计采用多校联合答辩的模式,即武汉各高校互派教师去其他学校参加毕业答辩,最大限度地对学生进行实践有效检测。

2.2 2年时间进行实践锻炼

目前国家政策对大学生创业的扶持力度非常大。创业的前提是具备创新意识,但是由于高校缺少创新训练环节,学生缺乏实际创业环境与经验,毕业后很难在短期内实现自己的创业理想。因此在校内提前进行创新创业人才孵化是非常有必要的。创新创业项目不仅可以督促学生学习、掌握和灵活应用理论知识,还能培养团队合作能力和交际能力。

两年实践锻炼分为两种模式,这两种模式并不是绝对的,在条件成熟时可相互转化输送。

2.2.1 进企业锻炼模式

由企业对学生进行选拔,符合条件的学生在大三就进入企业实习。由于企业培养人才也需要成本,考虑到合作的双赢性,学校可从学生学费中划拨一部分作为企业的培养资金,企业也可与学生签订服务协议,确定毕业后留在公司的工作年限。这种模式仅针对拔尖的学生,只占学生群体的少部分。如果学生进入企业后不适应,可返回学校进入第二种模式继续培养。

2.2.2 留校内锻炼模式

校内主要由专职教师负责指导,包括省级创新创业计划训练项目、校级学生科研项目,设立创业素质学分支持并鼓励大学生参与科技创新,建设校内人才孵化基地。通过从企业分包的具体项目,展开实践锻炼,促进项目组成员对信息学科相关课程的深入学习实践,激发学生对前沿技术探究的兴趣。大三校内课程以选修为主要形式,大四争取40%的学生能进入企业锻炼。这种模式针对大部分学生,如果学生在校内实践中有较好的表现,也可以以教师推荐或自荐的形式进入企业锻炼模式。

2.3 四个方面巩固协调

德国教育宣言曾经说过:教育的目的,不是培养人们适应传统的世界,不是着眼于实用性的知识和技能,而要去唤醒学生的力量,培养他们自我学习的主动性,抽象的归纳力和理解力,以便使他们在目前无法预料的种种未来局势中,自我做出有意义的选择。“2+2+4”信息学科创新人才培养模式要想取得成功,让学生能够自主式学习、探究式学习,为以后创业积累经验。以下四个方面必须共同发力,才能实现从知识传授向能力和素质培养的本质转型。

2.3.1 课程模式需适应

改变传统授课模式,采用目前流行的“慕课+翻转课堂”混合式教学模式,将理论知识放到课外,通过视频、网络课堂等形式让学生自学,而将项目引入课内进行讨论,学生在学习、讨论时产生疑问,进而产生深层次讨论,由教师加以引导和解答,疑问可以促进以及带动讨论氛围,激发学习兴趣。根据调研,翻转课堂时间以4个课时即半天为宜[2]。课程模式的更改不仅学生需要适应自主学习模式、克服惰性;教师也同样需要适应,如要花更多的时间来备课,实践部分增多使得教师的专业技能也受到考验。

2.3.2 鼓励大学生立项

应多鼓励在校大学生参与校级、省级、国家级科研项目、创新创业项目的申报。校级项目申报条件可适当放宽,目的在于不挫伤学生的积极性,鼓励学生从大一开始树立项目的工程实践意识,鼓励学生跨年级、跨专业进行联合项目的申报。考虑到学生的积极性,可采用“松立项,严结项”的管理办法,对于校级课题,在立项时尽量放宽条件,鼓励学生多参加课外实践锻炼,在实际开发过程中不断地自主探索新技术,通过实践掌握系统开发的完整知识体系。在结项时严格把关,不仅要有实践成果,而且成果要转化为论文公开发表在省级以上期刊。对于特别优秀的校级课题,推荐申报省级、国家级科研项目或省级、国家级创新创业计划训练项目。

2.3.3 建立创新创业人才孵化基地

校内建设创新创业人才孵化基地,引入企业支持,迎合市场需求,找准切入点,以产品推出市场来保障项目进一步完善,以项目升级保障产品市场化的可行性,从而构成良性循环,最终达到大学生创新创业的目标[6]。在2年的实践锻炼期间,企业可在人才孵化基地中进行人才选拔,或者将暂不符合企业用人标准的学生退回校内创新创业人才孵化基地进行回炉重造。目标是60%以上的学生能进入信息学科专业领域,为将来同企业无缝衔接打下坚实基础。

2.3.4 建设课程圈

由于信息学科课程群体系庞大,不利于对低年级学生开展创新意识的培养,因此提出课程圈的概念,即针对每个年级设立不同课程圈,相关课程组成圈,圈圈环绕形成整个课程群。圈与圈之间用实践环节———课程设计进行相连,课程设计采用企业工程师和专职教师联合授课的形式。大一学生可围绕C或者Java开展相应的实践活动,完成不带界面的简单项目,如运动会计分系统、校园歌手大赛系统、银行系统等;大二可进行Web项目实战,如教师工资系统、物业管理系统等;大三下学期部分优秀的学生将直接进入企业实习,另一部分学生可进入企业扶持的校园孵化基地。

3 结语

以创新创业项目为视角,建议高校多组织创新创业项目申报,在项目团队协作和沟通中既提高了学生分析问题和解决问题的能力,也提高了学生的综合素质,符合应用型院校人才培养模式的特点。笔者积极探索应用型高校信息学科建设方案,提出“2+2+4”人才培养创新模式,以武昌工学院为例进行分析,实践证明,该模式具有一定可行性与推广价值。

摘要：在分析高校信息学科专业的学生在学习过程中所面临困扰的基础上,提出结合应用型院校实际情况开展系列实践活动,通过地方引导,企业扶持,结合自身人才培养方案和课程体制改革,逐步开展人才培养方案建设;提出“2+2+4”信息学科人才培养创新模式,从教学方法、科研项目、孵化基地、课程圈四个方面协同进行,以大学生创新创业训练项目为契机,探索出一套适合应用型高校信息学科的建设方案,力求培养学生团队合作意识及提升自我探知能力,提高软件开发技能,拓展综合能力,拓宽知识层面。

关键词：创新创业训练,人才培养,信息学科建设,教学改革,“2+2+4”人才培养创新模式

参考文献

[1]高考网.2014湖北省各高校全国排名榜[EB/OL].[2014-4-30].http://www.gaokw.com/gk/hubei/88192.html.

[2]陈玉峰,熊挺,张桥,等.大学生创新创业项目对计算机专业建设的有益探索[J].现代商贸工业,2015,27(11):228-230.

[3]陈洋,闫达远,明道福.国家大学生创新性实验计划实施的实践与思考[J].北京理工大学学报(社会科学版),2009,11(2):93-95.

[4]胡桂兰,覃志东,董国胜,等.大学生创新性实验对软件工程课程的积极意义[J].计算机教育,2012(12):56-59.

[5]黄玉兰,姚远.翻转课堂在应用型院校C语言课程教学中的应用[J].软件导刊,2015,14(11):195-196.

偶像专卖店创业方案 篇8

如果开一间偶像专卖店,销售一些与偶像相关的饰物,如偶像海报、偶像杯等,再配以合理的经营方法,生意一定异常火暴。

实施方案

1.店铺选址:偶像专卖店的主顾一般为在校学生,年龄20岁左右。所以店址选择宜在文教区。面积20-50平方米,临街。

2.货品采购:可到香港、深圳、广州等地购进时下走红明星的彩色海报、明星艺术拼图、彩色黑白布画以及明星匙扣、书签、手袋、立式小台历、相册等系列产品,同时兼营一些关于体坛明星的商品及贺卡、星座卡、光碟等。

3.员工配置:雇请1-2名店员即可。

投资预算

首期投资表

铺位租金(两租一押) 6000元

装修费用 10000元

首批进货 10000元

工商登记 600元

宣传费用 1000元

流动资金 10000元

投资总额 37600元

收益分析

每月固定支 出 租 金 2000元

工 资(2人) 1600元

进 货 8000元

杂 费 1000元

赢 利 月营业额 18000元

月利润 5400元左右

营销要点

1.可精心设计印刷独具特色的宣传单,在目标人群中散发,不定期进行明星有奖竞猜问答,适当发放一些优惠卡,扩大知名度,吸引更多的客户上门。

2.进货的种类一定要紧跟潮流,主要是进一些与当红影视歌星相关的物品。

3.随着进货渠道的不断熟悉和稳定,除了零售还可兼顾批发,逐步向连锁店的方向发展案例追踪

曾经的追星族

年轻的阿健早年也曾是追星一族,为了追星,利用寒暑假就去打工,平时省吃俭用,一碰上与自己偶像相关的唱片、照片、明信片、T恤等却特别舍得花钱,他觉得那是一种时尚和热情。现在的阿健虽然也年轻,但也早已过了追星的那种疯狂的年纪。他仍然喜欢某些星,却内敛了很多,理智了很多。自己追星曾经的疯狂和举动让现在的阿健相信,这是一个很大的市场,开个偶像专卖店一定能赚钱。

阿健想起自己在追星的时候,还没有什么专卖店,那时为了“默默支持”自己的偶像,简直是跑遍了广州所有能买到偶像相关物品的地方,甚至批发市场他也经常光顾。现在真的做了这一行,阿健倒是轻车熟路了很多。他自信自己很快就能上手。

细选店面细进货

尽管阿健手头上的钱有限,开的也只是一间小小的专卖店,但却倾注了阿健全部的精力和心血。

像这样一个偶像专卖店,店面的选择对保证生意顺利至关重要。偶像专卖店的主顾一般是在校学生,年龄20岁以下,店面选择自然要在学校附近,当然最好也能离集市不远。但是精明的商家们早已看中了学生的市场,想分这块市场蛋糕的大有人在,租金也随着水涨船高。凭阿健手上不多的2万多块钱,实在负担不起。寻来寻去,也是皇天不负苦心人,刚好有一个业主9平方米的铺面急于出租,而阿健的诚意也打动了他,结果顺利租到了这个铺面。阿健觉得自己的专卖店有了一个好的开头。有了好店面,必须有好的货物才能真正吸引到人。阿健不但在广州的批发市场进货,也到深圳的市场去搜索更潮流的物品,只要听到哪个朋友要到香港澳门,他也少不了要托朋友带些货过来。所以,阿健店里的货比别人多,比别人的更有吸引力,海报、拼图、布画还有匙扣、书签、手袋、立式小台历、相册、贺卡、星座卡、光碟等系列产品应有尽有,琳琅满目。小店的货物质量好,回头客也相对多。

经营招数多

小店要生意兴隆,仅靠店面位置好当然远远不行。阿健是个肯动脑筋灵活的人,他说自己也做过学生,做过追星族,他知道怎么样去抓住这帮追星族的心。他想了很多经营的招数。小店刚开张的时候,阿健就印了几千份宣传单派送,不仅货物全部八五折,还给前100名顾客八折的长期优惠卡。开张那几天,生意好得阿健连吃饭都没时间,足足火了一把。

阿健还不时在店里弄些答题抽奖活动,瞄准的都是最新的娱乐新闻,答对者即能获得该新闻主角明星的相关物品。这一招简直是打进了那些追星族的心里。追星族们都感叹于这些惊喜,有意无意地为阿健的店作了宣传。校园内的口口相传只要能善加利用,将远远超过其它的广告宣传,效果绝对是惊人的好。