母爱的小学六年级作文400字

母爱的小学六年级作文400字（共8篇）

母爱的小学六年级作文400字 篇1

一年级时，我们班就有许多同学是自己坐公交车去上下学了，而我还是每天由妈妈送我上学去。

有一天，我突然意识到自己长大了，也应该自己坐公交车去学校。便跑到妈妈身边，对妈妈说：“妈妈，我长大了，我可以自己坐公交车去学校吗?”妈妈对我点点头，却一脸怀疑的表情。犹豫了半响，还是把公交卡给我。

第二天早上，我为了我坐公交车不迟到，特地起了一个大早。临走时，妈妈还是不放心我，又和我讲了一遍坐车的步骤，这才放心的让我出门。

我坐在公交车上，秋风交杂着秋雨，呼啸着拍打窗户，平常只穿一件单薄衣裳的人，此时也套上了外套。我朝外看去，只见众多车中夹着一点红色。不会是妈妈来了吧?我再次朝外看去，果然是妈妈。妈妈冒着雨，骑着电动车，穿着那件红色的雨衣。一定是妈妈不放心，一定是妈妈看我第一次坐公交车，怕我出什么差错。看着妈妈在风雨中艰难地行驶着，还时不时地把被风吹歪的帽子扶正。但这些都没有分散妈妈的注意力，妈妈时不时地看看我坐的这辆公交车，紧紧地跟着公交车走。看到这里，我的鼻头有些发酸。

到站了，我下了车，撑着伞，站在校门口。啊!妈妈，雨点滴落在她的红色的雨衣上，啊!妈妈，她在向我微笑，啊!妈妈，那鲜艳的红色消失在车海中……

坐在教室里，想起那抹消失在车海中的红色身影，一股暖流趟过我的心间。妈妈，我爱你!

关于母爱作文600字【二】

在我三年级的时候，家里还很穷，就连衣服裤子鞋子都是哥哥姐姐穿过的。

在学校，同学们最近都喜欢上了一款魅ms的球鞋，我们班的体育委员就有一双，所以成为我们全部人追捧的对象，后来，慢慢的班上的同学陆陆续续都有一双新球鞋，无论哪个人看了都眼红。这时，在我的脑海里出现一个声音：买一双吧。就因为一双球鞋，我上课整天都恍恍惚惚。一回到家，我把破烂的书包扔在一旁的角落，静静的等待着妈妈做完工作回来。

不一会儿，一阵急促的喘气声传过来，我闻到了妈妈的气味。“妈，我……我想买一双球鞋。”我甚至说话的时候都不敢看妈妈的眼睛，家里的经济情况我也是知道的，一双球鞋，几乎是家里两个月的生活费，可是一边是妈妈失落无奈的眼神，一面是同学们扬州新球鞋得意洋洋的神情，我还是咬咬牙对妈妈说着。“好……”妈妈沉默了很久才抬头回答我。第二天，一双崭新的球鞋在我眼前闪闪发光。我不管不顾的把它穿上，看着在自己脚上的新鞋，还有一丁点泥。我眼泪瞬间流了下来，原来是妈妈走路好几里的黄泥路去帮我买的鞋子，鞋子还有点黄泥。妈妈，你辛苦了，你为了一双球鞋，跑了那么久的路，而且还是最新款的魅ms球鞋，我的眼泪瞬间模糊。

妈妈对我的爱，用尽千言万语也无法说清楚，这一双球鞋里面，满满都是妈妈的味道。

关于母爱作文600字【三】

母爱是一本书，品不尽的是关心，叙不完的是亲情，说不出的是感激，带不走的是记忆，读不完的是母爱的连载。

母爱是忙碌的。母亲为了我们的前途，不停地干活、挣钱，就在这段时间，母亲也消沉了许多。那天晚上，我上完辅导班，就骑着自行车飞快地奔回门市，可刚来到门口，便看见母亲那忙碌的身影，我轻轻地走进去，只见母亲额头上的“小顽皮”不停地滑落在脖子里，我用心疼的语气说道：“母亲，您休息一下吧!”听完后，母亲放下手中的工作，蹲下来笑着对我说：“如果，母亲不好好工作，怎么挣钱供你出国留学呢?”啊，我发现母亲头上的白发越来越多，额头上也多了几条皱纹，眼睛里也失去了往日的光泽。这时，一切时间都静止了，让我停留在这忙碌的母爱中。

母爱是严厉的。俗话说：严是爱，松是害，严中自有真情在。一次期末考试，我怀着忐忑不安的心情，来到考场中，我一路过关斩将，可是等试卷一发下来时，我却傻了眼：语文83分，数学81分。在家等待着喜讯的母亲，心情从“晴转阴”了，那样子甚是可怕，我不敢有任何辩解，因为我明白暴风雨就要来临了，只见她高高扬起的手却轻轻落下来，指着我的卷子说：“这就叫眼高手低，你呀，总是静不下心来，哎!”我明白：母亲是为了我好，激励我奋发努力。

啊，母爱包容着我，一切都为了我，母爱，母爱……

关于母爱作文600字【四】

母爱像水 母爱像火红的太阳,母爱更像山间的溪水,一点一滴的细流汇成潺潺的溪流,一点一滴的关怀汇成浓浓的慈母之爱。

我有一位好妈妈，她给了我伟大的母爱。妈妈时时刻刻想的都是我。因此，我也很爱妈妈。妈妈不知对我倾注了多少的爱。早晨，她用甜美的声音把我从梦中叫醒;中午，她用灵巧的双手为我做可口的饭菜;晚上，她还陪我在灯下写作业，一直到深夜才休息。其中，有一件事使我深深地体会到了那份浓浓的母爱。

记得那是一个炎热的夏天，我觉得天气太热了，所以就到水龙头下冲了好久的冷水，后来感冒了。还发了烧呢。这时，妈妈拖着疲惫的身子下班回来了，我告诉妈妈我发烧了，妈妈知道后很着急，立刻拿出体温针给我量了量，“不行了，39度了，来，坐起来吧，妈妈拿药给你吃吧。”妈妈看了体温针后对我说道。她马上到客厅给我倒了一杯温水，然后又从抽屉里拿出药，走进我的房间里，慢慢扶我起来吃药。妈妈不顾疲惫的身子，整天坐在我的床前照顾我。一会儿给我的额头上放一块热乎乎的毛巾，给我降降温，一会儿又拿着体温针给我量一量，看看烧退了没有，还不时摸摸我的额头，自言自语道：“好点儿了吧!”看到妈妈忙碌的样子，我真是感动极了!

尤其是在晚上，妈妈总要在半夜起床，看看我有没有踢被子，再帮我盖好被子，然后用手摸摸我的额头，如果烫的话，就用热毛巾帮我降降温，再给我量量体温，她才安心回房间去睡觉。每当看到妈妈整天为我忙里忙外的样子，一颗颗晶莹的泪珠就夺眶而出。

母亲是慈善的，而母爱更是伟大的、无私的。是啊“谁言寸草心，报得三春晖。”我们儿女怎能报答得了母亲对我们浓浓的爱呢? 简评：感人的总是亲情!

关于母爱作文600字【五】

世界上最伟大、最无私的爱是对儿女的爱，

有人说妈妈的爱像一碗鸡汤，但是我觉得妈妈的爱像一个围巾很暖很暖，暖在我的心间。

有一次，五年级开家长会，那时我妈妈的脚不小心扭伤了，过了好几天都没有好，爷爷对我说：“今天下午我去给你开家长会吧，不要让你妈妈去了。”我的脚下顿时仿佛踩了一片乌云，心里非常不高兴。这时，奶奶仿佛看透了我的心思，对我说：“郭欣，你别不高兴，我让你妈妈下次再给你开家长会，行不行呀!”我只好答应了，但心里像跌进了十八层地狱一样难过。要知道，我这次考了我班第一，家长会还有我的发言，我多么想让妈妈去呀!

开家长会是在星期五下午，那天下午，我闷闷不乐地来到教室，来到教室找到稿子，然后上到楼梯旁练稿子。等到时间差不多了就下楼在外面等着演讲，这时在我意料之外的事情发生了：啊，妈妈——真是我的妈妈来给我开家长会了，

只见妈妈一瘸一拐地上着楼，头发被风吹乱了，我欣喜若狂，我三步并作两步，赶快过去扶着我的妈妈，让她坐到了我的座位上，那时我的脚下仿佛踩着一朵幸福的云。过了两个多小时主持人让我们过去演讲……这时老师宣布家长会结束，我赶忙跑过境扶住了我的妈妈，高高兴兴坐车回家了。妈妈给我开了家长会我比吃了蜜还甜。

啊!妈妈，您的爱是温暖的，在这温暖的爱里我渐渐长大，妈妈，您的爱是无私的，在这无私的爱里我懂得了很多很多。草木萌发，忘不了春风的吹拂，禾苗育出五谷，忘不了甜美的甘露，妈妈呀我忘不了您的爱抚和教诲，我一定好好学习以优异的成绩回报您。

母爱的小学六年级作文400字 篇2

长期以来, 小学高年级字词教学一直深处十分尴尬的境地: 要么字词教学低年级化, 将所有的生字词拎出来, 用很长的时间逐一讲解音形义;要么淡化字词教学, 识字读词一带而过, 将课堂时间让位于阅读理解和言语表达。这两种现象既是对高年级字词教学起点的茫然与价值的漠视, 更是对识字教学“食之无味, 弃之可惜”的无奈。

如何摆脱这种“鸡肋”处境? 如何为高年级学生的字词学习“量体裁衣”? 我们首先得找到一把刻度精准的尺子, 这把尺子就是《语文课程标准》 (2011年版) (以下简称新课标) 。新课标在实施建议中指出“识字写字是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容”, 并且在第三学段目标中规定了500字的识字 量 ( 占小学阶 段识字总 量的14.3%) , 指出高年级学生要“有较强的独立识字能力”。教师必须充分认识高年级字词教学的重要性, 明确该学段识字教学的任务和目标。其次, 我们得明确给谁量体裁衣, 也即明确高年级字词教学的起点在哪里。一般来说, 学生经过低中年级长期、系统的识字训练, 已经掌握了许多有效的识字方法, 具备了一定的独立识字能力和相当丰富的识字量。对这一点的忽视, 常常使我们的课堂热热闹闹, 但学生真正的收获甚少。再次, 什么才叫贴“身”或者贴“生”? 笔者认为不仅字词教学效率要高, 而且应在轻松愉悦的课堂氛围中, 提高学生的语文素养。

“量体修短须合度 , 裁衣贴身且贴心”———基于教学实践的反思

笔者认为, 教师应该紧扣第三学段字词教学目标, 潜心探究高年级识字教学规律, 积极探寻达成目标的有效途径与科学方法。为此笔者以苏教版六年级下册第七单元为例作了基于单元板块整合字词教学的尝试。

一、突出重点, 字音教学须有针对性

【教学片段1】读准轻声字

出示:吆喝 (yāo·he) 风筝 (fēnɡ·zhenɡ)

蜈蚣 (wú·ɡōnɡ)

师:孩子们, 请读读这些词语。

指名读词语, 对“蜈蚣”一词, 有的学生把“蚣”读成第一声, 有的学生读成轻声。

师:“蜈蚣”这个词, 两个读音都对。细心的你会发现这三个词注音有共同之处———两个 读音之间 都有小圆点, 也有不同之处最后的“ɡōnɡ”上面标了声调, 为什么会这样?

师接着结合《现代汉语词典》中《凡例·注音》的说明, 解释了这一特殊读音现象。

师:听过吆喝声吗? (播放1991年南方黑芝麻糊的广告视频) 我们一起吆喝, 卖芝麻糊哎——— (学生很兴奋, 有的同学不止念叨一遍, 感到很有趣)

师:不过在“吆五喝 (hè) 六”中, “喝”读第四声, 尽管它的意思都表示“大声喊”。无独有偶, 比如“看见 (kàn·jiàn) ”的“见”在“看得见 ”中一定得读“jiàn”。

【教学片段2】读准多音字

出示:旋转 连翘花

师:两个加点的字是多音字, 正确把握多音字的读音需要借助字词典和词语所处的句子。请大家任选一个确定它的读音, 并且说出理由。

师在屏幕上出示“转”与“翘”的不同读音与相应的义项, 以及课文中的相关句子。

生:我知道第一个词应该读成“旋转 (zhuǎn) ”, 因为在这里“转”表示改变方向。

生:我知道第二个词读连翘 (qiáo) 花, 课文里“连翘花举起金黄的小喇叭, 向着长天吹奏着生命之歌”是依据。“翘花”就是举起金黄的小喇叭, 如果把连翘花比作人就是“翘首以待”, 多形象啊! (其他生笑)

【教学片段3】读准音译词

出示:福楼拜 莫泊桑

师:这一单元里有两个外国人名, 谁来读一读?

指名读, 有的学生把莫泊桑读成“莫bó桑”, 有的学生读成“莫pō桑”。

师:莫泊桑到底该怎么读呢? 我在网上搜索了一下, 大家议论纷纷, 但莫衷一是。后来, 我想这是个法语人名的音译词 , 我们可以 追根溯源 , 它的本来 面目是Maupassant, 国际音标注成[謖m藜up藜謖sɑ:nt]。我读两遍 , 你们听听应该选什么音?

生:老师, 我听了你读的音, 好像“莫bó桑”和“莫pō桑”都可以, 法语音介于这两者之间。

师:你的耳朵真灵! 此前你们问我阅读外国名著时, 为什么人名有多种译法, 这也是其中的原因之一。

反思之一:有略有详, 只为有效

阅读教学中, 教师指导学生学习生字词时, 往往采取检查自学情况的方式, 找出自学中的遗漏或者解决不了的问题, 从而进行有效的指导。笔者也采取了这种方式指导学生学习字音。笔者课前精心设计了“学习单”, 在“我能读得准”板块中出示了本单元24个词语 (除了一二类词语, 还有课文中容易读错的词语) 。对于这24个词语, 笔者没有平均用力, 而是作了有略有详的处理。对于学生不易读错字音的词语, 我采用了自由读、指名读、正音的方式, 很快完成;而对于本单元中的“轻声字”“多音字”“音译词”则采取了重锤敲击的方式, 或借助字词典, 或联系上下文, 或追根溯源, 让学生不仅知其然而且知其所以然, 得言又得法。只有这样为学生“量体裁衣”, 才能贴身又贴心。

二、突破难点, 字义理解须在语境中

【教学片段4】在句子里玩味

出示:忠厚

师:忠厚是什么意思呢? 谁来说一说?

生:忠诚厚道。

师:你说得完全正确。忠厚是形容人的, 往往和相貌联系在一起, 所以人们常说“一脸忠厚相”。课文中忠厚是形容谁的? 课文又是怎样描述他的忠厚的呢?

屏幕出示刘老师的肖像图, 及“刘老师个子不高, 微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛, 一头花白的头发更衬出他的忠厚”。

师:我们来看屏幕上的一句话。我们合作读一读。你们读加点词语, 我读其余部分, 注意留意加粗的词语。 (师生配合读句子)

师引答:个字———不高, 脸———微微发胖, 眼睛———时常眯起来, 头发———花白, 这样的人就是———忠厚的人。

【教学片段5】在段落中揣摩

出示:健壮

师:一提起“健壮”, 你就会想到哪些人?

生:运动员、身体强壮的人, 当然还有肌肉猛男。 (学生爆笑)

师:是啊, 不管是运动员, 还是身体强壮的人, 用“健壮”一词形容都很恰当, 但在《理想的风筝》中, 作者苏叔阳偏偏用“健壮”来形容失去部分左腿的刘老师, 这真奇怪。苏叔阳写出了刘老师的健壮了吗? 我们继续看屏幕上的一段文字, 你能不能像老师刚才那样用抓关键词的方法说说“健壮”从哪些文字中透射了出来。

屏幕出示: 刘老师只靠着健壮的右腿和一支圆木棍, 一天站上好几个小时, 为我们讲课。逢到要写板书的时候, 他用圆木棍撑地, 右腿离地, 身体急速地一转, 便转向黑板, 写完了粗壮的粉笔字, 又以拐杖为圆心, 再转向讲台。一个年过半百的老师, 一天不知要这样跳跃旋转多少次。

学生抓住“只靠”“好几个小时”“急速地一转”“粗壮”“年过半百”“一天……多少次 ”说出了自己的理解 , 笔者相机将这些词语泛红。师生配合读这段文字, 老师读红色词语, 学生读其余部分。

【教学片段6】在篇章间探究

出示:观察马车凝望泗水一无所获司空见惯滔滔不绝意味深长打下烙印无不惊讶

师:孩子们, 请你读读这些词语, 可以横着读, 也可以竖着读, 然后说说你的发现。

生:我是竖着读的, 我发现莫泊桑观察马车, 一开始是一无所获, 而他的老师福楼拜却滔滔不绝地说出了马车值得观察的地方, 这让莫泊桑深受启发。

生:我也是竖着读的, 孔子凝望泗水时, 弟子们都很疑惑, 因为流水十分常见, 的确没有什么特别之处啊! 没想到老师竟然说出一番意味深长的话, 这让他们无不惊讶。

生:我是横着读的, 我发现编课文的老师和学生有共同之处。不管是马车还是泗水, 学生都认为是司空见惯的寻常之物, 观察的结果自然是一无所获。没想到老师一个是滔滔不绝地说, 一个是意味深长地说, 这一番宏论让学生无不惊讶, 自然在脑海里打下了深深的烙印。

师:你们都很善于读书, 善于发现。 (出示福楼拜谈车和孔子论水的文字) 你们读读这两段文字, 觉得这两位老师怎么样?

生:他们十分善于观察和思考, 而且很有才华, 很有智慧。

师:是啊, 中外名师虽然教导弟子的话语不同, 但都是从平常之中看出不平常, 这是大智慧啊!

先男女生配合横向读词语, 后师生配合纵向读词语。

反思之二:纵横比较, 只为提升

高年级词解教学的起点在哪里? 教学中应该教什么、怎么教? 这是值得教师思考的问题。学生预习时, 遇到不理解的词语, 可以借助字词典理解词义, 还可以联系上下文来理解词义。前者培养学生良好的学习习惯, 后者提升学生理解词语的能力。理解词语的语义, 体会其表达效果, 正需要教师点拨引导, 精心设计。寓识于读可以使识字与阅读相辅相成、互相促进。

苏教版六年级下册第七单元主题是“师恩难忘”, 教师在“词不离句、句不离段”的基础上, 可以基于单元板块设计字词教学。师恩难忘, 难忘的是恩师的声音容貌、神情动作, 难忘的是恩师的耳提面命、谆谆教诲。“忠厚”现出恩师容貌, “健壮”源于恩师动作, 而“观察马车”“凝望泗水”引发恩师的一番宏论。尤其是福楼拜和孔子的教学方法存在惊人的相似, 都极具教学智慧, 这智慧外显为“滔滔不绝”与“意味深长”, 这智慧又在与“一无所获”“司空见惯”的对比中得以加倍彰显。将具有营造特殊语境价值的词语放在一起, 纵横对比, 揣摩玩味, 不失为突破词解教学难点的有效策略。

三、凸显要点, 字形书写须给操作法

【教学片段7】写对 , 知字理

师报默本单元最容易写错的五个词语。学生对照屏幕, 自批自改, 其中两个词语错得最多———“矫健”写成了“娇健”, “飘逸”的“逸”将 “兔”写成了“免 ”。

师:“矫”和“娇”长得很像, 意思却大不相同。后者表示柔弱, 所以我们常说娇柔。“矫健”的“矫”是什么意思?又是怎么来的呢?

出示。

师:“矫”的小篆写法很有特点, 你看它的左半部分多像“箭”啊! (学生纷纷点头) “矫”本义是指将箭弄直的一种工具, 所以有了“矫正”的引申义。矫正的过程是需要力气的, 这项工作往往不能由弱女子来完成。

出示。

师:逸的金文写法更加形象, 表示像兔子一样逃跑。我们不是常说跑得比兔子还快吗? 古人也是这样认为的, 所以造了“逸”这个字。

【教学片段8】写美 , 求动感

师:观察习字册上“”和“”的写法, 你感觉它们与平常的楷体写法有什么不同?

生:这两个字有些笔画连笔了, 比如“矫”的起笔撇和横连在了一起, “逸”里的撇和横撇也连在了一起。

师:你有一双善于发现的慧眼, 撇和横连写成撇折, 撇和横撇连写成撇折撇。还有“逸”中“口”的横折和横连写成横折折, 为什么要这样写呢?

生:这样可以写得更快。

师:这样写不仅提高了书写速度, 而且有一种动感之美呢, 你发现了吗?

学生纷纷点头。

师:并不是所有的笔画都可以相连。俗话说得好, “练字先练眼”, 要仔细观察习字册上的范字, 哪些笔画可以相连, 哪些笔画不能相连, 要心中有数, 不能乱来。

【教学片段9】写好 , 懂行款

师:课上到这里, 就快要结束了。这时的徐老师给你留下了怎样的印象?跟一开始的交流还一样吗? 在即将离别的时刻, 让我们一起来写一写“临别赠言”。

古乐声中, 师生在横条格中写话, 并利用展示台在屏幕上呈现教师写话过程。

在写话的过程中, 教师提醒学生写字时可以适当地藕断丝连, 而字与字之间要注意错落有致, 行款整齐, 力求美观。

反思之三:一唱三叹, 只为渐进

汉字承载着民族的传统文化, 表现着我们把握世界的思维方式, 是中华儿女向世界人民奉献的一份珍重厚礼, 它处处体现着繁杂而精妙、优雅而风趣。一个汉字就是一首诗、一个故事、一段历史。高年级教学应该充分把握汉字发展的历史脉搏, 引导学生感受语言文字的魅力, 适时地把识字教学引向汉字文化的探究。

新课标要求第三学段的学生“硬 笔书写楷 书 , 行款整齐, 力求美观, 有一定的速度”, “在书写中体会汉字的优美”。在第四学段则要求“在使用硬笔熟练书写正楷字的基础上, 学写规范、通行的行楷字, 提高书写的速度”苏教版教材的编者在小学六年级安排了连笔楷书这一特殊字体的练习, 这不仅使书写提速有法可循, 汉字的形体更加丰富, 而且为写字要求的落实作了中小衔接, 手段着实高明。当然这一做法也对教师的书写素养提出了更高的要求, 掌握不好法度和分寸, 只会弄巧成拙。

新课标还有“每天10分钟练习书写”的要求, 这一要求不仅包括针对性强的“练字式”书写, 还包括实用性强的“练习式”书写。笔者结课时的写话, 不仅是要求学生像名师那样观察, 发现特点, 更是对行款整齐、力求美观书写的执着追求。

汉字文化博大精深, 识字写字不能毕其功于一役, 识字写字的启智、育人功能也不是在短期内可以一蹴而就的。写字与做人是个终身命题, 教师的传授只是开始而不是终结, 教师的职责是培育学生“热爱祖国语言文字的情感”, 并努力引导学生自主识字写字, “习惯成自然”。

母爱的小学六年级作文400字 篇3

关键词：农村；小学六年级；作文；计划

农村小学六年级作文，是所有小学毕业班教师要抓的重中之重。教师希望能抓好，但事与愿违，希望越大，失望就越大。总感觉老虎啃天，无处下口。关于如何进行作文复习辅导？其实每一位老师都有自己认为得意的方法，多数是照搬一些大城市小学语文作文辅导的方法，或者加以改进。但总的归纳起来不过就是“四大点”：（1）审清题意；（2）定好中心；（3）认真选材；（4）提纲撰稿。我们也都知道采用“四大点”进行作文复习指导，但收益还是不会大的，还有可能伤了学生写作的积极性。那么，怎样才能在有限的一年时间里进行有效的作文复习呢？对此，我谈几点建议。

一、从大处着眼，要有月、学期、年度计划

教师在指导学生进行作文复习时，《义务教育语文课程标准》是怎样要求的，教材是怎样安排的？教师要在复习之前，立足作文复习的总体要求，制订一个较好的计划：（1）大处入手，把握课程标准。小学12册语文教科书里作文训练主要分为两大类：一是记叙文，包括写事等；二是应用文，包括请假条等。要根据新课程标准要求和农村学生作文水平，以课本的作文训练系列内容为依托，立足大处，并融入到平时的作文复习中去。（2）突出重点，集中火力攻击一处。作文复习要突出重点。如，半命题作文中的审题选材构思训练；一般应用文中的“文章格式化”训练等。對大多数学生的弱项下功夫，例如，记叙文中的记事、描写，特别是写人物、写景物，一定要有目的性，为标题、为中心服务。（3）有一定的计划性。作文复习的时间可以安排按月、学期、年度计划。根据复习总体目标及大多数学生作文水平的状况合理安排。如，记叙文与应用文的复习时间安排，笔者认为前者要占九成，后者最多占一成；还有作文单项训练后，一定最后要有一个总结性综合训练；还有每节课复习什么？要达到什么目的？怎样复习？要计划。

二、扭“魔方”式指导作文

一是一题多变，最简单的理解就是从一个基本作文题，变出多个相类似的题目，一般孩子们都比较喜欢。如，写《一个好 》训练题，教师可以帮助学生找出多个相类似的标题来，如《我最熟悉的人》《我最好的朋友》《我的好 》等。二是话题类的，可以一题多体，对于一个话题，可以写人，也可以事，可以写景等。

三、要新颖，有创新性

如果学生构思不巧妙，内容不新颖等，作文没有创造力，没有表现力，也就没有生命力。作文怎样才能构思新颖，而且巧妙，并有灵性？笔者建议可从两个方面入手：（1）就是要收集作文素材，还要学会观察、思考、表达、修改等方式和方法。（2）具体写作，学生在平时的积累中，到了一定程度后，学生就会有所感悟，有所思，就有抒发的愿望，特别是学生在每周的周记上进行抒发是最好的，积攒到一定程度就可以成文。当然在学生真正写文章时，要认真选材、谋篇布局等，这样才能写出好作文来。

小学五年级母爱的作文400字 篇4

第二天，爷爷带着我立刻前往杭州医院，一路上，我心里十分烦躁，生怕要住院，就耽误了学习。爷爷好像看出了我的心思，就亲切地对我说：“彦昕，不要怕，就算要住院，你耽误了学习，但你永远是最棒的!”到了杭州医院，我们走进医院大门，爷爷办了许多手续，我们终于来到了医生办公室，医生说我要住院，说我的病情十分严重。

亲戚们知道之后立即赶到医院，妈妈看我那么痛苦急得哭了。在住院的这段时间，妈妈无微不至地照顾我。当病痛折磨我时，妈妈总想尽一切办法来安慰我，当我躺在床上认真地看起书来时，妈妈总在旁边陪着我，鼓励我，我好几次在深夜里醒来，发现妈妈还没睡，原来她是担心我半夜犯病。望着妈妈一天比一天消瘦的脸庞，我眼里是水汪汪的泪水，“母爱是多么伟大!”在妈妈的精心照料下，我腿上的红紫血慢慢消失了。

出院后，妈妈买了许多补品给我吃，而我记得她生病的时候，爸爸叫她去看医生，可她总说：“没事，没关系的`。”

母爱的小学六年级作文400字 篇5

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的母爱作文600字_小学六年级作文，欢迎大家分享。

母爱作文600字_小学六年级作文1

母爱就像太阳，无论时间多久，无论走到哪里，都会感受到她的照耀和温热。

母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

母爱是温热心灵的太阳；母爱是滋润心灵的雨露；母爱是灌溉心灵的沃土；母爱是美化心灵的彩虹。

母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

母爱，是天上的云，总让烈日，先从她的身驱穿过，给大地呼风换雨降祥和母爱，是雨后的霞，总让清洗过的大地，不弃的躺在怀里，把七彩人生梦谱写在高高的天际母爱是醉人的春风，是润物的细雨，是相伴你一生的盈盈笑语，是你飘泊海角天涯的缕缕思念。

母爱就像阳光，感觉到的想到的都是热热的！母爱是一首田园诗，悠遥清净；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一首歌，婉转深情。

母爱是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠，母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。

母亲的爱汇成了一个巨大的大海母爱在我们身边，却又感觉很远遥原来，母爱是因为我们的存在而闪耀着光芒母爱是黄集中的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，观一眼满目青翠，闻一下香沁心脾，心里得到恬适不会孤单。

有一种爱被世人所赞颂，有一种爱可以让人每时每刻都感受到它所带来的温热这种爱就是母爱、母爱像火红的太阳，母爱像黑夜里的油灯，母爱像冬天里的毛衣，母爱更像山间的溪水，一点一滴的细流汇成潺潺的溪流，一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。

母爱作文600字_小学六年级作文2

“你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花伞有人给你打；你爱吃的那三鲜馅有人她给包；你委屈的泪花有人给你擦……”有人曾说过：“世界上一切其它都是假的，空的，唯有母亲的爱才是真的，永恒的，不灭的。”

岁月轻轻流走，母亲的爱依然还在。你用甘甜的乳液哺育了我的生命，你用无私的爱灌溉了我的心田，你常告诫我：“如果我们手拿鲜花，送给别人，首先闻到花香的是自己；如果我们手拿泥巴扔向别人，首先弄脏的是自己的手。”

岁月轻轻流走，母亲的爱依然还在。勤劳、善良、淳朴是你身上散发的光芒，你的宽容在我幼小的心灵里播下希望的种子，你是一位慈母兼严父，你从不曾溺爱于我，相反的，却过早地把我从你身边驱逐开，造就了我无畏的品德和坚强的身躯。

岁月轻轻流走，母亲的爱依然还在。你用你的双臂为我撑起了一片天空，为我承受了人世间的辛酸和忧伤。猛烈的暴风雨来了，你轻轻地把我揽到怀里，紧紧的裹着我，任凭暴风雨吹打你娇弱的身躯。

岁月轻轻流走，母亲的爱依然还在。在我人生最灰暗的时刻，在我在人生的岔路口徘徊的时候，你如一丝阳光为我驱散阴霾，指明方向，把我从黑暗的狱火中拯救出来。

岁月轻轻流走，母亲的爱依然还在。在我人生的旅途中，你给了我一双明亮的眼睛，使我不会在鲜花和荆棘中迷失方向。同时，你又给了我一双隐形的翅膀，无论我飞到天涯海角，总逃不出你用爱编织的网。

岁月轻轻流走，母亲的爱依然还在。可是，岁月无情，皱纹已悄悄爬上你的脸颜，那一头青丝也在岁月的摩擦中转为白发；那一双纤纤玉手也躲不过岁月的摧残。我知道，这一切都是为我默默付出的痕迹。我是你用青春演绎的神话，是你用生命写下的延续。

母亲，我敬你，爱你，你是女儿心中永远的奇迹！

母爱作文600字_小学六年级作文3

曾听朋友讲过“鹿跳峡”的故事。老鹿和小鹿被凶猛的猎豹追逐到了峡谷前，那峡谷的宽度，超越了鹿的跳跃极限，但老鹿毫不畏惧地跳了，小鹿也尽力起跳了，到了峡谷中间，就在老鹿即将坠落谷底的刹那间，小鹿落在老鹿的背上，并以老鹿的背为支点，成功地实现了第二次起跳……老鹿牺牲了，小鹿跃上了峡谷彼岸。

动物的母爱尚且如此感人，人类母爱的力量就更是感天地泣鬼神。在某省一个旅游景区，一部满载游客的缆车突然从高空坠落，就在即将着地的生死关头，年轻的母亲和父亲一起，奇迹般地将不满周岁的孩子高高举起，结果，缆车内三十余名游客全部遇难，唯有这个小孩存活了下来……

最近还读到另外一个关于母爱的故事。深夜，突如其来的特大泥石流吞没了小山村。次日，当救援人员循着哭声刨开泥土，掀开屋顶，发现一个光着身子蜷缩在屋梁下的两三岁小女孩竟然活着。救援人员赶紧将小女孩抱出来，可她死活不肯离开，边用小手指着边哭喊起来：“妈——！”救援人员沿着隐约露出的一双泥手小心翼翼地往下刨，眼前现出一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，呈站立姿势，双臂高高举过头顶，仿佛一尊举重运动员的雕塑……女人竟是一个盲人，身体早已僵硬。而她的身下，又刨出一个昂首挺立的半裸男人！正是女人站在男人的肩上，双手高举小女孩，小女孩才奇迹般地成为这场泥石流中唯一的幸存者！动物也罢，人类也好，唯有父母之爱是默默奉献，不求回报的。生死攸关的时候，他们总是义无反顾地舍弃自我，把生的希望留给后代。关键时刻，老鹿选择做小鹿的跳板，用自己的生命换取小鹿的生命。而年轻父母和盲人父母舍己救子女的壮举更是爱的力量的最好诠释。

母爱作文600字_小学六年级作文4

母爱就像是一个圆，没有起点，也没有终点。

——题记

我的妈妈拥有很多我不为所知的`秘密：用很短的时间将一团糟的房间收拾得井井有条；将我认为很难吃的蔬菜、肉类，烹饪成美味佳肴；她还能把一道我绞尽脑汁都无法解答的数学题，用线路图一分析，便求出答案……

但最让我好奇和惊讶的，是妈妈似乎有未卜先知的能力。

妈妈是个很讲究饮食的人，从来不让我吃隔夜的剩饭。在我小时候，我就发现，妈妈每次煮饭都煮得刚刚好，但，这不是关键，关键是我有时胃口大开，能吃一碗还多的饭；可有时胃口不好，连一碗饭都吃不掉。可煮出来的饭依旧是刚刚好。这令我十分好奇。难道妈妈有未卜先知的能力？我忍不住去问妈妈。妈妈却回答说：“等你长大了，也会拥有这种能力。”我很奇怪，便把这件事写到微博上。很快，有一群和我同龄的孩子们纷纷给我评论，说他们的妈妈也都拥有这种能力。我越发奇怪了，于是创建了一个小组，大家一起来分析这到底是怎么回事。有一天，正当我们讨论得热火朝天时，突然有一位阿姨插了一句话:“这哪儿是什么奇怪的秘密，就是你们多吃点儿，妈妈就少吃点儿；要是你们吃少了，妈妈就会把剩下的吃完，就是这么简单而已！”刹那间，所有人恍然大悟，一片沉默。

芭芭拉·金索尔夫说过：“母性的力量胜过自然界的法则。”没错，确实是这样。妈妈的那些“不为人知”的秘密，其实，脱去了那层神秘的外衣，就是一个字——爱。她竭尽所有，将那些美丽的、可口的全都留给我，却将那些粗陋的、平淡的留给自己。母爱就像是一个圆，围着一个叫做“孩子”的圆心做着周而复始的圆周运动。

如今，我一直固执地认为，妈妈是个有秘密的人，这秘密起源于母爱，它平凡且伟大，执著且无悔，正是这秘密创造了无数让人惊羡，让人感动的奇迹。

母爱作文600字_小学六年级作文5

母爱，真挚无私。当你遇到危险时，她不顾一切地救助你，即使失去生命也毫无怨言；

当你感到伤痛绝望时，她比你更加痛心悲伤，却必须要坚强地劝慰你，让你安心；当你欢心愉悦时，她会陪你一起分享心中的喜悦，但是却绝对不会多霸占一点，让你的心变得空虚无物……

上四年级的时候一次放假，我和爸爸妈妈去家乐园超市购买东西，我们在路上，到了那里，我们直接去了超市，我买了一大堆零食，妈妈同意了，我又买了一个华丽582块的乐高玩具，又买了变形金刚的玩具，妈妈也同意了，也买了一些日用品，爸爸买了一个刮胡刀，我们结了账出了超市，在回家的路上爸爸在专心的开车，我在后面一边玩手机一边吃墨西哥番茄味的薯片，妈妈在看她给我买的变形金刚，在途中我听见妈妈在嘀咕着什么，我问妈妈在嘀咕什么，妈妈也不说，我也没怎么在意。

回到家后，我迫不及待地打开了变形金刚的盒子我一看这个变形金刚的腿怎么给断了呢？是不是没接好？质量问题，并且头也是斜着的怎么回事呢？我怀疑是妈妈弄坏的，所以，我一直在怀疑妈妈。有点对妈妈说话冷淡了。

后来，我就开始后悔了，因为我在玩电脑时无意中开到了一个新闻上面说：“这种品牌的玩具容易坏了，并且那个玩具玩的时间越长里面的东西就越容易生锈，更容易散架，咦！我这个变形金刚玩具不就是这个品牌的么。我很后悔，向妈妈道了歉妈妈说：”我的好儿子，没关系，其实，妈妈也看见了，我也知道那个玩具容易坏，因为，我们爱你才会为你买，我搂住了妈妈。立刻热泪盈眶。

这件事让我懂得了母爱的伟大，马上就要迎来20xx年的母亲节，我提前祝妈妈节日快乐。

母爱作文600字_小学六年级作文6

如果有一天，你突然迷路，是否有人为你当指路牌；如果有一天，你突然深陷深泥，是否有人把你拉起；如果有一天，你突然迷茫，是否有人为你找到“出路”让你不再彷徨……我回答说：“有”。而你任性发脾气时，是否想过会受伤的亲人。

十年来，我的“学历”越来越“高“，“高”的让我的意忘形，我好似忽略了她，让她有点失望。我知道了，我在得到证书的那一刻，似乎忘了，是谁在黑夜里为我点起台灯；是谁在寒冬岁月不顾自己的身体为我披上衣服；是谁在我失意伤心时默默陪伴……

那个寒冬岁月，我正为您的脚伤而烦心，却不敢“正大光明“的关心，只顾低头写题，您走进来了，为我披上外衣，直问我冷不冷，而您却只穿着一件薄毛衣。我感觉到您在发抖，默默忍受脚痛，当我熟睡时，我听见您在呻吟，妈妈为您调药，为您暖脚，我的心在滴血，却又无能为力，我怨自己，为什么不问问您的伤势，多关心关心您。您一夜没睡，早晨还早早起来为我做饭，为什么呢？我曾问到您，您笑了，笑得那样”狰狞“，“外面不干净，怕你吃了生病。”我听了，刀割的痛，不是肉体，而是心。

当来年的三八妇女节时，我给您买了一束花，您笑了，带着快乐和感动。我却满不在乎，您只是拉着我走了许久。

当晚，您的眼睛湿了，是感动还是对我的“冷血“的失望，我不知道，也不明白，只幼稚的想，您是快乐的。

如今，想看看您，却十分艰难，虽然相距几百公里，但我对您的思念与爱永远是这几百公里不能阻挡的。谢谢您的包容与关爱。

我爱您，外婆！千言外语也道不尽我对您的感谢与思念！您的外孙女永远爱你！原谅我的任性与“爱面子”。无论是物质还是话语，在我对您感谢的天平上，它们永远等值！

母爱作文600字_小学六年级作文7

情有度，爱无疆

黎明时分的敲门声。

睡梦中的我听到门外传来“咚—咚—咚”的敲门声，我连忙跑到客厅去开门，果然是母亲。母亲熟练的将饭套在碗中，让我刷牙吃饭。吃完饭后我躺在床上看手机，这一看就到了中午。母亲走进房间，看见床上的我，便怒气冲天的说：“一天天的不写作业在这里看手机，学习给谁学的，赶紧写作业去。”话到嘴边，本想回怼，但我忍住了，因为我知道说了这句话我可没什么好果子吃。而后我只好乖乖的去写作业。

门外“可怕”的脚步声。

我坐在沙发上听见门外“踏踏”的脚步声，“他”回来了。果然是父亲，走进来坐在了沙发上，刹那间我感受到了的寒气。还好到了吃晚饭的时间，我的小命也算保住了。饭后我坐在沙发上看手机，一个小小的行为却让我引火上身。“作业写完了吗？”我说还没有，瞬间我感到了父亲强大的气势。父亲说道：“这次考试有几门考好了还有脸玩。”我回了一句：“玩一会咋了吗？”这是母亲跑过来了，“凶，凶，凶，光知道凶不会好好说话。以父亲的脾气，生气很正常，但我却没想到他竟然拿东西扔我。”

眼中不禁流下的泪水。

父亲拿着一个水壶扔了过来，我连忙闭上眼睛。听见“通—”的一声，当时心中还在想，真幸运，没砸中。当我睁开眼时，我慌了，母亲躺在我身前，脸色惨白，还有一些血。我急忙叫了救护车，看见躺在急救室的母亲，我的眼中不禁流出了泪水。

母亲那甜美的笑容。

我躺在母亲的床前，不知不觉的瞌睡了。等我醒来时，母亲正看着我。看见母亲的脸，我又哭了。而母亲却露出了天使般的笑容。我问母亲：“您还好吗？有哪里痛吗？”母亲却说：“傻孩子，妈妈不痛”“妈妈，您当时为什么替我挡，如果您不挡，可能躺在这儿的就是我了。”母亲终于忍不住了，眼中流下了泪水。

世间情意莫过于母爱，而你的笑容便是我最大的骄傲。

母爱作文600字_小学六年级作文8

母爱如一阵阵温暖的春风，将心中的阴霾吹散，带来缕缕阳光;母爱如一封封长长的家信，将心中的挂念寄出，带来阵阵温暖;母爱如一首首动人的歌谣，将心中的幸福哼出，带来丝丝香甜;母爱如一句句鼓励的话语，将心中的胆怯赶走，带来些些勇敢，母爱如一幅美丽的图画，为你绘出最美的蓝图。

从你呱呱落地的那一天起，你便拥有了她，你可以成为她的一切，可以在她温暖的怀抱撒着娇;可以享受着她为你做出的第一份早餐;而你却把这个当做理所当然，不曾注意过她一年又一年的变化，你看：

她美丽的乌发不经意间蹦出了根白发，她追求的s型身材成了可望不可及的梦;她美丽白皙的脸蛋被岁月无情地摧残，任何化妆品都再也遮盖不住她的皱纹，可她还是一天又一天，一年又一年地为你每天清晨早起做一餐可口的饭菜，而你可能不屑一顾，甚至会因她稍稍的一个不小心而对她发脾气，认为她对你的关心是啰嗦，看着她渐渐臃肿的身材，甚至是冷嘲热讽，而她总是默默忍受。

你可曾见过?当夜深人静时她轻轻地为你盖好你踢翻的被子;当你叫出第一声“妈妈”时她眼中的点点泪珠;当你受罚时她眼中的疼惜;当你不听话时，她颤抖着握着的鞭子，那个永远不会落下的麻鞭!

天之高，不及母亲对儿女的挂念!

地之阔，不及母亲对儿女的疼爱!

你永远都是她心中的天使，她用她温暖的光芒，照耀着你灰暗的心，为你驱走冬夜的寒冷，记住，你永远是她的唯一。

当你轻轻地抱住她时，是她一生中最幸福的时刻，胜过父亲向她递出戒指的那一刻;你悄悄在她耳畔说的那句“我爱你”是她一生中听过最美妙的话语，胜过她最喜爱的歌手唱的歌;你小时候随意画的一张她的画，被她高高地挂在床头，胜过你父亲与她的结婚照;你做的任何一件微不足道的小事，都会铭记于她的心中。

母爱，是一汪清泉，浇灌你干涸的心灵;母亲，是一缕阳光，照耀你茁壮成长;母爱，是一片宽阔的蓝天，带领着你自由翱翔!珍惜母爱!珍惜所拥有的温存!

母爱作文600字_小学六年级作文9

不知什么时候开始，有一个节日----母亲节，渐渐走入了人们的生活，成了每年中一个很重要，很温馨的节日，每年的这个时候，我也会给妈妈买一些礼物来表达自己的情怀，而也做了母亲的我也会收到女儿制作的贺卡和美丽的康乃馨，每当这个时侯，我总会回忆起儿时的母爱与现在的幸福，这个不算是传统节日的到底怎么来的呢？我好久就想一探究竟。

原来母亲节是在中国港澳台地区流行起来之后才进入大陆的，名贵的珠宝，象征母爱的康乃馨，特制的爱心甜点，精致的手工贺卡等，成为人们向母亲敬献爱意的礼物。20世纪80年代，母亲节逐渐被中国内地的民众所接受。从1988年开始，中国南方的广州等一些城市开始举办母亲节的庆祝活动，并把评选“好母亲”作为内容之一。20世纪末，随着中国与国际的日益接轨，母亲节这一节日在中国大陆各地日益推广开来，越来越多的人开始接受母亲节概念，在每年5月的第二个星期日，中国人和全世界其他国家的人们一道以各种各样的方式表达对母亲养育之恩的感谢。

当然，中国人的母亲节更有中国味道。中国人以自己特有的方式表达浓浓的亲情。在母亲节这一天，人们会送给母亲鲜花，蛋糕，亲手烹制的饭菜等等礼物。从小就孝敬父母的中国儿童会尝试着为母亲做饭，洗脸，化妆，演奏音乐，绘制图画，让母亲们快乐地过节。人们在这一天除了孝敬自己的生身母亲之外，还会以慈善募捐，志愿服务的方式向更多的母亲回报亲情。

敬重母亲，弘扬母爱的母亲节，在中国已成为一个约定俗成的节日，到了现在，每年五月的第二个星期日的母亲节已经成为一个公众必过的节日，让每年的母亲节成为我们大大方方地表示对母亲的深厚感情节日吧！“妈妈，我爱你”！不管你多么老，不管我多么老，我的心里都存着：“妈妈，我永远爱你！”

母爱作文600字_小学六年级作文10

我看过很多书，读过许多感人的故事，可是真正停留在我记忆中的故事却仅有《365也故事》中的那一篇，它深深地震撼我的心。

这个故事，发生在英国。故事说，有一对母女去滑雪，但在滑雪途中却遭遇雪崩，白雪茫茫的滑雪场上她们很难被发现。女孩的母亲深知这点，为了能让自我的女儿获救，这位母亲割破了自我的动脉，鲜血涌出来，在雪地上染出了一片刺眼的红色，救援队伍所以发现了她们。最终，女孩得救了，而母亲却因失血过多，永远离开了人世

呵！母亲永远比别的女人更加勇敢！即使失去了生命，也要挽救自我的儿女。

惠特曼说过：全世界的母亲多么相像！她们始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。是啊，世界上的每一位母亲，自从她们的孩子降临在人间后，她们就没有多大的奢望了，唯一的期盼，就是期望自我的儿女欢乐健康地成长，将来做个对国家有用的人才！

读了这个故事后，想想自我，我感到万分羞愧！我的母亲，虽然才三十来岁，可她的额上已有几条皱纹，头上已有几缕银丝，那都是为了我和妹妹能够健康，欢乐地成长而操劳过度的呀！我的母亲她只是一个十分平凡的制衣工人，一个月的工资也就那么几百元吧！可是，为了我和妹妹能理解最好的教育，她不惜昂贵的借读费，背井离乡我和妹妹来到山腰谋生求学。她唯一的选择就是夜以继日的工作着，工作着母亲为了我们姐妹俩，付出了那么多，而我呢？却毫不知足，整天吵着要这个要那个，有时还对着母亲大乎小叫的，不给母亲好脸色看，真是悔恨交加！

每当看到在灯下工作的妈妈，心里总是涌起一股暖流，流遍我全身的每一个角落。我真期望能快快长大，多挣些钱，好为妈妈分担一点负担。可我是心有余而力不足，唯一能慰藉妈妈的是努力努力再努力，以优异的成绩来回报妈妈付出的辛劳！

母爱是世界上最宝贵的一种情，它能使你感到满足，充满幸福。它是用千金万银也买不来的一种最珍贵的情愫。母爱无价啊！

母爱作文600字_小学六年级作文11

翻开记忆的相册，在那一道道黑白相间的往事底片上，有无数难以割舍的回忆。然而，最令我刻骨铭心的，是母亲那看似黯淡无光，却锋芒犀利的目光。每当我失意彷徨之时，它都犹如一座明亮的灯塔，指引着我不断前行。童年，我在乡下度过。每逢春天，漫山遍野都是蓝色的，淡蓝的春风里飘荡着淡蓝色的芬芳。我的母亲从早到晚，穿梭于这个她心目中的“天堂”。母亲穿一件淡蓝色花白相间的衣裳，只要她一步入山野，我就从未找到过我的母亲。只是有一种感觉，她仿佛融入了那片淡蓝色的幽香。在我心里，母亲是美丽而温柔的。小时候家里穷，我的童年基本上是和窝窝头相伴的。每当看到邻家小伙伴捧着雪白的馒头，一口口送进嘴里的时候，我都馋得直流口水。

有一次，我拣吃了他们不小心掉的馒头渣，母亲狠狠地打了我一顿。任凭我怎样求饶，她都不肯住手，直到我保证，不再盯着看别人吃馒头，不再拣吃馒头渣，母亲这才住了手。透过模糊的泪眼，我看到母亲犀利的目光。尽管她只有一只眼睛，但那目光穿透了我的心灵，震撼了我的灵魂。那是一种饱含爱的愤怒的目光，饱含痛楚的期望的目光。一滴血从母亲唇上滚落。我想，这是母亲心头凋落的花朵。后来，我才懂得。打这以后，在我心里母亲不再永远温柔快乐了。我发现，在她乌黑的发际亦有了白雪的痕迹。冬日夜晚，一盏灯旁。我为母亲细数着岁月在她额头上留下的痕迹。灯光下的母亲，格外安详。她微微深陷的眼睛里闪动着晶莹的东西。她的目光依然熠熠发光。夜寂静地永恒着。那是饱含幸福与快乐的目光，饱含慈爱与温柔的目光。

母亲在我心里，又恢复了先前那温柔与无忧。春天，漫山遍野的蓝花又开了，漫山的蓝色，漫山的幽香。母亲走向了山野，我远远地望着。我不再找不到我的母亲了。娘亲，你将永远留在我心里！夕阳西下，落日的余晖缤纷灿烂，犹如母亲的目光般，黯淡却有犀利的锋芒。

母爱作文600字_小学六年级作文12

晚，夜风轻轻的、柔柔的，只有一弯月儿从窗棂中投进点点银辉，妈妈，您可知道，远在他乡的女儿将在这静谧的夜里对您倾诉一首长长的心曲。

十年前，一声划破空际的哭声带我来到这世界上。从此，您就失去了您的青春和闲暇，挑起养育我的重担；从此，您就多了一些人世的欢乐与辛酸；从此，我喊的第一声“妈妈”，第一次走路，第一次跑……无不牵动着您的心。

妈妈，您告诉我，生活的路并不是平坦的，有时它会坎坷、崎岖，但只要你有毅力，就会迎来一条光明的大道。每当我遇到了困难，受到了挫折，一阵伤心后，我会振作起来，继续朝着我的目标奋进。因为，我的耳边时时回荡着您的敦敦教导，让我再一次感悟人生的意义，懂得做人的道理。

妈妈，您告诉我，书是智慧的源泉。在人的一生中，有了书才有了乐趣。记得莎士比亚曾经说过：“生活里没有书，就像鱼儿离开了水。”现在，我常常沉浸在书的海洋中，成了名副其实的小书迷。

妈妈，我要赞美您，给予我美好的生命，给予我无限爱抚的母亲。您那无微不至的爱无时无刻不在拥抱着我。您的伟大，不仅仅在于生我教育我，更在于塑造了一个孩子的灵魂。您的一生，是一次爱的航行。这种爱凝聚了我的勤奋、毅力和意志。如果说您是雨，那我就是雨后的虹；如果说您是月，那我就是捧月的星。是您抚养了我，给了我纯净的心灵，美好的理想……

一年又一年，可以说是弹指一

挥间。我在飞转的时空中一天天长大，而您，却在一天天衰老。昔日不懂事的我，如今已成大姑娘；昔日朝气蓬勃的您，如今已被时间老人点上雀斑成了白发人。妈妈，为了我，您付出了多大的代价啊！

我由衷地感谢您――我尊敬的妈妈！

母爱作文600字_小学六年级作文13

编者按：尽管我们的母亲有时会训斥我们，但是受伤的总会是我们自己的母亲。下面我们一起看看这篇《受伤的，总是自己》。

动物世界有着许许多多神奇的奥秘，需要我们用肉眼去观察，需要我们用手去触摸，需要我们用耳朵去倾听。虽然有许多的动物非常凶险，但是它们都是自然界不可缺少的一部分。

有一次，我和妈妈去旅游，到了一个干旱少雨的地方。那天正是暴晒，我全身都湿透了。

我和我的妈妈望了望，看见一辆运水的车子，于是我们便搭乘了。过了一会，前面突然出现了一团黑漆漆的东西，车子越开越近，仔细一看，一头骨瘦如柴的母牛呆呆的站在路中间。我们的车子往右，它就往右，车子往左，它就往左，我们的车子一停，它立马又回到了原处。我们不知什么原因，车上的四五个同志议论纷纷，例如“因为我长得帅”“尽瞎猜，明明是我……”尽管我们猜的有多好，但我觉得是为了我们车上的水而来。那个总领听到了我的窃窃私语，很生气地说：“这些水是我们要发给老百姓的。”说完，便拿起了鞭子，随手就向母牛身上抽打，但母牛并没有半点后退之想尽管总领用最大的力，尽管鞭子抽打在身上有多痛，母牛还是不畏惧的像一根杆子驻扎在那，母牛嘴里发出的惨痛的声音，让我们无法直视。

过了一会，有一个同志实在无法忍受，拼命的喊了一声“你给我停下。”于是总领停止了抽打，当时的母牛已双膝跪地，身上到处伤痕累累，那个同志端起一盆水，边走边念道：“一盆水又能怎样，大不了我回去接受处罚。”说完，把水盆放在母牛身边，母牛却不如意想中的那样，而是仰起头，对天空叫了几声。

没过多久，有一两只小牛忽然从草丛窜出，眼睛里闪着泪光，不甘情愿的硬吞着迨份幸。

尽管我们的母亲有时会训斥我们，但是受伤的总会是我们自己的母亲。我们应该珍惜时间去孝顺我们的母亲，不要到后悔时才去，那时已为时过晚。

母爱作文600字_小学六年级作文14

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”母亲是生养我们的人，我们是母亲身上掉下来的肉，母亲生我们，育我们，宠我们，爱我们，给予我们无限的力量，在我们经历失败后鼓励我们重新去追求成功。

我的母亲是一个非常平凡的人，她虽然糊涂，却总是能在我迷失方向的时候为我指路，去年因为异地不能高考，于是我被母亲送回了家乡，因为我从出生起就一直在湖北，所以与家乡的人感觉格格不入，上课时听不懂老师所讲的内容便干脆不听了，而那时我们班上小说盛行，我也迷上了它，不论上课下课总是抱着小说看，我奶奶每次看我都抱着书回家，便会很欣慰的向母亲报告我的表现，却不知背地里我的学习是那样一翻景象。在快中考的时候母亲也回到家乡陪读，她总是说她小时候家里条件不好，兄弟姐妹又多，没有读什么书，所以才会这么辛苦地拼命挣钱，告诫我说农村人只有读书才有出息，我每次都应承着，却依旧我行我素，直到中考成绩出来后，那消息好像是一道晴天霹雳，打破了母亲的希望，母亲在房间里哭了一整天，亲戚们都说要我去读职高，可母亲依旧坚持说让我读书，看到母亲坚定的眼神，鼻子酸了，临近开学，看见好多同学都在往学校去，母亲急的像热锅上的蚂蚁，到处去求人托关系，终于又给了我重回校园的机会，每次当我想放纵自己去到处疯玩时，脑海里总会交过母亲那忙碌奔波的背影，那焦急无奈的表情，我又重新有了动力，既然母亲给了我这个机会，我就要好好把握它，为母亲，也为了自己。

别人说父亲如山，而我说母爱如同一缕清泉，甜蜜而又滋润，在我们心中缓缓流淌。

母爱作文600字_小学六年级作文15

爱的力量是伟大的，它虽然没法改变悲惨的结局，但能够改变现实的结局和过程。每个人的命运都不是一帆风顺的，只有经历了磨难才能够更顽强，更坚强。上苍给母爱是世界上最平凡的东西，也是最真珍贵的东西。母爱能够感动千年不化的冰，母爱能够感动十几亿或几百双明亮的眼睛。有一位母亲在自我最后的时光教会儿子怎样选取命运，怎样好好活下去。她就是史铁生的母亲，最伟大的母亲。

在史铁生写得《秋天的怀念》这篇文章中他写了在他瘫痪时细心照顾她的母亲，并多次提出带儿子去北海看菊花，为了更好地照顾儿子她连自我最爱的花都管不理了。自我忍受着‘‘病魔’’的袭击让她每一天晚上翻来覆去的睡不了觉。可是这些她并在乎，她所在乎的是儿子对生活的期望，是儿子对命运的看待，是儿子对生活的向往。她瞒着儿子不告诉他自我的病情，他不想让儿子为她担心。读到这我的心不禁酸了一下。这让我不禁想起一段话：如果苍天有眼也该为之感动，如果铁石有心也该为之动容。，母爱是无私的，是无价的，是千金难买的。如果有一天死亡不期而遇我至少能够微笑地说今生我没有白活，我爱过并且被爱着。今生能够遇见这样一个母亲何尝不是一种幸福。史铁生瘫痪是没法改变，可是顽强的活下来比什么都重要，比什么都难得。

母爱的小学六年级作文400字 篇6

在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的啊，母爱400字小学四年级优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

啊，母爱400字小学四年级优秀作文1

“啪”！随着一声清脆的响声，那只精致的玻璃杯从我的手中滑落到了地上，摔碎了。

我十分害怕，就偷偷用眼角向妈妈望去，只见她狠狠的瞪我了一眼，眼睛睁得大大的，好像在说：“你这个孩子，又三心二意了吧！”我匆匆跑进了厨房，拿来垃圾桶开始捡地上的玻璃渣。这时，妈妈赶快跑了过来，立刻把我拉到一边，用关切的目光扫了我一眼，好像在说：“孩子，没有伤到哪里吧，我来收拾吧。”然后蹲下来，开始捡那些玻璃碎片。

这就是我的妈妈，她有一双水汪汪的大眼睛，她的眼睛就像她情绪的传话筒，不管她是高兴还是生气，是快乐还是伤心，我都能从她的眼睛里看出来。

还记得有一次，我和妈妈一起走吊桥。妈妈站在吊桥的正中央，吓得紧闭双眼，不敢睁开，好像在说：“谁来帮帮我呀！”我就迅速的回到妈妈的身边，扶住妈妈，和她一起往前走。妈妈的脸上露出了微笑，眼睛眯成了月牙的形状，好像在说：“谢谢你，宝贝。”

每次，当我不认真写作业的时候，妈妈都会用严厉的目光使劲的盯着我，好像在说：“怎么不认真写作业，再不认真的话，你将会受到严厉的惩罚。”我立刻认真的写起作业来，怕真的受到惩罚。当把我字体工整、答案正确的作业交给妈妈检查时，她都会用赞许的目光看着我点点头，好像在说：“嗯，这次作业完成的不错。”

妈妈这双会说话的眼睛，就像一双会说话的嘴巴，告诉我她内心里的话。不仅让我看出了她对我的关爱和期望，也让我懂得了那颗母爱之心。

啊，母爱400字小学四年级优秀作文2

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这是首家喻户晓的童谣，每当我听到这首歌，就会引起对妈妈太多太多的回忆。

妈妈对我要求十分严格。记得小时候，我想和妈妈起睡觉，可她从不让我和她起睡觉，总是说：“勇敢点！自己睡！”。

妈妈还让我自己的事情自己做，每天练习自己叠被子。

上学了，妈妈开始让我自己吃饭，见我慢腾腾的，就说：“快点吃，要迟到了”，我暗暗的想，妈妈真唠叨啊。

到三年级了，妈妈又让我自己洗衣服，如衬衣，裤头，袜子。

我对妈妈的严格要求有些不解，难道我不是她亲生的吗？我曾这样怀疑过。

四年级时，学校组织同学去夏令营。晚上自己放被，早晨自己叠被。许多事情全由自己干。这时我才真正体会到妈妈的严格给我带来的好处。才体会到妈妈的良苦用心。

妈妈十分关心我。记得有次考试的前几天，我放学回到家就复习功课。他特地为我煮鸡蛋，做好吃的。因为要复习的内容太多，所以要学到很晚。妈妈始终和我起复习，帮我解难题，检查我背课文。常常到十点多。我睡了，可当我觉醒来，睁眼看，愣住了，妈妈还在为我织毛衣。

次次，让我深深地理解什么是母爱。

我自豪！我有位好妈妈！

啊，母爱400字小学四年级优秀作文3

母爱，是我们安宁的港湾，是我们滑翔的翅膀。我们一定要珍惜它。

——题记

母爱往往是一切事情的起因；是一种性格的产生，是完成一切目标的原动力。记得在小的时候，母爱曾经使我变得坚强——

那年我还小，很淘气。一次楼下来了几个运砖工人，把地铺平，铺完后还剩一些砖头，工人没有搬，那里便成了我们的乐园。

之后我们拿砖头来做“自行车”、“城堡”……

一次，我正在试用“自行车”的“脚踏板”时，我不小心踩错了砖头，脚被砖头“啪”地一下砸青了，另一只脚也被砸出了血。我当场就哇哇大哭，整个小区都听见了，妈妈和我好像有心灵感应，马上下楼来打车送我去医院。

一路上，妈妈紧紧地抱着我。我发现妈妈的神色不再像往常那样从容：急的身上呼呼冒汗，呆板的脸上带着几分苍白。我看到妈妈这个样子，眼泪哗哗地往下掉。

到了医院，我躺在雪白的病床上，医生为我处理伤口，没有打麻药。我听见妈妈和医生的谈话：“女士，您女儿的脚要住院观察……”我听见医生说话时的犹豫和无奈，我怔住了，因为我知道住院的严重性，我好像陷入了绝境。

紧接着听见妈妈的声音：“不用了。”然后，妈妈带着我离开了医院。

回家的的路上，妈妈抱着我，妈妈的怀抱好温暖，我觉得有一块后盾正保护着我，让我感觉到安全、温暖。

母爱只能伴我们一时，却不能伴我们一世，请珍惜它吧！

啊，母爱400字小学四年级优秀作文4

大千世界，有无数人，假如你问十个人母爱是什么，也许会有九个不同的答案，有的人说：“母爱是伟大的。”有的人会说：母爱是不可代替的。”还有的人会说：没有了母爱是无法成长的。”

这天，我在小区里荡秋千。隐隐约约的听见了一男一女的对话。

男：“我妈都83岁了，怎么还不死?养她花了那么多钱，而且那房子等的我好苦啊!”我心里咯噔一下:他怎么能这样说他妈妈呢?他不仅不报答妈妈的养育之恩，还觉得花钱，他不知道他妈妈养他的时候花了多少钱!我决定先不打草惊蛇，接着看他们说什么。

女：“就是，你妈死了，那房子就归咱了!”我大概已经懂了他们的意思：为了房子!这让我想起来了古代的电视剧：几个皇子为了当上皇上，毫不吝惜地将自己的父皇刺杀。这一男一女太卑鄙了，房子可以挣钱来买，而他妈妈的命可只有一条呀!他怎么能诅咒他妈妈呢?

听到这里，只要不是冷血的人的都不能再听下去了，我跑到他们跟前，他们并没有注意到，依然在热火朝天地诅咒着自己的母亲。

我勃然大怒：“你怎么能这样说你的母亲呢?”

他瞟了我一眼：“你能管住我?我想怎么说就怎么说!多管闲事!”

“你……”我急的说不出来话来，只好一口气跑回家。心里恍然大悟:世上的人并不是都希望自己的妈妈健健康康。

我发誓：我绝不会像那一男一女一样，我要尽自己最大的努力来疼爱妈妈，保护妈妈!

啊，母爱400字小学四年级优秀作文5

在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们都像海边的贝壳一串串地浮现在我的脑海里。但有一件事，让我历历在目，那一份深沉无私的母爱。

记得那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈说：“天气预报说今天会下雨，记得带雨伞啊！”我看了看天，心想：今天天气这么好，怎么会下雨呢？我就一溜烟似地跑出去了。

快到中午了，“铃铃铃......“铃声响了，我看了看窗户外边，正在下着倾盆大雨。忽然，我想起妈妈今天早晨说的话，我真后悔，看着同学们一个个带着雨伞都走出了校门，我真是羡慕得很。怎么办？爸爸不在家，不知妈妈回来接我吗？

突然，一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵，哦！原来是妈妈，只见妈妈冒着大雨艰难地走来，我用书包盖住头，向妈妈跑了过去。风越吹越大，我的伞被刮翻了好几次，妈妈索性把她的雨衣披在我的身上，只见豆儿般的雨珠打在妈妈的脸上，身上，我执着地把雨衣还给妈妈，但都没成功。

终于回到了家，妈妈赶紧拿来了干衣服给我换上，看着妈妈淋成”落汤鸡“的样子，我的眼泪忍不住，夺眶而出。

母爱就是一把伞，为我遮风挡雨，妈妈的爱是温暖和幸福，我们要报答父母的恩情。

啊，母爱400字小学四年级优秀作文6

从小，妈妈便最爱我，尽管我不是个聪明伶俐的孩子。在黑暗的雨夜里，一声巨雷，我惊慌的叫妈妈，妈妈抓住我的手，一股暖流沁入我的心脾。她轻轻对我说：“孩子，别怕！”在儿时的梦里，只要妈妈在身边，就是有妖魔鬼怪，也不用害怕。孩提时代，妈妈是儿女的主宰：饭是妈妈喂的，笔是妈妈买的，名字是妈妈教我写的，蝴蝶是妈妈教我画的，“白雪公主”是妈妈给我讲的……妈妈是万能的，是伟大的。一年又一年，妈妈像个辛勤的园丁，不辞辛劳地抚养我，培育我，不知费了多少心血！妈妈不断的鼓励我，鞭策我，为我操心。只希望有朝一日，我能成为平凡中不平凡的人。无情的岁月，已在她额上留下了痕迹，但她对我的爱，非但不变，而且更加深长。总之，妈妈为我付出的心血，为我付出的爱，是难以衡量的，我要努力读书，孝敬妈妈，让她的付出能有点代价。

啊，母爱400字小学四年级优秀作文7

母爱是最伟大的，有母爱的孩子最幸福的，母爱像一团火，温暖呵护着孩子的成长道路，母爱是无私的，无声无价的，我一直享受着那滋味。

小时候幼儿园开学了，因为我没上过学，所以觉得幼儿园很可怕，妈妈那时还怀着妹妹，但她还是骑着电瓶车带我去上幼儿园，一路上，我大声地哭闹，我眼里含着泪珠对妈妈说：“妈妈，我们不去了，我不想去上幼儿园：”妈妈说：“不要哭，上幼儿园不可怕的，那里好多小朋友可以跟你玩，你会很开心的，你要有勇气，来，妈妈递上一张纸，给我擦眼泪，我拿到手上，使劲一扔，又开始哭了起来。我大声说：坏妈妈，你坏，坏。”妈妈听了，也没有生气，停在路边，我心里很害怕，以为妈妈真生气了，要把我扔了，而她却拿出几块钱，给我买了带火腿肠的饼。我座到电瓶车上，一边哭一边吃，吃完以后，我的心情慢慢平静下来，用衣服擦着泪，对妈妈说：“我不怕了，您带我去幼儿园吧！”妈妈脸上露出了难得一见的笑容。之后，妈妈把我送进了幼儿园，那里的老师是那么和蔼可亲，小朋友也很热情友好，我才体会到了幼儿园的乐趣。

现在我三年级了，我还记得这件事。我知道了人间的母爱很重要，回报母爱也很重要。

啊，母爱400字小学四年级优秀作文8

“砰砰！砰砰！砰砰！”教室里安静得很，以至于我都能听见自己的心跳声了。

昨天刚考完试，所以今天要发试卷了，大家都异常紧张，我也一样，不过那份紧张中还掺杂着一丝兴奋。

“某某某，93分。”

“某某，90分。”

“……”

老师报的分数在我耳边回响，我甩了甩头，自以为是地想，我这次考试分数一定比他们高！

“蒋依贝……”

轮到我了，我越来越紧张，也越来越兴奋，心都要从嗓子眼里蹦出来了。

“——82.5分！”

什么，我耳朵没出问题吧，我眼前顿时一片昏暗。不会吧，我竟破了我的最低语文纪录，心情霎时间像坐过山车一样从顶峰降到谷底。

放学了，我拿着试卷，低着头走出了校门，想到回家被女王大人打骂的情景，我不禁打了一个哆嗦。

“妈……妈妈，我这次考试只考了82.5分……”

到家了，我的头低得更低了，静静地等待着妈妈的责骂，不料迎我而来的是一句温暖人心的话语：

“没事，这已经过去了，就让它过去吧！下次继续努力，一定会得到好成绩！”

我的心顿时明亮了起来，就像一只小鸟在天空中自由飞翔。

谢谢你，妈妈！是你在我绝望的时候，给了我光明和希望。

这真是一句令人难忘的话语。

啊，母爱400字小学四年级优秀作文9

“吱呀——”一声轻微的开门声，妈妈似乎是踮着脚尖走出了自己的房间。我伸了个懒腰，揉了揉眼睛，眯着缝儿向窗外看了一眼。外面很冷，天才刚刚有了一丝亮光，黎明很不情愿地出来了。我迷迷糊糊瞟了一下我的小闹钟，才六点。

我又小睡了一会儿，当我重新被妈妈叫醒时，已经七点了。我慢吞吞地穿上了衣服。虽然是在屋子里面，可我还是不禁打了一个寒战——真冷啊！

妈妈催促我赶紧洗漱。我迅速洗漱完毕后，妈妈就已经把她刚煮好的一碗热气沸沸的馄饨端给了我。那馄饨象是一小块一小块的云朵漂浮在碗中，并散发出诱人的香味，那是蒜香味，嗯，还有香菜的味道……

我舔了舔嘴唇，小心地咬了一小口香喷喷热乎乎的馄饨，这感觉真是沁人心脾，美到骨子里！于是我便狼吞虎咽起来，不一会儿一碗馄饨便被我吃了个精光。妈妈看着我吃完了馄饨，欣慰地笑了。

我看着妈妈的笑容，顿时感到妈妈对我那浓浓的爱。妈妈可谓是家里出了名的“睡觉大王”，平时她自己宁可放弃吃早饭也要多睡一会儿觉。可她为了给我一份温暖的早餐，她却放弃那温暖被窝的诱惑，一大早就起床了，忙着给我煮馄饨。我知道，这碗馄饨是妈妈用浓浓的爱温暖的。刹那间，我感觉一股暖流涌向心窝。哦，一碗馄饨，那是妈妈对我无私的.爱。

“谁言寸草心，报得三春晖”，我一定会用最好的成绩来回报我的妈妈！

啊，母爱400字小学四年级优秀作文10

今天的天气真好，太阳在湛蓝的天空中显得格外耀眼，它把一缕缕阳光洒向大地。这时，草地上来了几位客人，原来是母鸡妈妈带着可爱的小鸡到河边的草地上学捉虫子。

小鸡们可开心了，一路上“叽叽、叽叽”地叫，到了草地上，母鸡让小鸡们俯下身子，教他们边找边啄，嘿！一只虫子被捉住了。就在这时，突然，一只大黄狗从旁边的草丛中窜出来，贪婪的眼睛紧盯着小鸡，心想：我要把它们一口吃掉！想着，想着，不由地舔了舔舌头，露出尖锐的牙齿，向小鸡们扑去……

“呀！大黄狗！”小鸡们吓坏了，它们有的全身发抖，有的四处逃窜，有的大叫：“妈妈，妈妈！”鸡妈妈听见喊叫声，回头一看：“呀！我的孩子们！”母鸡迅速赶上前去，用翅膀把小鸡挡住，眼睛死瞪着大黄狗，尖尖的嘴巴朝向大黄狗，全身的毛竖立起来，做好时刻战斗的准备。大黄狗也毫不示弱，大声地叫了几声，想占点气势，它用尖尖的爪子向母鸡抓去。说时迟那时快，母鸡往后一躲，躲过了“魔爪”，她扭头朝前猛冲去，对着大黄狗的肚子用力一啄，大黄狗的肚子顿时流出了鲜血。大黄狗把爪子一收，母鸡也受伤了。大黄狗又是一爪，母鸡一跳，往大黄狗的脑袋一啄，大黄狗疼得满地打滚，节节败退。

大黄狗知道午饭泡汤了，只好抱着受伤的头悻悻地离开了。在阳光下，那红艳的伤口是那么醒目！

鸡妈妈真伟大！

啊，母爱400字小学四年级优秀作文11

在人世间最的东西是什么？最伟大的东西是什么？最值得珍惜的东西是什么？什么东西又值得我们留恋往返？是什么呢？我想你们也许都猜出来了吧！不错，就是，母爱就是这个上最值得我们珍惜的东西。

我的所给予给我的爱，可能我十辈子也还不清，我的很平凡，但她不平凡的爱，给了我无限的动力。

当我失败时，我的母亲会用她那慈祥的面孔来我，我，当我后，沾沾自喜时，母亲又会用她那较严厉的面孔告诉我之后不能太，要谦虚，谨慎。

记得有一次，我因为考试考砸了而苦恼，但我的母亲却我说，失败并不可怕，可怕的就是失败以后你对失败的态度，这次没考好，还有下次，不必为了一次不经意的考试而丧失了全部的信心。

期末考试时，我考出了优异的成绩，这次的考试，是与我母亲的分不开的，是我的母亲给予了我的信心，当我正高兴时，母亲说成功的背后往往是艰辛的，如果就因为仅仅成功了一次，就这么高兴，那么今后成功的道路就没有了，成功后不能太高兴，高兴只会让你退步，成功之后一定要谦虚，谨慎，只有这样成功才能一直属于你。

所以在以后的道路中，我的心中一直铭记着我母亲是话，成功之后不能，失败之后不能丧失信心。

母亲的话语我一直铭记在心，也正是因为母亲着短短的几句话，构成了我无限的动力，那么构成这种动力的精神是什么呢？是母爱，是全最伟大的母爱。

啊，母爱400字小学四年级优秀作文12

俗话说：儿行千里母担忧。不管儿女走到哪里，母亲的心里总是牵挂着。母亲是这个世界上最疼爱我们的人。

闭上眼睛静静地回味母爱，那一幅幅爱的画面在我的脑海里回荡！在我呀呀学语的时候，是母亲教会了我第一句话，是母亲教会了我第一首歌，是母亲扶着我迈开了人生的第一步。成长中的无数个第一都浸透着母亲的爱。为了我们的成长，母亲付出了很多很多……

此刻的我上学了，是母亲的爱在给我创造着幸福的一天。早晨，当我在睡梦中的时候，灶台旁的母亲已经开始忙碌得不亦乐乎。晚上回来不仅仅要辅导我写作业，还要忙着做家务，母亲整天为我操心忙碌，在我稚嫩的心灵中留下了难忘的爱的记忆。

灾难为伟大而无私的母爱筑起了一座丰碑。我永远不能忘记5.12汶川大地震中的那个镜头：一位母亲被发现后已经死了，她的后背顶着一块水泥板，在她的怀里却安详的躺着一个小男孩，救援人员在小男孩的身上还发现了一部手机，上方信息写着：宝贝，如果你还活着，请记住，妈妈爱你。想起这样的画面，我落泪了，我想所有的母亲都会把生的期望留给孩子！这就是无言而令人感动一生的母爱！

中国古代孟母三迁、岳母刺字……这样的故事已经家喻户晓，这些故事中都让我感到了无与伦比的母爱。我必须要牢记母亲的爱，用心学习来回报母亲的爱。

啊，母爱400字小学四年级优秀作文13

母爱是伟大的，母爱是无私的。除了人类之外，我们的动物也是如此。今天，我就看到了这样一则新闻呢是关于母爱的。而这个主人公不是人的而是我们人类忠实的朋友，那就是狗。

这件事是发生在国外，有一户人家着火了！而这户人家有一只狗。当主人从火场里冲出来的时候，看到这只够也跟着跑了出来，它还在嘴里不知叼着什么东西？随后，它把这个东西放到了消防车上。人们都觉得非常的奇怪，到底是什么东西呢？人们走近一瞧，原来是一只还未睁开眼的狗崽。当它放下这只小狗以后，游匆匆地返回火场，去拯救另外几只小狗。就这样，她往返于火场和消防车之间，身上的皮毛都被烧焦了，它依旧强忍着疼痛把它的五个小宝贝全部救了出来。随后，它又到宝贝们的旁边，用舌头舔着，不断地安抚着小狗，好像在说：“别怕，小宝贝，妈妈在旁边守护着你们。”

在场的人们被这幅场景都深深地感动了！消防员连忙把这些狗送到最近的宠物医院。可是，遗憾的是那只母狗最终还是没被抢救过来。多么伟大的母爱呀！

啊，母爱400字小学四年级优秀作文14

母爱 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”歌词写的多好呀！是啊，母亲像一场春雨，滋润着孩子们的心田；母爱像一盏明灯，帮助孩子们走向成功。母亲是最伟大的人，母亲的爱是最无私的。

我的妈妈是一名小学教师，她美丽的容颜终究抵挡不住岁月的无情，现在眼角上已经挂上了几条鱼尾纹。妈妈工作很累，但她却毫无怨言。我常常看到她带着厚厚的作业本回家批改。有一次，妈妈生病了，身子里很难受，但她还是忍着痛批改作业。我说：“妈妈，您休息一下吧，作业明天批改吧！”而她却说：“今日事今日做。妈妈累点而没什么，但要让学生知道哪错儿了，哪需要改正呀！”那一夜，妈妈批改作业到深夜！事后，我悄悄地翻开看了她批完的作业，发现她每一本都批改得十分认真，连一个错字也没放过。妈妈多么尽职呀！

后来，我问妈妈：“妈妈您累吗？”妈妈笑着说：“我累点没关系，但你一定要把题做对了，这样老师才会高兴。”我拉着妈妈的手，感动得不知说什么好。

有这样一位好妈妈，我真感到骄傲和自豪！我爱我的妈妈。

啊，母爱400字小学四年级优秀作文15

高耸入云的山峰，千奇百怪的树木，再加上鸟儿们那可怕的尖叫声，足以让人闻风丧胆。

在这座山上，有一个鹰巢。几只刚出生不久的小鹰个个都面朝悬崖，鹰妈妈毫不犹豫地把它们轻轻地推下去，小鹰们立即发出痛苦的叫声，那声音在山谷间回荡，让人心惊胆战。

在回家的路上，我的心里忐忑不安。回到家后，妈妈指着我的鼻子，破口大骂：叫你考低分，叫你考低分，我看你下次还敢不敢了。说着，就拿起旁边的鸡毛掸子请我吃了一顿竹笋炒肉丝儿，并且还罚我抄写语文书上第13课《在大海中永生》五遍，当我一听到这个消息，我就哭爹喊娘的叫唤着。

母鹰再次飞到下方，将小鹰抓到悬崖边，再将他们推下去，几次坠落后小鹰再也受不了了，拍动它们那稚嫩的翅膀，奋力挣扎，试图飞上蓝天。

我不敢违背妈妈的惩罚，只好去乖乖地抄课文，在抄课文的时候，我心里在不停地鼓励自己：下次不能再考这么低的分了，一定要更加细心，反复检查！

随后，小鹰们的翅膀渐渐得变得矫健有力起来。终于有一天，小鹰们可以自由自在地在天空中飞翔，母鹰满意地点了点头。

在下次考试的时候，我竟然考了全班第一名，100分。妈妈看了我的卷子之后，依旧板着个脸，可嘴角来不及收走的笑意暴露了她的满意。

母爱的小学六年级作文400字 篇7

一、注重学生的思维培养

小学数学是学生的整个学习阶段的基石, 学好小学数学可以为今后拥有良好的数学思维打下坚实的基础, 从而在以后的学习、工作和生活中有良好的解决问题的能力. 在传统的小学数学解题教学中, 教师常常以列算式的方式让学生进行解题, 这样不仅解题策略单一, 还限制了学生的思维发展.对于小学六年级的学生来说, 已经具备了最基础的解题思维, 可以对其进行进一步的思维深化开发, 让学生真正具备解题的能力而并非只会解某一道题. 因此, 对于小学六年级学生的思维培养是培养学生解题能力的基础, 这具有很大的意义. 对于学生的思维开发的教学有许多方法, 最主要的是让学生成为课堂上教学的中心, 培养学生可以自主地读懂题、分析题、解题.

案例1笔者在对于小学六年级数学应用题的教学过程中, 遇到一道新的应用题时, 首先先引导学生自己读题, 在课堂上随机抽几名同学来讲述自己对于题目的理解, 带领学生在题目中勾画出关键词, 接着引导学生通过关键词进行思考, 结合问题对题目进行相关的分析和简化, 要求学生简要概括出自己的思路和分析过程, 在这之中, 老师要注意对于学生不太正确的思路进行适当的改正和引导, 及时修正学生的错误思维, 最后鼓励学生通过自己的思路和分析过程进行解题. 这样的教学方式主要将学生放在教学的中心, 鼓励学生自主地完成一道题的系统解答过程, 从而让学生体验通过自己的能力进行分析问题、解决问题的过程, 通过这样的教学模式可以有效地开发学生的思维, 让学生灵活地运用学过的知识解答问题.

二、注重课堂上解题策略的引导

对于小学六年级数学教学的过程, 老师除了开发学生的思维之外, 还应该对学生的解题能力有所培养和发展. 在课堂上, 老师应该不仅仅以直接列算式的方法来进行题目的解答, 还有更多的解答方式可以供广大师生参考, 比如通过画图、列表、做活动、让学生自己出题等方式, 以此开拓学生的解题策略. 这样一来, 一方面可以让学生在做题时的逻辑更加清晰, 另一方面也可以让学生学习到更多的解题策略, 从而开发学生的潜能.

案例2笔者在进行小学数学人教版六年级上册中第一课“位置”的教学时, 在课堂上展开了一个游戏, 每一列抽出一名学生到讲台上, 由老师出有关课堂内容的题, 回答错误或者反应最慢者淘汰, 最后优胜的学生有所奖励. 老师出的题是与所学内容非常符合的, 比如:请在黑板上写出第二列第三排学生的姓名;如果 (2, 5) 表示第二列第五排, 请写出自己座位的括号表达形式……这样带有比赛色彩的活动, 一方面可以调动学生学习的积极性, 另一方面可以让学生将课本上所学的知识灵活地运用于生活当中, 对发展学生的解题能力有着很重要的作用.

另外, 笔者在小学数学六年级上册第二课“分数乘法”的教学中发现, 通过画图的方式很容易让学生理解分数这一抽象的问题. 比如课本中的第一道例题: 人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的十一分之二, 人跑三步的距离是袋鼠跳一下的几分之几? 这类问题可以通过画图的形式让学生更清晰地理解. 首先, 先画一条直线段表示袋鼠跳一步的距离, 将其均匀地分为十一份, 其中两份表示人跑一步的距离, 让学生上黑板标出人跑三步的距离是多长, 再通过计算算出最后的结果. 经过这样的教学方式, 除了可让学生更深刻地理解问题之外, 还把画图这种解题策略教给学生, 让学生通过自主学习将其消化吸收成自己的知识和能力. 经过这种教学之后, 老师应该继续出几道类似的题目来巩固学生对于这种解题策略的掌握, 让学生通过不断地训练来达到能力的开发和培养.

三、总结

就目前看来, 社会需要的是综合型人才, 要求具有综合能力和素养, 用传统的教学方式很难培养出满足社会需求的学生, 这就需要我们教育工作者对教学模式进行完善和改进.特别是对于小学六年级这样具有一定数学基础的学生来说, 对他们进行数学教学上解题策略的优化培养是十分重要且必要的. 经过开始的思维模式的开发, 让学生养成自主学习的良好学习习惯, 再对有一定数学解题基础的小学六年级学生进行数学解题策略上的进一步发展教学, 让他们不仅仅将能力局限于某一道题的解答上, 而是更大程度地开发他们的潜能, 使他们具备解决问题的能力以及将学到的知识灵活运用的能力, 让学生在养成良好学习习惯的同时, 也为今后的学习打下坚实的基础, 为今后更好地融入社会, 成为社会所需要的新型人才做好准备.

参考文献

[1]张桂芳.小学数学解决问题方法多样化的研究[D].西南大学, 2013.

[2]张艳光.论小学数学解题策略教学的思考及实践[J].新课程:小学, 2012 (12) .

母爱的小学六年级作文400字 篇8

关键词：小学数学；六年级；教学

随着新课改的不断推行，提升各年级学科的教学质量成为教育改革的重中之重，也变成了永恒不变的探究性课题。一个学校的数学教学质量的好坏，直接影响着是否能够培养学生对数学知识网络形成的程度，为初中学校培养合格的初中生人才。该如何提升小学六年级数学的教学质量呢？本文作者结合自身教学经验，总结归纳以下两点建议，供各教育工作者参考。

一、随机进行复习，完善知识结构

根据以往的数学大纲概要，我们不难发现，大纲内容几乎没有太大的变动，并且编者在编排新知识的时候，处处对旧有的知识进行巩固练习。比如，关于数学分数的四则运算内容中，就涉及对已学过的归一应用题、常见数量关系等复习。通过学生解答问题，能够做到解一题带一串的方法，使学生对已有知识进行有效的巩固，久而久之就会起到很大的积极效果。使学生在学习新知识的同时，适当地对旧有知识的缺陷、遗忘等进行及时的补救和复习，对总复习的阶段起到巨大的缓冲效果。

二、抓好常规教学，培养学生良好的学习习惯

数学教学离不开常规教学模式，同时常规教学也是提高教学质量的根本基础。目的就是培养学生良好的学习习惯，要紧抓常规教学模式。例如，对学生提出明确的学习规范，教导学生课前课后及时预习、复习、做作业、练习等。同时，在教学过程中，也引导学生自主探索、互帮互助、团结协作，培养学生自主学习、合作学习的意识，逐渐形成良好的学习方法、学习品质及学习习惯等。

综上所述，提升小学六年级数学的教学质量势在必行，需要向更专业、更细致、更深层次的方向发展。通过数学教学过程，不仅要提高学生的数学思维能力，提升学生在毕业考试中的数学成绩，还要培养学生良好的学习习惯、养成自主学习的意识。数学教师需要付出更多的努力，不断地在实践中认识并改正教学存在的缺点及不足。作者認为唯有勤勤恳恳、任劳任怨地务实工作，才能真正实现数学教学质量的全面提高。

参考文献：

刘学珍.提高六年级数学总复习课效率的方法[J].知识窗：教师版，2013（02）.