八年级英语作文话题

八年级英语作文话题（精选9篇）

八年级英语作文话题 篇1

作文一

你的朋友Jack 感冒身体不适，请你给他提一些建议，给他写一封信。

提示：1应该去看医生； 2 躺下休息； 3 喝一些热蜂蜜茶； 4喝大量的水；5 多做运动。

参考句型： You should```You shouldn’t```

Dear Jack,I am sorry to hear that you are not feeling well.Here I want to give you some advice.First of all, you should go to the doctor and take some medicine.Then you should lie down and rest for at least one day.You should also drink some hot tea with honey.Because it is good for your throat.At last , drinking plenty of water and exercising more are also very important if you want to get better soon.I really hope you can feel better.Yours,Jane.作文二 对于学生上课后辅导班，你的观点是什么？

My opinion about sending kids to all kinds of after-school classes.I don’t agree with the idea of sending kids to after-school classes.Because all these activities can cause a lot of stress for children.It’s not good for a child’s development.In my opinion, kids should have time to relax and think for themselves, too.I think it’s better that parents shouldn’t compare their children with other children.It’s crazy and not fair.Perhaps parents should let their kids be kids.Although it’s normal to want successful children, it’s even more important to have happy children.作文三作为一名中学生，要帮助父母做一些力所能及的家务活。以Help My1

Parents 为题写一篇文章。

提示： 1.我有一个幸福的家庭。爸爸妈妈工作很辛苦，所以我经常帮助父母干家务

2.早晨起床后整理床铺、打扫房间、扫地

3.早饭后刷碗，然后去上学。

4.下午回家后帮助妈妈做晚饭、打扫客厅、倒垃圾

5.周末为全家洗衣服、叠衣服、帮爸爸洗车、浇花等。

I have a happy family.My parents work really hard, so I often help my parents do chores.In the morning, I make the bed after I get up.Then I clean my room and sweep the floor.After breakfast, I always do the dishes and then I go to school.In the afternoon, when I go back home, I usually help my mother cook the dinner, clean the living room and take out the rubbish.On weekends, I often do the laundry and fold the clothes for my family.Sometimes I help my father clean the car and water the flowers.As a student and a member of the family, we should share the housework with our parents.作文四下面图示就是昨天（星期天）下午三点钟暴风雨来临时，你的几位好朋友正在进行的活动。根据图示写一篇作文。

There was a terrible rainstorm at three yesterday afternoon.At that time, people were doing different things.What were my friends doing? Linda was doing her homework at her bedroom.Susan was waiting for a bus at Linda Susan Dale Alex

the bus stop.Unluckily, she got wet.Dale was doing some reading in the library.But he was worried about his parents because they were working on the farm.Dale was walking home at the time of rainstorm.He was completely wet while he was running towards home.作文五 写一篇80字的文章描述你的家乡或者你去过的地方。

(一)Have you ever been to Hainan Island? It is the second largest island in China.It’s a beautiful place.If you go there, you should walk along the beaches.The weather in Hainan is very hot, so people like doing many water sports, such as diving(潜水), fishing, swimming, surfing and boating.One great thing about Hainan is that you can try many kinds of sweet fruit in Hainan.If you go to Hainan, I’m sure you will enjoy yourself.(二)

The best place I have ever been to

I have been to some interesting places, but my favorite place is Huangguoshu Waterfall.I visited there two years ago.It is the biggest and most beautiful waterfall I’ve ever seen.There are many mountains there and some small villages are among the mountains.The air is very fresh and the water is very clean.You can go there by bus.The scene is so beautiful that many tourists like going there.作文六My favorite thing

My favorite thing from childhood is a toy car.I have had it for 6 years.My father gave it to me when I was five years old.I like it so much because I played with it every day until I went to school.It’s special to me because it was my fifth birthday gift.I haven’t played with it for years, However whenever I see it, it reminds me of the soft and sweet memories in my life.作文七What could you do as a volunteer?

There are many things you could do as a volunteer.You could give out food to homeless kids.You could put up signs asking people to care for our earth.And you could also join an animal club to help the animals in danger.On weekends, why not go to the hospital to cheer up the sick kids? Why don’t you help the disabled to do some housework? Why not help the workers to clean up the park? You could also help the blind cross the street.Being a volunteer is great.作文八你一定很了解你的城镇吧。哪个餐馆的饭做好吃？哪家服装店的衣服质量最好且便宜？哪个电影院离你家最近，根据实际情况，写一篇文章。

There are many interesting places in my town.Hongxing Restaurant has the most delicious food.I often go there to have meals.As for clothes stores, I like Lidong Clothes Store best.It has the best clothes and they are not expensive.Hongtan Park is the most popular park.It is the cleanest and has the most trees.I often take a walk there with my parents after dinner.Xinmei Theater is the closest to my home, but it has bad service.I hardly ever go there.作文九 保护动物

Protecting animals

Animals are our friends.Nowadays, many animals are endangered.People kill them for food, money and so on.We should do something to save our friends.In order to save the animals, we could put up signs calling up people to care for the environment and animals.We could also volunteer to join the animal-protecting club to help the animals.If we could try our best to protect the animals, then we’ll have a better environment.作文十自我介绍

八年级英语作文话题 篇2

本次口语交际的话题是“聊聊热门话题”, 凡家事、国事、天下事, 事事都可以聊, 聊的范围不受限制, 内容具有广泛性。习作, 也是一次不限定内容的自主、自由习作, 学生可以舒展心灵, 各显神通。从表面上来看, 学生对此次口语交际和习作都有话可说, 有事可写。《语文课程标准》提出的目标要求, 对师生来说都是一种挑战。受信息来源的制约, 农村学生所聊话题可能面不广, 或偏向于家事, 或正面话题说得多, 反面话题说得少。自由习作可能出现“炒冷饭”, 随便应付的情况, 学生未能把从课文中学到的表达方法运用到习作之中, 达不到习作的目的。因此, 笔者提出两方面的教学建议:一是要拓宽话题的广度, 培养学生关注问题的习惯;二是要提升表达的效度, 增强学生学以致用的意识。

一、关于口语交际“聊聊热门话题”的教学建议

教科书上提示有助于促进课堂的动态生成, 教学时, 要把充分预设与灵动生成有机结合起来。

1. 明确话题要求, 做好课前准备。

此次口语交际训练对话题范围不作严格限制, 学生选择的话题可能形形色色、杂乱无章, 也可能指向单一, 涉及面小。又由于农村学生获取社会信息的渠道非常少, 对国事、天下事关注不够, 话题可能大部分集中在家里或校园内, 所以, 在口语交际之前, 应该让学生做好相关准备。比如课前设计表格, 让学生分类 (学校里、家庭中、社会上或国内、国际) 填写各自最感兴趣的、最想说的话题, 也可以把相同话题的人组合成一个小组, 调动小组成员的积极性, 尽可能多地搜集与此话题有关的材料, 保证交流时充分有序、翔实可靠。话题可通过电视、广播、报刊、书籍、网络来收集, 可以是历史话题, 也可以是现实问题, 还可以是自己亲历的未解问题。除做好话题分类准备外, 还应要求学生做好话题的甄别与取舍, 杜绝谈论不健康、不科学、不实际的话题。

2. 营造聊天氛围, 平等参与交流。

既然是“聊聊”, 教师就要创设聊天的氛围, 座位形式可做一些变化, 或是“餐桌形”, 或是“马蹄形”, 或是“风车形”, 还可以把学生带到校园内适宜的环境中上课。教师走下讲台, 走进学生中, 当好“聊聊热门话题”的组织者、指导者。对学生有争议的看法与观点, 教师应以平等的身份参与进去, 进行正确有效的引导。同时, 教师还应该全面关注学生, 克服小组中出现的“一言堂”现象, 当好“平等中的首席”———课堂动态生成的参与者和调控者。如果课堂上要聊多个话题, 应先在组内说, 再推荐在全班交流。教师要指导学生把事情的内容说具体, 把事情的发生、发展和结果说清楚。要求学生认真倾听, 抓住要点, 听后表述自己的看法。

3. 适度拓展话题, 充实学生见闻。

学生选择的话题大多数与他们的年龄特点和兴趣爱好有关, 对国际上的争端问题和世界面临的严峻形势, 以及身边潜在的危机很少去关注。教师应适当拓展话题, 增加话题“热度”。诸如世界之间的和平问题, 人类面临的自然灾害, 中国在国际上的地位和影响, 社会经济飞速发展出现的腐败现象, “打工热”与就业难形成的“读书无用论”等。还可围绕当前与师生密切相关的“校车安全”问题展开讨论, 就“如何安全上学”制订行动计划, 一方面可以强化学生的安全意识, 同时也增强了学生对问题的预见性。教师在拓展学生话题时, 一定要把握好度, 有些虽然是国际国内的大问题, 但远离学生生活, 他们不感兴趣, 讲多了适得其反。教师应尽量就学生熟悉的话题作补充, 保证学生在交流活动中的主体地位。

4. 养成良好习惯, 关注身边问题。

虽然说是聊热门话题, 学生选择的空间很大, 但仍然有学生找不到话题, 无话可谈。教师平时就应有意识地培养学生留心观察周围事物的习惯, 不断丰富自己的见闻。如在每节课前, 可留给学生2~3分钟时间, 轮流汇报自己在家庭里、学校中发现的新鲜事。根据交流情况每周或每月评出“内容充实奖”、“感受真实奖”、“表达流利奖”等, 提高学生主动参与的兴趣。教师还应根据小学生爱看电视的天性, 推荐一些栏目, 让他们平时多关注。比如“新闻综合”频道里的“新闻30分”、“新闻联播”;“少儿频道”里的“新闻袋袋库”、“芝麻开门”;“科教频道”里的“走进科学”、“探索与发现”、“经典人文地理”等, 既可以满足学生娱乐需要, 又丰富了他们的见闻。

二、关于“自由习作”的教学建议

到了中高年级, 教科书几乎每册都安排一次自主式习作, 看似雷同, 其实变化很大。随着学生年龄的增长, 年级的升高, 他们在知识、能力、生活经验各方面都相应地得到了增长。教师要从每次自由作文中的相同之处看到不同点, 要根据学段要求对每一次自由作文提出明确的要求。

1. 自由习作要有重点, 避免简单重复。

虽说是自由习作, 但教师需做重点引导, 让学生联系各自近期的所见所闻所思所感, 选择最想写的内容写下来。可以结合本单元中各具特色的异域风情来介绍自己熟悉的地方, 也可以就“口语交际”中的某个话题发表自己的见解。因为是自由习作, 内容和范围都不限, 有些学生可能照抄写过的作文, 这便失去了本次习作的意义。所以在写之前, 教师一定要拓宽学生的思路, 选择合适的素材, 力求做到与自己过去的习作不一样, 鼓励学生在文章的立意、内容的选择、叙述顺序的安排和语言的使用上有新的突破, 不走老路, 能与他人有所不同, 有点新意。

2. 表达方法要有选择, 力求学以致用。

五年级学生已经掌握许多表达方法, 有了一定的习作技能, 但在运用方面并非得心应手, 教师应当做适当指导。

写景:自然风光和风云雨雪, 可以按观察顺序、时间顺序或方位顺序来安排文章结构, 要抓住景物的特点, 还要适当地抒发自己的感情。

写事:可以按事情的发展顺序来写, 先交代事情发生的时间、地点和主要人物, 再写清楚事情发展的经过。如果事情比较复杂、人物比较多, 要注意把时间、地点的变换交代清楚, 主要人物的活动要详写, 次要人物的活动可根据文章的需要来略写, 最后写事情的结果及自己对这件事的看法。

写人:抓住人物的外貌、语言、动作、心理活动等方面来写, 并通过典型事例表现人物的性格特点和思想品质。

状物:应通过对事物特点的描写, 表达自己对“物”的喜爱之情。

写感受:写自己的喜怒哀乐、内心世界, 分为两部分来写, 第一部分简写引起自己丰富感情变化或联想的原因, 第二部分详写自己内心世界, 情感变化, 各种感受。

编故事:既要有趣, 又要合乎情理, 注意把故事中蕴涵的意义表现出来。

3. 修改能力需有提高, 达到文通句顺。

自由习作既是学生放飞心灵、流露童真的舞台, 也是学生接受检验、自我反思的机会。一些学生可能离开题目漫无边际地发挥, 内容与主题脱节, 因此认真修改成为此次习作能否出彩的关键。从拟题立意到谋篇布局, 从表达方法到语言的运用都需要学生反复斟酌, 方能达到“内容要具体, 感情要真实, 语句要通顺”的要求。修改可分为自己修改, 同桌修改, 组员修改几个层次, 在不同层次的修改中, 学生的习作会得到不同的滋润。当然, 教师也应当参与到学生习作修改之中, 解决学生互改中可能因片面造成的修改错误。

4. 习作评价标准要多元化, 评价方式要多样化, 切忌千篇一律。

八年级（下）英语期末检测题 篇3

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。

1. Here is _____ exciting information. Do you want me to tell you?

A. an B. a C. a fewD. some

2. —Where are you going， Michael?

—Oh， I’m ______ the airport. My aunt is coming from Guangzhou.

A. leaving B. leaving from C. leaving for D. going to leave

3. That old man shouldn’t eat ______meat because he is _______fat.

A. too much， too muchB. much too， too much

C. too much， much tooD. much too， much too

4. —Would you like _______?

—Sorry， I have to help my mother.

A. to play chess B. playing chess C. play chess D. to play the chess

5. —Here is ______for you.

—Really? Please tell quickly.

A. one good news B. a good news

C. a good piece of news D. a piece of good news

6. Mr Green ______all his free time writing to the magazines.

A. takesB. spendsC. usesD. keeps

7. Mary isn’t at home. I don’t know _____.

A. when she came backB. when she will come back

C. when will she come back D. she will when come back

8. —Do you often do chores on Sunday?

—Yes， I think it’s ______， but I have to help my mother.

A. relaxingB. importantC. boringD. interesting

9. Linda is _____us all.

A. happiest of B. the happier C. the happiest of D. the happiest

10. —Could you help me clean this car?

—_______.

A. Sorry， you can’tB. CertainlyC. Please ask othersD. Yes， I could

11. —Did you practice ______English this morning?

—Yes， but I forgot _____the classroom.

A. speak， cleaning B. to speak， to clean

C. speaking， cleaningD. speaking， to clean

12. ______today’s homework makes me ______tired.

A. Do， /B. Doing， to feel C. To do， feelsD. Doing， /

13. —_____do you go to the movies?

—Twice a week.

A. How far B. How often C. How soonD. How many

14. —_____does the strange man ______?

—Oh， he has a round face with long black hair.

A. How， look B. How， look like C. What， like D. What， look like

15. —I really had a good time at your party.

—______.

A. Good. Thank youB. Enjoy yourself

C. I’m glad to hear that D. Not at all

二、完形填空。（本题有10小题，每小题1分，共计10分）

阅读下面的短文，然后从各题所给的选项中选出一个最佳答案。

Two years ago， I had a little dog. He had white fur and I often called him “Meat”.Ialwaystookhimforawalk， peoplesaidMeatwas verylovely and1 . When he saw lots of people looking at him， he would run to me and hide behind me.

八年级话题作文 篇4

一心的抱负，却缺少那满腔的热情，正似那一句“万事俱备，只欠东风。”只恨年少，不知时光珍贵，满腔豪情却不知要当下着手干起。

伸展着双手抚摸着转瞬即逝的时间，既伤感又十分慨，时间为何总如此恪守本分，从未忘了自己的本分。也许只有做到这样兢兢业业、恪守本分而又不向世间索取一丝半毫才能得到世界的造物者的眷恋，使他永留于世吧。

我羡慕，却又深知自己的不足。自己总如此愚笨，只会空想却不付出更不会努力，就犹如一个刚有了思想、记忆的小孩就想着要背诵下唐诗三百首一样地等待梦想在某一天就突然实现。这分明就是永生永世也不可能实现的事情。因为世间怎么会有不劳而获的事情呢?

而明知不可能，我却不会着手当下，即刻努力。却偏要等到花儿凋零，树木枯萎，天边失去最后一丝云彩时才想着要去努力。可一切已无济于事，因为时间是公平的，只有懂得珍惜它的人，才有机会去收获梦想的果实。

心中却不由好奇，时间如此公平，它又会给虚度光阴的我留下什么呢?环视一周，却发现自己还是一无所获。是自己的还是自己的，不是自己的最终也还不是自己的。如果非要说多了什么东西，那东西也不是好的。就比如说虚度光阴后留下的悔恨与难过，可谁又会认为它们是自己的一生所求呢?我想是少之又少吧。

已是无言的我，却仍不放弃暗藏着泪珠悲伤的抿住嘴唇在心中默问自己：“你悔过了吗?”问却不如不问一般。心中结果已是了然，又何必自讨苦吃，又给了自己一次深重的打击。那一刻是那么地讨厌自己，可却又无可奈何。因为我已感到回天乏力，认定自己已是个亡命之徒。

呼唤话题作文八年级 篇5

——题记

花开花落，年复一年，今年的花季，花开的特别绚烂，把她穷极一生的美发挥的淋漓尽致……

午后，阳光铺在无际的青石板路上，反射出无规则的光泽，给它增添了许多光亮。漫步林中，风声飒飒，绿涛涌动，林子张开手臂仿佛要将我拉至怀中。我闭着眼睛，闻着松香，回忆着，感叹着，一串串的片段冲进我的脑海。

我有许多的朋友，都待我很好，却没有一个人能打开我禁闭的心扉。因为，许多年了，我的心被囚禁在一个暗无天日的森林，森林里是重重不可拨开的迷雾。我迷失在这满是迷雾的森林，我从不敢奢求会有人把我救出，做一个自由自在的人。直到有一天，你指引我走向正确的方向，为我斩断前方的荆棘，扰人心神的迷雾散开了，我走出了这片森林，去看外面的世界。我知道，是我们之间纯真的友谊化开了那重重的迷雾。

你的呼唤一直在我身边，在我压抑时帮助我，在我备受煎熬时安慰我，一直谦让着我，这是任何人都不会理解的。而现在的你，躺在白色的病房，床边的机器发出协调规律的节奏，阳光打在你的脸上，还是那么的苍白，紧闭的双眼让我听不见你在想什么，静止无力的手让我感受不到你的痛苦。可即便是这样，我一直坚信，你并没有放弃。植物人不是生命在世上永久的消失，总有一天，你的脸不再苍白，眼睛充满生机，手指充满活力。

我相信奇迹，我相信你，更相信我们之间的友谊，所以我要尝试，让你听见我的呼唤。我推着轮椅上的你，来到那条曲折的青石板路，四面的竹子被风吹得发出沙沙的响声。我小心翼翼地推着，因为青石板路坎坷不平，有凹有凸，如果不仔细一点恐怕会被路上的石头或者小坑绊倒。即便这样，又如何，这条路我们一起走过千万遍，如今不过是少了双腿的力量罢了，虽然这双腿的力量很重要，但这一路上，都是你替我清除障碍，现在，该换我了。

这一路上我搬了许多石头，尽管被荆棘刺伤。以前的我们，上蹿下跳遍避过了这些障碍，现在暂时还不行了。这条十几分钟能走完的路，我们足足走了三个小时……

终于，我们来到了这里，这里有湖，那片湖边上的两个大石头，我们曾在上面钓过鱼;那棵老松树，我们曾在上面偷过蛋;还有那座秋千，我们曾在这秋千上飘荡，仰望天空，看云起云落，你曾在这秋千上笑着对我说：“以后我们一定要来这拍婚纱外景!”还有这片花海，你说你喜欢这些花，因为他们是粉色的，成片成片地生长在一起，他们是风雨打造的璞玉。但可惜的是没看到过它们完全绽放的时刻，我们总是错过它们绽放的花期。这一回，它们还是那样，似乎在等待着什么。

我蹲下身子，一遍又一遍得摩挲着你掌心的纹路，“花都快开了，该醒了吧，不然又该错过了。”我的呼唤你可都听得见，正如你呼唤我一样。

就在这一刻，花开了，这是他们最绚烂的时刻，美得摄人心魄，那是经过风雨打磨，依然美丽绽放的野花，静静地散发生命的芬芳，正如泰戈尔所说：“我们，都生如夏花。”

值得话题八年级作文 篇6

经过各个学校的调查，发现遭受校园暴力的人占学生人数的90%。这些人为什么会受到暴力?哪些人最容易受到校园暴力?受到校园暴力的原因有很多，但往往受到校园暴力的人也和校园暴力的人。这种人的欺凌行为和被欺凌一般都是由于炫富、耍酷、嫉妒造成的。比如：炫富的人喜欢拿大把的现金，在同学们眼前摆弄，一些同学就想，你家不就有几张破钱吗?炫耀啥呀?很有可能会直接抢或诈骗，如果不给钱就打人。这些炫富的同学被打后就会想：我家有钱你家有吗?我看怎么收拾你!肯定会有钱来收买人心，请一帮打架厉害的人反过来去打欺负过自己的人。

我们如何能避免校园暴力?答案其实很简单，那就是不炫富、不耍酷、与同学好好相处、帮助同学，让同学们感受到你很和善，就算有人还是看你不顺眼，打了你，但总会有同学伸手帮你，帮你找那些人算账，所以说朋友是自己的保护圈，我们只有有了站在自己这边的朋友才能避免校园暴力。

初中八年级英语教学实践研究 篇7

关键词： 初中英语 词汇教学 语法教学 阅读教学 写作教学

《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》明确提出：“初中英语教学的目的，是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力……”由此可见，英语教学是初中教学的重点问题。下面我们就英语词汇、语法、阅读、写作开展教学实践与研究。

一、八年级英语词汇的教学实践与研究

现在很多老师与学生认为在学习语法知识与进行阅读训练的时候会学到很多英语词汇；或者很多老师把英语词汇的教学与其他教学活动相孤立，使得八年级的学生忽视对英语词汇的学习。这就导致很多学生的词汇量不能达到及格线，影响其他方面的学习。词汇是英语学习的基础知识，因此，对英语词汇进行教学研究是非常必要的。

在传统教学方法中，老师会让学生死记硬背大量的英语单词，这其实是一种比较低效且耗时的教学方法。为了规避这个问题，老师可以利用“词源”进行教学。“词源”教学就是老师在教学过程中，把这个单词的来源及发展过程讲给学生，让学生通过了解这个单词的背景文化学习。比如，muse一词，希腊人觉得舞蹈、历史、史诗等艺术在古时候是由不同的缪斯掌管的，因此muse现在代表着“艺术家的创作灵感”。老师还可以采用“构词法”进行词汇教学，在这种教学活动中，老师要讲述前缀与后缀的常见方式，并对其进行分类，让学生可以通过这种方式猜测词义，以此学习单词。比如，常见的前缀有“in-”，“dis-”等，常见的后缀有“-tion”，“-ment”等。单词的教学方法非常多，老师应该综合各种方法，合理、科学地使用它们进行英语单词教学。

二、八年级英语语法的教学

要让八年级的初中生真正具备英语的听、说、读、写能力，就必须让学生学会必要的语法知识。现在，很多老师在教学过程中过于强调语法知识的重要性，并且会花费大量的课时在语法教学上，忽视语法与其他方面的联结。这就导致八年级学生无法很好地运用学到的语法知识。因此，老师应该改变这种教学方法，把语法教学与实际应用联系起来，在学习时态的时候，老师可以让学生举出实际的例子。比如学生可以用过去时态描述昨天他们做了什么、学了什么，用现在进行时的时态来描述现在他们正在做什么，以及用将来时态描述他们明天准备做什么。另外，老师可以利用背诵歌词、讲故事的方式教授语法知识。学生普遍反映，他们喜欢这种方式的教学，在课堂上他们能够高度集中注意力，且记忆效果非常强。

三、八年级英语阅读的教学

英语阅读一直是英语教学中的重点、难点，英语阅读理解在整个英语考试中占有的分值较大，因此，提高八年级英语阅读的教学质量，具有重要意义。文章分有记叙文、议论文、说明文、叙事文等多种文体，老师应该根据不同的文体帮助学生制定不同的写作策略。比如在议论文中，老师要让学生在文章中找到论点，因为阅读理解题型的考查主要是对论点的考查。然后老师要对不同的阅读方法进行讲解，阅读方法有默读、朗读、跳读、细读等，老师应该明确不同的教学目标，指导学生采用不同的阅读方式。老师还要帮助学生了解文章的文化背景，避免学生出现由于文化差异产生的理解差异等。比如，中国人喜欢喝茶，茶可以分为绿茶、红茶，西方人对红茶译为“black tea”，而不是“red tea”。阅读是英语教学的一个重点工作，老师要不断完善自己的教学方法，帮助学生进行高效的阅读，培养学生的阅读技巧，掌握不同的阅读策略。

四、八年级英语写作的教学

写作是英语学习中相对比较高层次的学习。写作在中考中的分值比较大，因此如何进行英语写作教学，成为一个主要的教学任务。八年级的学生的写作能力比较差，在写作过程中经常会出现词汇、语法、语篇等方面的问题，老师要解决这些问题，就必须让学生掌握一定的写作方法。

老师应该培养学生良好的写作习惯，抓好学生的基本功，遵循由简到难的客观规律。在写作教学中，老师可以把写作与阅读结合起来。阅读可以为写作提供素材，帮助学生积累一些经典的名言警句或者谚语，让学生有东西可写。另外，阅读文章中会包含很多基本句型，学生通过阅读也可以学习句型应该如何应用。基本句型有：SV（主+谓），SVP（主+系+表），SVO（主+谓+宾），SVOO（主+谓+间宾+直宾），SVOC（主+谓+宾+宾补）。《英语写作》说道：“You ought to read very carefully. Not only very carefully， but also aloud， and that again and again till you know the passage by heart and write it as if it were your own.”由此可见，阅读对写作非常重要。

总之，八年级的英语老师应该根据不同的教学要求与目标，制定不同的教学策略，提高初中生的英语运用能力，综合提升英语听说读写的水平。

参考文献：

[1]白人立，马秋武.英语词汇学习指导与实践[M].上海：复旦大学出版社，2001.

八年级话题作文参考 篇8

位卑未敢忘忧国。

心中猛地跳出这样一句话来，是的，我们身处的时代正在发生着惊天动地的变化，全球经济复苏依然艰难，利比亚战火终息，我们党即将召开新一次代表大会，全面推进文化建设……我虽只是亿万莘莘学子中的一员，但身处这个时代，身为一名中国人，又岂敢忘忧?

不久前感到这样一则消息：佛山两岁女孩小悦悦被车辗过后，十八个路人匆匆从血肉模糊的肉体旁经过，却没人伸出援助之手。这样的惨绝人寰我已不是第一次看到：从路人不愿扶起被撞倒在地的老人，到黑心矿长置工人的生命于不顾…。。。每次看到这样的现状都不禁要经受一次次内心深处的颤动。我们的社会如此冷漠如此麻木，麻木到了如此令人发指的地步，人们的良知呢?人们的同情心呢?人们的道德底线呢?人们的是非标准呢?每一次对视，都是一次对心灵的鞭策。在即将迈向全面小康的伟大祖国，却有人的道德准则几尽沦丧，生活于唯物质利益马首是瞻的状态之中，我岂敢忘忧?

近日读到熊培云在《重新发现社会》中讲到的我国当前农村基层民主的现状，在村委会直选中，选票被明码标价，一张选票价值600元，也许有些人要归罪于“农民文化水平低，不懂得珍惜民主权利”，然而熊培云先生则明确指出问题的实质不在于此，而在于农民的朴素哲学：一张选票所象征的民主权利所可能带来的利益，根本不止600元，简而言之，“民主不值600元”。新中国成立以来的几代人，不断地奋斗，先辈们抛头颅洒热血所追求的民主，时至今日，被某些人扭曲成这般模样，我虽无力改变什么，但岂敢忘忧?

昔日范文正公于岳阳楼上道出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”而今，神八上天，扬我国威，湄公河血案告破，也被国外媒体评论为中国政府施压，反映了中国日渐上升的国际地位，以及与日俱增的综合国力和影响力。也许该可以让人“乐”了吧?但见到高企的房价、全面停工的九成铁路、举步维艰的基层民主建设、生活于苦难之中的我们的同胞，我又岂敢忘忧?

八年级话题作文阅读 篇9

他们是明灯，是黎明，也是浩瀚大海;是曙光，是暖阳，也是书香青春;他们是与我们相隔了数百年的、人生的长庚星。

——题记

陶渊明——志向、避世

他自己也不知道，无意间炼就的一丸桃花源，抚慰了多少人的心。

世人爱读陶公，爱他归隐不问世俗，诗酒满是风流，躬耕自给自足，以物质的清贫换取精神的自由。他虽不求名利，但心存救世之志，然现实不许，这远大的志向便成了一处心病，不然，也无所谓失意。回首过往来时路，他被无垠的寂寞包围，无助又无力。他虽仍怀大志，却不免转身去寻一片净土，去安放留存自己所坚持的。在不远的后来，他如同宝藏一样被人挖掘，他的诗文、他的理想，都成了众人共同的精神图腾。

一切的一切，又如何少得了他笔下的桃花源。

李白——积极、容纳

他独自在这山水中漫游，看尽花开花落，飘到溪流之上顺水而下。放下心中的杂念，让奔腾的思虑停歇，意识得到控制，入眼的世界都变得清明。

这一路走来，他有游侠之风，却丝毫没有小文人的酸愁。他是个精彩的人，有一双善于发现身边美好的眼睛。无论是草原上衰败的野草，还是透过窗棂撒进屋中的月光，在他看来都别有一番意趣。他有世人无法企及的才华，不曾高高在上，也不曾掩饰自己的内心。他醉酒高歌，放浪形骸，但赤子之心从不曾失。心性自在，所以才华蓬勃。

当人放开执念，心中不再负累，就会感到自在、自足。容纳是天地间最持久的力量。

刘禹锡——坚毅、豁达

他是个有意思的人，性格倔，脾气硬，好听一点来说只能是不屈不挠。偶尔做一个勇者吆喝一下简单，可如果能一直坚持下来就难能可贵了。 十年之前，他刚从贬谪之地回京，又因看不惯新兴权贵的矫揉做作，作诗讥讽，再遭贬谪。十年之后，他高歌“前度刘郎今又来。”看啊，他还是一样豁达。梦得一生都在寻找某个答案，其实早就隐藏在他的旧游之地，花开花落就是无声的证明。

他是被朝廷放逐的浪子，转身却成了用文字记录时代兴衰的歌者。

一路走来，跌跌撞撞，感谢指引，陪伴我的书香青春，成就了比以前更好的我。

八年级话题作文阅读2

记得小的时候，妈妈常常在我睡觉前给我讲睡前故事，每次我都听得津津有味，不久都会进入甜美的梦乡……那时候我就在想：妈妈怎么有那么多好听而且讲不完的故事呢?后来，妈妈告诉我：“只要你把书当成你的好朋友，她会告诉你更多的故事，而且你想要什么，书里就有什么。”我一听，立刻来了精神，把一本书颠来倒去地看，用小手把书页翻得稀里哗啦，想找到一枚我最喜爱吃的巧克力蛋，结果，只看到了那些排列整齐、面无表情的小黑字，它们地站在那里，对我不理不睬，我失望地想：我最喜欢的巧克力蛋在哪里呢?妈妈温和地对我说：“你要用心去看，总有一天，会被你发现的。”于是，我静下心，不厌其烦地寻找，渐渐地，那些小黑字不再面无表情地站着，一看到我，就兴高采烈地跟我打招呼，我也赶紧用稚嫩的声音向它们问好，抚摸着它们的小脸蛋，向它们诉说我的心事，它们虽然性格迥异，却都成了我亲密的好朋友，毫不吝啬地替我打开了知识宝库的大门，这是一个多么丰富多彩的世界呀!

我终于找到了我心中的巧克力蛋，找到了比巧克力蛋好吃一百倍的东西。在我上幼儿园的时候，《狮子和蚊子》就悄悄地对我说：每个人都要看到自己的长处和短处，不能光看到自己的长处，就骄傲自满，最终留给自己的就只有失败。后来，我上小学了，《窗边的小豆豆》告诉我：要做个善良的孩子，对同学要友好，特别是自己的同学被人欺负的时候，要想办法保护她，而且要爱护身边的小动物。去年寒假，我走进了《假如给我三天光明》，她教会我懂得要珍惜时间，珍惜生命，在困难面前，坚强乐观，自强不息。还有我向往已久的《鲁宾逊飘流记》，读着读着就被鲁宾逊那种落难荒岛，不畏艰难，勇于挑战自然的精神所打动。或许你觉得奇怪，一个女孩子怎么也这么喜欢冒险的书籍呢?其实生活中，我也喜欢一些带有冒险的事情，尤其是我自己还亲身体验过“密室大逃脱”呢!

就这样我一直享受着阅读带给我的快乐!有一次，我看见同学有一本《虎娃金叶子》，我看到后如获珍宝，借过来一口气就读完了，生怕同学急着把书要回去，妈妈见我对沈石溪爷爷的动物小说如此感兴趣，就连忙买来一套沈石溪爷爷的珍藏版小说送给我当做生日礼物，这对于从小就喜欢动物的我来说，是一件多么珍贵的礼物。那段时间，一写完作业就看，看得我如痴如醉，有时还哈哈大笑，有时竟然忘记了睡觉的时间，妈妈就会责怪我说：“傻孩子，你能不能好好地安排时间，愉快地阅读?”就这样爱上阅读，享受快乐。一本书，一支笔，在书上作上只有我自己看得懂的符号，并不是我不爱护书本，正是因为视它们为珍宝，我才用心地与它们交流，记下我和它们在一起的快乐时光，而它们也甘情愿地伴着我，给我无穷的知识和快乐。

但是当我慢慢长大的时候，身边的书似乎不能满足我的要求了，这时候我要走向更为广阔的天地——图书馆，那里才是书的海洋，知识的天地，让我身边的同学和我一起走向图书馆，让书籍永远陪伴着我们快乐地成长。

八年级话题作文阅读3

书既能积累知识，又能丰富情感，更能给我的课外生活带来无限生机。周日的午后，终于从作业的重重包围中杀出一条血路，此时，伸个懒腰，信手从书架上取下一本书来，然后全身放松在宽大柔软的沙发上，酌句品读，是多么惬意舒心的事呀。这当中，更能令我深醉、痴迷的莫过于《格兰特船长的女儿》这本书了，是它将我从平实的生活中一步步领入科幻的世界，是它使我更加热爱科学和生活。

其实，爱上这本书也属偶然，一次在我百无聊赖、心烦意乱时，随手在书架上抽到了它，开始只是胡乱的翻了几页，然而就是那么草草的读了几行，便由然而然地被其深深吸引住了。也正是这本书，让我真切体会到了什么是“爱不释手”，什么是“废寝忘食”了。

《格兰特船长的女儿》页数虽然不多，却总能让我流连其中;文字虽然朴实，却总能让我感受到法国作家凡尔纳的文化魅力。它不像《红楼梦》那么古朴精粹，也比不上《西游记》的局案悬高，但通过对船长格里那凡携一船勇士和一双儿女去寻觅他们父亲格兰特船长的精彩描述，我在百书中对它情有独钟。从一个珍贵的漂流瓶到一个严峻的使命，从草原红狼的突袭到一个流窜犯的阴谋，变幻莫测的情节、脍炙人口的言语、引人入胜的情景……读这本书，就如同在观看一部叫座大片，让我拍案、叫我泪沾。书中自有真情在，我从《格兰特船长的女儿》中看到了格里那凡爵士的刚毅果敢，读到了巴加内尔的严谨风趣，领悟到了麦克那布斯少校的机智多谋，小罗伯尔的勇敢坚定……

《格兰特船长的女儿》为我敞开了科幻的大门，为我打开了文学之窗，在浓浓书香和郁郁书情的陪伴下，我享受阅读，阅读享受。

八年级话题作文阅读4

春天的到来，意味着阅读一页新的篇章。我们无时无刻都在成长着，阅读也就无时无刻陪伴着。

饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。毛主席说的这句话，所有人都能倒背如流，可有的人读书就只是囫囵吞枣，或走马观花，虽然理解了文章大致的内容，但永远体会不到作者想要表达的感情，与文章的写作手法等等，引入这一句名人名言之中，就好比你匆匆忙忙的过完了你这一生，了解了你这一生在世间的作用，却不知道你在这一生中有多少人爱你，有多少人在为你付出。

如此，阅读告诉了我们，成长就因该想读书一样，用心去读，用灵魂去感悟。

成长过程中，若书籍是一朵鲜花，那么我愿意成为小草，一生嗅着花的芬芳;成长过程中，若书籍是明亮的太阳，那么我愿意成为一棵大树，站立在沐浴阳光之下，我享受着阳光温暖的抚摸;成长过程中，若书籍是那一片湛蓝的大海，我愿意做一只翱翔的海鸥，在波涛拍打着的悬崖边尽情的舞蹈。

当我们手捧一本图书，坐在春天的草地上，沐浴着春天的阳光，一阵春风拂过伴随着书香，随手拾起一片梧桐叶夹在未看完的书中，油墨的香味伴着叶子特有的芬芳，沁入心脾，当我们抬起头，深深地吸一口气在呼出，我们望着愈发湛蓝的天空，看了看手表，说道：“呀，怎么这么晚了。”但阅读却伴随着我们幼稚的的心灵，点亮我们人生路途上的无数明灯。

记得小时候，我们躺在温暖的小床上，妈妈躺在一边，手中拿着一本薄薄的“猴子捞月”或是“小马过河”有声有色地读给我们听，让我们在书香中安然入睡。长大了，当我们踏进校园，老师们从拼音到文字细心地教着我们，让我们学会阅读更多的书籍。直到现在，我们的生活中，书本无处不在，它成了我们形影不离的好友。

从童话故事再到经典名著，我们结实了不少的好友。

从可爱善良的小红帽，到改变命运的丑小鸭;从《水浒传》中忠厚宽容的宋江，英勇无畏的武松，到《三国演义》中足智多谋的诸葛亮，疑心病重的曹操。从《西游记》中聪明善良的孙悟空，好色憨厚的猪八戒，到《红楼梦》中敏感细心的林黛玉，率性善良的贾宝玉。这些都见证了我们的成长。

在阅读中我们都曾被多少主人公的善良言行所打动，被多少曲折的剧情送吸引，人生如一本书，阅读伴随着我们的成长。同学们，让我们在书籍中，流淌着我们的血液吧。

八年级话题作文阅读5

当我迈进浩渺如烟的图书馆时，被眼前这座“书山”震惊倒了。在这贯穿古今中外的书籍中，我们该如何择书、如何阅读、从哪阅读。我想最重要的还是要用心阅读、用心体会!

用心阅读可体会中华五千年的辉煌，能品味唐诗宋词的韵味，能体会“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的正义凛然;可感受“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情……之所以读书读得不亦说乎，让自己遨游在知识的海洋不能自拔，这一切都归功于用心阅读。

三国时期吴国有一位大将叫吕蒙，武功高强，却不会兵法，孙权鼓励他多读史书和兵法，还列举前人发奋学习的例子，吕蒙深感其意，天天只要有空闲便拿着书研究，可以说做到了废寝忘食手不释卷了。这让他进步飞快，有了学问，也懂得了该怎么用兵。在之后的战争中发挥着巨大而有利的作用。是吴国不可缺少的猛将。读书还可以改变性格，让自己有涵养，更有满满的书卷气，从而改变命运，书籍便会成为通向成功的大道，成为自己生命不可缺少的一部分。

我家有一本厚厚的《三国演义》。小时候读它，也只看了看插图，读了读书的结尾，一目十行地“看”完了这本书，像看完了一场球赛似的，然后庄严地向家人宣布我读完了第一本厚厚的书。过了几年都没再碰过它，长大后才知道这本书是中国古代四大名著之一，我再一次拿起这本书用心读起来，感受到历史的伟大，战争的艰难。感悟到想要成就霸业、“了却君王天下事”，不仅仅只有招兵买马那么简单……

所以只有用心阅读才能算真正读完一本书。