201X下学期学生会工作计划书

201X下学期学生会工作计划书（通用13篇）

201X下学期学生会工作计划书 篇1

众所周知,宣传部是学生会中一个重要的组成部分，她是我校宣传和舆论的主要阵地，近年来，学校宣传部以板报为主要的宣传方式，通过板报通知、板报展、橱窗黑板报、板报比赛……为我校的宣传工作作出了很大的贡献。文字宣传工作是本学期注入学生会宣传部的最新元素，它的主要任务是宣传报道校内外的新闻以及各学生组织的最新动态。它将作为展示我校风采和特色的窗口以及展示我校学生才华的平台，让外界及时了解我校动态，让我校师生了解学校的最新资讯。

在日常工作方面，宣传部将及时收集校园新闻线索，对校园新闻进行采访和报道，整理汇编后刊登在《校园晨曦》上以及送至校“菁菁园”广播台在每天的《校园直通车》栏目中播出，以方便大家在最快的时间内了解到我校的最新动态。

《校园晨曦》是由校团委、学生会宣传部主办，以学生会为阵地，面向广大同学传达我校指导思想、宣传学生会的各项工作、及时客观地报道校园新闻、想同学们之所想，急同学们之所急，成为学生会沟通广大同学的桥梁。《校园晨曦》每月一期。它一期期的出版，内容日臻充实，版 面渐趋精美，它将继续把握正确的舆论方向，坚持走马克思主义的新闻观。《校园晨曦》在今后的发展中将不局限于校园新闻的报道，它将成为贴近校园生活、关注社会焦点、展示学生风采、创建学术氛围的一个代表我校形象的综合性报刊。与此同时，《校园晨曦》还开设了电子信箱：email：xycx@china.com.cn，为广大师生的交流和沟通提供了一个广阔的平台，为《校园晨曦》的素材需求又新增了一条绿色通道，从而保持《校园晨曦》的可持续发展。

本学期，《校园晨曦》将在原有的编排基础上作进一步的完善，从第十五期出版的《校园晨曦》起，我们将采用正规的排版软件（方正飞腾4.0排版软件）进行报纸编排，致力于使《校园晨曦》向正规化、专业化的方向挺进。对于这套新的报纸编排系统，《校园晨曦》编排人员将利用暑假的两个月时间进行学习和实践，我们将以《方正飞腾4.0实用教程》为教材进行自学，在理论的基础上加以实践，力求能够攻破软件操作生疏这一难关。

回顾过去《校园晨曦》出版的十四期，指出不足，内容依然不够充实，编排人员不到位；分析不足，负责人欠缺工作经验。对此，我们要反思过去，在今后的工作中不断的 进行批评与自我批评，不断听取他人的意见和建议，对别人提出的意见进行反思，有则改之，无则勉之。遇到错误，要从自身上找问题，理由少一点，方法多一点；解释少一点，实事多做点。在工作中学习他人的长处，补足自己的不足之处，扬长避短，通过努力力求做的更好。本学期，宣传部的文字宣传工作要招聘3名干事，拟定计划为05级2名、06级1名。新干事上任前后，都要做好“带新”工作，将排版、新闻采编、文学修改和创作等方面进行培养。为宣传部日后的工作奠定坚实的基础。除了《校园晨曦》外，宣传部文字宣传工作的另外一项重要任务就是要出版好《文学社刊》。纵观上学期《文学社刊》的出版工作，漏洞诸多，问题也是层出不穷。本学期，宣传部将致力于让《文学社刊》朝着文学性、艺术性、思想性、学术性于一体的方向发展。它将为广大同学提供一个展示自我文学才华的平台。为提高大家的写作水平，活跃校园文化氛围而不断创新和发展。

以上是宣传部文字宣传的日常工作安排，是我们工作的基础，文字宣传工作是注入学生会宣传部的最新元素，是一项需要发展和提升的工作，我们正在尽力探索一条创新的 道路，让宣传部凭借自己的优势，为校园的宣传工作发挥自己的作用并作出新的贡献。

宣传部的创新工作将从以下几个方面开展:

一、制度创新。为营造良好的工作气氛，使宣传部的文字宣传工作更顺利的开展，宣传部将完善现有的内部成员考核制度。在新的制度中，宣传部要更注重对成员责任心和团队合作精神的培养。完善后的新制度将从考勤制度、值班制度、交稿制度和工作制度四个方面对成员在宣传部的每月表现作出详尽的评价，有利于提高成员的积极性，督促成员较好的完成本职工作。但考核制度只是从量上反映成员的工作态度和质量，宣传部亦可从其他方面对成员的表现作出综合评价，以发现更多有能力的、对宣传部的发展有利的成员。

二、内容创新。作为对外宣传的重要工具，《校园晨曦》的编辑与出版工作是宣传部文字宣传工作的重点。如何使这份报纸成为大家必不可少的资料是宣传部今后要探求和摸索的方向。本学期，宣传部将对《校园晨曦》进行全面改版，推陈出新，除报纸的编排进一步趋于专业化的同时，其内容版块的重新调整和定位也是本学期工作的重 点。《校园晨曦》仍然要对我校要闻及学生会主要工作进行报道，但在符合真实、客观的基本要求之外力求使语言生动活泼，增强可读性；要一改以往对学生会工作的重复、枯燥的报道，以颇为深入的语言对校园内的各种值得探讨的现象进行探讨，旨在引起老师、同学们对某些现象的关注与思考，使《校园晨曦》真正成为一个老师、同学们相互交流的空间，一个传达校园信息的平台。

三、方式创新。作为校园宣传的主力部门，宣传部也在寻求着更利于自己的工作方式，发挥自己作用的工作方式。随着网络的普及以及其在宣传上的各种优势，宣传部现正着手将《校园晨曦》和《文学社刊》在原有的平面出版模式的基础上增加网络版，将每期的《校园晨曦》和《文学社刊》发至校园网上，以扩大宣传阵地，弥补平面模式传播不广泛不足的缺点。目前，该工作正在计划筹备中。

四、定位创新。学生会是一个整体，每一个部门都发挥着其不可或缺的作用。宣传部的发展自然也离不开学生会其他部门的帮助和支持。本学期，宣传部将会与学生会其他部门积极合作，共同发展。与此同时，我部与校卫队和社团联合会也将积极合作，以真正起到沟通各学生组织的作 5 用，并在合作中发现自己的不足，学习其他部门的长处，发展自己，提高自己，对自己有一个正确的定位。除了创新之外，本学期的工作目标主要有以下两方面：

一、进一步做好新闻宣传工作，营造积极向上、团结和谐的舆论氛围

1．做好学校宣传工作。围绕学校中心工作，围绕学校“十一五”规划、师德学风建设、节约型校园和平安校园等工作任务，将开展生动有力的宣传报道，努力加大正面宣传的影响力。

2．在日常生活和工作中学会发现新闻，找新闻，发现身边事，关心身边事，学会创造思维，多为《校园晨曦》、广播台和校园网播发优秀的新闻报道。

3．做好对外宣传工作。制定对外宣传工作计划，主动出击，为学校树立良好的社会形象而不断努力。全面建立关于学校重大突发事件和敏感问题的新闻舆论应对机制。4．充分发挥《校园晨曦》、《社联报》、《校园治安报》、广播台、校园网及宣传刊物等校内媒体的作用，做到校内各媒体办同互动、信息共享，形成宣传合力，强化 舆论引导。进一步提高《校园晨曦》的媒体质量，采取针对性措施，在宣传内容的丰富性、可读性和报道的深度上下工夫。争取将《校园晨曦》的发行范围在原有的基础上作进一步扩大。本学期，计划出版《校园晨曦》5期，编辑出版《文学社刊》5期。

二、坚持守土有责，进一步加强意识形态领域的管理 1．加强舆论阵地管理，坚持马克思主义在学校意识形态领域的指导地位。进一步做好校内刊物、广播、黑板报、橱窗等各种宣传舆论阵地的工作，积极做好校内的舆论监督，把握正确的舆论导向。严格加强对《校园晨曦》、《文学社刊》和黑板报的日常检查工作，按照谁主管主办由谁负责的工作原则，明晰管理职责。

2．进一步建立和完善有关制度，加强对宣传部出版的校内刊物的审查力度，不给错误思想提供传播渠道。以上就是本学期学生会宣传部文字宣传的工作计划，以后将根据实际情况来进行改进。在日后的工作中，希望校领导给予我们关注并在我们犯下错误时严厉地批评我们，在我们遇到困难时引导和支持我们。

201X下学期学生会工作计划书 篇2

1 高校计划生育教育工作中存在的问题

1.1 高校思想政治教育缺乏针对性

唯物辩证法认为, 世界上的万事万物都处在相互作用的普遍联系之中, 都处在不断产生、不断消亡的运动、变化和发展的永恒的过程之中。来自不同地域、不同种族、不同经济社会环境、不同生活习俗、不同的成长经历、不同的家庭教育、不同的理想与追求等等的大学生们, 他们对待计划生育或生儿育女之事, 认识与看法当然是不尽相同的。缺乏科学理论指导下的照本宣科、按部就班的大学生思想教育, 缺乏针对性。重视大面积上的说教, 而忽略了点、线、面等层次上的分析, 导致缺乏有效性。

1.2 计划生育教育工作缺乏人力保证和机制保证

在以就业为导向的教育环境下, 为了让学生有更多的寻找工作的时间, 而不断压缩在校时间, 把有限的人力物力尽可能多的放在了专业教学上。同时在种种考核机制下, 有限的课时及既定的任务, 以教书授业为中心, 而忽略育人传道, 没有可考核可操作的育人传道要求。另一个思想政治教育工作主体的高校学生政治辅导员, 他们往往疲于繁琐的日常事务的处理, 缺乏思想政治教育上的系统研究, 而且各自为政, 难以形成合力。高校学生辅导员虽有开展思想政治教育的目标, 但又缺乏具体的实质内容及考核监督, 也是泛泛而谈。高校行政人员就更加少参与大学生思想政治教育工作, 往往以平安稳定为目标, 只要学生不闹事, 就万事大吉。在这种背景下, 上万人的高校就几位专职“两课”老师, 导致两课就是大课, 就是学生可以睡觉可以逃课的课。

1.3 传统观念严重

近几年来, 高校中出现有学生在入学前就怀有身孕或已经生育以及在校期间怀有身孕或已经生育的现象已经不是新鲜事。但在如何教育和引导上面也存在各自不同的声音。一是认定学生违背伦理道德, 要取消其入学资格或取消继续学习资格。二是给予记录处分, 如记大过或留校察看处分。三是劝退, 即劝其学生自动退学。四是冷处理, 即不闻不问, 将此事放在一边, 静观其变。五是以旷课等事由, 达到学校开除学籍条件, 将学生开除学籍等等。作为学生身份怀有身孕或已经生育时, 往往学生是处于一种被动、消极的处境, 再加上或多或少的一些流言蜚语、传统道德的影响, 传统的思想观念也就诞生了, 就会出现放弃学业、将小孩“送”或“卖”给别人, 当然也不乏有遗弃等不法行为的产生。

2 高校大学生的一般特点与婚恋特点

2.1 一般特点

随着高校持续多年的扩招, 来自农村或山区的大学生比例是越来越大, 异地求学的比例也越来越大, 受到来自全国各地风俗习惯与家庭教育环境、学生家庭经济环境与家庭所在地的区域经济环境、不同专业划分及男女比例不均, 导致高校大学生具有非常复杂的特性, 具有明显的个性特点。普遍表现为:具有强烈的独立的思想意识。不喜欢教条式的灌输及死板的教学模式, 喜欢自主展示思想, 通过争论和碰撞形成观点, 并引导自己的行为。思想主流积极向上, 价值观更加务实;易于接受新事物, 竞争意识较强, 但也存在缺乏信仰, 内心空虚, 耐挫能力较弱的特点。在对待婚恋与生育的态度上各自有着截然不同的观念和态度, 或者说受到了不同的影响, 对待婚恋对象的标准也截然不同。由此, 开展大班说教式的计划生育教育已不能适应形势的要求。

2.2 婚恋特点

高校大学生除了具有自身独有特性外, 还有作为当代青年中的一个特殊群体的普遍性特点, 普遍表现为:一是择偶标准趋于务实。 (1) 注重人品的择偶观。 (2) 经济地位成为才能的重要体现。才能包括了才华、社会地位、经济地位等。 (3) 性格、外貌、身体状况。二是择偶方式体现出越来越强的自主性;三是性开放从表层走向深层, 婚前性交往呈现出全方位的快速上升态势;四是网络成为新的恋爱载体或者工具;五是既注重婚姻的稳定性, 更注重婚姻的质量;六是对婚外恋的态度, 既表现出极鲜明的传统性, 又体现出宽容趋势。

结合在校大学生一般性与特殊性特点, 在“郎才女貌”相对集中的高校, 快速进入的进入恋爱状态也就正常不过了。

3 高校开展人口与计划生育教育的法治视野

人口与计划生育法是以人口与计划生育工作为主要内容的基本法律, 是为了实现人口与经济、社会、资源、环境的协调发展, 推行计划生育, 维护公民的合法权益, 促进家庭幸福、民族繁荣与社会进步, 根据宪法而制定的法律。人口与计划生育法在第十三条中明确规定:“学校应当在学生中, 以符合受教育者特征的适当方式, 有计划地开展生理卫生教育、青春期教育或者性健康教育”。第二十六条:“妇女怀孕、生育和哺乳期间, 按照国家有关规定享受特殊劳动保护并可以获得帮助和补偿”。第三十三条中也提到“针对育龄人群开展人口与计划生育基础知识宣传教育”。高校对于开展人口与计划生育教育更是法治中国及全面推进依法治国的重要组成部分, 人口与计划生育法适用于所有的组织及个人, 开展针对性的计划生育教育及保护育龄妇女是有法律依据的。对此, 高校开展人口与计划生育教育应该是能够进行有共识的、有效统筹安排的、有阶段性的、有针对性的, 有预防为主的, 有救助及保护性的一种组织行为。是一种以法律为依据、以事实为准绳的教育性工作。

4 切实抓好高校计划生育宣传教育工作的对策

针对高校当前开展计划生育教育工作的现状, 结合当前大学生的一般特点和其特殊性, 贯彻落实以人为本的教育及全面推进依法治国的方针, 使高校计划生育教育工作走上法治、健康有序的轨道, 提出以下几个观点。

4.1 加大对计划生育法的宣传教育, 形成共识

在学校层面, 要形成依法办事的共识。首先是依法开展计划生育宣传的共识;其次是以人为本的共识, 既要体现以学生本人为本, 还要考虑到学生家人及腹中胎儿以及已经生育的婴儿为本, 同时还要考虑到以身边学生的感受、认识为本。第三是要达成受到不同地域经济社会文化环境、大学生多方面的个性特点、学生个人家庭及家庭教育环境、学生个人认识误区等多方面的因素影响, 出现怀孕或生育现象是“正常”现象的共识;四是要形成学生一旦出现怀孕或生育现象, 一旦处理不当, 不仅影响一个学生的一生, 还会影响到两个家庭, 影响到一个新生生命, 还会触碰法律;五是开展计划生育教育工作是有阶段性、层次性、针对性的共识;六是开展计划生育教育工作的责任性共识。学生出现怀孕或生育, 不仅仅是学生个人责任, 而且也是社会及学校的责任的共识。同时, 教师不仅仅是教书好育人。七是学生出现怀孕或生育, 学校要“惩前毖后、治病救人”, 惩前毖后是要检查学校工作中是否还存在哪些不足, 不是出现就要求退学或给予纪律处分;治病救人是要做好当事学生的后续教育性、服务性工作, 教育其究竟是违反了什么?会有什么人生新的“困难”?建议其将如何进行面对?学校可以提供一些什么样的帮助或服务?是进行一系列的包括学生本人、学生家人及其他学生的心理疏导。

4.2 开展计划生育教育工作要有前瞻性

时代在不断进步和变迁, 有不断的“新情况或新事物”出现, 高校的学生也是如此, 受不同地域、不同种族、不同经济社会环境、不同生活习俗、不同的成长经历、不同的家庭教育、不同的理想与追求、不同性别等等的大学生, 高校在学生录取之时, 就要充分的研究学生身上所体现的种种不同, 并且根据种种的不同研究出不同的对策。同时将开展计划生育教育工作的前瞻性考虑到高校自身, 如是否有这方面工作的组织机构与布置, 是否有这方面的制度与人力保障等。是否有出现学生怀有身孕或已经生育的应对性方案, 包括学生或教师违法行为的处理方案。

4.3 更新传统思想观念

近几年来, 在网络上时时会出现某某高校女学生在厕所诞生一女婴或男婴, 某某高校大一新生已怀孕几个月等等。对此, 除了上述要达成的共识以外, 还要求高校及高校教师队伍不断的更新思想观念。一是树立法治观念。现行《婚姻法》第六条规定结婚年龄, 男不得早于二十二周岁, 女不得早于二十周岁。第十条规定未到法定婚龄的, 婚姻无效。对于高校学生, 有的是没有达到法定结婚年龄, 而更多的是没有履行婚姻登记后续。但对于无效婚姻的处罚尚未有明确的规定, 仅限于对家庭关系和财产关系方面的调节。《人口与计划生育法》对于自愿条件下怀孕或生育的适龄男女青年, 也没有明确的处罚条款, 对此, 在处理大学生怀孕或生育的事情上, 必须以法律为依据。二是在处理学生如劝退、纪律处分、取消受教育资格等事宜上, 高校出台的学生管理规定必须以国家法律为依据, 必须树立“法”大于“规定”的观念。三是树立正确的伦理道德观念。伦理道德有区域性, 同时也有非强制性, 必须树立不能以本区域或本人的伦理道德强加给学生个体的观念。四是正确树立“以人为本”的观念, “以人为本”体现在高校学生怀孕或生育上, 应该是以人与人的社会和谐为本、以学生的身体和心理健康发展为本、以学生家人为本、以其他受教育学生受教育为本。五是树立学生怀孕或生育不仅仅是学生个体违纪, 而是受社会, 包括受学校教育的程度, 家庭教育因素等多方面的影响的观念, 不能将一切后果归根于学生“自作自受”。六是更新“幸福”观念。其实真正的幸福是一种状态的持续;不是别人眼中的感觉, 而是自己内心的感受。幸福不是给别人看的, 与别人怎样说无关, 重要的是自己心中充满快乐的阳光。对此, 在开展计划生育教育工作中, 要以学生是否真正感到“幸福”为前提, 不要“小事”无限放大, 让学生失去希望, 失去理想, 失去追求。

4.4 加大计划生育教育工作人力保证和机制保障

高校学生政治辅导员往往疲于繁琐的日常事务的处理, 在开展计划生育教育工作中注意到了面上的教育工作, 但往往疏忽了点与线上的引导工作。对此, 高校还需加大对人力上的投入, 一是加大辅导员队伍数量上的投入, 而且还要加大对方向性工作上的引导。二是加大对卫生人员工作队伍的投入。一般高校都有自己的卫生所, 但主要针对是治疗学生发烧感冒、皮外伤等方面的治疗工作, 没有太多考虑学生, 特别是女学生卫生检查方面的人力。三是没有形成多久进行一次家长会议、性健康教育、妇科检查等方面的工作机制。对此, 定期开展家长会议, 可以有效形成齐抓共管计划生育教育工作局面, 定期开展性健康教育促进学生有正确的性观念, 在不涉及侵害学生隐私的前提下, 定期开展妇科检查也也便于早介入。

学生会下学期工作计划 篇3

一、召开干部动员大会，提高干部队伍素质

学生干部是学生群体中的先进分子，更是自愿为同学服务的积极分子，是做好学生工作的中坚力量。因此，召开干部动员大会，培养学生干部的综合素养，安排本学期的工作任务也是大势所趋。以促进我系工作顺利开展，并使学生干部成为广大师生的桥梁纽带、学生队伍的领头羊，充分发挥干部的带领引导作用、组织管理作用、桥梁助手作用和榜样表率作用，为我系师生更好的服务。

二、迎接09级新生，做好相关迎新工作

我系学生会将和团总支联手筹备这次迎新工作，统筹规划，合理安排，使各个部门各施其职，各尽其能，同时又能灵活处事，力求本年迎新工作平稳发展。让家长放心、老师同学满意，让新生加快融入大家庭的步伐，共同创建和谐校园。

三、做好军训后勤工作，确保军训顺利进行

我系学生会将安排部分学生干部深入军训队伍当中，按照“二帮一”的原则，每个班级安排两名学生干部进行蹲点陪护，从生活、训练、医疗等方面着手，做到不伤一名同学、不少一名同学，确保军训工作顺利进行。

四、招聘新干事，注入新的血液

军训结束后，我们将招聘新干事，为系里各项工作的开展增添新的活力。在招干方面，我们坚持“既不打击同学积极性，也要确保干事质量”的原则，从严把关，选拔出一批高素质、高能力、具有创新思想的干事，为系里以后的工作增光添彩。

五、组织“龙虎杯”篮球比赛，力争第一

篮球比赛向来是我系非常重视的一场系级间较量的友谊比赛，我系篮球赛将朝着第一的目标前进，严格选拔、严格训练，再轻松比赛，力求为系里取得好的成绩。

六、筹备校运会，做好相关后勤工作

一年一度的校运会是我系非常重视的一项集体活动，也能充分调动广大师生的活动积极性。因此，关于校运会的筹备工作也显得尤为重要。我系学生会将召开干部例会，商讨执行方案，制定出一套极具创新而又切实可行的策划书，让运动员以最佳状态活跃于运动场上，使运动会能够圆满结束，并取得优异的成绩。

七、组织体操比赛，加强同学们的体能训练

体操比赛能体现当代大学生的青春活力，也能增强同学们的集体荣誉感。我系学生会将安排体育部负责训练，其他个别部门负责后勤，力求展现中文系的独特风采，为系里争取荣誉。

八、开展学风建设活动，提高同学们的学风

为迎接本年十一月的学风建设月，也为了迎接本院今年的本科教学评估工作，我系学生会将制定出一套方案，促进学风建设。如教学楼蹲点、“一帮一”寝室内务蹲点、“学风建设模范班级”评选活动、学期“优秀班集体”评选活动等，提高中文系学生的学风、考风、班风，把中文系各班建设建设成为班风优良、班级团结的优秀班集体。

九、筹备第四届科学文化艺术节，丰富同学们的课外生活

我系学生会将配合学校、社团及团总支各部门，合理安排各项活动，使其有序进行，提高同学们的活动参与性，让他们在参与活动的过程中既娱乐了自己，又增长了知识。

十、组织元旦晚会，带领全体同学共度新年

元旦晚会带有辞旧迎新之意，也是在老师和同学们辛苦工作与学习后的一次精神上的愉悦和放松，我们也要尽学生会的能力，开拓创新，选出富有特色的文艺节目，同时做好其他相关工作，让广大师生在晚会中感受快乐、感受激情、感受爱。

十一、做好其他后续工作，为明年的学生工作做好准备

每一学期工作的结束也是下一学期工作的开始，是一次承前启后的转折。我系学生会将总结本学期工作的经验和教训，同时规划好下学期的工作安排，使学生会工作有章可寻、有据可查、有理可依，切实保障下学期学生日常工作的照常进行和创新发展。

大一下学期学生会工作计划 篇4

一、日常管理工作

<一>本部门工作

1、宿舍检查。为了更好的加强学生宿舍的管理，使大家养成良 好的生活习惯，创造一个卫生、优雅、安全的学习和生活环境，生活 部将配合学院做好宿舍检查工作。新学期将进一步完善已有的宿舍卫生管理规定，力争做到有奖有罚、奖罚分明。每周不定时检查全院寝室卫生，不做特别通知，主要检查床铺、地面、墙面、桌椅书架、窗户并指出同学们在宿舍卫生方面存在的问题。检查实行分类打分制，最后算出总分。检查结果于周一公布，并在月末进行一次总结，评出本月的优秀寝室。

2、严查违章电器。新学期开始，我部将成立一个检查工作小组，进行日常的检查。不定期检查大功率电器使用情况，对使用者的电器没收给并交学校处理。监督广大同学节约电力资源，确保大家的人身安全。

3、例会制度。为了贯彻学院的各项规定，为了更好的为同学服务，我们生活部制定例会制度，即每三周至少召开一次全体生活委员会议，生活部内部每两周开一次例会。

〈二〉继续积极配合相关部门作好工作。

1、在院级各种赛事中配合相关部门作好治安工作，维护比赛秩序。

2、在五四晚会等其他文艺晚会上，要积极履行相关职能，使活动能够持续正常的进行。

二、服务同学

为了更好的服务同学，生活部下学期将创建天气预报生活小常识宣传栏。天气预报一栏，贴出本周的的天气状况，夏季填写防晒指数，冬季填写穿衣指数。生活小常识，天气气温变化随之带来的易发疾病的防止知识及生活中常见的问题。如白衬衣的`多次清洗易发黄，可在清洗衣物之前在水中点入一滴蓝色墨汁，清洗后的衣物微发淡蓝；向新生介绍西安的乘车路线；另一个是在异地，许多同学会水土不服，我们可提前张贴防治知识；并且在宣传栏内宣传一些春季预防传染病的知识。最重要的是由同学们自己提出生活中出现的问题，我们定期解答。招新结束以后，我部将成立一个检查工作小组，进行日常的治安检查。

★ 下学期学生会副主席工作计划

★ 学生会学习部的下学期工作计划

★ 学生会工作计划格式

★ 学生会工作计划范文

★ 学生会工作计划

★ 幼儿教师下学期工作计划

★ 初中生物下学期工作计划

★ 下学期工作计划二

★ 幼儿园下学期工作计划

下学期控制学生流失工作计划 篇5

为推进我县基础教育事业的健康发展提供保障，控制学生流失，切实提高在校学生的巩固率，特制定本工作方案。

一、指导思想

以“义务教育”法律法规为依据，以教育相关文件精神为指导，以全校学生流失率控制在2%以内为目标，以“防厌控辍”工作为重点，以责任管理、制度管理为手段，通过方方面面的共同努力，开创我校“控流”工作的新局面。

二、基本原则

1、责任性原则，即继续实行“控流”工作包保责任制。

2、评价性原则，即对班主任和相关教师平时的“控流”工作进行督导和评估，年终进行终结性评价。并对“控流”工作的先进者给予表彰。

三、主要任务

重点抓好以下几方面工作。

(一)抓好3月份的“控流”活动月工作。

1、开展“控流”活动月活动，突出“依法控辍，加大宣传”控流工作的主题，有组织有计划地宣传《义务教育法》及其实施细则，《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

2、各班要根据本校、本班实际扎扎实实的开展好有关活动并进行总结交流。

3、本学期，我校学生食堂和学生宿舍正式投入使用，条件优越，费用低廉，管理严格。加大对我校学生食堂和学生宿舍的宣传力度，招进学生，留住学生。

(二)抓好扶贫助学工作

开展“送温暖，献爱心”活动，要积极组织动员各方面力量开展扶困助学活动。对家庭贫困的`学生可以申请食、宿补助或食、宿免费。真正做到不让一个学生因家庭的贫困而辍学。

(三)重视家访

突出教师家访的作用。学校相关领导要和班主任一同深入每个流失生家中，了解学生的家庭条件和流生原因，耐心地做好流失生家长和流失生的思想工作，动之以情，晓之以理，动员宣传工作要注重实效，在第一时间内解决学生上学面临的困难和家长的后顾之忧，使他们放心、诚心地支持子女接受义务教育，完成学业，并及时做好相关记录。

(四)做好常规管理工作。

1、学生旷课一天，班主任必须与家长取得联系，并做好记录，旷课达到三天，班主任须向学校递交学生旷课报告单并家访。学生旷课一周，经动员仍不能返校，则由学校与相关部门取得联系，并做出相应的措施。

2、加强责任落实。学校的“控流”工作，校长要亲自抓，具体部署，强化落实。使学校的领导及全体教师，人人都有具体的工作责任，并要实行责任追究制度。

四、防厌控辍措施

1、加大对我校师资力量和办学条件的`宣传，特别是我校刚投入使用的学生食堂和学生宿舍的宣传力度。学校各部门领导、各班主任、各科任课教师都要提高对控制“流失生”的思想认识，各负其责，各尽其能，控制学生的流失。

2、各班级对学生出勤实行上下午两次点名制，有事有病实行请假手续。若学生未经请假三天之内未到校上课，班主任必须及时向教务处报告，尔后家访，搞清原因，动员其返校上课。

3、对确因家庭经济困难上不起学的学生，学校将协调有关部门解决其生活困难，促使其完成学业。

4、若因天灾人祸造成学生退学，学校将开展“献爱心，捐资助学”活动，保证其完成学业。

5、学校要求各班主任和任课教师对待学生一视同仁，不偏爱成绩好的学生，不歧视差的学生。对成绩差的学生更要加倍关心爱护，定期谈话、多作思想工作，多加心理障碍疏导，多加表扬鼓励。

6、对学困生不准体罚或变相体罚，不准讽刺挖苦。要找出其特长，培养学习兴趣，及时进行辅导。今后，若因这方面造成学生流失，将追究有关人员责任。

7、提高教师自身素质修养，通过组织学习、自学、上网等方式提高业务能力和品德修养，形成教师个人魅力，吸引学生留校学习。

201X下学期学生会工作计划书 篇6

一、指导思想

全面实施阳光教育, 依然是我校年总体工作的主旋律。我们将继续全面贯彻党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观, 以素质教育为根本, 以阳光教育为主线, 以高效的管理进一步促进理念的更新、制度的更新、队伍的更新、方法的更新、体制的更新、激励的更新、措施的更新、评价的更新等等。并通过这一系列的新举措将人本思想融入其中, 考虑人的自然性、社会性、发展性, 营造阳光、和谐、温暖、向上的育人环境, 打造阳光、幸福、全面、现代的高素质干部队伍和教师队伍形象, 并继续通过小班化授课、人文化管理、特色化教学、个性化培养、特长化发展、国际化交流等方式, 建立阳光、主动的学习机制, 强化目标责任意识, 促进素质的提高、质量的提高、办学品位的提高, 进行具有素质培养和应试训练双向职能的阳光教育的深层次探索与实践, 走学校内涵发展之路。

二、工作目标

围绕一个中心, 落实两个重点, 做好三个保障、打造四支队伍, 突出五大特色, 实施六大工程, 全面开创学校工作新局面。

一个中心:继续以“阳光教育”特色办学理念为中心。

二个重点:以德育和教学工作为重点。

三个保障:安全、总务、党建。

四支队伍:领导队伍、教师队伍、学生队伍、家长队伍。

五大特色:继续营造“阳光校园”文化特色;推进“阳光德育”管理特色;打造“阳光课堂”教学特色;突出“校本教研”研训特色;凸显“阳光自我——人人有特长”特长培养特色。

六大工程:施行阳光管理、创建阳光环境、培训阳光队伍、开展阳光德育、打造阳光课堂、实施阳光评价。

三、主要工作及措施

(一) 继续抓好阳光队伍的建设

1.抓领导队伍建设——施行阳光管理。

着眼于从文化上引领, 从制度上规范, 从评价上激励, 从人格上凝聚。强调“科学、民主、创新、求实、求优”五个原则。充分尊重人的自然性、社会性、发展性, 注重“制度与人文、目标与过程、奖励与福利、服务与服从”四个结合。着眼于小、落之以实, 抓之以恒、求之以细, 创之以新、思之以辨。让管理尽快科学化、制度化、人文化、精致化。

2.抓教师队伍建设——培训阳光教师。

通过典型事例剖析、专家讲座、学习反思、以及对生命价值和意义的深层次思考, 提升人格修养和专业素养, 引领教师用博学和智慧对待工作, 用爱心和微笑对待学生, 用阳光的心态对待生活。既把教育看成事业, 也把教育看成生活的一部分, 用阳光的心态在生活中享受教育, 在教育中品味生活。切实成为聪明睿智, 身心健康、生活多彩、情趣丰富、名副其实的发光体, 成为学生的榜样和楷模。

3.抓学生队伍建设——培养阳光学生。

全面实行小班化教学, 真正落实“班级授课、分层教学、个别辅导、整体推进”的教学思想, 让每一个孩子都成为教师关注的重点。

为每一个学生建立成长档案, 结合个性特点, 制定不同的成长方略, 对学生的身心状况、知识积累、能力提升、特长发展等多方面进行跟踪培养。

以活动做载体, 通过展览、比赛、创建学生社团等等, 月月有主题, 周周有活动, 使每个学生都有展示自己的机会, 让每个学生都喜欢并热爱学校生活, 为每个学生搭建展示自己的平台, 让学生在活动中感受爱、分享爱、学会爱, 达到在学校中以至走向社会后, 能够健康地生活、有爱心地生活、负责任地生活、有尊严地生活、有创意地生活。让每一个走进附属学校的孩子, 都有机会成长为笑得灿烂、学得愉快、玩得开心、活得快乐的有志气、才气、大气、灵气的真实的生命体。

4.抓家长队伍的建设——培训阳光家长。

充分发挥家长的作用。利用家长会、家长学校、举办家教辅导班为全体家长作培训和指导, 使家长掌握家庭教育的方式方法, 明确教育目标和方向;组建家长委员会, 通过家长委员会的工作统一家长的教育思想, 提升家长的教育理念, 培训家长的育人艺术, 提高家长的教育指导能力, 构建温馨、和谐、平等、关爱的家庭氛围, 创建学习型家庭。

(二) 进行“阳光德育”的构建

阳光教育理念下的德育管理, 我们将继续以科学发展观为指导, 开展全员德育。围绕学校“阳光求真, 人文至善, 让学生创造生命的精彩”的德育理念, 针对我校德育工作实际, 以日常行为规范养成教育为基础, 有针对性、实效性和主动性的开展系列专题教育。努力探究阳光德育的系统性、科学性、针对性和实效性及规律性, 使德育工作形成完整的体系, 为创建“阳光、健康、和谐、发展”的育人环境夯实基础。

1.抓环境建设——创建阳光氛围。

在环境建设上, 为把校园环境打造成一本活的教科书, 达到环境育人、潜移默化的境界。从环境育人、文化育人、知识育人三个层面着手。本着科学性、艺术性、实用性、教育性和发展性原则, 致力于建设一个美化、绿化、人本文化、艺术化, 充满书香、花香、浪漫而艺术, 大气而典雅的有情、有趣、有美、有新的校园文化环境。比如:操场上的阳光林、鸟语林、园丁林等15个功能区的建设;一楼正厅浮雕设计中隐含的办学理念和校训;各楼层主题鲜明的德育长廊;缓步台的人文提示和师生作品展台;各楼梯口的励志促学板块及楼梯两侧悬挂的串串珠帘;各楼层东西两侧的休闲角、艺术角、科学角、读书角、心灵氧吧……等等, 都力求精巧别致, 有内涵, 有品位, 使学生在愉悦、和谐、阳光、诗意的文化环境中, 潜移默会地净化心灵、升华感情、陶冶情操、确立志向。全力追求阳光校园文化的品位和个性, 达到教育无痕、润物无声的效果。

2.抓班级建设——创建阳光班级。

在班级建设上, 继续施行班级的特色化设计和教室的标准化管理。力求班班有特色、有创意、有个性。班班有自己独特的班名、班训、班徽、班歌、班曲以及一系列的班级文化设置, 有彰显学生个性与特长的丰富多彩的活动。比如, 七年级以“道义文化”为核心的道德榜样式命名:孔融班、黄香班、匡衡班、张衡班等;八年级以“阳光文化”为内涵的科学典范式命名:华罗庚班、泰戈尔班、爱迪生班、牛顿班、哥伦布班、哥白尼班等;九年级以“大学文化”为志向的励志式命名:清华班、北大班、复旦班、牛津班、剑桥班、哈佛班等等。目前, 附属学校的二十个班级, 班班有自己的特色班名、班班都有自己的独特风采、班班都有彰显学生个性与特长的丰富多彩的活动。

3.抓心灵建设——倡导阳光心态。

通过学习、培训、专家讲座、“我讲我的故事”、“寻找生活中的遗憾”等多种形式, 设立“心语心愿”悄悄话信箱和电话, 充分发挥“阳光小屋”心理咨询室的功能, 利用舆论、氛围, 采取整体培训和个别指导等多种形式, 引导师生多看好的一面, 多想好的事情, 多做好的、多说好的、多传好的, 提升师生的快乐指数和幸福指数;培养师生快乐、分享、平和的心态, 使他们学会笑、学会交流、学会谦虚、学会宽容, 使他们乐观、向上、向善、向美。

4.抓合力建设——构建阳光体系。

教育是多渠道、多角度的网络化工程, 为了确保阳光德育的有效实施, 在校内校外构建起立体交叉的阳光教育体系。利用家长学校——培训阳光家长;联系社区——创建阳光家庭;借助地域优势——感受大学之旅, 设计成才之路等等, 构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络。

(三) 探索“阳光课堂”的实验研究

实施阳光教育以来, 结合阳光教育的理念和学校的实际情况, 我们下大气力进行了“阳光课堂”教学模式的实验研究, 探索出了适合我校校情与学情的新的课堂教学模式。

两年多的课堂实验, 我们的课堂效率和形式已经发生了很大的变化:课堂活跃了、学生自信了、口语表达凝练了、笑容多了、质疑多了、独到的见解多了、眼神里的专注多了、思维的痕迹多了……无论是三面黑板上五颜六色的图形、字迹, 还是课桌上各具特色的预习笔记、检测笔记, 都充分地彰显着孩子们的个性。课堂上的师生关系更和谐了。老师从台上走到了台下, 学生由台下走到了台上, 师生间组建成和谐的学习共同体, 平等、尊重, 眼神间传递着理解, 笑容间流淌着亲切。教室里每一个角落都是板演的阵地、都是交流的平台、都是争论的辩场……全新的教学模式受到了国家、省、市、区各级专家的充分肯定和赞扬。

2010年, 我们将继续对“阳光教育”的课堂教学模式进行更深层次的研究:

1.抓思维方式的变化——培训多维的阳光思维。

教育的目的是培养人、发展人、完善人;课堂教学的目的是以各学科知识为载体, 最大限度的开发脑力资源、训练思维品质、培养良好习惯和锻造人格修养。思维决定行为, 思维方式的转变至关重要。

比如, 在备课上, 要由以教研组为单位的备教材, 拓展到以班集体为单位的备学生;课题的确立上, 要由从上到下承接的省、市级课题, 拓展到由下到上主动申请的校本课题;在对待问题学生时, 以“每个孩子都为自己提供了成长空间, 都在帮自己修心养性”为思维方式, 压力就消失;在学生学习习惯的引领上, 以“学走路”的思维方式引领预习, 就会从牵到扶到放手;以“打游戏”的思维方式引领复习, 就懂得循环往复, 螺旋式上升等等。

2.抓课堂状态的变化——打造多彩的阳光课堂。

本着让课堂快乐起来、阳光起来、温暖起来、高效起来的原则, 以培养学生自学能力、提高学习兴趣、增加课堂活力、提高课堂效率、培养学生综合素质和各种能力为目标。我们的阳光课堂借助三面黑板和多媒体设备, 以“课前预习--组内交流—汇报讲解—质疑补充—验收检测”五大基本环节为基础, 课堂上要求教师做到“八个带进”、“十个允许”, 教学过程体现“五个一”。课堂效果实现“五个最大化”等等。

继续引领教师做好“三轮”备课, 抓住一个中心、坚持两个原则、做到三个追问、抓住四个基本点、做到五个统一, 着力培养富有个性的特色教师;做好校本培训、校本课程开发和科研立项。通过探索, 形成以学科为单位、有学科特色的“导学”模式, 继续创新“教案卡”、“作业卡”、“习题超市”等内容, 形成完整体系。并通过小班化授课和特色化教学, 要求学科教学必须要结合学生的生活实际, 赋予学科以特色和趣味性, 强调每科每化:比如:语文——情感化;数学——生活化;英语——情景化;理化——探究化;体育——终身化;艺术——陶冶化;信息——网络化;综合——实践化等等。

3.抓评价机制的变化——开展多元的阳光评价。

评价的本质功能在于促进发展。面向不同层面的学生, 力求评价标准的多维化、评价方法的多样化、评价主体的多元化。在课堂教学评价上, 立足全面发展, 体现三个维度。关注每一位学生的情感体验、人格养成, 以学生的学, 评价教师的教;在对学生个体的评价上, 以肯定评价为主, 采用正面引导。鼓励“进步就是优秀”;倡导横向评价与纵向评价相结合, 扬长与避短相结合的评价意识;在对教师的评价上, 把每位教师工作的情感体验、创造性程度, 每个学生主动性和创造性被激发的程度、开朗自信的程度, 以及教师自身不断发展的水平作为评价的核心内容, 等等。

(四) 结合阳光教育, 深入开展学校体、卫、艺工作

以“健康第一、学习多趣、生活多彩”为目标, 开展“阳光体育”“阳光文艺”工作。以常规活动和时事活动为主线, 建立体卫艺活动体系, 突出时代性、社会性、科学性, 倡导全校师生尚新、尚善、尚美、尚进, 感悟成长, 体验成功, 品味幸福。

体育方面, 加强宣传教育, 让学生明确体育运动的目的、意义。提高体育课、活动课、课间操、大课间的质量;坚持每学期一次的队列广播操比赛和踢毽、跳绳、拔河比赛, 提高学生运动的自主性、积极性, 增强学生的集体荣誉感;抓好校足球队、田径队、排球队、篮球队、乒乓球队的训练, 制定科学、合理的训练计划, 坚持不懈, 争取在各级各类的比赛中取得好成绩;开展全员体育, 筹备并开好春季趣味达标运动会, 提高体育运动的质量和全校师生的健康水平。

卫生方面, 增强全校师生的健康意识, 做好常见病的防治工作。做好学生身体健康检查工作。加强学校食品卫生安全和防疫、师生心理健康教育、卫生保健等工作, 培养学生良好的卫生习惯和健康行为。校医要认真履行职责, 和各班卫生员紧密配合, 充分利用宣传橱窗、校园广播、校报等校园媒体, 向学生作健康知识、安全知识、卫生习惯等专题讲座, 做好学生的体检及健康档案。

学生会下学期工作计划(学习部) 篇7

工作计划

经过本学期学生会学习部紧张而充满乐趣的学习和工作，我深刻发现了许多工作中的不足和瑕疵，这些都促使我为下一新学期的工作和学习做出一份工作计划如下：

在下一学期的工做中，我将尽我所能弥补自己的不足。我会更加细心，更加耐心，更加好问。古人云，细节决定成败，态度决定一切。我认为，在下期，我将更加努力的注重细节，争取在工作的每一个环节做到细而不漏，精益求精。而且，我会更加积极主动的参加学生会的活动，努力工作，更好的为老师和同学服务，为我们汽车交通学院学生会增光。

在学习生活中，我要加强与学生会同事和成员的交流和沟通，积极主动的与他们共同为建设一个更加团结，友爱，互助的汽车交通学院学生会而努力奋斗。并且，因为我是学习部干事，我要在课后生活和学习中，为同学和老师建设一座坚实的桥梁，从而更好的为同学和老师服务。

我相信，我能在下学期把学生会工作做的更出色，出众。因为我又一颗真挚真诚地为同学老师服务的心。

汽车交通学院学生会学习部：**

政史系学生会下学期工作计划 篇8

做好基本宣传工作。对对党支部开展的各项活动进行积极宣传，使同学们能够及时了解到党支部的最新动态。配合教育活动部、监督测评部开展的活动，做好宣传工作。保证每项重大的活动稿件及时上传，扩大党支部的影响力

二、以学生党员联系寝室活动为载体，深入推进学校党员联系群众的建设

做好对学生党员下寝室工作的宣传。学生党员联系寝室活动已在去年十月份开始启动，对学生党员在下寝室活动中的表现进行报道，对表现优秀的学生党员进行重点的宣传报道，加大宣传力度，并对6月份即将评出的优秀党员进行系统的宣传报道，树立起学生党员榜样，在学生中起到积极地模范带头作用

三、以提高宣传思想工作科学化水平为着力点，切实加强党宣部自身建设与管理

1、继续完善金融学院党支部的博客建设。上学期由于时间和各项工作资料未能及时获得，使得金融学院党支部的博客没有及时的填充内容，博客没有正常运转。在下半年的工作中，争取将博客的各个部分具体到个人去负责和更新，使博客正常的运转，起到金融学院党支部宣传阵地的作用。不断满足党支部建设发展的宣传需要。

2、加强宣传信息部队伍建设。以教育学习活动为契机，做好通讯员的培训管理，完善相关激励机制，不断提高新闻宣传工作者的政治素质和业务水平。同时不断发展新发展的学生党员加入党宣部这个大家庭，共同为金融学院党支部的宣传工作而努力。

201X下学期学生会工作计划书 篇9

关键词：“卓越计划”,工科学生,人文素质

2010年教育部实施“卓越工程师教育培养计划”, 计划中提到高等工程教育迫切需要培养一大批具有国际竞争力的工程人才。这对工科学生的培养目标定位更高, 对学生应具备的素质要求更全面。国际化的工程人才, 应该是厚基础、宽专业, 业务素质与文化素质都具备的综合性人才。因此, 在以培养“卓越工程师”为目标的背景下, 工科院校加强学生的人文素养显得尤为重要。

一、“卓越计划”背景下提升工科学生人文素养的必要性

(一) 人才培养观念的转变要求专业教育与人文教育的结合。

近些年, 随着我国高等教育规模不断扩大, 大学生越来越多, 就业压力的不断增强, 迫使学校越来越重视提高工科学生的专业能力, 往往忽视了学生综合素质的培养, 以至于学生中出现高智商、低情商的现象。“卓越计划”的提出与实施, 要求实现“德育为先、能力为重、全面发展”的人才培养观念的转变, 对加强工科生人文素质教育的要求更加迫切。

(二) “科学发展观”要求科学精神与人文精神的融合。

我国是一个人口大国, 资源的可持续利用、生态环境保护是目前我国要实现可持续发展面临的重大难题。工程师是直接参与国家建设与发展的一线科技人才, 他们在工程实践中体现出来的良好的职业道德、丰富的知识基础与扎实的专业技能集于一身的综合素质, 在实际的建设过程中具有引领作用。工程教育的本质应该是培养科学精神与人文精神兼备的人才, 不断为推动社会发展提供源动力。“人的全面发展”, 这与人文素质教育的“以人为本”教育理念相契合。工程教育中加强对学生的人文素质教育可以为经济发展注入稳定的精神内涵, 培养更具综合素质的工程人才, 实现真正的可持续发展。

(三) 提升就业质量要求毕业生“硬实力”与“软实力”兼具。

2015年全国高校毕业生总数达到749万, 2016年毕业生将达到770万, 就业形势异常严峻。党的十八大报告中提出“要推动实现更高质量的就业”, 而实现更高质量就业的根本途径, 就是培养满足社会需要的综合性人才。因此, 工科院校不仅要加强专业知识、技能等“硬实力”的培养, 也要加强如人际交往、团队意识、创新精神、诚信及学习能力等“软实力”的培养, 使学生不仅能够顺利毕业, 而且能够成为建设创新型国家的优质人才。

二、“卓越计划”背景下工科学生应具备的人文素质

(一) 良好的道德品质与职业素养。

当代的工科大学生都是国家未来的工程师, 他们的世界观、人生观和价值观, 在某种程度上与工程实践对人类健康和生态环境的影响直接相关。当前屡屡出现的工程质量问题, 不仅给国家造成人财物的损失, 更严重影响社会的和谐稳定。因而, 工程师良好的思想道德品质就显得尤为重要。同时在大学期间, 工科学生还应注意职业素质的培养, 比如职业道德的提高、职业发展规划的能力等。工程师具备了良好的思想道德品质和职业素养, 也就具备了可持续发展的潜质, 未来不仅能获得个人职业上的长足发展, 更能为实现国家的“中国梦”助力加油。

(二) 团队精神与人际交往能力。

团队精神, 是协作意识、大局意识和服务意识的集中体现, 反映的是个体利益和整体利益的统一, 是组织高效率运转的保障。人际交往能力, 是与人沟通、协调的能力, 一定的人际沟通能力, 人际交往能力也有利于合作精神、管理能力的实现。团队精神和人家交往能力是目前用人单位最看重的品质, 具备团队精神和人际交往能力的学生, 能够很快地适应正规化的工程运作模式, 更能满足社会对于工程人才的实际需求。

(三) 创新精神与管理能力。

21世纪国与国之间的竞争, 是综合国力的竞争, 实质上是国民创造力的竞争。创新精神是知识时代对人才素质提出的一个新的要求, 也是未来的“卓越工程师”所必须具备的非专业素质。国家要想把握科技革命带来的机遇, 抢占高新技术的制高点, 必须培养和造就一大批具有创新精神的高素质人才。从职业生涯发展的角度看, 一部分大学生会成长为组织的管理者, 良好的管理能力, 是成为管理的必备的能力, 因此这就要求工科院校不仅要培养卓越的工程师, 还要培养管理者。

三、“卓越计划”背景下工科院校提升学生人文素养的有效途径

(一) 塑造科学与人文并重的大学精神。

一所大学精神风貌在学生的成长中有着不可替代的作用。大学精神可以从校园外部环境与内在精神内涵两方面来体现。工科院校应加强校园环境建设, 建筑物应具有自身特色, 校园绿化精心设计, 设置一些具有人文精神的雕塑、石刻等, 全方位立体性展现出大学丰富的文化内涵, 对学生发挥耳濡目染的教化作用。大学在发展过程中, 都形成了各自独具特色的精神风貌, 因此, 要充分挖掘、利用这些宝贵精神财富, 不论是校风校训, 还是有优美的校园环境, 通过不同途径的实施, 让学生的精神世界在自然而然中得到熏染和陶冶。工科院校相对人文氛围比较薄弱, 更应当注重凝练自身的大学精神, 提升学校的文化格调, 最终达到陶冶情操, 净化心灵, 使学生达到追求真理、崇尚自由, 热爱真善美的精神境界。

(二) 实施专业教育与人文教育融合的培养方案。

一所高校要发展要进步, 不仅要有特色的专业实力, 更要有人文精神, 要注重把学生培养成全面发展的卓越人才。工科院校多有重专业、轻人文的传统, 在人才培养方案上只注重专业技能的培养而忽略人文素养的养成。“卓越计划”的提出, 迫切要求工科院校改变重专业、轻人文的落后观念, 必须将人文教育纳入人才培养方案, 提高人文课程在所修课程中的比重。满足工科学生知识结构在横向和纵向上的整体性和均衡性。在学程安排上坚持专业教育、人文教育并重的理念, 为学生的全面成长成才打下坚实的基础。

(三) 建设“学高”与“身正”并重的师资队伍。

学高为师, 身正为范。教师承担着为学生“传道、授业、解惑”的职责, 不仅要有渊博的知识, 还要有高尚的人格。因此, 提高工科院校教师队伍的人文素质水平, 建设一支高素质的高校人文素质教育管理工作队伍就显得尤为重要。在工科校园里, 跟学生直接接触的有三类老师:专业课教师、人文社科类教师与辅导员。专业课教师应该在专业教学中体现出人文精神, 培养学生作为工程师的社会责任和职业道德。人文社科类教师在教学过程中应该注意转变教学方式, 改变传统的灌输式的讲课方式, 将人文素质教育的教学效果发挥到最佳。辅导员是学生成长的人生导师, 对学生的影响也最直接, 加强人文素质教育, 要加强辅导员的专业素质, 对辅导员进行心理健康、生涯规划等方面的专业培训, 能够在工作中更专业地对学生进行人文素质教育。专业教师、人文社科类教师与辅导员面对的是同一学生群体, 是对学生进行素质教育的主力军, 学校要注重加强三类教师的人文素质教育培训, 教师自身在工作中要注重自身知识的丰富和素养的提升, 发挥教育“潜移默化”的特性, 为学生作出表率。

(四) 营造虚拟与现实相结合的文化氛围。

校园文化对大学生人文素质的形成具有重要的作用, 良好的校园文化对成长中的大学生至关重要。学校可以从网络和现实两方面来营造良好的校园文化氛围。一方面建设优良的网络校园文化, 利用微博、空间、qq群等为载体, 开展知识竞赛、讲座、论坛等丰富多彩的网上文化活动, 浓厚文化氛围, 让学生在良好的网络文化环境中接受教育与熏陶。另一方面加强校园行为文化建设, 如成立人文氛围浓厚的社团;举办人文知识类讲座、知识竞赛;进行社会调查、志愿服务、勤工俭学等相关的社会实践;使学生直接参与其中, 发挥主动性, 受到感染、熏陶和鼓舞, 提高文化品位。

“卓越工程师”是既具有科学精神又具有人文素养的综合性人才, 工科院校要提高人才培养质量必须重视和加强人文素质教育。人文素质的教育是一个长期的、潜移默化的过程, 不是一朝一夕就能完成的, 还需要全社会的共同参与和努力。

参考文献

[1]杨叔子.人文教育, 现代大学之基——关于大学人文教育之我感与陋见[J].职业技术教育, 2001, 10:5~11

[2]刘茜.硕士成“硕蚁”, 毕业即失业?[EB/OL].http://bj.people.com.cn/n.2012/1031/c82841-17653126-2.html

[3]戴国强.论大学生就业的软实力[J].华南理工大学学报 (社会科学版) , 2007, 8:79

[4]崔永鸿等.应用型本科院校大学生人文素质教育研究——基于卓越工程师培养理念[J].文艺生活, 2012, 4:120

201X下学期学生会工作计划书 篇10

学生社团联合会定位于“服务社团会员、活跃校园文化”，本学期以“春之声”学生社团活动节为主。鼓励、引导、监督社团日常活动的开展，打造社团精品活动和特色活动，今年将进行“春之声”活动节的社团活动评奖，本着公平、公开、公正的原则，进行量化打分。提高社团活动举办的积极性，能使会员真切感受到丰富多彩社团生活和繁荣的校园文化。以社团活动来带动校园文化的的繁荣，展示当代大学生的青春和活力。在社团活动中进行“第二课堂”的学习。

在我校由于各类社团的性质不一样，每个社团的管理理念也有不同。现在社团的发展虽总体呈现繁荣状态但是任然存在发展层次不齐等问题。例如理论研究类社团一直是我校社团中发展比较靠后，针对这样的问题，我们作为管理和服务社团的工作者，主要是更多的提供交流的平台，本学期将继续开展会长沙龙、团支书交流会、社团素质拓展等交流活动，让社团负责人就行交流和经验学习，互相借鉴。同时也会进行外校出访，让同类性质的社团进行对口的交流，更好地促进我校社团的发展。同时也制定一些规章制度，例如财务制度、星级

评定制度、活动安全制度、活动场地申请制度等等，从各方面来加强我们的引导作用。本学期的我们将从各种制度着手，联合社团发展的实际情况对各种制度进行修订和简化，做到更加利于社团成员的理解和操作，切实做到为社团服务，为社团着想。

在学生社团联合会的整个组织机构中共有十一个职能部门，每个部门职能都会有与给社团的接触。与社团进行交流沟通和对每个社团独特文化的理解都需要我们更加用心的去深入的体会其内涵。参加其平时的日常活动，邀请其参加我们平时的例会。多多创造交流机会，尽量减少在工作中与社团负责人的摩擦。认真理解作为学生干部的职责。

作为服务和管理者，首先自身就应该具备的一定理论知识，其次是自我的管理和建设。学生社团联合会作为校级组织中规模最大的组织，自身队伍建设是自身发展中的重要规划。经过半学期的工作，现在留下来的社联成员已经有了对自己部门的沉入了解，为了社联工作更加长远的进行，需要加强理论和对社联本身的学习和认识，为此我们将开展骨干培训、干事交流会、团组织生活等活动。提高我们的理论水平、认识水平、对社联的归属感。社团联合会在学期末也将面临干部换届的重任，我们将在本学期注重干部的培养，为社联造就源源不段的新的血液和活力，传承社联人文的精神。一个组织的正常运转也需要一些制度和规章制度来规范其发展。现有的值班制度、例会制度、出勤制度，部门之星评比制度。现在增加了部门考核制度，以部

门为单位进行考量，部门与部门之间进行比较，激发其的责任和使命感。形成作为一个学生组织应该具备的规范。

我们相信，在新的学期，我们将更加努力地工作，不急不躁，深化服务意识，规范管理制度，引领社团发展，以饱满的热情为取得更加优秀的成绩而奋斗!

201X下学期学生会工作计划书 篇11

作

计

划

学生会组织部2010年3月15日

新学期伊始，组织部将翻开崭新的一页，迎来新的旅程，以下为本学期组织部的工作计划：

（1）及时了解学生会成员的思想动向，做好学生会

成员与主席团老师之间的沟通，使各位学生会

成员积极工作，更好地完成系里交给学生会的各项工作！

（2）完成日常工作，如按时收发报纸，及时更新温

馨提示等。

（3）组织两次学生会成员的活动。（时间大概在四

月 六月）

（4）配合好其它部门的工作，把本学期系里各项活

动的宗旨融入到学生会成员中，通过学生会成员渗透到学生中去!

以上为本学期组织部的工作计划，各项工作以实际情况为准，我们将不遗余力地做好各项工作，希望可以做到更加完美。争取不辜负郭老师和主席团的各位学长学姐的期望。

组织部

大学生记者团下学期工作计划 篇12

在记者团中待了也快将近一年的时间了，经过这段时间的锻炼与磨练，我的进步各位老师都看在眼里，我的能力也算得到了各位老师的认可。在本次换届中我成功的竞选外联部副部长。这让我能够更好的为本部，为团里做出更多的贡献。下面就以我本人的观点对下学期的工作做出计划。不足之处请大家指出，以期更大的进步。

首先是值班这一项工作，我在团里将近一年的时间，新闻中心与统战部这两个地方我都参与过值班。那时作为新人，值班的时候不知道自己应该做些什么，都是傻傻的等着老师指派任务，而且刚开始时需要常去的那几个地方不知道在哪，后来总算在本部副部与部长的告知与自己的摸索之后知道了这几个地方。另外有时候老师让排个版什么的这些技术活自己也完全不知道怎么弄，所以针对以上的情况，我希望下学期纳新之后对新成员进行一段时期的工作与技术辅导，尽快的让新成员学会以及能够良好的应用在值班时需要用到的知识，同时建议每月让一名副部或者部长来带领在值班的各部的新成员，这样做有助于新成员尽快适应值班，同时也让各部的干部与新成员熟悉。然后是纳新这项工作，可以说是重中之重，这是为记者团注入新鲜的血液的工作，是让记者团更加青春，更加有活力的工作，所以要严格把关，为团内争取到更多的人才。为了挑选人才，我们就应该让更多的人知道记者团这个部门并积极报名，所以在纳新之前我们应该进行一下宣传工作，让每一名大一新生更好地了解我们记者团，让我们记者团这个称号在新生之中响亮起来。

纳新过一段时间之后就是团里一年一度的茶话会活动了，这是一个让新成员展现才艺，更好地融入集体的一个时机。基本上不用有太大的变化，还是有外联部去联系蛋糕，奖品等事宜，由摄影部进行拍照，摄影等相关工作，最后由新闻或采编部进行总结。

茶话会结束后是另一个联络情谊的活动了就是秋游活动，秋游地点的选定由团长决定或者类似于上次还是集体去野炊，但是去不去参见活动本人自愿，不强制参加。

社团纳新，这是记者团新成员的一次锻炼活动，将成员分成若干组，每组有一个副部带领去采访你想采访的社团，之后写出一篇，新闻采访稿，第一次采访当作是练笔，以后参加更多的采访活动会有更多的机会去写采访稿。

201X下学期学生会工作计划书 篇13

一、对活动的总结

“离别”茶话会

在新学期开始时，新老任学生会主席及部长们换届的时候开展了第一届“离别”茶话会活动。此次活动促进了新干事与新部长之间，老部长与新部长之间的交流，前一任部长们把自己在学生会中的工作经验与新部长和干事们分享，让他们对学生会部长的工作更加熟悉，大家在会上畅所欲言地交流，干事与部长像朋友之间一样，同时，也借此次茶话会表达了我们对前一任学生会成员的谢意和不舍之情。当然，茶话会期间的晚会节目的较成功举办也显示出新干事和部长工作上的能力，但是也存在一些不足，例如，部长之间事先没有充分交流沟通好，导致安排干事任务时分工有重复不明确；干事活动前没有培训，处理现场突发情况有所不当等。所以我们以后的活动可以通过以下方式改进，部长间要明确分工，合理安排干事，同时事先要尽量讨

论到现场的各种情况，不怕麻烦，也要对干事的应急能力做一定的培训，通过大家的一起努力把活动质量提高上去。

趣味运动会

回顾趣味运动会，总体说来还是比较成功的。我们花了很大精力筹备长达一个月的前期准备工作，游戏过程和道具等，目的是为了确保本次运动会质量和效果。在这次活动中，我们非常感谢其他部门按照我们部分配的任务的积极配合，为我们部门的活动成功举办奠定良好基础。活动间游戏现场的火爆，各个部门的团结气氛等无不给我们活动做出了充分的肯定。活动后干事自觉清理场地无不体现了他们的积极性和责任感。此次活动很好地加强了部门内的交流及部门间的合作意识。活动中也有些差错，比如，裁判组规则不熟悉，导致游戏评判标准不一样，有失公平；活动细节没有考虑周全，导致有些游戏出现了一些情况，拖延了运动会的整体时间；道具准备有些不充分，阻碍了活动的有序进行„„所以以后活动我们部长要积极与其他部长沟通好，把游戏的具体过程陈述清楚，把正确的意思传达到，特别是裁判组要事先统一评判标准；在思考问题上，尽可能地集思广益，对于突发情况要随时与现场人员联系，及时处理；道具方面要准备齐全，去除一些不确定因素，保证活动期间道具的充分性。但结束后同学们的反响很好，大家都感到了异常的欣慰，因为这不仅仅是对我们辛勤工作的肯定，更是推动我们继续努力的源泉。

同时我们觉得与干事之间交流还有些不够，导致有些时候干事对学生会其他部门的工作情绪有点低潮。以后我们会把学生会的各个部

门的活动信息尽可能地传达给干事们，逐渐培养大家的学生会集体意识。

二、部门内部建设

1、把文艺部的形象推广出去。我们要改变同学们固有的只有怀有文艺特长者才能进入文艺部的思想，广纳具有策划、组织、管理等才能的人才，或者是为了培养和挑战这方面能力的人，保证部内人才多元化，且关键要踏实肯干，对学生会充满热情。

2、以培养干事能力为内部建设的主要出发点，做好人才储备工作。多给干事提供一些锻炼的机会，使他们的才能得到充分发挥，充分调动文艺部所有成员积极性和主观能动性，深入了解和发挥文艺部成员每个人的能力和特长，以及他们对文艺部的发展和建议，以共同进步带动文艺部的发展，加强团队合作精神，热情活动，各尽其责，落实工作，努力开创文艺部工作的新局面。

3、设置内部规范合理的干事考察机制，严明部内规章制度、例会及考勤规范，对干事进行综合考评。

三、思想的进步

1、干事们经过这学期一系列活动的锻炼，逐渐认识到了学生会存在的意义与精神。干事们不仅从活动中享受到成功的喜悦，而且锻炼了自己的多方面能力，比如自我管理，组织能力，团结合作能力，交流能力等。而且他们往往被活动中“自己是被需要”的感觉所感动，这充分地体现了干事们积极性和服务意识的提高。

2、部长们从不同的角度对自己的能力和思想都有提升。通过每次活动的统筹策划，对活动中紧急情况的处理，对干事们的观察管理，和其他各部门的协调合作，和主席及指导老师们的沟通交流等，逐渐优化了自己的思想意识，培养了自己的岗位能力，更加努力地工作和学习。

四、对下学期工作的展望

为了让大家感受到文艺部的存在，我们准备在下学期开展一些有意义有价值并且符合文艺部特色的活动。我们尽可能地给更多的同学提供更大的舞台和更多的机会，来展现他们的才华，绽放他们的精彩。活动计划大体如下：

面对这学期我们所经历的一切，我们有过收获，有过经验，这就达到了我们努力工作力求完美的目的。那么接踵而至的下半学期我们将以更积极、更高效率的态度来开展工作。争取在原来举行过的传统项目上力求创新，办出文艺部自己的特色。当然，我们也会文艺部的成长更少不了老师们的指点与主席们的支持，在此由衷地表示感谢。我相信在学生会的这个大家庭中，文艺部会不断努力，不断进步，越来越好！

文艺部