音乐器材管理与使用计划（通用13篇）
为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐室功能作用。用多媒体上好每一节音乐课，还正确使用教学用具，还每周轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。保持室内整齐、清洁、摆好用具、关好电开关及窗户。
二、工作目标：
一、热爱本职工作，执行上级和学校有关器材室的工作计划，严格遵守各项规章制度。
二、努力学习，认真钻研业务，熟悉各类器材的规格、构造、性能、工作原理、使用方法及保管常识，掌握器材维修的基本技能，排除器材的一般故障，确保器材使用的最佳效果。
三、认真做好器材的验收、登记、保管、维修工作，做到物物有帐，帐物相符，帐帐相符。
四、根据教学需求，协助任课老师做好器材使用工作。使用完毕，及时清点器材，发现问题，应查明原因，按有关规定认真处理。
五、负责器材室的全部物资工作，做到管理制度标准化，器材存放系列化，保管科学化、安全化。
六、不断总结经验，开展音乐器材的研制创新工作，改进管理方法，努力提高器材室的工作水平。
七、所有音乐器材摆放要整齐有序，方便教学，要保持器材清洁，环境整洁美观。
八、平时对各种乐器要经常检查养护，出现故障要及时维修。
九、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意后方可借出或使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。
1 消防器材在使用、管理中的薄弱环节及防范措施
1.1 消防器材的配置
1.1.1 消防器材放置的环境条件
消防器材放置环境温度应与规定的温度相符。以8公斤干粉消防器材为例。使用温度范围在-20℃至+55℃之间, 存放温度范围在-10℃至+55℃之间。在严寒的北方冬季, 如果将干粉消防器材放置到室外, 会严重影响喷射性能, 在发生火灾时, 很难保证消防器材的正常使用。夏季, 加油站室外的灭火器要有防晒措施, 不要放置在烈日下暴晒, 取用时要轻拿轻放, 避免剧烈震动。外界温度过高或剧烈晃动灭火器的筒体会使灭火器内压力剧增, 从而给安全带来隐患。对于化学反应性灭火器, 温度过高可能导致药粉分解而失效。灭火器还会因外界条件的变化, 造成胶管龟裂、开关失效、喷嘴堵塞、筒体锈蚀等, 从而影响消防器材的应急效果、减低消防器材的使用寿命。所以消防器材应按照规定的使用温度范围, 放置在通风、干燥、清洁的地方。
1.1.2 消防器材的配置要适当。
根据消防器材的特性, 应科学、合理地配置消防器材。合理配置消防器材不仅可以提高其应急取用的速度, 使灭火效能最佳, 而且避免不必要的投资。根据《建筑消防器材配置设计规范》 (GBJ140) 和《汽车加油加气站设计与施工规范》 (GB50156) , 按照加油站危险爆炸区域的分级, 考虑加油站的设备设施的配置情况, 消防器材放置的位置及配置的数量应为:手提式灭火器宜设在消防器材箱内, 消防器材箱的顶部距离地面高度不小于1.5m, 其底部距离地面的高度不小于0.15m, 每2台加油机应设置不小于2具4kg手提式干粉灭火器, 或1具4kg干粉灭火器, 加油机不足2台的应按2台配置, 同时在加油现场还应放置1-2块灭火毯;地下油罐应设置35kg手推式干粉灭火器1个, 当两种储罐直接的距离超过15m时, 应分别设置1个35kg手推式干粉灭火器同时配备2立方消防沙, 灭火毯、消防钎和消防桶等。营业室等建筑房屋内每50m2放置8kg手提式干粉消防器材1具, 配电室和发电机房均应放置二氧化碳灭火器1具。加油站便利店如果经营食品, 则应配置二氧化碳灭火器1具。此外, 加油站休息室、厨房、仓库等区域, 应根据需要, 适当配置4KG干粉灭火器。只有合理配置消防器材, 才能在加油站火灾发生初期时发挥消防器材扑灭的最优效能。
此外, 消防器材放置的环境温度、湿度也间接影响其灭火效能。例如, 将消防器材放置在环境通风不畅或温度异常等环境中, 可能会导致消防器材筒体快速锈蚀、胶管龟裂、铅封丢失等, 影响消防器材的正常使用, 缩短其使用寿命, 减低消防器材的灭火效能。
1.2 消防器材的使用管理
1.2.1 消防器材的日常维护管理
每只灭火器应配置设备卡, 字迹要清晰, 内容简明扼要, 便于日常维护。卡片内容主要为:器材名称、存放地点、购置时间、维修部位、有效日期、负责人。灭火器的筒体、胶管、铅封和维修换药标签等如果维修不及时, 容易出现筒体锈蚀、胶管失灵、老化和维修标签字迹不清晰。若灭火器长时间不按照规定进行检测, 会引起灭火器具内的灭火剂失效, 产生压力不足、干粉结块等现象, 严重时可能导致筒体意外爆炸伤人事故。
消防桶和消防钎要做到妥善放置、不随意挪用, 发现消防桶锈蚀、消防钎损毁等要及时更换, 消防沙要放置到专用的消防沙池或消防沙箱内, 保持干燥, 防止受潮或结块。
加油站要加强对消防器材的正常维护管理, 保持消防器材良好的性能, 使加油站在发生突发情况时, 能够有效处置加油站初期火灾, 防止酿成事故的发生。
1.2.2 消防器材杜绝超期服役
消防器材配备后, 由于加油站人员对消防器材相关技术知识不了解, 监督检查力度不够, 维修不及时等原因, 超期、淘汰、报废的消防器材仍在服役的现象时有发生, 很难保证扑救初期火灾的效能达到最优。
1.2.3 应急演练要到位
加油站要制定全年应急演练计划, 并根据计划开展演练, 特别让加油站员工熟悉消防器材的使用方法和主要事项, 这样, 突发事件发生时才能充分发挥应急作用。有的加油站没有制定安全培训和应急演练计划, 或者有计划而落实不到位。有的在演练过程中, 存在态度不认真, 敷衍了事, 演练方法单一等问题。有的加油站员工因为岗前培训不到位, 还存在对消防器材的性能不了解, 不知道正确辨别风向、不清楚不同火灾使用不同类型的灭火器, 灭火器使用不熟练甚至不会使用等问题, 这样发生突发情况时, 加油站就很难迅速做出正确反应。
2 提高消防器材灭火效能的措施
2.1 加油站制定火灾应急预案
加油站火灾应急预案的制定要结合《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》 (GBT 29639-2013) 的要求, 同时也要遵循以下原则, 一是以预防为主, 防消结合的原则。二是统一指挥、协调配合、保证安全的原则。三是集中力量打歼灭战, 先控制、后灭火的战术原则。四是救人第一, 减少损失的救人原则。五是人员适当分工、处置措施明确, 全方位联动的原则。
2.2 预防为主, 消防结合
要依据《建筑消防器材配置设计规范》 (GBJ140) 和《汽车加油加气站设计与施工规范》 (GB50156) 的要求, 组织专业人员定期对加油站消防器材的配置类型、位置、数量进行全面检查, 制定消防应急预案, 使消防器材管理走向规范化、制度化。
2.3 属地管理, 直线责任
按“属地管理、直线责任”的原则, 加油站经理对加油站内的安全工作负全责, 同时也要把安全管理的压力传递下去、层层分解到班组和每位加油站员工。对站内的消防器材实行“四定三包一挂”。明确消防器材管理细则、维护标准、检查标准、承包到班组和个人, 在消防器材设备上张贴管理卡, 注明责任人和维修日期, 做到责任分明。
2.4 健全制度, 定期检查
加油站每天要进行安全巡检, 对巡检区域的消防器材进行巡视, 查看是否异常;每周要对加油站的消防器材进行周检查, 消防器材进行清洁、对附件的完好性及压力表的范围等进行检查;每月集中对消防器材进行一次定期外观检查;每年对消防器材进行一次换药、筒体压力测试、老化、损毁附件的更换和维修等。对不合格的消防器材及时进行更换和淘汰, 确保加油站所有在用消防器材的良好状态, 这是提高加油站应急反应能力的有力物质保障。
2.5 持续培训, 提高素质
加油站首先要制定年度安全教育培训计划, 消防常识的培训、消防器材的使用、火灾处置方案要列入其中, 利用员工三级安全教育的平台和形式, 采用外聘消防大队专职消防人员进行消防常识培训、入厂新员工消防器材培训、站级班组级安全培训等方式, 对加油站员工强化消防知识的培训, 提高加油站员工安全意识;其次要结合加油站危险因素分析和识别, 针对不同环节火灾发生的特点, 制定相应的应急处置措施, 并定期组织加油站员工进行实地灭火演练, 使员工熟练掌握各站消防器材的使用方法、操作要领和基本灭火技能。
3 结语
总之, 加大安全检查力度, 严格杜绝习惯性违章的发生, 完善加油站消防队伍建设, 明确消防职责, 做到“统一指挥、查明情况、适时进攻、速战速决”才能有效保障消防器材扑救初期火灾的效能达到最优。
参考文献
[1]汽车加油加气站设计与施工规范 (GB50156-2012) 201294-105.
关键词：学校 体育器材 管理
体育器材的合理使用和保养决定了学校体育课教学和体育活动的质量。在创建节约型社会的背景下，学校作为教书育人的一线阵地，应在学校工作的方方面面大力倡导厉行节约的口号。器材作为体育教学活动的基本教学器械，需要学校、教师、学生的共同爱护，让其发挥更大的使用价值。
一、体育器材的合理使用
要让体育器材真正做到“物尽其用”，不乱用、不多用、不滥用体育器材是管理者要做好的首要工作。以40人教学班级为例，体育教师的教学计划是排球课，派学生领取器材，这时候就需要管理人员考虑班级人数配备器材，按照人数提供10个排球即可，每四人使用一个，便于教师分组教学、看管，这就是指“不多用”;器材管理人员可以根据所授课程特点，配备一定数量的跳绳，原因是排球课活动量不大，学生在练習之余往往会越休息越冷，所以可以提供10条跳绳，供学生热身，这里说的就是体育器材的“不乱用”;体育教师不能使用与教学计划不相符的体育器材进行教学，目前学校体育器材的配备是相对充分的，错误地使用与教学不匹配的器材，存在着教学目标无法实现、教学延误、安全隐患等诸多问题，所以体育器材“不滥用”，应让它成为学生锻炼身体、强健体魄的最好伙伴。
二、体育器材的养护技巧
（一）专人负责，落实责任
《学校体育工作条例》第21条规定：“学校应当制定体育场地、器材、设备的管理维修制度，并由专人负责管理。” 体育器材作为体育课教学顺利开展的保障，应当设有专门库房，而且派专人负责管理和养护，师生不可随意出入。学校要定期对器材的管理使用情况进行检查，明确责任，落实到人，同时要提高教师和学生在教学活动中对体育器材的保护意识。
（二）分类摆放，空间充分
体育器材库房的面积以20-40平米为宜，要具备通风、防火、防盗、防潮功能，并配备专用的器材柜、器材架。管理制度、管理人员的工作职责上墙，起到监督管理作用。例如，皮革制品篮球、排球、足球要摆放在器材架上，防止相互之间的挤压，使取放和清点都方便易行;铁质器材如铅球、跨栏等要放于通风防潮的位置，防治腐蚀;皮尺、毽子等器材放于器材柜内，防摔防碎。特殊器材应该有使用说明，防止使用不当造成损坏。
（三）借还清晰，数量准确
体育器材的数量、购置时间都要建账登记，做好使用记录。管理员要严格遵循体育器材的借还制度，对每一次的器材借用情况做好登记，对课堂教学中体育器械的正常损耗要做到心里有数，不当的使用造成损坏或刻意破坏、丢失器材等由上课班级负责赔偿。体育课堂教学使用器材执行课前借，课后还制度，不可拖延。长期使用器材期限不超过三个月，要提供教务处的核准证明。
（四）做好养护、延长寿命
器材管理人员要参加专门的培训和学习，了解体育器材的使用规则和性能，掌握器材保养的相关知识，通过专业化管理延长器材使用寿命。例如，皮革制品篮球、排球、足球，使用过后做好表面清洁，防止水的浸泡，开胶、断裂要及时修复;铁质器材如铅球、跨栏、铁锹等，去除表面的泥土、杂物，定期上漆，防止腐蚀氧化，延长使用寿命;皮尺、毽子、跳绳等做好还原工作，如皮尺入套，毽子羽毛平整等维修保养工作。同时，学校也要对使用频率较高的体育设施进行维修保研，比如篮球架、单双杆、足球门等，要及时上漆防止腐蚀老化。
（五）按规报损、合理补充
体育器材在正常使用情况下，非人为原则造成的器材老化、质量问题，管理人员应当及时填报清单，确保体育课教学的顺利、安全。如果器材进行了重新的检查和清单，按照规定报废之后，数量已经不能满足教学需要，管理人员应及时申请补充器材，列出清单并说明原因。例如，同时有四个班级上课，而且都是篮球课，按照班级人数，每个班级使用篮球的最少数量应该是10个，而库房能够用于教学使用的篮球不足40个时，管理员应及时申请补充，因教学器材不足造成的课程延误应被列为教学事故，要追究管理人员的责任。
三、体育器材的购买要求
体育器材的购买要考虑到学生年龄、场地、学习财务状况和教学要求等多方面的情况。首先是器材要无毒无味，不影响人体健康，比如排球的材质过硬，容易使学生出现挫伤手指和手臂红肿的状况。其次，管理员要根据学生的年龄来选择适合尺寸的器材，比如小学生体育课使用的器材要小巧轻便，如垒球、跳绳、毽子等。再次，购买回来的器材要做好逐一检查，目的是检查器材是否无残无坏，避免存在安全隐患。虽然运动伤害事故发生情况极少，但是不易于培养学生体育锻炼的兴趣。最后，购买的数量要严格按照需要补充的类别和数量购买，器材过多，长时间存放，容易老化和腐蚀，会造成不必要的浪费。
学校体育工作的科学化、规范化、制度化是当前社会制度化建设的根本要求和趋势，能对学校体育教学目标的达成起到保障作用。学校体育器材的使用与养护的管理、使用、摆放、保养等方面提出了一些合理化建议，虽不能面面俱到，事事巨细，但是学校管理者和体育教师应该引起足够的重视，保障学校体育教学工作顺利开展。
参考文献：
[1]邓育飞.如何充分发挥学生在体育器材管理中的作用[J].中国学校体育，2010（5）.
[2]陈亮.体育器材的安全管理[J].企业导报，2009（12）.
[3]秦贺余，朱俊全.对体育资源一些基本问题的探讨[J].首都体育学院学报，2004（1）.
一、音乐教室是供音乐教学的专用教室，一般不准挪做它用，音乐教师负责教室的卫生、财产和学生安全等，音乐教师要热爱本职，努力管好音乐教室。
二、一般音乐器材、教材等应该入橱、上架，摆放整齐，保持清洁，贵重器材如钢琴等要定点存放，做好防潮、防尘、保洁工作。
三、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。对损坏无法修复的器材，管理人员提出，经有关领导批准报废和更新。
四、各种器材、设备要有帐目管理并及时进行登记，定期清查，做到帐物相符。
五、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。
六、每次活动完毕，要认真整理器材，物品要摆放回原来的位置，切断电源，关好窗、锁好门等，如失职造成损失按损失程度赔款。
七、学生要有秩序地进入室内，按老师指定的地方就坐，不得随意更换座位。室内保持安静，不准喧哗、嬉戏，随意走动。
八、学生须按老师的规定使用音乐器材，未经同意，不得任意触摸钢琴及音响，无故损坏乐器者，照价赔偿，情节严重故意损坏者将给予违纪处分。每个学生应有集体意识，要爱护公共财物。
九、上课期间，学生不得在乐器、课桌和墙壁上乱涂乱画，发现乱涂乱画或损坏，必须清理还原或照价赔偿或处罚。
十、注意环境卫生，保持室内的整洁、美观，乐器材的摆放要整齐。要按照值班表定期打扫室内卫生，不乱扔纸屑，果壳等杂物等。保持课桌的整洁，不准在桌面上乱画，更不准用刀随意刻画，破坏桌面，一经发现照价赔偿。
音乐教师工作职责
一、音乐室由上音乐课教师负责管理。教师应忠于职守，严于律己，严格执行学校音乐室规章制度，负责音乐室的管理和使用。
二、寓美育于教学之中，努力钻研教材和课程标准，认真备课，上课。改进教学方法，创设和谐的课堂氛围，激发学生情趣，不断提高教学水平，开展好教科研活动。
三、按教学大纲和学校教学计划，开齐开足音乐课，上好音乐课，充分发挥音乐设备的教学作用。按教学计划组织开展教学工作，认真备课，提前做好课前安排及准备工作，改进教学方法，提高音乐课教学质量。做到发音正确，练声规范，班级整体水平较高，抓好学生音乐成绩的测试工作，能够独立解决课上出现的偶发事件。
四、强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用。
五、负责学校合唱队，文艺队、鼓号队及大型音乐活动的辅导和组织工作。学习和钻研音乐专业业务和技术，不断提高自身专业技术和教学水平。热爱教学，努力学习业务知识，不断提高自身基本功，做到弹琴熟练自如、范唱准确、指挥节奏无误、歌曲处理恰当。
六、成立兴趣小组，积极辅导学生参加音乐、文娱等活动，积极组织学生参加各类艺术方面的活动；组织好群众性歌咏比赛，主动帮助所任班级选歌，选指挥，辅导排练；负责全校教职工的文艺汇演活动。
七、爱护学校财产，做好经常性的防尘、防潮、防霉等维护工作，保证音乐器材性能良好，保持室内整洁、通风、干燥，教育学生养成良好的学习和生活习惯。增强安全防范意识，注意防火、防偷盗。
音乐器材室管理制度
一、设备应做到帐目清楚，帐、物相符。•必须具有《教学仪器总帐》、《教学仪器明细帐》，在帐务管理中，应做到记帐及时、流程规范、填写完整、准确无误音乐器材有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用器材、设备。
二、熟悉教材和课程标准，需添置音乐器材的要提前向学校提出申请，经批准后由学校相关部门负责购买。
三、设备的存放应分门别类，入橱存放，科学有序，排列整齐，定橱定位。要做到一橱一号(仪器橱号)、一橱一卡，保证物卡一致，帐卡相符。
四、合理考虑器材使用的便捷和存放安全等因素，有序放置各类器材。音乐教育器材存放要科学、规范；维护保养要经常、到位；吹奏乐器的消毒卫生工作要及时、细致，以保持常用器材、设备完好无损。
五、教师借用器材必须经学校批准，办理借用手续，填写借用登记表，教师应凭《使用通知单》借用音乐器材，并办理借用手续，及时归还。因教学或活动需要长期保管使用音乐器材，要按规定办理借用手续，学期结束必须归还。归还时由管理人员当面检验，有损坏或丢失者照章赔偿。
六、学生借用器材须向班主任提出申请，经学校批准，办理借用手续，填写借用登记表，方可借用。
七、教师要教育学生爱护器材，掌握正确的使用方法，禁止用器材相互嫱闹，防止意外事故发生。非正常损坏器材应追究责任，予以赔偿。
八、每学期末要对器材进行整理和清查，向有关领导做出书面汇报，要做出维修和购置计划，为下学期教学做好准备。
九、要定期进行保养和维修,保证器材的完好率,对丢失,损坏的器材要及时登记并按有关规定处理。
十、严格遵守学校音乐室管理的各项规章制度，切实做好音乐室内软硬设施的防火、防盗、防潮、防晒、防尘、防虫、防毒和清洁卫生等日常管理工作，保持器材室的清洁卫生，做到室内整洁，空气清新。
音乐器材室管理人员职责
学校音乐器材室管理人员，应热爱音乐事业，认真学习，努力提高业务水平，尽职尽责做好音乐器材室的管理工作。具体职责如下：
一、音乐器材室管理人员应具有较高的业务水平，具有一定的实践和操作技能，熟练使用方法，为保证教学的顺利进行，每次上课前，音乐器材室管理人员应做好音乐器材的准备工作。
二、音乐器材室专人负责，其他人员未经允许不得进入，管理员应严格执行学校音乐室的工作计划，负责音乐室内设备的具体管理工作。
三、根据教育和教学的需要，配合学校订购必要的音器材及相关书籍。对新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。一般音乐器材应入橱、上架。摆放整齐，保持清洁，贵重器材要有专柜存放，加锁。
四、音乐器材室管理人员应定期对仪器设备进行维护与保养，使其处于正常完好状态，严格遵守音乐室及音乐器材的借用手续，严禁不经批准将室内器材借出音乐室外。
五、严格遵守学校音乐室管理的各项规章制度，切实做好音乐室内软硬设施的防火、防盗、防潮、防晒、防尘、防虫、防毒和清洁卫生等日常管理工作，保障学校音乐室的绝对安全和整洁。
六、各种器材、设备要有帐目管理并及时进行登记，定期清查，做到帐物相符。做好器材的借还、使用、报损等各项记录。
七、音乐器材室管理人员应协助完成对新进设备的验收、安装、调试，确保器材顺利投入使用。
八、不擅自出借音乐器材，如有友好单位借用，需经领导批准，并办好出借手续
九、工作有变动时，做好移交工作。
舞蹈室管理制度
舞蹈教室是学校用来进行学生形体培训的场所，为了提高舞蹈教室的使用率，为了更规范地管理、使用，现制定以下制度：
一、舞蹈房是学校音乐教学和培养学生艺术素质、发展学生个性特长的场所，非教学和训练时间，学生或他人不得随意入内。
二、音乐教学和舞蹈训练期间，负责教师必须对学生加强严格组织，要求学生爱护公物，严禁在地板、把手、镜面及墙面上涂、刻、划，禁止穿鞋底过硬或鞋底带钉、金属的鞋上地毯。
三、教师必须加强对舞蹈房内器材的管理，音响设备非专职教师不得开启。学生不得擅自开启音响，教学训练结束，教师应及时关锁门窗，钢琴和音响设备及时用防尘罩罩盖。
四、保持室内整洁卫生，器材摆放整齐，地板坚持拖洗、镜面应经常用干净抹布擦尘。学生进入教室内，不得吃零食、口香糖等。
五、学生进入室内，更应加强文明守纪，服从教师组织安排，不喧哗、不吵闹，禁止追逐奔跑，翻越把杆等不规则行为。
六、学生进入舞蹈教室，一律穿舞蹈鞋，不准穿奇装异服。同学之间相互帮助，友好相处。
七、加强安全教育和管理，学生舞蹈练功和训练中，教师应注重科学指导，加强保护措施，训练前要认真听取老师讲解的动作要领及注意事项，仔细观察示范动作；训练时必须认真做好热身运动，防止学生扭伤、摔伤。
八、舞蹈室每次用完后，必须打扫卫生，老师负责检查电源是否关闭并关好门窗，舞蹈室内物品摆放整齐。
综合实践活动室管理制度
综合实践活动课是学校强化活动实践课程的延伸。综合实践活动室是学生活动、操作场所，是培养学生兴趣，发展个性生长的重要场所。为了管好用好综合实践活动室，特制定如下制度：
一、未经管理教师同意，学生不得随意进入综合实践活动教室。进入本室要保持安静，听从教师教导管理，共同维持教学秩序。
二、熟悉各种活动器材的用途、性能、使用和保养方法，要爱护公物，购置或报废物品要立册登记，如有遗失或损坏要追究当事人的责任并给予赔偿。
三、所有操作必须在专职教师的指导下进行，如有不正常的情况立即报告任课教师，认真做好操作的安全教育工作。
四、保持室内卫生，由上课班级的学生轮流清扫，或由专职教师指定班级保洁。
五、实验操作结束后应将用具擦洗干净，延长器具的使用寿命。保持室内整洁，不得随地吐痰，用完各种工具，要及时清理并放回原位。
六、室内操作应保持安静、不得大声喧哗交谈，不得随意走动。
七、室内物品未经教师允许，不得带出室外，有课程无关的物品不得带入教室。
八、综合实践活动室由专职教师管理，要求将室内物品摆放整齐。认真做好器材的保养、维修、报损工作，不随便借出综合实践活动室的器材。
九、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备。下班前关闭水、电总开关，离开综合实践活动室时关好门窗，注意防火防盗。
综合实践活动室管理员工作职责
一、认真学习政治，教育理论，树立全心全意为教育教学服务的思想,提高思想政治素质。牢固树立教学服务的思想，努力钻研业务，熟悉本职工作，保证本室的正常使用。
二、严格执行综合实践室教学管理制度，对学生综合实践活动课题研究的每个环节——确定选题、搜集资料、明确课题研究方向、制定研究方案、开展课题研究，给予学生具体、明确、全面的指导。指导学生，除了与本专业知识相关、属于学科前沿的内容外，还包括：科研方法、学习策略、与人交往、心理调适、团队协作、安全防范等。
三、教师的指导，更多地侧重在方法、思路和信息等方面。所有的指导，都要掌握好尺度，点到为止，引导学生自主地计划、决策并解决课题研究中所面临的问题，鼓励学生大胆想象、质疑、探究和创新，培养学生良好的道德情操和思维品质。
四、教师根据活动资料内容，课堂教学要采用多种教学形式和方法，为学生提供合作学习的条件与环境，可以两人合作，也可以小组合作。让他们在活动中学会与同学共处，学会团结互助，学会分工与合作，培养学生创新能力和小组合作意识。
五、建好器材帐目，每学期配合学校财产管理人员进行一次器材清查，做到帐目符，保证设施的齐全完整，建立、健全活动室物品台账制度，及时申请购置教学用品：
六、使用本室前，认真组织好学生严格按综合实践活动室管理制度去做，做好使用记录。认真做好器材的保养、维修、报损工作，不随便借出综合实践活动室的器材。经常保持室内的清洁卫生及空气流通，做到整洁有序，窗明几净。
七、管理员因工作需要要调离本岗位，必须与学校财产管理员对帐验物，待帐物清楚后方可离岗。
八、落实有关安全措施，认真做好活动室的保洁工作。
分管领导：孔德国管理员： 池雯
1、器材借、还时必须由教师或指定人员进行非指定人员不得进入器材室
2、器材借、还时必须登记并且由管理人员或教师认可后方可离开
3、器材归还时要整理好并且摆放整齐
4、对使用不善或人为损坏器材设备者应对其照价赔偿
5、管理人员教师应经常整理器材定期打扫保持器材室整洁、干净
6、器材存放做到系统化、条理化定橱定架、分类摆放以便使用和管理
7、及时充实常用必备器材管理人员教师要为学校添置新器材做好参谋
8、定期做好器材的保养和维护工作对有安全隐患的器材应及时加以整修和处理
9、建立体育器材账册详细登记每件器材做到帐物相符新增器材设备及时做好验收登记入账
10、期初、期末做好器材整理、清理、核对和报损工作.中小学体育器材室管理规章制度
中小学体育器材室管理规章制度
时间：2012-09-20 16:48:05来源：教育技术装备办作者：教育技术装备办点击率：53
为更好地服务于教学，保证体育课的正常授课、训练和比赛，减少器材的流失和损坏，保证体育器材的有序、高效、科学、合理地使用。根据系实际，特制定器材室管理制度。
一、体育器材保管室要由专职人员进行管理。
二、体育器材的保管制度
１、体育器材领用后要进行登记，体育器材保管员要按学校有关规定认真填写“器材登记表”。
2、对体育器材必须进行科学管理。
（1）所有器材都要整齐排列，易受潮的器材一定要放在货架上。
（2）管理人员要根据体育课和课外活动的需要，及时上报需添置的器材。
（3）做好易耗器材的维修和补缺工作。
（4）经常清洁海绵垫子。
（5）保持器材室的整洁。
（6）定期进行清理、盘点。
三、体育器材的出借制度
1、根据任课教师的课堂安排或凭有关证件出借体育器材。借用器材必须有手续，教师上课、训练和比赛所需器材时，要亲自领取（或在特殊情况下委托本授课学生干部领取）并且登记；个人确因工作还需要器材时要写借条，用后及时归还，不得为他人所借。学生要凭学生证借用器材。器材一律不准转借，如有特殊情况，需由系主管领导批准。
2、教师下课后或训练、比赛结束时，要及时归还器材并撤消登记。教师个人所借器材和学生借的器材都要当日归还，特殊情况要有领导批准。师生归还体育器材时，管理人员要当面查验清楚，做到借还相符。
3、器材借还时间：（1）上课借用器材时间根据课程表的安排。（2）其他情况借用器材时间规定为：每日下午课后，学生开始借用器材并在管理人员下班前十分钟还完器材。有特殊情况需向管理人员说明，管理人员同意后，可在限定时间内交还。
4、对借用的器材，没有特殊情况不按时归还者，管理人员应向该学生所在班级班主任反映。
5、出借运动器材必须按要求认真填写出借表，并签名。
6、不准以坏换好、少报多借或多借少还。
四、体育器材的赔偿制度
1、所有体育器材，因本身质量问题或正常消耗而造成的损坏，免于赔偿。
2、在使用体育器材过程中，因使用者不慎或使用不当造成损坏或遗失的，按有关规定酌情赔偿。
3、在使用体育器材过程中，因使用者故意损坏或遗失的，按有关规定加倍赔偿。
4、在归还体育器材时，如有损坏，视情节轻重由借用者或借用班级照价或加倍赔偿。
5、上课、训练和比赛丢失的器材，任课教师或指导教师要迅速查明原因，告知器材室保管员，并按有关规定赔偿。
6、赔偿办法：由体育器材保管员核填《损坏、遗失器材赔偿单》，由损坏或遗人器材者签名，经学校领导批准，由体育器材保管员收款后，上交学校。
五、器材室管理人员要坚守岗位，认真负责，勤俭治系，做好各项管理工作，因失职造成的各种损失，由本人负责。
罗常勇
河南总队洛阳支队
摘要：为适应消防工作的需要，公安消防部队配备了大量的用于处置急、难、险、重任务的特勤装备。特勤器材装备无论在数量还是技术含量上都有了显著提高。为了使装备器材形成战斗力，如何管好、用好这些装备，使其发挥最大效能，做到人与装备的最佳结合，是当前部队一项新的任务。
关键词：消防部队特勤装备管理
近年来，随着社会经济的快速发展，火灾数量越来越多，火灾形势也变得更为复杂。消防部队所肩负的责任越来越重要。我们必须清醒认识到，消防器材装备的更新，不见得对新装备应用上的技、战术研究就跟得上，消防人员对装备使用和掌握上一知半解，在执勤灭火过程中‘管’和‘用’逐渐暴露出一些不协调的音符，已严重影响部队的战斗力，致使在扑救恶性火灾上把握不大，抢险救援效率不高。管好、用好现有的装备，使其发挥最大效能，是当前装eq备管理工作面临的一项首要任务。所以，要提高消防部队灭火作战和抢险救援能力，要求配备单位对车辆器材装备进行必要的掌握了解，从而来提高装备的使用效率，使之发挥更好的功效。如何处理好这些存在的问题将是管好用好现有车辆器材装备的关键。下面，结合在特勤工作的实际谈谈自己的一些观点。
1.特勤装备在使用管理过程中存在的问题
1.1特勤装备损耗比较严重
造成特勤装备损耗比较严重的原因主要有两个方面: 一是中队在配备特勤装备后，特别是各地特勤队刚刚组建时，面对大量的特勤装备，为了能使官兵熟练掌握装备性能，同时迎接上级的检查考核，对特勤器材装备进行了反复的操作训练，造成了许多特勤装备的损耗。二是不按操作规定使用、保养不到位造成特勤装备损坏，如有的器材的充电电池，按规定需要带电存放，如果长期在无电的状态下存放，会造成充电电池失效。
1.2特种器材装备配备不足，有的不能配套使用
由于特种装备器材的严重缺乏，一些模拟训练设施没有按标准建立起来，消防官兵的相关的技术训练无法开展，有的即使能够开展一些特勤项目的训练，也是简单化、低标准的。前几年，由于缺少经验，有的经销商为了追求最大的经济效益，在购置特勤装备时，有的器材缺少个别零部件，或不配套，致使有的装备不能使用。如救生抛投器，如果现有的气瓶接口不配套，就不能正常使用。
1.3特勤装备器材使用和管理人员需要加强培训
由于绝大多数特勤装备国外进口的，说明书都是外文的，一般不带中文说明，基层中队官兵一般都看不懂。中队官兵对特勤装备的性能、使用方法、使用范围的了解和掌握，大都取决于经销商的短暂培训，有的经销商自己也是一知半解，造成有些特勤装备的功能没有完全被发掘利用。
1.4缺乏行之有效的管理制度
特勤器材装备不同于常规器材装备，管理上要求更严，加上部队人员流动性强，管理人员特别是刚刚摸清单位器材的状况，就面临着退伍转业，管理人员缺乏连续性。单位对器材装备的规范化管理不善研究、总结，没有好的管理方法和措施，存在重配置轻管理、重使用轻保养、重操作轻程序等现象，特别是针对一些进口的器材装备，一旦出了故障往往因自身修理技能水平等原因，难以在有限时间内得到应有的维修。
2.加强特勤装备器材管理和使用措施
2.1建立健全车辆装备器材档案
消防部队的车辆器材装备数量成百上千，并且，随着科技的发展，时代的步伐，车辆装备器材新技术的应用越来越多，越来越复杂，车辆装备管理人员需要不断的学习，才能跟上时代发展的步伐。而在车辆装备器材专业人员都不可能完全掌握有关技术性能、参数、使用方法、保养方法的情况下，建立健全车辆装备档案对于了解每个时期车辆装备器材的技术性能参数、使用方法、维修保养方法、故障排除方法等有着非常重要的意义。这就要求我们在购进车辆装备器材时，要着眼执勤灭火救援准备，一定要严格落实交接手续，做到文件资料齐全、备品文件与清单相符，装备型号、装备时间、启用时间、技术性能、工作情况、维护情况和移交情况要认真登记，建立完整的档案。同时要交接好，保管好，收藏好，日后进行日常保护维修、发生故障时，查找相关资料，解决相关问题。
2.2建立分级管理责任和特勤器材保养制度
特勤装备的使用和保养，必须按规定建立分级管理责任机制，实行部队各级分级管理，各类执勤人员分工责任，做到日检查、周保养。各中队要建立器材装备登记册，指定专人负责，每季度对库存器材进行一次清查，没半年对全队器材装备进行一次清查。对于特勤装备器材，应在周六车场日的基础上建立每周特勤器材保养日制度，各单位利用特勤器材保养日进行器材的操作使用和维护保养，要严格按照说明说的维护保养标准，定期测试，切实做到多投用、勤维护、善管理，时刻保持良好的战备状态。
2.2.1加强对车辆装备、器材管理人员的培训，提高管理人员的业务素质 一是要安排专人管理车辆装备器材。因车辆装备、器材的使用、维修保养、故障排除数据不可能所有官兵都能掌握，所以每一个单位都应固定专人对全单位的车辆装备、器材进行管理。二是采取走出去请进来的办法，进行业务技能培训。首先，要不定时的请生产厂家的技术人员集中对各单位车辆装备管理的技术培训。培训期间不能只注重形式，更重要的是注重培训质量和效果。三是各单位要根据所购器材的种类，经常与生产厂家联系技术人员到单位进行培训。保证车辆器材人人会使用，是我们消防官兵最基本的素质。
2.2.2加强与消防装备生产厂家联系，实现跟踪服务
随着科学技术的发展，消防装备生产厂家也不断的进行技术革新，新型的消防装备层出不穷。这就要求消防部队不再只是单纯的购进装备，而是要求厂家装备与技术人员同时到达。第一时间给予技术上的支持和培训，使新购进装备更为及时的投入到值勤训练中。与厂家达成共识定期或不定期对所购装备进行维修、保养并对消防官兵进行统一培训。
3.从消防部队角度：
3.1消防部队后勤装备建设与部队建设协调发展
消防部队后勤装备建设的重要组成部分，是促进部队建设健康向上发展的有利保证，而消防部队后勤装备建设又是消防部队后勤工作的一项重要内容，它在一定程度上客观的反应着部队建设发展的水平，是衡量部队建设水平高低的重要标志。在新的发展形势下，搞好消防部队后勤装备建设与部队建设的协调发展，具有十分重要的意义。因此，如何实现消防部队后勤装备建设与部队建设的协调发展，已成为当前消防部队后勤工作的重要课题。大力加强消防部队的后勤装备建设，促进部队全面建设，实现消防部队后勤装备建设与部队建设的协调发展，是部队机关和各级首长的重要职责，这关系到部队的稳定和战斗力的提高，是今后一个时期消防部队建设的重要内容。因此，必须提高认识，加强领导，努力实现消防后勤装备建设与部队建设的协调发展。
3.2基层部队之间的器材装备建设发展进度不协调
当前，消防装备建设受地方经济建设发展的体制性、机制性因素的制约，地区差距较大，这就给我们基层部队装备建设进度造成很大差距。各基层中队间装备建设发展水平也不平衡，一些单位的器材装备陈旧老化现象还比较突出，基层部队装备建设发展 不平衡已影响到灭火和抢险救援任务的顺利完成。目前，基层部队装备建设全面发展已是我们需要解决的一个突出问题。
3.3技术人才力量与先进的器材装备发展不协调。
基层单位专业人才的缺乏，技术手段落后，安全隐患增加。随着大量高科技器材装备在消防部队的推广使用，队伍专业化要求越来越高。但从目前的情况看，消防部队执勤一线的官兵，懂技术的人员不多，那些技能熟练使用和保养器材，又熟悉器材性能，能及时发现和排除装备故障，延长使用寿命的专业人才更是屈指可数。往往一些特种器材装备操作人员，刚刚熟练掌握器材性能就到了服役年限，退出了现役复员回家，这也是给我们造成技术人才缺乏的主要原因。并且，目前高科技器材装备不会使用的现象还比较突出，器材装备技能掌握还是以理论讲解为主，实地操作过少。当前，消防部队对车辆器材装备的检查审验太多停留在表面、肤浅、简易的操作层面上，随意性很强。报废、留用器材装备缺乏标准，使得部分本应报废的器材装备超期服役，安全隐患增加。这一问题也是目前我们基层部队急于解决的关键问题。
3.4对科技含量装备使用技能普通掌握较差
建设一支高素质的执勤训练，灭火抢险救援的队伍，除了人的因素，还不应忽视科学技术装备的作用。事实证明，高科技含量装备对于增强部队战斗力有着积极的促进作用，这些高科技含量器材装备对官兵在日常执勤训练、灭火抢险救援工作中发挥着重要作用，受到广大基层官兵的普遍欢迎。但是，由于基层部队缺乏专业的维护保养人员，或者是以经过使用、维护保养培训的人员退伍或调动，没有搞好工作交接，造成这些高科技含量器材装备长期使用不当，有的单位由于维护保养不到位，导致这些高科技含量器材准备提前退役，没有充分发挥其应有的效能。
结束语：
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
随机抽取青岛市6区4市20个户外公共健身场所及500名健身者进行调查,年龄在15~75岁之间。
1.2 研究方法
(1)文献资料法:通过网络、书刊及相关体育杂志等查阅与该研究有关的文献资料。
(2)问卷调查法:随机向青岛市6区4市20个户外公共健身场所发放调查问卷500份,回收问卷490份,有效问卷488份,有效率97.6%。
(3)数据统计法:对研究过程中所收集的数据资料进行相应的统计处理。
(4)专家访谈法:针对研究内容向有关专家进行咨询调查,对调查结果进行评估与分析、预测与判断。
2 研究结果与分析
2 . 1 户外公共健身器材的使用情况
2.1.1 使用者的性别及年龄情况
调查表明,从性别上,使用户外公共健身器材的健身活动者中女性占59.0%,略高于男性。从年龄上,老年人占51.0%,高于其他各年龄段的人群;儿童及青少年占39.5%;中年人仅占8.5%,原因有工作忙没时间、本身不喜欢运动、不喜欢露天环境、有些器材不会使用等。可见老年人使用户外公共健身者居多,中年人偏少,儿童及青少年居中。
2.1.2 使用户外公共健身器材人群的职业情况
在抽样的调查样本中,包括了工人、干部、教师、学生、个体劳动者、服务人员、下岗人员、无业人员及其他,具有一定代表性。其中,使用户外公共健身器材的工人占23.0%(其中89.1%为退休工人),比例最大;其次是学生,占16.5%,据了解,近年来,学生使用户外公共健身器材的比例逐年增长,这与学生的健身意识不断增强、户外公共场地设施的不断完善是分不开的;干部、个体劳动者及教师占的比例几乎相等;下岗、无业及其他人员所占比例较少,他们生活压力较大,没有足够的时间和精力参与到全民健身活动中来;服务人员所占比例仅为2.5%,这与他们的职业性质是分不开的。
2.1.3 使用户外公共健身器材的场所情况
选择在小区使用公共健身器材者占34.5%;选择在广场和公园的占27.0%;选择沿海风光带的占14.5%;选择其他的占5.0%。这表明,小区内健身是青岛市市民的首选。
2.1.4 使用户外公共健身器材的场所与使用者居住地的距离情 况
据调查,60.0%的人使用场所与居住地的距离小于1 km,34.5%的在1~2 km之间,4.0%的在2~3 km之间,仅有1.5%的在3 km以上,这表明青岛市户外公共健身器材场所较密集,能方便市民对户外公共健身器材的使用,有利于全市市民健身。
2.1.5 使用户外公共健身器材的时间及频率情况
调查者中有40.0%的人在下午时间段使用户外公共健身器材进行锻炼,38.9%的使用者在早晨使用;2~4天1次的达48.6%;不定时,偶尔去的占29.9%,使用的频率并不高。58.6%的使用者平均一次使用户外公共健身器材的持续时间在30分钟以下;26.4%的使用者使用持续时间在30分钟~1小时;只有15.0%的使用者使用持续时间在1小时以上。
2.1.6 使用者去户外公共健身场所的陪同对象情况
使用者去户外公共健身场所约朋友一起的高达79.5%;带小孩或陪同老人去的达48.0%;和社区的人一起去的占30.5%;和监护人一起去的占22.0%;自己一个人去的占17.5%。可见户外公共健身场所也可以是朋友间增进友谊、与老人孩子增加交流的好地方。
2.1.7 不同季节使用户外公共健身器材的情况
青岛市区冬季天气寒冷、多风,使用户外公共健身器材的人最少,尤其少见老人和孩子。春季和秋季,较适合户外锻炼,使用户外健身器材的人比较多,但由于春秋季节气候干燥、多风,而且青岛春秋季较短,所以较夏季人少。夏季天气虽炎热,但对于青岛这个沿海城市,海边夏季比较凉爽,故夏季沿海风光带使用者最多。这同时也说明,青岛市市民使用户外公共健身器材受季节、气候等外部环境的影响比较大。
2 . 2 使用户外公共健身器材的动机情况
青岛市市民使用户外公共健身器材的动机出现多样化趋势,选择以健身健美为主要锻炼目的的人群比例是最大的,高达29.9%,主要是21~45岁的人群;以娱乐为目的的占20.0%,主要是20岁以下的人群;以健康长寿为目的的占24.6%,主要是45岁以上的人群;以排遣孤独为目的的占15.6%,以减肥为目的的占7.0%。
2 . 3 户外公共健身器材的完整及卫生情况
2.3.1 户外公共健身器材的完整情况
目前,青岛市区户外公共健身器材小部分不完整的比例达38.5%,基本完整的达26.5%,自己经常使用的器材都很好很完整的占24.0%,大部分不完整的占10.5%,基本都坏了就没再用过的占0.5%。总体来说青岛市户外公共健身器材的完整情况有待提高。
2.3.2 户外公共健身器材损坏的原因
据调查,管理部门的指导跟不上和维护不及时是造成健身器械损坏的主要原因,分别占30.5%和29.5%,使用不当与人为破坏各占19.5%和10.5%。当然损坏因素还包括环境、非人为破坏、正常损耗等。在使用器械过程中,需要管理部门定期或不定期的检查与维修,另外还应提高居民保护器械的意识和自觉参与日常监督维护的意识,这样才能延长健身器械的使用寿命,更好地发挥其功效。
2.3.3 户外公共健身器材的卫生情况
调查显示,使用者认为“公用设施避免不了这类问题,只要自己注意用后洗手”的占34.5%,而认为“大家谁都用,不知道有没有传染病,有点怕”的也占到34.0%,可见健身者对户外公共健身器材卫生情况还是不太放心的。
2 . 4 使用户外公共健身器材时专业人员的指导情况
高达54.9%的健身者使用户外公共健身器材时没有专业人员指导,受业余的体育爱好者指导的健身者占34.4%,而受在职专业体育指导员和在职业余体育指导员指导者所占比例却偏少,只有4.1%。
3 结论与建议
(1)户外健身器材使用人群不均衡,设施建设应多样化。可充分利用广场、海边空地等来考虑,并注意提高中年人和服务人员的健身兴趣。
(2)市民使用户外公共健身器材受季节影响大,健身器材应随季节进行改善,制定合理的使用措施。
(3)设施维护处于初级阶段,器材损害严重,应完善管理和维修制度,同时加强卫生建设工作。
(4)由于锻炼人员缺乏器材使用知识,受伤比例较高,因此,充分整合 体育人才 资源 , 进行户外 健身指导 ( 如社区体 育指导员)。专业人员指导避免损伤的危害发生,并能促进器材利用效率的提升。
摘要：户外公共健身器材作为一个起步较晚的体育器材门类,呈现出繁荣兴盛的市场形势并受到人们的普遍欢迎,其种类繁多,操作方便,不需占据较大的空间,锻炼全面,效果极佳,在使市民达到强身健体、提高素质的同时,也让人获得美感享受和精神愉悦。运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数据统计法等对青岛市户外公共健身器材的管理、使用等进行全面的了解与分析,并在调查结果的基础上拟提出相关建议供有关管理部门参考,以期更好的推动青岛市市民健身的可持续发展。
一、布置：
1、标识牌
美术器材室要有标识牌，标识牌要字迹规范，工整大方，门牌大小、高低、位置均一致。
2、美术器材室内要张贴规范的管理制度，如《美术器材室使用管理制度》等。
3、美术器材室内要保持墙面、地面干净、整洁、明亮，安装窗帘。
二、美术器材室的管理
1、美术器材室内的地面无纸屑、无杂物，干净、整洁。
2、美术器材柜内的教学具要分架存放，物品名称要醒目清晰并分类贴签、登记造册，按要求整理陈列，做到疏密适度，摆放整齐美观。
3、有美术器材验收报告单，做好台帐登记，并在学校固定资产帐中记录。
三、美术器材的使用
1、器材使用记录要及时、完整、真实。
图书室管理使用计划
一、指导思想：
以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新学期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。
二、工作目标：
进一步科学化、规范化管理图书室工作。
三、具体工作：
（一）、加快建设，提高标准。
加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书室（室）规程》和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。
（二）、规范管理，认真服务。
1、采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。满足教师借阅，随叫随到。
2、图书的采购、固定资产的登记、各类杂志的发放，都按上级和学校的要求。
3、配合教师教育教学管理工作，负责教育资料、报刊杂志的征订。并配合班级做好各类报刊杂志和教辅用品的征订工作。
（三）、加强指导，开展活动。
1、建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育，开展“最爱读书班级”的评比活动。
2、对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。
3、充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。
（四）、加强研究，科研管理。
1、在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。
2、积极参加图书室工作人员培训和各类活动，虚心认真学习。
3、结合学校开展的“科技月”活动，向学生推荐有关书籍，让学生能有收获。
5、配合学校和各班做好各类报刊杂志和教辅用品的征订。
为了加强对材料、配件的管理，根据本矿的实际情况，对材料、配件的计划审报，领用与发放程序及管理办法做出如下规定。
一、计划管理
（一）使用部门每天15：00以前提交材料、配件使用计划，其余时
间除特殊情况以外不得申报材料、配件使用计划；提报的材料（或配
件）计划必须著名名称、规格（进口件要著名件号）、备件编码、主
机型号、数量、主机厂家；申报的材料（或配件）计划必须有填报人
与使用部门负责人的签名。
（二）材料、配件使用计划编报时必须认真、细致、全面、科学。
对于保质期较短的材料等富余量不得超过10％。
（三）违反规定的处罚
1.不在规定的时间内编报计划的每推迟一天罚提报单位100元。
2.申报的材料（或配件）计划没有著名规格（进口件要著名件号）、备件编码、主机型号、主机厂家其中的一项或多项，每一项罚提报人
20元。
3.申报的材料（或配件）计划把规格（或件号）、备件编码、主机型
号、主机厂家其中的一项或多项填错的，每错一项罚填报人50元。
4.材料、配件使用计划提报后导致保质期较短的橡胶制品、化工品
等积压的，积压金额在10000元以上罚填报单位1000元。
二、使用管理
（一）严格按计划数量领用，没有计划不准领用。
（二）出库单签批范围：
1.正常使用的支护材料由生产办签批，超计划的支护材料由分管领导签批。
2.地产、建筑材料和劳保用品由经营办签批。
3.单件1-3万元且总价在3万元以下的由机电信息中心签批；其中（1）进口件不签批，（2）紧固件不签批，（3）防爆开关配件不签批，（4）输水胶管、高压胶管总成、管接头、U型卡、胶布及尼龙扎带不签批,(5)单价500元以下且总价在2000元以下的不签批。
4.单件1-10万元且总价在3-30万元的由分管领导签批。
5.单件10万元以上且总价在30万元以上的由矿长签批。
（三）领用程序：在EAM系统上做工单→供应站制单→队长及领料员签字→矿内签批→供应站领用。在非正常工作日时，领料员可先通过电话请示矿内对应的签批人，待同意领用后可打专用借条到调度室签批后领用（调度员留一联），领料员必须在3天之内补办正规手续。
（四）供应站没有库存的材料、配件领用程序：使用单位查出件号（国产件要查出名称与规格）→向机电信息中心汇报→机电信息中心组织调拔→反馈信息后领用。
（五）在索赔范围内损坏的件，使用单位必须在当天给机电信息中心提报索赔报告。
（六）违反规定的处罚
1.领料员领料时不按领料程序私自领料的，每件罚领料员50元。
2.供应站保管私自给发料的，每件罚供应站50元。
3.借条在3天之内未补办正规手续的，每件罚领料人100元。
4.没有报计划而需要急用的，如果EAM系统上没有库存每次罚使用单位200元。
5.在索赔范围内损坏的件，使用单位在当天没给机电信息中心填报索赔报告，每推迟一天罚使用单位100元。
Xxx煤矿
电 教 器 材 管 理 工 作 计 划
电教器材管理工作计划
（2012—2013第二学期）
我校是“现代远程教育‘模式二’”教育系统，国家配置器材有电视机两台、VCD一台、电脑全套设备一套、打印机、卫生接收器全套。
国家了不使农村孩子更好的，全面的接受教育对逐村地区学校投入大量资金，实施现代远程教育，为更合理、更充分的使用器材，不辜负国家对农村孩子教育的殷切希望，现将电教器材管理计划如下：
1、将所有电教器材按一定标准放置电教室。
2、检查所有电源、线路，看是否存在安全隐患。
3、非专业人事不得随意进出电教室，更不能随便动电教器材。
4、学生进入电教室必须带鞋套，在任课教师或班主任的带领才进入，不得在教室中喧哗、吵闹。
5、电教室必需符合安全标准，安装防盗门、防盗窗，以防电教器材被盗。
6、保持电教室洁净、每天安排人员打扫卫生，用柔软的面料擦电教器材，以保证其寿命。
7、电教人员将所要教授的课程设置好，并预选和任课教师共同演示，在上课过程中电教人员必须守候在电教室。
8、课前、课后检查所有设备看是否有损，若有损害及时维修并追究到人（除自然损害外）。
工 作 计 划
施甸县万兴乡中心小学
2017年9月
2017—2018学年体育器材室工作计划
一、指导思想
以学校与教导处工作计划为精神，以学生实际需求为出发点，牢固树立“以学生发展为本”的思想观念，充分发挥学校体育的功能，努力探究适合学生的有效教学的策略和方法，注重教学中的基本环节，全面促进学生身心健康、和谐地发展。培养学生对体育的兴趣爱好，逐渐形成自觉参加锻炼的良好习惯。结合教学内容，对学生进行爱国主义、集体主义教育，从而促进学生综合素质的提高。
二、工作目标
1、以坚持培养学生的运动兴趣和爱好为出发点，使其形成坚持锻炼的良好习惯。
2、激发学生的自觉自主的锻炼意识，培养其活泼开朗的性格。
3、使学生通过锻炼获得基本的运动知识，形成较强的运动技能。
4、提高学生的体育和身体素质，调节学习压力，使学生有健康的体魄。
三、具体措施
1、每天认真负责检查体育课后的器材，确认每个班是否归还完毕，是否有人为的损坏或者是自然的损坏；有损坏的及时进行处理。
2、对于个别的学生对学校体育器材有人为的损坏，让他们进行了酌情的赔偿，并进行了思想教育。
3、在每学期的开学前，与各位体育教师沟通，要求他们每月定期开展爱护公共财物（主要是体育设施及器材）的思想教育。
4、每个月定期与学校后勤领导一起检查学校操场及操场上的体育设施，看是否有损坏，是否有危及到学生不安全因素存在，发现问题，及时解决问题。
5、每个月定期对大型器材进行清理，检修是否有损坏的地方，并保证做到器材保管室通风，通气，防漏，防火。
6、每学期定时向学校进行器材报损，以及需要购买新的体育器材，以保证下学期开学的正常教学。
各中、小学校：
为了巩固“普九”成果，进一步加强我区中学理科及小学数学科学和中小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器的配备和管理使用，以更好地为教育教学服务。现将四川省教育厅关于印发四川省初中理科、小学数学科学及中小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器配备目录的通知（川教函［2007］168号）和相关管理使用规则印发给你们，请认真贯彻执行。
附件：
1、四川省教育厅关于印发四川省初中理科、小学数学科学及中小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器配备目录的通知（川教函［2007］168号）
2、中学理科及小学数学科学和中小学音乐、体育、美术、卫生劳动技术等相关管理制度
二00七年七月十六日
一、《学生实验守则》
1．学生实验前必须认真预习，包括到实验室进行预习，并写好预习报告（含讲义指定课前必做的内容及实验数据表格）。进入实验室须带上预习报告，经教师检查同意方可进行实验。2．严格按照实验分组表进行实验，不得擅自调整分组。遵守上课时间，不得无故迟到、缺席。有事有病要事先向实验教师请假。一般情况下，所缺实验不得补做。
3.实验前检查、清理好所需的仪器、用具。如有缺损，应立即向教师报告，不得自己任意拉用。
4．遵守课堂纪律，保持安静整洁的实验环境。严禁吸烟、吃东西、随地吐痰、乱扔脏物、大声喧哗等不文明行为。
5．使用电源时，严禁带电接线或拆线，务必经过教师检查线路后才能接通电源；实验后要切断电源。
6．爱护仪器，严格按仪器说明书或操作规程操作。仪器用具发生故障、损坏或丢失等特别情况，应立即向教师报告。严禁擅自拆卸、搬弄仪器。有损坏仪器，应做出书面检查，等候处理。公用工具用完后应立即归还原处。
7．实验中要注意安全，如仪器设备出现异常气味、打火、冒烟、发热、响声、振动等现象，应立即切断电源，关闭仪器，并向教师报告。8．实验中若发生触电等人身伤害，应保持镇定并立即切断电源，马上向教师报告，以便采取相应措施。9．实验中要注意节约使用实验材料。
10．作完实验，学生应负责将仪器整理还原，桌面、凳子收拾整齐，经教师审查测量数据和仪器还原情况并同意后，方可离开实验室。11．实验室中任何仪器用具不得带出实验室。
12．每次实验后，由值日学生打扫卫生并协助教师收整仪器。13．实验报告应在实验教师规定时间内交实验室。
二、《实 验 员 职 责》
一、树立全心全意为教学服务的思想，保证分组实验和演示实验开课率符合各科教学大纲要求，提高理、化、生教学质量。
二、健全实验室仪器、设备、材料、药品的管理制度，切实做好编号、登记、分类、上架、入库、领用、借用、报废、维修等手续；每学年清点一次，并向总务处和分管领导汇报。
三、熟悉各类仪器、设备、材料、药品的使用、保养、贮存，熟悉各年级教材的演示实验和学生实验的安装和实验方法，协助课任教做好实验准备和实验课辅导工作。每次实验结束后，尽快回收仪器、药品，进行必要的检修、调试、人柜、清扫等工作。
四、制订仪器室，学生实验室规则，教育学生遵守制度，爱护仪器、设备，节约药品、材料，按操作规程办事。
五、积极改进实验仪器，参与自制教具，参加实验辅导，指导学科课外兴趣小组活动。
六、制定购置仪器、设备、药品等计划，上报主管部门。
七、执行实验室安全规则，实验员有临时处理毒、电、火灾的能力，对实验室安全防范工作负有全面责任。
八、保证实验室干净整洁，对保管室的卫生负主要责任。
九、督促实验任课教师按规定填写好相关表册。
十、完成主任交办的其它任务。
三、《教学仪器管理制度》
一、仪器教具分类摆放，造册登记，专人管理。
二、使用教具、仪器，必须办理出借手续，并按时归还。
三、爱护教具、仪器，人人有责。如有损坏或遗失，一律按价赔偿。
四、经常擦拭、打扫，保持仪器、教具及室内整洁卫生。
五、注意安全，做好防失防盗工作。学期结束，全面清查，及时充实、修整，保证教学要求。
四、《物理实验室管理制度》
一、实验室、仪器室必须有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备；
二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验正常进行；
三、仪器、设备入库，要凭单据及时登帐、编号分类存放，做到帐物相符；
四、账册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财务帐帐相符；
五、经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行；
六、经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度实行；
七、做好各类仪器、设备的维修保养工作，保持常用仪器、设备完好无损；
八、按实验联系单要求，及时做好实验准备工作；实验完毕，做好实验记录和档案资料工作；
九、保持实验室、仪器室整洁有序，不存放其他无关物品；
十、做好安全防范工作，下班前关闭水、电、煤总开关和门窗。
五、《化学实验室管理制度》
一、实验室、仪器室必须有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备；
二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验正常进行；
三、仪器、设备入库，要凭单据及时登帐、编号分类存放，做到帐物相符；
四、仪器、药品必须分室储藏，化学试剂必须分类存放，剧毒品必须安全存放，做到双人双锁保管，领用、回收均有记录；
五、药品、试剂存放室要保持通风良好，按标准处理好三废物质；
六、账册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财务帐帐相符；
七、经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行；
八、经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度实行；
九、做好各类仪器、设备的维修保养工作，保持常用仪器、设备完好无损；
十、按实验联系单要求，及时做好实验准备工作；实验完毕，做好实验记录和档案资料工作；
十一、保持实验室、仪器室整洁有序，不存放其他无关物品；
十二、做好安全防范工作，下班前关闭水、电、煤总开关和门窗。
六、《生物实验室管理制度》
1.负责仪器、标本、模型、挂图分类编号，分橱存放，两者编号统一，仪器、标本、模型存放整齐，便于拿存，对实验室内所有的财产登记造册建帐。
2.挂图要分类放入橱柜，幻灯片、切片要分类编号，放入木盒内。3.剥制标本要放在通风光亮处，经常检查防止腐烂，虫类等浸制标本瓶分高低放入橱内，浸液易发挥，要做到及时添加。标本模型要按分类大小，放在橱内防止变形碰坏。
4.显微镜等精密贵重仪器经常擦净，防止镜头磨损。用过后及时袋套或放入盒内。各种，模型保持完整无损，用袋子套上。5.用点的生物仪器，经常检查是否漏电，注意用电安全。
6.严格执行赔偿制度（有意损坏仪器、标本、模型按原价2—3倍赔偿；不小心或操作不当损坏的，视情节轻重按全价或半价赔偿）。7.严格执行器材借用制度，生物实验室内的一切财物不得借出实验室，特别情况需经实验室负责人同意方可借出。
8.负责实验室内的卫生，做到橱柜、门窗、地面、桌凳、仪器、标本、模型整齐、清洁。
9.对任课教师开展学生实验工作及实验班级的纪律进行评估，有责任向教研组或学校建议表扬或批评。
七、《科学实验室管理制度》
一、实验室由上课教师负责管理。
二、实验如凳应编号。学生进入实验室上课要排队进入，按编号就座，并保持室内安静、整洁，不准在实验室内打闹、喧哗，不准在台、墙上乱刻乱画。
三、上实验课前，教师必须预习实验内容，明确目和要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。
四、实验时严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如发现迹象应立即报告有关教师及时处理。
五、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器、设备，照价赔偿。
六、室内物品一律不得私自带出室外。违者批评教育。不听劝告者，公开点名批评。如因此而造成学校财产损失的，照价赔偿。
七、实验完毕，要清点仪器，在原处摆放整齐，做好清洁工作，有秩序离开实验室。教室要关好门窗，锁好门。如因失职造成财产损失的，追究有关责任人的责任。
八、《音乐室管理使用制度》
一、音乐教室由上音乐课教师负责管理。其他人员未经允许不得进入。
二、一般音乐器材应入橱、上架。摆放整齐，保持清洁，贵重器材要有专柜存放，加锁。
三、对新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。
四、要保持室内卫生。器材存放要注意防潮、防火、防盗，离开时关窗、锁门。
五、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。
六、对损坏无法修复的器材，管理人员提出，经有关领导批准报废和更新。
七、各种器材、设备要有帐目管理并及时进行登记，定期清查，做到帐物相符。
八、学校音乐器材专供师生教学使用，不准借给私人使用。
九、非本室人员、未经允许，不得动用本室任何器材，不得将器材带出室外，本室器材一律不外借。
十、教学活动结束后，要认真整理器材，检查安全设施，关闭电源、门窗。
十一、注意保持室内清洁卫生。
十二、全体师生要爱护器材，自觉遵守本室使用规则。
九、《舞蹈教室使用制度》
一、舞蹈教室是供教师组织学生进行舞蹈训练专用，由音乐教师负责管理。
二、凡需使用舞蹈教室的，须经本室的管理人员批准。
三、必须脱鞋进入本教室，进室后听从指导教师的指挥。
四、室内设备人人爱护，不得擅自玩弄，如有损坏室内设备的要照价赔偿。
五、保持室内整洁，不准随地叶痰及乱丢杂物。
每天最后一节课，上课教师要安排学生清洁室内卫生。
、十、《体育室管理制度》
1、健全体育器材、物品登记造册，存放、管理使用的制度。
2、做到安全使用体育器材。每学期要进行一、二次清点损坏的器材和修补器材。
3、体育器材及场地设施器械，任何人不得随意损坏。违者，一经发现，追究赔偿责任。
4、未经体育室管理人员的同意，不准任何人进入室内拿玩体育器材。
5、教学班所用教学器材，由体育干部协同体育教师在体育室领取。课 后，立即送回体育室。
6、各班级活动课，借用体育器材，由班主任或班干部到体育室领取，课后，立即送回体育室。
7、个人借用体育器材，经同意，办理借物的手续后才借给，须按时送还。
8、不是活动课时间，一律不借出体育器材。任何人不得将器材带离学校，违反必究。
9、体育器材是学校体育教学、训练的工具。人人要爱护。希全体师生遵守本室制度。
十一、《美术室管理制度》
一、美术室由上美术课教师负责管理。
二、管理人员要认真做好设备添置登记工作，画架、画台要摆放整齐。
三、室内保持清洁、安静，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画。
四、爱护室内摆设模型设备，损坏者，照价赔偿。
五、师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱堆放。
六、室内器材外借，必须经学校主管领导批准。如借出后损坏或遗失，照价赔偿。
七、每次使用好美术教室后，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。如因失职造成损失，追究有关责任教师的责任。
十二、《卫生室管理制度》
一、卫生室由学校校医负责管理。
二、室内保持安静、整洁，药品要整齐地摆放于药柜里。
三、卫生室工作人员要坚守岗位，保证师生的卫生需求。如有师生意外伤害事故的，卫生室工作人员要主动、及时地进行救护。
四、对师生来室用药，要了解病情，问明病因，方可给药，禁止随意入室取药。
五、离室时要关好门窗。如因失职造成损失，要追究有关责任人员的责任。
十三、《劳技室管理制度》
1．劳技室必须有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。
2．按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验正常进行。
3．仪器、设备入库，要凭单据及时记账、编号后分类存放，做到账物相符。
4．做好实习材料的领用消耗记录，定期核销账册。
5．账册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产账相符。6．经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。
7．经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。
8．做好各类仪器、设备的维修保养工作，保持常用仪器、设备完好无损。
9．按实验联系单，及时做好实验准备工作。实验完毕，做好实验记录工作。
10.保持室内整洁有序，不准存放其他无关物品。
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