一枚闪亮的硬币作文（精选14篇）
我是一枚硬币,叫1角,从一家银行出来不久。我和以前的兄弟姐妹不同,我是用不锈钢做成的,我的背面图案是兰花,而它们是菊花。
不知怎么的,我被带进了一家叫皮皮的小店,我一直想出去,去找我的兄弟姐妹,过了好几天,老板把我给了一个小男孩,男孩把我放到了钱罐里,我在那里找到了许多兄弟姐妹。一分妹妹不认识我,就娇声娇气地说:“哥哥你是谁呀?”我友好地告诉她我是1角。它们还专门为我举办了一个欢迎仪式,真是太令人感动了。小学生作文
过了几个月,我和它们之间更加熟悉了,那个叫上上的男孩把我们放进书包带到了学校,上上把我们投进了捐款箱,然后听到学校的广播说:“四年级的上上同学捐了18元。”
让课堂高效的两个核心因素是教师和学生。如何做到轻负高质?新课程的实施使教师的教学观念得到进一步转变。同时, 观念的转变还带动了教学方式和学习方式的转变。以往“师问生答”的单一、被动的学习方式正在蜕变, 已逐步建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式, 学生在教师指导下主动而富有个性的学习已成为课堂教学改革的努力方向, 教师应该收放自如。课堂像散文一样, 结构自由洒脱, 形式多样纷繁。可根据内容需要, 精心剪裁, 散得开, 收得拢。不管采取什么样的教学组织形式, 教师应该走下讲台, 走向学生, 贴近学生, 参与到学生的学习活动中, 使自己的“教”真正为学生的“学”服务, 使教学向着师生“互动交流, 共同发展”靠拢。不少教师的课, “民主性”逐步取代了“权威性”, 教学氛围更加愉悦和谐了, 师生关系更加融洽民主了。教室里应该有活跃的气氛, 那就是学生真正地在探究和创造。“放”是启发学生求异思维, 拓展想象空间。“收”是明确教育目的, 明确学生必须掌握的各项知识要点。在此我通过一个教学案例, 和大家一起商讨怎样在课堂上让二者完美而且合理呈现。
二、教学案例描述
导入新课片断:我在展示台上放一枚硬币, 小朋友们肯定想:老师今天为什么带一个硬币来呢?其实今天我带一枚硬币来是要考考大家, 看看哪个小朋友最聪明能画一画这个硬币, 而且这个硬币一模一样。
借助一枚硬币, 运用学生常常玩的游戏, 让学生回到生活里, 学会从生活到艺术转变之前, 回忆必须有的知识积累。艺术不是凭空产生的, 应在生活中进行提炼。同时知道绘画语言——版画。那小小的一块硬币, 就是底版, 那些纸币则是版画。在课堂上, 很多老师不断提问学生, 之间停顿时间很短, 学生无法充分思考, 而在这节课上, 老师卖了一个关子, 激发学生的探究热情。通过反复展示, 学生触摸、感觉, 从而让学生积极思考, 不需要更多时间, 但却是思维最为活跃的时刻。同时利用每个学生看问题角度的异同点互相启发, 从而拓宽自己的思路。那一枚小小的硬币, 是一点点的小火花, 点燃整个课堂。成功的导入可以让学生处于学习的兴奋状态。一枚小小的硬币, 可以完全诠释版画这个陌生的概念。同时也呈现了这节课的教学目的。
讲授新课片断:你听说过版画吗?说起版画呀, 它的种类可多啦, 用木板制成的版画叫木刻版画, 用吹塑纸制成的版画叫吹塑纸版画 (边说边展示课件) , 还有孔版画、胶版画, 等等。我们现在第一次制作版画, 就来做一个简单的。用纸做的版画叫什么呢? (纸版画) , 纸版画是绘画和手工相结合的画种, 利用最简单的材料——纸和剪刀, 剪贴成具有一定高低层次的底版, 通过拓印可以获得纸版画作品。现在老师请一个小朋友来画一画, (学生上台画) 他画得可真不错, 接着再请他剪一
剪, 剪完了再请一位小朋友来帮他贴一一友贴的, 底版做得这么棒这样一张底版就, 那我们做完了, 就开始制这个小朋枚教学作底版啦!过程应该是一个不断发现问◎硬题和探索解决问题的过程。只有把学生袁圣美币视发为现学和习解的决主问人题, 的让足他够们空有间独, 立才探能索使、他的让学生的创新精神和实践能力得到很们的聪明才智得到充分展现和发挥, 启好的动发手展操。作是生活与艺术结合的重要发组成部分, 最能体现学生的创造能力。
操作和思维是一对链环, 操作是前导, 思维是关键。思维活动能促使学生的外
部操作活动的内化, 由动作思维过渡到形象思维再转化为抽象逻辑思维。在教学中, 老师有意识地在学生动手操作前安排了激发兴趣的讨论活动, 使他们在操作前意识到了问题的存在, 然后在具体操作中进行探索、思维, 寻求问题的答案, 从而使他们的作品体现出每个人的个性。
三、课后研讨与反思
这节课给我留下了很深刻的思考, 教师利用教材中的一个知识点, 拓展教材, 实现学生知识迁移, 其实给自己一个发挥的余地, 给学生一个无限大的尝试空间。通过学生对一个硬币的认识—分析—探究—联想, 由一种版画的制作可以演变为多种形式的制作, 把教材中拓印的表现形式进行深化和延伸。作为版画的启蒙教学, 这位老师找准了教与学的最佳切合点。用一种趣味的方式着手, 深入浅出引导学生懂得版画, 了解版画。
其分层次作业让学生都有完成作业的自信和创造的成就感。基础层面:做成有层次的底版磨印。深化层面:相同物体的不同组合。探究层面:在制作的基础上尝试不同材料和不同方法印出的不同肌理。
这枚硬币(见图)，不知什么时候混進了我的集币袋，曾经数次把它误认为五角硬币放在一旁。一次，我在仔细整理藏品的时候，才忽然发现了它，真让我高兴得心花怒放而爱不释手。仔细品赏后发现，该枚硬币币值壹角，1981年制作，其黄铜色外衣与现在流通的五角硬币一模一样，其大小厚度与同年代发行的壹分硬币相同，全齿边，正面图案与同年代发行的壹分硬币的图案不同：同年代发行的壹分硬币两边麦穗为双穗，穗尾无装饰连接，而该枚壹角硬币两边的麦穗为单穗，穗尾用齿轮绶带装饰连接，紧贴内圈用线环装饰，整个币面简洁美观。该枚硬币背面与现在流通的五角硬币也有所不同，有国名而无国名汉语拼音。
对于这枚硬币，早在2002年11月13日《成都晚报》曾有过报道。据中国人民银行成都分行钱币管理科一工作人员称，从现在资料查询的结果看，无法证实该枚硬币到底是第几套人民币发行的，因此无法判定硬币的真假，但可以确定的是1980年时确实发行过这种黄铜色的壹角硬币。这个结论让人搞不懂，既然发行过，又不知道是第几套人民币发行的，还难判真假，可能是作假者作昏了头脑，才搞出这样的壹角币。为此，笔者特写了如上文字，转向行家和编辑老师请教，让大家一起来判定它的真假和收藏价值。
(责编：丁丑)
一天，妈妈给了小明一枚崭新的硬币，小明可开心了，拿起硬币装进口袋，兴高采烈地往学校跑去。在路上，硬币一不小心从小明的口袋中蹦了出来，并滚到了马路边……
硬币静静的躺在马路边，好孤独，正在这时，天上的小鸟发现了硬币， 它就飞到硬币的身边，跟硬币说：“跟我一起去旅行吧。”然后叼起硬币飞向天空。忽然一只老鹰飞了过来，恶狠狠地把硬币抢走了。可小鸟不认输，一只跟着老鹰，老鹰见它不肯放弃，只好把硬币给扔了。硬币被扔进小河里了，小河里的小鱼看到了，就把硬币衔在嘴里，把硬币献给鱼师长去了。鱼师长看了硬币，说：“万万使不得啊，这个是人类的!”小鱼儿害怕了，就把硬币又重新扔掉了。硬币游啊游，游到了青蛙家，青蛙看到硬币，就把它献给了青蛙王子，但青蛙王子不喜欢硬币，还是把硬币给扔了。可怜的硬币，继续游啊游，最后游到了小明家门前的大草地上。小明的妈妈看到了，把它捡了起来。
小明哭着回家了，妈妈问他为什么哭，小明说：“我把硬币弄丢了。” 妈妈笑着拿出了硬币，说：“看看，这是什么?"小明破涕为笑，开心地拿起硬币出门去玩了!
那次的一枚硬币，我永远不会忘记。记得那天，我刚刚上好画画培训班，就到马路边等妈妈来接我，一分钟，两分钟，一秒，两秒……车一辆接着一辆，花花绿绿的，可妈妈始终没有出现在我的眼帘。
我小小的心，焦急、无助、孤独……都涌上了心头，想打电话又没有手机，一个人靠在树旁，四肢都发软了，真希望现在能有一个熟人来扶我一把，再借我一下手机。这时，我的`身旁出现了一个人，他个子高高的，瘦瘦的，用他温柔而又雄浑的声音问我：“你怎么还不回家?”原来是与我在同一个班的大哥哥，我与他交流了几句。
与他的交流谈话，缓和了我焦急的小心脏，这时我问他：“哥哥，你带手机了吗?”他摇摇头，说他没有，然后在口袋里掏了一下，拿出一块明晃晃的硬币，说：“你去对面小店里，打个电话好了。”然后把这块硬币递给我，那刹那，我愣住了，只是看着那枚硬币。
我摇摇头，他却一把抓起我的手，把硬币塞进我的手里，转身坐上公交车就走了，我站在路边，想去打个电话，又不想去，因为我手中握的，已不是一枚硬币了，而是一份感动，直到妈妈来接我时，我还是紧紧的握着那枚硬币……
一位女交警正站在马路中间做指挥工作，突然，有一个漂亮的小女孩从容不迫地向她走来，诚恳地交给她一枚别人丢失的5角钱硬币，真心希望能找到失主。于是，女警察便把5角钱交到了所里，所里把这件事登在了“网络寻物启事”上，引起了许多网友的议论，成了轰动一时的新闻。有些网友说：“在现实生活中，一枚不起眼的5角钱硬币没有什么价值，失去与拥有又有什么区别，这种微不足道的小事何足挂齿!唉，作秀呀!”
还有些网友说：“在当今这个飞速发展的社会，这种拾金不昧的精神的确需要发扬。要让这种作风在生活中得到提倡，不然，以后谁还会无报酬地做这种傻事呢?”唉，朋友们，你们不觉得人类已经没有了理智了吗?只为了自己的美好生活，而不惜牺牲本来应该有的人情味儿。为什么同一个人，在童年时期会有一颗纯洁的心，而在成年时期，会变成一颗自私的心呢?是因为长大的他们常被诱人的美食与豪华的汽车所蒙蔽。也常常因为一件好事不起眼而不理踩，只想一步登天。孔子说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”所以我们应该从小事做起，从身边的点点滴滴做起。
换个角度，如果你否定这种拾金不昧的精神，也可以从长远的5角钱想想。有时，当你偶尔发财时，会想：5角钱，对于我小菜一碟。可是深思一下，人生下来并不是万能的，也并不是注定要富裕或是贫穷。也许，曾经你也有过为5角钱而付出努力过，更多的财富不正是由这5角钱积攒而成的吗?所以，我们要珍惜这来之不易的成果。也许对自己普普通通，但也许那就是他人的快乐。
有一天,两人同行时,有一枚硬币躺在地上,日本人看也不看就抬着头过去了,而俄罗斯人却毫不犹豫地把那枚硬币捡了起来。日本人看着俄罗斯人不由得露出了鄙夷的神情,心想:“真没出息,一枚硬币也要捡,哪像干大事业的人!”
俄罗斯人却想:“看着钱白白地从身边溜走。怎么能成就事业呢?”
两个人又同时走进一家小公司。工作很累,工资也低,日本人不屑一顾地走了,而俄罗斯人却高兴地留了下来,努力地工作着。
日本人换了一家又一家的公司,他在不断努力地寻找着机会。
两年后的一天,两人在街上相遇了。俄罗斯人由于努力地工作,已经干出了一番事业,自己成了老板,而日本人却仍然没有一份固定的工作。
日本人很不理解地问:“你是一个连硬币都捡的人,这么没出息,怎么可能做出一番事业来呢?”
俄罗斯人说:“像你这样的人注定不能成功。因为你连一枚硬币都不要,只是一味地盯着大钱,而大钱总是在明天啊!小钱都抓不住,怎么能抓住大钱呢?”
心理提示:
窗台上，一枚硬币被遗弃在哪儿。它躲在时间的褶皱里，至今已被一层灰尘覆盖了。
硬币是我以前无聊之时随手放上去的，不曾移动过，一直都在那处。
不过，最近我却不想让它继续呆在那儿了。它实在是承受了太多的灰尘，需要清洗了。我拿来一杯清水，把它丢进去。看着它笨拙的沉入杯底，还没落定，它周身就升起一团灰蒙蒙的水团子。
夹起它，用布擦干净，硬币又重新焕发了光彩。好似它不曾是闲置在窗台上的那枚。
曾经将它置于窗台，不过是为了让它在日月星光的照耀下，熠熠生辉。如今一番洗涤，洗刷了它的浮尘污垢。
银光内敛的释放，是对人心中美好的一面的折射。
清水濯去的是人性中拙劣丑陋的那一面。它把硬币洗净，却也染污了自己。本已经洗净的硬币在这浊水之中又被再度被污染。
兜兜转转，何处是净土？
恐怕唯有初生婴孩才最洁净，最不染纤尘吧！
然而随着婴孩在尘世中度过时日的不断累积，知道的东西越多，眼界越广。他也不再白璧无瑕，人性中短板的部分便开始显山露水了。辛苦学来的知识不是为了造福这个生存的环境，而是用来算计。算计帮助了别人是否会有等值的回报。这便成了他日后一直坚持不懈，即使待到世界末日也绝不放弃的追求！
有一枚硬币，它在主人的口袋里待闷了，它很想去外面的世界去旅游。终于，老天给了它一个机会，一天，主人的口袋破了一个洞，于是，它就逃了出来，它躲到一个草丛里。
忽然，有一个人发现了它，把它拾起来，送给了一个老人，老人看到了这一枚硬币，高兴得眼泪都流了下来，马上把它拿到一个商店里，和一个商人做交易，那个商人给了老人四个馒头，而老人给了那个商人那枚硬币，随后，商人又把硬币给了他的主人。
有一天，商人的主人在逛街的时候，看见了一个叫花子，商人的主人见那个叫花子可怜，就把那个硬币给了那个叫花子，那个叫花子却把那枚硬币给了另一个叫花子，另一个叫花子见了，急忙叫家人给那个给它们硬币的叫花子磕头。这时，这枚硬币到这时才知道：老人是为了自己，而商人和叫花子则是为了别人。
第一次见你，是在大一军训休息时。
2005年9月的南昌，大地像要冒出火来。烈阳下两个小时的石雕军姿之后，几乎没人不叫苦连天。
大一所有新生都挤在那几棵树下半死不活。只有你，叽叽喳喳不说，还跑到操场正中跳起芭蕾舞。
全场两千多人，没一个不目瞪口呆。我旁边几个男生的嘴巴，惊讶得足以塞进一个拳头。
也不知道过了多久，人群里才有了点声音。
“谁啊？真丑！”“这是男生还是女生？”“这哥们儿是想自杀吗？”
不知是你没听到，还是你故意耍宝，你硬是站在中间自哼自乐地跳完了一整段芭蕾舞。就这样，你出名了。
后来，军训结束，你几乎每天都跑去操场打篮球，和一帮大汗淋漓的男生混在一起，鬼喊鬼叫。也是因为这样，我们可以经常见面。
你很喜欢加入我们球队跟我们一起打。可惜，整个球队里面，就属你的球技最烂。过人，上篮，抢板，你没一样行。但偏偏是你最拉风。你的声音尖锐而又嘹亮，似乎可以把耳膜都刺破。
就因为你声音大，分贝高，又站在球队里指手画脚，所以很多人都误以为你是我们的队长。看吧，你把我的风头全都抢了。
我忘了长颈鹿这个绰号是谁给你取的，反正一说，大家都百分百同意了。你那么爱出风头，不是长颈鹿是什么？
二
虽然我们天天见面，但我话不多，因此，我和你其实并不算熟。可你偏偏每次周末逛街都要拉上我。有几次我不去，你竟然用刀把我的篮球给扎破。天，你知道吗？那是我从学校体育室借来的篮球，一个怎么都得好几百元。
没办法，我只能心不甘情不愿地跟着你去。
有时，我觉得你是故意。你明明知道球队里的小光头喜欢你、中意你，可你偏偏不搭理他，要招惹我。搞得小光头再也不把球传给我，为此输了好几场比赛。
奇怪的是，球队里的人都不怪你，反而把你当成好兄弟。那模样，那关系，似乎比跟我都还要铁。有时，我真想向你讨教讨教究竟是什么方法可以把这帮混小子弄得如此服服帖帖。
大二那年的迎新篮球赛，我们都建议你别上场，因为你是女生，一来容易被觉察，二来身子单薄，很容易被撞伤。
你不听，自己一个人跑到市区剪了个小平头不说，还搞了几张纹身纸贴在脸上假装霸气。回来之后，全队的人都傻眼了。
结果如我所料，你被物电系的一个大男生来来回回地撞翻了好几次。我们也弄不明白为什么那男生要一直盯着你，都以为他跟你有仇。
小光头急得团团转，三番五次要你下场，让替补上来。你不干，气势汹汹地又跑到球场中去了。
最后一个决定胜负的球被那男生抢走了，要命。就在那男生准备跳跃投篮，而我们觉得必输无疑的时候，你飞身朝他脸上来了一记勾拳。
天天锻炼，你的气力小不到哪儿去，再加上人家毫无防备，自然被你打了个马后仰，鼻血乱涌。
结果，整个球场的人当时就疯了。两个系的人为此差点儿没打起来。
三
小光头在学工部替你挡了所有罪名，可你并没有因此而感恩戴德给他机会。
时间哗啦啦地飞去。最后临近毕业，小光头死心了，和你做了哥们儿。为了庆祝你俩和平相处，我们在红谷滩的大排档里狠吃了一顿。
晚上在KTV唱到一半，不知道是谁出的馊主意，搞什么转酒瓶玩真心话大冒险。结果，第一个就转到了我。
你说：“现在开始，我说三句话，你得想方设法赢我。”
“我有一块钱。”你说。
“我有两块钱。”大伙儿都在那儿起哄，说你提这么白痴的问题。
“我考了99分。”你接着说。
“我考了100分。”大伙儿的呼声更高了。
“我喜欢你。”你这句一出，所有人都懵了。
我要说什么，才能赢过你这句呢？我不敢看你此时的眼睛，我的脑袋有点乱。
最后，我自罚了三杯酒。当然，答案也就不了了之。
一周后离别，大伙儿都提议不吃散伙饭，免得哭成烂柿子。于是，我们六个人，每个人都给另外五个写了一封信，算是留念。
男生和男生之间，差不多都是兄弟，平日里无话不谈，因此，到了信上，也就不好意思婆婆妈妈。也许因为你是女生，所以，我给你写得最长。可你却极端不仗义，只给了我一张薄薄的白纸。
白纸里包了一个一元的硬币，还有7个莫名其妙且毫无关联的阿拉伯数字。
四
毕业后，我们渐渐失去了联系。你去北京发展，而我则孤身回了大理，成天没日没夜地把自己关在屋子里写小说。
你们五人写给我的信，我一直放在钱包的夹层里。偶尔翻出来看看，还是觉得新鲜。你留给我的7个数字，我一直没想明白。是你乱写的呢，还是有什么谜底？我没问，你也就再没提过。
春节长假，你陪家人来云南旅游，我一路护送。你变得挺多。兴许是不打篮球、不晒太阳的缘故，头发长了，人也白了，漂亮不少。只是偶尔说话，还是鬼喊鬼叫，连你爸爸都说你从小就不像个丫头。
临别时，我把你们全家送到机场，你爸给了我一张名片，叮嘱我如果去了山东，一定要记得找他。你一直没说话，似笑非笑地站在那里凝视我，让我觉得有点陌生。
再后来，小光头给我打了电话，他说你当年其实喜欢的人是我，我笑笑。小光头问：“有点好奇，丫头给你的信是什么内容？告诉下哥们儿。”
我说，是一串毫无关联的阿拉伯数字，不多不少，刚好7个。小光头也弄不明白到底是什么。
后来看台湾吴念真的文集，在《情书》一文里，忽然找到了答案。原来，你给我的那串数字，是省了地区区号的座机号码。而一块钱，则是暗示我，一定要记得打电话给你。
我在你爸给我的名片上查到了你所在地区的区号。电话那头，你的声音，既惊讶又温和。
你说：“你现在才打来，真笨，我都快嫁人啦！”
我有点着急：“等等，当年的真心话大冒险还不知道谁输谁赢呢。我们再来一次，如果你赢了，随便你嫁谁，如果我赢了，那你明天就必须来机场接我。”
你答应了。规矩照旧，由你发话。
“我有一块钱。”你说。
“我有两块钱。”
“我考了99分。”你接着说。
“我考了100分。”
“我喜欢你。”你的声音有点颤抖，不知是不是害怕我答不上来。
停顿片刻之后，我回答你：“我更喜欢你！”
电话那头，你笑着笑着就哭了。
责编/毕春晖
过了一会儿，一个老太太走了过来，他把我捡了起来看了看说。“哎，捡到了一块钱，今天的晚饭有着落了。”于是很高兴地带着我来到了一家馒头店，把我用了出去。那里的老板娘看了看我，直接把我往硬币堆里一扔，不过硬币堆里里边儿硬币可多了，也没怎么摔疼我。
我在这里认识了一群朋友。我和他们很聊得来。它们跟我说“你是新来的吧，欢迎你和我们做朋友，不过你应该很快就会被拿出去的。”它们说的果然没错，我很快又被老板娘拿了出去。找给了别人。
这次我在一个小朋友手里，他把我拿的很紧很紧。生怕我掉在地上。他看了看我又看了看前面的店铺，于是，犹豫的走进了那家店铺，不过当他看见那琳琅满目的冰淇淋时，突然改变了心意，走到架子前拿了一个冰淇淋，直接把我用了出去，我觉得自己心里很难受，刚才还把我拿的紧紧的，生怕我掉了，现在看见别的东西了，直接把我甩的远远的，唉，真不知道这个人类是怎么想的。
在这里我又认识了其他的硬币伙伴，那些硬币伙伴跟我说：“哎，这种事是常有的，你不要再放在心上，不要太难过了哈。”我听了他们的话感觉安慰了许多。我觉得他们也是有故事的人，我刚想问他们，可是老板又把我找了出去。
后来我又被一个小女孩儿拿走了，被她拿走后，又被她放在了一个黑漆漆的罐子里。罐子里面也有很多硬币朋友，我问他们：“你们都是哪儿来的?”他们说：“我们都是被那个小女孩儿放着来的，”我觉得很奇怪，这个小女孩儿把我们放在这里干嘛?
我在那个罐子里面度过了很久很久，在这期间也有很多很多的硬币朋友被投了进来，不过那时候呢，我还不明白为什么他要把他投进来，过了很久很久。在一个春意盎然的季节中，小女孩儿看着我们走了过来。嘴里嘟囔道：“今天是母亲节，我要拿着这些攒了一年的钱去给妈妈买一束康乃馨。”
一枚硬币作文450字――在我身边发生过许许多多的事，其中有太多事都被我淡忘了，唯有那件事让我终生难忘，它一直提醒我要做一个懂得感恩的人。
记得那是盛夏时节的.七月，我吃过早饭后便去等车。大约过了五分钟车就来了。上车后我往口袋里一掏，咦！钱不见了。糟糕！一定是忘记带了。这时的我急得就像热锅上的蚂蚁―团团转，如果不坐这班车去美术班就该迟到了，怎么办?我红着脸用蚊子一样小的声音和司机叔叔商量：“对不起叔叔，我忘记带钱了。”司机瞪了我一眼，大声说道：“没带钱，那你做什么车？下去！”正当我垂头丧气要下车时一位叔叔说道：“小朋友你先等一会。”我把头转了回去,见他迅速往投币箱里扔了一元钱，对司机说:“这位小朋友现在可以乘车了吗?”那位司机没再说什么。我的心灵顿时被他深深感动了。我们只是素不相识的过路人，他却用他的一颗真挚而又火热的心来帮助我。如果我们人人都像他一样及时伸出援手，那么，我们这个大家园该有多美好呀！
暑假的炎热不言而喻。从书店中走出的我，一边提着书，一边后悔为什么不多留些钱坐车。只能静静地走着，勉强感受风的清凉。不行！还是去坐公交车吧。我心里暗想。
随着远处201的到来，我缓缓地从阴凉处走出，登上车门，庆幸车来得很快。静静地摸了摸口袋，整个人如同石化。5角钱！不可能！我忙摸了另一个口袋，空的！不对啊，我记得……记忆像断开一样，丝毫没有那剩余的钱的踪迹。怎么办？车都上来了，还能下去吗？眼睛向四周一转，刹时，我感觉无数双目光都在盯着我，质疑我、责备我。
我偷偷地摸出5角，快、狠、准对那漆黑的投币机，投了下去，只要听到硬币的碰撞声就没事了。可中间的透明塑料仿佛跟我作对，大声呐喊：这是5角钱！幸好，落地了。这时候，我猛然感觉身旁有人拍了我。顿时，一身冷汗。我默默地回头，与那双眼睛对视，是个陌生大叔。他望了望我，看了看投票机。瞬间，便像永恒，我感觉自己自坠地狱。他的手伸出来了，我下意识地闭上了眼睛。却听见了硬币碰撞的声音，我睁眼他望着我笑了笑。我知道，他帮我付了钱。
这是一件小事，对他而言，这是一件大事，对我而言。生活中每个人都是会有尴尬的时刻，上课迟到、上公交车发现没带钱……不同的只是处理方式。是嘲笑、是讽刺还是巧妙地解决。人与人之间是会相互传递的。这更像是一种人生态度，当你看到他人陷入麻烦时是落井下石，是默默走开，还是将心比心尽情帮助。
社会不更像是由这三个抉择混合而成，你面对问题时的根本是什么？取决的终究是你的心。不必尽自己最大的努力，只要举手之劳即可。相信吧，爱心是会传递的。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天。
我还在工厂里时曾听说过，硬币就是钱，而人们正是用钱做交易的。这番话使我既兴奋、又骄傲，迫不及待地等着出厂的那一天。
这一天终于到来了，我经过几番周折，来到了一个老渔妇手中。她带着我来到了集市上，把我和另外几个硬币放在了一个台子上，开始了她一天的.工作。集市上的人渐渐多了，老渔妇忙里忙外，既要给这个人找零又要给那个人装鱼，这时，我看到了羞耻的一幕：一个人来买鱼，他选了一条好鱼，让渔妇把鱼装上，这时，渔妇便拎着鱼，哈着腰，装模做样地找袋子装鱼，却暗中换了另一条早已死掉的臭鱼交给买鱼的人。而买鱼的人似乎并没有察觉到什么，欢天喜地地交了钱，回家了。
我气得想大叫，一刻也不想在这骗子手上多待了。好在，我作为零钱，又从这老渔妇手中来到了一个天真活泼的小男孩手上。小男孩如获到宝，又蹦又跳。这时，我看到不远处走来了一个瞎了眼睛的乞丐。小男孩似乎也看到了那个可怜的乞丐，便把我放进了乞丐的手中。“谢谢，谢谢……”乞丐不住地感谢着男孩，把我装进了他的口袋。乞丐继续乞讨着，有的好心人给了他很多钱，有的人却视而不见，充耳不闻。
这时，老乞丐似乎不小心绊了一跤，我便又从他口袋的一个小洞掉到了地上，谁也没有发现。
我在地上躺着，没有人发现我，人们似乎都很忙，一个个眉头紧锁，快步走来走去。
“哇!爸爸你快看!是一枚硬币啊!”我被一个稚嫩的声音吸引住了。接着，我被一个扎着马尾辫的小女孩捡了起来，她那双水灵灵、充满着好奇心的大眼睛上下打量着我。
“看什么看!还不快扔了!这么脏的一个硬币，又不值几块钱，捡它干什么?”我和小女孩都被这严厉的语气吓了一跳。一个高个子男人怒视着小女孩。说完，这高个男人转身就走，“还不快跟上!”小女孩只好慌慌张张地把我放下，跑去追她的爸爸了。
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