小猪的野餐教案（共10篇）
活动目标：
1、理解故事内容，学说故事中的情景对话。
2、感受分享给大家带来的快乐。活动准备：
草地背景图，实物，背包。活动过程：
看一看 意图：根据生活经验，看看说说背包里的物品。
1、出示背景图：（幼儿观察讲述）
2、提问：（1）看看这是谁呀？
（2）猜猜看猪妈妈会给小猪准备什么好吃的东西？
3、小结过渡：小猪胖胖要去春游了，妈妈给他准备呆了很多好吃的，有……有……还有……，他真开心呀！听，谁来了？
学一学 意图：理解故事内容，学说故事中的情景对话。
1、学说对话：“面包真香啊！肯定很好吃。”“请你吃面包吧！”
2、提问：（1）听听谁来了？小鸟为什么会飞来？
（2）小鸟看见小猪胖胖会说什么？小猪胖胖会怎么说？（师幼互动进行对话表演）
小结：小鸟得到了小猪胖胖的礼物，他真开心呀！
3、学说对话：“你的苹果真大啊！肯定很好吃。”“请你吃苹果吧！”
4、提问：（1）看看谁来了？
（2）小松鼠看见小猪胖胖会说什么？小猪胖胖会怎么说？（师幼互动进行对话表演）
小结：小松鼠得到了小猪胖胖的礼物，他真开心呀！
5、学说对话：“你的饮料甜甜的，肯定很好喝。”“请你喝饮料吧！”
6、猜谜：全身毛茸茸，调皮又可爱，爱爬树，爱吃桃。（小猴）
7、提问：（1）猜猜谁来了？
（2）小猴看见小猪胖胖会说什么？小猪胖胖会怎么说？（师幼互动进行对话表演）小结：小猴得到了小猪胖胖的礼物，他真开心呀！说一说 意图：经验迁移，感受分享给大家带来的快乐。
1、提问：（1）说说小猪胖胖还剩下哪些东西？
（2）小猪胖胖的东西越来越少了，他把好吃的东西分给了朋友，小猪会怎么样呢？为什么？
小结：小猪觉得把好吃的东西分给小鸟，小松鼠和小猴，和大家一起分享是最快乐的。
2、提问：（1）这么香的食物又会引来谁呢？
（2）白云住的这么高，你们有什么办法送礼物给它呢？小猪胖胖又会有什么好办法呢？
设计思路：
小班年龄段的孩子，独占意识较强，有好吃的东西或好玩的玩具总是喜欢自己独霸，不愿意和别人分享。最近我们班争抢玩具的现象屡禁不止，虽然老师也引导孩子好玩的玩具要大家一起玩，或和别人商量：“你的玩具给我玩一下好吗？” “你愿意和我交换玩玩具吗？”“我和你一起玩好吗？”但收效甚微，我想可能是在情感上激发得还不够，孩子并没有真正体会分享所带来的快乐，光知道做法并不能让小年龄的孩子做到真正分享，所以我采用了讲故事的形式，让孩子在理解故事的基础上，向故事中的榜样——小猪学习，萌发幼儿这方面的情感。
活动目标：
学说故事中的短句，体验与同伴共同分享的快乐。
愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
图片一套，草地背景图，录音。
活动过程：
一、看看、说说
1、出示小猪：这是谁呀？
今天小猪要去旅游了，你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品？
2、出示图片（包里的物品可以拿下来）：看，妈妈给小猪准备了一大包好吃的东西，都有些什么呀？
Tips：
通过猜猪妈妈准备什么食品这一问题，让孩子的思维进一步发散，同时让孩子说说妈妈为什么要给小猪准备这一食品，如：准备面包，因为它能填饱肚子，准备饮料，因为旅游时会累，会口渴等，从而理解事物的关联性。
二、猜猜、学学
1、播放小鸟的叫声。听听谁来了？
小鸟闻到香味来了，胖胖拿出一个面包给小鸟姐妹，面包只有一个，怎么分呢？（将面包一分为二）
幼儿学说“小鸟姐姐，我请你吃面包。一起野餐真开心。”
2、猜谜请出猴子一家。
又有谁来了？全身毛茸茸，调皮又可爱，爱爬树，爱吃桃子。
小猴一家闻到香味来了，胖胖拿出桃子分给小猴一家，怎么分呢？（大、中、小匹配）
幼儿学说：猴爸爸我请你吃桃子，一起野餐真开心。猴妈妈我请你吃桃子，一起野餐真开心。
猴宝宝我请你吃桃子，一起野餐真开心。
3、用动作引出小兔、小猫、小乌龟。
小兔蹦蹦跳跳跑来了，小猫静悄悄的走来了，小乌龟慢吞吞的爬来了。幼儿边说边做动作。
胖胖请他们吃糖果，一包糖果可以怎么分呢？
一粒一粒的分。请幼儿学说短句。
小兔（小猫、小乌龟）我请你吃糖，一起野餐真开心。
4、老师放录音完整欣赏故事。
Tips：
以猜的方式引出小猪的这些朋友，并且猜的方式的变化：通过声音猜，通过动作猜，通过谜语猜，这样更能抓住孩子的兴趣。
而每次都需要孩子想办法来解决怎么分的问题，对孩子有一定的挑战，同时数学方面的内容巧妙的融入其中，让孩子在不知不觉中巩固数知识。
作为一个语言活动，每次的对话学说都是重复性的语言，更适合小年龄的孩子，更易于幼儿语言的模仿和习得。
三、想想、做做（经验迁移）
1、好吃的东西分给了朋友，可小猪怎么样？为什么呢？
师小结：小猪觉得把好吃的东西分给好朋友一起吃，和大家一起分享是最快乐的。小猪看到小动物吃的那么高兴，心里乐滋滋的。
2、我们如果有好吃的东西和好玩的玩具，应该怎么样？
3、孩子们分享老师带来的食品，体验分享的快乐。
Tips:
在理解故事的基础上，教师把孩子生活中存在的问题抛向他们，让孩子通过经验迁移来解决这些问题，最后的分享食品，孩子的情感已得到激发，真正体验到了分享的快乐。
活动延伸：
1.好朋友互相分享带来的食品和玩具：一起玩、一起吃
2.表演区中表演故事《小猪胖胖的野餐》
教学反思与建议：
1.活动中基本上都是以听、说为主，如果有操作，能动静交替，更显合理。
2.在第三环节中，经验迁移稍嫌不够，怎样设计让孩子愿意分享的情绪能得到更深刻的体验，需要进一步思考。
3.小结语还不够精炼，最好以儿歌式的语言来进行小结，更易于幼儿理解和掌握。
2、激发幼儿不乱扔垃圾的情感。
【活动准备】
情景表演，头饰（两只小白猪，小黑猪），各种工具（扫帚，簸箕，雷达，苍蝇拍，必扑，老鼠夹，神笔）。
【活动过程】
一、情景感知：
1、小朋友，你们喜欢这个家吗？为什么？（广泛地请幼儿来讲一讲，老师听取意见）
2、老师也不喜欢这个家，为什么小朋友不喜欢，请大家看一个表演。
3、幼儿和老师共同看情景表演。
二、讨论讲述：
1、小白猪为什么会肚子疼？（吃了苍蝇叮过的蛋糕）（引导幼儿发现苍蝇和蚊子）
教师小结：对呀！苍蝇浑身都是细菌，它最喜欢肮脏的地方。垃圾桶边，厕所里，到处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上，小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕，所以就会肚子疼。
2、家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，还会带来什么烦恼？（让幼儿讲讲议议，讨论一下）（引导幼儿讲出苍蝇，蚊子，老鼠的危害）
3、小朋友那么现在你们还喜欢小猪家吗？
三、行为练习：
1、怎样才能把家里整理干净呢？
2、有什么办法能消灭蚊子。苍蝇。老鼠呢？
3、幼儿，小猪，老师共同整理小猪家。
活动目标：
1、学习拓印画的基本技能。
2、乐意参与活动，能大胆尝试用各种材料进行印画。
3、发现拓印画的特殊效果美，激发幼儿对美术活动的兴趣，获得成功的快乐。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：
1、白纸做的衣服8套，颜料（红、黄、蓝、绿）、海面垫、盘子，白菜根、白菜叶、藕、萝卜、辣椒、橙子、橘子、各种形状的积木-----，抹布，清水，VCD片。
2、有关猪的年历、过年的背景、展板。
活动过程：
（一）引发兴趣，调动幼儿已有经验：
（引导幼儿边看VCD片边听《拜年》的歌。）
问：1、你看到了什么？听到了什么？
2、过新年了人们要怎样庆新年呢？那你们知道今年是什么年吗？
3、（出示年历）师：宝宝们，快看，谁来了？小结：猪爸爸和猪妈妈来到小一班给宝宝们拜年啦！引导幼儿重点观察他们的衣服什么地方很漂亮？瞧，一群可爱的猪宝宝也来了。（引导幼儿观察他们身上有漂亮的新衣服吗？）它们没有新衣服穿，你们说怎么办呀？
（二）给猪宝宝做新衣。
1、示范操作，学习方法。
A出示一套衣服的图形与拓印材料，一同讨论如何进行拓印？
小结方法：手指捏一捏、蘸一蘸、压一压（1、2、3），花纹出来啦！
B边唱儿歌边进行印画，组织幼儿观察：怎样印好看，怎样印不好看。讲解蘸过颜料的印章如何回放的规则。结合观察结果，进行小结。
2、幼儿创作。
A给每位幼儿发一件白纸做的衣服或一条裤子；各种拓印材料。
B幼儿开始印画：在知道拓印的基本技巧后，尝试用各种材料进行拓印。
C提醒幼儿在作画时保持安静,对于能力差的孩子给予个别指导。
3、作品评价：
A、幼儿将做好的新衣服布置在展板上，欣赏自己的作品。
B、（以小猪的口吻评价）小猪想来看宝宝为他们设计的新衣服呢!从不同的角度评价，让每一位幼儿获得成功得快乐。
C、谢谢小朋友送给我们这么漂亮的新衣服，再次祝愿你们新年快乐，活泼可爱！再见！
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
小兔小狗小猫和小猪一起去野餐今天，小兔小狗小猫和小猪一起去野餐了。小兔带了胡萝卜，小狗带了肉骨头，小猫带了鱼，小猪什么都带了。
自私的小猫对别人说，这是我的不给你们吃，小狗说“你真小气”小猪说“你们想拿哪样就拿哪样?”小猫说“你们要吃就问小猪，这是小猪带的`”小猪很大方的说“吃吧吃吧”小猫才不情愿的分给大家吃。小猫吃了点东西却不小心落在地上，她就拼命的捡呀捡，像是小动物们想吃她地上的东西一样。小白兔告诉她，你不能这么小气，东西要大家一起分享的。小花猫羞红了脸，把自己的东西也分给大家吃了。
这次野餐大家玩的非常开心。
有只小猪叫肥肥，它呀，肥头大耳，一身肥肉，鼻子上有好几道肉楞儿，眼睛就象俩儿肉坑儿。
这天，肥肥吃饱了，喝足了，躺在烂泥里想心事儿：“听说，人人都要有理想，我长大了干什么呢？恩，就凭我这身肉，当个运动员到不错。脖子上挂金牌，手里捧着奖杯——多神气呀！可是运动员太费劲儿了，整天跑呀，跳呀，弄得浑身是汗，我，不当运动员啦！哎？我当歌唱家！对！歌唱家不用费力气，“吱——吱——”哎呀，唱来唱去一个味儿，我，不当歌唱家了。
忽然，它看见了自己的蹄子，“嘿，我的脚张长得多美呀！干脆，我当舞蹈家吧！我要跳《小天鹅》！06 21
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可是当舞蹈家太辛苦了，整天弯腰劈叉，我，我不跳了。
我要发明一种机器，让吃的东西直接飞进我嘴里！可是科学家得看书写字，我最讨厌干这个东西！
猪的身子像一个大油桶，穿了一件带黑色斑点的大白褂。四条又粗又壮的腿，吃力地撑着肥胖的身体，笨拙地走动。像蒲扇一样的耳朵，呼扇呼扇的。长长的鼻子前面平平的，像被撞扁似的。它的嘴巴不断地冒出白白的热气，视乎在说：“我要吃，我还要吃。”短小的尾巴一直卷成“9”字形，显得十分可爱。
我拿着一棵青菜，慢慢靠近这两头猪。突然，一头猪张开血盆大口，猛地咬住青菜，头用力一摆，从我手中抢走青菜，然后叼到墙角，美滋滋地叫了起来。另一头猪也不甘示弱，赶紧跑过去，贪婪地看着那棵青菜，用头使劲的拱那头猪，像一同分享。可是那头猪非常狡猾，以迅雷不及掩耳的速度三口两口就把那棵青菜吃得一干二净，另一头猪只能眼巴巴地看着，干咽口水。
小猪有个烦恼，就是：太胖了。
小猪对妈妈说：“妈妈，我想骑单车减肥。”妈妈说：“好啊!汽单车不仅可以减肥，还……”小猪没听妈妈说完，就去了。
小猪在烈日下骑车。小猪一上车，就摔了下来。，而且天气很热，不想骑了，把单车扔在一边不管。
小猪对爸爸说：“我想游泳减肥，这样既可以消暑，又可以减肥。”爸爸说：“好!我和你一起去。”可是到了冬天，小猪觉得水十分的冷，再也不肯去游泳池了。
小猪对奶奶说：“我想跑步减肥。”奶奶说：“那也不错呀!”
小猪才跑了100米，就觉得累。
走着走着，遇见了活蹦乱跳的小猴。小猪想：“做猴子应该很好吧?”说完就回家去了。小猪拿来一桶油漆，把自己的屁股涂得红红就的就出门去了。在路上遇见了一只蹦蹦跳跳地小白兔，小组、猪说：“看!”我是一只小猴子。小白兔说：“你不是小猴是一只小猪，”说着小白兔就用手上的水把小猪的屁股冲洗的干干净净。
小猪想：“我不当小猴了，我要当小白兔。”说着就兴冲冲的跑回家了。它拿来树枝油漆把自己打扮的像兔子一样就出门了。在路上遇见了一只小熊，小猪骄傲的说：“看我是一只了不起的兔子。”小熊说：“你不是兔子你是一只小猪。”
小猪垂头丧气地回家了，以后再也不扮其它小动物了。
有一天早上，小猪在家想要做什么工作：老师?不行，我没什么学问。园艺师?不行，我一点儿技巧都没有，而且我又不愿意去学。开商场?不行，要卖什么，标记多少价格都不知道。废寝忘食连想了三天三夜，最后，它想到了开小吃店。论起来小猪是天生的美食家，没有它没吃过的美食。说干就干。小猪的小吃店在下午就造好了，店名叫肥猪小吃店。
开张啦!开张啦!有一家树林小吃店开张啦!新顾客免费试吃，快来吃吧!外卖电话：88886666，外卖会送到你家门口。传出来的声音呢?原来是从那叫肥猪小吃店里传出来的，快看小猪正在做宣传呢!各式各样的食物散发出一阵阵香味：有青草蛋糕，有烤鱼翅，有烤牛排，还有各种口味的甜甜圈很多动物都来吃了，个个走前都竖起大拇指，小猪被夸得脸都红了。
过了五天，小猪开始用它的技能――好吃懒做，这天小猪像往常一样开店，可是它把所有的食物都吃了一些，结果收的钱少了很多。更可怕在第六天，小猪干脆坐在家里看电视，完全忘了开店了，小动物吃不到小猪的小吃，都非常伤心。
第七天，小猪在家里做了个梦，在梦里小猪打算不开店了，它发现许多小动物在它家门口请它开店，小猪说了一句：不。小动物伤心地说：为什么?小猪不满地说：没为什么，开店很辛苦的，不如在家睡觉。一只小动物走出来说：请您开店吧!我们吃不到你的小吃非常伤心，您能开店吗?小猪被这句话打动了，突然就醒了。它连忙起床，穿好衣服，立即跑去开店了。
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