resume申请大学（共11篇）
(617) 278-6277
1987-1991
HARVARD
UNIVERSITY
GRADUATE
SCHOOL
OF BUSINESS ADMINISTRATION
Candidate for Master in Business Administration degree, June 1999. Member of Management Consulting, Entrepreneurship, High Tech and New Media, and Business of Sports Clubs.
MASSACHUSETTS INSTITUTE OF TECHNOLOGY
Bachelor of Science degree in Mechanical Engineering. GPA 3.9/4.0. Elected dormitory treasurer ($16,000 budget) and athletic chairman.
experience
Summer Intern, International Department
Worked with client teams serving major international paper and industrial products manufacturer.
· Analyzed product-costing process. Identified opportunities to improve accuracy of product costs by 5%.
· Researched and reformulated procurement strategy for primary raw material input with team members. Constructed model demonstrating potential revenue increase of $15million.
· Conducted client interviews and led focus groups as part of initial phase of re-engineering initiative.
· Participated in two-week training program composed of 15 summer interns.
1991-1997
1997
CUMMINS ENGINE COMPANY COLUMBUS
Technical Specialist, Automotive Customer Engineering Department
Pioneered and led the Market Segment Profile Project.
· Characterized various market segments within Automotive Business Unit and laid foundation for future work in other Cummins business units.
· Interviewed external customers to better understand both their spoken and unspoken needs. Collected detailed duty cycle data from end-user applications throughout the U.S.
· Developed standard market segment profile format with input from internal customers. Presented findings to engineering, marketing, and sales organizations for developing “value-packages” that give Cummins a comparative advantage in the marketplace.
1995-1997
Senior Engineer, Concept Design Division
Designed entire diesel engine architecture concepts for products beyond .
· Led design of virtual engine using Pro/Engineer computer aided design and finite element analysis tools.
· Demonstrated use of industry-leading technologies to help meet future emissions standards and more stringent product performance, reliability, and weight targets.
· Presented design concepts to senior management using quarter-scale stereolithography model.
1991-1995
Senior Engineer, Product Design Division
Designed various diesel engine subsystems for new product development programs.
· Led Cylinder Block Team in redesigning cylinder block for new engine platform program.
· Concurrently engineered and integrated competing design requirements as part of cross-functional team.
· Worked closely with suppliers and engine plant personnel to gain broad background in manufacturing processes.
personal
Native speaker of English, fluent in French, some knowledge of Spanish. Extensive travel throughout
East Asia. Enjoy basketball, tennis and ballroom dancing.
国家提出, 要“提高农村义务教育公用经费标准, 把小学、初中学生人均公用经费, 分别提高到300元、500元”。现实中, 我们还未达到这个标准。
在我居住的美国波士顿地区, 每个中小学生的教育经费将近一万美元, 合六七万元人民币。
中美的情况不可简单类比。不过, 有些参照还是有助于我们思考。我刚进耶鲁大学学习时, 想着这个学校出了多少总统, 是盛产精英的地方。后来, 我才发现, 许多毕业生的志向只是当中小学教师, 也不是想当就当, 还要再修个学位或资格证书, 才能上岗。
有一位学生家长, 在英国, 她是一位医生, 来到美国, 因为两国标准不同, 必须再考医生执照。最后, 她决定当小学教师。这位医学院训练出来的“高级知识分子”, 在我女儿的小学里, 当了两年的志愿者, 希望获得机会, 可直到现在, 仍然没有找到正式工作。
金融危机, 引发全球大学生的就业危机。各国大学生对待危机的心态, 大有不同。在中国, 大学生卖肉、大学生掏粪、大学生当“豆腐西施”等, 都会引起一系列舆论的“地震”和“反省”, 甚至质问:“为什么上了大学, 最后落得如此下场?”
美国的大学生运气如何?他们似乎没有这么多抱怨, 《纽约时报》最近头版报道, 经济走低后, 大学生争相给农民当实习生, 乐在其中。我不敢说这些给农民当实习生的大学生都很快乐, 毕竟生活水平降低很多。但是, 美国媒体关注于这种积累经验的积极因素, 就和中国媒体拉开了距离。
什么样的大学生下到农村?你不要认为是“三流大学”的学生, 许多都是名校毕业的。《纽约时报》提到几个例子, 他们来自巴纳德学院、明尼苏达州立大学、纽约大学等。再到全美大学排名表上一查就知道, 这些几乎全是私立名校, 一年的学费至少三万多美元。如巴纳德学院, 是哥伦比亚大学的附属学院, 新生录取的成绩和常青藤盟校非常接近。
学生下农村干什么呢?很简单, 种地, 挤牛奶, 农民干什么, 他们干什么。收入如何?如果找到国际著名农业公司经营的大农场, 还好一些, 一周300美元, 一年干满, 也就l.2万美元。如果找到小农户, 一周就是25美元。一年干满, 也才1500美元, 远远低于美国的最低工资线。当然, 这些属于实习, 不是工作, 所以才合法。要知道, 起薪最高的美国大学工程专业毕业生平均能拿七万多美元的年薪, 一般专业的人才大致也是四万美元左右。不管怎么说, 拿这么少的钱, 给人家干活, 在我看来, 实在有些委屈。更不用说, 有的在城市长大、名校出身的学生, 从来没有干过农活, 如今, 居然要用没有抽水马桶的“堆积式”厕所。
尽管如此, 申请到农场当实习生的大学生, 几乎创了纪录。比如缅因州的有机农民与园艺者协会, 从2003年以来, 每年都有75份左右的实习申请, 今年有200多份。纽约州的一个小农场, 也收到20多份申请。农民的反应是, 欢迎这些廉价且充满激情的大学生劳动力。
说充满激情, 并不夸张。这些学生并非农学专业, 而是从英国文学到生物, 什么专业都有。他们对新的生活充满希望。有的学生通过农业实践, 对有机食物、食品安全等问题, 有了更加深入的理解。日后进商学院、法学院, 或进入政府部门, 这些经验都会对他们大有帮助。有些学生觉得农村给自己提供了一个喘息机会。他们可以维持生存, 再想想下一步怎么发展。还有一些学生, 干脆就是喜欢农村的生活, 喜欢清新的空气, 喜欢和自然、动物打交道, 喜欢干完一天活后, 那种肌肉疲劳酸胀的感觉。他们在迎接生活的新挑战, 没有什么人抱怨。
Q: 什么时候开始申请美国大学本科？
A: 如果打算在国内高中毕业后马上就读美国大学，则申请的最晚时间是高三上学期。这是因为美国大学本科学校接受申请的时间一般从当年的9月持续到次年的1月(个别学校会持续到次年2月甚至更晚)。如果顺利通过审核，则会在次年3月底、4月初收到录取通知，之后8月或9月就可踏上留美之旅。需要注意的是：在收到录取通知书后，一定要在当年的5月1日前告知对方学校自己是否愿意接受录取。
Q: 如何申请？
A: 申请有两种方式：网上申请(通过互联网进行申请，简称“网申”)和书面申请(通过向申请学校寄送纸质资料申请，简称“纸申”)。
大多美国大学均接受网申，因为这种申请方式十分便捷：在申请季节，申请者只需登录所申请学校的网站，在线填写申请表格或下载填写后提交即可。而只有在特殊情况下，如某所大学没有网申(概率绝对小于0.1%)或网络连接不上(如06年底07年初两次太平洋海底地震造成的中美海底光缆通讯障碍)，才建议使用纸申。因为，纸申所需的申请表格是需要通过邮件向学校索取或从学校网站下载的，且纸申的资料寄达后还需人工录入电脑，可能会造成申请时间的延误。
Q: 申请时需要提供哪些资料？这些资料应该如何准备？
A: 申请时，除按照要求填写申请表，还需要向校方寄送以下一些无法在线提交的材料：
·成绩单和毕业证明
成绩单只有等高二成绩出来之后，也就是通常高三刚开学时才可以办理。另外，由于美国高中跨度为9～12年级，有些美国大学还要求提供9年级(相当于国内初三)的成绩单，建议大家提早准备。已经毕业的学生除了要提供成绩单还需要提供毕业证明；而在校学生不需要提供毕业证明，除非特殊要求，也不需要提供“在读证明”。
·推荐信
推荐信通常包括三封。一封是School Report，是你高中所就读的学校为你出具的官方推荐信。国内学生的School Report一般可以找正、副校长、年级组长、班主任来帮助完成，也可以指定某位老师担任自己的Counselor(升学顾问)来写。另外两封叫Teacher Evaluation，是任课老师(一定要教你课)对你的评价和推荐。以上三封推荐信必不可少，如果除此还有其他的推荐信也可附加。由于高二的表现至关重要，因此联系推荐人、写推荐信的工作最好在高二下学期结束后再开始。
·父母工作收入证明和银行存款证明
这两个证明的准备在美国大学申请开始时办理即可，可请父母帮忙准备。
·TOEFL和SAT成绩单的复印件
此项不是必须项。TOEFL和SAT成绩单是要求由考试机构直接寄给学校才被认为是官方成绩，但由于个别情况下也会出现ETS或者College Board将学生的成绩单寄丢，或者学校收到后不小心丢失的情况，因此邮寄一份复印件还是有必要的。建议大家请自己的Counselor核实自己的TOEFL和SAT成绩单复印件并在上面签字，然后和School Report一起密封后寄送给所申请的学校。这样，即使学校没有收到官方语言成绩单，也不会影响到你的申请。
·其他补充材料
除了以上几项必须寄送的资料，还可视个人情况寄送一些补充材料，如：获奖证书复印件、个人作品集、音乐CD等等。
Q: 参加TOEFL和SAT考试的时间该如何安排？
A: 申请所需的资料中，可以提早准备的主要是TOEFL和SAT考试。在此，我们基于以下两个前提，给出一个参加考试的时间安排。前提一：高三开始的时候你已经考完了TOEFL和SAT；前提二：TOEFL、SAT I最好都考两次(由于这两种考试对复习时间的要求较高，再加上考试本身都存在一定的偶然性，第二次的考试成绩一般都会高于第一次的。这一点，从目前绝大多数参加TOEFL和SAT I考试的学生的成绩很容易发现)。
1. TOEFL
对于母语不是英语的大陆学生来说，这是必考的内容。新TOEFL对学生的听、说、读、写能力是个全方面的考核，因此一旦有了留学美国的想法就应该马上开始TOEFL的学习和准备。建议用高一的时间，特别是高一寒假来准备TOEFL，在高一结束前参加第一次TOEFL考试。假使成绩不理想还可利用高一暑假再次突击，并在高二上学期再考一次。这样，即便成绩不理想，在递交申请前，绝对还是有时间可以继续复习提高的。
2. SAT
SAT考试相当于美国的高考。尽管由于中国内地目前尚无SAT考点，很多美国大学不要求中国内地申请者提供该项考试成绩，但建议有条件的同学还是最好参加，因为SAT成绩对于能否进入美国顶尖大学学习起着非常重要的作用。假如你按照前面的建议，在高一学年参加了TOEFL考试，那么SAT学习的时间建议在高一暑假就开始。这个暑假的复习将会至关重要。复习好了，就可参加高二上学期10月份至次年1月份的SAT考试。如果成绩不够理想，还能在高二寒假继续努力，并在高二下学期5月份第二次参加SAT考试。这样，经过两次SAT考试，你还能在高二下学期6月份参加SAT II的考试。
经过上面的准备，在高三伊始，你就已经有了TOEFL和SAT的考试成绩。这样，你既可以参照这个成绩来选择申请美国大学，也由于不再需要花时间复习英语，将有充足的时间来准备申请材料。如果此时，你对自己TOEFL或SAT成绩还不满意，那么高三上学期还可以再次准备参加考试。最晚可以参加考试的时间是高三上学期的1月份。此时，尽管有些学校的申请已经结束，但这些学校一般还是可以接受申请者1月份的SAT和TOEFL成绩的。
Q: 是不是有TOEFL和SAT考试高分成绩就一定可以申请成功？
A: 不是。美国大学录取学生是综合考核衡量的，完成TOEFL和SAT考试仅完成了1/4的内容。其他3/4的重要内容包括：在校成绩、课外活动和文书写作。在校成绩是平时积累的结果，在复习备考TOEFL和SAT的同时依然要注意保持；课外活动是十分重要的一项，甚至比TOEFL和SAT成绩还要重要，申请者从高一开始就应尽量寻找和创造机会参加；而文书写作尽管是开始申请时才用到，但由于写作需要长期的练习，因而写作功底相对弱的人最好提前进行相应的训练。
Q: 美国大学本科提供奖学金吗？
A: 美国大学本科也提供奖学金，但提供给国际学生的奖学金很少。所以如果打算依赖奖学金出国，留学的计划有可能实现不了。
Q: 我肯定能申请成功，是不是就不必参加高考了？
A: 建议最好不要放弃高考。申请成功只是迈出了留学美国大学的第一步。还需要顺利获得签证，才能真正踏上留学美国之旅。但签证过程存在着一定程度的不可预期性，所以无论申请成功与否，最好都不要放弃高考。
美国签证相关背景
A：首先是个人资料部分(PERSONALDATA)
包括 求职 者的姓名、性别、出生年月等，与中文 简历 大体一致。
B：第二部分为教育背景(EDUCATION)
必须注意在 英文简历 中， 求职 者受教育的时间排列顺序与中文简历中的时间排列顺序正好相反，即是从 求职 者的最高教育层次写起，至于低至何时，则无具体规定，可根据个人实际情况安排。另外，大多数外企对 英语 (或其他语种)及计算机水平都有一定的要求，个人的语言水平和计算机能力应该在此单列说明。
C：第三部分为工作经验(WORK EXPERIENCE)
在时间排列顺序上也遵循由后至前这一规则，即从当前的工作岗位写起，直至求职者的第一个工作岗位为止，
求职者要将单位的名称、自身的职位、技能写清楚。另外，欧美人很重视求职者的实际工作经验，所以，提及自己“工作时的培训(ON THE JOB TRAINING)”，不失为一个聪明的做法。
D：第四部分为所获奖励和作品(PRICE&PUBICATION)
将自己所获奖项以及发表过的作品列举一二，可以很好的.证实自己的工作能力和取得的成绩。
E：第五部分为自己感兴趣的领域(INTRESTEDFIELD)
将自己的工作意愿展示给雇主，对于大多数求职者(尤其是搞技术或研究工作的求职者)必不可少。同时，随着分工越来越细，将工作能力与工作兴趣相结合，不仅是求职者的意愿，对雇主来讲，也同样具有积极的意义。
Jun Jun
56Shoushan Road
Cangshan District，Fuzhou，Fujian Province
（C）13960982939
705007222@qq。com
OBJECTIVE:
To obtain an internship where I will have an opportunity to enhance my business skills EDUCATION:
xxx’s College: certificate of Business English 2006~2009
Course taken include
business listening
Business writing
Oral English
International trade etc.
QUALICATIONS:
Certificate of College Computer Test (Level 1)
EXPERIENCE：
2007 Summer : Promoted Bei Qi drink
2007 pare-time : Lezhandaren Cultural dissemination company as a write worker
LANGUAGES：
Chinese and moderate English and a little Japanese
WORKING SKILLS：
Proficient in PowerPoint Point
Microsoft Word
Efficient in Excel
Dear HR:
I was born in Beijing, China in 1945. In my early school years I attended Lao Song Primary School. After my graduation I entered the Beijing lst Girls School This is the best middle school in Beijing. Girls are admitted on the basis of a competitive entrance examination. During my middle school years I was very active in school activities while still maintaining a high academic record. Twice I won the first prize for the best in the Three Principles1) Outstanding grades, 2) moral character, and 3) Good health. This prize was a great honor. I regularly attended the youth Group and there I met several Americans who helped me to improve my English. Upon graduation from middle school I entered Beijing University. This was also on the basis of a competitive examination. It was a very frightening thing to take this test, because there was not enough room in Chinese Universities for every one who wished to attend. I was very fortunate to have a good background and a high scholastic average. These helped me a great deal.
I majored in Chemistry at Beijing University. This was mainly because I enjoyed it so much in middle school and I hoped some day to teach it in college or perhaps do some research. As an undergraduate I enjoyed all my courses, but I especially liked my major subject. My faculty advisor, Dr. Wen, helped me choose the courses which were of the most interest to me. He also encouraged me to do outside reading and research. With his help I became a lab assistant which broadened my knowledge of chemistry. Dr. Wen also strengthened my desire to study abroad and suggested several American Universities which had good reputations in my field. As a result of his encouragement and a great deal of study, I graduated from Beijing University with very high grades most at the top of my class.
In addition to my primary interest in chemistry, I have always been interested in Chinese literature and painting. While I was at the university, I took some painting and art courses. I found painting could relax me and enables me to see things in a better perspective when I was depressed or when I had a problem.
关键词：创新型研究项目,西部高校,建议与总结
中国西部地区疆域宽广占地面积681万平方公里, 占全国国土面积的71%[1], 生活着我国约1/4的人口, 但大部分地区都属于我国经济比较落后的地方, 经济科技发展速度较慢, 是我国还有待于进一步加强开发的区域。西部地区的教育和创新也一直处于比较落后的地位。为解决西部地区相对落后的教育创新问题, 旨在提高本科学生的创新能力和实践能力大学生创新型研究项目的实施则显得越来越重要。
大学生创新型研究项目旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式, 倡导以本科学生为主体的创新性实验改革, 调动学生学习的主动性、积极性和创造性, 激发学生的创新思维和创新意识, 逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践的能力[2]。通过开展实施计划, 带动广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的训练, 改变目前西部地区高等教育培养过程中实践教学环节薄弱, 动手能力不强的现状, 改变灌输式的教学方法, 推广研究性和个性化培养的教学方式, 形成创新教育的氛围, 建设创新文化, 进一步推动高等教育教学改革, 提高教学质量[3]。
在参加大学生创新实验之前, 日常专业课学习大多数是理论知识的传输, 课程中的实验教学在西部高校往往因为人员多和实验经费器材紧张而无法取得预期效果, 一定程度上比较缺乏独立思考和分析问题的能力, 缺乏严谨的科研思维, 对很多重要的试验技术方法也只有浅层的认知。而创新型研究项目是一个小组自行查阅文献、收集整理分析资料、设计实验、完成相应技术操作的过程, 遇到困难需要我们独立去查阅资料解决。这给了我们很大的自主性, 使我们的思维不受限制, 既锻炼了思维, 又培养了独立解决问题的能力, 同时又给我们自主的探索与创新提供了空间[4]。
大学生创新性课题虽然能提高大学生的科技创新能力, 但是对于西部地区高校的学生来说, 如何申请和做好创新型研究课题, 还是会碰到很多的问题。本文是笔者在吉首大学 (湖南西部的一所大学) 指导与做创新性课题申报时的经历, 其中将主要指出与分析在申报过程中遇到的问题, 并且总结申报创新课题的收获。
1 申请课题时所遇到的问题
1.1 学生缺乏科研能力与热情
因为所接触的层次有限, 自小学以来很少有学生能接触科研, 科研方面的某些知识与传统的考试关联不大, 所以学生很少学习了解这些课题方面的知识, 所以在接触课题时, 难免会出现无法应对课题的现象。同时, 大部分同学对于科研的热情不大, 很多同学都不愿意去进行科研, 甚至有同学认为这是那些“学霸”该做的事情。
1.2 学生缺乏创新精神
现今的大部分大学生还是处于接受教育阶段, 缺乏对知识的运用与深层思考能力, 缺乏自我创造、创新精神。所有的新的理论与创意, 都是在现有的知识与背景下创造出来的。这就使得大学本科生在申报创新课题时, 很难确定自己的研究题目是什么。
1.3 组员间缺乏沟通力
俗话说:“三个臭皮匠, 抵得一个诸葛亮”!对于绝大部分的人来说, 一个人的力量终究有限, 人多且精, 有利于集思广益、及时发现问题与快速解决问题, 避免一个人时的思维局限。而对于习惯了个人应试考试的大学生, 如何与其他组员沟通好, 就显得尤为重要了。项目组沟通不到位, 造成浪费大量的时间在如何写申请上, 且用句不够精炼。
1.4 准备材料不认真
这个问题很严重, 主要表现在: (1) 有的组员在准备自己模块的材料时直接将网上搜取过来的资料复制在报告上。 (2) 每次组员讨论的时候从不发表任何意见, 使得努力的人对其产生误解, 不利于小组团结。 (3) 准备材料时应付了事, 随随便便。
2 对应问题的解决措施及建议
2.1 建立完善的宣传及鼓励制度
缺乏创新及科研能力, 实际上根本的原因在于学生的接触面有限, 有限的视野及知识面。所以作为西部地区高校应加大对学生自我兴趣和知识探索的宣传力度, 同时也该建立足够的科学交流或是比赛平台, 给予学生一定的奖励, 这样就不仅能增大同学们的知识面, 也能激发更多同学的科研热情。
2.2 鼓励学生应多参加交流或是学术团队
大学的“大学”不仅仅体现在学更多的知识上, 也应体现在各种综合能力的提升上, 人际交流沟通能力是现今社会生存的基本能力。交流会不仅能让一个人学到更多的知识, 还能锻炼一个人的交流沟通能力, 而学术团队更能锻炼团员之间的交流与协作能力。西部地区高校应给予参加交流活动与学术团队的同学一定的奖励。
2.3 指导老师需加强人选的考核
并不是所有的“学霸”都适合做课题, 也不是所有的“学渣”都不适合做课题, 做人做事, 最关键的一点还是看一个人用不用心。指导老师应该对有意参加项目组的同学进行一定的考核, 这样既能让指导老师今后有更多的精力指导项目组成员的知识学习, 也能让项目组成员有更多的时间准备自己负责的模块。
3 收获总结
3.1 课题研究需要面临孤独、有毅力、默默奉献的精神
课题研究不可能一下就能成功、在短期内取得成效。它是一个艰苦而又漫长的过程, 特别是想要取得一点理论上的突破或者是实践上的创新, 都需要我们日复一日地努力。一些学生认为搞课题研究又苦又累, 还很难搞出名堂, 但我认为参与课题研究最重要的就是调整自己的心态, 要甘于寂寞、淡泊名利、默默奉献, 如果心浮气躁, 急于求成, 课题研究是很难有所收获的, 更难体会到精神方面的充实与情感上的满足。
3.2 选一个好的课题是课题研究的良好开端
我认为一个好的课题一定要能帮我们解决日常学习当中遇到的并且迫切需要解决的问题, 同时还要“近”、“小”、“实”。“近”就是贴近我们学习的内容, 贴近学科学习背景。“小”就是切口宜小, 凡事从点滴做起从, 小现象, 小问题入手, 以小见大。“实”就是现实, 课题现实, 研究现实, 结论现实, 不是一味的没有根据的猜想。
3.3 自我管理是课题研究有序进行的必要保障
(1) 我们首先成立了课题组, 对课题内容进行了分析, 拟定了课题研究方案, 并讨论确定了课题的内涵和研究目标。
(2) 查阅大量资料文献, 并集中学习了高等数学、创新教育和课题研究方面的理论内容, 使课题组人员更新了观念, 提高了思想认识, 明确了实验的目的、意义和操作过程。
(3) 课题组成员要多研讨, 相互交流经验教训, 在不断的反思与借鉴中, 拓展作业革新的新思维新空间。
3.4 善于积累、不断反思是提升课题研究质量的关键
原始资料应及时记录, 到需要时再去回想、收集, 则不会因为忘记了而烦恼。因此, 我们必须注意原始资料的收集与整理, 做过的事情, 都随时注意记录、反思和总结, 让自己的研究留下痕迹。原始资料既是课题研究的过程资料, 也是将来科研活动成果的一种表达方式。以便于后面的不断反思和改进我们的方案和研究。
就目前的项目申报过程使我受益良多, 过程很艰辛但结果是令人满意的。做研究不是仅仅需要一颗聪明的脑袋就可以了, 最重要的是我们的耐心。如果要给一个成功项目的公式的话我认为应该是:成功项目=2份聪明的脑袋+6份耐心+1份团队合作+1份好的课题。
4 结束语
通过对这次创新型项目申请, 我们发现了我们有了其他同学所没有的自豪感。别的同学在玩游戏的时候, 我们在搞科研, 别的同学在逛街时, 我们在搞科研, 别的同学在旅游时我们在搞科研。充实的生活给了我们充实感和幸福感。正是有了不一样的选择, 我们才有了与其他同学不一样的生活。迎接创新型研究项目对我们来说既是机遇又事挑战, 生活中, 我们就应该抓住机遇迎接挑战排除万难奋勇而前行!从现在开始, 我们将以科技创新为方向、以突破自我为目标、以为坚定的理想与信念为动力在科研的道路上迎难而上!西部是一片相对贫瘠的土地, 当上帝赐予你荒野之时, 就意味着, 他要你成为那高空中翱翔的鹰。
参考文献
[1]http://baike.baidu.com/link?url=Rv LRfb Rjpb O7_KZ-Xsnlxz6b Hw IXjw Vg Hrjo9j CLJIk GB3i9zfrp E0Sj1ZLqxoso3J9c7RFvce R5ZQ9b Ju Qyvq[OL].百度百科.
[2]张兴群, 陈婷, 曹张军, 陈志刚.以“大学生创新性实验计划”项目为契机培养创新型人才[J].纺织服装教育, 2013.
[3]http://baike.baidu.com/link?url=qg ARo BPUg P89wyz Rs Yhpsm D8_ub Bc JMY6Bkd L1f-Tl AJIm T7VUmg Z6Uu CXu8hl Cebw8Ueit U_Xux2Ip6VN4i7a[OL].百度百科.
1、选择专业趋向：请教老师、学长，获得父母支持
2、选择大学：列出有强烈意愿准备申请的五所大学
3、查看并写下各学校每年两次的申请截止日期
4、高中或大学成绩单，需学校密封件，必须是英文。 （如果没有英文成绩单，须专业公司翻译并公证）
5、英语成绩单：托福、雅思、GMAT、或GRE均可
6、个人简历（CV）：突出个人特长、专注的领域、综合能力
7、申请信（PS或Essay）：由申请人撰写，突出个人努力和申请此学校的理由。描述个人兴趣和未来发展与此校某专业的关联，表达对学校的了解和就读渴慕。
8、推荐信：由申请人的老师、主管、或者其他熟悉申请人学业和技能的人士撰写。用第三人的视角评述申请人的品格、性格特征、团队精神、领导能力、学习态度、发展潜力等。
9、高中或大学毕业证书、学位证书。如果没有英文，须专业公司翻译并公证
10、财产证明：用于证明有足够的经济能力支付就读期间的学费和生活费
11、其他荣誉和获奖证书：优秀学生、学生会优秀组织者、文艺体育奖项、实习工作奖励、社会活动参与奖状等等，可帮助申请者脱颖而出。
12、申请一个国际域名的电子邮箱，比如xxxx@yahoo.com方便申请大
学专用
13、上述资料准备好之后，开始递交申请。分别登陆意向学校网站，点击“Administration”然后选择“Apply Now”，注册账号和密码、填写申请表。
14、在线缴纳申请费：美国大学申请费约40美元至90美元之间
15、电子形式或书面形式递交所有要求的文件资料
16、同时申请奖学金，无论是否能获得，都要大胆尝试。越是热门的专业获得奖学金的概率越低。非热门专业如数学、物理、海洋工程等专业获得奖学金的概率偏高。
17、经常在线查看申请进度、及时递交补充资料、接受远程面试
18、收到录取通知，学校发1-20表格
19、上述过程完成后，预约前往美国大使馆办理签证：留学签证F1（目前面试排期预计等候3-7天）
20、签证费用缴纳：160美元 （人民币1008元）
21、准时参加面试：携带护照、1-20、学习计划、归国计划、财力证明
等必备资料
22、获得美国F1签证
23、准备出发：开设银行账户（银联人民币/美元双币卡）
24、缴纳学费、杂费和住宿费
25、完成体检和疫苗注射
26、购买往返机票
27、加入学校学生论坛、了解当地讯息
28、背起行囊，踏上留学客居之旅
从选择学校到完成申请程序大约需一到两年的时间。申请人很有可能收到多所學校的录取通知，可从中选择最向往、最适合的院校。美国公立大学（本科为例）每年学费、杂费和生活费约为4.3至5万美金。F-1学生签证持有者，有可能获得在校工作许可。最后，友情提示各位学子，记得督促自己每日坚持学英语，这会为你留学美国之路省下一笔学习语言的学费和宝贵的时间。
梦影
毕业于美国弗吉尼亚大学工商管理专业，乔治亚州立大学多媒体设计专业。游学时代倡导者、周游列国旅行家、北美文艺社会员、汉纳国际作家协会会员、户外摄影师。代表作诗集《候鸟随风》，散文集《月影漂流》。多篇诗歌、散文、游记、摄影作品发表于国内外出版物《世界华人周刊》、《侨报》、《美中时报》、《出国》、《东方散文》、《爱人坊》、《论坛报》、《中学生报》等。现居美国乔治亚州，任职于州立大学。
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Objective
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Expertise
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Specialty: Internet-based public relations for online businesses.
Employment History
- Present
Junior Software Engineer
Tower Systems San Diego, CA
Developed part of the core of the product TowerWorks: an
administration platform for ASP (Application Service Provider).
Developed tools for customization and integration with third party
目标：
2009年秋季英国大学研究生
(假设2009年9月25日开课)
第一步 考试：尽可能在2008年8月准备申请材料前完成考试，拿到申请所要求的成绩。如果成绩不是很理想，需要在申请的同时，准备新的考试。同时开始审查自己用于签证的资金材料。
第二步 申请：尽量在2008年8、9、10三个月内完成自己的申请材料，并于11月前寄出。
第三步 处理拒信和录取通知书(OFFER)：如果收到的学校反馈中有拒信，和校方争辩通常是没有用的，接受现实，把拒信搁置一旁。这个时候的关注点应该放在如何处理拿到手的录取通知书上：通知书有何要求，如何满足这些要求，是否要求缴纳押金，如何处理押金事宜等等。同时开始申请大学的宿舍以及语言课程。
第四步 签证：根据“在学校要求到达的日期前三个月申请签证”的要求，如果我们假设的是2009年9月25日开课，那么2009年6月25日之后就要立即准备签证。如果申请语言课程，还可以按照语言课程的开始时间提前三个月准备签证。
第五步 行前准备：即使不上语言课程，也应提前一到两个月到达英国，这样不但有助于申请者适应语言和环境，还有助于避开国内机票价格的高峰期。建议申请者拿到签证后，立即订购机票，准备行李，并尽可能地学习英语，预习研究生课程。
步骤详解
第一步 考试
英国的研究生入学一般都接受托福或雅思成绩。需要注意的是，新托福考试虽然表面上看考试机会很多，但网上对于报名名额的争夺却非常激烈；而雅思每个月都有3次左右的考试机会，且目前题型成熟，复习资料丰富，报名也相对容易。因而，两者比较而言，还是考雅思比较方便。雅思成绩一般在考试后10～15天的时间可以拿到。
如果申请者担心一次考试成绩可能不理想的话，可以选择尽早报名(比如报2008年1月的雅思考试)。这样，即使这次考得不理想，还有充裕的时间准备下次考试。所以，对于申请者来说，只要有条件，应该尽早参加考试，以争取主动，避免一些意想不到的麻烦。
另外，对于那些报考商学院硕士或博士研究生的申请者来说，其所申请的院校可能会要求GMAT或者GRE的考试成绩，所以应做好参加这些考试的时间安排。
总结
理论上，所有英语考试都可以在入学报到之前才完成，只要在报到前拿到符合要求的成绩就可以了。但是随着申请英国大学的学生人数的迅速增加，越来越多的好大学不再受理没有语言成绩的申请者。因此，随同申请材料寄上一份比较理想的语言考试成绩已成为必须。
第二步 申请大学
考试考完以后，申请者就要开始着手准备申请材料了。建议申请者动笔之前先翻阅一些相关书籍，了解如何准备和写作申请材料。然后再有针对性地查询自己心仪的英国大学的基本情况和专业的详细要求、方向以及特点等。因为只有对这些信息“胸有成竹”，写申请材料时才能“下笔有神”。如果雅思成绩考得不错(比如7分以上)，那么到2008年7月份时，申请者就可以向计划申请的英国大学发邮件索取申请表和申请时所需的资料了。
从7月份到9月份这两个月的时间里，申请者需要对自己的申请材料不断进行修改、补充和润色，直至自己满意为止。到9月底，在填好申请表，打印好所有的申请材料，并从老师那里拿到推荐信之后，申请者便可以将这些材料寄往自己申请的大学了。
总结
一般来说，申请者可以在9月份——次年5月份之前，甚至到次年8月份之前——申请次年秋季入学。但是申请大学最重要的一条原则是：在尽可能好地完成申请材料的基础上，尽可能早地将其寄出去。顺利的话，通常在一到两个月之内会收到学校的录取通知书。如果寄出材料一个月后还没有收到来自大学的任何消息，可以给大学的录取办公室写电子邮件，向其询问和确认是否收到并处理了自己的申请。
建议大家把填写好的申请表复印留底，以备不时之需。
第三步 处理拒信和录取通知书(OFFER)
如上所述，如果收到的学校反馈中有拒信，不必为此过于懊丧，而应该把精力转向那些发出了录取通知书的学校及其提出的要求上。
如果收到的是大学的无条件录取通知书，就可以尽早开始申请大学的宿舍。一般大家都是先拿大学宿舍保底，以后随着申请的继续会认识越来越多的同路人或学长学姐。如果能够借助他们的帮助租到合适的私人房间，可以再退掉大学的宿舍。
有些语言成绩不理想的申请者如果不打算在国内继续考试，而是打算申请国外大学的语言课程，这个时候也应该着手申请了。
如果收到的是有条件的通知书，那么申请者需要在满足全部条件之后，把所有的证明文件再寄回学校，从而换取无条件的录取通知书。
至于办理大学要求的押金以及各种资金文件等事宜，现在已经比过去方便多了，不用像几年前那样只能在中国银行办理。现在中信、交通银行等都可以办理，甚至许多外资银行(如汇丰)也已经开展这项业务了。
总结
可能的话，尽量在走之前换取无条件的录取通知书。
尽可能早地申请大学宿舍，因为英国大学宿舍的名额竞争非常激烈。
对于语言成绩不理想，打算到国外继续语言考试的申请者来说，不要随便报读英国专门的语言学校，除非录取你的大学向你确认自己没有语言课程，指定了某个语言学校，并承认上课结果。尤其不要随便到某一个城市的语言学校参加所谓的“雅思考试准备班”，除非你确认这个城市有雅思考试的考点，并且该语言学校承诺一定能替你报上名。
第四步 签证
按照“在大学要求到达的日期前三个月申请签证”的要求，尽早预约签证。关于“学校要求到达的日期”的一般定义是：如果是无条件的通知书，以通知书上的开学日期为准；如果是有条件的通知书，申请人又不打算在国内考取合格的英语成绩而是申请了一定时间的语言课程，以语言课程的开课时间为准。
预约签证需要提前的时间不一定，全国的一般情况是：如果官方规定的“三个月签证期”(如上文述)的起始点在6月之前，那么基本不用预约，即可到所在地的英国使馆签证中心去办理签证。如果在北京，由于办签证人较多，过了6月一般就要提前半个月到一个月预约了。广州和上海以及其他有签证中心的城市要相对容易一些。
在校读书的大学生申请者可能还会遇到类似这样的情况，比如：小Q在广州上学，老家是北京，那么到底该到哪里申请签证呢？这要看他办理签证时，他的各种身份关系在哪里。如果申请签证时身份关系在广州，那么就在广州办理；如果已经转回北京老家，则需要在北京办理。
关于签证办理的难易程度的一般统计是：每年5月份之前为签证办理淡季，材料审查相对比较严格，签证率相对低一些；5月份到9月份是签证高峰期，材料审查相对容易。
总结
申请者在申请签证时最需要关注的问题是资金问题。尽管英国使馆公开资料是要求存款6个月以上就可以，但是实际上已经把期限提到了一年以上。半年左右的存款如果没有充足的证据解释，肯定是不行的。
第五步 行前准备
办理完签证以后，申请者便如释重负了，接下来是行前准备，包括以下内容：1.准备行李；2.预订机票；3.体检；4.换汇。这四件事情通常需要至少一周的时间去办理。所以，最晚的签证日期不能晚于学校的开学日期。
总结
拿到签证后马上订购机票，那时候机票很可能一天一个价格。
采购东西时不要想起什么买什么，多征询意见，整理一份采购清单会让你节省时间和金钱。
尽可能地提高英语水平，有时候哪怕只是多学习半天，也会对在英国的学习有帮助。
还有时间的话，按照系里面提供的Reading List预习一下研究生课程。
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