辛勤的园丁可敬的老师作文
是谁，让一群无知的小淘气，走进多彩知识的海洋，遨游拼搏?是谁，让一群稚嫩的脸蛋上刻写下童年的欢歌与笑语?是谁，用自己的青春依偎着三尺讲坛留给我们五彩斑斓的幸福空间?哦!是您，我们可敬的语文老师------李敏老师!
李老师，个头中等，大大的眼睛，笔挺的鼻梁上架着一副眼镜，看起来颇为平凡，但她，却是一位不平凡的老师：资深的教学经验，精湛的教学艺术，爱生如子的师德情操，无私奉献的敬业情怀，润物细无声的言谈举止，就像春天的种子一般在我心头生根发芽.
原来，我的作文成绩不是特别地拔尖，偶有佳作，但在李老师的.精心指导下，我慢慢地掌握了写作的要领：开头像凤头一样小巧精美，中间像猪肚一样内容充实，结尾像豹尾一样简洁有力。我的作文水平不断地提高着。有一次，李老师布置我们写一篇同学们长处的文章，我信心百倍，觉得这篇作文对我来说是张飞吃豆芽——小菜一碟。没想到，给老师“大人”审阅了一番后，却说还要修改一下，并引用一句俗语说：“文章不厌百遍改。”我从前往后读了一遍，然后埋头修改了一番，老师再次审阅时，还是通不过，这篇作文我已经精批细改了，怎么还要修改呢?肯定是老师记错了，我又给老师看了一遍，这一看可不得了，由修改“光荣升级”为重写，哎!我硬着头皮重写了一篇，这次我一点也不敢含糊了，果然，功夫不负有心人，终于通过了老师严格的审核，现在，我懂得了，老师当初为什么要那么严格，是想培养我无论大事小事都要认真对待的良好习惯。要不是那次写作文，要不是李老师严谨的治学态度，可能我会把每次作文都敷衍了事、潦草塞责。幸运地碰到李老师，在她的悉心指导下，我的作文水平在班上名列前茅。
李老师平时非常关心同学。有一次，我们班的一位同学身体不舒服，一上语文课就呕吐了，弄得他周围的同学都捂着鼻子，向他投去了嫌弃的目光。这时李老师先安慰这位同学说：“不要紧，你先喝口水，歇一会儿，如果身体还觉得不适的话，我这就联系你的家长，带你到医院去检查。”说完她便拿着拖把，不厌其烦地一遍又一遍地拖着地，直至拖干净为止，李老师这种不怕脏，不怕累的精神以及对同学无微不至的关怀，深深地感染了我们，让我们觉得李老师不仅仅是我们的老师，更像是我们的妈妈。
就在昨天,我们班举行了“班干部竞选”这个活动。一开始,我信心十足地走到台上,还没等我开口,台下许多同学就在窃窃私语:“樊钰涵这么凶还上去竞选班长,我们都不要选樊钰涵。”我心想:唉,看来我这次是没有希望了。这时,张老师正好走了进来,她气场十足地站在讲台上,环顾四周:“你们觉得班干部来管理你们是为了什么呢?相信大家都明白,是为了让我们班级变得更优秀,大家说对不对?顿时,一股暖流流遍我全身。同学们在下面不禁发出了赞同的掌声……我十分感谢张老师能够理解班干部,让我有足够的信心担任班长这个职位。
记得还有一次,我放学回家后发现作业本落在教室里了,走到窗边就听到张老师在不厌其烦地为孙翔讲解着题目。顿时,我对张老师的敬佩之情油然而生。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话恰如其分地描写了张老师的尽心尽责,我就想抱着张老师说一声:“张老师,我爱你,更爱语文!”
优雅恬静的校园与周围的田园风光浑然一体，更衬托出校园的书香和儒雅，这是江西唯一一座培养中等专业人才和高等专业人才的印刷学府。人们对学子遍布四方都习惯用“桃李满天下”来形容，可我更希望用“高手遍全国”来描述，因为该校的历届毕业生遍布全国各地，都是技术尖子、技术高手，在企业担任重要工作。也有许多学生自己创业当老板比比皆是，千万富翁不在少数。在前几届全国印刷行业职业技能大赛和江西赛区中，该校的选手表现不凡，每一届都有进入前10名的，各个专业的技术能手和技术高手为学校争得了荣誉。企业非常欢迎该校的学生，毕业生“供不应求”，到该校排队等人才的现象成为一道风景，有的学生到企业实习就被留了下来。因此，学校也跻身全国印刷职业院校的先进行列。
这么有名气的学校，自然离不开学校领导和教职员工的精心耕耘。现任院长、党委书记黄彬为学校的发展倾注了自己的心血，作为一位教授，二十多年的教学生涯，使他更加热爱这教育事业。他个子高大，身材魁梧，鼻梁上架着一副眼镜，倒又显得文质彬彬；他性格刚直，说话诙谐，透着文人的气质。这位出生于1969年的院长，年富力强，正值干事业的黄金时期。作为一位从教师岗位走上领导岗位的专业人才，他更懂得怎样去教学生，怎样去培养关心学生。从1993进入学校到现在，他一刻也没有离开过学校，参与并见证了学校的变迁和发展，也为此立下了汗马功劳。他亲自参加了新校区的建设，在他手上将中专升格为大专；他从市场需求出发，增添了不少热门专业，为国家、为行业培养造就大量有用人才。
“印刷教育最适合我”
黄彬出身于教师世家，十分热爱教师工作，1993年他从南昌师范技术学院美术系毕业时，正值社会转型期，社会上非常需要美术设计人才，可他面对众多高薪岗位，毅然选择了当时条件比较艰苦的江西省新闻出版学校（江西新闻出版职业技术学院前身），当了一名“粉笔匠”，一干就是20多年。他说，“印刷教育最适合我。”
他爱岗敬业，热心教学，以身作则，言传身教；他爱护学生，和学生交朋友，并根据职业教育的特点，创造了自己的教育方法。他说，“做印刷职业教育，要学会与年轻人交朋友，启发他们的思考能力、动手能力、终生学习能力。”他主张启发式教育，讲课语言生动有趣，举一反三，充满哲理；他常常把问题交给学生，启发学生思考；他因材施教，针对学生的不同情况，采取不同的方式进行专业训练，提高学生的思考和动手能力。即便是在担任领导职务以后，仍坚持担任一定的教学任务。他喜欢教室的氛围，喜欢讲课，喜欢和学生做朋友。
他热爱集体，关心同事，甘心当好引路人。20多年的专业教学实践，为他积累了丰富的教学经验，他深深体会到印刷职业教育的独特魅力。他创立的职业教育理念，影响和带动了周围的老师。对他的教学经验他毫无保留，倾囊相授，彰显了他的人格魅力。如何在现有的教学模式中更好体现印刷教育特点、印刷教育内涵、印刷教育手段，是教学改革的主攻目标。通过实践与学习，他意识到，企业参与职业教育是必然趋势，教学必须与时俱进，开拓创新，走与实践相结合的道路，培养学生的动脑能力和动手能力，为企业培养懂理论、会操作的有用人才。于是，黄院长开始实施他的一系列改革举措。
“识时务者为俊杰”
黄彬认为，从事任何一项事业必须把握历史机遇，办印刷职业教育也要识“时务”。在他看来，办职业教育的目的，就是为社会培养高技能人才，培养社会和行业发展需要的人才。他敏锐地意识到，国家大力推进文化产业发展，为印刷职业教育提供了千载难逢的发展机遇。他时刻不忘时代赋予的使命，主动对接印刷产业经济发展需求，打造特色鲜明的专业及专业群，形成了工、文、艺相互渗透具有鲜明特色的“印刷工程”、“包装工程与设计”、“出版传播”、“影视传媒”等相对独立的四大特色专业群，开设了适合出版、印刷、包装、设计等职业岗位近20个具有特色的专业。在专业建设上，黄彬提出：追求行业特色，专精勿滥，紧盯高端就业市场需求，注重理论与实践相结合，加强实训基地建设，为学生就业铺平道路。
他与时俱进地创立了“工作室教学模式”、“校企合作办学模式”、“国际合作办学模式”，教学面向实际、面向市场、面向企业、面向国际、面向未来，打造江西新闻出版行业职业教育品牌。
工作室教育模式。早在2008年，黄彬就率先提出“工作室制”教学模式，引进企业工作环境，以工作室为载体，将课程、教室、生产实践融为一体，把传统的封闭教学转变为生产实际的开放式教学，以课程知识为基础，以专业技术应用为核心，以专业老师和企业名师为主导，以承接企业生产技术项目为主要任务，做到教学与生产紧密结合。师生在社会实践和项目施工的过程中，理解和接受教学环节中的专业知识。黄彬以动漫设计与制作专业试点，与苏州飞天动画公司合作，建立动漫手绘工作室、动漫后期制作工作室，通过与飞天动画公司的项目实践，很好地把动漫设计与制作专业的几大核心课程进行分解，使学生很快就能接受和消化所学知识，技艺得到提高。“工作室制”的教学模式是一种行之有效的教学方式，诸如“模拟书店”、“印刷包装实训室”、“数字印刷实训中心”、“影视室内实景拍摄基地”等项目都在实施教学中发挥了作用。
校企合作办学模式。随着社会的进步，印刷职业教育的内涵也发生了变化，黄彬更加认识到印刷职业教育与企业发展密不可分的关系。印刷企业是教学实习的最佳课堂，也是人才市场的根基；学校培养印刷人才要从市场需求出发，为企业服务，促进人才培养市场化，两者互相配合、互相促进。2011年6月，学院与江西南昌金像冲印专业公司签订合作办学协议；2012年与江西新华印刷集团、正美集团暨昆山华冠商标印刷有限公司签订校企联合办学协议，标志着学院“校企合作、工学结合”教学理念的实施和升华。2013年12月，学院与江西出版集团公司合作成立江西出版集团出版传媒培训学院，深入推进“校企合作、教产对接”办学模式，促进办学内涵建设、提升人才培养质量，向产业服务能力的创新实践迈出了新的步伐。
国际合作办学模式。当前，印刷职业教育面临经济全球化和国际化的大背景，如何做到教学与国际接轨，黄彬不断进行探索，先后与英国爱丁堡龙比亚大学、加拿大菲沙河谷大学、日本月冈株式会社、大韩民国国际能力开发交流协会等国际教育机构合作，以加强国际间的学术交流和研修生的互派，学院先后选派了五批研修生到国外研修；多次选派教师到国外大学访学，汲取国外大学的成功经验。
您的职业是辛苦的，但您从没有退缩过，您永远奉献着自己的渊博知识，不断的题学生补习功课，不停的为每一节课做好预习功课，力求使自己的学生听得懂、学得好，从不让他们感到课堂气氛死气沉沉。您将自己的一生奉献于自己的教育事业上，从不抱怨什么。您的无私精神我们看在眼里，疼在心里。
“一日为师，终身为父。”您既然作为我们每位同学的教师，我们就有权利尊敬您，与您和睦相处。您寻规往复地在微弱的灯光下耐心批改每位同学的作业;您不顾麻烦与各位老师不断商讨问题，力求得到较为正确的`答案，使同学们不再质疑;您也会在我们生病时关心我们，细致入微地照料我们。您不但是教师，而且还是我们的慈母。
您如同导师，随时随地地帮助我们指引方向。当我们考试失败时，您便会面带微笑安慰我们道：“一次的失败算不了什么!毕竟失败是成功之母!”当我们骄傲自满时，您便是我们的清醒剂，每时每刻提醒：“虚心使人进步，骄傲使人落后!”当我们遭遇挫折的时候，您的鼓励话语边声声入耳：自信是成功的一半。
王老师有时还戴一个没有镜片的眼镜，有一次在上课的时候，老师刚进教室，同学们就针对老师的眼镜展开了讨论，有的说：“王老师是不是真的近视?”有的说：“王老师的眼镜是不是像上一次一样没有镜片呢?”后来王老师给我们揭开了谜底，原来王老师的眼镜又没有镜片。
王老师不单单只有爱打扮的特点，还有赏罚分明的特点。记得有一次，我们在一次数学考试中，我们大多数同学都考得很好，于是王老师就自己破费了一次给我们买了小奖品，后来，老师又统计了一下，在考试之前老师讲过的题目谁错了，错的每个人在自己的本子上抄写8遍，不管是成绩好的还是成绩不好的都是一样的待遇，比如余芷磊得了95分，就只有老师讲的那一道题错了，老师也让他抄了8遍。
王老师还有很多特点，比如王老师经常和家长一起来教育孩子，有一次，王老师在检查作业的时候，一名同学的回家作业没有做，王老师没有私自做下怎么惩罚的决定，而是叫同学的打电话给家长，问这位同学的家长怎么办。
庄老师是我们班的数学老师。她中等身材，不胖不C，看上去是那么的和蔼可亲。对我们的学习总是一丝不苟，要求当天的学习任务一定当天完成。
庄老师对我们十分负责任。每一单元，每一课，每一题，她都会一遍又一遍，不厌其烦地仔细为我们讲解，有时还会画图或用实物做示范给我们看，帮助我们理解，，直到我们全部听懂为止。每天除了书本上的知识，还会见缝插针地找时间为我们讲一些课外知识，增加我们的知识面，为以后的学习打好基础。这样，无形中增加了她的工作量，但她却没有半点怨言。
前些日子，庄老师生病了，腿痛得厉害，站在那儿都很吃力，但为了我们，她没有请一天假，还是坚持站在讲台前，细心地为我们讲解每一道题，时不时我们可以看到庄老师“金鸡独立”地站着――因为她腿痛得厉害，但她却咬牙坚持着，直到全班同学把当天的作业做完，批改过后，又检查了订正情况，她才放心。在我们放学后，庄老师一瘸一拐的到医院打点滴，直到很晚才回家休息。
我们的叶老师有一双水灵灵的大眼睛，上课时总是炯炯有神。叶老师有一头乌黑的头发又细又光亮。叶老师不仅漂亮而且在工作方面也很努力对我们也是无微不至地照顾。
记的有一次，蒋继浩流鼻血了，叶老师非常着急，蒋继浩的头靠在自己的手臂上，又用冷水拍打着蒋继浩的额头。又拿来一张纸巾撕下一小块，揉成一团堵塞在鼻子里，挡住了鼻血将军前进的道路。终于止住了鼻血，叶老师才放下心来。
还有一次，叶老师的眼睛里长出了一个像米粒大小的东西。医生将东西除掉了药帮叶老师包扎起来，又叫叶老师休息休息几天，可叶老师的心还是放不下我们，依然回来给我们上课。
叶老师不仅爱我们又爱逗我们笑。在有一个愚人节的晚上，正好是叶老师的课。在上课前叶老师一本正经的对我们说：“告诉大家一个好消息，今天晚上八点你们的爸爸妈妈来接你们回家了。”原本安静的教室一下子变成了闹哄哄的菜市场，大家都不相信，叶老师连连挥手表示安静。“大家真不相信吗?”叶老师说，大家不慌不忙的摇了摇头说：“不相信就是不相信。”叶老师没办法只好招了说：“告诉你们吧，今天是愚人节呀，祝大家愚人节快乐!”大家听了都哈哈大笑，同时也说：“叶老师愚人节快乐!”
这是一个多么高贵圣洁的名字啊!她将自己的一切化为知识的种子，播撒在学生们的脑海中那一片空白的地上，不断浇水、施肥。用自己的青春年华无怨无悔地培养一批又一批少年，指引着他们茁壮成长。我的老师也是这样，她是一位园丁，一位同样辛勤的园丁。
张老师长得很清秀，如同她的名字一样。她中等的身材，一头乌黑的头发，黑亮的眼睛里总闪着智慧的光芒，当夕阳把最后一丝光亮洒在张老师的脸上，她那白里透着红的脸就像一朵盛开的红牡丹，那炯炯有神的双眸就像花瓣上滚动的两颗晶莹的露珠。张老师总是用亲切柔和的目光注视着我们。我最喜欢看着老师的眼睛，因为它有一种神奇的能量，让人很温暖。不过你知道吗?那美丽的眼睛有时也透着威严，它会让那偶尔走神的小脑袋赶紧回归课堂，让那调皮的小手瞬间端正的摆放在课桌上。老师，您如一位辛勤的园丁，认真培育祖国的花朵;您如一根蜡烛，牺牲自己，照亮了别人;您如一条船，承载着我们前进;您如一盏路灯，照耀着我们前行。张老师，您是我的好老师。
过老师可以说是我的百科全书，把她说成是小型“百度”也并不过分，每当我对题目有疑问时，她就会帮我解答问题，我在问她问题的时候，她总是在批改作业，有时也会回答像我一样前来问问题的同学。在我的印象中，她是一位认真负责的老师。
自打我一年级起，在我的记忆里，每当上课铃一响，她便会拿着几本书。进教室，第一句话就是：“上课!”给人的感觉：两个字，很凶;三个字，非常凶。但其实她并不凶，每当我们有题目不会做的时候，她一遍又一遍地为我们耐心讲解，如果有题目哪个同学不懂，她也会在下课的时候继续认真的给那位同学讲题，直到听懂为止。不过过老师也有严厉的一面，有一次上课铃都响了，有人还去往牛奶箱里放牛奶，过老师直接让那个人站到了后面。就因为过老师这样严厉，所以说我们班无论是学习成绩还是学习习惯，都在进步。
想写一篇关于教师的文章，不想用太多华丽浮藻的语言去赞美歌颂教师，因为教师这个职业在我心中一直是很崇高很值得尊敬的。
教师比其它的职业更多是责任与辛劳。当今社会，教育倍受重视，多少父母望子成龙望女成凤的迫切心情，更加重了教师行业的压力。做教师，做一名优秀的教师，真的要付出很多。
教师这一职业并不仅仅是一项职业，它的崇高性大于它的职业性。从小我对老师都充满崇敬，老师“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”的奉献精神是任何职业都无法比拟的。
教师是人类灵魂的工程师，老师们用自己的学识和人格影响着一代代学生的成长。好的老师，让学生学到知识，学到做人的道理。
数学老师总是最晚走的一个，她每次都等我们走了，进入教室，部好作业，让我们可以早点抄好作业做。数学老师也是最早来的一个，她早早来到，改试卷，让我们可以快点改正，有更多的时间弄明白。中午，她也是最早来的一个，她早早来到改同学们的改正的本子。她总是一丝不苟，没有丝毫马虎。她什么都给我们安排好了。前不久，我们买了一些试卷做，是数学老师帮我们一张一张地撕下来的。而语文老师却花了整整一节课的时间让我们斯。数学老师从不在我们面前摆架子，而语文老师总是摆着高高的架子。
数学老师不仅对我们一丝不苟，对自己的女儿也是那样的。有一次，他的女儿跑来叫她签名，她不是只签个名就算的，她还认真替自己的女儿分析错的。
多么好的一位老师啊!也是一位好妈妈!
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