我与母校同成长

我与母校同成长（精选13篇）

我与母校同成长 篇1

学院：经济与管理学院 班级：工管092班 姓名：姜喜伟 职务：组织委员

现代社会，一所大学，往往就是一道价值的标杆，一种精神的象征。一所拥有六十年历史的学府，更是因熔铸了无数青春的记忆，经历了无数沧桑巨变而愈显珍贵。

创建于1952年的齐齐哈尔大学，即将走过六十年的历程。2007年荣获教育部“高等学校本科教学工作水平评估优秀学校”称号，2008年荣获全省“十佳和谐校园”称号，2009年荣获“全国精神文明建设工作先进单位”称号，是黑龙江省重点建设高校。齐齐哈尔大学具有60年的办学历史，是黑龙江省西部地区唯一的省属综合性重点建设大学，是教育部本科教学工作水平评估优秀学校。她坐落在嫩江之滨闻名遐迩的丹顶鹤故乡－－黑龙江省齐齐哈尔市劳动湖畔，占地面积135.9万平方米，建筑面积78万平方米，享有“环湖大学”的美誉，被省委、省政府授予“花园式学校，2009年荣获“全国精神文明建设工作先进单位”称号，2011年荣获“全国文明单位”和黑龙江省“五一劳动奖状”称号，是黑龙江10所重点建设大学之一。所有曾把美好的青春岁月记记载于齐齐哈尔大学的人，对校训“养正毓德，精存自生”这八个字一定不会陌生。因为在他们心里，早已把齐大的校训精神沉淀在生命中，作为不可更改、不可或缺的部分。

养正毓德”源于《易经》。《易经-蒙卦-彖辞》曰：“蒙以养正，圣功也。”《易经-蒙卦-象辞》曰：“蒙，君子以果行育德。”毓，即育。《易经-蒙卦》提出的“养正”教育理念，即希望教育者注重培养学生端正的心性及行为，作为最古老的教育思想而影响着中国。清高宗乾隆就曾手书“养正毓德”以为上书房的匾额，清世宗雍正又题写了楹联曰：“立身以至诚为本，读书以明理为先”，教育皇胄加强修身，以承继大统。作为大学，它不仅产生思想和学问，更重要的是承担着为社会培养具有道德良知的公民这一神圣责任。英国的教育家约翰•亨利•纽曼在其《大学的理想》中指出：“大学乃是一切知识和科学、事实和原理、探索和发现、实验和思索的高级保护力量„„在那里对任何一边既不侵犯也不屈服。”《礼记—大学》开篇也讲：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”即大学教育的目的在于彰显人人本有、自身所具的德性，再推己及人，使人人都能去垢纳新，从而趋于善的至高境界。因此，大学的首要职能就是涵养人的德性，使人成其为“人”；而培德育人，养正至关重要。“正”，代表真善美价值取向的矛盾主要方面的控制力。唯其正，才能决定事物的真善美品质，才能使事物稳定、和谐。正，是正道，是千古人间光明之途，代表着人类恒久向往和追求的真善美和谐的至高理想。大学培养学生纯正的品质，引导他们坚守正道，这是神圣而伟大的功业。正，是正气，是天地间的浩然之气。人心善恶，品格高下，皆为胸中正邪两气相搏的结果。《孟子—公孙丑上》曰：“我善养吾浩然之气。„„其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁也。”大学惟涵养正道、正气，方能培育师生壁立千仞的正义人格，无愧矗立于天地间的人。

“精存自生”语出《管子—内业》。管仲（前725－645年）任齐国宰相，助齐桓公成为春秋第一位霸主，他的思想集中反映在《管子》一书。《管子—内业》曰：“精存自生，其外安荣，内藏以为泉原，浩然和平，以为气渊。渊之不涸，四体乃固；泉之不竭，九窍遂通。乃能穷天地，被四海。”《管子》认为，在物为精，在天为气，在人为德。凡世界上万事万物，都不可缺少精气神；就人事而言，既为人性道德的本原，亦是事业昌茂的渊泉。人生活于世间，不仅是血肉之躯的生理存在，也是精神生产的文化存在，这就更需要这样一种气：志气、骨气、正气、锐气；事业发展亦有赖于这样一种气：豪气、人气、士气、大气！有了这种精气神，生命之树自可生生不息，事业之花亦会精彩纷呈。假若没有“十年磨一剑”的坚强意志，没有“十载寒窗积雪余”的坚韧求索，没有“面壁十年图破壁”的坚定执著，我们这所地处北国边陲的大学不可能创造出今天的辉煌；正是凭借这种争气的精神，我校方得以克服种种困难，取得了令人瞩目的业绩。六十载的办学实践昭示：有此精气神，个人自可安身立命，事业也会兴旺昌盛。

“养正毓德”是为了培养人，教育人，发展人。我们基于此种教育理念，通过此教育过程，来实现学生未来“精存自生”于天地之间的目标。经历了六十年的风雨艰程，积淀下沉稳履步；沉浸了六十年的朗朗书声，抒写出精彩华章；六十年的拓荒播种，如今已成为一片沃土；六十年的锲而不舍，如今已成为人才的摇篮；六十年的上下求索，如今已成为嫩江流域一方富有生机的土地，劳动湖畔的一道别样的风景。

美丽的齐大校园到处渗透着浓厚的文化气息。富有异域风情的英语俱乐部，活力四射的白帆艺术团，唇枪舌剑的演辩协会等社团活动烹调出我们校园生活丰富的文化大餐。各种文艺演出，校园十佳歌手比赛，课外科技竞赛等活动更是为同学们提供了展示自己才华的机会。每年的寒暑假，学校还组织社会实践团队，奔赴各地，获取丰富的社会实践经验。

在齐大，我已渡过了三年的大学生活。齐大，犹如家一般，给了我春天般的温暖。老师，犹如慈母一般，给了我支持与鼓励，在他们辛勤的培育与谆谆教导下，我们渐渐学会了如何做人，做事，做学问。同学，犹如朋友一般，学习上，互帮互助，一起进步；赛场上，积极踊跃，奋勇拼搏；生活上，相互关爱，相互体谅。

总喜欢图书馆那种满是知识的感觉，喜欢那种汲取知识营养的感觉。在图书馆里，宽敞明亮安静自由的空间，浩如烟海井然有序的图书，热情亲切满面春风的工作人员，当然还有求知若渴流连于书海的读者，这一切构成一幅和谐的画面。你可以尽情的读书，没有人会约束你做些什么；图书馆是我们充电的好地方，在书海中，随手翻出一两本自己感兴趣的书，细细品味，更能体会到读书的快乐。成长本身就是获得成绩的历程。从刚开始踏进大学校园那懵懂的心情，到现在的坦然释怀。从对大学产生种种幻想到慢慢地学会思考现实，把握现在。如今我也不再是“fresh man”，而是徘徊在考研，工作的十字路口。

大学里我学到的不仅仅是专业知识，更重要的是我确立了自己的人生观，价值观。在大学里接受的知识，感受的生活，纠正了我原本一些很极端的想法。

有人说，大学时期是一生最快乐的时间，无忧无虑，任凭自我驾驭青春。大学时代不只只是单纯的玩乐，还可以丰富个人阅历，为将来走进大世界装备自己„„

我们为梦想而来。虽然有些梦想在这还不能完全实现。但在大学里学到的东西已经慢慢地积累成为一种能量，升华成一种精神，不可言喻。

恰似那蝉要经历四年地下的蛰伏期才能成就一夏的激情鸣唱，大学提供了我们起航的风帆，而我们将在这里度过人生中可贵的四年，学会用蝉一样虔诚的心去走过自己的大学旅程，驾驭自己的人生航船

大学是一开启智慧、追求真理、传播知识、弘扬文化的重要场所，担负着引领社会发展的神圣使命。它不仅仅培养了我们独立思考的能力，也锻炼了我们的人际交往能力，使我们更加适应这个纷繁复杂的社会。在这里，我们珍藏过收获的喜悦，也体会过失败的泪水。每一次的喜忧，每一次的感动，都会让我们终身受益。

我与母校同成长 篇2

一、走出误区, 转变观念

第一个误区:课改考验的仅是学生的能力和水平。

关于课改, 许多老师一片茫然。有很多老师关于课改谈得最多的是:“课改, 我们的学生能跟得上吗?他们的素质能不能跟上?”其实, 教学应该是一种双边活动, 我们在教学活动中应把握好两个主体, 一个是学生这个主动学习的主体, 一个是课堂教学组织的主体——教师。面对新课改, 老师面对的挑战会更大一些, 这是对老师们的考验。课改的目标是让学生在学习的过程中培养自己的创新思维, 但怎样去培养学生的创造性思维呢?应跟据学生的情况开发教材, 研究教材, 在这样的基础上组织课堂教学, 而不是单方面考虑学生的素质问题, 要相信学生潜在的能力, 看到学生的优势。当然, 学生的综合素质也会影响到课堂教学的效果。所以, 在新课程背景下, 教师的综合能力相当关键, 就像一个主持人, 现场的氛围浓不浓, 关键看主持人的调度能力。

第二个误区:高考不变, 新课改就是一句空话。

我们为什么会认为高考不变, 新课改就是一句空话呢?我认为主要的原因是我们受优质课标准的影响。优质课是我们追求的目标, 是我们的理想。一堂成功的优质课需要老师的精心策划和学生积极的课内课外的参与。优质课要求老师对教材的理解, 重难点的把握, 课堂环节的设置, 课件的制作, 素材的选用等都要体现培养学生创造性思维的理念。由于各个地方各个学校, 不同的老师, 不同的学生有不同的情况, 使得我们的新课堂教学有着不同程度的难度, 这就严重阻碍了老师对新课改目标的追求。于是老师们会认为高考和课改有了冲突。其实要求每个老师在每堂课上都能把各个环节做得天衣无缝, 完美无缺, 我认为是不可能的。但我们老师不能因为这个目标太难达到而放弃。新课改的科学理念我们要有, 新课改的行动我们必须有。至于结果怎样, 我们不要太计较, 但我们需要反思。总之, 行动比不行动好, 我们一定要行动起来。其实什么样的课是好课, 标准应该在学生那里。只要学生喜欢, 他能真正学到东西就是一节好课。

我为什么说新课改和高考不冲突呢?因为新课改理念是培养学生创新思维和解决问题能力的提高。而在当前体现学生学业水平的主要途径是高考, 而高考中体现学生能力的考题, 其特点就是材料和知识点的结合, 而材料都是来自生活的。学生答题的过程就是在解决问题, 只不过是形式不同而已。

二、新课程理念下的政治课教学

为体现新课程理念, 体现政治课课堂的三贴近原则, 在政治课教学中我们应从学生身边的生活入手, 让学生对政治课产生浓厚的学习兴趣, 教师在这个基础上引领学生向理论提升。

1.引导学生自主学习

具体方法:一是要求学生提前预习。老师可以根据课程的难易情况给学生引出问题的提纲或发预习的提纲, 把主干知识点填上, 以便对学生阅读起到一个引导作用。二是要求学生提炼内容要点。这样做的目的有:发现学生在预习中的问题, 了解学生的归纳能力以及语言表达能力, 最后检查学生的预习效果, 从而为教师的教学把握好一个度。三是要求学生做课堂的总结。目的是检查学生听课的效果。四是学生做知识结构的总结。学生做, 老师检查。老师在检查的时候侧重于上下知识间的联系。五是由学生讲习题课。教师做好习题素材的积累, 选典型的, 代表性大的。这样能锻炼学生的审题解题能力, 培养学生表达交流能力。考虑到时间的问题, 试题数量不必过多, 有三到五个就可以了。试题来源最好是高考题或是模拟题, 因为这些题比较科学可靠。六是让学生总结错题, 做好积累。尤其是考试题目要求学生要达到考后100分, 这样来避免学生重复犯同样的错误。

2.开展课堂五分钟论坛

在每天上新课前开展课堂五分钟论坛, 可以让学生们交流所见所闻, 扩展学生视野, 了解身边的新闻事实以及国家大事。在交流中锻炼学生的语言表达能力, 信息收集能力等。

3.在条件允许的情况下开展实践活动

为与时代同步, 教师应为学生提供尽可能多的学习资源。资料来源如《读者》《青年文摘》《意林》等, 教师应及时了解网络新名词, 关注国内国际大事, 以便增强课堂教学的巧妙性和灵活性, 把小课堂和大社会相结合。

4.教师要及时做好知识的梳理

由于学生逻辑思维水平有限, 老师应引导学生做好知识的归纳与总结。最好是以知识树的形式展示给学生。

5.在教学中学会反思

教育永远是一门充满遗憾的艺术, 青年教师的成长是一个对教学不断反思的过程。只要你不断反思, 你会发现每堂课都有很多不足, 即便你当时很满意。

6.怎样解决政治课堂中老师的困惑

我与小树同成长 篇3

植树活动开始了，我们的任务是每人种一棵小松树苗。我挥动着铁锹，奋力地挖坑。大约过了半个小时，终于把坑挖好了。我把树苗放在坑里扶正后，又把刚刚挖出来的土往坑里填，不一会儿就把坑填满了。为了让土壤紧一些，我又用铁锹拍了拍外面的土。“噢！小松树就算种好喽！”接着，我又给小松树浇了一些水，对它说：“小松树，你快快长吧，长成参天大树，做国家的栋梁。”一阵风吹来，吹动了小松树嫩绿的枝条，只见它轻轻地摆动着细小的身子，似乎在向我点头微笑，又好像在对我说：“谢谢你，小朋友！从现在起，我们是亲密的小伙伴了。相信我，我会很快长成参天大树的。我们不妨来比一比，看谁长得快、长得好，谁做的好事多！”我望着可爱的小松树，甜甜地笑了。

此后，我天天上学或放学都去小山坡上“看望”我的好伙伴，有时还给它浇浇水。这样持续了十几天以后，我看小松树已经适应了这里的生长条件，加上接踵而来的大考、小考，我渐渐忘记了我的小松树。

时间过得真快，转眼间今年的植树节又悄悄来临了。今年学校没有组织植树活动，但我猛然想起了我去年种下的小松树。

放学后，我顾不得回家就直奔小山坡。哈！一年不见，我的小伙伴变样了！不仅长出了许多枝叶，而且还长高了一大截，树干也变粗了一点儿。是啊，在大自然阳光雨露的滋润下，小松树茁壮成长。就像我一样，在祖国妈妈的怀抱里，幸福快乐地成长……

我想，待到20年后，我的小伙伴一定能长成一棵参天大树，或为人们遮挡炽热的阳光，或把自己贡献给社会！而我——一个朝气蓬勃的新时代青年，正昂首阔步地走在建设祖国的道路上……

我与母校共成长作文 篇4

一年级，我们是小弟弟小妹妹，对一切都很新奇。犯了错，被老师批评了，却记不住，但不会重犯。我们毕竟是一年级的学生，受不了批评，但我们很快忘记了，除非不受老师批评外，仍我行我素。

二年级，已经很少批评了，也很会控制自己了，我们变了，但看到有些自以为是大姐姐、大哥哥的`素质很不好，他们只知道欺负人，特别是那些志愿者，叫别人不许说话而自己却大声的说话，有时还大声的喊叫。让人不能理解。

三年级，功课变难了，开始认真学习了。现在考试不是差一点点就满分，而是一不经意就会差好几分。休息的时间变少了。所以很珍惜时间了。

我与母校共成长作文 篇5

三年级的时候，母校七十九岁，我八岁，我第一次当上了班干部，协助老师、服务同学，体会到了在集体中生活的乐趣，为班级做贡献的快乐;同时心中默默的许下愿望：积极的为班集体做贡献。在这座小学里让我学到了许多的知识，懂得了许多的道理，还学到了许多的技能，结交了不少的朋友……我在学校这个大集体里不断地进步、学习。

我在成长，母校也在成长，也在进步。学校为了让我们更好的学习，还建了新的教学楼。为每间教室装上了投影仪、电脑……也建了美术室、实验室、舞蹈室、音乐室等兴趣小组。让我们全方面进行学习。

光阴似箭，三年后的我，早已不是三年前那个淘气的小孩，而成长为一名各方面表现良好的学生，在这三年间，我的改变很大，从那个淘气的女孩变成了一个听话懂事大孩子了。

我与课题同成长 篇6

贤丰实验小学语文教师： 姚雪

2011年初我进入到了贤丰实验小学这个温馨且不断向前发展的大家庭，而语文组《品读善思，激励互动》这个课题的研究已经开展了一年多的时间，看着很多优秀教师在不同阶段都取得了可喜的研究成果，那时真叫人羡慕。很快我也成为了课题研究的一份子，随着梁教授的指引，从懵懂到课堂上的不断实践，多少也从中汲取了精华为我所运用。带着孩子们在欢乐的课堂上畅所欲言，陪同孩子们在知识的海洋中无限畅游。

科研的生命在于教学实践。通过多种途径的学习，丰富了我的理论积淀后，我转变了教学观念，更新了思维模式，以新的视角、新的思维方法，打开了教学局面。我以“积极参与、主动学习、自主发展、求实创新”的教学原则，提高课堂教学效率。教学不再盲目，总能以理论来指导自己的课堂，在教学中实践创新与发展教育理论，使教学水平不断提高。在课堂教学中，我逐渐注重感悟、诵读、发现和创新。用全新的教学理念指引我的教学，大胆创新，挑战常规，为语文课堂注入新鲜血液，使语文课堂变得灵动和快乐起来。阅读课上，我让学生大胆质疑，可以说说自己发现了什么，读懂了什么，可以和伙伴进行交流、小组交流、师生交流；可以画画、表演、唱歌、辩论；作文课上，学生可以玩游戏，可以表演，还可以采访；口语交际课上，学生可以一边玩一边说，可以下位找喜欢的伙伴交流、表演……这些新颖、生动、不拘形式的教学方法，让学生体验到了学习的快乐，增添

了学习的信心。孩子们更爱语文了，我也欣喜的发现自己的教学能力和科研能力提高了。

课堂上，我努力转变教师角色，蹲下身来，用欣赏的眼光看待学生、发现学生；我也努力转变学生的学习方式，倡导自主、合作、探究，尽量做到学生是学习的“主人”。在此后的课堂教学中，我更在如何为每个学生提供课堂主动学习的条件，如何促进学生智慧的生长，建构出促进全体学生快乐学习，全面发展，幸福成长的语文智慧课堂上进行探索。学生们“活”起来了，课堂里充满着浓浓的学习气氛：他们敢于质疑，敢于挑战，把学习当成是一件快乐的事。“孩子们，你们是最棒的！”“老师，我们最喜欢学习了！”„„一句句的话语激励着我和学生们不断地成长。

全校的老师们带着对教育的那份如火般的热情，对课题不断进行研究，在每一次的优秀教师展示课前，大家集体备课，博采众长。展示课中，教师将全部热情泼洒在课堂之上，深深的吸引与影响着所有的孩子们，教师的教学智慧不断的在恰当的时刻迸发，孩子们如同沐浴着清晨的阳光，快乐的追随着老师的脚印，令人如痴如醉。在课后的讨论之中，各位老师都以一颗真诚之心来认真评价每一堂课，大家互相探讨、集思广益，使教师们多了一份激活课堂创新的热情。我呢，能从中受益，取其所长，使我的课堂教学不断改变和发展，理论水平也有一定提高，这也无疑为我的成长加快了步伐。在学习与研究中，真正让我有“柳暗花明又一村”之感。

梁教授经常不辞辛劳，来到学校为我们这群希望上进，渴求新知的老师们做一堂又一堂的讲座，能近距离的接受总课题组专家的指导，聆听著名专家的讲座，是我们莫大的荣幸，也是难得的机会。我一边听，一边记录，同时反思自己平时的教学实践，在那一瞬间，理论和实践碰撞到了一起，撞出思想的火花，我心如明镜，感觉找到了教育的真谛，那种幸福与激动无以言表。我就像一株久旱的枯草贪婪地吮吸着课题研究的甘霖。整个学习过程让人深思，催人奋进。通过课题研究，我掌握了一定的理论知识，增强了科研底蕴。业务素质得到提高，品质毅力得到磨炼，我在教学工作中更有劲头了。

我与改革开放同成长 篇7

冬去春来

当我呱呱落地之时，中国正酝酿着一场重大的变革。就在那一年冬天，关闭长达10年之久的高考大门终于重新打开了，这标志着教育事业冬去春来，标志着尊重知识、尊重科学、尊重人才的观念在中国重新树立。

现在大多数人看来，一年一度的高考似乎只是一种例行公事的人才选拔方式。但对于30年前的千百万知识青年而言，高考不啻于一场命运攸关的鏖战。母校的许光全老师谈起此事，感慨万千。他说那时的中学毕业生是没有出路的，城镇学生上山下乡插队，农村学生回乡参加劳动。那时上大学完全靠推荐，只有根正苗红的工农子弟才有可能被推荐上大学。他由于出身不好，尽管聪明好学，1975年高中毕业后也只能回家务农，根本与上大学无缘。1977年8月，当得知恢复高考的消息时，他喜悦的心情简直难以形容：“机会终于来了！”离当年12月份的考试只有4个月的时间，他白天下地干农活，晚上专心埋头于书本，由于勤奋努力，他顺利通过了考试，最终被一所师范院校录取。恢复高考不仅改变了他和一批知青的命运，也改变着中国教育事业和中华民族的命运。

春天的故事

我家距学校很近，从记事起我就经常和同伴们在学校里玩耍。学校包括初中和小学及育红班（幼儿园），由于教室少，育红班和小学低年级的学生就在村里的祠堂、大食堂等公用房里打游击。大概在我上育红班时，村里把村西头的几间房屋改建成教室，并圈围墙、砌大门，单独建立了村新小学，原校变成了初中，我成了村新小学的第一届学生。那时小学一、二年级的课桌是一块两头用石头支起来的长板，学生自带小凳子，每行坐七八个学生；高年级的课桌、板凳则由学生两人结合自带，由于各家的桌子、板凳样式各异，教室显得十分杂乱。教室地面是坑洼不平的土地，每次打扫卫生都尘土飞扬。教室窗户上没有玻璃，夏天敞开着，冬天拿塑料布钉上。当我小学快毕业时，村民集资在村初中北面建起了九间砖瓦房教室，教室内统一粉刷成了白色，窗户也装上了玻璃，教室地面是砖铺的，课桌是学校统一配备的，教室变得宽敞明亮、整洁漂亮。

初中毕业我考上县一高，一高校园有70多亩大，校内地面全部硬化。我也第一次住上了真正的楼房，见到了大操场和各种体育设施，学会了做理化实验和借阅图书。如今的母校都发生了翻天覆地的变化。县一高已由当时仅能容纳千名师生的一所老学校，发展成为如今的占地418亩，拥有在校师生6000多人的河南省首批示范性高中。

走进新世纪

孟津县在上世纪80年代开始搞小学语文“注提”实验教改，1997年实施“春雨、春苗、沃土”素质教育三大工程，且均取得明显成效。2000年部分学校开始探索性开展新课改，2002年被省教育厅批准为“省基础教育课程改革实验区”，新课程改革在全县各中小学全面展开，次年成为全国校本教研基地。2006年起，孟津县在各中小学开展学习山东杜郎口中学学生自主型学习新课改经验，在全县掀起了新一轮课堂教学改革高潮。如今在孟津县各学校，越来越多的教师采用的是启发式教学，孩子们上课时，有了更多的主动性、参与性、互动性，学生真正成为课堂的主人；从“粉笔＋黑板”到幻灯片、录音机，再到实物投影仪、电脑多媒体，越来越多的现代化教学设备开始走进学校，走进教室。

笔者与一位有着30多年教龄的省级优秀教师谈起30年来的教育发展变化时，他深有感触地说：“如果说恢复高考是教育领域改革的一个突破口，改善办学条件、提高教师待遇是教育发展的基础性保障，那么全面开展中小学新课程改革，推进素质教育才是教育发展的更高境界和最终目的，是教育工作走进新世纪的宏大工程！”

我与附中同成长作文 篇8

时间过的真快，眨眼之间，我已在母校--北大附中成都新津实验学校生活了3年。回想这悄悄逝去的3年光阴，从一个什么都不懂的毛头小孩成长今日一名懂知识有礼貌的初一学生。我深深地感谢母校。

回想刚入学的那一天，我紧紧地跟在爸爸妈妈身后，心里既高兴又紧张，一边走一边想象着校园的模样。当我踏入校门时，高大的教学楼、空中飘扬的五星红旗、还有宽阔的操场，以及那操场周围的葱茏正在茁壮成长的小树……在我眼中显得陌生而又熟悉，他们是那么默契与和谐。最让我着迷的当然是有趣的体育设施：忙碌的足球场，活力四射的篮球场……那些可都是我的最爱啊!这让我一下子就喜欢上了这所学校。从那以后，我成为了北大附中的一名小学生了，我的心里感到无比激动和自豪。

一进学校，给我印象最深的是环境好。没想到这么大的学校居然没纸屑。校园环境优美，绿树成荫，是一个学习的好地方。

走进宿舍，我感到无比温馨，整齐的.床铺，干净的卫生间，明亮的玻璃窗，顿时有了一种归属感，有家的感觉。

漫步学校在金秋的9月丹桂飘香，芳香四溢，深深地吸一口气，顿时神清气爽，步伐也不觉的轻快起来。沿途我看到了充满艺术气息的艺术馆，在那里我们可以学到美术，音乐，舞蹈等各类艺术特长，充满活力的体育馆，干净卫生的食堂。

来到教室，我不禁惊讶起来，这里有投影，电脑，音响，饮水机……教学设备一应俱全，学校为了给我们提供更好的学习条件做的准备工作是多么的细心。在这里我认识了和蔼可亲的老师，结识了许多活泼可爱的小伙伴。

我与红领巾同成长 篇9

——少先队庆祝建队64周年主题班会活动设计方案

二二

段晓华

一、活动目的

全面贯彻落实党的教育方针引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统勤奋学习、快乐生活、全面发展。在建队节期间增强少先队员的光荣感和自豪感。

二、活动时间少先队建队日——九月三十。

三、参与人员二二班全体学生。

四、活动过程 一活动开始。

（一）、各小队整队报数。

（二）、各小队长向中队长报告人数。

3、中队长向中队辅导员报告。

（四）唱队歌。

（五）重温少先队“十知道”。

1、知道我们的队名是中国少年先锋队。

2、知道五角星加火炬的红旗是我们的队旗。

3、知道我们的标志是红领巾。它代表红旗的一角是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它为它增添新的荣誉。

4、知道我们的呼号是“准备着为共产主义事业而奋斗”回答“时刻准备着”

5、知道我们的队礼是右手五指并拢高兴头上。它表示人民的利益高于一切。

6、知道我们的入队誓词是我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓我热爱中国共产党热爱祖国热爱人民好好学习好好锻炼准备着为共产主义事业贡献力量

7、知道我们队的作风是诚实、勇敢、活泼、团结。

8、知道我们的队歌是《中国少年先锋队队歌》。

9、知道凡年满6周岁到14周岁的少年儿童愿意参加少先队、愿意遵守队章向所在学校少先队组织提出申请经批准就成为队员。

10、知道“五爱”的内容是爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱公共财物。

（六）诗歌朗诵。红领巾你就像春天里的映山红 红领巾你就像夏日里的太阳 红领巾你就像秋天里的枫叶 红领巾你就像冬天里的熊熊火焰 红领巾你有着无穷的智慧创造未来 红领巾你有着坚强的毅力拼搏前进 红领巾你有着宽广的胸怀博采众长 红领巾你有着灿烂的笑容乐观向上 红领巾你有着雄心壮志尽显才华 红领巾你是五星红旗的一角 红领巾你是中华未来的希望 红领巾你是新世纪的明星熠熠闪耀

五

我与母校的成长的记事作文 篇10

六年前，当我还是个刚刚背上书包的一年级新生时，学校还只是一所分校，小学部只有一座楼房，仅有六个班级，教学设备也不怎么样。虽然教学楼是刚建造的，教室够宽敞够明亮，但那时既没有语音教室，也没有电化教室，至于微机房是想也不敢想的事。到了第二年，我升入二年级了，学校又建造了一幢新的教学楼，班级也扩大到八个。随后，每个班级添置了投影仪、大屏幕，这样一来，我就不必为看不清老师黑板上写的字而烦恼了。到了我读三年级的时候，学校先后建起了自然实验室、语音室、图书阅览室等。我们在专用教室里上课感到很新鲜。特别是在语音室里上英语课，那种效果真是好极了。当然自然实验室里的那么多的仪器，也让我们大开了眼界。转眼间我升入四年级了，这回更气派啦！学校一下就购置了几十台电脑，建立了一个大微机房。我们也真够幸运的，课程表里就安排着每星期两节的微机课呢。当我们第一次走进计算机房的时候，那种激动的心情简直无法形容。我们坐在电脑前，双手触摸着键盘，为自己能成为学校第一批学电脑的学生而感到自豪。

在以后的一年里，学校又新建立了一个现代化教学设施齐全的电化教室，里边安装的一整套设备听说要好几万呢。我们的老师经常带我们去那儿上课，电脑多媒体课件，把我们带到了一个十分神齐的世界：我们时而在蓝天上翱翔；时而在大海上破浪；时而在长城上漫步；时而又在漓江上荡舟……课本上的内容仿佛就在我们身边。我们在轻松愉快的情景中学到了好多好多的知识。

一年一年过去了，学校在不断扩大，学生在不断增加。我读五年级的时候，学校重新命名为“常福中心小学？“。就在这几年，我校在各级各类比赛中屡屡获得很高的奖项。如今，一幢新的教学综合大楼正在兴建之中，看样子马上要竣工了。

我与企业同成长参考资料 篇11

两年来，国能公司走过了一条从无到有，由小变大的发展之路。回顾我们公司走过的历程，公司的发展已经翻开了崭新的一页。公司领导班子摆脱传统观念的束缚，创新经营理念，为适应新形势下企业发展的需要，不断深化内部改革，创新管理机制，提高干部职工队伍的整体素质。凭借开拓创新的胆识和团结拼搏的精神，带领公司全体员工在发展历程中走出了一条具有自己特色的“电力之路”。公司在不断的发展、不断的前进，对我们的要求也在不断的提高。我们只有始终保持良好的心态，立足岗位，扎实工作，学习更多的知识、掌握更新的技术，才能更好地为公司做贡献。看到公司在不断发展壮大，我为她感到自豪与骄傲。我的岗位是平凡的，但我会尽自己的力量，接受每一项工作，努力完成每一项任务。一路走来一路欢喜，能在这样一个团结互助、相互鼓励的环境中工作，我感到自己很幸运。感谢这个大家庭，使我的生活充实而美丽；感谢这个大家庭，给我提供汲取知识、充实自我的源泉；感谢这个大家庭，促我不断的成长进步，坚强成熟。对于公司而言，我是一个新人，在以后的道路上无论是阳光还是风雨，我都会执着坚定、努力进取。我愿用我一生的时光，和公司同呼吸、共命运，伴公司一起成长。

二00七年是单县公司的起步之年，公司的宏伟蓝图已经绘就，企业的发展离不开大家的共同努力，只有靠我们的双手，企业才会兴旺。就像《明天会更好》这首歌唱的那样：日出唤醒清晨大地光彩重生，让和风拂出的影像谱成生命的乐章，让我们期待明天会更好！就让我们大家共同努力，携手并进，迎接公司更加美好的又一个十年。相信我们国能单县发电有限公司一定会迎着改革的大浪，与时俱进、开拓创新，拥有更加美好、更加辉煌的明天！

在企业文化和大政方针的助推下，会泽县供电公司从形式到本质、从体制上到内核的蜕变，形成了内部稳定、外部和谐、上下凝聚、左右团结、戮力同心、步调一致的良性发展新局面，员工的精神风貌也发生了很大转变。这些年，我和我的同事们一起见证了南方电网公司企业文化的发展，也见证了大政方针和企业文化给县级供电公司发展带来的深刻影响。记得7年前，我每月的工资收入是400元，可7年后的今天，工资收入已经涨到了3倍。在2002年那一场人事大洗牌中，我也换了岗位，从水电站运行值班员竞聘到公司党委秘书的岗位。这个变化使我明白了一个道理：只有公司发展了，我们员工才能发展；只有公司赢利了，我们的工资收入才能有所提高；只有公司发展扩大了，员工的才能才有更大的发展空间。

只要我们每一位员工都学会“忠诚、敬业、责任、服从”，学会与企业荣辱与共，我们一定能够与企业同成长、共进步。

作为一名国有企业的普通员工，一名年轻的共产党员，我一定要把爱祖国的满腔热情落实到自己的日常实际工作中，爱岗敬业，求实奉献，为企业的发展为企业的兴旺添砖加瓦，为企业取得好的经济效益尽心尽力、兢兢业业地工作，这就是爱国的具体表现。没有企业的发展，就不能保证企业员工的收入，就会使得群众的生活没有保障，就无法让群众深刻感受到党和政府的好政策带来的实际好处，就不能激发广大群众的爱国热情。经济是基础，只有企业发展壮大，为国家多上缴利税，我们的国家才能够富强。个人的命运与企业的命运和国家的命运密不可分，企业是个人才华施展的天地，是个人理想实现的平台，人人努力工作，企业才能兴旺发达，企业发展的好，个人才能有发展的空间，有强大的祖国做坚强后盾，企业和个人的发展才能有保障。如今，我们赶上了这改革开放的年代，赶上了祖国走向富强的时代，就让我们都立足本职工作，为企业的经济繁荣，为我们伟大的社会主义祖国更加美好的明天，辛勤工作，努力奋斗，贡献出自己的全部力量，把一切都献给党和无比壮丽的共产主义伟大事业。

知辱而求荣

人之处世处事，必须有立身之根本，有起码的是非观念。如果颠倒黑白、混淆是非，观念错了，则行动必错。正如方向错了，结果只能是背道而驰。记得有一句诗是这样的：“一个人走了一辈子/却没有走在正道上”想想，甚是深刻。还读过一则笑话，说是一个艺术家孜孜不倦、花费十年光阴呕心沥血，最终完成一组维妙维肖、以假乱真的画作，作品成功之日，画家却进了牢房。何故？他画的是人民币，张张皆可乱真。不涉嫌犯罪才怪呢。这就是说，一个人无论干什么，也无论多么努力多么刻苦，一旦在行动之初，少了荣辱观是非观，方向错了，路走错了，那命中注定是要成了社会的驻虫的。无法想象，一个人如果没有了是非观，荣辱观，以卖国为荣、蝇营狗苟，经常探求厚黑学、学习求官术，研究如何偷盗、揩油、贪污而不为人所知的人，纵使你的功底再厚、手段再高级，最终在强大的法律面前只能是以卵击石、仰天唾沫，咎由自取。

一个人知道了荣辱之别，明白了是非界线，也就为在思想上绾起了一道对错的缆绳。而后，向善而行，取是怯非，知耻而后勇、知后而思进取、知辱而后求荣。社会也一样。是非、善恶、美丑的界限不能混淆。否则，这个社会便和谐不起来，经济也发展不起来，民族精神更振作不起来，国家也强盛不起来。清朝落后，原因之一就在于一个时期内不知道落后，闭关锁国、夜郎自大。

知晓了荣辱，便要去辱求荣。远离拜金主义、享乐主义，杜绝见利忘义、损公肥私、不讲信用、欺骗欺诈思想，无论做什么事都要事前都要好好想一想，是否危害了祖国与人民的利益，是否讲究科学、损害没损害别人的利益，是否遵纪守法、诚实守信，在行为方式上是否有奢侈浪费现象。一日三省其身，则品不立而自彰、言不怒而自威，在民是好公民，为官是父母官，经商是好商户，于己于党于国皆百利而无一害。

胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，为我们提出鲜明的是非、善恶界限。应当成为我们每个共产党员和每个公民应有的价值取向和行为准则，它以丰富思想内涵，必将为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了强有力的思想保证。风正一帆悬，“八荣八耻”一旦在全社会蔚然成风，那我们的民族必将在思想道德建设上，站在时代前列，领引时代风尚，推动时代进步。中化民族的振兴与复兴也将指日如待！

我与祖国共奋进

——纪念五四运动八十七周年

今天，中国青年迎来了自己的光辉节日。在这个闪耀着五四精神光华、书写着中国青年光荣的日子里，我们向全国各族各界青年朋友致以节日的美好祝愿！

在五四运动八十七周年之际，“我与祖国共奋进”主题教育实践活动在广大青年中深入开展。当代中国青年在新的历史起点上，继承和发扬五四光荣传统，在中华大地上发出了“我与祖国共奋进”的时代强音。

以五四运动为发端的中国青年运动，始终与国家的前途、民族的命运血脉相连。中国青年作为一支新生的社会力量，正是在国家积贫积弱、民族灾难深重的关头登上历史舞台的。国家的独立和人民的解放、祖国的富强和人民的幸福，始终是青年为之奋斗的崇高目标和强大动力。在青年心中，祖国的地位至高无上，祖国的利益高于一切，祖国赋予的使命义不容辞，为祖国献身义无反顾。革命战争年代，一曲《义勇军进行曲》唤起无数热血青年为挽救民族危亡而奋斗牺牲。新中国成立初期，“把青春献给祖国”的响亮口号燃起一代团员青年建设社会主义的巨大热情。改革开放初期，“团结起来，振兴中华”；“从我做起，从现在做起”的口号响彻祖国大地，成为激励一代青年奋发进取的强大精神力量。一部中国青年运动史，就是一代又一代青年与祖国同呼吸、共命运、同发展、共奋进的历史。

当前，我们伟大的祖国正处在一个新的历史起点上。我国正在紧紧抓住本世纪头二十年的重要战略机遇期，以二十多年改革开放的成就为基石，向全面建设小康社会的宏伟目标迈进。这是一项前无古人的伟大事业，需要凝聚起全国各族人民的智慧和力量。青年是国家的未来、民族的希望。当代青年肩负着全面建设小康社会的历史责任，寄托着中华民族伟大复兴的希望。唱响“我与祖国共奋进”的主题，把广大青年的学习热情、创造热情、奉献热情激发出来、汇聚起来，在实施“十一五”规划、构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会中充分发挥生力军作用，这是党对青年的重托，这是时代对青年的呼唤，这是祖**亲对青年的殷切期盼，更是当代青年义不容辞的神圣责任。

当代青年与祖国共奋进，就要树立起坚定的理想信念。理想信念是人生的目标和动力，是推动社会发展的力量。人类发展到今天，不仅个人要按照一定的理想生活，而且社会也要朝着一定的理想目标发展。“五四”以来无数志士仁人振兴中华的理想，促进了中国社会发展的车轮滚滚向前。我国今天这样一个前所未有的崭新局面，就是全国人民在党提出和制定的共同理想、宏伟蓝图、战略目标的指引和鼓舞下，一步步发展而来的。全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴是全国人民的共同理想，走中国特色社会主义道路是全国人民的共同信念。当代青年与祖国共奋进，就要牢固树立坚定的理想信念，自觉把个人的追求融入全国人民的共同理想之中，把个人的奋斗融入建设中国特色社会主义的伟大实践之中，让“我与祖

国共奋进”深深扎根于广大青年心中，成为当代青年热爱祖国的响亮口号、报效祖国的自觉行动。

当代青年与祖国共奋进，就要牢固树立社会主义荣辱观。胡锦涛总书记指出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，这充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对青少年一代的亲切关怀和殷切期望，为当代青少年的成长发展指明了方向。青年正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，明辨是非、善恶、美丑，懂得应该坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，至关重要。一代健康成长的中国青年，必须坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。当代青年在与祖国共奋进的奋斗实践中，要把这“八荣八耻”的要求体现在工作、学习、生活的方方面面，明荣知耻，提高思想道德素质，健康成长为全面发展的一代、无愧于祖国和人民寄予厚望的一代。

当代青年与祖国共奋进，就要勤于学习、善于创造、甘于奉献。学习是青年的第一要务，在科技进步日新月异、知识更新不断加快的当今世界，学习显得尤为重要和紧迫。在现代化进程中，学习是人的终身需要，而青年处在学习的关键时期，尤其要珍惜大好时光，发愤学习，刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。创造是人类文明之源、民族进步之魂，世界上一切文明成果、伟大事业都是人创造出来的。青年最富生命力和创造力，最具创造热情和创造潜力，要不断创造，始终站在推动自主创新、建设创新型国家的前列。奉献是崇高的精神境界、美好的人生追求，也是成就事业的前提。全面建设小康社会的伟业，尤其需要当代青年为之贡献智慧力量。当代青年要积极响应党和国家的召唤，自觉到艰苦的地方去、到祖国最需要的地方去，自觉走同人民紧密结合、为祖国奉献青春的成长道路，投身社会主义新农村建设，投身社会主义和谐社会建设，在全心全意为人民服务中建功立业。

五四运动以来，中国青年运动实践充分说明：青年一代只有把“我”与祖国紧密联系在一起，才能始终保持正确的方向，才能始终拥有强大的力量。让我们共同努力，使“我与祖国共奋进”成为这个时代最具感召力、最响亮的口号！让我们与祖国共奋进，与时代同发展，与人民齐奋斗，在实施“十一五”规划、构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的历史进程中创造出无悔的青春、永恒的青春！

一分耕耘，一分收获，一个农民要想获得好的收成，不仅需要充足的阳光，充沛的雨水，还需要勤劳耕作的汗水，只有持之以恒地劳作，才能有所收获。企业要生存、发展，要创造优秀的业绩，不是一蹴而成的。拥有现代化的设备、设施、高素质的管理人员，在外人看来是具备了一定的优势，但是还应该有一流的服务质量，这就要靠企业的全体员工上下团结一致，齐心协力，在实际工作中以诚相待我们的客户。只有认真对待自己的工作，为货主提供热情周到的服务，才能把工作做好，给别人留下好印象，从而也为企业带来好的声誉。好的工作作风不是一朝一夕就形成的，是通过在工作中不断总结经验，不断要求自己，努力提高自己，从而更好地表现自己，在与货主进行交易的时候，才能以诚相待，服务至上地更好地工作。只有这样，一个企业才能在市场竞争中不被淘汰。

一滴水，只有融进大海，才会有波涛澎湃的壮美。一粒砂，只有化入山脉，才会有穿空裂云的宏伟。一个人只有把自己的全身心献给自己的事业，他的生命才会在奉献中发生耀眼的光辉！有人说“做好自己的工作，就是为别人减轻负担。”在以后的工作中，我会用实际行动来证明。最后，我祝愿大家能够充实的度过在这个大家庭里的每一天，幸福快乐的度过自己人生中的每一秒，更加祝

愿东泰的明天更加灿烂辉煌!而要想增强企业的竞争力就必须不断进行创新，不断改革，不断成长，这是一个企业永葆生命力的最可靠的保证。企业的成长，要求企业中的每一个员工一起成长。在全球化激烈竞争的今天，任何一名员工要想实现自我，获得成功，都必须把自己打造成高素质的人才，而要做到这一点，最重要的就是树立与时俱进“和公司一起成长”的职业理念，这样才不会在飞速发展的经济大潮中被淘汰。

同样，积极营造“与企业一起成长”的团队氛围，是我们和平里宾馆发展的重要目标。和平里宾馆在今天的变革和创新中，以“最紧迫的是效益，最关键的是改革，最根本的发展，最重要的是稳定。”为工作的出发点。在宾馆内部开展了以学习“企业理念”为主题的系列知识竞答活动。在活动中，不但强调了企业文化建设在企业发展中的重要作用，增强员工对企业的忠诚和认同感，以促进员工和企业保持高度一致，而且提高了员工的主人公意识。使宾馆的每位员工都能体会到“企业—家—学校”的感觉，感受到宾馆不仅仅是工作之地，也是生活之地，更是学习之地。要求每一名员工要不断的完善自我，超越自我，努力的使自己在工作中成长起来，充分发挥自己的能力，实现自己的价值。

对宾馆的每一位员工来说，我们从工作中得到的不仅仅是一份或多或少的薪水，而是宾馆给我们提供了一个展示和充实我们才华的舞台与平台，在这个舞台和平台上不论是成功还是失败，只要自己以不断进取的心态去开展工作，自然会不断地从失败与成功中丰富自己，适应宾馆的发展。在激烈的竞争中，宾馆时时刻刻面临着压力，身为其中的一分子，我们有责任承担自己应该承担的那一份，当然，承担的压力与所得到的利益和机会成正比，我们在压力中获得动力。同时，动力的获得，不是靠热情、语言来实现的，实现这一过程我们需要不断地学习，不断地实践，不断地总结经验教训，在工作中学习，在学习中工作，工作中兢兢业业，认认真真，踏踏实实；学习中做到有的放矢，勤动手，勤动脑，时刻牢记今天不努力明天就要被淘汰。宾馆的员工不是以个体的形式存在的，个人的能力不管多么出色，对于公司的发展来说都是杯水车薪。宾馆就是我们的归宿，宾馆的荣辱兴衰与我们每位员工息息相关。宾馆的事业就是团队的事业，无论是使这份事业在某一领域中占有一席之地，还是使这份事业得以持续发展，都离不开宾馆中的每一位成员的共同努力。在工作与生活中我们要尽情享受，享受工作给我们带来的物质利益，享受工作给我们带来的成长经历，享受生活给我们带来的幸福快乐。

我与重庆同成长800字作文 篇12

从我呱呱坠地至今，从一个目不识丁的孩子成长为一个待要跨入新阶段的学生，我的家乡——重庆也在不断成长。

前的3月14日，重庆，成为了中国最年轻的直辖市。从这一刻起，全球媒体的目光开始投向中国西部，投向重庆。10年，在传媒的关注中，新兴自辖市重庆，从一个嗷嗷待哺的“新生儿”，逐渐成长为身强体键的青年。而我，也在岁月逐渐成长。

5岁友儿园起，我一直是班上的能手，跳舞，主持节目，比赛样样少不了我。上了一年级，我更是老师的左肩右臂，成了老师得力的好帮手，8岁上三年级，我以全班第一的优异成绩担任了班长，也取得了同学们的信任，大家都和我很要好。10岁上了五年级，我的成绩依旧如此，老师也更看重我，各种比赛都叫我参加，同学们更是把我称为“活字典”，“和事佬”，有问题问我，有困难找我，有不和也来找我。

我的家乡重庆也在迅速发展当中，19XX年下午3时40分，在第八届全国人大第五次会议上，经过4分钟的表决，关于设立重庆直辖市的决定正式通过。从这一刻起，重庆开始成为全球媒体关注的焦点。

五年，只是历史长河的一瞬间，但重庆改变了很多，从一个蹒跚学步的.婴儿到准备飞奔的“少年”，重庆正在加快自己的前进步伐。直辖8年后，重庆的重点已从“三峡大移民”转向城乡经济的全面发展，解决农村贫困和库区产业空虚成为重中之重。源源不断的国家资金和来自国内外的投资以及主城的迅速发展，使这一切成为可能。

10周岁，重庆直辖市一片欣欣向荣。党中央10年前交办的四件大事推进顺利，10年来的社会经济发展，则将这座城市推到了新的起跑线上。

快毕业了，我的奖状都好好珍藏着，演讲二等奖，书法，智多星，第一名，优秀少先队队员，干部````而重庆也在不断演变历史，污水处理率75%，垃圾无害处理率90%，而直辖之初这两个数据都是零;187空气质量优良，达287天，城市人拥有绿地，十年翻了一番。

直辖十年，仅仅是序盘，仅仅是开始。今天的重庆，像极了一盘起势还不错的围棋，也像极了一艘溯江而上的大船，不进则退，甚至在百舸争流的形势下，慢进都是退。

《我与课改同成长》演讲稿1 篇13

朱峰华

站上讲台已过13年，回顾这些年留下的足迹，心中不禁这样想：教育是什么呢？是教材知识机械地传授吗？是耳提面命摆事实讲道理，告诉学生对与错，还是让学生考高分，考满分呢？很显然，这些都不是！

那么教育的目的是什么呢？随着新课程改革的深入，我们找到了正确的答案：“为了每一位学生的发展”。它要求我们要特别关注学生的个性，尊重学生的差异，为每一个学生的发展创造机会，让他们都有机会张扬自己的个性，展示自己的智慧与才华。

关注课堂，关注每一位学生，一切为了学生的发展，一切为了发展的学生，为了学生的一切。这是新课程理念所倡导的最高宗旨，扪心自问，我们做得怎样。我们得承认自己的一些想法和做法仍然摆脱不了应试的影子，以前绝大多数老师（包括我在内）总抱怨：学生基础太差了，我真的没法教了，事实上我们真的关注学生了吗？没有！他们的才能一直在被我们忽视，我们和孩子们疏远了，隔膜了。我们不需要什么教育名家，我们只要从现在起全身心投入到课堂改革中去，在课堂中不断实践，不断探索，把课堂还给学生，我想，我们一定能走出一条属于我们自己的路。

常言道：没有经历就没有经验，没有调查，就没有发言权.通过这几年对课堂教学的尝试，我对此就有了更深的体会,在这里我只是说说我经历的点点滴滴。学生们在日记里这样写道：“我以前很怕上数学课，现在大家一起讨论，不懂的别的同学讲给我听，还有机会发表自己的看法，觉得数学课很有趣。”还有一位学生这样写道：“当我把她教会的那一刻，我很有成就感！”有一个组员对组长说：“为了你，我作业一定要过关！”听到这些温暖的话语，我怎能不激动？这不正是我们老师所苦苦追求的吗？记忆深处还有这样一件事：课堂上，全体组员齐心协力帮助一位公认的差生搞懂了一个数学题，并鼓励他上讲台给大家讲解，他居然讲得很透彻。那一刻，掌声雷动；那一刻，我内心涌起一股久违的成就感，我连声说，太好了，不错，真棒。要知道他这一举动，需要多大的勇气呀。亲其师，才能信其道。走下讲台，到孩子们中间去，轻轻一声询问：“你听懂了吗? 还有什么困难需要我帮忙吗？”或者轻轻地摸一下他的头，说：“你今天表现不错，加把劲，你会更好的。”或者一个赞许的眼神，却也是“此时无声胜有声”的境界。这些被我们经常忽略的诸多不经意，也许就是点燃学生思维火花的种子，然后慢慢萌芽，茁壮成长。

然而，我们也清醒地认识到，课堂改革并不是简单地把课桌重排一下，也不是同学们热热闹闹地讨论一翻就行的，我们课前必须认真地备课，重点是备学生，要有序地组织课堂，开展有效教学，智慧教学，我们要想方设法调动学生的积极性，妥善地处理好困难学生的作业问题，培养他们预习、复习等良好的学习习惯，尽快建立健全小组合作学习的激励机制，只有只样，我们的努力才不会白费，我们的改革才不会夭折。