学工处2013工作总结

学工处2013工作总结（精选9篇）

学工处2013工作总结 篇1

本学，在学校党委和行政的正确领导下，学工处全体干部、职工对照各自岗位职责，在“学习、团结、廉洁、务实”上下功夫，按照责任令目标任务要求，本着服从大局、服务教学的原则，相互配合，尽心尽职，圆满完成了各项工作任务。现简要汇报如下：

一、全体人员团结协作，常规工作务实创新

按照部门职责，本我们主要从班主任队伍建设、学生思想道德教育、学生行为养成教育、学生心理健康教育、法纪教育、活动德育、校园卫生、文化建设、家校联系、团委、学生会等方面开展工作。在完成这些常规工作的过程中，学工处将大家紧紧团结在一起，把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个体的局限，发挥集体的协作精神，团结一致、互帮互助,我们在工作中坚持实事求是并创造性地开展工作，为提高各项活动的质量和工作效能不断创新工作机制、工作思路和工作方法。

二、狠抓规章制度建设，完善德育管理体系

本学年我们制定了《丹阳中学大课间活动方案》、《丹阳中学关于强化学生安全管理规定》等13项制度，进一步完善了班级日常考核、学生成长记录手册等各类操作表册，使我校的德育管理有章可循，德育考核有据可依，整个工作体系有序规范。

学工处在原有学生会干部的基础上，经各班班主任推荐，重新改选了两届学生会干部。学生工作会议每周五上午举行一次，及时总结值日生工作中好的经验，并给与他们更多的鼓励，同时找出不足，研究对策。充分利用学生来管理学生，极大地调动了他们的工作热情，各项检查全面细致，促进了班级管理。虽然我校团代会由于种种原因，至今未开，但我们的工作丝毫没有懈怠，学工处切实做好了学生团员统计、存档等工作并坚持“成熟一个发展一个，合格一个吸收一个”的原则，严把“入团关”。目前，我校共有6个班级团支部，各支部班子齐全，工作均能正常开展。5月4日，我们在阶梯教室隆重举行了丹阳中学新团员入团宣誓仪式，毛副校长还为新、老团员上了一节生动的团课。班主任会议也于隔周下午第八节课举行，及时通报班级考核结果，加强管理经验交流，促进共同提高。本月21——23日学校还安排王玲、冯艳丽两位老师参加了在武

1汉举办的“中小学德育管理与班主任工作高级研修班”，两位老师收获很多，现在正准备课件，我们会安排合适的时间将他们的收获与感悟与其他班主任一道分享，并将所学运用到实际工作中。我们在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，学工处值日教师、学生会干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。绝大多数班级目前管理到位，很多班主任经常加班加点，课间主动深入班级，班级间充满着良性竞争，形成了你追我赶的可喜局面。学工处高度重视学生的心理问题，本学期我们安排胡永胜和李黎丽两位老师组成心理健康教育校际科研组，开设并落实好心理健康教育课，目前应部分家长及班主任要求，两位老师已对19名问题学生进行了个体辅导，取得了一定的实效；五月份，学工处组建了新的家长委员会，到现在为止，共召开了四次会议。通过家长委员会的组建实施，进一步加强了学校和学生家长的联系工作。通过家长会、家长委员会会议、校长接待日等多种形式的活动，增进了家长对学校的了解与信任，密切了学校、家长、学生之间的关系，不但能起到消除误解促进和谐的作用，也使我们开放办学，办人民满意的教育进一步落到了实处。

三、深入开展养成教育，铸就学生良好习惯。

开学伊始，以搬迁新校为契机，学工处从学生到校的第一天就开始对学生提出新的要求。我们先把《新学校开学新要求》打印出来并分发给各班级，接着分周次相继对学生进行不乱丢垃圾、按要求停放车辆、规范仪容仪表、禁止校园内使用手机、禁止学生吸烟等方面的规定，同时加大检查力度，对违规学生进行反复教育直至改正。每到下课，学工处几名老师分区巡视，发现问题，及时处理，不到一学年的时间，男生留长发的没有了，学生校内吸烟的现象消失了，学生不再带手机进校了，学生停车也文明规范多了，甚至一些学生开始自觉捡拾地面垃圾，学生的行为习惯较以往有了巨大的转变。

四、加强校园文化建设，创设良好育人氛围

上学期，我们制定了《丹阳中学校园文化建设规划方案》，发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校园环境建设，利用校园广播站，及时提倡和表扬涌现出的好人好事。通过学校宣传栏、各班板报和电子显示屏、手抄报、名人名言等宣传阵地，真正做到让每一面墙壁说话，让一草一木都能育

人。通过营造健康向上的育人氛围，育人阵地开始遍布我校的每一个角落。

五、卫生工作精细管理，维护校园干净整洁

我们的做法是：

1、加强宣传、合理分区

2、细化表格、责任到人

3、学习标准、教会方法

4、加强督导、平时保持；目前，校园内外每天都能保持地面干净整洁，尤其是教学楼，垃圾桶减少了，地面墙面却更洁净了。

六、各种活动丰富多彩，强化学校德育功能

自上学期开学以来，学工处扎扎实实地开展了一系列生动鲜活的实践活动：国旗下演讲主题鲜明；学生辩论赛精彩纷呈；“学雷锋”活动效果显著；大课间活动有声有色；板报评比难分伯仲；拔河比赛热烈精彩；篮球训练彰显活力；演讲、征文各展所长；美术画展百花齐放；校园合唱激情高亢；健美操队青春飞扬；初一军训英姿飒爽；初二实践自信自强；各项活动更是捷报频传。

4月中旬，我们组织校男、女篮球队参加市直六校篮球赛，取得了女子第二、男子第四的好成绩；8月，参加孝感市四运会乒乓球赛，获得团体第二名 ；9月下旬参加孝感市四运会武术操比赛以绝对领先的优势摘得比赛桂冠；10月，第一届秋季田径运动会取得了圆满成功。11月13日，807班郑文佩同学在孝感市“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育知识竞赛中荣获二等奖；12月7日，707班廖博洋同学在孝感市中华魂”（理想点亮人生）主题教育读书活动演讲比赛中取得初中组第一名的好成绩。通过这些丰富多彩的活动，既增强了学生体魄和老师的凝聚力，又活跃了校园文化生活。

七、戒奢节俭敬廉崇洁，狠抓部门员工管理

根据学校党委与学工处签订的2013党风廉政责任书要求，我们切实加强了部门所属人员的思想教育和管理，严格遵守学校各项规章制度，定期或不定期开展收费自查，及时纠正存在的违规问题，认真开展岗位教育，结合“喜迎十八大，争创新业绩”主题实践活动，开展好了第十三个党风廉政宣传教育月活动，全体人员认真学习贯彻落实《廉政准则》，积极参加学校组织开展的法律知识讲座，观看警示教育片等活动，时刻筑牢拒腐防变的思想防线，我们在工作中，提倡发扬艰苦奋斗的优良传统，从自身做起,从小事做起,厉行节约,勤俭做好学校的各项工作，不断提高本部门精神文明层次。

八、强化安全管理意识，促进校园和谐有序

安全工作是学校一切工作的前提，我们把学生安全作为教育工作中的第一

要务来抓。上学期，学工处虽然是代管门卫安全工作，但我们丝毫不敢懈怠，多次召开门房值班人员会议，对门卫值班进行具体要求，并制定了《门卫值班人员工作职责》，还在门口设立外来人员进入校门提示语，同时发放告家长书：要求家长接送车辆不得进入学校东侧马路，切实维护了师生人身安全；为了确保校园安全，本着预防为主的原则，学工处首先与各班签订了安全责任书；学工处充分利用周一集会、班会、读报课等时间全面展开对学生的安全教育，同时成立了由学工处老师和学生会干部组成的安全巡查小组，按时在教学楼内值班，发现安全隐患随时报告，及时解决；为了让学生对“安全”二字有更深刻的理解，3月26日，我们特邀城东派出所黄警官为初

一、初二年级学生作了题为《做一名遵纪守法的阳光少年》知识讲座；本学年，我们组织全校师生进行了两次紧急疏散演练，极大地提高了学生的安全意识。每逢节假日，还有那充满人文气息的《给家长的一封信》，提示家长假期关注学生安全，正是做到了这些，让我们填补了假期学生安全管理的空白，也使家校变得更加和谐。

以上是这一学年来学工处所完成的主要工作，得到了校领导以及各部门的大力支持与帮助，在此一并表示感谢，不妥之处，敬请批评指正。

学工处2013工作总结 篇2

1 把握新媒体传播优势, 积极构建工作平台

要科学运用好新媒体, 必须全面灵活掌握好新媒体区别于传统媒体的绝对优势, 并积极强化和凸显其作用功能, 才能有效构建良好的工作平台。新媒体的传播优势主要体现在如下几个方面:首先是传播载体信息化, 新媒体是以网络为基础, 电脑和手机为载体, 科学实现信息资源的传播共享, 相较于传统的纸质、横幅和板报宣传栏而言, 其传播方式更加便捷, 高校学生人人手机化的现象为新媒体的有效实施奠定了坚实的物质基础;其次是科学实现传播速度最快化, 在信息化的时代, 信息资源的及时有效性也是重要考虑因素之一, 新媒体则能很好地实现传送速度最优化;第三是科学实现信息资源覆盖面积最大化, 新媒体能有效实现学生个体单位化, 并由点及面地实现以学生个体为单元格的全面网状化覆盖;最后是能有效实现传播双方的科学联动, 将传统单方面的受众形式转化为传播双方的及时互动, 实现“线上”与“线下”的科学联动, 允许学生自由畅想, 吸取学生比较新颖的、有建设性的意见和建议, 科学实现将学生意见全面纳入工作议程的良好局限, 有利于学校更加人性化的开展工作。

2 优化新媒体承载形式, 加强科学联动

新媒体的传播优势使其被运用到各行各业中, 高校团学工作也不例外, 积极构建新媒体宣传平台, 加强学校与社会和学生之间的科学联动, 利用学生比较熟悉和常用的媒介形式开展工作。充分整合团学工作, 将工作信息资源通过QQ、论坛、微信、微博等新媒体形式传播, 比如与时俱进, 注册校园官方微博、微信并加以认证, 通过发布权威信息、组织多种福利有奖活动等吸取更多学生关注, 并及时更新工作动态, 让学生了解高校团学工作内容和近期工作重点, 并鼓励学生积极参与进来。科学运用好这些新媒体信息传播平台, 可以有效实现信息资源传播进入一个良性的循环阶段, 学生也可以成为信息资源的发散源, 比如, 当学生在朋友圈转发高校团学官方微博或微信时, 实际上是有效实现了信息共享, 如此良性循环, 恰好体现了新媒体快而广的传播优势。

高校团学工作的主要职责是认真贯彻和落实当代大学生社会主义核心价值观教育, 积极营造良好的校园文化氛围, 科学提高学生的道德素养和综合能力。将高校团学工作与新媒体积极融合, 新媒体的互动功能也为学生创设了个人才能的展示平台, 可以通过广泛征询意见建议或个性创意设计等形式, 集思广益, 选拔出优秀的学生为校园团学工作的开展出谋划策。比如, 学校要组织辩论比赛, 可以通过新媒体平台向学生征集比赛主题、比赛形式, 并通过丰厚的奖励吸引更多学生关注, 选取比较有个性化和争议化的主题和新颖的比赛形式, 突破传统辩论模式, 引入大众评审环节, 实行电子网络投票或短信投票形式等等, 使辩论赛不局限于仅有的几位选手和评委, 而是呈现出学生全面参与互动的良好局面。

高校团学工作涉及范围宽广, 除了组织活动外, 在实事方面, 也可以以更加公开透明的方式与学生进行互动。比如, 在进行高校“推优”工作评选时, 积极通过官方新媒体平台公布“推优”的基本条件、基本原则和和具体的审核流程, 鼓励学生踊跃报名参选, 学校保持公平公正的评选原则, 对评选结果予以及时公示, 并指导学生对评选过程和评选结果予以监督。这种实行全面公开透明化的“推优”评选活动, 因为融到新媒体中, 会吸引更多的大学生关注和参与, 匿名化的网络环境, 学生可以畅所欲言, 深入本质核心和事实真相, 使活动进行得更深入、更有意义。

3 加强科学引导, 积极传播正能量

新媒体具备优越的传播优势, 但是在网络这个大环境中, 存在许多虚假信息, 高校必须具备去伪存真的能力, 善于辨别虚假信息, 不能被虚假舆论所引导, 失去作为官方平台应有的权威性;相反, 应该科学引领舆论导向, 及时发布具备社会正能量的信息, 科学引导学生向着积极正面的方面发展, 展现当代大学生应有的道德素养。比如及时发布学校团学工作中的先进典型人物和事迹;引导学生用实际行动关注弱势群体, 支持社会公益事业;组织学生参加社会实践和青年志愿服务活动等等, 及时发布实践成果等等, 积极塑造和强化大学生的自我媒介素养, 把握大学生在新媒体中的舆论引导权, 凝聚社会正能量。

综上所述, 新媒体是引领社会发展, 科学融入社会实践并会取得发展和突破的重要载体, 也正是在网络大环境的驱动下, 高校要通过更加时尚的方式真正实现思想引领, 全面育人, 提高学生具备辨别新媒体信息资源的能力, 才能更加妥善地利用新媒体开展工作, 并积极开拓合作新模式。

参考文献

[1]唐凯.新媒体在高校团学工作中的应用[J].科教导刊, 2013, (11) .

[2]孙净宇.应用新媒体传播手段开展高校团学工作的SWOT分析[J].赤峰学院学报, 2014, (06) .

[3]沈爱琴, 罗珺.新媒体环境下团学工作多元联动模式构建和路径分析[J].江苏科技信息, 2014, (23) .

浅谈高校团学工作新思路 篇3

首先，没有着眼于高等教育大众化的趋势，进而未能强化高校团学工作的创新性。随着扩招力度的加大，高校办学规模、学生人数在短期内出现了剧增局面。新的形势必然要求存在一个与之相适应的团学工作模式，这就需要高校团学工作者立足高校这一特定区域，与时俱进，开拓创新，走符合当前高校实际的特色发展之路,超越原有的工作定势，增强团学工作的针对性和组织的适应性，突出团学工作的科学性和实效性，扩展新的工作对象，开辟新的工作领域。

其次，没有着眼于高校教育改革和创新进一步深化的趋势，进而未能强化团学工作的导向性。和上一种情况类似，这种对高校团学工作的认识不足导致了团学工作出现滞后于学生生活和学习现状的情况，未能及时有效地对学生的生活学习提供团组织应有的指导和帮助，弱化了团学工作应有的导向性。

第三，重实践探索、轻理论研究，团学创新没有现成的经验和方法可以借鉴，在很多时候，各高校都是自己进行摸索，或向兄弟高校学习。理论源于实践并指导实践，高校团学工作由于缺乏对创新理论的研究，导致实践探索无法深入。在遇到各种各样的棘手情况时，解决问题的方法和手段显得很不得力，有时甚至无从下手。

一、大胆实践，勇于创新，积极开创团学工作的新局面

高校是知识创新的重要阵地，是精神文明建设的摇篮。学校应该始终把培养和提高青年学生的综合素质作为一切工作的出发点和归宿，认真贯彻“党建带团建”思想，激励青年学生努力做先进生产力的积极创造者，做先进文化的自觉传播者，做最广大人民根本利益的忠实维护者，努力成为国家和社会主义建设的有用之才。具体而言，我们应该做好以下几个方面的工作：

1.加强学风建设，营造浓厚学习氛围。良好的学风，端正的态度是学习有效性的重要保证。我们应该积极制定和完善管理制度与措施，努力把加强学风建设落到实处。

2.强校园文化建设，丰富学生课余文化生活。校园文化建设是加强学院精神文明建设的需要，是培养、锻炼和提高青年学生综合素质，展现青春智慧和才华的需要，是不断提高共青团组织凝聚力和战斗力有效形式和重要途径。

3.为适应素质教育对人才培养提出的“以人为本”的理念要求，积极探索、建立并实施了多项的人才培养新机制。新的教育管理制度的实施，对共青团工作是挑战，更是机遇。为此，高校团组织要紧密围绕学院育人为工作中心，以大学生素质拓展活动为契机，积极配合学校教育管理部门，认真组织学生学习新的教育教学管理制度，帮助学生尽快适应新环境、新要求。另一方面，团委要通过加强对新形势下共青团工作的理论探讨，充分认识新时期共青团工作特点和规律，尽快建立适应新条件下新的团组织工作机制与模式，从而更好地发挥共青团组织在素质教育中的重要作用，充分发挥共青团组织的先进性和创造性。

二、创新团的自身建设，构建高效、多层次、充满生机的组织建设体系。团的组织工作是团学工作的基础、核心和保证

高校团组织应按照“整体规划，单项突破，多层推进，形成合力的团组织建设构想，坚持“务实、创新、细致、高效”的工作原则，从多方面扎实有效地开展工作，不断增强团组织的凝聚力和战斗力。具体做法如下：

1.进一步建立完善团的工作制度进一步完善和健全团组织的各项工作制度和运行机制，有效制定各项工作制度，规范团干工作，提高团干业务水平，加强高校团工作的制度化、规范化和科学化。

2.抓好团员的教育管理以新生团员教育为切入点，以团课为阵地，以团员评议推优、主题团日活动为载体，加强团员青年的共青团基本知识再教育，注重团员青年的思想引导，强化团员责任意识，提高团员青年思想觉悟，并对违章违纪的团员青年进行严肃的批评教育和及时的帮助引导。

3.建设高素质的团干队伍以团结为核心，本着学习、提高、服务的原则，着力抓好各级团干的选拔、培养、使用和管理。结合学校专业特点以及学生素质要求积极组织开展各种主题鲜明、形式新颖、内容充实、富有特色教育培训活动。团组织还要认真组织广大团干参加学校业余团校的学习，让团干们从思想上加深对团的认识，积极创造条件更好地为团工作服务，为广大青年服务，切实为团组织“内强素质，外树形象”奠定了良好的基础，并让各级团干在实践中熟悉业务，掌握技巧，锻炼能力，积累经验，实现团干整体素质的进一步提高，促进团干队伍的整体建设。

4.积极抓好团员青年推优入党工作在推荐优秀团员作为党的发展对象工作上，与党组织密切合作，做到按程序、重培养、严考察、慎推荐，将推优工作规范化、民主化，确保推优质量。同时，还应积极配合党组织对入党积极分子和发展后的学生党员进行跟踪调查、培养和教育，切实把团员青年的推优工作做到深入、落到实处。

三、推动实施大学生心理健康教育工程

这其实是关涉高校团学工作有效与否的关键问题，学校各级部门和团委员都应该认识到这一问题的重要性。高校共青团应围绕在心理上困扰大学生的是发展性和成长性问题，举办大学生心理健康节活动，减少其成长期的困惑。要贯彻学生和谐发展观，以学生发展为主线，促进学生德商、智商和情商的交融，并发展其现代心理和道德人格。

四、引导大学生的创业实践尝试高校共青团要加强大学生创业心理、创业个性和创业精神的培养，引导大学生学会选择，以适应社会就业的激烈竞争

着眼点在于引导大学生开展多种形式的创业尝试和创业实践活动，在活动中培养大学生的竞争观、发展观、市场观、平等观和协作观，增长和丰富其人生阅历和人生体验，帮助其学会做人和做事并以做人为核心全面提升其素质，以使大学生成长为社会需要的真正人才。

五、深入推进青年志愿者活动

青年志愿者活动是广大青年进行自我服务和社会服务的重要形式。高校团组织要通过广泛开展“三下乡”社会实践活动、三月学雷锋活动以及其他公益性志愿服务活动，大力倡导雷锋精神，积极推进注册志愿者制度；要积极为青年学生的学习、生活、就业、素质拓展等提供必要的信息咨询和帮助，特别是要为贫困生、后进生、问题生等学生中的弱势群体提供切实的帮助,解决他们的实际困难,更好地培养学生成长成才。

学工处2013工作总结 篇4

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

今年，内蒙古医科大学口腔医学院成立了，这标志着口腔学科的发展掀了新的一页，这标志着我们要抓住机遇，建立新的发展目标。这也是我院成立之初的第一次总结。这一年，在院领导和学工办老师的指导下，在全体学生干部的共同努力下，口腔医学院锐意开拓，积极进取，基本上已圆满完成了本学年的日常管理工作，切实履行了“全心全意为同学服务”的工作宗旨。本学年的学生工作，毫无疑问是复杂的，是繁琐的，是艰难的，但我们一直坚持正确的政治方向，坚持学工办的正确领导，紧扣时代脉搏，结合新的实际，成功的开展了一系列活动，为促进广大同学全面成长成才起到了积极作用。在开展各项工作的过程中我们紧密围绕服务同学的方针，密切的配合了校团委校学生处的各个时期的工作。

我共青团一直以“高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大和十七大精神，坚持科学发展观为指导思想，在校党委和校团委的指导下围绕党政中心工作，坚持服务青年，服务大局，引领我院团员青年的与时俱进，奋发作为，创造业绩，把我院的团学工作推上一个新的台阶。

党的十八大，团的十七大，为我们指明了前进的方向，明确了奋斗的目标。现在我院建设正在起步阶段。更需要我们做好共青团工作的自觉性，责任感和使命感，发挥优势，明确定位，找

准学院发展的切入点，勤奋工作，无私奉献。坚强能力建设提高工作水平，必须立足我院工作的实际，把握新形势高校共青团创造性开展工作的规律。我院共青团工作思路是：坚持青年为本的工作理念，全团抓落实，以务实的作风，扎实推团的各项工作。工作总结如下：

（一）013年，学院按照学校的部署，我们

及时制定迎新工作日程安排表，制定新生入学教育计划，落实新

成立迎新工作领导小组，并对全体迎新人员进行了培训，明确分工，各司其职。新生报到期间，学院周密部署、灵活调度、精心组织，全体迎新人员克服了雨天和降温带来的不利影响，团结一致，听从指挥，整个迎新工作有条不紊、井然有序，赢得了广大新生及家长的好评。

（二）以大学思想引导工作为抓手，推进团员青年思想建设要把思想政治教育核心，运用各宣传阵地及新媒体加大对党的十八大精神的宣传；依托我学院特点专业特色有针对性的开展大学生思想引导工作，组织我院学生学习党的十八大精神深刻领会党中央对广大青年寄予的殷切期望和提出的明确要求在开学之际进行了一系列的入学教育，并让同学意识到对专业思想的认识，并且每周定期举行院会加强同学们的思想政治教育工作，将

十八大精神落实实处，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确责任感和使命感。

丰富思想政治教育内容；深入开展党的十八大精神的学习宣传展开一系列活动，以画海报征文等形式向同学展开宣传，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神，增强团结互助精神和社会责任意识。

（三）围绕学校“学风，校风”建设总体布局

我院团委将立足本院实际，结合上级团委要求，开展富有教育意义的活动，通过宣传栏，板报，征文等形式广泛宣传，如我与医学的第一次接触等系列活动，及“热爱家乡，民族团结”等活动，协助有关部门开展师徳师风，医德医火的宣传活动，开展校风，学风建设相关活动

（四）加大对同学党方面思想的政治教育，提高同学对党的认识，我院积极向同学们宣传党的政策方针，明确广大同学的入党动机鼓励同学递交入党申请书，为表现良好，思想上进的同学提供机会。

（五）加大班委的管理力度，以点带面开展工作，坚持“能者上，庸者让”的原则，选真正有能力的人来担任工作，这些为我院团学工作朝着健康稳定发展打下了坚实的基础

（六）完善管理制度，切实际搞好全院同学日常生活，学习，工

作的指导教育和正确的引导管理工作

加强对学生管理工作，通过辅导员与同学的接触掌握其学习情况经常团学委进行学习问题的调查，帮同学们解决学习上的问题建立健全学生心理观察制度

根据当前学生心理压力过大的情况，为防止出现意外情况，我们有目的建立了学生心理观察机制，设立了心理委员，关心群体的心理健康，同时完善例会制度，定期由班级心里观察员汇报本班级同学的心理状态，以及时杜绝恶性事件的发生

严抓学生安全工作严抓学生安全工作,杜绝隐患发生

针对校区特殊的治安情况,我们每天晚上都有一位老师和一位班委在办公室值班,以防突发事件的发生,切实保证学生的安全问题。同时,在日常的学习生活中,学生工作小组更将安全工作放在首位,经常对全院同学进行会操,反复强调安全工作,使安全意识入脑入心,并逐渐转化为学生的自觉行为。我们还专门制订《学生突发事件预案》、《xx学院安全防火条例》等文件，在新生入学之初，我们还根据新生的实际情况为新生做专题安全报告，这些都取得了良好的效果。

(七）深入同学之中了解同学思想,做好勤工助学工作和贫困生档案的建立.加强与社会企业的联系,为贫困生创建多种渠道解决实际困难。

2013年新生入校后,向我院学生工作提出了新的挑战。面对出现的新问题新情况,学院团委积极深入同学之中,全面了解新

生的思想、家庭情况。面对2013级新生中贫困生占相当大的比例和全院同学贫困生居多的总体情况，学院及时为全院贫困生建立了贫困生档案,在勤工助学工作岗位的安排和春秋两级贫困补助的发放上,尽量本着公平公正的原则,考虑同学的实际家庭情况和在校综合表现进行评定。学院积极开展国家助学贷款调研活动，让真正贫困的学生得到国家无息贷款，顺利完成学业；同时，我们还积极配合学校搞好各项奖学金和助困金的评定、发放工作，为切实做好此项工作，根据学院统一安排，学院特制定《口腔医学院学2013年秋季贫困补助评选工作方案》，尽量做到公平、公开、公正，力争学校满意，同学满意。

（八）寓教于乐，开展有声有色的学生文体活动。

根据我院学生工作的实际情况，我们有针对性的开展适合我院学生身心发展的文体活动，力争做到活动有声势、有效果、有特色、参与面广、影响力大。同时积极发挥学生社团、班级团支部的作用，营造一个人人积极参与其中的良好氛围。在开展文艺活动的同时，我们还广泛发动全院同学开展有益身心健康的体育活动，掀起全民健身的热潮，全体同学广泛参与其中。

2013年我院的团学工作取得了一定的成绩，面对已取得的成绩，我们深深地感觉到自身还存在着较多问题，如学生就业工作现对较被动，素质教育活动不够系统和完善，宣传工作力度有待加强、学生干部公仆意识较淡薄等，在今后的工作中，我们准备从以下几个方面进行改进和完善：

1.不断加强政治理论学习，在全院掀起学习理论知识的新高潮.2.在今后的各项工作中，进一步强化安全稳定意识，同时采取有力措施,消除安全隐患,坚决杜绝重大伤亡事故的发生，促进“和谐校园”建设。

3.不断加强自身建设和对外宣传的力度，加强学生工作的调研。

4.学生工作重心下移，加大班级和团支部的工作力度，积极调动学生干部工作的积极性和主动性。

5.努力营造素质教育的大舞台，举办多种文艺、体育、书画、文学等丰富多彩的社团活动，丰富同学们生活，活跃学术氛围。

双牌一小2013年学工作汇报 篇5

汇 报

2013—2014学，在教育局的直接领导和关心下，通过全体教师的共同努力，我校认真贯彻“十八大”精神，努力实践“三个代表”重要思想和科学发展观，积极开展教育教学活动，全面推行高效课堂教学改革，认真落实教育局布置的各项工作任务，加强师德师风建设，加大教育改革力度，真抓实干，克难奋进，各项工作全面整体推进，圆满地完成了学期初提出的工作目标和任务。在开局良好的九月，我们完善了学校各项制度，面对新形势、学校工作秩序井然；在红红火火的十月，我们开展了演讲、歌咏、校运会等系列活动，丰富了学校内涵；在硕果累累的十一月，我们派出到市、县参加教学比武的教师都获得了一等奖、全县第七届文化艺术节我校的演出、绘画、书法作品独占鳌头；在充满希望的十二月，我校被评为双牌县“文明单位”“老年工作先进单位”“教学质量一等奖”“办学管理水平一等奖”，2014年，在桃花粉面的三月，我们组织学生开展了学雷锋活动，同学们走上街头，打扫卫生，走进社区，给老人送去温暖；在槐花挂枝的四月，学校被评为市“仪器电教工作先进单位”。除此外，我校还召开了职工代表大会，修改了《双牌一小绩效工资分配方案》和《双牌一小考核方案》，出台了《双牌一小教学质量奖励方案》，学校的规章制度进一步得到完善，；在石榴似火的五月，我校组织学生开展了“三爱教育”演讲比赛，走访了困难教师和老党员，在荷花满池的六月，我校正准备搞一场丰富多彩的文艺汇演。具体体现在以下六个方面：

一、自始至终以德育工作为基点，提高师生思想素质

一个学年来，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。本学期我们主要做了以下几方面的工作 ：

1、加强了师德师风建设。2013年8月26日，我校组织全体教师开展了为期3天的师德师风培训，全体教师教书育人的责任感加强了，职业道德素质提升了，树立了正确的世界观、人生观和价值观，进一步提高了教师的职业荣誉感。

2、继续加强校内外德育工作网络建设。

为了把德育工作做到常规化，形成有效的教育、管理机制。在校内，我们进一步健全“学校——班级——学生”三级德育网络，切实加强学生的自我教育，学校德育落实到实处；在校外，我们加强了家校通工作管理，落实家庭教育与学校教育互相配合；定期举办法制、交通安全等讲座，使学校、家庭、社会相结合的教育网络进一步得到落实。

3、充分发挥少先队在德育工作中的职能作用。

一个学年来，学校政工处的机能作用进一步得到发挥，在管理中，政工处充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，依托“班级评比”活动，在年级各班中开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比。政工处组织一支每日班风评比检查小组，通过实地检查（内容包括学生的纪律、公共卫生、个人卫生、出勤、穿着仪表、礼貌用语、两操、行为习惯等），把每天检查结果逐日公布，每周发放一次流动红旗，通过评比活动，各班都不甘落后，各方面力争上进，开展竞赛，形成了人人不服输、人人积极向上，人人讲文明礼貌的新风尚。

在形式上，一方面我们进行广泛的宣传。通过集会、班会、黑板报、班级以礼仪教育为内容的主题班会活动，对《小学生行为规范》、《小学生守则》、礼仪教育中的常规用语，进行广泛宣传教育，创造浓烈的教育氛围。另一方面，我们根据不同社会时期的特点，有的放矢地开展教育活动。每次活动我们都做到有目的、有组织落实，使活动开展得有声有色，达到了良好的教育效果。再一方面，我们始终坚持举行每周一的升旗仪式，通过同旗下讲话，培养了学生的爱国情、爱校情，增强了学校的凝聚力。

4、加大了学校的宣传力度。办公室能及时将学校的新闻向上一级报道，让上级领导及时了解一小信息，有力地提高了一小知名度。

5、加强了家校联系，建立了经常性的家校联系机制，家长与学校的关系更融洽了。今年5月17日，我校组织全校学生家长召开了一次别开生面的家长座谈会，全校2000多名家长到场，听取了学校工作汇报，与班主任和科任教师零距离交流，共商学校了展大计和学生成长大计。通过这个活动的开展，拉近了学校与家长的距离，家校感情得到了进一步的提升。

6、开展了文明单位的创建工作。在上级有关部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校坚持以党的“十八大”精神为指针，认真贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观，自觉实践党的群众路线，以文明单位创建为推动力，积极开展以“六好”（组织领导好、工作业绩好、道德风尚好、安全教育好、环境建设好、创建形式好）为主线的创建工作，把提升“文明单位”水平作为不懈追求的目标，努力营造“文明校园”、打造“平安校园”、建设“质量校园”、创设“文化校园”、塑造“书香校园”。在创建工作中取得了一定的进展，正因为如此，我校在2013年年终双牌县文明单位评比验收中顺利通过。

二、加强勤政廉政建设，提升领导集体战斗力

学校管理的好坏，领导班子是关键，本学期各项工作取得的良好局面，是我们注重加强中层以上领导干部队伍建设的结果，我们进一步完善了领导、各处室岗位责任制，并注重了如下工作： 一是加强了学习，向先进学校学习先进办学理念，不断掌握小学教育改革新动向，要求每位行政人员做好学习笔记，并运用到学校管理中去。

二是加强了党风廉政建设，认真学习中共中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和市教育局制订的有关规定。今年四月四日，学校组织全体党员和全体行政人员召开了“党的群众路线实践动员大会”后，老师们的学习积极性更高了，在学习中不仅记了学习笔记，还结合自身实际写出了心得体会，教师的职业道德水平得到了进一步的提高。学校还与各处室负责人签订责任状，坚持做好政务、校务、财务公开和各处室工作情况公示，充分发扬民主，坚持民主集中制原则，充分依靠教职工办好学校。

三是充分发挥工会组织的参政议政作用。学校重大事项，都提交到职代会讨论，为了有效地避免一个人说了算以及领导班子工作误差，化解教职工心中的疑虑，确保工作顺利进行，学校工会于2014年4月19日召开了职工代表大会，在会上全体代表听取了学校工作报告，讨论通过了《双牌一小教学质量奖励方案》，修改了《双牌一小绩效工资分配方案》和《双牌一小考核方案》，通过职代会的召开，学校的管理制度进一步规范，老师的信心进一步增强，对干好本职工作充满希望。除此外，工会还及时将温暖送到困难职工家中，向困难职工家庭传递一小大家庭的关怀。春节前，学校探望了何美兰老师、卢端玉老师，走访了困难家庭袁永福老师。

四是全体行政人员以身作则，身先士卒，讲奉献、比贡献，不计较个人得失、不计较个人名利。从本期开始，我们做了规定，凡老师有事有病请假，先安排班子成员代课，实在抽不出空，才安排老师代课，本学年胡文君主任多次替老师代课。

五是规范教育收费，树立教育良好形象。我校一直以规范教育收费为重点，坚持教育、制度、监督并重，纠建并举，促进学校依法治教、规范管理，树立学校良好形象。开学初，我们便在教师中强调严禁教师有偿补课、有偿家教，严禁老师体罚学生和变相体罚学生，严禁老师要学生到指定商店购买学习资料，严禁教师违规乱收费和自立项目收费。并将这几项规定在开学时张贴到校门口醒目的地方，接受社会和家长的监督，且设立了举报电话，同时，我校行政人员还不定期巡查，通过这一系列的活动有效地遏制了教师乱作为，深受上级好评，同时也树立了一小教育的良好形象。

三、加强教育教学研究，提升办学质量

深化教科研活动是提高教师教育教学水平的平台，是教师成长的摇篮，是提高教学质量的根本保证。

（一）加大常规管理力度。

1、除学校的随机抽查外，教务处针对教师的备课笔记、听课记录、学生作业的布置与批改等每学期进行了两次面向全体的集中检查。集中检查的学生作业形式不定，有全体检查、有点名抽查等形式。检查时对每位教师的备查材料进行仔细地翻阅，认真地记录。检查后均做到了及时反馈，帮助整改。

2、加强早读课管理。每天学校都对各班早读进行巡查，早读情况及效果及时与任课教师沟通。大多数班级都能利用早读课进行课文朗读、古诗词背诵、语言积累等。

3、本学年加强了巡课和推门听课教研活动，加大了对课堂教学的监控力度。教师随意调课的现象得到了遏制。

（二）严格执行课程计划。

本学年，我们开足、开齐了国家教育部的规定课程，严格按照课表上课，无私自调课、换课、占课现象。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优 补差工作，在照顾好差生的同时，重视培养了优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。

（三）深化教科研活动，提高教研实效。

1、学校对教研组的教学研究活动、教师的听课节数作了具体规定。实行了听课制度，既检验教师新理念的领悟程度，又推动同伴互助互学。

2、校内教研课常态化，每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。特别是使用白班教学后，为教师的专业成长搭建了舞台。老师们争先恐后、互教互学，呈现出教学相长，学有所得，研有所乐的大好局面。

3、积极参加县教育局组织的教改教研活动。一个学年来，我校教师共有2个国家级奖、10个省级奖，19个市级奖，47个县级获奖，其中文建英老师参加市里组织的科学课竞赛获市一等奖，唐蓓、唐金凤、李健、胡丽君、郭绘春、杨海珍、杨琴、刘娟、王艳、聂慧云等老师在全县课堂教学比武获中获一等奖；甘仁君主任的专业论文《刍议信息技术与小学科学的整合》获国家级一等奖，论文《爱心是土地.》获省一等奖，邓梅英老师论文《如何培养低年级学生识字能力》和李健老师的论文《养成教育，从小抓起》在省刊发表，在全省举行的,《美德少年》习作征文中高灵芝老师指导的学生的获省特等奖、郑桂英、邓梅英、莫群英老师执导的学生获省一等奖；陈艳云老师指导的学生获省二等奖；在全省举行的《中国梦，我的梦》网络征文中胡丽君老师指导的魏超然同学获“三湘少儿阅读之星”一等奖，唐幼林老师指导的周沁同学获市一等奖；在《我的中国梦》演讲比赛中，唐蓓、蒋政花、杨海珍老师指导的学生获市一二等奖；在全县举行的第七届文化艺术节活动中，欧年莉、奉斯丽二位老师指导的舞蹈《兔行天下》、《让我们荡起双桨，闪闪的红星》获小学组一等奖；甘仁君主任，易艳英、杨杨，邓梅英、蒋淑云、邓定柏等老师指导的美术作品获县一等奖；在县里组织的《中国梦-双牌梦-我的梦》教 师征文大赛中，郭绘春、胡丽君、文建英、聂慧云老师分别获一、二、三等奖；唐嫒嫒、黄美仙、廖艳、杨淑纯等老师指导的学生作品获得一等奖。

4、教育教学工作常抓不懈。一个学年来，全体老师紧紧围绕教学这条主线，在各自的岗位上辛勤工作，扎扎实实的教好两头，狠抓教学质量，为今年的教育教学质量的提高打下了良好的基础。我相信，今年的教育教学质量一定能再上一个新台阶。

四、认真做好体卫、艺术教育等工作。

一个学年来，我校的体卫、艺术教育工作取得了长足的发展。我们进一步做好体卫、艺术教育的日常教学工作，做到教师有备课、有上课，学生有有测试。努力把体卫、艺术教育落实到实处，加强对“两课两操”的管理，把两操正常开展纳入班风评比的内容；大力开展了阳光体育活动，我校因受场地限制，为了学生每天达到锻炼目的，我校每天放学前组织学生在操场上进行跑操，既锻炼了学生的身体，又培养了学生的集体主义思想，达到了预期目的，效果显著。

五、视安全工作为根本，常抓不懈。

安全是关系学校稳定发展的大局。我们一是加强安全工作领导小组职责和职能，做到每项活动有领导，有详尽的安全工作活动方案和应急预案，因领导有力，措施得当，本学期未发生一起意外事故。二是重视日常安全制度的落实。

1、加强进出登记制和询问制；每学期开学都专门对学生家长发一封安全告知信。

2、与班主任签订安全目标责任状，各班主任与家长签订学生安全责任书。

3、利用国旗下讲话，集会，班会等对学生进行实时安全教育。

4、每期学校法制副校长对学生进行一次普法及安全讲座。

5、学校定期对学校各种设施进行拉网式检查，防患于未然，把每次检查报告，学校加盖公章，检查组人员签名后上报市教育局。

6、定期对教室、厕所进行消毒，确保了师生 有一个舒适的工作和学习环境。

7、加强了疾病的防控工作，班主任每天对学生进行晨检，发现问题及时报告医务室，医务室做到了每天进行登记，发现问题及时向学校和疾控中心报告。正因为措施得力，工作到位，一个学期来，学校没有出现一例疾病意外事故。

8、期末进行安全工作考评，实行一票否决制。

六、坚持开源节能，管好学校财产。

后勤管理有保障，做到了细、快，服务教学、保障运转。一是健全了财务制度，执行了财经纪律，做到了民主理财，帐目公开、精打细算、节约了开支。二是搞好了检查维修、设施设备管理到位，建立了校产管理档案。三是狠抓了校园环境建设，进行了校园美化，改善了师生工作环境。

虽然取得了一些成绩，但也还存在不少问题，希望全体教师在今后的工作中发扬成绩，克服缺点。

一是少数教师的师德师风建设严重滑坡，拜金主义思想严重，个人主义思想严重，个人私欲膨胀，只讲索取不讲奉献。

二是少数教师不遵守学校规章制度，视学校出勤制度为儿戏，上班不到，扣出勤奖就闹，藐视领导，自己没有做好，还说领导不公。

学工处2013工作总结 篇6

控辍保学工作措施

（2013～2014学年）

石场乡中心完全小学

2013年9月

石场乡中心完全小学控辍保学工作措施

（2013～2014学年）

为了更好的为进城务工农民工子女服务，为了全面提高学生素质，以最终实现“一个也不能少”的目标，为更好地贯彻实施《义务教育法》，全面实施教育方针，提高学校的办学效益，促进实施“双高普九”和教育事业的可持续发展，进一步促进农村学校义务教育均衡发展。特制订石场乡中心完全小学（2013～2014学年）控辍保学工作措施：

一、加大宣传教育力度，强化依法入学责任

充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会等渠道，在每年2月、8月《义务教育法》宣传月中要大力宣传《义务教育法》等法律法规，使学生认识接受九年义务教育是每个适龄儿童的基本权利，神圣不可侵犯。要明确巩固学额工作是学校的责任。要使广大家长能认识到依法送子女(被监护人)入学是不可逃避的责任，明确子女没有完成“普九”教育是违法的，要受到法律的追究。

二、强化学校依法管理，多方构筑控辍防线

1．学校领导要转变教育观念，端正办学思想；依法治教，规范办学行为，努力营造优美的育人环境和良好的校风；同时加强教师队伍建设，提高教师教书育人的责任心和使命感；加大教学改革力度，提高教学实效；加强学校的学籍档案管理，监控学生的流向。

2．学校要组织广大教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《教师行为准则》等，开展一些旨在提高师德修养的活动，增强教师的职业道德，树立主动服务学生的意识，构建良好的师生关系，增强教师爱岗敬业、关爱学生的责任感，学校要把控辍保学工作列为校长和教师最基本的教育工作行为，提高学校的办学效益。

3．健全溜生报告制度，及时做好动员复学工作。学校要结合实际采取如实行上课班长或科任教师点名制度等学生考勤制度，发现学生无故缺课，于半天内报告学校值日行政人员，由值日行政人员通知班主任，并要求班主任当天与学生家长联系，了解原因，一旦有辍学苗头，班主任与科任教师配合及时家访，做动员复学工作，对经动员仍未入学的，三天内学校立即报告石场乡教育管理中心，乡教育管理中心上报石场乡人民政府和金沙县教育局。

4．进一步加大帮扶助困的力度。对因经济困难而中途辍学的贫困

生，学校应实行“减、免、缓、助”等方法，并通过广泛宣传，发动社会各界伸出援助之手扶助贫困生，使学生能如期完成学业，做到“一个都不能”因贫而辍学。

5．学校要经常召开控辍保学工作专题会议，研究控辍保学工作，同时要建立年段、班级、学生控辍保学小组等来强化，切实把控辍保学作为本校管理工作的要务。

三、加大课程改革力度，全面推进素质教育

我校要更进一步加大实行新课程改革的力度，全面推进素质教育。改革评价体系，严禁办快慢班，严禁以考试分数作为唯一标准对师生进行衡量，严禁在公开场合公布学生的考试成绩，给学生排名次等。对学生在校学习与表现要实行成绩等级评价与学生综合素质评价。学校每个教师要尊重学生的个性，注重发掘、培养学生的兴趣爱好，使之发展成特长。同时做好学困生的 “帮辅”工作，将“帮辅”工作落实、分解给班主任、科任，在学生中提倡组织爱心式的“一帮一”或“N帮一”的学习小组，对在“帮辅”中做出努力和成绩的师生应给予一定的物质、精神奖励。

四、强化学校的服务意识，营造良好校园文化

学校要牢牢树立服务学生的意识，树立培养“一个优秀生与控辍保学一个义教生同样重要”的意识，经常性开展切合本校办学条件和师生实际的校园文化系列活动，开设综合活动课，组织课外兴趣小组活动，积极倡导针对学生的兴趣爱好，进行个性化教学，激发学生的潜能，同时，通过校园广播站、校刊校报、墙报、班报等形式，努力营造良好的校园文化氛围，创设民主、平等、和谐、宽松愉快的学习环境和学生成长环境，让学生进得来，留得住，让学生会学、愿学、乐学。

五、落实控辍保学责任，加强控辍保学监管

学年初，学校校长要与相关科任教师、班主任等分别签订《控辍保学工作责任状》，共同控辍防溜，明确要求行政人员、班主任、相关科任教师集体合作做到认真履行工作职责，采取措施使班级的年辍学率控制在县政府“双高”普九规定责任指标内，并把学额巩固工作纳入班主任、科任教师评优、评先、奖教、职称评聘的重要内容，有效调动他们工作的积极性。

石场乡中心完全小学

学工处2013工作总结 篇7

著名的环境艺术理论家多伯解释道:“环境设计作为一种艺术, 它比建筑更巨大, 比规划更广泛, 比工程更富有情感。这是一种爱管闲事的艺术, 无所不包的艺术, 早以被传统所瞩目的“艺术”。它是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程, 是一个跨学科的综合性专业, 涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域, 无论在专业理论的广度, 还是在专业技能的多样化上, 都具有一定的代表性。

二、环境艺术设计专业学生基本学情分析

高等职业院校在全国共有1000多所, 是我国高等教育的重要组成部分。然而, 在不断扩招的同时, 高等职业院校的生源质量滑坡现象也逐渐凸显, 学生的整体素质令人堪忧。在实践教学工作中发现环境艺术设计专业学生有以下几种基本学情:

(一) 生源组成复杂, 生源家庭生活条件普遍不高

目前环境艺术设计专业在大部分院校中都被划为艺术类, 因此招收学生的种类由文理科生增加了艺术生和三校生 (高等职业高中升学) 。个别院校还设有自主招生, 使生源组成很是复杂。大部分学生来自中农村, 这些学生的父母相当一部分是自由职业者或农民, 没有稳定收入甚至在外地打工。他们没有时间和精力去关心孩子的成长。这也是中国高职教育面临的重大问题之一。

(二) 文化基础薄弱, 没有良好的行为习惯与学习习惯, 综合素质普遍偏差

高职院校录取分数线相对较低, 学生整体素质普遍不高, 理解和分析能力相对较差。在中学阶段, 有些同学就被老师贴上了“差生”标签。这些学生在心理上较为自卑, 对老师的严格要有就有一定的抵触心理。因为学习习惯一直未养成, 所以就“破罐子破摔”。特别是艺术类的学生, 学画时的行为习惯 (吸烟、不守纪律等) 不规范与学习习惯在无约束的这段时间里, 渐渐淡忘, 为高职教育提高了难度。

(三) 学习兴趣不高, 动机不明;自主性、自我管理能力较差

“学海无涯苦作舟”大部分学生认为学习是件苦差事, 由于兴趣不高, 所以不会主动学习, 渐渐对自己的未来产生了不确定性。究其原因, 在中学阶段, 就没有形成良好的学习习惯, 步入到大学后, 专业课程从深度到广度上都有较大的扩展, 学生在知识、能力、心理上都准备不足, 因此学习的积极性、主动性差的问题就日益突出。这一时期学生的人生观、价值观、社会观尚未完全形成, 再加上周围的学习氛围不够, 班风不好, 学生很容易随波逐流, 看到身边有同学不上课、不学习就跟风, 形成不良的学习气氛, 造成恶性循环。

上述只对学生的学情加以分析, 并不是说学生都不是好学生, 反而学生是教育教学改革的“主体”, 如何提高教育教学质量, 解决当前学生的学习状况就为教育教学改革提供了逻辑起点与研究价值。

三、创新人才培养模式, 解决学情具体问题

(一) 系统有效的课程体系建设

课程是高职院校构建人才培养体系的基本单元, 也是人才培养过程的基本载体, 课程特色决定了人才培养特色[1]。人才培养模式运行遵循循序渐进的方法, 逐步深入, 引导学生学习。例如:大一第一学期主要开设专业认知教育课程与企业文化进校园活动, 让学生一进入大学就对自己所学习的专业有初步的了解, 认知教育主要包括课程认知、材料认知、设备认知等。企业文化进校园活动主要聘请企业一线的技术人员带领学生做一系列的活动, 通过活动感受团队合作的重要性, 约束今后在企业中的行为, 确立“职业人”在心目的目标。这些活动结束后逐步进入到专业课程的学习, 系统有效的解决了学生没有良好的行为习惯与学习习惯, 综合素质普遍偏差的问题。

(二) 模拟企业真实环境, 进行工作室建设

1、工作室提供仿真工作环境。

想成为一名“职业人”就要在模拟企业真实环境下, 让学生了解今天的学习就是在完成今后企业中的真实工作, 知道今天学习的目的与成果是什么以及掌握此项技能的知识与方法。

2、工作室内的教学内容。

工作室内的教学设计内容都围绕真实工作项目开展, 全部真实项目都由校企合作企业提供, 通过真题再做、真题真做的方式, 让学生间接、直接的接触职场。培养学生的工作计划能力、分析能力、时间控制能力和团队合作能力等。

3、工作室的师资力量配备。

工作室内所有项目均为真实项目, 因此对师资力量要求也比较高, 原则上选用具有一定实践能力的校内专任“双师素质”教师或具有5年以上工作经历的企业一线技术骨干人员承担项目式课程, 确保课程与企业要求完美对接。

4、工作室内的评价方法。

评价方法的制定充分考虑学生的参与程度、工作态度、合作精神、沟通交流的能力、项目发表情况等方面, 通过自评、互评、教师与企业评的方法, 达到正确认识自己、正确认可其他团队的效果。

5、工作室内的教学成果。

从项目导向式教学特点来看, 学习成果主要体现在知识成果 (专业的基础知识等) 、技术成果 (沟通能力、分析能力、解决问题能力等) 、态度成果 (工作主动性、协作意识、自我认知和待人接物态度等) 。

与以往课堂讲授方法不同的是, 在工作室完成的项目导向式教学鼓励学生个人思考、团队合作、小组学习和工作过程的执行、体验。从工作过程中发现问题、分析问题、解决问题、总结问题并反思工作过程的过失、疏漏、曲折、总结经验教训, 提升个人和团队的整体能力[2]。通过这种形式的教学让学生进行自我调整、校正错误、最后总结学习过程中的收获。有效解决了学习兴趣不高, 动机不明;自主性、自我管理能力较差的问题。

(三) 打破传统教学, 灵活运用多种教学方法

工作室内的教学活动目标明确, 学生分小组为解决问题、完成工作而组织开展的小组合作, 工作过程注重沟通、协调等环节。通过小组互动学习, 达到预期学习效果。

1、破冰活动, 组成团队并选组长。通过破冰活动, 打破学生分组时的僵局。利用活动自由打散学生, 形成4人一组团队并选组长。培养学生工作组织能力、沟通协调能力、团队合作能力等。

2、教师下达任务书, 各小组分别进行讨论并确定方案。教师在这里不再是教师的角色, 可以是转变为主持人、导演或者是项目经理。通过组内、组间学生互动、交流互相刺激学习。

3、全体学生参与项目, 小组有分工共同实施并完成任务, 调动了学习的积极性, 培养了多种能力, 激发了学生的学习兴趣。

4、项目完成后要有对自己团队及其他团队的客观评价, 通过发表各自团队的作品, 最终由老师和企业人员共同评定出最终成绩。在完成任务期间所有的任务都将作为考核的部分, 包括知识、态度、能力多方面。

环境艺术设计专业人才培养模式方面确实践行出一些经验, 但在势在必行的教育教学改革面前, 还要继续改变过去的传统教学方法与内容, 注重职业人的培养, 将教学设计、教学内容、教师业务重新提升, 实现课程改革质的飞跃, 全面解决学情问题。

摘要：学生人生观、价值观、社会观尚未完成形成, 在各方面均具有可塑性, 深入探究目前学生在学习中的具体学习状况, 为深入研究环境艺术设计专业人才培养模式提供了研究的依据与基础。为探索培养“什么样的人”提供了逻辑起点。哈尔滨职业技术学院环境艺术设计专业经过一段时间的探索, 总结出融工作于学习、融学习于工作的经验, 为“如何培养人”提供了初步经验。

关键词：学情,工作室,人才培养模式

参考文献

[1]马建荣.论应用性本科人才培养目标下的课程教学设计[J].中国高教研究, 2011 (4) :88-91

学工处2013工作总结 篇8

关键词：高等院校；团学工作；大学生

目前，大学生群体特性较之以往发生了很大的变化，高校团学工作不断面临新的挑战。经过长时间的实践和探索，我们总结出了一种新的团学工作模式：“围绕一条主线，抓住两个重点，强化三项建设，依托四种小组，办好五项活动。”我们把它称之为“12345”模式。

一、围绕一条主线，全面实施“青年培养工程”

“围绕一条主线”即团学工作要始终围绕“青年大学生全面发展、成人成才的需要”这条主线。《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》把“深入推进素质教育，促进大学生全面发展、成人成才”作为教育事业发展的方向。团总支作为和青年大学生接触最多的一个基层组织，理应把“青年大学生全面发展、成人成才的实际需求”作为工作的主线，在实际工作中贯彻“以学生为本”的工作理念，全面提升大学生素质，促使大学生成人成才。

二、抓住两个重点，创造性地开展工作

“抓住两个重点”是指抓住“思想政治教育”和“学风建设”两项重点工作。《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，高等学校团组织要把加强大学生思想政治教育工作摆在突出位置，充分发挥在教育、团结和联系大学生方面的优势，竭诚为大学生的成长成才服务。因此，新时期高校团学工作理应把大学生思想政治教育作为工作的重点，根据国内国际新形势，探索大学生思想政治教育的新模式，开展丰富多彩的思想政治教育活动。

“学风是一所大学治学、读书、做人的风气，是一所大学之所以成为大学的根本所在，是一所大学的立校之本。” 因此，高校团学工作一定要把学风建设作为一项重点工作，与思想政治教育工作相结合，利用一切可以利用的教育力量，创新学风建设思路，不断巩固学风建设成果。

三、强化三项建设，逐步打造精英团队

1.团学干部队伍建设

学生干部是学生中的骨干，建设一支精干高效的学生干部队伍，就抓住了学生的主流。新时期团学工作一定要注重做好学生干部的选拔、培养和使用工作，要本着“公开、公平、公正”的原则选拔学生干部，不断加强学生干部的培养。

2.团学制度建设

制度建设是一切工作的基础和保证。新时期高校团学工作更要加强制度建设，建立“立、改、废”相结合的制度清理机制和完善制度执行机制。只有严格贯彻执行制度，制度建设才能有实际效果。

3.团队文化建设

团队文化能最大限度地统一团队成员的意志，规范团队成员的行为，凝聚团队成员的力量，为团队总目标服务。加强团队文化建设对新时期团学工作的发展意义重大。新时期团学工作的团队文化建设包括团学干部队伍文化建设、班级文化建设、寝室文化建设等。

四、依托四种小组，因材施教，充分发挥学生的主动性

1.马列主义自学小组

为了提高大学生的思想政治理论水平，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，可以在学生中以寝室为单位成立马列主义自学小组。马列主义自学小组是思想政治教育进宿舍的一种新形式。学生自行选择学习时间和地点，自行选取一些与大学生活密切相关的主题进行学习讨论，老师加以指导和督促，可以收到非常好的教育效果。

2.心理互助小组

现在的大学生信息接触面广，心理问题较多，作为教育工作者必须建立一定的预警机制，将许多问题及时化解。在学生中成立心理互助小组就是一种很好的方式。心理互助小组可以班级为单位，也可以宿舍为单位。小组成员以同伴的身份，通过沟通交流的方式，关心身边有心理困惑的同学，及时向院系汇报心理互助活动情况，使学生心理问题得到及时疏导，做到防患于未然。

3.社团活动小组

社团活动小组是依托于社团开展活动的有一定规模的学生组织。这种学生组织在校团委的领导下，在院（系）团总支的具体指导下开展活动。小组可根据需要开展志愿服务、社会实践等社会活动，全方位地锻炼学生的组织协调、沟通交流、运用知识等综合能力，全面提升大学生的综合素质。

4.兴趣特长小组

学校对成立社团往往有严格的审批程序，为了使学生的特长得到进一步发挥和锻炼，借以引导鼓励学生更加积极向上，在无法组建新社团的情况下，可以鼓励学生成立兴趣特长小组，甚至可以配备专门的老师定期辅导。

五、办好五项活动，全面提升大学生素质

1.主题团学活动

主题团学活动是共青团组织建设和思想建设的重要举措。主题团学活动能够广泛调动和发挥基层团组织、团干部和广大团员的能动性与创造性。通过基层团组织成员自行策划活动，团员能提高认识，树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想信念以及共产主义的人生观、世界观、价值观。因此，新时期团学工作一定要开展好主题团学活动，以社会热点、青年热点和身边主题为切入点，以多种形式开展主题团学活动。

2.社会实践活动

大学生参与社会实践，可以促进科学的人生观、世界观和价值观的形成，可以促进艰苦奋斗、勤俭节约、热爱专业思想的树立，可以提高大学生的思维能力、组织管理能力和实际操作能力。因此，新时期的团学工作一定要抓好大学生社会实践活动，把社会实践活动和就业联系起来，抓好实践基地建设。

3.科技创新活动

科学技术是第一生产力,科技进步与创新是推动经济和社会发展的决定性因素。当代大学生作为未来中国创新的中坚力量和希望所在，必将承担着民族发展与强盛的历史重任，而大学生未来创新能力应通过在校期间的科技创新活动来夯实基础、积蓄能量。新时期团学工作要积极培养学生的创新意识，鼓励学生积极参加科技创新活动。

4.就业创业活动

学校培养人才的最终目的就是让学生成为社会主义事业的合格建设者和接班人，为社会作出应有的贡献。因此，大学培养人才必须和就业对接起来，重视开展就业创业活动。团学工作可配合学校就业指导工作的需要，开展好职业生涯规划、创业大赛等与就业创业相关的活动，促使大学生树立正确的学习观、择业观、就业观。

5.与专业相结合的特色活动

新时期团学工作要想真正取得成效，必须结合学生实际，不断探索适合学生实际的特色活动，实现通过活动来锻炼学生、凝聚人心、形成文化的目的，其中一点就是要办好与专业相结合的特色活动，使学生在参与活动的过程中提升专业能力、激发学习兴趣、促进专业发展。

经过长时间的实践和探索提炼形成的新时期团学工作“12345”模式，是一种集价值导向、人才培养、精神塑造、群体凝聚、心理构建于一体的模式，体现了制度文化与精神文化的有机结合，在团学工作实践中取得了一定的成绩，也收到了良好的效果。团学工作归根结底是“人”的工作，人不断发展变化的特点决定了团学工作要不断地探索、完善、总结和改进，只有这样才能适应新时期高等教育不断发展的要求。新时期团学工作“12345”模式正是我们进行探索和改进的结果，随着新时期团学工作的不断推进，这一模式也将融入新的思想和方法，为新时期团学工作的发展注入新的活力。

参考文献：

[1]黄达人．谈大学学风[J]．国家教育行政学院学报，2003，（2）．

[2]胡锦涛.在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话[N]. 人民日报，2011-07-02.

2009年学工处工作总结 篇9

——2009年学工处工作总结

2009年，我们迎来了祖国六十华诞，全院各项工作以“充实内涵、提高质量、强化功能、突出特色”方针为指引积极开展，取得了可喜的成绩。过去的一年中，在学院党委行政的领导下，我处认真学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，从我院实际出发，始终坚持“教育育人、管理育人、服务育人”，以思想道德教育为基础，以建设和谐校园和促进学生全面发展，提高学生综合素质为目标，开拓奋进、求真务实，开启了学生工作的新篇章。

一、组织完善、方法创新，学生党团建设卓有成效

学生党员是学生中的先进份子和骨干力量，具有较高的思想政治素养，因此，结合我院学生实际，充分发挥学生党员在学生中的模范带头作用，对于学生工作的发展都有着积极的意义。2009年，我们继续把学生党建工作作为学生教育的龙头与核心，进一步明确党员标准，丰富组织生活形式，针对毕业班流动性较大的状况，建立学生网络党支部，加强全体党员教育的规范化，同时做好了团员推优入党工作，充分发挥学生党组织的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范带头作用，鼓励广大同学积极的向先进党员学习，党组织的凝聚力得到了进一步的增强。在全院全面深入学习实践科学发展观的大环境下，学生党建工作已逐步呈现出“组织完善、方法创新、效果显著”的良好局面。

二、丰富内涵、改进方法，学生思政教育特色鲜明

为更好活跃思政教育工作氛围，丰富教育形式，本年，我处结合当前社

会热点，以重大事件为契机，大力推进以“诚实诚信”、“团队精神”、“创新精神”、“爱国荣校”为主要内容的主题教育。围绕“深入学习实践科学发展观”、“5﹒12汶川大地震一周年”、“新中国成立60周年”、“10.24--长江为英雄落泪”等内容，以班团活动、主题班会、座谈会、主题报告、征文赛、演讲赛等为载体，开展形式多样的、符合思想政治教育实际的活动并对各班级主题班团活动进行了指导和督促。其中我院承办的首届全省独立学院五四诗会赛将诗歌这种具有鲜明民族特色的形式融入思想政治教育工作，极大地丰富了大学生思想政治教育的形式和内容，让大学生在学习、创作和朗诵诗歌的过程中启迪智慧、培育灵性、激发创新的灵感，并自觉地接受爱国主义教育的洗礼。

此外，2009年，我处与思政教研室积极配合，已在大

一、大二年级学生中全面开设“形势与政策”教学课程，并从全院思政教育工作队伍中选拔的一批理论水平较高、责任心较强、政治素养较高的老师承担该课的教学任务，通过“中国巨变60年”和“两岸关系迈向和平发展新时代”等专题的教学，帮助同学们拓宽视野，改善知识结构，加强对国内外形势的认识，对增强同学们的民族自信心和自豪感，提高同学们的思想政治素养有着积极意义。

三、教管并重，鼓励先进，学风建设秩序井然

学风是学院生存和发展的生命线，做好学风建设工作是学生工作的重头戏。为了推进各方面全面发展的良好态势，学院一直以来把学风建设作为一项长期工程来抓，继续采取“抓教育、抓讲座、抓竞赛、抓奖励、抓纪律”的“五抓”经验做法，加强学风建设，提高学风建设效果。为引导学生培养良好的学习生活习惯，2009年，我院在大一新生中积极开展晨读晨练活动，清晨的校园处处洋溢着青春的气息。同时，我处严抓课堂考勤和学生寝室晚

归情况，以定期检查和不定期抽查相结合，严格学生管理，端正部分学生懒散的学习态度，塑造良好学风。《南昌大学科技学院学生班级建设规定（试行）》在全院范围内的全面施行，有助于促进良好班风的形成，对于推动我院整体学风建设提高有着积极的意义。

培养良好的文化风气和学术环境有利于增强我院学子的学习兴趣及科学创新意识，有利于更好的推动我院学风的良性发展。为此，09年，我院先后邀请著名作家二月河，中科院紫金山天文台天体物理学家、南京师范大学博士生导师李晓卿教授，著名军旅作家李鸣生，来我院讲学，更好地促进了我院与外界的文化交流，推动了我院积极和谐的人文风气的形成。

表彰先进，树立典型，有助于在全院范围内营造勤奋好学、争先创优的学习氛围。2009年，我处组织完成了文明班级和文明寝室的评比活动，完成了三好学生标兵、优秀学干、优秀团干等先进个人评选工作及各种奖学金的评定工作，其中08-09学年我院共评选出国家奖学金27人，国家励志奖学金358人，共计200.6万元，另有3342人次获得学院优秀学生奖学金，总金额为330.2万元。

四、思行并重，防患未然，确保学院安全稳定

一直以来，“安全稳定”都是我院各项工作的基础，维护学院安全稳定对于推进我院各项事业更好更快发展有着积极意义，只有从思想和行动两方面都落到实处，才能更好的确保学院安全稳定。过去的一年里，我处积极组织各专业班级加强学生安全知识法规及院规院纪教育，通过主题班会、专题讲座等形式教育学生注意交通安全，谨防非法传销和非法中介，确保生命财产不受损失；教育学生注意公共卫生、个人卫生、食品卫生，积极预防各类疾病，保持身体健康。加强公寓管理，强化学生防火防盗意识，推进公寓文

化建设，充分发挥学生宿舍的宣传教育前沿阵地作用，确保学院的安全稳定。

此外，为进一步将教育落到实处，我处学工干部积极加强自身学习提高，建立健全了突发事件应急预警机制，在思想教育的基础上，对“经济条件差、学习成绩差、心理生理有疾病”等特殊状况的学生加强关心及危机干预，同时指导文明纠察队加强各寝室违章用电的巡查，杜绝安全隐患；

2009年下半年，我国各地爆发甲型H1N1流感疾病，作为一个在校生过万的高校，我院承受着巨大的防控压力。自10月我院发现首例甲流发热学生以来，我处与行政处积极合作，加大H1N1防控宣传力度，按疾控要求给每个学生寝室发放温度计，并加强巡查监督，对学生发烧发热情况进行及时掌握，带领各学科部、专职辅导员在甲流防控工作一线积极开展工作，保证了发烧发热症状早发现、早治疗。一直以来，我处全体学工管理干部严格服从学院甲型H1N1流感防控工作领导小组的工作安排，和其他同仁一起，通力协作，使我院受甲流造成的不利影响降到了最低，所有发热学生都得到了及时的发现和医治，学院和谐稳定。

五、喜迎八方宾客，突出品牌特色，共青团工作成效喜人

开展丰富多彩的学生文体活动、社团活动，能丰富学生的课余文化生活，陶冶学生高尚情操,提高学生审美情趣,从而推动校园文化建设的发展。本年度，我院积极开展辩论赛、演讲赛、女生节、寝室文化节、社团文化艺术节“风雅节”及歌手大赛等校园文化活动，为菁菁校园处处洋溢着青春活力。为进一步提高我院文艺活动的水平，2009年，我院组建成立舞蹈队和健美操队，初步形成了系统的组织与培训，舞蹈队活跃在我院的各种文艺活动中，而健美操队则闪耀在南昌大学“青春风采”健美操大赛的赛场上。

加强与其他高校的交流有助于推动我院共青团工作水平的进一步提升，今年5月，我院成功举办了首届江西省独立学院五四诗会赛，以本次比赛为平台，丰富了我省独立学院团学工作形式，增进了兄弟院校之间的交流，有效提升了当代大学生的思想素养和爱国情怀。9月的洪城又迎来了一批特殊的客人，首届中国独立学院辩论邀请赛在我院举行，我院代表队和来自四川、广东、福建、江苏、浙江、陕西六省的七支代表队交流学习、比赛对抗，共同诠释思想的碰撞、辩论的精彩。李琦、张学森、张爱萍、郭宇宽、黄执中、陈思渊等世界大专华语辩论届知名人士莅临我院讲学并担任本次大赛评委，为我院思辨精神和人文风气的形成起到积极的推动作用。

关注社会热点，服务社会公益事业始终是高校学生工作不可脱离的一部分。在2009年的大学生“三下乡”暑期社会实践活动中，我院服务队在瑞金市武阳镇及其下属乡镇积极开展了以“喜迎新中国60华诞，关注新农村发展变化”为主题的社会实践活动，活动反响强烈，队员们感受颇深。最终，我院服务队摘得了“南昌大学‘三下乡’社会实践活动标兵团队”的荣誉称号。此外，我院青年志愿者以“为学院服务、更好的为社会服务”为宗旨积极开展公益服务，在图书馆、食堂等处都有志愿者的身影，在社区里、在敬老院、在孤儿院，我们的志愿者更是往来频繁，“手语”已经成为其中很多成员的一门新的语言。来自远方的贵州山区同样也能感受到来自我院的温情，志愿者们不畏辛劳，把同学们捐赠的书籍送到女子监狱，把同学们捐赠的军训服卖到建筑工地，将所筹得的6000多元善款全部寄往贵州的贫苦山区，帮助那些更需要帮助的人们。身在校园的学子用实际行动表现着他们对社会的关切。

根据《南昌大学科学技术学院学生课外科研活动管理办法》文件精神，我院2008-2009学年学生课外科研结项验收工作已经结束，经过有关专家的

评审和遴选，最终有43个项目参与结项验收，其中《水面蓝藻收集船》等16个作品获评优秀成果奖，另有优秀指导老师奖4个，优秀组织奖1个。学生课外科研立项工作的圆满结束，充分展示了我院大学生课外科技创新活动良好的发展势头和潜力，让我们对我院在学生课外学术、科技创新领域的进一步推广充满信心。日前，我院2009-2010学年学生课外科研活动正在进行当中。

六、招生工作进展顺利，新生入学教育及时有效

继续加大招生宣传力度，进一步完善招生录取、信息公开等各项规章制度，不断提高服务水平，圆满完成了各省份的招生计划。2009年，我院在全国26个省、市、自治区进行招生，招生计划数为3450人，其中本省计划人数为2530人，外省为920人，实际录取3872人，实际报到3384人，报到率87%。从录取结果情况来看，今年我院的生源质量继续保持了良好的上升态势。在本省录取的文科最低分437，超本省三本最低控制线12分，理科最低分399，超本省三本最低控制线23分。

2009级新生的入校为我院注入了新鲜的血液，今年，我处和其他有关部门通力协作，做好了2009级新生的入学接待工作，通过理想信念教育、校风校纪教育、爱国爱校教育、心理健康教育、安全防范教育及其它养成教育，帮助新生实现由中学生到大学生的角色转变，明确学习目标，做好生涯规划，激发其创新成才，为将来的大学学习生活打下了良好的基础。

七、学生资助工作力度加大，学生经济困难问题有所缓解

2009年，我院继续以“强化规范性、培养创造性、突出育人性”为导向，以“学以致用、用以助学、用以明学”为工作目标开展勤工助学工作，积极整合校内资源，大力开展校内勤工俭学活动；积极拓展校外渠道，发掘校外

实践机会，共为贫困学生提供了1006个安全可靠的校内外勤工俭学岗位，也使一些贫困学生能凭借自已的努力顺利完成学业。

新机制助学贷款一直以来是我院学生资助工作的特色，在09年秋季开学之前，我院学生无法享受国家助学贷款，为此，我院自06年起拨专款用于学生助贷工作，09年，我处共完成05级171名同学的新机制助学贷款的签约工作，贷款金额合计117.6万元。过去一年多时间里，我国部分地区遭受了雪灾、地震及洪涝灾害，部分学生家庭也因此蒙受较大损失。根据国家、省财政文件精神要求，我处认真组织了特殊困难补助及临时伙食补助的发放工作，确保相关款项按时按量发放，并为部分情况特殊学生安排了心理健康辅导等相关活动，保证了他们的日常学习和生活。因为措施到位，无一受灾学生因为家庭经济原因辍学。

八、完善体系，加强宣传，心理健康教育得到及时落实

为了进一步加强我院大学生心理健康教育与心理危机干预工作，2009年，我院建立健全了班级心理委员制度，考核选拔出了每班1名心理委员，进一步完善了心理健康保障体系，同时，建立健全了“学院、心理咨询中心、班级、宿舍、学生个人”心理危机干预五级网络体系，确定各级负责人及工作职责，建立学生中发现心理危机或隐患的报告制度，做到早发现、早干预、早解决，防止和减少了重大突发事件发生，把危机解决在萌芽状态，将心理问题对学生的危害降到最低程度。

长期以来，我院心理咨询室采用专职心理咨询老师和聘用兼职心理咨询师相结合的方式，落实值班制度，为学生提供及时有效的心理咨询服务，一年来共接待来访者547名，有效引导部分学生消除心里疑惑；此外，围绕“‘5.25’全国大学生心理健康日”、“‘10.10’世界精神卫生日”等主题，我院积极开展了“户外拓展训练”、“心理电影鉴赏”、“校园心理情景剧”等文娱活动，以大家喜闻乐见的方式传递心理健康知识。为进一步提高心理健康

教育水平，我院还组织专兼职心理咨询老师参加江西省心理学年会学习，组织辅导员进行心理教育培训，心理健康教育与咨询工作正逐步向科学化、规范化的轨道靠拢。

九、学生工作队伍建设成绩斐然，整体素质不断提升

辅导员是学生在大学生活的引路人，传道授业解惑，引领着学生的思想前进的方向，因此，要做好学生工作，必须建设一支高素质的辅导员队伍。2009年，我院共招聘了专职辅导员6人，均为硕士研究生学历，进一步壮大了我院“专职化、高学历化、专业对口化”的辅导员队伍，为我院专职辅导员队伍的建设以及辅导员工作的完善和发展起到了有力的推动作用，辅导员工作水平稳步提升。09年1月和8月，我处先后举办第一次学生工作会议和辅导员心理教育技能培训，为辅导员搭建了增进交流、提高业务水平的有效平台。此外，我处还多次安排辅导员参与省教育厅组织的工作培训，给辅导员工作提供了更多更好的交流学习的平台。目前，我院专职辅导员已实现了每人一台电脑的配备标准，极大的方便了辅导员的基础学生管理工作，随着《南昌大学科学技术学院专职辅导员队伍建设暂行规定》的印发实施，学生工作管理系统的建成使用，我院辅导员工作向着职责明确化、管理规范化、方法科学化、考核数字化、奖惩多元化的目标又迈进了一步。

学生干部队伍历来是学生工作中的主要力量，作为老师的好帮手，同学的好伙伴，他们肩负着更大的责任和更高的要求。班团干部是基层学生干部的中坚力量，学生会干部是校园文化建设的中坚力量，为进一步提高学生干部的理论水平、思想素养，以更好的指导学生干部开展实践工作，2009年，我院先后组织两期学生干部培训班，邀请到学院党委副书记廖梦园、学工处处长汤琼及省学联主席黄元杰等对主要学生干部的思想、态度、作风、工作

方法、发展方向等进行了指导，增进了学生干部之间的沟通协作和相互学习，引导广大学生干部努力养成务实的工作态度，树立高度的责任感和大局意识，活跃思想，主动提高自身学习意识和服务意识。学院各学生组织换届工作均进展顺利，各学生组织呈现出一派朝气勃勃的景象。

十、搭建学生工作管理新平台，学生事务管理与服务工作得到加强 2009年，我院已新建成学生工作管理系统，进一步建立健全了学生思想状况、心理健康状况、学业状况、奖惩状况、社会活动状况、家庭状况、贫困生状况、班级状况、寝室状况、第二课堂状况等数据库，形成了一套相对完备的学生事务服务管理的实时跟踪与监控平台，使学生管理工作更为科学便捷；在该系统中，院领导、各学科部领导可以通过浏览辅导员撰写的“工作日志”及时了解到他们的工作情况，有针对性的进行工作指导和监督。辅导员们也可以通过该系统阅读其他辅导员的日志，相互学习，有效促进了辅导员工作水平的整体提高。

此外，我处还积极做好了新生学生证医疗证办理、证件补换，教育储蓄及在校生的证明开具等常规事务性工作，加强了与物业公司的交流，进一步明晰了物业公司的职责，强化了对物业服务的质量监督，学生对住宿管理服务的满意度有了一定提升。

十一、坚定科学发展信念，正视过去一年的工作成效

1、我院在第十七届南昌大学运动会分别获得学生组团体总分第二名和教工组团体总分第三名；

2、暑假期间，我院赴瑞金社会实践代表队被评为南昌大学2009年暑期“三下乡”社会实践活动标兵团队；

3、南昌大学2009年新生军训会操中，我院代表队荣获会操比赛第二名，我院荣获军训会操优胜单位奖；

4、在我院承办的首届全国独立学院辩论赛上，我院取得了第三名的好成绩；我院代表队的周庭镇同学获得大赛的优秀辩手称号；

5、在首届全省独立学院五四诗会赛中，我院参赛选手朱曼朗诵的《西去列车的窗口》获得了朗诵组一等奖。在原创组比赛方面，我院学生钟燕春创作的《我是中国》荣获一等奖，《彩绘90年》、《一首古老的歌》荣获二等奖，作品《爱你，直到生命的尽头》荣获三等奖；

6、我院心理剧参加南昌大学心理情景剧大赛获得季军，参加首届全省校园心理情景剧大赛获得江西农大分赛区二等奖；

7、我处组织学生参加“2009年中国东营第六届‘万达杯’全国交谊舞锦标赛”，其中颜家霖等同学获得高校参赛组探戈一等奖等五项大奖；

8、由我处报送的《建设网上党支部，努力开创党建工作新局面》和《唱响青春，歌颂祖国，以青年的名义——思想政治教育创新实践》两个案例双双荣获全省高校思想政治教育创新工作案例二等奖。

过去的一年里，在学院党委行政的指导下，我处全体学工管理干部的理论水平及业务水平均有了一定程度的提升，学生工作取得了较为可喜的成绩，但在某些问题上还有待进一步加强，比如：如何更好的利用学生工作管理系统科学有效的开展学生管理工作；比如：建立学科部团总支和教工团支部，使团的工作重心下移的工作构想始终没有实现等。

过去的成绩是我们新的起点，新的一年里，我们将继续以党建带动团建，狠抓基层学生工作和学生工作的规范化管理，加强学习与协作，认真做好思政教育工作、学风建设工作、安全稳定工作、共青团工作、招生工作、学生

资助工作，继往开来，锐意进取，以更加饱满的精神和求真务实的态度共同推动学生工作的新发展，把我处建设成为一个高标准、高要求、高素质、高效率的学生工作集体，为学院的发展服务。

学生工作处