有关班主任的论文

有关班主任的论文（共8篇）

有关班主任的论文 篇1

在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的班主任的作文500字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班主任的作文500字 篇1

说起我最敬佩的人那就是我的现任班主任张小凤老师。张小凤凤老师二，二十七八岁，瘦高的个子，一头乌黑、亮丽的长发总是随着她走路而飘逸着。尖尖的脸，弯弯的眉，水汪汪的大眼睛，总是那么笑眯眯地望着别人，显得又亲又敬。

张老师是我们的班主任，也是我们的生物老师。每次上生物课都能让我们感觉是一种享受，单是她那婉转动人的、抑扬顿挫的声音就不用说了，而且她的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，让人有一种幸福遨游知识海洋的感觉。原来我们班级的生物课总是死气沉沉，现在的语文课是那么地生趣盎然，同学们都喜欢生物课了。在张老师的教育、引导下，我们班的学习风气可浓了，生物成绩也直线上升。

张老师对每个学生都一视同仁，不管他的学习成绩好与坏。我们班级中不管谁在课堂上有精彩的发言或成绩什么的有进步，张老师都会毫不吝啬地表扬。我们班有那么两三个同学老不完成家庭作业，张老师不厌其烦地陪着他们利用等车的时候做，甚至还带回家看着他们做。

对了，我还特佩服老师的眼睛，因为张老师的眼睛可“尖”了。有一次，张老师在朗读课文时，我的心却离开了书本，我在纸上画了几个小点点，我敢保证，我只分心了一小会儿！可还是被张老师发现了，她并没有停下来批评我，只是用眼睛瞪了我一下。吓死我了，我的心在“怦怦”直跳！因为张老师在上课时有规矩的，如果谁在课堂上做小动作，老师看他第一眼表示警告，看第二眼(时间停留稍长些)看他有没有回过神来，看他第三眼就要点名站起来听了

我们全班同学都喜欢她，她也很爱我们。我长大了要当一名像她那样的老师！

班主任的作文500字 篇2

我有一个特别关爱同学的班主任，那就是我的语文宋老师。

我的语文宋老师有一头乌黑的短发，一双丹凤眼，一个高鼻梁，脸颊绯红，有一个能说出说去成千上万个词语的嘴巴，一双浓浓的眉毛，还有一对能听八方的耳朵。宋老师笑的时候嘴微微上扬，牵动起眼角一丝皱纹，固然说不上好看，却不知怎么的让人觉得十分自然、亲切。

既然是我们的班主任，就要对我们负责任。我记得有一次刚打铃“同学们还有一分钟就要上课了，请大家回到教室，做好上课准备”，我在一个拐角哪里正要跑回教室，我一拐弯。“啪！”我和五十班的一个女孩碰头了，我还摔倒了，腿上的皮烂了一点，顿时我觉得舌头一麻，一下子就哭了，当时我们班同学发现了我，扶着我到班上，这时候是该上英语课了，英语老师一看，就赶紧让同学们扶我去语文老师办公室，还拿了一张纸擦了擦舌头，我就问他们我的舌头怎么了，他们说我的舌头烂，当时我一跳，我还以为舌头烂了一大段呢！等他们把我扶到办公室，宋老师也吓了一跳，还问我发生了什么，我把经过都说了一遍，宋老师还看了看我的舌头，还问不要紧吧！又摸了摸我的额头，我顿时感到一股暖流冲进我的心里，感觉舌头一点都不痛了。回到教室，我才发现只是烂了一点点而已，可是为什么宋老师却那么紧张呢！我感觉好幸福，有一个像妈妈的老师。

这就是我的班主任，是一个慈祥、做事麻利、和蔼可亲的好老师！

宋老师！我爱你！

班主任的作文500字 篇3

我们班有一位老师，她长着乌黑的头发，一双大大的眼睛，一张樱桃小嘴，个子矮小精干。她就是我的班主任张老师。

张老师担任我们班的班主任已经四年了，从一年级她就对我们严格要求，只要有人上课讲小话或完成作业不认真，都会受到小小的惩罚。

记得有一次考试前，她努力地帮助我们复习功课，下班后还加班给我们整理复习资料，而晚上还要照料她几个月的宝宝。每次考完试，我们放学时，我都会看见她坐在办公室里批阅试卷，平时她还要处理班上的各种事务，管好每个学生，我们的班主任真是太辛苦了。

每次我们把家庭试卷做完了，第二天，张老师都要把这张试卷评讲一遍，让每个同学改完错之后，才让我们把试卷交上去，她又再一次批阅试卷。而她每次非要批完最后一个同学的试卷才会回家，她是一位尽职的好老师。

到了一年一度的广播操和运动会比赛之前，她都会亲自带领我们好好练习，帮助我们班获得了一个又一个的第一名。

记得在上学期的一天，张老师得了重感冒，连话都说不出来了，但是她都没有请假或迟到，?疤於技岢指?我们上课。我们因为有这样的好老师而感到骄傲。

张老师是我们的好老师，是我们的好榜样，我们只有好好学习，用优异的成绩来回报她的教诲。

班主任的作文500字 篇4

我有一个漂亮、聪明的班主任，不信就向下看吧！

我们敬爱的何老师，有不高不低的中等个儿，一张和蔼的脸上长着一双温柔的眼睛让人一看就难以忘记。

我们的何老师，不但漂亮，而且聪明。她变着法子鼓励大家学习，我印象最深的就是奖品鼓励法了。

有一次，何老师拿着一束五彩缤纷的细绢花走进了教室。大家都不顾下课玩，一起在教室里看这束绢花，讨论何老师用它干什么。这时上课铃响了，大家都依依不舍地回到了自己的座位上。

何老师高高地那束绢花，大声地说：＂这是我清华大学的学生送给我的礼物，我把它发给学习好的学生，祝他考上清华大学。＂上清华是我们做梦都想的事，于是立刻坐好。何老师先检查朗诵的情况，她让我们组读课文，我马上拿起书用洪亮的声音带着丰富的感情读了自己读的那一段。读完后坐下来认真地听后几位同学读，我认为自己读的最好，可是，老师让大家选读的好的人时却有大部分人选了都骋。我伤心的哭了。何老师讲到第段时，让大家找这一段的中心句，我先认为是第一句，可后来认为这句话不合适就又找了一句，我前面几个同学都找错了，我说出了自己找的句子。何老师高兴的说：＂就是这一句，我奖给你一朵绢花。＂我挑选了淡黄色的花。这时，刚才的伤心立刻飞到了九霄云外，迎来的是开心、开心、再开心。

何老师为了鼓励我学习，还发给我一个安全用电小手册、心形蜡烛，使我学习有了很大的进步。

现在我越来越喜欢语文课，越来越喜欢何老师了。

班主任的作文500字 篇5

进入三年级之后，原来的老师因为工作调整的原因，学校给我们班重新安排了新老师。让我印象最为深刻的那个人是我们的班主任，也是我们的语文老师——王韶歌老师。

王老师有一双大大的眼睛，在阳光的照耀之下会闪闪发光；老师有一管高高的鼻梁，显得秀美而挺拔；老师有一张能说会道的嘴，在老师的课堂上真是其乐无穷。

王老师刚教我们的时候，我还以为她是一个非常严厉的老师，后来我才知道，王老师是一个善解人意、平易近人又和蔼可亲的好老师，很快我们就做到和王老师融洽相处。下课时，我们偶尔和王老师在走廊上或班里聊聊天，说说话。上课时我们就全神贯注地上课。不过有些调皮的人，就像几位男同学，上课的时候时也像下课时那样吵。在上王老师的课时还不显，只要一到数学课，他们就露出了马脚，又是说话，又是下坐位，有时还捣乱别人。王老师见到这种情景肯定是要罚他们的，在罚他们的时候老师是非常严厉的，一点机会也不该他们留。

王老师也是一个奖惩分明的人，如果我们干了坏事，就会被罚写检讨；如果做了好事老师会给我们加分。王老师还是一个非常会鼓励别人的人，我就是曾经受到老师鼓励的同学之一，以前我胆小怕事，不敢举手，不敢发言，生怕回答错误，后来就是因为王老师偶尔点了我几次名才让我找到了自信，大胆想象问题……

在进入学校的这几年时间里，王老师是在我印象中最喜欢的老师！

班主任的作文500字 篇6

我还有11天就要开学了，即将开始的八年级我也是非常期待的，我们的.班主任还是没有换，还是席老师。说句心里话：“我非常喜欢这位老师，因为他的教学方式很不同。”他能让每个孩子都能接受他的教学方式，我们和他相处正好一年，他该严厉的时候很严厉，但是其他娱乐的时间，只有我们和他开玩笑，他都会去聆听，他经常和我们开玩笑。可以说我们和他算得上哥们了。遇上了一个这样的老师，我觉得这是一种福气。尽管他是这么的幽默，搞笑但是我们每个同学都很怕他，他有他独特的教学方式，赢得我们每个人的尊重。

大家想这样的好老师教出来的学生一定不一样吧！对，他教我们班数学，也担任我们班的班主任。他教出来的孩子，成绩都不会太烂。但我却不一样，我不知道是我的接受能力太差，还是怎么样，反正我的数学令我很不满意。我的班主任也找过我谈话，但他谈话并没有批评的意思，只是问问最近怎么回事，是不是坐这看不见，还是自己讲的不清晰，问清楚了以后他再做调整。这样的老师，我学不好他的课我感到很羞愧。但八年级，我不想再错过了。我想重新开始，不管七年级怎样，都翻过去吧！让我重新开始。

席老师他就这样，不会去有意的批评哪一个同学，但他会用独特方式引导你，在你看来他一点都不严厉，但是他的脾气只有我们知道，我们理解。而且我们喜欢他这样。这就是我们班主任――席老师。

班主任的作文500字 篇7

一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面庞，长满了“青春美丽豆”，构成了毫无气质的他——我们的新班主任王老师。真所谓“新官上任三把火”，王老师对我们的要求十分苛刻，很不受同学们的欢迎。

记得有一次，王老师占用了我们的体育课，我们叫苦连天，但敢怒不敢言，毕竟，体育课是每个同学的最爱呀。那一节课上课铃响了，同学们一个个都无精打采的，郑东不自觉地玩小动作，王老师开始瞪着他，接着火冒三丈地说：“那么喜欢上体育课是吧？郑东，你现在去操场跑十圈！”这会，郑东真的是叫天天不应，叫地地不灵，只得移步操场。哼，我们都为郑东打抱不平，暗地里骂了他不止一百遍：这样的老师太可恶了，太不近人情了！

儿童节那一天，发生了一件意想不到的事情，彻底地改变了我们对王老师的看法。游园活动结束后，李明突然说他肚子痛，见他脸色发白，直冒冷汗，我们急得不知如何是好。这时王老师来了，他背起李明直奔医务室，我们几个人也跟在后头，来到医务室。只见王老师拿着纸巾一边帮李明擦去额头上的汗珠，一边喂他喝水，还不时关切地问：“怎么样？好点了么？”见到这样的王老师，我想：原来，王老师是关爱我们的同学的呀。

从此，王老师成了我们最知心的朋友，教师节快到了，又该给王老师寄贺卡了，上面写些什么好呢？我想：就这样些吧：王老师，您对我们的关爱，像一缕阳光，温暖着我们的心灵，谢谢您，王老师！

班主任的作文500字 篇8

亲爱的班主任:

你好。

你当我们班的班主任已经六年了。再见，在这六年里，你在我们身上花了很多精力，想把我们培养成好学生。我也知道你的苦心。六年来，我们一起欢笑、悲伤和战斗。虽然中间偶尔会有“小插曲”，但我相信这不会影响你对我们的爱，对吗？

记得那次，我们全班讨论庆祝你的生日，你不知道。在此期间，我们都参与了筹备活动。在你的生日那天，也就是“六一”儿童节，我们早早来到学校是为了给你一个惊喜。有些学生担心当你知道这件事的时候，你会说我们自己做了决定，但是我说如果我们为了表达对你的爱而被责骂并不重要。当你走进教室时，你惊讶地发现教室已经变了。你错误地认为我们为了自己的假期把教室装饰得很漂亮。当我们唱生日歌，把礼物递到你手里时，你惊讶地看着我们，你不知道那时我们是如此快乐。

我仍然记得，有一次你又生病了，躺在讲台上，看着你痛苦的表情和苍白的脸，我的心紧紧地扭曲着。你带着病来我们班学习。泪水不由自主地在你眼中打转，带着无法形容的悲伤。

现在，我们即将从小学毕业，离开你去初中。我很不愿意和你分手。但是你可以放心，我永远不会忘记你是我的老师。我会永远记住你。

带着最美好的祝愿

敬礼！

你永远的学生:袁媛

20xx年6月

班主任的作文500字 篇9

我的班主任是一位年轻漂亮的女老师，在学校同学都称呼她“苏老师”，她已经连续两年是我的班主任了，如果这学期不出意外的话，她会继续是我的班主任。

记的第一年她教我是我上二年级的时候，那时我有点儿害怕她，上课总是不敢发言，有什么不懂的也不敢说，后来苏老师发现了我的这个毛病，她并没有批评我，而是上课的时候她会主动鼓励我，让我勇敢的站起来回答问题。下课的时候也会和我一起讨论我感兴趣的课外问题，有时候还会和同学们一起嬉闹，这样慢慢的我和她就成了朋友，看见她也不害怕了。

苏老师虽然年轻，但她有时候也会像妈妈一样关心我，记得去年冬天，我的鼻子骨折了，休息了一个多礼拜才去学校，苏老师就特别关照我，利用放学和下课时间把之前缺的课都补上了，每到下课的时候她还会特意叮嘱我不要做剧烈运动，在苏老师眼里，我就像她的孩子一样。

有的时候苏老师也会很严厉，比如有一次放学她布置了背书的作业，可第二天当她提问的时候有大部分同学都不会背，然后她就大发雷霆，让放学了背完了才能走，当时我心里特别想不明白，她为什么不宽限一天让明天再给她背，这样一个个背不是耽误了她的时间吗？

过了很长一段时间我才明白，苏老师这是对我们负责，她是为了我们好，是让我们养成今日事今日毕的好习惯。自从那件事以后，我每次的家庭作业也都不敢马虎了。

这就是我的班主任，一位既年轻又漂亮，既肃又活泼的老师，希望她能一直教我到小学毕业！

班主任的作文500字 篇10

我们班的班主任是“珠海市名班主任”卓老师。卓老师今年四十多岁了，圆圆的脸上柳叶细眉，一张能说会道的嘴巴，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，这显得卓老师“学富五车，才高八斗”，卓老师乌黑油亮的头发披在肩上。但卓老师最大的一个特点就是关心同学，卓老师总是把我们的学习和健康放在第一上。

卓老师还没带我们班的时候，我们都是些小顽皮，除了班主任在场能安静下来，其他课，都会有人在老师眼皮子底下窃窃细语，导致学习成绩下降。接手我们班之后，卓老师看到我们这样的学习态度，不禁皱起眉头。教我们就更辛苦了：每天交作业都有几个人不交作业，上课时因为大多同学都不用心听讲，所以卓老师提问同学们一问三不知。那段时间卓老师每天下午都要帮我们巩固知识。可以说那段时间使我们班最忙碌的时候，也是卓老师最辛苦的时候。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”卓老师的付出没有白费，现在我们班在卓老师的带领下发生了翻天覆地的变化，我们班荣获了“十佳最美教师”的荣誉，同学们知道自律的重要，学习成绩也随着得到很大的提高。

记得那次运动会，是我们五五班运动健儿大显身手，证明自己的时刻。每逢一场我们班同学的比赛时，卓老师总是会在旁边加油鼓劲。当取得不尽人意的成绩时，卓老师会安慰我们：而取的优异成绩时，卓老师总是笑的合不拢嘴，笑的是那么灿烂，那么和蔼。一起跟我们分享胜利的喜悦，在我眼中，卓老师不是朋友却胜似朋友。

有关班主任的论文 篇2

一、班级管理中存在的问题

随着我国教育事业的不断进步,国家在教育事业中所投入的资源也越来越多,义务教育的全变普及更是为广大家庭带来福音。但是,高入学率也使得班级的规模变大、班级的人数变多,在教育事业呈现出一片繁荣景象的同时,也对班主任的管理工作提出了更高的要求。在这种背景下,一些班主任为方便管理,便采取了一种近乎不合理的管理方式。这种管理方式,主要体现在以下:

(一)第一、教师以自我意志为中心,在没有充分考虑孩子爱玩天性的情况下,为学生制定一些僵化的班级管理条例,实践证明,这种偏离实际的班规往往难以收到预期的效果,不仅没有简化班级管理工作,也没有给学生的学习、成长带来好处。

(二)忽视学生实际,忽视学生在教学中的主体地位。一些班主任认为,小学阶段的学生心智尚未成熟,所以不敢放心大胆的把一些“权力”“下放”给他们。比如,一些班主任认为学生选择的能力有限,就直接指定一些班委的成员。殊不知这种过度的保护与关心会在无意中使大部分学生充当着被管理的角色,失去锻炼民主意识与自我管理意识的宝贵机会。

(三)与学生家长交流不充分。当前,素质教育如火如荼的开展,小学在素质教育推广中的重要性更是不需多言。但是,一些班主任却会在素质教育的开展中,犯一些“低级”的错误。一些班主任常常告诫学生家长,不能过分重视学生成绩,要给学生减负,要重视学生全面发展,多方面培养学生兴趣爱好。一心想着减学生“课业”上的负担,却没想到自己对家长的告诫——多方面培养学生兴趣爱好——会成为学生课业外的一大负担。这说明,当前班主任迫切需要加强与学生家长的沟通,了解学生的课外情况,帮助学生获得一个多姿多彩、无忧无虑的美好童年。

(四)管理方法落后。由于班级学生众多,班主任的工作量极大,繁忙的工作之余,有足够的精力进行班级管理系统学习的人寥寥,因此,许多班主任不得不以以往经验为主,管理方法与时代脱节,管理能力难以提升。这就使得对学生的管理效率低下,难以满足学生成长与成才所需要的“养分”,使得对学生人格的塑造与培养的工作效率低下。而且,落伍的管理方法容易导致强压式的管理模式,会抑制学生创造性思维的发展,丧失对学生进行思想上的塑造的宝贵的机会。

二、管理的艺术

(一)学会赞扬

渴望受到别人的称赞,是人性的共同之处,对于处于童年时期的孩子来说更是如此,著名教育家陶行知“四块糖”的故事,更是生动的阐述了这一道理。对于做对事情的孩子,我们要及时称赞,以让他们再接再厉,做更好的自己;对做错事情(程度较轻)的孩子,我们也可以参照这一办法,不是抓住孩子的缺点不放,而是去发现孩子的优点,并让他认识到自己的缺点,主动改正,并把自身优点发扬光大。

(二)学会放手

这里所谓的“放手”,不是说对孩子的问题置之不理,而是指班主任要在班级内发扬民主,引导孩子参与班级的管理事务,培养孩子的民主意识和自我管理意识(要防止孩子出现类似成人世界的官僚主义)。在培养学生自我管理意识的过程中,班主任可以引入一种自我评价机制,引导学生自觉地与其他同学比较,使其做到“择其善者而从之,其不善者而改之”。让学生学会自己监督自己,自己发展自己。

(三)提高自身修养

“师者,所以传道受业解惑也”,为人师表者,必须身正、学高。这就要求部分班主任改变目前消极的管理态度,积极学习管理的艺术,并且加强自身专业修养,力求用最易懂的语言教给学生最宝贵的知识。另外,教师之一职业的特殊性,又要求为人师者有高尚的品德与人格魅力,对学生的关爱如春风化雨,让学生感受到教师的爱护、世界的美善,并对教师信服,从而在潜移默化的过程中影响学生,帮助学生树立正确的三观。

(四)学会沟通

与学生之间的有效沟通,可以使班主任如实了解班级情况、学生动态,从而为有效的班级管理提供支撑,以满足学生发展的需要。可现实情况是,许多班主任由于工作繁忙等原因,难以及时、真实的得知学生的真实想法,导致班级的管理的工作常常在“摸石头过河”的情况下进行,影响了班级管理的效率不说,对学生的发展也会产生一定消极影响。因此,这就要求班主任在平日里要公正无私、友善平和,只有这样,学生才敢讲真话,班级的管理才能有据可依。

有关班主任的论文 篇3

关键词：职高；班主任；班级管理；措施

一、职高班主任工作概述

在学校组织系统中，班主任属于最基础的教育工作者，其重要性是不容忽视的，担负着组织、领导以及教育班集体的重大责任。班主任是班级的最高领导者，是学生学习和成长的引导者，在各科任课教师和学生之间发挥着纽带作用。由于可见，班主任应具备一定的管理技巧，因为这将会对班级整体发展产生直接而重要的影响。

对于职高班主任而言，其班级管理工作的内容主要包括以下方面：学生的生活管理，学生的学习管理，学生的情感管理，学生的活动管理，学生的就业服务管理等。由此可见，职高班主任班级管理具有三大特点：一是管理范围广，二是管理内容杂，三是管理难度大。因此，本文对如何提高职高班主任班级管理成效进行深入探讨，具有相当积极的现实意义。

二、职高班主任班级管理措施

1.转变传统教育观念

当班主任固守传统教育观念时，便很难及时接受和掌握创造性的工作方法，这对于自身和学生的发展而言是极为不利的。班主任应积极摆脱传统教育观念的束缚，尝试运用最新的思维方式去审视周围的人和事，在学生身上找到理想“切入点”，争取“对症下药”，从而获得“药到病除”的积极效果。以面对后进生为例，在每次测试之后，观察他们的成绩是否在进步，即便只上升一分，也应报以鼓励的态度，并将这种信息传递给学生，学生接收到该信息之后将会备受鼓舞，从而更加努力地学习。

2.提高自身内涵，发挥榜样作用

榜样的影响力是巨大的。班主任应对自己进行严格要求，从而更好地为人师表。常言道：“身教胜于言教。”班主任身体力行，学生才会由衷地信服，批评教育才会发挥应有的效果和作用。大量事实证明，学生素质的高低在某种程度上取决于班主任素质的高低。班主任的行为将会对学生产生潜移默化的影响。以自习课为例，班主任不仅是巡视者，同时还是辅导员，如果每次均是提前到达教室，那么学生也将受到正面影响，极少出现迟到甚至不到的现象。班主任对自己提出严格要求时，其相关行动便会转变成一种无声的命令，将会带来意想不到的向心力，将全班学生紧紧地凝聚在班主任周边，从而促使班级发展为一个团结一致的、积极向上的集体。

3.充分发挥班干部的管理职能

一个优秀班集体的形成，离不开一个优秀的班主任，同时也离不开一批优秀的班干部。所以，班主任应重视班干部的价值，充分发挥他们的管理职能。如何充分发挥班干部管理职能呢？班主任应对班干部予以系统管理，划分层次分明的结构：班主任→班长→各委员→各小组长→各组员。通过层层拓展，构建一个完整的班级结构。除构建科学的班干部架构之外，还应不断强化班干部的素质。在班干部选举结束之后，每一位班干部均需要承担一定的日常工作，因此需要对他们进行定期的相关培训，教会他们如何应对管理工作中可能出现的一些问题。另外，在选举班干部的过程中，选举标准应结合班级具体需要和特点来制订，淡化成绩，注重能力，只有这样的班干部才能更好地胜任该项工作，做班主任的好帮手。

4.和学生家长进行有效沟通

首先，班主任应让家长了解自己的管理方式。其次，不可仅仅在学生犯错时，才和家长进行沟通，长此以往会引起家长的反感。所以，当学生成绩显著提升或者做了某件好事时，也可和家长进行沟通和交流，这样家长便会更加容易接受。最后，班主任和家长进行沟通时，应学会基于家长的角度来分析问题，如此才会和家长在情感上产生共鸣，这对于深入沟通和有效沟通十分有帮助。

5.学会欣赏每一位学生

欣赏在教育工作中发挥十分重要的作用。在班级管理中，班主任应善于倾听，学会欣赏每一位学生的闪光点，并予以适时、适当的表扬，强化他们的自尊心和自信心。值得一提的是，后进生是班级不可或缺的组成部分，其进步的程度和快慢在某种程度上决定了班级进步的程度和快慢，所以应重视这部分学生的科学管理。班主任应密切关注该部分学生，给予足够的鼓励和帮助，让他们重拾信心和勇气。

三、结束语

在新时期，重视并做好职高班级管理，不断强化职高班主任班级管理水平是至关重要的，这不仅关系到班主任自身的进一步发展，而且关系到职高学生的成长和进步，同时还关系到职高院校的可持续发展。若想提升班级管理质量和水平，职高班主任应转变传统教育观念，提高自身内涵，发挥榜样作用，充分发挥班干部管理职能，和学生家长进行有效沟通，还应学会欣赏每一位学生。相信通过上述措施的积极落实，将会大幅提升职高班主任班级管理水平和质量，从而促进职高学生的不断成长和进步。

参考文献：

[1]蒋华星.职高班主任班级管理策略的探讨[J].新课程研究（下旬刊），2011（4）:84-85.

[2]马少坤.论高校班级管理状况及班主任班级管理理念[J].企业科技与发展，2010（18）:221-223.

[3]张图.如何加强班主任班级管理[J].中国—东盟博览，2013（11）:157.

有关小学班主任教学随笔 篇4

几年前的开学第一天，我很早就来到了教室，那是我第一次任教七年级，正当我兴致盎然地对学生进行始业教育时，突然发现下面有学生在讲话，马上搜索定位后发现是一个小男生，我看了他一眼，给他一个警告便继续我的话题。没过多久，悄悄话的声音又想起来了，还是那个男生，这一次，我有点生气了，开学第一天就这么无礼，年轻气盛的我觉得他是在挑战我的权威，必须把他“镇压”下去。于是我让那个小男孩站起来，我说：“你似乎对老师的话题很感兴趣，新学期伊始，你跟我们谈谈你的计划和打算好吗?”结果那小男生一直不吭声，只是站着，有些不高兴。后来我就让他坐下了，其他同学一直很安静，那个男生也没有再讲话。

课后我又找到那个男生，我想跟他沟通一下，谈谈上课的事，让他心里不要又太多想法，知错就改就好。没想到，在我办公室的一个小时里，他的头始终瞥向一边，不看我，脸上没有什么表情，没有不高兴，更不生气，至始至终一声不吭，任凭我说什么，软硬都不吃。我彻底懵了，这个学生是怎么回事啊?直觉告诉我，这个学生的行为背后肯定不简单。于是我向其他学生打听了一下情况，又给他家里打了个电话确认，原来他的妈妈在他很小的时候就抛下他，离家出走了，爸爸常年在外打工，一直跟爷爷奶奶生活。听了这一切后我的心情久久不能平静，原来这个男生有这样的家庭背景，在缺少父爱和母爱的环境下长大，难怪性情不同寻常。

我觉得我应该做点什么，对于他这样的性格，批评指责只会适得其反。而且冰冻三尺，非一日之寒，他的行为短期内不会有较大的改变。于是我尽可能多的搜集他的信息，他性格有些孤僻，不爱跟其他同学交往，文化课成绩中下，体育成绩却比较突出。既然他沉默寡言，见到老师从不问好，那我就先跟他打招呼，在生活上也经常嘘寒问暖，一开始他感到很惊讶，后来慢慢地，脸上会出现腼腆的笑容。平时注意找他身上的闪光点，并大加表扬。运动会上让他大显身手，重拾自信，同学们对他也另眼相看。

学习方面，课后我经常主动找他，问他有没有不明白的地方，他一开始很不配合，一直不说话，我好说歹说就是撬不开他的嘴。最后我想了一个好方法，我发现他跟班上的一个男生比较要好，于是我补习的时候找他们俩，让他们一起学习。过一段时间后，那个男生的表现终于有了改观，他不再一言不发，脸上也渐渐有了笑容，偶尔也会看到他跟其他同学打闹。看到他的这些改变，我心里的石头总算落了地。

有关班主任辞职申请书 篇5

您好!

首先得向您说声对不起，我辜负了你对我的期望，今天写下了辞职信是向您提出辞职的。

自去年分配到我校以来，我一直受到了您的各方面的帮助，对此我是感恩不尽的。刚大学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的第二天，你就找我谈话，将许多教学经验传授给我。从备课到讲解，从和学生相处到批改作业，从教态到板书设计，从语言运用到为人处世，你是那样的耐心啊!那天我学了不少东西。您是很器重我的，所以您竟给了我一个班让我管理。应该说我是很认真很努力地在工作，如果没有发生前阵子那件事，我肯定还是是学生和同事们心中的一个好班主任，好老师吧。但都怪我，一时的冲动造成现在这种糟糕的局面。

有关村妇女主任的述职报告推荐 篇6

村妇女主任述职报告1

本人现任村妇女主任，工作几年来，在镇委、镇政府和村支部的领导下，带领全村群众，壮大集体经济，改变村容村貌，提高生活质量，使全村经济快速发展。现简要总结如下：

一、认真搞好计划生育工作。

本人作为村妇女主任，主要是负责村计划生育工作。开展优质服务，为育龄妇女提供生殖保健知识开展优质服务，提高计划生育工作质量和群众的满意度，是新形势下做好计划生育工作的保证。今年我们在完成人口计划的同时坚持以人为本、以人的全面发展为中心，把育龄妇女的需求和满意程度做为衡量工作的重要标准，根据不同人群的生理特点，分类指导，尤其是对处于旺盛期人群的宣传服务，为他们解决生产、生育、生活上的实际问题。一是公开办公程序，制定工作流程图板，悬挂在办公室门口的墙上，将怎样办-理生育服务证、独生子女父母光荣证、新生儿入户、流动人口管理、办-理随父迁移手续等，办公程序的公开为村民提供了方便，深受广大村民的欢迎;二是严把优生关，杜绝新生儿缺陷的发生。三是对怀孕三个月以内的孕妇进行走访，为他们送去婚育新风进万家生殖健康保健系列知识，如孕产期、育儿期等小册子;四是关心更年期妇女的身心健康。为使她们平稳度过更年期，使她们增强自我保健意识;

二、平时注重廉洁自律，把好各大关口。

在处理村计划生育事务过程中，从不巧立名目吃请、挥霍浪费村里的经济，也不在村里报销招待费、出租车费，不挪用_私存、坐支以及搞个人经商行为。始终坚持以德服人，勤政为民的原则，率先廉洁自律，特别是在当前以经济为先导的形势下，能正确处理国家、集体、个人三者的利益关系，吃苦在前，享受在后，不以权谋私。

三、切实关注弱势群体，扶贫帮困工作真正落到实处。

尤其是计生对象户、独生子女困难户、残疾村民家庭，我们进行了走访慰问，我们将集体的温暖送到需要帮助的村民之中，使他们感到计划生育工作的思路和工作方法在不断改进，变得更加贴进群众、贴进生活了。同时营造一人有难，众人相助的良好社会风气。以上是我简单的汇报，作为一名党员干部，我始终坚信要多记“廉洁账”，自觉实践“三个代表”要求，学习科学发展观，从自身做起，从一点一滴做起，向人民交一张满意的答卷。

村妇女主任述职报告2

尊敬的领导、同志们：

在乡妇联和乡党委的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实十九大精神，紧紧围绕全面建设小康社会的主题，团结带领全乡广大妇女积极探索致富渠道，不断适应新时代对妇女的新要求，广泛参与_三大文明建设，取得了突出的成绩。

一、在政治思想上

坚持经常学习。作为一名女性，我觉得只有不断学习充实自己，才能适应时代的发展。我想，作为一名乡干部，只有学好理论知识才能更好地去实践，为群众服务。为此，我注重学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想。特别是参加了“_”活动后，我的理论水平和思想觉悟又得到了较大的提高，更加坚定了理想信念以及自身的责任感和使命感。

二、在工作上

作为乡妇联的下一级基层单位，能够积极有效地完成乡妇联交给的各项工作任务。带领全乡妇女扎实有效地开展“双学双比”工作及致富奔小康工程。我意识到激发妇女群众的热情和潜能将会较大地推动当地社会生产的发展，为此我多次组织妇女开展培训。三年来，共举办养殖、种植、普法培训11次，大幅提高了妇女群众的综合素质。以每年“三八”为契机，大力宣传各行各业妇女先进典型，召开座谈会。同时我注重以典型带全面，激发广大妇女创造新岗位、创造新业绩、创造新生活的热情。三年来我总结出服务群众的女经济人;带领群众共同致富的女能手;还有好媳妇、好婆婆、十佳文明户,这些典型极大地促进了当地的文明新风.维权和儿少工作都得到有效开展。我所做的工作也得到了上级部门的恳定，20__年我村妇联被__乡妇联授予“先进妇联组织”称号：20__年我被兴城乡妇联授予“优秀妇女干部”称号：20__年我又被兴城乡妇联授予“十大岗位建功标兵”称号。

三、积极完成党委中心工作

作为一名_级妇联，在完成本职业务同时及时有效地完成党委政府交给的各项工作。身为一名蹲点包村的乡干部，努力发挥好乡、村二级的桥梁纽带作用，督促和协助村级干部把工作做好。在防控禽流感的战役中，在农村合作医疗工作中我都与村干部一起走街串户去做群众的工作，在我们共同努力下我所包的村各项工作都出色完成，得到了党委政府的好评。在工作中我感到只要我们有责任心再加上十分的干劲没有做不好的工作。

回顾三年来的工作，虽然取得一定的成绩，但与上级妇联和党委、政府的要求还有一定的差距，主要表现在：一是人员少，工作头绪多，有些工作不能面面俱到，还存在工作不到位现象;二是深入基层不多，调查研究不够及时;三是学习不够经常，工作缺乏超前意识。有待于在今后的工作中加以改进。

村妇女主任述职报告3

各位领导，全体党员同志们 我是在200_5月成立社 区时，担任妇代会主任、20 __年初任党总支委员的。三年来在__经济开发区妇联及社区党总支的正确领导和关心下，在同志们的积极配合下。本人坚持以_理 论为指导，认真贯彻党的__大精神和_重要思想，努力学习、勤奋工作、与时俱进，开拓进取，求真务实,认真履行自己的岗位职责，在计生工作中,取得了 较好的成绩。各方面也都得到了锻炼和提高。下面，我将本人任职以来的工作、学习情况述职如下，请同志们评议。

一、努力学习，不断提高业务水平和自身素质，及时适应工作岗位。学习是明确政治方向，提高能力水平的重要途径，更是适应新形势、新环境的必然要求。对我而言，从小村转到社区是一个重大转变。面对崭新的工作内容，工作环境，我深感责任重大，唯恐辜负组织的培养和群众的信任，所以我更加自觉刻苦地学习马列主义、毛泽东思想、_重要思想;学习计划生育“一法三规一条例”，掌握人口发展规律，力求在贯彻党的计划生育方针、政策和上级精神时不走样;学习现代管理知识，不断更新、完善自我，力求使自己适应新时期人口与计划生育工作对领导干部的知识要求。通过学习进一步提高了自身政治水平和工作能力，使自己较好地具备了适应社区工作的能力。通过学习使我时刻把党和人民的利益放在第一位，个人利益服从党和群众利益，平时注重关心社会，关心群众，关心集体，关心同志。注重从身边小事和本职工作做起。立足本职岗位，做到了干一行，爱一行，干一行，专一行。把自己平凡的工作，作为为广大群众服务的起点。在学习、工作和生活中识大体、顾大局、讲党性、讲奉献，树立勤政廉政、淡泊名利、醉心事业、勤勤恳恳、一心为公的思想。我经常深入到社区居民家庭中，开展调查研究，摸清情况，根据开发区妇联的要求，结合我居委会的实际，形成了以服务群众为重点的计生工作思路，依法推行我社区计划生育的开展，建设和完善流动人口管理机制，制作计生宣传板，努力创造了社区良好的人口环境。

二、格尽职守，勤奋做好组织上分配的社区各项工 作。1、妇代会工作。妇代会既是妇女的代言人，又是广大妇女的知心朋友，更是妇女姐妹工作和感情联系的桥梁和纽带。我在开发区妇联的精心指导下，紧紧围绕改革、发展、稳定的总方针，服从服务于经济建设，创造性地开展妇代会工作，一是利用“三八”妇女节，开展生动现实的座谈会，以生动的实例来激发妇女们的创业热情，用身边的典型来感染、带动妇女，促进她们思想认识的提高。以丰富文化活动为载体，提高妇女参与文化活动的热情，达到提高素质目的。二是加强维权，保护合法权益。对妇女同志来访，做到“热心、耐心、关心、爱心、尽心”等五心原则，充分运用新婚姻法、妇女儿童权益保护法等法律法规为广大妇女、儿童伸张正正义，打击邪气，消除偏见。妥善处理每一项纠纷，直到来访者满意为止。真正当好妇女的守门人，做好妇女的贴心人。三是开展“双学双比”，“巾帼建功”活动，使妇女的致富能力日益增强，社会地位明显提高。

2、计划生育工作。我们社区计划生育管理人口4582人，已婚育龄妇女4215人，其中已婚未育47人，一孩3785人，二孩及以上489人，结扎2141人，双女结扎695户。人口出生率6。5‰，人口自然增 长率5‰，计划生育率100，统计符合率达100，避孕节育措施落实率100，圆满地完成了各项目标任务。主要做好了以下工作一是加强宣传阵地建设。共投入资金17万余元，对社区计生指导所进行更新改造，人口学校 配备了电教设备，更新了宣传版面的内容。制作了电脑喷绘的大型计划生育宣传标牌10块，横幅标语12条。二是 搞好了春、秋、冬季三次大型计划生育集中服务活动和“六查一落实”活动，通过这几次大的集中服务活动，摸清了全社区计划生育底子，解决了工作中存在的突

村妇女主任述职报告4

各位领导、全体党员、村民代表：

我是__村委员会委员，20__年分管__村妇联工作和__村统计工作，下面就这两项工作，分别总结如下，望各位领导、全体党员和村民代表给予指正。

一、妇女方面工作

我们妇联的工作职责是：协助村党支部、村委会，带领好广大妇女，解放思想、加强学习，提高每个的素质，帮助引导她们走致富之路，长期稳定低生育水平，以宣传教育为主，提高干部群众的国策意识，有效地控制人口过快增长，促进经济发展和人民生活水平的提高。

20__年是我村发展的关键一年，我村也进入了新的历史发展阶段。新的形势、新的特点已经出现，我们积极响应党的号召，继续组织村内妇女参与护林防火工作。20__年我村妇女是472人，劳动力是269人，占总劳动力的47%。无论是植树造林、护林防火，还是环境整治等，都离不开女同志，广大妇女都充分发挥了她们的作用，推动了全村各项工作的又好又快发展。

另外，在计划生育方面，我村20__年49岁以下育龄妇女是295人，占妇女总数的61%，为了落实计划生育工作思路和工作方法的“两个转变”，贯彻落实《中共中央、国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》和《__市农村部分计划生育家庭奖励扶助制度》,我村重新修订了《__村计划生育村民自治章程》，力在稳定低生育水平，为计划生育家庭提供政策扶持。同时在村党支部的领导下，我们加大了宣传力度，宣传品入户率在90%以上，让广大妇女了解政策，提高认识，对药具如何使用，做到知情选择。此外我村设立了计划生育领导小组，由书记担任领导小组负责人，签订了《人口和计划生育目标责任书》并制定了《村计划生育领导小组职责》，形成了行政管理、技术服务、群众工作“三位一体”的工作模式。

尽管20__年的计划生育工作取得了一定的成绩，但我们的工作还存在着一些不足之处。比如：人户分离情况比较严重，对于那些户在本村，实际人长期居住在外乡镇的人，管理上还存在一定困难。但随着在__与良乡两名联络员的设置，这种状况会有所改善，能够促进我村计划生育工作的更好开展。

二、统计工作

自从担任统计工作以来，我感到自己的压力相当大，由于自身素质存在的不足，再加上对统计工作业务不精通，工作起来有一定的困难。面对这种情况，我加紧学习业务知识，虚心向别人请教，使得今年的统计工作取得了一定成绩。

在做报表统计的过程中，我做到了有据可查，有据可参。我认为，作为一名统计人员，贴近群众，反映群众的愿望，为群众办真事、办实事，才是一个统计人员所应尽的责任。只有这样，我们的统计工作才可亲可信，深入人心，才会得到群众的拥护和支持。

20__年，我们按时完成了乡党委下达的各项经济指标，全村人均收入达到元，与去年相比有相当的提高。

今后，在各级党组织的正确引导下，我一定积极学习，弥补自己的不足，充分发挥共产党员的先锋模范作用，积极配合村党支部、村委会，做好自己的本职工作，引导广大妇女群众提高自身素质，奔向致富之路;同时做好本村的统计工作，不出现任何纰漏，做到一个统计人员所应尽的责任。

今天借这个会议，望在座的各位领导、全体党员、村民代表对我的工作进行指证批评，为我的工作献计献策，促使我的工作能够更好的开展，为__经济社会的发展做出应有的贡献。

村妇女主任述职报告5

各位领导、党员代表、组长、村民代表：

本人在第八届村委任职半年以来，在镇党委、政府和村两委的正确领导下，在全体党员和广大村民的支持和协助下，各项工作得以逐步开展。为了打开工作局面，我努力在实干中学习，在学习中实干。通过半年的努力，初步摸索到作为一名农村基层妇女干部应具有的基本素质和工作方法，从中也得到了很多切身体会和启发。现就我半年来的工作向各位领导、党员、组长和村民代表作如下汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、自觉加强政治理论学习，以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，积极主动学习党和国家的大政方针、法律法规、政策文件，政治上与党、政组织保持一致高度。

二、注重自身修养，廉洁自律，思想进步，遵章守法，在日常工作中，不乱花一分钱，不挪用公款，不以职权之便谋取私利，正确对待国家、集体和个人的利益关系，虚心听取群众的意见，接受群众的监督，严以律已，宽以待人。

三、工作上，虚心学习，兢兢业业，努力工作。半年来我努力做了以下几项工作：

1、刻苦钻研业务，务实工作基础，虚心向领导和群众学习，请教自己不懂的知识。通过学习班、会议、文件和报纸书刊等各种途径，学习日常工作方法，提高工作水平。重点学习与农村基层妇女，尤其是育龄妇女相关的法律法规、政策文件、优生优育和节育避孕、婚前教育、孕期保健指导等专业业务知识。

2、认真做好镇党委、政府和村两委分配的工作，贯彻执行国家的计划生育法律、法规和相关政策文件精神，按时按质按量完成我村的计划生育工作，及时填报相关报表，密切跟踪我村育龄妇女的计划生育措施落实情况，通知、督促有关对象做环孕检、人流、结扎等计划生育工作，对部分生育观念陈旧，计划生育意识淡薄，有超生意向的妇女，上门做耐心细致地思想工作，教育引导他们优生优育，按计划生育，做到持证结婚，持证怀孕，力争我村做到无一例婚前怀孕，无一例计划外怀孕。

3、向育龄妇女、新婚夫妇宣传婚姻法、计划生育法等法律、法规和计划生育政策，向育龄妇女介绍优生优育、节育、避孕等科学知识，帮助广大农村妇女树立优生优育、计划生育、男女平等、关爱女孩等新思想，提高他们的思想认识水平。

4、积极、热心为育龄妇女排忧解难，经常上门走访，关心他们节育避孕后的身体情况，主动和他们沟通思想，听取他们的意见、要求、建议，向他们宣传计划生育的意义和优生优育对国家、社会和家庭带来的好处，在国家法律和政策允许的前提下，帮助他们办理相关证件，陪同计划生育对象定期做环孕检、上环、人流、结扎等工作，帮助纯女户解除思想顾虑，让他们切身感受到党和国家的温暖。

5、做好村部办公楼的清洁卫生工作，每周进行至少一次大扫除，做到办公室窗明几净，办公桌椅摆放整齐，会议室干净整洁，让领导干部和群众办事有一个干净整治的环境场所。

6、按照上级领导的统一安排，协助村里其他领导做好我村远程教育影片的放映、观看、学习工作。

各位领导、组长、代表，农村计划生育工作是关系到党和国家的大政方针的一项工作，是关系到社会进步和民族未来素质的一项工作，是关系到每一个家庭幸福和谐的一项工作，是关系到每一个妇女身心健康的一项工作，做好这项工作，意义深远，使命光荣，责任重大，任务艰巨，我作为本村的一名计生专干，离镇党委、政府和村两委领导的工作要求还有很大差距，我将在今后的工作中一如既往，虚心学习，服从领导，联系群众，努力工作，争取让政府满意，让领导满意，让群众满意，竭尽全力把我村的计划生育工作做实做好。

有关问答教学的反思 篇7

下面笔者想结合自己执教的《天上的街市》一课为例子, 比较不同时期对问题教学的运用。

80年代课堂形式是问答式, 所有问题都是教师提出的, 教师根据教材提出问题, 其目的是从教材走向教材。执教《天上的街市》时, 笔者设计过的问题有:诗题是《天上的街市》, 为什么在诗的第一节还写人间的街灯, 删去这一节行不行, 为什么?以往的课堂, 教师提问, 学生回答, 在当时这样上课是很流行的。

90年代课堂上已较注意培养学生的思维能力, 但仍以教师提问为主, 笔者就问过:诗的第二节中的“美丽”、“珍奇”用得好, 请发挥你的想像力, 想像街市如何“美丽”, 街市上的物品“珍奇”到什么程度?教师设计的这个问题学生感兴趣, 学生的思维能力得到了锻炼。

而当今的新课程标准要求语文课要达到三个维度:知识与能力、过程与方法、情感态度价值观。现在笔者执教本诗时, 在引导学生“联想”和“想像”之后, 就让学生合作提问, 每个小组讨论提出一个有价值的问题, 推荐一名同学把问题写到黑板上。学生当堂就合作提出了“作者为什么把街灯比作明星?”“为什么诗的第二节用了两个‘定然’?”“传说中的牛郎织女只在七七相见, 为什么诗中却时时可以相见?”“最后一节中写流星为什么用‘朵’这个量词?”学生们自主提出问题, 教师以一个合作者的身份参与学生活动, 进行点拔引导, 然后学生自主合作探究。这样的问题是学生提出的, 他们探究热情高, 然后各组选派代表将小组同学的集体想法加以陈述。其目的是实现生生、师生互动。学生提出问题后, 然后相互评判、解答问题;教师则主要进行一些非常精当、要言不繁的引导、点拔或评判, 引导学生深化对诗歌意旨及语言运用技巧等方面的理解把握。

在合作互动模块中, 通过采取学生个人思考、生生合作、师生合作等形式实现与文本的对话, 使他们对文本的理解更趋于理性和深入, 在解答中学生分析、解决问题的能力得以提高, 情感态度价值观也在合作探究中得以展示。教师放手把课堂还给学生, 让学生成为主体, 教师只在学生对问题有争执或解决不了时才加以点拨。笔者惊喜地发现把课堂还给学生, 学生在探究中不再依靠教师, 他们在课堂上变成了小主人, 学生能用心地思考、辩论、作答, 试想他们如果没动脑, 怎能提出问题、怎能辩论起来、怎能解答出问题呢?

现在回想起来, 以往的公开课相对来说难度要小些, 因为课堂的每个环节甚至每一句话基本都可以预设好, 动态生成的环节很少, 而新课程标准下的语文课要求以三维为目标, 以学生为主体, 让学生合作质疑、合作探究。课堂上学生到底提什么问题教师实际并不知道, 因此教师课前必须反复思考, 吃透文本, 才能对学生提出的诸多不懂的问题给予适时的点拨, 可见新课程标准对教师的要求是越来越高, 语文课也具有了更多的不可预见性, 学生作为课堂的主体使得语文课更具魅力。

有关“炫耀”的阴谋 篇8

人们有权对价格两倍于传统产品的新技术提出自己的置疑。例如，为什么我要高清晰电视（HDTV）？用家庭娱乐机作网络冲浪有什么好处吗？

如果你自认为是一个拥护 HDTV 的人，那么这个栏目可能会让你不高兴，因为我怀疑高清晰是浪费大多数人的金钱。

举个例子，去看一看iPod的销量和iTunes的下载量。看了就知道，高保真音频的下载量并不是最多的。当然，这并不表明高音质音频没有市场，但至少意味着大多数人并不需要全频带的录音。

欧洲大多数电视观众都喜欢能买得起的大屏幕电视。宽屏电视的作用似乎就是让电子设备制造商们放弃 4:3 的模拟显示器，迫使消费者升级到 16:9 的型号，仅此而已。好吧，你可以用新显示格式看4:3的老电影，但会浪费新显示器上30%的面积。

进入数字电视时代时，人们接受的清晰度已经不再是普通的模拟电视了，而是采用 MPEG2 的有线或卫星电视。只有那些能看清足球的比赛节目才采用全数据速率、低损失的视频，大多数人一般注意不到这些。

在牛津大学最近的一次测试中，O2给人们提供在手机上看电视的选项。这种形式很受欢迎，同时它也表明向高清晰电视的转化存在着对立面。在澳大利亚的相同测试中，3 家移动网络都为客户提供了可在手机上观看的板球节目，没有人抱怨手机视频的分辨率太差。

那么，为什么我们要对媒体中心PC感到激动呢？它当然是高清晰的，但如果你同意HDTV在欧洲还是一个未经证实的市场概念，它还能有什么可取之处吗？你无非得到了一个价格2千英镑的大屏幕宽屏显示器和一台免费的计算机，因为整套系统售价就是2千英镑左右。换句话说，如果你到市面上买电视，这些钱也足够了。是的，这种说法有点夸张，但实际上微软的目的就是要让人们购买由它控制数字版权管理（DRM）的东西。

如果像某些消息灵通人士所预测的那样，微软突然猛醒并闻到了iPod咖啡的香气，那也是由于相同的原因。微软并不打算用自己的iTunes去获取更多收入。它只是想在音乐行业扮演一个重要角色，如同音乐交易中的一个看门人。

四年前，我曾解释过微软在Windows Media和第10版播放器中加DRM的野心，现在一切照旧。微软的策略是使自己占据收费站的位置，如果你要购买或销售音乐，你就必须使用微软的技术。这个策略确实不赖，但前提是没有其他人能造出一个收费更低的收费站。

而苹果公司用iPod和iTunes造出了这个收费站，这是一种授权音乐销售的方法。虽然与微软的收费站相比，它有好有坏，但看来它很可能会成为现存的业界标准。

iPod已经推出视频iPod，这意味着苹果公司正在将自己的阵地推向视频领域。但它的目标是低分辨率的移动视频，而不是HDTV。

说HDTV的宣传是微软的阴谋，它企图用DRM垄断市场，也许这种想象力有些过于丰富。如果这确是一个阴谋，那么出钱购买昂贵设备的那些人却不知道自己根本就不需要它。在我看来，这种做法不可能取得巨大成功。毕竟，两个 HDTV 频道就要占去中 80Mbps的绝大部分带宽。