听课见习总结

听课见习总结（共10篇）

听课见习总结 篇1

作为一名对外汉语专业的学生，我首次进入留学生课堂，作为旁听者上了4节真正的对外汉语教学课，从中我了解到了如果想成为一名合格的对外汉语教师，不仅要有丰富的专业知识，同时还要对中国文化有着深层次的理解。总的来说，我的收获颇丰，作为一个对外汉语专业的学生，我觉得这样的活动对我来说很有意义，平时接触留学生的机会不多，通过这次活动，我在真正的留学生课堂上接触了对外汉语教学，对我的专业是有很大帮助的。

第一节听的是周正红老师的汉语口语课，学生是高级班的外国留学生，来自韩国、日本、美国、英国、比利时等国家。周老师的课课堂气氛非常活跃，老师与同学就像朋友一样交流，在这样一种愉悦的氛围中，汉语口语的进步也是很快的。对于词语的解释更是精妙，不仅讲解本意，还拓展一些其他内容，让课堂很丰富。让留学生不仅学到了语言知识，还学到了更多中国文化知识。

第二节是王玉华老师的汉语听力课，老师上课的内容很丰富，讲授的知识也通俗易懂，唯一的遗憾就是听力教材的时效性太差，我印象最深的就是某段听力材料中提到了寻呼机，大概是讲中学生使用寻呼机合不合适，寻呼机这个词已经从我们的生活淡出了，现在也很少能用到这个词了，给外国留学生讲寻呼机，不太合适吧，我们应该让他们通过学习汉语，了解现在的中国，了解我们中国博大精深的文化，而不是纠结这些过时的东西。

第三节课是毕琳老师的汉语口语课，授课对象是初级班的留学生，同学们大多是来自日本和韩国的，毕老师作为该班的班主任，对于学生的性格、学习习惯也更加了解，所以在授课过程中和同学们的交流自然流畅。由于是初级班，老师讲解的内容还是很浅显的，都能让大家明白。

最后一节还是周正红老师的课，汉语综合，授课对象是初级班的留学生，讲解课文通俗易懂，语速适中，让同学们听得很轻松。

听课见习总结 篇2

（实践形式：听课）

这个寒假我的社会实践是去高中母校听课，在那里，我看到我们曾经拼搏的身影，看到激情不减也不会灭的老师，而我，和学弟学妹们，一起跟着老师的思路学习。尽管天气寒冷，不过这丝毫不影响大伙的学习热情，大家都在认真的听老师的讲解。

“听课”这个词对我们并不生疏，在我们在校学习期间，几乎每年都会上不少公开课，很多老师会来听课，评估，借鉴，一起交流别的老师的学习教育方法，目的是为了提高学生学习热情，增强学习兴趣，使得他们更容易掌握该了解的学习知识内容。

我现在的专业是化学教育，所以我觉得这次听课很有意义，在听课过程中也学懂了不少平时学不到的东西。

在此过程中，可以学到老师积累多年的一些经典教育方法和技巧，为以后的教育工作提供一个很好的平台，为以后教书育人打下坚实基础。

以下是听课过程中得到的一些感受：

教师语言优美、风趣，调动了学生学习的积极性。课堂教学中教师的语言设计尤为重要，它是衔接各个教学环节的情感纽带，也是吸引学生认真听课的重要武器。教师的语言风趣中不乏幽默会使课堂气氛既生动又活泼，还拉进了师生间的距离。我们的钟瑞峰老师在这方面做的不错,他的课堂设计环环相扣,每个环节之间得衔接过渡非常自然,每个环节都给学生设定一定难度的任务,难易程度特别恰当,让学生既能动脑思考,去记忆,又不会太难,让学生丧失兴趣,所以使整节课进行得特别顺畅，整节课集欣赏、表现、评价于一体，教师的语言风趣中不乏幽默，在授课过程中，充分发挥学生的主体功能，创设和谐民主的课堂气氛，形成一个无拘无束的思维空间，如及时表扬“你回答得真棒”“你表现得不错”“哎呀！这么优秀你不表现”等之类鼓励肯定的话，使每一位学生都有成功感等使得课堂气氛既生动又活泼，还拉进了师生间的距离。

教法灵活多样，提高了学生的素质。灵活多样的教法也是本次优质课的一大亮点。比如有的教师采用问题组织教学，注重宏观与微观的联系、特殊性到一般性的归纳法、特别是科学探究的教学方法运用的很普遍。学生的动手参与程度很高，通过动手操作，他们自身的价值得到了体现，最重要的是能将知识更好的消化掌握，素质和能力得以提高，这样我们的教育目的也就达到了。每堂课细细的听下来后，感觉每位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备，所以每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴，我会把其中的精华加以吸取，和全组老师一起探讨,尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善我们的课堂教学。

总之，所有这些都集中体现了教师们的新课程理念。我在今后的教学中也要努力吸收其中的优点为我所用，还要积极努力动脑子创新一些适合自己的教学方法。未来的路还很长，我们必须在教育教学中不断思考，不断探索，寻求最佳的教育策略，努力提高自身素质，树立正确的教师观，只有这样才能达到让教师愉快地教，让学生快乐地学

通过听课，我认识到要上好一堂课必须要做好以下几点：

一、必须做好充分的课前准备

教师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一群有思想有生命的孩子，课堂中的突发事件需要老师具有冷静的头脑和处事不惊的态度。只有课前对学生、对教材做好充分、充足的准备，教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。除此之外还要具备扎实的教学基本功和较强的调控能力，这样才能更好的把握课堂事态的发展，更好的完成教学任务

二、必须对教材有充分的理解。

对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材把握教材的重点、难点才能更好的把教学任务解决好。教师对教材的理解是教学准备的关键环节，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课

三、教学设计要适合学生、贴近生活。

这主要体现在课堂上不是采用以教师讲解为主而是采用以师生合作对话为主的学习方式。教师应重视学生活动的设计，让学生尽可能参与到学习过程之中，在体验参与与合作的乐趣的同时收获知识，感悟生活，认识世界。

这次优质课展让我对教师的作用有了新的认识。对于学生而言，课堂上教师起着主导作用，教师对每一个教学细节的安排都可能会影响到学生的学习效果。对于化学课，我们也许不能够做到每堂课都精彩，每堂课都让学生快乐的学习，但我们可以做到每堂课都让学生有所收获。对于相同的内容，不同的老师有不同的处理方式，可谓是百家齐鸣，百花齐放。但从学生的反应中，又可以看到这些不同的问题处理方式收到了相同的效果——学生理解了。“学生理解了，学生收获了”这应该是每一位老师最引以为自豪的事情，也是我们教学的终极目的。

一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西”。我想我们每一位教师在上完一堂课后都该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把这堂课所学的知识点都忘记以后，我们给他们留下了些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种？这是值得我们深思的问题。

教学永远是一门遗憾的艺术，我们只能在追求完美，但无法达到最完美。这次听课学习，我收获了很多东西，对于自己以后的教学会有很大的帮助。谢谢学校安排这次学习的机会，在今后的学习中，我会更认真听老师讲课，学习他们教育方法。

这次的寒假实践活动中，真的受益匪浅，作为一名人民教师，终身受用。

寒假实践活动报告

听课见习有感

学院：化学化工学院

专业：化学

年级：2009

听课总结-18-年随堂听课总结 篇3

2016年随堂听课总结

为检查新教师课堂教学情况，促进教学质量提高，加强教师教学交流，10月24日至11月4日期间，李丽霞校长及教研室老师深入课堂，对新教师进行了随堂听课。通过听课，我们欣然发现许多令人欣喜和值得肯定的地方，也不难看到一些值得我们思考和重视的问题。

几个亮点：

一、青年教师自身素质良好。

几位年轻教师专业水平较好，教学理念新，勇于实践，敢于创新。听课总

结听课总结他们有的具有不浅的专业修养，有的具有较强的教学技能技巧，自身素质高。

二、教学态度端正，课前准备认真充分。

从几位老师的教学设计和课堂教学效果都可以看出，老师们在课前都做了精心的准备，或利用挂图、字卡等教学资源，或向老教师请教，对教案进行了反复的修订。这种认真对待教学的态度是我们教师必须具备和值得提倡的。

三、体现了团队合作的精神。

年轻教师虚心好学，备课时积极向本组的老教师请教，年级组的各位老师都乐意帮助这些新教师尽快成长，与她们一起备课，积极听课，群策群力，体现了组内的凝聚力。

几点思考：

一、教学目标的确定不准确。

做为教师，在课堂教学中必须明确这堂课的教学目标是什么，我们要教给学生什么，应让学生认识什么，了解什

么，掌握什么，让学生得到什么的发展与提高。这样才能让我们进行教学时，有的放矢，有路可寻，有序可遵，才能做到循序渐进，行云流水，环环相扣。

二、对低段学生特点把握不准。

在教学过程中，必须充分考虑不同层次、不同年龄段的学生，了解低段学生的心理特点，教学过程中注意学生的心理变化，及时调整学生情绪。课堂活动的设计也要充分考虑学生心理感受，让学生快乐参与和体验。

三、对学情的分析不到位。

教学必须从学生的知识水平入手，学生的程度不同，我们所要确定的难点也不同。老师们在教学过程中没有很好的把握学生的实际水平，出现了有些环节无效的现象。比如：有些内容大多数学生已经掌握，就没必要花太多时间。

针对上述问题，希望新教师们要积极听课、多方面虚心学习，多总结、多反思。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，相信不断的努力后，新教师们必将

听课见习总结 篇4

教师听课个人工作总结1

今日听了朱教师的第36课《尊严》以及一堂作文课《味道好极了》。

1、《尊严》一课的教学，紧紧围绕着“重点词句的品味和理解”这一单元目标。

首先，解决疑难词语，自然引出这单元的目标是理解含义深刻的词句;之后问学生哪一句话是含义深刻的，学生找出了本文的中心句;再引导学生把握这一句中的关键词，比如“尊严”“百分之百”“富翁”等，为最终的理解做好铺垫。

其次，主要资料的理解，朱教师紧紧把握住关键字词。比如形容逃难的人，“面呈菜色，疲惫不堪”，他们得到救济后是“狼吞虎咽”的;而本文的主人公，“面色苍白，骨瘦如柴”，应对款待“喉结动了动”虽然想吃，但因为无以为报而“目光灰暗”，选择“帮人捶背”为报答，才开始“狼吞虎咽”。

课文中的对话较多，经过与学生的分主角朗读，共同提炼出以上一连串四字词语，让学生发现了两个“狼吞虎咽”的区别，自然感受到主人公的精神品质。

最终，回到课文中心句。从理解词语到理解句子的含义，为学生供给了坡度。本文的理解不难，人物品质易于把握，课堂上一如既往，更多给予学生自我表达、交流的时间。

2、《味道好极了》写作课，趣味十足。本课的主题是写一样自我喜欢的点心。

课前，教师发了一份范文讲义，其中有小学生、成人和作家写的“点心”，选材丰富有层次，为不一样层次的学生供给可参考的范例。之后朱教师读了一篇范文，像讲故事一般娓娓道来，让学生倾听，说说你印象深刻的地方，从而总结出了写“点心”的一般方法：介绍外形，吃法，并要结合事例。

之后开始“热身”，之后小作者的思绪写写“虾饺”。先观察虾饺的图片，口头说说虾饺的外形。两位学生说过后，教师板书记下了他们即时的表达，并用红笔在黑板上进行“面批”，和同学们一齐修改、补充、完善。这个过程很直观，和学生互动讨论热烈，并能传达一些写作时的注意事项，比如“虾饺下头垫的胡萝卜片”，应当写胡萝卜片的厚度，形状还是颜色?怎样选择更好?学生更加容易理解，也会运用在之后的写作过程中。教师再引导学生从“外形”说到“口感、味道”，一步步丰富。把印象中较难的写作，化解成趣味的说话，激发了学生的兴趣。

热身过后，就是实战。朱教师变魔术一般，从口袋里掏出了“彩虹糖”，学生又惊又喜，“轰动一时”。教师请人先说说包装，再撕开封条，闻一闻香味，拿起一颗看一看，最终放进嘴里尝一尝。每一步都请人说说即时的感受，学生“用眼观察，用脑思考，用心表达”，十分进取投入这“实战”的过程，说出了很多令人惊艳的词句。当各种感官被真实调动，学生的“话匣子”就被打翻了!

朱教师的写作教学有坡度。先听听范文，学学方法;再观察图片，说说所见;之后修改语句，提提提议;最终调动感官，注重学生的真实体验，让学生在课堂上能进行操练。还是那句“教有过程，学有经历”，给新教师的写作教学也供给了可操作的步骤和方法!

教师听课个人工作总结2

__教师主讲的展示课《圆明园的毁灭》是小语第九册第七单元的一篇精读课文。课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的职责感和使命感。这节课主要有以下几个特色：

一、教学重点突出，难点得到突破

圆明园的辉煌已成为历史的记载，引导学生在脑海中再现它昔日的景观是教学的重点，也是难点。为了突破重点，突破难点，刘教师在教学过程中，牢牢抓住哦圆明园的布局，建筑风格及收藏的珍贵文物三个方面进行了精读、精讲。充分利用文本，引导学生在读中感悟，并结合很多形象、直观的多媒体课件，充分发挥想象，让学生从内心深处感受到圆明园是祖国艺术的瑰宝，建筑遗书的精华，这样既突破了难点，也为后面圆明园的毁灭感到痛心，对侵略者的仇恨奠定可坚实的情感基础。

二、注重以读为本，为读中感悟

一节好的语文课，应当紧紧围绕语言文字的训练来设计和组织教学，让读贯通教学始终，使学生在读中去理解，在读中去品位，在读中去感悟。在教学中，刘教师注重突出语文课“以读为本、以读代讲，在读中感悟”的特点，课堂上留给学生充足的读书时间，采用指明读、默读、齐读、师生合作读、快速读等多种形式的朗读，使学生在读中思、读中感悟。比如，在学习圆明园毁灭的经过这段时，教师先让学生自读课文，把感受最深的句子画下来，再引导理解重点词：“抢、毁、烧、凡是”等词，然后反复朗读这段，使学生进一步体会侵略者的贪婪与野蛮。之后让学生观看圆明园毁灭的影响，使学生的内心受到最强烈的震撼，最终让学生带着自我的感受再读课文，从而更进一步体验情感，与作者产生共鸣，课堂教学到达高潮。

三、尊重学生的学习自主权

学生是学习和发展的主体。教学过程中，刘教师始终把学生当作学习的主任，允许学生自由表达，充分尊重学生的学习自主权，鼓励学生大胆发表自我的阅读感受。在教学完第五自然段圆明园毁灭的经过后，教师提出了一个问题：课题是《圆明园的毁灭》，作者为什么用很多的笔墨写圆明园的辉煌呢?学生讨论后自我谈感受，这样既培养了学生的语言表达本事，又充分尊重了学生的自主权，提高了学生的学习兴趣和个性发展。

合理运用多媒体课件创设情境。

对媒体课件的合理运用，能有效的创设情境，激发学生的情感。在教学圆明园被毁灭这段时，虽然文中具体描述了圆明园被毁灭的经过，但究竟是怎样一个场面，由于学生没有亲眼所见，对课文的理解只停留在表象，教学时播放圆明园被毁灭的经过的课件，有图、有文、有声的活动影像，渲染了课堂气氛，有效地激发了学生的情感。

教师听课个人工作总结3

近期，我们学校组织了教师群众听评课活动，收获很多。实实在在的课堂让我对教学有了更深刻的了解，每一节课都让我有所收获。这次听课对我来说是次提高，也是促进。在以后的教学中，我会努力上好每一节课，象身边的优秀教师学习。下头我谈谈自我的体会。

一、教师语言要具有艺术的魅力

当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处。谭娟教师在教学《背影》这课时，她让学生一边看课文，一边听教师读课文，语言声情并茂唤起了学生的共鸣。让许多学生流下了热泪。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。谭娟教师充满感情的语言，让学生更加理解课文内含。廖举莲莲教师课堂语言简洁，准确，她上课从来就是用丰富的语言与学生一齐产生公鸣。

二、处理、把握教材的方法十分独到

一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自我：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的潜力，留下他们真正需要的种种?几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢王涛的一节数学课教学――严谨、科学。王教师的课严谨。先让学生做题导入，“把问题抛给学生，采取合作学习，小组中互相帮忙，让学生自我思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我必须行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。

三、课堂教学评价

我喜欢用verygood!Good!Welldone!对学生在课堂上进行评价。或进行小组回答问题比赛，哪组获胜就用各种办法奖励他们。

对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮忙学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。今后我要认识到教师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自我的得失，反思自我的行为，改正自我的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。在课堂中对学生的评价，必须不能忽略了学生的自评和互评。

本次听课让我感受到了课堂上应有的活力!我们既要大胆创新，又要继承和发扬多年来积累的成功经验。在实践中努力探索，在探索中持续理性，找回迷失的语文课堂，让语文课堂成为师生知识、潜力、情感、价值观的共同成长乐园!

教师听课个人工作总结4

前几天我有幸参加了__学校的听课学习活动。听了两位教师的课，我感触很深，收获颇多。

第一节是陈惠贞教师的新授课《两位数加一位数和整十数》。传统教学只注重教师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这节课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，教师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易理解课堂上的资料。第二节是麦教师的新授课《通分》，这节课教师充分调动学生学习用心性，注重发展学生的思维潜力。

在听课活动中，我看到了两位教师朝气蓬勃、充满活力的教学，还有他们善于挖掘新事物，以及他们有着先进的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学经验和清晰的教学思路。在听课的同时，我回想到了自我在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了很多。这次听课我有几点体会：

1、体现课标精神，重视营造愉快课堂。

透过观摩一系列的展示课，感受到每位教师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。此刻的数学课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。我们看到每位教师都体现重视营造和谐，愉快的课堂。师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者，施与者和容纳者;此刻课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。

2、体现数学与生活的联系，重视创设教学情景。

新课程标准要求孩子的学习资料是现实的，有好处的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。

3、体现主动性学习，重视学生的动手操作。

在教学设计中，越来越多的教师开始重视孩子的动手操作，重视孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在教师的指导下，动手操作，自主探究，合作交流的学习知识。

4、体现常规教学潜力，重视双基训练的落实。

纵贯这些展示课，我们感觉教师们的常规教学潜力都十分强，十分重视学生双基训练的落实，不是原先那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学研究活动。这些课资料很扎实，课堂容量很大。

5、体现教学资源优势，重视现代信息技术的应用。

现代信息技术的发展对数学教育的价值，目标，资料以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都根据自我的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，提高了课堂效率。

总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感激教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探索，走出适合自我的教学路子。

教师听课个人工作总结5

近期，我参加了学校组织的小学语文教学公开课活动，首先感激各位教师对我的帮忙，他们给了我很多有价值的推荐。我捧着沉甸甸的收获，情绪也被感动着。每逢讲评课，附小的教师们都毫不敷衍，有什么说什么，真诚的指出你的不足，意见中肯实在，这种严谨求实的教风一向延续传承着，激励着一批批年轻教师的成长。

这次透过自我讲课，聆听不一样年级语文教师讲课以及评课，收获良多，同时我也深深感受到自我需要学习的东西还很多，这天我把自我的心得体会写下来，与大家一齐交流。

1。要准确的把握教学目标，吃透教材，从学生已有的知识基础，生活经验，认知规律和心理特征设计教学，突出教学重点，突破教学难点。利用学生熟悉的生活实例来创设情境，把学生不易理解的字词，放在熟悉的课文中去理解;遇到重点词句要让学生用不一样记号标明，比如：动词用点标记、中心词用三角标记中心句用双横线标记，以方便学生课下记忆。

2。课堂上要以学生为主体，让学生学会自主学习，带着问题去读课文、找答案，使学生在读的过程中感悟课文所蕴含的感情、道理，读的形式要多样化，让读课文贯穿整个教学过程，在课堂上学生出现的错误要及时的予以纠正。

3。教师的语言要具有艺术魅力。教学是一种艺术，教学语言更是一种艺术，谁能将他演绎好，谁就能抓住学生的心。课堂上要用课文中所蕴含的感情调动起学生的用心性，活跃课堂气氛;课堂的语言也要简洁、准确，避免一个问题多个问法;在授课过程中，还要善于运用多种鼓励性的语言及时进行评价，比如：“你真会读课文，”教师还想听、“你们肯定比教师读的好”、“你真棒!理解的真深刻!”等，以激发学生的学习读书的兴趣;另外，板书不易太多，要瓜熟蒂落，写孩子的语言。

学校见习总结 篇5

俗话说得好“机不可失，时不再来”，可当机会降临时，你又把握了多少？机会对于每个人来说都是公平的，就看你个人的造化！这一次学校给我们提供这么好的机会，在见习中我通过自己的所见所闻增加啦不少的知识！

国家现在重视教育事业的建设，要求现代学生德、智、体、美全面发展，作为新一代的新鲜人类的学生，不仅是国家的希望，也是天下父母的希望，作为国家的接班人、父母的传人，孩子们只能按国家的标准、父母的安排来学习！可有谁问过孩子们自己的意思？知道他们真正要的是什么？当我看到他们整天就是学习、上课，连上洗手间的时间都没有，我不在的同情他们还是为我们那一代感到惋惜！虽说学生是以学习为首要任务，而童年是美好的，是无忧无滤的小孩，可是现在的小孩还能有这样的待遇吗？他们的童年时光大多都是在学习中度过，每天除啦学习还是学习，上学、家教、补习班排得满满的，没有一点的空余时间，虽说学习也是一种乐趣，但那是少数人的想法！多数人还是想在玩耍中度过！“活到老学到老”一点都不假，但学习外还要有一定的个人生活空间，这样也不觉得生活的乏味！对于白龙小学的学生的学习生涯，我只想对老师和他们的父母说“不是一味的学习就能考得好成绩的，有时候给他们自己安排学习时间也是一种理想的选择！他们可以知道自己要学习什么，做什么，作为长辈的，我们只要在一旁的监督，辅导就好拉！让他们自由发挥不是更好吗？学得下得你不叫他也自己去学，学不下的你逼也没用！”教育固然重要，但做人也是一样的重要不是吗？

说真的现在的老师不是一般的好做！学校希望有好成绩的学生，父母也 是望子成龙、望女成凤，这样老师的压力就大，没教出优秀学生学校会没有荣誉，个人的饭碗也不保，但你对学生要求过大，他们还反过来做对，骂你不是好老师！你也在学生面前也不好做人！哎！凡事都想做得十全十美那是不可能的！我们还是实事求是，做到问心无愧就好啦！

见习报告实习总结 篇6

时光荏苒，一年多的实习期很快就要过去了，回首过去在矿益胶管厂的一年多里，得到了领导、师傅们关照和帮助。体会到自己已融入矿益公司这个大家庭里，内心不禁感慨万千！

时间如梭，转眼间将跨过一年多的实习期之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也经历了一段不平凡的考验和磨砺。

在这一年多的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作如下汇报。

一、努力学习，注重实践，不断提高自身素养和工作能力

始终把学习作为获得新知、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。

在这一年多的实习工作中给我最大的感触就是在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向。同时在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落后。

通过这一年多的实习工作中，并结合矿益胶管厂的实际情况，认真学习该厂编织车间的操作步骤及基本技能、工作管理制度和条例，使其成为解决工作中遇见困难的最有力地武器。通过这一年多的学习，使我进一步加深了对矿益编织车间的各项工作的认识与理解，进一步也提升了自己的操作技能。

二、围绕中心，突出重点，尽心尽力结合实际

在各项工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得编织工车间的工艺太过复杂摸不到头脑，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色。为使自己尽快熟悉操作流程，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向带队的师傅、同同事请教使自己对厂区、编

织车间的情况有了一个比较全面、系统的认识和了解。

三、以极大的热情投入到工作中

刚步入厂区的我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会完美的完成这次实习任务，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。

四、在较好完成本职工作的同时积极向师傅学习社会工作经验

自从进入平顶山市矿益胶管厂以后，我一方面努力做好自己的本职工作，另一方面不断向师傅提出一些胶管生产工作的问题，以及在编织车间应该注意的问题和遇到问题该怎么解决。向师傅学习她这些年在编织车间中积累的宝贵经验，相信这对我以后正式工作会有深远的影响。

五、存在的问题

一年多里，我虽然努力做了一些工作学习了编织车间设备的特点，及操作流程和注意事项，但距离师傅的要求和自己的定位还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对新的工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职。

针对以上存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补工作中的不足：

一、做好正式工作中的计划，继续加强对矿益胶管厂编织车间的各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解胶管厂的各种规章制度。进一步提升自己的编织能力及熟练程度。

二、以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习理论的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识，用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

三、踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中不怕吃苦苦心积累力争“没有最好只有更好”。

四、学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种理论知识和技术日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种胶管厂的有关知识，并用于指导实践，提升自身能力。

五、“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的编织操作技能。

六、不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。

员工：

大面中学见习总结 篇7

见习学校：大面中学

见习时间：2011年3月—2011年6月

见习目的：感受教师的教育实践能力（1、组织教育与教学

2、组织管理

3、语言表达能力

4、教育机智等）

2011年3月—2011年6月，我进行为期三个月的见习。三个月的见习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。

本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：

教学任务。在见习期间，听指导教师的课，写听课记录。共完成了8个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导教师和同学们中肯的意见和建议；平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课，指导教师的授课做教案式记录。这学期在大面中学见习主要是听老师讲课，初二一共有六个班，四个语文老师，我见习的班级是初二三班，我的指导老师既是班主任又是语文教师，她的工作比较繁忙，所以平时我会协助老师组织班级活动，印象最深刻的是给三班选班训，班训能够激励同学们团结友爱，努力学习。所以我特别珍惜这次机会，也非常重视整个过程，首先是叫同学们用一张小纸条写出自己认为合适的班训，然后综合起来选出五句比较贴切的句子，最后再由同学民主选举，三班的班训就胜利诞生了：“品德基于习惯，习惯源于品德。”的确，集体的力量是强大的，群策群力，我非常高兴。下课之后，我征求了指导老师的意见，老师对我进行了肯定，同时老师也给我提出了一些不足，针对这些不足，给我说明了改进的方法。指导老师细心指导，没有丝毫的架子，非常感谢老师对我的帮助。在大面中学，我从指导老师身上学到了很多东西。老师教导学生的时候很严肃，对管理他们很有一套，多年的教学经验形成了一套方法，指导老师告诉我，“老师与学生之间应该保持一段距离，要树立威信；班规班纪要有执行力，言出必行，对事不对人，对待弱者，适当惩罚，适当安慰。”通过每周见习的观察和学习，确实体会到了知道老师的方法。

见习期间我还帮助老师批改作业。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说，更容易使学生取得进步。我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的见习任务。从开始联系学校领导，分学习小组，到班级活动的组织以及后来的正式讲课。每个人都付出了努力，我们见习的时间一般都是下午，我们一般不会睡午觉，吃了午饭顶着烈日去见习，有时候觉得有点辛苦，最终还是坚持了下来，这次见习是我人生一笔巨大的财富，要当好一名教师，我还有很长的路要走，我也相信，有这份坚持我一定会取得胜利，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

如果说我以后要成为一个老师的话，那么这一次见习就算是开了一个好头，好的开始等于成功的一半。在此，对系负责人王和芬老师，见习指导老师胡芳老师，以及其他所有支持和帮助我的老师，同学们表示衷心的感谢，谢谢你们！

08级汉师2班：刘洪越

见习总结 篇8

杭师大人文学院杨芬芬学号： 08010510

322011年7月7日至2011年8月19日，我于杭州龙禧福朋喜来登酒店见习，我所在的部门是西餐厅，我作为一个西餐厅的服务员，学习到了许多关于西餐厅服务的程序和细节，比如如何让正确摆台，如何正确点单买单，如何使用infrasys机，酒店的日常英语等，现将这一个月的见习所得总结如下：

1、标准化的管理对酒店至关重要。由于我所在的酒店是福朋喜来登，它是世界著名的酒店管理集团喜达屋旗下的品牌，喜达屋在全球各地均有自己的酒店，也有不同的品牌，如艾美，威斯汀，喜来登，W酒店等等，而福朋是其中一个比较大众化的品牌，主要针对的是经济性大众客人为主，由于是全球连锁的管理公司，因此对员工有许多细节上的要求，有标准化的管理，比如我刚进酒店的第一天，公司就发给我一个员工守则，里面有各项要求，从仪容仪表的要求到行为举止的细节，都要做到规范化。进入西餐厅工作以来，我也一直感受到这种标准化的管理理念，从平时的摆台，刀鱼叉的间距有严格的规定，到口布的摆放，饮料的正确出品，都有严格的要求，让我深刻感受到这种标准化的管理体制对于酒店的重要性，标准化的管理能有利于酒店的连锁经营，品牌的树立，以及客人体验的一致性。印象最深刻的是有一次我自己买了双带有蝴蝶结的工鞋，经理看见了就要求我把蝴蝶结摘掉，说这不复核人酒店的要求，平时经理对我们形象上的要求特别严格，经常会在开会时检查我们的仪容仪表，要求我们着装发型都符合酒店的形象要求。还有一次我在服务时，由于是团队客人，客人的团队餐饮中包含可乐，雪碧，我为了方便省事，就直接拿瓶装（原装）的给客人，事后领班看见了就对我说，我不应该这样做，应该按酒店的标准，即用玻璃大扎壶装好可乐或雪碧再端出来，星级酒店是不能让客人看到我们用的产品的商标的。为了按照酒店的标准走，我们通常有事都要先找领班反应，如果领班解决不了再向主管反映，一层一层往上反映，为了确保解决得合理妥当。

2、酒店应当关爱员工，除了坚持宾客中心原则外，还应当注重员工中心原则。此次

在酒店我发现福朋喜来登在关爱员工这方面做得还有欠缺，虽然酒店的管理中强调员工关爱计划等等，或许我的看法有偏颇，因为我作为酒店的实习生，并不是正式员工，可能我了解的叶有片面，但是至少我作为一个实习生，感受到酒店对于实习生这一群体还是有偏见的，比如酒店知道我是一个见习生，只做两个月，在发西餐厅的员工培训资料时，就没有复印给我的，当每天培训时，我发现自己没有资料而向领班反映了后，他们才勉强地给我复印了一半的资料，另一半关于酒店菜单的复印资料就没有给我。还有一次酒店全体员工分部门进行安全培训，知道我是来见习的，他就不安排我安全培训了，而其它的实习生都去培训了，这就让我觉得自己受到了不公平的待遇。

3、关于逃单问题。我在酒店工作期间，我们是区域上的员工，负责区域上客人服务，包括客人来了，我们需要倒水，客人点咖啡什么的，我们又要钻进厨房后台区帮客人出咖啡饮料等，期间我们还要负责榨果汁，烤面包等许多琐碎的事情，等于说是一个区域上的服务员做的事情是非常琐碎复杂的，而还要做看好客人，避免客人逃单。一般每晚到8点半的样子都是买单高峰期，有可能区域上的服务员都跑到收银台去帮客人，这时区域上没人了，如果这时候客人逃单是很容易的。有一天晚上正当我去帮一桌的客人买单时，等我回来的时候发现有一桌靠窗的客人

不见了，就这样发生了逃单的事情，此前我没有遇到过类似的情况，于是我就跟收银反映了这个问题，收银的就让我向领班说，我跟领班说了之后他就向经理反映了，这下经理的回答是让我和另一个同事一起承担逃单的问题，一起赔钱把那桌单买了，当时我就觉得很无辜，酒店这样分明是欺负我们，我作为一个实习生，一个月的工资才800，而那桌客人的单就要赔686,元，最后还是说给我们打个员工折扣半价，让我和我同事一起赔300，免去服务费，我们工资本来就这么一点，一个星期也才200的样子，这样不是等于让我们一个星期白干么，再说这就是第一次，谁没有犯错的时候，还有，难道就只是我们错，当晚值班的领班和经理就没有责任了么，他们是领导，他们就没有管理上的疏忽么，他们就没有责任了吗，本身酒店的管理就存在问题，也不是我们愿意发生这样的事情，唉，这一下子让我情绪失落很多，如果按这样的赔偿制度，那我再逃几桌单，我一个月工资都赔光了，我是不是就可以走人了？况且酒店关于逃单没有成文的赔偿制度规定，完

全也是按情况来的。因此我觉得，酒店应该在逃单问题上有比较明确的规定，并

且发生逃单时管理者也应当负连带责任，这样对员工来说才会公平。酒店的人员

流动性本来就大，如何留住员工以成为酒店的一个难题，因此应该更注重员工，员工也是人，也应该受到尊重与关爱，关于逃单上酒店的做法无疑是加剧了员工

4、与酒店之间的矛盾，更是催化员工产生跳槽的动机。关于实习生的问题。酒店为了节约成本，每年都会去高校招一大批的实习生过来，这些实习生通常来自省外，如我们酒店的实习生有来自云南，陕西，贵州等地，在酒店的服务人员当中，80%都是实习生，而这些实习生都是酒店与学校签约合作的形式招进来的，通常来到酒店之后就会很失望，感觉自己是被卖到酒店一样，是学校把他们卖到酒店的，很多时候他们都还不知情，在入职的时候酒店都在各方面说得好好的，说什么有奖金等，等真正进来了之后才发现啥奖金都没有，还可能因为逃单等问题被扣工资。于是工作起来就没有激情，没有动力，只是应付

式地工作，机械地去完成需要做的事情。这势必会影响酒店的服务水平和良好的5、品牌形象的树立。关于酒店培训。酒店的培训包括入职培训，在职培训，部门培训等，如我所在的宜客乐西餐厅在每周的工作日下午3点到5点都会安排自己部门的培训，培训的内容包括服务程序，饮料酒品的正确出品标准，酒店日常英语，菜单培训，点单系统，买单程序等等，我们后台都张贴着酒店培训计划，按照计划每天逐步培训，通过培训确实让我收获不少，我学到了标准的操作技能，也学会了用infrasys机，但是酒店由于人员流动性很大，因此培训也只是基于简单的初步培训，没有更多更深的培训学习，因此对于老员工来说，酒店的培训是反复的，正如我在一个工作了一年的老员工口中得知，他这样的培训去年就参加过了，反反复复，还是在培训这些。这或许就是酒店培训的不足之处吧。

工业见习总结 篇9

一、见习目的1、了解钻井过程概况和各种录井方法，掌握单井地质设计内容。

2、通过见习，了解专业，增强感性认识，学习基本技能，深化已学的知识，并以现场操作和教师的讲课来培养我们动手动脑能力。

3、努力学习油田工人不畏艰险、辛苦劳作、无私奉献的精神。

二、井场概述

井场是在陆地上打井时为便于钻井施工，在井口周围平整出来的一片平地，面积根据钻机钻探能力的大小而定，钻6km 深井的钻机约需 120×90m²，钻 3km 井深的钻机约需 100 ×60m²，再小于此的钻机，井场可小到 60×80m²。井场用于放置钻井设备如井架、动力机、泥浆泵及循环系统、以及存放钻杆、套管等管材，放置水罐、油罐、洗井液罐及堆放洗井液 材料、各种配件等。并设有值班房、发电房、库房等临时建筑。井场的空场大小应能满足搬家、安装、固井及处理事故等作业时大批车辆进出、摆放的 需要。井场的形状大体上为长方形，可因地制宜以减少土方量。但公路应从井架大门前方通入 井场，不应从钻井设备后部通入（即所谓倒井场），油罐等也不应放于井场入口附近，以免井场上出现井喷、失火等险情时抢险车辆无法进入井场。对离矿区较远的探井，尚需有生活设施如宿舍、厨房、饭厅等。

三、设备布置和钻井

（1）钻井设备布置情况：①定井口位置 地质师根据地质上或生产上的需要确定井底位置。设计时，井口中心与井底中心位置在同一铅垂线上，这就是直井。如果井身轴线对铅直线而 言是斜的或是曲线形状，则井口中心位置将不与井底中心在同一铅垂线上，这就是定向井。②修公路 为了将各种设备与物资运入井场，需要修公路。因有时满载车总重可达 30~40t 或更多，公路应能通行重车。公路不平将减小车速，并使车辆过早损坏。③平井场 在井口周围平整出一块场地以供施工之用。大型钻机约需 120×90m²，中型钻机约为 100×60m²，形状

大致呈长方形，可因地制宜。④打基础 为了保证设备在打井过程中不会因下陷不均匀而歪斜，要打基础（或称基墩）。小些的基础可用方木或预制件，大型的基础则在现场用混凝土浇灌。⑤安装立井架 安装钻井设备、泥浆泵，安放或挖掘泥浆池、泥浆槽等。

（2）钻井 当前世界各地普遍使用的钻井方法是旋转钻井法（或称转盘钻法），此法始于 1900 年，分为以下几步：

①钻进 直接破碎岩石的工具叫钻头。钻进时用足够的压力把钻头压到井底岩石上，使钻头的刃部吃入岩石中。钻头上边接钻柱，用钻柱带动钻头旋转以破碎井底岩石，井就会逐 渐加深。加到钻头上的压力叫钻压，是靠钻柱在洗井液 中的重量（即钻柱在空气中的重量减去在洗井液中的浮力后的重量）的一部分产生的。钻柱把地面上的动力传给钻头，所以，钻柱是从地面一直延伸到井底的，井有多深，钻柱就有多长。随着井的加深，钻柱也逐渐增长，其重量也逐渐加大，以致于会超过钻压的需要。过大的钻压将会引起钻头、钻 柱、设备的损坏，所以必需将大于钻压的那部分钻柱重量吊悬起来，不使作用到钻头上。形成 钻压的部分钻柱处于受压缩应力状态，被吊悬部分受拉伸应力。当井刚开钻时，由于井很浅，钻柱重量小于钻 压，所以井内钻柱全部受压；当井变深，钻柱重量超过钻压需要时。上部钻柱被吊悬而处于受拉状态，下部仍 处于受压状态。钻柱在洗井液中的重量称为悬重，大干钻压需要而吊悬起来的那部分重量称为钻重，亦即：钻压=悬重-钻重井加深的快慢，即钻进的速度，用机械钻速或钻时表示。机械钻速是每小时破碎井底岩石的米数，即每小时进尺数，通常简称钻速。钻时是每进尺 lm 所需分钟数。

②洗井 井底岩石被钻头破碎以后形成小的碎块，称为钻屑，也常称为砂。钻屑积多会妨碍钻头钻凿新的井底，引起机械钻速下降。所以必需及时地 把钻屑从井底清除掉，并携出地面，这就是洗井。洗井用洗井液进行。洗井液可以是以水、油为基础的悬浮液，也可以是空气或天然气等气体。当前用得最多的是以水为基础的水基洗井液，即粘上分散于水中所形成的悬浮液。也有人把洗井液称为钻井液，但多数人则把各种洗井液统称之为泥浆。用气体洗井时则称为空 气钻井。钻柱是中空的管柱，把洗井液经钻柱内孔注入井中，从钻头水眼中流出以清洗钻头并冲向井底，将钻屑冲离井底，钻屑随同洗井液一同进入井眼与钻柱之

间的环形空间，向地面返升，一直返到地面。钻屑在地而上从洗井液中分离出来并被清除掉，称为除砂。不含钻屑的洗井液再被注入井内，重复使用。洗井液为气体时则不再回收。在钻进时，洗井是与破碎岩石同时进行的。为了维持洗井液不间断地循环，就需用泵连续灌注。液体在流经管路时是要损耗能量的，即要克服流动阻力而损耗洗井液所具有的压力。因此，泵的出口压力应较高以维持循环。

③接单根在钻进过程中，由于井在不断加深，钻柱也要及时接长，每次接入一根钻杆叫做接单根。打一口井要接很多次单根。需将全部钻柱从井中取出，换了新钻头以后再重新

④起下钻 为了更换磨损了的钻头，下入井中，叫起钻和下钻。一口井要用很多只钻头才能钻成，所以起下钻的次数是很多的。为了提高效率，节省时间，起下钻时不是以单根钻杆为单位进行接卸，而是以二或三根钻杆为一接卸单位，称为立根。立根长度一般为 24~28m。为了配合这么长的立根，井架高度一 般为 41m 左右。也可能是其它原因，如打捞落入井中的物件，解决卡钻等工作也需要进行起下钻的操作。

⑤固井 一口井在钻凿过程中，要穿过各种性质不同的地层：有的地层岩石坚硬，井眼 形成以后可以维持较长时间而不致坍塌；有的地层则很松软、破碎，形成的井壁不稳定，井壁上的岩石极易坍塌落入井内；有的地层内含有高压油、气、水等流体；有的地层强度不高，易被压裂、造成洗井液漏失；有的地层含有某些盐类，会使洗井液性能变坏等等。尽管地层复杂多变，还是得设法将这些地层钻穿，否则无法继续向下钻进。当这些地层被钻穿以后，上述的各种复杂情况有的可能消失，对以后的钻井工作不再造成危害，而有的则继续给钻井 工作造成麻烦，也许会形成隐患。为了保护已钻成的井眼和使以后的钻井工作顺利进行，或为生产造成通路，防止各层间串通，应当在适当的时候对井眼进行加固，称为固井。固井的 方法是将称为套管的薄壁无缝钢管下入井中，并在井眼与套管之间灌注水泥浆以固定套管，封闭环形空间，隔开某些地层。这就是下套管，注水泥作业。一口井从开始到完成，常需下 入多层套管并注水泥，即需进行数次固井作业。

⑥事故处理 如物件落入井内，需进行打捞，钻杆断在井内也要打捞；钻柱被

卡在井内 时则要设法解除卡钻。除落物外，引起井内复杂情况而需要处理的原因多系洗井液性能不符 合要求所造成的。

⑦其它作业在钻井过程中要进行钻屑录井、气测井、电法测井以及地层测试；交井以后还可能有射孔、替喷、试油、酸化压裂等项作业。

四、见习心得

通过这次见习，我把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去。一 方面巩固所学到的知识，提高处理实际问题的能力与与人交流合作的能力。另一方面 坚强了我学习的意志与就业观念的改变。还学到： 1)不断的学习、总结经验、多观察定能提高！在工作中要有良好的学习能力，遇到问题自己能通过相关途径自行解决 能力。例如我们实习时专业的不对口，从而引起许多麻烦，在这个时候要想 把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的问题。这样的能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是靠自学。2)多请教、多交流。工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重 要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。和谐的人 际关系，能为顺利工作创造良好的人际氛围。3)高热情、快乐心态守岗位，创造高业绩 面对一线的生活环境，想想我们的客观条件，我们为何不以快乐的心 情去工作呢？哭着也是那样的环境工作，没有丝毫的改变，甚至效率减低，但我们用好的心态就不一样了！学会适应环境就是自己最大的进步！与此同时发现自己有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关技能知 识的标准掌握等。

预算员见习总结 篇10

见习计划

个人见习计划（2009年7月—2010年7月）

1、学习分公司及项目部的各项规章制度；

2、看懂房屋建筑工程施工图，能够熟练准确的进行工程量计算；

3、掌握建设项目合同价款的确定，合同价款的调整（包括工程变更、工程签证费用的计算）及工程进度款的支付，工程结算及竣工结算的编制；

4、掌握建造合同，劳务合同编制及合同管理；

5、熟悉土建方面的施工工艺、操作规程；

6、熟悉房屋建筑的测量、放线；

7、掌握工程计价软件，能够熟练应用钢筋抽样及图形算量软件。

见习生：XXX 2010年7月28日

中国中铁一局集团有限公司本科生定职资料

见习记录

一、2009年7月至2009年8月

项目部组织新进大学生对公司下发的《项目管理标准》进行学习。在学习中，我了解了公司的管理体系，规章制度以及职能部门的划分，及工作流程。了解了项目部各职能部门的工作范围，各类岗位的职责、安全职责、成本职责，尤其对预算员岗位职责有了深刻的认识，通过一年的见习期，我已能够独自完成预算员岗位职责规定的工作。

二、2009年9月至2009年10月

对建筑施工图进行识图算量，熟悉03G101－

1、03G101－

2、04G101-

3、04G101-4等图集。对于剪力墙竖向机械连接的技术要求，连梁钢筋锚固长度，箍筋的制作要求有着深刻的理解。结合施工图总说明及建筑用料总说明以及陕02J及陕02G中的做法，了解了本工程所需的楼地面、卫生间防水、屋面保温及防水工程、砌体、楼梯栏杆及扶手等的施工工艺，并计算工程量，为与技术部门做好工程量对比，把好结算关口做好准备。在工程量的计算过程中，使用Excel进行计算，并做好工程量计算的可追溯性，使工程量计算次数减少，且准确度大为提高。

三、2009年11月至2010年2月

掌握了对甲方计价（即每月工程进度款）的审批程序及每月对各家劳务队伍的计价工作，起草了7#、东17#楼装饰装修合同、外脚手架改造及拆除合同、防水施工合同及栏杆扶手合同。签证及变更资料整理，在施工过程中，发生了塔吊基础、地下室外墙土方工程、电梯施工洞堵塞及门框填塞、物料提升机基础、拖运钢筋车、彩钢板拆除、水泥及砂子二次搬运及散装马赛克的加工等签证，根据甲方提供的工程量签证单，及时上报甲方，并且整理归档，作为以后结算资料。在

中国中铁一局集团有限公司本科生定职资料

此期间严格按照公司要求，建立了变更台帐、工程进度款审批台帐、合同台帐、对劳务队伍计量台帐等。

四、2010年3月至今

本工程采用99定额取费，首先对取费程序进行了解，掌握取费依据，以及定额规定，并熟悉原预算之后，完成了兴盛园项目土建部分竣工结算资料，根据合同、招标文件、兴盛园二期招标答疑纪要以及99定额，明确结算分为原合同价款、合同内调整、建设方供应材料及认质认价材料差价调整、采购保管费、变更、签证及水电费、配合费等其他费用。合同内调差将甲方分包的室外地沟、台阶、门厅干挂石材扣除，并对预算书中各分项工程的做法与实际做法进行比较、调整。甲供材料及认质认价调差根据甲方提供的甲供材料工程物资签认单以及认质认价单，将甲供材料按月按材料类别汇总成含工程量、工程单价、及工程总价的表格，最后根据总价和总的材料量，确定材料的平均价格，与原预算价格进行调差。采购保管费、水电费调差依据招标文件进行调差。变更、签证根据平时做的汇总进入结算。

经过一年的见习，我对建筑施工中的预算工作有了一定的理解，但是作为一名预算员，我还有许多需要学习的地方。在以后的施工过程中，我会继续学习来积累经验，使自己尽快成为一名既懂施工技术、又懂经营预算的能够独当一面的预算人员。

见习生：XXX 2010年7月28日

中国中铁一局集团有限公司本科生定职资料

见习总结

回顾过去一年，实习的风风雨雨时时在眼前隐现，我从一个刚毕业的学生到走入社会成为一名中国中铁员工，要感谢领导及其同事们对我的培养和关怀，回顾过去的一年，我自己有很多的感想和体会。

至今我还清楚的记得刚来兴盛园项目部时候的我，除了怀抱梦想和对未来的希冀，一无所有，从校园来到社会的大舞台，我觉得我一贫如洗，没有现场经验，没有实际操作的动手能力，专业知识学的不够精，……，刚毕业的时候回忆自己大学四年的过程，虽然有一些成绩，获得了一些值得在社会存活的生存技能，但面对实际的现场情况，我觉得我的知识突然没有了去向，工作的第一天我像一个小孩一样，在工地现场好奇的看着面前的每一件事物。

钢筋网片、混凝土泵车、钢大模板、布料机……，第一天张工带我们见习生去工地参观，看着那些课本上形容的东西在现场看起来是那么的亲切，我好奇的问着每一个自己觉得不够理解的问题，从工作的第一天，我觉得我已经开始融入到新的工作生活之中。

开始项目张工派给我的第一个任务就是计算外墙瓷砖的工程量并且向物资部门提材料采购计划表。原以为自己参加过预算员培训，算量应该没有问题，可是真正开始算的时候，问题出现了，楼层高的、图纸复杂的，当时真不知道应该如何下手。但是在张工的指点下，我发现其实不管楼有多高、线条装饰有多么复杂，静下心来想想，识图的方法应该跟书本上学的是一样的。建筑图纸主要分为总说明、平立剖面、墙身结点详图、楼电梯图、门窗等细部详图五个部分。我算外墙瓷砖的时候，先看总说明中外墙做法，其次我再把相关的工作联系单都找出来，因此明确了瓷砖的品名、规格及所在部位，接下来再分层分部位算。当时我把立面的瓷砖分成了：1.一层、二层褐色面砖；

中国中铁一局集团有限公司本科生定职资料

2.三、十层三色砖；3.标准层三色转；4.十一、十二白色面砖；5.线条贴马赛克这五部份，然后每层算量工程中把轴线都标清楚，这样使算的工程量有可追溯性。最后，在算量过程中，一定要把平立剖面、节点详图及门窗图结合起来看，这样才能确切的知道阳台的线条、飘窗板的构造以及扣除的窗洞、门洞应该是多高。

我先后算完了两栋楼的混凝土量、钢筋用量、土方、砌体工程量、抹灰工程量及后期装饰装修工程量，在一次一次的算量过程中，我对图纸也渐渐熟悉起来，但是当时我是用手工算量的，虽然标有工程部位，但是如果过程中有错误，还是不容易找出来，我想到了在学校做课程设计时采用的用电子表格编程，然后输入基础数据的方法，这样工程量可以自动生成，不仅减少了计算量而且调整起来也比较方便。并且将自己计算的工程量与原预算进行了对比，为以后做成本分析提供了依据。

工程量计算熟悉以后，杨工安排我向甲方报每月的工程进度款，这就要求对每月的形象进度了解的情况下，计算出当月已完工程量，然后编制工程量预算书，待监理工程师及甲方工程部认可并签章后，报甲方预算部，从工程进度款的申报、审核、反馈这些程序走完一变后，我对甲方及监理的各个部门的工作流程也有了初步的了解。

工程进度款拨付以后，对应的就是要给劳务队伍结算，这时侯结算的工程量，与预算上按计价规则计算的工程量有所不同，给劳务队结算的时候，按照工程实际发生的工程量进行结算。而且，当我预算上的工程量与技术上的工程量对上的时候，才可以进行结算，在核对工程量时，严格按照实际工程量进行核对，使工程量准确，减少项目部不必要支出，控制劳务成本。为防止给劳务结算时重复结算，我严格按照公司要求，对劳务队伍计价后，立即建立台帐，这样领导不管 5

中国中铁一局集团有限公司本科生定职资料

问哪家劳务队伍计价了多少，只要调出表格来看，一目了然。

项目施工中，对于签证及变更资料的整理是一项极其重要的工作。这些资料是项目部向甲方计价的书面凭证。先按甲方及监理要求的格式填写完相关表格后，经过监理、甲方签章以后，这些资料才生效，之后对这些资料进行分类、归档。见习期间，我先后办理塔吊基础、电梯门套、外墙瓷砖等多项签证，并在签证发生时及时办理，并建立签证台帐。在工程量计算过程中，随着对图纸的深入了解，提出了一些变更，由张工负责办理变更。

过年回来以后，我迎来了一个更大挑战，那就是编制土建部分竣工结算。我先是翻了一遍合同、预算书，发现本工程的结算方式是调整建设方供应及认质认价材料差价以及一些变更和签证。首先调整的是建设方供应材料差价，当时有几个问题困扰着我，这个差价应该怎么调，若按实际发生调价差的话，那么结余的那部分材料又该如何调价差，还有就是调完价差以后的取费问题。要弄清这几个问题，首先要搞清楚的是定额的取费程序，弄明白取费表上每一项数据都是怎样得出的，经过翻阅99定额取费说明，以及对99定额取费说明的解释说明，我明白了原预算的取费过程，同样知道一项费用可以直接进入直接费取费，有的则要进入差价取费。前面的甲供材料及认质认价材料则进入差价取费，跟甲方沟通后，发现本工程只调价差、不调量差，那就只要将每月甲供材料汇总，得出每种材料的平均价格就可以了。

通过不断的翻阅合同、预算书，招标文件、答疑纪要以及99定额，总会有不同的发现，例如水电费调差价，例如采购保管费，例如补原来原下浮的税金、四项保险及文明施工费等等，以及包括变更、签证也在不停的完善。至今，竣工结算已通过公司审核，正在与甲方进行核对。

中国中铁一局集团有限公司本科生定职资料

经过见习的一年时间，我的收获颇丰。我从事工作的时间不是很长，自身的素质和业务水平离工作的实际要求还有很大的差距，但我能够克服困难，努力学习，端正工作态度，积极的向其他同志请教和学习，能踏实、认真地做好本职工作，坚持理论联系实际，学以致用。不仅仅要能够工作埋下头去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化！经过这样紧张有序的一年，我感觉自已工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底！基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。就这样，我从无限繁忙中走进这一年，又从无限轻松中走出这一年。还有，在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，也明白了，一个良好的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是如何重要。

在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。在以后的工作中，我会继续努力，多向领导汇报自己在工作中的思想和感受，及时纠正和弥补自身的不足和缺陷。

见习生： XXX 2010年7月28日

中国中铁一局集团有限公司本科生定职资料

指导老师的工作计划

一、基本技能

1、识图

要求：熟悉建筑及结构图纸，能够准确获得工程信息，为工程量计算做好准备工作。

目的：根据施工图纸，能够准确理解设计意图，并能提取工程信息。

2、工程量计算

要求：掌握各种参数的计算规则，各种工程量的计算规则。目的：在熟悉图纸、变更及施工合同、招投标文件的前提下，掌握例如建筑面积，混凝土方量，钢筋，砌体及抹灰等各类工程量计算，明确各种参数和工程量之间的转换及关联。熟练、准确、快速计算工程量。

3、工程款支付及结算

要求：能够按时准确的将已完工程量工程款上报建设单位，能够按照竣工结算要求及时上报竣工结算。

目的：通过工程款支付，竣工结算，熟练掌握对建设单位的工作流程。

4、劳务结算

要求：能够准确求实的进行工程量计算，减少支出； 目的：控制工程量准确度，降低成本；

5、合同、变更、签证

要求：能够充分理解合同内的每一句话，及时办理变更及签证； 目的：掌握施工合同及劳务合同，为工作指明方向；掌握变更及签证的工作流程；

二、管理知识

1、明确公司各项管理制度，掌握一岗三责制；

中国中铁一局集团有限公司本科生定职资料

2、掌握项目管理标准，明确项目管理目的、方法及措施；

3、掌握成本分析的方法和目的；

三、工作生活

1、热爱集体，融入集体生活，团结同事；

2、安排好业余时间，学习新知识；

3、合理的使用资金，学会理财，正确消费；

4、制定个人职业生涯规划，确定短期目标；

5、培养跟本职业相关专业知识学习的兴趣。

中国中铁一局集团有限公司本科生定职资料

指导老师的工作记录

一、基本技能

1、识图：安排其核对钢筋型号及数量，核对结构施工图与建筑施工图中的不同，对于发现的问题进行汇总，学习03G101、04G101、陕02J及陕02G图籍，加强其对施工图纸理解；

2、工程量计算：安排其对混凝土方量、钢筋用量、砌体、抹灰、外墙贴瓷、屋面工程及卫生间工程、地辐热工程、地下室乳胶漆工程等的计算，通过工程量计算，深化其对图纸的认识，并在计算过程中形成良好的可追溯性，使工程量计算准确度提高；

3、工程款支付及结算：安排其独立完成工程款支付从报表至最终工程款审批，使其能够掌握工程款支付流程；安排其独立完成竣工结算，使其能够掌握工程款支付流程。

4、劳务结算：安排其对劳务对进行结算，核对技术部门提供的实际工程量，并建立劳务结算台帐，使其掌握劳务结算流程，提高工程量准确度。

5、合同、变更、签证：安排其管理合同、变更、签证，并办理变更及签证，使其熟悉施工合同及劳务合同，掌握变更及签证工作流程。

二、管理知识

1、组织其对公司下发的文件进行学习，并传达公司会议精神，使其充分理解一岗三责制，树立起高度的责任心；

2、组织其对项目管理标准，使其了解项目管理工作流程；

3、安排其参加成本分析工作，使其意识到成本分析的重要性，并掌握成本分析工作流程；

三、工作生活

中国中铁一局集团有限公司本科生定职资料

1、组织其参加项目部组织的各类活动，增强其团队意识；

2、指定每月学习任务，加强其业务学习。

3、对其进行面谈，告诉其理财的重要性；

4、对公司下发的关于在职员工职业规划，严格要求其对自己的职业进行规划；

5、安排学习招标文件、施工合同及公司关于成本分析的文件要求。

中国中铁一局集团有限公司本科生定职资料

指导老师的工作总结