成功作文的开头结尾（精选9篇）
提起作文教学, 许多老师感到头疼, 觉得如何对学生进行作文的起步教育以及怎样提高学生的写作水平是件难事, 有很大压力。而作为学生那, 一提到作文, 有些学生也是一个头两个大!那么, 怎样进行作文教学, 才能让学生的作文水平有所提高?在整个写作过程中又该注重哪些方面那?下面我根据自己的教学经验浅析一下。
写文章, 当然要注意文章的基本结构, 即:文章的开头, 结尾, 分段, 过渡和线索。但我觉得精彩的开头和优秀的结尾是最重要的。俗话说的好:好的开头是成功的一半, 一个好的开头能让一篇文章吸引起读者的注意, 激发其阅读的兴趣。
首先, 我要谈谈文章的开头。
文章的开头, 没有什么固定的格式约束, 想要写出一个好的开头, 首先要注意的是切合主题, 其次要根据文章的内容来选择合适的形式, 此外最好还要尽量不落俗套, 新颖别致, 引人注目。浅谈几个基本开头方式。
一, 总括式开头。总括式开头是从文章一开头就表达出中心思想, 让读者对整篇文章所要表达的内容有个大致的了解, 以下的章节则按照这个中心思想进行解析或叙述。
例:文题:小美妞
(开头) 我家对门有个六, 七岁的漂亮小女孩, 大家都叫她“小美妞”。
一看开头就明白文章的中心意思是什么了, 中心明确。作者写起来不会偏离中心内容。
二, 开门见山式开头。在文章的一开头就交代出事件的时间、地点、起因、主要人物, 然后再对具体内容进行叙述。
例:文题:鲜花和小草
(开头) 今天早晨, 我们想去花园看鲜花, 可是爸爸说还没有到鲜花盛开的季节, 我们只好看小草。
写作特点是下笔点题, 提出文章主题直截了当, 清楚明了, 语言简洁, 凝练。
三, 问句式开头这种开头方式是文章开篇就提出问题, 造成悬念, 引领读者兴趣阅读。而问题的答案, 就在正文的叙述中。例:文题:等
(开头) 我手里托着“家长通知书”像托着神圣的使命, 薄薄的白纸变得沉甸甸的。今天晚上学校开家长会, 老师会说什么那?
文章开头就提问题“老师会说什么那?”只能等待, 暗扣题目。
四, 描写景物开头。以描写景物作为开头, 重点是要抓住景物的主要特征, 描写真实细致, 以此渲染气氛, 为人物出场做铺垫。
如:“月亮悄悄爬上树梢, 放出皎洁的光亮, 给大地镀上了一片银辉。夜, 十分幽静。一声孩子的叫喊打破了宁静……”
还有倒叙式开头。与开门见山式恰恰相反, 倒叙式是在文章的一开始就写出结果, 然后再追溯起因和经过。这种写法也能一起读者浓厚兴趣。
说完文章的开头, 我们再来看看文章的结尾。
文章好的结尾, 能够突出全文的中心思想, 深化主题, 增加感染力, 引发读者的共鸣。下面我们举几个例子来分析一下。
一, 首尾照应。首尾照应式结尾是很常用文章结尾方式, 先设伏笔, 结尾照应。首尾相顾, 文章圆和。此类文章结构看起来非常完整, 极易给读者留下回味!
例: (开头) 每当我看见书桌上那精美绝伦的帆船, 爸爸的音容笑貌就浮现在眼前……
(结尾) 是啊, 那小小的帆船就是爸爸对我的期望, 期望我能够扬帆远航, 直济沧海!
这种结尾的特点是在文章的开头对后文出现的人物、事件作出暗示, 在结尾时对开头的伏笔作一个回应。
二, 总结点题在写人叙事的文章里, 尤其是内容较多, 层次繁琐的文章, 建议使用这种方法进行结尾。结尾的时候, 经常要对文中的人物或事件作出评论, 点出文章的中心思想。它的优点就在于可以总结全文, 说明事件的深刻意义。
例:赛跑
(结尾) 这次赛跑, 让我深深地懂得了只要坚持到底, 有毅力, 就一定能跑到终点, 取得最后的胜利!
这段结尾, 对“赛跑”这项体育活动做了总结和评价, 认识了一个浅显而深刻的道理:无论做什么事情都要坚持到底, 有毅力, 然后才能到达终点, 取得最后的胜利。
三, 画龙点睛。这种结尾方式的目的在于加深读者的印象, 突出文章的中心思想, 让读者在阅读之后进行思考并得到启发。常用的方式是用一些含义比较深刻的话或比较华丽的修辞手法来进行结尾。
例:啊!我的家乡从来没有这样美!美在田里, 美在村里, 美在人们的心坎里。
这篇文章赞颂家乡美, 采用画龙点睛式结尾, 用了一个排比句, 诗一样的语言, 点明家乡美在哪里!“美在人们心坎里”, 启发读者, 激发读者想象力。
四, 议论抒情。这种结尾方式的优点在于作者可以直抒胸臆, 或进行简洁直接的评论, 或进行大胆的抒发情怀, 让读者切身感受的作者的思想。
例: (结尾) 我想, 希望是本无所谓有, 无所谓无的, 正如地上的路。其实地上本没有路, 走的人多了, 也便成了路。
这段话是鲁迅名作《故乡》的结尾, 多年来, 人们把它当成“座右铭”, 作者在文章结尾处, 直接而言简意赅地表明了自己对“希望”的观点, 抒发了自己的慨叹。这段至理名言给读者极大的启迪—路是人走出来的!
以这种方式结尾, 能够表达作者心中的情愫, 激起读者内心波澜, 引起作者情绪共鸣, 有着强烈地感染力。
掌握了文章的开头和结尾固然很重要, 但一篇好文章光有好的开头和结尾还不够, 还要学会文章其他组织结构, 比如如何分段, 段与段间如何过渡, 如何搜集线索等。还要学会运用灵活多样的表达方式, 只有全面掌握了诸多写作技巧, 才能写出好文章来。
开头——小巧而俊秀
“精彩的开头，是文章成功的一半”，当你面对作文材料给定的一话题冥思苦想难以下笔时，不妨考虑从修辞角度切入。
1.妙用修辞格
（1）排比。如《千年的呼唤》的开头：“它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呼唤，它也曾在勾心斗角尔虞我诈中变的不值一文，它曾是无数饱学之士终生恪守的行为规范……它就是——诚信。”
该考生很善于运用排比造势。排比使句式整齐，读来琅琅上口，铿锵有力；排比使内容凝练，对比强烈，褒贬鲜明。片言只语中已显示出小作者的文化修养及遣词造句的能力。
（2）比喻。“人生就是一张答卷，它上面有选择题、填空题、判断题和问答题”。（《人生也是一张答卷》湖北一考生）将人生比喻成一张答卷，寥寥数语开篇点题，形象令人深思。又如《生命的本质》的开头：“人的生命就像一枝花。如果说花的本色是白色，那么生命的本质就应该是诚信。”这篇佳作构思灵巧，将人的生命比喻成一枝花，快速切入正题，可谓简洁明了。文章紧承开头一句，分别以“花之芽”“花之放”“花之谢”为小标题，有力地证明了人的一生中无论哪个阶段，最重要、最根本的就是诚信。比喻手法的运用，使全文清新活泼，新颖别致。
（3）对比。如江苏一考生的《谎言不开花》的开头：“金钱，尊贵诱人，有人争抢；权力，至高无上，有人力夺；诚信，无声无息，少人追求！”开头用对比手法摆出诚信遭世人轻视的现实，警策有力。
另外，开篇运用的修辞格很多，诸如设问、拟人、反语等，还有很多，不管是哪一种只要使用得当，都能营造一种氛围，引人入胜，夺人眼球。
2.设置悬念，激发阅读欲望
设置疑问能抓住读者的注意力，激发阅读欲望引人深思。“谁是最美的人？”——“亚洲小姐”？“世界小姐”？“最上镜小姐”？（《谁是最美丽的人？》
3.人物亮相法
开篇运用“特写”镜头，让人物“闪亮登场”，“登场”的方式有二：一为自我介绍；二为第三者旁述。
“如小生名叫‘欺诈’，出生年月不详，打来到这世上的那一天起，我就是‘诚信’的死对头”（福建一考生《我的自白书》）又如：“姓名：吴诚信，性别：男亦可，女亦可，年龄：生于20世纪60年代，职业：待定，诊疗方法：中西结合。（四川一考生《患者无诚信的就诊报告》）
前者运用拟人手法，让笔下的人物“欺诈”闪亮登场，通过“人物”的自白来表现主题，起到了“寓庄于谐”的效果。后者是极富创意“另类”佳作，以第三人称为人物作介绍，巧用谐音，别出心裁，且借用“病历单”的形式，匠心独运，三言两语中向阅卷者展示了自己卓而不凡的写作功底和良好的人文素养。
结尾——华美而有力
“头难起，尾难收”，结尾的好坏对文章有相当的影响，切忌虎头蛇尾或画蛇添足。
1.卒章显志画龙点睛。这种结尾大都以议论总结，把文章推向高潮，深化中心，升华意境。如《坚韧——我追求的品格》结尾：“世上无难事！朋友们，只要你们都能够拥有坚忍不屈的品格，再大的困难也只是一时的‘纸老虎’。让我们共同记住奥斯丁的这句话吧：坚强不屈的品格是每个人都应当去奋力追求的。”
2.抒发情怀，余味无穷。如《妈妈，把我的记忆移植给你吧》结尾：“……妈妈，我不知道如何安慰你啊，为什么你一想你外公就满脸泪花？假如记忆可以移植，妈妈，把我的记忆移植给你吧，我的记忆里不仅有欢声笑语，还有感动和幸福。把我的记忆移植给你，抹去你眼中的泪花，让你重现昔日的芳华！”语言平实，刚正激越，蕴涵赤子脉脉深情，令人动容，久久难以忘怀！
3.蕴涵哲理（包括引用名言警句）发人深思。“付出，不一定有回报；然而，没有付出，绝对没有回报”。
如：伸出援助之手，挽起来是一个天，撑起来，就是高大的“人”！这个结尾有对比，有比拟，简洁有力，颇有有阳刚之美。
开头：月在无声无息地溜走，终于，采野花数星星的日子，纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去。那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭的绝望和失落。但我不甘失败，不甘寂寞，我要点燃我心中的心烛。让它驱散弥漫在我周围的黑夜，使它融化覆盖在我心头的片片寒冰。失败后，我在日记本上写下了这段话，并把它锁进了抽屉里。
结尾：“人生，犹如一局落子无悔的棋;犹如一场人喧响鼓的戏;一重波涛万倾的大海。而我们就是如此的过客。”
我们的生活需要自信，只有这样我们才能成为勇士!
一、起兴开篇,亲切舒畅
先对其他事物或景象作细节化的语言描写,然后引出所要描述的对象、所要表达的情意或所要阐述的话题,这也就是中国古代诗歌中的传统手法——兴,即“先言他物以引起所咏之物”,如果他物与所咏之物之间具有类比或比喻关系,这又是一种“比”的手法。《关雎》一诗,由水边沙洲上雎鸠鸟的“关关”叫声,引发出“窈窕淑女,君子好逑”的情意;“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东”,比兴色彩更为突出。这样的开篇往往由远入近,娓娓道来,令人感到亲切和舒畅。
如《用什么来唱响春天》一文的开头:
花丛中,蝴蝶自由地飞舞着,时不时地停在芬芳的花朵上。它在采集花粉吗?不,它在与花朵交流。微风中,柳枝曼妙地飘摇着,时不时地相依在一起。它们在游戏吗?不,它们在交流。小狗在睡篮中惺忪地眨眼,时不时舔舔旁边的狗妈妈。它在撒娇吗?不,它在与妈妈交流。交流无处不在,交流的方式也多种多样,可以用语言,也可以用眼神,但我认为,交流的最高境界应该是用心灵。
用整齐漂亮的排比句起兴开头,巧妙点出话题,新颖别致,亮相即是满堂喝彩。
又如《恰似一缕春风》一文的开头:
有人说,母爱是天山上的那株最美的雪莲,晶莹而神圣;有人说,母爱如一缕春风,温暖而醉人;还有人说,母爱是一把伞,为我们撑起一片没有委屈的天空。正如冰心所说:“母亲啊,你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的隐蔽。”
诗意化的语言,唯美的画面,很有气势地说明了母爱的无私和伟大。
二、铺设背景,增强情感
背景,就是我们平时强调的一种环境或一种情景;强化“背景”设置,就是强化环境描写或情景渲染。可以说,好的环境描写或情景渲染不仅能强化氛围,增强文字的情感色彩,而且使文章行文富有曲折的美感,尤其是记叙性的文章。
如《静则生境》一文的开头:
轻轻薄薄的雾霭在流荡着,隐了楼房消了道路,深深沉沉的灰暗似嘤嘤的呢喃。一道尖锐刺眼的利刃撕破寂寥的苍穹,瓢泼的大雨风驰电掣般袭来,如豆的雨滴砸在地上,浸入褐色的泥沙中。
又如《心灵之约》一文的开头:
夕阳西下,虽是秋风,已然有了严冬的肃杀寒酷之感。那枯枝上有几片零落的老树叶,犹如几只可怜的黄蝴蝶在风中摇啊摇,最后依依不舍地离开曾经养育了它一生的老树干,在晚霞的映照下去亲吻黑土地。一种不胜西风的悲凉之情油然而生,因为我读懂了那只黄蝴蝶。
三、佳句点染,寻味耐思
名家名言、诗词佳句往往具有很强的哲理性和启示性。作文中选择与主题有密切关系的佳句作为“切入点”,可赋予文字以审美意蕴,或营造一种哲理氛围,令入寻味耐思。
如《当爱这般残酷时》一文的开头:
在人的一生中都曾有过许多爱,有“慈母手中线,游子身上衣”的关爱,有“海内存知己,天涯若比邻”的友爱,有“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的情爱……在我心中却拥有了一份特殊的爱,虽然这份爱看似残酷,却成为了我人生中最亮丽的一个闪光点。
开头巧妙引用现代诗句和古词,营造了兄弟之间的情谊,为后文展开写“在大是大非面前,不能因手足情而营私舞弊,干出影响集体或国家的事情”作了充分的情感蓄势。
又如《真的美你》一文的开头:
披金戴银,涂胭脂抹口红,越来越走俏的化妆品让每一个爱美的灵魂心动。那句曾熠熠生辉的名言“人不因为美丽而可爱,而因为可爱才美丽”,也被当作古董陈列在一个极不显眼的角落。我不敢说自己有一个多么高尚的灵魂,我也不会拿自己的尺子去丈量别人的生活方式,但是我不愿在极少数认识我的人中留下贾宝玉的剪影——“纵然生得好皮囊,腹腔内原来草莽。”
四、叙事感怀,易起联想
从自己感悟较深的某件事写起,在记叙或描写中引出话题;所写事件并不一定是文章写作的中心,只需在行文上起到引子或铺垫的作用。这便是叙事感怀法。这样的开头有一种真实感,也便于抒情或议论。叙事感怀法在古代诗歌创作中尤其明显。譬如孟浩然的《宿建德江》:“移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。”还有孟浩然的《春眠》:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?”等。现代作品中更是如此,如日本作家川端康成的《花未眠》可以说是叙事感怀法的典范。作者从登山意外“发现海棠花未眠”这一生活现象和感受写起,进而以此为联想的起点贯通全文。
需要提醒的是,此处的叙事包括寓言、传说、人物逸事、现实事件等,它们大多因过程生动而极具可读性,易唤起读者的类比联想,使文章的内容更集中鲜明。
如《父爱是永恒的》一文的开头:
说句实话,我觉得父亲不是很疼爱我,生出这个念头不止一次了。我有好多次怀疑父亲对我的感情。从我儿时起,我就很怕父亲,然而那时的我不会察言观色,不在乎父亲的表情。随着时间的流逝,昔日的黄毛丫头也变成了一个满腹心事的姑娘。我很吃惊地发现父亲对我的态度似乎很冷淡,我好伤心,我也觉察到他不疼爱我,你想想,一个不喜欢与孩子交谈,不喜欢孩子在他面前说话的父亲怎么可以算得上一个好父亲呢?
又如《绊脚石,我们踢开》一文的开头:
星期六这天,阳光明媚,鸟语花香,春姐姐用双手抚摸着大地,我和爸爸妈妈一起到东湖风景区去玩。到了中午12点时,我们就来到湖边一个大草坪上休息、野餐,感受大自然带给我们的一切美好的东西。这时我看见两个可爱的孩子,看上去好像只有三四岁。多可爱啊!他们正在比赛——谁先跑到妈妈那儿去。可途中,两个小孩先后摔跤了,一个小孩哇哇大哭起来,他妈妈立刻跑过去摸摸这里,摸摸那里,反而使这个小孩哭得更凶了!可另一个小孩的妈妈却不同,她走过去对孩子说:“好孩子,自己爬起来,这才是真正的男子汉!”这个小孩似懂非懂地点点头,爬了起来,跑到妈妈的怀里。妈妈高兴地说:“好孩子,好宝贝,妈妈为你骄傲!”看到这个场面我不禁感叹起来,人们应该有一种不怕困难,敢于向命运挑战的精神,从小培养,长大才能成为真正的胜利者。
五、设疑悬念,引人入胜
评论家王笠耘说:“悬念是引人入胜的磁石,是进入故事的跳板。悬念主要来自悬而未决的矛盾冲突,而故事恰好就是这些矛盾冲突的轨迹。挑起悬念,也就进入了形形色色的矛盾冲突,自然而然地进入故事。”这种开头往往可以使文章在思想性和深刻性上占得先机。可以说,一个高质量的悬念或直击话题内核的疑问不仅可以显示你的睿智,还可以激活阅卷者的思维,激发阅读欲望,引人深思。古典诗歌中常有例子,如崔颢的《长干曲》:“君家何处住?妾住在横塘。停舟暂借问,或恐是同乡。”诗一开头就让女主角出口问人,使读者闻其声如见其人。
作文中,预设一反常性的情景,呈现事情的高潮或结局点,或者设置一看似矛盾的语境,或者以疑问方式切入,都能引起读者的急切期待,吸引读者去寻找谜底。如同相声表演时,经过再三铺垫、衬托,对人或事加以渲染或制造气氛,然后将包袱抖开以产生笑料。
如《狼兄》一文的开头:
叫他“狼”其实是不妥的,他与我们一样五官端正,无前科。但是小马与黑客他们几位老兄还是不客气地送了他这么一个绰号。
又如《不要再来伤害他》一文的开头:
每一个城市总有其不同的特点,或热闹繁华,或亮丽温柔,或高楼掩映,或小桥流水。但在这些美丽的城市中,总少不了乞丐的存在,许多人将乞丐比作城市里的苍蝇,避之唯恐不及。
再如《城乡之间的对话》一文的开头:
天刚蒙蒙亮,城市就开始给乡村打电话。
六、设置题记,提纲挈领
题记是写在正文前的文字。好的题记,能指示或凸现文章的主旨及情感,激发读者的阅读兴趣,常常起到先声夺人的艺术效果。题记大致有以下两类:
其一,诠释主题。
用题记来点明主旨,让读者对文章有明确的把握。对于比较含蓄的文章,尤其需要这种点题方式,它能够让阅卷老师对文章有一个准确的判断。
如《动必三省,言必再思》一文的开头就用了题记:“生活中无论做什么事,谨慎总是获得成功的必要条件。”
又如《这也是一种幸福》一文的开头也用了题记:“不是每一份爱都许得起‘山无棱,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝’的誓言;不是每一份情都需要经受‘多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节’的生离死别;涸泽之鱼,相濡以沫,这也是一种幸福。”
其二,情景渲染。
题记中,或引用格言警句,或运用诗词名句,或借助比喻起兴,侧重描写铺排,意在渲染情景,烘托气氛,如同在戏剧演出前的场景布置,对文章内容和主题起到一种暗示功能。
作为正文前的一段文字,题记要求简短、精致,或重于语言展示,或重于思想呈现,但无论哪一类,都必须指向文章的内容和主旨。概言之,就是短短的语句,美美的语言;淡淡的情感,浅浅的哲理。
俗话说:“编筐编篓,重在收口。”文章的结尾,应该精心设计。好的文章结尾或巧,或俏,或翘。巧者,精警凝练之美;俏者,生动形象之美;翘者,含蓄深远之美。
1. 自然收束,水到渠成。
这种结尾方法就是按一定的顺序把事情叙述完了,文章也就到此为止,不再作其他的叙述。一般地说,事情的结果也就是文章的结尾。如《解读时尚》一文结尾写道:“人生之道,说穿了,大致皆为追取时尚的过程。我们的祖辈父辈穿棉衣、盖瓦房、点电灯、骑自行车;今天的人们着裘装、住楼房、看大彩电、坐小车。除需要外,还是追求时尚,只是时尚的内涵因时而迁罢了。而今良好的社会道德时尚还需大家努力养成,诸如尊老爱幼、相帮相助、遵纪守法、爱护环境等。追求良好时尚即是追求社会进步,愿这个世界在对良好时尚的不息追求中,进化得更加和谐,更加美好。”这一结尾水到渠成,字里行间表现出作者对时尚很冷静的态度。
2. 名言警句,丰富意蕴。
用名言、警名、诗句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。如《芭比娃娃》一文结尾:“芭比娃娃站在商店的橱窗里,或者人家里的饰橱里,但它是靠芯片站立的,黑格尔说:人是靠思想站立起来的!”芭比娃娃无论有多么酷似真人的形状,但它都没有思想,因此,对于用“她”还是“它”来称呼芭比娃娃的思考,其实就是在思考人与物的区别。结尾引用当代诗人黑格尔的名言,既增添了文采又丰富了文章的意蕴。
3. 议论抒情,发人深省。
用议论抒情的方式收束结尾,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。如《坚强与哭泣》一文,结尾写道:“诺看到瓶里残存的咖啡从羽的手里洒在了泥沙里,抬头一看天际,夕阳已经落山了,但那艳艳的红色让人振奋。”这篇作文在写诺因失去父母后心里极度悲伤,在羽的帮助下心境有所好转后,结尾来一个议论抒情,表达自己要重新振作起来的决心,抒发自己的情感,饱含哲理,发人深省。
4. 发问探寻,启迪心智。
结尾时以发问的形式(反问或设问)提出问题,给人以探求。这一结尾能使读者思考回味,给人一种“言已尽,意无穷”的感觉。如《湖心草深长》一文,结尾写道:“十几载匆忙而过,我不懈地探求一种方式,从那一片书海苦寻思想的共鸣,用心细细地去品读吧,在阅读的深处是思维的一片灿烂。湖心草深长,你享受到清爽绿色中的内涵了吗?”作者提出“深阅读”,并把“深阅读”的好处比喻为“湖心草深长”,这一结尾表达了“自己扎进湖心,触摸凄凄芳草的决心”,而最后一句的反问,也提醒人们要进行“深阅读”,具有启迪心智的效果。
5. 首尾呼应,浑然一体。
结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉。如《同桌的大蓝》一文,开头写道:“前几天,在街上与一位小学时的同学不期而遇。本来老同学多年不见,一定会是很兴奋的,可是我们见面时的情形却让我倍感不安:他正与一帮举牌子的瓦工、力工一起等着活计。望着他那与身份极不相衬的娃娃脸,我的思绪又飘回到了我们一起在小学上学时的情景。他姓蓝,因为他比我们班多数同学都大,所以我们都叫他大蓝。他是中途插到我们班来的,据说是学校为了完成义务教育,到他家动员已经辍学的他回到学校的。安排座位的时候,碰巧我旁边是空的,于是他就成了我小学同坐在一张课桌上的时间最长的同学。”结尾再次写道:“今天,在大街上邂逅他,按理,我应该上前问候问候,再叙叙旧。但是,我似乎觉得这会打乱他的生活秩序,远远地看了他一阵子后,便离开了。我的心似乎变成了两半,一半说:他太不幸了,稚嫩的肩上就担起了家庭的重担;另一半却说:他太了不起了,小小年纪就敢于接受命运的挑战。”首尾圆合,写出了自己对他的理解与尊重,也是对他一生平安幸福的祝愿。
6. 欧·亨利式,出人意料。
好的开头是作文成功的一半。高考作文的开头尤其要充满吸引力。这样的开头一般有以下几种：
1.他物起兴式 这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。如2013年浙江高考满分作文《遗失的童真》的开头是这样的：当暮霭沉沉时，我们被人们劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞时，我们被劝说要防备前方蜀道之难；当我们成长到某一阶段时，我们都被提醒着完成那个阶段不合时宜的任务。于是童真就如那风铃声，渐行渐远。（主旨鲜明，能感染读者。）
2.铺陈排比式 这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈下文的作用。2013年四川高考满分作文《在平衡的生活中诗意地栖居》这样开头：生活如酒，过于浓烈则辣喉，过于浅淡则无味，只有平衡的味道才显醇厚；生活如歌，过于高昂则刺耳，过于低沉则抑郁，唯有平衡的曲调才显悦耳；生活如画，过于繁杂则缭乱，过于简朴则无韵，唯有平衡的笔触才显美丽。人生路漫漫，让我们在平衡的生活中诗意地栖居！（语句节奏明快，立意新颖，文意指向清晰可见。）
3.名言警句式 这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力。如2013年湖南高考满分作文《叩问心灵》一文的开头这样写道：汪国真曾有言：“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。”诚然，人生中追求无止境，幸福无大小。然而肯定这份追求、这份幸福，只需在夜深人静的时候，叩问自己的心灵，轻轻说出那句“我愿意”，并一生无悔。（简洁明了，气势不同凡响。）
4.直奔主题式 如果作者不擅长文采，那就尽量直奔主题。如2013年重庆高考满分作文《豆腐要比豆子更高级吗？》一文的开头这样写道：豆腐要比豆子更高级吗？这个真不敢苟同。至少，关于胀气这个事情似乎并没有避免。（不蔓不枝，主旨豁然明朗。）
5.叙事引旨式 这种开头往往用最简洁的语言叙述集中蕴涵主旨的故事内容，然后自然引出题旨。如2013年天津高考满分作文《历而知之》一文的开头这样写道：很小的时候，我就开始学画了。学素描，总喜欢抢亮面多、直面窗户的位置，以为这样画面上阴影少，美观、漂亮。很快我就发现我自己错了，因为太亮了，很多细节无法处理，画面的立体感很差。于是开始重新找位置，效果出乎意料地好，画面上的亮部却只占了不到2/3。（故事的简叙与主旨的引出衔连自然。）
显然，以上几种开头能鲜明集中地亮出中心，能激起阅读者的兴趣，对阅读全文有着明显的引导功能。要写好这样的开头，必须具备两个条件：第一，构思成熟，全文内容已了然于胸；第二，有较强的遣词造句的能力，准确、简洁、生动，富有节奏感。
优美的乐章要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。文章的结尾特别是议论文的结尾，一个好的结尾就能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手段，使文章意味深长，发人深省，回味无穷，又称豹尾。这样的结尾，通常有以下几种：
1.名言归纳式 名言警句由于具有较强的哲理性而思想深刻，因而在文章的结尾如能恰当地引用，会增色不少。如2013年山东高考满分作文《咬文嚼字，令文化之花更绚烂》一文的结尾这样写道：荣格说：“一切文化最终都沉淀为人格。”也就是说，咬文嚼字，实则出于一份对国家、社会、人才培养的责任，出于一份对文化的敬畏，从而使人们寻找到人格坐标的原点，令文化的百花园争奇斗艳，绚烂而不杂乱。【引用名言收束全文，画龙点睛】
2.铺陈排比式 这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。如2013年江西高考满分作文《在怕的背后》一文的结尾这样写道：在怕的背后，是我们逐渐慵懒的思维宣告着对“难点”的让步；老师的不当引导尘封了我们探索新知识的热情；另外，国家教育体制存在的漏洞抹杀了我们探索的兴趣。“奥数、英文、周树人”并不可怕，真正可怕的是我们慵懒的思维，学校和国家不完善的引导方式以及由此导致的整个社会畸形的价值取向。【铺陈排比，说理透彻，铿锵有力，引人深思。】
3.总结升华式 如果我们不擅长文采，有的时候，直奔主题，总结升华也是一个不错的主意能给人一种干练的印象。如2013年湖北高考满分作文《人生方圆观》一文的结尾这样写道：方圆说人生，人生画方圆。大大的方圆世界中，正演绎着一个个小小方圆的精彩！【言简意赅，主旨鲜明】
1、总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。
2、冰心老人说过： 世界上若没有女人，这世界至少要失去 十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美。是的，这世界就是因为有了女人，有了母亲，有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。
3、雪落无痕，真爱无声。母亲的爱总是不轻易让人察觉。要像品味咖啡那样，仔细品味才能发现。
4、世界上有一种爱，它无处不在，让你肆意索取，让你坦然接受：世界上有一个人，她默默无闻，把所有的爱都给予你，而不求任何回报。这种爱，叫母爱，这个人，叫母亲。
5、母爱是清凉的风，是遮阳的伞，是甜甜的吻，渐渐长大的我一直在用心感受着那份浓浓的母爱。
6、母爱像春天的雨露，悄悄滋润着我们的心田；母爱像和熙的春风，安抚我们的心灵；母爱又像一叶扁舟，载着我们越过一切困难。我们的一切都来自于母亲，母爱是世界上最无私最真挚的爱。
7、母爱就是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
8、人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说，这世上还有一道最美丽的风景线，那，不是别的，那就是母爱这一道！
9、人的一生，仅仅是一个爱与被爱的过程。当我们呱呱坠地时，就会有一种伟大无私的爱萦绕在我们身边。没错，那就是母亲的爱。
10、伴随着我茁壮成长、给予我快乐的的人是谁；能为我劳累奔波、任劳任怨的人是谁；不顾自己生命危险、舍生忘死来救我的又是谁? 没错，她就是母亲。
11、母爱，是人类一个亘古不变的主题。我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。
12、母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
13、母爱是水，滋润我们干渴的心田；母爱是灯，照亮我们前行的道路；母爱是风，吹散我们成长的烦恼；母爱是„„
14、母爱被歌颂了千百万遍，千百万年，但是永远不能停息，因为它从未停止。
15、母爱如清晨的甘露，清新晶莹剔透；母爱如寒冬腊月里的一朵梅花，泛着淡淡的清香；母爱如一本丰富多彩的书，给你无穷的精神力量；母爱如一坛酒，历久弥香。
16、有一片大海，那是母亲的胸怀；有一片净土，那是母亲的心灵，面对那熟悉而亲切的面孔，你常常会看到，母亲含泪的微笑。
17、不记得有多少次提起笔来，却始终不敢写下那两个字------我怕，我怕无论怎样都不够深刻、全面、透彻的写出我生命中最挚爱的人。
18、天下最伟大的爱，莫过于母爱。试问一下，谁会在我们生病的时候，不分昼夜的照顾我们，为我们担忧？又有谁会在我们还不懂分辨是非的时候，引导我们走向正确的道路？答案只有母亲，母亲是多么伟大啊。
19、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
20、母爱是一种最伟大的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗；它像夏日的阳光，坦荡地将它的光芒播撒在我们渴求温暖的怀抱。
21、母爱，是我心中不可缺少的一缕阳光，是她在寒冷的世界带来温暖；帮助我实现理想和信念，照亮我前行的道路，指引我前进的方向。
22、母爱是一把伞，为我遮风扫雨；母爱是一缕阳光，永远照耀着我；母爱是一件毛衣，温暖我的心；母爱是歌谣，带我进入甜蜜的梦乡；母爱是一杯热腾腾的牛奶，带给我温暖„„
优秀结尾：
1、母爱，它犹如一盏灯，点燃了就永远不会熄灭，照亮一个又一个孩子内心的黑暗和前进的路途。
2、没错，世界上最甜美的字眼，是母亲；最美好的呼唤是，妈妈；最无私真挚的爱，就是“母爱”。
3、爱，世界上处处有，处处存在，可，又有哪种比得过母爱！母爱是纯洁的，是伟大的，是无私的，是无与伦比的爱。
4、大爱无言，母爱如水，这种爱，温柔而深沉，这种爱，无私而伟大！
5、母爱，你是人间最伟大的气力，你是人间爱的源泉，正由于有了你，世界才变得更加美好，更加多彩。
6、母爱如伞，那密密织着的经纬网，是母亲对儿女无微不至的呵护，母爱是那古老的伞柄，举起一片温馨，让儿女在伞下小憩，伞面伸出的八支角，代表着你无论走到天涯海角，母亲都会把她深深的爱辐射过来。
7、慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春辉？母爱，就这样默默的透露着，永不会暴露。
8、想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
9、母爱是人间最伟大最无私最真诚的爱，世界因为有了母爱而变得更加的丰富多彩。
10、人世间因为有了母爱而变得更加丰富多彩。沧海桑田，世事变迁，惟有母爱能赐予我们神奇的力量，而且母爱的光辉将永恒不变。
11、每个人的成长都离不开母爱，是母爱成就了伟人的惊人之举，赋予了艺术家奇妙的灵感，启迪了科学家敏锐的智慧，也丰富了我们每个人内心的情感。母爱就像满天的繁星，星星点点，映照着我们每个人的心田。
12、感受母爱的一瞬间，有时就是在这微不足道的一瞬间产生。也正是那一次，我才真正读懂了母爱。
13、母亲！你是一本永远写不完的日记，你是一曲永远歌颂不完的诗歌，你是一粒永远熄不灭的火种，你是人类灵魂的缔造师。
14、不必再说什么，这就是世界上最伟大的爱――母爱。试问，有谁能说母亲不是最伟大的人？有谁能否认生命不是在母爱中放歌？
开头、结尾都行：
1、母爱是一片冬里的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖；母爱是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望；母爱是一首飘荡在夜空里的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；母爱是一场洒落在久旱的土地上的甘露,使心灵枯萎的人感到感情的滋润。
2、母爱是风，卷来浓密的云； 母爱是云，化作及时的雨； 母爱是雨，滋润久旱的树； 母爱是树，为我撑起绿荫。
3、母爱如歌，有时是为了保护儿女激昂的歌声；有时是无穷包容的曲子；有时又是为了儿女不顾一切的嘹亮声音。母爱如伞，为儿女遮风挡雨；为儿女挡住所有的危险；为儿女不顾一切。母爱如歌如泣；母爱如诗如画；母爱是如此的绚丽多姿。
父爱： 开头：
1、山，那样高大、稳重、深沉；而我，拥有一份属于我自己的父爱，如山一样的父爱。
2、如果说母爱是甘甜的浓蜜，父爱则是陈年老酒，越陈味越醇香，越品味越甘甜。
3、古今中外，描写母爱，歌颂母爱的文章举不胜举，而父爱的文章却相对少很多。其实父爱也很伟大。父爱神圣而无私，严肃而伟大。父爱一直以特有的沉静的方式影响我们。父爱怪就怪在这里，它是羞于表达的，疏于张扬的，却巍峨持重，所以有人说：父爱如山。
4、“父爱是拐杖，让我们在人生中少摔跟头。父爱是良言，让我们作出正确的判断。父爱是阳光，让我们健康的成长。父爱是音乐，让我们快快乐乐的生活。父爱是蜡烛，默默的为我们奉献着自己。” 这首小诗虽不经典，我却很喜欢因为它把父爱的伟大含蓄的表达出来了。
5、父爱是太阳，即使在乌云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。父爱是高山，即使在最困难的时候，也鼓励我挺直脊梁。父爱是北斗，即使在伸手不见五指的夜里，也能让我辨明方向。
6、父爱是一棵大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为我撑起一片荫凉。父爱是一把大伞，即使在风雨交加的路上，也不让一滴水珠落在我身上。父爱是宽阔的海洋，即使在我一事无成的时刻，也会包容我所有的失败和迷茫。
7、有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。
8、父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，容易让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人在不知不觉中上瘾 ；它像烈火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。
9、父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功；是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。父亲的爱，无处不在!
10、父爱是一本无字的大书，读着，就有永远不竭的力量，在我生命的信念中升腾;父亲像一座巍峨的高山，不懂得真爱的人永远无法登上峰顶，当你明白他的用心良苦时，你就觉得他亲切和蔼。
结尾：
1、父亲，无时无刻都在关心着我，保护着我。给我一种可以依靠的安全感。父爱如山，如山那般强大；如山那般默默无闻的挺立着；如山那般无私的奉献，默默地给予支持与力量„„
2、以前，我总是感叹父亲太冷漠，对自己关心太少，现在才发现，事实并不是如此，一切只是自己没有一双发现美的眼睛。父亲的爱不是太少，而是太沉了，就像一杯白开水，初时品尝并没有什么味道，越往下喝就越甜。
3、纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神；即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱!
开头结尾都行：
1、如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳！向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄！
父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。
开头：巴金曾经说过：“友情是生命中的一盏明灯，离开它，生命就没了光彩，离开它，生命就不会开花结果。”确实，友谊在短暂的一生中染出人生的五彩缤纷。
结尾：经一事，长一智，我完全懂得了要赢得友情，要主动把自己的友爱奉献出来，不要一味企求和等待别人送来友情。要主动才能握紧友谊之手。英国哲学家培根有句名言：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐;而你如果把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”愿你早日找到正真的挚友。
小说主要考查形象思维能力，重在考查考生对小说的分析综合和鉴赏评价能力。具体有以下三点：
（1）从小说的整体构思、贯穿线索、社会环境等角度概括小说的主题并对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。
（2）突出小说中人物、情节、环境构成的形象世界，鼓励考生从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴。
（3）强调从人物形象、时代背景、环境氛围、细节描写、语言表达等方面探讨其中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
高考中小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。具体来说可以分为以下几方面：①把握故事情节；②分析人物形象；③注意环境描写；④概括主题思想；⑤品味语言特色；⑥分析写作技巧。
【方法指导】
一、小说常用的开头
1.设疑法（悬念法）。提出疑问，然后在行文过程中或结尾处才同答疑问。作用主要有：①引起读者的思考，吸引读者把小说读下去；②引出下文的情节，造成悬念。
2.写景法。如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。
二、小说常用的结局
1.分析出人意料的结局
①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量，如《项链》。
②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得既在意料之外又在情理之中。如《项链》，直到结尾才点出是假的，但前面已作伏笔。如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。
③从主题上看，能更好地深化主题。如《界河》，主人公意外被打死，凸显出战争对美好人性的摧残，有力地控诉r战争的罪恶，深化了人类呼唤和平幸福生活的主题。
2.分析令人伤感的悲剧结局
①从主题看，能更好地深化主题。如《药》华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性——没有发动群众。
②从刻画人物形象看，能更好地表现人物性格。如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。
③从小说的意蕴看这种结局令人感动，令人同味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考其死的原因。
3.分析令人喜悦的大团圆结局
①从表达效果看，小说再剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结局与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦的心理享受。
③从主题上看，这样的结局凸显出美好人性超越了灾难，反映出人类向往幸福美好生活的愿望。
4.分析戛然而止，留下空白的结尾
书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。“写什么呢？”高局长笑眯眯地提起笔，歪着头问。“写什么都行。写局长最得心应手的好字吧。”“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。立刻，两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上：“同意。”人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“请再写几个。”高局长循声望去，面露难色地说：“……”
（小说《书法家》）
分析：在省略号中全篇结束，但是可以看出这位书法家并非真正的书法家，讽刺了当今官场的一些丑陋现象。它留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。
【强化训练】
花篮里花儿香
聂兰锋
查房的时候，曹医生又提着一篮鲜花，跟前几天一样，顺手放在窗台上。这时候，早晨的阳光正好透过窗纱照过来，照得花枝微颤。
曹医生将手插进白大褂的衣兜里，摸出听诊器挂在脖子上，笑盈盈地弓着腰伏在我爸爸耳边问：“聂大爷，今天感觉怎样？”一直闭着眼睛的爸爸浅浅地睁一条缝，稍后说了两个字：难受。接着又把眼睛闭上。
曹医生将听诊器塞到耳朵里，另一端在爸爸的肚皮上移动，问这儿疼不那儿疼不，爸爸的回答均是两个字：难受。
曹医生走后，爸爸依旧闭着眼，斩钉截铁地说了两个字：拿走。
我心领神会，将花篮挪出爸爸的视线。
爸爸不喜欢鲜花。平日里爸爸在花盆里栽种的是韭菜菠菜之类，他甚至用花盆种地瓜也不养花。他说养花最浪费人的感情，浇一季的水开不了两天就没了，是最不中用的事儿。爸爸还说鲜花最没个性，恋爱结婚生孩子生病都送鲜花，人死了还得被花包围着，从不讲究个喜怒哀乐，一副同样的面孔出现在迥然不同的场合。
从爸爸生病，病房里就没断过鲜花。光那些宾朋好友就够受的了，偏偏碰上个曹医生，执著地每天送一篮鲜花。
刚把花安置在角落里，护士端着小盘子进来了，是那个态度和长相部甜美的小刘护士。该挂吊瓶了。我一边询问今天用的什么药，一边看着纤纤玉手熟练地操作。接着一位穿淡蓝色衣服的护士进来送每日清单，这是昨天的支出：4080.32元。我扫了一眼顺手将清单塞进床头柜的抽屉里。反正花多少钱不用我这个当儿子的掏。爸爸是离休老革命，药费全报。所有我能做的除了服侍吃喝拉撒就是每天将那些鲜花处理掉。
小刘护士调好了点滴的速度，用大眼睛递过来一个微笑，我刚打算把花篮送给她作为回报，曹医生又到。
曹医生依旧笑盈盈的，依旧弓着腰伏在爸爸耳边：“聂大爷，根据您老人家的情况，今天给您换个方儿。”
这时候护士长进来了，满脸的无奈：“曹主任，14床的老太太没药了，让她续费，他儿子问能不能先用药，钱他回家筹备。”曹主任的脸“呱嗒”一下拉下来，将护士长叫到门口压低嗓音说：“废话！出院！”
曹主任只用四个字就处理了护士长看来很棘手的事。
护士长走了，笑容重新回到曹医生的脸上，曹医生竖起她修长的食指：“聂大爷，今天给您换个方儿，加一个血浆。这东西缺着呢。”爸爸无语，只有花篮里的花儿独自吐着芬芳。
我盯着那些花，康乃馨、百合、非洲菊、富贵竹，中间一朵红牡丹争奇斗艳，艳得失真，用手摸摸，果然，被众鲜花包围着的是朵绢牡丹！我说呢，深秋里怎会有自然开放的牡丹花？有也是花妖。
花谁的钱？我问爸爸，爸爸无语，只有花篮里的花儿吐着芬芳。
待到小刘护士来换瓶的时候，不等她递给我微笑，我就让她把花篮提走了。可那枝绢做的红牡丹被我留了下来，刚好插在窗台上空着的石膏花瓶里。
寂寞的空花瓶一天天热闹起来，爸爸的病却不见一丝儿好转。
阳光依旧，花儿依旧。
爸爸的生命长度却敌不过一朵绢做的牡丹。
当曹医生踩着崭新的阳光提着花篮笑盈盈地来到病房时，爸爸已经奄奄一息，他努力地睁了一下眼，然后闭上，离开了这个满是鲜花的世界。
曹医生尽情挥洒她的悲伤的时候，我在医院门口的花店里打公用电话。付费时听见老板娘吩咐正在剪花的小姑娘：“记住了，小刘再来送花，少给她十块钱。好好一篮花，把个牡丹给留下。本来这些人买花就不花自己的钱，人情白赚半道上还有小动作，下作……”
在老板娘的骂声中，我明白了这些鲜花每天都有个周转。但我还搞不清“下作”的含义以及买花不花自己的钱花谁的钱。
回到病房，曹医生早已不在。
因为有担保，过了些日子我才去结算。在护士站遇着护士长，她告诉我曾主任调走了。本来因业务量完成得好已经提了副院长，结果因账目上的事情被人举报，她才不情愿地走了。
停了一会儿，我才说：噢。
1.小说分三次写曹医生给爸爸治病的经过，每一次都用大量的文字写与鲜花有关的故事，有什么用意？（6分）
2.曹医生是个怎样的形象？作者是如何刻画这个人物的？请作简要分析。（4分）
3.小说最后笔锋一转，写“我”在付费时听见老板娘对剪花的小姑娘的吩咐，这样写有什么作用，请作简要分析。（6分）
4.哲人说：“几乎所有的白花都很香，越是颜色艳丽的花，越是缺乏芬芳。”试结合小说内容，探究这句话的含意。（6分）
参考答案
1.（1）提醒人们意识到城市生活会给我们的身体和思维健康带来负面影响，呼吁人们努力建设一个自然的城市。（2分）
（2）①照应题目；②作为线索贯穿全文；③对比反衬；④逐层揭示人物性格。（每点1分，共4分）
2.（1）曹医生是个利用职权谋取私利的贪婪而势利的小人。（2分）
（2）对比手法：主要表现在对“爸爸”和14床老太太的不同态度上以及“爸爸”对花的不同态度上。映衬手法：以争奇斗艳、艳得失真的红牡丹来映衬曹医生的性格。（只要答出1点并有分析即可得2分。回答动作神态描写、语言描写等，分析合理也可得分）
3.（1）丰富故事情节，使情节发展跌宕起伏。（2分）
（2）充分揭示人物性格：虚伪、势利、利欲熏心。（2分）
（3）揭示主题：鲜花已失去它应有的意义，人性也已被金钱私利扭曲。（2分）
4.（1）实写，“爸爸”的生命已经奄奄一息，而绢做的牡丹却是长久的。（2分）
（2）虚写，“爸爸”的生命是朴实的，而绢做的牡丹却是艳丽而虚伪的。（2分）
作文的开头和结尾（2014、3、8）
凤头靓丽文生辉
古人写文章很注重“凤头、猪肚、豹尾”，你的文章凤头扮得靓丽，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜，所以开头很重要。
作文开头如商店的门面，我们要努力把“门面”装饰得新一些、奇一些、美一些，使文章更生动、更深刻、更引人入胜。
清音有余味无穷
与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力，结尾当如撞钟，“清音有余”。
开门见山引用诗文描绘渲染精美修辞以情动人设置悬念哲理感悟……总结回味深刻感悟发人深思联想开拓咏叹抒情首尾呼应梦幻意境练习 月，需要人去用心品读。
——《读月》 拉起裤管，望着腿上那道粗粗的伤疤，我不禁回忆起那场刻骨铭心的较量。
——《较量》
家是一个筐，装进去的是你我他……
——《家》 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而 为之。”可见，“小事”并不小，只有注重小事，才能成就大事。
——《细节决定成败》 在祖国熠熠闪光的艺术宝库中，宋词可以说是一道亮丽的风景。……人们对它们的评价不一样，有人欣赏苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸”的雄奇，而贬低柳永“杨柳岸，晓风残月”的清丽；有人赞叹李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的纤巧，却排斥辛弃疾“金戈铁马，气吞万里如虎”的豪壮。……
——《答案是丰富多彩的》
夏日的阳光，有点儿刺眼；夏日的蝉鸣，有点儿不安。就在那样一个躁动的季节，就在那样一个荷花飘香的世界，初三，带着老师们殷切的目光，伴着无数莘莘学子的豪言壮语，悄然而至……
——《那时花开》
学校的梧桐树叶又变黄了。秋风一吹，梧桐叶悄然落下，纷纷扬扬地在风中舞动着，飘摇着，划出一道道优美的弧线，向世界展示着它们最后的美丽。
——《逝去》 美丽的心境，是初春河上漂过的第一丛草垒；是暮色天际掠过的飞鸿；是满坡黄花间衣袖盈风的女子的笑靥；是江南氤氲的水雾和玲珑的桨声……是发自心灵深处的拥有。
——《美丽心境》 远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。
——《家》 流浪汉背着背包将要去远方，别人问他将要去何方，流浪汉从背包中掏出一张泛黄的地图，闭上眼睛，用手往地图上随便一指——“就去那儿”，睁开眼，流浪汉落泪了，他的手指，准确无误地指着——那个无数次在梦中思念、在泪中呼唤的——被人们唤作“家”的地方。
——《教我如何不想她》 天色渐渐暗了下来，我提起书包走出校门，消失在一片粉色的晚霞之中。独步街头，想起今天是我的 生日。然而父母都不在身边，失望和孤独一时间涌上心头。
——《品味孤独》 一日，我在家里的衣柜里翻衣服，无意中在柜底摸到了一个硬硬的笔记本。拿出来一看，封面写着“关于他的点点滴滴”，是母亲的笔迹！“他”是谁？是父亲吗？好奇心促使我翻开了正文的第一页，大脑也随着眼睛的搜索而高速运转起来……
——《母亲的日记》 爱，是人类最美好的字眼，它象征着浪漫，象征着温馨，象征着永恒……但是，爱究竟在哪儿呢？我苦苦地寻觅着……
——《学会爱》
有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就 当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的你。
——《做一个最好的我》 美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”
——《旋转这只万花筒》 停下吧，这如飞的思绪；收起吧，这满含热泪的赞歌！我默默地望着你——酸枣树，竟希望也能在万树丛中找到自己的位置，变成一株小小的、坚强的酸枣树。
——《酸枣树》
回首走过的半年初三路，我欣然一笑。在那荷花般粉红的记忆里，有着太多太多的泪水与欢笑。多年以后，只有当我们再回首时，或许才会明白：初三，一如那阳光中盛开的荷花，那时花开，永不言败。
——《那时花开》
古往今来，很多文人墨客、名流雅士对月情有独钟。他们体会了人生酸甜苦辣的不同滋味，对月的诠释不尽相同。然而，整日忙碌奔波的人们，却不曾留心月给予我们的种种启示，更不曾读月。希望我们在有月的日子里，做一个用心品读月的人，并在心底珍存一片永恒的月色。
——《读月》 我们总是企盼永远，但有谁见过真正的永远？我不会奢求友谊天长地久，只希望能保留那份纯真而美好的回忆。也许只有回忆才是唯一的永远，拥有回忆，也就是拥有了永远。
——《所谓永远》 人的生命中，蕴涵着巨大的潜能，这种力量在压力的作用下将会迸发出来。于是弱者可以成为强者。相反，失去生命的动力，强者也会变成弱者。朋友，你愿做强者还弱者？
——《强者与弱者》 音乐本身其实就是一扇绚丽夺目的大门，推开它，我们进入了一个被文化与艺术所充满的崭新的领域。这个崭新的世界带给我们的，又岂止是精神上的慰藉呢？
——《音乐之门》 看来，虚掩的门之所以被人喜欢，就是给予了人们充分的思维空间，这样，门内的事物反而会在人们的想象中变得更加完美。或许这就是一种“朦胧美”吧！
——《虚掩着的门》 也许这就是人生，从茶又回到了茶，从起点又回到了起点。其实人生就像一个圆，起点就是终点，终点也是起点。我们这一生都在追求圆满，并为了圆满而奋斗。在追求和奋斗的过程中，才能理解生命和生活的意义。
——《饮品人生》 人生能有几次这样的心境？不管是孤独、豁达，还是温馨，不管是令人怦然心动的感激，还是潮润眼眸的感念，迷失自我的人啊，请为心找一个湛蓝的港湾、一曲潺潺的旋律、一片悠悠的云彩，让它达到美丽的境界吧！
——《美丽心境》 摆脱一切牵绊，带上我的激情，还有梦想，去飞翔吧！已厌倦了笼子，该去寻找天空了！就算以后会后悔，现在我也要去！飞吧，张开翅膀，我有的是力量！
——《向往飞翔》 开头：拉起裤管，望着腿上那道粗粗的伤疤，我不禁回忆起那场刻骨铭心的较量。
结尾：从此，每当看到腿上的那道伤疤，我总是心潮难平。
——《较量》
开头：先生不知何许人也，亦不详其姓氏。相传其性格怪异，功夫了得，神通广大，无人能及。凡有登门求助者，其必能大显神威。……
结尾：先生不知何许人也，亦不详其姓氏，但知其相貌外圆而内含方孔。世人称其曰“孔方兄”。
——《孔方兄》
它们走着，唱着，跳着，欢笑着，身影渐渐地淡去，悄悄地消失在纯澈明朗的蓝天下。足迹所到之处，都幻化为春的童话。直到那荒凉的山顶，也出现春天的身
——《精灵留下的春天》 闭上眼，千丝万缕的情愫带着心和灵魂上升、上升。空气中飘着花香，清幽的筝音传得很远。这是一泓永远的泉，我醉在其中……
——《〈梁祝〉让我陶醉》
练习：
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