八(8)班规（通用7篇）
1.上课迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣5分。
2.不经允许带手机进班手机没收，扣10分，期末放假时由家长取回。并写300字保证书。
3.缺交，迟交作业一次扣2分。不经允许拿别人东西每次扣5分。看别人日记每次扣十分并写300字保证书。
4.不参加本组卫生劳动的同学一次扣4分，不按组长要求打扫扣2分并罚第二天值日一天。
5． 课堂上随便讲话、做小动作，扔粉笔头，看课外书，下座位，传纸条，被老师点名, 被值日生记录一次……扣2分，被老师点名站起来的同学扣4分。
6.大型集会迟到扣2分缺席扣5分，不遵守纪律扣5分。
7.课堂上顶撞老师引起师生冲突的同学扣10分。向老
师道歉，并写300字保证书。
8.破坏公物的同学，除照价赔偿外，扣10分。故意破
坏公物的同学，除照价赔偿外，扣10分。捐十元。
9.凡在校内外骂人，打架，斗殴的同学，扣10分。捐十元。吸烟，喝酒，在网吧上网的同学，扣20分.捐十元。
10.由于不遵守纪律写三次检查的同学，请家长到校。违
反以上第2、7、9条的同学，请家长带回一周在家反省。
B． 个人遵规守纪分10分
凡每月能够遵守学生守则，学生日常行为规范和学生
管理的各项规章制度的有关要求，基本分为满分100分的学生均可获得月奖励10分。
C.班级工作奖励分评定细则
1.自觉主动为集体做好事，捐书，拾金不昧，帮别人讲
题，拿钥匙开门,为班级提建议并且被应用，文章被老师当范文朗读，打扫卫生 ……每次得奖励分2分。记录打闹名单，排自行车，承包黑板，讲台，垃圾桶，管理图书，值日班长……每天得奖励分4分。表现突出受学校表彰的每次得奖励分5-10分。
2．积极报名参加学校各项集体活动并在活动中获奖为班
级做出贡献的如运动会，作文竞赛，手抄报，卫生循环红旗…每次得奖励分4分.按获奖名次分别再给与一等奖加10分，二等奖加7分，三等奖加5分的奖励。
3.期中（终）考试进入班级前三名的加10分，第四名
至第十名加7分。并颁发奖品。第十一名至第二十名加5分。第二十一名至第四十名加3分。其他加1分。4班干部，组长，值周班长，每周正常工作加20分，（课代表按每周实际上课节数每节课加4分）以上各同学违反纪律加倍扣分。20分扣完为止
八味让沉香散自8世纪上半叶创方以来,经过漫长的临床实践,现仍常用于临床上调节赫依(司命赫依),并广泛应用在支气管哮喘、咳嗽病、阿嘎萨嘎、呼吸不畅症等方面[3]。但对其方药的来源、方药的组成、单药的演变、方名的变异等未见阐述过。本文对该方药的来源、药物组成、药物数的演变、方名的变化等做简单阐述[4],为八味让沉香散的深入研究和今后的临床应用提供参考。
1 渊源考略
八味让沉香散记述最早者,可追溯至8世纪上半叶著作《四部医典》(后续部)[5],“赫依”病治疗章节中首创让苏仍阿嘎如杰巴(简称阿嘎如杰巴),组成方药的单药由沉香1两,广枣、白檀香、天竺黄、红花、北沙参各4钱,肉豆蔻、紫檀香各2钱。继后16世纪下半叶著作《兰塔布》[6]中以让苏仍阿嘎如杰巴命名出现,单药组成由沉香、广枣、白檀香、天竺黄、红花、北沙参、肉豆蔻、紫檀香等均5分。19世纪中下叶著作《高世格梅林方》[7]、19-20世纪初作品《诃黎勒晶珠解疑难经》[8]亦记阿日希阿嘎如-8。其后(20世纪)《蒙药方剂选》[9](1980年)等书内均有记载。首载八味让沉香散方名者为《中国医学百科全书》[10](蒙医学),1998年升入国家标准,以八味让沉香散,让阿嘎如-8载入《中华人民共和国卫生部药品标准.蒙药分册》[11]。为便于命名统一,本文称为八味让沉香散。
2 方药组成
八味让沉香散不同时期均由8味单药组成,但药物配比有所不同,主治功能亦有不同。《四部医典》载让苏仍阿嘎如杰巴,用于治疗外伤、心伤热、相搏热、喑哑、胸刺痛、胸肋胀满。《兰塔布》和《诃黎勒晶珠解疑难经》2部著作载八味让沉香散,八味单药等量配比,用于昏迷、赫依阿瓦日达病、健忘症、狂躁症、乳房刺痛等疾病。《高世格梅林方》载八味让沉香散,主要治疗赫依、血希拉想搏引起的各种疾病。与八味让沉香散曾用名一致,但方药组成差别较大的是,19世纪著作《通瓦嘎吉德》[12]载阿嘎如杰巴,方药4味单药与《四部医典》载阿嘎如杰巴相同,其余不同,用于肝区不适、调节胃火、助消化等。故根据方药组成和主治功能推测,同名异方,与今之用八味让沉香散无渊源关系。1980年出版的《蒙药方剂选》在所载让阿嘎如-8方药组成中唯独木香之外其他单药均与原方一致,并主治功能与原方大体相仿。1982年版的《中国医学百科全书》(蒙医学)、1984年版的《内蒙古蒙成药标准》[13]、2007年版的《蒙医方剂》[14]所载让阿嘎如-8,均源于《四部医典》,用于赫依、血紊乱引起的咳嗽、气管炎、哮喘、刺痛、心悸,主治功能表述明确化、系统化。《中华人民共和国卫生部药品标准.蒙药分册》所载八味让沉香散虽未标注其来源,但根据药方的组成和配比认为来自《四部医典》,且方药组成与原方一致。
八味让沉香散在不同时期药物均由8味单药组成,以我们收集的10部著作记载为根据,药物配比及组成不同的5种八味让沉香散,将《通瓦嘎吉德》载阿嘎如杰巴视为异方,至少出现药物配比不同的4种八味让沉香散,复方均出现沉香、肉豆蔻、红花、北沙参、白檀香、天竺黄、广枣等7味单药,表明了蒙药复方的相对固定的配伍理论。关于复方计量方面,《中国医学百科全书》之前著作中均以“两、分、钱”来计量,之后的著作均以“克”为表达其用量。
3 药物剂量
蒙药方剂是由药物配合组成的成药,也是单药治疗疾病的进一步发展,它具有综合医疗作用,疗效范围较快,并以药物的配比来调和药物的功效,减少和避免不良反应,而达到治病的目的。八味让沉香散中沉香为君药[15],以君药沉香与其他单药的配比为依据,对其不同著作中所载的复方进行了比较研究,未进行异方比较研究。
3.1 复方药物配比变化
八味让沉香散在不同时期著作中单药配比根据临床需求发生了不同变化。以君药沉香为基础,将其余药物用量与君药沉香的用量相比,得出了相应的结论,见表2。《四部医典》、《兰塔布》、《诃黎勒晶珠解疑难经》、《高世格梅林方》、《蒙药方剂选》等著作所载八味让沉香散药物配比出现不一致现象。《四部医典》、《中国医学百科全书》(蒙医学)、《内蒙古蒙成药标准》、《蒙医方剂》、《中华人民共和国卫生部药品标准.蒙药分册》等著作所载八味让沉香散药物配比出现基本一致现象。1982年后逐步形成统一,也说明古代医学家用方选药,基于临床,充分体现了蒙医学理论的辩证统一性和临床应用的灵活性。
3.2 单味药配比
根据表2的数据,在3部著作中该复方有不同配比,广枣、白檀香、天竺黄、红花、北沙参等单药的配比变化大于肉豆蔻。由此可见,不同时期为更好的发挥该复方的疗效,从蒙医辩证论治的角度调整复方分配比。1980年前该复方多用于心肺热、辛刺痛、心悸等疾病[12],1980年后更好的利用在“赫依”于“其苏”(血)相搏引起的支气管哮喘、阿嘎萨嘎(呼吸不畅症)等呼吸系统疾病。
4 结论
当今临床所用八味让沉香散,源于8世纪著作《四部医典》所载让苏仍阿嘎如杰巴,首载八味让沉香散方名者为《中国医学百科全书》(蒙医学)。八味让沉香散在不同时期均由8味单药组成的复方,并出现个别药物加减现象。以我们收集的10部著作为依据,有不同药物组成的5种八味让沉香散,将《通瓦嘎吉德》所载阿嘎如杰巴,视为同名异方,至少出现4个不同的八味让沉香散,该复方演变集中在19世纪末和20世纪初,自1982年后该方药的组成和配比基本固定不变。方药中沉香、广枣、白檀香、天竺黄、红花、北沙参、肉豆蔻的7味药不同时期著作中均有体现,原方中君药沉香[16]味苦,性凉,有抑赫依,利呼吸,止痛,清热等功效,红花、紫檀香清血热,肉豆蔻味辛[17],性温,有抑赫依,去巴达干,调胃火功效,白檀香、北沙参、天竺黄清肺热、止咳及泡沫痰功效,味涩,性寒,清骚热,滋补功效,广枣味酸,性平,清心火,改善心功能功效。从而体现本方性凉,治疗赫依、血紊乱引起的咳嗽、气管炎、咳泡沫痰,专治支气管哮喘,刺痛症的良药。其中《蒙药方剂选》内出现了木香,木香和紫檀香主治功效相近,本人认为是古代医学家对药物功效的理解运用和用药手法不同所致。《中华人民共和国卫生部药品标准.蒙药分册》所载八味让沉香散虽未标注其来源,但根据药方的组成和配比认为来自《四部医典》,且方药组成与原方一致。《内蒙古蒙成药标准》、《中国医学百科全书》(蒙医学)、《内蒙古蒙成药标准》、《蒙医方剂》所载八味让沉香散标注其来源,药物组成与原方一致。
Ⅰ. 词汇。(共10小题,每小题1分,共10分)
A)根据句意和首字母提示填空。
1. “Thank you very much for helping us.” “Don’t m____ it.”
2. What’s the best gift you have ever r____?
3. With his help, I have made great p____ in my subjects.
4. My grandma is n____ eighty years old, but she is very healthy.
5. You sit so far from me. Could you hear me c____?
B)用括号内所给单词的适当形式填空。
1. In the old house, there are a lot of ____(mouse) running up and down.
2. Could you please give me some ____(suggest) about what to do today?
3. Many people in China have ____(person) computers at home.
4. The little baby fell ____(sleep) soon after the music began to play.
5. Excuse me, can I have a talk with one of the ____(win) of the game?
Ⅱ. 单项填空。(共15小题,每小题1分,共15分)
1. In America, it’s polite ____ the gift at once when someone gives it to you.
A. opening B. to open C. opensD. open
2. “How about a scarf?” “____.”
A. I want a scarfB. Yes, I doC. No, that’s boringD. No, that’s nice
3. Many people in China try to improve their English ____ different ways.
A. withB. of C. by D. in
4. I think cartoons ____ not only make us laugh, but also learn.
A. may B. will C. should D. need
5. Shall I ____ you some water?
A. get B. make C. take D. use
6. “Well, how about ____ our vacation in Japan?” “It ____ good, but I’m afraid it’s too expensive.”
A. spend; hearsB. spending; soundsC. spend; may beD. spending; hears
7. What’s the best gift Maria ____ received?
A. alwaysB. has everC. already D. has never
8. Tomorrow is Teachers’ Day. ____ give our English teacher some flowers?
A. Let B. Why don’t C. How about D. Why not
9. “What else does your son like doing?” “Besides ____ computer games, he likes chatting online.”
A. to play B. plays C. playing D. play
10. “It’s Mother’s Day today. I wouldn’t give my mother flowers. I’ll get her a pair of gloves ____.” “Good idea.”
A. instead B. instead of C. as well D. too
11. Mother said that she would give Tommy a piggybank(储蓄罐) ____ a toy car as his gift.
A. not B. than C. rather than D. instead
12. “It’s never too late ____ learn.” “____. We should learn at any time in our life.”
A. to; I don’t agreeB. to; I agreeC. for; I think soD. for; I don’t think so
13. This skirt isn’t right for Mary. It’s ____ large for her ____ wear.
A. so; that B. so; toC. too; toD. too; for
14. “When did your brother get a computer?” “On his ____ birthday.”
A. twentiethB. twentithC. twentythD. twenty
15. “How about a handbag? Girls like handbags.” “I agree. ____.”
A. That’s expensiveB. That’s too boringC. That’s not creativeD. That’s special
Ⅲ. 完形填空。(共10小题,每小题1分,共10分)
It was Mum’s birthday. We were __1__ a gift for her. Jennie thought of giving her a leather(皮革) bag. Laura thought of a __2__. We thought a leather bag was too __3__, so we decided to buy her a cup.
We asked Dad __4__ he could drive us to the store. He said “Yes.” When we arrived __5__ the store we asked if they had any cups. The storekeeper said that they didn’t. We also asked if he had __6__ wrapping paper(包装纸), boxes or long ribbons(丝带). “There is wrapping paper but no ribbons and no boxes,” he said. We __7__ some wrapping paper and went out to have a look in the store next door. We bought a nice yellow ribbon there. Then we went to a __8__ store and bought a cup-sized-box. It was brown and __9__ nice. Then we __10__ to the National Store to buy a cup. After that, we got into the car and Dad drove us all the way home. It was a long day, but we were all very happy.
1. A. hearing ofB. paying forC. thinking ofD. caring for
2. A. cupB. scarfC. watchD. pen
3. A. scaryB. cheapC. boringD. expensive
4. A. ifB. whatC. howD. when
5. A. inB. toC. atD. for
6. A. fewB. anyC. someD. many
7. A. soldB. borrowedC. lentD. bought
8. A. cupB. boxC. foodD. clothes
9. A. heardB. sawC. lookedD. sounded
10. A. ranB. walkedC. flewD. drove
Ⅳ. 阅读理解。(共20小题,每小题2分,共40分)
(A)
Do you have to leave your dog at home when you leave for work during the day? This is no longer necessary.
As dog walkers, we come during the day to feed your dog and give it some exercise. This also helps you to relax while you are at work.
During each visit, your dog gets to go outside for a walk. We give it clean food and water, playtime and any other necessary care. We do not walk your dog with others in a park. It gets special care.
Dog walking is available(可获得的) from Monday to Friday and is not available on the fourth of July, Labor Day, Thanksgiving Day, Christmas Day or New Year’s Day.
1. This passage is a/an ____.
A. reportB. advertisementC. surveyD. instruction
2. According to the passage, dog walkers do NOT give dogs ____.
A. clean foodB. clean waterC. playtimeD. medicine
3. Dog walkers can come to walk your dog on ____.
A. Children’s DayB. New Year’s DayC. Christmas DayD. Thanksgiving Day
4. If you have a dog and you want it to have a 30-minute walk three times a week, how much money do you have to pay the dog walkers? ____.
A. $20B. $25C. $40D. $60
5. According to the passage, we know that the writer is probably a _____.
A. babysitterB. dog ownerC. dog walkerD. pet lover
(B)
Giving a gift can mean a lot. It can be a way to deepen a relationship(加深关系). Before you get a gift for someone, spend time really thinking about what makes him or her special. Think about their interests, hobbies, needs and happiest moments. For example, friends and families with children might love a special calendar that contains(包含) everyone’s birthday and other special dates and events.
For music fans, a CD filled(填充) with their favorite music always makes a special gift.
Spending time with loved ones is also a way to give them a gift. You might take that special person out for a birthday dinner at your favorite restaurant.
Making a gift for someone using your own skills is very special. It is much more meaningful than a store-bought gift and shows how much you care!
Writing your feelings in a greeting card can be a simple way to make a keepsake(纪念品) that will be remembered for years.
1. The writer thinks that we should think about someone’s ____ before we get him or her a gift.
①interests②hobbies③needs④height
A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④
2. According to the passage, ____ gifts are the best.
A. specialB. popularC. expensiveD. store-bought
3. For music fans, ____ is a special gift.
A. a calendarB. nice foodC. a music CDD. a greeting card
4. Which of the following is TRUE, according to the passage? ____.
A. Never go to a shop to buy a gift
B. Having dinner with a loved one can be a special kind of gift
C. A greeting card is too simple and cheap to be a gift
D. We make a gift by ourselves to show our skills
5. What is the best title for this passage? ____.
A. How to Be a Good Gift Receiver B. How to Remember Friends’ Birthdays
C. How to Make Yourself SpecialD. How to Give Special Gifts
(C)
Hi, everyone! Our teacher, Mrs. Li, will retire(退休) in three weeks. She said she and her husband were going to travel around the world. What kind of present should we send her? And how much does it cost? Please write down your ideas on the following bulletin board(公告牌).
Hugo: I think we should buy Mrs. Li some flowers. Because flowers look very beautiful. And it will not cost too much.
Li Wei: Hey, Hugo! I don’t agree with you. Flowers will wither(枯萎) soon. I think we should buy her a good dictionary, because a dictionary is more useful. How about spending RMB 150?
Peter: As an English teacher, Mrs. Li has many dictionaries. Since she likes reading, I think we should get her some books. I think RMB 200 is enough.
Stella: How about a camera? There is a nice one on sale only for RMB 500.
Ken: She’s got a good camera and RMB 500 is a lot of money for a gift. I don’t think we should spend so much. What about a scarf? RMB 100 should be enough.
Xinyu: She has many scarves, Ken! Why don’t we get her a photo album of our class? Then she can remember us. We won’t spend more than RMB 100.
Lisa: I agree with Xinyu’s idea. It’s creative enough.
Neal: Mrs. Li loves collecting pictures very much. I’m sure she will be satisfied to get our photos. Sending her a picture of us is really a good idea.
1. The students want to send Mrs. Li a present because ____.
A. her birthday is coming near B. she teaches them well
C. she will retire D. she will travel around the world
2. Li Wei suggests buying a ____ present.
A. beautifulB. usefulC. cheap D. creative
3. The underlined words “on sale” means “____” in Chinese.
A. 削价出售B. 批发C. 卖价为D. 抢购
4. Mrs. Li has a hobby of ____.
A. traveling the world B. collecting picturesC. taking pictures D. teaching English
5. According to the passage, the students probably get ____ for Mrs. Li.
A. some flowersB. a dictionaryC. a scarf D. a photo album
(D)
When I was 13 years old, a boy gave me an important gift. It was a smile.
It was the early autumn of my first year at a junior high school, and my old school was far away. As a result, no one knew who I was. I was very lonely, and afraid to make friends with anyone.
Every time I heard the other students talking and laughing, I felt my heart break. I couldn’t talk to anyone about my problem and I didn’t want my parents to worry about me.
第一、班级基本要求
一、讲文明
1、见到老师和学校领导要有礼貌并问好。
2、尊重他人，和睦相处，团结上进，不打骂侮辱同学。
3、在教室里语言要文明，不说脏话。
4、勤剪指甲，男生不留长发，女生不烫发，不化妆。
5、衣服穿戴整齐，不戴饰物，不穿奇装异服。
二、守纪律
遵守《中学生守则》、《石亭中学学生一日常规》，遵守“十不准”的相关规定。
三、护环境
1、每天值日的同学要认真做值日。看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱，时时刻刻保持一个良好整洁的班级形象。
2、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾，积极配合参与学校组织的集体劳动。
四、重安全
1、注意安全，过马路时不翻围栏。骑自行车做到不赶不超，不要逆行。
2、下课时不能在班里追跑打闹，活动时（体育课，操场运动，活动设施）要注意安全。
3、在参与各种活动时，充分考虑可能存在的安全隐患。
五、争荣誉
1、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。
2、勇于奋争，用荣誉为班级及自己增添光彩，积极认真写好广播稿。
六、其他
1、每天按时独立认真完成老师布置的各项作业，不得抄袭他人作业，违者抄好当天老师所教内容，并补好作业。
2、课上如有没有听懂的，或者作业完成有问题的，及时向老师请教。
第二、纪律规定
一、课堂纪律
1、打了上课预备铃声后要在座位上安静坐好，做好上课的一切准备。
2、上课时认真听讲，按老师的要求积极思考问题，讨论问题，举手提问，举手回答问题。不做与学习无关的事情，不得扰乱课堂秩序，不得影响师生上课。
3、自习课上要认真学习，不准说话、打闹、走位、睡觉、看闲书。
二、课间纪律
1、自觉维护校园课间秩序，不得在教学楼、教学区内进行任何体育活动，课间时间不准到操场踢足球、打篮球等。
2、上、下课要有秩序的进出教室，不得前呼后拥。
3、不得随便进入办公室，若因事进入办公室，要自觉保持办公室安静，不影响教师办公。进入办公室，必须喊 “ 报告 ”。
4、举止文明，不说脏话、粗话。在校园内不大声喧哗、不奔跑、跳跃、不打闹、不吹口哨。行路要靠右边走，遇到老师要主动问好，让老师先行。
5、同学之间要互相团结友爱、互相帮助，发生矛盾要多做自我批评，并请老师解决。不能骂人、打架，更不准伙同校外人员到学校报复同学。
6、爱护好公共以及他人财产（包括教室桌椅、门窗、粉笔、黑板、墙上挂件、卫生工具、饮水机等等）破坏者照价赔偿，并抄班规一遍。三、三操、升旗、集会纪律
1、三操纪律：集合要迅速，步调要一致，跑步带入带出和做操时不准说话、打闹和离队。
2、升旗、集会纪律
（1）升旗时要严肃认真，向国旗行注目礼，不说话、打闹。
（2）集会时要认真听或观看，不做与集会无关的事，听报告、看演出要做文明听众、文明观众。
四、就餐纪律
1、文明就餐，吃饭时不大声喧哗，不聚集在一堆，不用力扔碗筷。
2、不挑食，不跟同学抢夺自己喜欢的菜，节约粮食，争取做到不浪费。
五、其他纪律
1、因课程安排需进入实验室、图书阅览室、电脑室等，必须排队有次序的带入，不准大声喧哗、打闹、一拥而进。
2、有打架斗殴、上网玩游戏、带手机来学校、抽烟、喝酒、染发、烫发、化妆等严重违纪行为的，停止这些行为，第二日家长到校帮助教育，并抄班规五遍，写一份300字以上的检讨。
第三、干部职责细化
一、班委会职责
【一】班长职责
1、及时传达学校及班主任对班级活动的要求并组织同学将要求落到实处。
2、及时听取班主任对班级管理的意见，遇事不等不靠，和平处理，防患于未然。
3、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。
4、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗、打闹的行为。
副班长职责
1、协助班长抓好班级日常管理工作和安全管理工作，班长不在时代行班长职责。组织和管理本班学生，保障各项活动顺利进行。
2、及时与班长沟通，提出整改意见，协助班长监督各项制度在班级的执行情况。
团支部书记职责
1、主持团支部正常工作，配合党支部做好思想政治工作
2、了解班级团员的基本情况，包括思想、工作和学习情况，发现问题要及时解决
【二】委员
1、班委会设学习、纪律、劳动、卫生、文娱、生活、体育、单车管理、宣传9位委员
2、学习委员
负责指导各学科科代表开展工作。每周选择一条对班级现状有针对性的格言，抄写在黑板的右侧。负责督促服装、发型、零食等学生精神面貌的事项。
3、纪律委员
负责班级的纪律工作。成立班级纪律小组，建立班干部轮流值日制度，做好干部的纪律轮流值日安排，写好班级的纪律记录。负责全班同学的考勤，严格执行考勤制度，敢于负责，不徇私情，做好考勤记录。为人公正、公平，敢于同班级中的不良倾向和坏人坏事做斗争，工作中能既坚持原则又要注意方法，能够团结全班同学共同创造一个良好的学习环境。
4、劳动委员和卫生委员
负责组织平时值日和组织大扫除。对值日情况严格检查，对卫生角、教室与走廊地面检查。负责检查劳动工具。每次劳动，发现未带工具者，命其回家去取，劳动结束后，他还应再扫两天卫生区。
5、文娱委员
班级的文娱活动的组织领导工作。负责预备唱歌活动，组织大家的注意力，为上课创造良好状态。负责班班有歌声比赛、国庆文艺汇演、老师娱节目的编排，新年联欢会的组织。
6、生活委员
管理班费的收支情况，负责各个宿舍的安全和卫生检查，了解同学们在生活上的问题和困难，全面掌握同学们的生活状况，及时帮助他们解决问题，解决不了的向班主任及生活老师汇报。
7、体育委员
负责全班各项体育活动具体领导同学们的跑步、课间操、队列体操比赛、运动会等各项活动的开展。协助体育老师上好体育课
8、单车管理员
严格执行《自行车管理规定》，保证自行车摆放整齐，维护自行车存放区域的卫生，及时检查车辆是否锁好，有无钥匙未拔，及时汇报情况。
9、宣传委员
负责班级每期黑板报；负责班级大型活动的组织策划工作；鼓励同学参与广播稿的投稿，及时传达学校的通知和信息。
二、科代表职责
1、课代表首先应该做到以身作则、正直公正、积极主动、认真负责。全权负责本学科的一切学习任务。
2、课代表应该在适当的时间内及时的收发作业，布置作业并且检查作业。若有未交者，作业不合格者，作业抄袭者，要及时记录在工作本上。
3、课代表在上课时应该协助老师维持课堂纪律，积极配合老师授课，并举手发言。
为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，探索实行“管理与学生自我管理相结合”的德育管理办法，特制定如下班规细则。请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个优秀的班集体而努力！
一，总则：
班级管理实行德育学分制，每位同学基础学分为6分，后续以本学期德育表现增减学分。当个人学分被减至0时，劝其转学！学分增加不设上限，学期末德育学分排名前三的同学，将获得“德育标兵”的至高荣誉，并颁发荣誉证书及奖品。
二、学习纪律
１、严格遵守作息时间，不迟到、早退，不旷课。迟到、早退-0.5/次，旷课一次-1分。２、非放学时间，未履行请假手续，不得随便离开校园。如确需请假，需持请假条到班主任处签字并交学习委员备案，违者一次-1分。事假每次-0.2分，病假，有医生出具的单据，不扣分；无单据，按事假处理。
３、上课铃响即作好上课准备保持教室安静，静待老师上课，不准跑跳、喧哗。违者-0.5分。
４、上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事，违者-0.5分。
５、自习课人人都要有事做，严禁借机前后左右闲聊或做其它与自习无关的事。违者-0.5分。严重扰乱课堂纪律者-1分。
６、课后认真完成作业（含家庭作业），按时按质按量，不准抄袭，书写工整，有错必纠。如有违上述其一者-0.2分。
7、考前认真复习，考试不准作弊，试后认真总结经验教训，及时补救，违者-0.5分。
8、尊敬老师，不与老师发生顶撞，违者-3分。
9、上述各条均表现优异者，酌情加分。
三、劳动及清洁卫生纪律
（一）、劳动
１、积极参加各种劳动，服从安排。违者-0.5分。２、劳动中不拖拉，不推诿。违者-0.5分。
３、按时按质按量完成交付的劳动任务，未圆满完成时任何人不得擅离。违者-0.5分。
（二）、清洁卫生。
１、教室、卫生区每天二次彻底清扫，不留卫生死角，责任到人。违者本小组每人次-0.5分。
2、垃圾桶、扫把等摆放无序，本小组每人次-0.2分。
3、不听值周教师指挥的-0.5至1分。
4、不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画，环境清洁卫生重在保持，相互监督，及时检举揭发。违者每人次-0.5分。检举揭发者每人次+0.2分。
5、讲究个人清洁卫生、勤洗澡、勤换衣服，饭前便后洗手，睡前洗脚，勤换被褥。
6、注意饮食卫生，进食有时有度，不吃不洁或过期、腐烂变质食品。携带零食进班级的每人次-0.5分。
四、两操及集会纪律
１、出操、集会动作迅速，不拖拉，做到一个“快”字。
２、保持队伍安静，不推搡、不打闹、不喧哗，做到一个“静”字。３、做操动作规范划一，做到一个“齐”字。４、升旗、集会等一切行动听指挥，步调一致。５、一切活动善始善终，不得无故缺席、中离、早退。６、解散时整齐有序，不混乱。
７、有违上述之一者，视情节轻重-0.5至2分。
五、安全纪律及其它
１、不准在楼梯、楼道拥挤、推拉或打闹。２、不准携带各种利器和有射击力的枪支。
３、男女同学之间、班与班之间正常交往，语言文明，礼貌待人。４、不准翻墙越壁，损毁公物。
５、不准攀爬车辆、不准搭乘非客运车辆和无车牌、无行驶证、无保险的“三无车辆”。６、不准私自下河洗澡、玩水、涉深水和急流过河。７、不准私拉乱接和拆弄各种电器。８、不准打架斗殴。
９、不准参与赌博偷盗和进入游戏厅、KTV、网吧、酒吧等禁止未成年人进入的营业性场所。１０、不准吃不洁或过期、腐烂变质食品，杜绝食物中毒。１１、室内严禁烟火，预防火灾。１２、有违上述之一者酌情-1至6分。
六、加分项目：
1、捡到东西主动交还失主或上交学校的可+0.5至1分。
2、积极完成学校临时分配的任务视情况可+0.5至2分。
3、积极主动参与学校各项活动的+1至2分。
4、积极配合科任教师有效展开教学工作的+1分。
5、积极配合班主任做好班级管理工作的+1分。
七、班干部职责
班委会设安全、学习、生活、体育、文娱5位委员，加班长1人，共由6人组成。另设小组组长及各科科代表。
班长：协助班主任管理班级日常工作，负责违纪登记和清洁、劳动任务的安排，协调班级各 3 部门工作，负责上传下达。上下课呼“起立”。提醒教师上课。以及其他统筹事宜。
安全委员：及时发现并消除安全隐患，制止违纪和违法行为。会同班委会其他成员制定班级具体的安全防范措施。积极主动开展班级法制教育活动。维护班级课间活动的正常秩序，制止在楼道、楼梯、教室内以及在体育课上或课间时的追逐打闹行为，严防人身伤害事故发生。定期检查班级电器、门窗等设施的安全状况，发现问题及时上报。配合班主任和学校相关部门及时调解同学之间的矛盾，监控本班学生斗殴、玩水、玩火、玩电等不安全行为。
学习委员：填写考勤薄，及时反馈学生对各科教学的意见和建议，组织科代表收发作业，填写好人好事登记薄。负责全班同学课内科目学习活动的组织、指导工作；负责同学互助组的指导以及其他与学习相关的事宜。
生活委员：管理好班级财产，做到课桌凳保管责任到人，定期检查，发现在桌凳上乱涂乱画，或门窗、课桌椅、电灯等公物受损及时报告班主任。负责检查教室门窗、电灯等是否关好。安排、提醒和填写值日小组，并对值日小组的清洁成果进行监督检查。关注同学生活中遇到的问题，协助解决及上报老师。做好卫生保健知识宣传工作，发现有同学生病，及时向班主任反映。
体育委员：负责体育器具的领发和收还。负责早操、课间操、集会的整队、带队工作，对无故缺席同学要作记录并及时帮助改正。带领本班同学准时和积极地开展课外体育活动，及参加运动会等比赛活动。负责班级运动兴趣小组的建立和指导等事宜。
文娱委员：发动和组织全班同学积极参加课余文化娱乐活动，发现和培养文化娱乐骨干。组织举办文化娱乐活动，如晚会、联欢会、诗词朗诵、演讲赛、辩论赛等，培养同学们的欣赏能力。丰富和充实同学们的业余文化生活。组织班级文艺代表队，积极参加各种汇演为班级添彩。
小组组长：协助生活委员具体安排该小组清洁劳动任务、负责该小组成员课文抽背、作业每日检查等工作。
上述各部门工作必须有详实的记录，以作为德育考评的原始依据，有情况及时报告，定期向班主任汇报工作。
班委会成员任期为两个月，能力强、有责任心者可连任，不尽责造成工作失误者检讨、撤换。
八、公物管理
１、教室桌凳谁损坏谁赔偿或维修。２、教室玻璃由邻近学生负责，责任到人。３、教室及寝室电灯由就近同学负责开关。
４、违反上述之一者除赔偿外，另酌情扣除德育分，造成重大损失者交学校处理。
2016年8月26日 附：
班级名称：翰林班
翰：代指毛笔、文字、书信。林：数量多，聚集在一起的同类的人或事物。翰林寓意我们要韬光养晦，安心做学问，期待来年一飞冲天！也借用古代翰林院这一机构，来表达对本班同学未来都能成为国家智囊，社会栋梁的期望。
每月设立七个奖项：
1）、每月班级行为标兵；
2）、每月班级学习最佳；
3）、每月班级品德进步生；
4）、每月班级优秀值日生；
5）、每月班级最佳好人好事；
6）、每月班级学习积极分子
7）、每月最佳管理员
（二） 处罚：
1、四项常规检查如有无故违反者，则由其承担因此给班集体带来的不良后果，为班级服务加以弥补，一周内违反次数超过三次（含三次），写500字说明书，严重者罚搞清洁卫生，每天值周班长公布违纪者姓名。
具体情况如下：四项常规检查——纪律、两操、卫生、出勤，如有违反者，每人次为班级服务，并由其承担因此给班集体带来的不良后果。
1）、纪律：一般违纪扣1分以内者，服务两个星期，超过一分者服务四个星期。
2）、两操：迟到、不认真，缺席者，为班级服务两个星期。
3）、卫生：不认真、未搞、破坏者，为班级服务两个星期。
4）、出勤：迟到、早退、缺课者，为班级服务两个星期。
每周总结一次，进行处罚。
2、不交作业，无故迟交作业，抄袭作业，作业没做完的，一周内违规三次（含三次）者，同上。3、考试作弊、打架、抽烟、偷窃、进网吧（游戏室）等不符合中学生行为规范的不良习气，处理同上，并通报家长，严重者交学校处理。
4、其他情况 ，由班长、值周班委和课代表负责酌情处理。
附：每月最佳的礼物！！
1. receive 是及物动词,意为“收到”、“接收”、“得到”。例如:
I’ve just received a letter from my mother. 我刚收到了我妈妈的一封来信。
Did you receive many presents on your birthday? 你过生日的时候收到了许多礼物吗?
2. choose 意为“选择”、“挑选”,用作及物动词,后跟名词、代词;也可用于choose sb. sth. 或choose sth. for sb. 结构。例如:
Please choose one of these pens. 请从这些笔中挑选一支吧。
Choose me a good one, please. 请给我挑个好的。
choose 也可用作不及物动词,表示“从……中挑选”,应该说choose from(among/out of)。例如:
We will give you different topics to choose from. 我们将提供不同的话题供你选择。
Customers generally have many dishes to choose from. 一般都有很多菜可以供顾客挑选。
3. present 与gift两者都含有“礼物”、“礼品”的意思,常可通用。例如:
I’m just going to buy some presents/gifts for my brother. 我正要去给我的弟弟买一些礼物。
有时二者也可指不同的礼物,gift多指较正式的礼物,通常是价值相当高的礼品。例如:
He gave an expensive gift to his boss. 他给老板送了一份厚礼。
present不像gift那样正式,指花费不大的礼物,同学和朋友之间送礼时都可以用present。例如:
She often gives him little presents. 她常常送给他一些小礼品。
4. instead 用作副词,意为“代替”,实际上往往译为“而”、“反而”,可以放在句首,也可以放在句末。例如:
She didn’t call him. She wrote to him instead. 她没有给他打电话,而是给他写了封信。
Tom didn’t ask him about it. Instead, he asked his father.
关于这件事,汤姆没有问他,而是问的他父亲。
5. enter 用作及物动词,意为“加入(become a member of)”、“参加(join)”。例如:
When did you enter the Party? 你什么时候入的党?
He entered university at the age of 16. 他十六岁考上了大学。
enter 还可以表示“进入(come into)”,后面跟表示地点的名词作宾语。例如:
Please enter the house by the back door. 请从后门进屋。
I saw him enter the hall. 我看见他进了大厅。
6. encourage 用作及物动词,意为“鼓励”、“鼓舞”,后接名词或代词,一般用于encourage sb. to do sth. 结构。例如:
The students encouraged their football team by cheering.
学生们欢呼着给他们的足球队加油。
Mr Robinson encouraged Bob to work harder at his lessons.
罗宾逊先生鼓励鲍勃更加努力学习。
7. suggest 用作及物动词,意为“建议”、“提议”,后跟名词或代词作宾语。例如:
What can you suggest? 你能提些什么建议?
He suggested a visit to the factory. 他建议去参观那个工厂。
【注意】 要表示“建议做什么”,应该说suggest doing sth., 不可以说suggest to do sth.。例如:
He suggested taking a walk after supper. 他建议晚饭后去散步。
8. mention 意为“提及”、“说起”,用作及物动词时,后跟表示人或物的名词作宾语。例如:
Your friends often mention you to me. 你的朋友经常在我的面前提到你。
Don’t mention the subject this evening. 今天晚上别提这个话题。
【注意】 不能说mention about(of) sb. or sth.。试译:他在信中没有提到他的父母。
误:He doesn’t mention about(of) his parents in his letter.
正:He doesn’t mention his parents in his letter.
此外,Don’t mention it. 意为“不用谢”、“没什么,别客气”,是回答别人道谢的常用语。例如:
——Thank you for helping me last night! 谢谢你昨晚帮助我!
——Don’t mention it. 不用谢。
9. give away 意为“赠送”。例如:
He gave away his books to the school library. 他把自己的书籍赠给了学校图书馆。
She gave away most of her money to the charity.
她把自己大部分的钱都捐赠给了慈善事业。
【拓展】 give away 也可以表示“分发”的意思。例如:
The headmaster is giving away prizes. 校长正在分发奖品。
Aunt Wang gave away the candies to the kids. 王阿姨给孩子们分糖果。
10. make progress 的意思是“取得进展”、“取得进步”。其中的progress 是抽象名词,不可数,也没有复数形式。例如:
Jack has made good progress in his job. 杰克的工作有了很大的进展。
Study well, and make progress every day. 好好学习,天天向上。
11. take an interest in 意为“对……感兴趣”,相当于be interested in或show(feel) an interest in。例如:
I have taken an interest in stamp collecting. 我已对集邮感兴趣了。
She’s showing an interest in music. 她对音乐感兴趣。
