关于动画求职信（推荐9篇）
日子如同白驹过隙，新一轮的招聘又在朝我们招手，该为自己写一封求职信了哦。求职信要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家收集的动画求职信4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
动画求职信 篇1回顾大学三年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.在学习上,我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的英语听读写能力.对OFFICE办公软件和其它流行软件能熟练操作,并在因特网上开辟了自己个人空间.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!
在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随
我迎接未来新挑战.在工作上,我通过加入院学通社与合唱团,不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务,并以此为荣!
作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我石我未来目标.且我相信:用心一定能赢得精彩!
“良禽择木而栖,士为伯乐而荣”,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会.愿借您的慧眼,开拓我人生旅程!
我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：
作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神;作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济相关专业知识训练，有在多家单位和公司的实习和兼职经历;有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。
即将走上工作岗位的我，恳切地需要能够在贵单位找到无限动力的事业支点，而我的热情和激情也必将为贵单位带来应有的价值，相信您的选择和我的努力会为我们带来双赢的结果!
真诚地希望您能够为我提供一个施展才华的平台，更希望我的加入能够为您带来卓越的价值!
动画求职信 篇2尊敬的贵公司领导：
您好！
首先非常感谢你关注我的自荐信！
我是江西陶瓷工艺美术学院影视动画专业的应届毕业生，大学期间，我始终以“诚信”为本，以“求知”为任，以“友善”待人，在先做“好”人的基础上努力做“好”设计。通过大学的学习和实践经历，我学会了怎样站在观众的角度对待动画设计问题并做出设计解决方案；具有良好的表达能力和写作能力；经常利用课余时间与老师和同学交流，学习各类与动画设计相关的知识，形成了比较完整的知识结构，对项目从前期策划到投入市场有了深入的了解。
专业方面，我参加了“黄河杯”全国文学艺术作品大赛、上海“文广杯”亚洲青年DV作品大赛、北影游戏节首届“游戏奖”大赛、首届“飞亚动漫”嘉年华等一系列的`设计比赛，并取得了较好的成绩，很多创意和想法都得到老师和同学的高度认可；另外，我的各种软件应用能力突出，有很强的动手操作能力。
社会实践方面，积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。曾在校学生会文艺部任话剧社社长职务和数字艺术系论坛影视动画专栏的版主，极大的锻炼了我的团队合作精神和口头表达能力！在班里任班长，组织策划了诸如班级联谊会，十一歌唱祖国KTV，中秋联欢等班级活动，从而锻炼了组织策划能力；被选为国内畅销杂志《小小说月刊》特约创作员，很好的锻炼了创意与写作能力。
我不一定是最优秀的，但一定要做最需要的。我愿意从基层做起，一步一个脚印，向公司的更高层次发展，努力为企业创造价值。给我一个平台，我将尽展才华；给我一次机会，我将报以十二分的努力！
请您给我这个机会，同时也给贵公司一个获得人才的机会！相信您的信任和我的努力将为我们共同的事业带来成功！我会以饱满的热情投入到工作岗位，并且在实践中不断学习、进步！
无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚挚的谢意。
祝贵公司事业蒸蒸日上！此致
敬礼！
动画求职信 篇3尊敬的领导：
怀着一份诚挚的心情写下这封信，请领导耐心看完。拙笔写不出华丽的语言，只希望朴实真诚能换来奇迹。希望领导能在百忙之中看完这份简短的自荐信。
我是一名即将毕业学生，专科毕业，但正在接本。我相信我我还有很大的提升空间。我大学就读于 大学，学习动漫制作，符合你公司的招聘条件。在校学习学了ps，flash，ai等二维软件。maya，3dmax等三维软件。ae,premier 等后期制作软件应用软件。还学习了一些编程软件，如j2ee,java..曾经参加过集体动漫大赛，通过这次比赛，让我更了解了制作动画的流程，也是我对动漫制作这一方面的知识和兴趣大大提升。在南京一家动漫公司实习过，在校，在公司表现都良好。专业成绩一直优异。
我擅长三维制作，热爱二维动画。因为年轻，所以我不怀疑自己的创造力，想象力；因为年轻，我就不怕失败，我有信心做好自己的工作。我相信热爱，激情可以带来灵感创造奇迹。
如果能换来这次机会，我将好好把握，我愿意从最基础做起，不怕苦，不怕累。踏实虚心向前辈学习。希望领导给我这个机会，恳请示意。不管成功与否，我都会学习接受。再次谢谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，祝您的事业百尺竿头，更进一步！此致
敬礼
求职人：
20xx年 月 日
动画求职信 篇4尊敬的先生/女士：
您好！
我是华南理工大学09届毕业生林xx，将于XX年7月走出校门，走向社会。愿意将二十余年所积累的学识和锻炼的能力贡献给贵单位，并尽自己最大的所能为贵公司的进步与发展贡献自己的全部力量。诚挚希望贵单位给我一个机会！
作为一名英语专业学生，我在校课程主要有综合英语、高级英语、剑桥商务英语、中级口译，国际贸易等。在校期间，我已掌握本专业知识和实际操作能力。我不仅通过了大学英语6级、英语专业4级，更重要的是我能用英语与人自由交流，有较好的英语写作与英语口语方面的能力及基本的计算机操作能力。
作为一名班干部，我积极组织各种班级活动，认真协助老师和其他班干部做好班级工作，通过我的努力工作，在校期间取得了院系老师与班上同学的信任，被评为“优秀学生干部”。
在校学习过程中，我不仅认真学好科学文化知识，还积极参加社会实际活动，期间我做了兼职家教与“统一”公司促销，在兼职工作中我学会了很多。
随信附有我的简历，十分感谢您宝贵的时间。如您需要其他信息，请联系我。如有机会与您面谈，将不胜感激。
此致
敬礼
求职者： 林xx
1 我国动画产业发展历程与动画教育的简单回顾
1952年, 我国的北京电影学院成立了第一个动画专业, 这为我国动画教育人才的培养奠定了基础。从北京电影学院走出的动画界的老前辈很多, 他们都为我国动画产业的发展做出了贡献。大家耳熟能详的《三个和尚》 (导演阿达) 、《哪吒闹海》 (导演严定宪) 、《黑猫警长》 (导演戴铁郎) 、《大闹天宫》 (导演林文肖) 等优秀的动画片都是由这些动画前辈创作生产出来的。另外, 目前活跃在动画舞台上的著名中青年导演, 如孙立军、李建平、李捷、胡依红等都是出自北京电影学院这一摇篮。
直至1960年, 我国上海美术电影制片厂与华山美术学校联合办学定向培养出一批优秀的动画人才, 这一合作办学为我国动画教育的职业化奠定了基础。例如:《宝莲灯》的导演常光希、《西游记》的总导演方润南都是这个班毕业的学生。
中国传媒大学 (原北京广播学院) 于2001年成立了我国第一个动画学院。该学院以高科技为发展特色, 在艺术与艺术相结合方向的指引下培养出一大批具有较高素质的动画人才, 同时, 还根据现代信息技术及新媒体技术的发展开设了网络、游戏等新兴文化产业。
2004年12月, 我国国家广电总局分别将三所动画学院、中央美术学院设立为我国国家动画教育基地, 为我国能培养出更多的动画专业人才创造了条件。
近年来, 随着我国教育体制改革的不断深入, 各种社会力量纷纷介入动画教育领域, 据不完全数据资料统计, 我国已经有171所大专院校开设了动画专业, 而各企业或社会力量办学开办的动画设计培训班更是不计其数。
面对前景诱人的动漫市场, 各路诸候纷纷杀人动漫产业, 申建动漫基地, 开设动漫公司, 特别是国家十部委联合发文推进动漫产业和电视台黄金时段禁播境外动画片的政策出台后, 动漫企业越过高山, 跨过平原, 遍布在祖国的大江南北, 各种动漫节、展览也像雨后春笋一样, 不断涌现, 动漫热潮一浪高过一浪, 如今年年底即将由云南文化产业部在昆明举办的“云南省首届动漫节”, 就本着推动云南省动画与漫画产业的发展与交流的宗旨, 积极招揽各路“武林高手”集聚昆明, 将把云南省的动画产业发展推向一个新的高潮。
动漫产业的蓬勃发展, 也激活了动画教育培训市场, 根据2006年的最新统计, 全国有310多所院校开设了动画专业 (在云南有云南艺术学院、文华学院、云南师范大学、商学院、云南大学、昆明理工大学、云南民族大学、昆明大学等多间院校) , 这还不包括各企业的职业内训和社会上各类动画培训班。国家人事部也出台相关政策加快培养动漫人才, 据统计, 从2006年至2010年, 我国人事部已经确立了10个重点动画专业, 培训信息技术领域的高级动画人才的人数已经超过70万人次。
2 当前动画教育的主要问题
2.1 缺乏对动画专业概念的基本认识
有的大专院校认为多媒体、CG (Computer Graphics的缩写) 就是动画教学的内容。由于不清楚CG的真正含义而误将电脑软件中船舰的视觉效果认为是动画制作。例如特技、仿真、动画等。殊不知动画创作的核心是“讲故事”, 而CG仅仅是动画创作中可以选择的一种工具而已。可见, 以三维技术代替动画技术的教学, 根本是对动画的概念就不清楚。
2.2 师资不足和质量不高
随着我国动画教育事业的蓬勃发展, 从事动画专业教学的师资力量与质量都不能满足动画教育事业发展的要求。目前很多动画教师是由动画公司通过“传帮带”的形式走出来的技术人员, 他们的理论知识比较匮乏, 教学经验也不足;还有的教师是由美术、计算机、广告等专业人士在经过短期的培训后就走向讲台的, 不仅缺乏理论知识, 更缺乏实践操作技能。
2.3 教学条件较差
有的大专院校, 由于资金的局限, 或是出于对利益的追求, 在设置动画专业时连最起码的硬件设备都不齐全就仓促开设, 动画的完整流程更是无法得到实现与保证。
2.4 课程设置不尽合理
专业规划人员自身不懂动画专业或不懂动画教育, 造成专业设置上变成了美术专业基础课外加三维动画软件培训班, 或者是动画制作公司的作业流程。
面对动画教育背后的近万个家庭的期待, 作为动画专业教师, 必须重新思考动画教育发展的方向和细节。指明他们的就业方向, 并帮助他们建立合理的知识结构和综合能力, 为他们的就业和发展铺平道路。这是动画专业教师必须严肃面对的一个社会责任。
3 我国动画产业与动画教育的出路
发展动画产业, 要充分认识到动画教育片面追求艺术性、不考虑市场需求的弊端。所以既要放眼世界, 还要坚持走自己民族本土文化的道路, 扬长弊短, 通过借鉴国外先进的技术来传达自己的思想。另外, 动画专业人才的缺乏, 是制约我国动画发展的关键要素。
人才需求将取决于人才的质量。可以从以下几个角度探索出路:
(1) 调整知识结构。从单纯的艺术教育转为应用教育, 增加交叉行业的知识。如增加网页设计、网络知识、手机游戏等学科。
(2) 将动画作为一种艺术素质教育, 培养通用型人才。
(3) 根据动画媒体的发展方向, 培养新媒体动画人才。动画媒体经历了电影、电视时代, 现正向互联网、移动媒体方向发展。如网络电视、手机动画、手机游戏、移动增值业务等。
(4) 加强原创能力的培养, 动画的核心就是创作。原创本身就是就业创业的重要渠道。
(5) 加强动漫产业的企业管理 (包括制作管理) 、市场营销人才的培养。
(6) 产学研相结合。生产、教学、科研一条龙, 有利于早出人才, 快出人才, 扩大就业。
4 结语
总而言之, 无论是动画产业还是动画教育, 目前已经有了良好的生存土壤。国家推出各种有利于动画产业发展的政策, 企业对动画片制作的大力支持与赞助, 高校对动画教育教学上的改革逐步地提高与完善, 使得动画正向着健康的轨道迈进。而作为中国动画的从业人员, 肩负着振兴民族动画、大力发展动画教育和产业的重任。笔者相信, 在动画教育的推动下, 中国的动画产业将迎来一个光辉灿烂的美好未来。
参考文献
[1]动画产业年报课题组.中国动画产业年报[M].海洋出版社, 2006.
故事情节是动画的重要因素，从某种意义上说是动画成功与否的关键所在。在每一部动画的创作过程中，影片创作者都会把要表达的意义渗透在一个个叙事过程中，动画也不例外，它引领着观众迅速进入创作者设计好的思路。而作为叙事的重要组成元素——故事情节，扮演着一个重要角色。好的故事情节往往可以吸引观众的眼球。好莱坞电影有非常明显的故事开头、发展、高潮和结尾，编剧总会在最恰当的时候创造抓住观众关心的关键点，以此让观众总是把注意力集中在电影上。故事情节成了好莱坞电影的生命。
而中国水墨动画的故事情节相当简洁，编剧似乎在刻意淡化情节。更多地着墨于技艺和形式，其所表现的内容则退而成为次要的东西，这在水墨动画发展的后期可以清晰地看出——越来越只重视意境的营造，忽略了观众的感受行为，离普通观众的视线越来越远，而且这种带有极大手工操作性质的动画制作方式，制作周期长，工艺繁杂，只适合探索片和艺术片的制作，无法进行大规模生产。面对八十年代后期境外动画铺天盖地的冲击，难有还手之力，这大概就是它处于“高处不胜寒”尴尬状态的主要原因。
2.制作方式与速食文化有冲突
水墨动画制作工序繁复，光是用在摄影部门摄一部水墨动画片的时间，就足够拍成四、五部同样长度的普通动画片。已初步掌握水墨动画拍摄技巧的日本人回国后都不想轻易尝试，对一向讲究时效的西方卡通电影工作者来说，他们也不会花那么多时间在每一张画面上分解、描线、分层著色并且在摄影台上一而再、再而三地重复固定和拍摄。[1]
虽然中国的传统水墨动画屡次在国际上获大奖，但它繁琐的制作显然跟不上当代文化高速发展的步伐，只有形式简单并且快速生产才能对快节奏生活的人们产生吸引力，得到商业契机与高额利润，否则只能事倍功半。如：邱黯雄的水墨动画《新山海经》除了音乐是请专门人做的，邱几乎一个人包办了动画制作的一切，这样的制作模式，注定了他的动画片暂时无法走商业播出的路线。香港汉雅轩艺术画廊对他的水墨动画作品很感兴趣，仅对《新山海经》第一集投资就已超过10万，但目前这部片子仍只是在艺术圈内流传不能真正面向大众发行，而且在国内，把动画作为艺术品收藏的市场还根本没有成型。[2]
3.缺乏幽默感
大多数水墨动画作品画面优美洒脱，伴随着悠扬的琴声，足够有意境美、良好的视听觉享受，然而较之美式动画似乎不足以打动观众，原因就是缺乏幽默感。
美国动画具有浓厚的幽默感。这种幽默感通过夸张的造型、鲜明的人物个性、轻松幽默的语言、配乐,以及戏剧性的情节来阐释。适合大众审美需求,能做到雅俗共赏,无论是早期的动画片《猫和老鼠》，还是近期的《怪物史莱克》，即使像《埃及王子》、《小马王》这样相对严肃题材的动画电影，都能够令人开怀大笑。
1.数字媒体为水墨动画的发展提供了良好的平台。
新媒体艺术的出现在观念与方法上影响着其他艺术领域，传统水墨动画便受其影响,由传统的传播媒介模式扩展为视觉、听觉和交互相配合的全新模式。随着新媒体艺术的发展，水墨动画有了更大的展示平台以及更多的与受众交流的机会，大大缩减了制作成本。
①水墨风格宣传片的出现
提到水墨宣传片，首先想到的是2010年上海世博会上，由郑大圣执导的8分钟主题电影《和谐中国》(图1)，它是一次水墨动画与真人电影相结合的大胆尝试。郑大圣说：“这个片子是给中国馆做的，它的影像手段一定要足够独特，是最能代表中国影像的。想来想去，只有水墨动画。因为全世界只有中国能做水墨动画，这份美感和技术是中国独有的。”[3]
2009年9月，CCTV水墨宣传片《相信品牌的力量》（图2）在中央电视台的所有频道中热播。片中的中国水墨时而化作山川长城，时而化作仙鹤游鱼，一会儿变作武林高手翻转腾挪，即刻又化为高速列车呼啸而去。淋漓尽致地表现了非常多的中国元素，体现出对中国文化是非常了解。这个品牌形象广告水墨宣传短片不是由中国人所完成，而是由德国著名动画特效师Niko Tziopanos执导，Troublemakers和Weareflink制作。这条宣传片虽只有短短的60秒，但恬静水墨间升腾起的却是中华文明传承与发展的轨迹，其流畅而又内敛的特效引起了业内人士的广泛讨论。
②水墨风格电脑游戏、手机游戏、网站
目前游戏的界面设计主要集中在仿真或卡通化的人物及场景表现上，形式相对比较单一。水墨动画在游戏中的应用能够丰富游戏界面和动画设计的思路，提供一种全新的、开创性的形式，最终提高游戏的观赏性。在嬉戏中体会中国传统美学，将对整个游戏界面和动画设计行业带来深远影响，展现出全新的设计理念，即东方特色的艺术形态和现代娱乐产品的有机结合。
电脑游戏产业作为新兴的娱乐行业，它带来的经济效益和社会效益都是非常惊人的，同时它带给青少年的精神影响也是很巨大的。把中国传统的文化、视觉形式和现代娱乐精神结合起来，给中国的游戏行业带来一种清新的空气，一种新的思路以及一种可能性。
喜欢玩游戏的大概都玩过《仙剑奇侠传》（图3），由仙剑之父姚仙亲自操刀的《仙剑奇侠传5》于2009年9月开始研究制作，预计今年9月制作完成，画面将融合现实与水墨风格。《仙剑奇侠传》是由中国台湾地区大宇资讯股份有限公司制作的中文角色扮演游戏系列，以中国古代的仙妖神鬼传说为背景，至今全系列共有五部角色扮演游戏，一部模拟经营游戏和一款网络游戏，部分后续版本由其内地分公司软星科技（上海）有限公司（简称上海软星或上软，已经与北京软星合并）开发。现在《仙剑奇侠传5》由软星科技（北京）有限公司（简称北京软星或北软）接手研发。
水墨风格游戏《本草仙目》是北京太能沃可网络科技有限公司开发的，与开心农场类似，属于社交游戏。
3D水墨风格MMORPG网络游戏《天之痕OL》是由大宇根据著名单机游戏《轩辕剑3外传-天之痕》改编的网游作品，由于单机版《天之痕》为中国单机业的经典游戏，所以《天之痕OL》受到了很高的关注。
水墨风格游戏《国宝传奇》（图4）是最新由米格推出的手机游戏，此款游戏将水墨画风带到了手机游戏中，尤其是当看到官方公布的游戏截图后，更是大呼过瘾，想不到小小的手机屏幕竟能够把中国写意的水墨画风表现得如此淋漓尽致，简直可以说是完美的体现！
2.深厚的文化底蕴与广大受众
现代水墨动画，对于年龄较大的观众有民族亲和感，这种亲和感源自我们的文化、哲学、美学、生活态度，及与之相关的人文精神。另外现代水墨动画对于“新新人类”和国外的观众有猎奇感，这种猎奇感源自水墨动画中特有的精神，一种灵魂的表达方式，不受时空限制，甚至不受知觉的限制，主张“意主形从，天人合一，物我两化，物我两忘，神与物游，物为我用”，而这种特殊的艺术表现方式在当下流行的美、日、韩动画中是绝对看不到的。[4]
新媒体数码技术影响着艺术文化的各个领域，作为具有中国民族特色、独特的艺术魅力与深厚的文化底蕴的水墨动画，经历了上个世纪六七十年代的辉煌与之后的暂时沉默之后，在国家政府的大力扶持下，随着各种团体或个人的实验制作，水墨动画又重新开始出现勃勃生机。相信在未来的十年中，中国水墨动画片会以更加崭新的面貌出现，在激烈的国际竞争中逐步恢复它昔日的辉煌。
[1]张松林.独树一帜的水墨动画片，中国电影年鉴（1982年卷）[M]北京:中国电影出版社,1982.
[2]人物周刊：《邱黯雄制作现代〈山海经〉》http://www.nanfangdaily.com.cn/rwzk/20060921/gg/200610170130.asp
[3]郑大圣解读世博中国馆主题片 望复苏水墨动画 http://ent.sina.com.cn/m/c/2010-05-20/01262963564.shtml
Maya影视动画师是怎么培训的?Maya影视动画是那些课程组成?想学maya难道只能在影视动画领域工作么?以下由武汉四维梦工场动漫游戏学院整理，其培养影视动画与游戏设计人才的高端职业技能学校，一直以来以实际项目案例教学，注重培养学生的实践能力和综合素质。
影视动画师学成经过：
1、结构素描、光影素描、速写、设计素描、速写、色彩构成、色彩配色等
2、手绘动漫技法、分镜稿制作、着装道具绘制、人体解剖学、人物及风景速写、动画原理-曲线动画、动画原理-人物运动规律、动画原理-动物运动规律、自然现象及特效原画创作基础
3、手绘动漫高级：原画创作高级、分镜稿制作、视听语言、动画创意原稿
4、PhotoshopCS3图像处理、IllustratorCS3矢量绘图、3dsmax基础、Zbrush动画、Painter绘画
5、3dsmax建模提高班、Polygon/NURBS高级建模、骨骼肌肉等各种插件的使用技巧
6、3dsmax角色动画：人物建模，贴图，骨骼设定，动作设定
7、3dsmax影视动画：粒子系统、动力学特效、影视片头制作、电视节目包装、Vray渲染、约束动画等
8、3dsmax影视栏目强化班：Particles Flow粒子动画、特效、动力
学、影视广告片头制作、产品广告制作、节目包装等
9、3dsmax游戏美工：游戏道具、场景制作、游戏贴图技法等
10、Maya初级班、建模班、贴图制作、特效制作等所有内容，学习结束后能独立从事动画制作、电影特效制作、广告片头制作、游戏建模、贴图等工作
11、MAYA角色高级:高级人体角色建模、角色贴图绘制、角色动作调整及绑定、角色动画实现、角色综合提高
12、MAYA游戏美工：用PS材质游戏贴图、游戏道具制作、UV展开技巧、游戏中的场景制作、游戏中的.NPC制作、游戏动作设定(五套)、游戏中的特效制作
13、MAYA游戏美工提高：游戏人物建模及场景强化、游戏动作绑定及调试、游戏项目策划及游戏综合训练
14、Maya影视包装：Maya影视片头制作强化、Maya节目包装制作强化
15、影视后期合成、AfterEffects、Premiere、综合案例分析、运用、制作
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目前所在：番禺区年 龄：22 岁
户口所在：福建国 籍：中国
婚姻状况：未婚民 族：汉族
培训认证：未参加 身 高：156 cm
诚信徽章：未申请 体 重：45 kg
人才测评：未测评
我的特长：
求职意向
人才类型：应届毕业生
应聘职位：广告：广告设计师，文案/策划：摄影编辑，动画/3D设计：
工作年限：0职 称：高级
求职类型：全职可到职日期：随时
月薪要求：--3500希望工作地区：广州,,
工作经历
熙煜广告公司 起止年月：-06-12 ～ 2010-11-20
公司性质：私营企业 所属行业：广告
担任职位：平面设计师
工作描述：在公司主要负责平面设计工作，有时也做展览设计。
离职原因：
北京日式餐饮店 起止年月：-07-01 ～ 2009-09-05
公司性质：外商独资 所属行业：服务业
担任职位：服务人员管理
工作描述：在餐厅内负责服务人员的分配、管理
离职原因：回校考试
教育背景
毕业院校：江西蓝天学院
最高学历：本科 获得学位: 毕业日期：2010-07-01
专 业 一：广告设计专 业 二：环艺设计
起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号
-08-01-04-01江西蓝天学院广告设计全国计算机一级B13253600477291
2006-12-012007-03-01江西蓝天学院广告设计英语三级B0622767058111706
2007-05-012007-08-01江西蓝天学院广告设计驾驶执照360101183831
2007-12-012008-04-01江西蓝天学院广告设计广告设计师08333001041246
2008-07-012008-12-01江西蓝天学院广告设计普通话水平等级证书赣M034806
2008-12-012009-03-01江西蓝天学院广告设计全国英语四级等级考试-
2009-10-012009-12-01江西蓝天学院广告设计摄影职业资格证书0914011127401091
语言能力
外语：英语 良好粤语水平：一般
其它外语能力：
国语水平：优秀
工作能力及其他专长
性格外向、活泼，善于交际，有爱心;对待学习、工作认真负责。在广告设计方面有较深厚的理论基础，对摄影有着深厚的兴趣和广泛的涉及，并熟悉coreldraw,Photoshop,3D,CAD等相关软件的操作
个人自我评价
在四年的大学生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，课余时间积极的去扩充自己的知识，并积极参与学校的各种体育活动。作为正要跨出校门，迈向社会的大学生，我以满腔的热心与信心去迎接这一切。
〔关键词〕动画设计 专业实践 教学协同创新
福建农林大学为切实提高专业教师的实践能力和解决实际问题的能力，建设一支能满足学校办学需要，具有扎实理论基础和专业实践能力的可持续发展的师资队伍，特制定了闽农林大教[2014]18号《福建省农林大学青年教师专业实践锻炼实施暂行办法》。这次青年教师专业实践锻炼项目为青年教师提供了到企业第一线进行锻炼的机会，作为青年教师，我有幸在教学之余于2015年1月-8月期间，参与福州天盟数码有限公司的项目设计，通过“理论―实训―项目设计”，得到一次真实环境的全面综合实践锻炼，积累了一线的工作经验，也更深入地了解动画游戏企业现阶段的运行模式及对人才的需求。这次锻炼培养了我在企业项目操作中的团队合作、共同探讨能力，更启发我将实践与理论更好地进行结合，由此，提出构建动画设计专业实践教学体系的想法。
一、动画教学模式现状分析
现阶段，大多数艺术院校的教育模式偏重于培养理论型人才，创新型、专业型、应用型人才缺乏，这样的动画教学模式存在明显的弊端。而企业需要的正是具有创新能力、基本功扎实、知识结构合理、求知欲望高、善于学习，并能熟练运用专业软件，具有敬业精神和团队合作精神的全面型人才。
可见，动画设计专业不同于一般的艺术理论或是纯艺术专业，并不是偏重理论和绘画技法的研究，而是关注实践、运用与创新。这决定了艺术设计专业教育构建实践教学体系的必要性。长期以来艺术设计专业的教学一直沿用纯美术教育的理念，每门课程规定必须使用单一的教材，由教师讲授原理并进行示范，学生临摹、写生，然后进行点评，按部就班。这样的教育模式对于艺术设计行业来说，等同于闭门造车。传统的教育模式已不适应形势的要求，从就业市场反馈的信息来看，动画设计的教学必须避免已存在的问题，如知识整合能力、实践能力、创新能力的缺失。归根结底，在于动画设计教学中实践教学体系的不完善。因此，我们必须在动画专业教学中加入实践教学环节，与一线动画公司设立联合培养项目，在实际项目中培养学生的专业能力，实现学校教育与人才市场的对接，是动画设计专业教学体系构建中必须关注的课题。
二、动画设计专业实践性教学体系的教育观念
教育的精髓在于悟，而不在于记。在动画设计行业中，理论知识与市场实践的结合是必须也是必然的，社会需求和能力结构才是实践教学体系中组织教育观念和教学内容的依据。美国与日本两个动画大国，把学生引入工作室参与实际项目的互动式实践教学方式已经比较普遍。康德的实践哲学认为：“只有其目的的实现被设想为某种普遍规划过程的原则之后果，才叫作实践。”把这一概念延伸至动画设计教育，可以理解为，在教学中以实践为出发点，通过学校与企业的对接模式强化学生的实践动手能力。不仅需要设定目标、实现目标，更需要用时间积累经验以获得实践教学的智慧，培养学生解决实际问题和不断创新的能力。
1、教与学的开放性。这里的开放，是指在实践教学模式中特有的开放，丰富教学形式与课程内容设计，开放教学理念以及师资的结构。首先，教学过程中更需开放教学方法及教学内容，注意市场动态与社会流行走向。引导教学，组织各种实践活动，让学生充分了解市场的发展趋势及时代潮流，让学生有机会在校期间就参与企业的相关项目。其次，有效地开放对师资的培养，鼓励教师深入企业进行项目的合作，并把实际项目带入教学环节，从而认识到书本知识与实际市场需求所存在的距离，及时调整教学计划。调整科研方向，将科研场所从传统的学校、教师移到生产一线，把传统的一个教师讲学变成学生与动画企业家和设计师之间的工作交流。在项目学习的过程中，参与讨论、制作，带着问题向有丰富实践经验的设计师请教，实现所学理论在实践中的检验与运用，拓展对新知识、新技术的应用和开发能力。在积累专业知识的同时，也能对当今动画企业的运作模式、企业的经营理念、企业文化有充分的认识；更重要的是，对动画专业的发展趋势和现状有深入的切实了解。教师在创新教学模式、培养专业动画人才等方面进行更为有效的探索与实践积累，根据企业、市场需求去完善动画教学模式，最后，开放性体现在国际性的学生和师资的交流、学术交流及实践交流等方面。
2、理论走向实践。首先，在大设计时代，动画设计专业的各门课程应该互相关联、穿插结合、互相了解渗透，而不应是各自独立的存在。整合各种教学资源，通过系统的课程有效进行衔接，使学生在有序的知识体系中学习成长。其次，课程作品与时代发展、设计大赛、市场需求直接关联。根据现代市场的需求，以提升学生实践参与能力及适应未来岗位需要为原则，调整专业课程的授课内容和形式，认真设计相关作业课题；设置展览奖励制度，突出市场实用型、技能型、应用型设计作品特色。要求学生在打好课程相关理论知识的基础上，掌握原创设计和实践所必备的实用性知识及技能。课程作业展览的目的与宗旨在于展现学生综合素质的应用，倡导动画设计作品与市场相结合，鼓励学生参与全国甚至国际设计大赛，同时强调计算机辅助在动画设计中的运用，让学生既能即兴发挥他们的手绘功底，又能通过“数码时代”的技术手段来表达设计意图。在竞赛中所获得的奖项及与企业项目直接合作的成果，充分证明这样的教学模式得到高层次学术评审机构的认可，具有一定的学术性；得到线上企业的需求认可，也为学生未来在设计领域的岗位竞争奠定了基础。
3、创新思维的培养。创新能力在动画设计行业中尤为重要。美术传统教学中的临摹与固定的教学模式已经无法满足现代动画设计专业的需求，在一定程度上限制了学生独立思考、自我学习和创新思维的能力。创新是动画设计专业中最为重要的一个环节，创新素质的培养至关重要的是培养学生的创新意识。通过实践教学锻炼，有目的地培养、发挥学生的主体性，激发其在专业设计中的创新欲望，培养创新的思维能力。在动画专业教学中，教师应该注重创新课程内容和授课方式，在活跃的实践教学中鼓励学生运用互联网进行自我学习及深入学习，并通过小组间的项目竞争，营造强烈的竞争意识，激发学生的新思想和对设计的渴望，从而提高教学效率。
4、合作能力的重要性。在动画教学环节中，头脑风暴是百试不厌的创新方法，可以在短时间内，通过群体合作的方式获得让人惊奇的创新想法，从而激发学生提出创意的渴望和获得好创意时的满足感。可见，创新需要有一定的组织。团队协作有利于打破知识创新过程中个体思维定势的缺陷，促进创新的形成。动画设计是个团队合作的设计，必须通过彼此无间的合作来达到最终的效果。在实践教学中提倡团队合作，并设计课题由小组成员共同协作完成，在合作中分享知识、信息和文化，更新和改善自身的知识。强调实践教学中创作能力的培养及协同创新的团队合作精神。通过参与企业项目、教师科研项目、设计大赛及国际合作项目，积极发挥设计团队的价值，团队合作是动画实践性教学中至关重要的存在，必须贯穿始终的环节。
结语
一、国内动画教育存在的问题
(一) 专业设置雷同化
因动画的不同形式如二维动画、三维动画以及网络动画的应用方向的不同, 势必存在动画教育专业设置方向差异。但是目前高校动画教育设置专业趋于雷同化, 主要表现在课程设置、制作环节以及专业方向上。而其他的动画策划、创意编导、制片管理、营销推广、版权代理、衍生品开发等专业缺失十分严重, 导致动画产业链的断裂, 培养的学生不能适应动画市场需求。
动画专业设置单一, 不仅仅是使得动画人才既过剩又不足, 同时会影响到我们动画产业的发展, 而且带来动画教育集中在某一种专业方向的恶性竞争。
(二) 课程设置过于宽泛
目前各高校开设的动画专业大多是依附在艺术学院、设计学院、软件学院等高校下属学院里, 由于缺少动画专业教育人才, 各个动画专业的人才培养方案是在其他相关的艺术专业的基础上建立的, 因此很多专业基础课程就这样移植了过来, 比如三大构成、摄影、字体设计、图形创意、中国画、图案设计、3D Max等等, 有些课与动画专业相关, 有些不适合动画专业开设, 这里面存在很多混乱的情况。另一方面, 动画专业所需要的专业课程有很多, 比如动画运动规律、分镜头创作、动画视听语言、定格动画、动画模型制作、After Effects、Maya等等。由于受人才培养方案的总课时的限制, 还有不少必需的课程没法上, 或者课时一减再减, 不能完成教学任务。有许多学生反映, 在动画专业中, 学习了国画油画、漫画、动画、三维软件、合成软件、网页设计、平面设计等, 看起来内容丰富, 其实都是浅尝辄止。
二、关于我国动画教育的一些建议
(一) 专业设置差异化
由于动画环节的不同以及在专业发展上的差异, 综合性高校可以统筹规划, 形成独立的动画院系, 与其他相关的不同院系合作设立动画编导、动画营销、动画衍生品设计、动画艺术设计等相关专业。比如:与中文系合作, 可以通过文学语言和动画语言的训练, 侧重于培养策划和编剧人才;与经济学院合作, 通过对动画的营销推广与普通的营销推广进行共性与个性的研究, 培养动画营销推广人才等。而其他有专业强项的高校一定要充分利用各个院校自身的优势, 合理设置不同的动画专业方向。比如说有艺术方面优势的高校可以优先发展动画创作人才, 有文学方面优势的高校可以优先发展动画编导专业人才, 有财经管理方面优势的高校可以优先发展动画营销人才。这样才能利用各高校的专业优势, 培养优秀的动画人才。
(二) 延长动画专业学制
由于动画专业所包含的专业方向和制作环节众多, 一些综合性大学欲培养优秀的动画原创人才, 笔者考虑是否可以申请教育部延长动画专业的学习年限, 改为本科五年或六年这样的学制, 可以给学生充分的时间去学习更多的动画专业知识和实践能力。
(三) 优化专业教材
毕竟我国的动画教育要落后于国外的动画专业教育, 因此在我们的动画专业发展的起始阶段, 要学习国外的一些优秀教育经验。在教材上要有属于我们自己的符合现在的教育体系的教材, 同时要把教材和光盘、网络、影视等媒体形式紧密地合理地结合起来, 让学生在学习的过程中有多种选择。我们既需一本包容国外优秀的基础画技教材, 又需要具有我们中国特色的专业性很强的教材, 这样才能不断培养学生对中国传统艺术和动画艺术的热爱。
(五) 建立国家级实训基地
建立实训基地也是动画专业实践教学中的一个重要环节。我们培养的不只是空有理论知识的“人才”, 更有具备有实践创作能力的复合型专业人才。所以建立国家级动画实训基地, 是建立优秀的师资队伍、完善实践教学环节的重要条件。
三、结语
总之, 如今我们高校的动画专业发展还有很多问题亟需解决, 只有充分认识问题的所在, 才能有针对性地去发展我们的动画教育, 促使动画行业稳定良性地发展, 也为我们的毕业生就业创作良好的条件。发展动画产业最关键是进行人才培养, 而人才培养需要建立起能够充分满足产业需求的专业, 动画产业与动画教育之间既要相互推动, 又要相互制约。
参考文献
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[2]于静宜, 任戬, 李波.我国高等动画教育问题分析[J].电影评介.2007 (06)
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[4]张立.对中国动画教育发展的思考[J].理论月刊.2006 (02)
关键词：动画文化；受众需求；动画市场
1926年《大闹画室》无声动画影片的问世标志着中国动画的开始，《铁血公主》的问世标志着中国的动画上升到一个新的高潮。六七十年代以来中国电影事业形成了自己比较卓越的部门。当中国的动画产业蒸蒸日上之时，日本海处于启蒙阶段。1963年《铁壁阿童木》的问世标志着日本动画产业已经遥遥领先于中国，中国动画的落伍究竟应该归咎于观念的陈旧，政治文化的导向抑或人才的缺乏？共同的关联：我国没有自己独立完善的动画文化艺术的构建。没有形成自己独特风格的文化营运环境。
1 中国动画文化的发展基奠
动画艺术已经从诞生初期的纯艺术表现形式，发展成为具有自己完善系统和价值的，充满独特魅力和文化价值的大众文化形式。观众对动画艺术心理的需求，科技技术对动画艺术的完善以及推广是其重要的基础和因素。
首先是心理层面的基础，心理基础是观众对于动画电影本身发自内心的需求渴望，它有力地推动了动画艺术与技术创作的发展。追溯动画艺术发展的源头，远古时期人类的祖先就形成了强烈的动画意识，试图用静态的画面表达动态的视觉感受，并将这种意识转化为最初的动画雏形。阿尔塔米拉洞穴中奔跑的野猪，马家窑彩绘舞蹈纹盆的设计图案，手足舞蹈的人形。这些质朴的创作反映出人们对于运动和生命关系的探索，象征着人类以符号为载体，以画面为本质对生活的诠释。从原始社会衍变而今人类一直在追求着欲望和满足。这种欲望萌发于世界万物外在的刺激与感受引起的思维层面的想象与抽象意识。一次获得精神的满足和心理的安慰。在我国，从人们对动画的消费倾向就可以知晓受众对动画的心理诉求。动画舶来品占领中国市场深层意义上在于给中国动画人始料不及的影响。外国动画片不仅仅占领了中国的市场，更重要的是他们还改变了中国观众对动画需求的倾向性，外国动画编排模式和明星形象深深的给中国受众留下了烙印。并逐渐改变着中国受众记忆结构。导致国人的文化审美也在瞧瞧的发生潜移默化的影响。于是形成了中国受众动画需求的怪圈。
技术背景支撑方面，人们对于动画的需求既簇生了动画原画艺术的发展，同时也推动了动画艺术的发展。从走马灯到现代大规模计算机技术的出现，动画技术在不断地更新着动画艺术的发展潮流。这种技术发展趋势不仅仅拓展了人们的思维空间，创造出逼真的完美动画形象，甚至可以和电影艺术一决高下。可以说动画技术催生了动画艺术的发展。
单独从技术层面来分析，中国的动画技术和发达国家相比，没有太多差别，甚至在某些方面领先于国外。例如，以中国山水水墨画为寄出的水墨动画，以皮影戏为基础的折纸动画艺术，以木偶为载体的动画艺术形式等等屡屡在国外各大影视动画赛事获得大奖。如今，高新科技的发展又为动画艺术的前进注入了新鲜活力。为人们呈送了一场鬼魅的视觉大餐。然而事实证明技术因素并非是观众衡量一部动画好坏的唯一标准。二更关注影片的整体感受，动画内容的编排，音乐配置等形成的综合性效果更为重要。从这一角度来说，技术是承载动画符号的工具，而动画人背后的创造理念和思维过程才是动画成功的关键。市场层面的基础，市场基础包括动画创作与消费两个层面的行为方式元素。二者的紧密融合共同架构了动画文化的产业链条。以美国的米老鼠为例，其形象衍生的关联产品在全球范围内的收益就超过500亿，动画市场就像一座金矿，完美的市场运作是推动动画艺术向动画产业发展的强大动力。而我国的动画产业每年有将高达200亿元的市场。
2 中国动画市场发展的制约因素
动画市场的巨大为动画发展开拓了巨大的空间，科学技术的发展为动画文化的提升提供了可能，观众的心理需求造成了动画行业姣好的发展前景，这些都构成了中国动画艺术发展的综合条件。然而具备条件不等于就能发展良好，是什么制约了中国动画的发展让我们错失良好的发展前景。
首先是动画发展过程中概念定义的偏差发展。长久以来，国人对动画的概念理解是偏误的，概念是实物本质的属性，是在抽象思维的基础上概括而成的，许多电影艺術工作者不愿意拿出主要精力对动画艺术进行研制开发，也不关注动画市场以及电影在国际影视行业的特殊地位，更不会投入精力进行动画文化和理论的研究。使得我们坐失动画发展的良机，动画概念的偏差理解直接导致动画创作思维的走偏，最终导致了动画的创作者思维跟不上观众思维的改变。障碍了动画艺术的发展，这些失误已经严重地影响了中国动画产业的发展。其次是思维方面定位的不准确性。动画属于美术设计的范畴，长久以来国人从事动画设计的工作者多以美术出生为主，因而其设计思维更侧重于美术绘画的思维导向，使得动画属于影视制作的范畴演变为活动的绘画艺术。动画是一门融美术与电影于一体的综合性的艺术学科，既不简单的属于美术与电影的范畴，同时具有自己独特的思维定式，这些都是由电影的本质特征所决定的，一般的电影创作是由摄影设备直观的记录客观现实，具有强大的生命性和逼真的特性。因此虚拟现实与虚拟非现实并非是动画思维的基本点，实拍电影区别于动画电影的本质在于对现实生活的记录和捕捉，电影的本性在于对现实物质世界的复原，动画电影的本性是物质现实的变形，而这种变形正是影视动画作品的艺术假定性完美的呈现，日本的动画电影制作与美国的电影制作具有很大的不同，重点不在于宏大规模的制作，而是更侧重于把完美的蒙太奇制作手段运用到动画制作的蒙太奇之中，镜头语言的360度转换，加快场面切换角度，强化光影印象效果的造型手段，以观众的心理需求作为出发点，不仅取得了巨大的艺术成功，而且也获得了巨大的商业利润。政治因素在动画发展中的制约作用，在中国，动画片的制作多少与意识形态领域的东西联系在了一起，把过多的艺术概念融入动画创作中。因此造就了国人动画政治性意味国强，从而影片的娱乐因素和趣味性显得有些单调，从而限制了动画产业本身的发展，长久以来国内动画产业发展始终打上严肃的政治色彩，使得原本属于娱乐形式的动画产业的发展受到了很大程度上的限制。继而阻碍整个动画产业的发展。现实生活中，没有人会否认动画产业所具有的强大的说教功能，这是所有的艺术本质属性所决定的，以迪士尼为例，当我们细细品味他们给观众呈现的所有梦想的时候，几乎每个梦想都有教育的意味深深融在其中，而他们更擅长于将美国人的人文价值内涵与潜意识中的思维定式巧妙地融入其中，让人于一种轻松状态中获得精神和心理的满足，最终收获精神和物质的双重满足。本土乡情文化的影响。中国动画行业曾经取得的辉煌即使在今天看来也为国内外同行所感叹，然而除了自豪之外我们也应为今天中国动画行业的现状而思考：当我们把世界优秀动画作品放在一起细细考究发现，用于开拓，创新思维是现代动画创作的生命价值所在。动画世界的发展也越来越呈现出国际化和跨行业发展的特点。跳出本土乡情概念的束缚，走向国际才是动画发展比较明智的选择。
3 结语
时间过得可真快，从来都不等人，新一轮的招聘又在朝我们招手，是时候好好地琢磨一下写求职信的事情了哦。你知道求职信要如何写吗？以下是小编精心整理的会计求职信3篇，欢迎大家分享。
会计求职信 篇1尊敬的领导：
您好！
我是XXX,毕业于xx.怀着对贵公司的尊重与向往，我真挚地写了这封求职信，向您展示一个完全真实的我。
从xx年入校到现在，我一直恪守“奋力攻坚志在必夺，坚定信心知难而进”这句格言在学校努力学习。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的学生。我热爱自己的专业，通过对专业知识的系统学习，已经具备了扎实的理论-功底和较强的实际业务操作能力。无论是手工记账还是应用财务软件，都可以熟练操作。在校期间主要学习的课程有：基础会计、财务会计、财务管理、审计学、西方经济学等。
大学生涯中，让我学到了许多，不但牢牢掌握专业知识，还参加了学校、社会等各项活动，它不仅赋予了我强健的体魄和吃苦耐劳、不畏艰难的品格，也使我养成了严于律己，稳重而不乏激-情的生活作风。
除了专业知识的学习以外，我还学习了基础会计、初级财务会计以及成本会计等一些应用性较强的知识，同时还学习和了解了经济法等一些相关性知识，通过实践课程，我还熟悉金蝶、用友软件、熟悉计算机操作。
实践是检验人才的最好途径，我始终相信“一份耕耘，一份收获”勤奋踏实，积极进取是我最大的优点，我拥有乐观、自信的性格；十几年辗转求学的经历造就了我良好的环境适应能力，协作精神以及坚韧不服输的性格。
我相信现在的21世纪不再是“大鱼吃小鱼”的世纪了，而是“快鱼吃慢鱼”的世纪，所以“早起的鸟儿有虫吃”,我们要加速储备能量和知识来竞争。我热爱运动，我相信只有运动的人才是健康的、充满朝气的。这个世界是个充满活力的世界，让我们动起来，让我们合作，让我们竞争吧！我希望我可以为您的企业的成长与发展做出一份贡献，让年轻和拼博在这里得到最好的绽放！
时代在前进，但每一个人都在重新开始，愿我的这个开始在今天这个时刻，因您的慧眼而大放异彩。失去现在就失去了一切、失去了未来，我是您的现在，愿您是我的未来。衷心希望贵公司能给我一个机会，提供一个展示自己能力的平台。
求职意向：我希望能到您单位做成本会计及其相关的工作。最后祝贵公司事业蒸蒸日上！
此致
敬礼
XXX
20xx年X月X日
会计求职信 篇2尊敬的领导：
你好!你的信任就是我的动力!
我叫xxx，今年21岁，即将毕业于xx农业科技职业学院的会计专业。普通的院校，普通的我却拥有一颗不甘于平凡的心。
我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的专科毕业生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。
经过大学两年多的锤炼，在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识。我注重专业知识的研究，广泛学习各学科基础知识和技能，自强不息，只为学以致用。同时，摄取其它领域知识来充实自身，广泛阅读各方面书籍，熟练地掌握了会计的基础知识，常用操作和office办公软件。大学两年多，我曾在系团学会的学习部担任过干事，琐碎繁忙的工作锻炼了我的组织管理能力，培养了我脚踏实地、认真负责的工作作风，善于创新的工作思维方式;我以身作则，务实求真的工作原则，诚实宽容的做人原则以及工作能力赢得了师生的信任和支持，获得了“优秀团学会之星”的称号。为了能提高自己的素质，参加过我院的`党校培训，在培训中，了解到了作为一位当代的大学生，应该要尽的责任。
一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的，我会义不容辞的做好;别人能做到的，我会尽最大努力做到更好!发挥自身优势，我愿与贵单位同事携手共进，共创辉煌!感谢您在百忙之中读完我的求职简历，诚祝事业蒸蒸日上!
此致
敬礼!
求职人：xx
XX年X月X日
会计求职信 篇3尊敬的领导：
您好！
我是河南财经学院会计专业xx级的一名毕业生，怀着对贵公司的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我，希望贵公司能接纳我成为其中的一员。我十分珍惜在校的学习时间，不断从各个方面完善自己。一方面，我刻苦攻读、认真务学，每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习。在校期间，我不但学习了会计电算化的专业知识，还学习了会计的知识，主要开设的课程有：基础会计、企业会计、财务管理、管理会计、财会软件应用与维护、财会信息系统建设、网络化会计等。
此外，本人通过系统学习了金碟k/3、用友、管家婆、博士德霸道进销存等软件，能够进行很好的应用与操作。无论是手工记帐还是应用财务软件，都能熟练应用。
在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取养料来充实自己、更新观念、开拓胸怀，除了读书，适当的体育运动对我来说也是必不可少的，强健的身体是进行工作的前担，因此，每天我都会进行适量的体育活动。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”我相信，在老一辈的鼓励与帮助下，在自己的勤奋与努力下，我一定会成为一名优秀的会计人才！
祝贵公司事业蒸蒸日上！
此致
敬礼！
xxx
