糊涂妈妈六年级作文

2025-03-27 版权声明 我要投稿

糊涂妈妈六年级作文(推荐14篇)

糊涂妈妈六年级作文 篇1

有一次,妈妈在锅里煮着鲜美的冬瓜排骨汤,她又想起衣服还没洗,便起身去洗衣服了。不一会,锅里的汤烧好了,可老妈还在一心一意的洗衣服,根本没有注意到。不一会,汤就全撒了。妈妈闻到香味才注意到,连忙跑过去。跑的时候还把洗的衣服也带了过来呢!最后,两边都不如意。这时,老妈都会说一句话便是:“唉!看来做任何事情都应该一心一意,不能三心二意哦!宝贝,你可不能学妈妈哦!”我心想,那是必须的呀!放心,我一定不会学你的。

你以为糊涂老妈就只有这点事吗?不,她还有一大堆故事呢。嗯,这样吧,我从中选一个最有代表性的事给你们讲讲吧!

一天,糊涂老妈,急急忙忙的起床了,大叫道: “上班迟到了呀!”一下把我和老爸都惊醒了,我爸看了看我妈又躺下睡觉了。我去拉我爸:“爸,你不上班吗?”老爸摇了摇头说:“今天星期天,放心吧!你妈一会就回来了。”果真不出老爸所料,不一会,老妈就回来了,还摸着自己的额头说:“又糊涂了。”

糊涂妈妈六年级作文 篇2

我们注意到, 《语文课程标准》在表述课程新理念时, 十分突出“体验”一词。作为新课标的直接实践者, 在作文教学中, 如何去理解“体验”, 实施“体验”, 进而使我们的语文教学获得实质的突破, 则十分必要和迫切。

一、关注体验:作文学习的一个背景

传统语文教育始终围绕着课本下力气, 在课堂的小天地里“打转转”。实际上, 语文与社会生活息息相关, 是人生体验的浓缩, “语文的外延与生活的外延相等”, 脱离了丰富多彩的生活, 学生就不可能培养出丰厚的语文素养。因此, 《语文课程标准》大力倡导开展形式多样的“体验活动”。

体验, 使现实世界和文本世界得以沟通;体验, 使文体在孩子的内心成为鲜活的形象;体验, 使现实世界在孩子笔下成为富于个性的习作。

二、唤醒体验:作文学习的一种资源

《语文课程标准》指出:语文教师应高度重视课程资源的开发利用。可以组织学生进行主题活动或开展语文专题活动, 如演讲, 办学习报, 开展主题队会、班会、辩论赛, 当小记者去实地进行各类采访活动等。这些活动都体现了以语文学科为依托的综合课程教学的目的。

综合性学习并不是一种具体的学习方法, 而是与学科课程、活动课程并列的一门独立的课程, 是以语文学科为依托的一种综合课程。综合性学习改变了过去单纯依赖于教师传授知识的弊端, 为学生构建了开放的学习环境, 提供了多渠道、多层面的学习实践机会, 为培养具有开放的视野、全面的素养和较强的实践能力的未来人才奠定了基础。

三、强化体验:作文学习的一条通途

语文学习的过程中伴随着体验, 其教学的过程, 无疑是将这些体验加以细腻化、精致化的过程。阅读时, 读者将文字转换为体验, 在头脑产生鲜活的表象;作文时, 又将平时最有触动的体验用文字记录下来。强化了体验, 能提高学生对祖国语言文字的敏感性;强化了体验, 可以使学生对文本的感悟更深, 保证文本的互动质量更高。在实施作文教学的时候, 我们要摒弃以往的那种以教师为主体的传统观念, 放手让学生自己去选择学习的主题、范围、策略和方式, 培养学生自己策划、组织、协调和实施的能力。为了参加惠州市小论文比赛的活动, 在教师的支持下, 六 (1) 班的学生策划了几个综合性学习的课题就说明了这一点。

1. 激发兴趣, 开展调查活动

(1) 集思广益, 拟定调查方案, 开展调查活动。

组号组长课题题目

第一组黄晴惠州市住宅小区调查报告

第二组周一冠南坛小学学生饮食习惯调查报告

第三组李婧琪惠州城市景观调查报告

第四组钟正达电脑的产生与发展调查报告

第五组肖丹惠州变化调查报告

(2) 老师提出成果要求: (1) 每组须完成一份调查记录表; (2) 每组须完成一篇调查报告。

(3) 学生分组调查, 明确分工。一周时间完成调查, 一周时间完成调查报告和成果展示的准备工作。

2. 初步反馈, 指导成果展示

(1) 交流调查情况, 各组组长简要汇报调查对象、目的、过程、结果等, 组员补充谈调查中自己印象最深的事及感想, 教师简评。

(2) 汇总意见, 形成总报告, 并针对所调查的情况提出建设性的建议。

(3) 师生总结学习情况, 重点关注调查研究过程和方法的得失。

在这次比赛活动中, 周一冠组荣获区级一等奖;肖丹组荣获区级二等奖;钟正达组荣获区级三等奖。

综上所述, 在这次学习活动中, 学生自始至终都是学习的主人。自主的探究活动使得学生在一种真实的社会环境中, 学会了合作、增长了社会知识、提高了语文素养。这也是强化体验学习的优势所在, 语文学习因亲身体验而精彩。这些走出课堂的孩子们, 当他们自觉地使用语言文字去完成自己的调查报告时, 当他们在做调查的过程中真切地感受自身与周围环境的关系时, 当他们体会到一种从未有过的责任感时, 语文便实现了工具性和人文性的完美统一。

糊涂妈妈六年级作文 篇3

当她来到兔小姐的棉花店的时候,兔小姐热情地招待了她并介绍了很多新品种,在这么多棉花中有的松松软软,有的还散发出玫瑰的香味,令鸡妈妈眼花缭乱,应接不暇。当鸡妈妈问价格时,兔小姐报出的价格令鸡妈妈大吃一惊,于是她想也不想立刻掉头走人。走进另一家店,价格十分便宜,可都是次品,鸡妈妈又犯难了。突然她看见小猪先生转动着一台机器,里面冒出白花花的“棉花”,一问价格也挺便宜,于是,鸡妈妈自作聪明地认为:连老天爷都在帮我,跑了几家店终于买到既便宜又实用的棉花了,这下我的鸡宝宝不会着凉了。鸡妈妈对小猪先生说“老板,你的棉花我全要了。”小猪先生开心极了,连忙把一大捧一大捧的“棉花”给鸡妈妈。鸡妈妈回到家,立刻缝了一条崭新的被子。

晚上鸡妈妈陪鸡宝宝们看过动画片后,心满意足地躺进崭新的被子里,很快就睡着了。

深夜,鸡妈妈和鸡宝宝们的体温把“棉花”一点一点地融化了。鸡妈妈睡着睡着感到很冷,眯着眼睛把被子一摸,咦,被子怎么变薄了?而且还湿湿的。鸡妈妈的瞌睡虫一下子跑了,她一骨碌爬起来。“哦,是鸡宝宝尿床了。”鸡妈妈刚想换被子,又想了一下,不对,鸡宝宝如果尿床了,那也不会尿这么一大片,而且鸡宝宝尿床了会不会和被子变薄会不会有什么关系,又好像没什么关系,鸡妈妈左思右想。后来打开被子发现:里面的棉花都不翼而飞了,棉花会长腿跑了吗?不肯能鸡妈妈百思不解。

糊涂的妈妈作文 篇4

刚开始做作业,我就遇到了一点点困难,在辅导书上又找不到答案,那本字都不齐全的字典更不能查得出了。只好向妈妈请教:“妈,您说‘汇集’正确得解释是‘汇合’还是‘聚集’啊?”我怕妈妈听错了,特地一字一句咬清字眼跟妈妈说。“汇合?汇集?哦,知道啦!是汇集。”妈妈满怀信心地说,我愣住了,真是‘皇天辜负有心人’啊!爸爸已经在一旁偷偷地笑着呢!我只好拿着本子给妈妈看,免得我多次重复她还是听错,妈妈看了看本子,思索了一会儿,信心十足地说:“是‘汇合’啦!你怎么不早点说清楚呢!真是的。”我刚想要写,爸爸笑出了声,妈妈听到爸爸的笑声,又说:“不对,正确的解释是‘汇集’。”我真是欲哭无泪啊!我和爸爸一起笑到滚地。

这样一个糊涂妈妈,有时真让你不知所措啊!

糊涂妈妈作文 篇5

我有一个妈妈,妈妈,有一双水汪汪的大眼睛、大大的鼻子、不大也不小的嘴巴、头发留到了肩那、体重150斤左右、笑起来笑眯眯的,看着很慈祥,很招大家喜欢。

我的妈妈有一个最大的特点就是爱干净。每天要洗衣、做饭、洗锅我最近又脱下了很多衣服,我自己又洗不干净,还是白洗。哥哥的衣服自己会用洗衣机洗,我不会用洗衣机洗。所以我的`衣服都是妈妈给我洗。有一天,我哭了。妈妈问我:“怎么了?”我说:“我什么都不能做好、要不就是不会。”妈妈回答我:“没关系,你还要学习,不过你可以利用剩余时间帮我呀!”我一想:“对呀,于是我不哭了。”我还对妈妈说:“妈妈,我一定好好学习,天天向上。”

我的妈妈每天要干这么多活,我要用剩余时间帮妈妈干点儿活,我觉得世界上的妈妈都是最伟大的。大家一定要懂得父母的辛苦,多多孝顺他们!

聪明爷爷不糊涂 篇6

写歌编曲出专著

有了灵感就着迷,

其它的事儿往往犯糊涂。

有一次奶奶急着要外出,

叫爷爷管好灶别把鸡汤烧成糊。

爷爷哼哼哈哈答应得好,

脑子里根本没记下奶奶有啥吩咐。

突然一股焦味儿扑鼻来,

爷爷才知道忘任务。

三步两步到厨房,

哎呀呀,鸡汤真烧成了黑焦糊,

爷爷的笑话还很多,

件件新鲜不重复。

不是窜们忘了路,

就是把酱油当作醋

聪明爷爷不糊涂,

就是创作太专注。

虽然不时犯犯傻,

只只奖杯捧回屋

(63 50 0 0四川省达州市人民银行

我的糊涂妈妈作文 篇7

大家都听到了吧,我和妈妈在推电动车。大家肯定会问:“电动车不是用来骑的吗?为什么要推它呢?”想知道为什么吗?请往下看。

我这妈妈啥都好,就是很糊涂,你看,又开始犯糊涂了。

星期二的晚上,我去上画画,刚上完课,妈妈就说:“快点了,你看,都八点半了,还这么慢。”我飞快地跑到电动车面前,开了锁,我就坐上去。我们很快就出发了。

我开到半路上,电动车去开不动了。我问妈妈:“为什么不开了呀?”“可能没电了吧。”“那我们要把它推回家?”“是的。”“唉。”

结果,我们一路走,一路推,终于把车推到了修车店,到了修车店,我想:“车子肯定是出了很严重的问题。”没想到,只是其中一个插头没插好,这个湖涂妈妈,这次可把我害惨了。

你看,只是一个小小的插头没插好,就让我们走了这么多冤枉路,看来,我以后做事要细心、细心、再细心,千万别学我妈。

“糊涂”的妈妈作文400字 篇8

唉,我的老妈年龄还不老,但是却糊涂透顶,整天胡言乱语。早上叮嘱我“快吃牛奶喝鸡蛋了!”一会儿又说“上马桶时记着冲洗手间”这不,晚上,老妈又在厨房喊我“先吃作业再写饭”……笑得我肚子都疼了又疼,堪称“笑话大王”呀!

说也奇怪,如此糊涂的老妈所带的语文课,连续十年来获全区第一。教出的学生个个顶呱呱,一个也不糊涂。梦想瑞琪就是妈妈的得意门生之一,席怀斌哥哥,李慧姐姐,仝晨阳哥哥,张鑫源姐姐,张玮姐姐……个个都是好样的。

别看我这老妈在生活中犯糊涂的怪话百出,但在工作中可是认真中的认真。妈妈刚送走六年级的大朋友们,就迎来了一年级的小朋友。我出于好奇,想着一年级学的东西简单,就想着帮妈妈改作业。我改作业时,妈妈坐在我旁边看,我改完后妈妈又亲自看了看才放心。

有一种策略叫“糊涂” 篇9

这就是一位前苏联教育家在回忆他童年的老师时所写的一件事。这个彼佳就是他。他说:“由于老师以模糊方法处理这件事,使我没能陷入抬不起头的窘境,也使我更加痛恨自己的失误。”

伤口在暴露无遗时往往会恶化,在洁布遮掩下才容易愈合。这位乡村女教师的“糊涂”不仅没有妨碍孩子改错,反而促进了孩子更好地做人。在我们教师与学生打交道的过程中,当遇到一些“棘手”的问题时,糊涂一下,这无形中化解了潜在的冲突因素,有助于形成较为宽松的人际氛围,正是“糊涂”产生“风帆只扬五分船便安”的教育效果。

一天下午放学后,我收拾好了东西准备回家。一走出办公室,两个学生气冲冲地跑过来向我告状:“周磊又逃跑了,不扫地了。”

我一听心里就怒火中烧,原本的好心情一下子就烟消云散了。这已经不是第一次听到这样的话了,对周磊,该批评时批评,该表扬时表扬,我用尽了所有的办法却总是收效甚微。看似简单,但又令人头疼的一件事,我真的有些不知道该怎么办才好。

无奈之际,我反问学生:“你们说该对周磊怎么办呢?”

“罚他扫一个星期!”平时嘴最快的陈笑脱口而出。

“对,或者可以罚他抄十篇课文!”其他同学也随声附和。

唉,老掉牙的办法,也是一种会把老师逼上“绝路”的办法。

“还是去他家吧,告诉他爸爸。他爸爸可凶呢,周磊呀只怕他爸爸。这办法准行!”家住在周磊附近的吴凯说。

离开学校,我走在路上,心中不免担忧,突然有了主意。对!糊涂一下吧。我露出了微笑,心里也轻松了起来。

我来到了周磊家。周磊的爸爸一眼看到了我:“是不是我家周磊又做什么坏事了?”我笑着说:“不是的,最近一段时间周磊在学校表现还相当不错呢,你要好好夸夸他呀!今天他可能记错了日子,忘记了做值日了,我来告诉他一下。”而此时躲在一旁的周磊,听了我的话满脸羞愧。

从此以后,我再也没听到过周磊不扫地逃回家的小报告。

糊涂的妈妈作文400字 篇10

我总是很粗心,再简单的题也能做错,妈妈总说我:“这么简单的题,一眼就能看出来是错的。”但谁都有出错的.时候,这不,前几天,就有一件事和这有关。

那天,妈妈很早就出去了,买我最喜欢吃的空心菜,她一本正经的问买菜人:“空心菜多少钱一捆?”那人爽快的说:“五毛钱一捆。”妈妈挑三拣四:“瞧你这就剩最后三捆了,分量还不够,”接着她又讨价还价:“太贵了,便宜点。”但那人仍固执地说:“这是最低价了。”妈妈和卖菜人争执不下,过了一会儿,卖菜人也许是被妈妈讲通了,也许是想急着回家,便极不情愿地说:“好吧!四毛钱一捆!”妈妈松了一口气,高兴地说:“那我三捆儿都要,呶,给你一块五。”卖菜人眉飞色舞的叫了一声:“行!”说着便动作麻利的拿出一个塑料袋,利索的装好菜。

妈妈兴高采烈的地走着,好像占了多大便宜似的,但刚走不到十米远,她突然想起来:“不对呀!三四十二,应该给他一块二毛钱。”妈妈转过头一看,卖菜人还在那里站着,这时,妈妈也没有勇气再去找他了。回家的路上,妈妈不停地想:像这么简单的数学,也能出错,智商也许太低了吧。

妈妈六年级作文 篇11

无论我做作业、下围棋、画画时总感觉妈妈的大眼睛时刻在提醒我,要注意正确姿势和护眼行为。你们知道吗,我心里是多么厌烦妈妈的唠叨和督促啊!

每天我上学读书,我还很好奇班级里戴眼镜的同学,偶尔还拿来戴一下。可是有一天,我感觉看不清楚黑板上的字,结果导致没有及时完成作业而被扣分。可是我却不以为然。在家写作业和阅读时,我也头很低把书本拿得很近,妈妈几次督促我要保持30~40厘米的距离,妈妈发觉不对追问,我才告知在学校佩戴了其他同学的眼镜。我心想这下坏了,妈妈的狂风暴雨又要袭来了,吓得我赶紧抱住了脑袋,飞奔着窜出了书房。

可是奇怪半天没见妈妈的怒吼声,偷偷地靠近书房望去,只见妈妈静静地打开电脑在找寻资料,就听见妈妈和颜悦色叫我进去。原来电脑上正播放着近视和盲人在日常生活中会带来的不便。我心不在焉地看着,但是慢慢的我的心就揪了起来,恐惧感也迎面袭来,看到盲人生活在黑暗世界里,过马路也是很危险的,做饭,吃饭,与人交流都比较困难,造成生活质量低下。就算近视,日常生活也极其不便。因为近视,可能多种体育活动无法参加,还影响身体正常发育。一旦近视配戴眼镜后,活泼好动,非常不便。近视如不及时治疗,不但度数会不断加深,最终成为高度近视,还可导致视网膜脱离、黄斑出血、青光眼和白内障等并发症、甚至失明。看到这里,我不寒而栗,一股脑儿冲向妈妈,扑进妈妈温暖香甜的怀抱。

我这才明白妈妈平时为什么用自己的大眼睛时时刻紧盯着我。我还以为自己小眼睛还聚光,近视也没什么好可怕的。现在才真正知道近视直接影响学习和健康。从此我在学校都认真做眼保健操,保持良好的用眼护眼姿势,坚持每天跳绳和户外运动,经过一段时间的保持和锻炼,我的视力又清晰如初。

别让人再喝糊涂酒 篇12

消费者在白酒上糊涂, 问题当然并不出在消费者身上。不久前, 中国食品发酵工业研究院和全国白酒标准化技术委员会有关负责人在四川就白酒产业标准体系进行调研, 讨论配制酒、年份酒、原浆酒等这些人们常听常见却又从未搞清楚的白酒概念及相关问题, 打算从标准上进行规范。但是, 对于这种“规范”, 白酒企业却大都不赞同。比如, 专家们建议, 添加或用食用酒精生产的白酒 (即勾兑酒) 也要像配制酱油或配置食醋一样, 在标签上明确标识为“配制酒”, 并列出相应的配料明细。这一主张遭到了包括一些知名品牌酒企在内的大多数酒厂的反对。显然, 不想让消费者知道的太多, 让他们喝糊涂酒, 是白酒企业故意要这么干。

不用说, 既然不想让消费者知道一些事情, 那么这些事情里面定有猫腻。我们知道, 传统意义上的白酒, 都是用纯粮酿造的, 人们也形成了白酒即粮食酒的固有观念。但事实上, 随着酿酒技术的发展, 特别是白酒勾兑技术的出现及其不断完善, 以纯粮酿造白酒的传统工艺开始式微并退居次席, 花样百出的配制酒异军突起, 并逐渐成为市场主流。按照国家标准, 白酒产品按生产工艺分为固态法白酒、液态法白酒和固液结合法白酒3类。固态法白酒, 简单说就是以粮谷为原料、用传统方法酿造、未添加食用酒精和其他添加剂的白酒;而液态法白酒则是以含淀粉、糖类物质为原料 (可以是非粮谷) , 通过液态糖化、发酵、蒸馏获得基酒 (即食用酒精) , 再香醅串香或用食品添加剂调味调香, 勾调而成的白酒。固液法白酒以固态法白酒 (不低于30%) 、液态法白酒勾调而成的白酒。既然国家标准划分出这3种酒, 就说明3种技术都是被许可的。可能的问题在于, 人们基于传统观念, 或许会认为液态法白酒 (配制酒) 不好, 或者不如固态法白酒好。事实上, 虽然国家标准将白酒分了类, 但这并不意味着对白酒进行褒贬, 更不意味着给出了定价的参考。

显然, 这个“可能的问题”其实是不成问题的, 但是, 这个问题放在白酒企业那里, 就成了问题, 而且是一个大问题了。按照新修订的、2013年颁布实施的GB2757食品安全国家标准《蒸馏酒及其配制酒》的要求, 在产品标签中需写明“配制酒”标识, 且白酒产品原料表中需标出配制酒原料成分。该标准虽为强制性标准, 但许多企业至今却死扛着未予执行。酒企之所以抵制, 原因在于它们普遍担忧“白酒配料逐步透明, 多年积攒的品牌价格壁垒会随之瓦解”。换成更直白的话说就是, 酒企们根本不想让消费者知道它们的酒是配制 (勾兑) 的, 更不想让他们知道, 这么多年来自己高调打着“纯粮酿造”、“XX年原浆”等旗号把酒价推得那么高是忽悠人的。

酒里面的事消费者都知道了, 猫腻都亮在了外面, 没得可玩, 酒企不急才怪。中国食品工业协会白酒专业委员会曾进行抽样调查, 结果发现, 销售额前100名的白酒企业中, 有近60%推出了年份酒。由于国家尚无标准, 有的企业哪怕在新的基酒里滴了一滴老酒也叫年份酒。有的建厂年限尚短, 产的酒却比“老爸”的岁数还大。还有的外购基酒, 也堂而皇之的说是自家产的老酒。白酒业面临的是集体诚信的缺失, 却彼此心照不宣。

妈妈六年级作文 篇13

一头微黄的长发,一身朴实无华的行头,这就是我那平凡而又伟大的妈妈。说了多少次现在是二十一新世纪,不是上世纪八九十世纪了,不要整天都穿那种运动衫,去哪儿都是运动衫出席,“土死了”!每一次,妈妈都好象十分认真的听,可到头来妈妈又十分严肃的对我说:“钗啊!妈妈年纪大了,用穿那些小姑娘的衣服吗?再说,一件名牌衣服也有几百元钱,几百对那些吃不饱穿不暖的人是一笔多么大的财富啊!所以我们要节约用钱”听了这话,我恍然大悟,原来妈妈是由于这才不舍得买衣服的啊!我望了望妈妈那憔悴的脸,望了望妈妈两鬂斑白的头发。是啊!妈妈老了,是我太让妈妈操心了啊!

妈妈在财政局工作。不管多苦多累,妈妈还是把这个家撑起来了啊!在一个雷雨交加的夜晚,她接到了“全体员工加班”的电话时,抓起了一把雨伞就往外冲,又似乎想起了什么,回过头来在我的额头上重重的吻了一下,对我说:“钗啊!妈妈要去加班,你自己在家玩吧!”说罢便一头扎进雨帘。顿时,我的泪水刷的一下流了下来,我对着雨帘中的妈妈喊到:“妈,下雨路滑要小心啊!”半小时过去了,妈妈还是没有回家,我便跑到妈妈的单位去,一看,妈妈所在单位的办公楼全部亮着灯,引入我眼前的全是那些伯伯阿姨们忙碌的身引,其实每一位正在努力工作的伯伯阿姨们何常又不象妈妈那样惦记着自己的孩子呢?儿女们又何常不想念自己的父母呢?真是可怜天下父母心。可我们又能为父母做些什么呢?我找到妈妈办公室时,看到妈妈正皱着眉头苦思什么,我轻轻地走了进去。妈妈听到了脚步声就台起头来,见是我,便诧异的问“钗,你怎么来了呢?”妈,我小声的问“你在忙什么呢?”妈妈回答:“有些单位的报表数据弄错了,我得重新核对准确才行,全县所有行政事业单位的报表全都得妈妈仔细核对后才能上报啊!”说着妈妈又忙碌了起来,看着妈妈那认真的模样,我觉得妈妈是这个世界上最为伟大的母亲。我在心里暗下决心一定要努力学习,将来报答妈妈的养育之恩。

夜深了,树上的知了还在叫个不停。声声知了、知了的叫声陪伴妈妈度过了许许多多个这样的夜晚。此时此刻外面似乎静了许多,灯光下,妈妈还在专心致志地敲打着台前的键盘,手轻轻地点击着鼠标……

六年级作文妈妈真好 篇14

我妈妈很关心我。每次上学,妈妈都会温柔亲切的对我说“过马路要小心”!我妈每天早上都这么说。我觉得我妈在唠叨,但有时候听不到她的唠叨,感觉心里少了点什么。这是妈妈对我的爱,每个妈妈都会这样做。

妈妈不仅在生活中温柔地提醒我,还在学习中耐心地帮助我。有一次中午,我一个问题都答不上来,却急着去上学。这时,我妈笑着问我:“怎么了?有什么问题?”我愁眉苦脸地回答。我妈轻轻弯下腰,专注地盯着问题。我妈看问题的时候,我看到她额头上浓浓的汗珠。过了一会儿,我妈突然意识到自己真的是“穷得继承不了风”。以后我会用最好的结果回报父母。

啊!母爱无私,伟大;母爱是爱的银河。有母爱真好!

文笔很棒,卓飞。你接受知识的能力真的很强。妈妈是个好妈妈,你也是个好孩子。

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