这就是我作文征文

这就是我作文征文（精选15篇）

这就是我作文征文篇1

不知不觉中，我已经长成了一个男子汉。属牛的我有着牛一样的个性，星座嘛，说了你可别笑，因为我一个堂堂男子汉星座竟是处女座!我两扇明亮的‘窗户’却安上了玻璃，下面有着一个坡度不太大的‘山丘’，紧接着还有一个忽开忽关的‘卷闸门’……这些‘东西’都在我那圆圆的‘地球’上。

我特爱搞笑。有一次，来了一个新英语老师。她说她的英文名字叫‘bill’，我们可以叫她‘billteacher’，我正没事干，听老师这么一说，顿时突发奇想。说道：‘老师让咱们叫他billteacher，你们想一想，billteacher，前两个字母拼起来是啥?’同学们便开始想。‘BT(笨蛋)!’一个同学说了出来。同学们顿时哄堂大笑……当然，事后的手差点变‘红烧猪蹄’!

但‘人无全人，金无足赤’，我也有缺点，那就是‘粗心’!因为它，我吃尽了苦头。记得有一次，妈妈让我去把垃圾给扔了并说是黑袋子，然而我连看也没看，便拿着一个袋子走了。到完回来，妈妈火冒三丈，对我说：‘你这个粗心鬼!把刚买的鸡给扔了!’我顿时傻了眼……每次考试我也因为它留下了小小的遗憾，从而少不了一顿‘竹签烤肉’。因此我想改掉这个坏毛病，但是‘江山易改，本性难移’，直到现在我仍然粗心!

这就是我作文征文篇2

我先介绍下我自己,我的大名叫陈曦,今年10岁,在德化县龙浔中心小学读书,我身高1.35米,体重52斤,我头发短短的,蓬松蓬松的,我的同桌给我起了外号叫“小和尚”,我觉得这个外号挺好的,因为“小和尚”聪明呗,像一休小和尚,不是聪明的化身吗?我眼睛大大的,水灵灵的,闪着智慧的光芒,而且挺“严厉”的,我是班级的班长,只要有同学违反了班级纪律,我用那“严厉”的眼光一扫,那同学就脸红了。我二年级上学期成绩考得很好,语文98分,数学100分,爸爸妈妈很高兴,给了我300元压岁钱。哈哈哈,一份汗水一份收获呀!考出好成绩也可以赚钱,同学们,加油呀,好好学习,天天向上!

我喜欢打羽毛球,爸爸经常带我去球场打羽毛球。我还喜欢打游戏,有一次,爸爸妈妈出门的时候,我一个人在家偷偷地玩游戏,不小心被发现了,我被爸爸打得“鼻青脸肿”,从此,没有经过爸爸妈妈的批准,我再也不敢玩游戏了!

这就是我,大家喜欢和我交朋友吗?

命题作文导写与示例这就是我篇3

“我就是我，是颜色不一样的烟火。”每个人都是与众不同的存在，每个人都有独特的人生经历。请以“这就是我”为题，写一篇作文。

要求：①给自己画像，要突出自己的外貌、个性等。②叙写要真实，语句要流畅，尽可能运用个性化语言。③文体自选，不少于600字。（50分）

写作提示：

1.审题。提示语第一句引言源自于张国荣脍炙人口的歌曲《我》，此句以生动形象的比喻阐述了人个性的千差万别，引起了我们的强烈共鸣。从题目看，这是一篇自我介绍的文章，要以写人为主，要采用第一人称来叙述。

2.立意。立意并不难，只要调动生活积累，表现出自我特点就好。要直面“我”的内心世界。要仔细地审视自我，無情地剖析自我，逼真地描写自我，客观地评价自我。要描绘属于自己的、独特的生活经历或心灵历程，展现出与众不同的自我形象。

3.选材。写作时要选择新颖的角度切入主题。例如可以从自己的兴趣爱好入手，从自己的外貌特点入手，从别人的评价入手，从自己某一方面的特点入手等等。行文时要抓住自己性格中的主要特点，选取几件具体的、典型的事例来表现主题。

这就是我—作文篇4

这就是我在茫茫人海中，你可能很难注意到一个戴着眼镜，绑着马尾辫的平凡得不能再平凡的女孩。活泼是她的天性，开朗是她的性格，热情是她的骄傲，认真是她的座右铭。你肯定很奇怪，我怎么那么了解她呢？对了，你猜的没错，我所说的“她”就是我。“啃”书是我的第一大爱好。每拿到一本书，我总是要反反复复看上几遍，才肯罢休。每一本书都会给我带来许多东西。恐怖书，他会给我带来勇气；童话书，他会给我带来想象力；百科书，它给我带来智慧。在每本书里都有写的好的地方。每当遇见它们，我总是把他们工工整整地抄在笔记本里。到暑假，笔记本里已经装有数不胜数的好词好句了。我还把它们分了类，这样使得一目了然，何乐而不为呢？有句名言说得好“读书破万卷，下笔如有神”，正因为这样我的写作水平提高了不少。但我还不满足于现状。因为知识是无止境的。我在暑假里又去买了几本名著。几天就“啃”完了。在暑假里我又把它们反反复复读了几遍。读书给我带来了许多乐趣，也让我明白了许多做人的道理。书还让我明白，要做一个真实的自己。我不会像有些人阿谀奉承，谋取一些名利；也不会像某些人贪图一些不属于自己的东西，因为该是我的就会是我的，不该是我的，再强求也始终不属于我。只有自己去努力才能去创造属于自己的东西。真实的自己也许很平凡，不会万众瞩目，但是会过得很快乐。我就是我，我相信邯郸学步没什么好处。

这就是我，一个看似平凡而又与众不同的女孩！

《这就是我》作文篇5

七二陈泽坤

“这就是我，复制不得、、、、、、”的确，我就是我，独一无二的我。尽管我是一个渺小而忧平凡的小男生，但是平凡人也能做出不平凡的事情来、、、、我今年十二岁，有着一头乌黑的头发，相貌平平，眼睛大大的，皮肤白白的。可唯一一点美中补足的是：太瘦！所以，我竹竿般的身材要向肥胖进军。我把我的座右铭也改成“增肥不成，誓不罢休！”

方案一：美食增肥。我决定每顿吃两碗白饭，一大盘菜。考验的时候到了，我狼吞虎咽地吃着，巴不得直接往胃里倒，这天晚饭我破天荒地吃了五块红烧肉、两碗米饭、、、挨到深夜，我的胃开始反抗，没过一会，我开始哇哇大吐起来，这一吐，可一发不可收拾，第二天，无精打采的站到秤上一称，“我的妈啊！”真快要晕倒了，竟然比以前瘦了一斤、、、、、、哎！增食计划彻底失败！

方案二：锻炼增肥。我决定每天晨跑1000米，每晚30个俯卧撑，50个仰卧起坐。早晨，我跑完1000米，早已是大汗淋漓了。平常晚上不是做作业就是看电视，这天晚上我做完了所有的运动，心里美滋滋的，胜利的喜悦飞出了窗外，连月光都柔和多了。可是第二天早上起床的痛苦啊，真是掺不忍睹啊，我的双脚怎么都抬不起来了，在同学的帮助下才勉强下地，今天更不说跑了，连走路都成问题了、、、哎！锻炼计划再次失败！

方案三：“杀手锏”——甜食糖果。人人都说吃甜食会长胖，所以我决定尝尝每天吃十块糖。于是来到小卖部高声叫道“老板，来五斤糖！”众人的目光刷刷的射向了我，没办法为了我的计划只好“出名”。拿到糖果，一下就放了2个在嘴里，真是甜啊！哈哈，我的计划要成功了，想想都高兴。就这样坚持吃了几天，问题来了，我的牙开始隐隐作痛，痛的我连话都不能说了，医生一检查，哎呀，有蛀牙了，看来是糖惹的祸啊！为了身体健康我可不敢吃糖了，哎！计划又落空了。

怎么办才好呢？我已无计可施。

这就是我，一个平凡的不能在平凡的独一无二的我！

爱我文学的我

七一谭皓月

我是一个无忧无虑、开开心心的女孩。淡淡的眉毛，小小的明亮的眼睛，高挺的鼻子下有一张小巧可爱的嘴，皮肤黝黄黝黄的，一个文静可爱的女生就站在了大家的面前。

我爱画画，把我天马星空的想象全都画下来，别说还得到老师的赞扬呢！我的字典里就是“笑一笑，没什么大不了的”，要是你看见一个正在咧嘴笑的女生，说不定那就是我哦！但是我最爱的还是文学，喜欢徜徉在文学的世界中，喜欢与鲁迅对话，向往与李白同行去游览祖国的大好河山、、、、鲁迅，一代文豪，用他那锋利的匕首射向敌人的心脏，让全国人民的精神从麻木中苏醒过来，让国民党反动派闻风丧胆，就这样一个“俯首甘为孺子牛”的文学家让我深深敬佩。《阿Q正传》、《狂人日记》等一本本耳熟能祥的小说从我的脑海中倾斜出来，最喜欢在夜深人静时候捧起他的书籍静静的欣赏，在无言的时空中与他尽情畅谈着、、、、、唐代大诗人李白是我敬仰的对象。他的诗歌里渗透了他强烈的爱国主义情怀，他抨击权贵，“不为五斗米折腰”、、、、这些精神真令我敬佩啊。他的诗歌气势豪放，想象力丰富，语言深入浅出，如《秋浦歌》中“白发三千丈，缘愁似个长。”道出李白想为国家建功立业却没有达成愿望的苦闷和忧愁。这两句写得夸张与豪放，真是别具一格呀！怪不得被誉为“诗仙”啊！在午后的阳光下，捧起一本诗集，诉说我内心的苦闷，李白仿佛在默默地陪伴我。

这就是爱好文学的我，文学让我懂得了怎样去成长，怎样去拥抱热爱生命。

这就是我作文篇6

昨天傍晚，我吃完晚饭，来到院子里，看见花坛边有一把翻地铁耙，便抡起来像猪八戒那样挥起钉耙来了，“卡嚓”一声，妈妈抓住时机，把这一搞笑的一幕永远保留了下来!你看，一个小姑娘，穿着裙子，扎着两只小翘辫儿在舞翻地铁耙，你说滑稽不滑稽?

哦，对了，上次我和妈妈去一家玩具店，店里女孩子喜欢的首饰呀，头饰呀，都没有引起我的注意，而我却被一把木剑深深地吸引住了。于是，我便用一些甜言蜜语去讨好妈妈，妈妈在我的软磨硬泡下不胜其烦，只好答应帮我买。回到家里，我便迫不及待地拔出木剑舞起来。

其实，我还有一个特点，嘿嘿，我真不好意思说，就是……就是……贪吃!

有时，我在写作文时就会情不自禁的想到冰箱里还剩有半个西瓜，于是，我便会走到冰箱前，打开冰箱，把半个西瓜取出来，然后是出我的“必杀绝招”——“海底捞月”，捞起一大块肥美的“肉”，扔进嘴里，然后像猪八戒吃西瓜那样，三下两下就咽下去了，感觉冰冰凉。吃完后我便咂咂嘴继续写作文。

爸爸买了什么好吃的，藏得再好，我也会发现，偷吃的一干二净，谁叫我属狗嘛!

我认为这就是“语文味” 篇7

一、诗意的快乐

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”这样的诗句我们成年人都很熟悉，曾经，也许我们也沉醉在这“一切景语皆情语”之中。

在教材中也有很熟悉的一段编排，比如《识字5》全是有关夏天的词语：

夏天台风雷雨

桃子梅子西瓜

蝈蝈青蛙知了

葵花茉莉荷花

这是词串，也是韵文，读起来有点《天净沙，秋思》开头的感觉。二者都罗列相关的不同词语，在读时会使人眼前产生复合的连续性的画面，产生丰富的联想，获得强烈的感受。两者的意境、心境当然不同，《识字5》是儿童在夏天的所见所闻，也是儿童在夏天的快乐。

半节课时间读完了韵文、学完了生字，我让孩子们也自己来编夏天的词串。

“哪些东西是你一看到或是一听到就会想到是夏天的呢?”我问。

孩子们陆续站起来说了一串“冰激凌”“游泳…‘蚊子…‘短袖…‘空调”……说到蚊子的时候全班都笑了。

“好，我们就先来选几个词语试着编吧!这几个词语最好是代表不同的类型!”我一边听孩子们的选择，一边在黑板上飞快板书。

“除了冰激凌，夏天还有什么好吃的冷饮?”很快“冰棒、雪糕、冰激凌”第一行词串应运而生了。当然还有“冰棒、冰水、冰激凌”等不同的版本。

最搞笑的还是“蚊子”，总不能就说“蚊子、苍蝇、大蟑螂”吧，望着笑成一团的孩子，我说：“夏天天气炎热，确实是蚊虫多，有些还会传染疾病，我们总得消灭它们呀!”于是，最终班级集体定稿为“灭蝇、灭蚊、除四害”的词串。

最难的要数“游泳”这行的编写了，孩子们说了一大堆“跑步、登山、玩游戏”，我提醒他们这些其他季节也可以进行，夏天的味儿还不浓。孩子们又开始积极动脑“游泳、潜水、捡贝壳”；“游泳、冲浪、玩沙堆”……真的很有意思。

就这样，你一言，我一语，我们的词串变得越来越长：“短袖、短裤、花裙子”；“荷花、荷叶、小青蛙”；“野花、绿荫、大太阳”等等。我给孩子们把行与行之间的顺序整理了一下，告诉孩子这样更符合生活的顺序，还把个别词做了改动，告诉孩子这样是为了押韵，读起来好听，于是一(1)班自己的夏天韵文就“新鲜出炉”了，孩子们读啊读，笑着读、大声读、调皮夸张地读，仿佛怎么也读不厌。

孩子们会比上课前更喜欢夏天了吧，我想。我突然又想也许有一天，在这35个孩子中间也会出现一个马致远?那也不一定，但我能肯定的是，35个孩子中间肯定会出现不少热爱生活、热爱阅读、愿意记录下自己生活点滴快乐的充满诗意的孩子，至于如何教会孩子创作诗歌，也许就不必一板一眼地学习了吧，因为诗意的课堂走出的孩子会有诗意的人生，从他们心底流淌的也会是最自然的诗意。

二、文趣的快乐

《鞋匠的儿子》是一篇六年级的课文，最近连听了好几遍特级教师对这课的精彩演绎，但我一直在想课文的教学难道光是让孩子了解林肯总统的为人吗?孩子有太多的渠道可以知道林肯是个伟大的总统!孩子们也不可能个个将来当总统!这篇课文是否可以告诉孩子，当我们面对羞辱时，我们可以怎样做!我们可以像林肯总统一样用严密的逻辑、幽默的言语去反击，于是这就有了文趣的快乐。

1趣在背景的了解。美国，几乎所有的政治家都是演讲家，美国总统中更是有许多优秀的演讲家，并留下了经典的演讲篇目和过程，这和他们的选举制度有着很重要的关系。我们可以告诉学生，在美国作为一个总统、一个政治家，必然会遭受很多攻击、非议、刁难，甚至是诽谤、谩骂和侮辱。那么身为总统就必须具备一种说的能力，通过叙述中的情感沟通来取得信任，通过不动声色的反驳来把原本的劣势转化为优势，赢得反对方和民众的爱戴与支持。面对参议院的嘲讽和挑衅，林肯不但有伟大人格的彰显、从容睿智的反驳，更有温情文字背后的反击!这么一来，孩子的积极性马上调动起来了，眼睛都闪烁着光芒。

2趣在语言的玩味。课文中有这么一段话：“我非常感谢你使我想起了我的父亲。他虽然已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”

针对这段话，我对孩子提出了两个要求：(1)读读这段话，你觉得该用怎样的语气、表情来读，试着练一练，可以附加一些动作。(2)明明面对政敌挑衅式的嘲讽，为什么林肯还要很真诚、彬彬有礼地说“非常感谢”，而且说那是“忠告”?

通过交流，孩子们不但感受到林肯的大度和涵养、政敌的嫉妒和狭隘，还体会出了表面友善而背后的反击：“我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好”；而你们却在竞选中败给了我，这是不是在说，别看你们出身名门望族，贵为参议员，其实你们比不上我，更不用谈我的父亲了!

在这种语言的玩味过程中孩子们很活跃地揣摩、演绎、讨论、交流。对历史上林肯总统那种语言逻辑性很强、推理很严密的特点有了初步的认识。所以这段的教学过程是基于语文而设计，揣摩语言、欣赏语言、应用语言相结合。

3趣在思想的升华。在课上我还通过随机点拨和总结告诉孩子，如果说出身卑微是参议员们抓住的林肯—个可以嘲笑的把柄，那么林肯非常巧妙地把这个所谓的“劣势”转化成了优势。

(1)虽然出身卑微，但不改对父亲的爱和尊重。在美国文化中“父亲”往往是“英雄”的象征，许多影视大片中的英雄形象都是父亲的形象。这也是人性中“柔软”的触电，打动了所有的参议员。

(2)虽然出身卑微，但追求人人平等的权利。“天赋人权”，这是独立宣言中的开场，人人平等的追求是正义的方向，也是满口仁义道德的参议员们表面不能驳斥的。

(3)虽然出身卑微，但却自立自强。一个像林肯这样出生的人能够当选总统，的确是“自立自强”的个人英雄主义的典范(这也是美国文化中的一个经典，奥巴马的成功也是证明)。

有了三个升华，林肯的人格魅力和智慧才得以完美地表现，一个杰出的政治家、演讲家取得了一次伟大的成功。当我们的孩子面对羞辱，除冷静之外，还需要反驳的技巧。林肯的语气态度、逻辑运用和善于把弱势转化成优势的能力就是孩子可以知道甚至学习的技巧。这是文趣中，也是语文的味道中最有思维价值的一项内容。

三、能力提升的快乐

《小动物过冬》是二年级的一篇课文，这是一篇科普童话，里面讲述了三种动物的过冬方式：小燕子要去南方过冬天，这是迁徙；青蛙要去洞里睡觉，这是冬眠；小蜜蜂准备了很多的粮食，这是备粮。课后还有一道练习，你还知道其他小动物的过冬方式吗?收集交流。看来了解动物过冬方式是教学的一个内容，但这个内容对孩子们来说不是难点。一年级时候，孩子们学过《给秋姑娘的信》《蚂蚁和蝈蝈》，二年级又刚刚学习

了和冬天有关的词串《识字5》，我们的孩子也很爱自然科学，知识也很丰富，他们回家一上网、一交流就知道了老虎怎样过冬、丹顶鹤怎样过冬。那么这课我们教给孩子什么呢?

1概括能力的训练与提升。孩子通过一两遍的自读课文，就应该能概括说出课文中介绍了哪三种小动物，他们分别有哪三种不同的过冬方式。并在老师的指导下，把概括出来的意思说完整、说具体、说流畅。可以采取好孩子先说，大家补充，几个孩子再说，给大家做好榜样，同座位互相说，老师再请几个中等偏下孩子讲述、评价的形式把这个过程进行扎实。

2理解能力的训练与提升。小燕子说：“等明年春暖花开的时候，我再回来。”这句话中的“春暖花开”是一个成语，我们可以问小朋友读到这个词语就会想到怎样的画面呢?是啊，小燕子身体只适合暖和的气候，它可喜欢春天的温暖和万紫千红的美景呢!所以它要等到春天时候再回来。这里抓关键词通过想象理解内容，不仅是理解成语的内容，更是理解段落的内容。另外这里的“再”表示“又一次”的意思，所以用的是“再一次”的“再”，“再见”的“再”。而对“再”的处理，则是从字意、句意理解上帮助孩子避免常犯的错误。

3把意思表达具体能力的训练与提升。小青蛙说：“我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。”这句话说得非常具体生动，怎样让孩子也体会到并加以学习和模仿呢?我们这时可以采用句子比较的方法。如果老师把句子给改成“我们准备吃完了，过两天钻到泥土里去，睡一觉。”行吗?孩子在品读中自然感受到这样说不好，比如“睡一觉”时间就很短，而“睡上一大觉”就说明睡的时间很长，是整整一个冬天。老师就可以小结评价，这就是把句子说具体、写具体的好处。我们小朋友要学习这样的方法。

在听说读写的基础上，以上这三条能力的训练是语文这门学科特有的，如果把以上三点设计在教学中，并以此为主要目标进行教学，40分钟的课内容是很充实有效的，也会很有“语文味道”的。

这就是我作文篇8

虽然，在人群中我不是容易找出来的那种，说白了，也就是长相一般，但，我的性格特点可和你们大有不同。

相信你们有一笔美妙的字，但，我的字像鸡爪似的，也可以说是连鸡爪都不如。我很想把字写好，但我静不下心来。求好，写字便慢了很多，而我求的是速度，而非质量。老师几番说我写的字不美观，我还是想改正其不足，可是字一到我手里了，便像长脚似的飞了起来，写着写着，我的速度又快了起来。哎，真希望能把字写好。

相信你们有一副好嗓子，唱歌也应该能唱好。我喜欢唱歌，但嗓子却不好，而且还唱得走调。没办法，我只得把这兴趣扼杀掉。但我还是希望，平时多练练嗓子，把歌唱好。听到人家唱出悦耳的歌曲，我心生羡慕之情!

相信你们有一个聪明的头脑，但我的脑子一想问题是，它就分神了，看看外面的世界，想想那个游戏该怎样才能通过，它always 这么想，我的脑子为什么不集中精力去思考问题，真希望它能集中注意力。

名家这就是我所做的篇9

如果你从没这位顶级摄影记者的名字，那现在就是了解她的好机会。她在伊拉克、阿富汗和利比亚等中东国家拍摄了许多充满力量的照片，直截了当，却又带着一丝友善的幽默。Lynsey Addario向我们透露，华纳兄弟最近买下了她的自传《It'sWhat I Do/这就是我所做的》。在这篇文章中，我们会带你回顾她传奇的职业生涯。以及她现在的主要关注点。

学习基础

虽然说起话来像个直爽的纽约人，但Lynsey成长于Connecticut州的一个小镇。12岁时，她收到了人生中第一台相机。“我自学了所有基础理论。我非常喜欢街头摄影，并将这个爱好保持到了大学。在研究生毕业之后，我发现自己仍然热爱着摄影。于是我找到《布宜诺斯艾利斯先驱报》，请求他们给我一份工作。”

报社没有雇佣这个没什么名气的菜鸟，不过他们并不介意给这个年轻姑娘一些小的拍摄任务。“终于有一次，他们告诉我麦当娜正在市区拍摄《Evita》，我要能想办法给他们几张照片，他们就会给我一份工作。”Lynsey回忆道，“我求了门口的保安好半天，‘我的未来可全靠你了！’最后他真的让我进去了，不过进到片场我才发现另一个严重问题，我离他们拍摄的地方还隔着一段距离，但我根本没带长焦镜头。幸运的是我边上一个摄影师看我可怜，借给了我一支500mm镜头。在我职业生涯的关键时刻，似乎总是会有贵人相助……”

一年之后。Lynsey在阿根廷当上了一名正式的新闻摄影师。随后她回到了纽约，成为了一名自由摄影师，为美联社、《纽约邮报》和《每日新闻报》等机构工作。“美联社让我按自己的想法拍摄，遇到喜欢的照片他们也会买下来。我当时的同事BebetoMatthews给予我很多帮助，教会我很多东西，如何通过图片讲故事，如何看待光线，如何耐心等待。”

2000年塔利班占领阿富汗之后，Lynsey做出了改变她一生的决定。“阿富汗之行完全是意料之外的事。家中有位朋友经常组织我们去印度游玩，我也跟着去了。我想着，这或许是个重新定居海外的好机会。不少媒体也开始找上我，希望我能为他们拍摄。那时候，报道阿富汗战况的记者基本都驻扎在印度，道琼斯的首席记者也在那儿，他同时还是我的房东。他建议我去阿富汗看看，当时塔利班正在邀请各路记者前去采访。他们希望通过媒体告诉全世界，他们给阿富汗带来了稳定。”

“当时我的照片质量并不高。塔利班不允许我们拍摄任何活物，于是我假装拍摄建筑，同时找机会拍摄一些男性警卫不会跟随的地点。那里设施破旧，光线很差，当地人也并不欢迎我的到来。”

Lvnsev在阿富汗和其他战区拍摄的照片为她建立了一些声望。但当她在9/11事件之后回到中东地区时，美国已经派兵进驻阿富汗和伊拉克了。第一次经历真枪实弹的战争感觉如何？“恐怖。那是在伊拉克北部，一辆针对库尔德自由战士的汽车炸弹爆炸了，我当时第一反应就是‘我不要呆在这儿，这根本不是我能应付的情况’。但是我根本就走不了！我要离开的话必须经过伊朗或者伊拉克南部，但是我没有通行证。”

“到了萨达姆政府倒台的时候，我差不多适应战区拍摄的节奏了。这并不是说我热衷于拍摄英勇的士兵冲锋陷阵，相反地，我希望能记录下历史，记录一些不为人知的东西。比如这场战争带来的负面影响。”

Lvnsev说，在2008年跟随美国军队行军到危险的Koranqal山谷时，“我觉得当时自己几乎已经对军队生活感到麻木了，无论是在枪林弹雨中匍匐前进，还是跟随部队行军七八个小时。我和其他人并没有什么不同。每当双方开始交火，我都是第一个趴在地上的人。卧倒之后。我就会开始琢磨如何曝光，如何构图。有些记者会站在交火双方之间拍摄，我可不会这么做。”

Lvnsey向我们描述了她与美军在Koranqal山谷中艰苦行军的景象。“我们背着装备在山谷里走了整整6天。我们一直在监听塔利班的通话，得知他们离我们越来越近。战斗是不可避免的，但我们不知道是在什么时候。当我去树林里解手的时候，塔利班突袭了我们的部队。我一个人呆在树林里，心想可能这次真的完了。”

Lvnsey说她在利比亚遇到过更可怕的事。2011年，她和另外几名记者被卡扎菲的追随者绑架了。“我们遭受毒打，我还遭到了性侵犯。他们甚至威胁要杀死我们。”

这种压力不是一般人能承受得了的，那么Lynsey又是怎么度过难关的呢？“我并不觉得我是个坚强的人。我只是明白什么时候该反抗。什么时候要屈服。在利比亚的时候，不合时机的强硬会要了我的命，但是后来在以色列（在边检站时，以色列自卫队士兵反复要求当时怀有身孕的Lynsey接受X光检查），我反抗了。我告诉他，我是以色列信息部部长认可的《纽约时报》记者。当我觉得有一定的回旋余地时，我会强硬起来。”

Lynsey对于她的自传即将被改编成电影这件事怎么看？“我真是受宠若惊。我认为值得分享的并不是我的生活，而是我记录的那些事。我希望通过这样的电影能够向人们展示这些事件的真实面貌，并激励更多的人去报道、记录。”

“我并不是百分之百确定。但我总是尽力通过我的照片去改变一些事。否则我也不会冒这么大风险去记录那些画面。现在我在拍摄战后的居民人口、移民和妇女权益问题。毫无疑问，我还会继续这么拍下去。就像我自传的书名，It's what I do/这就是我所做的。”Lynsey Adda r10的回忆录《It's What I Do/这就是我所做的》已经上架销售。

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小学作文：这就是我篇10

小馋猫

妈妈叫我小懒猫。我每次去东营学习时，一看到肯德基和必胜客就馋得口水直流，总缠着妈妈给我买。这时，妈妈就会无可奈何的说：“你真是个小馋猫！” 小懒猫

每天早上爸爸叫我起床的时候，我都会说：“让我再睡一会儿。”过了一会儿，爸爸见我不动弹，又叫我起床，我又如法炮制，爸爸不耐烦的说：“小懒猫再不起床就迟到了！”我才不情愿的起了床。我一看表，已经七点多了，就赶紧刷牙洗脸，吃了两口饭背上书包直奔学校。

小夜猫

我很爱看书，每天晚上都要看好长时间的书。奶奶怕我看坏了眼睛就说：“都几点了快去睡觉吧。”我说：“让我再看会儿。”奶奶摇摇头说：“你真是个小夜猫！” 现在你知道我在家里为什么有三个名字了吧，这就是我，一个拥有四个名字的帅气的小男孩。

这就是我我的名字叫王俊杰，今年十岁了。身高1米38，身材瘦瘦的。一双黑黑的眼睛，很漂亮的一个小男孩。

我是一个很调皮的孩子。比如有一次，老师在黑板上写成语的时候，我趁着老师不注意，就跟我的同桌说话。然后被老师发现了，就揪着我的耳朵让我站在讲台上。我又趁着老师不在意，就向我的同桌做了一个鬼脸，我的同桌笑了起来。老师听见了就问：“怎么回事？”班长站起来说：“王俊杰他做鬼脸。”老师听了更加生气，大声说：“王俊杰，你给我站出去！”

我最大的缺点就是上课爱说话。有一次，老师问30乘以30等于多少，我没有举手就说等于900，老师生气地说：“闭上你的嘴！”

我非常喜欢跑步。有一年暑假，我和李姜一起上公园跑步，我们比赛谁先跑五圈就为赢。我们开始跑了，当我跑到第三圈的时候，李姜才跑第二圈。我停下来就问他：“你怎么跑得这么慢？”李姜气喘吁吁地说：“我有些累了！”我说：“那我们回家吧。以后你要像我一样坚持锻炼才行。”

这就是我，一个真实的我。

这就是我我，高高的个子，一头乌黑亮丽的头发，圆圆的脸蛋上有一双明亮的大眼睛，这就是我，一个小学三年级的女生。

在妈妈的眼中，我就是一头小倔驴。因为我的性格很倔强，不愿意和别人多接触，特别是一些我不熟悉的人，然而这个倔强的个性却帮助我很多，比如在学习上，练琴上等等。这个性格养成了我吃苦耐劳又不服输的精神。

记得有一次，我在练小提琴的时候拉一首练习曲，但刚开始时速度拉得太慢了，我就站在那里一遍又一遍的练，自己都不知道练了多少遍。妈妈说：“别练了，快歇会儿吧，你都快站不住了。”可是我却说： “妈妈，别担心，这个练习曲我一定能练好，妈妈您去歇会儿吧，不用陪我了。”过了几个小时以后，当我的手都要抬不起来的时候，我终于拉对了这段曲子，而且拉得倒背如流，我高兴地笑了。

这就是我作文教案篇11

年级：七年级课时：两课时课型：新授课，练习课

教学目的：

1、观察生活，认识自我，概括自己的个性特点；

2、阅读范文，掌握范文展示人物性格的写作手法；

3、堂上练习，培养现场作文的习惯，锻炼现场作文的能力。教学重难点：

1、精心安排文章结构，形象地写出人物的个性特点。

2、调控时间，适应现场作文的写作节奏。

教学设计：

一、导入。

同学们，跨入中学大门，你们一定倍感激动和自豪。面对新同学和新老师，你都怎样介绍自己？你认为自己有怎样的与众不同的地方？今天，让我们来一起来通过文字，认识与众不同的自己。

二、思路清晰，语言流畅，展现自我。

（一）阅读片段一，思考问题：

“咦？我的语文试卷呢？”我把抽斗翻了个遍，就是不见我那亲爱的语文试卷。真糟糕！今天老师要讲评的！“哦，谢天谢地，总算找到啦！老天，家长没签字，老师可是要检查的！”我匆忙跑到楼下打电话。“咦？我的电话卡呢？”唉，我怎么这样邋遢！

这就是我，丢三落四的我。

“理解万岁！”老妈终于给我买了那套作文书。我拿起书不顾一切地看了起来，不时在书上圈点些好词好句，也不时被书里那动人的句子所陶醉。一节自习课就这样不知不觉地过去了。当铃声响起时，我伸了个懒腰，脱口赞叹道：“太精彩啦！”

这就是我，爱读书的我。

1、说说这段文段写出了“我”的哪些性格特点？

2、文段分别写了哪些例子？你肯定也有过类似的经历，那么你是否已经像作者一样细心地观察生活，积累素材？

学生发言，教师围绕“性格特点”来引导，总结，提醒学生要观察生活，积累素材，把平凡真实的生活写进自己的作文中去。

3、练习：你有哪些特别突出的性格特点？也写个片段吧。

（二）阅读范文，小组合作，共赏美文。

这就是我你也许很了解你的父母、朋友、同学……你也许能够洞察周围的一切，但最令你琢磨不透的，很可能就是你自己。而我，就是这样一个人。

五岁?天真烂漫

“你慢点儿，别跑那么快，小心摔着！”妈妈在后面一边追我，一边叮嘱。可我才不管那么多，张开双臂，挥舞着小手，不停地奔跑，还叫着：“下雪了！妈，是雪哎！”接着便是一阵哈哈大笑，那一刻我仿佛像雪精灵一样在天空中飞舞。忽然吧唧一声我摔倒在地，和大地来了个亲密接触，妈妈马上跑过来看我受没受

伤。我从雪堆里拔出小脑袋，晃了晃，吧唧吧唧嘴，然后说：“妈，原来雪是凉的，我还以为它是甜的呢！”妈妈看着我哭笑不得，我再次奔跑起来，转着圈儿和雪拥抱，雪地上留下我一串串快乐的脚印……五岁的我，天真烂漫。十岁?胆怯？勇气？

“妈，我不想参加，我害怕！”我怯生生地企求。“不行！连这点儿勇气都没有，以后怎么做大事！不就是个电子琴比赛吗！”我惨遭回绝。“可是弹错怎么办？很丢脸的！”“那你就不要弹错！已经快轮到你了，还这么多话，大胆去试，妈妈相信你能行！”这句话顿时给了我无穷的力量，我便鼓足了勇气上台弹揍。弹得怎么样，我不知道，但我很开心自己终于做成了想也不敢想的事。十岁的我有点儿胆怯，但又不乏勇气。

十五岁?充满梦想

马上要期末考试了，同学们都忙的不可开交，而我却偷偷开了个小差——筹划自己的未来。我梦想着将来成为一名出色的律师，在法庭上与别人唇枪舌战，拼个你死我活，最终打败对方，凯旋而归。可是我现在应该怎么努力呢？这个决定对吗？我又产生了许多疑问。我还梦想着将来能够拥有一个属于自己的庄园，种我喜欢的花、草、树，养我喜欢的动物……可这一切的一切又谈何容易呢？我的梦想能够成真吗？我的思绪像一团乱麻，剪不断，理还乱！十五岁的我既对未来充满梦想，却又十分迷茫！

我不了解自己，不知自己为何既天真又现实，既胆怯又有勇气，既充满梦想又迷茫而无所适从……不过，这就是我，虽然还是不很太了解自己，但我知道我是一个带着梦想迎接未来的女孩。

小组合作，讨论以下问题：

1、这篇文章里，作者用了哪些例子来展现了自己的什么特点？

2、你觉得这篇文章的结构有什么特点？

3、你认为文章写得好吗？谈谈你的理由。

学生发言，教师总结：作者在文章里展现了自己天真烂漫、胆怯却又勇敢、充满梦想等性格特点。采取小标题的结构方式使得文章条理清晰，中心明确。文章结合生活实际，写出了自己在成长路上平凡但却真实的性格变化轨迹，读起来亲切可信。篇末点题，总结全文，中心因此更为突出。

三、堂上练习：

这就是我作文征文篇12

索尼（中国）有限公司举办了2012年VAIO夏季产品发布活动，推出了搭载Intel最新第三代酷睿处理器平台的4大系列VAIO夏季笔记本电脑新品，其中包括面向学生和年轻人群，主打个性时尚的最新一代VAIOE系列；面向高效白领人群，在保持笔记本优秀性能基础上实现设计、性能和移动便携完美平衡的全新VAIOS系列；彰显高端商务阶层尊贵定位，拥有最尊贵外观，最佳性能和最佳便携的VAIOZ系列顶级便携商务笔记本Z13；以及VAIO商务便携机型新成员，索尼首台13.3英寸Ultrabook笔记本电脑T13。技术创新带动产品革新，本次所发布新品的高端型号支持Intel最新第三代智能英特尔酷睿TM处理器平台，性能大幅升级；同时基于索尼优秀的工业设计在产品外观和个性化上有进一步提升，以差异化的产品更好地满足用户对笔记本电脑的多样化需求。

这，就是我。表达自我个性，全新E系列诞生

根据权威市场报告，2012年中国年轻一代对笔记本电脑需求旺盛，综合性能强、更具时尚感的笔记本产品成为年轻人的最爱。通过引入PC界全新的外形设计与色彩相辅相成的设计理念，新的VAIOE系列诠释了一个全新的“个性化”概念。

外形上，新的E系列整体体现“包裹式”设计，通过机身上基本色和重点色相互呼应，配合笔记本的翻盖折叠，使笔记本电脑在开合间犹如一个外形精美、色彩丰富的包裹，寓意索尼E系列笔记本电脑是将精美外观和舒适便捷功能包裹在一起的一份贴身礼物，也是用户收藏日常生活最珍贵东西的百宝箱。

作为E系列“个性化”的最集中体现，E系列高端型号E14P通过对色彩的巧妙应用，根据机身颜色，在电脑的边缘部采用更加突出的、起点睛作用的重点色，使得整个电脑看起来神采奕奕。

完美平衡再升级，全新VAIOS系列

作为中端主力产品，VAIOS系列面向注重品味同时追求高效工作和生活方式的人群，实现了设计、便携和性能三方面的完美平衡。2012年S系列在设计上更为成熟，便携性和性能也均有大幅提升。设计上，S系列多样的颜色和材质选择满足了不同的消费需求。其中S系列13P（产品定制服务专供机型）采用碳纤维面板和铝合金拉丝掌托，上嵌纪念版VAIO金色标识，凸显尊贵气质；碳纤维材质兼具轻薄和刚韧和特点，提高了产品的耐用性。六棱贝边设计、隐藏式中轴、铝合金一体式键盘、大触摸板、机身边缘圆滑角度等设计在确保机身坚固性的同时提高了操作的舒适性。平整机身设计使携带更为方便，拿出或放入公文包更为轻松自如。

独特的设计和材质使VAIOS系列拥有同类笔记本里更高的便携性。S系列13仅重约1.72KG（含标配电池），轻巧机身方便携带。配合薄板型外置充电电池，VAIOS系列可实现双倍电池续航时间，最长可续航约12小时，不插电也能满足你一整天的工作使用需求，同时安装外置电池后仍能保证机身平整，方便易携。

极致之美，VAIOZ尊贵演绎

作为一款集大成之作，Z系列一贯以极致性能、极致便携在VAIO产品中享有尊贵地位。2012年在VAIO品牌成立15周年之际，Z系列推出了VAIO十五周年收藏版，收藏版采用流光黑面板，中轴上刻印纪念版文字，定制销售。

面板和底盖采用轻薄而坚固的碳纤维材质、铝合金一体式键盘和掌托、六棱贝边设计、隐藏式中轴、平整机身，13.1英寸VAIOZ13于整体简约凌厉中彰显出尊贵气质。由于内部采用集成化定制组件结构，同时将独立显卡配置到多功能扩展机座上，Z系列拥有可媲美超级本的极致轻薄：Z13机身厚度仅16.65mm，含标配电池机身仅重1.16kg，拥有超高的便携性。配合标准电池7小时、搭载薄板型充电电池后可达约13.5小时的续航时间，满足长时间商旅办公需求。

定位高端，VAIOZ系列Z13拥有众多高端配置，性能强劲毫不妥协。2012年开始Z系列将支持Intel最新平台处理器平台，第三代智能英特尔酷睿i7处理器，标准电压的四核八线程的处理器性能更强劲，配合标准电压版可轻松应对浏览网页、视频编码、3D渲染等高负荷工作；采用SSDRAID第三代高速固态硬盘，可实现更高的数据读写与文件处理速度，为用户带来迅捷无比的操作体验。

Z系列独有的PowerMediaDock?多功能拓展机座全方位延伸了多媒体使用范围：内置AMDRadeonTMHD7670M独立显卡（显存1GB）和Blu-rayDiscTM播放器，丰富的接口可同时支持3个屏幕的外接显示，与Z系列主机之间采用基于LightPeak技术连接，保证数据传输更为高速、流畅。

商务便携新成员，VAIOT系列超级本

作为全新的PC细分品类，Ultrabook超级本因集合了平板电脑的应用特性与PC性能，满足众多商务人士对“平板+PC”、“移动+娱乐办公”的二合一需求而广受追捧。此次发布的VAIOT系列T13是索尼与Intel合作推出的索尼首款Ultrobook超级本产品，融合多项Intel最新技术和索尼独特设计，以时尚的外观、丰富的配置和优良性能为追求时尚和移动性的消费者提供了又一个全新的笔记本产品选择。

传承索尼独特设计基因，拥有13.3英寸屏幕的VAIOT13外观时尚而不失尊贵，铝合金材质机身配以金属拉丝面板凸显整体简约、轻盈感；一体式铝合金键盘和掌托结构确保长时间舒适操作的同时更坚固、耐磨；超大触摸板不仅增加了整体设计的美感，更广的可点击操作范围带来更精准舒适的操作体验，配合缩放、翻页、滚动条控制等多种手势触控，让浏览网页和图片时的操控更加流畅自如。屏幕上方边缘处独特的橡胶阻尼设计在笔记本关闭时有效保护屏幕，贴心实用。

作为新一代Ultrabook,VAIOT13搭载了Intel最新平台低电压第三代智能英特尔酷睿i7处理器，拥有4GB内存，性能出色。VAIOT系列采用“HDD+SSD”混合硬盘结构，混合硬盘在保留HDD机械硬盘超大容量的同时可实现接近SSD固态硬盘的性能，系统反应更为快速；同时可提供更高的数据的安全性。结合InteliSRT智能响应技术，VAIOT13能实现更快速的系统响应，进入系统和访问加载常用软件更为迅速。

作为一款超级本产品，VAIOT13机身配置了丰富的接口，包括1个VGA接口、1个HDMI接口、1个LAN接口、1个USB3.0接口（带USB充电功能）和一个USB2.0接口。丰富的接口提供了更好的连接性，使移动办公中的数据演示和分享更加方便和高效。

快速唤醒和超长待机是VAIOT13超级本便携性能的另一重要体现，结合VAIO独有有的快速唤醒技术和Intel最新平台的iRST快速启动技术，T13可实现待机状态下约2秒钟快速唤醒，使电脑可迅速恢复到之前的工作状态；同时在休眠期间数据更加安全，不会造成数据意外丢失；在快速唤醒模式下的睡眠状态比以往待机模式更为省电，T13待机时间可长达约30天，不插电也能满足一天的使用需求。

VAIOT13超级本标准电池续航时间约4.5小时。VAIOControlCenter中的电池保养功能可有效延长电池寿命，减缓电池性能退化并增加电池的充电次数。T13的USB充电功能可实现在睡眠和关机状态下为移动设备充电，内置130万像素EXMOR摄像头和高品质音质了为旅途中创造了更轻松、多样的娱乐

小学作文：这就是我篇13

我觉得自己是一个小小男子汉。在学校里，我参加了足球兴趣小组，每天早上以踢足球来训练自己的体能。

我爱笑，见到人我都会腼腆的笑一下，我认为送给别人一个微笑，就等于留给自己一份快乐。希望你们也像我一样，每天都面带微笑，做个快乐男孩。

我爱穿整洁的衣服，合适的裤子，名牌的鞋子。

这一学期，我很荣幸的在班里当上了小组长，我一定要努力学习，争取更上一层楼。

初一这就是我作文篇14

你好!“荷花的微笑”是我的笔名，好听吧!实际上是因为我很喜欢笑，而且我基本没有烦恼，可以的话大家可以叫我“笑笑”这样会显的更亲切;我是个小不点，一个活泼可爱的小不点，我的眼睛又大又圆，但还是近视了，我有一个别人见了都会说：“哇好大的鼻子哦!”唯一使我满意的是我那一头的秀发——直直的，柔柔的，谁见谁夸!

我虽然活泼可爱，但是我的性子是不好惹的，我的任性是没有人可以打挎的哦!我要是执意要去做某件事的话，没有任何人可以拦得住的哦!就拿我写作文的事来说吧!

我对作文可是情有独钟，当然作文也是我的拿手好戏。我从2年级起就自己写自己的作文，直到现在，爸爸都说：“我的作文像豆腐，还没进口就融了;别人的像一块肉放进嘴里嚼的有滋有味;听了的我想：我不能气馁，我要继续发扬;总有一天我会成功的。看吧!这就是我的任性，你们可不要惹我哦!

你们知道吗?如果这个网站不是以荷花为题的话我会考虑不加入了。因为我太喜欢它了，而我喜欢它那纯洁动人的美貌，我喜欢它那迷人的清香，我敬佩它那“出于污泥不染”的精神。我曾为作过诗，曾为它画过画，它的美貌与它那崇高的精神，它那风一吹而微微点头一笑就如我的名字——荷花的微笑。