夏令营合同书

夏令营合同书（精选10篇）

夏令营合同书 篇1

甲 方： 联系人： 电话：

乙 方： 身份证号： 法定监护人： 联系电话： 甲乙双方在互信的基础之上，自愿签订协议如下：

一、活动内容：

（一）活动名称：

（二）活动时间：

二、活动开始与结束标志：

（一）乙方于甲方规定时间和指定地点报到视为活动的开始。

（二）活动结束后乙方监护人亲自到接站地点接站或亲子活动家长带子女离开，均视为活动结束；如乙方监护人未能按时到场，将由甲方暂时看护，所发生费用由乙方承担。

三、乙方责任与义务

（一）乙方及乙方监护人所提供的证件及相关资料必须真实有效。

（二）乙方应认真了解甲方活动内容，确保自身身体条件适合参加活动，并有义务在签订本协议时将自身健康状况告知甲方。

（三）乙方应按甲方活动相关内容准备个人行装及携带物品，并妥善保管。

（四）乙方必须服从领队老师的安排，不得擅自脱离团队单独行动。

（五）乙方需按活动内容参与活动，认真听取老师的各项操作指导，并按规定操作，尤其是使用到技术装备的活动。

（六）乙方在未按老师指导，违规操作活动公用装备（技术装备）损坏的，需照价进行赔偿。

（七）乙方在参加“单飞”（无家长陪伴单独参加活动）活动中甲方原则上不接待家长中途探视，如乙方确有需要探视，需得到甲方带队老师的同意并进行身份验证。

（八）在多日活动中乙方有权提前中止活动进程并接女子提前离团，如果原因确定在乙方，甲方将不承担后续未完成活动的退费责任，及由此产生的一切费用。

（九）其它未尽事宜的规定，以国家相关法律为依据。

四、甲方责任与义务：

（一）甲方需在整个活动过程中负责乙方顺利完成行程安排事宜。

（二）行程中一切集体活动所产生的费用，均已包含在乙方所支付的全额款项中（行程中另有说明除外）。

（三）甲方或甲方委托的第三方为乙方成员购买了旅游险和意外医疗险，符合保险理赔标准的，由保险公司按照规定予以赔偿，甲方不再承担赔偿责任，若乙方有需求，甲方可提供电子保险单据。

（四）如果活动中乙方有人员突发疾病，甲方有权对现场进行应急处置，包括及时送医就诊等手段，并第一时间通知其法定监护人。

（五）如乙方人员在参加活动过程中不按照活动流程参与活动，同时不服从领队老师引导，导

致乙方无法继续完成后续行程的，甲方有权取消乙方后续参与活动资格的权力，同时由此产生的费用需由乙方承担。

（六）甲方为保证活动质量，有为活动配备领队老师、助教老师和活动监督老师的义务，单日、夏令营活动保证老师总和与参加孩子人数比例至少为1:10。

（七）在不减少活动内容的前提下，甲方有权根据具体情况对活动的前后顺序进行适当调整。

（八）对于乙方在参加本行程期间由甲方所拍摄的照片、录影等作品，若乙方未明确提出使用限制，甲方将视同获得此作品的使用权，并不向当事人支付任何费用。

（九）其它未尽事宜的规定，以国家相关法律为依据。

五、活动退出机制

乙方在报名参加活动并付款后，由于个人原因交费后退出的（因天气、交通等不可抗外力导致不能正常出行的除外），按照双方以下退出机制执行（注：团体三不改机票无法退回，只可以退税；房费、餐费及公园门票等出团前已出票的，无法退回）。

（一）办好报名手续后，距开营20天前提出退营申请的，退还全部营费；

（二）开营前20天内提出退营申请的，扣除营费的10%，退还余款；

（三）开营前10天内提出退营申请的，扣除营费的20%，退还余款；

（四）开营前5天内提出退营申请的，扣除营费的40%，退还余款；

（五）开营前3天内提出退营申请的，扣除营费的60%，退还余款；

（六）开营前当天提出退出，营费将不予退还，敬请谅解。

六、其它事宜：

（一）不可抗力：

活动期间如遇不可抗力事件发生，如自然灾害引起的地震、风暴、水灾等人力不可预测和抵抗的灾害，造成本协议不能履行时，甲乙双方将终止本协议并不要求对方承担因不可抗拒力事件造成的损失。

（二）争议处理：

1、本协议受中华人民共和国法律管辖并按其进行解释。

2、本协议在履行过程中发生的争议，由双方当事人（法定监护人）协商解决，也可由有关部门调解；协商或调解不成的可依法向甲方所在地人民法院提起诉讼。

（三）协议时效：

协议自乙方参加活动开始至达到协议中活动截止条件时止。

（四）协议生效: 本协议自双方签字盖章之日起生效。

（五）本协议一式贰份，双方各执壹份，均具有同等法律效力。

（六）本协议的附件为本协议组成部分，与本协议具有同等法律效力。

大庆地区负责人甲方（盖章）： 乙方或法定监护人代表（签字盖章）： 联系电话： 联系电话：

夏令营-武术夏令营 篇2

什么是武术：武术是打拳和使用兵器的技术，是中国传统的体育项目。

2015丛林狼武术训练夏令营以提高营员素质、健体防身、锻炼意志、培养品德、弘扬中华武术为主旨，以武术健身和文化育人相结合、体质增质与品格塑造相结合，注重内外兼修，培养孩子健康体魄与阳光气质，在教学中，寓教于乐，并注重营员潜能挖掘和文化素养——在活动和教学中去深刻体验、感悟、发现、反省、触动、磨练、改变、成长、让营员实现自我突破。

成都丛林狼武术夏令营武术包含有少林棍法,双节棍，军体拳，擒拿格斗，少年拳击术等。

少林棍法

双节棍

军体拳

擒拿格斗

少年拳击术

让我们的孩子参加武术夏令营有什么好处呢？

青少年正处于身心极速发育成长阶段，这时期孩子的可塑性很大，经常参加武术训练，不仅能够培养儿童勤奋刻苦、坚强果敢，虚心好学、勇于进取的良好习性和思想品质，还可以使骨密度增厚，骨骼变得粗壮坚固，增强关节的稳固性和灵活性，增强抵抗和免疫能力，改善肌肉的机能，提高肌肉的收缩、反应和忍耐能力，提高柔韧性和协调性，改正不良的生活习惯和态度。

夏令营难忘的夏令营作文400字 篇3

这是我第一次离开母亲。当我正要离开时，我回头看见了我的母亲。她一直站在那里看着我。她不情愿的眼神和笔直的身材让我深深体会到母爱的力量。我想向妈妈挥手告别，但老师说上车。我不得不回头看着母亲，再次流泪。我的心里充满了悲伤。

这是我第一次夏令营。伴随着对家的怀念和不放弃，我的夏令营开始了。我一上车，就看见我的好朋友在公共汽车上，我的心情立刻好转了。很快我们到达了青岛的蓝树谷。那里真的很大。我真的很想马上把它播放一遍!

对我来说这是一个难忘的夏令营。在这次夏令营中，我们经历了逃生训练、模拟灭火和知识回答。我们来到了消防站，一进屋，我就看到了一尊消防叔叔的雕像，他手里拿着水枪正忙着灭火。然后我们开始体验，还进行了逃生演习，当警报响起时，现场非常混乱，好不容易老师让我们安静下来。

夏令营合同书 篇4

这次生存拓展夏令营一共有五天，五天不断锻炼我们，我们也是时时刻刻提高自己。当我们到达了指定军校之后都快中午了。我们教练把我和另外五个人安排在八号寝室里，我发现我在人民广场上认识的那位朋友住在一个寝室里。我们要选床了，我选了一个床之后才发现，除了我选的那个床，其他床上床下都有“小强”(就是小蟑螂，我暗地里为自己感到高兴)。我们在寝室里玩了一会儿，教练简单的跟我们说了这儿的规则：选一个寝室长，自己拿一个衣架，挑一个牙刷缸和一个脸盆，一会就打了吃饭的铃了。

中午吃饭也有规矩：吃饭不能用筷子夹菜，用勺子挖菜吃(有时我么八号寝室的还为这个吵架呢)挖汤喝，分组洗碗洗筷子，还有洗菜盆。吃过饭后，我们上了一次“消防安全知识”课，一个像初一的大哥哥不认真听讲，被消防员叔叔抱上了一个两米高的大铁柜，那个大哥哥被吓得不敢下来啦。

课后我么做了消防演习，消防员叔叔现在一个铁盆里点起一团熊熊烈火，让几个人来灭火，熊熊烈火谁敢灭，只有消防员叔叔。上去了几个人，拔掉消防栓，对着火乱灭，灭火器里喷出大把大把的“雪花”。

第二天，早上，我们早早地起床了，就因为要跑操，然后选了个队长，去了个队名，叫飞翔队，画了个队旗(画得几乎全是骷髅，我看改名叫骷髅对算了)。我还记得，有一次“门长”(负责门和灯还有电扇的，一间寝室六个人，‘门长’也是，但不是寝室长)叫我们寝室长，我一没听清听成了鸡翅膀，害得我们每个人被寝室长起了一个带有“鸡”的外号，之后的三天里，我们玩了：“雷区取水”“蛟龙出海”“高空断桥”“攀岩”“罗马战炮对垒”等一些游戏，都很难玩，就说“攀岩”吧，在你身上系上绳子，你爬到一半时，是很高的，上面几乎爬不上去，大个儿才爬得上去，我爬到一半就爬不上去了。在激流勇集和定向寻宝比赛中，我找到了一个已经化掉的奶糖。

最后一天，我和队长吵了架，我们俩谁也不让谁，怎么也不合，最后还是教练把我们劝合了，因为我么怕上摄影机。

夏令营合同书 篇5

一向幼稚的我，一直以为外教是非常严肃，非常凶的那种，一副死气沉沉的样子，还会随手拿着木棒，哪个学生不乖，一棍子打下去，听不见任何声音，这使我心里颇不宁静。要是有的问题我答不出那该怎么办呢?

因为我的英语成绩不怎么样，所以妈妈要我去参加“英语村暑假夏令营”让我提高英语水平。可是自从我见到外教后，我感觉，外教不但不凶，不坏。而且脸上表情丰富。嘴里说出来的话自然是幽默风趣。让我不得不佩服他们。

外教的课分种：正经课，做活动，

以夏令营为话题的三年级作文就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。

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夏令营合同书 篇6

说明：

国学夏令营——弟子规论语感恩教育夏令营，培养国学兴趣、培育国学情怀、培植国学根基，为青少年一生的成长奠基加油。本项目由“123国学网”发布，北京市老百姓国学教育品牌机构组织实施。

时间：

第一期 2012年6月23日——6月29日。

第二期 2012年7月3日——7月9日。

第三期 2012年7月13日——7月19日。

第四期 2012年7月23日——7月29日。

第五期 2012年8月3日——8月9日。

第六期 2012年8月13日——8月19日。

第七期 2012年8月23日——8月29日。

一期1500元。一期30人，报名从速。

【作息安排】

6:30—7:10起床、晨练、诵读。

7:10-7:50 早饭

8:00—9:30 向孔子行礼、国学经典学习

9:30—11:50主题活动

12:00—14:00 午饭午休

14:00—17:00主题活动

17:00-17:30 书法课程

17:30—18:30晚饭

20:30—21:00 日记自检

21:50熄灯

【主题内容安排】

第一天：主题——优秀是一种习惯。（人之初性本善性相近习相远）

开营仪式

基本行为规范：鞠躬、握手、打招呼、坐立行走„（真正的学习就是养成良好的习惯）自立能力训练：叠被、洗衣服、做饭、洗脚、自救„（自信自立自强不息„„）

第二天：主题——感恩是一生动力。（身体发肤受之父母不敢毁伤孝之始也）

《弟子规》养生操

感恩父母小讲座

给家长打电话

第三天：主题——走好人生每一步。（吾十有五而志于学三十而立四十不惑五十而知天命六十而耳顺七十而随心所欲不逾矩）

游学及国学拓展

第四天：主题——我们是一家人。（二人同心其利断金）

团队成员破冰

团队成员沟通

团队成员协作拓展

第五天：主题：国学为一生奠基。（知之者不如好之者，好之者不如乐之者）

国学经典诵读（吟诵）：规范、技巧、展示、分享。内容有《弟子规》《论语》《古诗词》（母乳喂养好，国学经典好）

国学经典故事。

第六天：主题：学以致用。（志于道据于德依于仁游于艺）

演讲与口才。

第七天：主题：时空唯一，抱朴守一。（学而时习之）

剧本排练。

结营仪式。

营员报到须知

提前一天报到。

《个人需备物品》

1、床上用品：床单、枕巾、被罩。

2、服装：不少于两套换洗衣服、运动鞋。

3、个人卫生用品：毛巾、牙刷、牙膏、漱口杯、拖鞋等。

4、学习用品：铅笔或钢笔、笔记本。个人喜好的书籍。

5、其他：一寸免冠照片三张。折叠伞。

《禁带物品》

包括但不限于：

1、危险品

2、不良印刷品

3、烟、酒及危害未成年人身心健康的物品。

4、游戏机。

注：孩子自带物品在报到时一律检查，全程严格管控禁带物品。请家长与孩子们配合。

本项目招收国学志愿者及义工。

【条件】

1、热爱国学，乐于奉献。

2、服从安排，吃苦耐劳。

3、幼儿园老师以及其他在校老师优先。

名额有限，报名从速。有意者发送申请到“123国学网”邮箱。

因为场地限制，有些家长要求报名参与，我们恕不能提供住宿；如果能够自行解决住宿，可以参与。

【官方网站】 123国学网

夏令营 篇7

处理好冷热门关系，还要求获得申请资格的学生，应该首先确定自己申请学校、专业的大致范围，并提前着手与这所学校相关专业的导师或者熟悉的硕士研究生校友取得联系，了解自己被这所学校相关专业录取的可能性，以及各校举行复试的时间(避免相互间冲突)，这样可以使申请目标更加明确。其次，应适当注意读研的专业兴趣，而不能一味关注就业前景，对一些跨专业的申请者来说，这一点尤其重要。

二是校内外关系。虽然很多接收免试生的学校表示，对于本校免试申请者，与外学校免试申请者，在材料审查、面试考核中，将一视同仁，但很显然，由于本校申请者已经获得本校的保研资格，也就是说达到本校接收研究生的基本条件，而外校申请者只获得其所读学校的保研资格，因此，从材料的审查中，本校申请者无疑具有优势。同样，由于本校学生对于本校的办学传统、教学风格的了解，也多于外校学生，所以，申请本校本专业的免试生在面试考核中，无疑具有一定的优势。

当然，由于各学校的整体办学实力、专业实力不同，往往由整体办学实力强、专业实力强的学校、专业去申请办学实力低一些的学校与专业，会受到欢迎，而从实力稍逊的学校、专业去申请实力强的学校、专业，会受到更严格的审查与挑选。因此，申请者一定要分析自己所在学校、专业的实力与所申请学校、专业的实力对比情况，以此确定自己在申请中是否具有优势。

三是本专业与跨专业关系。近年来，一些高校已开始接受跨专业的免试生申请，对于跨专业申请者，要注意两点：一是自己对所申请专业的专业兴趣，毕竟这是重新在选择自己攻读的专业领域，不能盲目与草率；二是自己在申请中具有的竞争力，包括与本校本专业学生、本校跨专业学生以及外校本专业学生、外校跨专业学生的竞争，在竞争中，申请者需要展示出自己具有的攻读该专业的专业素养与学术兴趣。

四是免试与考试的关系。申请免试成功，对于一心想攻读研究生的学生来说，自然可以避免复习考研的过程，但是，也难免会存在获得保研资格，但在申请免试生过程中受阻的情况。比如申请外校失败，申请跨专业失败，这时经历失败的学生，应重新振作起来，选择考研或者选择就业。要对自己的实力充满信心，相信自己即便免试申请不成功，照样可以凭借考场上的优异成绩，考上自己理想的学校和专业，这样的例子在过去的研究生考试中并不鲜见，关键是要有一个好的心态。

申请推荐免试读研该如何选择学校http://

2009年07月22日 16:35

海天教育

作为研究生培养机制改革的一项重要举措，接受免试推荐生成为各高校研究生招生工作的重要环节。对于考生而言，在获得学校免试推荐资格之后，准备资料，联系学校，成为免试推荐学生的重要工作。在这一过程中，充分了解“免试推荐学校”十分重要。获得免试推荐资格的学生要基于自己的兴趣、实力以及对方学校对学生的要求，有的放矢地联系学校。

结合专业兴趣选择学校

有关调查显示，目前只有不到20%的学生攻读研究生是为了追求学术的提升。大多数学生攻读研究生，则是为了提高学历层次、改变学校品牌、提升就业竞争力以及缓解本科毕业就业的压力。这一调查情况，已经引起高校研究生招生部门的重视，因此，提高免试推荐生的比例，增加研究生入学考试的面试环节等，实际上在很大程度上，就是为了招收到真正有意愿追求学术、符合学校研究生培养目标的学生。而从近年来高校对免试推荐生的评价来看，这一群体的专业兴趣，明显比报考研究生的群体浓厚。

因此，免试推荐学生在选择申请学校与申请专业时，必须充分了解这所学校、这一专业的研究方向和研究特色，并与自己大学本科阶段的学习和研究进行对比分析。如此分析有两大好处：其一，可以根据学校的专业研究方向，准备自荐材料；其二，可以使面试准备更为充分。不少高校会在阅读材料确定初试名单之后，组织对获得复试资格学生进行面试考查。在面试中，学生若对这所学校以及申请的专业有所了解，会有助于更好地展示自我。

一般来说，了解一所学校某一专业的研究方向和研究特色并不困难。具体途径有：通过浏览学校网站，能够对学院、学科和专业有所了解；可向目标学校的有关教师进行咨询，通常每所学校都会有具体的联系人，可以回答学生的各种问题；向往年申请报考目标学校的师兄、师姐们取经，他们的经验指点，能提供较好的帮助。

了解学校对学术实力的要求

学业成绩与学术实力，是免试推荐申请成功的两大关键因素。总的来说，在获得学校免试推荐资格之后，在向高校提交申请时，申请者在大学里参加学术研究，发表论文、获得专利或者参加科技竞赛获奖等情况，在免试推荐过程中，具有十分重要的作用。

学校评估学生的学术实力，大致围绕以下几方面指标：一是“学校指标”。虽然不少接受免试推荐生的学校，均在接受条件中表明要求申请者来自全国重点大学，但事实上，在筛选申请者的材料时，申请者的“学校身份”在评价申请者的实力时占有较大比重，是否“985”、“211”工程高校，与一般重点院校相比是有差别的。申请学生应根据自己的学校层次，确定申请的学校范围。一般来说，所申请的学校与自己所在学校层次相当，其成功的可能性越大。

二是“论文指标”。虽然对于论文有诸多不同的议论和看法，但在评价一个研究人员的学术实力时，论文是显性指标。如果学生在大学求学期间，在重要的学术刊物上发表过论文，那么毫无疑问在申请免试推荐中具有很大的优势。

三是“证书指标”。证书包括科技获奖证书、英语等级考试证书和其他技能证书等，参加全国性科技活动获得奖励，在学校中被评为优秀学生等，这些都可以从另一个侧面展示学生的实力。

四是“学业指标”。由于各校在确定推免生时，已经考虑了学业成绩等因素，所以学业成绩在接受学校考查申请者时，不会是重点。而且，由于各校的考试评价标准不同，因此，来自不同学校的申请者的课程成绩等级，没有实际比较意义。但是，学生在所在学校中的专业名次，可以一定程度地反映出学生的学业水平高低。

学校细节标准不可忽略

申请免试推荐的学生，还必须认真分析申请学校的具体要求。虽然各校的要求大同小异，但这“小异”体现在每个不同的个体上，可能就是很大的差别。

比如，有的学校会要求申请者提供推荐信，北京大学要求2009年接收推荐免试攻读研究生专家推荐信3封，即需要有3位专家分别推荐，且密封并在封口骑缝处签字；清华大学则要求两位与申请攻读学位学科有关的副教授(或相当职称)以上专家的“专家推荐信”，推荐信须由推荐专家密封并在封口处签字。而有的高校，则不要求提供推荐信。对于学校的推荐信要求，申请者不可等闲视之。

另外，在完成申请、复试环节之后，免试推荐工作并没有结束。拿资格复审来说，不少申请者就会“忽略”。在通过复试免考入学资格，正式录取之前，学校一般会对学生提出如下要求：完成本科培养方案规定的所有课程及实践环节(含毕业论文或实习)的学分要求；毕业论文或实习成绩应在“良”以上；取得初取资格后，本科必修、限选及公选课程不得出现不及格；自取得初取资格至入学报到之日未受过任何处分，等等。可是，有的申请者在获得免试入学资格后，开始享受好不容易获得的大学轻松时光，放松了对自己的学业要求，不重视毕业设计、毕业论文以及接下来的必修课学习，以至于无法顺利毕业。这些“前车之鉴”是申请免试推荐的学生应当注意的。

申请推荐免试研究生五大问题答疑http://

2009年07月23日 17:32

海天教育

(1)推免生在专业选择上有何注意事项？

专业选择上我们都知道要充分考虑兴趣、性格、实力等方面，对推免生来说这些当然也是重要的，但是因为准备时间及研究生专业二级学科的相对细分，绝大部分推免生还是会选择本科专业或者关联性大的相关专业。

(2)存不存在跨专业现象？相应有哪些要求？

当然也存在跨专业的推免生，但是成功者并不多。一个因为推免生选择跨专业的本来就少，二是一般导师都不是很愿意接受与本专业关联性不大的推免生，因为导师都希望招到的学生能很快进入专业领域，很快能够开展工作；还有上面提到的准备时间问题。

如果跨专业，相应的对考生要求就比较高了，首先要求考试对跨专业有着强烈的兴趣，最基本能在精神上给予强大力量；其次要有悟性有很强的学习能力，能够短时间内掌握跨专业知识；第三也要有很好的联系能力，做好与导师的交流沟通很重要。

(3)是否存在一生申请多所院校的可能？

可以根据自己能力范围与兴趣方向选择多所院校。很多考生报着多选择机会多成功率高的想法，不能正确认识自己的能力，方向，甚至对某些院校专业都不是很了解的情况下，盲目选择，这不但不会增加成功机会，而且容易因为频繁奔波疲劳作战，同时因为没有足够的时间准备，往往不但不会有好的结果，甚至耽误了最有把握的选择。

(4)保研夏令营是怎么回事？对保研的同学意义何在？

许多计划申请2010年推荐免试攻读硕士研究生的大三生目前正在积极申请参加一些高校举办的“优秀大学生暑期夏令营”。北京大学信息科学技术学院、清华大学经济管理学院等将夏令营作为选拔明年推免生的方式之一，北大光华管理学院等院校甚至将夏令营作为选拔推免生的唯一途径。夏令营在保研这件事上所起到的重要角色，无疑让那些想保研的同学们“趋之若鹜”。

(5)夏令营的时间及条件？

大部分夏令营的申请时间在6月中旬或6月底截止，举办时间在7月中旬至8月中旬左右。申请人一般要提交申请书、本科成绩单、两封专家推荐信、已发论文以及大学英语四六级证书等材料。

国学夏令营 篇8

国学夏令营：以国学为主题，在暑期开展的集中学习的训练营。通过用圣哲伦理,教育孩子树立良好的道德品质，培养孩子儒雅的大家风度，使孩子树立崇高的道德标准和价值目标，成为胸怀博大的大人才，从容应对这个时代应对全球化的挑战.传统国学夏令营

【一】

西学东合 因材施教 化腐朽为神奇

古为今用 秉彝懿德 源承汉风国韵

我听、我忘记；我看我记得；我做，我学到；我教，我掌握!

研究证实：“阅读的资讯，我们能学习到10%；听到资讯，我们能学习到15%；但所体验过的事，我们却能学到80%。”

国学夏令营将多元智能理论与国学素养培植进行系统的模块化，全面涉及学生及成人学习方法及习惯、创造力、判断力、影响力、执行力、自尊、自信、责任感、人际交往、语言表达、竞争素质、思维锻炼、抗挫折、安全意识等几十余种能力模块。以适性终身教育为鹄的,适时、适所、适度萌发，打造后“现代教育”的 “自然环境”之愿景。凭借各种实践活动和主题营训，搭建国人教育咨询规划的显性平台。

做一生的教育，塑一世的丰碑；让日之初到暮鼓晚钟，每时都有风景！青少年营训

启蒙之学——打造青少年营训精品

“十年树木，百年树人”培养人才需要长时间的潜移默化的熏陶，因此儿童的初期教育就显得格外重要，对其的价值观念的形成、人格的确立以及智力的开发有着关键的作用。汉文化给养营之青少营训，精心选择蕴含丰富而又有代表性的常道常理、能够教导人生常则常行的国学经典为人性启蒙，希望将祖国传统文化的精髓及与现实密切联系的如诚信、自强、孝顺等传统美德和做人的哲学教给孩子。

培养他们的刚健人格，使他们成为内外兼修的中国少年、来日精英。在路上拓展

修身之学——搭建企业管理团队顾问式拓展培训平台

中国的传统文化源远流长，博大精深。引得西方人士纷纷从中国传统文化中寻找智慧的源泉、精神的乐园和管理的真谛。正当年的我们在路上，或者准备上路。只有通过修身、培育人文情怀、提高管理和领导才干、体会博大精深的伟人智慧、修炼广阔的胸襟，方可成就伟业。汉文化给养营之在路上营训，通过国学名家旁征博引，纵横古今，传递魂魄文化的精髓以及修心开智之法。意在使企业领导者锤炼个人价值、凝塑自我魅力、提升管理实践，从而感受“自强不息，厚德载物”的人生境界。

国学夏令营由中国教育学会高中教育专业委员会和台湾素书楼文教基金会联合主办，最初由钱穆的夫人钱胡美琦倡导，其活动宗旨在于走进儒家经典，发扬国学传统，感悟地方文化，增进当代青年学子的民族文化认同感。

自1998年以来，以“读论语，学做人”为重点，结合地域特色文化的国学夏令营已经成功举办了10届，营员规模也从最初的海峡两岸几所学校的几十名师生发展到今年的两岸三地20余所学校上百名师生。

国学夏令营最新发展

国学夏令营在新的时代背景下面，迎来了更新的发展趋势。少儿国学拓展训练营，是北京市老百姓国学会（原北京市三人行国学会）自主开发的侧重培养青少年国学兴趣和情怀的一项经验成果，是目前国内各类少儿国学培训活动中的特色品牌。

少儿国学拓展训练营，倡导让国学融入生活、让国学滋养生命的理念，推动身心兼修、集体共修，让孩子们在欢乐和体验中互帮互助、互动学习。

【宗旨】

1、母乳喂养好，国学经典好。

2、享受爱享受阳光，享受国学享受成长。

3、十年树木百年树人，国学为孩子一生的幸福加油。

专门针对青少年的国学夏令营，通过在暑假期间开展集中学习《弟子规》、集体践行《弟子规》、集团拓展《弟子规》活动，来培养国学兴趣、培育国学情怀、培植国学根基，为青少年一生的成长奠基加油。本项目由北京市老百姓国学会自主研发、推广、实施。一次参与，终身受益；10天时光，终身难忘。10天《弟子规》夏令营，100遍《弟子规》诵读，一生一世《弟子规》感恩受用不尽。敬请抓住机会，先报先得。

作息安排

6:10 起床 晨练

7:10 早饭

8:00—10:00 经典诵读

10:30—11:30 《弟子规》学习

12:00—14:00 午饭午休

14:10—17:00 国学拓展

17:30—18:30 晚饭

19:00—21:00 国学拓展

21:30 熄灯

国学拓展内容：

1、基本行为规范：鞠躬、握手、打招呼、坐立行走„（真正的学习就是养成良好的习惯）

2、国学经典诵读（吟诵）：规范、技巧、展示、分享。内容有《弟子规》《论语》《古诗词》（母乳喂养好，国学经典好）

3、感恩教育：养生、放生„（感恩天地、感恩父母、感恩老师、感恩大家„„）

4、团队：成员沟通交流及团队互助协作。（团结力量大，相亲相爱一家人）

5、自立能力训练：叠被、洗衣服、做饭、洗脚、自救„（自信自立自强不息„„）

夏令营感想 篇9

快乐的时光总是很短暂，一转眼短短十天的夏令营就过去了。虽然有一点疲惫但在这十天里充满了快乐。这是我第一次参加快乐英语夏令营，更是一次难得的人生经历。回首在这里的每一天，我和学生们都学到了更多英语以外的东西。

大学生们的多才多艺、新颖生动的授课方式给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅。他们设计一个又一个好玩的游戏，使学生们在玩儿的同时也学会了知识。志愿者们积极主动的参与，给夏令营增色不少。老师们对待工作的认真态度，以及他们孜孜不倦地敬业精神都是值得我们学习的。这次夏令营使我学到了很多，也领悟到了如何才能成为一名受学生和家长欢迎的教师，相信对我将来的教学有非常大的帮助。

夏令营感受 篇10

体味科学魅力

“大学之大不在于高楼，而在于大师”。这是我在中国地质大学参加夏令营听到的次数最多最多的一句话，也是给我感触最深的一句话。诚然，在这短短的七天里，我感受到了大师的风采和科学的魅力。

经过三小时的车程，我们这些兴奋的小营员们争先恐后的拿好行李，迫不及待的要目睹大学的风采。很快，在带队老师及志愿者的带领下，我们进入了一所环境优美的名校——中国地质大学。

在踏入大学校园的第一时间里我就对大学校园的风景暗暗赞叹不已：一排排整齐的法国梧桐洒下浓浓碧荫;一方方池塘碧波荡漾，波光潋滟；一畦畦翠绿的草地令我们心醉神迷······我遨游在这个美丽的大学校园里，感到心旷神怡。

学校对我们细致入微的关怀也很令我感动。学校为我们这些营员们特地安装空调，这一切工作在我们入住的第一天晚上就已经准备完毕，这份体贴真的让我感到了家的感觉。

以上，地大给我的第一印象。中国地质大学的人文环境一样是使我感慨颇深。总而言之，我们初步体会到了大学的优美环境与浓浓的学术氛围。

这几天的活动中，学校为我们安排了四次讲座，都是大师级的任务，包括教授，著名院士 及科学家。他们平易近人，深入浅出的进行讲座，听了这些报告真的受益匪浅。其中，我最感兴趣的是谢树成教授的讲座，他主讲的话题是地球微生物。重点了解了地球发展中大约2.5亿年前的微生物灭绝的一种最新可能原因——微生物大量繁殖。谢教授一起和蔼可亲的态度及循序渐进的讲座方式，在我们面前展开了一幅2.5亿年前地球景象的巨幅画展。这些五一在我通入科学职工的路上给予了我一根坚实的手杖。这些讲座是我增长了科学知识，同时我认识到在科学的道路上必须求真务实，踏实严谨，而且体味到了这些教授们的大家风范，更坚定了我的科学梦。

活动中参观国家重点实验室这一部分也是是我获益匪浅。在实验人员的介绍下我们了解了很多高端精尖的设备仪器以及其应用，还观摩了几次现场试验。高一下学期我们学习了有机化学，我一直对质谱仪很感兴趣，至不过一直没能接触，这次科学夏令营给了我一次难得的机会，终于有机会见到质谱仪及其他更先进的设备。我带着一种羡慕和敬畏参观见了这些仪器，真想能够亲手操作这些仪器进行科学研究，但是这些还需要我现在付出很多努力。这里我深深的体味到了科学的魅力。

夏令营过程中，我们还得到了一次亲手取水做实验的机会，在学长的带领下我们来到北区池塘取样并进入实验室借助各种仪在学长的指导下自己进行实验分是谁的成分，详细了解了水体知识，感触颇深。

七天的夏令营就要结束了，饿哦还是有一丝不舍。七天里我们收获颇丰，感到很充实，尽管每天都是晚睡早起，但我们都能按时起床集合服从指挥，从中体现了我们的集体责任感和荣誉感。在感受了大师的风采和科学的魅力之后我深深的感觉到我必须努力学习科学知识才能离我的梦想更近。

我很珍视这次实践的机会，亲自动手不但能够牢固掌握只是还能够体会到实践之乐趣。真的希望两年后我能进入地大在这所学术的殿堂学习与众多名师交流。

有色一中