党建工作开展情况

党建工作开展情况（精选8篇）

党建工作开展情况 篇1

按照会议要求，汇报一下城投集团工作情况。

今年以来，我们紧紧围绕市委、市政府工作部署，聚焦打造“一地一区一城”奋斗目标和深入实施“五大战略”，抢抓机遇，乘势而上，不折不扣地推进工作深入开展。

一、工作开展情况

（一）改革步伐蹄疾步稳。

我们紧锣密鼓，加快推进，改革的思路逐渐清晰，改革的实践逐渐深入。一方面加快现代企业制度建设。与北京华夏基石合作，在集团定位、企业发展模式、投资管理流程和组织架构设计等方面多次进行密切探讨。在深入调研、科学研判、对接洽谈的基础上，目前正在进一步完善丰富建设方案，争取X月中旬付诸实施。另一方面加大财务集团化管控。新上了集团财务管控信息化系统，以先进的互联网和通信技术为主要手段，实现信息资源共享，持续提升集团信息化管理水平，高效、规范、科学推进财务管理工作。

（二）项目建设全速推进。

承担的X个重点项目，都成立了工作专班，确定了项目责任人，实行管理层包保，建立项目推进台账，高质高效推进项目建设，承担的所有项目都能赶上或超过计划建设进度。总投资X亿元的市民中心项目进展符合预期，我们成立了市民中心攻坚党支部，采取法制手段化解“文化中心”遗留问题，精心谋划项目建设推进方案，调整选用国内布展行业唯一上市公司“上海风语筑”，按照“EPC模式”进行项目建设。总投资X亿元的百万头生猪一体化项目探索出了“合作联社建设、纯租赁、公司自建、养殖＋光伏+生态农业等四种合作模式，目前桃园镇采用租赁方式，已引进猪苗XX头，投入养殖生产，同时继续推进与得利斯集团XX万头生猪屠宰深加工项目合作步伐，为养殖项目筑起风险防控的“防火墙”。总投资X亿元的市政基础设施建设项目，目前X山大街改造、X大厦西支路、X小学东支路已铺开施工，其余项目已缴纳土地指标费和附着物补偿款，正在协调清障和办理各项手续。XX全域整治试点项目已确定总体布局，已投资XX万元的扶持借款用于X村拆迁安置和编制规划。矿产资源开发项目已与XX环保建材公司合作成立了项目公司，进行残余砂石的深加工；依法、合规取得X桥、X沟等矿权，用于建筑石材的骨料和大理石面砖加工，保障全市基础设施和公共服务设施的需求。北部城区开发已完成总体规划，投资XX万元打造月庄河项目进入尾声，XX河XX公里的生态湿地修复等项目加紧建设。旧村居改造计划投资XX亿元用于旧村拆迁复垦，完成挂钩立项、竣工验收XX亩，目前已向XX市申报了XX亩的增减挂钩项目，其中已经批复XX亩。拟出资XX亿元与XX先进材料合作钠离子项目，已达成合作意向，目前就合作方式及股权分配方案进行商议。

（三）融资规模持续扩增。

一方面，加大了投融资工作力度。提高城投公司市场化运作水平和产业布局能力，突出主业，增加有经营收入的业务板块，持续提高城投公司的经营收入和盈利水平，积极与金融机构对接沟通，对符合信贷政策、由城投集团承担的2021市政府主导投资项目进行融资。目前已达成授信意向，并全力推进的是由农发行对城投集团实施的城区道路建设和全域综合整治项目，贷款约X亿元。与兴业融资租赁、远聚融资租赁等公司合作，下半年可获批非标产品授信X—X亿元；与西南证券合作，争取下半年城投集团二期公司债券X亿元成功发行；与中天国富证券公司合作，推进X亿元美元债券的境外发行，目前已与境内协调人签署服务协议，境外券商也将于X月下旬进场尽调；争取XX银行新增流动资金贷款1亿元；XX银行已授信但未使用的流动资金贷款额度4亿元也在申请启用之中。与XX证券、XXX资产管理公司合作，正在推进以XX文化创意产业园为募投项目的项目收益债，及通过银行间交易市场，募集部分建设资金。另一方面，积极盘活用好沉淀资金。经与各银行客户经理、风投公司职业经理人等专业人才探讨交流，制定了协定存款、通知存款，开通企惠存，启用企金理财，办理定期存款、益智存质押贷款，开展供应链金融等方案，最大限度压缩和降低财务费用支出，按照贷款规模XX亿元测算，年可节省财务费用1亿元以上。

二、存在的困难问题

1、规模体量小。目前，城投集团资产规模仅有XX亿元、净资产XX亿元，而主体信用评级AA+的企业资产规模要达到XX亿元、净资产XX亿元。这与争创主体信用AA+差距很大。体量小、实力弱，亟需资产优化配置和高质量整合注入。这既能膨胀壮大城投集团自身体量，还能提升城投集团融资能力。

2、工作人员少。今年城投集团承担了XX个重点项目，任务重，工期紧，工作量大，而目前集团总人数不足XX人，一人一个项目都平均不过来，更何况市民中心、城区七条道路建设等项目不仅需要科学谋划，还需要人员盯靠、强力推进。每名副总担负着多个项目的负责人，每名工作人员参与多个工作专班。专班人员平时早晨六点进项目建设现场，晚上八点离开工地，即使节假日也要正常上班。

3、棘手问题多。项目推进中，不仅要赶工期、上进度，还要处理随时出现的很多棘手问题，如“文化中心”遗留问题复杂，时有阻挠开工的事情发生，还需要多部门配合解决。又如，在道路建设、征地补偿等方面，要苦口婆心的与关联群众、单位反复磋商，达成一致意见，不仅增加了工作量，也对工期造成了影响。

4、投入收益低。目前，城投集团的债权投资基本上充当了项目投资主体的角色，承担着建设、投资的现实风险，但收益却仅是贷款利息的微小差额，获得的收益和承担的风险极不匹配，今后除了政府强力推进的民生或新兴产业外，对债权投资的资本运营将不再介入。

三、下步工作打算

科学谋划，精准用力，在时间、精力、效率上实行“三保证”，工作项目化、项目目标化、目标节点化、节点责任化，确保圆满完成今年的各项任务目标。

一是不断完善现代企业制度。

加快推进华夏基石的合作进展，尽快搭建好集团的组织架构，建立起以市场经济为基础、产权清晰、权责明确、管理科学的现代企业制度，为促进集团公司规范化、市场化发展奠定坚实基础。20日已派两名同志赴华发跟班实训，为集团公司现代企业制度改革探索路子。同时科学诊断前期投资项目，梳理分析，精准研判，一企一策拿出方案，需整合的整合，该注销的注销，提高资产优良率，杜绝国有资产流失。

二是加快重点项目建设步伐。

进一步与“风雨筑”合作对接，按照既定的时间节点和合作模式加快推进市民中心项目，达到既能全程控制成本，又能按时保质保量的目标，确保预期投入使用；密切北部城区的规划对接，把集团公司对北部城区的思路、要求、目标，在规划层面落到实处。对北部城区想拿到手的地块，尽快制定方案，既要加快土地收储进度，又要尽力降低收地成本；加大土地整治项目的推进工作，盯靠占补指标的入库，尽快完成XXX亩指标的交易工作，年内能验收XXX亩的挂钩指标；加快推进矿产资源开发。尽快拿下XX沟矿权周边土地的承包权，加快石材加工点的选址工作，结合推进全域综合整治项目和大路山矿权的前期准备工作；进一步加快7条道路建设的推进力度、XX文化创意园的规划评审、钠电池项目的签约、生猪养殖项目的推进等，确保赶上或者超过计划进度。

三是深入推进投融资工作开展。

进一步加快美元债的发行工作，谋划好融资工作。加大XX个亿资产的划转交接工作，争取六月底前圆满完成。探索用好沉淀资金的路子，最大程度降低资金成本，年内确保节省财务费用X亿元以上，融资超额完成任务。取得九山沟的大理石采矿权，引进德方纳米新型专利，打造全国领先的“矿山绿色循环开发利用模式”，企业通过两项技术，争取年内上市。针对PPP项目建设特点，在充分调查研究论证的基础上，把市民中心、数字城市建设等5个项目申报PPP模式，争取社会资金24亿元。

党建工作开展情况 篇2

1 参会者的一般信息

参会医生涵盖了我国大部分省市, 其中第一次参加中华医学会妇产科分会盆底学组主办的学术会议的医生占56%, 曾经参加过妇科泌尿国际会议的则只有18.3%。参会者主要来自各地三级医院 (84.1%) , 职称以主任医生 (30.0%) 、副主任医生 (26.2%) 和主治医师 (27.5%) 为主, 相较于2009年, 本次会议吸引了更多主治医师, 说明有更多的年轻医师参与到妇科盆底学的研究中来。另外, 参会代表中62.4%的医生专业为妇科, 此外, 还有28.2%的参会者从事妇产科工作, 但未分出具体专业。

2 妇科泌尿知识来源

近年来, 妇科泌尿学在国内发展迅速, 众多医生通过不同的途径了解并学习妇科泌尿学知识, 具体知识来源组成见图1。2011年与2009年的数据相比较, 书籍超过学术会议成为医生们妇科泌尿学知识最主要的来源, 说明国内妇科泌尿学相关的书籍越来越多, 知识体系也更加完整。

3 妇科泌尿工作的开展

在本次学术会议中, 参会医生对目前妇科泌尿工作中遇到的问题以及将来的发展提出了建议。图2显示, 在进行妇科泌尿工作中困难问题分布情况, 其中 “尚未开展工作”的比例2011年已较2009年下降, “不知如何规范诊治” 的比例2011年相对下降, 而“没掌握新的技术”的比例2011年相对增加。说明国内妇科泌尿工作已普遍开展, 但是对新技术的掌握仍比较欠缺。

4 参会者的建议

参会医生们还为目前最需要开展的工作以及对继续教育方式提出了建议, 如图3、图4所示, 相较于2009年没有太大变化, 参会医生普遍认为目前最需要开展的工作仍是技术培训, 而首选的继续教育方式是培训班, 其次是参加学术会议和短期进修。

摘要：为了解国内妇科泌尿工作开展的基本情况, 中华医学会妇产科分会盆底学组在2011年全国第四次妇科盆底学术会议期间进行了一次调查, 包括参会者的基本信息、妇科泌尿学知识来源、全国妇科泌尿工作的开展情况以及对继续教育的建议。总结了各项调查的结果, 并将其与2009年全国第三次妇科盆底学术会议的相关数据进行了比较。调查的结果显示, 与2009年相比, 有更多的年轻医师愿意参加妇科盆底学研究;知识来源方面, 书籍为主要来源, 知识体系也更加完整。但是参会医生普遍认为目前最需要开展的工作是技术培训, 而首选的继续教育方式是培训班, 其次是参加学术会议和短期进修。

党建工作开展情况 篇3

关键词中小学校校本教研抽样调查

一、调查目的

通过调查和统计分析，了解当前中小学校开展日常校本教研工作情况，以此为基础，总结分析新课程改革以来校本教研工作中存在的主要问题及其原因，为有关部门提供校本教研工作方面的反馈意见。

二、制作调查工具

校本教研是指以中小学为基地，以课程实施过程中形成的课题为研究对象，以基层学校领导和教师为研究主体，上级有关业务部门相关专业人员共同参与，强调理论指导下的应用性实践研究，以促成学校、教师和学生共同发展为终极目的的教学研究[1]。据此概念，我们从校本教研活动结构及常见实施过程中，提炼出八个相关问题设计在对应问卷试题中。这八个问卷试题是：校本教研的意义、构成校本教研概念的基本要素、校本教研活动效果、校本教研的活动形式及内容、校本教研活动制度、教研工作面临的困难、影响校本教研工作的主要因素、校本教研工作存在的主要问题。根据每个标题的内容，分别设计了2～10个供选问题。

三、调查对象的选择及统计方法

调查对象选择了中小学一线教师和进修学校中小学部学科教研员两个群体。调查中我们随机抽查了4所城区中小学，8所农村中小学。抽样调查样本人数设计为120人（发放问卷120份，实际回收问卷119份。其中，中小学一线教师107人，实际收回问卷106人；进修学校教研员13人）。被调查的学校及教师，在各群体内全部采取到校后随机抽样的方式进行问卷调查。调查中，严格要求回答者独立完成问卷，在单独回收各个群体问卷后进行分类统计工作。

四、调查结果及分析

1.对校本教研概念及其工作意义的基本认识，不同群体差距明显

从问卷统计数据看，一线教师中有62.26%的人认同校本教研“能够促进教师专业成长”，38.68%的人认同校本教研工作是“能够提高教育教学质量的重要途径和措施”。但是，仍有17.92%的人认为校本教研“增加了全体师生的负担，没有多大益处”。在教研员群体中，所有人都认同校本教研工作“能够促进教师专业成长”，84.62%的人认同“能够提高教育教学质量的重要途径和措施”。所有教研员完全认同校本教研概念的基本要素（同伴互助、专家引领、实践探索、自我反思），而一线教师认同率仅为88.68%。这些情况表明，两个群体对校本教研工作的基本理论学习，以及对开展校本教研工作的意义的理解还存在差异。由于工作性质原因，教研员对于基础教育理论知识的学习理解明显好于教师群体。

2.对校本教研活动终极目的的理解，不同群体态度不同

对校本教研活动的终极目的的不同理解，反映出不同群体对待日常校本教研活动的实际感受和对待校本教研工作的价值取向。问卷中只有53.77%的一线教师选择校本教研“活动终级目标指向促进全体学生的健康成长”。有40.57%的一线教师和53.85%的教研员认为“活动终级目标指向形成教师个人教学特色”，有27.36%的教师和61.54%教研员认为校本教研“活动终级目标指向全面提高学校整体教学成绩”。有9.43%的教师和15.38%的教研员认为“教研活动终级目标指向教师每人都要有教研专题”。这些现象说明，以往的校本理论培训工作还存在不够系统科学的情况。

3.在教研活动形式和内容的选择上，呈现出明显的个性化特征

从对本题下设的10项选择统计结果看，教师们最喜欢的教研形式和内容，最多的是“参加教师教研成果展示活动”（43.40%），其次是“与教学风格突出的教师深度对话交流”（33.96%），喜欢“集体备、上、说、评课活动”的教师只有32.08%，喜欢“与有关专家一起探讨自己教学问题”的也很少（27.36%）。其余各项（基础理论学习、课题研究、听学术专题讲座、与业务领导单独进行课例讨论、参与校内校外有奖赛课活动、参与外地的教学研讨活动）选择率大多在20%左右。喜欢“参与校内校外有奖赛课活动”的只有极少数教师（5.66%）。值得注意的是，学校主管业务领导应该是校本教研工作的“校内专家”，但是问卷中“喜欢与业务领导单独进行课例讨论”的教师非常少，只有9.43%。这在一定程度上说明某些业务领导在指导校本教研工作中的职业魅力不够，故而群众威信普遍不高。

教研员群体在“集体备、上、说、评课活动”、“参与外地的教学研讨活动”、“与教学风格突出的教师深度对话交流”三项选择比例最高，分别是76.92%、69.23%、84.62%。选择“参与校内校外有奖赛课活动”的最少（15.38%）。其余选项比例大都在30%～40%左右。

此项统计结果表明，不同教师（包括教研员）在参与教研活动中的个性化需求不同。尤其值得注意的是，多年来被教研员普遍认同和操作的“集体备、上、说、评课活动”、“参与外地的教学研讨活动”、“与教学风格突出的教师深度对话交流”三项主流的教研活动形式，对大多数一线教师来说却并不喜欢。

4.在校本教研制度中，最关注教研质量相关要求

建立与新课程适切的教研管理制度，是使校本教研工作科学有序进行的重要条件[2]。两个群体对“完成教学研究任务的质量要求”选择比率都比较高，一线教师和教研员的选择比例分别为75.53%、92.31%。这一统计结果同时也表明，在教研活动制度中，详细界定校本教研活动的具体内容及其教师完成教研任务的质量标准，是引导教师认真参加每次教研活动的非常重要的驱动力。在两个群体中，关心理论学习制度的教师却仅为25.47%，教研员也只有23.08%，显现出两个群体对理论学习过程普遍具有的漠视态度，这与课改专家在校本教研制度建设中最重视理论学习制度建设的指导意见严重相悖[3]。问卷中只有1.89%的教师关心“惩罚性工作评价的内容及强度”和“奖励活动的形式及内容”，而教研员群体对这两项都没有选择。说明多数学校的校本教研制度中，关于惩罚和奖励的内容还没有设定到让教师们普遍重视的程度。

5.在校本教研的困难中，主要是缺少相关专家指导

回答在校本教研中面临的主要困难问卷时，教研员群体没有人选择关于时间的问题，76.92%的人选择了“缺少相关专家指导”，61.54%的人选择了“专业资料稀少”，并有30.77%的教研员认为一线教师“缺少外派学习机会”。在对一线教师群体问卷统计中，有50.94%的人认为主要困难是“缺少相关专家指导”，44.34%的人认为“缺少外派学习机会”，只有38.68%的人认为“用于校本教研的时间不够”，30.19%的人认为“专业资料稀少”。可见，认为当前教师们从事校本研究的时间不足、专业资料过少等观点是缺乏客观依据的。

6.影响教师参加校本教研积极性的要素中，主动研究意识最重要

“人的意识能够调节、控制人的行动，从而使人的活动带有目的性”[4]。在回答“影响教师参加校本教研积极性的要素”中，84.62%的教研员和54.72%的一线教师选择了“教师自身是否具有主动的常态化的研究意识”。只有53.85%的教研员和12.26%的一线教师选择了“学校主要领导的重视程度”。仅有3.77%的一线教师和15.38%的教研员选择“校本教研制度中的奖惩规定内容”，这在所有的八个选项中比例最低。其他几项相关影响要素（学校提供的相关研究条件、学校领导的引领水平、学校方面是否按照教师的综合素质差异进行差别化要求、聘请专业人士的指导质量与频率、学校内部是否形成了和谐向上的干群关系）中，两个群体的选择比例大都在15%～30%之间。

此项调查说明，教师具有主动的常态化研究意识是影响校本教研工作最重要的内在因素。其他七项影响因素之所以不被广大教师所重视，或者是因为学校没有开展与之相关的具体工作，或者即使开展了相关工作但是由于工作不力而对广大教师缺乏足够的吸引力。

7.当前校本教研存在的突出问题中，“应试”和“应检”问题严重

自进入新课程改革以来，教育有关部门都在加强对校本教研工作的重视和领导，以往各自为战、活动水平不一的校本教研工作有了规范统一的过程指导与管理，但是随之而来的是伴随全县性的统一监测评价、每学期教育教学工作检查、省市县三级督导评估检查等项工作的交叉强化进行，致使基层学校常态化和个性化的校本教研工作受到了很大的冲击。因此，各群体内在对“普遍的应付工作任务的心理，整个教研工作围绕考试和检查为中心”的选择比率都比较高（教研员84.62%、一线教师67.92%）。教研员在“同事之间平时很少相互深入探讨教学中的问题”、“教师参加的教研活动的计划性和针对性较差”、“学校领导对校本教研工作抓得不实（如教研目标、制度、方法、评价等）”三个选项选择比例，分别为46.15%、38.46%、53.85%，而一线教师对这三项的选择，分别为34.91%、10.38%、29.25%。这些数据说明，当前校本教研工作的现状还不容乐观。

五、结论与建议

校本教研工作的本质是对当下教学工作能够进行批判性的辩证思考和在教学实践中不断改进提高的过程。有关部门需要认真地对现行教研活动组织形式、内容选择、参与对象、教研方法、教研活动制度及评价过程等方面，进行深刻的反思省察，发扬成绩，不断改正缺点与不足。要在尊重教育基本规律的前提下勇于探索；在体现公平的基础上，关照教师工作个性差异；在追求学校科学发展的过程中，注意以人为本。只有这样，才能使全体教师以积极饱满的态度，主动参与到常态化的日常教研活动之中去，而不致于使校本教研工作成为教师有苦难言的负担。

参考文献

[1] 李建平.教研：如何适应课程改革的需要.北京：中国教育报，2003-05-25（4）.

[2]郑立平等.推进教研：制度建设亟需解决.北京：中国教育报，2004-07-27-（7）.

[3] 李建平等.新课改推动教师走校本教研之路.北京：中国教育报，2003-03-01（3）.

[4] 张德主编.心理学.长春：东北师范大学出版社，1998.

党建工作开展情况 篇4

一、围绕总目标，认真落实四句话、四件事。

驻村以来，我们认真学习贯彻落实党的xx大、十九大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，坚决贯彻落实党中央治疆方略和自治区党委九届四次全委会精神，紧紧围绕总目标，扎实推进“访惠聚”各项工作，认真落实“四句话”、“四+2件事”，不断强化维稳措施，及时化解矛盾纠纷，各项工作取得积极成果，实现所驻连队队“三不出”工作目标。

二、开展群防群治，维护社会稳定。

一年来，驻村工作队始终紧紧围绕社会稳定和长治久安的总目标来开展各项工作，认真落实“四句话”、“ 四加二件事”，不断强化维稳措施，及时化解矛盾纠纷，截止目前辖区内未发生各种影响社会稳定的案事件，工作成效显著。

三、加强流动人口管理。

认真落实流动人口管理规定，做好出租房屋、流动人口动态的管理工作。自今年起，驻村工作队按照上级要求除了严格按照369限时工作法进行登记、注销工作。为保证人员的安全，工作队员还将流入人员的详细信息录入到新疆流动人口平台上，由派出所、团综治中心进行核查，确保了流入人员的安全性。

四、开展双联户培训。

积极发挥双联户作用，每月认真开展十户联防演练工作，有效保证了村队的安全稳定。

五、规范村级组织运行。

工作队指导村队规范运行“四议两公开”、“三会一课”、“一事一议”等村级组织运行制度，认真做好台账。制定连队的《连规民约》，签订责任书，在连队的日常工作中认真落实。对连队的组织经费做到有计划、有台账，并及时公示。

六、认真督导村队周一升国旗。

党建开展情况工作总结 篇5

文汇学校在编在岗教职工77人，党员23名(其中，有一名80岁的退休教师党员)。在局党委的指导和帮助下，20__年10月10日，东营区文汇学校党支部成立暨支部委员会选举大会胜利召开，大会差额选举产生了中共东营区文汇学校支部委员会。刘新军同志当选为党支部书记、徐元梓同志当选为党支部副书记。支部成立后，狠抓基础工作，细化措施落实，取得了一定工作成效。

1、建章立制，规范管理。为了规范学校党组织管理，保证学校党支部组织生活的顺利开展，学校党支部制定了“党支部委员职责”，做到有章可循。为确保党支部委员职责落实到位，把党支部划分成二个党小组，便于灵活开展“三会一课”等组织活动。学校党支部制定了“东营区文汇学校党内组织生活基本制度”，健全了“三会一课”制度、组织生活会制度、谈心谈话制度、民主评议党员制度、请示报告制度、 党员集中活动日制度等组织生活。要求支部党员严格遵守执行组织生活制度，做到“三会一课”常态化制度化，确保学校党组织的管理效果。

2、发展党员，严格程序。发展党员工作是党建工作的重要组成部分，只有不断吸收新鲜血液，才能保持党组织的生机活力。文汇学校党支部严格遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，扎实做好发展党员工作。目前，文汇学校有6名教师递交了入党申请书，并已完成了与入党申请人的谈话。有1名发展中关系转接待审核教师，有1名党员发展对象待推荐教师。

3、党费收缴，坚持标准。文汇学校党支部对党费收缴工作高度重视，在收取第四季度党费前，对每名党员应缴纳的党费数额进行了认真核实。对4名党员缴费数额进行了变更，其中，有2名党员补交了党费。第四季度，文汇学校党支部23名党员共缴纳党费3396元。

4、组织生活，认真参与。20__年10月26日，文汇学校领导班子成员进行了述责述廉。会上，通过“晒”实绩，“亮”廉洁，“答”质询，“测”民意等环节，与会代表认真听取了学校班子成员的述责述廉报告，班子成员回答了代表们的质询，与会代表对学校班子成员进行公开民主测评。此次述责述廉会议，不仅增强了学校班子成员勤政廉政意识、干事创业能力以及服务群众水平，也提高了群众民主监督和参政议事的积极性。

5、用好阵地，提高效率。文汇学校党支部鼓励党员积极参与“灯塔—党建在线”十九大精神知识学习和知识竞赛，要求党员下载手机版，并及时关注学校党支部在“灯塔—党建在线”上发布的党建活动信息，努力使“灯塔—党建在线”真正成为学校党员“身边的网络党校”和“掌上的移动课堂”。学校党支部借助党员组织关系网上转接系统，9月底，学校23名党员组织关系全部实行网上转接。既规范了工作流程，又节省了办理时间，提高了办事效率。

二、丰富活动载体，提升党建工作水平

1、借助理论学习及宣讲，提升党员政治思想水平。学校党支部按照上级党组织工作部署和要求，认真开展理论学习及宣讲活动，努力提升党员政治思想水平。10月23日，召开了“文汇学校党支部加强政策学习暨开展不担当不作为问题专项整治工作大会”，会议安排支部全体党员认真学习区委组织部下发的“干部工作政策学习”文件，严格贯彻落实“开展不担当不作为问题专项整治”措施。支部全体党员采取集中学习和分散自学等方式，既做了学习笔记，又写了学习心得体会，把理论学习落到了实处。在教育局机关工委安排的《中国共产党纪律处分条例》在线测试活动中，文汇学校党支部党员通过“东营区纪委监委微信公众号”，参加《中国共产党纪律处分条例》在线测试33人次。通过对《条例》的集中学习学习和在线测试，支部党员决心在今后的工作学习中，以《条例》为“戒尺”和“标准”，增强守纪律、讲规矩的自觉性，真正发挥党员先锋模范带头作用。在完成规定动作的同时，支部党员积极参与上级组织的廉政宣传网评活动，截至10月底，文汇学校党支部在人民网、新华网、天涯社区等网站发表网评文章11篇。在校内组织十九大精神宣讲1次。

2、组织党员外出参观学习，坚定党员政治信仰。20__年11月3日，文汇学校党支部牵头组织了“游学刘集圣地 传承红色基因”研学活动。研学团一行58名师生，走进全国最早的农村党支部之一——中共刘集党支部，去探寻红色足迹，重温入党誓词，缅怀革命先烈，接受革命传统教育。在中共刘集支部旧址，文汇学校党支部19名党员面对鲜红的党旗，再一次举起右拳，庄严肃穆地重温入党誓词，让每一位党员重新接受了心灵洗礼，激发了支部党员的党性热情。大家纷纷表示，要牢记入党誓词，不忘初心，砥砺前行，立足岗位奉献，做一名无悔于党员称号、无悔于入党誓词的真正的共产党员。

3、丰富活动载体，提升学校党建工作水平。文汇学校党支部注重开展党建带团建，党建带工会活动。为了能够及时在新闻媒体宣传我校事迹，提高学校美誉度，党建办公室主动与大众网对接了在文汇学校设立小记者站具体事宜，与学校团委共同制定了东营大众网在我校建立小记者站工作方案。目前，东营大众网小记者站已经建立，并且参与了文汇学校首届运动会的采访宣传工作。农历九九重阳节这天，学校党建办会同学校工会和少先队，组织了由30名师生组成的尊老爱老宣传队，前往文汇街道爱德护老院开展慰问活动。队员们为老人奉献上精彩的文艺表演，与老人促膝交流，给老人捶肩揉腿，得到了爱德护老院老人们的喜爱和称赞。10月初，为充分发挥广大教师和党员的主人翁作用，凝聚集体智慧，更好地促进学校各项工作的全面协调发展，学校党建办又联合学校工会，面向全校教师和党员发出了“我为学校发展献良策”倡议，号召大家围绕构建和谐工作氛围，改进学校管理，融洽师生关系等方面，为促进学校发展建言献策，引起了强烈反响。11月中旬，文汇学校党支部开展了“推出一位优秀党员，竖起一面先进旗帜”活动，由王友钦撰写的“追梦路上‘三双鞋’”，记东营区文汇学校团委书记吴泽昌的党员先进事迹，11月26日，在大众网今日头条和鲁网东营刊发。吴泽昌的党员先进事迹，在学校中起到了较好的辐射带动作用。

三、存在的问题及整改措施

1、存在的问题。一是学校党建创新工作思路不宽，工作方法不够多;二是个别党员思想认识不到位，片面的认为开展党建活动会影响到正常的教育教学;三是“三会一课”制度化常态化还有落实不到位的地方。

2、整改措施。针对学校党建工作存在的问题，认真梳理分析，下一步将采取以下切实可行的措施加以整改。一是开展“走出去、请进来”交流活动，学习和借鉴别人先进经验，拓宽学校党建工作思路;二是加强思想政治和十九大精神学习，改变党员在思想意识方面的片面认识，提升党员政治素养;三是结合学校教育教学实际和党员情况，合规合法合理开展好党建活动，把“三会一课”常态化制度化落到实处。

【党委党建范文二】

按照《中共锦州市委办公厅印发<关于进一步严格“党员活动日”制度的实施办法>的通知和《关于进一步提升“党员活动日”质量的通知》，我校党支部于3月2日开展了以“党员雷锋志愿者行动”为主题的党员活动日活动，现将活动情况总结如下：

本次活动学校党支部高度重视，支部书记陈兴利同志召开专题会议对党员活动日活动做了部署安排，成立了党员活动日领导小组，制定了具体的工作方案，建立了“党员雷锋志愿者行动”志愿服务队。活动中全体党员佩戴党徽积极参与其中。

本次活动分为两大部分：

一、党员志愿者活动

1、组织党员志愿者打扫各办公室卫生，不留死角。

2、组织党员志愿者清理操场杂物，清洗擦拭教学楼及围墙上的粉笔痕迹等。

3、组织党员志愿者引导师生放学出行、乘车秩序、文明排序。

4、组织党员志愿者向师生做法律普及、法律援助等知识讲座。

二、组织全体党员缴纳党费

本次党员活动日活动，全体党员真正做到了将志愿服务的理念内化于心，外化于行;充分发挥了我校党员的先锋模范作用，在全校倡导了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神;影响和带动了全校形成“我为人人，人人为我”的良好氛围;为续写新时代的雷锋故事贡献了力量!

【党委党建范文】三

20__年，在工业园区管委会的正确领导下，__公司党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大和十九届三中全会精神，以推进“两学一做”学习教育常态化为抓手，抓班子带队伍、抓学习强思想、抓制度重落实、抓作风促养成，全面加强支部工作，深入开展“两学一做”常态化学习教育、不忘初心牢记使命主题教育、服务型党组织建设、党建品牌打造等工作，为建设新时代“伟大事业”提供了坚强的组织保证。逐渐形成了“班子优、队伍强、阵地全、教育实、作风纯、素质高”的良好态势，为推进单位，认真开展党建工作主要有：

一、抓党员学习教育，强化思想政治建设。

1. 鉴于企业实际情况下，我们以推进“两学一做”学习教育常态化制度化为契机，充分利用“三会一课”等形式，重点对党员及入党积极份子进行党的政治理论、宗旨意识、党员义务等学习教育，重点抓好__支部党员的集中学习。认真制定学习计划，充实完善学习制度，保证了学习内容、学习时间、参学人员的落实和学习效果的提高。在20__年上半年开展了专题党课1次;廉政党课1次;组织党章知识答题1次，通过学习，强化了党员意识，党员及入党积极份子组织纪律观念普遍增强。

二、抓职业能力提升，强化组织建设。

1、进一步加强党员的责任管理，明确党员责任，使党员同志在工作中发挥模范带头作用，促进公司蓬勃发展。

2、党员先锋岗。在20__年，公司党支部要求积极落实党员先锋岗，将党员的作用发挥到生产一线上，取得了良好的效果。

3、积极参加园区组织的各种活动，如党的十九大精神网络知识竞赛活动等。

三、抓好党建作用发挥，强化作风建设。

1、开展民主评议。公司党支部积极开展员工民主评议，通过民主评议，党员同志切实开展批评与自我批评，通过民主评议，切实完善了党内民主管理，促进公司的经营、安全、质量管理水平全面提高。

2、公司党支部还积极吸纳职工的合理化建议，在5月份，收集大量的合理化建议，进行筛选和采纳，特别是严把产品质量关，及时处理产品售后的合理化建议的采纳，取得了良好的经济效益。

四、存在的问题

1、一些制度有待进一步健全和落实还不到位，活动形式太单一，争取支持还不足等;在今后的工作中，会进一步学习及完善，积极配合上级党组织，配合沿滩集中区委员会，结合企业实际，从明确工作职责、改进工作方式、加强自身建设、改善工作条件等方面推进基层党支部工作创新。在新的形势下，真正做到了企业党建和企业发展两促进、两不误，保持党的先进性的要求,进一步稳定了职工队伍，激发员工的积极性，增强企业的凝聚力。

五、下一步工作的开展

1、做好发展新党员工作。公司党支部积极发展新党员。开展预备党员动员会。

2、__支部将按照上级党组织和__集中区委员会工作要点，结合__党建工作计划，进一步加强学习，加强班子和党员队伍建设，改进工作作风，强化改革创新意识，落实党风廉政建设责任制，紧盯问题抓整改，严格规范管理，创先争优，提高党建工作水平，提高党组织的凝聚力和战斗力。

【党委党建范文】四

20__年，党支部以党的十九大精神和____系列讲话精神为指导，按照“保证方向、服务中心、参与决策、队伍建设、强化监督”的要求，扎实有效地推进党建各项工作，为我校新优质发展提供坚强组织保证，取得明显实效。学校荣获“红旗大队”称号、区级督导检查“优秀”、“教学质量一等奖”___第二届义务教育阶段课堂器乐展评(大合奏)活动荣获“一等奖”___第__届中小学生艺术节(小合唱)“一等奖”，师生在参加区级及以上各类比赛中获奖68人次。其中__老师在第十四届基础教育课程改革征文(孩子，让我带你..)获__市一等奖、___同学参加首届社会实践日记大赛《发现——“十里荷香”荷花》获__市一等奖、第二届中小学生智力运动会(创意构型设计团体)___一等奖、第二届中小学生智力运动会(飞叠杯五六年级组)___一等奖等。

一、励精图治，扎实推进党建各项工作

(一)加强学习，扎实推进学习型党组织建设。

1. “五到位”落实“三会一课”。即，做到认识到位、时间到位、人员到位、内容到位、效果到位，着力解决实际问题，达到预期目的，做到高质量地落实好“三会一课”制度。本年召开了支委员会12次，全体党员大会12次，党课4堂，主题党日12次，全校教职员工专题集中学习2次、集中学习了党章党规及__系列讲话精神，特别是深入学习了《中国共产党纪律处分条例》、《__谈治国理政》、党的十九大精神、全国教育大会讲话等精神。

2.十九大精神和全国教育大会精神在学校落地生根。党支部制定了党的十九大精神和全国教育大会宣讲方案，成立了校级宣讲小分队。通过支委会、教师会、主题党日等形式对教职工宣讲共计4场次，开展年级组讨论活动3次，党员及教师撰写全国教育大会学习心得体会43余篇，学习活动深入而扎实。

3.“转变思想观念 优化营商环境”见行动。对照“五破五立”，通过自己找、群众提、上级点，认真查找单位和个人在思想观念、能力水平、工作作风、履行职责等方面存在的问题，建立问题台帐，制定整改措施，实行销号管理。目前，全体教师精气神明显提振，尽职尽责，你追我赶的氛围更加浓郁。

4.深学笃用，志愿服务活动篷勃开展。一是“文明交通劝导队”。80余人次党员教师和学生及家长走上街头，开展文明劝导服务。二是“红烛光”教师志愿服务队。14余人次党员教师对30余人次留守儿童及后进学生进行心理疏导和学习辅导。三是“清洁卫士”志愿服务队。40余人次党员教师和学生开展了“保护母亲河，我们齐行动”清洁家园活动。四是 “红领巾”学生志愿服务队。在端午节、春节深入中山路养老院开展“爱心暖夕阳”等志愿活动。

(二)强化领导，严格落实党建工作责任。

1.强化思想政治工作。通过政治学习、警示教育、专题研究、谈心谈话等形式提高思想素质，以达到政治上的清醒、坚定。同时及时了解、发现、解决师生不良思想动态，特别是师生、家长、社会的重大关切更是重点关注，积极把控。全年师生的思想政治工作反响良好，全体教师师德师风得到家长和社会充分认可，无负面影响。

2.狠抓德育工作。以立德树人为导向，把握学校德育方向和要求，督促和指导做好德育工作。全年通过系列活动、班级考核、评优评先、孝亲尊师等德育活动，增强了德育工作的实效，形成了构建“学校-家庭-社会”三位一体的德育育人品牌。

3.加强党员发展培养。坚持“双培养”机制，以强化师德师能建设为目标，实施“领头雁工程、帮扶带”工程，助推教师在服务师生、促进学校特色发展方面发挥先进模范作用，教师专业水平和师德师风水平得到提升。全年发展入党积极分子1名，预备党员1名。

4.加强安全稳定工作。认真履行安全工作“一岗双责”制，严格督促落实“九个一”工作制度和日周月安全巡查制度，全年无安全责任事故发生，维护了学校的安全稳定。随时排查教师之间、师生之间、生生之间、教师与家长之间等各个群体之间的矛盾苗头情况，及时介入处置，确保了学校稳定。

5.加强意识形态工作。意识形态工作纳入党建工作计划，定期学习贯彻上级文件精神和会议精神。制定了《__小学课堂、论坛、橱窗、社团和微信、QQ管理制度》《__小学20__年宣传工作实施细则》，建立了意识形态的宣传和监管机制。全年研判学校师生意识形态工作4次，并及时上报专题报告，并在教职工大会上通报4次，以便及时发现、纠正师生不良思想动态。

6.创新开展“党建+”工作模式。围绕学校教育教学中心工作，在加强常规党建工作的基础上，确立了“党建+教师专业发展”和“党建+学校德育建设”两个特色党建项目。如“党建+教师专业发展”，即党员骨干教师与青年教师进行结对，帮扶青年教师在班务、教学、管理工作上快速成长。青年教师___在帮扶下获得片区“品德与社会”一等奖、__在帮扶下获得了片区科学赛课“二等奖”。“党建+学校德育建设”，学校通过家长会，家访，社区走访，构建三位一体的育人空间。

7.落实群团、统战和宗教工作。将群团工作、统战工作和民族宗教工作纳入党建工作计划，明确分管领导，并及时贯彻落实相关文件、会议精神，召开专题会议研究相关工作，完善了相关制度，开展了统战知识进校园，每班开展了讲统战小故事主题班会，办统战知识手抄报。严禁宗教进校园，严禁教职工信教、传教、参与邪教，学校无教职工信教、传教、参与邪教现象。

(三)从严治党，切实加强党风廉政建设

1.加强师德师风建设。一是每学期开学初、重点时段，均开展师德师风专题培训会，部署落实中央八项规定精神和“3+1”专项整治工作。从思想、语言、教学、生活、家校沟通等方面与教师进行了警示提醒，做良好师表。二是签订师德师风责任书。严格执行师德一票否决制度。三是加强师德监督力度。开通了学校微信平台、举办信箱和举报电话，发挥家长及社会对教师的监督作用。每周值周行政深入教室、办公室开展巡查活动。对违规违纪苗头及时警示约谈，使其扼杀于萌芽状态。本年度我校没有党员及教职工违规违纪现象发生。

2.为加强民主保障与监督。一是实行党务、政务公开，主动接受群众的监督。积极推行党务、政务、财务公开，重大事项公开。让全体师生、学生家长、社会及时了解学校的情况，并提出建议和意见。每月都按时上报了“三重一大”统计表，并收集完善了相关资料。二是强化民主管理，推进依法办学。如教师评职竞聘、竞岗晋级、评先评优，绩效分配等做到公开公正。特别是在本期制定绩效工资方案的过程，学校两次书面向全体教师征求意见，做到了充分酝酿，整个过程风清气正，方案获全体教师全票通过。

二、不遮不掩，认真查找党建工作中存在的问题

1.对理论学习和理论指导实践重视不够，理论学习质量不高，学得不深不透，党性观念还需进一步强化。

2.党员教育管理监督抓的还不严、不细，理论说教多、结合实际指导少，对党员的思想动态掌握不够及时。

3.党的组织生活制度落实不够扎实，组织生活内容单调、形式单一，党员谈心谈话、党员民主评议等制度落实有待进一步加强。

三、砥砺前行，推进党建工作再上新台阶

1.狠抓思想政治工作。针对个别教师教育情怀淡化的现状，学校党支不将定期分析和研究各年级、各学科、各年段，甚至是个另教师的思想状况，通过会议、交心谈心、引导帮扶等形式，激发教师对教育的热情与激情，争做四有教师。

2.强化学校德育工作。以《中小学德育工作指南》为指导，认真落实立德树人根本任务，形成德育特色。

3.做好师生的意识形态工作。将意识形态工作纳入党建工作，常态开展意识形态教育引领，定期专题研究师生的意识形态工作，每期不少于2次，及时发现、解决师生不良思想动态，发挥学校教育正能量作用。

4.狠抓教师队伍建设。以中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和____在全国教育大会上的讲话精神为指导，充分发挥学校党组织的功能和党员教师示范引领作用，强化师能和师德建设，培育新时代优秀教师。

【党委党建范文】五

本人20__年度担任财务部党总支部书记期间，按照公司党委、纪委要求，严格履行主体责任，相关落实情况报告如下。

一、加强政治理论学习

本人认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，积极参加了在线考学及线下应知应会知识点学习，组织支委会召开10次专题会议，专题学习了全国国有企业党建工作会议精神、__谈《治国理政》、《梁家河》、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、____关于意识形态工作的主要讲话精神、____对广东的重要指示精神、集团公司印发的《中国移动综合领域人员廉洁从业行为规范》、__同志7.2讲话精神等理论知识，并主动学习党支部工作条例、如何全面提升基层党组织的组织力等最新知识。

二、周密部署学习宣传贯彻工作

结合具体工作实际，对财务部、全省财务线条学习宣传贯彻工作进行部署。2月份，以自律、诚信、逐优为主题讲党课;3月份，在全省财务工作会上提出，以“党建财务双促进”为目标，深化学习，提高觉悟，落实党建党廉主体责任，贯彻一岗双责，加强党建党廉工作的精细化管理，打造廉洁从业环境;20__年召开约30次党总支支委(扩大)会议，进行宣传贯彻。

持续增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，与党中央及公司党委保持高度一致，不折不扣地落实公司党委各项管理要求，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，践行坚决维护____党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护以__同志为核心的的党中央权威和集中统一领导，严肃党内政治生活的情况，严格参加20__年度组织生活会，严格落实三会一课制度，狠抓党建工作质量。

三、在财务领域大力推进“四位一体”党廉工作体系

全面从严治党和履行主体责任，尤其是推进教育、防控、惩治、问责“四位一体”的党风廉政建设和反腐败工作体系与嵌入式廉洁风险防控工作。

5月7日，带领党总支支委成员，学习魏明书记在党风廉政反腐败工作会议上的讲话，部署党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，一是要坚持用好监督执纪“四种形态”，二是要加快推动党风廉政建设和反腐败工作体系落地实施，三是要坚决减少问题线索存量、重点遏制增量。

5月24日，带领党总支支委及各支部书记，学习20__年党风廉政建设和反腐败工作会议要点，宣贯公司党委印发的《中国移动广东公司党委20__年深入推进党风廉政建设和反腐败工作体系建设的实施方案》(粤移党委[20__]49号)。坚决落实全面从严治党战略部署，深入学习领会党的十九大、中央纪委二次全会、中央企业党风廉政建设和反腐败工作会议精神，准确把握全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争面临的新形势新任务。

用好四种形态，对财务领域发现的问题及时进行谈话提醒及问责，针对省市财务涉财问题开展通报批评，责令相关单位确定责任人、实施问责：

4月12日，省公司财务部根据《中国移动广东公司财务工作违纪违规问责管理办法》(粤移财务通〔20__〕330号)规定，对近期发现的3例涉财违规问题开展通报批评，责任单位为湛江分公司财务部、梅州分公司财务部。

7月6日，财务部问责委员会审议“我部发现存在逾期未抵扣增值税进项税的情况”事项，一致同意将该事项移送公司纪检部门进行问责处理。

8月21日，省公司财务部党总支纪检委员针对增值税进项发票逾期未抵扣行为违反公司发票认证管理制度，对收入核算室全体员工开展提醒谈话，合计约10人次。

8月21日，全球通大厦29楼 大会议室，党总支支委及各支部党员骨干，通报20__年党建、党廉工作检查中发现的问题，部署整改落实任务。根据机关党委《关于开展20__年机关党的建设、党风廉政建设责任制落实情况约谈的通知》(粤移机关党〔20__〕22号)要求，财务部党总支书记带头落实、党总支支委集中专题研讨、支委会扩大会议部署落实，将机关党委20__年党的建设、党风廉政建设责任约谈精神传达至部门内全体员工。党总支纪检委员组织相关人员逐一对照检查发现党风廉政建设相关问题，研究整改方案，将整改工作层层落实，具体至每一位负责人。

9月19日，省公司财务部根据《中国移动广东公司财务工作违纪违规问责管理办法》(粤移财务通〔20__〕330号)规定，对中山公司财务部进行点名通报及财务考核扣分，取消中山公司财务部20__年财务评先资格，取消中山公司财务部负责人20__年财务评先资格。

11月19日，召集党总支支委及各支部组织集中学习《中国移动综合领域人员廉洁从业行为规范》，宣贯集团公司对所属各单位综合领域人员从业行为规范要求，促进综合领域廉洁诚信建设。

12月14日，组织各支部委员、预算组全体人员、关键岗位人员开展廉洁风险防控谈话，部署具体要求，主要涉及宣贯中央八项规定、廉洁从业各项要求，督促各支部履职尽责落实主体责任，严肃组织纪律，杜绝官僚主义等内容。

四、持续完善嵌入式廉洁风险防控

4月，组织召开党总支支委会，讨论20__年财务部党建工作要点，强调落实“一岗双责”主体责任，集体审议财务部20__年嵌入式廉洁风险防控方案，并向公司分管领导汇报审议通过后，于20__年5月21日发布《关于发布《20__年财务线条嵌入式廉洁风险防控机制整体实施方案》的通知》(粤移通〔20__〕114号)。

指导发布《关于开展全省财务线条嵌入式廉洁风险集中梳理工作的通知》(粤移财务通〔20__〕151号)，召集省公司财务部7个室组嵌入式防控建设负责人及21个地市相关同事审议风险点信息，会议重点关注财务线条“权力集中、资金密集、资源富集、资产聚集”等领域，特别是《中国移动党风廉政建设及系统性预防和惩治腐败工作体系实务手册》(粤移党委〔20__〕24号)中嵌入式廉洁风险防控监督模板涉及各专业的问题点、场景点，确定新增或修订财务信息管理、差旅费管理、档案管理、发票管理、收入收款管理、系统管理、银行账户管理、资金存放管理、资金支付管理9个领域廉洁风险防控内容，新增或修订风险点共计15个。

财务部通过发布《关于开展全省财务线条嵌入式廉洁风险攻防测试工作的通知》(粤移财务通〔20__〕178号)，联动省公司财务部8个室组及13个地市公司于7月19日下午2:30至7月20日开展7大领域风险点的集中攻防测试以及风险等级评定，制定对应的防控措施及违规行为处罚措施，完成部门分册初稿修订。

通过将更新后的20__年管理分册提交财务部党总支支委会专题审议讨论，将分册内容汇报公司分管领导，财务部于20__年9月公文发布《关于更新财务部嵌入式廉洁风险防控手册的通知》(粤移通〔20__〕233号)，新增财务系统管理、报账审核管理、收入收款管理三个分册。

20__年2月及9月新增及修订的风险分册中，已于10月底前完成差旅费管理、收入收款管理、固定资产管理、资金管理等领域12项制度流程的更新固化工作，其余分册涉及的6项制度流程，均在按计划开展更新固化，将在分册发布一年之内完成制度流程优化。

五、深入落实重要事项向公司分管领导请示汇报机制

2月，带领财务部党总支纪检委员、青年委员，向公司分管领导汇报财务部嵌入式风险点更新情况，根据集团财务部嵌入式手册，财务部修订了广东公司财务线条嵌入式风险点，向分管领导汇报财务部20__年财务部嵌入式手册设置情况，并重点介绍资金管理方面A级风险点的嵌入式防控措施和处罚措施的制定情况。新增风险点18个，修订风险点8个，删除风险点19个。

4月，带领财务部党总支纪检委员、青年委员，向分管领导汇报财务部针对湛江、梅州2例涉财违规问题启动问责情况。

6月，带领收入核算室主任、梁雅文、董海兵、陈治鹏，向分管领导汇报《关于咪咕发票逾期未抵扣事项清查情况的报告》，根据禄总相关工作指示立即组织召开党总支支委扩大会议进行部署。

7月，带领财务部党总支纪检委员、青年委员，向分管领导汇报嵌入式风险点梳理排查情况，共新增9个风险点(B级3个，C级6个)，修订4个风险点的个别字眼(A级2个，B级2个)。

8月，带领财务部党总支纪检委员、青年委员，向分管领导汇报财务部20__年嵌入式攻防演练结果及管理分册情况。向分管领导汇报财务部针对发票认证逾期未抵扣问题开展提醒谈话情况。

9月，带领财务部党总支纪检委员、青年委员，向分管领导汇报财务部针对中山公司财务部出纳违规将公司资金转移到帐外等涉财违规问题启动问责情况。

10月，带领财务部党总支纪检委员、青年委员，向分管领导汇报财务部20__年嵌入式防控建设年度工作总结。

六、落实对财务领域监督检查

指导财务部党总支部纪检委员与各基层财务部纪检委员签署监督责任书，并通过财务工作要点检查开展嵌入式廉洁风险点的检查，A级风险点全覆盖、检查至县区，BC级风险点按要求进行检查。

2月发布公文《关于在全省范围内常态化开展财务检查工作的通知》(粤移通〔20__〕24号)，组织开展以嵌入式防控为主要内容的自我监督检查。此次常态化财务检查由省公司财务部牵头组建小组，在20__年年度内分三批次对相关单位开展实地检查，检查内容涵盖总部与省公司每年更新发布的《财务基础工作检查要点》、财务管理领域嵌入式廉洁风险点、差旅费管理情况、前期内外部审计检查发现问题的整改落实情况等。

针对检查发现的薄弱环节，财务部发布公文《关于落实20__年常态化财务检查发现问题整改工作的通知》(粤移财务通〔20__〕266号),反馈实地检查发现问题清单，推动相关单位及时整改，加强财务管理领域基础工作风险防控。

七、认真推进巡视问题整改

对巡视组交办的立行立改问题转办单，反映湛江公司差旅费管理存在薄弱环节，部分员工存在违规报销差旅费市内交通费等问题。我带领财务部高度重视，根据公司党委要求认真对待、马上成立专项整改工作组落实巡视组要求，并于10月17日和10月22日召开专题会议对问题整改方案进行审议，公司党委审议指导后，我立即组织召开财务部党总支扩大会议进行讨论，并联合行政管理中心，最终形成整改工作方案。

10月30日提交公司党委专题审议通过自查整改方案，10月31日我组织财务部向全省正式发布自查整改方案，要求各单位在一周内完成自查整改。我组织各位财务部门领导分别前往肇庆、佛山、汕头和云浮进行了抽查督办。11月12日我带领财务部相关公司党委汇报了关于违规报销差旅费市内交通费问题自查整改工作的报告，并通过审议。后续我将带领财务部门举一反三、以点带面，持续优化管理办法和报销规范，切实做好政策解读及宣贯，不断完善差旅费管理工作。

八、坚决抵制四风

本人认真学习贯彻____重要指示精神，对照“四风”特别是形式主义、官僚主义新表现，在组织生活会上进行了深入的批评与自我批评。针对加强去地市单位调研等问题，20__年我前往深圳、佛山、梅州、云浮等市公司深入了解一线问题，并推动解决。针对进一步向部门内部传递从严治党的压力方面，我20__年多次组织支委扩大会议传达公司党建党廉的各项管理要求。针对党建检查中提出的党建基础工作问题，我对财务部党总支部的党务工作进行了全面梳理，在组织架构上、工作模式、分工、人员配置等方面进行了系统性的优化，促进工作质量提升。

不存在侵害客户和员工利益的情况。

九、及时掌握分管领域党员领导干部的思想状况

8月，省公司财务部党总支纪检委员针对增值税进项发票逾期未抵扣行为违反公司发票认证管理制度，对收入核算室全体员工开展提醒谈话。

9月，召开财务部总经理沟通会，倾听全体部门人员的心声。同时，带领部门全体党员及群众，开展“全面从严治党”专题学习，增强落实主体责任的严肃性和严密性，坚持失责必问、问责必严。带领全体员工共同学习省纪委编印的《正风反腐警示录(20__)》及公司印发的《广东公司20__年违法违纪违规典型案件情况通报(第1期)》(粤移党委〔20__〕55号)、《广东公司20__年违法违纪违规典型案件情况通报(第2期)》(粤移党委〔20__〕77号)材料，加强廉洁教育。

11月，组织召开财务部室组负责人述职述廉报告会议，听取各室组负责人的党建党廉及思想汇报，对全年情况进行总结了解，为后续工作安排打下坚实基础。

十、严格执行“六项纪律”、遵守党规党纪、执行领导干部个人有关事项报告制度

本人严格遵守各项纪律，今年按公司人力部门要求对领导干部个人有关事项如实进行了详细报告。

遇有重要情况及时向机关党委书记及公司党委书记请示报告。

工作开展情况 篇6

1.深化员工帮教，转化工作成效明显；员工教育培训进一步强化，骨干伍壮大。(1)全年通过帮教员工人次、家访次。及时纠正员工不正确的思想，对员工进行思想疏导和培育。（2）全年开展“为自己工作”主题教育场，新员工培训（厨师、社招派遣到大厂、301厂）场，通过培训教育，使员工珍惜工作，珍惜机会，把握机遇。了解工作岗位要求，派遣劳动管理政策。

2.积极响应国家号召，实施“阳光工程”取得好成绩，开展骊曾经吸毒员工的帮扶转化。不定期的见面谈话、家访，并对其进行教育，鼓励其戒毒的信心和决心。

3.我部各片区每轮次2次班组联系会开展良好，效果显著。每轮次随机参与其中几个片区组织召开的班组联系会。通过班组联系会传达公司的最新动态，强调安全生产，把安全工作放在首位。及时为员工解答和解决问题。建立强劲的团队核心竞争力。

4.严格执行轮次查岗签到，加大派遣员工的管控力度，参与车间对派遣员工的季度考核工作。

党建工作开展情况 篇7

大学生是青年中的精英, 是国家建设大业的主力军和接班人, 其全面发展对社会主义事业的发展至关重要。从事大学生教育、管理和服务工作的高校辅导员要培养大学生的思想品德, 管理大学生的学习和生活, 就必须了解学生基本情况, 倾听学生心声, 掌握学生思想动态、心理和行为特征、个性特点和规律, 把学生放在第一位, 以学高为师、身正为范的行动感染学生。

2006级专升本班42人, 来自省内外11所专科学校。2006级2个专科班98人, 来自平凉市7县区。2006级2个本科班93人。其中文本班50人, 来自全省26个县区, 其中静宁县16人、泾川县4人、陇南市武都区2人、环县2人、陇西县2人、天水市麦积区3人、庆阳市西峰区1人、正宁县1人、镇原县1人、榆中县1人、高台县1人、金塔县1人、天水市秦城区1人、宁县1人、秦安县2人、白银市白银区1人、靖远县1人、康乐县1人、民勤县1人、庄浪县1人、临洮县1人、永登县1人、徽县1人、灵台县1人、平凉市崆峒区1人、永靖县1人;男生16人, 占32.0%;女生34人, 占68.0%。理本班43人, 来自全省24个县区, 其中礼县3人、静宁县5人、临洮县2人、靖远县3人、镇原县2人、泾川县3人、正宁县1人、白银市白银区1人、白银市平川区2人、平凉市崆峒区2人、宁县1人、庄浪县2人、西和县2人、天水市麦积区1人、兰州市七里河区1人、秦安县2人、成县1人、永登县1人、环县2人、庆阳市西峰区2人、武威市城关区1人、庆城县1人、甘谷县1人、永靖县1人;男生10人, 占23.3%;女生33人, 占76.7%。其中1983年出生2人, 1984年出生6人, 1985年出生23人, 1986年出生28人, 1987年出生24人, 1988年出生9人, 1989年出生1人, 年龄跨度为7年。

2006级2个本科班中, 取得全国英语六级证书者2人、全国英语四级证书者59人, 共占65.6%;取得全国计算机三级证书者1人、二级证书者75人, 共占81.7%;取得普通话二级甲等证书12人、二级乙等证书81人, 共占100.0%;5篇论文获奖并获得三好学生荣誉称号者35人, 占37.6%;59人入党, 占63.8%;41人报名考研, 13人上线, 6人录取;93人全部顺利毕业并获得学士学位, 这些指标都高于我校教育学院历届本科。笔者接管的5个班中, 有46人获优秀团学干部荣誉称号, 38人获优秀团员荣誉称号, 3个班集被学校评为五四红旗团支部, 有7人当选教育学院学生分会学生常委并担任主要干部职务;2008年11月教育学院学生分会被共青团甘肃省委授予“优秀学生会”称号。

2006级专升本班42人, 就业率为100.0%;2006级2个专科班98人, 已就业96人, 就业率为98.0%。

1 积极开展辅导员工作

1.1 把学生放在第一位, 深入了解学生, 使学生信服你

胡锦涛总书记说:“一个有远见的民族, 总是把关注的目光投向青年, 一个有远见的政党, 总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”辅导员要有效开展工作, 就必须深入了解学生, 这是教育学生的前提和基础, 是做好工作的先决条件, 也是重要工作内容之一。只有深入了解学生, 才能针对性、创新性地开展学生工作, 让学生信服。

(1) 意义。一是有利于融洽师生关系。辅导员只有掌握学生心理、生理特点, 才能理解学生言行, 与学生进行有效沟通, 从而达到师生互相理解的目的。二是有利于提高教学质量。掌握学生学习规律是提高教学质量的基础, 而学生学习规律只有通过了解学生才能获得。三是有利于提高自身业务素质。在了解学生的过程中, 辅导员能深刻理解教育理论及规律, 改革教育方法。

(2) 内容。一是了解学生的群体特点。辅导员要多方面了解学生, 只有把握学生整体特点、规律, 才能理清思路, 选准职责落实方向, 制订工作计划。二是了解学生兴趣爱好。三是了解学生家庭背景。这有利于营造良好的学习氛围, 遵循因材施教原则。四是了解学生学习经历。学生学习经历潜藏着学习习惯和方法等重要信息, 只有了解学生学习经历, 才能针对性地指导学生掌握学习技巧和方法。

(3) 方法。一是通过填写学生信息表和调查问卷等方式了解学生知识基础和学习习惯, 为开展工作收集第一手资料。二是注意掌握学生思想动态和精神状态。三是通过讨论交流、成绩讲评、开展活动和系统总结, 正确判断、科学分析学生言行。四是通过谈话全面了解、探寻学生心理问题。五是通过网络了解学生内心, 挖掘学生潜在问题。

(4) 沟通。一是要通过各种方式, 与学生加强沟通, 及时了解学生思想动态、特长和优势, 及早发现问题并解决问题。二是让学生学会欣赏别人, 树立以和为贵、以和为兴的观念;鼓励学生相互沟通, 以增进了解、加强团结, 达到共同进步的目的。三是经常与学生家长联系, 共同促进学生成长与进步。通过多层面沟通与学生建立良好的信任关系, 让学生感受到学校的关心和爱护, 感受到辅导员与同学的亲情和友情, 使学生信服。

1.2 把德育放在第一位, 努力提高自身素质, 使学生尊敬你

辅导员是高校党委在学生中的党代表, 辅导员工作的理论性和实践性要求较高, 并极具挑战性。因此, 在学生管理工作中, 辅导员要认清自我、准确定位、求真务实, 努力提高自身素质。只有博学睿智、思想高尚的辅导员, 才能赢得学生尊敬。

(1) 要把德育放在第一位, 辅导员必须掌握学生特点。当代大学生主要特点:一是思想趋于成熟, 但又略显单纯。懂得机遇难得, 但不知如何把握机遇;知道就业压力大、竞争激烈, 但往往感叹学校、专业不好, 而不是通过努力, 提高自身综合素质以增强就业竞争力。二是参与意识增强, 合作意识淡化。他们渴望参与各种社会实践活动, 但合作意识不强。三是趋于功利, 缺乏奉献精神。有的学生担心影响学习, 不愿意担任学生干部, 从而忽视了自身组织能力、管理能力、交际能力等综合素质培养。四是个性较强, 集体观念淡薄。表现为有个性、有主见, 有很强的自我意识, 但不关心同学, 班集体荣誉感及社会责任感不强。五是竞争和法律意识较强, 抗挫折能力较弱。为此, 教育既要强调管理的人性化, 给学生以满腔的热情和无微不至的关怀, 又要给予一定的生活磨砺。

(2) 要把德育放在第一位, 辅导员必须努力提高自身素质。大学生是高智商群体, 是现代化建设的栋梁, 辅导员作为思想政治工作者, 要努力学习、勤于思考, 争取在教育、管理、培养和服务学生方面作出最大贡献。一是有过硬的思想政治素质。辅导员对学生提出的国家方针、意识形态等方面的问题能作出正确回答;对学生有爱心、对自己有信心、对工作有耐心, 不断提升自身修养, 从党和人民的事业出发, 以培养优秀人才为己任, 乐于奉献, 赢得学生尊重。二是有过硬的业务素质。辅导员要有丰富的业务知识, 较高的理论水平与组织管理、调查研究能力, 具有教育学、心理学知识, 并不断拓宽知识面;紧跟时代步伐, 做到能干工作、会干工作、干好工作。三是有过硬的心理素质。辅导员工作繁杂而费心, 必须具备良好的心理素质, 心胸豁达、临危不惧。四是从小事做起, 从小处着手, 由点及面, 点面结合, 真心实意为学生办事;从细微之处做起, 从身边小事做起, 关心学生的每一件事。

(3) 要把德育放在第一位, 辅导员必须讲究工作艺术。一是倾听的艺术。辅导员是学生的引导者、激励者和最可信的朋友, 当学生遇到烦恼和困难时, 要耐心听其倾诉。二是激励的艺术。根据学生信念模糊、理想缺失导致学习没有动力的特点, 进行激励教育, 帮助其确定奋斗目标。三是批评的艺术。学生犯错后辅导员应及时进行批评教育。语气要严厉而委婉, 既要严肃批评也要积极帮助。四是即兴谈话的艺术。除有目的组织学生开会、进行思想政治教育外, 还要开展适时教育, 以收到更好的教育效果。五是讲故事的艺术。编故事、讲故事比说教更有说服力。把优秀学生在校行为改编成故事, 对其他学生有一定意义。六是行为语言的艺术。行动比语言更能说服人、教育人、启示人, 要以自身行动为榜样潜移默化地影响学生, 用行动作为说教强有力的支撑。

1.3 把服务放在第一位, 努力提高学生素质, 使学生记住你

辅导员要确立以学生为本的思想, 就必须深入了解教育、管理学生情况, 从辅导员工作的定位、内容、方式、态度、目标及成效做起, 从问题的根源出发, 努力提高学生素质。

(1) 把服务放在第一位, 辅导员必须提高服务质量。随着高等教育大众化和管理现代化的不断发展, 社会对辅导员工作要求越来越高, 不仅是学生及其家长的要求, 更是社会文明进步的要求。因此, 辅导员必须树立以学生为本的观念, 增强服务意识, 融管理于服务之中, 在服务中开展工作, 使管理和服务和谐统一, 做学生尊重、理解、关爱的管理者, 努力成为学生成长的教育者, 学生学习生活的服务者。一是关注思想。学生进校时思想懵懂, 目标模糊, 要不失时机地开展思想政治教育工作, 使其明确大学阶段是树立人生观和世界观的重要时期。二是关注学习。良好的学习风气和学习氛围是学生顺利完成学业的基本保障。因此, 要综合分析社会人才需求现状, 引导学生寻找适合自己的学习方法, 调动学习积极性和主动性, 把握学习发展方向。三是关注纪律。和谐的学生关系、文明的生活环境、积极的生活氛围对学生能力的提高至关重要。为此, 要严格纪律, 积极营造和谐、友好的生活和学习环境。四是关注干部。全面挖掘、培养学生干部, 需要辅导员给予学生展现才艺、发挥才能的机会, 并让更多有能力的学生担当学生干部。为此, 笔者每一学年进行一次学生干部的推荐与民主评选, 争取让更多学生得到锻炼。五是关注心理。以心理教育为突破口, 通过耐心细致的谈话, 解决学生心理问题;探望住院学生, 以关爱激发学生内在动力。六是关注资助。以发放奖学金和困难补助为契机, 大力提倡帮扶活动, 多方拓宽勤工俭学渠道, 帮助生活困难学生顺利完成学业。

(2) 把服务放在第一位, 辅导员必须把制度化和人性化管理相结合。制度是开展辅导员工作的有效保障, 制定制度要做到制度化和人性化相结合, 让学生在愉悦的氛围下接受管理。一是对待犯错误的学生, 要有爱心和信心。在调查处理过程中, 要细心、小心、谨慎;在教育时, 要有耐心和恒心, 不要放弃任何一个学生。二是鼓励先进, 激励后进, 促进中间。辅导员要做学生成才的参谋, 积极鼓励先进学生更上一层楼;对于后进学生, 要发掘优点、给予激励, 使其树立自信心;中间的学生容易形成比上不足、比下有余的心理, 从而失去斗志, 必须予以高度关注, 激励他们进步。三是尊重学生。学生崇尚平等、渴望尊重, 呼唤理解, 辅导员身处学生工作第一线, 应营造一种平等的氛围, 只有平等才能和学生成为真正的朋友, 才能听到学生心声, 成为学生成长的教育者;积极融入学生群体, 消除隔阂、缩短距离, 帮助学生学会学习、生活和做人, 用自身人格魅力感染学生, 达到以行动教育学生的目的。

(3) 把服务放在第一位, 必须积极提升学生素质。一是把思想政治工作作为学生教育、管理的首要环节, 通过多种形式的学习活动, 不断提升其思想理论素质。二是结合学生特点, 大力开展丰富多彩的第二课堂活动。通过讲座、报告会、辩论赛、各类学术竞赛等活动, 激发学生学术兴趣;通过社会实践, 提高学生综合能力, 加强素质培养和拓展训练, 增强社会责任感。三是始终将关爱学生贯穿于日常教育、管理工作中。四是开拓、挖掘学生创新思维和潜能, 鼓励学生提出问题, 并发表自身见解, 培养学生发现、探索知识的能力。五是指导就业。对于日益严峻的就业形势, 辅导员要让学生从进校时就感知就业压力, 只有对自身发展感到压力才会严格要求自己;积极解决学生就业中遇到的思想和心理问题, 传授就业技巧, 调适就业心态, 把握就业机会, 多方拓宽就业渠道。

高校内网球项目开展情况浅析 篇8

关键字：高校；网球；项目

【分类号】G845

1.前言

网球运动是一项具有深厚的文化底蕴、高雅的属性和适宜人们追求时尚、关注健康需求的运动项目。随着我国政治、经济、文化等的不断发展，网球运动在整个体育运动中的地位愈加明显，继标志着世界男子网坛最高水平的ATP大师总决赛落户上海滩后，中国网球公开赛作为ATP这一大师杯重要赛事之一也落户长城脚下。近年来，我国的网球运动也取得了不错的成绩，特别是女选手，奥运会夺冠，各种公开赛的问鼎，特别是最近出现我国女运动员包揽单打前两名的优异表现。

这些因素都促进了网球运动的开展，特别是在高校，追求时尚和高雅的驱动力加速了高校网球的开展，在广大高校网球开展的如火如荼。各高校根据自身情况配备师资及场地、器材。经过这十几年的发展已经在高校扎根发芽，也必将如雨后春笋般开展起来。为了进一步阐述网球运动在高校的开展情况，从而进一步推进高校网球运动的不断发展，本文以某市10所高校中抽取的学生和教师为研究对象，以校园网球开展情况为主题进行研究，旨在调查高校网球开展过程中的特点，为高校网球运动的发展提供一点借鉴。

2. 高校网球设施的调查

2.1网球设施的数量和质量的现状

场地的质量和数量直接影響着网球开展的规模和质量。经过调查显示：大部分学校拥有3—7个场地，占到总数的50%；拥有8个场地以上的学校只占10%；有的学校根本没有场地。从调查的学校来看，重点大学的情况远远好于普通高等学校

从以上数据可以看出，目前高校在完备篮球、足球等普及性较高项目场地建设的前提下，随着高校体育教育改革发展和学生体育学习兴趣的不断扩展迁移，各高校对一些新兴体育项目设施的引进和建设力度不断加强，场地建设的投资不断增加，场地建设的档次也在不断提高，有的高校网球场建设规模甚至超过其他基础体育项目，体现出国家和学校对体育教育效益的日渐认同和重视，也充分体现出网球运动的魅力和教育价值。但是从学生人均使用场地的比例来计算的话，目前高校的网球场地虽然在不断增加，还是满足不了广大师生的活动需求。

因此，高校为了培养和促进大学生网球锻炼的积极性，应当在合理组织管理网球活动资源的前提下，进一步加强网球辅助设施和网球其他项目的建设引进，例如增设网球练习墙、简易场地等，不断扩展增加网球活动的空间和有效利用辅助设施，促进高校网球运动的开展。

2.2学生拥有网球及球拍的情况

网球及网球拍的价格都十分昂贵，这对于求学阶段的学生来说是一笔不小的开销，目前学生使用的球拍的价格大部分在一百至三百元之间，大部分学生使用学校提供的公共网球拍。对于网球，绝大部分都使用学校提供的，学生个人拥有网球数量还相对较少，这也在很大程度上制约了学生网球水平的提高

3.高校网球师资情况

网球任课教师的数量和专业业务情况是高校网球教学规模和质量的重要保证之一，通过调查显示在开设网球课的学校里，有35%的学校配备1—2名专业网球教师，有58%的学校配备3—5名专职教师，有7%的学校配备6名以上的专职教师，并且专职教师上课工作量相当饱满。从这些网球教师的专业业务情况来看，有90%以上的网球专业教师是通过自学、参加短训班学习或参加体育院系选修课来完成和提高业务能力，通过体育院系修网球专业的教师较少。而我校，只有两块标准场地，一名网球教师，教学资源严重不足。

4结论与对策

4.1结论

各地市市普通高校大学生对网球运动已经认可，但影响网球运动开展的因素仍呈多元化趋势，其中网球场地及器材设施是首要因素，而校内网球运动气氛、对网球运动的兴趣与爱好、网球运动的组织管理、网球师资力量的建设等是重要因素。

4.2对策

优化高校课程的结构，把网球运动带进大学课堂，以推动体育教育和素质教育，促进校园文化建设。

随着我国经济文化的发展和高校课程改革的不断深入，作为文化基础之一的高校体育，应该摆脱传统体育观念的束缚，进行大胆创新的改革，新教材内容的设置既要突出时代特色，又要考虑大学生现实与未来发展需求，朝着健身性、娱乐性、社交性和时尚性的方向发展。让网球运动为高校体育的目标进行服务，为促进校园文化建设服务。但从近几年的发展来看，具有时尚特征的网球运动仍在大学门槛徘徊。网球作为体育教学内容仅在少部分高校中出现。为此，教育主管部门要优化高校体育课程结构，将网球运动纳入到普通高校的体育课堂，促进校园文化建设。

4.2.1加大高校网球运动的宣传力度，提高学校领导对网球运动的认识。

网球运动作为高校体育课的一个新兴项目，只有得到各级院校领导的重视，增加资金投入，完善设施，多组织比赛，才能扩大影响，提高水平。学校领导对网球运动的态度具有直接的导向作用。而大学生对网球运动的认识是健康参与网球运动的重要保障。因此有关部门应该通过广播、专栏、讲座等形式正确引导，广泛宣传，传播网球运动的基本知识和价值功能，提高学校领导、大学生对网球运动的认识，使其真正意识到，从事网球运动不仅能增强体质、调节心理、陶冶情操、培养良好的行为道德规范，而且能拓宽生存与发展空间，为培养社会发展需要的高素质人才服务。

4.2.2强化网球师资队伍的建设

强化网球师资队伍的建设，是提高普通高校网球运动教学质量的关键，也是促进网球运动在高校中发展的重要因素。应适当扩大对网球专业教师的聘用，经常举办针对高校网球教师的在职培训，实施分级培训，逐步提高，系统化的提高教师的教学工作能力，从而更好的促进网球运动在高校的发展。

4.2.3加快网球场地建设速度，提高场地设施的利用率

场地、器材是教学、训练的重要保障物资，也是学校办学规模和办学水平的综合反映。各高校应切实搞好网球场地、器材建设的规划，充分发挥高校的优势，利用企业赞助或者合作开发等形式，多渠道筹集资金建造场馆，改善网球教学、训练环境。