白玉兰小学生写景作文

2025-03-13 版权声明 我要投稿

白玉兰小学生写景作文(精选12篇)

白玉兰小学生写景作文 篇1

缓缓步入旧式庭院,一颗高约两米的树映入眼帘。鼻子敏锐地捕捉到一丝清淡的香。举目四眺,枝头一朵雪白的花傲然开放,熹微的晨光透过树枝的.罅隙照在花上,犹如披上了金袍。那,是白玉兰。

白玉兰像是在空中开放的莲花,白净净的,像仙子般摇曳风中,很有几分“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的气质。既高贵,又迷人。厚而绿的叶子像是一位泼墨大师杰出的作品。豪放的叶与高贵的花配在一起,真是冠压群芳,惹得白花妒。

白玉兰在中国古代文人墨客的心目中有着极高的地位,几乎每家都会在院中栽培。闲时漫步于花树下,随口吟出一句句诗文,风飒飒,落英缤纷,顿时陷入花海之中;或坐于窗前,倾听花落之声,心中蓦然涌起一层悲伤;或与几位友人吟诗作赋,齐看花树……几百年来,玉兰的花瓣里浸透着多少墨香啊!

白玉兰小学生写景作文 篇2

一、借一双“慧眼”

世界并不缺少美, 而是缺少发现美的眼睛, 想要发现美, 就需要学会观察。对小学生而言, 他们并不太了解“观察”和“看”的区别, 虽然每天都在看, 但基本上是无目的、随意的看, 不注意观察景物的形状、颜色及变化, 更谈不上认识景物的本质和特点, 凭这种浮光掠影的印象, 当然是写不出景的。那么, 究竟该如何解决这一问题呢?我认为有以下几个方面。

1.眼中有物

“写什么”比“怎么写”更重要, 在作文之初, 首先要确定写什么。教师要引导学生在观察前先进行思考, 即要选取哪一处景物, 打算从哪几个方面观察这一景物, 采用什么方式观察。为此, 在作文前, 我安排了一次“春游校园”活动, 让学生自由组队, 边走边观察, 边观察边讨论, 边讨论边记录, 每位小组成员确定一处景物观察并写作。

2.眼中有景

想要进行写景作文, 首先要选定景物, 然后仔细观察这一景物, 观察不只是用眼睛看, 还包括用耳朵听、用鼻子闻、用身体接触等等。只有充分发挥多个感官的作用, 才能全面认识这一景物。于是, 我让选择同一处景物的学生组队观察, 例如, 观察树的一组学生围着树仔细观察, 有的用脚步丈量距离, 有的用手指敲敲树干, 有的用耳朵去听听声音, 有的用脚轻踢从地下钻出来的树根, 有的模仿树的形状做出造型。通过对选定景物的细心观察, 学生对景物的认识会更加深入。

3.眼中有序

如何才能有条理地将观察到的内容表达出来呢?这需要把握一个“序”字。针对本次习作“选一处景物, 再把观察到的按一定顺序写下来”的要求, 笔者把学生选定景物的观察素材整理出来, 并着重展开“序”的讨论, 即先写什么, 再写什么, 在哪里突出重点等。

4.眼中有神

林语堂曾说:“人有人趣, 物有物趣, 自然景物有天趣。”这里的趣就是此事物区别于彼事物的标志, 即特征和个性。只有抓住了景物的特征, 在写作时才能与众不同, 才能传神动人。笔者在进行课堂练习时, 将事先拍摄下来的景物制成幻灯片, 让学生根据幻灯片上的提示抓住景物的主要特征, 如景物的形状像什么, 接触时有什么感觉, 它的颜色让你想到了什么。提示的内容广泛, 目的在于让学生在思考时加入联想与想象, 意在打通景与情的界限, 让景物活起来。

二、磨一面“明镜”

记得张化万老师曾说过一句幽默且富有哲理的话:“眼高手低固然不行, 但眼不高也不行。为了帮助学生练眼力, 我们可以赏析教材中写景的句段、篇章, 打磨一面鉴赏的明镜。”在这里, 我以小学语文人教版四年级下册的《七月的天山》第二自然段为例, 谈谈如何引导学生赏析。

附上《七月的天山》第二自然段的内容:

进入天山, 戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边, 迎面送来的雪山寒气, 会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰, 太阳下, 雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水, 从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来, 像千百条闪耀的银链, 在山脚下汇成冲激的溪流, 浪花往上抛, 形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡, 却有鱼儿在欢快地跳跃。这个时候, 饮马溪边, 你骑在马上, 可以俯视阳光透射到的清澈的水底, 在五彩斑斓的溪水和石子之间, 鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流, 给寂静的天山增添了无限生机。

1.磨“镜”第一步:抓景物

这段话共有五个句子, 我让学生在默读后思考每句话分别写了什么。在思考和交流之后, 学生得出结论, 即这五句话分别写了作者的行踪、雪峰、雪水、洄水涡、饮马溪。我向学生提问这些景物都是围绕什么写的, 一阵思考之后, 学生发现这段话描写了天山之水, 即有了雪峰才会有雪水, 有了雪水才会有饮马溪。至此, 学生明白了写“水”可以从源头开始, 并且, 与之相关的景物都可以作为观察和写作的对象。

2.磨“镜”第二步:理顺序

我在黑板上画了一座“天山”, 请学生把作者观察到的景物添加上去, 并注上景物的名称。在一名学生添加的过程中, 其他学生给他作指导:“往下!往下!”原来, 他们早就发现了作者的表达顺序, 即从上到下。接着, 我又和学生一起探讨为什么要用从上到下的顺序来观察。经过讨论, 学生发现观察一处景物时, 不仅要有顺序, 还要选择合适的顺序, 就像描写水, 因为水来自峰顶并顺流而下, 所以要从上到下进行描写。

3.磨“镜”第三步:观神韵

关于作者描写景物的特点, 我先让学生自由朗读, 学生发现作者运用了比喻的修辞手法, 把所见的景物写得栩栩如生:写雪峰, 把雪峰比作白缎, 把雪峰间的云影比作银灰色的花朵, 整个雪峰像一块绣花的白缎;写雪水, 把从峭壁断崖上泻下来的雪水比作银链, 既写出了雪水的样子, 又写出了它的光亮, 还把溪流抛起的浪花比作盛开的白莲花, 浪花像玲珑剔透的小水珠那么美, 那么讨人喜爱。然后我做了总结:“让景物传神的方法有很多, 合理的拟人和联想都是此类方法的运用, 同学们在写作中可以运用这些方法, 从而增加景物的神韵。”

三、指一条“材”路

俗话说:“巧妇难为无米之炊。”如果学生脑中无物, 即没有素材的积累, 要想让他们写出好文章是不可能的。因此, 指导学生写作文的基础就是积累大量的素材, 尤其是写景类的文章, 由于小学生所学不多, 生活经验和体验也较少, 因此, 积累材料就显得尤为重要, 教师为他们指一条生“材”之道很有必要。

1.材料之来源

第一, 写作素材来源于生活。生活中处处有景物, 只要留心观察, 不断扩大自己的眼界, 捕捉一枝一叶, 并细心体会, 就会有鲜活的材料跃入视野。第二, 写作素材来源于阅读。积累素材, 除了从生活中获取直接经验外, 还可从阅读中获取间接经验, 阅读他人的文章, 在阅读中启迪思维, 发挥想象, 从而生成自己的素材。

2.材料之序列

积累的材料包括字、词、句、段、篇, 如何将这些材料组合起来, 这是需要序列的, 从词语到成语、谚语、歇后语, 从现代佳句到经典古诗词, 从段落到篇章, 从描写对象的一统化到分门别类, 从单纯绘景到景情交融甚至景情理合一……我们需要在新的序列不断派生的过程中, 在脑海中构建素材大厦, 从地基开始, 如建设高楼大厦般将材料排序组合。

3.材料之存储

怎样帮助学生存储材料呢?顺于口、熟于心是存储材料的第一步, 无论词语还是句子, 都有一个从陌生到熟悉的过程, 最终达到脱口而出的境界。我采用了造句的方法, 为了能让学生积累更多的材料, 我组织学生观察不同季节、不同天气的校园风光, 让他们尽量多地造句来帮助记忆并存储材料。同时, 建议家长利用双休日、节假日带孩子出去游玩, 在游玩的过程中帮助他们积累材料。另外, 我还指导学生摘录好词佳句, 鼓励他们写观察笔记, 以此存储素材。

浅探如何指导小学生写好写景作文 篇3

关键词:小学生;作文;写景;观察

写景文章以景物描写为主要对象,景物描写是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面真实、具体、形象地描绘出来,再现于读者面前,给人以身临其境的感觉。要写好这类文章,我认为应从以下几方面入手。

一、学会观察,积累素材

要写好景物描写的文章,就要学会观察,平时积累素材。在具体的习作中,如果打算写某一处的景物,绝不能凭想象,应该深入实地,仔细观察,积累写作素材。在指导学生进行观察时,我们应向学生渗透一些常见的观察顺序:

1.选好角度,定点观察

定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察。运用这种方法,首先要选好合适的观察点,选取恰当的视觉角度,把观察到的景物限制在某一固定的时间和空间内,对准目标,不变位置,依据一定的顺序进行观察。这种观察法,定点定位直接对准画面,最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写,就好像是摄影拍照的特写镜头一样焦点醒目。运用定点观察之后的定点描写,可以把景物描写得独具特色,个性鲜明,给读者以身临其境的实感,留下深刻的印象。

如在《鸟的天堂》中,作者巴金有这样的描述:“我们的船渐渐逼近榕树了,我有机会看清它的真面目,真是一株大榕树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上一般。”“榕树正是茂盛的时期,它好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。这么美丽的南国的树。”作者自始至终把观察的目光定点在大榕树上,对榕树的枝、叶、根的形状、颜色、位置进行了细致观察,然后从外形描写入手,浓墨重彩,逼真地表现出了榕树的勃勃生机。

2.移步换景

观察点不同,观察角度不同,看到的情况也就各不相同,得到的感受也就大不一样。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”在指导学生观察时,要让学生使用动点观察法,即连续移动观察位置,从不同的观察角度观察同一景物。

如《颐和园》一课,作者就以不同的观察点来描写园中的景色,或立足公园大门,或驻足万寿山下,或站在万寿山上,或立于昆明湖堤岸,描绘的是一幅幅异彩纷呈的图画。颐和园面积宽广,作者不能一眼就把景物看完,所以观察点必须移动变化,这样才能细致地描绘出园景。

二、寓情于景,情景交融

所谓“寓情于景”就是将自己的感受寄托于景物描写。没有感情色彩的景物只不过是苍白的“躯壳”,是没有生命力的。景物描写不仅要写出景物的美好,还要写出自己的真实情感,让景物的特点与自己的感情自然交融,浑然一体。

例如在《山雨》一课中,作者这样描述:“阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。”这段话描写了雨中山林最富魅力的色彩——“绿”,连用两个“流进”体现了两个层次,这“绿”不光是眼睛看到的,更是用心灵感受的,突出雨中的“绿”那种让人难以忘却的美。作者通过对山雨色彩美的描述,表达了对山雨的喜爱。

三、动静结合,以动衬静

静态描写,要绘出景物的外形、内涵、色彩和神韵;动态描写,要对事物的动作、声响、神态作细致的描绘,达到景物传神、生动、鲜活的效果。在写景的时候,要把静态描写和动态描写有机结合,使景物既有静态美,又有动态美,才能深深感染读者。

例如《第一場雪》这样写道:“大雪整整下了一夜。早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。”这个片段中,作者利用动静相结合的方法活灵活现地写出了雪后的美景。我们在指导学生写作时,应该要求学生既要有静态描写,又要有动态描写,做到动静结合,构成完美的整体。

总之,只要善于观察,结合观察合理想象,并产生真情实感,加以有条理地叙述,就能把作文写好。

参考文献:

[1]杨凌.学生作文辞典[M].海南教育出版社,1995.

[2]吴立岗.小学作文教学论[M].广西教育出版社,2002.

小学作文白玉兰 篇4

在公园里,有一棵玉兰花树,到了开花的季节,哥哥总是要去看一看的。我想,虽然也不丑,但是也没有多么好看,为什么哥哥要喜欢这个花呢?怕是有别的的道理吧。

哥哥从小被奶奶带大,可奶奶最爱的是桂花,不是玉兰花。我又更加不明白了。大概是哥哥从前,与玉兰有什么故事吧。

没多久,我和妈妈去了公园,妈妈竟也在兰花面前停了下来。我问妈妈这花有什么特别,妈妈摇头说:“没什么,有一年我回家看你奶奶的时候,你哥哥正在画白玉兰,和这棵树一样高大,可是那个时候,我们没能让哥哥上专业的学校,学画画。”我忽然大悟。哥哥一直都爱画画,画的不错的,却都是在自学,当做是兴趣而已。现在已经在工作了,自然也不能抽时间去学什么画画了。

于是,我也抬头望瞭望白玉兰,脑里浮现着哥哥的样子,总觉着有些和谐的美丽。

玉兰小学作文 篇5

从寒冬时节开始,玉兰树上就缀满了深棕色的花苞,小小的,嫩嫩的。时间久了,春天来了,花苞中的花瓣一开始还只露出小尖头,可过了几天就摘掉了小帽子,展现出它的美丽。随着时间的推移,玉兰花次第绽放,越来越美丽,有的三五成群,有的一枝独秀,还有的两两结对。它的花瓣中间通红,然后是粉红的,最外围绣着一圈白色的边。

早春时节,校园里群芳吐艳,但在我眼里,不管是亭亭玉立的荷花,雪白的梨花,还是香气宜人的梅花,都不如玉兰美丽高贵。她就像春姑娘的化身,伫立在枝头,俯视着人间的一片生机。近晚春,玉兰枯萎了,但那枝干仍然富有活力。我期盼它来年再次开放!

玉兰的学生作文 篇6

又是一年春来到,风和日丽,百花盛开。我最喜欢的玉兰花也开啦!在这春暖花开时,玉兰花好像更加艳丽。

早春,玉兰开得格外美丽。抬头仰望,玉兰白里透紫,像一个个大的手掌挂在枝头。有几朵玉兰像白色的荷花,还有几朵已经开放的玉兰旁有嫩嫩的小芽。低头俯视,玉兰的.花瓣像一片片白白的树叶,风一吹,在风中飘荡,好像很想和风一起飘走。

这天,我上网找关于玉兰的资料:别名白玉兰、望春花、玉兰花,木兰科。是我国特有的名贵园林花木之一。通常用播种、嫁接法繁殖。喜温暖、向阳、湿润而排水良好的地方,要求土壤肥沃、不积水。有较强的耐寒能力。玉兰花白如玉,花香似兰,其树型魁伟,高者可超过10米,树冠卵形,大型叶为倒卵形,先端短而突尖,表面有光泽,全部枝条疏生开展,嫩枝及芽外被短绒毛。其花瓣可供食用,肉质较厚,具特有清香。查完了资料,我大吃一惊,原来我喜欢的玉兰花还有这么多典故呀!

第21届白玉兰戏剧奖揭晓 篇7

《新闻晚报》报道, 近日, 第21届上海白玉兰戏剧表演艺术奖获奖名单揭晓暨颁奖晚会在上戏剧院举行。中国剧协主席、新任白玉兰奖评委会主任尚长荣以及表演艺术家李蔷华、计镇华等分别揭晓了获奖名单并颁奖。中央戏剧学院原院长、著名戏剧导演、戏剧教育家徐晓钟, 获颁白玉兰育人奖。本届白玉兰奖共有来自全国31个表演团体、19个剧种、56台剧目的78名演员参评。其中扬州市扬剧团李政成凭借在扬剧《县长与老板》中的出色表演夺得白玉兰奖主角奖榜首, 他与欧凯明、季萍萍、姜亦珊、吴玲、荣爱梅、魏春荣、王振义、李建义、常秋月共10人获得主角奖, 杜玉丰获配角奖榜首, 他与陈转英、刘晓靓、沃幸康、杨皓宇共5人获得配角奖。高红梅、张媛媛获新人主角奖, 马靖、胡静捧得新人配角奖, 《京津沪京剧流派对口交流演唱会》获白玉兰特别奖。据悉, 本届参评演员突出展现了“能古能今、能文能武”, “扎实传承、个性创造”的特点, 获奖演员呈现年轻化趋势, 体现了白玉兰奖向着“促进新人成名家, 推动名家成大师”方向迈进。

校园里的白玉兰 篇8

一个慵懒的午后,我微微眯着眼睛,在长椅上看书。一片花瓣落在我的脚下,花瓣纯白柔软,根部是泛黄的花茎。此情此景,如诗如画,让我不禁想到四个字,岁月静好。我抬头望去,一棵白玉兰树在风中轻轻摇摆,花瓣纷纷扬扬落下,美的如此张扬!看那繁花满枝,白得触目惊心,骄傲热情。同学们的笑声阵阵,单纯的美好,白玉兰仿佛成了同学们的朋友,总能看到我们在树下奔跑跳跃。我呆住了,耳边的喧闹声渐渐模糊,世间好像只有树与我。

与之相邻的,也是一棵白玉兰。与先前的不同,它是高贵的,也是孤傲的。走到身边时,总会感到丝丝寒意,也许是阳光照在另一边的缘故吧,在这阴暗中,度过一天又一天,一年复一年,孤独寂寞。忧伤的花朵零星地开在树干上,默默遥望远处的同学们。两棵白玉兰树,一棵热情似火,一棵孤傲如冰 ,它们相守相望相知,一直到永远,但愿世界如斯美好。

这就是校园中的两棵白玉兰,不卑不亢,不骄不躁。透过它们,我仿佛看到了很久很久以前岁月遗留的痕迹。

玉兰花小学生四年级作文 篇9

玉兰花的树干非常有趣,树干上有大大小小的“眼睛”形的纹络,摸上去非常粗糙。玉兰花的花色只有白色,花苞的尖上有一点红色,像是颜料涂上去的,又像一点火星在花苞上燃烧。玉兰花具有梅花的品格,在寒风刺骨的二月时,它就早已做好了开放的准备,当百花还在睡梦中时,它就已经睁开惺忪的睡眼,因此,玉兰花也叫做“迎春花”。

玉兰花开放时很有次序,它先是一个个绿色的小绒球挂在树梢,慢慢的,小绿绒球的壳被脱去,变成雪白雪白的小花苞,然后一点点的变大,最后开放成巴掌那么大的花朵,飘着淡淡的清香,让人闻着心旷神怡。玉兰花开放很快,尽管花瓣很多,但仍包裹不住它开放的信念,一眨眼的时间,玉兰花就一朵挨一朵,满树玉兰花了。

玉兰花还具有药用价值,闻了玉兰花香,可以治头痛、鼻塞、鼻炎,玉兰花既美,又有药用价值,还有梅花品格,这样的花,谁不喜欢呀?

描写玉兰花的小学作文300字 篇10

高大的.玉兰树挺立在小区里。几个星期前,还只是光秃秃的树枝。直到几天前,才零星冒出墨绿色的花骨朵儿。天天从树下经过,天天盼望着开花,可它 就像是害羞的姑娘,迟迟不肯露出笑脸。

可就是有那么一天,又如往常般从树下路过,不经意间,抬起头来,发现它已是满树繁花,开得如此灿烂!它们是约好一起开的吗?是白天绽开的笑脸还是晚上露出的笑颜?真想搬张凳子坐在树下仰望,看它是如何吐露芬芳的!

葛诺仁 获白玉兰纪念奖的美国人 篇11

葛诺仁(Norwell)是一个很和蔼的绅士。第一次跟他握手,是在今年上海美国商会一年一度的慈善晚宴中。他的手厚实温暖、眼神慈祥。跟他说话仿佛在跟一位充满智慧的长者聊天。不过谁也想不到这位笑容恬静的长者,在业余时间的最大爱好居然是开跑车、风帆和滑雪。

他10年前来到了中国,如今是上海美国商会董事会主席、美国嘉吉公司大中华区总裁、国际青年成就中国部的理事、国际大学生企业家联盟·中国(SIFE·China)的会长。今天,就让我们来了解葛诺仁在中国生活和经商的一些看法和见解吧。

1998年到中国经商

葛诺仁于1998年正式开始在中国生活前,曾先后驻留日本和韩国两个东亚国家。说到中日韩这三个国家在经商方面的不同点,葛诺仁觉得从日本作为切入点来谈是最容易的:“日本人以他们做事情之细腻而闻名于世;在经商方面,各种礼节和程序自然也是非常公式化的。”举个例子,日本人极度重视每个人的称号或者头衔并确保商务之间的来往都是依照适当的阶级。由于日本的传统和保守性是如此之深刻,要在当地建立创建新的商机甚至是提出新的建议都相当地困难。

“韩国就比日本来得灵活一些。尽管如此,韩国亦非常注重阶级制度,许多企业是以近乎军事的制度来运营的。”另外,葛诺仁觉得韩国企业家比日本企业家更敢于冒险。

至于中国给他的第一个印象则是劳动人口非常之多,可惜工业方面的技术含量却相对低。“1998年在中国经商,犹如到美国西部拓荒,”葛诺仁回忆,“只要一个人可以赚钱,那么其他的都无所谓了。”而今天,中国的技术迅速提高、各项法令和政策变得更加重要、商场上的竞争也公平许多。所以目前和日韩两国比较,葛诺仁认为中国是一个更开放而且更具企业精神的环境:人们没有那么注重阶级制度——他们注重的是如何赚钱!此外,中国人也非常重视达成任务的速度。

“总的来说,我觉得中国企业关注的是成果,而日本韩国关注的则是过程。”

葛诺仁和嘉吉

说到嘉吉,也许很多人并不熟悉这个名字。其实嘉吉有限公司,是一家来自美国的跨国粮商。它从1865年由一对兄弟在美国边境明尼苏达州造的一个谷仓到今天成为世界上最大的粮商。几乎每一个中国人都和它生产或出口的食品以及农产品有着直接或间接的关系。比如每年中国约有1/3的玉米通过嘉吉出口;作为世界第二大肉类生产企业,它是麦当劳的牛肉原料供应商;无论百事可乐还是可口可乐,无论蒙牛还是伊利,嘉吉都为它们提供着大部分的原料与添加剂。

葛诺仁早在1978年就加入了美国嘉吉。这30年间在农业综合企业的经验,让葛诺仁对世界的农业形势和农业市场有了非常丰富的洞察力。葛诺仁认为中国今后在世界农业综合企业将扮演着举足轻重的角色。打个比方,中国在15年前是黄豆的出口商。今天,在国际上售卖的黄豆却有超过百分之五十五进口到中国。中国也是植物油,尤其是棕油的一大进口国。所以如果要了解全球农作物的价格走向,特别是含油种子(如花生仁、棉籽等),就必须要了解中国的市场。许多国家在做全球农业策划上都把中国列为其中一个主要的元素。

中国自身有充足的玉米、小麦和大米。尽管如此,如果中国需要进口或者出口任何一样上述农产品,这将对全球的价格造成巨大的影响。“所以说,一个国际贸易商或农作物加工者必须要了解中国市场才可以取得成功。”

葛诺仁所掌舵的嘉吉是其中一家在中国成功实施CSR(企业社会责任)的外资企业。由于致力于发展上海的建设和社会公益,葛诺仁于2002年获上海市政府颁发的白玉兰纪念奖。

“CSR是我们公司的一个企业基础哲理。我们希望企业所处的社会可以有良好的建设和发展。所以我们鼓励企业中的每一个单位都要了解他们所处的社会需要什么,然后再想办法去满足那些需要。”嘉吉在中国区域拥有34个营运单位,每一个单位都成立了一个本地职工小组来照顾本地员工的需求。“我们造学校、提供奖学金给一些贫困学生,除此之外也致力于改善环境和帮助老年人。这些援助计划激励了我们的员工。”葛诺仁相信一家热衷于社会公益的企业实际上可以吸引到更高素质的员工。

葛诺仁Q&A

《华人世界》:作为上海美国商会董事会主席,您是怎么向美国商人介绍中国的?

葛诺仁:我总是建议那些初到中国的美国人“把眼睛睁大”,因为这些美国企业在中国经商必须要像在其他国家一样,用尽全力而且绝对不能掉以轻心。现在仍有许多企业认为他们可以轻易地借着中国的庞大市场而取得成功——这是不对的:这些企业需要周密地考虑到中国的运行体制,并运用他们所惯有的全球策略来理解和观察中国。如果他们真的要在中国有所作为,这些企业必须耐心地、彻底地了解中国市场,然后把他们最好的科技、经验带到中国来继续开发和创新以满足这个庞大的市场。

《华人世界》:在您看来,上海世博会将如何加强中美之间的关系?

葛诺仁:我觉得世博会将会是一个让全世界亲自体验中国迅速增长的一个很好的平台。举个例子,我姐姐曾于1995年在天津住了3年。最近她来中国探望朋友时,说那些在上世纪90年代算是贫困的中国朋友如今都过着相当不错的生活。他们住着舒适的房子,里面的家电也都是最新款的。所以中国,或者说中国的城市地区,是非常现代而且适合让全世界人来体验的。

当今的媒体对中国有着各种各样的理解。如果大批人涌入中国,和中国人打交道、体验中国文化和见识这个国家的发展,这将会促进中国和世界各国的相互了解,国际和商业关系也将得以加强。

《华人世界》:您有什么爱好吗?

葛诺仁:我有许多爱好。其实我最喜欢的运动是滑雪和风帆,不过由于在上海不适合这两者的进行,我选择了开跑车。除此之外,我酷爱旅行。而目前上海的国际航班和航线一直在增加,这对我来说是天大的一个喜事。

《华人世界》:您最喜欢中国的什么?

白玉兰小学生写景作文 篇12

《军中白玉兰》这个标题, 是南方医院护理部刘立捷主任命名的, 她说:“人生是一个感恩的历程, 难忘的军旅生涯铸就了白衣天使们高尚的品质, 军中姐妹30年的护理奋斗史, 就像深冬季节的广州, 处处盛开着白玉兰, 给这所城市增加了无与伦比的活力与诗情画意。”

白玉兰树, 为落叶乔木, 高大壮实, 长势伟岸;白玉兰花, 俗称“应春花”、“望春花”。在一片绿意盎然之中, 一大朵一大朵像莲花的花朵, 用伸展于四方的花瓣, 闪耀着纯洁耀眼的白光, 飘荡着近乎典雅的清香, 于粗犷之中尽显难以言喻的美好。

越考证白玉兰, 越觉得刘主任给予南方医院一代军人护士的称谓在贴切之中, 尽显着不同凡响的含义。

而“我这30年”栏目的目光投向南方医院, 除了医院领导与护理部对资深护理工作者的看重之外, 更多的是这所创建于1941年的军队医院, 于2004年, 根据国务院、中央军委的命令, 随同解放军第一军医大学一起成为了广东省的一所地方医院, 这些“军中白玉兰”的30年, 有着怎么样的护理生涯, 一群追梦的女孩子有着怎么样的情感经历?

让我们走近她们……

A朱碧丽我已经与“军中特区”惠侨楼融为了一体

我是恢复高考那年考入第一军医大学护理系的, 那一年也是我国改革开放后的第一年。

我所工作的惠侨楼, 是南方医院最早与广州这块改革热土接轨的地方。专为海内外同胞提供高档次医疗服务的“惠桥楼”, 是军队唯一的“涉外医疗中心”, 它以其优美舒适的环境, 精湛一流的医术、高尚的医德、热情优质的服务享誉海内外, 1995年3月, 还被江泽民总书记授予了“模范医疗惠侨科”荣誉称号。

能在惠侨楼工作是我的梦想。

毕业后我如愿以偿, 那年我不到20岁。在穿上护士服、戴上护士帽的那一刻, 觉得自己就像天使一样洁白无瑕, 就像泰戈尔的诗一样美丽动人, 由此也就有了生命之托的神圣。

因为惠侨楼是军中的特区, 严格的管理使这里形成了严谨、敬业、追求卓越的工作作风。每一位管理者与每一位医护人员包括餐厅服务人员, 都恪守军队的纪律:病人的需要就是命令, 随叫随到。

我以一颗年少真诚的心, 把病人当作自己的亲人和朋友。当病人心情烦躁不愿意与家属交流沟通, 而愿意向我倾诉的时候, 我是那么的欣慰;当突发心肌梗塞病人因我及时发现, 生命得以挽救时, 我又是那么的自信、那么的舒畅。

作为惠侨楼的一分子, 回想自己的成长经历, 是惠侨楼孕育我茁壮成长;是惠侨楼的前辈、同仁, 扶持我一路走来;是惠侨楼这响当当的名字, 让我无论走到哪里都能够坚强与执着;更是惠侨楼这棵参天大树, 让我面对困难与挑战, 总是那么的勇敢与坚韧。

自从走向了总护士长的岗位, 每年的7月, 按惯例我都会从护理部领回几名刚毕业的护士, 看着这些富有朝气而又稚嫩的脸, 顿觉时光飞逝。蓦然回首, 不知不觉在寒来暑往中, 与南方医院惠侨楼结缘也已有30年整了, 这30年的时光, 是我人生中最美好的时光。

回顾从青葱岁月至今, 自己与惠侨楼一起走过的岁月, 不禁感慨万分。人生重要的不是我们现在所站的位置, 而是我们要去的方向。

现在的我可以说已经与惠侨楼融为一体了, 我人生的方向和存在的意义, 早在与惠侨楼荣辱与共的岁月里生了根。我期盼未来的路依旧与惠侨楼携手同行, 因为我知道为健康服务的事业没有止境。

B刘梅娟我愿意用自己的经历, 让更多的人懂得“坚持”的快乐

30年的护理生涯, 其实也没有什么, 大家都是这样过来的。可就在刚刚, 一个离开我科到外地工作的护士在QQ上问我:“护士长, 你为什么每天都会那么积极的工作、生活?”还有很多学生问我:“老师, 护士这么苦, 这么累, 你是怎样坚持这么多年的呀?”

于是, 我决定还是写写, 希望让更多的人懂得“坚持”的快乐。

我是南方医院消化内科护士长, 1962年7月出生于贫困农家, 1979年高考参军入军校, 毕业后从事临床护理、护理管理工作至今。

30年, 我见证了南方人的拼搏、奋进, 见证了南方护理的发展腾飞。但在这30年中, 我觉得自己没能像他人那样一帆风顺, 反而坎坎坷坷、酸甜苦辣一样都没落下, 但我始终不离不弃, 因为我坚信:凡有蓝天处必有阳光, 每个人都是磁场;凡事心存希望, 一切终有转机!

我怀着这一信念, 坚持以恒, 默默的、始终如一的全心全意做好本职工作。当遇到挫折时, 总是告诉自己, 要坚强, 要学会调节情绪, 调节心态, 凡事换一种心态去想去看, 感受和结果就会不一样!

我的经历, 或许在很多人看来, 是灰黑色的。

当我的孩子被确诊为智力障碍时, 我觉得天都塌了, 几乎到了崩溃边缘。可是, 我对自己说一千个一万个不能, 必须振作, 必须面对一切困难!为此我付出了比常人多十倍几十倍的精力;加上爱人单位效益不好工作不稳定, 经常不在家。但我从未因家庭、孩子请过一天假, 也没有向领导提出任何要求, 30年来一直坚持在临床一线辛勤工作。

记得一次因为抢救病人, 耽误了接孩子放学回家的时间, 那天大雨如注, 加上修路、道路泥泞, 即使是正常的孩子都很困难, 何况我的孩子。

我赶到学校, 学校已经没有了人影!赶回家一看, 孩子却没回来!我的魂都吓跑了, 顾不得风大雨大, 冒着雨沿着孩子每天放学回家的路线去寻找。在半路中看到全身湿透、浑身发抖, 完全浸泡在雨水中哭泣的孩子, 我一把将她搂在怀里抱头痛哭。原来孩子看到同学一个个都被接走了, 看不到妈妈来接, 便冒着大雨往回走。没想到, 路面被雨水淹没, 过膝的雨水使她找不着路, 加上闪电雷鸣, 把她吓坏了, 傻傻地站在路中, 哭着等待妈妈来接她。

一个受无数病人称赞的护士长, 却是这么一位不称职的母亲!

—个智力发育不全的孩子, 需要更多的母爱来教育、来启发, 来帮助她成长, 而我却把更多的精力放到了照顾病人身上。虽然很艰辛, 但因为学会了在艰辛中寻求快乐, 获得快乐, 并且把快乐让所有人分享, 所以, 我能够让自己在快乐、平和的心态中生活、工作, 并激励自己不断努力。

30年来, 我克服了超过常人的困难, 坚持努力工作, 曾经连续10年未休干部假。

我工作态度和工作成绩受到了各级人员的肯定。1997年, 院领导任命我担任了消化科护士长。

消化科是南方医院最大的科室, 是全国重点学科, 由一个外科护士调到内科系统担任护士长, 的确有压力。但我暗暗下定决心, 一定更加努力学习专业知识、专科技能和科学的管理知识, 尽快适应角色和环境的转变。

医院也给予了我极大的肯定, 使我获奖无数:行政上:获广东省优秀护士;广州市的抗击非典先进个人;第一军医大抗击非典先进个人、先进工作者;南方医科大学先进工作者;南方医院优秀护士、优秀护士长、优秀共产党员、优秀团干部、南方医院年终嘉奖;2007年度, 还被提名为“感动南方人物”候选人。科研上:获“广东省科学技术进步三等奖”, 获医疗成果二等奖1项, 优秀论文三等奖2项, 国家自然科学基金1项, 参加国家新药临床试验项目12项。撰写和发表护理文章35篇 (28篇为第1作者) , 参加各种学术会议交流12次、获得南方医院发表护理论文数前十名的嘉奖、连续8年获护理文书优秀奖。教学上:在2004年课堂教学评价中被评为先进个人, 2007年获“南方医科大学临床教学基地护理兼职教师教学优秀奖”, “第四届南方医院麒麟杯教学竞赛”三等奖。临床实习带教受到学生和部领导好评;2002、2003、2004、2008年护理组带教成绩排名前十名等。

30年, 我成长成熟了, 我坚定坚强了, 我学会了在艰辛中寻求快乐、获得快乐, 在快乐中激发努力工作的热情, 在平和的心态中工作和生活。

迄今, 别人对我说得最多的一句话是:刘护士, 你真不容易;学生对我说的最多的一句话是:刘老师, 我要像你学会坚持, 学会快乐!

我愿意用自己的经历去激励身边的其他人, 包括同事, 朋友、更多的是我的学生, 在激励他们的过程中, 又促使我更加努力奋进, 因为, 我告诉自己, 要真正成为他们的励志榜样。

C李晓云30年的护理岁月使我体验到了平凡与多彩的人生

岁月无情, 30年的岁月时光转瞬即过, 但30年前的事情仿佛就在眼前!

70年代的中国大地, 改革开放还在酝酿中, 中学生的我虽然通过并不丰富的电视节目能获知点滴外界信息, 但是内心之中还是对外面的世界充满了向往。尤其是对当年我们心中的“明星”———解放军女兵充满了仰慕之情!甚至当时的时装都是仿照军装来做的。

30年前, 通过高考的我, 当得知有机会上军校当解放军, 心中的喜悦无法用语言来形容。通过了地方、部队的二次体检后, 终于获得了入学的通知书, 圆了我少女时代的“追星”梦。

当学校的大卡车将我们接到当时位于暨南大学的校园, 穿上绿军装时, 心里的感觉就像当上了明星一样, 尤其是走在街上, 别人都会回头看你一眼, 那种羡慕的眼神让我心中充满了自豪感!

但这种新鲜的劲头很快就被枯燥无味的部队生活及学习给取代了。早上六点必须起床跑步, 晚上十点按时熄灯, 即使是节日也不例外。三餐饭前必须集合排队去饭堂, 每天的生活就是科室———宿舍———饭堂, 所有的一切:思维方式、生活习惯都在改变着青春时代玫瑰色的我。

但是, 对于未来的工作, 我心中仍然充满了期盼!

记得那天上午, 我们40多个同学被带到大礼堂, 等待分配到各科室。一批一批的同学都被领走了, 当我前面的几个同学被分到五官科时, 我忐忑地等待着, 不知道是怎样的工作等着我。

我被分配在了烧伤科。

当我和我的三位同学跟着护士长来到科里, 眼前的情景让我们惊呆了, 病床上躺着的是一个个暴露着、并充满焦煳味、药味的患者。由于当时的条件所限, 病人的创面只能几十只电灯泡来灯烤, 以保持创面的干燥, 病房的室温高达三十多度。还有, 那一个个被烧得面目全非、四肢畸形的患者。

看到眼前这些, 顿时胃里的食物往上翻腾, 一切的一切, 对于当时的我都是一个非常严峻的考验。

科里的老护士长和科主任给我们新下科的几位同学讲了入科室的第一课。他们都是在这个岗位上工作了二三十年的老同志了, 部队多年的教育和培养使他们养成了严谨的工作作风, 任劳任怨的工作态度及视病人如亲人的精神。

接下来的日子里, 科里的老护士们也纷纷伸出了热情的双手, 手把手地的对我们进行工作上的指导, 她们对工作严谨的态度, 对业务精益求精的作风对我们成长起了很大的作用。

记得当时的烧伤病房实行的无陪伴病房。家属一律不许进入, 所有的护理工作都由我们来完成。有位在特护室里的被煤气烧伤的患者, 他的一切都由我们负责, 包括治疗、生活护理和心理指导, 喂饭及大、小便的护理。我们都是刚出校门的女孩, 还是在妈妈面前撒娇的女儿, 如何能给予病人身心的关怀、指导, 是我们当时面临的难题。

于是我们就观察老护士、护士长上班时如何与病人进行沟通的技巧, 在生活上给予细心的照顾, 主动与亲属取得联系, 观察患者心理焦虑的原因等。记得当时有位年轻的医生还会给患者表演小品、唱歌。在我们的帮助下, 这位患者闯过了一个个难关, 顺利的康复, 重新走入了社会, 并成为我们的朋友。

这样的日子一天接一天, 这其中, 不知道护理了多少名患者。只是在一些小伙子或大姑娘再次回科进行治疗时, 对我们的称呼由姐姐转为了阿姨时, 才感觉到岁月的流逝。

工作16年后, 我有幸获得了一个到日本学习的机会。当时国内的经济条件还不是很好, 到国外我们将面对生活及语言的挑战。有些同事劝我, 那么艰苦的事情就不要去干了, 别自讨苦吃, 在国内舒舒服服的工作不是很好吗?但我想, 人总是要开阔眼界、放宽思想、增长自己的知识!

日本人一向以工作态度严谨、服务人性化、礼仪要求高而著名。刚到那里, 除语言以外, 日本人很多礼仪、习惯都和我们不同。在那里不管是医生、护士或勤杂工都会严格履行自己的职责, 一切都依照各项规程执行。尤其是对患者的体贴、尊重, 他们之间的文明和礼仪, 都是我需要学习的!

事实证明这次出国学习收益匪浅, 我领会到了我们对工作应有的态度、学会了对制度和法律的绝对服从等, 锻炼了我的独立性, 使我对一些问题养成了独立思考的习惯。这是我人生和工作态度的又一次升华。

在去年, 我国遭遇了百年不遇的大灾害“汶川地震”后, 我非常有幸地参加了地震伤员的护理工作。虽然工作很辛苦、很累, 但那段时间的点点滴滴在我人生中产生了震撼。

记得那时由于运送救灾物资、伤病员都是晚上进行, 而且时间不确定。收治计划随时改变, 甚至连续改变二三次。但是每批伤员的到达都有院领导、年过半百的专家、教授的迎接, 有时甚至是凌晨二三点。要知道这些专家们第二天还有正常的门诊、手术, 这样是身体透支, 如果没有某种精神的奉献, 是无法办到的。从年轻的医生、护士到年过半百的教授都是在无怨的工作着。人为什么生活, 人应该要怎样生活, 在这次特殊的工作中, 我的人生的意义进一步得到了升华。

30年的日子过的好快, 30年的人生值得回味!

我只是一个普通的人, 一名普通的医务工作者, 但30年的护理岁月, 30年的雨雪风霜, 使我体验到了平凡的但是丰富多彩的人生!

D赖宁南我们就是一片片绿叶, 给大地带来绿洲

光阴似箭。我1971年入伍到现在, 已在卫生战线为广大病人服务了38个年头。在38年的护理生涯中, 也听到很多看不起我们护士的言论, 但我想, 工作没有贵贱之分, 只要我们热爱, 认真努力地去做好自己的本职工作, 行行都能出状元。再说, 红花都要绿叶配, 我们白衣天使就是一片片绿叶, 用我们智慧与辛勤的劳动, 给大地带来绿洲。

所以做一名护士, 选择这个神圣的职业, 我无怨无悔。

回首过去, 在这里我要感谢38年里培养、关心、爱护我的领导和同志们, 还有我的家人。

那年, 我还不满15岁, 经过了3个月的新兵训练, 培养了我的军人素质, 政治思想品德吃苦耐劳的精神, 当年被评为五好战士。

我作为一个卫生兵, 被分配到消化内科工作。那时医院的条件较差, 挑开水、打饭、拖地、倾倒痰盂、刷厕所、给病人擦澡、喂饭, 样样我都积极地去做, 抽空还虚心地向老护士学习打针、摆药等业务知识。

有一天傍晚, 刚端碗准备吃饭, 卫生班长跑来说科里有一名危重病人在抢救, 主任让我赶快去, 我赶紧放下碗和战友跑步到科里帮助救治病人。最后病人还是因为白血病而离开了人世, 这是我是第一次看见死人, 心里特别害怕, 但是在卫生班长的带领下, 我们得以从容地给病人做临终护理。

从抢救护理这个病人, 我学习到了抢救配合和临终护理知识。

在消化科工作了8个月后, 领导送我到护训队学习了8个月。回来后, 进入了神经、皮肤科, 在这里, 一干就是6年。

记得一天上小夜班, 危重病人特别的多。这天晚上, 我和我的战友干了一个通宵, 配合医生抢救了10名危重病人。

神经皮肤科的6年, 给我的锻炼特别大, 为我做一名好护士奠定了基础。因为神经科危重病人多, 病情变化快, 护理任务很重, 要求我们要不断的努力学习专科医学知识, 还要有过硬的护理技术, 和敏锐观察病情的能力, 才能及时的发现病情变化, 赢得抢救时间。

1974年的一天, 我值大夜班, 只有我一个人。小夜班的护士交班说25床有些感冒, 已经给了去痰合剂, 叫我注意观察。25床是个19岁的女孩, 患的是重症肌无力。

接班后我立即去查房, 查到25床时, 看见病人颜面发紫, 立即给病人做人工呼吸, 将口中的痰扣出, 并且叫其母亲赶紧去叫医生。通过积极地抢救, 她的生命得以挽救, 后来转到胸外科做了胸腺切除手术, 就完全治愈了。出院时她来感谢我, 当时我心里非常的欣慰与快乐, 这是我第一次感觉到自己能够拯救人的生命。

30多年的岁月, 像这样的经历太多了。

1977年, 我被调到呼吸科和中医科工作2年。在2年里我学会了呼吸机的使用, 学会瓶装氧气阀门漏气的修理, 掌握了呼吸科专科知识与护理。

1979年, 医院成立了“惠侨楼”, 我被调到这里, 为港澳华侨病人服务。在“惠侨楼”的日子里, 我建立了自己的小家。

记得在怀孕7个月时, 我上小夜班, 为一名患骨肿瘤的病人夜间进行皮肤护理时。该病人的腹水很多肚子也很大, 我的肚子也很大。在交班前, 正当我很吃力的为他翻身时, 一双有力的手来帮助我完成翻身, 抬头一看, 是我的先生来接我下班了, 当时我很感动, 在我最需要帮助的时候他出现了。

在“惠侨楼”工作的5年, 我以优良的服务态度, 满腔热情工作热情, 娴熟的护理技术为海外病人尽心尽责地服务, 领导和同志们给我起一个外号叫“老黄牛”。

1985年, 领导送我去护校复训2年, 2年后毕业被分配到血液内分泌科, 我在这里工作了15年。

呈蒙领导的信任, 调入该科不久, 就让我当了该科的护士长, 走上了护理管理的岗位。这对我来说, 越发要求自己在工作中更加严格要求, 在努力学习专科医学理论及护理知识的同时, 加强了护理管理知识的学习。

当时血液科的护士加我只有8名。在孩子小、爱人工作也很忙的情况下, 我经常替班在一线工作。小孩只得交给小姑姑带, 以便自己一心扑在工作上。

血液科病人的特点是危重的多, 用药特殊。根据病人的特点, 我抓了消毒隔离工作, 率先使用了静脉留置针, 严格了“三查七对”制度, 加强心理护理的力度, 在保证环境的洁净与用药的安全以及防治并发症上做了大量的工作。

记得在1996年, 从深圳转来一名病人, 是用担架抬入科的, 诊断是急性粒细胞白血病, 并发全身感染。入科后检查她全身皮肤有红肿的硬结, 触之很痛, 部分有溃疡, 血管也很难注射。当时病人的爱人说之前的医院是叫他回家准备后事的, 但听说第一军医大学附属南方医院好, 是抱着一丝希望来的。

救治入科后, 主任立即组织医生会诊, 制定治疗方案。方案制定后, 立即给病人用药, 但病人的大血管基本上都有静脉炎了, 我就选择了她的手指静脉, 准确地将药物用上了。皮肤的疖肿就用大黄粉加生理盐水制成糊状给她敷, 2星期后疖肿就完全消失了, 溃疡的皮肤也治愈了, 病人的病情通过化疗也逐渐好转到痊愈。至今, 病人还生活的很好。

看到病人从死亡线上被抢救回来, 我真的有很大的成就感。

1998年, 一位做了骨髓移植后的病人, 骨髓移植2个月后出现了严重的移植物抗宿主反应, 全身剥脱性皮炎, 口腔溃疡, 病人腹泻, 护理难度很大。我带领我的护理组想办法, 研究如何护理。最后我们用先锋霉素Ⅳ加爽身粉加地塞米松磨成粉给病人喷在身上, 并且认真、细致地做好消毒隔离工作, 保证了静脉用药。

在我们精心护理下, 病人转危为安。治愈出院, 病人还给我们送了一面“医者父母心”的锦旗以表示感谢。

为了钻研专业技术, 我一共撰写了40余篇论文, 分别发表在《中华护理》、《实用护理》、第一军医大学报等杂志上;我曾经连续3年评为优秀护士长, 多次受到学校及医院的嘉奖;1998年, 领导和同志还给我立了三等功。

2000年, 响应军委撤军100万的号召, 我光荣退休了, 但退休后继续在血液科任护士长2年。2002年又被返聘在护理部任临床督导员, 在督导员的岗位上, 按职责对54个护理单元护理工作进行督导, 给领导提供护理质量控质依据, 保证护理工作保质保量的安全运作;在夜间督导时, 帮助年轻护士解决护理疑难问题。

2003年2月24日, 接到抗非典任务后, 领导又派我负责成立消毒队, 对全院54个科, 8座大楼的房间及走廊卫生间进行空气喷雾消毒, 面积为19773.2m2, 面积大、地域广, 每天工作时间需要花9至13小时不等。工作时间又特别, 每天是早上、中午与晚上的时间进行, 还要做到哪里需要就到哪里去消毒;还负责自制消毒液。近5个月的消毒工作, 有力地保证了我院工作人员与病人的安全, 同时也保证消毒人员的安全。

当时我爱人在急诊科, 他也处在抗非典的前沿, 我们忙的只能电话联系, 根本顾不上家中的孩子。由于任务完成的好, 我被评为“广州市抗非典”的标兵, 荣立二等功。而我写出的总结抗非典有关消毒的文章, 还发表在了《南方学报》上。2004年, 我又被总后评为优秀退休干部。

目前, 我返聘在护理部做护理文书质量检审工作, 我将用我的知识和经验为护理事业贡献余热。

E晏志军我在32年的护理生涯中收获了无穷的快乐

32年前, 我成为空军部队里的一名白衣战士;32年后, 我虽脱下了军装但仍然在护理的岗位上继续着我热爱的护理事业。

护校毕业后, 起初, 分配到汉口空军医院脑外科。面对神志不清、生命随时受到威胁的患者以及亲属焦急的模样, 是我临床护理工作的第一感受。

在护理历程中:医生的无力回天, 患者在不愈中离开人间, 亲属万分痛苦的情形;患者逐渐治愈, 亲属兴奋的表情, 医护人员松气的舒展……使我悟出了护理工作的使命和价值。

我的第一任护士长当时就看出了我对工作的态度, 看到了我对知识的渴望, 对患者治愈好后的那种心情, 说我将来能从护理这个职业中得到快乐。

几十年过去了, 同事、患者都说我脸上看不到忧愁。但说心里话, 这个评价不是很客观, 我只是遇到不愉快的人和事时, 在理解中使它时间短暂些, 在包容中使它消失得快些, 在善待和帮助中使它变得快乐。

1994年, 我调入南方医院从事透析工作。面对的这一群患者, 是每天都面对的熟悉面孔, 我们为他们不断地进行“重复的操作”。

十几年来, 我认真、热情地对待每一位患者, 从来没有厌倦过。虽然有的患者已走完了他的人生, 有的患者肾移植后继续行进在他人生的旅途上, 有的患者仍在边治疗边从事着自己的事业。我在他们的生命中, 感到了工作的价值, 同时感受到了自己人生的意义。

32年的护理生涯, 是我人生旅途中的最重要组成部分, 我在这样的生命历程里寻找到了无穷的快乐。

F周风琴每一天都揣着阳光去关怀病人

我1976年应征入伍, 分配到妇产科工作。1979年中专毕业, 1994年护理大专毕业。在护理工作的岗位上已经坚守了33年, 其中的苦与乐、经历和荣誉也将继续伴随着我往后的日子。

我喜欢产科护士这个平凡而神圣的工作。从我手中问世的孩子数也数不清了, 他们大多已经长大成人, 有的已经成家立业、事业有成了, 我为这些十分欣慰。虽然护理工作者在社会上存在着有不如医生行业伟大的误区, 但是我依然享受着最平凡的幸福。

在这33年中, 也有机会转行, 但我一如既往地选择了坚持。

产科是一个高风险、易出事故的科室, 每个病人身上都系着两条人命;加之护理队伍的年轻化、人才流失等多方面的因素, 产科护士长工作肩上的责任有多大可想而知。

作为护士长, 我必须树立一个良好的管理者形象:以身作则, 率先示范, 吃苦在前、享受在后。只要科室有重病人, 我一定会到场参与抢救, 配合好科领导完成大量的临床护理工作;我也必须不断提高自身业务水平, 带领着全体护理人员认真遵守各项规章制度, 提高与更新业务技术, 提升病人的满意度, 防止发生差错事故, 这些就是我担任护士长十几年来的重点。

同时我根据自己的临床护理心得及临床科研书, 写了大量的护理论文并予发表。

我的付出也得到了领导的认可, 几十年来得到了许多奖励, 比如:全院十佳优秀护士长、优秀共产党员、优秀计划生育工作者、先进工作者、护理论文前十名等。

这几十年来我照顾和护理过无数的病人, 但由于一直工作在临床第一线, 父亲重病在身, 却没能尽到女儿的孝心, 接到父亲病危的消息也放不下手里的病人。不说没有照顾好父亲, 就连父亲去世也没有时间能见上一面。而且, 把父亲的后事一处理完, 就马上回到了工作岗位, 继续着离不开的护理工作。

但经过了父亲的事情后, 我更加懂得了热爱生命、珍惜生命、呵护生命的真谛;也真正懂得了护理工作不再是平凡的琐碎的。

我的工作格言是:每一天, 都揣着阳光去关怀病人, 让病人无时无刻都享受着阳光的温暖。

G林宗玉真诚的热爱之心, 始终没有改变, 也不会改变

我1976年应征入伍, 1979年护校毕业, 1996年护理大专毕业。在护理岗位上辛勤工作了30余年, 现在是耳鼻喉科主管护师。

70年代改革开放初期, 医院医疗器械设备陈旧, 注射器都是重复使用的玻璃注射器。在有限的资源条件下做到无菌、做到慎独, 是对我们的一个考验。

选择了护理这一行就意味着选择了奉献, 也深刻体会到了临床护理工作平凡中的伟大。从护理病人到传帮带过程中, 我始终按要求完成任务, “既然选择了这份工作, 就要做好它”, 是我这30多年在琐碎的工作中对自己的要求。

接病人入院、测量生命体征、打针、发药、铺床、输液, 我们琐碎中感受着呵护生命的快乐;交班、接班、白天、黑夜, 在辛劳中把握着生命轮回的航舵。看到病人来时的愁容满脸, 我们为之忧心;看到患者走时的眉开笑意, 我们为之舒心。

我们是用心来丈量无数个夜晚的漫长;我们是在亲人的期待和焦怨声中, 把自己奉献给了他们———身患疾苦的病人。

护理过的病人中, 有高级干部, 也有下岗工人;有白发苍苍的老者, 也有孩子气十足的少年……为病人做小治疗, 配合医生工作, 为病人减轻痛苦, 虽然都是一件件小事, 但从一件件小事中我找到了自己的价值, 也看到了护士的价值!

在医院特有的气味中, 我已经走过了清纯的少女年代;从血染的伤口边, 我已经走过了炙热的青春年华, 但一颗真诚的热爱之心, 始终没有改变, 也不会改变……

人们说酸甜苦辣才是生活, 诗人说过去了的将会成为美好回忆。

H李海兰过云了的都将成为美好回忆

护理工作平凡、琐碎、辛苦, 甚至伴有委屈和无奈, 有些人不看重她或轻视她, 但她肩负的是救死扶伤的使命, 需要有心灵手巧的天资、渗入爱心的专业技术、拥有医学知识的敏锐观察力和决断力、任劳任怨的奉献精神。健康人维护健康, 病人恢复健康都离不开她的呵护。

30年, 难忘军校的号角, 夜大的路漫漫, 中山医大对学生的“无情”, 课程班师生对人性的探索;难忘与姐妹们一起迎接新生的太阳、送走离别的晚霞, 一起抢救垂危病人、驱赶疾病痛苦, 一起相伴无助的人、安抚孤独的心, 在血与泪中、在生命的重逢中寻到了忙碌的价值。

30年, 有忧郁也有快乐, 有泪水也有欢声, 有挫折的沮丧也有成功的喜悦。没有惊天动地的创举, 没有显赫的成就, 但回首之间, 真诚待人、认真做事, 可以欣慰, 可以无愧。

30年, 是护理这个专业给了我立足社会的资本, 给了我人生的丰满, 给了我昂首挺胸的自信。

感激上天的赐予, 不管是幸运, 还是磨难, 这都是我人生的色彩。在此, 深怀感恩之心, 感谢所有授予我知识和智慧的老师, 感谢教育和培养我的领导, 感谢对我生活和工作给予了帮助和支持的好人, 感谢与我共享生活“阴晴圆缺”的朋友, 是你们使我由一个幼稚无知的少女成长为一个拥有健全自我的主任护师。

许多人、许多事都留在了记忆中, 这些记忆我会珍藏一生, 因为她是最美好的回忆。

后记

关于玉兰花有这样一个传说, 是讲三姐妹在下山游玩时发现一片死寂的村子, 原来是秦始皇赶山填海, 杀死了龙虾公主, 龙王爷就跟这里的人成了仇家, 锁了盐库, 不让人们吃盐, 导致了瘟疫发生。三姐妹决定帮大家讨盐, 在遭到龙王多次拒绝以后, 她们用自己酿制的花香迷倒了守门蟹将军, 趁机将盐仓凿穿, 把所有的盐都浸入海水中。村子里的人得救了, 三姐妹却被龙王变成为了花树。

南方医院, 这所曾经的军队医院, 加之处在改革开放前哨阵地广东, 所具有军队和特区的双重文化, 其团队精神和奉献精神以及创新精神, 构成了南方医院最具核心竞争力的价值。

而这些“军中白玉兰”, 无愧于这所医院, 无愧于玉兰花的传说———为了他人的幸福, 奉献出自己的美好。她们把自己的青春无悔地献给了护理事业, 她们在自己的护理人生中, 犹如白玉兰, 豪放地闪耀着纯洁的光辉!

让我们唱起那首军旅歌曲《军中白玉兰》, 向这些有着30年护龄, 曾经的军人护士致敬:

弯弯的小路边/开满了白玉兰/小路上走来的姑娘/歌声是那么甜/姑娘在花中舞/采一束白玉兰……

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