实验安全常识

实验安全常识

实验安全常识 篇1

物理实验教学的过程中，安全性非常重要，物理实验过程中常常隐藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、割伤、触电等事故的危险性，如何来防止这些事故的发生以及万一发生又如何来救急。这都是每一个初中物理教师必须具备的素质。本人通过多年来的教学实践并结合初中物理教学的特点，总结概括了安全用电常识以及在实验过程中如何安全使用仪器设备，提高学生的安全意识，加强自我保护的措施，让每一个学生都能安全、健康的成长。

一、实验安全

（一）、安全用电常识

违章用电常常可能造成人身伤亡、火灾、损坏仪器设备等严重事故。物理实验室使用的电器设备较多，特别要注意安全用电。学生在进行电学实验时，能用安全电压（≤３６ｖ）代替的尽量用安全电压，不能代替的必须向学生说明正确的操作方法和注意事项，教育学生遵守实验室安全管理制度，防止发生意外。

1、防止触电

（1）不用潮湿的手接触电器。

（2）电源裸露部分应有绝缘装署（例如电线接头处应裹上绝缘胶布）。（3）所有电器的金属外壳都有接地保护。

（4）实验时，应先连接好电路后才能接通电源。实验结束时，应先切断电源再拆线路。（5）修理或安装电器时，应先切断电源。

（6）不能用测电笔去测试高电压。使用高压电源应有专门的防护措施。（7）如有人触电，应迅速切断电源，然后进行抢救。

2、防止引起火灾

（1）使用的保险丝要与实验室允许的用电量相符。（2）电线的安全通电量应大于用电总功率。

（3）室内若有氢气、煤气等易燃易爆气体，应避免产生电火花。继电器工作和开关电闸时，易产生电火花，要特别小心。电器接触点（如电插头）接触不良时，应及时修理或更换。

（4）如遇电线起火，立即切断电源，用沙或二氧化碳、四氯化碳灭火器灭火，禁止用水或泡沫灭火器等导电液体灭火。

3、防止短路

（1）线路中各接点应牢固，电路元件两端接头不要互相接触，以防短路。（2）电线、电器不要被水淋湿或浸在导电液体中。

4、电器仪表的安全使用

（1）在使用前，先了解电器仪表要求使用的电源是交流电还是直流电、是三相电还是单相电以及电压的大小（380V、220V、110V或6V）。须弄清楚电器功率是否符合要求及电器仪表的正、负极。

（2）仪表的量程应大于待测量，若待测量大小不明确时，应从最大量程开始测量。（3）实验之前要检查线路连接是否正确，经教师检查无误后方可接通电源。

（4）在电器仪表使用过程中，如发现有不正常的声响，局部升温或嗅到绝缘漆过热产生的焦味，应立即切断电源，并报告老师进行检查。待故障排除后再继续实验。

（二）、实验操作过程中的安全

实验

一、停止沸腾的水重新沸腾

1、实验时不能直接用手拿烧瓶，防止烫伤，要用试管夹夹好，夹稳。

2、烧瓶塞要塞紧，防止松动。

3、实验不能离学生太近，防止意外水喷出烫伤学生。（举实例：）实验

二、碘的升华和凝华实验

碘蒸气有毒，实验要在密闭的空间进行，防止碘蒸气漏出。（举例）

实验

三、探究凸透镜成像的规律

1、火柴使用的安全隐患。（解决方法：

1、控制火柴发放的数量，在全班仅点燃几支蜡烛，其他同学相互传递过火。有效控制学生随意点燃废纸或其他可燃性物体。）

2、高温的蜡烛油容易灼伤人的皮肤。蜡烛油滴落在地面上，使得地面上异常光滑。（解决方法：实验时间要紧凑，以防蜡烛油滴落灼伤皮肤或滴落在地面上，使得地面异常光滑而发生意外。）

3、蜡烛在燃烧时发出浓烈的气味并使实验室内二氧化碳浓度增加，使学生感觉不适。（解决方法：实验中应要保证有适当的通风，实验结束后，立即将蜡烛熄灭，并开窗通风。）

实验

四、测量小石块的密度

量筒使用时容易摔碎，玻璃易划伤手指。（解决方法：量筒使用时要轻拿轻放，防止量筒本身因重心较高稍有晃动而摔碎，但凡筒口打破的量筒尽管对读数无碍，也一律不能继续使用，防止玻璃划伤手指。）

实验

五、比较不同物质（液体）吸热升温的特点

1、使用酒精灯的安全隐患。（解决方法：酒精灯内酒精的体积不能超过总体积的三分之二也不能低于总体积四分之一，防止液面离火焰太近灯内酒精发生燃烧的现象，和灯内空间过大后产生过多的酒精蒸汽使酒精灯爆炸。）

2、烧杯：（解决方法：烧杯一定要放在石棉网上加热。）

3、高温液体烫伤。（解决方法：烧杯内盛放液体的体积不能超过烧杯总体积的三分之二，这样做不仅可以避免液体多温度上升慢，所需实验时间长，更主要是防止在移动烧杯的过程中，液体溢出烫伤皮肤，尤其要注意盐水的沸点高于水的沸点。下一组学生实验时，不必重新换液体，仅冷却片刻后继续使用，防止倾倒原液更换新液时很容易烫伤和不必要的浪费。）

4、烧杯、酒精灯易破碎划伤手指。（解决方法：实验时一定要细心观察、谨慎操作，特别要防止学生走动时影响实验桌的稳定性，造成损坏及伤害事故的发生；实验前要做好防范措施和应急预案，准备好消毒和治疗烫伤的药物以防万一）

实验

六、测量定值电阻的阻值

1、用电安全。（解决方法：在实验过程中要求学生操作规范，缠绕好线头，拧紧螺帽，防止安全事故的关键是教师预先插好学生电源的插座，严禁学生随意拔下，教师及时控制好操作台的总开关）

2、电表安全（解决方法：首先选择好学生电源中电压的挡位，然后再考虑电表的量程，电表的量程一定要大于该用电器对应的额定值，从安全使用的角度来说，尽可能选用大量程）

二、实验室安全事故紧急处置预案

出现事故时，当事人、组长及组员是抢救事故现场的“第一责任人”，在确保自身安全的情况下，应果断采取相应的方法进行处理和救援，及时报告单位领导和综合办公室。重大情况发生，要积极抢救，并及时向火警119和急救120求助，报告时应说明单位、地点、事故情况、人员伤害等情况，派人在约定地点等候救护人员和车辆。

一、触电的急救

当有人触电时，应立即切断电源或设法使触电人脱离电源；患者呼吸停止或心脏停跳时应立即施行人工呼吸或心脏按摩。特别注意出现假死现象时，千万不能放弃抢救，尽快送往医院救治。

二、火灾的处理

1.在实验室起火时，应立即作起火原因分析，并将实验过程的各个系统隔开。2.加热试样或实验过程中小范围起火时，应立即用湿石棉布或湿抹布扑灭明火，并拔掉电源插头，关闭总电闸。易燃液体或固体（多为有机物）着火时，切不可用水去浇。范围较大的火情，应立即用消防砂、泡沫灭火器或干粉灭火器来扑灭。精密仪器起火，应用四氯化碳灭火器。实验室起火，不宜用水扑救。

3.人员衣服着火时，立即用毯子之类物品蒙盖在着火者身上灭火，必要时也可用水扑灭。但不宜慌张跑动，避免使气流流向燃烧的衣服，再使火焰增大。

三、烧伤急救

1.普通轻度烧伤，可擦用清凉乳剂于创伤处，并包扎好；略重的烧伤可视烧伤情况立即送医院处理；遇有休克的伤员应立即通知医院前来抢救处理。

2.化学烧伤时，应迅速解脱衣服，首先清除残存在皮肤上的化学药品，用水多次冲洗，同时视烧伤情况立即送医院救治或通知医院前来救治。

3.眼睛受到任何伤害时，应立即请眼科医生诊断。但化学灼伤时，应分秒必争，在医生到来前即抓紧时间，立即用蒸馏水冲洗眼睛，冲洗时须用细水流，而且不能直射眼球。

四、创伤的急救

1.小的创伤可用消毒镊子或消毒纱布把伤口清洗干净，并用3.5%的碘酒涂在伤口周围，包起来。若出血较多时，可用压迫法止血，同时处理好伤口，扑上止血消炎粉等药，较紧的包扎起来。

2.较大的创伤或动、静脉出血，甚至骨折时，应立即用急救绷带在伤口出血部上方扎紧止血，用消毒纱布盖住伤口，立即送医务室或医院救治。但止血时间长时,应注意每隔1～2小时适当放松一次，以免肢体缺血坏死。

五、中毒的急救

对中毒者的急救主要在于把患者送往医院或医生到达之前，尽快将患者从中毒物质区域中移出，并尽量弄清致毒物质，以便协助医生排除中毒者体内毒物。如遇中毒者呼吸停止，心脏停跳时，应立即施行人工呼吸、心脏按摩，直至医生到达或送到医院为止。

六、环境污染

1、应急小组配合有关部门迅速控制事故源，并针对事故对人体、动植物、土壤、水源、空气造成的现实危害和可能产生的危害，迅速采取封闭、隔离、消毒等措施，尽最大努力降低对人员的伤害和环境的污染。

2、指定专人视情况向公安消防、环境保护、供电供水和卫生防疫等有关部门报警或请求救援，组织人员疏散和现场保护，引导公安消防、环境保护、安全监督、供电、供水和卫生防疫等部门有关人员进入现场实施救援。

3、废气泄露时，及时有效地疏散人员，打开门窗和通风装置。如果大量有毒气体泄漏，就应立即通知周围居民和单位人员撤离，并向有关部门请求支援。

4、实验室内有毒废液泄露应根据有毒液体的性质，立即采取相应的急救措施，控制泄露和处理废液。大量有毒废液泄露影响人体、动植物、水源、土壤时，应立即通知环境保护、供水、卫生防疫、水处理等部门处理。

5、发生固体废物污染环境的事故时，应及时监测污染物质，隔离污染区域，采取救治措施。

实验安全常识 篇2

(1) 痢特灵不宜饮水

痢特灵几乎不溶于水, 易在水中沉淀, 药物分布不均匀, 因此容易导致痢特灵中毒。正确的投喂方法是, 在饲料中加入0.01%～0.02%的痢特灵, 对预防鸡白痢、禽伤寒、大肠杆菌病等有很好的效果。使用时药量要准确, 混合要均匀。首次投喂注意观察鸡群变化。

(2) 高锰酸钾不宜拌料

高锰酸钾溶于水后释放出新生态氧, 具有很好的消毒作用。用于饮水浓度为0.02%～0.03%, 而且应现配现用, 不可拌料使用。高锰酸钾与甲醛混合可用于蒸气薰蒸消毒法, 其用量为每空间14g高锰酸钾加28ml福尔马林。

2 养鸡用药的十大误区

在长期的门诊工作中, 经常发现养鸡户在购药、用药过程中出现一些问题, 影响了药物的使用效果。现将实践中易出现的误区

(1) 重视对症治疗。应该先判明是什么病, 然后才能有合理的治疗方案。如造成肉鸡呼吸道症状的原因以大肠杆菌居多, 用恩诺沙星疗效甚佳。中医云“急则治其表, 缓则治其里”, “标本兼治”, 故用药前要考虑清楚主从关系。

(2) 重视商品名, 不重视成份。同一种药物, 不同生产厂家生产, 可能会有不同的商品名, 要查明成份, 才能合理用药。

(3) 重视药品的价格, 不重视含量。这一点让有些药商钻了空子, 以较低价格出售有效含量低的药物, 表面上售价比有效含量高的药品便宜, 所以养鸡户爱买。

(4) 急于求成、轻信某些厂家的宣传, 一些标明“用本品提高产蛋率20%或用本品提高增重13%”等的药物, 多是一些氨基酸、微量元素、维生素、酵母、促生长剂 (如哇乙醇) 之类。如用全价饲料时, 根本没有必要添加以上产品, 用了也不会有什么效果。

(5) 重用药, 不重视饲养条件的改善。有些养鸡户饲养肉鸡, 特别是饲养时间长和临出售前, 提供的饲养条件特别恶劣, 造成疫病不断, 用各种药也不见好转。

(6) 重治疗、轻防疫。某蛋鸡场连续饲养5批鸡, 每批鸡到一定时候出现呼吸道病, 后经技术人员指导, 修改了传染性支气管炎的免疫程序, 便不再发生此种状况。

(7) 重视死亡率的上升, 忽视生产性能的下降。当鸡只死亡率迅速上升时, 能够立刻引起养鸡户的重视, 使患病鸡得到及时的治疗, 但如果鸡长期患慢性病, 如白痢、慢性呼吸道病等造成的蛋鸡产蛋率缓慢下降, 肉鸡的生长减缓等情况却得不到重视, 结果造成巨大的经济损失。

(8) 用抗生素时, 不考虑对疫苗的影响。生产实践中由于免疫同时使用抗生素造成免疫失败的例子较多, 以庆大霉素混入MD疫苗内防疫, 造成免疫失败的例子屡见不鲜。

(9) 用药不考虑抗药性的发生。生产实践中就曾有一个养鸡户, 养第一批肉鸡用“杜球”控制球虫, 效果很好。以后每批鸡都用此药, 结果到第6批鸡时暴发了球虫病。

(10) 随意加大用药量。当养殖户侥幸将某一种药用量加大使用后未出现问题且疗效甚好之后, 就可能出现用任何药物都想加量的情况, 结果造成药物中毒。

3 安全高效用药的十要点

(1) 明确用药的目的是预防还是治疗, 或是控制继发感染, 针对的是何种疾病。

(2) 明确所用药物的有效成份。

(3) 明确所用药物的种类, 使用该类药有什么禁忌和注意事项, 比如肾脏有问题时不宜用磺胺类药物。

(4) 明确用药的途径, 饮水、拌料、肌注还是喷雾, 该药是否适合这种用法。如饮水用的药物可溶性如何, 喷雾用的药物是否对呼吸道有强烈刺激作用等。

(5) 明确药物的生产日期、失效日期、生产厂家。

(6) 明确用药的剂量。由于用错剂量造成的药物中毒时有发生, 尤其是鸡敏感的一些药物更应引起重视。当鸡由于疾病或天气原因, 造成耗料或饮水反常时, 要按每1kg体重考虑用药, 不要仍按拌料或混入水中之比例。

(7) 明确每单位成品药中的有效含量。

(8) 明确用药时间, 如一个疗程3-4d, 就要坚持用够3-4d。

(9) 观察用药效果。依靠完整的生产记录来判断用药是否有效, 以决定延长用药时间还是更换所用药品。

(10) 做好用药记录。记录用药前的症状、用药剂量、方式、用药后的反应等情况, 以备用药参考。

4 药物安全使用注意事项

鸡的生理和药理学特点不同于家畜, 决定了其用药特点, 在兽医临诊上应引起注意。

(1) 鸡多采用群体给药方法, 在剂量上给予鸡只药物时一般按其体重来推算, 除了家畜专用药物外, 只有家畜用量的1～20%, 一个疗程为4d左右。

(2) 注意饲料和饮水添加药物的标量。据报道, 3～4周龄的雏鸡24小时平均饮水量为体重的18～20%, 饮水量与饲料量的比例为2:1, 即加到饲料中的药物应为饮水浓度的2倍。

(3) 注意每千克体重用药剂量与饲料、饮水中添加量的换算。如雏鸡使用某药物口服量为每千克体重12mg, 每日2次, 换算成饮水给药量, 在没有环境温度应激的条件下, 雏鸡平均24小时饮水量为体重的20%, 一天每只鸡每千克体重用药12mg×2=24mg, 相当于200ml饮水中应加入药物24mg, 即相当于0.012%。

(4) 鸡一般在宰前10d左右应停止给药, 以保证产品无药物残留。

(5) 鸡缺乏充分的胆酯酶储备, 对抗胆碱酯酶药, 如有机磷酸酯类非常敏感, 所以驱线虫时最好选用左咪唑、酚噻嗪。苯并咪唑类安全性较好的驱线虫药物, 禁用敌百虫。

物理小实验揭开生活常识的面纱 篇3

关键词：实验培养兴趣;演示实验学生参与;分组实验

一、教师在物理实验教学中加强学生学习兴趣的培养

有关资料研究表明：学生一旦对某一事物激起兴趣，必然产生探究反响，此时兴趣则转化为情感。情感是心灵的窗口，它激发学生認识的形成和发展，是思想物化的重要条件。物理实验可以激发学生的学习兴趣、让学生在快乐中学习。教师在课堂上如果让学生怀有兴趣，便会抱积极的态度、以愉快的心情去参与课堂教学活动，从而体验到学习是一种无穷的乐趣。物理实验就是激发学生学习物理积极性的重要手段。兴趣有利于激发学生学习物理的积极性，而这种由兴趣转化的积极性具有动力功能。因而在物理实验教学中，教师应十分重视学生学习兴趣的培养和学习情感的激发。 对物理概念物理规律的的理解是学习物理的重要前提，每当教学一个新的物理概念，都要尽量通过实验去激发学生探究的欲望。 例如，在讲马德堡半球实验时，我将马德堡半球实验演示仪器带到教室，并请了两位同学到讲台上，一人一边使劲拉，这两位同学拉得满头大汗，都没能把它拉开，台下的同学见此情景，纷纷跑到台上来帮忙，台下还有同学齐声呐喊“加油！”最终，同学们费了九牛二虎之力，也没能拉开。当把阀门打开，我轻轻一拉，就把两个半球分开了，学生们都感到非常惊奇，难道这其中有什么秘密？从他们那一双双渴望求知的眼神中，不难看出他们此时的学习兴趣有多高，而在整堂课的教学过程中，学生既轻松愉快，又很好的掌握了新的知识，让学生真正体会到什么是快乐学习。在物理教学中，如果没有这些实验的引入，学生听起来不但枯燥无味，而且思维理解活动远远不如实验效果好。

二、课堂上实重视演示实验，并能力求让学生参与，更能有效提高课堂教学质量

每个学生的对物理现象和物理过程的“悟性”差异，主要取决于对日常生活的认知能力。演示实验让学生的直接参与，充分保证了实验的真实性和结论的可靠性。 如果学生可以做的演示实验完全让给学生来做，可以充分体现学生在课堂中的主体地位，更好的调动学生的学习积极性，提高课堂的教学效率。其目的在于激发学生探索热情的过程中，使学生在操作中思考，再思考中探索，从而让学生的思维潜质得到最大限度的挖掘。物理教学注重理论联系实际，教师充分利用演示实验再现物理情景，是提高课堂教学质量的关键。例如，鸡蛋、盐、水、玻璃杯等是日常生活的必需品，可以用来做惯性、压强、浮力、浮沉条件等实验。惯性实验中，在装有水的杯子上放一塑料片，把鸡蛋放在塑料片上。用塑料尺猛弹塑料片，塑料片在水平方向上受力飞走，而鸡蛋在水平方向上几乎不受力，因为惯性而静止，又在重力作用下而落入杯中。在此实验中，鸡蛋在水平方向上并不是不受力，而是所受的力相对很小，可忽略不计。在做浮沉实验，将一只鸡蛋放入浓盐水中，然后缓缓倒入清水稀释、搅拌，随着盐水的不断稀释，鸡蛋排开液体的体积随着增大，由漂浮状态慢慢变成悬浮状态，最终沉入杯底。这说明浸在液体中物体的上浮和下沉，决定于它所受浮力和重力的合力。 教师演示实验，既要贴近学生生活，又要解决好缺乏实验器材的难题，其重要的目的是为了活跃课堂，提高教学质量。所以，要想作好演示实验，物理教师的首要任务就是利用课余时间尽一切可能，在课堂上为学生或让学生自己展现出丰富多采的物理现象和活生生中的物理情景。为此，我们物理教师不仅要用好课程标准上规定的演示实验外，教材上的一幅插图或一道习题也要尽可能搬上讲台为学生进行演示。

三、加强物理分组实验教学

培养学生合作探究能力，是提高学生的创新思维和实践操作能力不可或缺的重要环节，也是提高物理教学质量的有效途径。现代教育的观点表明，课堂教学的目的不在是教师为完成某种过程而教学，而是在于通过某种活动促使学生在行为上发生某些重要的变化。学生分组实验能使学生把不易观察到的物理现象再现，而且通过讨论、分析、归纳、加深学生对物理概念和规律的理解、巩固所学的知识，培养和训练学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的动手能力。还可以激发学生学习物理的兴趣，调动学生学习物理的积极性，变被动学习为主动学习。要提高学生分组实验的教学效果，就必须使学生真正进入角色，手、眼、脑并用，进行有目的的探究活动，考查的是学生团结协作，独立思索的能力。如果学生通过主动参与教学，在教师的积极指导下获得物理知识，会增加他们获得成功的喜悦，激发他们学习的动机。例如：在探究“摩擦力的大小与什么因数有关”的实验中，首先分组讨论，根据日常生活经验让学生去猜想影响摩擦力大小的因数有哪些？是什么样的关系？以后的环节就是验证猜想。抓好探究性实验， 能培养学生创新精神和创新能力探究实验是基础教学改革中的一项重要措施。探究性实验是指学生在学习好课本知识之后， 在老师的引导下结合具体问题进行自主探究，培养学生创新精神和创新能力，完成一个“困难——问题——假设——验证——结论” 的物理课堂学习过程，从而对知识更进一步的领会和掌握， 物理学是研究自然规律的一门科学。所以，物理新教材中特别重视学生对自然规律的认识和发现过程。在物理教材中，许多对我们来说已经有明确结果和结论的定理、定律和原理，对学生来说结果是未知的，这正好为开展探究式教学提供了素材。我们可以把学生带入到对某一规律发现的情境中，让他们自己发现问题、自己解决问题，经历基本的科学探索的过程。学生在“像物理学家那样去思考物理”的同时，学习“发现问题、解决问题”的科学方法，以及科学家们“善于质疑、大胆猜想、勇于探索、不怕失败”的科学精神，并从中获得一定的知识和技能 。

四、物理实验能培养学生理论联系实际的能力

学生在学习中所获得的知识，都是为了提高学生解决实际问题的能力。通过物理实验的教学，既能让学生用所学的物理知识去解释生活中的物理现象，又能让学生从日常生活中去发现物理规律，从而加强学生理论联系实际的能力。例如，我和学生在探究凸透镜成像的实验学习活动中，提出当物距在二倍焦距以外时，成怎样的像？物距在一倍焦距与二倍焦距之间时，成怎样的像？物距在焦距以内时，又成怎样的像？学生们带着这些疑问，在探究过程中议论纷纷，最终在老师的指导下得出了结论。

实验安全常识 篇4

班级__________姓名______________成绩______________

1、《学弈》选自《___孟子·告子__》。作者__孟子___，名_轲__，字__子舆___，战国邹国人。是我国古代的__思想家___、__教育家_。是___孔子__之后又一儒家代表人物，被称为“亚圣_”。《学弈》告诉我们，有时候在同样的学习条件下学习，学习的结果也会有所不同，不是因为智力上有多大的差别，更重要的是，学习应该__专心致志____、不可___三心二意的道理__。

2、《两小儿辩日》选自《___列子·_汤问__》，描述了孔子东游，看见两个孩子争辩太阳在什么时候离人近些或远些。两个孩子分别用早上和中午太阳的___大小____和__凉热________来解释自己的观点。但是在听了孩子们的见解之后，孔子也无法判断孰是孰非。

3、《匆匆》是作家写的一篇描写的散文，表达了作者光流逝的无奈和惋惜_____。我还知道他的其他作品：《 _背影____》《荷塘月色》等。我还能写出描写时间流逝，珍惜时间的名言诗句：_____少壮不努力，老大徒伤悲。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

4、《桃花心木》的作者是____台湾___著名作家___林清玄___。我们还学过他的《__跟时间赛跑___》。课文借树苗的生长，来比喻___人的成长_______。桃花心木要在“不确定”的条件下学会自己在土地里寻找水源，人也也是一样的，在不确定中生活的人，能___比较经得起生活的考验___，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，学会把__很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

5、《手指》的作者是著名作家、画家____丰子恺__________，我们还学过他的作品《__鹅__》。

6、《邯郸学步》讲述的是燕国的青年人羡慕赵国__邯郸___人走路姿势特别优美，千里迢迢赶来学习，结果不但_____没有学会邯郸人的走法__________，甚至_____还把原来的走法也忘了_。这个成语现在用来比喻__一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。

7、《北京的春节》作者是著名作家__老舍_，原名_舒庆春__，字__舍予___，_满_族人。我们曾经学过他的作品：《__猫__》《_草原_》《__养花__》。照北京的老规矩，春节从_腊月初旬__开始，一直延续到__正月十九__才结束。这期间最热闹的要数_除夕、正月初

一、___正月十五元宵节这三个时候了。

8、“藏戏”据说是由西藏高僧_唐东杰布 创作形成的，他被称为藏戏的“___开山鼻祖_______”。

9、中国的许多地方的民居特色鲜明，我知道在闽西南和粤东北的崇山峻岭里，有着被称为“世界民居奇葩”的__客家民居__；踏上傣家人居住的土地，我们又能看到傣族传统的建筑形式：__傣家竹楼__。

10、和田维吾尔人的特点是纵使__生活再苦_，__感觉__也是__甜的____。

11、我知道很多少数民族的传统节日，比如蒙古族的__那达慕___，藏族的_雪顿节_节，西南地区__彝_族、__白__族、__纳西__族、___哈尼___族等的_火把__节。

12、《十六年前的回忆》是中国共产党的主要创始人和早期优秀的领导者之一的__李大钊___的女儿__李星华__写的一篇回忆性文章。她根据__被捕前_、__被捕时_、_法庭上_、_被害后_四个时间，回忆了父亲遇害的经过。_1927_年_4_月_28_日是父亲的遇难日，也是自己永远难于忘怀的日子。

13、《为人民服务》是___毛泽东主席__在__张思德同志追悼会上__所作的演讲，既是一篇演讲稿，也是一篇 议论文。他从_树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观、正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的____，____搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来____三个方面，号召全党全军“__完全、彻底地为人民服务___”。我们还学过他写的《___沁园春·雪____》、《__七律·长征___》。

14、_江姐_、双枪老太婆_、许云峰__、_小萝卜头__这些人物都出自于革命小说《红岩》。

15、《卖火柴的小女孩》是_丹麦_作家__安徒生_创作的一篇__童话__。他描绘一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事。故事中，小女孩又冷又饿，__5_次点燃火柴。在火光中，小女孩看到了__大火炉___、___烤鹅__、___圣诞树___、___唯一疼她的奶奶__，最后和奶奶一起飞走了。我还读过他的《__丑小鸭__》《__海的女儿__》。

16、《凡卡》是__俄__国作家__契诃夫__的一篇小说，课文通过_凡卡给爷爷写信 这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。凡卡在信中描绘了他在城里的悲惨境遇：__挨打__、__挨饿__、_整天干活还睡不好觉_，几乎失去了活下去的希望，同时又回忆了乡下生活的两个画面：与爷爷一起守夜___、_与爷爷一起砍圣诞树的情景___，残酷的现实和美好的回忆形成了鲜明的对比。

17、《鲁滨孙漂流记》是_美_国作家_笛福_创作的一部长篇小说。小说分_遇险上岛、__建房定居、__养牧种植__、__救“星期五”___、__回到英国___几个部分描绘了鲁滨孙传奇的一生。

18、《汤姆·索亚历险记》是__美_国作家__马克·吐温创作的一部长篇小说，他讲述了一个美国圣彼得斯堡小镇的淘气机灵鬼汤姆和小伙伴之间的故事。小说主要分为_墓地试胆量_、__尝试当海盗__、__鬼屋寻宝__、__山洞迷路__、__找到金币_五个部分。

19、我认识不少获得诺贝尔文学奖的著名作家，他们有______、________、_____________等。

20、《跨越百年的美丽》介绍了著名的________家、________家________________的故事。她在科学上的成就主要有__________________________________________，她还曾经______次获得诺贝尔奖，在她的身上我们看到了________________的性格和______________的追求，面对荣誉，她丝毫没有动摇，仍然在科学研究事业上鞠躬尽瘁。著名科学家______________曾这样评价她：“______________________________________________________________________________。”

21、中国的航天梦想很早就开始，在中国古代，早就流传着______________的神话，人飞于天、车走空中的传说，以及______________、______________的奇妙想象。中国明代的官员________第一次试验乘火箭上天，虽然失败，但是激励着炎黄子孙继续努力。随着“东方红卫星”、“神舟五号、六号”等的成功，充分表明中华民族几千年的梦想终于实现。我会牢记住____________、____________、____________等这几个航天英雄的名字。

22、《真理诞生于一百个问号之后》是著名的科普作家____________创作的。他告诉我们几乎所有的真理都是诞生于一百个问号之后，要想发现真理，你要善于“______________________”，只要你____________，善于发问并不断探索，就一定能实现。除此以外，这些机会只给那些_____________的人，给那些________________的人，给那些________________________的人。

23、《我最好的老师》中，怀特森先生通过一次“零分”，告诉我们每一个人都应该具有______________和________________________的能力，同时也应该具有________________的能力。

24、《舍本逐末》讲述的是战国时期，齐王派使臣到赵国拜访赵威后的故事，后人用这个成语来比喻__________________________________________________________________。

古诗默写：

1、七步诗

[·]____________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

2、鸟鸣涧

3、芙蓉楼送辛渐 []____________ __________________________________ __________________________________

[]____________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

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4、江畔独步寻花 []____________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

5、石灰吟

[]____________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

6、竹石

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7、闻官军收河南河北 []____________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

__________________________________ __________________________________ __________________________________

8、己亥杂诗 []____________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

9、浣溪沙

[]____________

_____________，___________，___________。__________________________________，__________________________________。__________________________________。__________________________________？ __________________________________！__________________________________。

10、卜算子·送鲍浩然之浙东 []____________

电力安全常识 篇5

答： 1211 二氧化碳 四氯化碳 干粉（回答 2 种算对）、按触电事故发生频率看，一年当中哪几个月份事故最集中？ 答： 6~9 月、安全电压最高是多少伏？

答： 42 伏、通过人身的安全直流电流规定在多少以下？

答： 50mA、通过人身的交流安全电流规定在多少以下？

答： 10mA、触电紧急救护法时，首先应进行什么？然后立即进行什么？答：触电解救；人工呼吸。、我们厂防止直击雷的保护装置有几种？

答：避雷针；避雷网；消雷器。、电线接地时，人体距离接地点越近，跨步电压越高，距离越远，跨步电压越低，一般情况下距离接地体多少，跨步电压可看成是零。A ： 10m 以内 B ： 20m 以外 C ： 30m 以外

答： B、低压验电笔一般适用于交、直流电压为（）V 以下。

A ： 220B ： 380C ： 500

答： C、施工现场照明设施的接电应采取的防触电措施为（）。

A ：戴绝缘手套 B ：切断电源 C ：站在绝缘板上

答： B、被电击的人能否获救，关键在于（）

A ：触电的方式 B ：人体电阻的大小

C ：触电电压的高低 D ：能否尽快脱离电源和施行紧急救护答： D、消除管线上的静电主要是做好什么？

答：接地、什么叫安全电压？

答：在各种不同环境条件下，人体接触到有一定电压的带电体后，其各部分组织（如皮肤、心、脏、呼吸器官和神经系统等）不发生任何损害时，该电压称安全电压。、影响电流对人体伤害程度的主要因素有哪些？

答：主要因素有：电流的大小，人体电阻，通电时间的长短，电流的频率，电压的高低，电流的途径，人体状况。、运行中的电动机停机后再起动，在热状态下允许热起动多少次？在冷状态下允许连续起动多少次？

答： 1 次； 2~3 次、施工用电动机械设备，应采用的保护措施为？

答：必须采用保护接零，同时还应重复接地。、电气安全措施有哪两部分？

答：组织措施和技术措施。、脱离低压电源的主要方法有哪些？

答：（1）切断电源；（2）割断电源线；（3）挑拉电源线；

（4）拉开触电者；（5）采取相应救护措施。

采取以上措施时注意必须使用符合相应电压等级的绝缘工具。、送电时投入隔离开关的顺序是什么？

答：先合母线侧、后合线路侧。、动力配电箱的闸刀开关可不可以带负荷拉开。

答：不可以。、在有爆炸和火灾危险场所使用手持式或移动式电动工具时，必须采用什么样的电动工具？

答：有防爆措施。、凡在潮湿工作场所或在金属容器内使用手提式电动用具或照明灯时，应采用多少伏安全电压？

答： 12V。、电动机试机时，可不可以一起动马上就按停机按钮？为什么？

答：不可以。起动电流是额定电流的 6~7 倍，马上停机会烧坏开关。24、我厂的电动机大多是防爆电动机，防爆等级一般是什么？

答： dIIBT4、我厂的防爆电动机，是不是防水电动机？

答：不是、当工艺负荷没有达到额定负荷时，电动机是不会过负荷的，对吗？为什么？ 答：不对。介质变化、机泵故障，电机故障均会导致过负荷。、为什么不办火票、临时用电票就不允许接临时电？

答：临时用电属于产生火花的用电，易造成触电安全事故，易造成起火爆炸事故，必须办理火票、临时用电票，对施工现场采取一定的安全措施，才可以接临时电。28、室内照明线路的用电设备，每一回路的总容量不应超过多少 kW（1）1 ；（2）2 ；（3）3。

答：（2）、插座容量应与用电负荷相适应，每一插座只允许接用几个用具？答： 1 个、工作地点相对湿度大于 75% 时，则此工作环境属于易触电的环境：（1）危险；（2）特别危险；（3）一般

答：（1）

31、为防止静电火花引起事故，凡是用来加工、贮存、运输各种易燃气、液、粉体的设备金属管、非导电材料管都必须

（1）有足够大的电阻；（2）有足够小的电阻；（3）接地

32、电动工具的电源引线，其中黄绿双色线应作为线使用。（1）相；（2）工作零线；（3）保护接地。

答：（3）

33、保证电气检修人员人身安全最有效的措施是。

（1）悬挂标示牌；（2）放置遮栏；（3）将检修设备接地并短路。答：（3）

34、从安全角度考虑，设备停电必须有一个明显的——。

（1）标示牌：（2）接地处；（3）断开点。

答：（3）

35、设备或线路的确认无电，应以指示作为根据。

（1）电压表；（2）验电器；（3）断开信号。

答：（2）

36、配电盘（箱）、开关、变压器等各种电气设备附近不得。（1）设放灭火器；（2）设置围栏；）堆放易燃、易爆、潮湿和其他影响操作的物件。

答：（3）

37、一般居民住宅、办公场所，若以防止触电为主要目的时，应选用漏电动作电流为mA 的漏电保护开关。

（1）6 ；（2）15 ；（3）30。

答：（3）

38、移动式电动工具及其开关板（箱）的电源线必须采用。（1）双层塑料铜芯绝缘导线；（2）双股铜芯塑料软线；

（3）铜芯橡皮绝缘护套或铜芯聚氯乙烯绝缘护套软线。

答：（3）

39、移动式电动工具的电源线引线长度一般不应超过米。（1）2 ；（2）3 ；（3）4。

答：（2）

40、长期搁置不用的手持电动工具，在使用前必须测量绝缘电阻，要求 I 类手持电动工具带电零件与外壳之间绝缘电阻不低于M Ω。（1）2 ；（2）0.5 ；（3）1。

答；（2）

41、什么叫短路？

答：短路是指电气线路中相线与相线，相线与零线或大地，在未通过负载或电阻很小的情况下相碰，造成电气回路中电流大量增加的现象。

42、短路有什么害处？

答：短路电流使短路处甚至使整个电路过热，会使导线的绝缘层燃烧起来，并引燃周围建筑物内的可燃物。

43、搬动风扇、照明灯和移动电焊机等电气设备时，应在什么情况下进行？ 答：切断电源。

44、任何电气设备在未验明无电时，一律认为，不能盲目触及。答：有电。

45、1kW 碘钨灯管的表面温度可达多少度？ 500~800 摄氏度。

46、为什么白炽灯在开灯时容易坏？

答：灯丝冷，电阻小，刚通电时，电流大（约为 10 倍）时间长后，易坏。47、日光灯两头发红不亮，可以连续运行吗？为什么？

答：不可以。此时电流大于额定电流，会造成（1）灯丝很快老化、损坏；（2）镇流器温度过高，会引起火灾。

48、电压相同的交流电和直流电，哪一种对人的伤害大？

答：交流电。特别是 50~60Hz 的交流电。

49、电气设备着火，首先必须采取的措施是什么？：停电。

50、我公司日用电量约为多少？或我公司的日平均用电负荷是多少？ 51、在生产过程中，装置临时检修动火不得在电缆沟附近，为什么？答：以防沟内存有可燃气体引起爆燃。

52、电气设备运行中发生哪些情况时，操作人员应采取紧急措施，开动备用机组，停用异常机组，并通知专业人员检查处理。

答：（1）负载电流突然超过规定值或确伍认断相运行状态；

（2）电机或开关突然出现高温或冒烟；

安全用电常识 篇6

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：

1、入户电源线避免过负荷使用，破旧老化电源线应及时换，以免发生意外。

2、入户电源总保险与分户保险应配置合理，使之能起到对家用电器的保护作用。

3、接临时电源要用合格的电源线、电源插头、插座要安全可靠。损坏的不能使用，电源线接头要用胶布包好。

4、临时电源线临近高压输电线路时，应与高压输电线路保持足够的安全距离(10KV及以下0.7米；35KV,1米；110KV,1.5米；220KV,3米；500KV,5米)。

5、严禁私自从公用线路上接线。

6、线路接头应确保接触良好，连接可靠。

7、房间装修，隐藏在墙内的电源线要放在专用阻燃护套内，电源线的截面应满足负荷要求。

8、使用电动工具如电钻等，须戴绝缘手套。

9、遇有家用电器着火，应先切断电源再救火。

10、家用电器接线必须确保正确，有疑问应及时询问专业人员。

11、家庭用电应装设带有过电压保护的调试合格的漏电保护器，以保证使用家用电器时的人身安全。

12、家用电器在使用时，应有良好的外壳接地，室内要设有公用地线。

13、湿手不能触摸带电的家用电器，不能用湿布擦拭使用中的家用电器，进行家用电器修理必须先停电源。

14、家用电热设备，暖气设备一定要远离煤气罐、煤气管道，发现煤气漏气时先开窗通风，千万不能拉合电源，并及时请专业人员修理。

15、使用电熨斗、电烙铁等电热器件。必须远离易燃物品，用完后应切断电源，拔下插销以防意外

安全用电的注意事项：

l、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。

7、在接电时，尽量要多个人陪伴。

如何防止烧损家用电器

常用的家用电器的额定电压是220伏，正常的供电电压在220伏左右。当供电线路中若因雷击等自然灾害造成的供电电压瞬时升高、三相负荷不平衡户线年久失修发生断零线，或因人为错接线等引起的相电压升高等原因发生电压升高，就会使电流增大导致家用电器因过热而烧损。要防止烧损家用电器，就要从以下方面入手：一是用电设备不使用时应尽量断开电源；二是改造陈旧失修的接户线；三是安装带过电压保护漏电开关。

发生触电时应采取哪些救护措施

发生触电事故时，在保证救护者本身安全的同时，必须首先设法使触电者迅速脱离电源，然后进行以下抢修工作。

1． 解开妨碍触电者呼吸的紧身衣服。

2． 检查触电者的口腔，清理口腔的粘液，如有假牙，则取下。

3． 立即就地进行抢救，如呼吸停止，采用口对口人工呼吸法抢救，若心脏停止跳动或不规则颤动，可进行人工胸外挤压法抢救。决不能无故中断。

如果现场除救护者之外，还有第二人在场，则还应立即进行以下工作： 1）提供急救用的工具和设备。2）劝退现场闲杂人员。

3）保持现场有足够的照明和保持空气流通。4）向领导报告，并请医生前来抢救。

实验研究和统计表明，如果从触电后1分钟开始救治，则90%可以救活；如果从触电后6分钟开始抢救，则仅有10%的救活机会；而从触电后12分钟开始抢救，则救活的可能性极小。因此当发现有人触电时，应争分夺秒，采用一切可能的办法。

兽药安全使用常识 篇7

(1) 注意过敏反应。青霉素类兽药用于动物机体一般无不良反应, 但对个别家畜有过敏反应, 严重者可产生过敏性休克。易过敏家畜中以马、骡、猪、犬等多见, 注射后不久出现流汗、兴奋不安、肌肉震颤、心跳加快、呼吸困难、站立不稳、抽搐等症状。因此, 在用药过程中应注意观察, 如出现过敏反应, 应立即停止用药, 同时, 用肾上腺素或地塞米松进行抢救。

(2) 青霉素钾盐不宜静脉注射, 宜进行肌肉注射。在使用青霉素钾盐时还应注意动物的血钾变化, 一般禁止大量使用, 特别对高血钾患畜禁用。

(3) 青霉素类兽药不宜空腹注射, 以免患畜因血糖较低而引起昏厥。

(4) 不应随意加大剂量。大剂量或超大剂量使用青霉素类兽药, 可干扰凝血机制而造成出血或引起中枢神经系统中毒, 引起动物抽搐、大小便失禁, 甚至瘫痪等症状。也可使耐药菌株迅速诱导产生分解青霉素的β-内胺酶。所以在兽医临床上应严格掌握正确的使用方法和剂量。

(5) 青霉素类兽药应即溶即用。由于青霉素类药物的水溶液不稳定, 在室温下溶解的时间越长, 其效价就越低, 分解产物也就越多, 致敏物质不断增加。所以应做到即溶即用, 以确保药效, 减少毒副作用。

(6) 注意配伍禁忌。青霉素不能与庆大霉素、磺胺类钠盐、四环素、碳酸氢钠、维生素C、阿托品、氯丙嗪等混合使用, 否则青霉素失效。

2. 家畜使用抗生素要进行皮试吗?

动物也有过敏反应, 也应当进行皮试。但现实生产中的兽医很少对动物进行皮试, 也曾发生动物产生过敏反应而死亡的事件。为了减少损失, 对一些敏感性强的名种畜, 宜做皮试为好。

3. 抗生素类如何分类?

(1) β-内酰胺类:包括青霉素类、头孢菌素类和克拉维酸等。

(2) 氨基糖苷类:包括链霉素、双氢链霉素、庆大霉素、卡那霉素、新霉素、阿米卡星、大观霉素、安普霉素等。

(3) 大环内酯类:包括红霉素、泰乐菌素、北里霉素、替米考星等。

(4) 四环素类:包括金霉素、土霉素、四环素、多西环素等。

(5) 多肽类:包括多黏菌素、杆菌肽、维吉尼霉素等。

(6) 离子载体类:又称聚醚类, 包括莫能霉素、盐霉素、马杜霉素、海南霉素等。

(7) 其他抗生素:包括甲砜霉素、氟苯尼考、林可霉素、黄霉素、泰妙菌素等。

4. 磺胺类药物的抗菌作用怎样?

磺胺类药对大多数革兰氏阳性菌和阴性菌都有抑制作用, 为广辟抑菌药。

磺胺药通过阻止细菌的叶酸代谢而抑制其生长繁殖, 对磺胺药敏感的细菌不能直接利用周围环境中的叶酸, 细菌必须吸收细菌体外的对氨基苯甲酸, 在菌体内二氢叶酸合成酶的参与下, 与二氢喋啶一起合成二氢叶酸, 再经二氢叶酸还原酶的作用形成四氢叶酸, 进一步与其他物质一起合成叶酸。磺胺药有和对氨基苯甲酸相似的化学结构, 能与对氨基苯甲酸竞争二氢叶酸合成酶, 从而阻碍敏感菌叶酸的合成而发挥抑菌作用。

高等动、植物能直接利用外源性叶酸, 故其代谢不受磺胺类药物干扰。

5. 常用磺胺药有哪些?

常用的磺胺药有磺胺嘧啶、磺胺二甲嘧啶、磺胺噻唑、磺胺异恶唑、磺胺对甲氧嘧啶、磺胺间甲氧嘧啶、磺胺氯哒嗪、磺胺脒、磺胺嘧啶银等。

6. 磺胺类药的优、缺点是什么?

磺胺类药是兽医最早应用的人工合成的化学抗菌药, 其主要优点是:

(1) 具有抗菌谱广, 对革兰氏阳性菌及阴性菌均有抗菌作用。

(2) 使用方便, 价格低廉, 除可注射用外, 大多数可内服, 且吸收迅速。

(3) 疗效确实, 能有效地渗入到身体各组织及体液中, 还可以通过血脑屏障。

(4) 化学性质稳定, 易于生产, 便于长期贮藏。

但磺胺药也存在一些缺点:

(1) 体内乙酰化率高, 磺胺类药在体内主要经肝脏代谢为乙酰化磺胺, 乙酰化磺胺无抗菌活力, 却保留其毒性作用, 引起结晶尿、血尿、过敏反应等。

(2) 长期大量使用可损伤肾脏, 有可能发生过敏性休克, 细菌对磺胺类药可产生交叉耐药性, 所以当使用一种磺胺药出现耐药性时, 不宜再更换其他磺胺药。

7. B族维生素的性质与缺乏症表现有哪些?

B族维生素几乎都是辅酶或辅基的组成部分, 参与集体的各种代谢。B族维生素可由消化道微生物部分组成, 成年反刍动物一般不会缺乏, 但单胃动物因肠内合成较少, 幼龄动物合成更少, 必须依靠饲料补充。

维生素B1缺乏症:鸡呈多发性神经炎, 表现为腿屈坐地, 头向后仰, 鸡冠常呈蓝色;猪呈现消化机能紊乱 (厌食、腹泻、呕吐) , 生长发育受阻, 严重时出现痉挛, 甚至突然死亡。

维生素B2缺乏症:雏鸡为足关节肿胀, 趾向内弯曲成拳状, 严重缺乏症能使腿部完全麻痹、瘫痪;种鸡种蛋孵化率及雏鸡成活率均降低。猪发生皮炎, 形成痂皮及脓肿;母畜出现早产, 胚胎死亡及胎儿畸形。

维生素B12缺乏症:禽雏鸡生长不良, 种蛋孵化率下降, 胚胎死亡率升高, 羽毛生长不良等;猪蛋白质沉积少, 生长迟缓甚至停滞, 饲料转化率低, 正常红细胞减少, 毛粗乱, 后肢运动不协调, 母猪的受胎率下降。

B族维生素不能在体内贮存, 超过机体需要的多余部分完全由尿排出, 因此毒性很低。

8. 如何用好维生素C?

维生素C也称抗坏血酸, 具有强还原性。除用于防治维生素C缺乏症外, 也常用于家畜高热、心源性和感染性休克、中毒、药疹、贫血等时作辅助治疗。

在各种应激情况下, 如高温、运输、患病、饲料改变等会影响动物合成维生素C能力降低, 同时对维生素C的需要量也增加, 必须及时增加维生素C的添加量。

对于初生牛犊、仔猪和雏鸡, 由于自身不能合成足够数量的维生素C, 有些成年家畜在受外界因素 (温度过高、过低, 寄生虫病侵害等) 影响的情况下, 合成维生素能力减弱, 添加维生素C能使动物增加抵抗力, 促进增重, 提高产胆量。

鱼、虾合成维生素C的能力很低, 容易产生缺乏症, 特别在高温季节, 饵料中添加维生素C, 可以降低死亡率。

维生素C在碱性溶液中易破坏失效, 不宜与碱性强的药物合用。在瘤胃内可被破坏, 反刍动物不宜内服。

9. 兽药贮存的要求是什么?

为了保证药品质量, 在贮存与保管时, 必须达到该药品项下规定的基本要求:

(1) 遮光:系指用不透光的容器包装, 如棕色容器或用黑纸包裹的无色透明、半透明容器。

(2) 密闭:系指将容器密封, 以防止尘土及异物进入。

(3) 密封:系指将容器密封, 以防止风化、吸潮、挥发或异物进入。

(4) 熔封或严封:系指将容器熔封或用适宜的材料严封, 以防止空气或水分的侵入并防止污染。

(5) 阴凉处:系指不超过20℃。

(6) 阴暗处:系指避光并不超过20℃。

(7) 冷处:系指2～10℃。

1 0. 兽药贮存期间变质的原因是什么?

(1) 空气:空气中的氧, 可以使许多具有还原性的物质氧化变质, 甚至产生毒性。

(2) 光线:日光中的紫外线可使许多药品直接发生或间接发生化学变化“氧化、还原、分解、聚合等”而变质。

(3) 温度:温度增高不仅可使药品挥发速度加快, 更主要的是可促进氧化、分解等化学反应而加速药品变质;温度过低, 会使某些药品冻结、分层、析出结晶等。

(4) 湿度:湿度过大, 能使药品吸湿潮解, 稀释、变形、发霉;湿度过小, 易使含结晶水的药品风化失去结晶水。

(5) 微生物与昆虫:由于微生物和昆虫的侵入使药品发生腐败、发酵、霉变与虫蛀。

小学生安全英语常识歌 篇8

小朋友,仔细听,安全常识有本经,时时注意言和行,家长老师才放心。

Crossing the road,eyes to tomorrow,all the way right-hand column line,the vehicle near the back to avoid the body,hands affectionate salute the table。

过马路,眼要明,一路纵队靠右行,车辆靠近早避身,举手行礼表深情。

Wind dust,protecting the eyes,dust into the need to calm,gentle slow wash towels in serious condition doctor。

风扬尘,护眼睛,尘埃进入需冷静,轻柔慢擦手洗净,情况严重找医生。

Hunger,the mouth Mo slander,face and hands before eating,chewing food thoroughly into the habit,so that the body be Healthy。

饥饿时,嘴莫谗,吃饭之前洗手脸,细嚼慢咽成习惯,这样身体才康健。

To eat snacks,bad habits,regardless of settings,and time,half-hearted effort points, other people think it is also annoying。

吃零食,坏习惯,不分场合和时间,三心二意分精力,别人觉得也讨厌。

Lighting electricity,not to play,do not touch wires,wires everywhere there is danger of electrical knowledge in mind hearts。

照明电,不要玩,千万不能摸电线,电线处处有危险,用电常识记心间。

119 case of fire,a fire call in mind mind,seeking assistance to speed away from danger,life safety is the most critical。