静待花开初中优秀作文

静待花开初中优秀作文（共6篇）

静待花开初中优秀作文 篇1

要怎样漫长又铭心的等待，才能浇灌出这样的盛放的花开。

——题记

第二十五次。

装作不经意一般走过那块熠熠生辉的大宣传板，已经是第二十五次了。阳光照耀下，宣传板上一张张笑脸、一个个名字，就像被镀上了金一样，刺刺地扎中我心底的不甘。那是新成立的学生会成员，那些照片上的笑脸，因为旁边的职位名称而看起来更加开心。

班主任曾不止一次地赞扬过我的能力，也曾多次在我面前提到即将成立学生会的事情，可是为什么没有我?

老师没有守信用。这是我的第一想法。可想想，老师也不曾承诺我什么。可是不让自己默许的候选人进入学生会，还让像小杨、小宁这样平平无奇的人担重责，这学生会的组成真是既欠考虑又恼人。

“小月!老师催你做黑板报了!我们班每次都是临时抱佛脚，他让你注意!”我闻声一拍脑袋，但心下烦躁，就走到图书角去寻找素材。

迎面映入眼帘的是一本封面淡雅的书，封面上印着四个大字：静待花开。扉页只有一句话：“你可曾在自省后静静等待那艳丽的盛开?”我不由自主地问了自己一句。同学刚刚的声音又回响在耳畔：黑板报都做不好，还谈什么学生会?

我又沉下心来，不紧不慢地操办着手边的班级事务，课内课外的活动，我尽心尽力地负责着我应该负责的.部分。出了差错，尽量克制自己不因为老师的批评气得跳脚，尽量让自己顺从地去寻找自己的原因。犯错不再可怕，因为每一个错误都是那漫长的等待中一个蜕变的机会。而尝试着不因失败责怪他人、抱怨连连，则更加彻底地颠覆了我的心态。我终于留意到，我常常忘了做班级黑板报或登记重要的事情，我开始发现，自己是那样的错漏百出，那样不能让人放心地信任，那样的需要磨练与沉淀。

我开始明白，机会需要的，是一个宁静自持、成熟稳重的人，而不是一个自大狂躁、不能自省的人。若要花开倾城，唯有静心等待。

一年之后，恰逢学生会重组，我毫不担心。果不其然，名单里有了我。我紧握着手中的会议单，不负等待，终于花开。

静待花开初中优秀作文 篇2

一、缘于教育, 钟爱教育

1.爱岗敬业, 摒弃浮躁、功利, 回归教育规律。

教育的新常态就是要摒弃浮躁、功利, 回归教育规律。 习总书记说要潜心育人, 潜心是一种境界。 一旦用孩子的成长满足成年人的某种欲望或需求, 我们的教育就一定出了问题。 我对教育的信仰就是要回归教育规律, 慢慢地、静静地、悄悄地做, 不要浮躁、不要显摆。 一定会取得我们想要的结果, 那个时候我们的孩子不管是分数、才能还是能力都会很好, 他们的灵魂也会很丰满, 这才是教育新常态。

2.热爱学生, 用爱浇灌。

每个孩子都是一颗花的种子, 只不过花期不同。 相信孩子, 静等花开。

为了实现这一理念, 教师在尊重学生、赞赏学生的同时, 还要发自内心地喜爱每一位学生, 这点很重要, 学生真的能够感受得到。 及时挖掘学生的闪光点, 尊重每一位学生的独特性、兴趣、爱好与专长;赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩;尤其要注意赞赏那些成绩一般、性格内向胆怯的学生, 以及外向活泼的“坏孩子”。 在我的众多学生里, 就有那么一位小男生汤某某, 已经不教他多年了, 还是每到节日都送来祝福。 他当时调皮坐不住, 有次夜里生病, 我带他去医院, 挂完水后带他回家下了面条给他吃。 从那以后, 他变了, 很听我的话。 正是这些事例一直鼓舞着我倾注更多爱心, 浇灌每一位我教过的学生, 我想爱的力量是相互的, 爱可以延伸幸福的宽度和长度。

二、塑造宽容、积极向上的好品质

1.教育就像养花, 边养边看, 静待花开。

人生是一种“慢”的艺术, 教育亦然。 十年树木, 百年树人。教育就像养花一样, 一边养一边看, 一边静待花开。 学生就要这样教育, 要慢, 不要着急。 上帝让他在这个世界上存在, 就一定要给予他存在的价值体现, 黑格尔说:“存在即价值。 ”

2.学会以包容的心态看人看事, 以诚待人。

生物这门课告诉我们, 世界之大无奇不有, 我们要以包容的心态看待周围的人和事, 每个事物的存在都有它的理由和意义。 面对学生的“怪异”如果教师取用宽容的方式, 效果就会大不一样。 我就遇到过一个学生, 上课时坐在那里一声不响, 挺老实。 可他的成绩始终提不高, 完成作业质量也差, 心里很纳闷。 有一天, 我终于发现了他的“秘密”, 原来他在课桌下看故事书。 我冷不防地走到他跟前, 刚想把他的小说拿出来“曝光”, 又忽然改变了主意, 只用手轻轻地敲了敲桌子, 一刹那, 他的脸红了, 我没有说一句话, 继续上课……从这以后, 这位学生再也不在课上看课外书了, 成绩也提高了。

因为宽容, 世界为之精彩, 课堂为之而动;为师者, 拥有宽容, 便拥有了一份自信, 拥有了一份洒脱, 实实在在的, 为天真可爱的孩子搭建一个走向成功的平台。 爱有多少, 幸福就有多长。

三、转变观念, 留给学生成长的时间

1.差生不 “差”。

当今社会, 在高考的压力下, 老师和家长的都把分数看得太重了。 我们要转变观念, 不要用成绩作为唯一标准衡量学生, 让学生快乐成长比分数更重要。 这样我们会发现, 每个学生都有其优点, 都是可爱的。 其实, “差生”并不差。

2.知识积累, 乐在其中。

“授人以鱼, 不如授人以渔”。 联合国教科文组织发表的《学会生存—教育世界的今天和明天 》一文也指出:“明天的文盲将不是目不识丁的人, 而是不知道如何学习的人。 ”生物新课程标准注重学生终生发展, 倡导探究性学习, 力图改变学生的学习习惯。 改变学生学习习惯的根本目的是让学生学会学习。 学习就得脚踏实地磨炼意志, 不攀比, 不这山望着那山高。明确动机, 乐在其中地学习, 比什么都重要。 更何况考试只是教育的副产品, 考试其实就是考人品, 考的是学生的学习能力。 不搞题海战术, 搞懂每题考察的知识点, 深究出题意图, 跳过知识陷阱, 提升审题做题能力很重要。 现在的考试题型不仅新颖, 而且思维活跃, 关注民生和时事热点, 都对知识型人才提出了更高要求。

积累知识, 胜过积蓄金银。 学会学习要求学生具备一定的生活经验和知识储备, 否则, 巧妇也难为无米之炊。 教育孩子, 就像牵着一只蜗牛在散步。 和孩子一起, 走过他孩提时代和青春岁月, 不要督促他快点爬, 留给他成长、积累的时间。 等到一定的时候, 就会有质的飞跃, 所谓厚积而薄发。

总之, 教育需要慢慢来, 教师需要与课改与时俱进, 做有血有肉的教育弄潮儿。 享受自己的工作, 把上好每一堂课作为每天努力的具体目标, 不急不躁, 等待学生成长。 小目标大理想, 让教、学、做有机融为整体。 春风化雨皆是情, 用爱静待花开。

摘要：“为了每一个学生的发展”是新课程的核心理念。课堂教学的前提是“爱”的教育, 生物课堂教学的提升是趣味化、生活化和知识化。秉承慢的艺术、新的教育理念, 用爱等待学生成长, 促进学生全面发展, 为祖国培育更多创新型人才。

关键词：初中生物课堂,“爱”的教育,教育理念

参考文献

[1]陶行知文集.

[2]苏霍姆林斯基.给教师的建议.

[3]魏书生.素质教育理论与教学模式.

[4]孔子.论语·子罕.

静待花开作文 篇3

在野雏菊盛开的日子，旁边的学校迎来了一位新校长，他一来就举办了才艺小明星的比赛。令我没有想到的是，在收到消息的当晚，小雏菊亲口要求让我帮她练习唱歌。

刚开始，她放不开声音，小脸涨得通红，还紧张地结巴，我把她搂在怀里，自己跟她一起唱，她惊奇地看向我，眼里闪烁着感动，转而牵着我的手。我们边唱边欣赏着夜光下独特雏菊，好似在夜里发光。日复一日，小雏菊已经能自己放声唱歌了。我抱住她，在她耳边说道，“你一定可以的，小雏菊会绽放得更美的。”放在我腰上的手更紧了些。

比赛那天，看着她在台上闪闪发光的样子，我不禁热泪盈眶。小雏菊拿着第一名的奖状，脸上洋溢着自信笑容的样子永刻我心中。

静待花开作文 篇4

我静静地坐在那里，等待它开花之时。

我家有盆兰花，它曾经绽放过美丽，香气扑鼻的鲜花，后来，就再也没有看到过它开花时的优美姿态，曾有一天，我翻出她开花时的惊艳的照片，不禁概叹，它的宁静让我忘了它的存在。

人们经常用淡泊，高雅形容兰花，的确如此，她不屑将自己打扮得妖艳用以吸引人们的眼光，不会争强好胜，宁静淡泊的使人忽略掉她的存在。

我萌生了等她再一次开花的念头。

或许她会很难开花，也或许永远不会开花，但我终希望在我的细心呵护下，绽放出最美的`花朵。

我从此之后精心灌溉多日，等候多时，焦心的等它绽放光彩，绽放最美的花儿来回报我的付出，却迟迟不见动静，他的拒绝让我愤怒，我终于被他磨掉了耐心，放弃让他开花的念头。

我不在注意到它，不去管它，当我快又一次忘掉他时，却惊讶的发现，它绽放除了美丽的花儿。我倍感交加，悟出了花的道理：与其焦急的盼着花开，不如静静的等待它开花。

我有些惭愧，我没有炼成静等花开的清闲、平静的境界，生活中的我为学业忙的焦头烂额，却始终没有静下心来梳理自己所学过的知识，每天觉得自己已很努力，自己的成绩却始终提不上，却不知道要循坏渐进，不易焦躁，不应有一步登天的幻想，应脚踏实地，慢慢的一个一个台阶的上，这样，我相信，终有一天，我会以平静的心态看待我的成功。

静待花开作文【热】 篇5

在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的静待花开作文，希望能够帮助到大家。

静待花开作文1

我到的时候，程老师正在自家的菜园里忙活，头发只是隐约的泛白，佝偻的身子却掩饰不住岁月的沧桑，像一座桥，承载了太多人年轻的梦想。他抬头，很轻松地认出了我，这是自小学毕业后的第一次见面，“你来了啊，快，里面坐”。乐呵呵地招呼我，七年了，却只像一瞬。“想吃点啥，让你师母做……”语气温馨地像一家人，“自从你上了初中，就在外地，以前我上班，经常去其他镇上帮忙，听你师母说你来看我，也没在家，这下退休了，好不容易你才来，看你师母，老早就忙活上了……”“我在绵阳，也不常回来，这次趁着还没实习，来看看您。”

“来看我好啊，看我好……”温暖中透着淡淡的落寞，让人心里冷冷的，这么些年了，忙得连自己的学生也顾不得见上一面，退休之后，学生已经忙着自己的学业、事业，必然冷落了这耕耘了一生的老师。

饭后，老师带我回忆着小时候，“那会儿，路都是黄泥的，你们每天到学校，鞋上都是泥，我就坐在教室的走廊上，一双一双地擦，你们调皮啊，刚擦好，又去那草坪上的坑里踩”我们惬意地笑了，那些年，老师确实当了好久的鞋匠。“还记得老师收到的第一束花，你们四年级的时候，每个孩子都跑去小山上给老师摘了花，我母亲病重，你们都还问我，她老人家咋样了，那会儿，感动啊”其实我们当时都还小，也不知道是怎样想着要关心的，他老人家却记了那么久。“后来，你们毕业了，我调到了其他学校，每次在街上看到你们的父母，都会问问你们过的咋样，我不放心哪。”我记得每次回家，妈妈都会跟我说在街上碰到我的班主任，问我什么时候回来，问我在学校咋样，一直持续到老师退休回老家。师母慈爱地调侃，“你老师老了，老了话就多了，就爱唠叨。”我笑着回应“没事，我就爱听老师唠叨。”老师很自豪地看着师母，“现在孩子懂事，懂事啊”，笑得如此温暖。

我起身道别，老师走进里屋拿出了一个长长的盒子，小心翼翼地放到桌上，盒子看起来有些年月了，黑色的木都有些泛灰了，却还反射着些微的光，看得出来一直被精心地呵护着。老师慢慢打开它，拿出一根教棍，递给我，那一瞬间，突然觉得好沉重，这根棍子是那会儿老师吩咐的，我回家跟爸爸一起做的，如今还能回忆起那时候的激动心情，记得老师第二天验收的时候，对我点头的那一瞬间，小小的我，很忐忑，也很快乐……“这是你做的，现在老师把它给你，我在讲台上一辈子，为的就是你们的今天，以后要做个好老师。老师现在终于等到花开了，以后，该你们了，静静等待，默默耕耘，花，终究要开的！”

这一瞬间，突然有种想抱着老师痛哭一回的冲动，他耕耘了多少个七年，守候了多少个七年，所有的心血都洒在了祖国的花朵上，尽心竭力一生，化作素雅文字——静待彼岸花

静待花开作文2

安静，是为了使内心绽开大千世界；花开，是成功最优雅的注脚。

从冬天沉睡的种子，到春天怯弱地萌芽，再到初夏疯狂地拔节。。。一切都是安静的序章，一旦时机成熟，便兀自开放，不凋不败，绚烂如火。宛若一个人在追求梦想的路途中饱尝艰辛与孤独，最终到达了任何人都不敢企及的云端。

我从小就有一个梦想成为一名作家。或许有些人会觉得这是天方夜谭，又或许有人觉得这简直算不上什么高远的梦想，比起那些想成为顶尖人物的人来说简直微不足道。但我并不在乎梦想的大与小，只要是自己真心喜欢的，真正为此付出过的，就值得铭记，就引以为傲。因为这个仅仅萌芽的梦想我遭来不少冷嘲热讽，或是我的文采并不如何出众，或是这对于我们太遥不可及，他人的取笑并不无道理。但我依旧默默努力着，买来许多课外书认真研读，一字字地写下自己的读书感悟，每晚伏在桌前，大脑飞速运转着，手上的笔划过一道道痕迹，似乎能写出“千古流传”的佳句。。。

周国平说“安静是生命的王冠”。那段日子里，我很安静，没有再向他人宣告我“天方夜谭”的梦想，而是深深地将其藏在心底，默默努力着。写作已成为我日常生活的一部分，再也不是“口中”的梦想了。我很安静，我并未放弃，我从未放弃。

或是上天的恩赐，或是意外的惊喜，在一次校级作文大赛中我获得了一等奖，作品刊登在校刊上，马上引来热议。“你看，这个人和你同名同姓呢！”“是啊，真巧。”我尴尬地朝她笑笑，不再说什么。内心却像针扎般，刺得人生疼生疼的，但眼泪始终在眼眶里打转，坚强地没掉下来。梦想的路上，必定有艰难困苦。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。那收获的快乐，必定也只有自己才能体会，才会视之如宝。

一心向路，陌上花开。

等待是浪漫的，无关心境；花开是灿烂的，无关位置。如月晦月明，如寒来暑往，如秋收冬藏，在安静中耕耘，在繁世中盛开。就像现在的你我，剪下一段青春用来奋不顾身地向一个“不可企及”的梦想努力，其间的孤独自己品，其间的快乐独自尝。我们坚信，在通往梦想之路的末尾，我们会像向日葵一样仰头微笑。我会继续努力，不言放弃。。。

莫疑春归无觅处，静待花开会有时。春在行走，风度翩翩，花色将了未了，花色忽明忽暗。人的一生便是这般，在安静中成长。经得起寂寞，藏得住美好，方能换来梦想的盛放，成长的快乐。

心怀梦想，静待花开！

静待花开作文3

昙花总是悄悄在夜间绽放，只把自己那纯洁的美奉献给月光。要想一睹它的芳容，只有用耐心和坚守，静待花开。

驱车来到爸爸单位，步入办公室，一株高大的昙花亭亭玉立。从海带型绿叶上垂下的花苞被花托小心翼翼地捧着，纯白色的花苞丰腴而圆润，仿佛是玉石雕刻而成，没有一丝瑕疵。有的羞滴滴地裂了一条缝，那样子，仿佛稍稍一碰就会立刻重又嘟起含羞的小嘴儿。

我静静地蹲在一旁，目不转睛地注视着它。一分钟，两分钟，三分钟……我的小腿有些微微发麻，昙花却只是淡淡地抿着嘴，丝毫没有开金口的意思。不会看我这么直视着她，羞涩得不敢绽放了？我拖来一张小凳，端坐在一旁，等着，等着……昙花还是害羞的样子。我的思绪却开始翩翩起舞了，我仿佛感到我的脚底钻出了蜿蜒的根须，扎进泥土中，手臂化为枝干，冒出了嫩绿水灵的小芽，我要“等成一棵树”了……恍惚间，传来一阵痒劲儿，伴随着一阵“嗡嗡嗡”的骚动。我回过神，定睛一瞧，两只蚊子正盘旋在我四周，而我的胳膊肘上，缓缓地鼓起一个红通通的小山丘。我条件反射似地从座位上弹起，在空地上又蹦又跳，胡乱舞动，可这些蚊子还是能找到一切办法，抢购我的草莓汁。我的皮肤上鼓起了连绵起伏的包，我气急败坏，操起一瓶蚊子药水一通狂喷，这才勉强平定了“蚊灾”。

重又回到凳子上，昙花却在不经意间吐出了五毫米，雄蕊已轻轻柔柔地探了出来，妩媚的身躯仿佛一位柔弱的小仙子，双手交叠在前，飘逸着一头秀丽的长发，素雅地伫立在那儿。唉，这么美的瞬间没有捕捉到，我气沉丹田，再次开始漫长的等待。不知不觉，我的眼皮缓缓耷了下来……忽地，一缕凉风掠过，携着一抹淡淡的幽香，我猛然惊醒，昙花，开了！在灯光下，它通体透明，闪烁着圣洁的光芒。花心中央，雄蕊和雌蕊交相辉映，仿佛一个梦幻的世界，雌蕊在空中划出柔美的螺旋型线条，最后聚集在底部，形成了一个鬼斧神工的隧道，一个幻境的海洋。一层缥缈的雾气环绕其中，到处透出神秘的气息，到处环绕着奇妙的光晕，带着些许酸甜的花香也愈显浓郁。闭上双眼，心中波澜起伏，我目睹了昙花一现的美丽，等待，终有了收获！默默起身，顿感神清气爽，那股喜悦之情伴着香气飘入我的心田。

昙花的美，醉人心脾。静待花开，则是一种收获快乐之美的方式。用耐心，创造最美的意境。

静待花开作文4

周日的下午，我坐在书桌前看着书，猛然抬头，发现一盆牡丹花方方正正地摆在我的面前，但并没有吐露出它那甜甜的笑脸，我一直在注视着它，并期盼着它花开的那天。

故事还要从过去的一天晚上说起，我在书房写了会作业正想休息一下，当我准备打开电视时，妈妈的一声厉吼把我“轰”进了房间：“看什么电视！快去写作业去，不写完就不要休息！”我不情愿地走进房间，准备先看一会漫画书再写作业，可谁知妈妈“咣”的一声猛地把房门打开，快速地冲向我，抢走了我手上的书，伴随着“嘶啦”一声，我心爱的漫画书已经身首异处了。也许妈妈忘了，那本书是我10岁生日那天妈妈给我买的。我顿时怒气冲天，大声地向妈妈吼道：“撕什么书，不就是让我写作业吗，我写就是了！况且我也只是想休息一下啊，有那个必要吗？”。我说完后，委屈的泪水已溢满了眼眶，妈妈这时也不知怎么了，也许气急了，一上来就是一耳光，我的泪水也被拍了出来。我怒到了极点，用力推开母亲，迅速冲出了家门……

到了楼下，我边哭边跑，邻居的几位阿姨看到了我这种状况想追上我，但没等她们缓过神来，我早已消失不见了。然后邻居阿姨们找到了我的妈妈，叙述了一下她们看到的情况。妈妈听后即后悔又心急，赶忙跑到楼下寻找我，可我早已跑出了小区。

我跑到了小区附近的街上，正好碰见了一位小学同学，他看到我表情不对就地询问我发生了什么，我一声不吭看了一眼就跑走了。他发现情况不对，连忙给我妈妈打了个电话。可就算他们费劲了心思和体力，还是没找到我。后来听说妈妈回到家后哭了一晚上。我来到一片草坪上，静静地躺了下来，仰望着明亮的星空，天上的星星眨着眼睛，好像在给我说些什么。此时我的心中在感到委屈的同时也不由自主地泛起丝丝想念，越想越伤心，泪水不由自主地流了下来......夜晚的天空格外明亮，我擦了擦干涩的眼睛，正当我转身时，发现身旁有一盆牡丹花，就随手捡了起来捧在手上。再一次漫无目的地走在路上，突然，身后来了几位貌似警察的人，我发现有点不太对劲，就加快了脚步，正当我刚刚避开了他们，前面就来了一群人，我并没有太在意，渐渐地那群人往两边缓缓散开，温暖的一束光突然照在了队尾的人身上——是妈妈！我一下愣住了！过了几秒种后，我快步冲向妈妈，眼泪瞬间涌出，妈妈也往我这边跑起来......我投入了妈妈的怀抱，我拿着的那盆牡丹，也掉了下来。天上的星星更加明亮了，月亮也特别圆，他们都向我们露出了温暖的笑脸......至今，妈妈一直都在无微不至地照顾着那朵我曾经捧在心中的牡丹花。温暖的阳光照在花上，我一直待在窗台前等待着花开，一直在等待着它那母亲般的笑脸，我，一直在等待着......

静待花开作文5

一位孤独的老人很喜欢花，所以她在花园里种满了花。

春天悄然到来，春风中带来万物复苏的芳香。一切是那么美好，充满生机。小草钻出土地，呼吸新鲜的空气；蚂蚁从洞里爬出来，晒着太阳；融化的泉水，奏响春日交响曲。桃花开了，杜鹃花开了，海棠花也开了……花儿们一朵一朵地竞相开放。看着花园里五颜六色的花朵，养花老人笑了。

就在这时，慈祥的太阳公公注视着一颗种子。那颗种子在阳光下发芽了。

日子慢慢过去了，花越来越多。和煦的夏风里，夹竹桃、栀子花、凤仙花……一个比一个娇艳，一朵比一朵芳香。她们还举办了花儿选美大赛，每朵花都展示出自己最美的风采。

此时的种子已长成一棵小树了，还打了花骨朵。这引起花儿们的好奇，她们开始悄悄议论起这个迟来的生命，说法虽然不同，但看法是一致的：美丽的花都在这个季节开放了，她就算开了也不过是一个陪衬罢了。花们还对这个小树充满了排斥，小树遮挡住了原本属于她们的阳光，吸收走了原本属于她们的营养，喝干净了原本属于她们的甘露。老人也认为那树是无用的，既不美观又占地方，还说：“等冬天到了，就拿她生火。”一天又一天，小树就这样艰难的度过。

有一天清晨，小树哭了，她说：“我不想再活下去了，我就是一个浪费资源的生命！”（此时的花们沉睡了）她的哭声，吵醒了太阳公公，风姑娘和溪流大婶。太阳公公知道后慈祥地安慰道：“孩子，生命只有一次，你的花苞还没有绽放，你的美丽还没有展现，你怎么就把自己否定了呢？我，风姑娘，还有溪流大婶都相信你：只要你充满信心，你就一定有娇艳绽放的那一天！难道你不知道清晨最甘甜的水是给你的；正午最清凉的风是给你的；傍晚最灿烂的阳光是给你的；我们大家最期待的眼神也是给你的吗？”小树不哭了，它懂得自己是唯一的，也是最美丽的。

因为自信，所以没有放弃。她度过夏天，送走秋天，原本最迟开的菊花也凋谢了。小树就这样一直期待着花开。

在一个大雪纷飞的日子里小树开花了，花朵还穿着雪衣，真美。不像春日的花那样繁杂，不像夏日的花那样娇艳，不像秋日的花那样丰硕，而具有她自身的一种高贵素雅。她是梅花，那棵小树绽放了冬日里最美的花。迎来了太阳、鸟儿以及人们最真诚的赞美。她笑了，笑得那么灿烂。那些凋谢的花儿们怎么也不会想到她是那么美。透过窗户看这梅花的老人，惭愧地想：她原来这么美啊！

生命原本就是美的，就看怎么绽放她。

静待花开作文6

转眼间，我的网课生活已持续了两个月了。因一场疫情，我们被禁足在家，但“停课不停学”，于是便开启了一种新的上课模式，那就是网课啦！

起初，听到学校通知延期开学，这可给我高兴坏了。我想：“在家里岂不是可以做一切在学校都不能做的事情吗？也没有老师的监管，这下可以度过一个很长的假期了……”但回过头来一想还是觉得挺慌张的：毕竟我觉得我没有那么的自律，别人如果寒假弯道超车的话，那开学我可就完了呀！这样的矛盾使我觉得网课这个东西有利也有弊，我们要利用好了网课，那这个寒假我们就是一匹黑马；但如果你没有足够的自控力，那你只能做一颗陨落的星星了。

就这样，我便上了两三个月的网课。这网课没有我想的那么简单，我本以为他可以很轻松的上完一天的课，可现实总是那么的不如意。

上网课的第一天我就慌得手忙脚乱……那天，妈妈搬了一把凳子，很缓慢的坐下说：“从今天开始我要监督你上网课了。”“那我岂不是不可以在网课的时候为所欲为了，天呐，这可真是一个不好的消息……”说实话那感觉像极了班主任坐在你的身边，虽然我有些慌忙，但我还是表现出一副从容不迫的样子。我的脸依旧是那么的放松，可身体却愈加的诚实，妈妈应该是看了出来，她便瞳孔缩小，由铜铃大小变成了黄豆大小，时不时的转一下目光，可能是怕我过度紧张，听不好课吧。这是我的第一节网课，这让我对于网课也是第一次有了不同的认识。我发现网课老师讲的都很快，笔记作业也比在学校要多好多。隔着一层厚厚的屏幕，我体会不到那些作者的情感，感受不到数学的几何图形，读不懂一个朝代的历史……爸爸妈妈每天在家里，虽说不用上班吧，可却表现得比上班还要发愁，他们每天为我的学习效率担心的很，想方设法的让我提高学习效率，有时就像两只小猫一样在我的身边，有时又却像两只老虎。

那天忽然和妈妈感慨：“妈，我在家已经上了两个月的网课了。”妈妈过了一会儿才回答我：“这样也好，这样的话你还能在家里呆的时间长些。”莫名的会让我有些许心酸吧……

四月很快就要过半了，仍然是没有接到初一开学的消息，翻遍了很多头条，什么也没有找到，看到初三学长学姐们的开学消息，我竟对学校有了期待。第一次迫切的想要去学校。我安静的站在阳台，望着窗外，街道上盛开的粉红色花朵，我的很多回忆不禁涌现在脑海中：以往的那些春天，我们都是在学校度过的，与小伙伴们一起，感受这美好的春光，感受这春天的生机勃勃……我把这番回忆告诉了妈妈，妈妈说我长大了。

凛冬已过，皓月长明，疫情终时，人间仍是星河滚烫。我相信，在这个春暖花开之际，疫情这个小恶魔很快就会被打退。待到春暖花开之时，希望我们可以相约在我们的校园中……

静待花开作文7

细柔的雨丝，密密地斜织着，雨声便如春蚕咀嚼蚕叶般，嘈嘈切切地将白昼的余光一点点啃食殆尽。夜色渐渐浓起来，朦胧的灯光影影绰绰，透过窗望去像瞌睡人的眼睛。窗台上的水仙花，沐着夜色，其间隐匿着的小花散着幽香，满室芬芳。

记得那时双髻时节，妈妈带回来了一颗种子，让我照顾它，看着它生根、发芽，并观察这株植物的一生。我当时也拍着胸脯，信誓旦旦的保证会照顾好小种子。我每天都兴致勃勃的给它浇好多好多的水，每天都会去拨弄拨弄那附在种子表面的土，特别盼望着它能早点破土而出。可惜，在长达一个月的栽培后，它没有如我所愿，拨开泥土，看到的是一颗已经被水泡烂的种子，我失望极了！为什么我付出那么多的心血，给我的却是一颗烂掉的种子？难道努力还有错了吗？妈妈给了我答案，她说，你的努力是好的，可惜你的期望值太高，都使你揠苗助长了。而且，种植物就像种树一样，你无需太过娇惯它们，真正有生命力的种子也会在只有一点水的情况下绽放出生命的光彩，因为它会抓住一切生机，奋力生长。我明白了许多，可从这以后我就很少养植物了。

记得当时豆蔻年华，妈妈又买回一株水仙幼苗，我略有胆颤的接下了养殖它的义务。而这回我吸取了许多年前种种子的经历，特地去网上搜索了水仙花的养殖方法，一步步的仔细饲养。记得在给它除去最外层占有泥土的表皮的时候，那晶莹白嫩的球根部，如婴儿白嫩的小脚一般惹人喜爱。经过数天的精心照顾下，终于在一天清晨，它开花了。那日我刚入客厅，就有一丝淡雅的清香轻柔地拂过我的鼻子。转头望向水仙，忽然发现有几簇润白在绿叶的掩衬下若隐若现。几步走去，拨开绿丛，那小花晶莹的白瓣儿正在清新的空气中肆意舒展着，而那黄色的花蕊被白瓣紧紧簇拥着，姿态格外清隽动人。那芬芳如薄纱般笼罩在小花周围，为其披上一层朦胧的面纱。这芬芳，四处游荡，飘进我心里，久久难忘。

留予他年说梦痕，一花一木耐温存。生涯中的一花一木，一悲一喜都当以一颗温存之心，细细品味。同时也需要你为此做好万全准备，并要采取合适的方法和合适的智慧。每一份的回报必定是有你的血泪浇灌，还要有它的不断深根。在我们漫漫人生路上，许是露轻月圆时的奋笔疾书，亦或秋殇寒浓时的挑灯夜读，日复一日，年复一年的积累，将会默无声息的滋养你心里那颗充满生机与活力的种子，令其生长。那时，你只需在某个惬意的下午，端上一杯甜茶，静待花开之时。

和煦春光暖，芊眠碧草长。阳光透过窗帘的缝隙，将一抹暖黄肆意打在水仙的叶片上，小花也闪闪发亮，芬芳满室。

静待花开作文8

天空不总是晴空万里，有时也会有风雨雷电；人生不总是一马平川，有时也会遇到险峰急流。面对风雨雷电的天空，险峰急流的路途，我们只有不气馁，不放弃，坚守信念，才能在风和日丽的春天绽放出最美的花朵。

“刚直不阿，留得正气冲霄汉，幽愁发怨，著成信史照尘寰”，每当我读它时，眼前就浮现出一位意志坚定的伟男子，正是因为他的刚直不阿，触犯了皇威，遭受了酷刑。酷刑之下见勇夫，他没有倒下，而是奋笔疾书，一部“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，让所有人都知道，他跨过了君王之恨，跨过了亲人之怨，走出了这那片阴霾的天空。司马迁就是凭着他的坚忍、奋起，永远的成为我国历史上一颗最耀眼的明星。

“老当益壮，宁移白首之心，穷且益坚，不坠青云之志”。初唐四杰之一的王勃可谓是命运多桀，一生坎坷。未尝有出仕的的成功，却空有一身才华无处施展，但他在面对这人生的低谷，没有气馁，把满腔的热情投入到诗歌创作中。“海内存知己，天涯若比邻”这样的诗句，若没有豁达的胸襟，怎会写得如此豪迈？《滕王阁序》更是让多少扶栏而自惜的才子文人重新荡起凌云壮志！王勃面对人生的风雨，他没有抱怨，没有放弃，他坚信，拨开云雾终会见艳阳天。

“人生如梦，一樽还酹江月”，明月下，一位豁达的哲人把酒临风，感叹仕途之路的艰难。“乌台诗案”这盆脏水向你泼去，小人的一句谗言，换来的却是忠臣的千里流放。苏轼面对这仕途的重挫，却抱有乐观豁达的心态，居庙堂之高则为君分忧，谪乡野之际则为民造福，宠辱不惊，他是在等待风雨过后的海阔天空。

《史记》有云：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，孙子膑脚而著《兵法》，屈原放逐乃赋《离骚》……此人皆有所郁结，不得通其道，故述往事，思来着。”伟人之所以伟大，是因为他们做到了我们常人所无法做到的事，他们在人生的困境中，不消沉，而用勤奋进取铸就了他们的壮丽人生。

也许有人会感叹，我们没有生活在那样的时代，所以，没办法像他们那么伟大。其实，我们的生活同他们一样，不都是阳光明媚的春天，也有寒冷的冬季；不只有晴朗的白日，也有漫漫的长夜，但只要我们坚定自己的信念，始终怀着对春天的向往，勇敢前行，终会有一天你会看到自己开出的灿烂的生命之花。

静待花开作文9

岁月匆匆，幸福记忆被积淀成钻石一般的永恒。翻开儿子的相册，是儿子一张张熟悉而又甜美的面庞，是一幅幅温馨而又幸福的画面。我抚摸着孩子的面颊，耳畔又响起那简单而又稚拙的问候，眼前又浮现出曾经和儿子一起在海边玩耍嬉戏的快乐……

和孩子在一起，每天都会感受到不同的惊喜与感动。以前由于上班单位离家比较远，所以只能让儿子在幼儿园全托，我和老公倒是挺省心的，但儿子的胆量比较小，而且很害羞，不爱说话。现在儿子每天跟着我上学，我们彼此交流也多了，儿子还学会了关心别人。由于忙于学生的复习，连续几天晚上给学生加班，自己的颈椎病又犯了，真是难受极了。坐在沙发上，我用手扶着脖子转过来转过去，儿子依偎在我的身旁，问“：妈妈，你怎么了？”“累的，脖子疼”。话刚说完，懂事的儿子转到我的身后，两只小手给我捶了起来。边捶边问：“妈妈，这样舒服吗？”“嗯，儿子真是长大了”。儿子着急地说：“妈妈，我不想长大”。“为什么，你长大了才好啊！”“我长大了，你就老了，因为我不想让妈妈变老，我想让妈妈永远年轻”。小手不停地捶着，嘴巴喃喃的说着。儿子的一席话，让我感动了，泪水盈满眼眶，真没想到，儿子能有如此的想法。有了儿子的陪伴，幸福就像一缕暖阳，温暖了寒冬，也温暖了我的心。

那次带着儿子去日照旅游，恰逢我们居住的渔村与大海只有一条公路相隔，儿子躺在床上，静静地聆听着海浪拍打岩石的声音，无限惬意涌来，儿子在收获着属于自己的幸福。来到了海边，海水涨潮，一层层波浪堆叠着涌上岸来，朵朵浪花拍打在儿子的腿上，儿子不停地狂欢着：“啊，来了，来了，它来了，好舒服呀！”儿子弯下腰，用手捧起袭来的浪花，满脸洋溢着欢乐的笑容。“妈妈，我抓到一个小不点”，儿子拿着一个小螃蟹宝宝在喊我，小是小，但总归是份收获，儿子高兴地把它放到小桶里。在儿子的欢声笑语中，我很庆幸自己的择选，带儿子一起出来旅游，让孩子享受大海般的胸怀，儿子学会了拥抱大自然。看到儿子手舞足蹈的样子，我完全沉浸在油然而生的幸福之中。面朝大海，春暖花开，有了儿子的陪伴，幸福就像一股暖流环绕着我，让我不再寒冷与孤独。

静待花开，收获儿子最美的成长幸福。看着儿子茁壮地成长和取得的点滴进步，作为家长，我深感欣慰，为有这样的儿子而倍感自豪与骄傲。在儿子未来的旅途中，我愿做一位掌舵的船长，陪伴心爱的船舶驶出港口，用智慧和心血撑起风帆，勇敢地驶向理想彼岸，和儿子一起收获沿途绚丽美景，还有那份充满芬芳的幸福……

静待花开作文10

美人迟暮是被年华抛弃，英雄归隐则是主动出击，华丽转身。面对汹涌的社会发展浪潮，一些人却抽身隐退。我想，为的是一份淡定与从容。

既然不能够了解，那就转身静默地观看。北大教授钱理群就是这样的`一个人。纵使全社会都仰慕他的地位，他却在新的一轮教育角逐中退去。他说自己不了解90后，他不能再扮演教师的角色，这是一种谦虚，不失谦谦君子之风；这是一种超然，敢于承认自己的不足；这是一种从容，不孤芳自赏，不师心自用。我不禁感慨：又是这如此，又复何求！

既然不能被重用，就转身驾车前行，远古先哲孔子，一生致力于礼与仁的推崇。他曾有着振兴家国的理想，但失败了。不过他没有气馁没有泄气，而是毅然决然地选择了周游列国。虽没有政治，但他有他的学生。果然不久，他的学生几乎遍及所有诸侯国。至今日，我仍感叹：千年的流逝，不知洗尽了多少铅华，但孔圣人的风韵却永驻我心间。

既然老了，就默然退位，不悲伤也不欣喜。南非前总统曼德拉曾说过这样的一句话：“我知道，若不能忘记过去的痛苦，那么我的心其实仍在狱中。”并且他也的确是这样身体力行的。在之后的总统竞选中，他放弃了竞选，他表示他已老了，是时候回家了。他的心中难道没有新的希望吗？当然不是。他的心中一定是充满绿色的。若说生命是一场自然的绽放，那他的心就是一朵永不凋零的春花。他只是转身，不再做当事人，但心中仍有希望的火焰。

既然要选择归隐，何不潇洒一点？犹记诗魔白居易的：“酒狂又引诗魔发，日午悲吟到日西。”何其痴狂！但白居易对归隐比很多人来得潇洒，来得自如。“小隐隐于山，大隐隐于市。”或许是对他最真实的写照。不做大官，而是欣欣然做个小官，在喧嚣的尘世中自寻一片宁静。白居易就是如此潇洒从容，虽不是华丽转身，但也不失一种淡定与从容。

古往今来，总是有吟不尽的悲欢离合，唱不完的相恋岁月。时光在辗转向前，社会在不断发展，若能像苏轼那样再好不过。“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，欣欣然做个饕餮者。北大教授钱理群是这样的人。

女作家张晓风说：“我和你都是送来这世界观光的客人。”又是文人看破了，人世的纷扰终是你眼中挥之即过的风景。不必留恋，欣然起行，华丽转身，静待花开。

静待花开作文11

大千世界从不缺少花儿的盛开，正所谓你唱罢来我登场。所以我们不必艳羡万紫千红、花团锦簇的繁华，也不必感伤残花零落、万木枯萎的凄凉。只要我们以平静淡然的心态耐心等待，绽放的花朵一定会在我们面前芬芳。

岁月随着撕下的日历纸，步步与我离近，转瞬又弃我而去。在那年的冬季里，随着钢琴考级的结束，一个个同学拿到了象征着业余钢琴最高等级的十级证书。他们就像美丽的山茶花，经过风霜雨雪的洗礼，一朵朵盛开了！坐在钢琴房中练习的同学越来越少。而我却还在痛苦的炼狱中挣扎。

从四周传来的美妙琴声，此时却如利剑刺痛着我的心，又像是淘气的小猫爪子，搔动着我不安的灵魂。枯燥无味的琴室，黑白相间的琴键，此时压得我喘不过气来。我愤愤地想着自己这么多年的努力，上天为何总眷顾他人？我急功近利地想在老师面前创造点奇迹，好让她对我刮目相看。于是我再一次快速拨动着琴键，钢琴却发出断断续续刺耳的魔音……老师让我停下来，摇了摇头，失望地离开了教室，我颓废地瘫坐于琴凳上，久久不语。

不知过了多久，我抬头望向窗外，不经意间望见了窗外爸爸关切的目光。原来他送我学琴，一直在窗外陪着我。他对我莞尔一笑，挥了挥他那宽厚的手掌，示意我随他出来。

我默默地跟在爸爸后面。脚下的积雪不断随着我的脚步发出咯吱咯吱的脆响。我们踏着夕阳艳红的余晖，不知不觉间来到了花坛边。那西天的晚霞正红得灿烂，红得恣意，给那皑皑的白雪涂抹上了一层浓浓的胭脂，似精心梳妆的丽人，婉约，娇媚。当我正要陶醉在绮丽的迷幻中时，一簇梅枝出现在我的眼前，梅花呢？梅花为什么不开？看着那瘦骨嶙峋的梅枝我情不自禁地嘟囔着。洁白的雪地上没有梅花的身姿，便好似绝世美人少了一份傲骨，是多么令人扼腕叹息啊！

爸爸却微微一笑，用温暖的手拂去我面前凌乱的发丝，意味深长地说：其实每朵花都有自己的花期。就如梅花，虽然它还没有开，但她日日都在摘取阳光，营养自己，它不会因盲目羡慕他人，而心浮气躁，它在静静地努力，静静地等待自己的花期。我低下头，陷入了沉思……

我是一朵还没有绽放的花儿！我没有必要去羡慕她们的盛开，我要沉下心来，努力地去汲取营养，除此之外我就静静地等待，等待花期到来，自己开成一朵更娇更艳的花儿！

当我又回到庄重典雅的钢琴旁，心中的阴霾已被夕阳的余晖驱散。我的目光打量着这狭小却充满光明的琴房，我的心中如湖水般静谧，我自信地抬起双臂，重新一字一句地诠释着琴谱中的每一个字符，我的嘴角微微上扬，因为我知道我正在静静地等待着花的开放。

静待花开作文12

初秋的一天中午，在阳光的笼罩下，我走在放学回家的路上，习惯性地东瞅瞅西看看，期望发现些惊喜。这不，突然在路边发现了一株牵牛花。仔细一看，嘿，上面还有几颗小黄种子呢。我小心翼翼地采下种子，捧在手心里，快步带了回家。

一到家，我就挑了几个又大又饱满的种子，先用打湿的卫生纸浸润了一会儿，然后将它们放进了小花盆里，用土轻轻地覆盖住它们，就开始了漫长的等待。

两个星期过去了，虽然我两三天给它们浇一次水，可是它们却迟迟不肯出芽，可真是急死了。我以为没戏了，灰心丧气地用铲子随意地把土拨开，不想，竟拨出了两个已经发芽的种子。原来它们藏在土下面，偷偷地长大呢。坏了，我这可真是“自作孽不可活”呀！

我连忙把一个小花芽重新栽到土中。不过，另一个怎么办呢？我又拿了另一个小花盆，装上土，把第二个小花芽也安置好。干完这些后，我还是十分紧张，毕竟我以前移植过几次小花小草，没一个活下来啊！没办法，只能继续等下去了。

又过了几天，当我再次走进阳台的时候，发现那个花盆中好像有一点点绿色。走过去一看，小牵牛花好像破土而出了！我揉揉眼睛，唯恐自己看错。不过还好，老天保佑，它还在那里！两只小叶子微微合拢，散发着嫩绿色的光芒。“发芽了，发芽了！我把我的牵牛花种活了！”虽然这只是一棵小小的牵牛花苗，但是我心里却被兴奋填得满满当当的。

两个月过去了，小牵牛花长出了嫩绿的小叶子和长长的藤蔓，在藤蔓中间，还分别长出了两个小花苞。小花苞非常漂亮，中间鼓鼓的，两端尖尖的，一头是绿色的花托，另一头的尖尖上有一点紫红，就像一个小小的梭子。不，它们更像一把把没有撑开的，小小的、精致又漂亮的雨伞。

接下来的一段时间，我每天都怀着开心和骄傲的心情呵护着它们。早上起床，我都会先看一看小花苞们是不是又偷偷长大了些；放学回家第一时间冲到阳台，看一看它们有没有开花，把它们放到能被阳光抚摸到的地方，松松土、浇浇水……

终于，开花了！我激动地看着绽放的牵牛花，它们比当初的小花苞更漂亮了。碧绿的花托，紫红紫红的花瓣，简直就像两个美丽的小花仙子，让人看了就想摸一摸。用指肚子轻抚花瓣，感觉就像是被天鹅绒裹住了一样，要多舒服就有多舒服啊！

现在，虽然这两朵花已经凋谢了，但是每当想起它们，我心中仍就会被开心和骄傲填满，既为小牵牛花们顽强而美丽的生命力，也为我的耐心、努力和坚持！

静待花开作文13

要怎样漫长又铭心的等待，才能浇灌出这样的盛放的花开。

——题记

第二十五次。

装作不经意一般走过那块熠熠生辉的大宣传板，已经是第二十五次了。阳光照耀下，宣传板上一张张笑脸、一个个名字，就像被镀上了金一样，刺刺地扎中我心底的不甘。那是新成立的学生会成员，那些照片上的笑脸，因为旁边的职位名称而看起来更加开心。

班主任曾不止一次地赞扬过我的能力，也曾多次在我面前提到即将成立学生会的事情，可是为什么没有我？

老师没有守信用。这是我的第一想法。可想想，老师也不曾承诺我什么。可是不让自己默许的候选人进入学生会，还让像小杨、小宁这样平平无奇的人担重责，这学生会的组成真是既欠考虑又恼人。

“小月！老师催你做黑板报了！我们班每次都是临时抱佛脚，他让你注意！”我闻声一拍脑袋，但心下烦躁，就走到图书角去寻找素材。

迎面映入眼帘的是一本封面淡雅的书，封面上印着四个大字：静待花开。扉页只有一句话：“你可曾在自省后静静等待那艳丽的盛开？”我不由自主地问了自己一句。同学刚刚的声音又回响在耳畔：黑板报都做不好，还谈什么学生会？

我又沉下心来，不紧不慢地操办着手边的班级事务，课内课外的活动，我尽心尽力地负责着我应该负责的部分。出了差错，尽量克制自己不因为老师的批评气得跳脚，尽量让自己顺从地去寻找自己的原因。犯错不再可怕，因为每一个错误都是那漫长的等待中一个蜕变的机会。而尝试着不因失败责怪他人、抱怨连连，则更加彻底地颠覆了我的心态。我终于留意到，我常常忘了做班级黑板报或登记重要的事情，我开始发现，自己是那样的错漏百出，那样不能让人放心地信任，那样的需要磨练与沉淀。

我开始明白，机会需要的，是一个宁静自持、成熟稳重的人，而不是一个自大狂躁、不能自省的人。若要花开倾城，唯有静心等待。

一年之后，恰逢学生会重组，我毫不担心。果不其然，名单里有了我。我紧握着手中的会议单，不负等待，终于花开。

有时等待需要更大的勇气与付出，等待耗费的时光和耐性磨人志气，等待的未知让人迷茫而不知前路，但那倾城的盛开犹如黎明前的曙光，绵长的温暖让所有漫长的黑暗统统变得不值一提。唯有走过这条路的人才能慨叹，这世界上最美好的，莫过于怀揣着坚定的目标，静待花开。

静待花开作文14

“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，伟大的书法家王羲之提及“俯”与“仰”两种观察视角。仰观世界的人站在谷底，他所看见的皆是高不可攀的虚无；俯视世界的人站在山顶，他所看见的都是变幻莫测的浮云。

平视世界，不俯不仰，乃成功之道也。

著名媒体人白岩松说，不管别人处在怎样高的位置，都不应该仰视；不管别人处在怎样低的位置，都不应该俯视。平视是一种尊重。唯有不俯不仰，平视世界，我们才能获得真正的理性，包容天地的胸怀和对待万物的淡然，促使灵魂之花盛开。面对权威，面对那些声名显赫、德高望重的人，我们要保持平视，这样才能走出桎梏，发现真理。就像人类对微观世界的认知历程，在牛顿、伽利略的经典力学理论统治了世界近三百年的光环下，天才物理学家普朗克和玻尔勇敢地遮住权威的光环，用理论分析，用实验证明，把“量子”“微粒”“能级”等概念带入微观世界，解决了经典力学力所不及的难题并更正了牛顿所提出的理论的谬误。

正是因为他们敢于平视权威，普朗克和玻尔的成就才能被载入史册，成为人类认知事物历程中的里程碑。与此相似，沃森和克里克不仰视孟德尔的经典遗传学的权威，才能够构建DNA模型与“中心法则”，开启近代分子生物学的大门；傅科不仰视“地球静止”与“地心说”的权威，才能用单摆验证地球自转的事实；陈胜、吴广不仰视王侯将相先天得来的地位，怒吼“王侯将相宁有种乎”，加快了秦朝暴政的结束。由此可见，对于学历、地位、权力比自己高的人，只有平视，才能让我们不囿于旧规旧则的框定，实现创新和发展。

对于不如自己的人，我们也应当平视和尊重，这样才有益于我们的自我完善。齐王听从邹忌的谏言，让群臣吏民“面刺寡人”“上书谏寡人”“谤讥于市朝”，正是有了他对百姓的平视与尊重，才能虚心纳谏，使“燕赵韩魏皆朝于齐”，做到“战胜于朝廷”。由此可见，对于位居低位的人，平视也是必不可少，它既是尊重了别人，也是尊重了自己，同时为自己铺设了一个走向完善的阳关大道。

作为二十一世纪的公民，我们更需要平视的姿态。在科学界，我们在尊重前辈、尊重科学的基础上，应当平视教授，平视老师，做到“吾爱吾师，吾更爱真理”，勇于提出自己的见解；在政治界，我们应当平视各国，不依附强国，不鄙夷弱国；在史学界，我们也应当平视各位历史人物，不因其功勋卓越而将其神化，也不因其卑微渺小而对其全盘否定。

平视世界，我们才能更接近真理，拓展生命的半径，遨游在天空、大地、社会之中。不俯不仰，平视世界，从地平线出发，站在彼岸，静待花开。

静待花开作文15

如果我是一只小鸟，我就可以展翅飞翔；如果我是一棵大树，我便可以挺立招扬；如果我是一条河流，我便可以喂养生灵；如果我是一座山，我便可以顶天立地……可是，我什么都不是，我只是一株荷花，什么都不可以做，只能守着满目的泥……大自然是多么不公平啊！

我每天都在想，我可以做什么，我觉得自己一无是处，生在这淤泥中，尽管活到了最美丽的时节，都不明白活着的意义，我一直都很迷惘。我看着小鸟，大树，大山，多么渴望……就这样彷徨很久之后，我遇到了一个小姑娘。她身穿一件白色的衬衫，神采飞扬，她静静地走在这路上，闻着这花香，我看着她，仰望着她，多么美丽的姑娘啊！我静静的听着她的声音，“多么美丽的荷花呀！花香沁人心脾，枝干亭亭玉立，我要多采几片叶子，晒干后给我的家人泡茶喝。这儿的花真美，我以后还要来这儿！”她朝我招招手，欣喜地跑开了，留下一串串欢乐的脚印……

我瞬间震撼了，我看着小姑娘从荷花田里走过，又抬头看了看天空那里有一只飞翔的小鸟，在那边的天空下有着一座小山，在那座山上有一棵大树，树上有这只小鸟的巢……是啊，大自然就是这样，它不会偏爱任何一个人每一事物都有生命，他们都给别人带来一些或多或少的好，这就是他们的生命的意义所在。我不该藐视淤泥，因为是她养育我，我不该怨大自然，因为是它提供了我庇护地。

我的人生有意义：我的花可供观赏，我的干可制作药，我的也可制作茶，清热解毒，我的根可以结出果实，供以食用，我是一株美丽的荷花，我为什么要自卑呢？我知道大自然不会偏爱一个自卑，喜爱抱怨的人，她已经给予了必很多，他给了我美丽的外表，他给了我全身的宝贝，他给了我所有的一切……

我相信我不会再去抱怨了，我会抬头看天空，做一个仰望星星的人。不去抱怨路有多长，不去抱怨天气有多差，不去抱怨大自然有多爱其它，不许报怨淤泥有多么讨厌了，因为是大自然创造了我，是天气成就了我，是淤泥养育了我，他们于我有恩，我却不懂感恩，多么幼稚啊！

那位小姑娘，谢谢你，你让我明白了我生存的意义，以及感恩，我会静静地守着这片池塘等着你，我认为这是一个我们之间的约定，再到明年花开时，在这里相聚……我会凋谢，静静等待。

平和心态,静待花开 篇6

当我拉着孩子走到教室外时, 第二节自习铃声已响过几分钟了, 意想不到的一幕出现面前:班内吵闹一团, 说笑的, 推推打打的, 靠在座位上瞌睡的, 用手指头转书本的, 用球拍颠打乒乓球的, 甚至有拿出手机嘻嘻哈哈拍照的。可想而知, 我当时是多么的震怒, 真想立即进班大喝一声。就在这时, 身边传来女儿稚嫩的声音:“妈妈, 为什么都上课了, 你们班还这么吵闹呢?”我灵机一动, 方法有了。

我平静地走进教室前门, 女儿抱着我的一个胳膊依偎在门侧, 我和女儿就这样静静地站了一会儿, 直到所有的学生都安静下来。我发现一部分同学不好意思地把头低了下去, 趁此时机, 我放开女儿, 迅速走上讲台, “同学们, 不好意思, 刚才我和我女儿来到教室外时, 我七岁的女儿问了我一个问题”, 我环视了一下教室, 大多数同学睁大了眼睛狐疑地望着我, 我接着说, “她问我‘妈妈, 为什么都上课了, 你们班还这么吵闹呢?’同学们能给她一个满意的回答吗?”这时大多数同学都不好意思地低下了头, 有的开始悄悄拿出纸和笔做起作业, 有的开始主动看书, 班内很是安静。我知道教育的效果达到了, 于是带着女儿走出教室。以后的几天, 班里的纪律都很好。

那以后, 每每遇到类似不和谐的现象, 我首先是冷静, 放平自己的心态, 然后再寻找妥善的解决办法, 静待花开, 结果常常会取得很好的效果。

一次课间, 王璞同学到办公室来找我, 特别气愤地向我提出:“老师, 你得给我调换座位!”听到这样的要求, 我真是气不打一处来———刚刚调整的座位, 而且还是同学们自愿的, 并没有人提出异议, 这还没两天, 就有人要调位。不行, 不能将就个别人!我拿定了主意。但看他情绪非常激动, 我没有说话, 先搬了把椅子让他坐下。这下他倒有些不好意思了, 连声说着谢谢, 好像要努力辩解什么。

看到情况有所缓和, 我意识到还是先稳下来再说。我很快平静下来, 尽量亲切地问道:“能告诉老师为什么要调位吗?”通过谈话, 我了解到, 原来旁边的同学老是上课时问他问题, 耽影响他听课, 自习课时也时常这样, 而当他回答不上来时, 他们还嘲笑他, 这使他很是苦恼。知道原因后, 我和蔼地说:“王璞同学, 老师可以给你调换座位。但老师心中替你担忧, 就是得到新的座位的同时, 你可能要失去更为重要的东西了。”

这时他疑惑并急迫地问:“老师, 你说我会失去什么东西?”

我停顿了一下, 神情庄重地说:“你将失去的是同学的信任、进步的机会, 甚至是人格之美。”望着他一脸的愕然, 我娓娓问道:“王璞同学, 老师也一直认为你是一个聪明的学生, 现在想请你思考两小问题:第一, 你调走之后, 原位周围的同学会怎么想?第二, 到了新座位, 你与周围的同学在学习上就没有必要的交流了吗?”

他听后的一瞬, 就不由得把头低下了。我拍了拍他的肩膀, 轻轻对他说:“大家都是同学, 同学的感情是弥足珍贵的。再说同学们喜欢与你讨论问题, 说明大家信任你, 承认你是一位优秀的同学, 是他们学习的榜样。当遇到难以解决的问题时, 其实就是你更快进步的时机, 你难道不认为这样的机会越多越好吗?”

“老师, 我明白了, 其实我也有很大责任。由于担心影响自己学习, 在交流时我的方式、方法也有些不妥, 尤其是在态度上常有不屑和武断之处。”

“你真是一个不错的学生, 能自觉的反省自我, 试想当你及时地把小缺点改正掉, 必定会在大家面前展露出优秀的人格魅力, 成为大家学习的榜样。”

在以后的学习中, 王璞不仅学习积极主动, 而且总是真诚热情地帮助周围的同学。每每看到他们勤奋热烈学习的样子, 我都会报以鼓励的微笑。在班级“争优夺先”活动评选中, 王璞同学以班级第一的高票当选最佳, 在期末考试中也取得第三名的好成绩。