招生人员工作总结

招生人员工作总结（精选12篇）

招生人员工作总结 篇1

对于培训学校招生管理来说无论是专职还是全职人员，一般都需要进行培训。对于一个中小型培训机构来说，有时专职和全职的界限不甚清晰，专职人员也是从兼职中逐渐发展而来的，所以他们都需要进行有效的总结和培训。

培训和总结一般在晨会和晚会上进行，常用的方式并非专门培训，而是以交流、沟通、演示等会议内容来替代培训。

晨会：每天8：10～8：30，对全兼职人员进行晨会培训，培训内容一般包括：

前一天工作情况汇报；前一天市场活动结果反馈；问题总结和提升措施；重要事项说明；当天工作安排等；对工作地点的分配、职业礼仪的要求、工作态度的要求、表现优异者的表扬、不良现象的解析、工作方法的指导、工作业绩的分析等方面。

目的：解决前期培训学校招生管理工作存在的问题；全兼职人员针对性培训和提升；安排好当天的工作；激励全兼职人员的工作积极性；

改进措施：如何能提高晨会的质量？有一些做法可以帮助这点，具体有：

1.你开晨会目的到底是什么？这个一定要自己清楚，常见主要目的有两个，调动当天的士气，布置当天的任务。

2.既然晨会的目的之一，是调动当天的士气，那么就应该采用一些带动情绪的活动。有些企业是跑步，有些是做操，有些是跳舞，有些是喊口号，有些是唱歌。

3.既然晨会的另一个目的是布置当天任务，那就是一次战斗动员会，是由现场主管以下达命令的姿态进行布置，而布置任务就应该斩钉截铁。

4.如果晨会没有把握住两个基本目的，就会生出一些麻烦。比如，有的机构在晨会上允许员工提出问题，允许讨论，并由主管现场解决。这个制度就有问题了。这样一搞，首先晨会可能开得很长；第二难免有些员工嬉皮笑脸提提一些不着四六的问题，影响了晨会的严肃性；第三主管不可能每次都能立即解决员工提出的问题，他们也需要调查、思考和讨论。所以，我们建议这一环节留在晚会总结或在一天的工作当中去进行。

5.企业晨会的目的是提高士气和布置任务，但也有强化企业文化的作用，具体如何激励和强调，要看你机构的具体情况来定了。

招生人员工作总结 篇2

1 中职护理院校招生历史

中职护理院校的发展大概经历了三大阶段:第一阶段是1992年以前, 这一阶段是护理院校发展的无忧期, 这一时期护理院校的生源, 主要从初、高中毕业生中择优录取, 护理院校毕业生有明确的就业去向;第二阶段是从1992年到2003年, 这一阶段是护理院校艰难发展与转型的时期, 由于国家提倡普通高等教育, 高等院校大规模扩招, 上高中考大学成为初中毕业生的第一选择。此时的中职院校生源不济, 就业无保障, 而选择中职护理院校的学生质量也有所下降, 数量也有所减少;第三阶段是2003年至今, 由于国家大力提倡职业教育, 加之普通高中招生人数有限、初中毕业人员过剩、医疗单位扩大规模导致护理人员紧缺, 中职护理院校生源数量明显增加甚至过剩, 但生源质量不如第一阶段。

由于人们对护理人员医德医风的关注和不满主要集中在近几年, 故笔者试从第三阶段所培养的护理人员中寻找原因。

2 中职护理院校招生现状

从2003年开始, 中职护理院校招生数量明显增加, 以庆阳市卫生学校2003~2009年招生人数为例 (见表1) 。

注:本表数据只是普通中等专业计划招生人数, 不包括与其他学校联办招生人数、中短期培训人数、成人教育人数等

由表可见, 2003~2007年招生人数处于足额、高水平状态, 2008年、2009年生源数量增幅过大, 学校处于超额运行状态, 在教学中存在许多问题, 这使医德医风教育更加难以进行。

(1) 班级过大, 降低了教学质量。我省中职护理院校的教学硬件设施落后, 大多硬件设施是20世纪80年代前建造的, 已难以满足现代的教学发展, 其中常规教室均为标准教室 (容纳40人左右) 。现招生数量急剧扩大, 班级人数也不得不随之增加, 每班学生普遍在60人以上, 使教室显得拥挤而狭小。这就缩小了学生在教室中的个体空间, 教师也被完全挤在讲台上与学生隔离开来, 导致课堂上因难以做到师生互动而降低了课堂教学质量。同时班级人数过多使班主任在班级管理上精力分散, 管理难度增大, 班主任难以明确学生的思想动态, 因此也就不能及时、准确地引导学生形成正确的人生观、价值观、道德观。在任其自由发展的情况下, 学生的思想受到外界不良影响的可能性增大, 再加上学生缺乏分辨真善美、假恶丑的能力, 不良的思想意识形态很容易就会形成, 而医德医风低下正是他们道德品质不良的表现。

(2) 班级过多, 教学配套设施压力增大, 学生动手实践机会减少, 从而导致学生动手能力降低。学校教学硬件设施落后, 宿舍、教室与实验室数量只能满足20世纪80年代到90年代中后期的教学要求。随着招生数量的急剧扩大, 各校为解决学生的住宿问题, 大幅度的压缩教师办公室及实验室;同时, 相同专业平行班级增多, 教室数量明显不足, 腾出面积较大的实验室作为教室就成为解决教室数量不足的通用办法, 但实验室的一再压缩, 给某些实验较多的或以实验为基础的课程的开设造成巨大困难。这使得医学这门经验学科、技术学科在教学中演变成了纯理论学科的想法, 在学生的思想中形成了医学就是动动嘴皮子、耍耍笔头子而已的学科, 容易将医患沟通技巧差、无菌技术操作不规范、护理程序紊乱等错误作风带入临床实践中, 引发医患纠纷。

(3) 课程数量增加, 教师精力不足, 要求不严, 学生的某些不规范甚至错误的操作难以得到纠正, 这成为毕业学生进入临床引发纠纷埋下了伏笔。首先, 由于班级数量增加过快, 原有教学人员顿显不足, 教师超额代课的现象十分普遍, 从而导致教师精力不足, 辅导不及时, 容易使学生养成不反思、不查对、做事肤浅的作风。其次, 因为班级过大, 使得上课时维持课堂纪律的难度加大, 占用的课堂时间增多。为完成教学任务, 教师讲课肤浅、速度快, 不做深层次分析, 容易使学生产生做事不分重点、急急忙忙、慌慌张张, 临证不求甚解、囫囵吞枣的不良作风。再次, 学生实验分组过多、过大, 教师在指导实验时, 只能走马观花, 学生的不规范操作或错误操作不能被及时发现并纠正, 这样易使学生形成正误不分、操作想当然、事前不分析、事后不总结、做事不踏实的不务实作风。

3 生源分析

(1) 农村学生居多, 缺乏沟通能力。我省中职护理院校所招收学生90%来自农村, 他们普遍存在着社会阅历少、沟通技能差等缺点, 进入学校后, 由于中职学校的管理模式与之前不同, 学生接触社会的机会又明显增多。部分学生受到繁华都市的影响而迷失了自我, 失去了奋斗的目标, 形成了金钱至上的价值观, 从而在进入临床后不安于微薄的薪金而降低服务质量, 甚至出现按病人身份高低、药费提成的多少及对自己的有利程度给予服务的情况;还有部分学生虽认真学习, 但缺乏社会交往能力及人际沟通能力, 在面对病人及病人家属的询问或某些要求时, 往往不知所措或处理不当, 引起病人及病人家属的强烈不满。

(2) 独生子女数量逐年增加 (见表2) , 学生相互忍让、分工协作精神不足, 主动为人服务的意识降低。第一, 在独生子女家庭中, 父母因子女少而娇惯孩子, 使孩子没有养成主动劳动和服务的习惯。因此在进入临床护理工作后, 以往的生活习惯使这些学生难以进入护理角色, 不能主动地、高质量地为病人提供医疗服务。第二, 独生子女自我意识强于非独生子女, 行事往往以自我为中心, 在社会活动中缺乏相互礼让、忍容的态度和协作的精神。他们往往因病人或病人家属“不敬”的只言片语便冷脸相对, 用尖酸刻薄的言辞嘲笑、讥讽病人或病人家属。

(3) 所招学生文化水平低, 难以理解医护知识和技能。《论语·为政》有云:“知之为知之, 不知为不知, 是知也”。目前, 中职院校招生采用直升制度, 所招学生以未能考取高中的初中毕业生为主, 他们文化水平低 (见表3) , 对待问题不求甚解, 而且缺乏实事求是的求学态度。在临床护理中为避免病人的询问, 他们往往冷脸面对病人, 生硬服务, 使病人“望之生畏”;当有病人“不知好歹”询问他们时, 他们就疾言厉色, 声声呵斥。

注:本表数据来源于2003~2009年新生档案。笔者从每年入学新生中均随机抽出200份成绩单, 将语文、数学、外语3门课程成绩平均后所得。每门成绩总分120分

(4) 所招学生学习习惯差, 纪律涣散, 自我约束能力差。医学专业思想的建立、专业能力的培养, 急病人之所急、想病人之所想、尽自己的最大努力为病人热忱服务的医德医风的形成都需要长时间地去培养, 而目前招收的学生普遍缺乏持之以恒的学习态度, 他们文化底子薄, 自我约束能力又差, 思想上又不重视, 从而导致他们对医学的认识十分浅薄。由于缺乏专业情感, 因此在思想意识里也就难以形成或根本不存在由情感上升而来的道德作风即医德医风。

(5) 所招收学生不符合护理行业从业人员要求。近年来, 学校对所招收的学生不再进行筛选, 凡是来者均收, 使某些不符合护理行业从业要求的人员 (如严重晕血者、接触或嗅到青霉素等药物气味就过敏者、某些行动不便或上肢有碍医疗操作的人员、有精神疾患的人员、对医疗护理行业有严重抵触情绪的人员等) 也被招收进来加以培养, 在浪费教学资源的同时也耽误了这些学生接受符合自己实际情况的教育机会, 培养的结果是:培养的就业技能不能使他们就业或勉强就业后也难以为病人提供全面、优质的服务, 从而降低了护理人员的整体素质, 使社会对护理人员的满意度下降。

综上所述, 中职护理院校为求自身发展, 增加招生数量而降低生源要求, 采用初中毕业直升等方式无限制招生已成为导致护理人员素质降低的根源。如果这种现象愈演愈烈、不加扭转, 招生必然出现吉芬现象, 中职护理院校也将逐步沦为吉芬商品而无人问津。护理人员作为生命的守护者, 其必须具有高尚的医德、精湛的技能以及和蔼可亲的态度, 明代裴一中在《言医·序》中说:“学不贯今古, 识不通天人, 才不近仙, 心不近佛者, 宁耕田织布取衣食耳, 断不可作医以误世!”由此看出, 学医之人 (包括护理人员) 必须是学识渊博、品行仁义、道德高尚之人, 切不可将与医无缘之人强度成医。

普通高等学校招生工作解读 篇3

新增两类不得报考人员

【内容】今年新增两类人员不得报考：(1)在高中阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加高考的应届毕业生；(2)在上一年度参加高考利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等被认定为考试作弊行为情节严重的考生。

【解读】这是教育部首次在招生工作规定中明确将弄虚作假获取报名资格及作弊情节严重者纳入不得报考人员行列。

【对我省影响】执行上述政策。

异地借考限试卷相同地

【内容】教育部今年对“异地借考”作出新的限制：在两地试卷相同的前提下，由考生向工作或学习单位所在地及户籍所在地的省级招办提出申请并经同意后，可在考生工作或学习所在地的省(区、市)办理借考手续，参加考试。考生答卷的评阅及录取事宜由其户籍所在地省级招办处理。

此外，教育部今年明确规定：指使、组织或参与组织“高考移民”活动，为考生伪造或违规办理户籍迁移、中学学籍档案的考试工作人员，将根据《国家教育考试违规处理办法》中的相应规定进行处理。

【解读】“试卷相同地”说白了就是使用全国统一命题的试卷。这也表示，自主命题地区无法进行异地借考，2008年全国高考上海、北京、天津、重庆、辽宁、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、湖北、湖南、广东、四川、陕西等16个省、区、市实施自主命题，考生人数约占全国考生总数的2／3。

【对我省影响】陕西省考试管理中心相关部门负责人说，我省从2006年起开始执行高考数学、外语科目自主命题，今年我省将继续执行这一政策，高考异地“借考”在我省无法实施。明年我省将按照新课程改革要求进行高考，在我省借考的可能性也不大。学籍在我省的考生无法到外地借考，而学籍在外地的考生也无法在我省借考。

招生简章不得隐瞒办学类型

【内容】各高校招生简章其内容必须真实、准确、表述规范，经审核备案后方能向社会发布，且不得擅自更改，并明确规定：民办高等学校、高等职业技术学校在招生宣传(广告)中不得使用模糊或隐瞒办学类型、层次的简称。

今年经教育部审核后的各高校招生简章将于4月15日后在阳光高考平台(http：／／gaokao.chsi.com.cn／)上集中发布。

【解读】今年教育部对招生简章实施更严格的审核，建议考生在填报高考志愿时，一定要登录阳光高考平台看招生简章，那里的内容不会忽悠考生，那里的学校没有伪装。

【对我省影响】我省是教育大省，也是民办高校集中的区域，教育部严格审定招生简章后，会使民办高校更加注意内涵建设。

“平行志愿”新增10省区

【内容】今年，教育部在去年湖南、江苏、浙江、上海、安徽、辽宁等6个省市基础上，新增河北、吉林、江西、福建、海南、广西、云南、贵州、四川、宁夏等10个省区进行平行志愿投档改革试点，使平行志愿投档模式进一步在全国推广。

【解读】所谓“平行志愿”就是在每个录取批次的学校中，考生可填报若干个平行的学校，然后按“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档录取。具体地说，录取时，将考生按成绩从高分到低分顺序排队，依次检索考生填报的A、B、C、D等几个平行志愿，如果符合A志愿，则被录取，如果分数不够，则继续检索B志愿，依次类推，直到被符合条件的学校录取。需要说明的是，平行志愿是档案投到学校，不论录取与否，该批次投档即完成。

【对我省影响】按照教育部公布文件显示，我省今年不会实行平行志愿。需要说明的是，按照往年的规定，我省考生不管是报考本省还是外省院校，都不会实行平行志愿，而是实行录取前填报志愿和录取过程中征集志愿的办法。

招生人员辞职报告 篇4

您好!我是招生人员xiexiebang，主要工作：①做好各系统、各单位的招生宣传;②做好招生咨询、服务、接待、指导等工作;③按程序录取考生，并对考生进行考核;④统计招生数据，做好招生文件资料和新生名册的整理和归档工作;⑤做好上级和学校交办的其他有关招生方面的工作。现在生源越来越少，做为一名招生人员，面临巨大的招生压力，这个是我辞职最大的原因。在学校已经工作五年了，说实在的我是很舍不得，然而事与愿违，家里一直催我回老家，还有咱学校的工资一直不温不火等等原因。

最后希望学校越办越好，主任能够批准我的辞职申请，我会尽快准备新来人员的交接工作。

招生人员网络宣传规章制度 篇5

1、重点网站：

http://suzhou.liebiao.com/zhangjiagang/zhiyepeixun/http://suzhou.qu114.com/zhangjiagangshi/kuaijipeixun/

以上网站的要求：

1、第一页一半以上是精略会计培训宣传帖，如果没有达标招生人员集体扣50

元/次，不定期抽查。

2、第一页前三位一定是精略会计培训宣传帖，如果对方培训学校宣传贴在前三

位中出现超过24小时，当天值班的招生员扣100元，实时检查。

2、百度公司的网站：

A:网页搜索业务相关关键词：

http:///s?wd=张家港会计培训

等关键词。【各个课程关键词颜浩会整理给大家】

要求

1、第一页、第二页中出现的能够发帖的网站，未发帖、或者不及时发帖（发帖

排在第三位以后的），一次扣30元，不定期抽查。

B:网站1、2、要求：

1、有人提问“有关张家港会计类培训的问题”，三个小时内回复，如果未回复

当天值班的招生员扣30元

3、张家港地区论坛

Bbs.52kd.com大港城爱上网三家论坛,有人聊“有关张家港会计类培训的问题”，六个小时内回复，如果未回复当天值班的招生员扣30元

4、各个招生员维护的网站

1、网站每天有更新新的内容。没有内容更新请大家参照同行网站新更新的内容

2、培训学校最新招生信息要及时发布。

招生人员工作总结 篇6

一、招生计划

经国务院学位办批准，我校2011年工商管理硕士（MBA）招生计划为65名。

二、报考条件

2008年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得学历证书（一般应有学位证书）的在职人员。重点招收国有大中型企业管理人员。

符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。

三、全国联考报名的日期、程序

1、报名办法：采取网上报名与现场确认相结合的方式。网上报名工作启用全国统一报名平台。考生在7月1日至14日期间登录“中国学位与研究生教育信息网”（以下简称“学位网”，http://），按要求提交报名信息和上传本人电子照片。考生网上报名成功后，打印报名系统生成的《2011年在职人员攻读硕士学位报名登记表》

2、现场报名：报考者须于2011年7月15号至7月18日到南昌市南京东路235号，南昌大学青山湖校区北区理科楼缴纳报名考试费；现场确认时，考生须持规定的身份证件（第二代居民身份证或护照）至现场确认点，由工作人员核验，通过第二代居民身份证鉴别仪验证报名信息，并拷贝第二代居民身份证内数码照片文件（持护照者除外），本人在报名系统打印生成的《2011年在职人员攻读硕士学位报名登记表》上签字确认。报名信息一经签字确认，一律不得更改，领取《非全日制攻读硕士学位全国统一考试考生应试守则及有关处罚规则》，并认真阅读。报名信息一经签字确认，不得更改，由此造成的一切后果由考生自负，10月15日后，考生可在学位网下载准考证。

3、资格审查：考试成绩发布后，通过招生单位公布的复试分数线的考生登录学位网下载本人《2011年在职人员攻读硕士学位资格审查表》，本人签名后将该表交所在单位人事部门（或档案管理部门，下同），核准表中内容、填写推荐意见，并在电子照片上加盖公章，然后按要求将《2011年在职人员攻读硕士学位全国联考资格审查表》、相关学历、学位证书原件及其复印件交南昌大学MBA教育中心资格审查，具体时间另行通知。如考生持境外学历、学位报考，资格审查时须提交教育部留学服务中心出具的认证报告。

四、考试科目及时间

政治理论、英语、综合能力，共计3门；其中，政治理论课考试及复试（面试）由我校单独组织与安排，时间另行通知；其余2门全国联考。

五、综合能力考试大纲

英语：《在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲》（科学技术文献出版社）；

综合能力：《2011年在职攻读工商管理硕士专业学位入学考试综合能力考试大纲及报考指南》（机械工业出版社，2011版）

六、复试和录取

我校将根据考生的联考成绩自主确定复试分数线，并将根据考生的联考和复试成绩，结合考生工作业绩，择优录取。

七、培养方式及费用

我校MBA培养方式为在职攻读，学习年限为三年，授课方式有周末或每月集中上课两种。我校MBA专业学位研究生学习培养费用共计3万元/生。

八、联系方式

南昌大学主页：http:///，单位代码：10403

南昌大学MBA教育中心网址：http://mba.ncu.edu.cn

联系部门：南昌大学MBA教育中心

通信地址：南昌市南京东路235号南昌大学青山湖校区（北区）逸夫馆，邮编：330047

联系电话：0791-8304514,8320289，传真：0791-8320289

联系人：周老师（***）、吴老师（***）

模特空乘类专业招生考试工作探讨 篇7

关键词：模特空乘类专业；人体测量；测量工具；测量标准

一、模特空乘类专业招生考试工作现状分析

当前，随着我国第三产业的迅猛发展，社会对模特空乘类人才的需求量不断增加，开办模特空乘类专业的高校也越来越多。相关统计结果显示，目前国内开办模特空乘类专业的高校有200余所。学生对模特空乘类专业的报考热情逐年上涨。以河南省为例，2012年模特空乘类专业省统考考生人数超过4400人，比2011年增加13.5%，考生数量呈上升趋势。所以，做好模特空乘类专业招生考试工作成为开办此类专业高校面临的一项重要任务。

模特空乘类专业相关职业需求的增加是社会发展的结果，对从业者的体型有较高的要求。因此，无论是在省统考中或者是在高校单独考试中，对考生的形体测量都是一个非常重要的环节，因为测量结果可以直观地反映考生在形体方面的优势与潜能。所以，做好模特空乘类专业招生考试工作的一个重要环节就是做好考生形体测量工作。

从考生方面来看，形体测量结果可能关系到个人能否被录取；从评委方面看，形体测量结果是评委打分的一项重要依据，甚至可以直接换算成相应分值；从选拔学校来看，形体测量情况能够反映出选拔的学生的初始质量。所以，形体测量既是涉及考试公平性的严肃工作，也是一项专业性很强的工作。作为模特空乘类专业招生考试工作的重要环节，形体测量工作需要我们不断探索，认真研究，使考生展现最佳状态，使这项工作能够更加科学、严谨。

二、模特空乘类专业招生考试中形体测量工作的步骤

1.招生考试中形体测量工作前期准备

形体测量工作一般需要测量考生的身高、体重、胸围、腰围、臀围、小腿围、上身长、下身长、头围、肩宽等。在开展形体测量工作以前，需要做好一系列准备工作（图1）。

每年的模特空乘类专业考试一般都集中在5～7天内完成，除了对测量精度的要求更高，还要求工作人员能在一定的时间内快速准确地完成测量。这就需要设计一套科学合理的测量流程，能够迅速完成测量任务，同时考虑减少考生的时间成本和经济成本。

2.招生考试中形体测量工作的硬件、软件研究

一是形体测量工具。目前，高度和围度的测量工具普遍是皮尺，辅助工具是三角尺。针对考生形体高度测量项目，采用定尺测量方法。体重项目使用数字显示型体重计，标准误差不超过0.5kg。

二是形体测量环境。很多高校的模特空乘类考试均在每年的1、2月份举行，该时段天气寒冷，测量时应选取温湿度可控的室内环境。首先，考虑到模特空乘类考生测量时均着泳装，基于对考生心理的考虑，考场按照考生性别区分并相互独立，同时工作人员也要与考生性别一致。其次，形体测量室由于短期高密度人员流动，容易引起人体不舒服。在形体测量时要求温度控制在22℃～26℃，湿度为40%～50%。为了保持测量流程顺畅，考试工作人员事先要对测量环节的顺序、位置反复演练，避免考试工作不顺畅。同时，通过张贴测量流程地面指示贴等标志使考生在流程指引下顺利完成各项环节，减少测量时间。

三是形体测量标准。为了使测量工作严谨、科学，我们首先要通过国家标准确定各种测量的标准操作以及工具、手法要求。另外，我们在实际测量中发现，测量工作准确性很大程度依赖于工作人员的测量手法和观察水平。为了减少误差，我们可以详细规定对各个部位的测量手法、辅助工具以及读取数据的位置等。

我们通过探索认为，形体测量工作应该规范工作人员的操作手法。身高：采用定尺测量方法，即考生头、后背、臀、小腿分别贴墙站立后，工作人员用三角尺一直角边顶在墙面在沿皮尺下滑，直至另一直角边贴直考生头顶最高处，读出此时三角尺直边点对应的皮尺读数。上身长：工作人员手持皮尺测量从后颈椎点至内胯位的距离。下身长：工作人员手持皮尺测量从臀褶线至考生同侧足跟处的距离。胸围：工作人员侧面观察考生，手持皮尺，在胸部最突出的部位，水平围量一周测量的读数。腰围：工作人员正面（或背面）观察考生，手持皮尺，在腰部最细处水平围量一周测量的读数。臀围：工作人员侧面观察考生，手持皮尺，在臀部最突出的部位，水平围量一周测量的读数。小腿围：工作人员侧面观察考生，手持皮尺，在小腿肚最突出的部位，水平围量一周测量的读数。体重：使用数字显示型体重计，考生自然站立在体重计上，等到数值稳定，工作人员直视显示数值。

四是形体测量异议处理。为了能够科学地处理考生在形体测量中的异议，工作人员测量前应准备一套马丁测量仪。马丁测量仪是目前国际公认的精确测量人体工具，可测量人体的身高，尤其是对上身长、下身长等部位的测量能做到非接触而提高其准确性。

三、模特空乘类专业招生考试中形体测量工作的思考

1.招生考试中三维测量设备的使用

三维人体扫描仪是目前国际上普遍采用的非接触式测量工具，数据全且能够生成考生三维人体的模型，方便后期评委判断考生形体状况。所以，使用三维人体扫描仪进行模特形体测量可以有效避免手工误差。

我们通过分析发现，对考生数量达到数千人的省统考来说，采用三维测量设备满足不了需要。一般情况下，每人次的扫描及处理时间为55秒，加上准备时间，即使有两台仪器也无法满足考生集中大量的形体测量需求。另外，手工测量时考生背部、臀部以及小腿肚三点贴墙站立的姿势比三维测量更自然，能使考生达到更好的状态。

2.招生考试中的测量时间、次数

在科学实验中，为了减少误差，人们经常采用多次测量取平均值的方法。但是在形体测量中，每名考生的测量时间总共需要20～25分钟。目前，在考生数量大的情况下，采用多次测量取平均值的办法还不太现实，这就要完善考生复议制度，改善测量工具，研究测量方法，推行标准化操作，减少测量误差。

3.招生考试中上身长和下身长的测量点

上身长与下身长的测量旨在判断考生的上下身比例是否符合模特空乘类专业录取的标准，尤其是模特专业，下身较长的考生在专业表演中会呈现更好的视觉效果。我们发现，目前各高校对测量部位规定不统一，有的是中臀褶线，有的是肚脐，而国标上规定的是以耻骨为测量依据判断躯干长度。

中臀褶线点误差较大，一方面误差来源于测量工具和测量手法，另一方面误差来源于考生体态差异。有的考生臀褶线不明显，有的考生左右臀褶线差异较大，有的考生上翘或下垂的臀部形态影响臀褶线的位置。肚脐的位置与臀部、腿部的高低关联性有待研究，因而参照国标以耻骨为测量依据是科学的。

建议测量参考点为内胯位。内胯位，即人体的两腿分叉处，以此为参考点，可以最大限度地测量人体上下身骨骼高度的比例，减少体表肌肉及脂肪组织对测量的影响。以内胯位为参考，考生第七颈椎点至内胯位的垂直距离为上身长，内胯位距地面的垂直距离为下身长。

为了非接触测量并得到精确数据，建议使用马丁测量仪，将皮尺测量体表距离转换为用马丁测量仪测量考生上身和下身的垂直距离。而垂直距离恰恰是专业模特和空乘人员良好视觉形体展示的重要依据。基于身高的测量，我们可以将马丁测量仪的活动直尺依次向下滑动，测量考生标志点等位置的垂直高度，依次获得这些测量结果。

参考文献：

[1]王雁.建立我国高校模特表演专业形体训练体系的构想[J].牡丹江大学学报，2009， （8）.

[2]戴鸿.基于年龄细分的青年女性身体数据分析[J].西安工程科技学院学报，2006，（2）.

[3]张淑君.三维人体扫描仪测量数据与手工测量数据关系研究[J].浙江理工大学学报，2006，（3）.

招生人员工作总结 篇8

报名包括网上提交报名申请、网上填报个人信息并缴费和报名资格现场确认三个阶段。

第一阶段：网上提交报名申请

时间：月9日8时至12日20时(进城务工人员随迁子女申请时间为10月11日8时至14日20时)

网址：www.bjeea.edu.cn或www.bjeea.cn

第二阶段：通过报名资格初审的考生网上填报个人信息并缴费

时间：2016年11月17日8时至20日20时

网址：www.bjeea.edu.cn或www.bjeea.cn

缴费标准及网上缴费系统支持的银行见附件1。

第三阶段：报名资格现场确认

时间：由各区高校招生办公室在11月30日前自行安排。

地点：应届毕业生到学校所在区高招办指定的地点，具体地点由学校通知;社会青年原则上在户口所在街道(乡、镇);在职职工在本单位所在地的区高招办。

确认要求：完成网上个人信息填报并缴费的考生本人持户口簿、身份证原件(在职职工还须持单位介绍信)在规定时间和地点办理报名资格确认手续。报名资格确认期间将采集考生电子照片。

考生必须完成上述三个阶段且通过报名资格现场确认后，方能参加北京市2017年普通高等学校招生考试。

招生人员工作总结 篇9

一、紧张而有序的招生过程

生队伍中有刚入职的新同志，也有参加过多次招生工作的老同志，大家来自学校的各个部门，为了一个共同的目的——锻炼和提升自我，服务学校和学生而聚在一起，团结互助，并肩作战，配合招办开展好今年的招生工作。招办组织了全体招生工作人员进行为其半天的培训。书记为我们做了简短的培训，招生队伍的每一位成员也都做了简单的自我介绍，会上，我们观看了去年招生工作的照片和录像。整个培训会轻松而又愉快，我们都非常振奋，期待着招生工作的到来。

招生当天工作任务不多，我们主要是熟悉工作材料和接听咨询电话。我属电话征询组第一组，组长强调了工作注意事项，给我们提供了很多经验和建议。记得第一次组长让我试着接电话，我很没有信心，生怕回答不好，可慢慢地一次、两次，几次下来就熟练了，能轻松应付考生或家长的各种问题，看到自己慢慢进步，而且又能帮助到考生，听到考生电话里头的一句句“谢谢!”心里别提有多高兴了。虽然艺术和体育类陆陆续续投档过来，但每天都不是特别忙。没有省份投档，我们就接听电话，一有投档，录取现场把征询名单拿出来，我们马上分工合作，剪切名单，联系进档考生，征询进档考生意见及核对信息。

二、团结而又奋进的招生团队

招生工作最繁忙的时间段，我们招生队伍所有人都天天来招办上班，每天从早上八点到晚上十点，中间只有吃饭时间。当工作任务多的时候，我们都是全力以赴，争分夺秒。记得最忙的一天中午，我们很多工作人员只在办公室匆忙吃了学校发的方便面，然后又马上投入工作当中。

每天，我们都会准时上班，一有省份投档过来，我们马上按组分配打征询名单，如果每个电话都能打通，即使再多，也不是难事，我们的工作难就难在时不时会出现“钉子户”。钉子户无时无刻不存在，钉子户总是让我们焦头烂额，但最终总会被我们“搞定”。“挖钉子”——这就是我们招生工作最有挑战性，最有吸引力的地方。挖钉子的时候，我们不光是各干各的，大家你追我敢，又互相帮忙。只要完成了自己手头的任务，都会去帮助自己的组员，甚至是其他组的同事一起想办法挖钉子。这大大加深了我们的团队合作意识和团队精神。在招办的日子里，我们是忙碌的，我们是辛苦的，但是我们又是快乐的。

三、温馨而又体贴的人文关怀

在招办的工作虽然辛苦，但是是比较体面的，当我们成群结队挂着工作牌到教工食堂吃饭的时候，跟大家说在招办上班，对方会报以赞许的目光。正式上班之前，领导请全体招生队伍到餐馆聚餐，吃完饭我们又一起去唱歌，这是一个快乐的集体，学校领导也特别照顾我们，我们因此而更快乐，也因此而决定要以努力工作来回报学校。

四、个人招生工作不足之处

这次参加招生工作，收获很多，在本次招生工作中，我基本做到了招办的要求，不迟到、不早退，有事提前请假。在打电话过程中，未出现过征询结果错误，也未跟家长争辩过，基本能代表学院老师的形象，正面宣传了我校。在询问考生联系方式的时候，基本做到了有礼貌，真诚。但是，在工作中，还存在一些问题，比如说，打电话时比较啰嗦，有时候不够自信，

关于高校招生宣传工作的探讨 篇10

关键词：高校招生；宣传工作；教育事业

高校进入招生的时期时，做好招生前期的宣传工作是十分必要的。通过宣传，可以让学生提前了解即将进入的学校的基本情况以及该校存在的突出优势，这是学校对学生负责。作为学校来说，如何争取到丰富的以及高质量的学生成为了招生工作成败的评价标准。在这其中，做好前期的宣传工作也变得尤为重要。接下来，笔者将浅析如何做好高校招生宣传工作。

一、把招生宣传工作放在招生工作的首要位置

对于在校学生来说，摆在首位的通常是学习，而他们对于自己即将步入的另一个学校几乎是不了解的，即使有一定的认识，也可能是通过他人介绍或者学校本身的知名度高。这就使得大部分学校对学生来说仅仅就只是一个校名而已，由此可以看出做好学校宣传工作的重要性，尤其是在学校进行招生的这个特殊时期。

1.通过招生宣传可以树立学校品牌，突出学校形象

近年来，学生家长对学生择校起到至关重要的作用，尤其是现代互联网技术的快速发展，有些家长会不远千里进行“实地考察”。这种现象的发生应当使做招生工作的人员意识到做好招生宣传工作的重要性。做好招生的宣传工作就是在做学校的面子工程、形象工程，同时还可以树立学校的口碑。家长和学生可以通过学校的宣传基本了解该校的特色、教学条件、生活环境等。因此，对于高校来说一定要加大宣传力度，树立学校较好的品牌，进而能够得到更多的学生和家长的认可。

2.招生宣传工作的有序展开可以一定程度上保障生源数量和质量

随着社会对学生教育关注的提高以及学生家长对学生教育的重视，使得近年来出国留学的学生越来越多，生源流失现象变得越来越严重。因此高校在进行招生工作时，做好招生的宣传工作是十分必要的。

二、高校招生宣传工作的具体实施

做好招生宣传工作的前期准备工作之后，如何有序高效地开展招生的宣传工作是重中之重。保障招生宣传工作的顺利实施可以在一定程度上保证招生工作的顺利进行，接下来笔者将招生宣传工作的具体实施步骤做出详细叙述。

1.合理地编辑和印刷招生宣传资料

做好招生的宣传资料是十分必要的。宣传资料上的内容一般可以包括该年度的招生章程、学校的院系及相关专业的介绍，同时还可以做相关的画册、明信片、音像光盘等。招生宣传资料在制作的过程中也应适当引入美学和艺术学，通过这些因素的加入可以使宣传资料读起来不那么枯燥无味，同时可以吸引考生及家长的目光。但是在进行招生宣传资料制作的过程中不能夸大学校的实际情况，造成考生及家长的误解。同时还应当保证宣传资料的质量，让人看起来应当是正规和没有纰漏的，切不可粗制滥造。另外，在宣传资料上还可以加入历年该校的录取分数线、专业最高分及最低分等等，这些内容的加入将会极大地丰富招生宣传资料，同时可以在一定程度上为高校招生工作打下坚实的基础。

2.学校建立自己的网站

随着科技和网络的发展，互联网平台成为了大多数考生及家长了解学校概况的途径。因此学校应当建立自己的网站，这样不仅可以极大地提高宣传的效率，同时也为学生和家长提供了便利，这是一个双赢的局面。

3.合理选择与参与高考咨询会

合理参加高考咨询会。高校应选择正规且规模较大的咨询会，这样可以跟考生及家长面对面地交流，从而更好地宣传自己的学校。高校在开展招生工作的过程中应该积极参与高考咨询会，尤其是针对一些学生水平较高的高校咨询会，高校更加应该抓住机会，组织专业的招生工作人员到咨询会上进行宣传，以此来扩大学校的知名度，让考生更加深入、清晰地掌握学校的情况，实现高校与考生的直接接触，以此来提升高校招生工作的效率。

综上所述，对于我国来说，每年的七、八月份是高考的录取阶段，在这之前应当做好招生的宣传工作，让更多的考生深入了解学校，进而让更多的考生报考本校。招生宣传工作可以说是招生工作的一个基础内容，它让学生最直观地了解学校概况。在当今社会，高校之间产生的竞争变得越来越激烈，有的高校之间甚至引起了网络“口水大战”，这一现象的发生可以说一部分是由于适龄生源的减少造成的，因此各大高校都在自我宣传的过程中大做文章。高校招生宣传工作并不是一个短期的工作，作为一名合格的招生宣传工作人员，应当运用更多的宣传方式，以达到最佳的宣传效果。

参考文献：

[1]罗永典.如何做好高校招生宣传工作之我见.佳木斯教育学院学报，2013（8）.

招生工作总结 篇11

杨校长曾在大会上说过这么一句话：“小学部不小”。就是这句话一直在激励着小学部的全体教师不管在哪项工作中都不敢怠慢、落后，招生工作更是如此。自今年的秋季招生工作启动以来，小学部积极响应，按照学校的招生方案开展招生工作。各位老师利用自己的各种关系，通过各种渠道向外界传达着创新中学的学校特色，管理亮点，教育教学成绩，中高考的辉煌成果等。在内外招工作中都取得了丰硕的成果，特别是六升七的内招工作，多次得到校领导的表扬。阶段性总结位居学校前列。暑假一开始各位老师又投入紧张地招生战斗中去。7月10日早晨学部召开了全体教师的招生专题会，会上传达学校召开的学部校长招生专题会议精神，通报了7月6日至7月9日内招九升高一的情况、六升七的最新进展、外招高一新生的工作成果，分析了当前招生工作的严峻形势，进一步要求小学部全体老师提高认识，端正态度，牢记目标，积极行动，按学校要求完成、超额完成阶段性招生任务。

为了促进大家更好地完成今年的招生任务,小学部借鉴初中部、高中部的成熟经验，对所有参加招生的老师进行分组，分年级、分备课组下达任务。学部直接抓到年级处，年级处抓备课组，备课组抓小组。

一二年级语文组组长：葛 侠； 组员：李煜、桂莉莉、毛腾 三四年级语文组组长：王玉兰； 组员：方伟、刘凤娟、潘丽 五年级语文组组长：邓云美； 组员：郏振彦、段慧 六年级语文组组长：刘 玲； 组员：武倩、杨存元、张蓓君 一二年级数学组组长：张素兰； 组员：邓俊芳、杨琴、王川 三四年级数学组组长：李天成； 组员：杨慧、刘媛莉、代丽 五六年级数学组组长：张凤霞； 组员：张苗苗、张新凤

各组组长都比较负责任，除了带头完成阶段性任务以外，还要督促其他组员按时完成任务，还要组织本组成员组团下去，走乡串户。每天统计本组的招生最新进展，向年级处汇报。从统计数字来看，各组组长基本上都在引领着本组的招生工作。

下面我来宣布一下各位老师的招生数字：

招生其实就是做生意，有找上门的生意当然好，但毕竟是少数。我们怎样才能把生意做好、做活，这里面学问很大。做生意首先是做，怎样做？南辉主任在每次放假时都会把自己的广告贴在接学生的电瓶车上，电瓶车走到哪就把创新中学宣传到哪，这就是吆喝。不同的人有不同的吆喝方式，可以在微信朋友圈吆喝，可以在QQ上吆喝，可以下到乡镇走村串户去吆喝。古语说：锯响就有沫。只要下去跑，就会有收获。南辉主任每一年在招生中都能取得骄人的成果，但他的付出也是别人的几倍。每一年的暑假他都会带着家人、孩子下去招生。张凤霞老师也是夫妇齐上阵，盯住目标不放松，执着的精神非常感人，直到把学生招来为止。李天成主任也及时鼓励老师发现线索及时下去，把学生招来才算。

招生工作总结 篇12

2012年我校招生方案

第一部分

有眼界才有境界，有思路才有出路；

有作为才有地位，有实力才有魅力。

一、学校的使命

建一所以数字技术为特色的专业化学校，该学校将为投资于数字技术应用的、人力资源管理、建筑类资质培训的企事业单位和行政机关提供广泛的服务。

二、学校的办学种类与层次

学历教育：

全日制初高中起点本专连读、中职、普通高中、研究生学历。非学历教育：取资格证书考前培训（建筑类、计算机类）。

三、市场目标

1、初高中毕业生（学历提升，职业资格证）

2、初高中在校生（单科或升学辅导）

3、企事业单位在岗人员（资质升级）

四、市场需求（摘自教育规划纲要）

——高等教育某入学率从2009年25.4万人（22%）提高到2015年33万人、2020年41.6万人（40%）。

——从业人员继续教育每年参与率达到50%以上。——义务教育要求发展民办教育，提供择校机会。

——2020年普及高中阶段教育，体制多样化、培养模式多样化，采取多种方式为在校生和未升学毕业生提供职业教育。

——职业教育要学校教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重。——完善职业学校毕业生直接升学制度。

——鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容。

五、市场对教学质量的需求

用人单位：理论够用、了解专业知识、动手能力强。

家

长：学校管理严、学费能承担、就近入学。

学

生：一专多能、出口通畅、在校生活愉快。

六、制约条件

1、资金是制约的条件，而理念的落后是最主要的制约

2、学校底子薄，硬件不具备

3、教职工队伍与学校的发展不相匹配

七、外部环境与内部环境因素 法律环境：（！）民办教育法提供了保障，但实施有限

（2）教育规划已出台，落实还要有段时间 技术环境：（1）新疆数字技术应用发展的态势

（2）招生硬软件包的制作

（3）现代信息技术的使用

（4）校园文化环境的建设

（5）学校社会影响力—品牌落后 招生环境：（1）招生专项资金前期投入的不确定性

（2）招生绩效模式还未实施

（3）新疆大建设、大开放、大发展对数字技术人才的需求

八、与竞争对手之对比

学校：N

优势：

（1）所处位置靠近市中心

（2）教职员工队伍健全

（3）良好声誉

（4）机构健全和良好的内部沟通

（5）数学设备相对比较充足 弱势：

（1）教学设备不充足

（2）课程水平较低

（3）内部团结欠缺 我校

优势：

（1）办学理念先进

（2）远离闹市区，好管理

（3）良好的外部沟通环境，信息量大

（4）学生出口引力大 弱势：

（1）品牌未建立

（2）地理位置欠佳

（3）教职工队伍不完善

（4）教学硬件缺口大

（5）制度不健全，内部沟通不太畅

（6）招生网还未建立，招生团队不成熟

九、更新理念

（1）必须明确—有什么样的发展观就有什么样的发展道路、发展模式和发展道路，就会对发展的实践产生根本性、全局性影响。

（2）必须牢记—招生工作是学校生存发展的生命线，现阶段

学校一切工作都要为之服务，每位同志都要在如何服务上动脑子，在行动上克服校内人为障碍和唯我内耗。

（3）必须清楚—招生区域定位是A立足新疆，服务于新疆“三

大”需求；面向全国，适应国家产业结构的调整：B、以乌市为重点，点面结合，以点为重。

（4）三个有利于“凡是有利于学校发展的项目创造条件就做;

凡是有利于学校发展的人就用；凡是有利于学校发展的措施就实战。

综述：A招生战略的实施需要确定（1）战略的优先性；（2）组织管理和 组织文化对战略的接受程度两类因素之间取得一种平衡

——皮尔斯

B风险存在：理念风险、市场分险、信用风险、运作风险、流

动风险、声誉风险、法律风险、战略风险。

第二部分 具体措施

只要有1%的希望，就要尽100%努力

明确做什么，由谁做，什么时候做，在哪里做

十、在现有基础上，发展普通高中、职业高中招生规模，职业高中新增专业

负责人 李中华

十一、开拓办学层次

大专：2+2一贯制（电大），1+3一贯制（津海）

本科：2+4一贯制（北邮、北传媒）

3+4一贯制（北大、北邮、北政法）

负责人 郭旭东 李珑

十二、开拓办学类型

<1> 校企合作：向北京人力资源开发资源开发院推荐中职、高职在校生或毕业生，零学费参加开发院的技能训练，顶岗教习、实训，取得北京大学国际人力资源管理专业毕业证书。

负责人 郭旭东 向璇

<2> 在校生计算机等级证考前培训与取证工作

负责人 李中华

何玉华

<3> 与驾校合作在校生取得驾证工作

负责人 何玉华

<4> 于北京开发院合作进行国际化人才开发

负责人 郭旭东 向璇

注：完成今年招生任务现在册人员工资翻翻的探讨

十四、拓展与国内外院校联系合办学

负责人 李珑

十五、深化课程设置改革

负责人 李珑 李中华

十六、充实完善学校网，并与天山网，教育网联网

负责人 何玉华

十七、参加人才招聘会，组建教工团队和人才库

负责人 李中华 向璇

十八、专题研究、战略选择：找突破口、走特色路

负责人 李珑

<1> 培养什么样的人—以育人目标为突破口，创建目标优化模式

负责人 李中华

<2> 用什么培养人—以育人内容为突破口，创建内容优化模式

负责人 何玉华

<3> 如何培养人—以思想观念，方法手段为突破口，创建方法优化模式

负责人 迟真

<4> 如何把相关因素协调安排好—以组织管理为突破口，创建系统优化模式

负责人 向璇 迟真

<5> 如何利用在校生招生

负责人 李中华

<6> 招生工作中可能遇到的抵抗力

负责人 郭旭东

<7> 在招生工作中如何发挥与北京联办的品牌优势

负责人 郭旭东 迟真

十九、自治区招办考试通讯（高中后中职）、中考目录和乌市以及地州中考指南上打广告

负责人 郭旭东 李中华

二十、参加乌市中学招生现场会和高考咨询会

负责人 郭旭东 向璇

迟真

二十一、招生简章设计与印刷。

1、学校概况

2、几个来吧

3、就业深造前景

4、优惠政策

5、类型与层次，特色与差异

负责人 李中华 何玉华

二十二、媒体（报纸、电话、电视台）广告策划

（在疆媒体——新疆日报、新疆教育报、参考消息、今日新疆杂志、新疆科技报、新疆法制报、老年康老报、航空旅游报、天山建设报、西部钻探报、广播电视报、亚洲中心时报、新疆工人时报、兵团日报、生活报、晨报、都市报、晚报、伊犁日报、石河子日报等各地日报、外语报、语文报、各地电台、电视台）

负责人 李中华 迟真

二十三、印制录取通知书和入学协议书

负责人 李中华 何玉华

二十四、春节给合作单位发贺卡等

负责人 郭旭东

二十五、招生上岗培训

负责人 李珑

二十六、学生报考我校的十大理由

负责人 李中华

二十七、学校招生目标及招生预算

负责人 李珑 郭旭东

二十八、学生报到程序及文化氛围

负责人 李中华 李珑

二十九、边招生边开课的探讨

负责人 李珑 李中华

三

十、招生代理及招生网建立，分析我校各类招生在全疆的重点区域

负责人 郭旭东 向璇

三

十一、制作招生授带，T恤、长途汽车、火车、出租车、公交车、物流公司、电话本、地下通道、火车站、汽车站、飞机场、广告牌、与文明办、晚报社宣传栏，互联网与手机短信，QQ群

负责人 李中华 何玉华

三

十二、制作学校光碟与校徽

负责人 何玉华 迟真

三

十三、制定与升学分数挂钩的学费制，烈士、劳模。贫困子女学费优惠制

负责人 向璇

三

十四、确定各类学生收费标准

负责人 郭旭东

三

十五、与国内外学校，建立友好学校，提高品牌优势

负责人 李珑

三

十六、聘请名誉教师

负责人 李珑

三

十七、设计、布置招生接待室（特色、名师、硬件、就业）

负责人 何玉华 迟真

三

十八、总结往年招生经验与兑现招生承诺

负责人 郭旭东

三

十九、制作初中数理化公式大表带招生内容送有关中学初三年级

负责人 李中华 迟真

第三部分 要求

尽职尽责，格尽职责；

尽心尽力，倾情事业。

四

十、结束语

循序渐进，把握节奏； 梳理分析，选择重点； 依靠团队，凝聚力量； 积聚智慧，规避风险； 胸怀天地，崇尚奉献； 分享成果，激励豪杰。

“人之云，非知之难，行之惟难；非行之难，终之斯难。”及知道不是最难的，行动才是最难的，不仅行动是最难的，善始善终才是最难的。

——温家宝

李珑