关于最开心的一件事作文

关于最开心的一件事作文（精选11篇）

关于最开心的一件事作文篇1

你喜欢小狗吗,我就很喜欢它,如果你也喜欢的话,就听听关于我和小狗的吧!

去年放暑假时,我想养一只可爱的小狗爸爸和妈妈就答应我:借老爷家的小狗乖乖养几天,我可开心啦!我和妈妈来到老爷家,看到小狗乖乖正趴在笼子里睡觉呢,老爷一叫它,它就像士兵一样立刻站了起来,乖乖长着一身短短的`、灰白相间的毛,耳朵长长的搭拉在脸两边,眼睛像两个黑葡萄,鼻子短短的,瘦瘦的。它见到我一点儿也不陌生,就像好朋友一们跟我玩了起来。小学生作文

虽然小狗乖乖用笼子关着,但是,我还是很喜欢把它放出来,让它散散步,锻炼身体,趁机和它一起好好玩玩。乖乖也好像很懂事的样了解,冲着我:“汪汪汪………”直叫,好像在对我说:“谢谢你啦,小主人。

关于最开心的一件事作文篇2

笔者对138名大学二年级和三年级的学生进行了调查, 让他们描述“高中阶段影响自己道德观念最深刻的一件事”, 从描述的事件中分析高中道德教育的特征与问题, 尝试提出可能的解决策略。没有选择高中生而是选择刚离开高中的大学生作为调查对象是因为这些大学生在离开高中阶段后对高中生活有着一定的反思, 这些反思更能体现高中道德教育的现实, 而高中生本身则可能由于“不识庐山真面目, 只缘身在此山中”而对问题的描述不准确。而笔者选择的是师范大学的师范生, 这些学生毕业以后几乎都要从事教育工作, 担负着道德教育责任, 他们对高中道德教育的看法也是他们对教育问题的思考, 更契合笔者的研究。

一、高中阶段道德教育调查的基本情况与调查结果

笔者的调查问题是随机的, 是笔者在师范大学教师资格选修课程的教学时, 要求学生在10分钟之内写完。学生分布于文理科各个专业, 包括汉语言教育、数学教育、物理教育、生物教育、化学教育、历史教育、教育技术学、英语教育、美术教育、音乐教育、思想政治教育等几乎所有的教师教育专业。尽管笔者要求学生描述高中阶段的道德教育事件, 但个别学生把道德事件进行了历时态的追踪, 追溯到了小学和初中阶段, 还有学生就描述了小学阶段发生的事。笔者的研究排除了描述小学阶段的道德事件, 包括了追溯的道德事件, 共获得有效答案130份。

本调查没有涉及性别, 假设人的道德并没有显著的性别差异。通过对这些事件进行分类与整理, 可以得出如下的基本情况。

1. 大部分学生清晰地描述了道德事件的前因后果

从描述的基本情况看, 其中有10人写了没有印象深刻的事情, 其余的120人写了小事。这些小事件的描述也可以分为两类, 第一类有11人没有描述出具体的事件, 只是大概地讲述了对高中道德教育经历的看法, 例如, “高考前老师很关心我们, 让我们感觉很温暖”, 而其他的109人描述了具体的小事, 对事件发生的时间、过程、前因后果以及自己的看法都表达得很清楚。

2. 对道德产生正面与负面影响的事件俱在

从道德事件的性质来看, 本调查并没有要求学生必须写对自己道德观念的正面影响, 但101个学生描述了对自己道德产生正面影响的事件, 19名学生描述了对自己道德产生负面影响的事件, 还有10名学生觉得自己在高中没有接受到道德方面的教育, 想不起来发生在自己身上影响自己道德的深刻事件。

3. 与教师之间发生的道德事件令学生印象深刻

从影响学生道德观念的对象上看, 103人写了学生与教师之间发生的事情, 或是对教师的教学行为语言等的评价, 17人写了学生与学生之间发生的事情。本调查主题要求学生描述高中阶段对自己道德影响深刻的小事, 但是并没有要求一定发生在学校教育的空间范围内, 但没有学生写自己和家人之间发生的事情, 涉及到家庭事件的也只是作为背景, 诸如家庭出现变故老师对自己的关心等。此外, 就是有64名学生描述的事件是明确的表明了是作为个体的自己与他人之间发生的事情, 即发生在自己身上的独特小事, 还有56名学生描述的是作为群体的自己与他人之间发生的事情, 即事情发生时自己是群体中的一员。

4. 学业与生活是道德事件的核心主题

从事件的主题上看, 学生所描述的道德事件的主题主要涉及两大类, 第一类是学业表现方面的, 包括考试作弊、逃学、成绩不好、课堂纪律、作业抄袭等, 这类比较多, 有72人占60%。第二类是生活方面的, 包括家庭变故、生活习惯养成、行为规范、做好事等, 有48人, 占40%。这说明影响学生道德的事件与高中生的生活密切相关, 与学校道德教育教材中的世界观人生观等内容存在不同。而且学生对这些事件的态度十分明确, 能够做出正确的道德判断, 例如逃课、抄袭是错误的, 老师找自己谈话是关心自己等。

二、从调查结果看高中生道德发展的特征

从对事件的整体解读与调查结果的分析上, 可以发现高中生道德发展的特征。

1. 从道德结构上看, 学生描述的事件主要涉及到道德认知与道德行为, 高中生的道德判断能力初步具备

虽然笔者要求学生描述一件道德事件, 但描述中都能发现学生对事件的评价和看法。无论学生描述事件的主题、性质、空间如何, 很多都涉及到道德认知与道德行为的统一, 学生都能对其进行准确的价值判断。例如正面的事件是“高中语文老师是一位老先生, 班主任。三年中每天早自习他几乎都是五点半到教室, 整理讲台, 为学生打热水, 以最大的爱心关爱每一位学生”。负面事件是“高中时期政治老师讲到最精彩部分, 然后一口痰吐在讲台上, 还用脚踩了踩, 我当时就感到一阵恶心。作为一名老师, 要为人师表, 不随地吐痰———这连小孩子都知道的道德规范准则在一名高中特级教师上却看不见一点踪影, 所以我当时就想, 以后我当了老师, 先要教学生怎么做人。”还有涉及到学校管理的评价, “高中会考全体老师帮助学生作弊, 几乎每个老师都曾教导过我们考试不要作弊, 从小学、初中、高中一直到现在的大学都在强调作弊不好, 但在我参加高中会考时, 几乎每一位监考老师都帮忙作弊, 不仅允许文理互抄, 还主动给我们做答案, 会考虽然关系到是否能拿到高中毕业证书, 但是这样公然作弊也是否影响老师在学生心目中的形象?教育体制不健全还是会导致违背道德的重要原因。”

道德认知并不一定带来道德行为, 尽管学生描述的事件很容易做出观念上的对错, 但是之所以让学生印象深刻在于事件本身是否实现了知行统一。

2. 从影响学生道德因素上看, 舆论对学生的行为影响较大

从数理统计上看, 描述舆论对自己道德产生深刻影响的学生有30人, 占25%, 数量并不是特别多, 但描述的事件值得关注, 因为舆论对学生的道德产生了压力, 压力之下产生了好的或者不好的行为。例如:

“小的时候, 老师讲不要随地吐痰, 吐泡泡糖, 可很多同学依然我行我素, 毫无顾忌, 而我虽然觉得这样做不对, 但害怕别人的目光注视, 我还是被教会了”。

“某日上课, 教室后排总有人说话, 而且声音的分贝与老师的声音成共振趋势, 师怒, 提醒了好几次, 依然没有效果, 最后老师平静了, 说了一句话‘不以为耻、反以为荣’, 后面 (的同学) 终于被触动了”。

舆论主要涉及到多数人的看法或者态度, 对自主性尚未完善的高中生来说, 道德舆论对他们的影响是非常明显。良好的道德行为需要道德的舆论监督, 不良的舆论会导致不良的道德没有获得监督, 而良好的道德行为也可能由于不良的舆论而没有体现出来。

3. 从接受道德教育的方式上看, 高中生不喜欢自己被当众批评

高中生的自尊心都很强, 即使是做错了, 也不愿意被雷霆大怒的老师当众批评, 教师的个别谈话或者维护学生自尊心的方式往往令他们印象深刻。描述这样事情的学生是最多的, 有78人, 占65%, 例如:

“自习课开始后整个教室乱哄哄的, 这个时候班主任老师突然来到教室门口, 全班顿时安静下来, 除了一个背对着黑板在与人讲话的女生, 她直呼班主任的名字, 浑然不知班主任已在门口, 她叫了两声后, 全班哄堂大笑, 之后我以为老师会勃然大怒, 但他什么都没做, 直到晚自习结束, 他才来到讲台上, 像从前一样笑呵呵的开始讲一些事情, 话题逐渐引导如何尊敬师长的问题上, 我们不知不觉地接受了教育, 明白了道理。”

“我数学很差, 特别害怕老师批评, 有一次老师跟我谈了三节课, 对我说‘一路走来看到你的得失, 我想告诉你, 你是个好孩子, 在山中长大, 有农村人的刚强, 虽然这次失利, 但我相信咱们农村孩子不比那些大城市孩子差’。作为老师, 他不仅仅关注着成绩, 更关心的是学生及生活中收获的点点滴滴, 我不知道这个算不算对我的品德、道德教育, 但是他的确让我受益匪浅, 让我敢于超越, 敢于肯定……”。

4. 克服自己道德弱点的事件往往让学生印象深刻

学生所写的事情60%几乎涉及抄袭、作弊、上课睡觉、逃学、逃避劳动、违反纪律等不良问题发生的处理, 结果是教师帮助其克服弱点的教育行为让学生印象深刻。例如:

“高一历史课上, 老师课前提问, 问到我同桌, 她一无所知, 一脸茫然, 出于同桌及朋友感情, 我将课本打开放到了她可以看见的地方, 历史老师没有当堂批评, 只是走过来合上了书本, 在下课时告诉我, ‘帮助要用在该用的地方’, 当然不是在全班同学面前, 我明白了‘尊重’两个字的重量。”

“高中时逃课, 欺骗老师说我肚子疼, 后来老师知道了, 批评了我, 以后我情愿承担错事的后果也不敢再撒谎了”。

这些事件往往发生在教师和学生个体之间, 是学生个体对道德教育的独特体会, 往往印象深刻。

三、高中道德教育策略的可能选择

基于调查结果与分析, 对高中生有效的道德教育策略如下:

1. 为学生树立良好榜样, 重视学生道德认知与道德行为的统一

高中生对道德的认知与行为不统一的现象极为敏感, 因此教育者自身要力行知行统一原则, 为学生做好榜样。对高中生自身的道德选择来说, 从观念的判断到行为的选择是需要勇气的, 教育者要帮助学生在处理相关问题时力行知行统一原则。

2. 注重道德舆论的形成, 培养学生的道德自主性

高中生道德自主性不强, 有时会基于同伴文化和从众心理在面临其他人目光审视时难以做出道德的行为。教育者要善于把同伴压力转化为教育资源, 通过舆论建设等各种途径激发学生们的道德勇气, 帮助学生基于自己的责任感做出符合道德要求的行为, 培养学生的道德自主性。

3. 以学生能接受的方式进行道德教育, 帮助学生克服道德弱点

学生的道德品质不能像知识的学习一样加以累积, 通过批评、说教等方式把好的道德品质施加在人的身上的做法让学生难以接受。帮助学生解决道德困惑、克服道德弱点则有助于学生的道德成长。恰当的做法是帮助学生减少身上的不良品质, 远离而不是消除人的劣根性。

4. 重视在生活中对学生进行道德教育

学生描述的道德事件大都涉及到学生的学业表现和日常生活。因此, 有效的道德教育必须关注学生的生活, 以耳濡目染的方式陶冶学生的道德情操, 放弃刻意的道德说教。

摘要：本文以138名师范大学的师范生“高中阶段影响自己道德最深刻的一件事”的描述为研究对象, 分析了这些道德事件的性质、道德影响的来源、事件主题等因素。通过对事件的整体分析和调查结果解读, 本研究发现高中生的道德结构、影响他们道德观念的因素、接受道德教育的方式以及克服道德弱点四个方面存在着显著的特征, 并提出相应的教育建议。

最开心的一件事篇3

在周末写了作业后开始寻找思路写初赛的文章。这个赛事是先提交个人资料和发表过的所有文章的复印件以及一篇代表作，如果进入初赛就能去温州市参加现场作文赛，如果现场作文也入围了，那就再去参加文化常识和文学赏析的考核，然后评审团再综合所有的成绩选出前十名，于是就产生了十位温州市小文学家。最让人觉得意外的是前十名的小文学家每人都能获得3000元的奖金，这对当时的我来说是不可想象的！

几个星期后黄老师告诉我材料通过了，而且发表的那一项得了满分，过几天就要去温州参加现场作文比赛了，要好好准备一下。

时间像是过得越来越快，现场作文赛一个星期后结果就出来了，很意外的是我居然得了现场作文赛的第一名！然后就是最后一关的文学常识测试了。其实最后一关的考试特别无聊，考的内容全是高二语文选修的《外国文学作品选》里的东西。高三复习很紧张，我早就把很多东西忘光了，于是在考场上边写边抓耳挠腮。我想：完了完了，已经写上的基本全是蒙的，空白的事怎么蒙都蒙不出来的，赏析题全是瞎扯的，考成这样真是对不起之前现场作文的第一名啊！

于是回学校后就不再想小文学家的事了，反正怎么也没戏了！但是奇迹居然又发生了，最后我还是进了前十，而且是第二名！我问老师这怎么可能，老师说你难别人也难，而且你前面两项的分数都很高啊！那会儿正是下课，我借了班主任的手机就冲到厕所里给老妈打电话，大声地冲电话里喊：“妈，我有了我有了！”引得旁边的女生纷纷侧目。后来知道拿第一的是低我一届的很要好的学弟，于是也很开心，花不落我家但怎么也得落在自己人的家里不是！领奖那天每个人都被戴上了红色的斜披，特别地洋气。领过沉甸甸的证书和那个涨得特别饱满的红包，我顿时觉得在做梦一样。然后和学弟还有得奖的另外8个人站成一排，面对很多个写着只看清“温州”俩字的摄像头喊“一二三，茄子！”在闪光灯闪过的那一瞬间，我好像看到了好多双羡慕和肯定的眼神，在那一刻心里流淌过无数条温暖的小河。原来自己认真努力地去做一件事情，真的可以有收获。

我和学弟每人拿出三百块钱一起买了很多笔记本，然后盖上文学社的章再写上两个人的名字，发给文学社的每一位社员，当作一个温暖的纪念。由于社员人数多，所以那天写自己的名字写到两只手都发麻，但是和学弟两个人在黄老师的办公室里心旷神怡地流水线作业，埋在堆得比人还高的笔记本堆里，开心地笑到不行。

春天其实就只有那么短暂的几天，周围的一切温和地萌发出新的生命。在那个美丽的季节，荣誉也只是短暂的花开，在其中收获到学习到些什么才是最开心的事。

【主持人语】

最开心的一件事作文篇4

这样的愿望在有一天实现了。

一天傍晚，妈妈抱着一个纸箱子进了门。我好奇地打开箱子一看，里面竟然蹲着一只小黄狗。妈妈真好，给我带来了一个大大的惊喜啊!

小黄狗长得真可爱，耳朵像竹叶，眼睛像弹珠。它的身子瘦瘦的，小小的，就像一团黄色的绒线球，使人一见就生怜爱之心。我给它取了个名字，叫溜溜。

小区里的叔叔阿姨都很喜欢溜溜。一看见它，就端出好吃的喂它。所以，溜溜每天都能享受到美味的佳肴。但也有一些人，总是会伤害它们。我亲眼看见一只黑色的小狗被打折了腿，终生落下了残疾。

真希望人类不要去伤害它们，让小动物们和我们和平相处吧!

最开心的一件事作文篇5

今年暑假，我和妈妈还有我的好朋友陈悦涵和她的爸爸妈妈，一起到海边去玩。路上，我和她说说笑笑的，想象着大海的美丽，好期待啊！

终于来到了大海边，我们俩穿着泳衣奔向大海，就像两条活蹦乱跳的小鱼。一阵海风刮来，好清凉呀！我们在湿沙子上挖了一个大坑，贝壳好多呀！我们用小勺子来回舀海水，然后，我们躺在挖好的沙坑中，就像两个美人鱼！接下来，我们玩“睡觉”的游戏。妈妈把我们的身体埋了起来，我们闭着眼睛，像是在晒太阳。快到晚上了，我和陈悦涵还想再玩一会，但是天已经黑了，我们依依不舍的和大海告别了。

坐在回家的火车上，我心里想：时间怎么过的这么快呢？我们还没玩够呢！以后有机会，还要来看大海。

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我最开心的一件事作文篇6

第二天中午，我赶去参加飞行大赛，比赛内容是飞行时间，在空中飞行的时间越长越好，我与四个同伴一个一个上场，结果都没什么好成绩，我的飞机只飞行了四秒钟，这个结果很令大家失望，只能盼着在我们5人之中最好的`虞烨了。

我把希望全部寄托在另一架创意大赛的纸飞机身上了。这节午谈课，就是该公布比赛名次的时候了!我希望，我能获奖，哪怕是优胜奖!

我趴在桌子上，静静地等着，等着。“创意纸飞机大赛一等奖沈傲琦……”顿时间，我的心跳加速，不停问自己，是真的吗?是真的吗?我居然拿了一等奖!我愣了一下，然后跑出教室，去二楼领奖，和我同一时间冲出的，还有虞烨，他得了飞行大赛三等奖。

最开心的一件事初一作文篇7

“嘿!接球啊!”“球进了!耶!”操场上充满了同学们的欢声笑语。这是在干什么呢?原来是正在举行一场“前无古人”的足球赛啊!

第一回合，我方率先抢到了球，同学们像一头头公牛一样直冲敌地，令对手猝不及防。可敌人也不是吃素的，立马奔来抢球。敌我针锋相对，展开了一场拉锯战。球像一个调皮的孩子，到处乱窜，一会儿到这儿，一会儿到那儿，最终摆脱了我们的控制——出界了。

第二回合，双方都鼓足了劲，勇往直前，不久我方战士就与敌军肉搏起来了。比赛进入了白热化，每个人的额头上都布满了汗珠。就在敌人放松警惕的时候，我方抢到了球，不管三七二十一在离球门“千里之外”的地带就射门了。只见球在空中画出一个完美的弧线，径直进入了敌人的老窝。

“万岁!球进了!”“太帅了!中国男足，天下无敌!”当我们还沉浸在胜利的喜悦中时，敌人已经神不知鬼不觉地把球踢进了球门，跟我们打成了1：1平。

经过这次失败，我们决定改变战术，“智取”。首先，我们避开敌军主力，把球当作诱饵，诱敌深入。接着我方一“猛将”将球踢到敌军阵地，让敌军不知所措。最后，我方接应队员以迅雷不及掩耳之势将球射门了。

最开心的一件事作文400字篇8

20xx年9月29日10点30分，我清清楚楚的记得，一个新的生命诞生了，那就是我的弟弟。

弟弟诞生在老家，因为我在嘉兴上学，所以没能第一时间和父母一起分享这份快乐。当晚，当父亲把弟弟的照片发过来时，我激动万分。弟弟太可爱了，红彤彤的脸蛋仿佛一朵盛开的桃花；水汪汪的眼睛就像两颗黑葡萄；小小的嘴巴就像一颗红樱桃。第一次见面，我就一下子喜欢上了他。

不久，妈妈带着弟弟到了嘉兴。我惊喜地看着他，仿佛在欣赏一件宝贝。我轻轻地摸着他那肥肥的、圆圆的小脸。他竟然抓住了我的手，慢慢地往嘴里放。突然，弟弟朝着我伸出双手。我马上明白了他的意思，那是要让我抱。于是，我小心翼翼地把他抱了起来。瞬间，我感觉到一股暖流流遍全身。我们姐弟俩就这样紧紧地靠在一起。弟弟在我的怀抱中甜甜地入睡了。

最开心的一件事作文400字篇9

7月17日上午妈妈给我买了一辆红色的自行车。

第一天我和妈妈到小区下面开始学自行车，这时，妈妈对我说：“孩子，骑自行车的过程之中，如果发现前面有人，要立马停车，还有，当你发现自行车快要倒了，就要马上脚踩地面，懂了吗？”于是我点了点头，说：“嗯！”一天过去了，虽然没有学会，但是我觉得我一定可以的。

第二天下午，我又和妈妈来学自行车，骑呀骑，妈妈看到了我有一些进步，表扬了我。一天又过去了，我还是没有学会骑自行车，但我没有放弃，一直在坚持，我相信，只要努力，就一定会有结果。但我今天很开心！

最开心的一件事的300字作文篇10

进入多福山后，首先我们看到了一座座连绵起伏的山峰，它们的形状千奇百怪:有的像奔跑的小马，有的像吃草的小羊，有的像顽皮的小狗。真是雄伟壮丽，让人情不自禁的感叹大自然的神奇造化。

顺着笔陡的小路，怀着无比激动的心情，来到玻璃栈桥。玻璃栈桥建于悬崖峭壁上，下面和另一侧都是由玻璃铺成的。按照工作人员的要求，我们穿上了防滑鞋套，小心翼翼地走在玻璃栈桥上，真怕玻璃突然碎了掉下去。云彩就在我们身边，有一种像孙悟空腾云驾雾一般。往下一看，一栋栋高楼大厦就像玩具一样小，一棵课大树就像圣诞树一样小，一辆辆汽车就像蚂蚁一样小。

离开玻璃栈桥，我们来到了玻璃滑道。按照工作人员的要求，我们穿上了可以加速滑行的裤子。一位老爷爷还告诉我：“两腿分开是减速，两腿合拢是加速。”紧接着，我们就十分小心地坐在玻璃滑道上，开始滑行，时而发出了刺耳的尖叫声，时而发出了爽朗的欢笑声。突然，前面的游客停止了滑行。“咦，怎么了?”原来是游客太多了，滑道堵了。