心育实施意见

心育实施意见（精选5篇）

心育实施意见 篇1

《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：心理健康教育的目的是加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。我校地处城乡结合部，家长的文化水平参差不齐，教育孩子的方法比较简单。加上我校借读生较多，他们的家长多是来厦打工或做小买卖的，没有更多的时间来管教孩子，因此，学生中存在许多不良的个性和心理。因此，在学校对学生进行心理健康教育非常重要。

二、教育主题

帮助学生提高无认知、无意识水平和自我教育能力，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，促进心理的全面、和谐、自主地发展，增强自我调控，承受挫折和适应社会的能力，提高心理素质，开发心理潜力，塑造健全人格，从而更加有效地促进德、智、体、美、劳的全面发展。

三、总体目标

1、努力建设一支以学校领导、班主任、任课教师等全员参与的心理健康教育工作队伍，努力提高教师有关心理健康教育的知识素养，使教师拥有健康心理，并将心理健康教育渗透到教育教学之中。

2、根据不同年段、不同年龄的学生，各班存在的不同问题，实施不同层次的心理健康教育，通过运用各种不同的形式、方法，帮助学生改掉自身存在的不良行为、不良心理，健立健全的人格。低年级学生能尽快适应新环境、新集体、新的学习生活，感受学习知识的乐趣；乐于与老师、同学交往，在谦让、友善交往中体验交情。中高年级学生能在学习生中品尝解决困难的快乐，提高学习兴趣和自信心，正确对待自己的成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣、培养集体意识。善于和更多同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。

3、建立学校与家庭心理教育问题教育沟通的渠道，举办《家长如何对子女进行心理健康教育》的专题讲座，召开家长会，及时进行家访，和家长一起抓好心理健康教育，引导家长树立正确的教育观，以良好的言行、正确的方式去影响、教育子女。

四、具体措施：

1、对班级学生心理情况进行详细摸底，然后有针对性地制定班级心理健康活动方案。

2、组织教师学习有关心理健康教育的新理念和有着论著，学习兄弟学校的先进经验，提高全体教师心理健康教育的理论水平和实践水平。

3、各参加实验班级开展活动，进行观摩、研讨，及时评课，不断改进。

4、各实验班级对开展的活动进行总结，整理案例，拟定论文，出版论文集和活动案例集。

5、以点带面，逐步铺开，先在五个班级开展实验活动，不断摸索，总结经验，初步形成一定模式，再在全校逐步铺开。

五、工作安排：

第一阶段：（XX年9月--XX年12月）准备启动阶段。

1、制定学校心理健康教育实施计划。

2、建立校级心理健康教育领导小组。

3、确定研究课题及实施方案，并报上级审批立项。

4、聘请指导老师开设心理健康教育讲座，明确分工。

第二阶段：（XX年元月--XX年2月）积极实施阶段。

1、全面开展心理健康教育活动，建立心理健康教育档案。

2、每个实验班每学期开展一节活动观摩课。

3、组织高年段学生参加社会实践活动，设立“悄悄话”信箱。

4、家长心理健康教育讲座（校内课题组成员负责讲座）。

5、出专刊（实例图片展和黑板报等）。

6、实验班级教师交流、研讨。

第三阶段：（XX年3月--XX年7月）总结提高阶段。

1、教师心理健康教育论文评选。

2、做好阶段课题总结。

3、完成实验课题的结题评估。

4、完成三年教育活动的资料整理工作。

5、撰写实验报告。

六、课题组成员

顾问：高思刚

组长：郭英俊

付组长：王美平、黄碧霞

心育实施意见 篇2

古有荀子提出“天地君亲师是礼之本”, 突出了教师在德育中的主导作用。近现代, 涂尔干认为“教师是他所处时代和国家的道德观念的解释者”。德育是一种惬意的心灵对话, 让学生在感受尊重中学会尊重, 体会关爱时懂得关爱。诗意般的德育呼唤教师健康的心理环境, 学校德育要从关注教师们一颗颗鲜活的心灵开始。那教师们的心理健康状况到底在什么样的层面上?

教师健康的心理环境是实施有效德育的动力源;更是其专业化发展的基石。事实表明, 教师在繁琐的工作中普遍存在心理疲惫状况, 而且很清晰地听到来自教师内心的强烈呼声———我们太累了!教师在校是师长;在社会是模范公民;在家要做好父母、好儿女、好妻子或好丈夫, 角色的多重性, 使得教师几乎时时处于“超常角色”中, 再加上升学压力, 心灵处在“模范的委屈”状态, 没有时间和精力作出种种心理调节, 更缺少科学方法指导。

心结还要心来解, 实施“心育育师”培训策略, 唤起教师发展心理的认同感。组织引导教师进行了“我是谁?”的主题讨论深思活动, 以家长角色进行心理情境体验。活动中一位年轻老师提出:给孩子选择什么样的教师, 我们就该努力做什么样的教师!它来自教师自身经历带来的体验, 没有制度上的教条, 它具有一种真切的心理认同感, 很容易被老师们接纳为自身专业发展的方向和准绳;同时还为其他各种校本培训的推行做了厚实的心理铺垫。

采取一些心理情境训练方法, 引发二次创业的责任感。我们利用《心灵鸡汤》心育小报创设系列专栏——“我在哪儿”, 通过完成波浪图示, 画出过去也画出自己所认为的将来, 引发深入考虑, 自己想要让它成为什么样子?由此对自己在生活和职业生涯中的当前位置有比较清晰的认识;“我是谁”引发思考自己所扮演的各种角色与责任和性格。尽可能地描述, 按重要次序列成表, 然后分析哪些是暂时的, 哪些是永久的, 哪些是要保留的, 哪些又一定是要抛弃的。“我将是什么样子”的主题, 引导老师思考自己将要完成什么事, 会有哪些成就?明确树立生活、工作目标, 给自己的前景画个图。回到眼前“我的工作理想”, 想一想工作带来的特定的东西, 编织自己的职业梦想, 看看自己需要为此进行何种教育和培训及怎样应用培训成果。“目标导向专业化发展”, 引导老师们通过列目录, 了解自己在专业化发展中什么做得好?还需要什么? (是学习?是扩大权力?是增加经验?等) 自己拥有什么优势资源?现在应该停止做什么?开始干什么?这些情境练习中一系列问题的回答, 简单却不易回答, 需要老师们对自己的工作、生活进行阶段性的回顾与预测, 是一个自我教育和训练的过程。通过这种心理情境训练活动, 唤起老师们对生活的激情, 同时加深了对职业的认识和理解。促进老师自发研习, 大大推进了学校现代化发展的进程。

积极构建家校沟通“心桥”, 强化教师改变角色的幸福感。来自学生和家长的尊重, 教师是最为珍视的。我们一方面建好家长学校课程化发展:通过开放日展示、家长学校讲座、一封信、家长联席会议等形式, 引导家长换位思考, 争取理解和支持, 建好家校交融的情感坎坷。一方面引导教师学会运用人格面具, 通过案例研究的反思形式, 促进教师对新课程, 新教学的探究。教师的角色有了很大转变, 像少儿节目主持人、像充满童趣的大朋友、像菊花的春风……学生在宽松的氛围中愉快地享受着教育, 老师在学生积极的成长中和师生彼此心灵的交融中享受着教育。

实施过程性、发展性评价, 激发积极创造的价值观。学校为教师专业成长设置了教科研成果奖, 培训福利制度。对教师的适应过程进行实事求是的评估, 特别是对于那些老教师在角色转换方面较为迟缓的始终持以宽容态度。实施“心理减压, 业务加压”的策略。“生活的目的不是为了工作, 但是工作的目的是为了更好地生活, 为了更好地生活, 我们一定要好好地工作”。心理上的价值观促进了教师工作责任心的增强和自尊心的满足, 老师们工作起来精力旺盛而稳定。

教育是心灵的对话, 是无言的。通过努力地维护教师健康的心理环境, 很大程度上提升了教师“育己”的质量, 促进了师资队伍的道德生命的自由成长。教师自身萌发的责任感, 幸福感, 使命感, 价值感成为鲜活的心灵甘露, 成为笑对学生的活力, 我们的工作苦是真苦, 爱是真爱, 笑是真笑, 乐也是真乐!

摘要：新课程的核心是“人的发展”, 追随新课程改革的步伐, 愈来愈多的学校更是把教育教学提升到“生命教育”的高度, 教育教学的过程是以生命感染生命, 用心灵对话心灵的过程。“人”的分量越来越重。教师健康的心理环境是深化课程改革的动力源, 更是其专业化发展的基石, 让我们从“心”开始吧。

心育实施意见 篇3

各县（区）委、县（区）人民政府，市各开发区、新区、园区，市委各委办，市各委办局，市各直属单位：

《关于支持返乡就业创业的实施意见》已经市委常委会五届32 次会议审议通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。

中共宿迁市委办公室

宿迁市人民政府办公室

2017 年 8 月

日关于支持返乡就业创业的实施意见

为落实《市委市政府关于建设生态经济示范区的实施意见》，大力推进“生态富民”工程，积极鼓励和支持返乡就业创业，现提出如下实施意见。

一、总体要求 （一）指导思想。认真落实省第十三次党代会、省委十三届二次全会、苏北发展座谈会和市第五次党代会决策部署，坚持生态优先、绿色发展，围绕生态富民，支持返乡就业创业，形成主体更加活跃、政策更加务实、平台更加多元、服务更加精准的返乡就业创业环境。

（二）工作目标。“十三五”期间，每年吸引返乡就业 8 万人、返乡创业 1 万人；开展职业技能培训 4 万人次、创业培训0.5 万人次；建成省级以上返乡创业园不少于 1 个、市级返乡创业园不少于 2 个；建成乡镇（街道）网络创业孵化示范中心不少于 10 个、村（居）网络创业示范点不少于 50 个；人力资源社会保障平台标准化建设全面达到省标以上。

（三）支持对象。主要包括外出务工人员、应届高校毕业生以及当年退役士兵。外出务工人员需提供异地缴纳社会保险费转入手续；应届高校毕业生需提供毕业证；当年退役士兵需提供义务兵退出现役证。

二、鼓励返乡就业 （四）促进“家门口就业”。大力实施“家门口就业”工程，积极发展接地气、易参与、长受益的“三来一加”项目，扶持项目做大做强，增强吸纳就业能力，支持返乡人员“家门口就业”。凡持有国家职业资格证书的返乡人员到“三来一加”项目就业的，实行按年补贴，补贴期限不超过三年。就业满一年且按规定参加社会保险的按中级工 1500 元、高级工 2000 元、技师 2500元、高级技师 3000 元标准给予补贴，就业满两年和三年的，分别在上年补贴金额基础上上浮 20%。不足一年不予补贴。（责任部门：市人社局、市财政局、市委农工办）

（五）实施免费职业培训。支持有就业意愿和培训需求的返乡人员享受免费的职业技能培训。有创业意愿和培训需求的返乡人员享受免费的创业培训，创业培训范围包括 SYB 创业培训、网络创业培训和创业模拟实训。参培人员取得合格证书后，由培训机构按规定申请职业培训补贴。（责任部门：市人社局、市财政局）

（六）培育中介服务机构。扶持本地社会职业中介机构做大做强，积极吸引外地社会职业中介机构入驻我市，搭建促进返乡人员就业服务平台。中介机构向本地企业输送返乡人员，稳定就业满 1 年且签订劳动合同和缴纳社会保险费的，按照每人 1000元标准给予奖励。（责任部门：市人社局、市财政局）

三、促进返乡创业 （七）发放创业“购房券”。参照《宿迁市人才“购房券”管理和使用暂行办法》，对返乡创办企业且有固定场所、正常经营、销售稳定的返乡人员给予 5-20 万元“购房券”补贴。根据其带动就业且签订一年以上劳动合同和缴纳社会保险的人数给予补贴，带动就业 10-29 人给予 5 万元，带动就业 30-49 人给予10 万元，带动就业 50-99 人给予 15 万元，带动就业 100 人及以上给予 20 万元。采取“先购房后补贴”方式，每年对带动就业情况进行考核，根据考核结果，按 4：3：3 比例分三年补贴。（责任部门：市人社局、市财政局、市住建局）

（八）鼓励电商创业。积极引导外出人员、知识型人才、退伍军人、乡村能人等“四大主体”投身电商创业大潮。在市区范围内对返乡人员创办的企业，网络销售额首次达到 5000 万元的，给予奖励 20 万元，并授予“宿迁市电子商务领军企业”称号；超过 5000 万元以上部分，每增加 300 万元奖励 1 万元，单个企业累计奖励上限 30 万元。获批“市级电子商务示范乡镇”的乡镇和“省级农村电子商务示范村”的村居，给予 10 万元奖励，用于完善示范乡镇和示范村的电子商务基础设施和服务环境。（责任部门：市商务局、市创业办、市财政局）

（九）支持绿色创业。以“田园乡村”建设为抓手，开发一批休闲观光、乡村旅游等产业项目，按照“五小创业”要求，兴办一批小工厂、开设一批小网店、创办一批小物流、发展一批小服务、领办一批小农场，促进传统农业和现代服务业融合发展。对返乡人员创办的家庭农场，符合条件的可申报省级家庭农场项目扶持，获批后将给予最高不超过 10 万元项目资金补助。对返乡人员创办的农民合作社，符合条件的可以申请省级农民合作社项目，获评后按规定给予项目扶持。（责任部门：市农委、市委农工办、市财政局）

（十）扩大创业贷款支持。市区和县级创业担保资金总额至2018 年分别达到 3000 万元和 1000 万元，资金管理单位要与合作银行约定，使创业担保贷款期限最长可达 3 年。对于创业担保贷款财政贴息支持的返乡创业项目按规定据实予以贴息。鼓励金融机构对于信用良好、贷款额度低于 10 万元的返乡创业者经综合评估后可取消反担保。按规定落实“金种子”网络创业贷、电商贷、“小微创业贷”、“苏微贷”等政策措施，向返乡创业人员提供多样化、可选择的创业融资支持。（责任部门：市金融办、市财政局、市创业办、市人社局、市经信委）

（十一）打造创业平台。把握国家返乡创业试点地区机遇，用好国家返乡创业试点地区政策，根据市域“4+4”、县域“2+1”产业体系定位，积极搭建创业创新平台，打造省级以上返乡创业载体项目。重点做好基础设施建设、交通、物流等资源整合，完善咨询、融资、文化、休闲、商贸等服务功能，发挥试点地区示范引领作用。对获评省级创业示范基地的返乡创业园最高给予 100 万元补助，对获评市级创业（示范）基地、创业孵化基地的返乡创业园给予 10-50 万元补助。（责任部门：市发改委、市财政局、市人社局）

（十二）选树创业典型。全市每年评选返乡创业优秀项目50 个，每个项目给予 2-5 万元奖励，评选返乡创业先进个人 50个，每人给予 1-3 万元奖励。要利用电视、报刊、网络、微信、微博等各种媒体宣传优秀创业典型事迹，发挥创业典型示范带动作用。（责任部门：市人社局、市创业办、市财政局）

四、优化公共服务 （十三）提升服务能力。重点做好返乡人员创业的项目推介、平台建设、技术引导、资金扶持、政策帮办、法律援助“六项服务”。制定政府购买公共就业创业服务目录，科学合理确定购买项目和绩效标准，引入社会力量参与公共就业创业服务。加强基层人力资源社会保障服务平台标准化建设，在各级人力资源社会保障服务平台设立专门的返乡就业创业服务窗口，为返乡人员提供优质、高效、便捷的公共就业创业服务。（责任门：市人社局、市财政局）

（十四）加强“一网两库”建设。加快推进统一、高效的人力资源市场建设，建设以“191”创业就业服务网为核心，融合市场招聘、市场微信、自助求职终端、APP 手机掌上就业、企业微场景“六位一体” 的网上服务平台。完善人力资源信息库和岗位需求信息库，实行动态更新管理。加强与移动、电信、联通三大运营商合作，建立定期统计分析机制，精准研判返乡就业创业状况。（责任部门：市人社局、市财政局）

五、保障措施 （十五）强化组织领导。各地、各部门要高度重视返乡就业创业工作，依托就业工作领导小组，建立人社部门牵头、相关部门密切配合的工作协调机制，明确任务分工，细化配套措施，强化工作推进，确保返乡就业创业各项扶持措施落到实处。

（十六）保障资金投入。各地、各部门要抓住宿迁作为“国家扶贫改革试验区”、“生态优先、绿色发展”试点市、国家返乡创业试点地区等机遇，从资金、项目、政策等方面积极对上争取。按照属地负责原则，各地统筹合理安排相关资金，确保各项政策落实到位。健全公共就业创业服务经费保障机制，将市、县（区）公共就业创业服务机构和乡镇（街道）、村（社区）基层公共就业创业服务平台经费纳入同级财政预算。

（十七）加强督查推进。各地、各部门要细化目标，分解任务，全力抓好各项工作落实。将支持返乡就业创业工作纳入市委市政府重点督查事项，由市委市政府督查室会同有关部门，定期开展督查、通报，绩效考核。

党务公开实施意见 篇4

关于深入推进党务政务公开工作的实 施 意 见

各股（室）、站、处，***管理局：

为进一步贯彻落实县委、县政府的相关要求，深入推进水务局党务政务公开工作，按照依法行政、廉洁行政、规范政务公开的要求，特制订此实施意见。

一、指导思想和工作目标

以依法行政，提高优质服务为主线，以人民群众满意为标准，提高行政效能建设，规范行政审批行为，不断转变服务理念，创新服务流程，全面推进政务公开，增强工作的透明度，促进行政行为的规范化，努力提高依法行政水平和办事效率，形成行为规范、公开透明、廉洁高效的行政管理体制；改善干部的工作作风和党群、干群关系；促进了水利各项事业的协调发展。

二、组织领导

局党委行政成立了党委政务公开工作领导小组，加强对政务公开工作的领导，成立了由局长任组长、分管副局长任副组长、各科室负责人任成员的政务公开工作领导小组，形成了各部门既分工明确又密切配合，既相互制约又相互促进的工作机制，促进政务公开工作全面推开和运行。

三、公开内容

1、基本情况：水务局工作职能、工作纪律、服务承诺；局领导及分工；局机关内部机构设置、职责、联系电话。

2、工作情况：工作要点、“三重一大”及重点工作的进展，贯彻落实上级重大决议、决定情况，群众反映有关问题办理情况。

3、干部人事工作情况：培养选拔干部情况；干部任用情况；干部考核及评优情况。

4、机关党建工作情况：发展党员、民主评议党员情况；党费收缴、管理情况；党支部及领导班子成员联系点工作情况。

5、自身建设情况：中心组学习情况；领导班子议事规则和决策程序；领导班子民主生活会和整改情况；领导班子成员参加过双重组织生活情况；领导班子及成员工作任务完成、述职述廉及考核情况。

6、党风廉政建设情况：领导干部重大事项报告制度执行情况；群众来信来访的调查处理情况；党风廉政建设责任制落实情况；执行党风廉政建设各项规定的情况。

7、根据上级要求和水务部门特点，需要公开的其他事项。

四、公开的形式

按照及时、务实、可操作的原则，因地制宜地搞好党务政务公开工作。适宜在党内公开的，通过有关会议、文件、通报等形式公开；面向全社会公开的采取公开栏、意见箱和在有关新闻媒体上公开；面向内部公开的采取公开栏、会议等形式公开。

五、党务公开时限和程序

按照规范流程、便于操作的原则，具体公开的内容由各相关股室根据方案要求和工作进展情况组织实施，并对所提供内容的真实性负责，在报分管局长审核后实施公开。根据公开的内容，按照尽量早公开、公开时间尽量长的要求规范公开时限。对政策文件、规定措施、管理制度、工作程序及办事机构、服务承诺等内容，做到长期公开。工作要点、阶段性工作计划、党费收缴等做到定期公开。领导班子民主生活会情况、干部任用、表彰奖励等内容，做到及时公开。

六、相关要求

1、加强监督检查，确保政务公开工作取得实效。为保证政务公开工作的顺利开展，局领导小组将以定期不定期抽查的形势，对各股室、站、处涉及的党委政务公开情况进行检查，并及时通报各单位工作进展情况，对工作不力、敷衍塞责的单位和个人，要进行批评，及时督促改进，做到一级抓一级、层层抓落实，确保党务政务公开工作落到实处。

2、建立健全责任考核奖惩制度。将党务公开工作作为

局党建工作目标考核和各支部班子考核的重要内容，明确考核标准，细化考核环节，加大党务公开工作的考评力度，作为评优评先的重要依据。同时，严格责任追究，对不按规定进行党务公开，不及时解决党员、群众的反映问题，侵犯党员民主权利的党组织或负责人要进行批评教育；情况严重造成恶劣影响的给予党纪处分。

政风行风实施意见 篇5

2008年政风行风评议工作实施方案

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻“红寺堡开发区2008年教育系统开展民主评议政风行风工作实施意见”，以建设惩防体系为龙头，以规范权利运行为主线，以开展师德师风教育活动为重点，以人民赞成不赞成、满意不满意为标准，坚持将政风行风评议工作与教师队伍建设、学校制度建设有机结合起来，认真解决服务缺位、效率不高以及损害群众利益等突出问题，切实提高学校政风行风建设水平，提高办学水平，办人民满意的学校。

二、加强领导：

1、学校成立政风行风评议领导小组：

组长：糟成荣

副组长：朱世君

成员：庄贵刘宗良南治广苏满张张步科谢得本

2、领导小组落实责任，采取切实有效的措施，保证学校政风行风评议工作顺利进行并取得明显成效。

三、实施步骤和时间

（一）准备阶段8月25日。

1、动员部署：召开全体教师会议进行动员，利用广播、画廊、板报进行广泛宣传。

2、公开承诺：通过校务公开栏，学校网站等向社会公开承诺行风建设的目标和措施，公布举报电话，设立举报箱，自觉接受社会公众的投诉和监督。

（二）自查自纠阶段(8月26日—9月14日)

1、自查问题：通过各种形式认真排查本校在政风行风建设中存在的问题和不足，明确需要着重解决的突出问题，做到未评先改，边评边改。

2、评议工作组协助单位找准问题：评议工作组采用开座谈会、个别访谈、问卷调查等方式，广泛听取社会各方面意见，对学校行风建设特别是

管理、服务等情况进行调查，找准问题。

（三）改进提高阶段（9月15日—10月19日)

制定整改方案并组织实施：根据评议组及社会各界的意见，制定整改方案，落实责任，限期整改，并通过一定形式部署整改工作，提高整改成效。

（四）接受检查（10月20日至10月底完成）

1、接受教育自治区教育厅对学校政风行风工作情况跟踪调研。

2、针对存在的问题，建立健全各项规章制度，实施长效管理。

3、总结评议情况。召开学校行风评议总结大全。

四、主要措施

（一）加强教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线

1、重点抓好党员领导干部的廉洁从政教育。组织学校中层以上干部开展以立党为公、执政为民、艰苦奋斗、廉洁奉公为主题的学习新党章活动，进一步加强党的优良传统教育和法纪教育；根据形势任务以及党员干部的思想状况，有针对性地开展以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观教育，进一步巩固“以廉为荣、以贪为耻”的思想道德基础。坚决执行党员领导干部廉洁从政若干准则和“四大纪律八项要求”，进一步完善党员干部廉洁自律、行为规范，完善依法惩治和责任追究制度，做到有章可循、令行禁止、违者必纠。

2、深入开展师德师风教育活动。按照学习动员、分析评议、整改提高、总结评比的工作步骤，在全校开展以“学为人师，行为师范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心的“师德师风年”教育活动，努力实现“五个求实效”，即：坚持用先进的理论武装头脑，在提高教师政治素质师德素养上求实效；注重教书育人，在提高教育教学质量上求实效；增强服务意识，在服务社会、服务家长、服务学生上求实效；解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好形象上求实效；推进学校各项工作，在促进学校“争先创优”、“争先进单位”上求实效。

3、积极开展在校学生崇尚廉洁教育。坚持把崇尚廉洁教育与深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干

意见》结合起来，根据学生的不同对象，分层次、分步骤，有计划、有针对性地开展崇尚廉洁教育，引导学生树立正确的价值观，陶冶高尚的道德情操，让崇尚廉洁教育进校园、进课堂、进教材、进头脑。

（二）深入剖析，查找不足。

在全校范围内进行关于对学校政风、行风情况的问卷调查，深入教学第一线，深刻剖析学校从依法执教、教书育人以及后勤管理等工作和作风方面存在的问题，抓住我校最现实、最直接、最紧迫的问题入手，广泛征求群众意见，着力在完善制度上下功夫，提出整改方向。并召开专题组织生活会和班子民主生活会，认真开展批评与自我批评，做到开门见山谈问题，深挖根源找症结，达到了交流思想、增进团结、互相帮助、共同提高的目的。本学期我校将着重对以下两个群众反映比较突出的问题进行整改：

1、严格执行课程计划，开足开齐各门课程，不随意增加学生在校时间总量，保证学生文体活动时间。

2．教师重视自身业务水平的提高，并且追求40分钟的教学质量，切忌题海战术，切实减轻学生过重课业负担。

（三）突出重点，努力办好人民满意的教育

1、加快率先基本实现教育现代化步伐。

2、依法保障弱势群体接受教育的权利。确保不让一个学生因家庭经济暂时困难而辍学。进一步完善帮困助学制度，广泛开展形式多样的帮困助学活动，认真落实义务教育阶段家庭经济困难学生“两免一补”政策，确保贫困家庭学生入学率达100％。

3、严格规范教育收费行为。全面实施免费义务教育。

4、切实加强学校安全管理。

5、继续加大校务公开力度。充分发挥学校教代会的监督功能，学校重大决策以及涉及教职工切身利益的重大事项，必须通过校务公开听取教职工意见，并提交教代会审议。认真执行“三重一大”议事规范，学校重要决策、重要干部任免、重大项目以及大额资金使用，必须经校党政领导班子集体讨论决定。

6、不断完善财务管理制度。进一步完善学校内部基建管理制度和后勤

管理制度，从制度上防范职务腐败和犯罪。学校财务工作，必须由学校统一领导,法人负责，做到管理集中、人员集中、资金集中；建立和完善基建、物质采购招投标制度和；廉政准入制度；规范教材图书采购管理方法，实行明折明扣，最大程度地保护学生的利益。