新闻专业的毕业生学习自我鉴定

新闻专业的毕业生学习自我鉴定（精选12篇）

新闻专业的毕业生学习自我鉴定 篇1

给大家分享一篇一名新闻专业的毕业生的学习生活自我鉴定。

我进入某某大学新闻专业学习，成为新闻班的一份子。时光飞逝，四年就这么过去了，很多回忆积压在内心，有喜有怒，有收获也有失去，但总的来说不论是知识的积累还是为人处事，思想觉悟上都有很大的进步。下面就做一个自我鉴定，可以比较系统的认识自己，也为了看清将来要走的路。

在学习上，一直都认为人应该是活到老学到老。我认真刻苦，主动好学，求知欲强。正因为如此，大学期间我掌握了扎实的专业知识，我的学习成绩一直都很优秀，曾经获得国家奖学金一次、**大学二等奖学金二次，并顺利通过了全国大学英语六级考试。同时，也利用业余时间，利用图书馆的丰富藏书，不仅在专业上，也在课外知识上重视自身的培养。

在实践上，因为我出生于一个普通的农民家庭，因而从小我就学会自强自立。大学期间，我积极参加社会实践活动，很荣幸地担任了学院勤工俭学的督导员；进入学通社外联部，并担任新闻中心新闻部门的部长一职，两次获得学通社“优秀社员”和“职业技能先进个人奖”。在为组织服务的同时我也学会了很多东西，能在美术方面有显著进步，这更为自己的人生之路增添了另一座灯塔。正是由于社会经验的不断积累，使我具有较强的团队合作精神和社会适应能力。

回顾大一到大三，更多的是渲染在校园特有的校园文化中，能安静的看书，毫无杂念的吸收着营养，感谢老师们的悉心培养。在这段岁月里，利用业余时

间把自己的爱好统统拾回来，电影，唱歌，绘画，阅读，对于这些我进行了一番大恶补。大四这一年，更多的是接触的社会，我曾做过英语助教，也曾当过论坛管理员，现在接触的是真正的电视媒体。

成长的道路总是那么精彩，而我也因此有了极大的收获，我的大学给我了不只是知识，还有就是做人的原则！我们懂得的东西更多，我们拥有的经历更多，我们的梦想都在孕育之中，毕业后新开辟的道路都在等着我们，我必定以满腔热情，投入到以后的工作中。

大学四年让我在思想，生活还有工作能力，人际关系上都战胜了我自己，我已经不在是以前懵懂的那个高中生了。大学四年亲眼目睹自己走上成熟的过程，也是踏入社会的第一个过程。

我是xxx师范大学协和学院文化产业系的大四学生，所学专业是广播电视新闻学。在四年的学习期间，较为系统学习了相关的专业知识。

专业的知识的学习固然重要，但在大学中，我同时注重的是思想和品德上的完善。在完成学业和实践活动过程中，我不断地加强自己的思想道德修养，既要学会做事，又要学会做人。诚实守信是我做人的基本原则，“年轻就要吃苦”是我恪守的人生信条，积极奉献，乐于助人，多次参与社会捐赠和公益活动，这是我坚持的爱心行动。在生活上始终保持着艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。在校期间，我积极的参与学校的各项文艺演出，并且无论在台前还是幕后，都会倾尽全力去完成该完成的任务，力求完美。我尊敬老师，和同学相处融洽，团结协作，关心热爱班集体，愿意为集体做事，有着强烈的集体责任感。

四年的基础课、专业课和实践课的学习，让我掌握了关于这个专业的基础理论知识，并且在实践中，也得到了一定程度的锻炼，增强自己了的实际操作能力。并获得了计算机等级证书和普通话等级证书，还掌握了photoshop等图片

编辑软件和视频编辑软件的使用。

在校期间，我严格遵守学校的规章制度，从未有过违纪现象。在班上作为宣传委员对宣传工作尽心尽力，积极配合其它班委开展活动。在年级担任爱心基金会会长时期，负责管理贫困生档案和政府补助金的发放，确保档案不外泄，补助金准确发，工作细致而尽责。

在学习专业知识和拓展个人兴趣的同时，我也投入到一些有益的社会工作中。在大一至大三期间，我在肯德基 兼职，使我学到了在书本上学不到的知识，了解到了一个著名企业的管理模式，感受到了颇具感染力的企业文化。在实际工作中体会到了社会工作生活的艰辛，但从中我收获了很多，无论是在业务能力，还是社交能力，都有一定的提高，具备了一定的工作经验。在为他们服务的同时也使我有了真正意义上的成长，对企业的忠诚度也在那个时候渐渐被培养起来，深入吾心。

年关将至，市民购买珠宝首饰的热情日益高涨，但年底珠宝首饰销售加工招工非常难，据介绍，每年广东珠宝市场缺工达1万余人，而八成来自技校，记者了解到，珠宝专业的技校毕业生工作5年后月薪可以达到万元以上。

毕业生就业率达100%

记者昨日在位于番禺的广州南华工贸技工学校看到这一幕：上百名技校学生正在“练兵”，有的现场向校内师生出售货物，比试口才;有的在放大镜下，将只有0.2毫米的细钉固定住1~1.25毫米的钻石，比试手艺。

该校校长叶强告诉记者，每年该校毕业于珠宝工艺与鉴定、加工与设计以及营销专业的毕业生有600多人，每年毕业生都供不应求，就业率达100%，刚毕业一般收入为2500元至6000元，两年后月薪一般为5000元至8000元，五年后月薪一般达到一万元以上，学费工作一年就可以赚回来，而到年底又是用工的高峰期，所以他们也抓紧时机“练

兵”，让学生毕业后 “上手”更快。

广东珠宝行业每年缺工1万

在采访现场，中国著名珠宝专家、全国珠宝玉石质量检验师考试专家委员会副主任袁心强告诉记者，目前广东珠宝市场在全国是“龙头”位置，其中深圳的黄金首饰、珠宝产量占到全国一半以上，番禺在珠宝出口、来料加工方面，也占到全国珠宝出口量的70%~80%，此外，广东还有4个大型的翡翠集散地，其中以广州荔湾区的华林寺附近及周边区域翡翠批发交易量最大。

他介绍，在广东，从事珠宝首饰加工、销售的从业人员有20多万人以上，真正具有珠宝专业知识，经过技能训练的人员不到20%，而一年还有5%作为自然退休率和流动率，但广东所有设有珠宝学校的毕业生每年不足1万名，其中80%左右的基础技工、技师都是从职业院校培养出来，所以也面临招工难的问题。

他还表示，目前北京、上海、广州

等大城市人均拥有珠宝首饰的密度接近欧美国家，但大部分中小城市还远没有达到这一水平。

汽车专业技校生实习待遇达xx元

记者还了解到，随着广东产业转型加快，一些高附加值产业或服务业对技工需求也十分紧张，除了珠宝行业，汽车工程、物流专业的技工人才也十分紧缺。

该学院负责人告诉记者，该校汽车工程系毕业生从近3年的就业形势上看，都是供不应求，大部分学生在二年级的时候就被企业预订了，为了满足企业对高技能人才的需求，该校还高端引入开设汽车类专业高中起点的技师班。目前，在汽车类专业学生在企业实习的待遇在1500~xx元/月左右，实习结束与企业签订劳动合同后待遇翻番。

记者还了解到，物流专业的技校毕业生也十分受欢迎，物流专业类学生实习时的待遇都较高，一般在xx元~2500元/月，有些职业院校学生实习时就已经

担任了公司骨干，待遇每月超万元。而机电工程系的技校毕业生，实习时待遇一般在xx元~2500元/月，而他们每学期学费不过2200元，困难学生还有补贴。

有地方政府“下命令”抢技校生源

“全国技工教育看广东，广东技工教育看广州。”广州市人力资源和社会保障局负责人介绍，在技工人才培养上，广州已经创造出“广州模式”，创造了年招生数、在校生数、校均规模、就业率、技能鉴定人数、教学科研成果、全国性技能竞赛获奖名次和奖牌数目、高技能人才培养量八项综合指标“全国第一”。技工人才需求增加，广州市技校招生规模逐年扩大，已经连续18年扩招，xx年在校生总规模首次突破10万人大关，目前在校生人数达10.7万人，占全省技工院校在校生1/5强，名列全国首位。

由于新一轮产业结构调整和升级，一些战略新兴产业的诞生和发展，传统产业的升级和淘汰，对高技能人才需求加剧。据广州市人力资源市场服务中心

预测，未来5年，广州市高技能人才缺口达5万人/年，尤其是汽车、新能源等战略新型产业的技术工人更显短缺。

广州积极推进“273”工程

记者在调查中了解到，技工人才越来越紧缺，一些地方职业院校还打起了生源“争夺战”。据介绍，广东省内一些县市特别是山区县，对本地生源进行 “封锁”，甚至出现教育部门施以行政命令，要求本地中学毕业生只能就读本地高中和中专学校而不得外流，广州市技工学校招生一度受到明显的“打压”和排挤。

有关负责人透露，在这些地方，甚至出现了个别中学老师扣压学生的初中毕业证，要求学生必须凭当地高中或者中专的学费单据领取初中毕业证。

记者了解到，在粤西、粤北一些地区，中学老师被要求只能推荐学生到当地的职业类学校就读，如果发现送生源外出就读，免除职务。

为此，广州一些技工学校除了要支

付正常的招生工作经费之外，甚至还要花钱“买”生源。

近年来广州也加大了对技工教育的财政投入，吸引更多学生来就读。据介绍，去年广州市拿出4个多亿的社会保险金，给7所技师学院建立实训基地和购置实训设备，现在广州市技校的设备堪称国内一流，世界先进。

新闻专业毕业生鉴定

大学四年让我在思想，生活还有工作能力，人际关系上都战胜了我自己，我已经不在是以前懵懂的那个高中生了，新闻专业毕业生鉴定。大学四年亲眼目睹自己走上成熟的过程，也是踏入社会的第一个过程。

我是xxx师范大学协和学院文化产业系的大四学生，所学专业是广播电视新闻学。在四年的学习期间，较为系统学习了相关的专业知识。

专业的知识的学习固然重要，但在大学中，我同时注重的是思想和品德上的完善。在完成学业和实践活动过程中，我不断地加强自己的思想道德修养，既要学会做事，又要学会做人。诚实守信是我做人的基本原则，“年轻就要吃苦”是我恪守的人生信条，积极奉献，乐于助人，多次参与社会捐赠和公益活动，这是我坚持的爱心行动。在生活上始终保持着艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。在校期间，我积极的参与学校的各项文艺演出，并且无论在台前还是幕后，都会倾尽全力去完成该完成的任务，力求完美。我尊敬老师，和同学相处融洽，团结协作，关心热爱班集体，愿意为集体做事，有着强烈的集体责任感。

四年的基础课、专业课和实践课的学习，让我掌握了关于这个专业的基础理论知识，并且在实践中，也得到了一定程度的锻炼，增强自己了的实际操作能力。并获得了计算机等级证书和普通话等级证书，还掌握了photoshop等图片编辑软件和视频编辑软件的使用。

在校期间，我严格遵守学校的规章制度，从未有过违纪现象。在班上作为

宣传委员对宣传工作尽心尽力，积极配合其它班委开展活动。在年级担任爱心基金会会长时期，负责管理贫困生档案和政府补助金的发放，确保档案不外泄，补助金准确发，工作细致而尽责。

在学习专业知识和拓展个人兴趣的同时，我也投入到一些有益的社会工作中。在大一至大三期间，我在肯德基 兼职，使我学到了在书本上学不到的知识，了解到了一个著名企业的管理模式，感受到了颇具感染力的企业文化。在实际工作中体会到了社会工作生活的艰辛，但从中我收获了很多，无论是在业务能力，还是社交能力，都有一定的提高，具备了一定的工作经验。在为他们服务的同时也使我有了真正意义上的成长，对企业的忠诚度也在那个时候渐渐被培养起来，深入吾心。

年关将至，市民购买珠宝首饰的热情日益高涨，但年底珠宝首饰销售加工招工非常难，据介绍，每年广东珠宝市

场缺工达1万余人，而八成来自技校，记者了解到，珠宝专业的技校毕业生工作5年后月薪可以达到万元以上。

毕业生就业率达100%

记者昨日在位于番禺的广州南华工贸技工学校看到这一幕：上百名技校学生正在“练兵”，有的现场向校内师生出售货物，比试口才;有的在放大镜下，将只有0.2毫米的细钉固定住1~1.25毫米的钻石，比试手艺，毕业生自我鉴定《新闻专业毕业生鉴定》。

该校校长叶强告诉记者，每年该校毕业于珠宝工艺与鉴定、加工与设计以及营销专业的毕业生有600多人，每年毕业生都供不应求，就业率达100%，刚毕业一般收入为2500元至6000元，两年后月薪一般为5000元至8000元，五年后月薪一般达到一万元以上，学费工作一年就可以赚回来，而到年底又是用工的高峰期，所以他们也抓紧时机“练兵”，让学生毕业后 “上手”更快。

广东珠宝行业每年缺工1万

在采访现场，中国著名珠宝专家、全国珠宝玉石质量检验师考试专家委员会副主任袁心强告诉记者，目前广东珠宝市场在全国是“龙头”位置，其中深圳的黄金首饰、珠宝产量占到全国一半以上，番禺在珠宝出口、来料加工方面，也占到全国珠宝出口量的70%~80%，此外，广东还有4个大型的翡翠集散地，其中以广州荔湾区的华林寺附近及周边区域翡翠批发交易量最大。

他介绍，在广东，从事珠宝首饰加工、销售的从业人员有20多万人以上，真正具有珠宝专业知识，经过技能训练的人员不到20%，而一年还有5%作为自然退休率和流动率，但广东所有设有珠宝学校的毕业生每年不足1万名，其中80%左右的基础技工、技师都是从职业院校培养出来，所以也面临招工难的问题。

他还表示，目前北京、上海、广州等大城市人均拥有珠宝首饰的密度接近欧美国家，但大部分中小城市还远没有

达到这一水平。

汽车专业技校生实习待遇达2014元

记者还了解到，随着广东产业转型加快，一些高附加值产业或服务业对技工需求也十分紧张，除了珠宝行业，汽车工程、物流专业的技工人才也十分紧缺。

该学院负责人告诉记者，该校汽车工程系毕业生从近3年的就业形势上看，都是供不应求，大部分学生在二年级的时候就被企业预订了，为了满足企业对高技能人才的需求，该校还高端引入开设汽车类专业高中起点的技师班。目前，在汽车类专业学生在企业实习的待遇在1500~2014元/月左右，实习结束与企业签订劳动合同后待遇翻番。

记者还了解到，物流专业的技校毕业生也十分受欢迎，物流专业类学生实习时的待遇都较高，一般在2014元~2500元/月，有些职业院校学生实习时就已经担任了公司骨干，待遇每月超万元。而

机电工程系的技校毕业生，实习时待遇一般在2014元~2500元/月，而他们每学期学费不过2200元，困难学生还有补贴。

有地方政府“下命令”抢技校生源

“全国技工教育看广东，广东技工教育看广州。”广州市人力资源和社会保障局负责人介绍，在技工人才培养上，广州已经创造出“广州模式”，创造了年招生数、在校生数、校均规模、就业率、技能鉴定人数、教学科研成果、全国性技能竞赛获奖名次和奖牌数目、高技能人才培养量八项综合指标“全国第一”。技工人才需求增加，广州市技校招生规模逐年扩大，已经连续18年扩招，2014年在校生总规模首次突破10万人大关，目前在校生人数达10.7万人，占全省技工院校在校生1/5强，名列全国首位。

由于新一轮产业结构调整和升级，一些战略新兴产业的诞生和发展，传统产业的升级和淘汰，对高技能人才需求加剧。据广州市人力资源市场服务中心预测，未来5年，广州市高技能人才缺

口达5万人/年，尤其是汽车、新能源等战略新型产业的技术工人更显短缺。

广州积极推进“273”工程

记者在调查中了解到，技工人才越来越紧缺，一些地方职业院校还打起了生源“争夺战”。据介绍，广东省内一些县市特别是山区县，对本地生源进行 “封锁”，甚至出现教育部门施以行政命令，要求本地中学毕业生只能就读本地高中和中专学校而不得外流，广州市技工学校招生一度受到明显的“打压”和排挤。

有关负责人透露，在这些地方，甚至出现了个别中学老师扣压学生的初中毕业证，要求学生必须凭当地高中或者中专的学费单据领取初中毕业证。

记者了解到，在粤西、粤北一些地区，中学老师被要求只能推荐学生到当地的职业类学校就读，如果发现送生源外出就读，免除职务。

为此，广州一些技工学校除了要支付正常的招生工作经费之外，甚至还要

花钱“买”生源。

近年来广州也加大了对技工教育的财政投入，吸引更多学生来就读。据介绍，去年广州市拿出4个多亿的社会保险金，给7所技师学院建立实训基地和购置实训设备，现在广州市技校的设备堪称国内一流，世界先进。

据介绍，目前广州市还正积极推进技工教育“273”工程———构建教学、管理、实训、信息、保障、安全和招生就业7大平台，着力打造高技能人才培养、中小型企业研发和创业培训孵化3大基地，争取在“十二五”期间将广州创建为我国首个“国家技工教育综合改革实验区”。

大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，磨练了我意志，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，大二获得奖学金。本人

在几年中系统学习了新闻学概论、传播学概论、广播电视新闻采访、电视摄像与节目制作、媒介经营与管理、电视专题片写作、公共关系学、社会心理学等。通过学习，本人系统掌握广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节日主持等方面的基本训练，具有广播电视节日策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力，能成为在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节日主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1.掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识;

2.具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节日的基本能力;

3.具有口头与文字表达能力，现场

及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节日策划、制作、评论和分析的能力;

4.具备一定的调节和应变能力，能独立提出一些危机公共的解决之道。

此外，利用课余时间，我还多次参加各种兼职工作，锻炼了自己的交际能力。在生活中，我为人热情友善，思想积极进取，政治立场坚定。“一分耕耘，一分收获”!我会尽自己最大的努力，辛勤劳作，在实践中不断的学习与锻炼，锐意进取，让自己成为一名适应社会需求的综合型人才，实现自己的人生价值。

眨眼间四年的大学生活过去了。我从2014年进入连xx电视大学新闻学院学习。回首四年的大学校园生活和社会实践生活，我不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在这四年里，我在学习上比较认真，成绩也比较好，每年都能拿到学校的奖学金，在班里也一直能保持在前五名。特别是在专业课方面，尽量做到学

好用好。积极参加各种广告方面的比赛，并且获得过全国大学生广告艺术大赛江苏赛区三等奖。

无论是平时的作业，还是论文，还是考试，都能认真对待，希望做到最好。如果要说这四年在学习上最大的遗憾是什么，那就是英语，以前在高中时我的英语成绩还不错，但是进了大学以后，我对英语怠慢了，没有花太多的时间去学，导致现在要毕业了还没有考过六级。

在社会实践方面，我觉得我的经验还是蛮丰富的。2014年下半年，我在一家广告公司做实习策划的工作，尽管刚开始什么都不会，很辛苦，很累，但是当我作为一个歌迷见面会的策划者和执行者在舞台后和花儿乐队沟通的时候，当我撰写的伊奈陶瓷公司广告效果测评报告获得客户认可的时候，当我看到自己策划的奠基仪式、开业典礼成功实施的时候，当我设计的logo被企业采用的时候，当我在路演现场独挡一面的时候，我是开心的。我凭着自己的努力完成了

一项项任务。

在广告公司的实习，让我学到了很多书本上学不到的东西，接触了各行各业的客户，同时，也在工作中对印刷业、媒体、礼仪服务机构等有了一定的了解，为以后能够很快适应工作岗位奠定了基础。

而在此前，我也在麦当劳做过兼职，很苦，很累，但那段时间也给了我很多快乐。学到很多东西。让我初尝到了生活的艰辛和赚钱的不易。麦当劳作为一家世界一流的企业，它有着严格规范的员工培训机制和工作机制。在麦当劳工作，一方面让我学到了这样的大公司在产品促销、团队合作、顾客服务、品质保证等方面值得借鉴的规章制度和成功经验，另一方面，通过与形形色色的顾客打交道，也增强了我与人沟通的能力，此外，辛苦的工作也磨练了我吃苦耐劳的精神。

此外，在思想上，我也积极向党组织靠拢，一方面，加强自身的思想道德

建设，从思想上武装自己；另一方面，本着为人民服务的宗旨，坚持帮助他人，服务社会，以党员的要求严格要求自己。终于在大三开始的时候光荣的加入了中国共产党，并在一年后顺利转正。

在大学四年中，我也认识了很多朋友，他们给予了我很多的帮助，也让我学到了很多东西，这是大学期间除了专业知识以外的另一笔宝贵财富。

新闻专业的毕业生学习自我鉴定 篇2

关键词：高职院校 珠宝鉴定与营销 毕业生 调查报告

中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1673-9795（2012）10（b）-0136-01

广州番禺职业技术学院珠宝学院珠宝鉴定与营销专业将专业旨在培养适应珠宝玉石鉴定、珠宝首饰营销等领域第一线需要，具有良好的职业道德，掌握系统的珠宝玉石鉴定、珠宝首饰鉴定与评估、珠宝首饰营销的专业知识，具有珠宝玉石鉴定、珠宝首饰营销、珠宝首饰企业管理等相关专业技能人才。

1 调查问卷设计

1.1 调查对象

2010、2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生共计193人，就业率100%。

1.2 调查内容

（1）毕业生就业岗位情况。（2）毕业生就业岗位专业对口率情况。（3）毕业生薪酬水平情况。

1.3 调查方法

本次调查采用抽样调查方式，具体有以下三种调查方法：

（1）问卷调查法。对2010、2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生进行问卷调查。（2）无结构式访问法。邀请2010、2011届珠宝鉴定与营销专业部分毕业生回校参加座谈会，广泛、全面地进行交流。（3）电话、网络访问法。通过电话、网络等形式对2010、2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生进行访问，并收集信息资料。

2 调查问卷分析

我们通过多种调查方式的综合运用，对193名2010、2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生的就业现状有了一定的了解，具体情况如下所述。

2.1 就业岗位分析

2010、2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生，在民营企业的有122人、港澳台港、澳、台商投资企业的有37人、事业单位的有15人、外商投资企业的有8人、国有、集体企业的有7人、国有机关的有2人、自主创业有1人、其他的有1人。

2010、2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生就业岗位主要是珠宝营销、珠宝鉴定、辅助检测，就业结构主要是珠宝首饰企业、珠宝检测中心、珠宝质检站、典当行，也有部分从事其他产业。其中，2010届珠宝鉴定与营销专业毕业生，直接从事珠宝营销工作共有51人、从事珠宝检验技术类及珠宝公司其他行政事务工作的共有20人、从事珠宝采购、储运、保管工作的有4人；2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生，直接从事珠宝营销工作共有49人、从事珠宝检验技术类及珠宝公司其他行政事务工作的共有13人、珠宝首饰加工制作2人，从事拍卖典当2人。

2.2 就业对口率分析

2010届珠宝鉴定与营销专业毕业生就业后从事的工作与在校所学专业相关的占72%，不相关的占28%的。

2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生就业后从事的工作与在校所学专业相关的占74%，不相关的占26%的。

2.3 毕业生薪酬水平分析

2010届珠宝鉴定与营销专业毕业生共计103人，其中，工资收入2000～2200元的有30人、2300元的有21人、2400～2500的有18人、2600～2700元的有17人、2800～2900元的有9人、3000～3500元的有8人。

2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生共计90人，其中，工资收入2000～2200元的有8人、2400～2500元的有26人、2600～2700元的有15人、2800～2900元的有12人、3000～3100元的有15人、3300～3950元的有9人、4000以上元的有5人。

3 结论与启示

3.1 结论

通过对2010、2011届珠宝鉴定与營销专业毕业生的调查与分析，我们了解到该专业的学生大部分是在民营企业工作，主要从事的岗位是珠宝营销、珠宝鉴定、辅助检测等，当然还有20%以上的学生从事的工作与专业不相关，大部分毕业生薪酬集中在2000～3000元。

3.2 启示

通过对毕业生就业情况进行分析，为提高教学质量，培养高素质的人才，我们还需要在以下几个方面深入探索：

（1）配合人才培养模式改革创新，调整改革课程体系和课程内容，贴近工学结合、校企合作、能力本位、就业导向要求。依据人才成长规律和高职教育本质，按照国家职业标准对珠宝鉴定与营销人员的能力要求，结合广泛的社会调研及专业建设指导委员会的意见，对照岗位，将能力要求的专业知识和职业岗位技能分解到不同的课程模块和实践教学之中，并制定相应的课程教学标准，使每门课程和每一项技能训练在学生能力培养中的作用、地位及任务得到明确。

（2）巩固现有实习基地，扩展现有实习基地功能，新建校外实习基地，实现校外实习基地的多元化。加强与实习基地相关人员的沟通与协调，使现有实习基地的运作规范化、稳定化、长期化。实习基地不但要培养学生的职业技能，还要培养学生正确的工作态度、开阔学生的视野，要将学生的实习与就业紧密结合。要将实习基地从商业流通领域逐渐扩展到生产、专业服务领域，以扩大学生的实习面与就业机会。

（3）积极探索，采取强化学生技能培养的多种方式，提升学生就业能力。继续引导和鼓励珠宝鉴定与营销专业学生考取职业资格证书，提高毕业生就业能力。在教学中大力推广有利于培养学生自主学习、引发积极性的各种教学方法；推行“导师制”、“珠宝协会”等第二课堂，举办珠宝鉴定技能大赛、带领学生外出调研、参观一些重要的展览、邀请企业专家讲座等教学机制，激起学生浓厚的学习兴趣，进一步提高学生职业素养和就业能力。

4 结语

本次调查只是针对广州番禺职业技术学院珠宝学院2010、2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生进行，虽然存在着一定的局限性，但是也基本反映了该专业毕业生目前的就业前景。通过此次调查，更加坚定了我们在专业建设过程中要继续秉承“校企合作、工学结合”的思路以及能力本位、就业导向的人才培养理念。同时，我们还应该强化学生吃苦耐劳、沟通、团队合作、信息处理、解决问题、创新等职业基本素质，提升他们在职场竞争和发展中的实力。此次调查的结果数据对于珠宝鉴定与营销专业的人才培养方案制定、课程改革以及提升该专业毕业生的职场竞争力都有一定的参考价值。

参考文献

新闻专业毕业生面试自我介绍 篇3

篇一：

各位面试官、评委：您们好!

我是XX学校15届的毕业生，名叫XX，所学专业是新闻学。一直以来，我对新闻工作很感兴趣，喜欢看报纸、杂志和电视新闻，因此我选择了这一专业，如今即将参加工作，我又选择了新闻行业。

我注重专业知识的学习，学习成绩优秀，掌握了基本的新闻理论基础知识。在中学时期，我在XXX报纸杂志发表了多篇文章，在学校里，担任校刊的编辑。在大学里，我参与了学校新闻小组，担任学校的校园记者，在学校里努力将自己所学的知识运用于实践，在校刊发表了很多新闻作品和摄影作品。同时我积极参与校外实践活动，运用寒暑假时间到报社实习，增加自己的实践工作知识和经验，在校外的媒体也发表了一些作品。几年的专业理论学习和工作实践，使我掌握了较好的文字功底，锻炼了自己敏锐的观察力，优秀的口头表达能力和关注追踪社会热点的能力，也培养了自己不怕困难，勇于挑战，吃苦耐劳的性格。同时，我也学会了基本新闻摄影及新闻剪辑技术。

在大学里，我还担任过学生干部，有良好的管理能力、组织能力、协调能力和强烈的集体主义精神，注重团队的合作。在这些活动和工作中，我培养了自己快速高效的做事能力。也养成了良好的思想品格，热情大方，乐于助人，平时喜爱读书、写作、摄影、音乐等。我真诚希望贵公司能够给我一个机会。

篇二：

我是新闻学专业的毕业生，我叫XX一直以来，我对新闻工作很感兴趣，喜欢看报纸、杂志和电视新闻，因此我选择了这一专业，大学的四年，给我奠定了扎实的专业理论基础，务实的工作作风还有良好的为人处世能力。

我注重专业知识的学习，学习成绩优秀，掌握了基本的新闻理论基础知识。在大学里，我参与了学校新闻小组，担任学校的校园记者，在学校里努力将自己所学的知识运用于实践，在校刊发表了很多新闻作品和摄影作品。同时我积极参与校外实践活动，运用寒暑假时间到报社实习，增加自己的实践工作知识和经验，在校外的媒体也发表了一些作品。

几年的专业理论学习和工作实践，使我掌握了较好的文字功底，锻炼了自己敏锐的观察力，优秀的口头表达能力和关注追踪社会热点的能力，也培养了自己不怕困难，勇于挑战，吃苦耐劳的性格。同时，我也学会了基本新闻摄影及新闻剪辑技术。

新闻毕业生自我鉴定 篇4

在校期间，深入的学习了新闻学理论，培养了良好的新闻写作、新闻采编以及与人沟通的能力。20xx年，主创大型校园DV电影《容我之梦》，参与剧本编写p拍摄以及后期剪辑工作。熟练掌握了索贝等新闻采编系统。

20xx年年中，在《沈阳今报》实习，完成了我从一个新闻专业学生到一个具有一定新闻采写能力的新闻从业人员的转变。

在《今报》实习期间，发表多篇具有一定社会影响力的报道。其中由我独立采访p独立写作p独立署名的《15小时学习制 考研学出强迫症――晚9点，记者与自习室里的考研生面对面》被新浪、搜狐等多家站，在全社会范围内引起一定影响。连续五期报道皇姑区嘉陵江街地毯厂小区楼门被堵事件，引起了省p市政府相关部门的高度关注，并最终帮助地毯厂小区居民解决楼门被堵问题。

在实习期间，我还参加到第x届“振兴杯”青年技工大赛的报道，以及沈阳市文明出行抄报日的报道当中。

创作多篇网络小说，在我的博客上连载，得到网友的好评。

新闻媒体专业学生的自我鉴定 篇5

作为新闻媒体专业毕业的学生，能够参加报社工作一直是我的愿望，而在20**年**月，我终于如愿以偿，来到了**报社这个集体，开始了我的报社工作之旅。时间很快，一下子就过去了两个月的时间，回想这段时间的工作，做个自我鉴定:

首先进入公司就以“做人”为开始。

任何事情、任何集体都是以人为主体。而人与人之间的合作又是一个团队必须具有的精神，也是一个社会人必须具有的品质。我首先用了几天时间观察、参与和同事们的沟通，争取快速融入这个集体。经过近1个月时间的努力，我以为，这一点我已经做到了。

其次就是明确自己的工作职责。

这是一个从模糊到明确的认识过程，其痛苦也就在这个过程里。

现在，我基本上可以这样理解我的工作职责：对企业内部和外部的宣传工作――对内调动大家的工作积极性，凝聚我部员工的向心力，宣传企业的人性化和精细管理；对外就是提升企业的影响力，整合媒体营销方案，推动报纸的广告空间不断延伸。值得提出的是，从企业经营的角度讲，公关策划工作还包括通过调查研究，创新出一些决策性建议，辅助领导进行企业管理。

然后是开始做事。

1、严格要求自己。遵守单位的各项规章制度；提前上班，认真做好办公室卫生，给大家营造一个整洁的工作环境。

2、学习、学习、再学习。短短20多天的工作，我已经对广告和营销策划有了浓厚的兴趣，为此，我看了一些这方面的书籍。

3、做了几件小事情。

第一件，我写了一封函，那是毕业后做的第一件事情，所以我认认真真的写了好几次，最后竟然发现一个成功的秘诀――多修改就会有进步。

第二件事情，打电话联系企业老总，给他们派发报纸，以增进他们对报纸的了解，拉拢投资商家同时也是消费群体。

事后，又写他们写了一封函，在写作过程中再一次证明了我的秘诀――多修改就会有进步。我喜欢换几种思考角度、行文风格来操作同一件事情，比如说这封信函，开始的角度就很类似向对方推荐自己的信，第二稿，我们的视角就太高一些，做到不卑不亢。刚刚工作，我尝试用多种方法解决同一个问题，通过比较，找出最佳方案。

最后还得提到，平常我对广告策划的一些想法，在和领导、同事沟通中，他们指出我思想上的偏差，还鼓励我多想问题，不怕出错，增加了我的工作积极性。甚至日常的一些琐事，同事们都给了我很多帮助。在我的第一份工作，给员工撰写一封小小的慰问函时，从整体结构到遣词造句，我都虚心的请领导帮我一次次提意见，希望把最精美的信函呈现给大家；在我给客户打电话时，遇到他们这样或那样的问题，又是领导和同事们教我怎样解决问题，让我顺利完成了给客户派发报纸的任务。

新闻专业的毕业生学习自我鉴定 篇6

关键词：自我效能感；自主学习；英语专业教学

自20世纪70年代，心理学家阿尔伯特，班杜拉(AlbertBandura)t'l提出自我效能理论以来，学习者的自我效能感就成为了国外教育心理学、学习心理学领域的热点研究课题。在我国学术界，研究者也随即展开了有关自我效能感理论的深入探讨。研究表明，自我效能感水平与学生的自我监控学习行为各方面存在着显著的正相。因而，在英语专业教学中，应重视引导学生提高自我效能感，充分发挥学生学习的主观能动性，对于提高学生自主学习能力具有显著意义。

一、自主学习理论

20世纪80年代，Henri Holec在著作《自主性与外语学习》中首次提出自主学习(autonomous learning)理论。随后诸多语言学家进一步丰富发展此理论，深入阐述了自主学习的理论背景，并从不同层面确定了自主学习的涵义，为语言教学的进一步发展奠定了理论基础。自主学习逐渐成为语言教学领域的热门话题。在我国，对于自主学习的研究与探讨始于20世纪80年代后期，但主要局限于对学习者自主学习能力的界定，及自主学习方法的引进、介绍和分析。结合我国实际，着力于研究如何将自主学习理论应用于英语专业教学实践中的论文却为数不多，其中涉及影响学习者自主学习能力因素及提高自主学习能力方法方面的论文为数更少。为此，我们应十分重视影响学生自主学习能力的因素。在英语语言教学中，学生的学习自我效能感对于提高学生的学习信心，激发他们学习的兴趣，提升自主学习能力具有显著意义。

二、自我效能理论

自我效能感是班杜拉自我效能理论的核心概念。班杜拉(1977)对学生的学业自我效能感定义如下：“学生对自身应付特定学业问题的能力以及从事相应学习活动可能达到的完善程度的评价，它涉及的是学生对自己学业学习能力的自信程度”。

自我效能理论，是指学习者对自身学习能力的认知，学习者对自身能否利用已掌握的能力或技能完成学习任务以及学习者对于完成学习任务自信程度的评价，这是各体对控制自己学习行为和能力的一种主观判断。学习自我效能理论强调了学习者对自己学习能力主观判断的重要性。在学习中，教师对学生自我效能的引导显得尤为重要，教师既要引导学生对自己的学习活动充分认知，又要鼓励他们在坚定信心，也要帮助学生提高的自我效能感进而提高他们的自主学习能力。影响学习自我效能感的主要因素有以下四方面：

1直接经验

直接经验对学生学习自我效能感的影响最大。一般来说，成功经验能够提高学生对自身学习自我效能感的预期，而失败经验则会降低自我效能感的预期。但直接经验还受学生个体归因方式的制约，把成功归于外部、不可控性、稳定因素的学生就不可能提高他对学习自我效能感的预期；反之，把失败归于外部、不可控性因素的学生也同样对其自我效能感产生较大影响。

2替代性经验

替代性经验是指学生通过观察其他同学行为而获得的关于自我能力的认知。值得注意的是，替代性经验是通过观察和模仿获得的，因此相比之下缺乏可信性，并且对于成败归因倾向于外部、可控性因素的学生影响较大。

3言语说服

言语说服是指通过他人的言语暗示。让学生相信自己的学习能力，可以完成难度稍高的学习任务。但是来源于不同的劝说者言语说服，效果也不尽相同。声望较高、资历较深学者的劝说和同学间的劝说，给学习者带来的影响是截然不同的。然而，劝说的内容如果得到一致认可，其作用在自我效能感的效果是显著的。反之，如果劝说者的话语不可信或其自身缺乏经验，那么劝说效果一定较弱。

4情绪的唤起

学生在学习过程中有时会依靠困难情境下被唤起的生理反应情况对自己的能力做出判断。一般来说，当学生处于心情紧张、浑身颤抖或内脏高度兴奋状态时，对成功的能力判断水平会比心情放松时差很多。当学生在学习中过度焦虑时往往会低估自己的学习能力，疲劳和烦恼也会使他们感到力不从心，无法胜任学习任务。情绪状态对学习自我效能感的影响在学习困难的学生身上表现比较明显，情绪上的高度紧张与过度的焦虑势必会大大影响他们在学习活动中的表现，降低其学习自我效能感。

以上四种因素经常综合作用于学生的学习自我效能感，继而提高或降低学生的学习信心，从而影响他们的学习成绩。通过分析以上因素对学生自我效能感的影响，教师在教学过程中应充分重视学生学习自我效能感的提高，真正应学生学习需要而传授知识，注重学生内在心理需求与舒适度。

三、增强学生自我效能感，提高自主学习能力

自我效能感的提高能够使学生提升自信心，感到自己有能力去完成各种学习任务，从而更好地自主学习。然而，现阶段教育中存在着学生自我效能感不够，他们面对各种较难学习任务或考试经常缺乏自信，丧失信心，甚至会将自己列入到失败者之列。产生严重的学习焦虑和自卑感。因而，在英语专业教育中培养和提高学生学习自我效能感是一个非常重要的任务，可以通过以下四方面提高。

1，教学中注重引导学生建立合理的学习目标

学习目标的设定是学生学习顺利进行的第一步，不同自我效能感的学生制定的学习目标也不尽相同。这时，教师对学生学习目标制定的实时引导就显得尤为重要。教师应帮助学生制定具体的、近期的、适合的且切实可行的学习目标，这样才能让学生比较容易看到自己在学习上所取得的进步，从而增强他们的学习自我效能感。

2教学中创设更多让学生体验成功的机会

对学生学习自我效能感影响最大的因素是直接经验，直接经验也通过自我效能感间接作用于学生自主学习能力。为此，在英语专业教学中，教师应创设更多的机会让学生能够参与并体验成功的愉悦。针对英语学习能力较差的学生，教师可以创设相对较易的情景。让他们相信“原来我也可以做到”，或“其实取得成功并不难，只是我一直不相信自己的能力”。而对于英语学习能力原本较好的学生，可以向他们提供稍难于能力水平的题目，而非难度远远高于他们能力之外的，否则会适得其反。

3教学中多使用正面的、鼓励性的言语

在英语学习过程中，教师的言语劝导对学生学习自我效能感的影响也是显著的。因此，教师应多鼓励学生，多使用正面的语言表扬他们的优点，尤其在班级同学面前，即使是一句赞扬的话也可能会让学生学习信心倍增，更加自主地投入到后继学习中。积极鼓励性的言语同样可以激发学生的学习动机，使学生在学习中坚定信心，在教师的鼓励和关心下，他们能够不断提高自我意识，迎接更多的挑战。但不容忽视的是，正面的、积极鼓励性言语不等于浮夸的表扬或毫无针对性的赞赏，这可能让学生觉得老师并没有真正欣赏自己，反而会降低教师的威信。甚至会影响学生学习自我效能感的提高。

4营造轻松、平等、和谐的课堂氛围

情绪的唤起作为影响学生学习自我效能感的重要因素，在语言教学中同样不容忽视。学生的情感因素很大程度上影响其自我效能感的形成和发展。当学生心情处于过分紧张状态时，获得成功的能力要比心平气和时难得多。因此，教师要注重在课堂中营造轻松、平等、和谐的氛围。所谓轻松对教师的要求较高，要求教师应具有一定的幽默感，能够适当地营造愉快的学习气氛；平等要求师生间关系应比较紧密，师生平等交往、相互关心、互相支持，让学生在学习中形成应有的自信和主动性；和谐则要求师生间形成良好和宽松的合作关系。教学相长这样才能让学生以轻松的情绪投入自主学习，提高学习效率和自我效能感。

“以学生为中心”的自主学习是英语专业学生有效的学习方式，不但能提高学生在校学习成绩，更能够为学生将来的发展打下良好的基础，为“终身学习”的实践做好准备。增强学生自我效能感是提高学生自主学习能力的重要途径。学生学习自我效能感的提高能够使学生学习倍增信心，明确自身学习能力，坚定学习信心，提高自我意识。降低学习焦虑，更好地投入自主学习，在学业上取得更大成功。

韩语专业毕业生的自我鉴定 篇7

我是**大学韩语专业**级的学生。大学四年是我人生最珍贵的时光。在这四年内，我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；学习目的明确，态度端正，钻研专业知识。学习勤奋刻苦，成绩优秀；班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有奉献精神，诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。不足是专业知识需要更进一步提高，应该更广泛地扩展知识面。今后我一定发扬刻苦耐劳精神，克服不足，努力工作努力学习，争取更大进步。

大学校园生活和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，改正错误,弥补不足，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在思想品德上，有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有更为深刻的认识。积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习三个代表的重要思想，拥护党的各项方针政策。

在学习上，我热爱自己的专业，还利用课余时间学习国际贸易方面的知识，使我能对经济贸易和工商管理方面的专业知识和原理由一定的了解。在专业知识方面精益求精，曾获过”三好学生荣誉称号”，在专业学习和体育运动方面都获得优秀成绩。英语、韩语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，理论结合实践的原则,努力提高自己的实践能力。

在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作,得到了大家的一致好评。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我崇尚质朴的生活。平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏，刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

新闻专业自我鉴定 篇8

大学四年让我在思想，生活还有工作能力，人际关系上都战胜了我自己，我已经不在是以前懵懂的那个高中生了。大学四年亲眼目睹自己走上成熟的过程，也是踏入社会的第一个过程。

我是XXX师范大学协和学院文化产业系的大四学生，所学专业是广播电视新闻学。在四年的学习期间，较为系统学习了相关的专业知识。

专业的知识的学习固然重要，但在大学中，我同时注重的是思想和品德上的完善。在完成学业和实践活动过程中，我不断地加强自己的思想道德修养，既要学会做事，又要学会做人。诚实守信是我做人的基本原则，“年轻就要吃苦”是我恪守的人生信条，积极奉献，乐于助人，多次参与社会捐赠和公益活动，这是我坚持的爱心行动。在生活上始终保持着艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。在校期间，我积极的参与学校的各项文艺演出，并且无论在台前还是幕后，都会倾尽全力去完成该完成的任务，力求完美。我尊敬老师，和同学相处融洽，团结协作，关心热爱班集体，愿意为集体做事，有着强烈的集体责任感。http:///jiuyezhidao/fanwen/ziwojianding/

四年的基础课、专业课和实践课的学习，让我掌握了关于这个专业的基础理论知识，并且在实践中，也得到了一定程度的锻炼，增强自己了的实际操作能力。并获得了计算机等级证书和普通话等级证书，还掌握了photoshop等图片编辑软件和视频编辑软件的使用。

在校期间，我严格遵守学校的规章制度，从未有过违纪现象。在班上作为宣传委员对宣传工作尽心尽力，积极配合其它班委开展活动。在年级担任爱心基金会会长时期，负责管理贫困生档案和政府补助金的发放，确保档案不外泄，补助金准确发，工作细致而尽责。新闻专业自我鉴定范文

美术设计专业毕业生的自我鉴定 篇9

自我鉴定就是把一个时期的个人情况进行一次全面系统的总结，自我鉴定可以提升自身总结能力，不如立即行动起来写一份自我鉴定吧。你所见过的自我鉴定应该是什么样的？以下是小编收集整理的美术设计专业毕业生的自我鉴定范文，希望对大家有所帮助。

美术设计专业毕业生的自我鉴定1

本人自认为头脑既不聪明又不灵活，资质非常一般。儿时小学教育普通，初中荒废3年。直到高中方才慢慢开始真正地读书。抱着小时候的兴趣，长大学了美术。高考前自认为能力普通，所以更加发奋，只有通过加倍的努力才能获得较好的成绩，复读后，上了中国美院。考前经历告诉我，如果你想成什么，只要用心，都能把事情做好。

上了美院后，发现美院人才济济。要超过所有的同学基本上是不可能的事情。后来经老师指点，要找好自己的定位。每个人都有自己的位置，只要找到自己合适的，才是最好的。因为并不一定是第一名就是最好的，倒数第一就是最差的，成绩并不能代表一切。

因为认识到自己的差距，我大学期间都有一种迫切的学习状态，当然并不只是专业知识。我从大一起当选了班长，直到毕业。大一从学生会的干事，到大2担任文艺部副部长，部长。有时候并不是说就非常喜欢这些工作，我只是想我能从中学到什么，知道我还缺少什么。因为小时候所知所读甚少，所以我现在会去看很多的以前没看过的东西，比如一些各种书籍、音乐、游戏、地理、经济、管理学等。每天看看新闻头条能让我了解这个社会。乐观向上，积极进取。善于学习，不断完善自我。

接下来说一下我的专业（动画）网络游戏美术设计。由于有考前和大一基础部的美术学习，美术基本功还算扎实。大二开始系统地学习了游戏的美术流程，包括策划、2d原画、3d建模、3d动作特效等。并且能够熟悉的掌握photoshop、3dmax、flash、maya、zbrush等软件。对整个游戏的开发都有一定的了解。

我的就业意向为原画，3d，游戏特效。并不排除做其他的方面，因为我觉得只要有基本功，掌握一款软件是非常容易的。

不断的追求人格的升华，注重自己的品行。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解到，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。

回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

美术设计专业毕业生的自我鉴定2

当你赶时间的时候，似乎时间也在跟你赛跑，你越赶它似乎跑的越快。我现在才反应过来，原来我的大学生活就要结束了。我是师范学院美术学院，美术学专业0X届的一名应届毕业生。四年的大学生活，使我在学习能力和处事能力上都得到了进一步的提高，自我约束能力也明显的增强，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。我的为人之道是以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。

我坚信在富有热情与活力的生命之夏，我可以找到自己的天地。因为“初生牛犊不怕虎”，所以我可以用巨大的勇气和自信去面对也许远比想象更巨大的挑战。因为挑战所以存在，我相信自己的实力，毕业在即，以下是我对这四年来的一个鉴定。

我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想积极开放，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。

在思想上，本人品质优良，思想进步，坚持诚实、守信、礼貌、谦虚的做人原则。我热爱祖国，热爱人民，拥护党的路线方针和政策，严格要求自己，并积极向党组织靠拢。

我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都怀有深厚的感情。我团结同学，关心集体、关心同学、乐于助人，曾多次捐款帮助贫困学生。我积极参加从班到系、院的各种会到那种胸有成竹、品味自然、感悟人生……

此外，本人还认真上好体育课，每堂体育课都能按照老师的要求完成锻炼的任务，体育达标。我积极参加班上、系里以及学校组织的各种文体活动，羽毛球赛、排球赛等我都能上去集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。

在学习上，我从踏入学校大门的那天起，就在良师的精心指导，自己的奋力拼搏，和同学的友好帮忙下，逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。在校期间学习了中外美术史、美术概论、美术技法理论、现代教育学、心理学、美术教学理论与方法、现代教育技术、教师职业基本技能，以及美术基本技能的应用等知识。通过计算机一级以及普通话二乙的考试，并通过院英语四级，能熟练运用办公自动化及教学多媒体。我对自己的专业无比地热爱，我十分热爱美术，热爱油画，可以说美术油画是我的特长也是我的爱好。为此我付出很多，但是与此同时我也得到了许多快乐。学习油画需要付出百倍的努力才能学好它，有所成就更是不容易，而且需要持之以恒的努力学习。我不但学习打好美术专业所应有的牢固的基础、油画的专业知识，而且努力学习理论知识，学习提高自己的鉴赏水平，让自己学习油画上升到一个比较高的层次。我经常在学习创作中体表现一下，不但锻炼了身体还能为集体争光。课余时间我积极参加各种体育锻炼，乒乓球、跳绳等等，这些不但可以锻炼身体，而且还能给我带来许多快乐。在锻炼中我还能体会到拼搏的精神和某种人生的哲理。也正因为如此，所以我有健康的`体魄，也有健康的人生和心理，因为我乐观向上，永远向前。

为了提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。四年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳的精神，自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。

在即将走向工作岗位前夕，我的心情十分激动、兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业。而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。在思想上我早就做好了作为一个人民教师的准备，我很想走向讲台，用自己的热情、知识培养祖国的新一代。当然我也知道教师是辛苦、清苦的，不过我不怕，我也做好了一切思想的准备！我会努力的工作，而且一定要做好自己的本职工作，反复钻研，认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务。

中专模具专业的毕业生自我鉴定 篇10

尊敬的领导，雄鹰展翅急需一方天空，良马驰骋尚待一方路径。贵单位所开创的业绩和远大的开拓前景我仰慕已久。深信我会用自己勤勉的汗水与同仁一道为贵公司的锦绣前程奋斗不息，奉献我年轻的热忱和才智!

我很希望能加盟贵公司，并为贵公司的发展贡献自己的一份力量。随信附上我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。相信您的信任和我的实力的结合将会为我们带来共同的成功。蒙阁下抽暇一顾此函，不胜感激!

新闻专业实习自我鉴定 篇11

实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向老员工求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习构思、采访技巧、剪片操作等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的电视制作技能。并自己闲暇时间自己揣摩揣摩，又为以后在学习的过程中将这种在实践学习到的东西来帮助理论知识的学习。为以后真正走上工作岗位打下及坚实的基础。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。甚至开始有些怀疑自己是不是真的不行。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。我认为新闻传播学是一门实践性很强而且综合性也是很强的学科，需要理论的指导，同时需要学习大量的不同领域的学科知识。熟话说：新闻学就是无学嘛。但是其发展还是在实践中来完成的。所以，我们的新闻传播学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；假期实践与平时实践的关系，以假期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。把这三个关系处理好，是我们学好新闻学的一个重要的方式。以后接触新的学科我要努力学习，理论知识是基础。

【新闻专业实习自我鉴定800字】

教育技术学专业毕业生的自我鉴定 篇12

我来自XX市，读小学时就呆在老师家，大家庭的生活使我从小就养成了自信、自强、刻苦求学的性格，我一直在各个方面严格要求自己，努力的学习科学知识，弥补自己的不足，在大学期间，我特别注意各方面的均衡发展，锻炼自己在各方面的能力，积极的参加学校的各种活动，协调协作能力较强，通过锻炼，使我掌握了很多的知识，也使我学会怎么做一名德、智、体全面发展的优秀大学生。

在过去的四年大学生活里，我一步一步走来，以积极踏实的态度，全方位地充实锻炼自己，努力学习并系统地掌握了较为扎实的专业基础知识，具备较强的学习能力。在学好课程的同时，我也积极竞选一些学生干部，以此来培养自己的领导和管理能力。分别在XX/XX学年第一学期任班长、学生会体育部委员，XX/XX学年第二学期至XX/XX年学年第一学期任院学生会主席，XX/XX学年第一学期任班级团支书，在任班委期间积极协调班级各个方面的工作，组织班级同学参与学院、学校的各种团体活动。在担任学院会主席期间，在老师和同学的帮助之下，组建起一支健全的学生干部队伍，组织策划了多次大型文体类活动，在学院、学校引起了积极的反响，取得了师生的一致好评。

认真塌实的工作态度，积极向上的进取精神，为我赢得了多次校院级荣誉称号，如：XX/XX学年获学生军训“先进个人”称号，XX/XX学年第一学期校暑期社会实践“先进个人”称号，XX/XX学年第二学期校“优秀学生干部”称号，XX/XX学年第二学期院工作积极分子，XX年/2010学年院“优秀运动员”称号等。同时，我也注重自身德智体的培养，在校期间，积极参加各种活动，如院足球队，院舞蹈队，院辩论赛，及多项晚会的主持人。以此来提高自身修养，并培养自己的团队合作精神和交际能力，使自己成为一名优秀的大学生。

一个人要结合自己的兴趣体验不同的工作，要在不同的工作中收获不同的经验，要积累所获的经验来充实自己。正是由于这样，我将自己大部分的暑假时间投入到社会实践工作中：XX年7、8月在柳市蓝天企化公司实习，XX年7月组织带队物理与电子信息学院“社区行”实践队，XX年年7月在温州商业银行柳市支行实习。

在XX年/2010学年第一学期，由于学业上比较空余，我参加勤工助学工作——担任院书记助理，主要负责院党建园地的宣传和毕业生情况的调查工作，在这一系列的活动中，我积极锻炼自己，充分展示了自己作为一名大学生适应社会、溶入社会，将理论运用与实践的能力，并从中体会作为一名大学生的不足以及作为一位思想工作者所需的严谨与谦逊。