高二年级九月的工作总结

高二年级九月的工作总结（精选9篇）

高二年级九月的工作总结 篇1

一、年级组各项工作逐步走向正轨，教学秩序井然。

九月，我们召开了一次年级组大会、重点班教师会、三十岁及以下年轻教师会、备课组长会和每周班主任例会。九月十六号还举行了高二年级开学典礼暨表彰大会。配合政教处认真准备校秋季运动会和篝火晚会。配合财务室搞好清费工作，截止十月一日，除特困生外本年级学费已全部缴清。

二、班主任严抓班级常规管理，措施有力，效果明显。

九月份班主任主要工作是抓管理促稳定，抓养成促发展。强化守纪律守规范，形成优良习惯。在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实。利用班会时间加强年级组风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视宣传和思想教育，打击消极的倾向和行为。课堂纪律方面，坚持任课教师与班主任齐抓共管，有针对性的进行调整处理。在班主任和任课教师的耐心指导下，学习目标更明，学习兴趣渐浓，学习方法变优，行为习惯转好，思想品质提高。

三、备课组活动积极开展，形式多样，务实有效。

九月份年级组利用双周五的下午，对各备课组的集体备课、教案、作业批改、听课笔记等进行两次抽查，还随堂听了政治组和历史组部分教师的课，感到老师们准备充分，教学目标明确，备考经验丰富。尤其是英语、地理、化学等备课组充分利用多媒体资源，事半功倍。

四、全体教师克服困难、团结协作，在细节中追求成果最大化。

以情感化学生，耐心辅导学有困难的学生，关心学生的生活，不抛弃，不放弃任何一名学生。我们高二年级组的老师很多是第一次合作，但我们心往一处想，力往一处使，教学上你追我赶，形成了一股“积极向上、团结竞争、和谐进取”的年级精神。青年教师刻苦钻研、勤奋好学、工作主动、勇挑重担。老教师教学经验丰富，工作兢兢业业、不计报酬、任劳任怨，受到学生好评。相信有了我们这支努力奋进的教师队伍，一学期后，还会有更大的进步。

五、艺术体育特长生精挑细选，规模空前，素质颇高。

九月份通过测试考察对艺术体育特长生进行层层筛选，初步确定了培养对象，艺术体育各达80人以上，经过一个月的训练，术科老师对艺术体育生评价很高。

当然，在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于今后进一步地完善。

高二年级组

高二年级九月的工作总结 篇2

2014年至今,沙城中学级部以一系列教育活动为抓手,让大家在学习和活动中承担责任,勇于担当,不断砥砺成长,力争打造最好的自己,让每个学生获得最好的发展。

高一时,我们的教育主题是“习惯养成和行为规范”。我们经历了跑操训练、会操评比,进行了早宣誓、午唱歌评比,组织了“习惯养成和行为规范”系列班会以及系列评比活动,成功举办了歌咏比赛。

升入高二后,我们围绕“高二,我的成长年”举行了“成长·责任·担当”系列班会和“学长励志”系列班会。成功举办了体育节,观看了团中央青年网络公开课,认真筹划并成功举办十八岁成人仪式。

“德之本立,而学之道生”。品德是立身处世、成熟进步的根本保障,这一系列教育活动以“成长·责任·担当”为主题,为高二学子营造了更加清静的学习环境,也保证了同学们能更投入的学习。

人生的飞渡,当时百般艰难;蓦然间回首,早已飞渡千山。从最初的不适应,到乐于接受,而后热情参与,同学们在学习和生活、做人与成长方面,都有了较为明显进步。而还有一些更积极的作用,也许今后十年或二十年,你们才能充分体会到。

高二的你还在奋斗的路上,同学们处在人生成长的最关键时期,为避免走入误区,为更快更好的发展,希望你们能培养以下几种意识:

一、健康阳光的品行意识

最好的教育、最优质的教育就是品行教育。“上智者,习于善而已矣”。最上的智慧无非就是习惯于善,通俗地讲,就是“为人不善,行动艰难”,只有品与行都达到最好的状态,才会为你们的成功助力。曾经看过这样一段话:“是否太过精心的呵护,增加了孩子们成为‘精致的利己主义者’的机会?是否太过单一的应试期许,局限了孩子们自我磨砺的眼界和领域?是否‘爸爸去哪儿’的社会困惑,妈妈和女性教师环绕的阴柔氛围,弱化了男孩们的阳刚之气、独立意识和责任担当?”

这段文字告诫我们,倘若没有大志向,就没有大作为;没有大抱负,就没有大发展;没有大情怀,就没有大贡献;没有大和谐,就没有大境界、大成就。人的发展,需要许许多多的历练,需要健康阳光的品质做基础。

那么如何才能更好地接受品德教育,更好地助力成长呢?很简单,就是心诚则灵,关键是要做到“心”“诚”两点,用心接受正能量,用心践行正能量;诚于内心,待人诚心诚意,愿望就会实现。

教育不是注满一桶水,而是点燃一把火,燃起善良和智慧之火。将周围世界的正能量注入他的头脑和心灵,然后发酵、酝酿成善良和智慧。去沉淀万物之中的善良,去解放和引领灵魂中的美丽和高贵。

二、严格执行的自律意识

自律,比智商更重要,因为它是实现任何梦想的前提。“世界上没有一样东西可以取代自律。才干不可以,怀才不遇者比比皆是,一事无成的天才很普遍。教育也不可以,世界上充满了学而无用的人。只有自律和决心无往而不胜”。人要成熟,先要自律,连自己都管不好,连修身都做不到,如何齐家,治国,平天下呢?做自己人生的主人,勇于担当,让自己的目标单纯而明确,用足够强烈的成功意愿去扫除那些未知的障碍和挫折。

自律,内心的坚强,心智的成熟是沙中送给每个学子的受益一生的礼物。不要放纵自己,不给自己找懒惰的借口。对自己严格一点儿,时间长了,自律便成为一种习惯。形成一种习惯,变成一种信仰,也就拥有了无限的信心和勇气。

学如逆水行舟,不进则退。许多学生是很少能保持原来名次不动的,要么前进,要么后退。按照墨菲定律,一个事情如果可能变坏,它一定会变到最坏的程度。唯有自律,才会持续进步,因为自律里有规范,规范中有聚焦,有聚焦就有突破性的成长。

三、优良习惯的养成意识

“有三种东西能使人善良而有德行,那就是习惯、天性和理性”。好习惯是一生取之不尽用之不竭的财富,坏习惯是一生纠缠、挥之不去的债务。习惯的作用显而易见:人在习惯下学习、生活,没有不安、烦恼、忧伤、负累。睡的时候,不辜负床,忙的时候,不辜负路,饿的时候,不辜负胃……这样的日子,很好。习惯是保证理想的必要措施,国有国法,家有家规,年级、班级自有规范。

你们长大了,首先要高度认可,要特别好地去理解和遵守学校和年级的各项规定,心里不抵触,这样全心投入,一直坚持才会真正变成习惯,才能改变命运。这样的行为,如上课喝水、说闲话、坐姿随意、借东西、上课瞌睡、接话茬、女生绑头发、桌面摆放混乱、班干部收钱课代表收作业不严肃等都是低级错误,是不能出现的。更不要出现接触过密、顶撞教师等对自己极不负责的愚蠢行为。

每天做应该做的事,养成反思的习惯。如每天反思、周周反思、每次考试都反思,既包括学习上的,也包括个人成长中的,这是非常有用的习惯。亨利福特说:“我现在的一切都是反思的结果。”反思既能不断发现自己的问题,又能根据自己的问题更好地对症下药。

每天做应该做的事,养成勤奋的习惯。只有天生的好动,没有天生的勤奋。勤奋,往往都是逼出来的。

希望你们能为沙中创下一个个奋斗的传奇,从沙中带走吃苦耐劳和良好的学习习惯。希望好习惯为你们打下最好的底子,从容面对一切苦难,也能拥有泰山崩于前,而面色不改的大气。

四、求真务实的细节意识

先哲圣师为什么能取得那么伟大的成就?只不过是做好懒惰者不愿做而聪明人不屑做的事,能走完一般人不想走或不能走到底的路。有人总想着学绝招,走捷径,但是根本找不到,因而失望伤心,感叹怀才不遇、生不逢时。其实,生命是一个缓慢而优雅的过程,学习与接受教育更是一个艰难而曲折过程,放大这一过程,对学习和成长做一个系统梳理。会发现有许多重要的节点,把握住许许多多个节点,才可以说把握住了青春。

人人都希望不枉这最美的青春,如果你希望得到最好的结果,首先要尽可能去改变过程。对自己的错误行为及时补救,高中知识庞杂,如果学得快,往往也忘得快,因此,必须不断地逐渐强化它。要及时总结错题,不断积累,经常翻看。孔子有“一以贯之”的人生哲学。“一”便是目标。“贯之”便是行动。这就是“知行合一”。一时一事,若不专心,我们就极容易失败;若专心,我们就会更接近成功。

五、敢于担当的责任意识

“德不优者,不能怀远;才不大者,不能博见”。担当负责,是德最重要的方面之一。责任,是有所担当,也是因为有爱与善良,负责者、担当者,几乎没有干不好工作的。因为有了这种精神,才会对工作认真负责、精益求精。

有了责任心,许多问题会迎刃而解。学校的一切与我有关,学习的一切都是我的责任。青春只有一次,高中也只有一次。走吧,走吧,学会长大,学会承担,终会苦尽甘来。很喜欢这句话:“不再为求而不得的东西歇斯底里,也不再为那些与自己真实人生并无太多关系的人事纠结。学会了自己去承担,怀揣着年轻时的一点憧憬,勇敢赶路,不负余生”。

六、理解与惜福的感恩意识

为什么要理解、惜福和感恩?不是每个人都能来到省属重点高中学习,不是每个人都有改变命运的机会,不是每个人都有这样可敬可爱的老师们,不是每个人都有青春和健康,我们拥有这一切,有什么理由不全力以赴呢?

感恩父母:他们承担生活的重担,使你在这个年龄,可以衣食无忧,可以幸福地坐在这里,全力学习。有一天长大成人,你们远离父母,才知晓人情冷暖,体味到生活的艰辛不容易。也知道父母就是你们一生的福祉。

感恩教师:教师不像师傅,要留一手;教师既教学问又教做人。人如树,成长不能仅靠自己,是整个世界在呵护它,在涵养着它,在凝望,等待它撑开另一个青春的世界。

感恩同学:有些枯燥的学习生活,为什么总能让自己重新充满力量?团队精神,同学们的鼓舞给予了自己无限的力量。班级的和谐是高二和高三生活的支点,我们拥有最好的一切,怎能不感恩?

曾国藩说过,当我幸运的时候,我常觉得“天过厚于我”,就是老天对我过于仁厚。倘若,你月考不到550分,会很失意,但仔细想想,有多少别的学校的学生,可能连350分都不到。

常怀感恩,铭记别人对自己的好,你会不断得到别人的帮助,就等于为自己筑起一个避难所,几乎可以避开生命中所有大的灾难。

七、付出与吃苦的高考意识

人人都想考上一个好大学,但好大学不是空想出来的,不是碰运气碰来的,而是学出来的,苦出来的,拼出来的。高中,尤其是很快到来的高三,很苦,很累,但没有风暴的海洋,那不是海,是泥塘,痛苦和磨难本就是生活的一部分。走过这一段历程发现,坎坷,艰难而快乐,它们的另一个名字叫奋斗,还叫青春。

希望大家多点低调和从容,少点浮躁和焦虑。“虎行似病,鹰立如睡”,是说老虎走路的时候,它就像病了似的,鹰在捕食前,好像在打盹。就是告诉每个学生,没事儿的时候,不要喳喳呼呼的,把精力都耗散了;平常时候,力量都是内隐的,蓄藏的。

最后送给大家两段话,以之共勉。

三毛说:“做人、做事,重要的不是一时的快慢,而是持久的发展力。把握命运,如果手里捏着属于自己的泥土,看见青禾在晴空下微风里缓缓生长,算计着一年的收获,那份踏实的心情,才是余生最好的答案。”

汪峰的《向阳花》:如果你可以,如果你能够,希望这一段起起落落又沉沉默默的固执生活,但又满是收获的日子,成为你生命中最美好的部分,希望你是那纯洁的向阳花,在这美丽的生命中,坚强地、灿烂地绽放。

高二年级九月的工作总结 篇3

一、加强口算练习

口算是笔算的基础,是训练思维敏捷性的良好手段。实践表明:实际生活中的计算问题大部分运用口算解决。以后要学习的千以内的加减法的基础就是20以内的加减法,有余数的除法和两位数乘一位数的基础则是表内乘法。因此,要提高学生的计算能力必须加强20以内加减法和表内乘法的口算练习,引导学生理解口算的算理,每天课堂上都安排两三分钟练习口算、背乘法口诀,并把此当成常规工作,常抓不懈。

二、帮助学生明确算理

要使学生会算,首先必须使学生明确怎样算,也就是加强法则及算理的理解,《数学课程标准》明确指出:“教学时,应通过解决实际问题进一步培养学生的数感,增进对运算意义的理解”。如在教学笔算有余数的除法:10枝铅笔,每人分3枝,可以分给( )人,还剩( )枝时要用竖式计算10÷3=3(? )……1( )时,要让学生明确10表示要分10枝铅笔,除数3表示每人分3枝,商3表示可以分给3人,用商3和除数3相乘得9,表示实际分掉了9枝,10减9得1,1表示每人分3枝后还剩下1枝,这一枝不够再分给一人了,是余数。同时还要让学生理解为什么余数一定要比除数小。因此,在教学时,教师应以清晰的理论指导学生掌握计算方法,理清并熟练掌握计算法则,运算性质,运算定律以及计算公式的推导方法,培养学生的简算意识。并在强化基础知识教学同时,注意发展智力、培养能力。在学生明确了算理,掌握了法则的基础上适当做些典型错例分析,以进一步巩固算理,在学生没有熟练掌握法则的情况下,不宜做错例分析,以免混淆。

三、培养一定的估算能力

估算是根据具体条件及有关知识对事物的数量或算式的结果作出大概推断式估计。它在很大程度上体现着一种近似的口算,估算也是计算能力的重要组成部分。在日常生活中,处处有计算,也处处离不开估算。而且从某种意义上讲估算的应用已大大超过了精确计算,这是人们平常交谈、判断数目大小,估计运算的结果的一种能力,所以说估算能力是人们生活和学习不可缺少的一种能力。如在加了加法、减法后可以让学生先估算得数大约是几百,再用竖式计算。估算过程,既可以使学生对得数的大小有更深的感受,又使学生在面对现实问题时可以恰当地作出计算策略的选择,所以估算既是解决现实问题的需要,又是培养学生数感的一种有效举措。

四、养成良好的计算习惯

一些计算题并不是学生不会做,而是由于学生注意力不够集中、抄错题、运算粗心草率、不进行演算所造成的。因此,在计算题教学中养成良好的计算习惯,注重培养学生的非智力因素是十分必要的。 

1、要教育学生做习题时要全神贯注、专心致志、一气呵成,而不能东张西望、三心二意、丢三落四。

2、要养成一看、二想、三算、四验算的习惯。所谓一看、二想、三算、四验算是指:第一先看清题目中的数字和符号;第二再想一想用什么方法或有无简便方法以及计算时应注意什么,先算什么。后算什么等;第三步进行计算;第四步进行演算,发现问题、及时纠正。

初一年级组九月工作总结 篇4

一、开学工作。

作为起始年级在做好开学工作方面比起其它年级显得更加重要，要做的事也更多，更繁杂。为了使全年级有一个良好的开端，初一年级组在军训期间对开学工作的各个方面就做了仔细的研究和周密的部署，确保了开学工作高效、有序地进行。以下几个关键词可以概括我们当时的工作思路和工作原则。1．热情服务。

开学第一天，各位教师最热情的笑脸，迎接每一位新生的到来。老师们冒着炎热，从细节入手，让学生、家长感觉到新集体的温馨和夏日里特有的清凉。手，打扫卫生，整理桌凳，把班级环境整理得干干净净，准备迎接新生。2．忙而不乱。级部在开学前一天召开了开学准备会，行了分工。接待学生，发书，开第一次班会等等，各项工作开展得井然有序，真正做到了忙而不乱。

3．迅速入轨。开学前三天进行军训，军训期间，班主任充分利用各种机会和学生接触，了解学生状况，为班级分组做好准备。作，住宿等各班都迅速进入了正轨。

二、适应性衔接教育。

初一年级习有着很多不一样，我们的工作重点。1．面上指导，争取主动。9月18初一年级召开了第一次家长会，分管主任和班主任向家长分析了中学生活的特点，以及学生适应期家长们需要注意的问题并请家长对学校的工作予以积极配合。开学9月5学生做了统一做了要求和指导，讨论，争取让一大批适应较强的同学先适应下来。2．把握动态，及时应对。开学以来，问题及时从年级和班级的层面上进行有效干预，语教学很不适应，备课组了解情况以后，同学的工作进行了研究，决。

3．个别交流，重点突破。光靠面上工作还是远远不够的，症”反应强烈的学生，努力，使一些整天哭着喊着要离开的学生渐渐适应下来并喜欢上了他的新集体。初一（班的赵文琪和初一（三、班级建设

1．落实。开学前一天年级会上，开学前一天，各班老师自己动

对开学工作做了仔细研究和对各班各自承担的工作进

并同时进行了一系列规范习惯教育，其它方面如早读，晚自习，值日工

6个班230名同学没有住过校，甚至没有离开过家，再加上中学学习和小学学所以如何让学生迅速适应中学生活和住校生活，开学之后，马上就成了

9日，13日，我们就如何适应中学生活召开了三次年级学生大会，从面上对各班还利用多次利用主题班会和主题夕会对这两个问题进行

充分利用学生骨于力量，及时了解学生动态，效果明显。如开学第二周很多同学提出对外很多因同学听不懂全英文授课、背不上课文和单词很着急，年级组和英语立即利用集体备课时间在组内作了统一要求，并对如何做好这一部分大家还分头行动对相关同学进行心理疏导，这一问题很快得到了解

在开学第一月甚至更长的时间里，还是出现了一些“不适应年级领导小组会同班级教育小组在家长的支持和配合下，经过艰苦的3）班的王克宁就是两个很典型的例子。

年级组就对班级工作的要求进行了重申并做了统一：各班必须严格按）日，学校领导和班主任紧密配合，发现1照学校的要求开展工作，晨会，周班会要及时召开。开学第一天，各班呈现给学生的就是一个管理集体的精神风貌而不是一个人的了。一个月来无论是在重大活动还是在日常管理中初一年级各班都做了大量的工作，班主任的作用得到了更好的发挥。3．开好班会。

1、建立、健全了班级管理制度经过培训班干部队伍职责分明工作有力管理到位基本做到了事事有人做人人有事做学生能看到价并发挥积极作用尤为突出班干部有：张荣恒（班长）、2、班级学生自觉性较强自习课纪律好课堂活而不乱教师反映好

3、班会课指导学生依据学校要求由学生按组次顺序自主开展学生积极性很高班会效果好

4、从第1周开始即进行了班级内小合作竞赛活动每周都进行了总结表彰使班级各项工作在四、理想教育。

给合学校的各种大型活动对学生进行理想教育。

结合学校体育运动，各班进行了体育明星精神研讨，还选择了自己共同喜欢的明星，并提炼其精神内涵配上图片进行了展示。结合军训，让学生聆听了一场国防知识讲座，让学生感受到中国面临的来自世界各方面的压力，从而明白作为一名中国人必须自强不息，作为一名中学生更应胸怀大志。

结合爱心援助活动，让学生了解贫困家庭的生活，教育学生要珍惜当下，好好学习，胸怀大志，早日成材，将来成为富有爱心对社会有贡献的人。

结合艺术节，鼓励学生敢于表现自己，不断陶冶个人情操，做更加热爱生活的人。

五、班级文化建设。

一学期来，初一各班都在努力打造自身的班级文化，有的已经初具特色，但有着很多共同的地方，大概可以从几个方面来概括。1．讲民主，尚正气

通过竞选产生班级干部，保护正气，确保积极向上的班级氛围，打击任何不利于班级发展的坏风气。

2．乐合作，善合作

在保护学生个性发展的同时，在课堂上强调小组合作，在班级管理中同样强调小组合作，让学生感受到团队的重要意义，形成全体同学乐于合作并善于合作的班级氛围。3．肯钻研，敢创新

学生在学习和活动的过程中，能积极钻研，并敢于提问，敢于质疑，敢于提出自己的思路，并能创造性地解决问题。4．好读书，读好书 各班设立图书角，优秀书刊引进班级，教师正确引导学生读书方向，学生相互交流读书心得。六．安全工作。一学期来，初一年级组始终是把安全工作作为日常工作的重中这重来抓的。尤其是学生的行为安全。

由于特殊的年龄阶段，初一年级的孩子相对来说克制力还不是很强，也比较好动，很容易因追逐打闹发生安全问题，所以我们一开学就对同学们提出了在教学区“轻步、慢走”的要求。另外教育学生同学之间发生纠纷一定不可以用“打”来解决，对打架现象予以严惩。在大家的共同努力下，一学期全年级未发生一起严重的打架事件或较大的意外伤害事故。为防患于未燃，年级组利用年级大会对学生进行了反复教育，并要求各班专门召开主题班会，要求学生文明用餐，珍爱健康，珍惜生命！此外，年级组还安排值班老师在关键的时间点到关键地段进行巡查。

行为安全方面还包括学生的出行安全，初一年级要求各班加强对交通规则的学习和指导，并经常提醒走读生注意出行安全。要求住校同学绝不可以私自出校门。在食品安全方面主要是严禁学生购买“外卖”。

七年级一级部九月份工作总结 篇5

七年级一级部是个全新的集体，在学校领导的直接领导下，在各处室的参与、配合支持下，经过各班班主任及任课教师的共同努力，我级部九月份取得了以下成绩：

1、对学生进行了一周的军训，成功举行了军事汇演，加强了对学生的队列队形教育，增强了班级的凝聚力。

2、配合政教处对学生进行“养成教育”，学习了《中学生守则》《中学生日常行为规范》，并举办了知识竞赛。

3、配合教务处发放了学生教材、同步学习、作业、教师教材和教辅资料。

4、各班建立健全了班委、组委体制，使各班学习、纪律、卫生进入正常化。

5、启动了早上“晨读”活动，一三五读英语，二四读语文。

6、实行了“班长填写督导卡”，如实了解班内教师上课情况。

7、定期召开班主任会议、班长会议，布置安排本周工作并指出存在的问题。

8、举行了一次“英语竞赛”，增强了学生对英语学习的积极性。

9、对班级学生进行安全检查，对学生进行安全意识教育。

10、各班两次成功举办了“班级展示栏和黑板报”。存在的不足之处：

1、各班学习氛围不够浓厚，良好的班风还未真正形成。

2、对学生的“养成教育”仍需加强。

3、“安全工作”应常抓不懈。

4、班级和级部管理特色不明显。下一步工作安排：

1、各班推广施行“班级量化管理”加强对学生的各方面管理。

2、检查、了解教师上课教学情况，开始“推门”听课。

3、检查落实学生的学习情况，及时召开任课教师会议和班长会议。

4、搞好班级管理特色，互相学习推广。

高二年级九月的工作总结 篇6

高二政治

考试说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题60分）和第Ⅱ卷（非选择题40分）两部分，试卷共8页，共两道大题。

第Ⅰ卷

一、选择题（每题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）。1． 被誉为“群经之首，大道之源”的易经文化，从本质上来看是华夏先人观天文，察地理，比

人事，远取诸物，近探诸身的智慧。材料表明

①哲学是指导人们生活得更好的艺术 ②哲学智慧产生于人类的实践活动

③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 ④哲学是理论化、系统化的世界观 A．①②

王国

维这句话，正确的理解是 ①哲学对具体科学有指导作用

③哲学是各门具体科学的总汇

A．①③

说“还

钱时候的我已经不是借钱时的我”；丙说“飞矢不动”。下列对他们的观点依序点评，正确的一组是

A．相对主义、形而上学、辩证法

C．辩证法、诡辩论、两点论

B． 二元论、形而上学、辩证法 D． 辩证法、诡辩论、形而上学

②具体科学是哲学产生的基础 ④哲学不以解决具体问题为任务

C．②③

D．②④

B．③④

C．②③

D．①④

2．“以功用论哲学，则哲学之价值失。知识之最高之满足，必求诸哲学。”对近代国学大师

B．①④

3． 课间几位同学发表对“运动”的看法：甲说“少年安能长少年，沧海尚变为桑田”；乙4． 意大利蒙扎市议会通过了一项法案，禁止市民将金鱼养在圆形鱼缸里观赏。提案者解释说，把金鱼关在圆形鱼缸里非常残忍，因为弯曲的表面会让金鱼眼中的“现实”世界变得扭曲。可问题在于，我们怎么知道我们感知到的“现实”是真实的？金鱼看见的世界与我们所谓的“现实”不同，但我们怎么能肯定它看到的就不如我们真实？这一事例告诉我们

①哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 ②思维和存在是否有同一性是哲学基本问题的内容 ③换位思考帮助我们对事物的“真实”性作出判断 ④感知无法对“现实”作出回答 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

5． 2018年11月18日是第17个“世界哲学日”。“哲学日”的发起人说，哲学就是要触动每个人的精神内存，让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。这说明 ①哲学是指导人们生活得更好的艺术 ②哲学对人们认识世界和改造世界起促进作用 ③哲学是现世的智慧，是“文化活的灵魂” ④不受哲学影响的人生是没有意义和价值的人生 A．①②

救灾，重建美好家园”；另一面却宣传“心连心同舟共济志愈坚，手拉手科技抗旱力更强”。这一“风

景”的出现所蕴含的哲学道理有

①世界观和方法论是同一个问题的两个方面

②人对客观世界的认识是一个复杂的过程 ③存在决定思维

④思维反映存在 A．①② 借着

意识直接呈现于我们，所以它们获得了我们最强烈的同意，并且是我们一切结论的原始基础。”“我们可以在一些差异的知觉之间观察到一种结合或因果关系，但是永远不能在知觉和对象之间观察到这种关系。”休谟的观点认为 ①存在决定思维

A．①③

原因，是宇宙和人类存在的原因。没必要借助上帝引燃蓝色导火线，让宇宙诞生。”下列与斯蒂芬•霍金的世界观相一致的有 ①道者器之道，无其器则无其道 ③精神生于道，形本生于精

A．①②

B．①③

②气化流行，生生不息，是故谓之道 ④道之为物，惟恍惟惚 C．②④

D．③④

②物质是意识派生的 ④思维与存在没有同一性

C．②③

D．②④ ③思维和存在具有同一性

B．①④

C．②③

D．③④

7． 18世纪英国哲学家休谟认为：“我们所确实知道的唯一存在物就是知觉，由于这些知觉

B．①③

C．②④

D．③④

6． 我国南涝北旱的现象时有发生，中华大地常会出现这样的风景：“一面是高喊支持抗洪

B．①④

8． 英国著名物理学家史蒂芬•霍金在《大设计》里说：“自然发生说是有物而非无物存在的9．下列选项中，按唯物主义三种基本形态的历史发展顺序排列正确的是

①天地合而万物生，阴阳接而变化起

②物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在 ③人的心脏好比钟表上的发条，神经和关节是其中的油丝和齿轮 A．①→②→③

“两

个对子”对应正确的是

B．①→③→②

C．②→①→③

D．③→①→②

10．哲学上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列选项中与①理在事先——断章取义

③掩耳盗铃——削足适履

A．①②

②形存神存——心外无物 ④沧海桑田——刻舟求剑 C．②④

D．③④

B．①③

11．下列名句所蕴含的哲理与漫画一致的是

①天意从来高难问，人生由命非由他 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③投之亡地然后存，陷之死地然后生 ④自信人生二百年，会当水击三千里 A．①②

认

为人生有形，不离阴阳，所有人体生命活动的平衡均受气的调控，即阴阳二气相互作用、矛盾运动的结果。这种观点

①指出阴阳二气是运动变化的，带有辩证法的思想 ②在本质上是正确的，属于形而上学唯物主义

③把阴阳二气看作是世界本原，把物质归结为具体的物质形态 ④对世界本原的认识是可贵的猜测，属于主观唯心主义 A．①②

国特

色社会主义思想，系统地回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”等一系列重大问题。这一新思想 ①完成了对新时代社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识 ②正确反映了时代的任务和要求，是认识和改造世界的有力工具 ③牢牢把握了时代发展的脉搏，能为社会变革提供强大物质力量 ④是马克思主义中国化的最新成果，是实现民族复兴的行动指南 A．①③

的手

段和新的元素让人们重新认识马克思，唤醒了年轻人对马克思的崇拜。今天的年轻人之所以还会崇拜马克思、崇拜马克思主义哲学，是因为

B． ①④

C．②③

D．②④

14．最近，《马克思靠谱》《马克思是对的》两档电视读书节目“火”了。节目用新的理念、新

B． ①③

C．②④

D．③④

13．十八大以来，面对新的时代课题，我们党进行了艰辛理论探索，形成了习近平新时代中

B．①④

C．②③

D．②④

12．《内经》中有用阴阳二气的运动描绘生命景象，用阴阳二气作用的失衡阐释疾病的发生。

①马克思主义哲学是一个不断发展的理论体系，具有与时俱进的理论品质 ②马克思主义哲学揭示了万事万物发展普遍规律，是人类思想智慧的结晶 ③马克思主义哲学实现了科学性、革命性的统一，是哲学发展的最高形式 ④马克思主义哲学克服了以往一切旧哲学的缺陷，而使自身变得完美无瑕 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

15．《史记•秦始皇本纪》：赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”

二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。”问左右，左右或言马以阿顺赵高，或言鹿者，高因阴中

诸言鹿者以法，后群臣皆畏高。下列词语与材料哲学寓意相同的是 ①白马非马

③讳疾忌医

A．①②

实了

爱因斯坦的预测，也为人们提供了一个观测宇宙的新途径。这从一个侧面表明 ①思维和存在具有同一性

③意识能够能动地改造世界

②思维和存在具有直接现实性 ④意识活动具有主动创造性

②邯郸学步

④张冠李戴 C．①③

D．③④

B．②④

16．三名科学家因为发现引力波而被授予2017年诺贝尔物理学奖，他们的这一发现不仅证A． ①②

B．②③

C．①④

D．③④

17．55年来，从一棵松到百万亩林海，从最初的369人毅然上坝到三代人传承不息，塞罕坝人

将荒山沙地变成绿水青山，创造了令世界为之惊叹的奇迹。今年12月5日，塞罕坝林场建设者荣获联合国环境最高奖项“地球卫士奖”。对此认识正确的是 ①尊重自然规律是“荒原变林海”的基础和前提 ②正确发挥主观能动性就能创造出绿水青山 ③获得“地球卫士奖”实现了建设者的真正价值 ④从一松到百万林海的质变是几代人奋斗的结果

A．①②

B．①③

C．①④

D．②④

18．颜色是物品的一种属性，却被赋予了各种文化含义，会引起人们强烈的情感反应。红色很

受国人欢迎，代表着吉祥和好运。也有很多人喜欢蓝色，认为这是一个平静又引人幻想的词语，让人联想到天空、大海、爱情、无限。人们对颜色的“情感反应” ①意味着颜色是独立于人的意识之外的，具有客观性 ②是主体对于客体的能动的反映，具有自觉选择性 ③是客观事物对于主体的积极意义，具有主动创造性 ④包含着人对自身和外部世界关系的理解，具有差异性 A． ①③

19．十九大报告：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益

B．①④

C．②③

D．②④ 增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”“我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。”“必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。全党要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际。”这一论断蕴含的哲理 ①把握绝对运动和相对静止的统一 A．①②

B．②③

②坚持客观与主观具体的历史的统一

D．③④ ③坚持事物发展的前进性和曲折性的统一

④坚持主观能动性和客观规律性的统一

C．①④

20．有两位画家以《安静》为题各画了一张画。一位画了一个湖，湖面平静，倒映着远山和湖边的花草，好像一面镜子；另一位则画了一个激湍直泻的瀑布，瀑布旁边是一棵树，树上有一个鸟巢，巢里有一只小鸟在睡觉。很多人认为后一位画家才真正理解了安静的含义，因为他懂得

①任何物质都是绝对运动与相对静止的统一 ②动和静相互渗透、相互包含 ③物质离不开运动，运动离不开物质 ④物质是运动的，物质的运动是有规律的

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④ 21．下列观点与克拉底鲁的“人一次也不能踏进同一条河流”的说法不一致的是

①野马飘鼓而不动，日月历天而不周 ③一切皆流，一切皆变

②日方中方睨，物方生方死 ④道之大原于天，天不变，道亦不变

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

22．“灰犀牛事件”是2017年出现的金融热词，用来比喻太过于常见以至于人们习以为常的风险。“灰犀牛事件”不是随机偶发的事件，而是在一系列警示信号和迹象之后出现的大概率事件。“灰犀牛事件”给我们的哲学启示是

①未雨绸缪，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来 ②高瞻远瞩，具体分析并积极寻找正确的方法以解决矛盾 ③以静制动，采取措施防止事物向相反的方向发展和转变 ④迎难而上，不断克服前进道路上遇到的各种困难和挫折 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

23．习近平多次强调，“既要绿水青山，也要金山银山；宁要绿水青山，不要金山银山；绿水青山就是金山银山”。这一论断强调

①环境保护与经济发展之间的对立要以统一为前提 ②建设生态文明必须以科学论断作为出发点 ③尊重环境的承载能力是经济持续发展的基础 ④生态环境与经济建设是相互依赖相互影响的 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

24．一般认为，农业生产离不开土壤，然而，一项名为“智能LED植物工厂”的成果未来或许会改变这一状况。它通过计算机对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度以及营养液等要素进行控制，精准调配供给植物以确保健康生长，实现不用土的植物生产。这说明： ①人可以发挥主观能动性改变植物生长的规律 ②规律具有客观性，但人可以认识和利用规律 ③人在改造世界时也改变了世界的物质性 ④人可以能动地认识世界，也可以能动地改造世界 A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

25．广东顺德是美食之都。顺德厨师从来不固守传统，他们潜心研究食材与季节、气候变化的关系，摸索不同食材搭配的精妙，不断推出新的美食，使顺德美食一直享誉天下。顺德美食的成功之处在于 ①在绝对运动中认识美食

③发挥了意识的指导作用

②坚持了一切从实际出发 ④尊重事物的客观规律性

D．②④ A．①③

B．①④

C．②③

26．“语言处方医生”蔡常春不仅医术精湛，而且从医17年来一直视语言和药物、手术刀同等重要，经常用通俗的言谈以及身体语言来向病人传达关怀与鼓舞，给患者带来信心和希望。他的“语言处方”就是心灵处方，润心无声温暖人心，成为治疗当今医患信任断裂的处方。这表明

①“语言处方”发挥了比药物和手术更为重要的治疗疾病作用 ②“语言处方”的疗效是基于意识对人的生理活动有调节作用 ③医学工作者要把精湛医学技术与高尚人文精神有机结合起来 ④“语言处方”是治疗医患信任断裂，缓解医患关系的治本之策 A．①③

B．①④

C．②③

D．②④ 27．漫画《整改之后》(作者：夏明）讽刺了

①只求表面的形式主义 ②生搬硬套的教条主义 ③弄虚作假的欺骗行为 ④无所作为的消极态度

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

28．你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你；明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。(卞之琳《断章》)下列对诗句理解正确的是 ①“桥上的风景”是诗人对客观存在的反映

②“你成为别人的风景”是诗人的一种纯主观想象

③“明月装饰风景”体现了诗人意识的能动性

④“你装饰别人的梦”说明意识具有直接现实性 A．①②

B．②④

C．③④

D．①③

29．在2018年俄罗斯世界杯法国队与澳大利亚队的比赛中，裁判通过VAR技术和门线技术进行了正确判罚，使人工智能成为体育界的一个热门话题。人工智能是计算机科学的一个分支，被广泛应用于工业、教育、医疗等领域，人工智能本质上是对人类思维过程的模拟，它缺乏人类的原创、互动、谈判等能力。人工智能 ①与人的意识有本质区别

③是人类智慧的有限延伸

②是客观存在的主观反映 ④能能动的改造客观世界

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

30．唐朝边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”诗人把雪景想象成了满树梨花盛开，这说明 ①意识反映客观事物的形式是主观的②人们的想象是客观事物在人脑中的正确反映

③想象源于作者的情感

④意识活动具有自觉选择性和主动创造性

A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

第Ⅱ卷

二、非选择题（共4小题，31题8分；32题8分；33题12分;34题12分）31．阅读材料，完成问题。

所谓“人口红利”，是一个国家的劳动年龄人口占总人口比重较大，为经济发展创造了有利的局面。针对我国经济发展中“人口红利”逐渐消失的现状，我国适时先后出台了“单独二孩政策”、“全面二孩政策”等人口新政。作为党和政府的正确决策，这将为我国经济社会的可持续发展做出积极的长远贡献。

运用哲学基本问题的知识，说明材料中党和政府人口新政的合理性。(8分)

32．阅读材料，完成问题。

以目前人类的科学技术水平和能力，人们还无法阻止自然灾害的发生，但是人类可以根据自然灾害发生的规律和特点，采取积极有效的措施，尽量减少自然灾害造成的损失。为更好地防灾减灾，我们要有强烈的危机意识和必要的应急知识，以应对突如其来的灾难。

请从辩证唯物论角度谈谈我们应如何应对自然灾害的侵袭。(8分)

33．阅读材料，完成问题。

2018年3月13日，根据中共中央的建议，十三届全国人大一次会议通过了国务院机构改革方案。

中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，国家机构设置应该适应这一新变化。十三届全国人大一次会议通过的国务院机构改革方案既有与历次改革相同的方面，如改革的目的依然是转变政府职能和提高政府效能，依然保留外交部、国防部等十六个部；也凸显了值得关注的不同之处；这次机构改革与以往7次机构的起点不同，不局限在国务院或者行政层面的机构改革和职能优化，而是涉及党、政府、人大、政协、司法、军队、事业单位、群团、社会组织等全方位的机构重构重组改革。

结合材料，运用运动和静止关系简述深化国家机构改革中的变与不变。(12分)

34．阅读材料，完成问题。

量子是目前信息技术的最前沿、最热门的研究领域，量子计算速度快、微型化、集成化、能耗低。按照《国家创新驱动发展纲要》和《十三五规划纲要》要求，国家部署了量子计算机等重大科研项目。不久前，“中国科学院阿里巴巴量子计算实验室”结合阿里云在经典计算算法、架构和云计算方面的技术优势，以及中科院在量子计算和模拟、量子人工智能等方面的优势，探索超越经典计算机的下一代超快计算技术取得重大突破，建造了世界上超越早期经典计算机的光量子计算原型机，轰动世界。该计划到2030年将突破大规模量子计算机芯片工艺，全面实现通用量子计算功能。未来大规模应用量子计算机会带来颠覆世界的变化：精确分析和预测长期天气，材料领域解析分子合成、军事上密码技术革命、大型数字化模拟风洞、核武模拟、人工智能等等。现在中国已经处在了量子计算机领域的最前沿。

请运用意识的作用的相关知识，结合材料说明国家部署量子计算机这一科研项目的重大意义。(12分)2018-2019学年度上学期质量检测

高二政治参考答案

一、选择题

1.C【考点及解析】本题考查哲学的起源。易经文化，从本质上来看是华夏先人观天文，察地理，比人事，远取诸物、近探诸身的智慧，材料表明哲学的起源，②③正确且符合题意；①④正确但在材料中未体现，排除。

2．B【考点及解析】本题考查哲学与具体科学的关系。题目中，“以功用论哲学，则哲学之价值失。知识之最高之满足，必求诸哲学”这句话说明了哲学对具体科学有指导作用，哲学不以解决具体问题为任务；故①④选项入选。②选项的表述与题意不符。③选项表述错误，哲学是对各门具体科学的概括和总结。

3．D【考点及解析】本题考查运动与物质的辩证关系、运动与静止的辩证关系、坚持唯物辩法，反对形而上学。甲说“少年安能长少年，沧海尚变为桑田”表明事物是变化发展的，属于辩证法；乙说“还钱时候的我已经不是借钱时的我”，只承认绝对运动而否认相对静止，会导致相对主义和诡辩论；丙说“飞矢不动”，只承认相对静止而否认绝对运动，属于形而上学；D正确且符合题意；其它选项都是错误的。

4．A【考点及解析】本题考查哲学的产生以及哲学基本问题的有关知识，考查学生分析解读材料的能力。题中，人们对人所看到的现实与金鱼所看到的现实的思考，表明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，思维和存在是否有同一性是哲学基本问题的内容，①②符合题意；材料不涉及换位思考，且实践是检验认识正确与否的唯一标准，排除③；思维与存在具有同一性，思维可以正确认识存在，排除④。

5．B【考点及解析】本题考查哲学的作用。哲学就是要触动每个人的精神内存，让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。这说明哲学是指导人们生活得更好的艺术，哲学是现世的智慧，是“文化活的灵魂”，是指导我们认识世界和改造世界的思想工具，①③项符合题意；哲学有科学与非科学之分，科学的哲学对人们认识世界和改造世界起促进作用，②项说法错误；④项说法过于绝对；正确选项为B。

6．D【考点及解析】本题考查思维与存在的关系。南涝北旱的现实状况决定了南方喊抗洪口号，北方喊抗旱口号，这体现了存在决定思维，也是思维对存在的反映，③④符合题意，①②不符合题意，本题正确答案为D。

7．D【考点及解析】本题考查哲学的渊源。“知觉借着意识直接呈现于我们、是我们一切结论的原始基础”，说明休谟认为意识是本原，物质是派生的，②符合题意；“但是永远不能在知觉和对象之间观察到这种关系”，说明休谟认为思维不能正确认识存在，即思维与存在没有同一性，④符合题意；①③不符合题意。

8．A【考点及解析】本题考查唯物主义的主要观点。唯物主义认为物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。英国著名物理学家史蒂芬•霍金在《大设计》里说：“自然发生说是有物而非无物存在的原因，是宇宙和人类存在的原因。没必要借助上帝引燃蓝色导火线，让宇宙诞生。”斯蒂芬•霍金的世界观属于唯物主义，①②适合题意；③④是唯心主义观点，不合题意，排除。

9．B【考点及解析】本题考查唯物主义的有关知识，考查学生分析解读材料的能力。唯物主义三种基本形态的历史发展顺序是古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。“天地合而万物生，阴阳接而变化起”这是古代朴素唯物主义，“物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在”这是辩证唯物主义的观点，“人的心脏好比钟表上的发条，神经和关节是其中的油丝和齿轮”这是形而上学唯物主义的观点，因此，正确的顺序是①→③→②。

10．C【考点及解析】本题考查唯物主义与唯心主义，辩证法与形而上学的观点。“理在事先”属于客观唯心主义，“断章取义”属于形而上学的观点，故排除①。“掩耳盗铃”、“削足适履”都属于形而上学的观点，排除③。②选项“形存神存”属于唯物主义，“心外无物”属于唯心主义，故入选。“沧海桑田”属于辩证法思想，“刻舟求剑”属于形而上学的观点，故④入选。

11．D【考点及解析】本题考查唯物主义与唯心主义的灵活运用。漫画体现了通过希望和绝望激发自身潜能，发挥主观能动性，取得成功，②④体现了这一点；①是唯心主义观点，不选；③强调了矛盾双方的相互转化，不合题意。

12．B【考点及解析】本题考查古代朴素唯物主义的主要观点。《内经》中有用阴阳二气的运动描绘生命景象，用阴阳二气作用的失衡阐释疾病的发生。认为人生有形，不离阴阳，所有人体生命活动的平衡均受气的调控，即阴阳二气相互作用、矛盾运动的结果。这种观点属于古代朴素唯物主义，把阴阳二气看作是世界本原，把物质归结为具体的物质形态，而且指出阴阳二气是运动变化的，带有辩证法的思想，①③适合题意，②④是错误的。

13．D【考点及解析】本题考查真正的哲学。习近平新时代中国特色社会主义思想正确反映了时代的任务和要求，是认识和改造世界的有力工具，是马克思主义中国化的最新成果，是实现民族复兴的行动指南，②④项符合题意；马克思主义是发展着的理论，习近平新时代中国特色社会主义思想并没有完成了对新时代社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，而仍然处在对新时代社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的不断深化和发展中，①项说法错误；习近平新时代中国特色社会主义思想能为社会变革提供强大精神动力而不是物质力量，③项说法错误。

14．A【考点及解析】本题考查马克思主义哲学的作用。今天的年轻人之所以还会崇拜马克思、崇拜马克思主义哲学，是因为马克思主义哲学提示了万事万物发展普遍规律，是人类思想智慧的结晶，马克思主义哲学是一个不断发展的理论体系；具有与时俱进的理论品质，①②项符合题意；马克思主义哲学并非完美无瑕，将随着实践的发展不断发展，没有顶峰，马克思主义哲学并不是哲学发展的最高形式，③④项说法错误。

15．B【考点及解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。材料中指鹿为马的典故启示我们坚持一切从实际出发，实事求是，②④适合题意；①体现了矛盾的普遍性与特殊性的关系，不适合题意；③是否认矛盾的普遍性，不适合题意；故本题答案选B。

16．C【考点及解析】本题考查思维与存在的关系。思维和存在具有同一性是指思维能正确反映存在，世界是可知的，可见，材料中，三名科学家发现引力波的存在，体现了这一道理，故①正确；实践具有直接现实性，故②错误；材料强调的是意识能够能动的认识世界，没体现改造世界，故③不符合题意；爱因斯坦曾预测有引力波的存在，如今，科学家发现了引力波的存在，证实了爱因斯坦预测的正确性，为人们提供了一个观测宇宙的新途径，这说明了意识活动具有主动创造性，故④正确。

17．C【考点及解析】本题考查尊重客观规律。塞罕坝林场建设者克服各种困难，将荒山沙地变成绿水青山，这是几代人奋斗的结果。从中可以看出，尊重自然规律是“荒原变林海”的基础和前提，①④项符合题意；②项夸大了主观能动性的作用；建设者的真正价值在于劳动和奉献，而不是获得“地球卫士奖”，③项说法错误。

18．D【考点及解析】本题考查意识能动性的特点。人们对颜色的“情感反应”属于意识的范畴，不具有客观性的特点。故排除①。③选项错误，人们对颜色的“情感反应”不是哲学上讲述的价值的含义，故表述客观事物对于主体的积极意义是错误的。题目中，人们对颜色的“情感 反应”是主体对于客体的能动的反映，具有自觉选择性包含着人对自身和外部世界关系的理解，具有差异性；故②④选项入选。

19．C【考点及解析】本题考查运动与静止及主观能动性与客观规律性的关系。我国社会的主要矛盾已经发生变化，但社会主义初级阶段的基本国情没变，我们一定要牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际。这一论断体现了要正确把握绝对运动和相对静止的统一，坚持发挥主观能动性和尊重客观规律性的统一，并以此制定我们的路线方针政策，①④项符合题意；客观决定主观，要坚持主观与客观具体的历史的统一，而不是客观与主观具体的历史的统一，②项说法错误；材料不体现事物发展的前进性和曲折性，③项与题意不符。

20．A【考点及解析】本题考查绝对运动与相对静止。认为后一位画家才真正理解了安静的含义，是因为他懂得运动和静止的辩证关系。任何物质都是绝对运动与相对静止的统一，动和静相互渗透、相互包含，动中有静，静中有动，①②项符合题意；材料强调运动与静止的关系，不强调物质与运动的关系，③④项与题意不符。

21．B【考点及解析】本题考查学生巧妙运用相关哲学知识的能力。克拉底鲁的观点只看到了事物是绝对运动的，而否认了事物的相对静止，①④是用静止的观点看问题，否认了事物的绝对运动，与克拉底鲁的观点不一致，符合题意；②③与克拉底鲁的观点一致，不符合题意。

22．A【考点及解析】本题考查客观规律与主观能动性的关系。“灰犀牛事件”不是随机偶发的事件，而是在一系列警示信号和迹象之后出现的大概率事件。这启示我们未雨绸缪，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，高瞻远瞩，具体分析并积极寻找正确的方法以解决矛盾，①②适合题意；矛盾双方在一定的条件下向着相反的方向转化，③错误；④说法正确但不合题意，排除。

23．D【考点及解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。“既要绿水青山，也要金山银山；宁要绿水青山，不要金山银山；绿水青山就是金山银山”。这一论断强调生态环境与经济建设是相互依赖相互影响的，二者是对立统一的，尊重环境的承载能力是经济持续发展的基础，③④适合题意；统一以对立为前提，①错误，故排除；物质决定意识，我们要一切从实际出发，实事求是，②错误。24．B【考点及解析】本题考查规律的客观性。一项名为“智能LED植物工厂”的成果未来或许会改变这一状况。它通过计算机对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度以及营养液等要素进行控制，精准调配供给植物以确保健康生长，实现不用土的植物生产。这说明规律具有客观性，但人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，能动地认识世界，也可以能动地改造世界，②④适合题意；①违背了规律的客观性，排除；世界的物质性不以人的意志为转移，③错误。

25．D【考点及解析】本题考查辩证唯物论的主要方法论。顺德厨师从来不固守传统，他们潜心研究食材与季节、气候变化的关系，摸索不同食材搭配的精妙，不断推出新的美食，使 顺德美食一直享誉天下。顺德美食的成功之处在于尊重事物的客观规律性，正确发挥主观能动性，坚持一切从实际出发，②④适合题意；①③不符合材料主旨，排除。

26．C【考点及解析】本题考查意识的能动作用。蔡常春的“语言处方”就是心灵处方，润心无声温暖人心，成为治疗当今医患信任断裂的处方。这表明意识对人的生理活动有调节作用，医学工作者要把精湛医学技术与高尚人文精神有机结合起来，给病人以鼓舞和信心，让人感觉温暖，②③项符合题意；“语言处方”与药物和手术对于治疗疾病同等重要，而不是比药物和手术更为重要，①项说法错误；“语言处方”是治疗医患信任断裂，缓解医患关系的良好方法，但不能说是治本之策，④项夸大了“语言处方”的作用。

27．C【考点及解析】本题考查的是一切从实际出发，实事求是的知识。根据漫画，可以看出整改之人弄虚作假，烟囱数量减少，但是排放量没有减少，搞形式主义，所以直选①③，漫画看不出依照葫芦画瓢的教条主义，也不能说整改之人无所作为，只是乱作为而已，所以②④不体现漫画材料。

28．D【考点及解析】本题考查意识的内容和形式。②选项错误，“你成为别人的风景”是诗人对客观存在的反映。④选项错误，直接现实性是实践的特点。题目中，你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你；明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦，这首诗中“桥上的风景”是诗人对客观存在的反映，“明月装饰风景”体现了诗人意识的能动性；故①③选项入选。29．B【考点及解析】本题考查意识的生理基础。人工智能是对人的意识的模拟，与人的意识有本质区别，是人类智慧的有限延伸，但不能代替人类智慧本身，①③项符合题意；人工智能是客观物质的东西，②项说法错误；意识是人脑特有的机能，人工智能本身不具有意识，不能能动的改造客观世界，④项说法错误。

30．D【考点及解析】本题考查意识的内容形式及能动作用。诗人把雪景想象成了满树梨花盛开，这说明意识活动具有自觉选择性和主动创造性，意识反映客观事物的内容是客观的，形式是主观的，①④项符合题意；人们的想象是客观事物在人脑中的反映，而不能说是正确反映，②项说法错误；想象源于物质而不是作者的情感，③项说法错误。

二、非选择题

31.运用哲学基本问题的的知识，说明材料中党和政府人口新政的合理性。(8分)【参考答案】①哲学的基本问题是思维与存在的关系问题,他有两方面内容。(2分)②一是思维与存在何者为本原的问题。党和政府的人口新政是对我国经济社会发展中人口红利渐消的反映，坚持了唯物主义，因而是正确的。(3分)③二是思维与存在是否具有同一性的问题。党和政府的人口新政作为正确的决策，坚持了可知论，因而能为经济社会可持续发展作出积极的长远贡献，所以是合理的。(3分)【解析】本题要求考生运用哲学基本问题的知识，说明材料中党和政府人口新政的合理性，属于分析说明类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是哲学的基本问题，因此考生可以从思维和存在的关系问题角度说明我国的国情决定了我国的人口新政；其次可以从思维和存在的是否又统一的角度说明，当前的人口新政是对我国人口现状的正确认识之后做出的，符合人口发展规律，是着眼于社会发展的长远利益做出的。

32.请从辩证唯物论角度谈谈我们应如何应对自然灾害的侵袭。(8分)【参考答案】①发挥意识的能动作用，掌握必要的应急知识，增强危机意识，提高应对自然灾害的能力；(3分)②尊重客观规律，按客观规律办事，合理开发利用自然资源，减少灾害的发生；(3分)③充分发挥主观能动性，认识和利用规律，积极应对各种自然灾害，减少自然灾害造成的损失。(2分)

【解析】本题要求从辩证唯物论角度谈谈我们应如何应对自然灾害的侵袭。

从材料可以看出，人类可以根据自然灾害发生的规律和特点，采取积极有效的措施，尽量减少自然灾害造成的损失。可运用辩证唯物主义相关知识，从一切从实际出发、按客观规律办事、发挥意识的能动作用等方面，谈谈我们应如何应对自然灾害的侵袭。

33.结合材料，运用运动和静止关系简述深化国家机构改革中的变与不变。(12分)【参考答案】①运动是无条件的、永恒的、绝对的，一切事物都处在运动变化之中，我国进入新时代，社会主要矛盾发生变化，国务院机构设置也要适应这一变化。②静止是运动的特殊状态，是有条件的、暂时的、相对的。国务院机构虽然进行了机构改革，但改革的目的依然没变，依然保留了十六个部委。③动中有静，静中有动，物质世界是绝对运动与相对静止的统一。国务院机构改革的变与不变体现了这种有机统一。(每条4分)

【解析】本题要求运用运动和静止的关系来阐述。结合材料，考生可从一切事物都处在运动变化之中，我国社会主要矛盾发生变化，国务院机构设置也要适应这一变化；静止是有条件的、暂时的、相对的。国务院机构改革的目的没变，依然保留了十六个部委；物质世界是绝对运动与相对静止的统一。国务院机构改革的变与不变体现了这种有机统一的角度进行说明。

34.请运用意识的作用的相关知识，结合材料说明国家部署量子计算机这一科研项目的重大意义。(12分)

高二年级九月的工作总结 篇7

【关键词】物理 ； 探究 ； 实践

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）22-0163-01

高二年级是高中三年中一个承上启下的年级，也是学生高中生活的重点时期。高二物理教学相较于高一，题目综合性更强、难度更大、能力要求更高；同时课程进度更快、学习内容更广、知识体系也逐渐完善。

一、内容规划

1.深入钻研高二物理教材、认真体会课程目标，做到对物理知识、物理思维、物理探究过程、物理与生活联系的深入把握。

2.设计调查问卷，在高二年级展开问卷调查，统计学生在学习方面存在的知识、能力、习惯方面的问题。

3.通过和部分学生沟通，通过面对面地交流寻找学生在学习物理过程中存在的困难，结合调查问卷统计结果，制定对应的教学方法。

4.在教学中制定教学方法，并通过课堂效果检验，不断改进教学方法。

二、过程设计

1.通过和组内老师沟通交流，设计调查问卷格式。本调查问卷分为学习兴趣、学习困难、喜欢教学形式、课后学习情况四个方面，通过调查学生在这四个方面的情况，明确学生在学习中存在的困难和障碍，同时教师根据调查情况，改善教学方式、增强和学生沟通，起到事半功倍的效果，本次调查涉及高二理科176人，共发放调查问卷176份，收回有效问卷172份，调查问卷情况如下：

通过调查问卷的分析，发现高二年级学生在学习物理方面仍存在畏难情绪、不会抓基础、投入时间不足等问题，针对调查问卷中存在问题，我采取以下措施来应对：

（1）针对本次第二次模考，强调物理在高考中占有重要地位，共计110分，是理科综合中的最大分值。并且物理是高考中最容易拉分的学科，为了保证高考取得优异的成绩，鼓励学生用更大的热情学习物理。

（2）针对学生存在的知识会而不全、掌握的不准确的问题，要求学生在听课过程中，注重抓住每一个细节，细节是学生最容易忽视，也最容易导致失分的地方，抓细节就要重视对物理笔记、基础知识的识记。

（3）在课堂上，加强对学生笔记的考查，通过对笔记的听写，告诉学生在课后学习中，要重视对笔记的识记，只有很好的掌握老师上课所讲的基础知识，才能做到对知识的灵活掌握。

2.课堂上采用低起点、小步子、多活动、多反馈的教学方式，来抓好基础知识的教学。

（1）以低起点来展开教学，让学生容易接受，在教学中重视对学生已有知识的尊重，让学生在熟悉知识和情景中接受新知识。

（2）小步子，就是在教学中对基础知识的教学投入时间，不追赶进度，注重对基础知识的反复训练、变式训练，来达到对知识的掌握。比如在判断感应电流方向的教学中，通过习题训练，让学生自己总结判断感应电流的一般步骤，最后通过不断的训练，让学生达到对感应电流方向判断的掌握。

（3）多活动、多反馈，是对教学内容的训练和检测。在教学中，多活动、多反馈的方式很多，可以采用老师提问学生回答的方式；也可以采用学生在讲台上面对全体同学讲解的方式；还可以采用当堂小测的形式。

3.如果说教学是课堂的主阵地的话，那么课后师生的交流就是一种情感投入，通过老师和学生的个别谈话，既增进了师生之间的感情，同时也能及时了解学生在学习中碰到的知识问题、习惯问题，一边老师有针对性的指导学生。

南校区在教学管理工作中，有针对性的开展了帮扶制度，通过帮扶制度的实施，学生明显的提高了帮扶学科的成绩，效果明显。本学期在帮扶过程中，我更加注重关注学生在学习中存在的非智力因素，注意激发学生学习的主动性，并教会学生如何去如何去抓基础。

三、成果展望

1.通过对学生基础知识、基本能力的教学探究和实施，初步帮助学生学会抓基础，促进学生成绩的提高。

2.通过微课题的研究，促进物理组内教研气氛的形成，帮助教师成长。

3.促进自己教师专业化成长，在以后的教学中，碰到问题，可以采用研究的形式，解决问题。

参考文献

[1] 教育部.《全日制普通高级中学物理课程标准》，北京：人民教育出版社.

[2]何赛君.《高中物理课堂探究教学的三个误区》，《物理教师》2005.4.

[3]陈海涛.《高中物理探究式课堂教学模式图概述》，《课程·教材·教法》.

高二年级工作总结 篇8

*****年第二学期

半年来，在校领导的正确领导下，我们高二年级全体教师围绕学校本学期工作目标，以学校重大会议精神为指导，团结协作，努力完成学校下达的各项任务。本学期，我们的工作重点主要是：狠抓教学质量；注重学生的德育工作；积极配合学校各部门的工作，动员全体师生积极主动参与学校的各项活动。现总结如下：

一．重视教师管理

1、强化教师管理力度，尤其是对班主任教师的管理，建设一支高素质的班主任队伍。认真落实班主任周会集体研究制度，建立健全了班主任岗位责任制。班主任是班级管理工作的核心，提高班主任教师的岗位意识，做到按时到岗，有效管理。班主任之间加强交流，相互协作，处理好班级工作中的问题，确保年级的稳定、和谐发展。任课教师也应当配合班主任工作，参与到对学生的规范教育中来，与班主任加强联系，及时掌握学生动态，为班级建设、年级建设出谋划策。

2、强化工作纪律。要求教师按时到岗，全身心地投入工作中。年级对坐班情况进行考勤记载，将平时的工作态度和投入与考核结合起来进行考评，确保教学投入。同时教师应努力提高自身教学水平和素养，不断提高自身业务能力。

我们年级每天由值班人员对全体教师进行考勤检查，确保教师准时到岗，并且每天不定期对教师上课情况进行检查，发现问题，当场 纠正。这样基本上控制了学生上课睡觉的情况，一年来学风、教风有了很大的好转。

3、我们坚持每月召开一次年级全体教师大会，做好全体教师的政治思想工作，调动全体教师工作的积极性和热情，要求教师从思想上认识到自身的主人翁地位，力争把工作做得更好。

4、督促广大教师努力提高自身业务水平，尤其是青年教师。青年教师在教学中还存在诸多问题，要努力钻研教材，深入思考教学艺术，研究教学理论尤其是最新的教育教学研究成果，并向经验丰富的教师学习、请教，提高业务水平和教学能力。

二、强化学生管理

1、加强学生的管理。加强学生学习目标的教育，发挥目标的激励作用，通过发奋努力让学生不断提高水平。重视学习方法的改进和学习效率的提高，邀请优秀学生介绍经验，学习资源共享，让同学们理解：良好的学习方法和习惯是高效优质学习的保证。抓好班纪和班风教育，落实“勤奋、踏实、争先”的要求，形成有序竞争的氛围，促成年级学习工作上台阶。

2.常规的纪律教育、养成教育常抓不懈。年级每周例会进行上周工作总结并安排下周工作要点。实名通报检查情况，对各班工作进行督导、分析、批评、表扬。根据学校中心工作和实际情况，各班通过主题班会加强学生常规教育，强调学生卫生保洁、文明礼貌等养成教育问题，提高学生文明素质。号召班主任“紧跟班，跟紧班”，不断提高纪律教育的质量和力度，使本学期各班的班风正、学风浓。

3、加强年级德育工作。通过周小结、班会课、黑板报等途径加强学生世界观、人生观、价值观教育，教育学生树立正确的人生目标，做到个人目标和社会需求相一致。对学生开展集体主义教育，在日常教学活动中注重良好行为规范和习惯的养成教育，构建和谐班集体。加强学生心理素质的培养和训练，培养学生良好的心理素质，适应外部情况的变化，让自己的资质、潜能得到充分发挥。

4、做好培优补差工作。教育全体高二学生正确认识本的重要性和特殊性，从思想到行动上树立瞄准高考的坐标。同时发挥学生会组织的自律和自制作用，针对不同的学生类型，如尖子生、特长生等，注意因材施教，使之既成人又成才，可采用座谈会等多种教育方式。对“后进生”也须加强管理，可分期分批分阶段地促其改进和转变，达到让每一个学生都有所收获的目标。

5、纠正考风，营造良好学风。在全年级范围内加强考风考纪的纠查力度，端正考纪考风，保证学生学习有一个公正公平的氛围，促进学风考风全面提升与转变。每次月考和学校组织的期中期末考试，我们都进行考风考纪的宣传，对违纪学生进行批评教育，考风明显好转。

6、组织学生参加艺术节和太极赛等丰富多彩的课外活动，让学生在学习之余锻炼自身能力，促进学生全面素质的养成，锻炼学生个人能力，培养学生的集体协作精神，充分表现学生的个性特长，更好地促进学生学习积极性的提高。我们年级非常重视主题班会活动，每个班都做了《安全教育》为主题的班会，取得很好的效果。

7、召开家长会。在6月初我们，组织了一次特长生家长会，到会家长基本齐全，加强了学校与家长的沟通，取得家长对学校、年级工作的关心和支持，有力地推动年级工作有序开展。

9.加强体育锻炼，丰富课余生活。为了落实党的教育方针，增强学生体质，坚持在规定时间上早操、课间操。班主任密切配合，加强管理，严格考勤，使早操质量和课外活动不断提高。早操队伍步伐整齐、口号响亮、学生精神面貌饱满。

三．教学与教研工作

1、认真组织好教研活动。在教学研究活动中，各备课组要努力搞好每周一举行的集体备课活动，力求落到实处，真正起到提升全体教师教学水平的作用。备课中，要有中心发言人，要有详实的文字材料，其它教师应积极踊跃发言，集思广益，形成合力，推动教学水平的提升。各备课组长要真正负起重任，督促全体教师把教学研究落到实处。同时各备课组也要精心每周的公开课，全员参与听课。下周备课时要对该次课进行点评，帮助讲课教师改进缺陷，提升教学水平，达到共同提高的目的。

2、针对年级教师特点，业务能力有差异，对青年教师采取与经验丰富的老教师“一帮一”结对帮扶的办法，帮助青年教师迅速成长起来。

3、加强教师听课，课后对课堂教学中存在的问题及时指出来，对教学方法及手段进行交流与探讨。每月进行一次月考，并进行质量分析与总结，针对考试中发现的问题及时调整，包括人员安排及教学 安排。每学期进行期中、期末教学大检查，举办公开课、示范课、青年教师优质课等活动。通过这些活动的开展极大地促进了教师的教育教学水平。

总而言之，在这一学年中，全体教师谨遵“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教学理念，发扬不怕吃苦、任劳任怨的工作作风，在各个方面都圆满完成任务，确保全年无安全责任事故。

在新的一年里，我们将继续面对全体学生，优化学生的学习过程，以学为本，因学施教，既开发学生智力又培养学生能力，注重尖子生又要转化后进生，重视其道德品质的培养，既教书又育人，让学生成人成才，为学校发展做出新的贡献。

高二年级工作总结 篇9

本学期，在以刘校长为核心的正确领导下，在各位老师勤勤恳恳和共同努力下，高二年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与计划，圆满地完成学校安排的各项工作。现就本学期高二年级组工作中一些具体做法和体会做一总结。

一、年级现状

本届高二年级共有班级8个，其中文科班6个共314人，理科班2个共101人。本学期未出现学生流失现象。高二年级特长生美术64人，编导34人，体育34人，音乐7人，空乘6人，舞蹈3人，播音1人，共149人。特长生占到总人数的三分之一。经过这一学期的学习，高二年级的大部分学生已经适应了高中的学习生活，行为习惯方面有了很多的改善。目前，急需解决的是学生的学习方法的优化和学习目标的培养。毕竟，成绩始终是衡量一个年级乃至一个学校的重要参数。

二、本学期主要工作

在校领导的正确指引下，高二年级的工作始终以全面提高学生综合素质，不放弃对一个学生的培养，努力营造一个乐观向上的班集体为中心，全面抓成绩，抓教师学生常规。本学期较为出色的实现了年级组的工作目标。现就将本学期的年级组工作总结如下：

1、年级组初期的成型与准备阶段

本学期承蒙校领导的信任，我主持了高二年级的各项工作。学生由高一升入高二是一个重要过渡。初期，我首先考虑的是年级组的打基础和教师学生心态不稳定的问题。其中，首先进行了高二年级的分班工作，力求公平合理。其次安排了年级组的课表，安排了学生宿舍，与刘校长一起选定了高二年级班主任和教师的工作。经过一个大周的编排，年级组初步形成。然后，召开了年级组教师和学生的“见面会”基本稳住了老师和学生的军心。制定年级组规章制度，为以后年级组的各项工作能够顺利展开奠定了良好的基础。

2、加强德育工作，教书先育人

德育工作重点，强化学生的行为规范，进一步搞好级风，班风，学风建设。德育是学校工作的灵魂，围绕德育我们年级组开展了以下几个方面的工作：

（1）加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作则，努力打造一支以班主任为核心的教师队伍。我们每大周都要召开年级组例会，强调本大周工作重点和注意事项。每天早上都要开晨会，强调昨天发生的一些不好的现象和今天的事项，我们班主任还不定期开展班主任交流会，总结班主任在班级管理中遇到的困惑，大家一起解决班级管理的问题。大周结束时，学校也要定期召开全体教师大周总结会。一系列的会议，使年级组每位老师心里都有一根弦，要提高自我，要教书育人，要以身作则。

（2）在活动中成长，在活动中育人。本学期，在学校王主任的统一安排下，在年级组的配合下，在各班班主任的指挥下，在各位老师的配合下，我们开展了一系列的活动。如迎新杯篮球赛、校拔河比赛、校运动会、校跑操比赛、朗读者诵读活动等等。一系列的活动丰富了学生的课余生活。同时，通过这些活动也凝聚了班级的凝聚力，使同学们在活动中成长，在快乐中提高。

（3）定期开主题班会，紧抓常规不放松。本学期，我们高二年级开展了很多主题班会。例如：反对校园暴力，我爱我班，中学生早恋问题，高中学习方法，我的偶像。这些主题班会从多方面对学生进行引导和教育。主题班会的召开，让学生乃至班主任都受益匪浅。常规工作是德育工作的一个分支，本学期我们高二年级也是紧抓常规不放松。定期进行学生仪容仪表检查，不定期进行宿舍卫生和违禁品检查，不定期进行教室违禁品检查。各项常规检查为学生在校提供了一个良好的学习氛围。此外，我们在校高压线的问题上也毫不放松。安全无小事，常规需细致。

3、狠抓教学质量，提升教学成绩。

教学是学校工作的中心，成绩是学校的生命线。我们本学期各项工作都是紧紧围绕着这个核心展开的。（1）特长生问题

考虑本年级的学生基本素质有差异。学生想考一个文化课本科着实困难。本学期，我们大力鼓动学生报特长，特别是成绩优秀的学生报特长。目前，高二年级缴费特长生共有149人。相信，在后年的高考中，我们高二达本科线人数不会少于这届高三。（2）激情之星的评选

为了激发学生的上课热情，年级组配合学校每大周评选班内激情学生。这项活动激发了学生的学习热情和学习潜力，大大提高了学生的学习成绩。（3）教学常规方面

本学期，学校实行年级组负责制。每大周，我都会按时检查教师教案，听课笔记，学生作业和学生谈话记录等情况，并上报学校。不得不说，高二老师在这方面做的很好。本学期，我也会不定期检查教师坐班上课情况，会和班级的一些同学聊天，从中发现一些教学常规问题。问题肯定是有的，但是发现就要立刻解决。本学期，在教师教研，教师听评课方面，学校是下了大力气，年级组也不敢放松。不论是晚上的周练，还是各科的教研，亦或是老师的赛课，我们都认真对待。

（4）本学期的4次考试

本学期，高二年级共进行了4次重要考试。通过一次次的考试，我们发现了自身的不足。但是，每次考试我们都有收获。班级间的平均分差距少了，全校前几名学生竞争更加激烈了。这一切的一切都说明，我们在朝着一个好的方向发展。这样的发展来之不易，且行且珍惜。

4、加强沟通，增进了解，争取支持

本学期，学校开展了一个名为“校园开放日”的主题活动。这一活动，我们准备充足。从开始到结尾，没有留下遗憾。通过这一活动，一方面让家长对自己的孩子，对我们的学校有了更为深刻的了解。同时也有效的增进了班主任与家长的了解信任，从而取得了家长对年级组和班主任工作的支持。

三、存在的主要问题

1、学生方面：少部分学生还有违规违纪现象。有些学生喜欢投机取巧，喜欢钻空子。早恋问题，玩手机问题时有发生。一些学生没有目标，比较压抑。一些学生没有一个好的学习方法。学生的培优补差问题等。

2、教师方面：教师的责任心仍需进一步加强。教师的教研和备课趋于形式过于简单。部分教师只教书不育人，课堂纪律问题。

3、班主任方面：日常常规工作中态度不积极，没有目标，没有班风。有的班主任对班级工作的重点突破口抓不准。学生的学习意识不足。

4、年级组长：我是一个“新手”在很多问题上认识不足，没有站在领导的位置考虑事情。有些时候做事缺少思考，执行力有待加强。做事情要快、准、狠。要果断，要少说多做。

四、下学期目标