主持人比赛模拟主持稿

主持人比赛模拟主持稿（精选5篇）

主持人比赛模拟主持稿 篇1

相信观众朋友们一听到这首歌就能想到《泰坦尼克号》这部电影，从我们滁州学院大大小小的海报也能知道，4月10号是这部影片百年纪念日，那天晚上，应该会有很多同学去电影院去看了这部电影了吧。(打开开幕ppt)同样的，我觉得，感恩、纪念、回顾是我们中华民族的传统美德，也是很多人的习惯吧，所以，今晚，我会带大家一起去回顾一场对我们华夏名族来说非常重要的盛会，2008年北京奥运会。

首先，让我们回顾一下奥运会开幕式（调整语气）：中央电视台，中央电视台，各位观众，这里是中华人民共和国的首都，北京。这里是第29届奥林匹克运动会主办城市，中国的北京。今晚，我们将在国家体育场为您现场直播北京奥运会开幕式的盛况。

今夜星光灿烂，8月的中国以如火的热情诚邀八方来客，广纳四海宾朋，今夜礼花满天，仲夏的北京见证天国奇迹，铸造荣耀巅峰。女士们，先生们现在请保持肃静，让我们来用心聆听这首属于我们华夏民族的中华人民共和国国歌。（视频开始放）

接下来，让我们把目光转向比赛现场。（幻灯片开始放）：通过这一张张图片，大家一定能感受到一种血浓于水的爱国情和一颗尽忠报国的爱国心。为了这一刻，无数人流过汗，流过泪，付出心血，但却无怨无悔。这些人，都是奥运的英雄，都是中国的骄傲！（手做握拳状，表激动）

大家都知道，我国是获得奖牌最多的国家，但是呢，唯一有些遗憾的就是飞人刘翔的比赛，他因为脚伤无缘29届奥运会，那次比赛鸟巢可谓是座无虚席，无数中国人都在期待。但是，实际上自奥运会以后刘翔各方面都发展的很好，相信他在第30届奥运会肯定会东山再起的。其实我跟大家分享刘翔这件事，是想告诉大家人生肯定会有挫折，但只要我们回首过去，把握现在，展望未来，那么我们的未来一定会向刘翔一样大放异彩！

(更换幻灯片，结束的)最后再次感谢各位的到来，谢谢大家，本期的《走进体育》栏目到这儿就要和大家说再见了，我们下期节目不见不散。

主持人比赛模拟主持稿 篇2

1 结合语境, 实用为先

对于广播电视这一语境而言, 时间不仅仅是指早上、中午和晚上这样明显的时间节点, 更是指新闻事件发生的“第一时间”和与事件发展情况的“同步时间”, 即广播电视具有突出的时效性。广播电视作为大众传播媒介, 利用导线或无线电波向一定范围内的观众传播图像和声音, 进而达到传播信息的目的。广播电视自诞生之日起, 其具有的技术特性就突出了自身无法比拟的时效性优势。

随着媒介发展的逐渐多样化, 今天又诞生出了许多新的媒介, 新媒体便是其中的一种, 且发展趋势非常迅猛。这些新型媒体的时效性都远远超过了传统的广播电视, 目前很多重大信息都会在第一时间发布到网络媒体上和广播电视上, 而日常的生活服务信息则被发布在各种网络平台中。面对新媒体的冲击, 无论是与其竞争还是合作, 广播电视的时效性都显得尤为重要, 保持其自身的时效性, 加强信息的传播速度, 是现代广播电视必须进行的重点工作之一。

实用为先要求播音主持人必须在最短的时间内传达出最有效的信息。针对社会上诸多的突发事件, 主持人必须在第一时间内将自己掌握的全部信息向广大人民群众进行传播, 让观众及时了解突发事件的具体情况和发展趋势。对于访谈类节目和娱乐性节目, 随着节目与观众互动环节的增加, 面对观众提出的各种问题, 主持人必须迅速做出恰当的反应, 在最短的时间内做出最有效的回复。在这样的语境要求下, 主持人必须提高自身的语言表达能力, 将精力重点放在话语的内容上而不是形式上。播音主持的时效性对主持人的口语语体提出了更高的要求, 也是无稿播音主持的主要策略之一, 即实用为先。

2 结合语境, 降低抽象程度

除了时间, 对象也是语境的一个典型要素, 即对谁说。由于播音主持的对象是极其复杂的大众群体, 所以主持人的口语语体应该是低度抽象的, 这样才能保证主持人所播报的内容能够被大众所理解和接受。

数量众多和人群多样构成了观众的复杂性。广播电视利用无线电波能够实现大范围的信息传播, 在不受干扰的情况下, 只要是拥有电视机的用户都会成为广播电视的观众, 所以广播电视具有数量庞大的受众群体。广播电视文化是一种通俗的大众文化, 由于它的受众很少受年龄、性别和文化程度等的制约, 任何年龄段的人群、任何文化水平的人以及不同国家、不同地区的人只要视觉和听觉正常都会理解电视播报的内容, 都会成为电视的观众, 因此, 广播电视观众具有极强的多样性特点。面对这样复杂的大众群体, 播音主持人需要适应这样复杂的语境, 寻找适合的口语语体表达, 以满足大众的需求。

在广播电视复杂的受众群体这样的语境环境下, 要求主持人的口语语体必须具备通俗易懂、相对具体的特点。由于不同地域、不同文化、不同年龄段等的观众群体对传播内容的理解程度也不一样, 有的能够理解全部, 有的只能了解部分, 而有的则无法理解。因此, 主持人的言语表达必须要通俗易懂, 让所有的观众都能够理解, 这样才能真正达到信息传播的目的和意义。

3 结合语境, 实现适度的冗余

线性传播这一特征是多数广播电视著作都会提到的传播特点, 主要表现在广播电视无论有多少电视台、无论多少节目都是严格按照时间顺序线性进行的, 可见, 所谓线性传播, 其实就是指广播电视的传播是在“时间”这一横轴上依次进行的。

广播电视的线性传播特点要求主持人在口语语体的表达上要呈现出适度冗余的特点。一位传播学者曾指出语言就是利用冗余信息, 因为通常情况下, 为了确保人们对传播信息能够全面的理解, 总是会给出比实际需要更多的信息论述。冗余是人们进行言语沟通的一般规律, 在广播电视“线性传播”的语境条件下, 适度的冗余对播音主持人来说显得尤为重要。由于观众在观看或收听广播电视节目的时候, 通常难以保持从头到尾的全神贯注倾听状态, 再加上线性的传播方式会使得观众漏掉一些信息, 从而影响信息传播的效果。主持人的口语语体实现适度冗余是提高其无稿播音水平的有效策略之一。

4 总结

语言学是播音主持人进行专业能力培养的重要内容, 对提高主持人口语表达能力和语言组织能力具有重要的作用。无稿播音作为现代播音主持的主要形式, 是主持人最为核心的能力, 是主持人利用现实生活中的口语语体进行自身情感与技巧的一个表达过程。口语语体的主要决定因素是语境, 而作为播音主持人广播电视就是无稿播音使用口语语体的语境, 因此基于语言学视阈下, 来锻炼主持人进行无稿播音, 提高其无稿播音的能力和技巧十分重要。

摘要：由于播音主持人在主持节目的过程中, 经常会遇到一些突发情况和临场考验, 只有具备丰富的实战经验、敏捷的应变能力、强大的语言掌控能力和沉着冷静的心理素质, 才能较好的化解各种危机情况, 完成主持任务。文章对在语言学视阈下对播音主持人进行无稿播音训练的具体策略进行了一定的研究。

关键词：语言学,主持人,无稿播音,策略

参考文献

[1]李葆嘉, 邱雪玫.现代语言学理论形成的群体模式考察[J].外语教学与研究, 2013 (3) :323-338, 479.

[2]顾曰国.当代语言学的波形发展主题一:语言、符号与社会[J].当代语言学, 2010 (3) :193-219, 285.

财经主持人大赛模拟主持稿 篇3

现实生活中，也发生过类似的事件：2013年6月，四川有一位老太太摔倒在地上，将前来搀扶她的小孩的手，死死地抓住，并声称该小孩与他的两个小伙伴把她撞倒的，要求三名小孩的家长进行赔偿，5个月后，经过警方的侦查，最后判定老太太及其家人的行为属于敲诈勒索，她的儿子被拘留，老太太因为年纪太大，免于了刑事处分。哎哟，警察也不敢惹老太太，你想想看啊，这七十多岁的老太太，在拘留所那什么了，好了，要国家赔偿了，是吧~ 这件事情啊，有很多细节，值得跟大家说一说。

首先，是小朋友去扶老太太，你说这是一件好事吧，是一件好事，在当下中国还有胆量去扶摔倒的老太太的人，恐怕只有那些不懂事情的孩子。这说明美德依然在孩子当中传承，这是好事，这也说明，人类的善是始于本能，本来是一件很好的事情，一个摔倒的老太太，和一个有爱心的孩子，然后就变成了一场官司互相指责，这一度让媒体高度关注，孩子和老人都是弱势群体，他们互相纠缠伤害，很多人看到是热闹，我看到的是悲哀，你想想看哈：小儿么小二郎呀，背着书包上学堂，路上遇到一位摔倒的老奶奶，我去把她扶一把啊，她却赖我撞人，还呀么要赔钱。真是悲哀啊！老太太还发下毒誓：我要骗人，全家死光。就是我现在不知道她全家还剩下几口，对吧，即便是判决已经做出，她的誓言依然不改，我要是吹牛，我全家死光。我记得春晚那小品里还有一位大哥，骑着自行车路过，问郝健：什么情况呀，兄弟。

郝建说：有一位老人摔倒了，我上前去扶一把。大哥说：我以前扶过三，你千万别扶，赶紧跑。郝健就问：为什么啊。大哥含着泪说：这么跟你说吧，哥以前是开大奔的~ 我觉得啊，路上遇到了摔倒的老人家，还是要扶一扶，要是阳仔我遇到摔倒的老太太，我一定上前去扶，不过我这个扶是建立在技术支持的层面上的，首先得拿出个相机哈。——（表演）——

老太太，别紧张，我是阳仔，你是自己摔倒的吗，你说啊，你不说我没办法救你。哦哦哦，你说的哦。我是阳仔，他是自己摔倒的，现在我准备来扶你了，这是我的手，来，老太太，把你的手伸出来。

然后把老太扶起来之后，来，老太太，我们来玩自拍哦，来看镜头，预备唱，学习雷锋好榜样，忠于人民忠于党。

哎呀，做个好人好事都会这么累哦，在这里我提醒各位观众，以后见到路边有摔倒的老太太，别害怕，该扶的我们还是应该上去扶一把，不过你要掏出手机，啊，必须是有摄像功能的手机哈，有图有真相在这不适用了，有视频才能有真相哈。

英语歌曲比赛主持人稿 篇4

甲：尊敬的老师们、同学们

甲、乙：大家下午好！

丙：Good afternoon, My dear teachers ,boys and girls!甲：送走金黄的秋季，迎来寒冷的冬季

乙：寒冷的季节孕育希望，到处都是欢乐祥和的海洋 丙：蓝天白云，放飞着同学们驰骋的心灵 甲：碧波大海，映衬出同学们宽阔的胸怀 乙：今天，是喜悦让我们相聚在一起

甲：今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里，让我们用歌声唱出自己的心声。丙：today, we get together ,and enjoy our festival.甲：十堰市外国语学校第七届英语文化节歌唱比赛现在开始！丙：···你们班是不是也要参加这次比赛啊？ 是啊！并且我们准备的很充分呢！

看样子一定是准备很长时间了！同学们一定也很辛苦吧！有位uncle也很辛苦，你知道是谁吗？

请欣赏由一年级3班和4班同学为我们带来的《Old macdolnd》 丙：Welcome！

2.甲：我们是新世纪的雏鹰，乙：今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空！

甲：人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。乙：唱着快乐的歌，奔向明天，奔向未来

丙：请欣赏二年级3和4班同学为我们带来的《Brush my teeth day and night》

Welcome!

3.甲：歌唱祖国，是我们永恒的旋律；

乙：歌唱祖国，是我们义不容辞的责任；

丙：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮。

甲：我们在幸福的大家庭里，一起《歌唱祖国》

丙：we live in a big family, I love my family, I love my country , I love my people 乙：下面，请欣赏六年级3班和4班的同学们给我们带来的《You are my sunshine》 丙：welcome!

4.甲：向前，向前进，奔向锦绣前程； 乙：唱着快乐的歌，奔向明天，奔向未来。

丙：let follow the music , singing happily!甲：请欣赏由五年级1班和2班一起演唱的《Hokey Pokey》。

5.甲：我们是祖国的未来 乙：我们相聚在一起，丙：we study and enjoy life together happily.甲：下面请欣赏一年级1班和2班给我们带来的《We are happy kids》 丙：welcome

6.甲：祖国，你是养育我们的摇篮，乙：祖国，你是我们终身为之奋斗的乐园，甲：优美的旋律在空气中回响，将爱国的情感无限升华，乙：我们充满力量，要为祖国的繁荣富强献上我们的全部的梦想。丙;we are proud of you , we’ll sing happily for you!甲：下面请欣赏三年级学生给我们带来的《Happy teapot》

丙：welcome~

7.甲：绿水把青山映在明镜里，乙：大海把珍宝藏在摇篮里，甲：祖国把我们暖在怀抱里，乙：我们把祖国爱在心窝里。

甲：请欣赏二年级的同学们给我们带来的super fun

Let’s welcome

8.甲：我们生长在祖国的怀抱里，我们格外幸福 乙：我们成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃

丙：we are the hope of china!乙：请欣赏由五年级1班和4班为我们带来的bingo

少年少年，祖国的春天,welcome

9.六年级 if you are happy 送别

甲：送别是什么？

乙：送别是王勃的“海内存知己、天涯若比邻”，是李白的“桃花潭水三千尺、不及汪伦送我情”。

甲：送别是一首离歌，送别却不哀伤，因为下一次相聚在向我们招手。丙：Are you happy today? Now ,let’s follow the Grade 6 together!乙：请欣赏六年级同学的IF you are happy , 《送别》

10.甲：欢歌阵阵，歌不尽节日的喜庆。乙：曼舞翩翩，舞不尽内心的欢腾。

甲：下面，请大家掌声欢迎我们的音乐老师们为我们带来的精彩节目！

（音乐老师表演节目）

11.丙：让我们用心灵的琴弦 丁：让我们用五彩的画笔

合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。

甲：十堰外国语学校英语歌曲比赛到此结束，谢谢！

歌咏比赛主持稿 篇5

一、开场词

甲：尊敬的各位评委！

乙：各位领导！

甲：各位老师!

乙：亲爱的同学们!

合：大家下午好!

甲：美丽的五月，花开朵朵，鲜艳芬芳。乙: 几多流连，几多徜徉。

甲：迎着太阳，我们铺开七彩画卷，乙：面向未来，我们书写豪迈誓言。

甲：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的赞歌，乙：群山奏乐，大江展喉，唱不尽我们永恒的颂曲。甲：我们满怀希望

乙：我们相聚一堂

合：我们共同迎来了校园歌咏比赛!

甲：今天参赛的共有7个班集体，我们将从中评出优胜班级体。希望每个班级都能发挥自己最好的水平，获得好成绩!

乙：接下来请允许我介绍今天到场的评委：杨书记、石校长、冶校长、刘校长、闫会记、才让主任、胡主任、曹主任、鲜老师

甲：接下来向大家介绍本次比赛的评分细则以及注意事项： 乙：评分标准：满分10分

甲：

1、歌曲内容思想性强，健康向上，符合活动主题。（3

分）

乙：

2、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐

字清晰，有感染力。（3分）

甲：

3、合唱队员遵守赛场纪律，进出有序，着装整齐，精

神饱满，有朝气，台风良好。（4分）

合：歌咏比赛现在正式开始。

二、报幕词

甲：五星红旗迎风飘扬，中国走向繁荣富强;

乙：五星红旗迎风飘展，中国走向独立自由;

甲：五星红旗迎风飘舞，中国走向光明辉煌。请听六年级同

学带来的《歌唱祖国》、请五 级做好准备。

甲：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？

乙：如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？

甲：在对多姿多彩的生活中我们的生活中充满了欢乐和笑

语。下面请欣赏五年级同学带来的《吹起羌笛跳锅庄》

请 四 级同学做好准备。

甲：游击战、麻雀战，打得敌人心惊胆战，乙：地道战、地雷战，打得敌人魂飞魄散，请听四年级同学

带来的游击队之歌，请三年级同学做好准备

甲：我们都生活在中国这片热土上，都是中国人。

乙：我们为我们是中国人而感到骄傲，下面请听三年级全体

同学唱响那首旋律优美的《大中国》请 二 级做好准备。

甲：童年的回忆，乙：童年的梦想。

合：我们在这样一个温馨的校园里，数着花开的味道。

甲：快乐的节日，让我们陶醉在节日的快乐的气氛中，下面，请听二年级同学带来的《快乐的节日》请一年级做好准

备。

甲：我们生活在同一块蓝天下

我们都共同拥有一个祖国妈妈：同样的渴望，同样的追

求，同样的感受唱同一首歌

乙：让我们手牵手，心连心，高歌猛进，去迎接明天的太阳

去拥抱明天的辉煌！有请一年级带来歌曲《祖国祖国我爱你》

甲：世界上最伟大的是母爱的无私

乙：世界上最伟大的是母爱的关怀

甲：我们都要铭记，妈妈是最伟大的。下面请听学前班的小朋友带来的《世上只有妈妈好》

甲：黄河以它英雄的气魄，乙：出现在亚洲的原野；

甲：它表现出我们民族的精神：

乙：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。下面请听六年级同学带来的《保卫黄河》

甲：有个道理最简单：吃水不忘挖井人

乙：历经苦难更懂得：共产党恩情似海深

甲：共产党一心一意救中国，共产党全心全意为中国

乙：我们世世代代都要铭记，没有共产党就没有新中国。下

面请听五年级同学带来的《没有共产党就没有新中国》

请一年级做好准备。

甲：五月，心湖澎湃；五月，热情似火；

乙：今天我们歌唱祖国，赞美祖国，共同为祖国献上生日的赞歌请听有四年级同学带来的《今天是你的生日 我的中国》请三年级的同学做好准备 甲：今时今刻，当我们还在为蔬菜汤不好喝，猪肉脂肪高等

问题困扰的时候，有没有想过我们的上一代生活的艰

辛？

乙：当我们静下心来回忆的时候到小时候，妈妈给我们讲过

去的事情。下面请听三年级同学带来的《听妈妈讲那过

去的事情》 请二年级同学做好准备

甲：生活中少不了歌声，生活中更少不了微笑；

乙：一首歌能带给人们喜悦，一首歌更能带给人们甜蜜的微

笑，下面请听二年级同学带给我们《歌声与微笑》请一

年级同学做好准备，甲：国旗国旗真美丽，五颗星星照大地，小朋友们爱祖国，向着国旗敬个礼，乙：请欣赏有一年级同学带来的歌曲《国旗国旗真美丽》请

学前班的小朋友做好准备。

甲：接下来有请我们学前班的小天使们带来的游戏《手指谣》

三、结束词

甲：今天是歌唱的日子，乙：今天是欢乐的海洋。

甲：让彩旗为你飘扬

乙：让鲜花为你怒放

甲：校园的铃声叮当，教室的书声琅琅

乙: 拼搏才会创造奇迹，奋斗才能放飞希望

甲：感谢所有的比赛班级为我们带来的精彩表演。

乙：也感谢在场的评委、领导、老师、同学

甲：我祝愿各位领导、老师家庭幸福、工作顺利，乙：我祝愿各位同学身体健康、学有所成。

甲：我祝愿我们的校园更加和-谐、漂亮!

乙：我祝愿我们的祖国更加繁荣、富强!

甲：伴随着阵阵歌声、掌声，我宣布本次校园歌咏比赛圆满结束。