合肥师范学院团支部工作制度（精选12篇）
一、新生团支部成立临时支委会
1、新生入学后，系团总支负责人会同分管学生工作系领导和辅导员、班主任对新生中的党团员进行全面了解，通过多种途径，掌握新生党团员的思想情况，以往表现及特长，精心物色确定三至五名临时团支部委员，组成临时支委会。新生入学十二周后，选举正式支委会。
2、临时支委会在系党团组织的领导下，在分管学生工作系领导和辅导员的指导帮助下开展工作，行使支委会的职能。
3、临时支委会对团员登记后向院团委申请成立团支部。
二、团支部的建立与支委会的产生
1、团员在三人以上的单位（班级）即可建立团支部，委员会由团支部大会民主选择产生，每届任期一年，改选一般结合团员教育评议进行。
2、支委会候选人的产生。新生班级团支部，一般由系团组织会同分管学生工作系领导和辅导员、班主任、临时支委会，在召开团员座谈会，广泛听取意见后，提出支委会候选人初步名单。二年级以上的班支部，由各团小组提出候选人初步名单，初步名单交团员充分酝酿讨论后，确定正式候选人。也可以通过预选直接产生候选人名单。
3、召开团支部大会，由上届支委会或临时支委会总结报告工作，听取团员意见，然后对支部候选人以无记名投票方式进行差额选举，得票超过应到团员半数以上者方可当选。
4、召开支委会，选举正副书记，确定委员分工。
5、团支部选举必须在团总支领导下进行。选举前要报告团总支，选举后要将选举结果及支委分工报团总支批准，在院团委备案后，由团总支负责人在团支部大会上宣布。
三、支部委员会分工及其职责
1、支委会一般由3—5人组成。设书记、副书记、组织委员、宣传委员，根据需要可设其他委员。
2、支部团员大会闭会后，支部委员会主持团支部工作。
3、支委会实行集体领导和个人分工负责相结合的原则。中心工作和重大问题的决定必须由支委会乃至团支部大会集体讨论，日常工作则各负其责。
4、支委会一般每月召开一次，由支部书记主持，研究制定工作计划、总结布臵工作。每学期或每个阶段工作结束时要向团员大会报告一次工作。
5、团支部委员主要职责
（1）团支部书记主要职责：
主持团支部工作。根据党组织和上级团组织的要求，结合本支部的实际，主持制定团支部工作计划，并组织实施；及时传达贯彻党组织和上级团组织的指示和决议，及时向党组织和上级团组织反映情况，请示和汇报团的工作；从团支部实际出发，提出工作计划，交支委会和支部大会讨论决定；负责督促检查支部决议执行情况；定期总结工作，向团支部大会汇报；重视支委建设，关心支委成员的思想、学习、工作、生活，调动全体团员的积极性；积极组织开展学习科技和文体活动，充实团员的课余文化生活，帮助团员成长成才。
（2）团支部副书记主要职责：
平时协助书记工作，书记不在时，代理书记工作。学生团支部副书记一般由团员班长担任。负责将支委做出的重要决定在班委会和班级中贯彻落实；向支委会通报班级工作情况。
（3）团支部组织委员主要职责：
负责团的组织建设工作。重点抓好“三会两制一课”工作。要经常检查团员执行团的决议，履行团员义务，遵守纪律的情况；安排好团课和组织生活内容，督促过好组织生活；负责青年积极分子的培养教育和考察，做好新团员发展，超龄团员离团工作；做好团员的表彰和纪律处分工作；检查团小组的工作活动情况，认真填写团支部工作记录和各种报表，搞好团员统计，掌握团员、青年的基本情况；负责团课和组织生活的考勤，收交团费，颁发团徽，接转团员的组织关系；具体落实支部教育评议工作和推优工作。
（4）宣传委员主要职责：
负责团员青年的思想教育工作。经常了解和分析团员青年思想动态，及时向支委会和上级团组织反映；提出团员青年的思想教育活动内容，组织团员、青年学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想和“三个代表”重要思想，学习时事政治和党团基础知识；抓好马列学习小组和党章学习小组的工作；落实好上级团组织布臵的任务，搞好支部的宣传发动工作；办好支部的黑板报和墙报，表扬好人好事，批评不良风气；开展学习、实践、文体等活动。不断丰富团员青年的文化生活。
四、团支部的主要工作任务
（一）思想政治工作：
经常在团员青年中开展以培养“四有”新人为目标的活动，突出以爱国主义、集体主义、社会主义思想为主线的正面教育，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想塑造当代青年，不断提高其为人民服务的本领。
1、思想政治教育的主要内容由：
（1）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育。
（2）党的路线、方针、政策和形势教育。
（3）爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义思想教育。
（4）正确的世界观、人生观、价值观教育。
（5）社会主义民主法制和职业道德教育。
（6）革命传统教育和国情教育。
（7）创新意识、创新思维和适应社会主义市场经济体制的新观念教育。
（8）团的基本知识和党的基础知识教育。
2、思想教育要贯彻“热情爱护、严格要求”的方针，坚持正面教育为主，理论联（9）系实际。开展思想教育的原则是：
（10）疏通和引导。疏通，就是要发扬民主，努力创造让青年畅所欲言的条件，广开言路，集思广益。引导，就是用讨论的方法，批评与自我批评的方法，提高团员青年的认识水平和思想觉悟，把他们的思想引向积极、正确、健康的方面。
（11）实践教育。在组织青年学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策的同时，积极动员和引导青年参加各种实践活动，在实践中接受教育，提高认识，增长才干。
（12）以理服人，以情感人。关心、体察青年，倾听青年的呼声，耐心细致地做好教育工作，以理服人。要切实为青年排忧解难，多办实事。
（13）身教言传。团干部要身体力行，言行一致，为人师表，以自己地模范行为影响和教育青年。
3、思想政治教育的方式，主要有：
（14）报告会、演讲会、辩论赛、知识竞赛、座谈、讨论。
（15）树立榜样、学习典型。
（16）参观、访问、学习。
（17）志愿服务活动，社会实践活动。
通过思想教育活动，使团员青年逐步树立马克思主义的世界观，确定正确的人生观。新形势下思想政治工作要突出时代性、针对性、时效性和创新性，做到有计划、有安排、有检查、有落实。
（二）团的组织工作：包括团员的教育和管理，发挥团员的先锋模范作用；新团员发展，超龄团员离团，推荐优秀团员作入党积极分子和党的发展对象；团员的表彰与处分；开展争当“优秀团员”和创建“先进团支部”的活动；落实“三会两制一课”等团支部工作基本制度。
通过团的组织工作，要使团员意识不断强化，团组织的凝聚力、战斗力不断增强，团支部的整体化建设水平不断提高，保证团的各项任务的完成。
（三）学生团支部要协同班委会帮助团员青年树立正确的学习目的，掌握科学的思维方法和学习方法，养成良好的学习习惯，提高独立分析、解决问题的能力，扩大知识视野，着力于团员青年的创新意识、创新能力和综合素质的培养；要开展生动活泼的学习、学术、文体等活动；帮助团员青年强身健体，丰富生活，培养良好的兴趣爱好，陶冶情操；要重视并安排好双休日活动，不断提高活动质量，增强活动效果。
（四）关心团员青年的切身利益，积极反映他们的意见和要求，帮助他们解决在学习、工作、生活中遇到的困难，为广大同学健康成才创造良好的条件。
（五）抓好团学骨干队伍建设。
（1）组织团干部、学生干部、社团干部、入党积极分子等学生骨干积极参加学马列、学党章小组，做到有组织、有计划、有落实、有总结，可聘请有关教师担任学习小组的辅导老师。
（2）积极配合学校有关部门，组织好本支部团员青年参加党校、团校和骨干培训班的学习。
（3）认真抓好推荐优秀团员作为入党积极分子和党的发展对象工作。加强对入党积极分子的培养教育工作。
（4）加强对团干、学生骨干的教育、管理和监督，树立良好的群体形。
五、团小组的设立及职责
在学院党委的正确领导下, 前进中的经济贸易学院党总支坚持以党建考核成果巩固为新契机, 以创建国家示范高职院校为原动力, 奋力围绕学院教育教学中心工作抓党建, 大力强化支部战斗堡垒作用和党员模范带头作用的发挥, 不断创新党建活动形式, 丰富党建活动内容, 有效地保障了学院的不断跨越发展, 有力地促进了自身发展。“映日荷花别样红”, 经济贸易学院党总支2004年至2009年, 连续6年被中共无锡商业职业技术学院委员会授予“先进基层党组织”荣誉称号, 2007年被中共无锡市委授予“先进基层党组织”荣誉称号, 并于2009年6月被中共无锡市委授予“基层党建工作示范点”等荣誉称号, 2010年6月被评为江苏省高等学校先进基层党组织 (院系党组织) 。支部是总支的支部, 总支是支部的总支, 支部的发展与总支的发展一脉相承;经济贸易学院党总支教工党支部在党总支的带领和支持下, 教工党支部的党建工作总体上呈现出“组织健全、活动规范、发展有序、成效凸显”的外部特征。
为做好基层党支部建设经验总结, 进一步加强基层党建工作, 现将经济贸易学院党总支教工党支部的建设工作通过“围绕一个中心, 发挥两个作用, 立足三个转变, 践履四项职能”四方面展开阐释。
一、紧紧围绕一个中心
教工党支部是学院党组织系统中的基本细胞, 是党联系教职员工的桥梁和纽带, 是党内各项工作的切入点和落脚点。教工党员是承载和落实党的教育事业的中坚力量。因此, 加强基层教工党支部建设是党建工作的重要组成部分, 是实施教书育人任务的可靠保证, 是提高党的凝聚力、向心力和战斗力的重要途径。经济贸易学院党总支教工党支部一贯坚持“以服务为宗旨, 以就业为导向, 走产学研结合发展道路”的理念, 贯彻“以增强学生职业能力和提高职业素养为核心, 以培养学生创新精神和实践能力为重点, 以校企合作、订单培养为突破口”的教学改革思路, 本着“以学生为本, 为学生服务, 帮学生就业, 助学生成才”的宗旨, 努力培养“做人有修养、生存有技能、发展有潜力”的高素质高技能的经营管理类人才, 即经济贸易学院党总支教工党支部始终围绕学生教育教学、科研管理、学科建设、专业建设以及师资队伍建设等方面的中心工作抓党建, 抓好党建促中心, 以党务工作为主导, 以业务工作为主体, 党政协作, 并驾齐驱、相互促进、互相支持、协调配合、相得益彰, 共同走好一盘棋。
二、真正发挥两个作用
(一) 支部战斗堡垒作用的发挥。
“学院党建, 组织先行;组织建设, 支部先行。”党的先进性首先体现在支部战斗堡垒作用的发挥上。经济贸易党总支下辖两个教工党支部, 均以学科互相渗透、互相交叉的教研室组成, 教工一支部以国际贸易、物流管理两个教研室为主体, 教工二支部以工商管理、市场营销两个教研室为主体, 每个教工党支部又分别包含两个党小组。可以说, 经济贸易学院教工党支部组织机构健全、责任明确、渠道畅通。这里是“战斗的堡垒”而无“堡垒里的战斗”。在党建工作中, 教工党支部抓好每个工作环节, 严格党的组织生活, 坚持党支部“三会一课”制度、民主评议党员制度、党内生活会制度和党员思想交流和汇报制度, 把经常性的党内生活作为教育党员的主要手段;教工党支部还从制订支部计划入手, 在准备工作上突出一个“细”字, 在学习纪律上突出一个“严”字, 在学习内容上突出一个“实”字, 在学习方法上突出一个“活”字。党支部工作有位才能有为, 同时, 也只有有为才能更有位。近几年来, 无论在2007年“学院教育教学水平评估”中, 还是在2008年的省高职高专院校基层党组织建设工作考核中, 经济贸易学院党总支教师党支部都能带领支部党员不畏艰难、排除困难, 做出积极和突出的贡献。经济贸易学院党总支先后获得“就业工作先进集体”、“创业教育工作先进集体”荣誉称号, 获得“国家级高等教育教学成果奖”1项, “江苏省高等教育教学成果奖”1项, “首届全国商科教育实践教学大赛一等奖”2项, 建成江苏省示范院校重点建设专业一个 (市场营销) 、江苏省特色专业建设点一个 (工商企业管理) 、无锡市示范专业一个 (物流管理) 、国家精品课程一门 (《现代企业经营管理》) , 等等。可以说, 经济贸易学院党总支教工党支部通过全体党员的共同努力, 构建了一个和谐团结、奋发向上的组织集体, 充分调动了每一位党员的工作热情和积极性, 从而激发了本学科团队的合作精神和创造性, 促进和带动了整个学科的快速发展, 实现了党建与学科建设“两不误”、“两促进”的良性互动局面。
(二) 党员先锋模范作用的发挥。
党的先进性既宏观地体现在支部的战斗堡垒作用发挥方面, 又微观地体现在党员的先锋模范作用的发挥上。党支部战斗堡垒作用发挥的前提就是要有一支政治强、素质高、业务精、作风正的党员队伍, 有一支能干事、想干事、干成事的党员干部队伍。党员是支部的党员, 支部是党员的支部, 党员的发展与支部的发展息息相关。目前, 经济贸易学院教工党支部共有教师党员41名, 从党员教师的比例看, 已占学院教师总数的63%。党员的先锋模范作用体现在, 在工作中创优秀、争先进, 出成绩和做表率。同时, 影响和带动身边的党员和非党员同志一起勤勉工作, 像写诗作画般共同谋划职业教育事业。“为党旗添光彩, 让党旗更鲜艳”。经济贸易学院教工党支部先后涌现出了一大批立足岗位发挥先锋作用的党员教师, 一些党员教师先后被授予“优秀共产党员”或“优秀党务工作者”荣誉称号, 获得学院党建与思想政治研究优秀论文奖项, 还有党员教师所出版的教材和发表的论文分别获华东地区出版社第七届优秀教材、学术专著二等奖和江苏省教育纪检监察研究会论文评审论文奖。
三、切实立足三个转变
(一) 思维方式的转变。
“着重从思想上建党”来源于马克思主义建党学说, 也是党的建设实践中一直坚持的重要理论原则和宝贵经验。我们应认识到党支部是“堡垒”而非“土堆”, 要实打实抓而不能一碰就垮。为此, 经济贸易学院党总支教工党支部要求党员不能用“老脑筋”想问题, “老眼光”看问题, “老办法”解决问题, 应树立“学习就是工作, 工作就是学习”、“在研究中工作, 在工作中研究”的新理念, 应摒弃支部工作“说起来重要, 做起来次要, 忙起来不要”的错误观念, 同时, 支部书记还一致认为必须走出“无职无权、无位无为、无事无利”的思想误区, 切实做到总揽而不包揽, 主演而不独演, 放手而不甩手, 决断而不专断, 我们不能没有远大理想和坚定信念, 不能丢掉“精神支柱”, 丧失起码准则。
(二) 学习形式的转变。
没有人喜欢单调呆板地、照本宣科地“听报告、念文件”, 党建工作无止境, 理论武装无止境, 实践永无止境, 创新永无止境。经济贸易学院党总支教工党支部在做好党建常规工作的同时, 欲利用学院的网络服务功能开辟“党支部组织生活”专题, 为组织生活提供理论文献、内容参考、指导意见、经验交流等。人的生命在于运动, 基层党组织的生命力在于活动。教工党支部还需做好党建“走出去”、“请进来”的工作。“走出去”即党员走出校门, 深入社会基层实际参观访问, 调查研究。最好是结合专业的系列活动, 如走访相关企业和社会机构, 了解高新技术在业务中的运用, 本地企业发展相关的科研支持。“请进来”即请校外学者专家、优秀党务工作者、企业家作专题报告经验介绍等, 请入党积极分子和党外人士参加组织生活, 听取他们对支部、党员的意见、建议等。
(三) 发展惯式的转变。
就当下情势而言, 一些中青年教师一般对集体的归属感主要在教研室而不在党支部, 故中青年教师要求入党人数有所下降, 且一些高学历、高职称青年教师没有、甚至不愿向党组织提出入党申请, 而民盟、民进、九三学社等民主党派逐渐把发展重点放在高校优秀青年教师身上, 对青年教师吸引较大。教工党支部发展党员的量远不及学生支部, 这固有教师党员比例已较高, 发展空间已较小的客观因素, 但这并不能说明我们的工作已没有任何空间。因此, 教工党支部要由等待要求入党的教师找上门来转变为主动做入党积极分子工作, 即由被动型转向主动型, 积极开展“支部党员谈心工程”, 与非党员教师交朋友, 促膝谈心, 帮助他们进步, 使其向党组织靠拢。本学期, 教工党支部先后与非党员师生, 如与管理骨干物流教研室主任、工商教研室的诸多普通老师谈心。
四、有效践履四项职能
(一) 服务师生职能的践履。
“从群众中来, 到群众中去”, “一名党员就是一面旗帜”, 经济贸易学院党总支教工党支部的党员教师已成为思想政治工作的模范、完成岗位职责的模范、遵纪守法的模范和教书育人的模范, 党员教师团结和带领周围的非党员教师, 以点带面, 与非党员教师在思想上、业务上共同积极发展。“学为人师、行为示范”。教工党支部党员教师围绕“育人”的总目标, 把“教书育人、管理育人、服务育人”三育人的任务纳入党建的日常工作中, 强调每一个教职工无论担负什么工作, 都应有“育人”意识, 并善于围绕“育人”开展工作, 不能偏离“育人”这个主题, 增强了责任感和使命感, 推动了育人活动由自发到自觉、由个别到普遍、由局部到全局发展。教工党支部通过与学生支部联建, 形成了纵向到底, 横向到边, 上下贯通, 左右覆盖, 全方位、全过程覆盖的教工、学生党建工作格局。近三年来, 教工共担任300余人次的学生入党介绍人、入党联系人。感人心者, 莫先乎于情, 教工党支部党员还为学生在思想上解惑、精神上解闷、文化上解渴、心理上解压。经济贸易学院国贸2007级3班被评为省级优秀班集体, 该班班长近年来无偿献血共计13次, 包括无偿献出8次造血干细胞, 在他的带领下班级姜超同学一年献血和造血干细胞7次。
(二) 服务学科职能的践履。
诚如前述, 教工党支部不光要把党建工作和业务工作建设结合起来, 而且还做到“主动上门”, 主动把党建工作渗透到教研室的业务工作中去。为了让总支的教师看得到前途, 找得到出路, 经济贸易学院党总支教工党支部的一些老党员和学科带头人, 如一些党员教师主动为其他教师出谋划策, 以“一帮一”、“一带一”的方式结成“帮带对子”, 指导青年教师, 为其成长提供了良好的平台。支部与每个党员不仅在政治上, 而且在业务上形成了一个牢固的命运共同体, 党支部在组织课题、成果申报等方面发挥了不可替代的组织领导和统筹协调作用。近年来经济贸易学院的科研项目和获奖成果的数量, 以及科研项目的档次有了明显提高。与此同时, 经济贸易学院教工的教学、科研、办公条件明显改善, 学科的整体实力明显增强。
(三) 服务学院职能的践履。
经济贸易学院的发展是在学院发展的大环境下进行的, 可以说经济贸易学院的发展是学院发展的一个缩影, 但经济贸易学院的发展也有力的促进了学院的发展, 近几年来, 经济贸易学院党支部在学院的教育部教育教学水平评估、党建评估、示范专业建设、国家精品课程建设、校内实训基地与创业基地建设及校企合作等工作中, 都能动员党员师生从大局出发, 积极配合学院并出色完成各项任务, 自觉维护学院的改革、发展和稳定。作为无锡市“基层党建工作示范点”的经济贸易学院党总支决心为学院的党建工作再献计、再出力, 把“基层党建工作示范点”这个“盆景”变成党建工作的“苗圃”, 把党建工作的“苗圃”变成党建工作的“花园”。
(四) 服务单位职能的践履。
从2006年开始, 经济贸易学院党总支积极探索“校企融合、订单培养”的人才培养模式, 实践证明, 这既为学生开拓了就业市场, 又为用人单位解决了用人需求, 先后为红星美凯龙集团公司、红豆集团公司、爱迪尔珠宝有限公司、上海兰家化妆品有限公司输送了“红豆职业经理人”、“红豆店长”、“爱迪尔珠宝店长”和“上海兰家店长”等一大批优秀毕业生。秦晓月, 经济贸易学院2005级学生, 中共党员, 经过学院就业、创业培训, 2008年加入“红豆店长班”, 仅5个月时间, 就以优秀的职业素养和骄人的业绩晋升为红豆集团轩蒂尼有限公司的职业店长, 并在半年时间里, 成功带出了四个连锁门店的运营团队。经济贸易学院党总支成立社会服务部, 由党员教师总负责, 教工支部的党员教师积极参与企业培训, 先后实施红豆集团连锁专卖创业培训、09市场营销专业建设研讨会培训、梓光木业2009年营销培训、红豆杉营销培训、长江公司新员工培训、新华书店销售管理培训、奥曼特科技培训等, 共计培训1, 455人次, 超额完成2009年度的1, 200人次的培训计划;教工支部党员还积极参与企业课题开发, 在一批党员、学科带头人的带领下, 开发了与中兴装饰设计有限公司管理咨询项目等校企横向课题, 解决了困扰其发展的难题。同时, 在他们的带动下, 学院和社会以及相关行业的合作日益密切, 已逐步形成了长期合作关系。
回顾过去, 我们有教师支部建设取得的成效与经验;立足当下, 我们要重视教师支部工作存在的问题与原因;展望未来, 我们要理清教师支部建设的基本思路与措施, 我们会继续以改革的精神研究新情况、解决新问题, 创新工作机制, 拓展工作领域, 改进工作方法, 进一步发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用, 确保学院发展的中心任务的完成, 促进学院又好又快地发展。
摘要：教工党建工作是高职院校党建工作的重要内容。当下, 欲使高职院校教工党建工作得到有效开展, 一方面要进一步夯实和完善教工支部党建工作的基础工作, 提升工作扎实度;另一方面要构建教工支部党建工作创新长效机制, 使教工党建工作与学院发展中心工作、地方经济建设等诸方面紧密结合。本文以无锡商业职业技术学院经济贸易学院教工党支部为例在党建工作模式上做了具体的探索和尝试。
关键词：基层党组织,工作模式,教工支部,工作纪实
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［关键词］过程考核 考核方式
［作者简介］陈琳（1961- ），男，合肥学院管理系工商管理教研室主任，讲师，硕士，研究方向为企业管理学。（安徽 合肥 230022）
［中图分类号］G642.47［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）32-0176-02
考核是教学活动的一个重要环节，它既是检查学生把握课程综合能力的重要途径，又是检查教师教学质量和教学效果的具体体现。当今，随着我国社会主义市场经济的蓬勃发展，高等教育大众化的不断推进以及学生素质教育呼声的日益高涨，高等教育中僵化、单一的考核方法与考核制度已不能适应高等教育的发展要求。改变现有高等教育考核办法与考核制度，树立适应当前及今后一段时期现代高等教育发展创新的考核观，已成为我国高等教育界迫切需要解决的问题。
一、过程考核
（一）目前的考核所存在的问题
1.考试办法呈现为以笔试闭卷为主的较为单一的考核模式。高校中部分课程现有的考试办法不论课程性质、课程特点、教学目的，一律呈现为以笔试闭卷为主的较为单一的考核模式。往往出现学生为“为考而学、不考不学、就考就学”的短期功利现象。
2.不同层次的学生通过一样的考核制度进行考试。随着大众化教育的到来，高等教育的办学形式、培养模式以及生源结构多样化现象明显。采用单一的闭卷考试形式，重视理论而忽视知识的扩展和灵活运用基础知识的能力，这种考试对如实反映学生的实际水平和综合素质有局限性。
3.教、考妥协，失衡现象严重，不利于素质教育的实施。教学的真正的目的在于培养学生坚实的理论知识以及综合驾驭基本理论的能力，而考核的真正目的则在于验证学生把握课程综合知识的能力和检验教师的教学质量与教学水平。目前许多高校教考妥协、失衡现象仍然相当严重，具体表现为：（1）职称结构不合理，初、中级职称的教师多，具有高级职称和富有教学经验的教师少；（2）考核时往往以保证绝大多数学生为命题基础，这样必然挫伤了学习优秀者的学习积极性，导致了中下游学生的学习产生惰性；（3）考试的功利性明显，过于强调表面分值的能级表现，以考核浅层知识的记忆为目标，静态考核，简单判断，尤其是与学业成绩、奖学金、优等生的评定等直接挂钩，更加剧了学生学习和考试的功利化倾向；（4）部分教材与社会经济发展严重脱节，教师未能及时把握科学前沿动态，导致学生厌学情绪的产生。
4.考试制度中，忽视了学生的主体地位。虽然许多高校采用了启发式、互动式等教学方式，也收到了一定的教学效果，但是教师在考核时的权威地位仍主导着学生。要真正地树立全方位的学生为本的教学理念，就必须建立“寓教于考、寓考于学、考学并举”的以学生为主体的考核模式。
5.影响学生的个性发展和学习方法。尊重大学生的个性发展是尊重教育规律的主要内容。但是我们习惯于统一的标准、内容、考试，使学生不能充分发表自己的观点和意见，不能形成自己的个性和风格。
6.挫伤学生学习的积极性和自信心。学生的学习热情和积极性是很宝贵的，作为教育者，我们要最大限度地保护和激发这种热情。
（二）考核改革的重要性
1.进行考核改革是现代高等教育发展的要求。随着社会主义市场经济的蓬勃发展，我国现代高等教育正面临着前所未有的机遇和挑战。众所周知，考核办法和考核制度是检验学生学习情况与考核教师教学效果的一项重要内容，因而，重建培养高素质人才的全新教学质量保证体系，革新高校考核制度势在必行，这也是为了更好地适应现代高等教育的发展要求。
2.进行考核改革是高等教育大众化和实施素质教育的要求。实施素质教育，培养高素质人才，是社会发展的要求，也是高等教育自身生存和发展的要求，更是大学生实现自我价值的前提。培养我国高等教育大众化条件下“德、才、学、识”兼备的高素质的大学生，就必须用先进的现代高等教育新理念，进行考试方法的改革，来改变“高分低能”的弊端，以全面提高大学生综合素质。
3.社会主义市场经济发展的必然要求。随着社会主义市场经济的蓬勃发展，知识经济的重要性与日俱增，企业对人才的要求逐步提高，要求学生具有综合能力、实际动手能力和创新能力。
（三）树立正确的考试观
为了真正地解决以前考核制度所存在的问题，党中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“高等教育要重视大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质。重视培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。”
（四）建立完善、合理的教学考核质量保障体系
第一，为解除课程考核“为学而考、不学不考、就学就考”的短期功利现象，除对单一课程本身事实考试外，要建立相近相邻课程综合考试制度，达到以考促学、终身学習的目的。第二，针对大纲要求，跟随教师教学和学生实际接受能力组织有关专家定期开展双基达标测试，对学生考试采取“围绕大纲、管理冒尖、兼顾一般、淘汰下游”的方针，进行集体多样化命题。第三，分门别类制定相应的考核办法，依据课程性质、特点和教学目标，可采取传统考核办法与面试，开卷与面试，小论文与面试相结合，以及综合考试等办法。
二、考核方式
（一）合肥学院N+2过程考核改革的实施
1.为了进一步加强教学过程控制，提高教学质量，合肥学院决定按照教学改革的总体部署，对考试方式进行改革，并在2006年4月6日下发了《合肥学院关于开展课程考试方式改革的决定》通知。通知中指出为进一步加强教学过程控制，提高教学质量，学院决定按照教学改革的总体部署，对考试方式进行改革。决定从2006～2007年第一学期开始实施“N+2”考试方案。“N”是教学过程中的考核次数，针对每门课程，3≤N ≤5，“2”中的“1”是期末考试，另一个“1”是课堂笔记。考试（核）方式由各系（部）确定。在总成绩中，N的权重为0.5，期末考试为0.4，课堂笔记为0.1。
2.合肥学院实行新的课程考核方式可谓是全过程考核方式，从很大程度上改变了以前的考核方式。（1）平时考核权重大于期末考核权重。平时的考核加课程笔记的权重达到了60%。这样使得学生非常重视平时的学习，能够较好地跟上老师的教学进度。（2）重视课堂笔记。课堂笔记的好坏充分反映了学生在上课期间的认真程度。课堂讲授的知识都是学科中最为重要的知识，要求学生认真做课堂笔记可以在一定程度上保证教学质量和效果。（3）平时考核次数比较合理。平时考核反映了学生在学习过程中的表现。（4）具体考核形式灵活性大。这样可以给教职员提供很大的发挥空间，各位老师能够根据自己教授课程的特点制定合适有效的考核方式。
合肥学院通过N+2过程考核的改革，使学生可以更全面、更系统地复习功课，深化和巩固所学的知识和技能，乃至可以从更高层次上理解和认识所学的知识，这是平常教学难以做到的。针对合肥学院N+2过程考核改革的实施情况，合肥学院对不同专业的学生共600名进行了问卷调查，发出问卷600份，收回527份，其中有效问卷502份，赞同的人有405人，占到80.7%；反对的人有58人占11.6%，感觉无所谓的人数是39人，占7.7%。赞同的同学普遍认为N+2过程考核改革之后，自己的学习压力相对减轻了，可以抽出一定的课余时间去学习其他方面的知识，发展自己的个性，不再是考试之前的死记硬背，平时的学习也变得认真起来，切实把学习的重点引导到学习过程中去。不赞同的同学则认为这样的过程改革不能真实地反映自己的聪明才智，而且束缚了他们的自由，认为有的东西他们已经掌握，就没有必要再去花时间学习。
3.合肥学院十分重视N+2过程改革的多样性。没有坚实的知识积累，是难以形成丰富的联想和产生创新性思维的。对于工科类的学生，学院决定为了让学生切实掌握规定的定理、公式，实施闭卷考试也是必要的，但闭卷不全是笔试，还可以有课堂上随机提问、实践操作等。如高等数学就采取闭卷笔试；语言类课程就采用笔试与课堂提问相结合；计算机文化基础就采取笔试加上机实践操作等；而对于发展中的学科则重视对概念的理解，对理论、方法和知识的综合应用，提倡开卷、写小论文、课程设计、案例分析、总结报告等形式，注重对知识的运用能力考核。值得强调的是，无论采取何种方式，学院都不再“一卷定乾坤”，而是非常重视过程监视，将作业、课堂表现、案例分析、小论文、期中考试与期末考试等结合起来综合考核，评定最终成绩。通过学院一系列的考核制度的改革，现在学生的学习积极性明显提高。主要措施包括：（1）合肥学院的N+2过程考核改革内容的科学性制定，是一个以培养技术创新人才为宗旨，反映专业学科客观要求，注重基本理论和技能掌握，分析与解决问题的综合运用能力提高的教学大纲，是过程考核内容科学化的基础和前提。过程考核的内容应该体现知识的覆盖面与重点相结合。因此，任课教师在每学期开学前，都应向学生公布教学大纲以及根据教学大纲中的教学目标拟定的考试大纲、考试方式及成绩评定标准等，让学生在学习过程中明确所学课程的内容范围，应掌握的知识点、重点与难点，最终达到教学目标。（2）合肥学院的N+2过程改革非常注重落实学业评定的综合性。如：对主观性试题（论文题、论述题、案例分析题等）采用相对评分法，等级评分法；对客观性试题，采用准确评分法，量化法。同时，把课程结束考试、平时检测、实践环节、社会实践、学习纪律、课堂发言等按一定比例综合记入学生成绩。
（二）合肥学院N+2过程改革前后的比较研究
合肥学院管理系对N+2过程改革前与N+2过程改革后的主修课高等数学和选修信息政策与法规课程的学生成绩随机各抽取了30名，并对N+2课程改革前后的成绩做了对比分析。
根据图1和图2，可以看出通出N+2改革，主修课程高等数学和选修课程信息政策与法规的成绩分布更加的平稳，可见N+2课程改革是卓有成效的。学生的总体成绩得到了提升，说明N+2过程考核改革是适应新的高等教育改革的。这是由于合肥学院的Ｎ+2过程考核改革加重了学习过程的考查力度，从而真正地调动了学生的学习积极性，变以往的死记硬背为现在的注重学习过程，不再是以往的为学而考，简单地应付期末等一系列考试，从而有时间和精力去学习其他方面的知识。
三、結论
通过合肥学院N+2过程考核改革的实施，学生的学习积极性明显提高，从被动接受变为主动学习知识，课堂内外与老师的教学互动显著加强，课外参考资料的阅读量大大增加；学生的整体成绩也明显提高，缩小了学生间的分数差距，使学习成绩比较差的学生重新找回了自信；学生不再为考试而担心，可以利用自己的课余时间多涉猎一些与专业相关的知识，为大学生的全面发展提供了条件。因此，可以认为合肥学院N+2过程考核改革为我国高等学校课程考核方式的改革做出了有益的探索。
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合肥师范学院学生会第一学期工作计划表
合肥师范学院学生会20第一学期工作计划表 活动时间 活动名称 牵头部门 备注 9 月 日常工作安排 办公室 值班安排 迎新工作 主席团 招新宣传 宣传部、女生部 温馨提示 学生会各部换届 主席团 院系学生会主席联席会 主席团 院系学生会工作交流 招新报名 主席团 10 月 学生会招新 主席团 学生会新成员培训 主席团 家教中心服务活动 家教中心 11 月 学生会新老成员交流 主席团 主持人大赛 文艺部 项目制 时装模特大赛 女生部 教师节活动 学习部 院系学生会主席联席会 主席团 12 月 “十佳歌手”大赛 文艺部 项目制 文化艺术节相关活动 主席团 第二届趣味运动大赛 体育部 2011届学生会干部考核 主席团 院系学生会主席联席会 主席团 1 月 诚信考试活动 学习部 院系学生会主席联席会 主席团 学生会学期工作考评 主席团 全年 建院55周年活动 主席团 备注：1、学生会其他日常活动，由主席团负责监督，办公室具体实施。 2、学生会工作服从学院工作和团委工作需要，可适当予以调整。步入大二感觉过得好快啊，转眼一学期有结束了，本学期的生活并不单调，本学期的我们不会寂寞，我们打算在上好团课的基础上，开展丰富多彩的团日活动，使我们的大学生活更加丰富。
首先，初步完成了总体目标：增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。学生以学为本，我支部同学整体成绩更上一层楼；同时有丰富课余文化生活。在上一届班委工作基础之上，树立起了班级形象、争创院级、校级先进班级
其次，完成了具体目标：
（1）积极配合完成系上或院上安排下来的支部工作，不断完善支部。搞好团员思想教育工作，开展一些思想交流活动。如：第十八期党校培训、团籍注册等等。
（2）根据我班的情况，和学习课程的安排，我们决定每两周开展一次团支部的组织活动。活动内容根据情况而定，并组织团员进行党章的学习。调动团员的积极性，为入党做好思想准备调动老团员的活动积极性的同时，还要发展新的团员，让我班的团员队伍更加庞大。首先我班的团支部先对热衷于入团的同学组织他们进行学习对他们的情况和思想进行交流，让这些没有入团的同学也感受到我班团支部的温暖，让他们尽快进入我们团支部来，一起参与团支部的活动和生 1
活，与此同时让他们参与了团内的相关部委的竞选，充分调动他们的积极性，增强他们的服务意识，不仅是入团更是能够为大家服务。
（3）积极参加组织了有特色的班级活动，在活动中加深同学的友谊与了解，同时也培养同学们的团队协作精神和集体荣誉感。如：“环保从你我身边做起”的团日活动等。
（4）今年是不平凡的一年，是我们伟大的新中国成立六十周年。这对于我们青年一代，当我们享受着祖国建设成果，感受着祖国强大的同时，开展了学习爱国主义教育活动。
总之，本学期通过班委及全体同学的共同努力，我支部取得了一定成绩，但是我知道我的工作方法和能力还有所欠缺，我一定会努力地让自己变得更棒。
团支书：陈坤
一年来，马克思主义学院学生党支部在院党委的监督、正确领导下，全体学生党员团结一致，思想进步，政治立场坚定，坚持原则到位，学习成绩优秀，生活作风正派，工作务实、创新、高效，步调一致；本支部制度相对健全，组织民主生活形式新颖、多样，各种工作紧张有序。圆满地完成了院党委和分院党总支交予的各项任务，有力地配合了团委的工作，有效地指导了院学生会以及各班级的工作，总之本支部各方面都洋溢着生机和活力，先将各方面的工作总结汇报如下：
一、本支部简要概况：
本支部有学生党员40名，负责学生支部的教师党员共计1名，其中正式的学生党员8名，预备的学生党员32名。
二、本支部工作方面
（一）思想政治工作到位，辐射度大、层层落实，责任到人。一年来，马克思主义学院学生党支部始终坚持邓小平理论、“三个代表”为指导，全面贯彻科学发展观，认真学习贯彻落实院党委一系列有关会议精神，对于2011年的主要会议和领导人讲话都认真开展学习活动，比如胡锦涛总书记在清华建校100周年上讲话等，进一步强化学生党员的党性观念，强化学生党员的爱国意识，让学生党员在各年级和各班级中充分起到思想政治理论学习的先锋和模范，使支部充分发挥“思想政治工作”的战斗堡垒作用。
(二)组织纪律方面：民主生活生动活泼，组织纪律严肃，教育及时。及时把优秀团员分子发展到党组织中来，使得本支部及时得到新的补充，壮大发展本支部，使本支部始终保持着先进性，加强本支部的向心力，凝聚力和团结力。对于处于预备期的学生党员加强考核，学习、生活、工作等方面的情况全面把握，在2011年年底时候，我们支部开展了创优争先活动，每个党员，包括预备党员和正式党员，进行自己党性分析，不仅广泛征求党外群众意见，了解班上同学、老师对学生党员的评价，而且开展党内座谈，党员之间相互提出意见。本支部还按时召开支部大会，确定积极分子和发展对象，并且安排党员对于积极分子定期考察，每学期的发展对象也是严格按照标准进行
考察，征求党内外群众的意见，确保我们支部吸收进来的党员是表现突出，群众基础较好的；除此之外，我们支部按时交纳党费，认真完成上级党组织交代的各项工作
（三）党课培训各项工作取得了圆满成功。通过党课培训，使广大入党积极分子们对党组织有了更深刻的了解，更加热爱伟大的中国共产党，从而坚定了加入中国共产党的决心，坚定了为共产主义奋斗终生的信念。
1、从严考核，确保质量。根据学校党课培训的改革，我们党课分外了初级、中级、高级，三级党课制度，所有提交入党申请书的同学要通过网上初级党课考试才可以被定为积极分子，然后才可以参加中级党课培训，而预备党员参加的是高级党课培训。本参加中级党课培训的人数有40人，并且有6人被评为党课优秀学员。本党课每节我们都进行了严格的考勤，缺勤2次者即视为放弃，党课考核我们采取了闭卷考试的方式，很好地确保了党课培训的质量，为下一步党员发展工作做了个很好的铺垫。
2、优化培训内容，邀请知名党员教师，提高听课效率。此次党课培训，我们学生支部在院党委的指导下，积极邀请院、校等党务工作领导，从而很好地确保了教学质量。在内容安排上，主要学习了中国共产党的性质，中国共产党的指导思想，党的最高理想和现阶段的奋斗目标，共产党员的权利与义务，以实际行动做一名合格的党员等。还观看了影片《旗帜》的重要片段，要求入党积极分子写了观后感，更加树立了入党积极分子正确的人生价值观与端正了入党积极分子的入党动机。本次党课培训在内容和形式上较上次都有所突破，很好地对广大入党积极分子进行了入党启蒙教育，使他们学好专业知识并培养自己处理人际关系的能力、综合知识应用的能力、开拓创新的意识与能力、组织及协作的能力，同时进一步树立正确的 世界观、人生观、价值观，用所学的知识来回报社会服务社会，只有这样才能在以后激烈的竞争中立于不败之地。
（四）工作推陈出新、放眼社会
学生支部在团委学生工作中、分院学生会工作中、各班级工作中充分发挥着战斗堡垒核心作用。
1、本支部本着对学生工作负责的原则，积极配合党总支的学生工作，及时地把品学兼优的学生党员推荐到主要干部工作岗位上去，充分发挥他们的“创新、求实、团结、高效、创业”的精神。通过近一年来学生工作取得的成绩充分证明了此项举措是完全正确的，团委工作、学生会工作及各优秀班级和优秀团支部的工作成为全校学生工作的亮点也充分证明了这一点。
2、本支部积极构建平台，为学生党员提供服务社会的平台，我们支部党员每年的清明节都回去扬州烈士陵园扫墓，新党员入党宣誓，老党员重温入党誓词，提高学生党员的意识；此外，我们学生党支部在2011年9月新生入学时期还特别安排了党员服务站，帮助新生入学手续，关心新生。
3、定期安排学生党员中的优秀分子到新生班级担任“助理班主任”，从而进一步提高了全院同学的理论水平和思想觉悟。
4、本支部大力支持学生参加社会实践，一年来参加暑期社会实践的学生中，学生党员占的比重较大，2011年作为建党九十周年，我们学生党支部的党员参加“历史的选择”大学生党史宣讲团，去如皋等地宣传党史知识，受到广泛好评。他们认真细致地实践，大都被评为“暑期社会实践先进个人”，他们的作品大都获奖，充分发挥了“一个党员，一面旗帜”的积极作用，为学院赢得荣誉。
总结一学年以来的工作，马克思主义学院学生党支部在工作中取得了一定的成绩，但是我们也还存在着自身的不足。在新的形势下，在以后的工作中，我们将继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的精神，坚持党管人才的原则，坚持以人为本，积极创新，把工作落到实处，在每一方面都起好先锋模范作用。
中共扬州大学马克思主义学院 马克思主义学院学生党支部
关键词：本科院校,大学生,信贷消费
一、问题的缘起
自2004年9月金诚信用与广东发展银行联合发行首张大学生信用卡以来, 大学生信用卡业务发展迅速, 同时也出现了许多问题, 如学生还款不积极等。统计和分析地方本科院校大学生有卡族和无卡族所填调查问卷的数据, 笔者发现当前大学生的信贷消费结构、消费行为和消费心理等方面存在问题, 进而为地方本科院校指导大学生树立合理的信贷消费观念和行为提供了相关建议。
二、地方本科院校的大学生信贷消费现状分析
(一) 对调研样本的总体分析
笔者对合肥师范学院在校本科生采用随机抽样发放调查问卷的形式进行调研。调查问卷共发放1240份, 收回调查问卷1240份, 有效调查问卷1204份, 有效回收率97.09%。其中男生572人, 约占47.5%;女生632人, 约占52.5%。
整个调查问卷的样本涵盖了全校所有的学科和年级, 样本容量较大, 抽取的学生填写问卷态度认真, 基本能够满足统计分析的要求, 统计结果所反映的信息和得到的结论具有较好的统计意义, 为下一步的调查研究奠定了基础。
(二) 呈现的特点
1.从大学生信贷消费的领域来看, 呈现多元化的特点
调研群体中有70.6%的学生用信用卡购买电脑、手机等数码产品, 有22.7%的学生把信用卡用于外出旅游和文体娱乐消费等。
2.从大学生信贷消费的行为方式来看, 主要用于超前消费
在信息化时代, 大学生了解新事物的途径广泛, 接受新事物和新观念的速度快, 在信贷消费观念上就更前卫。大学生办理信用卡的主要原因有:便于网上支付, “透支式”超前消费和临时应急等。
3.从大学生信贷消费的消费水平来看, 存在“年级差”“专业差”和“区域差”
首先, 大学生随着年纪的增加, 信贷消费的观念逐渐增强, 也有部分学生把信用卡消费用于就业及毕业人际消费的支出。其次, 在调研的学生群体中, 艺术、体育专业的学生消费水平高于文法和理工类学生。再次, 部分学生因为来自农村, 经济困难, 家庭所给的生活费无法满足个人的消费欲望, 因此他们选择信用卡消费;城市出生的学生, 自身家庭条件比较好, 生活自小比较富裕, 对于新鲜事物的物质追求欲望较低, 因此信贷消费的产生较少。
三、地方本科院校大学生信贷消费存在的问题
(一) 大学生信贷消费的风险意识较差, 易上当受骗
受调研的学生群体中, 学生办理信用卡的方式包括以下几种:银行促销和校园代理, 占53.5%;自行到银行办理, 占32.6%;其他方式办理信用卡, 主要是通过熟人或者自行网络申请等方式, 占13.9%。学生在校园代理或银行促销活动过程中办理信用卡的时候, 自我安全保护意识较差, 对于关键信息保护不当, 存在非常大的安全隐患。同时, 在这个高速发展的信息时代, 个人非常多的经济信息都绑定于支付客户端, 有不法人士会运用大数据技术筛选相关信息, 从而给个人带来经济风险。
(二) 大学生信贷消费的合理消费意识较差, 易形成攀比心理
大学生对现代社会消费现象的模仿越来越明显, 尤其是从贫苦或偏远地区进入城市的学生, 如果个人对于新鲜诱惑的自控力不够, 那么在消费上就会滋生出攀比和虚荣的心理。因此, 部分学生身上不止一张信用卡透支消费。
(三) 大学生信贷消费的偿还能力不足, 易形成“恶性循环”
大学生信用卡消费的还款方式分别为一次性还本付息和按月还款, 而大学生偿还信贷消费的所欠款项, 主要有以下三种来源:家长每月所给的生活费、自身勤工俭学所得和奖助学金。在调研群体中, 76.32%的学生用网上银行支付业务还款, 22.12%的学生把信用卡当作借记卡存取款使用。还有部分学生个人消费欲望超出了实际支付能力, 在这部分学生的还款过程中, 只有38.6%的学生是一次性还本付息, 61.4%的学生则选择了按月还款的方式, 从而使自身陷入“消费——还贷——又消费”的“恶性循环”怪圈。
四、帮助地方本科院校大学生形成正确信贷消费观的途径
(一) 社会层面
社会和周边商圈要良性互动, 形成一个氛围较好的环境, 促使大学生形成合理的消费观、养成合理的消费习惯。
首先, 银行应该严格大学生信用卡申请、审批制度, 限制大学生申请额度, 将大学生延期或拖欠信用消费额度纳入大学生的个人征信档案记录。其次, 学校所在地方政府应该在校园周边营造一个良好的、和谐安静的社会氛围, 不要把铺张浪费的风气带到校园周边。
(二) 学校和家庭层面
家校的良性互动, 有利于形成良好的监督机制, 是学生形成合理消费观、养成合理消费习惯的催化剂。
首先, 家长在日常生活中, 要带好头。一方面, 家长应帮助孩子从小养成良好的金钱支配能力和储蓄意识。在个人经济支配权上, 给予大学生自身更多的自主支配权, 目的是帮助孩子树立合理的消费观念。另一方面, 家长在日常生活中可以尝试“个人储蓄银行”或“公司投资股票”等游戏, 帮助孩子有效地接受理财教育, 引导其提前成为理性的消费者。其次, 教师尤其是辅导员要深入到大学生中去, 通过召开诚信教育主题班会等途径, 帮助大学生养成良好的理财意识。第一, 作为思想政治教育的一线工作者, 辅导员要以入学教育为契机, 上好大学生理财规划的第一课, 帮助学生树立以学习为主体目标的愿景目标, 从而为营造良好的学风氛围奠定基础。第二, 辅导员要召开以诚信还贷、还款和理想消费为主题的班会, 分享身边的案例, 共同探讨“如何养成理想消费习惯”, 在思维碰撞中让理性信贷消费的观念在学生脑中生根发芽。
(三) 学生层面
大学生个体对主流消费观念合理消化, 养成良好的消费习惯, 这是学生养成合理消费行为观念和习惯的奠基石。
会议的主要内容是传达贯彻中国科协“八大”精神，表彰省科协“5612”工程先进集体，总结部署学会工作。安徽省科协副主席孙公民主持会议。
周建强在会上介绍了中国科协“八大”会议的盛况，传达了温家宝、习近平、王兆国等党和国家领导人在中国科协“八大”会议上的重要讲话精神和韩启德主席所作的工作报告；并对新形势下科协学会工作提出了新的期望和要求。
周建强指出，中国科协“八大”是在我国开始实施“十二五”规划的重要时刻召开的一次重要会议。中国科协“八大”的胜利召开，进一步表明了党和国家更加重视加强和改善对科协工作的领导，更加重视科协组织在我国科技事业发展的大格局中的重要作用，更加重视发挥科协为党委、政府科学决策服务的独特作用，更加重视发挥科协组织在推动科学发展、促进社会和谐中的独特作用。中国科协“八大”进一步明确了科协组织未来五年工作的指导思想、发展目标和主要工作任务，对进一步团结带领广大科技工作者，紧紧围绕科学发展主题和加快转变经济发展方式主线，充分发挥科学技术第一生产力的作用，为完成“十二五”规划、建设新型国家和全面建成小康社会作出新贡献，具有十分重要的意义。
周建强强调，学习贯彻中国科协“八大”精神是安徽省科协组织当前和今后一个时期的工作重点，要把思想统一到大会精神上来，把行动统一到大会部署上来，深刻认识到党和国家对科协组织和科技工作者的期盼，深刻认识到我们科协及学会干部的责任和肩上的担子，认清形势，开阔思路，努力把中央的部署和要求转化为服务科学发展、促进社会和谐的自觉行动，扎实有效地做好今年的各项工作。
周建强要求，各级科协和学会要认真领会中国科协“八大”精神实质，切实增强做好新形势下科协学会工作的责任感和使命感，要以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神和胡锦涛总书记“12.15”重要讲话精神，按照省委八届十三次全委会议的部署要求，以为“全面转型、加速崛起、兴皖富民”提供科技服务为主线，围绕中心，服务大局。各级科协要进一步加大学会工作力度，充分发挥学会的人才智力优势和组织网络优势，要以提高学术交流的针对性和实效性为重点，不断增强服务自主创新的能力，努力为“十二五”规划实施提供智力支撑；要充分发挥科协学会的人才智力优势，进一步加强科技思想库建设，竭诚为党委、政府科学决策提供智力服务；要以实施“5612”工程为抓手，推动创新要素向企业集聚，为企业技术创新和经济平稳较快发展提供技术服务；要以“海智计划”合肥工作基地为平台，进一步拓宽海智工作渠道，积极为海外高层次人才来皖创新创业提供服务；要积极探索学会开展科普工作的有效形式，充分发挥学会的科普职能，积极为社区科普益民计划提供服务；要坚持以发展为根本，以改革为动力，积极探索学会创新发展的新模式，推动学会工作再上新台阶。
会上，省科协副主席王海彦对2010年全省科协学会学术工作做了总结，对2011年的学会学术工作进行部署。对荣获2010年度省科协“5612”工程先进集体的27个省级学会和市科协进行了表彰。（田万龙 沈洁 编辑：陈平平）
新年夜空盛放的烟花，一眨眼功夫就消失了。时间也一样，来不及回顾三月份的点点滴滴，四月已悄然而至，像往月一样，四月份，我们对工作也不会有丝毫懈怠。我们将继续精益求精，实事求是，扎扎实实地认真完成各项任务，为了使工作有条不紊的进行，现对四月份的工作如下计划：
1、进一步督促团支部工作，提高团支部在班级中的核心作用，为开创我校共青团工作的新局面而努力。
2、做好团员的教育管理工作
（1）积极加强团员队伍建设，发挥团支部的基础核心作用，使团员队伍形成团结向上的整体，提高他们的思想，是他们真正起到模范带头作用。吸收部分参加过团课培训班的优秀团员积极向党组织靠拢，及时向党组织推荐优秀入党积极份子进行培养。为党组织注入新鲜血液，使我们党组织不断壮大。
（2）通过团日活动、主题班会、班级每周例会，让团员自查、自评、自纠，团员之间互评，也可以听取其他同学的意见，通过批评和自我批评，使团员了解自己，明确今后努力的方向，提高团员的自我管理、自我约束的能力。
（3）搞好上学期期末期评工作，表彰、奖励评出的优秀团员
3、抓好团的内务管理、制度管理
（1）严格实施各团支部的簿册制度，各团支部要认真做好活动记录，使每项活动都在有目的、有计划、有组织、有内容的基础上落到实处。
（2）及时收集、整理各项工作材料，并认真装订存档，使团员的档案管理经常化、制度化、规范化。
以上是我团支部在本月的工作计划，我团支部会以百分之百的热情投入工作，改正工作中存在的缺点，发扬艰苦奋斗的精神，努力工作，我们相信在我团支部集体成员的共同努力下我们将会取得更大的进步。
物流管理学院电商12202团支部
深入学习贯彻党的十八届五中全会精神，紧紧依靠民进十堰市委和学校党委统战部，以积极参政议政为工作主线，努力建设具有凝聚力和战斗力的优秀支部。充分调动会员的主动性和创造性，履行好参政党的职能，力争在参政议政和社会服务上有新突破。
(一)、紧抓思想建设、提升政治素养
1.积极参加学习活动积极参加省、市委的各类学习、培训和主题教育，全年组织生活安排学习2次。10月22日支部部分成员在十堰市电信局参加了由中央社会主义学院副院长张峰教授主讲《中国特色社会主义协商民主》的电视电话会议。12月6日在牛头山国家森林公园调研和学习活动中由支部主任吴光军主持会议，集体学习十八届五中全会精神。通过学习活动提升了会员对多党合作的政治事业和政治协商制度的理解，加深了会员对统一战线的理论、方针和政策及统一战线工作条例的认识，不断提高了会员们的思想认识与提升理论水平。
2.加强新闻宣传工作
在工作中加大了对民进组织的的渊源和性质的宣传，努力争取更多的优秀中高级知识分子加入民进组织，争取更多的同志在精神及行动上认同和支持党和民进的事业，同时注重争取提升本支部在青年知识分子中的政治影响力。
(二)、加强组织建设，争创优秀支部
1.领导班子建设
根据民进十堰市委的统一部署，按照时间节点()，顺利完成了支部换届与交接工作。在新的支部班子中做到团结协作，把工作分工到位，以吴光军同志为支部主任负责总体工作，饶丰同志为组织委员负责组织、思想建设和提案工作，以林文娟同志为宣传委员负责宣传和社会活动，把责任明确到个人。在换届后继续坚持基层组织领导班子每年定期召开2-4次会议(3、6、9、12月末)。
2.制度建设
继续完善了支部会议、工作记录制度、支部活动资料存档制度，确保了支部每次活动记录全面、清晰、完整。坚持发展会员的谈心制度和考察制度、坚持与中共基层党组织加强联系的制度，与学校公管学院、人马学院及其他系部的中共基层组织加强了联系和沟通，对年内的组织活动和动态向学校党委统战部进行了报送。建立了收缴会费、经费支出公示及监督制度。
3.工作计划和总结
做到年初有工作计划，年终有工作总结，使支部工作有据可依，有记录可查通过计划和总结把好的做法、经验留在支部，继承和发扬民进的光荣传统。
4.组织生活
严格要求支部班子成员及会员参加市委会相关会议，形成良好的会风。确保支部组织生活不少于2次，确保组织生活会参与率到到80%。向电大支部就如何创建优秀支部联系活动1次，向师专支部就会员发展经验及全国先进基层组织建设联系活动1次，与郧阳中学支部开展羽毛球文娱联谊活动2次，以“十八届五中全会精神学习”为主旨在牛头山森林公园开展学习活动1次
5.会员发展
依靠党组织，以民进的形象、声誉感染、影响群众。物色思想品德好，业务能力突出的老师，成熟一个发展一个，争取青年新会员1-2名、争取高知、高职称、具有较大社会影响力的优秀会员1名加入支部。XX年年内由刘炜同志介绍，林文娟、吴光军两位同志加入了组织。经观察，拟定以湖北医药学院公卫学院在泰国攻读博士学位的赵军同志为发展对象，针对其进行观察和了解。
6.本职工作
督促支部会员爱单位、献良策、做贡献，督促支部会员做好本职工作，注重个人的德育、智育、体育及个人修养的不断提高，确保支部会员单位考核称职，争取有1-2名会员单位考核优秀。
7.争取挂靠单位支持
争取本单位的大力支持，由所在单位统战部协作提供了无党派优秀人士名单，在本单位外语课部设立了专门的文件柜，牛头山学习和研讨活动得到了单位党委统战部的经费支持。
(三)、积极发挥参政议政和民主监督作用
1.提案工作
拟定邀请提案被采纳的会员宣讲个人体会，邀请朱仕雄主委就提案工作做指导及交流经验。全年向市委会就牛头山道路建设、供电、供水、旅游设施配套及停车场建设等问题提交提案5件;
2.信息工作
全年以换届工作、工作信息报送、会员摄影作品为主题向市民进网站及微信公众平台投稿5篇，被使用3篇。
3.会务工作
全年积极参加市委会、各专委会参政议政会议调研等相关工作，参加了湖北医药学院党委统战部组织的十堰市武当山机场建设调研和研讨会，参加了湖北医药学院建校五十周年庆典和研讨活动;
4.建言工作
由刘炜同志就教学、科研、学生管理、就业、课程设置和学校等方面问题向学校党组织提出多项意见和建议。
(四)、开展多种社会服务活动，贡献社会责任。
全年积极参加本单位组织的阳光助学活动、英语四六级考试咨询辅导活动，积极参与了湖北医药学院国际交流合作处发起的文化桥活动;吴光军同志参加公益活动，被聘任为腾飞教育咨询公司的名誉副校长及英语顾问。
总的而言，在民进市委会领导和湖北医药学院党委统战部的关怀下，在上一届支委会主任刘炜副教授和其他支委会委员的帮助下，换届后的民进湖北医药学院支委会新成员团结一心，继承前届支委会的优良作风，不断开拓创新，积极参加社会活动，注重组织和思想建设，在带领支部的过程中不断前进，顺利完成了各项工作。同时由于民进湖医支部会员单位比较分散，支部集中、统一组织活动有实际困难，我们的工作与市委会的要求、支部会员们的期望尚有较大的差距。支部在发展建设中，也存在一些明显的问题，如：1.支部发展会员不够、尤其是在学校发展高学历、高资历的优秀人才比较困难，支部活动和建设工作比较滞后;2.支部会员参政议政的意识和能力还有待进一步提高，需要加强自身认识和主动学习;3.与民进市直其他支部的联谊活动不够，缺乏学习优秀支部的组织建设管理经验，也缺乏与校内其他兄弟党派的交流互动和学习;
4、支部也开展了一些活动和有益的工作，但信息上报工作仍不充分，缺少主动汇报交流的工作意识。
据介绍,河南理工大学测绘与国土信息工程学院党委在学校党委的正确领导下,坚持以中国特色社会主义理论体系和习近平总书记系列重要讲话精神为指导,坚持“围绕中心、服务师生、凝心聚力、促进发展”工作思路,团结带领全院师生员工,抢抓机遇,真抓实干,推动学院各项事业取得了较好的发展。
测绘学院党委以“五个带头”为抓手,强化领导班子建设:带头抓好理论学习,扎实强化理论武装;带头抓好调查研究,掌握实情加强研判,把“走动式”管理理念融入学院工作,引领调研新常态的形成;带头搞好班子团结,奠定干事创业基础;带头落实从严从实要求,化解热点难点问题;带头贯彻落实民主集中制原则,健全党政联席会、党委会等议事制度,坚持集体领导,民主决策,着力提高领导班子的决策水平。
测绘学院党委重点实施党支部特色活动项目化管理,坚持有针对性地确定项目课题,强化过程管理,突出品牌特色,实现了“一支部一品牌一特色”,进一步增强了党支部的生机与活力。同时,他们还强化基层支部建设,着力发挥战斗堡垒作用。重点选好配强党支部书记,通过专职辅导员担任学生支部书记,加强对学生党支部工作的督促指导;重点打造党建特色阵地,创立学生党建工作指导中心,构建学生党员发展和教育管理的扁平化管理模式;重点开展“三化四型”支部创建活动,有力增强了基层党支部的政治功能和服务功能。
测绘学院党委以“五个载体”建设为工作切入点,不断加强党员队伍建设。他们首先开展了“一学二炼三为”活动,三年来共举办入党积极分子培训班6期,预备党员培训班3期,共培养积极分子680人,预备党员446人。其次,建立党员身边榜样库,充分挖掘学院师生中的优秀典型人物事迹,掀起用身边人讲身边事、用身边事感染教育身边人的党员自我教育热潮。再次,学院开展微型党课竞赛,让支部书记和党员走上讲台,运用小事例宣讲阐释大道理,增强党课的吸引力和感染力。同时,学院还深入开展党员联系基层活动,党员处级干部联系专业、系室,党员教师联系班级、宿舍,优秀学生党员担任“学长导师”,实行“一帮一带”,进一步密切党员与群众联系,发挥党员的示范引领作用。在学院开展的“亮身份、亮工作、亮形象;比学习、比贡献、比业绩;党员立足岗位做承诺”活动中,促进党员增强党员意识,发挥先锋模范作用。近年,8名全国青年教师讲课竞赛特等奖、一等奖的获得者都是党员;省部级以上科研项目主持人中87%是党员;省部级科研奖励的主持人中85%是党员;在受到各级各类表彰的教师中92%是党员;考取硕士研究生的毕业生中,党员比例在80%以上。
测绘学院党委结合自身实际,建立和完善了一系列规章制度,不仅促进了党建工作的有序开展,也有力提高了学院党建工作的科学化水平。测绘学院党委一方面扎扎实实抓党建,用强有力的党建工作凝聚发展力量;另一方面一心一意谋发展,用发展取得的成就鼓舞人心士气。在测绘学院党委的带领下,学院走出了一条内涵和特色发展之路,测绘工程学科获批河南省首批特色学科,测绘类专业在全国学科专业排行榜中获五星评价,仅次于武汉大学。其研究成果“大面阵数字航空影像获取关键技术及装备”获得2013年国家科技进步二等奖,填补了国内研究的空白。
现将本学期的团支部工作总结如下：
一、完善自身建设，保障常规工作有序进行
1、我支部成立之初，通过学习学校有关规章制度，明确了本支部的考勤、奖惩、班会例会等制度，在本团支部内逐渐形成了讲纪律、有组织、负责任的良好精神风貌。
2、本学期开始时，我支部初步拟定了本学期的工作计划，并把工作计划、工作安排告知于支部成员，认真听取支部成员的意见，改进不足之处，力求工作做得更好。
3、团支部定期召开班团委例会，并做好会议记录；例会、早读和晚自习都实行严格的考勤制度。
4、团支部的档案管理力求清楚、明了：各种上级团委下发的文件，支部工作计划、总结，各项活动的计划、方案等都做到一一归档；各团员档案和材料的收集、管理实行部门负责制，具体落实到部门，极大地提高了工作效率。
5、我团支部在开学初已建立了本支部的QQ群，本支部的全体成员都加入，并邀请老师、师兄师姐们加入，这拓宽各团员间、团员和老师间、团员和师兄师姐间的沟通渠道，再加上我团支部的通讯录，构成了比较完善的通讯、联系渠道。
二、积极配合学校、学院工作，团支部发挥主力军作用 1、9月下旬，“新生杯”篮球赛
为丰富同学们的大学生活，增强同学们的集体荣誉感和团队精神，学校、学院开展了“新生杯”篮球赛。我团支部以“友谊第一，比赛第二”、“团队第一，个人第二”为原则积极参与到活动中，场上队员们的默契配合、顽强拼搏和场下拉拉队的打气、喝彩，都体现了我团支部强烈的集体荣誉感和凝聚力。最后，我团支部取得了男篮院级三等奖，女篮院级二等奖的好成绩。
2、10月12日，“新生杯”中文演讲比赛
响应学院“欢庆祖国60华诞”、提高大学生语言表达能力、培养全面发展人才的号召，我团支部积极参与学院主办的“新生杯”中文演讲比赛，不论是参赛的选手们，还是加油的亲友团都表现突出，都取得了优异的成绩：６名参赛选手中，一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名，优秀奖2名；我团支部还获得了“最佳亲友团奖”。通过本次活动，我支部团员的自信心、语言表达能力和学习氛围都得到了很大的提高，我支部的影响力、凝聚力也得到了增强。
3、10月16号，“新生杯”英文演讲比赛
我支部积极参与了学院主办的旨在提高大学生学英语的兴趣和英语水平的“新生杯”英文演讲比赛，有了参加中文演讲比赛的经验后，我团支部的工作表现和团员们的参与热情得到了很大的提高，我支部的参赛选手们也表现得非常突出，取得了令人称赞的成绩。4、10月30号，“新生杯”才艺展示大赛
为了丰富大学生课余文化生活、给我院大学生一个展现自我的舞台，学院主办了“新生杯”才艺展示大赛。我支部在此次活动中表现优异，不仅拿下了此次比赛的承办权，而且参赛的同学都取得了令人满意的成绩，赛出了我支部的风采；在我支部全体成员的团结协作下还取得了“最佳贡献奖”。我支部在此次活动中还收获了许多宝贵的经验和教训，我支部的工作协调能力、组织能力都得到了很大的提高。
5、11月30日，第一次民主推优大会
为响应上级组织的号召与指示，我团支部召开了第一次民主推优大会，在严格按照上级要求与相关规定和支部成员的积极配合下，大会取得了完满成功。大会推选出了15名候选人，最终有8位成为了入党积极分子。本次推优大会极大地激发了团员们的政治热情，也增强了团组织的吸引力和战斗力。
6、12月份，积极开展爱国主题团日活动
2009年12月是“一二九”学生爱国运动的74周年，也是澳门回归祖国十周年，为此我支部在上级的号召下开展了“”的主题团日活动，活动的第一部分是进行爱国知识竞答、观看爱国纪录片，第二部分也是核心部分是到良丰农场子弟小学进行爱国文艺汇演。整个活动中，同学们的参与热情非常高，积极为活动做准备，不仅努力提高自己的爱国精神，还把爱国主义精神传播给在场的所有师生。正是在我支部全体成员的不怕艰辛、团结协作和一腔爱国热情下，此次团日活动取得了完满成功，得到了广大师生的一致好评。
三、结合自身实际和需要积极开展了各项活动1、10月21日，与08级思想政治教育班的趣味联谊
为了加强与师兄师姐的沟通与联系，营造和谐的同学关系，我支部与08级思想政治教育班开展了趣味竞技式的联谊，通过各项团体配合活动，我们与师兄师姐的关系更加融洽、和谐，对彼此的了解也更深入，还丰富了大学生活、扩大了人际交往。
2、10月9日、28日，与07级思想政治教育班的联谊
10与9日，我支部与07级思想政治教育班进行了一场篮球联谊，球场上队员们发挥“友谊第一，比赛第二”的精神，尽情地挥洒青春的汗水，球场下拉拉队们热烈地喝彩、呐喊，气氛融洽，把两班的同学优陌生带到了熟悉，为下一阶段的联谊奠定了基础。
10月28日，我支部与07级思想政治教育班进行了联谊的第二部分——学习与经验交流会，师兄师姐们介绍了他们大学学习、生活与工作的经验以及如何处理它们之间的关系的，让我们受益匪浅。
3、10月24日第一次出游——良丰农场烧烤
为加深同学们对彼此的了解、加强彼此之间的沟通，打造团结、和谐的班集体，也为丰富同学们的大学生活，我支部开展了第一次出游活动——良丰农场烧烤，邀请了我们的辅导员和师兄师姐来参与，他们的到来为我们的活动增添了更多的活力与乐趣，气氛活跃而和谐，大家就像是和睦的一家人。
4、12月份，“甜蜜思政杯”气排球赛
我支部为了活跃同学们之间的气氛，加强团队精神和放松心情，于12月份上旬、中旬进行了一场气排球赛，同学们在比赛中赛出了友谊，赛出了团结，赛出了本支部积极向上的精神风貌。
5、12月29日，迎新晚会
在2010年即将到来之际，我支部精心策划和组织了一场迎新晚会，晚会上同学们的精彩、搞笑表演赢得了在座师生的阵阵喝彩，也吸引了很多路过的同学前来观看。整个晚会现场的笑声不断，结束后同学们还觉得回味无穷，我们都相信我们09思想政治教育团支部明年会更美好、更辉煌。
6、赠送生日贺卡，送上生日祝福
开学初，我支部就确定了要为每个同学过生日的温馨活动，在同学生日的那天，会收到我们全班同学赠送生日贺卡和生日祝福，礼物虽小，却承载了我们全班同学的美好祝愿，体现了我支部浓浓的人情关怀与亲密的同学关系。
四、我支部的优点：
1、我支部精神风貌以及纪律性很好，都能积极主动的完成各项工作，而且集体荣誉感和责任感都在不断增强。
2、我支部的组织、团结和工作能力都比较强，很多活动都能动员全班参与，还能很好的活跃活动气氛。
3、我支部的学习氛围浓厚，各方面的表现比较突出，很好地传承了本专业优秀的传统。
五、存在的不足之处：
1、我支部由于还缺少一些经验，在一些工作的细节问题上处理得不是很到位，细节上考虑得不是很全面
2、支部各成员间的沟通还不够，平时的气氛有点沉闷
3、对一些活动中的紧急情况的预见性还有待提高
六、对未来的展望：
回首往事，我们感慨万千，热血涌动；展望未来，我们信心十足，激情飞扬。本学期辉煌成就的背后是全班同学团结一致的奋力拼搏和不懈追求，我们相信在未来的时间里，我们会实事求是，不断学习、借鉴、吸收一些成功的工作、学习经验，会以更加团结一致、积极向上和顽强拼搏的姿态区迎接新的挑战和机遇，会创造出属于我们09级思想政治教育班的辉煌。
政治与行政学院
2009级思想政治教育团支部
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