最美乡村教师评选

最美乡村教师评选（精选8篇）

最美乡村教师评选 篇1

——最美乡村教师先进事迹介绍

“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，这就是邓右红老师，一个普通的农村中学语文教师。她于1996年年9月参加工作，至今已在农村教育战线上工作了20个春秋。20年来，她始终把“师爱为魂，学厚为师，德高为范”这十二个字谨记心间，并让它作为行动指南。在平凡的岗位上，她兢兢业业，一丝不苟、任劳任怨，师德高尚。

一、投身杏坛，乐于教学

早在孩提时代，教师的圣洁和崇高就在她的心中根深蒂固，那时，当一名人民教师的愿望就在她心中萌发。长大后，梦想成真，她成为一名光荣的人民教师。站在神圣的三尺讲台上，她始终不忘初心，始终牢记作为一个教师的责任。因此，在工作上，她时刻严格要求自己，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，服从分配，听从指挥，无论学校安排什么任务，她都能够愉快接受，并按时完成任务。学校组织的各项活动，她都积极参加，如教师的业务学习、政治学习、撰写论文等。她深知：教师的事业是叶的事业。选择了教师这个职业，便选择了平凡，选择了辛劳。20年来，她始终奋斗在在农村语文教学的第一线，每天天不亮就起床，简单洗漱后就直奔教室，督促学生学习、读书，安排一天的工作，然后就是备课，上课，改作业。教学中过程中，有时为了上好一节课，她翻阅几乎所有能接触到的资料，为了让课堂充满激情，她会认真琢磨每一句课堂语言，充分的准备让她的课深受学生欢迎。

二、关爱学生，甘于奉献

师爱为魂，她常说：“爱心是打开学生心灵的钥匙。”教学中她始终用爱心去温暖学生，用真心去感动学生，用耐心去引导学生。她树立了为学生和家长服务的意识，关心学生的终生发展，关注学生的点滴成长，用爱心教育每一个学生，尊重每一个学生，民主平等地对待每一个学生。无论在课堂上，还是课外，她总是微笑着去面对每一个学生，真诚的与他们去交往，成为学生们的良师益友。同时，她喜欢和学生交流，课后身边常围满了学生，针对学生的各种问题她总是总是热情而又耐心解答。在教学中，她结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。对学困生，她往往给予更多的关心和帮助，努力寻找和捕捉他们身上的闪光点趁势表扬，让他们树立信心。

三、潜心学习，勤于钻研

俗话说“给学生一滴水，教师要有一桶水。”为此，从教以来，她始终坚持学习，提高自己的专业素养。她常向同科老师学习教学经验，借鉴他们优秀的教学方法，提高自己的有教学能力和业务水平。她渴望与名师交流、渴望与新的思想碰撞。农村中学资源少，于是她在潜心钻研教材，反复研讨新课标的同时，广泛阅读教育教学杂志，教学专著，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，同时注意反思。她先后拜读了于漪，钱梦龙，魏书生等语文届的泰斗的教育心得，被他们先进的教学理念、精湛的教学艺术以及机智的教学手段所吸引。信息技术的发展，让她把学习转移到网上，一有空就坐在电脑前，捕捉新的教育信息。另外，她还积极参与各项教研活动，对于学校组织的各种公开课都积极参与，尤其是校外的专家来听课，她常主动积极申请上课。在局教研员来检查听课时，她都愿意被抽中上课，这并非她好出风头，而是把这看作是锻炼自己的机会，更看成是积累经验的过程。由于她积极参加教研，善于倾听、反思和总结，教学艺术和教学境界快速提升。在教学过程中，她先后有几十篇论文获奖，2008年被评为南昌县初中语文学科带头人；2010年南昌县教育体育局授予“优秀教师”称号；多次指导学生在省县级作文比赛中获奖，2015指导学生参加中小学生听写比赛获一等奖。

四、锐意进取，勇于创新

教学是一门永无止境的艺术，从教以来，她始终没有停止前进的步伐。教学过程中，不断学习先进的教学理论，更新教学理念，转变教学思想，积极投身于教研、教改实践，潜心研究教材教法，大胆进行实验教学改革，锐意进取，不断创新。教学实践过程中，她先是坚决摒弃“教师一言堂，学生瞪眼睛”的一潭死水的课堂教学，形成生动活泼，重点突出，注重积累，培养迁移的教学特点。信息技术的发展，让她结束了“一个老师，一支粉笔”的传统的教学模式。教学过程中，她充分利用信息技术的优势。经常应用信息技术来辅助教学，如制作PPT课件、利用微课教学等。“一分耕耘，一分收获”，经过多年的努力和积累，她已经形成一套具有农村特色的阅读和作文序列化的教学方法，并将经验上升到理论高度用于指导教学，她有多篇作文教学论文先后获奖。她的教学成绩也始终名列前茅，13届中考，她所任教的初三（3）班学生A1的人数达16人，A2的人数达19人。

最美乡村教师评选 篇2

2014年11月21日, 湖南省畜牧水产局、中华保险湖南分公司在长沙联合举办“湖南省最美乡村动物防疫员”座谈会。农业部副部长、国家首席兽医师于康震, 湖南省人大常委会副主任徐明华, 中华联合财产保险股份有限公司总经理罗海平出席会议并讲话。农业部兽医局副局长李长友, 省农业委员会主任刘宗林, 省畜牧水产局局长袁延文, 中华保险湖南分公司总经理江炳忠等领导出席座谈会。

会议对获奖人员进行了表彰。萧海雄、任泽玖、喻亮军、金贵英、袁石生、陆朝玉、邹祥平、苏晓峰、陈作珍、李荣祥10人被授予“中华保险杯最美乡村动物防疫员”荣誉称号;胡志斌、邱福双、彭介武、郭亿湘、刘金星、黄文武、姚龙玲、雷曙光、黄冬生、杨祥云、郑和坡、刘钢辉、曾玉林、邹如来、何良德、宋德善、林玲、向苗、白宏伟、杨天兵20人被授予“中华保险杯优秀乡村动物防疫员”荣誉称号;罗栋、谢达明、冯立雄、周大华、秦建国、袁志方、丁宗发、吴茶根、张建龙、张武、龚建春、陈伟阳、谭振宇、李本国、屈武军、雷华银、邓江生、文革、吴红专、邓乃东、翁朝辉、黄德成、袁野、乔食林、吴少初、阳兴旺、蔡昌兴、颜楚元、邓子雄、徐向荣、李敏、罗世竹、邓战华、陈亮军、于中华、黄志奇、郭立桂、蔡国平、贺国安、李勇锋、杨祖玉、唐植然、石磊、蔡乔林、谢维周、姜子文、胡支康、欧爱民、李章成、何小勤、邓裕民、伍立艺、吴顺忠、王国建、邝贤敏、何守民、尹莉、郭天佑、杨高平、邓本发、罗宗贵、粟深荣、邓学灵、黎光亮、张洪瑞、李咸贵、彭维炳、石银英68人被授予“中华保险杯百佳乡村动物防疫员”荣誉称号;郴州市畜牧兽医水产局、永州市畜牧水产局、常德市畜牧兽医水产局、邵阳市畜牧水产局被授予“湖南省中华保险杯最美乡村动物防疫员评选活动组织奖”。

关注乡村：寻找广东最美乡村教师 篇3

广东省有着重视和支持乡村教师队伍建设的优良传统，2012年在全省范围内开展的首届广东省乡村优秀教师评选表彰活动，时任省委书记汪洋同志亲自接见全体乡村优秀教师，并作重要讲话。受表彰奖励的303名“广东省山村优秀教师”分别到广州、深圳、东莞、中山市的优秀学校，结合各自专业发展的实际，以提高教学能力为目标，进行了对口跟岗培训学习。评选表彰活动使我省经济欠发达地区的山村教师和全省教育系统广大教师受到了极大的激励和鼓舞。今年4月1日，习近平总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第十一次会议，审议通过了《乡村教师支持计划（2015—2020年）》，国务院办公厅在制定这一计划时，因我省乡村优秀教师评选表彰活动卓有成效而专门征求我省的意见。

据悉，今年广东省乡村优秀教师（优秀教育工作者）的评选表彰范围，是全省经济欠发达地区任教的在职、在岗乡村教师，需从事教学工作满10年。活动主办单位之一广东中华民族文化促进会会长叶选平特别提出，对农村教师要有三条保证：一是要有令人尊重的社会地位。二是要保证享有实惠的物质生活，既不能脱离实际脱离群众，也不能老是要求他们“要守得住清贫”。三是要有系统的荣誉体系，评选活动应该是持久、普及而又催人奋进的。为此，2015年“广东省乡村优秀教师（优秀教育工作者）”除由广东中华民族文化促进会给予每人万元奖金外，还有5000元跟岗培训费。

最美教师评选材料 篇4

尊敬的各位领导、老师们：

xxx年9月我走进了教师的队伍，成为了一名光荣的人民教师。这xx年，是不忘初心，关爱学生的xx年；是牢记使命，无私奉献的xx年；也是超越自我，业绩突出的xx年，因为执着去爱，在教育的园地中，我用心守望着每一片葵田。

有一种情感---

每一个孩子都值得被爱

在教育教学中，我始终不放弃任何学生。优等生的学习我放在心上，学困生的成长我记在心头，孩子们的一切都令我欢喜令我忧。课上我努力让每个孩子参与，课下和孩子们谈心聊天，一起踢毽子，一起玩游戏……

记得xx年，我带四年级的语文课。有一段时间，我发现班里一个一向活泼的孩子课堂上眼神灰暗，无精打采，课下少言寡语，萎靡不振。我看在眼里急在心里，后来我知道她的妈妈因为车祸意外离世。“我的学生就是我的孩子，我不能让她再这样下去”。下课了，我拉着她一起玩耍，上课多鼓励，多提问。渐渐地我感觉到她眼里有光了。一次下学后我辅导她写作业，她对我说：“老师，你真好！”多懂事的孩子啊！我拍了拍她的肩膀，她一下子扑到我怀里痛哭起来，我说：“孩子，别怕，老师会一直爱你的”。当自己能用爱去温暖一颗心灵的时候，这就是老师

最大的幸福。在我的激励下，两年后，她以优异成绩考入初中。

在面对每一个后进生的时候，我时刻提醒自己是一名扶贫干部的家属，教育扶贫是我的职责所在，使命所托，每一个学困生我都会因材施教，让他们有所提升，因为每一个孩子都是一个完整的生命，独特的存在，都值得被爱。

有一种尝试----每一个岗位都值得用心付出

xx年来经历6个学校，从主校到教学点，从农村小学到中心小学，从管理岗位再到教师，我始终牢记父母的嘱托：工作就是命令，职责就是担当。毫无怨言，服从大局，把满腔热情放到

工作上，在哪个岗位都尝试用心付出，发光发热。

xx年9月，由于我所在的xx小学要拆除重建，我被调到了xx小学工作，从一个学校的教导主任到另一个学校的普通教师，从得心应手的语文教学到一无所知的数学专业，我纠结过，迷茫过，但我知道小事靠能力，大局靠担当。只要心中有教育，干什么岗位都是对人民教育事业的奉献。不挑不拣不谈条件，坚决服从组织，服从领导安排。我暗下决心，一定要突破自己，干出成绩。

数学课怎么教，我这个老语文教师心里没底，为了尽快适应数学教学，我一次次地查询资料、一遍遍地观看名师授课视频、一次次地修改教学环节、一次次地自我磨课，尽可能得使自己的数学课堂更加完美。

虽然我不是班主任，但我也每天7点半早早来到学校，进入教室，协助班主任教孩子们扫地，带他们唱歌，课前带他们准备好学习用品，培养他们良好的学习和生活习惯。每个课间我都会找1-2名学生到办公室谈心或者单独辅导。对于有学习困难的学生我就积极的和家长沟通，找到问题所在，有时也会在提前告知家长的前提下，利用放学以后的时间，给孩子“开开小灶”帮他们尽快迎头赶上。

有一次，县教研室到我校进行学科调研，他们随机进到我的课堂，对学生的学习习惯和素养大加赞扬，对我的课堂组织和教学大为肯定。研讨的时候，教研室xx老师说：“x老师的课非常出彩，她对学生习惯的培养和评价都非常到位。我会把今天在xx小学看到的经验，带到全县各个乡镇”。大家的认可让我更有劲头了。

功夫不负有心人，我和xx老师共同努力，一（2）班各科成绩都在全镇名列前茅。其中我所任教的数学学科更是取得了全镇第一名的好成绩。在全校的表彰会上我也作为优秀教师代表进行了典型发言。

这学期，由于xx老师退休，我又调整工作岗位，任教三年级语文、科学等教学工作，我仍然二话不说。本学期，学校组织学习中、高级教师课堂艺术，我有幸成为授课教师。在最后的评课环节，同事们都对我在学生习惯培养方面的做法和字词教学方面的教法赞不绝口。在做好本职工作的同时，我也积极向学校提出自己的意见和建议，在教学研讨会上分享了自己的教学感悟，受到领导和同事们的一致好评。近期，学校开展社团工作，我又主动承担了朗诵社团辅导员的工作，我相信朗诵社团会在我的用心用意下有大的突破，取得优异的成绩。

岗位无大小，每个岗位只要用心付出，都会用成就换来职业的幸福和大家的认可。

有一种热爱-----每一次坚守都值得全力以赴

都说教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我觉得做蜡烛也有做蜡烛的幸福，因为我能坚守对教育的这份热爱，凡事全力以赴，甚至忘我。

记得那一年在xx小学任教，冬天特别冷——不仅遇到了多年不遇的严冬，更是因为当时我爱人被派往外地出差几个月。年迈的老人，年幼的孩子，繁重的工作。生活的重担一下子落在了我一个人的身上。每当夜深人静，结束一天的工作，浑身的酸痛让我更加得孤独。我鼓励自困难只是暂时的，咬咬牙总会过去的。直到有一次我咽喉发炎，引起发烧，我一直坚持晚上输液、照顾孩子，白天上班、完成教育教学任务。医生说：“你必须请假休息，不能再说话，更不能再讲课了，否则你的嗓子要留下后遗症。”可是，面对班里面50多个孩子的信任和期盼，我实在不想耽误他们。坚持，再坚持……直到半个月后的一天，我嗓子化脓，高烧不退，说不出话，满脸通红，被xx校长命令：“必须休息！否则就是对自己和工作的不负责任！”随后第一时间把我“押”

回了家。

xx年间，我工作上先想学生，先想职责，先想任务，遇到困难，坚持再坚持，克服再克服，想办法再想办法，所有的难就会越来越不是事儿。那种“风雨过后见彩虹”的喜悦让我觉得每一次全力以赴的坚守都是值得的。

有一种责任----每一种角色都值得被尊重

每个人都有不同的角色，每个角色都有不同的责任，作为教师，爱岗敬业，无私奉献；作为同事，团结互助，共同提高；作为单位人，服从安排，尽职尽责；作为妈妈，疼爱教育，呵护成长。而我还有另一个令我爱恨交织的角色。

我的爱人是一名驻村扶贫第一书记，都说扶贫工作苦，脱贫工作累，几年来，他整天没日没夜的泡在村里，无法照顾家庭。在我家房子装修时，正是脱贫攻坚工作正紧要的关头，他只和我一起去找过一次装修工程队，其余所有的工作，大到装修风格，小到一颗螺丝钉，都是我利用节假日，加班加点干出来的。家里父母年迈，孩子正是初三的关键时刻，他却无暇顾及，我坚持每周一次回老家看望年迈的公婆，逢年过节为她们添置衣物。陪孩子参加课外辅导班，解除了他的后顾之忧。作为一名家属，也是一名党员，我还利用节假日，和他一起到他扶贫的村里去，深入到群众中，给他建言献策。村里的大娘看到我说，“你是和书记一起来扶贫的吧。”

2019年，他在下班途中发生严重车祸，看着病床上缠满纱布的他，我觉得天都塌下来了，可是日子照得过，工作还得干。我一边在医院照顾他，一边照顾家里的老人和孩子，工作也没有耽误一天。那段时间是真的苦，但是看到来医院看望他的群众夸他是个好书记时。我就觉得所有的付出都是值得的。

身体刚好点，他不放心村里的工作，我知道那是他幸福和坚守的希望，我对教育何尝不是这样呢？他开车不方便，我就每天提前出门，先送他去上班，再赶到学校。又一次我们刚走到村口，群众们纷纷围过来，说“x老师，谢谢你照顾书记，谢谢你支持书记！”在每次的工作汇报中他只要提起我这个贤内助，总是掩饰不住的笑。在我的支持鼓励下，他先后被评为“洛阳市脱贫攻坚先进个人”、”孟津县第四届道德模范”、“最美洛阳人”等荣誉。

他动情地对我说“军功章里有你的一半！你不容易，辛苦了！”

最美教师评选活动总结 篇5

哈尔脑初中 2016.11.25 哈尔脑初中最美教师评选活动总结

根据市教育局关于推荐最美教师的文件精神，我校根据实际，按照预定的评选方案，坚持实事求是和公平、公正、公开的原则，顺利完成了这次评选推荐工作，现将评选推荐工作做如下总结。

一、加强领导

为加强对评审推荐工作的领导，我校成立了评选领导小组。由校长董立新同志为组长，副组长杨景瑞、于学峰，组员为孙孝霞、张广辉、贾桂福、韩明明、于秀琴、朱丽丽。评选领导小组全体成员责任明确，分工具体，确保了此项工作紧张有序地开展。

二、严格程序

为确保评选推荐工作能体现实事求是和公平、公正、公开的原则，我们严格执行方案程序。

1、宣传发动。将评选条件和推荐名额等有关规定在全体教师会议上宣读，增强了评选推荐工作的透明度。

2、公布方法。在全体教师会议上公布推荐人产生的方法，由个人自荐，组内推荐。然后进行个人演讲，评委打分，汇总排名。组织师生进行无记名投票，汇总排名。

3、组织评定。由评选领导小组全体班子成员，根据演讲成绩和投票成绩，综合权衡，民主评定推荐人选为：邵北北。

4、结果公示。将民主评定结果在学校内进行公示，公示期为3天，公示期间没有异议，最后正式上报教育局。

最美乡村教师评选 篇6

第一届 “感动校园 最美教师 最美学生”

评选活动实施方案

为进一步弘扬良好风气，促进校园和谐，营造爱岗敬业的校园氛围，传递正能量，凝聚精气神，树立新形象，我年级决定在年级范围内开展2016年度“感动校园 最美教师 最美学生”评选活动，具体实施方案如下：

一、活动目的通过寻找“感动校园 最美教师 最美学生”，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对他们的先进事迹进行鼓励和宣扬，为广大教师树立起身边的榜样，努力建设“身正学高”、“厚生乐教”、“ 博闻善导”的教师队伍，进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。发现、宣扬身边学生的感人事迹，树立榜样，引导广大学生从小事做起、从自我做起，学会爱国、爱校、爱家、爱自己、爱他人，增强社会责任感和使命感。通过活动，弘扬校园正气，颂扬真情，营造健康向上、充满活力和文明友爱的校园文化和精神的家园，更好地推动和谐校园发展迈向新的台阶。

二、参评对象

2016级高一年级全体师生

三、评选名额

评选最美教师：5人； 提名者获提名奖。

评选最美学生：22人

四、评选标准

最美教师评选标准：

（一）为人师表，持之以恒。能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；关心集体，能团结协作，有较好的合作意识。

（二）爱岗敬业，创新工作。关注每一个学生的健康成长，能注重学生品德教育，遵循教育规律，因材施教，效果良好，业绩突出。在学生及家长中享有较高威信。

（三）爱生如子，无私投入。能体现一中人倾心教育，一切为了学生的信念，于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献，展现出舍己为生、全心投入的风采。

（四）孝亲敬老，无怨无悔。歌颂乌鸦反哺的典型形象，在繁忙的日常工作之余悉心照料家中长辈。

（五）默默无闻，甘于奉献。能在平凡的岗位上默默付出，不争名利，不计较工作，甘于奉献自己的一份力量。

最美学生评选标准：

凡申报“感动校园 最美教师 最美学生”必须遵守“中小学学生守则和日常行为规范”，按时完成作业，遵守纪律，团结友爱，尊师爱校，关心集体，讲文明，懂礼貌，乐于助人，勤于奉献，有高度的集体荣誉感和强烈的使命感，有榜样示范作用，并接受同学、老师、领导的监督。班级评选可参考：

礼仪标兵：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，经常使用文明用语，主动问好，同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。学习标兵：学习认真刻苦、主动积极，勤学好问，乐于探究，帮助同学学习，考试成绩优秀。

劳动标兵：热爱劳动，积极参加校内外劳动，有良好的的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果，坚持搞好班级和分担区卫生，值日认真负责。惜时标兵：珍惜时间，勤奋学习，遵守学校作息时间。遵纪标兵：遵守学校各项规章制度，老师同学一致赞誉。艺体标兵：在体育、艺术等方面刻苦锻炼，成绩突出。

五、评选步骤

（一）、成立评选领导小组 最美教师评选领导小组： 组 长：崔海东 副组长：袁红伟

组 员：吕娜、赵宏亮、姜洪久、李延龄、史大伟、郑琪、刘智、郭静、郭春霞

最美学生评选领导小组： 组 长：崔海东 副组长：袁红伟

组 员：朱国志、王晓峰、刘延卿、王明明、姜洪久、李卓、斯琴、王牧云、张岩、齐卫、南丁、刘文明、丛志昌、李云、赵洪亮、李子田、由琳琳、安凯洲、莫延虎、张冰、白继清

（二）推荐评选阶段

1.宣传动员阶段（2016年12月11日-12月18日）隆重举行启动仪式，通过印发文件、年级公告、班会活动、校园网、校讯通等形式大力宣传，让高一年级师生和学生家长关注、了解并参与活动。2.提名推荐阶段（2016年12月19日-12月23日）

最美教师推荐：语数外教研组各推荐两名教师，其余教研组各推荐一名教师，并由教研组统一上报个人申报材料（最少500字）。截止到23日。

最美学生推荐：由班主任或任课老师或班级学生共同推荐，最后全班评选出一名同学，作为班级最美学生代表，并由班级统一上报个人申报材料（最少500字）。截止到23日。

3、组织评选阶段（2016年12月26日-12月27日）

最美教师评选：印发最美教师申报材料，让广大师生了解身边的教师，从先进事迹中发现感动，认知感动，书写感动，在年级内营造宣传先进、学习先进的良好氛围，全体师生参与评选，最后选出最美教师5人。

最美学生评选：各个班级通过班会活动，宣扬身边学生的感人事迹，树立榜样，让全体同学参与，最后班级评选出最美学生1人。

4、表彰奖励阶段（2016年12月28日-12月31日）

最美乡村教师评选 篇7

乡村教师ZU (MEIXIANGCUNJIAOSHI最美乡村教师周丽娜:“高屌花朵”的守护神她是沈阳女儿, 却扎根新疆。她用她那对孩子们特殊的爱感动着周围的人, 也感动了天山南北的各族人民。她就是“高原花朵”的守护神——周丽娜。“我是一名乡村教师, 每当看到孩子眼中那种对知识的渴望, 我的职业使命油然而生, 关心学生, 是我一个教师该做的事情。”2006年, 周丽娜跟随丈夫从沈阳来到新疆阿图什定居。在2700多人的卡依拉克村, 周丽娜是唯一的汉族人, 她应村民的请求, 教村里的孩子们说汉语。很快, 卡依拉克小学的教导主任找到了周丽娜, 希望她能够到学校里来教书, 于是, 她成为卡依拉克小学一名临时教师。“中国, 我们的祖国!”“中国, 我们的祖国!”“民族团结好。““民族团结好。”“建设我们美好的家园。”“建设我们美好的家园。”周丽娜就是这样一字一句, 不厌其烦, 年复一年地给学生传授着知识。以心换心, 使周丽娜和卡依拉克村的乡亲们水乳交融。亲人多次劝她回沈阳老家生活, 但为了这里的孩子, 她把阿图什当成了自己的家。在卡依拉克小学任教期间, 周丽娜担任毕业班的班主任, 所带的学生前后有13名考上了区内新疆班。她还多次被评为优秀教师、先进班主任, 所辅导的学生也多次在阿图什市、克州各类比赛中获奖。201•年9月, 周丽娜被调到上阿图什镇中心双语幼儿园工作, 如今又到要维勒克村双语幼儿园当园长。工作岗位调整了, 但周丽娜对孩子们的爱没有变, 对工作的热情没有减, 依然孜孜不倦地工作着。周丽娜用自己的辛勤付出托起了孩子们的希望, 也用自己的美丽情怀感染着学生, 让大山深处的孩子学会“用知识改变命运”。说起今后的生活, 周丽娜说:“为了爱我的人和我爱的人, 我会一辈子呆

最美乡村女教师妈妈大姐苗君利 篇8

走进李村老西街中段，驻足在一个建于上世纪六、七十年代的低矮门楼前，门楣上的“今胜昔”三个凸雕黄字依然清晰可辨。推开油漆斑驳的木门，院子收拾得还算干净，只是6间破旧的土瓦房与左邻右舍时髦的房子极不相称。但，就是从这里，走出了4个大学生，在16年的时间密码里隐藏着一段感人的故事，而且这个故事还在继续演绎着……

“爸，俺和您一起撑起这个家”

1996年7月，院里的女主人因病不治撒手人寰，撇下了五个未成年的孩子：长女苗君利，17岁，正上师范；次女苗便利，15岁，几天后就要参加中招考试；一对刚满10岁的双胞胎姐弟，姐姐苗双灵，弟弟苗双虎，正上小学；还有个小弟苗豹豹，7岁，刚上小学。面对哭成一团的孩子们，父亲呆呆无语，70多岁的爷爷木然无神。

送别了亲人，父亲把满腹的悲痛凝结为一句话：“你们记着，我这辈子没机会上学，你们一定要好好上学，爹就是砸锅卖铁也要供你们！”

长女苗君利擦了擦红痛的双眼，说：“爸，您再坚持一年多，等我毕业工作了，和您一起撑起这个家！”

“姐一定让你吃鸡腿”

1998年，苗君利终于成为一名乡村小学教师。头两年领的虽然是每月230元的民师工资，但总算是有收入了，可以用来抚养四个弟弟妹妹了。

学校离家不太远，苗君利无可选择地担当起了“家庭主妇”的角色——情势所逼，除了做好自己的本职工作，破碎的家也成为她揪心的牵挂。

一日三餐需要苗君利操持。家里没钱买菜，她和父亲在院子的空地上、树坑里种菜，夏天掐野苋菜，秋天晒萝卜干，初冬撸红薯叶，春上腌渍咸菜，吃面条自己擀，吃馍晚上自个儿蒸，十几年几乎没上街买过菜，目的全是为了省钱。

虽住在镇上，几年来家里人只能在逢年过节时尝到肉味，平时那是想都不敢想的。1999年的一天，苗君利有次带老五苗豹豹去买作业本，路过一家烧鸡店时，老五在那站了好久，恋恋不舍，说：“姐，让我在这再闻闻吧，喝汤吃肉花钱，可闻闻不花钱呀！”说完，调皮地深吸了一口气。弟弟的话让君利一阵心酸，她暗暗发誓：“姐一定让你吃鸡腿！”

“姐姐，咱家也扯根电线吧”

弟妹们的学业需要苗君利过问，每隔十天半月，苗君利都要设法向老师了解他们的学习情况。一到晚上，只要有时间，苗君利就会在煤油灯下给弟妹们辅导功课，这种情景恐怕只有在这个家庭才能看到：几个孩子围坐一张小桌旁，昏黄的灯光在斑驳的土墙上拉出长长的黑影，姐姐辅导，弟弟妹妹们在认真听、仔细记……

终于有一次，老三苗双灵忍不住说：“姐姐，咱家也扯根电线吧！”苗君利背过身，悄悄擦去眼角的泪水。直到2004年豹豹上高中时，苗君利才给家里扯了电线。君利说，她永远也不会忘记，家里亮灯的那一刻，一家人围在明亮的灯光下弟妹们欢呼雀跃的情景，苗君利说：“那是一家人最幸福的时候了。”

“用货板钱当学费”

三个弟妹陆续外出求学，筹借学费是最让君利头疼的事。苗君利给笔者看了她家里的账单，目前手中残存的借债账单将近2尺长，多的几千元，少的百十元。

2007年，两个妹妹读的都是美术，费用高，老五又刚考上学，到开学时，需要一次性拿出30000元。苗君利拿出了家中所有的积蓄，仍然差得太多，难得苗君利暗自垂泪。父亲说：“不中咱把粮食都卖了吧，还有我那副货板（棺材板）！”货板，是他们家最值钱的物件，从栽树、伐木到解板，那是父亲精心给自己留着的一件东西，虽然如今不让用了，但毕竟是父亲心中的一件至宝，现在却亲手把它卖了……最终虽然卖了货板，学费依然不够！

苗君利坐在屋门前的石台阶上，很久很久，再次走出家门，她决不能让弟妹们辍学！

最后，她终于借到了15000元，凑足了学费，才把三个弟妹打发走。临走，弟妹们拿着钱都哭了，苗君利却笑着说：“走吧，走吧，哭啥！没有过不去的火焰山。”

“乡亲们都说我是没有嫁妆的新娘”

苗君利到了出嫁的年龄，有人给介绍对象，她的首要条件是：我家负担大，我的工资十年内由我支配，任何人不能干涉。人家一听她家的状况，都被吓跑了。

2003年，苗君利调到油赵小学工作，一位男同事深为她的善良和不屈精神所感染，与她相知、相爱了。2004年结婚时，娘家只有几个亲戚相送，连简单的铺盖都没陪。

说起当年结婚的情景，苗君利说：“在李村街，乡亲们都说我是没有嫁妆的新娘。”

“苗老师父亲不在了，她只请了半天假”

2012年5月17日，星期六，父亲病重不治，溘然长逝。

考虑苗君利父亲不在了，学校星期一给班里安排了代课教师，但下午上课时，当大家正在猜测是哪个老师出现时，他们熟悉的班主任苗老师又站到了讲台上。

“同学们，离中招考试只有十几天时间了，为了让大家熟悉网上评卷方式，咱们今天下午做一次填涂答题卡的练习。第一要注意……第二……”

望着老师红肿的双眼，看到老师脚上的泥迹，教室里传出了一片抽泣声……

三中校长周文安动情地说：“为了不耽误孩子们的学习，送父亲这样的大事，苗老师只请了半天假！”

“自己的事自己作难”

在本村小学任教那两年，因为校长非常了解她的家庭状况，每到年末，都会跟她说：“君利，镇里有个为贫困职工送温暖活动，你写个困难申请吧，我帮你争取一下。”苗君利说：“我的困难是家里的，已经有很多人帮助我了，不能再麻烦公家。咱镇有些老师是自己身体有病，连班都不能上，还是让给他们吧。”每逢学校和社会搞捐赠活动，苗君利都积极参加，并不比别人捐得少。

苗君利说：“自己的事自己解决，不麻烦别人！”

“亲其师，则信其道”

可能跟自己的经历有关，苗君利深知成长的不易，求学的艰辛，她对待学生就像对待自己的弟弟妹妹一样，对那些单亲家庭的孩子和留守儿童、少年，更是给予了异乎寻常的关爱。班里曾有个叫杜贺彤的女学生，苗君利有一次看到她穿着件破棉衣来上课，就好像看到了自己的弟妹们以往的样子，心疼地赶忙把她拉到自己的住室，先给她换件衣服，然后给她缝补。贺彤在感受到母亲般的关爱之余，对老师的缝补手艺也十分惊讶，此后，学习并不出色的她，连续三个学期数学都考了满分（苗君利是数学教师）。“亲其师，则信其道”这句格言，在苗君利老师身上得到了具体验证。

“大姐，我想叫你一声妈”

君利告诉笔者，她家最困难的时候已经过去了，如今弟妹们都有了自己的工作和生活——

1993年，老四苗双虎初中毕业，外出打工，开始自食其力；

2004年，老二苗便利从西安美院本科毕业，现已工作、结婚。

2010年，老五苗豹豹从郑州司法警务专科学校毕业，前不久参加了河南省公务员招录考试，现在家里等消息。

2011年，老三苗双灵从河南大学美术系毕业，目前在新疆支教。

2012年暑假，君利把全家人聚齐，分析家情，让弟妹们谈谈今后的打算，老五苗豹豹望着姐姐黑瘦的脸庞，突然动情地说了一句：“大姐，我想叫你一声妈！”