学法知法用法心得体会

学法知法用法心得体会（精选4篇）

学法知法用法心得体会 篇1

为了营造学习法制知识的氛围，提高学生的法律意识，培养学生学法、知法、守法的良好品德，争做遵纪守法好少年，长安二小于12月17日与东莞市第二人民法院联合开展了“知法用法，争做遵纪守法好少年”法制宣传教育教育活动，取得了良好的效果。

下午14：30，长安二小组织了学生代表233人，排着整齐的队伍从学校出发步行前往东莞市第二人民法院，旁听“东莞市第二人民法院交通安全示范庭”。活动分五个环节进行，第一环节由法院工作人员为学生介绍了法庭各个岗位的职能、职责，让学生对法庭的工作程序有个基本的了解。第二环节是现场旁听一起因交通事故引起的民事诉讼案的审理，在法官严肃的审理案件及原告、被告相互提取各项证据为事件进行辩护的过程中，学生学到了以前没有接触过的法律知识，也亲身体验到了法庭的威严，感受到了法律就在我们身边。第三环节由法庭工作人员为全体学生上一次“交通安全伴我行”的法制课，通过图文并茂的展示和工作人员生动的讲解，同学们对“攀越护栏”、“开车打电话”、“在机动车道行走、溜冰、溜滑板”、“横过马路不走斑马线”、“醉酒驾驶”等对日程生活中经常见到的危险行为有了更为深刻的认识，懂得了“年满12岁才能骑自行车上路”、“年满16岁才能骑电动单车”、“骑自行车过马路时要下车推行”等法律法规，部分学生积极回答讲课老师提出的问题，还获得了颁发的奖品。第四环节由学生自由提问，这一环节同学们积极举手，大胆发言，提出了“为何有些的士会在马路中间停下来载客”、“当没有„红灯可右转‟指示牌时可否汽车右转”等日常生活中见到的交通困惑，讲课老师都耐心的做了解答。最后，同学们还参观了法院的立案庭、执行庭等其他机构。

学法知法守法心得感想 篇2

而老师正孜孜不倦地写着“交通安全教室”的大标题，挥洒着汗水和粉笔灰在黑板上，书写着一个又一个的交通常识。

常识，常识，什么是常识?

就是普通人知道的知识。

红灯停，绿灯行。这个幼儿园妹子会背。

老师回头一看，见我们一个个摇曳着，像是被台风扫过的稻田，立刻严肃起来：“这些知识你们都给我记住了。读起来容易做起来难，认真执行起来也没那么容易……”

夕阳西下，镀金半边天。走在放学的路上，我唱着跑调的歌，已经把一些无聊的“交通安全提示”抛到了九霄云外。

来到一个十字路口，我依然低着头向前走。突然耳边传来刺耳的汽笛声和刺耳的刹车声，一束巨大的白光笼罩了我，我忍不住抬手去挡。

过了很久，我慢慢睁开眼睛，突然发现自己安然无恙地站在原地。周围的一切似乎都凝固了，保持着那一刻的动作，周围行人惊讶的眼神，旁边车里司机惊恐的脸，红色的信号灯，整个世界似乎都卡在mv里了，所有的画面和声音都静止了。

我愣了一下，赶紧退到路边。

一切仿佛又被按下了播放键，汽车驶过，行人继续赶路，我提心吊胆地踩着斑马线，绿灯亮了就往对面走。

突然一声警报把我吵醒了。我睁开眼睛，发现自己躺在床上。窗外明媚的阳光让我想起了新的一天的开始。一切都那么美好。哦!原来只是一场梦。

得益于这个梦想，我意识到了遵守交通秩序的重要性，开始重视“交通安全小课堂”中的常识。

学法知法用法心得体会 篇3

——法制教育工作阶段汇报

少年儿童是祖国的未来，是21世纪社会主义现代化建设的生力军，抓好在校小学生的法制教育，使他们从小知法、守法、用法是学校的职责，根据《关于加强学生法制教育工作的实施方案》，为进一步贯彻落实党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人道德建设的若干意见》和教育部、司法部、中央综合办《关于加强青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设，提高少年儿童的法律素质，全面推进“为了明天工程”》我校积极开展法制教育工作，现汇报如下：

一、指导思想

我校学生法制教育工作要以党的十六大精神为指导，按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合、不断提高广大学生的法律素质，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。

二、组织领导

我校成立了加强在校生法制教育工作领导小组 组 长： 副组长： 成 员：

我校法制副校长暨“法律明白人”：

三、主要学习内容：

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生法制教育读本》《安溪县法制宣传图片》、和本校制定的《小学生安全常识手册》等。

四、主要活动：

⒈我校创建了法制教育活动室，面积48平方米，在活动室四周墙壁张贴了《安溪县法制宣传图片展》49张，在活动室里面配备了电视机、DVD机、红领巾广播站。

⒉学期初我校就要求3—6年级每个学生设置了一本学法笔记本。根据教育内容做好笔记，每班组织一次1节课时间到法制教育活动室参观《安溪县法制宣传图片》展，做好记录要求写出自己看后的想法、感受，该做什么，不该做什么。我校还在围墙墙壁上张贴了一版《安溪县法制宣传图片》方便学生参观学习、接受教育。

⒊我校还利用每天集会时针对学生实际进行法制教育。⒋教育者先受教育。为提高教育效果，我校组织教师进行法制教育大讨论，讨论后，每位教师都撰写了一篇学习心得体会。

⒌充分挖掘课堂教学教育主渠道作用。我校要求各班班主任在品德与生活课、主题班队会、都要有有关法制教育的材料，第3周我校的板报、手抄报、学习园地是以学生的自护、遵纪守法为主题。

学法知法用法心得体会 篇4

【

一、知识要点梳理】

第七课 感受法律的尊严

走近法律1．社会生活离不开规则。2．我们身边的规则可分为三类：道德，纪律、规章，法律。3.法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。4．法律具有规范作用和保护作用。5.我们要学法、守法、用法、爱法。

法不可违1．凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。2．根据违反的法律，违法行为可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。3．行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为； 刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。4．刑法，以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。5．犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。6．犯罪具有三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。7．刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。8．我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

防患于未然1．道德水平高、法制观念强，行为上就不会做出违法犯罪的事情；道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷人犯罪的泥沼。遵守法律，也是践行道德的表现。2．要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。3.作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立法律意识，依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。4．我们一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，防患于未然。

第八课 法律护我成长

特殊的保护 特殊的爱1．凡未满18周岁的公民都是未成年人。2．专门保护未成年人的合法权益的法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。3．在《未成年人保护法》中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。4．家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。5．学校保护要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

6．社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。7．司法保护要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

善用法律保护自己1.我们维护权益的最有力的武器就是法律。2．能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。3．维护我们合法权益的手段有：（1）非诉讼手段；

（2）诉讼手段。4．非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。5．诉讼是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。6．诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。7．诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。8.同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。9.违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的方法是：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。

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二、基础知识训练】

1.我们身边的规则可分为三类，南宁市民“八不”规范、中学生守则、民法通则分别属于哪一类规则？2．近年来，我国检察机关查处的违法案件中，被绳之以法的有普通百姓、领导干部、社会名人等。这一事实主要说明了法律的特征之一是什么？3.中学生小强踢足球时将自己的一个“随身听”放在球场边上，踢完球忘记带走，被同学小罗拾得。小强得知后去找小罗索还，但小罗却以自己拾得为由拒绝返还。小罗的行为属于哪一类违法行为？4.我国刑罚的种类分为主刑和附加刑，拘役和罚金分别属于哪一类刑罚？ 5.学生吴某吸烟，家长对他进行严厉的批评教育，家长履行了未成年人保护法对保护的规定。6.八年级学生小强被怀疑偷了东西，班主任老师强迫他停课作检查，不承认偷窃就不准回家。班主任的做法违反了未

成年人保护法有关_____保护的规定。7.每周星期五交警到我校附近的公路巡逻，这体现了对未成年人的保护。8.能够给我们提供专门法律服务和帮助的机构不包括A．法律服务所B．律师事务所C．公证处D．工商局。

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三、主要问题归纳】

1.法律的显著特征是什么？2.法律具有什么作用？3.违法行为可以分为哪几类？4.犯罪具有那三个基本特征？5.我国的刑罚分为哪些种类？6.道德水平高低与违法犯罪道路有什么关系？7.怎样加强自我防范，远离违法犯罪？8.我国专门保护未成年人合法权益的法律有哪几部？9.《未成年人保护法》中为我们未成年人设置了哪四道防线？10.家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的要求分别是什么？11.能够为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些？12.维护我们合法权益的手段有哪两种？13.同违法犯罪行为做斗争行之有效的方法有哪些？

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四、综合能力训练】

学生李某原来表现较好，曾多次被评为“三好学生”。后来他常和社会上不三不四的人来往，变得无