广州大学工程材料试题

广州大学工程材料试题（共7篇）

广州大学工程材料试题 篇1

考试科目：金属学及热处理

一、（20分）已知面心立方晶格的晶格常数为a，分别计算（100）、（110）和（111）晶面的晶面间距；并求出[100]、[110]和[111]晶向上的原子排列密度（某晶向上的原子排列密度是指该晶向上单位长度排列原子的个数）；写出面心立方结构的滑移面和滑移方向，并说明原因。（计算结果保留两位有效数字）

二、（20分）右图为组元在固态下完全不溶的三元共晶合金相图的投影图：

1.作m n变温截面图，分析O1点成分合金的平衡结晶过程。

2.写出O1点成分合金室温下的相组成物，给出各相的相对含量的表达式。

3.写出O1点成分合金室温下的组织组成物，给出各组织组成物的相对含量的表达式

三、（25分）试述冷变形金属在加热时，其组织和性能发生的变化。

四、（20分）什么是离异共晶？举例说明离异共晶产生的原因及对合金性能的影响。

五、（20分）求莱氏体中共晶渗碳体的相对含量是多少？若某铁碳合金平衡组织中含有10%的一次渗碳体，试求该合金的含碳量是多少？（计算结果保留两位有效数字）

六、（20分）叙述板条马氏体和下贝氏体的组织形态，并说明板条马氏体和下贝氏体具有良好强韧性的原因。

广州大学工程材料试题 篇2

在以往的高等教育体制下, 我国普遍存在工程教育与工业界脱节、工程设计和实践教育严重不足的问题[1], 严重影响了我国民族工业的发展。材料科学与工程专业是典型的工科专业, 该专业培养的高等人才分布在以制造业为主的多个行业, 与国家许多重大领域密切相关。因此, 本专业高等人才的教育培养更需要“大工程观”教育理念作为指导。21世纪以来, 随着社会、经济、科技的发展, 材料在生产生活中的作用愈加明显, 材料制造对人才知识、能力、素质的要求也越来越高。知识方面, 材料科学与工程学科不仅与物理、化学、计算科学、生物医学、工程学等不同学科交叉融合, 而且其在不同领域也呈现出交叉重叠的特征[2];能力方面, 不管是电子工程等小产品工程, 还是飞机、航空领域中等大而复杂的工程, 现代材料工程问题更加强调对复杂工程问题的分析与解决能力;素质方面, 新时代材料工程师要推动社会发展, 不仅要有综合的知识构架, 更要有创新、实践、终身学习、管理等能力, 以及人文素质、道德品质、社会责任感等素质要求。

中南大学材料科学与工程一直非常重视高层次专业人才培养, 基于“大工程观”教育理念对复杂工程背景下的人才培养模式进行了一系列改革探索, 搭建了一流的学科与工程实践平台, 尤其在多学科交叉融合、强化工程实践教育和创新与个性化培养等方面不断深化改革, 以促进本专业人才培养质量稳步提高。

一、“大工程观”教育理念

20世纪40年代以来, 美国工程教育经历了“技术模式”“科学模式”和“工程模式”, 1993年, 麻省理工学院院长乔尔.莫西斯提出了工程教育的“大工程观”理念, 并指明了这是工程教育未来的方向, 获得了工程教育界的广泛认同和推行。与传统的工程教育理念相比, “大工程观”更注重工程实际, 强调工程应包括经济、文化、道德、环境等多方面因素, 工程教育应该注重培养学生解决复杂工程问题的能力、创新能力和管理能力等[3]。但“大工程观”并不是对工程科学的否定, 而是在工程科学的基础上增强了工程实践的内容, 使工程实践在工程科学的指导下更合理地进行, 更注重理论与实践的结合[4]。“大工程观”中的“大”并非指工程规模, 而是实际工程的复杂性, 这种复杂工程问题不仅涉及学科范围广, 而且还需要综合考虑经济、文化、社会、环境、道德等多方面因素[5]。

“大工程观”将科学、技术、非技术因素融入工程实践中, 具有综合性、实践性和创新性。“大工程观”下的工程教育更能与工程实际接轨, 人才的培养也更能适应社会的需求。“大工程观”理念下人才的培养是在知识学习的基础上强调能力和素质培养, 注重学生知识、能力和素质的综合提高, 也就是在注重知识结构的综合性、整体性以及知识在实践中运用能力的同时, 强调实践能力、管理能力、创新能力和人文素质、团队意识、思想道德等素质的培养[4,6,7]。

二、“大工程观”教育理念的实施

在工程教育专业认证体系的推动下, 结合“大工程观”教育理念, 中南大学材料科学与工程对高等专业人才培养模式进行了深化改革与创新, 通过专业交叉融合, 形成了按“材料科学与工程”一级学科宽专业培养的办学模式。在2012版和2016版培养方案中均坚持“厚学科基础, 宽专业领域, 强实践应用, 重创新能力”的培养方针, 结合专业的学科优势与特色, 按国际工程教育专业认证标准, 着力培养具有良好思想品质与人文科学素养, 掌握坚实的基础理论、系统的专业知识及一定的社会、经济、法律、管理等知识, 拥有实践能力、自我获取知识能力、创新创业精神, 同时具备较强的组织管理能力、团队协作精神和国际视野的材料科学与工程领域科学研究与工程技术并重型高素质人才。

(一) 课程体系改革

课程体系是实施教学活动的基本依据。本专业2012版培养方案的课程体系和学分分配如表1所示。在这一版培养方案中, 数学与自然科学等通识性理论课程学分比例达16.8%, 人文社会科学的学分比例达21.7%, 工程实践环节的学分比例达22.5%, 而工程及专业相关课程学分比例占37.9%, 较好地体现了“厚基础, 宽专业, 强实践”的“大工程观”教育理念。

按照工程教育专业认证标准, 在2012版培养方案的基础上, 本专业对2016版培养方案进行了进一步改进和细化, 课程体系与毕业要求的对照如表2所示。在2016版培养方案中, 通识性理论与人文社会科学课程学分比例为22.4%, 实践教学环节的学分比例提高到30%, 增加了学分比例达4.5%的个性培养环节, 更充分地体现了“大工程观”和“以学生为中心”的教育理念。尤其是通过实习和课外研学环节, 为学生提供充分的自由空间, 使他们有机会结合企业生产实际或科研实际, 开展科学研究和社会调研, 由此将社会、经济、道德、环境等因素融入素质教育, 切实培养学生“解决复杂工程问题的能力”及创新与创业精神。

(二) 多学科交叉融合

现代工程问题的复杂性要求材料工程师必须具有综合知识背景, 能够解决复杂工程问题, 为此, 本专业在课程设置上充分考虑多学科的交叉融合。在2016版培养方案中 (见表2) , 通识性教育课程主要包括数学、物理和化学三大自然学科;工程基础类课程包括电工、工程制图、机械设计、计算机等工程基础知识;人文社会科学类通识教育课程开设种类多, 学生可结合自身情况和兴趣自由选择;专业基础类课程包括通用课程和学科方向特色课程, 大部分是学生必修课程;专业课按照材料学、材料物理与化学、材料加工工程三个学科方向设置了三个课程模块, 学生可根据兴趣及职业意向选择相应的课程模块进行系统的专业学习, 将之前所学的专业基础及核心课程知识运用到专业课程的学习中, 系统掌握材料的成分、结构、性能、制备技术等知识体系;专业选修课程的设置广而精, 内容上涵盖了有色金属材料、钢铁材料、无机非金属材料和高分子材料以及机电工程、冶金工程等多学科领域, 形式上每门选修课程都是由精通课程内容的老师提出、设计教学大纲并承担教学任务, 且每门课的学时一般不超过32学时。而学生在专业选修课程方面完全开放, 不受专业模块限制进行选课, 由此促进材料学科三个专业方向以及与机电、冶金等相近学科的交叉融合。这种多学科交叉融合的课程体系和培养模式, 使本专业学生具备更全面的专业素质和人文素质, 将来在解决复杂工程问题时, 不仅能够灵活运用多方面的专业知识, 还能够综合考虑环境、人文、经济等各种因素, 权衡利弊, 找到更好的解决方案。这正是“大工程观”教育理念的集中体现。

(三) 强化工程实践能力培养

美国加州理工大学教授冯.卡门有这样一句名言:科学家研究已有的世界, 工程师则创造未来的世界。从人才培养的角度来看, 一名优秀的工程师, 不仅要具有综合的科学知识背景, 更要具备工程实践能力, 这样才能直接参与创造未来的活动。本专业正是基于这种卓越工程师培养理念, 在课程体系中融入了大量实践课程, 2012版培养方案中实验时间达36周+144学时, 合计39学分, 占总学分的24.2%;而2016版新的培养方案更是将实践教学环节的学分比例提高到30%。

根据学生认识能力和知识结构的不同, 实践课程主要分为三种类型:自然科学、工程基础和专业课程中设置的实践课程、集中实践环节和特色实践环节。分散于各门课程的实验教学使学生充分掌握了基本的实验/实践技能, 对理论知识的理解也更加深刻;集中实践环节主要包括课程设计、认识实习和生产实习, 其中课程设计是培养学生综合运用所学知识, 发现、提出、分析和解决实际问题能力的重要环节, 是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程;另外, 新的培养方案中还增设了大型综合实验课程, 以课题形式让学生进行材料科学基本研究方法的综合训练, 从而拓宽学生的专业知识面, 培养学生的专业技能和动手操作能力, 提升学生将理论应用于实践解决实际问题的能力;认识实习和生产实习环节使学生有机会接触企业, 了解社会环境, 感受市场需求对产业发展的影响, 进而明确本专业对国家和社会的巨大作用;特色实践环节包括大学生走进科研、大学生创新训练计划、米塔尔创新创业计划、起航行动计划、自由探索计划等多种形式, 使每个学生能够有机会参与承担科研或工程设计课题研究, 由此获得科研、工程实践与创新能力的培养。

为保证实践教学效果, 本专业在教学改革中投入大量人力、物力、财力, 依托“卓越工程师培养校企联盟”, 建立了“中南大学—中国铝业公司工程实践教育中心”“中南大学—宝钛集团工程实践教育中心”和“中南大学—南山铝业股份有限公司工程实践教育中心”3个国家级工程实践教育平台, 以及浙江海亮、山东华健、山东奥博特、长沙众兴、郴州强旺、长沙经阁等多个校外辅助实践教学基地;对多门专业课程推行“校企联合教学”, 并建立了一支包括28名国内知名企业专家的工程实践教学队伍;将部分专业教学课堂转移到生产或试验现场进行。这些措施显著增加了学生接触企业、深入企业开展工程实践的机会, 由此强化了学生解决复杂工程问题能力的培养。

(四) 创新能力与个性化培养

工程师要将已有的科学理论转化为技术成果, 必须具备创新性, 所以, 在“大工程观”的教育理念下, 创新能力和个性化培养是工程教育必不可少的内容。由此本专业专门在第七学期设置了《创新创业导论》课程, 对学生的创新创业精神和能力进行强化培养;通过6个学分的课外研学活动, 以及每年开展的各层次大学生创新创业训练计划、自由探索计划、研究性学习计划等自主申报的科研项目, 有力促进大学生积极投入新材料、新工艺、新技术的实践探索;通过组织“大学生走进科研”“材子论坛”“国际英材”“指点材津”“真材实料”等系列活动, 将经典基础理论、最新科研与技术开发成果紧密结合, 激发学生学习、实践、创新的意识和潜能, 形成教学、实践、创新创业氛围, 由此实现大学生综合素质全面提高与个性化全面发展。

三、培养效果与持续改进

中南大学材料科学与工程专业提出了产业升级背景下着力提升材料类专业人才社会适应性的“大工程观”办学思想, 构建了“基础理论、技术与工程实践、创新创业和高水平国际化全面协同推进”的创新人才培养模式, 初步解决了拥有解决复杂工程问题能力的材料类专业创新创业人才培养的难题。

2015年11月本专业顺利通过了教育部组织的工程教育专业认证。在“大工程观”教育理念的引导下, 材料科学与工程专业人才培养模式的一系列改革取得了良好成效, 学生的工程实践与创新创业能力得到明显加强。2014年本专业学生团队的创新成果获长沙市第十一届大学生创新创业比赛唯一特等奖;第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖;第十三届“挑战杯”全国大学生科技作品竞赛二等奖;本科生申请专利50余项, 创新实验室完成研究近300项, 已汇编成《创新论文集》;近三年来, 学生年均公开发表论文、发明专利、采用作品数量超过300件;超过95%的学生参与各类科技创新创业活动, 超过80%的专业教师有指导学生科技创新活动的经历。通过社会调查和反馈对毕业生能力进行评估发现, 95%以上的企业对本专业毕业生的综合知识和创新能力表示满意, 90%以上的毕业生认为在校期间理论知识的学习对其以后发展影响较大, 75%以上的学生认为在校期间的实践训练很有帮助。

本专业的教学改革与实践虽然取得了一定成效, 但是仍然存在一些问题, 如实践教育基地较为分散, 不易管理;企业实践岗位体验型教学课时较少;学校老师工程实践指导能力有待加强;企业教学队伍仍不够稳定;对大学生工程素质与创新能力的综合评估体系尚未完善;毕业学生情况的信息跟踪体系尚未建立, 等等。因此, 在未来教学实践中, 将针对这些问题开展持续改进, 不断深化教学改革。

四、结语

在工程教育专业认证体系引导下, 认真解读与研讨“大工程观”教育理念是建设工程教育专业认证平台的基础, 也是工程教育改革的关键。中南大学材料科学与工程专业基于“大工程观”教育理念, 对复杂工程背景下的人才培养模式进行了一系列教学改革与实践, 通过多学科交叉融合以及强化工程实践和个性化培养, 使大学生的创新能力和工程素质稳步提高, 毕业学生得到了就业单位的高度认可。但持续改进的任务仍然艰巨, 建立与国际接轨的工程教育质量保障体系, 推进教学体制的深化改革, 强化学生工程素质和创新能力培养, 促进本专业学生的全球就业, 任重而道远。

摘要：“大工程观”理念被工程教育界广泛认同, 为现代社会所需要工程师的教育培养奠定了理论基础。以材料科学与工程专业为例, 探讨了在复杂工程背景下基于“大工程观”教育理念的人才培养模式综合改革。实践表明, 在工程教育专业认证体系的推动下, 通过多学科交叉融合、强化工程实践教育和创新与个性化培养, 材料科学与工程专业学生的综合素质将得到稳步提升。

关键词：“大工程观”,材料科学与工程专业,培养模式

参考文献

[1]吴启迪.我国工程教育的改革与发展[J].中国高等教育评估, 2007 (4) :3-7

[2]王迎军, 项聪.材料科学与工程专业学生实践创新能力的培养[J].高等工程教育研究, 2012 (5) :127-131

[3]谢笑珍.“大工程观”的涵义、本质特征探析[J].高等工程教育研究, 2008 (3) :35-38

[4]居里锴, 徐建成.“大工程观”下工程实践教学改革的探索与实践[J].中国大学教学, 2013 (10) :68-70

[5]李培根.工程教育需要大工程观[J].高等工程教育研究, 2011 (3) :1-3

[6]王雪峰, 曹荣.大工程观与高等工程教育改革[J].高等工程教育研究, 2006 (4) :19-23

东华大学服装材料学试题 篇3

1、特数：指1000m长的纱线，在公定回潮率时的重量克数。

2、织物风格：指人们通过视觉和触觉对织物所作出的综合评价。

3、经组织点：在经纬纱相交处，凡经纱浮于纬纱之上称为经组织点。

4、梭织物：指以经纬两系统的纱线按一定的规律相互交织而成的织物。

5、色织物：指纱线染色后而织成的各种条、格及小提花织物。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中有一个正确的答案，将正确答案的序号写在题干的括号内。每小题2分，共20分)

1、棉纤维的断面形态特征是( A )

A、腰园形，有中腔 B、多角形，有较小中腔

C、三角形或半椭圆形 D、锯齿形，有皮芯结构

2、桑蚕丝的纵向形态特征是( B )

A、表面有细沟槽 B、表面平直

C、表面有鳞片 D、扁平带状，有天然转曲

3、在公定回潮率的条件下，某种纱线长度为30米，重量为60毫克，其特数为(C )

A、20B、0.5

C、2 D、50

4、右边组织图应为( B )组织。

A、平纹 B、1/2左斜纹

C、2/1斜纹 D、1/2右斜纹

5、右边组织图应为( B )组织。

A、斜纹 B、缎纹

C、平纹 D、变化组织

6、右边洗涤标记表示( B )

A、可以晾晒干 B、洗涤后滴干

C、洗后将服装铺平晾晒干 D、洗后阴干，不得晾晒

7、右边熨烫标记表示( B )

A、可熨烫，但要垫烫布

B、可熨烫，但温度在100℃以下

C、可熨烫，但熨斗温度在150℃以下

D、可熨烫，熨斗温度可达200℃

8、纬平针组织是由( A )

A、连续的单元线圈单向相互串套而成

B、正面线圈的纵行和反面线圈的纵行以一定组合配置而成

C、由每根经纱在相邻两只织针上交替垫纱成圈而成的

D、由两个罗纹组织交叉复合而成

9、公定回潮率是( A )

A、是指在相对湿度65%±2%，温度20℃±2℃条件下的回潮率

B、是指在相对湿度60%±2%，温度20℃±2℃条件下的回潮率

10、华达呢是属于( A )

A、精纺毛织物 B、粗纺毛织物

C、长毛绒织物 D、驼绒织物

三、填空题(每空1分，共20分)

1、纤维的鉴别方法很多，其中常用的有 手感目测法 、燃烧法 和 显微镜观察法 、溶解法、药品着色法、红外吸收光谱鉴别法等。

2、双绉的织物组织是平纹组织。

3、污垢根据其成分可分为 固体污垢 和 优质污垢 以及 水溶污垢 。

4、服装衬布按基布种类及加工方式分，可分为棉麻衬、马尾衬、黑炭衬、树脂衬、粘合衬 、腰衬 、领带衬 及非织造衬八大类。

5、天然丝织物的主要原料为 桑蚕丝 与 柞蚕丝 。

6、丝织物依其外观与结构特征可分为14大类，即纺、绉、绸 、绫、罗 、缎、锦、绡、绢、纱、绨、葛、绒、呢等。

7、悬垂性系数越 大 ，表示织物的悬垂性能越好。

8、经密很大、布面呈现菱形颗粒纹外观的织物为 府绸 织物。

9、常用服用化学纤维中强度最高的是 涤纶 、耐磨性最好的是 锦纶。

10、夏布织物，所使用的原料是 麻 。

四、简答题(共30分)

1、简要分析丝织物的服用性能特点。(6分)

1.各类纯丝织物的强度均较纯毛织物高，但其抗皱性比毛织物差。

2.桑丝织物色白细腻、光泽柔和明亮、手感爽滑柔软、高雅华贵，为高级服装衣料。

3.柞丝织物色黄光暗，外观较粗糙，手感柔而不爽、略带涩滞，坚牢耐用，价格便宜。

4.丝织物的耐热性较棉、毛织物好。对柞丝织物应避免喷水，以防造成水渍。

5.绢纺织物表面较为粗糙，有碎蛹屑呈现黑点，手感涩滞柔软，呈乳白本色。

6.丝织物耐光性在各类织物中最差。对无机酸较稳定，但浓度大时会造成水解。对碱反应敏感。(每项1分)

2、简述服装衬料的作用。(6分)

(1)使服装获得满意的造型，如立领、胸部等

(2)提高服装的抗皱能力和强度，

(3)使服装折边清晰平直而美观

(4)保持服装结构形状和尺寸的稳定，如牵条、袋口等

(5)使服装厚实并提高服装保暖性

(6)改善服装的加工性(每项1分)

3、毛皮是冬季服装的理想材料，其质量和性能可以从哪些方面来衡量?(9分) 1 毛被的疏密度。 2 毛被的颜色和色调。

3 毛的长度。 4 毛被的光泽。

5 毛被的弹性。6 毛被的柔软度。

7 毛被的成毡性。 8 皮板的厚度。

9 毛被和皮板结合的强度。(每项1分)

4、如何鉴别羊皮、牛皮和猪皮?(6分)

1.羊皮：有山、绵羊皮共同特点是皮革粒面呈鱼鳞状，山羊皮粒面细致，绵羊皮粒面略粗一点

2.牛皮革：粒面毛孔细密、分散、均匀细致，如毛毛细雨打到地面上的小坑，皮层厚、强度高、丰满性和弹性也较好。

3.猪皮：粒面粗糙、纤维紧密、毛孔粗大，且三个毛孔在一起呈品字状分布。 (每项2分)

五、实验题(8分)

写出织物起毛起球实验的(1)实验原理;(2)仪器与主要参数;(3)简要实验步骤。

1 实验原理：织物表面在不断摩擦的条件下会产生绒毛及纤维球;1分

2 仪器与主要参数：YG(B)502型织物起毛起球仪。标准磨料2201华达呢。直径

2112.8mm;面积100cm;试样压力：化纤600CN;精梳毛织物800 CN;粗梳毛织物600

CN。3分

3 简要实验步骤：4分

A 实验前检查仪器水平，尼龙刷应清洁。

B 将试样装在夹头上，将磨料装在磨台上。试样正面朝外。

C 设定摩擦次数。

D 翻动试样夹头臂，使试样压在磨料上，按启动开关，开动仪器。

4 评级

六、论述题(10分)

结合自己的知识，谈谈新型服装材料的特点及其发展趋势。

简要知识点：

人们对舒适安全卫生的要求3分

服装材料来源的限制3分

广州大学工程材料试题 篇4

1.pvc ABS中文名称

2.聚会反应机理分类

3.通用塑料工程塑料的种类

4.聚合方法分类

5.聚合分子量表示方法分类

6.点缺陷的分类

7.烧结过程中物质传递过程以及推动力

8.研究材料显微结构的形成需要综合考虑

9.热力学第一定律

10.热力学第二定律

11.金属晶格的分类

12.金属合金固溶体分类

13.金属结晶过程是什么和什么的过程

14.金属单晶塑性变形的形式，位错的种类

15.不饱和聚酯的定义

16.玻纤组分与分类

17.玻璃温度与粘度曲线

18.树脂基复合材料的原料种类

安徽省建筑工程材料员考试试题 篇5

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、类型为CA—60的铝酸盐水泥，初凝时间不得小于__min，终凝时间不得大于__h。

A．30，6 B．40，10 C．60，18 D．60，6

2、水与水泥之间的比例关系，常用__表示。

A．砂率

B．单位用水量

C．空隙率

D．水灰比

3、当混凝土采用试件尺寸为100mm×10mm×400mm的非标准试件时，应乘以尺寸换算系数__。

A．0.75 B．0.85 C．0.95 D．1.25

4、用于大体积混凝土或长距离运输混凝土的外加剂是__。

A．早强剂

B．缓凝剂

C．引气剂

D．速凝剂

5、隐框窗每个开启窗扇下梃处宜设置两个承受玻璃重力的铝合金或不锈钢托条，其厚度不应小于__，长度不应小于__。

A．3mm，60mm B．4mm，50mm C．2mm，50mm D．5mm，60mm

6、已知混凝土的砂率为0.35，则砂石比为__。

A．0.35 B．0.54 C．0.89 D．1.86

7、对耐磨性要求较高的混凝土．其强度等级最低应为__级。

A．C20 B．C30 C．C40 D．C50

8、一般混凝土的含气量每增加1%，其抗压强度将降低__，抗折强度下降__。

A．4%～6%，2%～3% B．2%～3%，4%～6% C．4%～6%，5%～7% D．5%～8%，4%～6%

9、外加剂配料控制系统标识应清楚，计量应准确，计量误差为__。

A．±2% B．±3% C．±4% D．±5%

10、烧结普通砖的一般配砖尺寸为__。

A．100mm×115mm×150mm B．150mm×190mm×90mm C．175mm×115mm×53mm D．240mm×115mm×53mm

11、对进场水泥不需进行检验的项目是__。

A．强度

B．水化热

C．体积安定性

D．凝结时间

12、仓库可分为普通仓库和特种仓库，这是按照__进行划分的。

A．储存材料的种类

B．保管条件

C．建筑结构

D．管理权限

13、材料采购批量与保管费用和采购费用的关系为__。

A．与保管费用成反比例，与采购费用成正比例

B．与保管费用成反比例，与采购费用成反比例

C．与保管费用成正比例，与采购费用成反比例

D．与保管费用成正比例，与采购费用成正比例

14、建筑石灰分为钙质石灰和镁质石灰，这是根据__的成分含量划分的。

A．氧化钙

B．氧化镁

C．氢氧化钙

D．碳酸钙

15、以下是某律师对客户提供的法律意见，正确的是__ A．甲公司于2000年1月10日缴纳税款50万元，2004年6月5日发现多缴了10万元税款。该律师认为甲公司应立即向税务机关要求退还多缴的税款，并加算银行同期存款利息，税务机关应当立即退还

B．乙公司于2000年1月8日缴纳税款 10万元，2002年5月10日税务机关发现乙公司应纳税15万元，经查，乙公司少缴税款的原因是税务机关核定的应纳税额有误，税务机关遂要求乙公司补缴税款5万元，并加收银行同期存款利息。该律师认为乙公司无权拒绝税务机关的要求

C．丙公司于2000年2月1日缴纳税款 20万元，2004年月1日税务机关发现丙公司应纳税22万元，经查丙公司少缴税款的原因是丙公司的会计计算错误，税务机关遂要求丙公司补缴税款2万元和滞纳金。该律师认为丙公司有权拒绝税务机关的要求

D．丁公司于1994年偷税10万元，税务机关于2005年要求丁公司缴纳税款和滞纳金。该律师认为丁公司有权拒绝税务机关的要求

16、选择合理砂率，有利于__。

A．增大坍落度

B．节约水泥

C．提高混凝土工作性或节约水泥

D．提高强度

17、普通混凝土棱柱体强度fc与立方体强度fcu两者数值的关系是__。

A．fc=fcu B．fc≈fcu C．fc＞fcu D．fc＜cu

18、制订材料消耗定额时，属于先进、科学的制订方法，因占有足够的技术资料作依据而得到普遍采用的是__。

A．标准试验法

B．统计分析法

C．技术分析法

D．经验估计法

19、石灰在熟悉化过程中可放出的热量为__kJ。

A．55.6 B．64.9 C．70.7 D．80.6

20、建筑地面以上的砌体，宜采用__。

A．水泥砂浆

B．混合砂浆

C．石灰砂浆

D．石膏砂浆

21、在使用冷拉钢筋的混凝土结构及预应力混凝土结构时，不允许掺用__。

A．氯盐早强剂

B．硫酸盐早强剂

C．有机胺类早强剂

D．有机-无机化合物类早强剂

22、硅灰需水量比为__左右，若掺量过大，将会使水泥浆变得十分黏稠。

A．114% B．120% C．134% D．145%

23、当某项任务突然增减或工程提前或延后施工，材料计划应__。

A．全面调整或修订

B．专项调整或修订 C．经常调整或修订

D．临时调整或修订

24、既能使混凝土提高早期强度，又能抗冻的外加剂是__。

A．木质素磺酸盐

B．氯盐

C．松香树脂

D．三乙醇胺

25、钢材拉伸过程中的第三阶段是__。

A．颈缩阶段

B．弹性阶段

C．强化阶段

D．屈服阶段

二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、现场耗料是保证施工生产、降低材料消耗的重要环节，切实做好现场耗料工作，是搞好项目管理的根本保证。为此应做好的工作有__。

A．加强材料管理制度，建立健全各种台账，严格执行限额领料和料具管理规定

B．分清耗料对象，按照耗料对象分别记入成本。对于分不清的，如群体工程同时使用一种材料，可根据实际总用量，按定额和工程进度进行分解

C．严格保管原始凭证，耗料凭证上如有错误可以用红笔进行任意修改

D．建立相应的考核制度，对材料耗用要逐项登记，避免乱摊、乱耗，保证耗料的准确性

E．加强材料使用过程中的管理，认真进行材料核算，按规定办理领发料手续

2、非膨胀型防火涂料的涂层厚度一般为8～50mm，呈粒状面，密度小、强度低，喷涂后须再用装饰面层隔护，耐火极限可达__。

A．0.5～3.0h B．4h C．4.5～5.0h D．5h以上

3、硅酸盐水泥的28d抗折强度应__。

A．≥6.5 B．≥7.0 C．≥7.5 D．≥8.0

4、混凝土拌和物的和易性包括__。

A．耐久性

B．保水性

C．流动性

D．防水性

E．黏聚性

5、为了提高现场材料管理水平，应采取的措施有__。

A．采取技术措施，节约材料 B．加强材料管理，降低材料消耗

C．实行现场材料承包责任制，提高经济效益

D．实行材料浪费惩罚制度

E．实行材料节约奖励制度，提高节约材料的积极性

6、下列选项中，属于Ⅰ级钢的牌号的是__。

A．HRB335 B．HRB400 C．Q295 D．HPB235

7、下列选项中，关于石灰特性的描述不正确的是__。

A．石灰水化放出大量的热

B．石灰是气硬性胶凝材料

C．石灰凝结快，强度高

D．石灰水化时体积膨胀

8、白色硅酸盐水泥的代号为__。

A．CA B．P·F C．P·W D．M

9、砌筑砂浆的分层度为__mm时，该砂浆的保水性和硬化后性能均较好。

A．0～10 B．10～20 C．30～50 D．60～80

10、联合运输是材料运输方式之一，主要形式有__。

A．水陆联运

B．水空联运

C．水水联运

D．陆陆联运

E．铁、公、水路联运

11、下列选项中，关于烧结多孔砖外观质量中的裂纹长度，说法正确的是__。

A．优等品的大面上深入孔壁15mm以上宽度方向及其延伸到条面的长度不大于60mm B．一等品的大面上深入孔壁15mm以上宽度方向及其延伸到条面的长度不大于100mm C．一等品的大面上深入孔壁15mm以上长度方向及其延伸到顶面的长度不大于100mm D．优等品的条、顶面上的水平裂纹不大于3mm E．合格品的条、顶面上的水平裂纹不大于4mm

12、混合砂浆必须在拌成后__内使用完毕。

A．4h B．5h C．6h D．7h

13、进行铝合金门窗标记时的正确顺序为__。

A．标准代号、命名代号、产品的简称

B．产品的简称、命名代号、标准代号

C．产品的简称、标准代号、命名代号

D．命名代号、标准代号、产品的简称

14、在下列各种室内装饰材料中，计量单位正确的有__。

A．实材以m3为单位

B．板材以片为单位

C．片材以m2为单位

D．型材以根为单位

E．线材以m为单位

15、目前我国计划分配材料的订货方式有__。

A．地方订货

B．分散订货

C．统一分配

D．全国集中订货

E．市场订货

16、天然石材按用途分类中，属于构造用材的是__。

A．墙面

B．栏杆

C．护板

D．柱面

E．基础

17、早期强度较高的水泥品种有__。

A．硅酸盐水泥

B．普通水泥

C．矿渣水泥

D．火山灰水泥

E．复合水泥

18、如果水泥压蒸试验合格，水泥中氧化镁的含量(质量分数)允许放宽至__。

A．6.0% B．7.0% C．8.0% D．9.0%

19、纸面石膏板应切割成矩形，两对角线长度差应不大于__。

A．5mm B．6mm C．7mm D．8mm

20、__是核定企业流动资金的依据。

A．材料储备定额

B．材料消耗概算定额

C．材料消耗施工定额

D．材料消耗估算指标

21、下列选项中，关于材料验收时应注意的问题，说法正确的是__。

A．必须具备验收条件。即验收的材料全部到库，有关货物资料、单证齐全

B．要保证验收的准确。对入库的数量、规格、型号、配套情况及外观质量等全面进行检查，做到准确无误

C．严格按照验收程序进行验收。即按做好验收前准备、实物验收、核对资料、作出验收报告的顺序进行

D．按照采购合同和有关标准严格验收，应如实反映当时的实际情况

E．必须在规定期限内完成验收工作，及时提出验收报告

22、材料供应工作的重要环节是__。

A．组织材料运输

B．组织货源

C．合理地选择供料方式

D．提高成品、半成品供应程度

23、实行材料节约奖励制度，必须具备的条件有__。

A．有合理的材料消耗定额

B．有严格的材料收发制度

C．有完善的材料消耗考核制度

D．工程质量稳定

E．企业整顿验收优良

24、下列水泥品种中，不宜用于大体积混凝土工程的有__。

A．硅酸盐水泥

B．普通水泥

C．火山灰水泥

D．粉煤灰水泥

E．高铝水泥

25、下列选项中，关于材料的基本性质，说法正确的是__。

A．材料的表观密度是可变的

B．材料的密实度和孔隙率反映了材料的同一性质

C．材料的吸水率随其孔隙率的增加而增加

D．材料的强度是指抵抗外力破坏的能力

广州大学工程材料试题 篇6

“卓越计划”的目的是努力建设具有世界先进水平和中国特色社会主义现代化高等工程教育体系，促进我国从工程教育大国走向工程教育强国。着力解决高等工程教育中的实践性和创新性问题，加紧培养一批创新性强，能够适应经济和社会发展需求的各类工程科技人才，提高科技创新能力，该计划对促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才质量具有十分重要的示范和引导作用。

哈尔滨理工大学是黑龙江省属规模最大的理工科大学，是一所以工为主、理工结合，经、管、哲、文、法、教育等学科协调发展、具有较强办学实力和特色鲜明的教学研究型大学。金属材料工程专业是学校的“老牌”专业，伴随着学校的发展已走过60多年的历史。其前身是1952年成立的黑龙江工学院的铸造和热处理专业。1978年，黑龙江工学院更名为哈尔滨科技大学，铸造和热处理专业在八十年代初就拥有了硕士学位授予权。以钨系抗磨铸铁、厚大断面球铁、冲天炉熔化带理论、战国青铜编钟的研究与仿制、WGQ系列电磁无损检测仪等为代表的科研成果享誉国内外学术界。1998年，原热处理和铸造专业合并为金属材料工程专业，2005年该专业被评为黑龙江省重点专业，2007年被评为国家级特色专业。2011被列入黑龙江省“卓越计划”试点专业。

按照“卓越计划”的要求，在通用标准的指导下，以行业专业标准为基础，结合专业特点制定专业培养方案。本文以我校金属材料工程专业为例，重点阐述制定专业培养方案所采取的改革措施。

1 工程教育改革

1.1 培养模式

本专业的标准修业年限为4年，按照“3+1”模式进行培养，即3年在学校学习，累计1年在企业学习和做毕业设计。3年学校学习的主要任务是着重进行金属材料工程专业理论课和校内实践课教学，1年企业学习主要任务是系统提高学生工程实践能力并完成毕业设计。通过直接参与企业的实际生产及工程项目研究学习企业的先进技术、先进设备和企业先进文化，增强大学生对企业的适应能力。由于“3+1”培养模式，缩短了校内学习时间，理论教学和实践教学都要做出相应的调整和改革。

1.2 课程设置与教学内容

由于“卓越计划”以培养学生的工程能力为重点，所以根据专业特点和培养目标在课程设置上删除或者压缩理论性较强的课程，如删除了部分计算机课程，压缩了部分机械类课程等；同时把能在工厂实习时讲述的专业课略讲，这样原先7个学期的课程才能保证在6个学期讲完，余下1年时间到企业实习。

教学内容主要围绕热处理和铸造专业进行，要具有宽广性和综合性，能反映当代铸造和热处理科学技术发展前沿的最新水平，强调本领域的新技术、新方法和新工艺的学习与实践。

1.3 加强师资队伍建设，理论实践双过硬

师资队伍包括高校教师、企业技术人员和兼职教授。为了培养高素质工程创新金属人才，必须建设一支无论是工程上还是理论上都过硬的师资队伍。

(1) 高校师资队伍过工程关。利用现有的产学研基地，选送教师到企业进行短期培训，进一步开展中青年教师的工程实践训练。鼓励青年教师到东安、东轻、哈飞、哈量等大型企业的博士后工作站工作，深入企业一线。在引进专业教师时，优先引进有工程经历的高水平人才，特别强调从企业引进具有一定学术水平的高级技术人才。校内工程教育培训，以拓展教师、教学管理人员工程教育视野为目的，深入开展工程教育教学体系、课程体系、教学管理改革等方面的培训和交流。对学校内教师进行的工程教育培训考核结果纳入教师工作量核算、职称晋升等环节。

(2) 企业技术人员过理论关。聘任具有较高水平的工程技术人员、技师作为学校的专职教师，负责校内实验、工程实训等教学工作，为学生专业技能培训提供支持。聘任人员由企业推荐，学校进行理论培训，合格后上岗。目前我们已经聘请了东安公司的刘洪汇、谢维升，东轻公司的周江、吕新宇等高级工程师作为专业兼职导师，负责学生在企业实习时的具体工作；同时他们还负责指导本科毕业设计和研究生工作。

(3) 来自企业的兼职教授总把关。邀请大型企业的高级技术人才或高管作为学校的兼职教授，负责定期对教师进行培训与考核。定期为学生开展企业技术、企业管理、团队精神、职业生涯等方面的讲座、报告，全面负责在企业阶段的培养工作和验收。

1.4 条件建设

(1) 校内教学和实训条件建设。条件建设包括先进的教学手段和教学技术及设备、良好的实验条件和先进的实验设备、丰富的图书资料等。在教学中提供现代化教学设备、多媒体教室，促进教师进行多样化教学；要强化实践教环节学，构建科学、优化、有效的实践教学体系，加大对金属材料方面先进技术及相关实验、实训课程的整合力度。加强实训基地建设，在实训基地建设中，充分利用好现有设备，做好设备的整合工作，老设备可用于学生认识、拆装等教学环节；在市场调研的基础上，购置具有先进性和社会生产发展相适应的新设备；使学生通过实训或实习得到工厂化生产的锻炼，学到更贴近就业岗位需求的实践技能。

(2) 校外实习基地建设。对企业的培养基地、实习场地的选择要注意专业方向要与国家重点发展的工程领域相一致，与企业的主流产品相一致，与市场对人才的需求相一致。努力在企业与学校之间实现互补双赢。

2 质量保障与评价体系改革

质量保障与评价体系对“卓越计划”的实施的成败至关重要，学校要与企业共同制定质量保障和评价体系。

对于参加“卓越计划”的学生，由专业教师和学生辅导员带队，负责学生的组织管理和与企业的协调与交流。教育学生树立安全意识，学会自我保护。学生进入企业学习前，企业进行安全教育，并指派企业专人负责学生的管理工作。建立学生之间、学生与企业、学生与学校辅导员的联系网络，针对学生的管理工作及时沟通。

学生在企业实习由专业教师带队，负责学生的组织管理和与企业的协调交流。

学校与企业共同制订学生在企业实习效果考核标准，该标准根据不同企业实际情况制订，要具有可操作性，学生达到该标准后方可回校进行毕业设计答辩。

学生在企业学习实行双导师制，由企业选派的教师和校内教师共同指导。企业教师主要负责产品研发、生产过程中的技术指导和设备操作，校内教师负责题目的选择、开题、中期检查和解题验收工作。

学生进入企业的第8周进行开题，第18周进行中期检查，在学生离开企业的前2周进行结题验收，完成结题验收的学生回到学校参加毕业设计答辩，学院将邀请部分企业指导教师参加答辩工作。开题、中期检查不合格的学生需要重新开题或中期检查。结题不合格者，不能参加毕业答辩，须在企业继续完成实习内容后方可回校申请毕业答辩。

3 结语

通过制定基于“卓越工程师”的金属材料工程专业培养方案，为实施“卓越计划”提供理论指导，同时对于工科其他专业“卓越计划”的实施，以及学生工程能力和创新能力的培养具有一定的借鉴意义。当然，培养方案是“卓越计划”的重要组成部分，而“卓越计划”是一项系统工程，在实施过程中还需要不断的学习、借鉴、探索与总结，不同学校、不同专业应结合自身特色，探索出适合自己的“卓越计划”培养方案。

摘要：本文从“卓越工程师”教育培养的目的和要求出发, 以哈尔滨理工大学金属材料工程专业为例, 针对金属材料工程专业特点, 对该专业培养方案改革进行了阐述, 主要从工程教育改革和质量保障与监控体系改革两个方面进行了论述。

关键词：卓越工程师,培养方案,金属材料,改革

参考文献

[1]卢均治, 刘美.卓越工程师教育培养计划下的实践教学改革探索.实验实践教学, 2012, 11:95-96.

[2]周英.落实卓越工程师教育培养计划大力培养工程科技创新人才.中国大学教学, 2011, 8:11-13.

广州大学工程材料试题 篇7

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、白色硅酸盐水泥的80μm方孔筛筛余应不超过__。

A．10% B．12% C．15% D．18%

2、需用材料单位的生产规模大，则需用同种材料数量也大，适宜__方式；生产规模小，则需要同种材料数量相对也少，适宜__方式。

A．直达供应，中转供应

B．中转供应，直达供应

C．发包方供应，承包方供应

D．承包方供应，发包方供应

3、烧结普通砖的一般配砖尺寸为__。

A．100mm×115mm×150mm B．150mm×190mm×90mm C．175mm×115mm×53mm D．240mm×115mm×53mm

4、《用于水泥中的火山灰质混合材料》(GB/T 2847—2005)中关于浮石粉和火山渣粉的规定，不正确的是__。

A．烧失量小于或等于10.0% B．SO3含量不大于35% C．水泥胶砂28d抗压强度比不得低于65% D．水泥胶砂7d抗压强度比不得低于35%

5、下列选项中，关于材料供应管理应遵循的原则，说法不正确的是__。

A．必须从“有利于生产，方便施工”的原则出发，建立健全材料供应制度和方法

．

B．必须遵循“统筹兼顾，综合平衡，保证重点，兼顾一般”的原则

C．加强纵向经济联合，提高物资配套供应能力

D．坚持勤俭节约，充分发挥材料效用，创造最大的经济效益

6、重混凝土是指表观密度大于__的混凝土，是用特别密实和特别重的骨料制成的。

A．1000kg/m3 B．1500kg/m3 C．1950kg/m3 D．2600kg/m3

7、石灰的保管期不宜超过__。

A．1个月

B．2个月

C．3个月 D．6年

8、非严重风化区的黏土砖和粉煤灰砖的饱和系数的平均值应小于等于__。

A．0.68 B．0.78 C．0.88 D．0.90

9、混凝土的密实度和孔隙特征是决定抗冻性的重要因素，提高混凝土抗冻性的有效方法是掺用引气剂，引气剂的掺入量以__为宜。

A．2%～3% B．4%～6% C．7%～8% D．9%～10%

10、在通用硅酸盐水泥中，普通硅酸盐水泥的代号为__。

A．P·S B．P·O C．P·P D．P·F

11、用纯双官能团硅醇缩聚得到的高分子线形缩聚物称为__。

A．硅油

B．固性有机硅树脂

C．硅橡胶

D．塑料

12、下列选项中，关于塑性的表述，说法正确的是__。

A．外力取消后仍保持变形后的现状和尺寸，不产生裂缝

B．外力取消后仍保持变形后的现状和尺寸，但产生裂缝

C．外力取消后恢复原来现状，不产生裂缝

D．外力取消后恢复原来现状，但产生裂缝

13、按照《混凝土强度检验评定标准》(GBJ 107—1987)的规定，普通混凝土的强度等级按其__可划分为12个等级。

A．立方体抗压强度

B．立方体抗压强度平均值

C．轴心抗压强度

D．立方体抗压强度标准值

14、国家标准规定，混凝土立方体抗压强度以立方体试件在标准条件下养护28d时测定，该立方体的边长规定为__。

A．200mm×200mm×200mm B．150mm×150mm×150mm C．100mm×100mm×100mm D．50mm×50mm×50mm

15、天然大理石板材合格品中，面积不超过6cm2(面积小于2cm2不计)时，每块板色斑允许个数为__。

A．2个

B．3个

C．4个 D．5个

16、木质素磺酸盐类缓凝剂掺量应占水泥重量的__。

A．0.1～0.33 B．0.2～0.3 C．0.03～0.1 D．0.1～0.2

17、交货检验的试验结果应在试验结束后__d内通知供方。

A．10 B．15 C．20 D．25

18、强度等级为M2.5的水泥混合砂浆，砂的含泥量不应超过__。

A．10% B．8% C．5% D．3%

19、《混凝土质量控制标准》(GB 50164—1992)规定，混凝土拌和物维勃稠度分为4级，干硬性混凝土的维勃稠度为__。

A．＞31s B．21～30s C．11～20s D．5～10s

20、对混凝土有利的变形为__。

A．徐变

B．干缩

C．湿胀

D．温度变形

21、微沫剂的掺量，以常用的松香热聚物为例，大约占水泥质量的0.005%～0.02%，使用时用__的热水拌和使用。

A．60℃

B．70℃

C．80℃

D．90℃

22、白色硅酸盐水泥磨制时，允许加入不超过水泥质量__的石灰石或窑灰作为外加物。

A．5% B．10% C．15% D．20%

23、下列选项中，关于粉煤灰砖尺寸偏差，说法不正确的是__。

A．优等品的长度允许偏差为±2mm B．一等品的长度允许偏差为±3mm C．合格品的长度允许偏差为±4mm D．优等品的高度允许偏差为±2mm

24、强度等级为MU15的蒸压灰砂砖冻后抗压强度平均值不小于__。

A．8.0MPa B．12.0MPa C．16.0MPa D．20.0MPa

25、经营管理基础工作中，计划、考核、衡量材料供应与使用是否取得经济效果的标准是__。

A．材料消耗定额

B．原始记录

C．计量检测报告

D．清产核资和材料价格

二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、当施工期间最高气温超过30℃时，水泥砂浆和水泥混合砂浆必须分别在拌成后__内使用完毕。

A．2h，3h B．3h，4h C．2h，4h D．3h，5h

2、资源的分布、生产企业的生产能力属于材料采购信息中的__ A．资源信息

B．供应信息

C．市场信息

D．价格信息

3、天然石材按用途分类中，属于构造用材的是__。

A．墙面

B．栏杆

C．护板

D．柱面

E．基础

4、对于易损、易丢、价值高、用量大的材料宜采用__。

A．项目供应承包

B．分项或部位工程材料承包

C．某类材料实物量供应承包

D．总体工程材料供应承包

5、按生石灰粉(或消石灰粉)、黏土、砂子(或碎石、炉渣)进行配制三合土时，比例为__。

A．1:2:3 B．1:3:2 C．2:3:1 D．2:1:3

6、从采购主体完成采购任务的途径来区分，采购方式可分为__。

A．直接采购 B．集中采购

C．分散采购

D．间接采购

E．现货采购

7、下列选项中，属于影响混凝土强度的因素是__。

A．水泥强度

B．水灰比

C．砂率

D．骨料的品种

E．养护条件

8、可用来制作玻璃钢，配制涂料，浇铸电器设备，还可用做黏结剂或浇灌材料等的缩合类树脂和塑料是__。

A．环氧树脂(EP)B．脲醛树脂(UF)C．三聚氰胺甲醛树脂(MF)D．不饱和聚酯(UP)

9、下列选项中，关于蒸压灰砂砖的抗压强度，说法正确的是__。

A．强度等级为MU25，抗压强度平均值不小于25.0 B．强度等级为MU25，抗压强度单块值不小于20.0 C．强度等级为MU20．抗压强度平均值不小于20.0 D．强度等级为MU20．抗压强度单块值不小于16.0 E．强度等级为MU15，抗压强度单块值不小于15.0

10、对于体大笨重的材料，应选用__比较经济。

A．直达供应方式

B．中转供应方式

C．发包方供应方式

D．承发包双方联合供应方式

11、某钢材、木材、混凝土抗压强度分别为400MPa、35MPa、30MPa，表观密度分别为7860kg/m3、500kg/m3、2400kg/m3，它们的比强度按从小到大的顺宁排列正确的是__。

A．混凝土、木材、钢材

B．木材、混凝土、钢材

C．混凝土、钢材、木材

D．木材、钢材、混凝土

12、__是指混凝土能够抵抗空气中的二氧化碳与水泥石中氢氧化钙作用，生成碳酸钙和水的能力。

A．抗渗性

B．抗碳化性

C．抗冻性

D．混凝土抗拉强度

13、当水泥受潮出现松块、小球，可以捏成粉末，但无硬块时的处理方法为__。

A．将松块、小球等压成粉末，用时加强搅拌

B．筛去硬块，并将松块压碎

C．将硬块压成粉末，掺入25%硬块重量的新鲜水泥做强度试验 D．无须处理，用时可以直接使用

14、当水泥的细度不能达标时，该水泥应__。

A．可以使用

B．以废品论

C．以不合格品论

D．降级使用

15、白云石消石灰粉的MgO含量为__。

A．MgO＜4% B．4%≤MgO＜24% C．24%≤MgO＜30% D．MgO＞30%

16、下列选项中，关于材料的基本性质，说法正确的是__。

A．材料的表观密度是可变的

B．材料的密实度和孔隙率反映了材料的同一性质

C．材料的吸水率随其孔隙率的增加而增加

D．材料的强度是指抵抗外力破坏的能力

E．材料的弹性模量值越大，说明材料越不易变形

17、下列选项中，不属于炉渣砖的强度等级的是__。

A．MU30 B．MU25 C．MU20 D．MU15

18、彩板型材关键项目必须达到各自要求，一般项目必须__达到要求者为合格品。

A．2项以上(含2项)B．3项以上(含3项)C．4项以上(含4项)D．5项以上(含5项)

19、木材湿胀干缩沿__方向最大。

A．纵向

B．径向

C．弦向

D．横纹

20、烧结普通砖的公称尺寸为__。

A．240mm×115mm×53mm B．190mm×190mm×90mm C．240mm×115mm×90mm D．100mm×120mm×150mm

21、下列选项中，关于烧结多孔砖外观质量中的裂纹长度，说法正确的是__。

A．优等品的大面上深入孔壁15mm以上宽度方向及其延伸到条面的长度不大于60mm B．一等品的大面上深入孔壁15mm以上宽度方向及其延伸到条面的长度不大于100mm C．一等品的大面上深入孔壁15mm以上长度方向及其延伸到顶面的长度不大于100mm D．优等品的条、顶面上的水平裂纹不大于3mm E．合格品的条、顶面上的水平裂纹不大于4mm

22、下列选项中，关于石灰特性的描述。不正确的是__。

A．石灰水化时放出大量的热

B．石灰是气硬性胶凝材料

C．石灰水化时体积膨胀

D．石灰凝结快、强度高

23、材料供应部门对施工生产单位实行“三保”，“三保”指的是__。

A．保供应、保退换、保回收

B．保供应、保量、保进度

C．保质、保量、保进度

D．保质、保量、保维修

24、为实现材料运输管理的任务，应做到__。

A．及时

B．准确

C．合理

D．安全

E．经济

25、缓凝剂的适用情况主要有__。

A．大体积混凝土

B．高温季节施工的混凝土

C．远距离运输的混凝土

D．喷射混凝土