小学生五年级作文春游600字（精选11篇）
我们像欢快的小白免一样又蹦又跳，向最高的山峰——浮来峰跑去。山脚下一片卧牛石，像水牛、像乌龟、像老虎……奇形怪状，千姿百态，有的高而不险，有的又陡又滑。在这片奇峰怪石中，有一个八角小亭。亭的八角各有一只小龙头，在红色的亭住旁，“文心亭”三个馏金大字闪闪发光，这是郭沫若的题词。
沿着卧牛石下的小路，我们来到水池旁。只见两棵树互相缠绕，枝条下垂，形成一个圆形的秋干，鬼斧神工的大自然将它们雕刻得如此精巧、美妙。
沿着青石铺成的小路向西而行，登上几级石阶，便是花圃。花圃内百花齐放，花香醉人，花圃中央是各种盆景。
从那拱形花园门出来，登上了定林寺台阶，穿过幽雅的庭院便来到大雄宝殿。殿前便是闻名天下的第一银杏树。
这株银杏树高25米。树干周长13米，可人们却偏偏用“七楼八柞”来述说它的特粗。
宝殿内，迎面是释迩牟尼的画像：他耳大垂肩，慈眉善目。两面墙壁上十人罗汉或仰、或坐、或降龙、或伏虎，各具姿态。
在红砖碧瓦中露出一角楼阁，转入后院，但见一座二层楼阁平地耸立，这就是校经楼，楼内珍藏各种经卷。楼前两株梨树都已盛开，洁白的花瓣，淡黄的花蕊，娇嫩的花朵，发出淡淡的幽香。
关键词：小学；作文修改；能力培养
一、传统作文修改模式
写作，作为学生语文素质能力的展现，是体现学生语文素养的主要形式。正所谓“人如其文”，就是说一个人的人品、心胸、性格如何，从他写出来的文章就可以窥见一二。根据新课改的内容要求，对于五年级学生的习作要求主要达到以下几个标准：（1）懂得写作是为了自我表达和与人交流，学生需要在生活中有着“善于发现美的眼睛”，从生活实践体验中累积写作素材。（2）写作内容真实合理，又要富有创造性，不能千篇一律，要富有自己的个性。（3）在格式和基础方面，文章要做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。（4）要根据作文内容表达的需要，合理地分段表述，能正确使用常用的标点符号。（5）具有一定的修改自己习作的能力，自我反省修改，并主动与他人交换修改。（6）具有一定的鉴赏文章的能力，能找出一篇文章中出彩之处以及表达不合理之处。
虽然如此，但在实际情况中，往往与要求还是有差异的。在作文教学中，经常是“师改生看”的传统评改模式，即教师一个人批改出整个作文，写出对该篇作文的评语，学生在拿到作文本的那一刻也只会关注教师的评语，看看对自己的评价如何。这种传统的评改方式使得教师的工作量加大，对作文批改提不起兴趣，作文评语千篇一律。而学生呢，在看到每次都一样的评语觉得十分受打击，得不到教师的表扬和关注，渐渐丧失了对写作的兴趣。让作文的教学变成了教师和学生都痛苦的事情，根本达不到对学生语文综合素质能力锻炼的目的。久而久之，学生自然而然地认为修改作文是教师的事情，养成了写作文敷衍了事的习惯，就算要自己去修改作文也是不得已而为之的事情，这是在提高学生写作水平道路上的一个重大阻碍。
二、培养方式
对于传统评改模式带来的负面影响日趋显现，为了能够适应语文新课改目标，使小学生真正能够意识到作文修改的重要性，也为了培养小学生思维、理解和文字表述能力，提高语文综合素养，在作文教学时，要注重对学生作文修改能力的培养。
1.转变传统观念
因为学生都是“奉命作文”，认为只要写好了、写完了交给教师就可以了。至于内容如何，写得怎么样，学生根本不关心。作文发下来后，学生只看重关心分数评价等级，并不重视教师对自己作文不足方面的指导评价，对写作缺乏兴趣，学习被动。为了改变这种状态，就一定要从根本上让学生重视，知道自己才是学习的主体这一观念。把批改作文这一任务交由学生自己完成，要学生自己参与到作文修改的活动中来，树立修改作文、批改作文的意识，改变学生对作文的看法，培养写作兴趣，体会写作的作用。让学生自己主动学习写作，乐意写作，不再敷衍了事。
对于教师来说，“授人以鱼，不如授人以渔。”虽然教师花费了大量的心思和精力在培养学生的写作能力上，但是往往收效甚微。所以教师也应该转变对作文的教学态度，将修改的作文交还于学生，让学生学会在修改中自我反思、自我成长、取长补短，并适当地给予建议和辅导，从而提高学生的写作水平。
2.激发兴趣
培养学生的作文修改能力，首先就得消除学生想改不敢改的心理。因为受传统批改模式的影响，学生可能会觉得自己学得都不好，没有去帮同学修改文章的资格，或者是怕改得不够好同学会责备他，教师也会批评他。为了消除这样的心理，在修改作文前可以向学生多讲讲案例故事，例如托尔斯泰先生改稿、贾岛的“推敲”，树立起学生对自己的自信心之后，才会在以后的作文教学中大胆地说出自己的不同意见。
除了树立自信以外，培养学生对作文修改的兴趣也同样重要。好的评语会让学生分外开心，可是新颖又独特的评语就像是一份意外的礼物。在作文修改过程中，教师可以借助评语对比、榜样激发等多种方法来鼓励学生，以此来激发学生对写作的兴趣和对作文批改的接受与参与感。
3.训练强化
正所谓“水滴石穿，非一日之功”。所以修改作文的能力并不是经过一次或者几次训练，就能使学生在面对一篇文章时能立马给出非常完美的修改，这样的能力似乎连教师都很难做到。因此，对作文修改能力的培养要经过长时间的训练，以逐步培养出学生对修改文章的正确认识、心理和正确修改文章的习惯和方式为主。除了修改作文的正确符号、方式等这些基本修改文章的知识以外，还要通过多种教学方式，结合学生的实际知识储备水平和自身学习能力来发掘学生在写作方面的潜能。
总之，培养学生的作文修改能力，不是为了要教师“享清闲”，反而是更加考验教师能力的环节，教师只有把握了正确的作文教學方式，才能培养学生良好的写作习惯。
参考文献：
孙晓芬.王芙蓉.浅谈培养学生修改作文的能力[J].新课程研究，2008（09）.
我们先来到了岳庙，它的大门异常雄伟。几根红红、粗粗的柱子撑住房顶，房顶上有一块蓝色牌子，上面端端正正地写着几个金光闪闪的大字：岳王庙。
走进大门往左拐，再往右拐，你会看见一个池塘。池塘是圆形的，旁边长着深绿的青苔，池面漂浮着红、绿色的荷叶，池底有几条小鱼在快乐地玩耍。继续往里走，有一条石板路。石板路两侧绿树成荫，草丛中是粉红的杜鹃花，构成了一个使人感到安静、舒适、心旷神怡的自然美的环境。清脆悦耳的鸟叫声在幽静的.环境中回荡。
紧接着，穿过前面的圆形门，就是碑廊和照壁。碑廊有南北两廊，北廊有47块碑，南廊有81块碑。照壁上，是四个工整美观的大字：精忠报国。再往左边的亭子中，摆放着几块“精忠柏”化石。它原是一棵栽在**亭中的柏树，在岳飞遇害那天突然枯死成为化石，距今已有一亿两千万多年的历史。
岳庙参观完了，我们便来到了苏堤。苏堤两侧是美丽的西湖，在阳光照射下湖面波光粼粼，闪着一点一点像小星星一样的闪光。岸上是一片宽阔的草地，种着几棵杨柳，它正把自己那柔软的淡绿色辫子甩进西湖洗澡呢。
在苏堤漫步一段路后右拐就是曲苑风荷了。虽没有见到荷花，但里面的花多种多样：有白色的像喇叭一样的小花，有红色的郁金香，有橙色的菊花，有粉色的牵牛花，还有紫色的大球花。
“走走走走走，我们小手拉小手;走走走走走，一同去郊游……”随着同学们愉悦的歌声，我们来到了盼望已久、望眼欲穿的绿色庄园。
仿佛一切都被我们的兴奋劲儿感染了：大树摇摆着它那绿绿的头;小鸟叽叽喳喳的唱起春天的歌;小草晃动着它那柔弱的身躯……
同学们踏着轻快的.步伐，来到了一个小土坡上。我们即将做一个有趣的游戏——“珠行万里”。规则很简单，只是十个人把卡纸连成一大串，让小球从中滚过而已。说是简单，让我们一群没有的孩子来做，还是有些难度的。果然如此，刚开始，同学们只求珠子在滚到自己这儿的时候不掉罢了，却不知事实并非如此。你必须有团队精精神，要和同学配合好。第四的成绩。
游戏过后，我们在蓬雅菲的带领下，我们把零食放到塑料布上一起吃。
走了几程，阵地转移到了攀爬乐园。我随便爬上了一个器材，熟练地爬上去，走下来。我不敢一直爬，怕磨伤了手。
在同学们的死缠硬磨、一致要求下，大部队向“鬼屋”进发。我不怎么想去，就和夏老师在亭子里休息。听梅柏彬说，里面有一些同学，闭着眼，手搭在前面一个同学的肩上，都走成了一串，可整齐了。
不知不觉我们停在“森林乐园”。我走了走梅花桩，玩了一会儿跷跷板。正玩得起劲，一个同学通知我，说老师不让我们玩跷跷板了。我疑惑不解地下了跷跷板，玩别的。一打听才知道，乔磊玩跷跷板摔伤了。
之后，我们又上了小坡，玩了一个意味深长的游戏。
太阳不知什么时候跑到了西边——我们该走了。
春天到了，春姑娘迈着轻盈稳健的步子走了过来。我妈妈和哥哥去绿色公园春游。
先走到门口，花园的大门又高又宽，特别宽敞。映入眼帘的是一只两米多高的大鞋子，因为看到他就像来到了一个童话世界，于是一些游客爬上了大鞋子，一些人靠在大鞋子上，一些人把自己的宝宝抱在大鞋子上，一个接一个地拍照。继续走，你会发现一个古色古香的亭子，上面刻着盘龙的图案，很美。亭子里坐着许多老人。他们有的拉二胡，有的拉古筝等乐器，弹一曲余音绕梁。沿着这条路继续走，你会看到一些儿童游乐设施，这是我哥哥最喜欢的。每次来都要玩，才能走。游戏结束后，我们来到了附近的观花区，四周绿草如茵，就像春天的少女在万物复苏的土地上铺了一卷绿色的地毯。绿地中心开满了各种不知名的花，开得那么灿烂，就像弟弟开心的小脸，让人心旷神怡，感觉詹妮弗！
不知不觉，该回家了。我们三个不想离开这美丽的风景和醉人的芬芳。公园里的风景和人让我们流连忘返。看，远处的夕阳在催我们赶紧回家，好吧！下次再来！
早晨，坐在大巴车上随着欢乐而又优雅的歌声，我来到了浐灞湿地公园，一下车犹如一阵阵绿意穿过我明亮的眼睛，一下车，一阵阵凉凉的风从我身旁走过。但不一会，又有一股大风随时来袭，吹得有些同学的头发凌乱，像一个个“小疯子”!
我们一步一步“艰难”的走着。这使我今天的心情有一点小糟糕!我们走在小木桥上，木桥犹如长长的一条龙，摆动龙尾!青青芦苇一片片，可爱又小的四叶草宝宝们在水中嬉戏，犹如一条条小鱼儿，在芦苇丛中、水中，来回穿梭着。哎!春天的湖面上，像一双双小孩子的眼睛，湖面的眼睛中倒映着我们的样子!
接着我们来到了水街，大石头一个接着一个排在水面中，好美丽啊!水街让我感受到了春的气息!清清的水，再漂着波纹，好似清清的水长出了皱纹。哈!
走着走着，我们来到了科普馆，一个个绿色的大柱子在水里屹立着。我们在神龙摆尾的街中，环绕下去!在科普馆中，许许多多的小动物标本，活生活气的，在科普馆中，还有蛇蛋，与一条黑蛇。好可怕呀!里面还有关于环境污染的小电影，真的好有科技艺术呀!
哎!终于到了下一站了——观鸟塔，远远看去，它好小呀!走近一看，你一定吓一跳，观鸟塔高十米多，我们直冲上去，站在观鸟塔塔顶，好害怕，往下一看群鸟飞来，十分壮观!
今天，我们要去春游了，去向往已久的四甲部队和有着又大又甜的常乐草莓基地。 一路上，草儿们祝我们愉快高兴，花儿祝我们快去快回。一路上，风儿吹拂着我们的脸，就像母亲无数次抚摸我的脸一样。到了车上，同学们欢声笑语，仔细地观看美丽的风景。
到了四甲部队，那儿到处是那么安静，地面上是那么的干净。只见，一支队伍向我们走来，他们的步伐好一致，像机器人一样，每走一步都一样长短，只听到一个脚步声。接着，我们参观了解放军们住的`地方，只见那里的被子像豆腐，那么整洁，方方正正，每一个被子都一模一样。叔叔又教我们叠被子，叔叔手把手地教我们，我们仔细的听着。原来叠被子也不是一件容易轻松的事情。需要刻苦训练，我们的学习也不是一样吗?
转眼间就到了中午，我们要开始训练，本以为会教我们机器人走路，谁知竟然让我们练立正，他们称为“军姿”。他们的要求是一般的两倍。虽然只训练了半个小时，时间却像蜗牛，走得好慢好慢呀!接着练了体育课上的向左向右看齐，大家脸上表示的愿意，但心中却有一万个不愿意。教练一直都不让我们休息，一直让我们练立正，向左转，向右转，向后转。一会儿练这个，一会儿练那个。真不知道解放军们是怎么坚持下来的呀!我可是腰酸背痛呢，难受呀!
下午，我们去常乐草莓基地，来到了草莓基地，只见那儿的草莓个个都是那么肥美，红红的，大大的。
大家迫不及待地想进去看看。刚进去，一大片，一大片的草莓展现在我的眼前，大家手忙脚乱地摘着，一个、二个、三个……真是数不胜数，大家东摘西摘，光拿熟的。不一会儿，草莓非常丰盛的地方，一下子很难找到草莓，有几个贪吃鬼，刚摘到的草莓，趁着新鲜，偷偷地吃，我也吃了一个，一股股酸酸甜甜的汁水直流入我的肚子。吃了一个还想吃。甚至恨不得把这儿草莓全吃了。大家提着草莓欢欢喜喜地走了。
我们以散步形式往前走，不远就看到沧州市的规划馆，我们一起走进了馆中。馆里有许多名人雕像和沧州的规划历史资料以及整个沧州市的未来规划模块，我在这里要看到了未来美好的沧州城市规划的模型。
在欢乐与歌唱中我们又上了汽车，在车上大家吃着零食，大家有说有笑，很快就到了我们的第二站名人植物园。这时候我们分为四组跟着李老师到了小河边看到了平时在电视里面才能看到了黑天鹅和白天鹅，还有二只肥肥胖胖的“丑小鸭”，我和同学坐在小河边的椅子上，一边吃着零食一边欣赏着这美丽的自然风景，我看到黑天鹅正在悠闲的洗澡，几只白天鹅在相互追逐，快乐畅游。
休息片刻后，我和同学们起身往前走看到了一片竹林，听见有人说：“里面有大熊猫。”大家都跑进了竹林了寻找大熊猫。这时听见“喵喵”的叫声，大家回头张望，就听见李老师在大声说“我是熊猫大怪，”喵喵……“我们大家都情不自禁都笑了起来。走出竹林，我们遇到了张老师，我忽然发现一只黑天鹅向我们游了过来。我便高兴的大声向大家说：”快看呀，黑天鹅游过来了。这时候张老师拿起相机就给黑天鹅拍起了照片，这只黑天鹅一点也不惊慌，而且还搔首弄姿，还很臭美!
我们先来到的是两人走绳项目的前方。活动要求是：一人在绳子上走，另一个人子在下面扶着。我和好朋友金典一组。我在上面走，金典在下面扶着。绳子摇摇晃晃的，我很害怕。走到中间的时候，我 突然感到重心不稳，摇摇欲坠，于是，我紧紧地拽住金典的肩膀，生怕一不小心掉下去。金典也牢牢地抓住我的衣服。终于，在我们齐心协力的合作下，我们顺利地到达了终点。
随后，我们来到了五环桥旁。哇，五环桥真高，真大呀!同学们一个个地从五环桥上通过，但有的同学差点跌倒，有的同学过桥时双腿在不停地发颤。轮到我的时候，我感到胆怯，可也壮着胆子上去了 。上去后，我才知道，五环桥虽然高大，踩脚的杆子间距大，但两旁有许多杆子当护栏，只要双手抓住这些杆子，就一点也不觉得害怕了。在我走过五环桥后，一同去春游的妈妈也夸赞我很勇敢哩!
春天到了，万物复苏，百花盛开，阳光暖暖的，空气里带着泥土的芬芳。这么好的春天，怎么能白白浪费了呢?我建议大家去郑州黄河湿地公园春游。因为那里空气清新，一马平川，环境还特别好，地上没有一点点垃圾，也没有一个人在采摘鲜花，因为这么美丽的景色是留给大家的。在这里大家可以一起野餐，放风筝，还可骑着马儿奔跑在柔软的沙滩上。
在黄河边，你可以和小伙伴们一起感受“母亲河”的温暖，还可以站在黄河边上，体验黄河的咆哮。这里的`夕阳特别美，一轮圆圆的太阳，好像红宝石一样，染红了它身旁的云朵，就好像一起陪它去睡觉似的。天空蓝蓝的，云朵白白的，太阳红红的，开成了一幅美丽的图画。
青青的小草，刚刚长出的嫩芽，小小的花苞，虽然还有几分寒意，但春天毕竟已经来了。黄灿灿的野花，粉嘟嘟的桃花，红艳艳的月季花把绿油油的春天染成了五彩缤纷的颜色。
咦?怎么又下雪了呢?哦!原来是杏花姑娘和风儿一起跳舞呢!一哒哒，二哒哒，三哒哒，旋转鞠躬。哇呜!杏花姑娘和风儿跳得太好了!鼓掌!鼓掌!
我们今天出去春游了，一路上，金黄色的油菜花一片连着一片。金碧辉煌，美不胜收，让人陶醉。
车在我们的欢呼声中缓缓停下。老师带着我们按秩序走进了君山公园。刚上楼梯，门口放着的一盆盆美丽的花就映入眼帘。接着，我们先到了猴山。猴子们可爱极了，褐色的皮毛，水汪汪的眼睛，就像一个不懂事的孩子。我旁边许多同学都给它们扔吃的。它们可真有趣，我们往里面扔吃的，它就捡吃的，我们扔玩的，它也捡起来拿着玩。看着猴子们憨态可掬的样子，我们都不禁哈哈大笑起来。就在这时，我看见有一只老猴子躺在顶端的石头上，似乎不愿理会这一切。我使劲揉揉眼睛。发现那只老猴子原来是猴王：断臂猴。猴王眨着眼睛看着我们，就宛如一个刚出生的婴儿。有几只小猴子看见猴王躺在上面，便运用它们灵活的手脚爬到断臂猴的身旁拿出我们扔进去的吃的和玩的，都给了猴王。猴子可真孝顺呀。有些人看见这个情景连忙拿起相机拍下了这一精彩的画面。待在猴王旁的几只小猴看见有人拍它们 ，就立刻“摆”出一些造型让我们照，真是一群可爱的动物。
接着，我们又去了游乐场。还没到，同学们就迫不及待往里面冲。一进门，我们纷纷把包丢在一边，开心的玩耍起来。我一会儿荡秋千，一会儿玩“惊险浪桥”有趣极了。我们还玩了“惊险上下梯”这梯子很难通过，一不小心，就踩进了坑坑洼洼的小洞里。。。。。。可时间这顽皮的孩子是不会看着我们玩的，它不停的跑。结果，不一会儿，我们就要去吃饭了，吃完饭。我们又围着 一片零乱的石头玩，爬上爬下，刺激极了。因为，只要一个不留神就会掉下去。虽是这样，但我们太调皮了，抑制不住内心的兴奋和快乐。爬上去又跳下来。好玩极了。有些男生还带着饭坐在上面的石头上吃呢!后来，我们还玩了许多游戏，拖着欢乐而又疲惫的身躯依依不舍的上了回家的车。在车上，同学们不知是累了还是怎么，都躺在椅子上呼呼大睡起来。慢慢的，我也闭上了眼睛，进入了甜美的梦乡。
到校后，我们都在议论春游，有些人说猴子们好有趣，有些人说游乐场好好玩——老师望着我们也笑了。。。。。。
这次春游真好玩!
学校春游
让我们期待已久的春游终于来到了!前几个星期因为兩娃娃招惹了太阳公公，所以太阳公公在家里生闷气，今天终于在同学们的呼喊中喜笑颜开了!
我们排整齐的队伍上了舒适的巴士，坐在车上我们唱歌、聊天、吃东西，突然黄老师说：“快看那边的槐树。”我顺着黄老师所指的方向看过去真的是槐树，这让我想到了《槐乡的孩子》，我真想像槐乡的孩子一样爬上槐树用镰刀割槐米。在不知不觉中生态园到了，我们先来到了七彩乐园，七彩乐园里有走轮胎、滑滑梯……老师一说：“开始去玩吧!”同学们立刻就像脱缰的野马冲向各种游乐设施。更有趣，更刺激的游戏是在小山坡上，海盗船、魔幻自行车、蹦蹦车……这些游戏中我最喜欢海盗船，海盗船十分刺激，荡到最高处时以，风景一望无际，心情十分舒畅。同学们的笑声、尖叫声直冲云霄。在大家恋恋不舍中离开了生态园，奔向我们的下一个目的地。
下午我们到了可口可乐公司，一进车间我们的眼睛立刻被各种各样先进的机器吸引了，有一个黄色的大罐子，可以将回收的瓶子进行消毒处理。在讲解员姐姐的讲解中我了解到可乐是由糖分、二氧化碳、水组成，而且公司一天能生产20多万瓶可乐等等。随着姐姐的讲解，同学们不停的发出惊叹声。从而感受可口可乐公司的庞大，技术的先进。更让我体会到只有掌握科学知识，运用科学知识，才能创造出让人们惊叹的工程。
快乐的春游
今天早上，天气晴朗，阳光明媚，碧空万里无云。这样好的天气，在最近几日里可谓是难得的呀。这真是个好兆头。我想，它一定预兆着好事将要来临。没错，今天学校组织我们去春游。这次春游对这一届六年级的同学来说，是最后一次集体活动了。
我们高年级的同学去的地方是“少年军校”。“少年军校”里的一位长官说，给我们组织了很多活动：有观看军人表演;有近距离的观察大炮;看“万人坑”;烤地瓜等。其中，令我印象最深的是烤地瓜这项活动了。
在烤地瓜之前，教官就已经明言了，这次午餐是自己烤地瓜吃，还说，看谁能先吃到自己做的午餐。教官的话音刚落，同学们就一窝蜂的散开了。大家三、五个人一组，找好灶台后，就开始分配其它的工作了。两个同学去拿小组成员需要的地瓜;一个同学去找干草、木板和铁丝网;一个同学负责把木炭敲碎;一个同学去找教官来点火。所有工作都已准备就绪，就差教官没来帮我们点火了。可真是“万事具备，只欠东风”了呀。我们盼星星，盼月亮，总算把教官给盼来了。只见教官手持“喷火器”冲干草堆吹，不一会儿，干草就着了，接着又把“喷火器”对着煤炭吹，不一会儿，煤炭也烧红了，红得就像那害羞的小姑娘的脸。教官还嘱咐我们，要一直扇火。我们就一直扇呀扇，扇到差不多时就把铁丝网架在灶台上，再把地瓜放在铁丝网上。我们扇的时候，那可恶的烟雾熏得大家的眼睛都快睁不开了，而且泪流不止;呛得大家都喘不过气来。不过，不是有一句话这么说吗：无论做什么事，都是先苦后甜。皇天不负有心人呀，我们的地瓜总算是熟了。吃着自己亲手烤的地瓜，真是有着说不出的滋味。
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