校园平面设计大赛

校园平面设计大赛（精选13篇）

校园平面设计大赛篇1

主办单位：河北化工医药职业技术学院院团委宣传部

一、活动背景：

为进一步培育化药学院学生的文明意识，着力提升学生素质，形成良好的校园文明新风尚，塑造当代大学生的良好形象，院团委宣传部决定举办“校园文明”展牌设计大赛，以此来展现化药学院的和谐校园之美。

二、活动主题：

“校园文明”为主题

三、活动目的：

新学期刚刚开始，为了营造良好的校园文化氛围；同时也培养同学们树立“文明之风、从我做起”的文明意识，提高同学们的校园文明服务意识。因此我们以提高大学生素质、文明校园为目的，以文化艺术为载体来进一步促进我校校风、学风建设的责任意识，加深我校学生的艺术内涵，培养学生健康心理、阳光心态、心中有爱、勇担己任的人格品性，同时丰富同学们的课余生活，为此将举办展牌设计大赛。

四、活动时间：

展牌交出时间：

五、活动对象：全院学生

六、作品要求：

（1）由各班宣传委交各系宣传部，再由各系宣传部交至B608，在作品背面写明系部班级学号。

（2）作品内容符合本次比赛主题，积极向上，能够反映校园的文明现象或者当代大学生良好风貌。展牌主题体现鲜明生动，展

牌设计、布局、色彩搭配新颖独特别具一格。

（3）参赛人员不得盗用他人的作品或名字，不能与其他人出现

雷同情况，否则取消参赛资格。

（4）作品规格要求为纸。

（5）由宣传委带领班内同学共同完。

七、评分标准：

（1）符合本次展牌设计大赛“校园文明”主题，内容积极向上，能充分反映当代大学生奋发向上的精神风貌，具有时代特征（50%）

（2）构图漂亮，主题鲜明，绘画设计、色彩搭配及整体效果具

有很强的视觉冲击效果且图文与主题相结合。（25%）

（3）立意新颖

由院团委宣传部依据评分标准选出此次展牌设计大赛的优秀作品。

八、奖励方法：

一等奖一名1.25 学分二等奖

三等奖

优秀奖

校园平面设计大赛篇2

决赛的第一阶段是技术培训, 由联发科技的技术人员对参赛队进行技术指导, 帮助参赛选手将自己的作品从仿真器上移植到真机上。由于初赛作品只是在仿真器平台上运行, 因此在真机上能否成功展现是选手们在三天准备和培训阶段最主要的任务, 诸如程序调用、内存分配、显示模式等各种问题随时都可能影响选手作品在真机上的展现效果。所幸, 经过联发科技的技术人员和参赛选手的共同努力, 12支决赛队伍的作品均在决赛日顺利呈现, 这也从侧面证明了入围决赛的参赛选手确实有实力站在决赛的舞台上。

12月29日, 决赛日。12支参赛队按照抽签顺序逐队上台进行包括现场陈述、真机展示和回答评委问题三个环节在内的公开展示。

西安电子科技大学的低调XD队第一个站上决赛舞台, 他们的作品是将热门桌游三国杀改编成手机版, 从而可以让用户一个人玩三国杀游戏, 后续可以扩展成蓝牙对战版甚至网游版。游戏类软件也是此次联发科技校园软件大赛最主要的参赛作品应用, 占据了决赛作品的半壁江山, 一方面游戏应用在大学生中深受喜爱;另一方面, 手机游戏一直是手机中应用最广的功能之一;再者, 游戏作品还能充分发挥大学生的想象能力和创意思维。比如电子科技大学3L队的闯入者游戏, 是根据Picross游戏演化而来的创意, 结合了创作者自身的体会创作而成的一款很有难度的益智类小游戏, 其趣味性丝毫不逊色于Picross。再如中科院研究生院MABILL队的触摸屏手机游戏的创意来源于儿时与父亲的纸上游戏, 并且对流行的经典游戏扫雷的一些不足进行了补充而成的益智类游戏, 同样是让人兴趣盎然。华中科技大学的八月天空队的手机游戏万有引力不仅展示了宇宙空间的魅力, 提升用户的宇宙探索能力, 而且游戏者游戏过程中还要考虑到各种空间引力对游戏过程的干扰, 将空间概念的知识引入游戏中来从而让他们的作品妙趣横生。华中科技大学MOVEON队的野蛮人城市大冒险游戏以其极为成熟的整体风格征服了所有评委, 整个游戏的表现力已经非常接近现有一些初级的流行手机游戏, 并且参赛选手不仅自己设定人物和场景形象, 还加入了自己配置的音效, 拿下一等奖实至名归。而清华大学无名队的游戏气球, 则是充分利用了有限状态机的优势, 将触摸屏在游戏中的优势充分展现, 考验记忆力的游戏让人耳目一新, 并且配合敲击还能演奏多首耳熟能详的钢琴音乐, 帮助使用者放松心情, 最终荣获二等奖。

既然是手机软件大赛, 自然有很多同学结合自身的生活体验, 考察了目前手机应用的市场空白, 创新地将一些生活中的应用和手机的优势结合起来, 推出各种新颖体验。浙江大学Inno队能够获得二等奖一个重要的原因就是其突出的设计创意, 他们利用手机的优势, 将手机和问卷调查功能结合起来, 将较为繁琐的问卷调查以手机的形式加以实现, 不仅是思路上的创新, 而且极具市场推广价值, 其“用户-平台-客户”三点两线的运作模式是本次大赛中最具经济头脑的成熟商业运作模式。中科院研究生院压根没有这个队的应用则非常贴近实际生活应用, 他们的作品实现的是将手机中的短信进行备份和转发到邮箱储存功能, 从而让使用者可以把重要的短信备份出来保存, 以防丢失, 这个创意得到在场评委的普遍赞同。电子科大的UESTC队则是开发了一款生活小贴士, 将天气、新闻、团购和微博等信息在服务器端汇总之后, 定期发送到手机上进行更新提示, 帮助用户更好地获取生活中的信息。东南大学的千机变队的作品更具年轻人的生活气息。将枯燥的文字信息转换成可爱的ASCII码艺术字图案, 让短信传递心情, 文字永远不会过时, 这代表年轻人对文字信息的深爱。

健康生活, 努力工作, 这是当代大学生对人生的全新理解。在本次大赛中, 有两个队的作品是围绕健康生活这个主题创作的。浙江大学C--队的视力检测软件针对目前办公室工作人员的视觉疲劳现象, 设计了手机上的视力检测软件, 具有视力检测、视力长期数据分析和视力放松程序等环节, 并且可以根据不同的需要, 对办公室人员和中小学生的群体视力进行长期的监测, 从而得出一定的健康工作和学习的指导。南京理工大学的不知营养差多少队则以生活化的情景喜剧入手, 展示了生活中对美食选择和饮食健康的综合性需求, 他们针对此需要, 用手机软件的方式加以解决, 并且能够给出科学的营养膳食指南。

华中科技大学的尹仕老师作为Move on参赛队的指导老师带队参赛, 他也分享了自己的亲身感受:“基于如此先进的商用开发平台进行应用软件的开发, 对于学生来说是非常难得的机遇。通过参加本次联发科技软件大赛, 参赛学生培养了自己的创新能力和团队协作意识, 对他们综合素质的提高有着非常大的帮助。今后我会继续鼓励自己的学生多多参与到这样的竞赛中来。”

联发科技中国区总经理王文信表示:“作为联发科技公司的校园计划重要项目, 本次软件大赛通过邀请全国数十所重点电子工程高校的本科生和研究生参赛, 挖掘大学生中优秀的软件开发人才, 增加了联发科技与高等院校的互动机会, 为未来产学研深度合作打下了良好基础。”

校园厨艺大赛篇3

“所以我的脑海中冒出一个绝妙的主意，”刘校长提高了音量，“我们举办一次校园厨艺大赛，如果孩子们能亲手烧菜给父母吃，他们该多高兴！就这样定了，让学生在食堂烧菜，请同学们品尝！这不仅能锻炼学生烧菜的能力，还能提高食堂的经济收入，一箭双雕（diāo），哈哈……不过本次大赛处于策划阶段，请千万保密！”

可是第二天，校园厨艺大赛的消息就被司马老师班上的乐凡天泄露出去了，因博客泄密的司马老师把乐凡天拎（līn）到办公室审问，“你怎么知道写博客的是我？”“谁知道呀，我又不是FBI（联邦调查局）！”乐凡天说，“但是你博客上对我们班级的事情知道得那么清楚，连司马老师几点下班、买了几棵青菜都知道，不是您老人家还能是谁？这条消息反正是要公布的，早一天晚一天有什么关系？”

“跟我是没什么关系，可跟你们有关系。”司马老师说，“刘校长下了命令，校园厨艺大赛的选手从我们班里出！而你——就是那倒霉的男选手！”眼看乐凡天要晕过去，司马老师又补充了两个字：“之一！”

一放学，乐凡天就请队友们齐聚学校门口的小吃店讨论比赛问题。

乐凡天首先发言，“这涉及到我们男生的荣誉，只能赢！”“但女生队里有花朵，她会烧水扑蛋啊！”巴豆未赛先败。“水扑蛋算什么？我们做小葱拌豆腐怎么样？”牛猛建议，“那玩艺儿好整，只要把葱切碎了拌到豆腐里就可以了。”乐凡天微微摇头：“但我们是参加比赛。”“这……”巴豆挠挠头，“也许女生队做的是炒青菜，嗤（chī）啦一声炒糊了，我们就嘎嘣一声赢了！”乐凡天严肃地瞪着他，“有这个可能吗？”

“还是换一个高难度点的吧。”牛猛说，“北京烤鸭怎么样？把北京烤鸭带到食堂，到时候切成块就行了。”乐凡天推牛猛，“你以为刘校长是瞎子，他们会看不见？”

“满汉全席！”艾因坦朗声回答，“嘎嘣！女生队不用比赛就得举手投降！”“好建议！”乐凡天点头道，“你去烧，照着食谱学习……”

“等一下！”巴豆打断两人争吵，“有一道菜，非常的流行时尚，非常的独出心裁（cái），同时又非常的简单易学！”

“可乐鸡翅？”牛猛问。

校园寝室设计大赛活动总结篇4

活动名称：“温馨之家”宿舍装饰大赛

主办单位：学生会生活部

一、活动目的：

为推进校园文明建设，维持宿舍良好秩序，提高我院学生文明素质，营造安全、文明、整洁、宁静的宿舍生活环境，促使同学们养成良好的生活习惯;也为了丰富宿舍文化生活，美化生活环境，营造1个温馨、舒适、高雅的学习氛围，生活部积极响应学院号召，在宿舍文化节期间特此举办“温馨之家”宿舍装饰大赛评选活动。

二、活动过程:

从策划到活动结束，共历时3周。活动开展前期，生活部委员已将本次活动的策划书准备好，后又召开会议相互探讨，补充完善一些细节问题。xx月x日晚，生活部召开全体生活委员会议，会议上通知了各班各宿舍要积极准备本次活动，并将此次活动的相关要求和细节问题重点向大家强调。经过近3周的精心准备，xx月xx日下午生活部成员分组检查5#、16#、17#楼的各个宿舍，对大家的装扮成果进行打分评比。在参观各个宿舍的过程中，部分宿舍的`装饰别出心裁，给人温馨和谐的感觉。每个宿舍的装饰都有着各自的独特之处，使人感受到了宿舍的温馨和友爱。经过多次的讨论和比较，最后共评选出一等奖10份、二等奖15份、三等奖20份，本次活动圆满结束。

三、活动的成功之处:

1、活动开展之前，做了充分的宣传工作。请宣传部的同学设计并画好宣传海报，在学院宣传栏张贴展示;在生活部的微博和博客上传活动信息和通知。

2、生活部在活动开始之初给各班生活委员开会，提前告知要求和活动评选时间，各个参赛宿舍明确了此次大赛的流程、目的及奖项设置，因此调动了学院各个宿舍参赛的积极性。

3、生活部多次督促各班生活委员下通知提醒班内同学积极准备本次活动，深化了大家的参与意识，提高了同学们的参与热情。

4、活动的准备时间充足，以便于同学们更好的发挥自己的创意和想象力，为同学们设计出富有特色和创意的温馨宿舍做好了铺垫。

5、xx月xx日下午评比时邀请到学院党委副书记郝迎伟，团总支书记刘一颍老师，xx级辅导员xx老师和xx辅导员xx老师前来参观同学们装饰的宿舍，活动得到了老师们的一致好评。

6、大赛结束后，宿舍面貌焕然一新，宿舍更加温馨舒适，并且展现了我院积极向上的精神面貌。

7、对于装饰的较好的宿舍，我们拍下了照片，并将照片上传至生活部博客，向大家展示使大家对这些装饰的较好的宿舍有更多的了解。

8、通过这次大赛，我们不仅看到了教育系学生的良好生活习惯，同时也看到了各宿舍做为

1个整体所应具有的团结精神。在此次活动中，各宿舍成员都积极配合，相互协作，充分展现了团结一致的精神!

四、活动的不足之处:

1、部分宿舍出现未装饰的现象，对本次活动持消极参与的态度。

2、部分宿舍敷衍了事、设计单一，创新性不是很强。

3、个别12级宿舍直接沿用去年活动的装饰物，未做任何修改。

4、有些同学还不能理解本次活动的真正作用和目的。

五、活动展望：

通过这次活动，激发同学参与的热情，看到了同学的热情和创意，让同学真正的领悟到“宿舍是我家，完美靠大家”的含义。本次活动不仅给同学们展示自我、挑战自我、丰富自我、充实自我、锻炼自我提供了舞台，而且培养了同学们团结协作的团队精神，也更好地发挥了宿舍育人基地的作用。在提升同学们的宿舍文化品位，陶冶情操，优化育人环境的同时，也营造出1个“团结、友爱、文明、健康”的温馨家园，受到学院师生的重视而且获得各方的一致好评。

同学们努力发挥各自的想象力和创造力，把宿舍装饰出各自的风格，使宿舍增添了新的气息。宿舍成员都通过亲自动手，把宿舍装饰的亮丽一新，体现了当代大学生的青春和活力。

校园网页设计大赛策划书篇5

策划承办单位：计算机协会、院两会联合会

协办单位：信息工程系两会联合会

参赛对象：全院同学

二、大赛宗旨：

为全院同学提供一个充分展现自我，发挥才能的舞台，更好的了解自己，激励自己的自信和提高同学们的创新能力!

三、大赛目的：

开展网页设计大赛，使同学们认识计算机互联网在学习、工作和交流中的重要作用，并通过本次比赛发现和培养网页设计人才，同时提高参赛人员的科技创新水平。为自己，为将来，打下坚实的基础。

四、大赛主题：

内容不限，题材不限。能够反映社会动态，反映班级，反映校园生活，反映民俗风情，反映奥运精神等健康积极的个人网页设计。

五、作品要求：

1、要求主题明确，内容健康、丰富、科学;制作工具不做要求。

2、要求整体设计思路清晰，色彩搭配合理，内容布局美观，层次结构及连接结构明确。

3、不得抄袭和下载他人作品，违者取消资格。

4、鼓励愿创风格的设计作品，含有中国元素民族风格的设计作品。

5、网页文字及连接无错误，作品大小(尽量)在10m以下，5个页面以上。

6、具有鲜明的特色和技术。

六、报名地点和报名方式。

1、直接到协会的网站上报名。

2、计算机协会报名(4#教学楼208室每天下午4:30到6点)。

3、院两会联合会、信息工程系团总支办公室(4#108室)

七、作品的提交方式：

1、直接将作品向计算机协会提交(每周一至周五下午4：30到6：00)

2、把自己的作品提交到计算机协会的信箱：

3、提交作品附一份作品说明，阐明主题内涵，内容简洁明确。

八、作品评定方法。

1、参赛的作品将在指定网站上展播，实行在线投票的方式进行评定。

或各个参赛人员自行评选

2、初赛：筛选不符合制作要求的作品。(内容包括:内容是否健康、积极向上、等。这部分工作有计算机、院两会联合网络部共同负责)

3、复赛：由计算机协会邀请信息工程系，网络教研室、计算机教研室相关专业老师，评选推出。

4、决赛：(含网页设计大赛颁奖仪式)由聘请专门老师、专业技术员，等组成评审团进行组合评定.参赛人需对作品的部分页面进行现场制作演示。由专业老师现场评审。现场决定出一、二、三等，及最佳创意奖、最佳视觉效果奖、优秀奖。

校园一卡通设计大赛策划书篇6

一、主、承办单位

主办单位：共青团吉首大学委员会

中国工商银行湘西分行

承办单位：吉首大学学生会

二、参赛对象

吉首大学在校研究生、本、专科生

三、参赛要求

(一)

设计理念校园卡是全校师生随身携带的重要物品，是展现学校形象、塑造校园文化的重要载体。设计作品应符合下列要求：

1、立意高远，内涵丰富，能够明显体现吉首大学的办学特色与良好的精神风貌以及中国工商银行“工于至诚、行以致远”的企业文化理念。

2、创意独特，特点鲜明，具有较强的时代感、较强的艺术表现力和感染力，同时包含校园卡的主要特点和功能。

3、简洁大方，色彩明快，易于识别。

(二)设计要求

1、卡片种类：联名卡(吉首大学与中国工商银行湘西分行联名发行的校园一卡通)。

2、卡面正反两面均需设计。正面内容需包含校名、校徽、中国工商银行logo及相关信息和自行设计的图案;背面设计中应包含卡片使用说明。

3、卡面尺寸：85.60×54.0mm(银行卡大小)，图案可横向也可纵向。

(三)作品要求

1、作品设计可用ppt、keynote、photoshop等软件制作(若photoshop制作无须上交工程文件)。

2、上交作品里须附正反面各一张jpg、jpeg、bmp等常见图片格式文件作为效果展示，可在上交作品中附ppt等格式文件对参赛作品进行介绍。

3、每支参赛队伍须填写附件中的.参赛团队信息表格(见附表1)。

4、设计应为原创，若发现抄袭他人作品一律取消比赛资格，并予以通报。

四、赛程安排

(一)作品申报(9月16日至28日)

各学院宣传、组织、选拔学生优秀作品，集中进行指导、修改和上报。请各学院将参赛作品汇总表(见附表 2)及参赛作品申报书于9月28日中午12点前交到校团委 501 室，联系人：周山林，电话：17607312530，电子版本发送至邮箱：jidatuanwei@163.com。

(二)作品评选

1、初选(9月30日前)

组织专家进行作品的初评，评选出20件作品入围。

2、网络投票(10月1日—7日)

根据初评结果，将入围作品在吉大先锋微信公众平台上展示，并进行网络投票。投票结果按20%计入总分，票数最高者将获评最佳人气奖。

3、专家评选(10月10日前)

组织相关专家对参赛作品进行评选，专家评分按80%计入总分，评出奖项。

(三)总结表彰(10月中旬)

主办单位根据评比结果，举行总结表彰活动，现场颁发奖杯、证书等。

五、奖项设置

本次比赛设特等奖1名奖杯+证书+8000元奖励

一等奖2名奖杯+证书+3000元奖励

二等奖3名奖杯+证书+1500元奖励

三等奖5名奖杯+证书+1000元奖励

优胜奖9名证书+500元奖励

优秀指导老师6名证书+500元奖励

最具人气奖1名证书+元奖励

注：所有奖金均以中国工商银行“融e购”网络商城等额代金券方式发放。

六、版权说明

1、所有设计作品均须为本人原创的作品。凡涉及抄袭等侵权行为，均由参赛者本人承担一切后果，活动主(承)办方不承担任何法律责任。

2、参赛团队提交的设计作品请自留底稿，无论入选与否，作品均不予退还。

3、所有获奖作品的知识产权和使用权等权益均归吉首大学和中国工商银行湘西分行所有，吉首大学可根据需要对作品进行修改或部分采用。

校园平面设计大赛篇7

关键词：校园媒体,河南大学学生会,传播效果

一、河南大学学生会新媒体建设现状

河南大学学生会 (以下简称“校会”) 是河南大学最重要的学生组织之一, 在校党委的直接领导和校团委的具体指导下, 以全校学生为依托开展工作。校会于2010年9月在新浪平台开通官方微博“@河南大学学生会”, 并申请加V认证, 微博文案语言清新活泼, 栏目精简, 每天发布3~10条栏目微博, 内容以校园动态、社会热点为主, 主要面向河南大学学生, 为在校学生提供及时有效的信息。主要有:早安/晚安HENU、校会在行动、河大少丢丢、音为有你等栏目, 现有粉丝18350个。2014年获评全国“十大最具影响力学生会微博”。

“河南大学学生会 (微信号:hndxxsh1912) ”订阅号于2013年建立, 推送频率基本上为每天一次, 时间多为每晚10:00~12:00, 每次推送3~4条, 栏目丰富但并不固定, 内容涉及校园活动、文体娱乐、科普常识等各个方面, 结尾处开辟有“小编有话说”板块, 语言风格清新活泼, 版式多样多变。栏目有Top、新学来潮、全心权益等。现有粉丝3500余个。

订阅号“河大之家 (微信号:HENUSUTEST) ”将视线聚焦于校园生活, 从广大学生的视角出发, 语言活泼又不失严谨。推送时段以每天8点、15点和23点为主。内容与在校学生生活息息相关, 同时会经常关注社会热点和特殊节日, 并形成系列。值得一提的是“河大之家”每隔几日会集中精力做好一条微信, 主次分明, 访问量会达到300以上。主要栏目有小编福利、校园速递、轻松一刻等。现有粉丝2600余个。

二、新媒体运营情况——以第30届校园歌手大赛为例

2014年10月初, 校学生会筹备开展河南大学第三十届校园歌手大赛, 河南大学学生会新媒体平台承担本次大赛的宣传策划任务。

(一) 策划方案制定

为让更多的学生有机会到现场观看, 非专业组的演出门票完全采取微博抢票的方式发放。组委会制定了抢票要求和规则, 校会微博“@河南大学学生会”于10月25日8:00发布以“音为有你”、“我为票狂”为话题的微博, 师生个人新浪微博账号须关注“@河南大学学生会”, 转发并评论“音为有你”、“我为票狂”的微博内容并@三个好友。校会每天17:00将随机抽取100名评论内容积极健康, 充分表达对校歌赛的祝福、期待之情的微博账号, 并实时公布中票账号。每号每天限获得一张。为配合校歌赛后期收尾宣传, 学生会微信推出人物采访:《三十届校歌赛, 三年校歌情——访第三十届校歌赛快乐星球胖哥》。

(二) 策划方案执行

自10月24日起到10月29日, 短短五天的时间, 校会官方微博转发量已达19000条, “第30届校园歌手大赛”的话题浏览量累计达141万次, “音为有你”的话题浏览量更是突破了1799万次, 引发微博狂潮。微信平台推出的专访借第三十届校歌赛的余热, 从当年的小童星“胖哥”切入, 角度新颖, 激发了读者渴望深入了解的心理, 内容方面也具有足够的吸引力, 浏览量数千次。

(三) 策划活动总结

第三十届校园歌手大赛宣传策划工作的空前成功打破了以往单调的转发抽奖或单纯的消息传播, 突出强调了服务型学生组织应有的作用, 充分考虑受众感受, 将新媒体技术这条线索运用到了学生生活的方方面面。从活动前期的筹备工作到公众平台转发关注抢票, 将以往被动式的传播变为学生喜闻乐见的主动关注, 这也正是新媒体工作的意义所在。

(1) 积极回应粉丝, 精心制作话题周边微博。在官方运营上以低姿态高活性的方式与粉丝互动, 保持了一些高活跃度粉丝高涨的热情。同时在抽奖转发的过程中将一些精彩的评论制作成图片, 尊重同学们的心声, 成为大家展示自我风采, 表达交流情感的窗口, 对于活动持续火热起到了推动作用。

(2) 多平台相互交融, 全面覆盖。在校歌赛报名期间, 校会官方微博和官方微信订阅号均发布了报名方式。一方面, 发挥微博时效性强的优势, 为同学们答疑解惑, 同时跟进最新报名现场情况;另一方面发挥微信订阅号定时推送, 文章字数无限制的特点, 将报名方式详尽地予以说明, 方便同学们了解最新消息。在微博抢票的过程中, 为照顾到同学们的喜好, 利用各平台自身优势扩大全面宣传态势, 也为保证抢票结果的公正、公开, 微信订阅号“河南大学学生会”会推送每日抽中门票的网友名单, 发挥舆论监督作用。另外为提高师生的抢票热情, 抢票中产生的趣味评论会以精彩集锦的方式公布在微信订阅号上。

(3) 立体展示, 首尾相连。比赛期间微博实时放送高清高质量现场照片, 弥补了未能亲临现场感受气氛的粉丝们的遗憾, 现场采用微博墙的方式, 让现场观众实时参与讨论, 引发了同学们的共鸣。后期回顾方面, 微博对获奖情况进行了及时公布, 大赛准备过程中的花絮相继爆料, 部分演职人员的访谈录, 以及30届相关视频都进行了有序推送, 让校歌赛的余热尽情发散。

三、新媒体与线下活动的融合发展存在的问题

河南大学学生会是最早利用微博、微信等新媒体平台进行宣传的学生组织之一。校会打破传统宣传模式, 在提高内容质量的同时, 整合多个传播平台, 发挥平台之间的促进和联动作用, 充分发掘学生群体的利益诉求, 为服务广大师生, 打造精品校园活动, 树立品牌影响力等增添新的活跃的力量, 这在校会许多成功的宣传活动中都有很好的体现, 但同时也存在着一些问题:

一是校会的新媒体平台对线下活动的依存度比较大, 如果没有线下活动, 平台的活跃度就会受到严重影响, 参与的人数较少, 活力不足。二是在内容方面, 原创的内容不足, 与丰富多样的宣传形式相比有些不协调, 未能形成自己的特色栏目和节目, 从而影响了宣传效果。三是缺少专业运用和管理人才, 在运营模式和管理技能上与众多大型的新媒体平台有着较大差距, 面对众多问题有时显得束手无策。

四、新媒体与线下活动的融合发展优化策略

如何制作更多高水平的多媒体信息?如何开展更加丰富多彩的宣传活动?如何获得更多受众的喜爱……每个校园新媒体都在思索, 都在践行, 都在成长。

(一) 打造校园线上品牌活动, 形成校园特色

校园新媒体自有其特殊的服务对象和特有的生存土壤, 为此要充分研究新时期大学生的学习、生活和思想特性, 结合各重大时间节点, 围绕校园热点文化, 以编创传播内涵丰富、形式时尚的网文、动漫、图片、微访谈、微视频等网络文化产品为基本途径和载体, 创建一批具有高校特色的校园线上品牌活动, 不断扩大自身影响力, 打造“校园青年好声音”。

(二) 提升新媒体与校园文化活动的线上线下互动水平

新媒体发展时间较短, 虽然现在已为大多数师生所接受, 但是对新媒体内容的制作和策划上还存在很多不足。线下活动的开展无论在形式、方式和内容上都具有诸多优势, 这些实实在在的内容往往能够吸引众多学生的参与。对于新媒体与线下活动的融合运用不能局限于前期宣传、后期报道, 而要充分利用各种新媒体阵地和渠道进行组织动员、实施管理、宣传报道等一系列工作, 真正提上新媒体与校园文化活动的线上线下互动水平。

(三) 强化新媒体运行和策划人才培养

新媒体作为新兴的信息交互平台, 在运行和策划上存在较多不足。而人才的培养决定着高校校园新媒体能走出多远, 是否能继续保持领先的头衔。加强新媒体人才的培养, 不断提升他们对平台的管理水平, 对运营模式的创新能力, 培育更多粉丝量大、发布信息积极的学生领袖、明星老师、校园播客等明星用户, 引导学生进行原创, 将学生中的优秀作品甄别出来、推送出去, 凝聚更多校园自媒体人, 打造一支战斗强的新媒体运营队伍, 已然成为高校校园新媒体发展的首要任务。

参考文献

[1]李莹莹.新媒体环境下大学校园文化的特点及变化规律[D].南京理工大学, 2014.

[2]桂林电子科技大学团委.新媒体视角下的青年学生工作[N].中国青年报, 2014.

[3]张朱博.新媒体环境下大学校园文化建设面临的机遇、挑战与对策[J].北京师范大学学报 (社会科学版) , 2013 (01) .

校园歌曲词作大赛篇8

文♥净冷月

夕阳下琥珀的日落

把你的背影粉饰成寂寞

一个转身一场烟火

淋湿的操场我的秋末

日记本浸水的笔墨

你还未唱完那一句挥霍

没有反复没有重播

我们的盛夏错过太多

想象你的再见你的沉默

我闭上眼就能触摸

雨水的斑驳

咖啡的泡沫

青春太过唯美太过脆弱

刹那追逐却已足够

很多的梦在等待结果

落在肩头的翅膀总要起飞

在失去之前

留住最后的断点和碎片

210018 南京市梅园中学高二(1)班

流云

文♥幽蓝冷焰

白色的流云

已经消散了整个沉默秋天

笨拙的蜗牛

努力托着自己的房间向前

飞起的水花

欢笑一声有沉寂如同从前

站在电线上的飞燕

经常打着盹儿入眠

眯着眼睛

看不见了流逝的的时光绵延

背后的昏黄瑕云

模糊了影子的孤单

节奏的脚步打着节拍穿过光线

浮起的尘埃也笑着一起跑散

跑进属于自己谁也不知道的梦间

丢失了笑声的草坪左边

没有影子的秋千一如从前

石子路上的落叶还睁着眼

看着时间如风消失了昨天

还有校门旁便利店里的少年

ylly7985@qq.com

该用什么回报

文♥崔婉一

总以为我还没有长大

总以为我还有许多年华

总以为道路已有人铺好

总以为生活只有阳光大道

一直以为开朗是无价之宝

一直以为快乐是无忧解药

离开家的我才知道

我有多么的渺小

失去后我才知道

原来爱有多重要

追求中的我才明白

我不过是只小雏鸟

看着爸妈斑白的鬓角

我该用什么去回报

想要张开双臂给他们拥抱

没勇气的我做不到

看着爸妈手中的钞票

我该用什么去回报

想要张开双手给他们依靠

没能力的我做不到

爸妈的苦不让我知道

但我已悉数明了

雨中的燕子追着虫跑

窝中的雏鸟你可知道

天下最无私的爱啊

我该用什么去回报

该用什么回报

151100黑龙江省肇东市第一中学高二(22)班

过站清晨

文♥齐原

做早餐的粥还在锅里冒着泡,

小狗早已等在门口汪汪叫,

我还猫在被窝等妈妈的起床号。

我迎着晨曦奔跑,路人侧目了,

我的长发飘飘,追逐公交,补着昨晚的觉觉。

大家头上都挂着问号:

这女孩怎么上车睡觉?

我迎着朝阳舞蹈,发丝轻轻挑,

我的舞步逍遥,帅哥不少,

花痴不是我的代号,这场景几个抵抗得了?

大家头上都挂着问号:这女孩怎么直冒桃心泡泡?

唉,过站了!

024000内蒙古赤峰市松山区康平巷11栋3单元311室

校园服装设计大赛的策划书要点篇9

一、活动的目的和意义: 为了展示我校大学生的青春风采,提高我校学生的节能环保意识,充分发掘大学生的创意和想法,同时也为广大环保志愿者和舞台爱好者提供一个展示自我、发掘自我的机会,丰富校园生活和文化。经校团委研究,决定在全校范围内举办福建工程学院第二届服装设计大赛,为同学们搭建一个美丽的舞台。本次大赛的设计主题为:“衣新衣意,美轮美奂”,鼓励同学们在低碳、环保的理念下,去发现和创造更多精彩。

二、活动主题:环保、创新、时尚

三、活动时间:xxxx

四、活动地点:xxxx

五、活动流程:

1、报名时间截止:xxxx;

2、初赛作品(设计稿和说明提交时间截止:xxx

3、决赛名单公布时间:xxxx

4、决赛作品展示时间:xxxxx

六、报名方式: 比赛采用短信方式、各系报名和现场报名三种方式,其中短信报名需编辑(作品名称+创作者姓名+班级+联系方式+QQ发送,将进行现场报名,另外,各系报名同学可向各系女生部或文娱部报名。

七、比赛形式:

由模特或者作者展示作品,主持人负责解说作品的创意说明、设计理念。评委现场评分,公布比赛结果。

八、比赛要求:

1、参赛者可以个人或团体(不得多于3人参加比赛,个人可以有最多三套作品参赛(如果多套均获奖,只取最高奖项

2、参赛者需在xx月xx日之前报名,并于xx月xx日之前上交效果图及创意说明,经评委会第一轮评定,选取45套作品制成成品进入决赛。

3、作品风格不限,材料可充分利用生活中的废弃品(布制品、纸制品、塑制品等。根据主题“环保、创新、时尚”三个主题,任选一个进行发挥,要求作品环保、健康、创新,能展示大学生丰富的想象力和创造力。

4、由模特对其所设计的服装进行展示,其中模特由参赛者自带,或参赛者本人担任。所有的模特,主办方将组织集中培训(参赛者和模特必须按要求参加训练,否则视为弃权

5、模特展示方式不限,每套服装展示时间不得超过2分钟。

6、参赛者需提供200字以内创意说明,介绍参赛作品的设计思路、新颖之处等。走秀音乐由参赛者结合作品进行合理选择,走秀音乐及创意说明于xx月 xx日前发送至各系女生部(若无女生部可发至文娱部。

7、模特发型、妆面可由设计者自行提供,如需主办方提供,需提前说明。

九、活动详细安排:(一各系团委学生会协调工作

1、赞助由文传系和管理学院外联负责。

2、后台展示模特人员的到齐,晚会的服装道具由文传系和管理学院共同负责;

3、现场流程的实行以及节目穿插、音乐控制、灯光的配合由管理学院负责;

4、礼仪协助工作者5名,由文传系提供。

5、舞台的布置由各系组织至少5人进行负责。

6、现场兑奖区,现场秩序的维持、人员疏通以及设备、电缆的维护由文传系负责;

7、紧急情况由各系派2个人员进行负责

8、晚会结束后,各系学生会人员需留下来清理场地。(二前期准备:

1、由各系女生部、文娱部于xx月xx日前向参赛各系各班班委发布关于此次比赛的具体通知。xx月xx日各班文娱委员将参赛者名单交于女生部;xx月xx 号上交作品创意解说,xx月xx日并将选手的出场顺序安排好并上交走秀音乐。

2、宣传工作:(a 海报:在校南北区文化广场放置宣传海报的展板,在宿舍楼张贴横幅,在全校范围内进行宣传。

(b 班级宣传:由各系女生部、文娱部通过本系各班的文娱委员在各班级宣传。(c 网站宣传:通过学校网站------苍霞轩进行宣传。

3、xx月xx日和xx月xx日对模特进行较为专业的集体训练。

4、评委:xxx 嘉宾:xxx

5、xx月xx日晚正式开赛。

(三比赛流程:

1、开场表演

2、主持人讲解比赛目的以及比赛规则:共分三个主题,时尚“fashion潮我看”、环保“清新自然风”、创新“鬼马狂想曲”。

3、经过分组,一个组七份作品,然后根据抽签排出的作品顺序出场:(1作品展出时由主持人讲解其作品的创意和制作过程,直到一个组七份作品展示完毕。

(2每一个组展示结束后,抽取现场的幸运观众

(3进行第二组的作品展示,并公布上一轮的分数,如此循环。

4、进行最后的评分以及审核

5、所有的有展示服装的模特集体秀，6、为获奖作品的设计师颁奖。

十一、奖项设置:

1、作品类:金奖1名、银奖2名、铜奖3名

2、作品类单项奖:创意奖5名、人气奖3名

3、展示类:最佳风采奖3名

4、幸运观众奖:7名附表

校园服装设计大赛评分表

校园平面设计大赛篇10

活动目的：

为响应校党委宣传部的号召，在10月26日至11月1日期间开展建校纪念周活动，特组织此项活动，以激励全体师生，凝聚各方校友，增强全部宁大人的爱校情感。

宁波大学，作为一所在改革开放中诞生的新兴高校，在1986年由世界船王包玉刚先生捐资创办，邓小平同志亲自题写校名。学校实行浙江省和宁波市政府共建共管体制，是浙江省重点建设大学和海内外有重要影响的侨资大学。以宁波城市命名，屹立于东海之滨，与古老而又年轻的母亲城市一起成长，发展，腾飞。一座座以“宁波帮”人士命名的建筑高楼，一幕幕砖红色的墙体，给这所年轻的学校一些凝重，一些庄严，一些古老，一些朴实；成荫的“白鹭林”，却透着一点清新，一点释然，一点安逸，一点活力。

在今天，宁大的学子展现着自己的个性和风采，早已成为宁大最靓丽的风景线。如果能设计一套校园文化衫，作为展现我们宁大学子风采的窗口，那效果肯定不同凡响。这一次的校园文化衫设计大赛就给出了这样一个机会，每一位宁大人都可以用自己的设计，来诠释宁大人自己的风采。

活动时间：

10月份（前期活动）

10月26日至11月1日期间，具体待定。（决赛活动）

活动地点：

三角地带、一餐对面或本部公寓广场等地（前期工作）

一餐对面（决赛活动）

活动流程：

一、前期准备

（1）宣传工作

1、在三角地带、一餐对面或本部公寓广场等地面向全校学生发放传单，以宣传本次活动的主旨及形式。

2、通过在醒目位置张贴海报，挂横幅等形式宣传。

3、通过QQ，人人，BBS，飞信等各大网络平台，进行全方位的宣传。

4、通知各学院学生会，通过各学院召开的班长会议等形式，通知到各个班级，以动

员有能力者，参与比赛，进行设计。

5、其他各种形式的宣传工作。

（2）报名工作

1、在发放传单的同时，动员同学进行现场报名。

2、争取让各个学院通过各班级选送出选手来参加比赛。

3、电话、短信报名。

报名结束以后，通过各选手的报名信息，新建一个选手QQ群（比赛结束后解散群），各种通知和比赛情况可以在群里发布。

二、设计筛选

报名结束之后一个星期之内要求参赛选手上交作品设计图（可以是电脑图片、也可以是手绘图片），PS作品直接发到负责人邮箱，手绘作品上交到商院办公室。设计图要求附上作品名称和简要介绍及解说。

设计汇总之后，邀请专业人员（最好有专业的老师）以专业的眼光筛选作品，选出10件设计作品进入下一轮的决赛评比。

三、样品制作

根据筛选出的10件作品，联系商家制作样品。

期间可以将这10样作品设计图公示在网上，借机造势。

四、决赛活动

决赛在一餐对面的场地进行，制作展板将各个作品的设计图挂上展板并编号。同时邀请比如礼仪队的帅哥美女做模特，以T台走秀的形式展示选手的作品样品（如有选手要求用自己选定的人做模特展示也可）。有可能的话，可以邀请一些同学演唱歌曲配合（可以邀请专门的人，也可以邀请路人）。

现场投票，提供便签纸，投票者在便签纸上写上自己想对宁大说的一句话，并贴在作品对应展板上，即为投票完成。

参加投票完成的同学可以获得抽奖机会一次，抽中可得精美小礼品。

规定时间内投票结束，现场统计票数。票数最高的前三名获奖，可获得精美奖品。样品文化衫均赠送给选手。

投票第一名的作品将批量生产，以赠送给各方校友。

五、后期展示

10件作品样品以及决赛投票用展板（包括上面投票中对宁大说的话）可以持续展示3

天，以扩大影响力。

活动预算：

前期宣传报名：宣传报名单50+海报展板50=100

样品制作：10*50=500

决赛：展板100+便利贴20+笔30+其他布置50=200

奖品：前三名100+投票者小礼品50=150

总计：950（此预算十分粗略，还要考虑借用三轮，借用决赛的各种设备产生的费用，还有工作人员用水，也没有考虑最后第一名的作品的批量生产费用）

补充：

可能的话，可以奖励第一名的选手一个创新学分。

校园歌曲词作大赛篇11

文♥兔子夫人

听说春天的蜗牛趴在葡萄藤上一步一步往上爬/听说莫斯科的雨檐雨漏滴答滴答/听说四月天的莺尾草在呼哧呼哧长大/听说格林家的公主种了一园七彩的小花

我们是最初单纯的傻/捧着香浓的奶茶/坐着单车的尾架/路过一行幸福的人家/都市混凝土森林的繁华像那河畔流逝的沙哗啦哗啦/听说秋天的蚂蚁遇上露珠滚落四散慌乱逃跑/听说阳光蹲在西边街角翻拣着记忆的步伐/听说上帝路过小镇所有季节都散发芬芳/听说四儿仰望45度明媚的忧伤从不作假

我们是最初单纯的傻/牵着高大的白马/踩着郊外的草榻/追逐一串罗马的时差/像青春张扬的想法/惦挂惦挂

524034广东省湛江市第七中学高三（2）班

等一个人

文♥尤俊

曾经很熟悉/我掌心的纹路你数得清/你站在我面前/却忘了最初的语言

今天的分分离离/不可逃脱的人生轨迹/为你写下的日记/句句还有你的气息

忘了怎样的开始/该叫今天如何终结/草草地收场/奔赴一场青春的盛宴

忽而听见你的消息/闭上眼却听见你昔日的喃喃细语/萦绕不停

在人生的渡口/再不敢等候你送的礼物/美丽的意外/最后总会走入天造的迷雾/在人生的渡口/需要等多久才等到日出/就让天空带我找到新的领悟

231300安徽省舒城县政协办公室尤德斌转

童话不存在

文♥北五月

小小的女巫骑着扫把/看那白雪公主穿上婚纱/高高的白桦树哗哗作响/让那灰姑娘找到爱的天涯/没有什么可以永远是童话/没有人可以一辈子不长大/我们的童年时代/只是一场太过美好的繁华/再也没有烟囱里的圣诞老人/再也没有安徒生编织的童话/我还是没有办法/最终还是要长大/彼得·潘的童话到底是真是假/快乐的无忧岛/是否真的可以一辈子不长大/我们的童年时代/只是一场太过美好的繁华/再也没有烟囱里的圣诞老人/再也没有安徒生编织的童话/如果真的没有办法/那就从此长大

221400江苏省新沂市幸福路南十巷23号

没烦没恼微笑最好

文♥鲜果粒

小鸟在树上闹/树也甩着叶舞蹈/天空软软如年糕/白云挤得一团糟/脑瓜又蹿出几个慵懒细胞/鼓励自己再睡个回笼觉/于是又没完成日程表/但不违背自己意愿就好

蝉无休无止地吵/完成它人生目标/烈日炎炎似火烤/水分子都想燃烧/书桌前又幻想窗外的美好/说服自己把快乐挥霍掉/该记知识又没消化牢/但只要快乐别的不重要

没烦没恼/将每天happy掉/禁锢忧伤命令它天天为我祈祷/没烦没恼/掀起笑的浪涛/斩除苦闷/要求它从此离开大脑

不再拷贝烦恼/伯乐素质开始发酵/时时复制微笑/让太平洋为之涨潮/没烦没恼/微笑最好

515100广东省汕头市朝阳区汽车总站1幢3楼

她的时光，我的过往

文♥Tiramisu

透过枝叶的阳光/斑驳了路人的衣裳/透过她的时光/我看到了我的过往/她说天使不一定有翅膀/天堂就在離幸福很近的地方/她相信巫婆也会有忧伤/只是被寂寞涂黑了心肠

她喜欢看蒲公英飞翔/好像希望在空中盛放/她讨厌和蚊子捉迷藏/逃不过要挠痒痒/她想背着行囊/去寻找萤火虫的家乡/却害怕三毛似的流浪/心愿只能随着时间流淌

她的世界没有围墙/比星星还多的梦想/可以自由徜徉/她的笑容新鲜明朗/当个好姑娘/是她不变的信仰/我保证/没有糖果芬芳的过往/还是段美丽时光/不然就罚我和匹诺曹一样/鼻子变长

请给我几分钟感伤/这一路跌跌撞撞/她的时光已成我的过往/是我再也回不去的远方

362400 福建省安溪县第一中学

校园平面设计大赛篇12

第五届“青春动力”校园歌手大赛主要为了促进省内高校大学生歌唱人才的能力培养和技术水平, 为学生提供更好的锻炼舞台, 形成浓厚的学习氛围, 培养学生创新精神和实践能力, 激发学生主动学习而举办的活动。对于被采访的获奖选手感言:“青春动力”校园歌手大赛不但提高了自己主动学习的兴趣, 也为实现自我价值提供了平台, 更让自己意识到旧有的学习方式已与社会脱节, 转变新的学习方式是符合教育发展的需要。

一、竞赛激发了学生主动学习的兴趣

兴趣是人要做好每件事的原动力, 人只有对做好某件事有兴趣, 才能主动的、自觉的、积极的、富有创造性地去做, 并力图做得完善。心理学家伯利纳通过实验证明, 受到活动激励的学生, 学习劲头足, 学习成绩不断提高;而缺乏活动激励的学生, 学习没有劲头, 学习成绩会呈下降趋势。第第五届“青春动力”校园歌手大赛 (本科组) 是在5月份报名, 11月份举行, 主要都是学生自愿参与, 自由组队, 做好参赛作品, 整个过程学生为主, 教师为辅, 竞赛促进学生“活”起来, 教师“动”起来。竞赛主要有含金量高、见效快、师生重视等效果, 能更好地理论联系实践, 更能符合现今学生的荣誉心理, 符合学生的个性发展, 所以学生都愿意参加各种各样的竞赛, 竞赛不但给学生提供展示的舞台, 同时也激发了学生主动学习的兴趣。

二、竞赛普及了学生要转变应试教育学习方式的意识

转变学习方式的最终受益者是学生, 因此说, 学生要当转变学生学习方式的主人。要当转变学习方式的主人, 首先要有转变学习方式意识的普及, 因为有了意识, 行动目标才更明确。孔子的“因材施教”的思想历久弥新, 把“教案剧”从本质意义上变成“角色剧”, 同时改变传统的“教路”统领“学路”的观念, 将之转变为“教路”以“学路”为出发点和归宿。高校杯这竞赛通过学生自愿参与, 自由组合, 自主、独立地发现问题, 解决问题, 形成作品。通过竞赛过程让学生更好地认识到了传统应试教育的弊端, 知识的缺乏让学生深切体会到了“被动学习”的局限性与弊端, 从而竞赛普及了学生要转变学习方式的意识。

三、竞赛中的“图书馆意识”加快了学生转变学习方式的进程

图书馆意识是指个人或社会对图书馆的认识态度和价值取向, 图书馆意识反映了人们在获取知识方面的自觉性以及知识创新上的主动性。21世纪被认为是终身学习的世纪, 各国都把终身教育放到了重要的议事日程, 而高校里的图书馆则是学生自我学习与自我教育的重要场所, 也成为了学生转变学习方式的重要领域。在高校杯竞赛主要是以自愿、自主、自学为原则, 在竞赛中, 由于参赛作品涉及的学科与领域比较广, 单靠教师课堂授课时的被动学习, 学过的知识是远远不够的, 在竞赛中学生也会遇到各种各样的难题, 学生为了顺利完成作品, 就必需通过多种途径去解决问题, 图书馆是必呆之地, 图书馆的书籍也成为了学生解决问题的工具, 所以在竞赛中无意识中加强了学生的“图书馆意识”, 无形中促进了学生的主动学习, 同时也加快了学生转变学习方式的进程。

四、竞赛中“求同压力”促使学生转变学习方式

竞赛中分为团体竞赛与个人竞赛, 如由2名或2名以上的成员组成, 就构成团体竞赛。根据库尔特.勒温创立的“团体动力学”可知, 在团体中蕴含了团体内聚力、团体目标、团体气氛、团体的领导、团体的构造等因素。第20届广东省“南天高校杯”软件设计竞赛中主要是以团体参赛为主, 学生自由确立团体后, 团队就会确立团体目标, 目标的确立使团体成员在行为和态度上趋于一致性地发展, 团体成员在团队中就产生了“求同压力”。求同压力的产生在很大程度上影响和决定了个别成员的思想和行为, 个别成员往往会倾向于同团体中的其他成员一样行事, 在行动上与团体中其他成员保持一致。在高校杯竞赛中, 参赛者们的目标只有一个, 就是获得好的名次, 获得更多的锻炼机会, 从而形成了探讨、研究的主动学习的团体气氛, 在求同压力的影响下, 团体成员在行为和态度上就会与团队其他成员趋于一致性地发展, 从而促使参与竞赛的学生为了团体目标而去主动学习, 主动解决出现的问题, 把接受性学习转为创造性学习, 转变旧有的学习方式。

五、竞赛中激励机制的影响作用

竞赛中的激励机制是为了激励参赛者而采取的一系列方针政策、规章制度、行为准则、道德规范、文化理念以及相应的组织机构、激励措施的总和。通过这一机制所形成的推动力和吸引力, 使参赛者萌发实现组织目标的动机, 产生实现目标的的动力, 引起并维持实现组织目标的行为;并通过参赛, 使参赛者得到自豪感和相应的奖酬, 强化自己的行为。当学生参与竞赛时, 激励机制一旦形成, 它就会内在的作用于组织系统本身, 使组织机能处于一定的状态, 并进一步影响着组织的生存与发展, 从而推动与吸引着学生主动地学习, 抛弃高中模式的学习方式, 实行创造性地学习。

综上所述, 竞赛能为学生把传承式教育与应试教育转变成素质教育, 把接受学习转变为创造性学习, 把被动学习转为主动学习提供一个很好的台阶, 竞赛中的激励机制、求同压力、图书馆意识等都对学生转变学习方式起了重要的作用, 所以用竞赛能更好地、更快地引导学生转变学习方式。

参考文献

[1]申荷永.充满张力的生活空间:勒温的动力心理学, 武汉:湖北教育出版社, 1999.

校园平面设计大赛篇13

一、活动名称：“校园之声”广播台台标设计大赛

二、活动背景：广播台作为我院重要的传播媒体之一，在校党委的正确领导下，本着“立足学院，服务师生”的宗旨。积极进取，不断发展，已成为校园文化的重要组成部分。我们将始终坚持“贴近学生，丰富生活，报道心声”的原则。就此为本台征集优秀台标作为本台的象征，加大影响力以加深同学们对本台的了解，以便本台能更好地为大家服务。

三、活动目的`：征集，为校园之声广播台会徽的设计征集优秀会徽，同时发挥全体同学的独特创意，扩大校园之声广播台在学校的影响，拉近本台与学生之间的距离，丰富同学们的课余生活，为大家提供一个展现自我的平台，使同学们的设计天赋，绘画天赋和表达能力得到淋漓尽致的发挥。

四、主办单位：党委宣传部

策划承办单位：“校园之声”广播台组织部

五、活动时间：

六、活动对象：北湖校区全体同学

七、准备工作：于开始前3天张贴海报条幅，南北餐厅宣传板各一份

八、具体安排：

（1）宣传（注重宣传效果）：以海报的形式宣传；以广播宣传

（2）作品提交：在活动期间交予组织部潘秀花，张洁，马晓敏

（3）评选

（4）奖项设置：

（5）公布方式：以海报的形式张贴在宣传栏，南北餐厅各一份