全运会相关知识（通用8篇）
作者：北京九头鹰酒家 2007-10-16 17:37:12 标签： 人文/历史
2008北京奥运会知识 2008北京奥运会是第29届奥运会.北京申办2008年奥运会的申办口号是什么？北京时间 6月26日，2008年北京奥运会口号正式揭晓，中文口号为：同一个世界，同一个梦想；英文口号为：One World，One Dream 北京2008年奥运会的理念是什么？三大理念：绿色奥运、科技奥运、人文奥运北京2008年奥林匹克运动的格言是什么？奥林匹克格言“更快、更高、更强”Faster，Higher，Stronger，是鼓励运动员要继续不断的参加运动、努力求进步与追求自我的突破 2008吉祥物福娃的名字分别是什么？大家都知道奥运吉祥物吧！它们分别是贝贝，晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，它们来自北京2008年第29届吉祥物来自中国的山川大地，江河湖海，还是人们喜爱的动物形象。贝贝张开手臂仿佛是在欢迎奥运会的到来。它的头部文饰是采用中国新石器时代的鱼纹。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手和奥林匹克的蓝环交相辉映。贝贝传递的祝福是繁荣。在中国的传统文化中，鱼和水的的图案是繁荣与收获的象征。人们常用“年年有余、吉庆有余。”来寓意工作好。贝贝参加的是跳水，她展开双臂正准备跳水呢！晶晶来自碧绿的大森林，它是一只憨态可掬的大熊猫，它头带树叶，颜色是白色与黑色的，它乐观而又充满力量，带表奥林匹克五环中的黑环。晶晶象征人与自然和谐共存。晶晶参加的运动是射击，他手拿着标枪，威风机了。欢欢是福娃中的老大，是奥运圣火，他的头部燃烧着激烈的烈火。他的性格外向奔放，熟埝各项类运动。是五环红色的一环。是激情的化身，代表传递更快、高、快、强的奥林匹克的精神。他的运动是铁人三项，只见他在海边游泳、长跑、骑车，真可以称为铁人呀！迎迎来自中国西部大草原头上的黄环。迎迎善于奔跑行动身手敏捷长跑短跑马拉松全是他的强项，被称为田径好手。迎迎是绿色奥运的展现，他将健康的美好祝福传向世界。长跑是他的强项只见他张开双腿正在飞快的奔跑，他一定会赢的。妮妮的形象来自沙燕来自蓝蓝的天白白的云，她的颜色是绿色头带风筝中的燕子。她的性格天真无邪欢快矫健的妮妮在体操比赛中闪亮登场，代表五环中的绿环，她把春天和喜悦地给人们飞过之处播撒“祝你好运”的美好祝福。妮妮的运动项目是花样体操，妮妮拿起彩带轻轻一挥多美啊！奥运吉祥物代表繁荣欢乐激情健康与好运带向世界各个角落。五个福娃的名字合起就是北京欢迎你！当然，福娃也会与世界各国人民欢度北京2008。2008北京奥运会的口号是什么？中文口号为：同一个世界，同一个梦想；英文口号为：One World，One Dream。2008奥运会什么时候开幕？北京奥运开幕时间初定立秋吉日2008年8月8日8时奥林匹克运动的发祥地在何处？奥林匹亚为奥林匹克运动的发祥地，位于希腊首都雅典西南约300公里的地方。古代奥运会创始人是谁？古代奥运会的创始人是伊菲图斯。国际奥委会总部设在何处？国际奥委会总部设在有世界“花园城市”之称的瑞士洛桑。奥林匹克的精神是什么？谁提出的？奥林匹克精神集中体现在奥林匹克运动一贯遵循的宗旨及提出的格言和口号上。“和平、友谊、进步”是奥林匹克宗旨的高度概括。“更快、更高、更强”是奥林匹克格言。“重要的是参与，不是胜利”这句口号，反映了奥林匹克运动的国际性和广泛的群众性。奥林匹克运动的格言是什么？谁提出的？奥林匹克运动的格言是“更快、更高，更强”。这个格言是顾拜旦的一位老朋友亨利-马丁“狄东1895年提出的。奥林匹克日是哪天？ 1894年6月23日这一天对现代奥林匹克运动的发展具有划时代的历史意义。1986年国际奥委会决定把每年的6月23日定为”奥林匹克日"。第一届奥林匹克运动会是哪一年，在什么地方举行的？第一届奥运会是1896年在希腊雅典举行 的。奥林匹克会旗图案是什么？有什么含义？奥林匹克会旗为白色、无边，中央有5个互相套连的圆环，颜色自左至右依次为蓝、黄、黑、绿、红。5个环象征五大洲的团结和全世界的运动员以公平的比赛和友谊的精神在奥运会上相聚。奥林匹克勋章何时设立的，分哪几种？奥林匹克勋章是国际奥委会于1974年决定设立的奖励，分金、银、铜质三级。金质勋章授予以对发展奥林匹克运动有杰出贡献的国家领导人；银质勋章授予为体育运动建立了卓越功绩的国家奥委会或体育界领导人及知名人士。奥委会比赛项目至少要包括几个？奥林匹克运动会的比赛项目至少要包括15个项目。什么是奥林匹克周期？奥林匹克周期是指从这届奥运会开始到下一届奥运会开幕，这连续的4年时间，称为一个奥林匹克周期。现代奥运会的周期是从1896年于雅典举行的首届奥运会开始计算的。此后，即使某届奥运会因故没能举行（如第六届、第十二届、第十三届、）仍应按顺序计算。奥林匹克周期只适用于夏季奥运会（冬季奥运会按实际召开次数计算）。奥林匹克标志是什么？ 1914年6月，顾拜旦为庆祝现代奥林匹克运动诞生20周年，亲自设计了白底五环标志旗。随着奥林匹克运动的发展，五环标志被《奥林匹克宪章》确定为奥林匹克标志。奥林匹克标志为由左到右相套接的五个奥林匹克环组成，可以是单色，也可以是蓝、黄、黑、绿、红五种颜色。最初采用这5种颜色是代表当时国家奥委会成员国国旗的颜色。随着奥林匹克运动不断发展，五色环被赋予了更深含义。如今，它不仅代表着五大洲全世界运动员在奥林匹克旗帜下的团结和友谊，而且强调所有运动员应以公正、坦诚的运动精神在比赛场上相见。奥林匹克运动的发源地在哪？奥林匹亚位于希腊伯罗奔尼撒半岛西部的皮尔戈斯之东，阿尔费夫斯河与克拉泽夫斯河汇流处，距雅典370公里。这里气候宜人，景色优美，到处都是橄榄树、桂树和柏树。奥林匹亚是奥林匹克运动的发源地。据历史资料记载，早在铁器时代，多立斯人就在这里建立了神庙。奥林匹克运动正是一种祭神的庆典活动。奥林匹亚有世界上最古老的运动场。以后，奥林匹克运动会虽然改在各国轮流举行，但仍然沿用这一名称，并且在这里点燃各届运动会的圣火。奥林匹亚的博物馆也吸引了全世界的游客。大约在公元前1000年左右，古希腊青年就已经开始在这里举行运动会了（当时称为竞技）。以后规模不断扩大，于公元前776年竞技会发展为全希腊的奥林匹克运动会。此后每四年举行一次。参加运动会的人们如同欢度佳节一样欣喜。运动会的优胜者被授予由著名诗人写作的颂诗的荣誉，有时还为他们塑像扬名。到公元前464年，周边城邦也派代表参加，使这种活动发展为和平与友谊的象征。奥林匹克运动的发祥地在何处？奥林匹亚为奥林匹克运动的发祥地，位于希腊首都雅典西南约300公里的地方。古代奥运会创始人是谁？古代奥运会的创始人是伊菲图斯。奥运火炬是如何起源的？奥林匹克火炬起源于古希腊神话中普罗米修斯为人类上天盗取火种的故事。为了纪念这位神话中的英雄，古代奥运会采取点燃圣火的仪式。《奥林匹克会歌歌名叫什么？《奥林匹克颂歌》
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2008北京奥运会知识问答.2008北京奥运会是第几届奥运会?
第29届奥运会
2.北京申办口号是什么?
是科技奥运，人文奥运，绿色奥运
3.奥林匹克运动的格言是什么?
是更高更快更强
4.2008吉祥物福娃的名字分别是什么? 是贝贝，晶晶，欢欢，迎迎，妮妮
5.北京奥运会开幕式将在哪个体育馆举行?
在中国国家体育场（鸟巢）
6.中国第一块奥运会金牌获得者是谁?
是许海峰
7.2008奥运会什么时候开幕?
在2008年8月8日
8.奥林匹克标志是什么?
是奥运五连环
9.奥林匹克运动的发源地在哪?
一、确立奥运会营销中完整的知识产权体系
奥运会营销方案主要包括四个方面:特许赞助商计划、电视广播权、特许授权和门票收入,其中,知识产权的授权使用是现代奥运营销的重要组成部分。以上四个方面都包含了将奥林匹克知识产权特许个别或部分企业有偿使用,特许权的核心是与奥林匹克知识产权相关的诸多权利的集合,实际上也是广泛意义上的特许经营在奥运会营销中的应用。因此,奥运会营销中首先需要特许人———国际奥委会和举办国奥委会确立一整套完整的、可以依法保护的奥林匹克知识产权体系,这是奥运会营销中的重中之重。
国际奥委会对保护奥林匹克知识产权的核心———奥林匹克标志提出的基本要求包括:在有关国家(地区)乃至全球范围内进行登记、注册;按规定由有权机构使用或授权使用;不论出于何种目的,未经许可均不得使用;保护合法使用者通过奥林匹克标志获取商业收益,杜绝违规使用;对违规使用者追究法律责任,包括索取赔偿。当奥林匹克知识产权日渐显现出巨大市场价值后,国际奥委会对其保护也更加重视,对其成员尤其是奥运会主办城市所在国家也提出了特殊要求,对奥林匹克知识产权内涵的界定进行了充分扩展。
为了充分履行对国际奥委会的承诺,在取得2008年夏季奥运会的举办权之后,北京奥组委对北京2008年奥运会所涉及的奥运会知识产权从核心层、紧密层、扩展层三个层次,确定了奥运会知识产权体系的具体内容,并对其实施了全方位的登记、注册,以法律的形式加以保护。这种完整、细致而具体的奥林匹克知识产权体系的建立,尽可能广泛地覆盖了对奥林匹克品牌的各种演绎,为奥运会营销过程中的知识产权保护和侵权行为的认定提供了依据,也提高了实施过程中的可操作性,对其他特许经营体系的知识产权保护有着很好的借鉴意义。
二、建立多层次的奥林匹克知识产权转让体系
虽然国际奥委会对奥林匹克知识产权的转让由来已久(1),但真正成规模、成体系地得到充分应用是在1984年洛杉矶奥运会上。经过百年发展,奥运会虽然已树立了良好的社会形象和独特品牌,但由于“蒙特利尔陷阱”(2)使奥运会的非商业化原则失败,加上1950年莫斯科奥运会受政治抵制,亏损巨大,以致于不太有国家愿意申办奥运会。为使奥运会走出困境,国际奥委会开始考虑奥运知识产权的商业价值,并通过不同层次的特许授权,细化、分解奥运知识产权的使用。1983年国际奥委会首次对赞助商分类管理,设立官方赞助商、官方供应商和特许授权商三个不同层次,给不同层次的企业参与奥运会赞助提供了可能,同时也使赞助收入大幅增长。1984年洛杉矶奥组委主席尤伯罗斯充分应用特许经营运作奥运会,第一次将奥林匹克知识产权的特许使用发挥到了极致。
首先,为获得最大营销效益,洛杉矶奥组委使用招标投标制出售电视版权特许,经过美国四家电视公司竞争后,由ABC出价22 500万成交。这项电视版权的出售在当时引起了巨大的轰动。其次,洛杉矶奥组委对特许权进行分类,第一次将奥运会的商业赞助分为赞助商、供货商、营销许可证三大类,每一类都授予相应范围的特许权,以排他性和非排他性的方式,在不同规模的企业中为奥运会筹措资金。为了获得足够的资金举办奥运会,洛杉矶奥组委本着“谁获利多谁出资,而多投资可获得更多利益”的商业原则,将目光瞄准在财力雄厚的超级跨国公司,将奥运商业伙伴计划中的赞助商数量减少30多个,以“每个行业里只留最大的一家赞助公司为奥运会指定产品”为基准,提高了特许费标准,以400万美金为底价,迅速的与一些世界顶尖级的公司达成了协议,并以全球性排他原则的特许授权保证受许人广泛使用奥林匹克知识产权,确保奥运TOP赞助商获得高额回报。
对于以提供实物和服务为奥运会提供赞助的企业,尤伯罗斯以排他性的供应商和非排他性的供应商相区别,这类企业也不同程度地享有使用奥林匹克知识产权进行市场营销的权利。同时尤伯罗斯还充分利用了美国人喜欢热闹的特点,将参加火炬传递的权利也作为特许权———制定了“1公里青年遗产计划”,每个愿意持奥运火炬跑1000米的美国人支付1 000美元的特许费(3)就可以参加火炬传递活动,第一次将奥林匹克知识产权的特许对象由企业法人延伸到自然人,既创新了奥运会营销中特许权的使用形式,也突出了奥运会的广泛参与性。
通过对奥运特许权淋漓尽致的发挥,尤伯罗斯和他的团队不仅为洛杉矶奥运会的顺利召开筹集到了足够的经费,而且在没有任何政府资助的情况下,创造了2.25亿美元的盈利,开创了奥运会历史上最成功的一次商业运作,改变了以往奥运会“赔本赚吆喝”的历史,也为国际奥委会全面利用特许经营进行奥运会营销,利用奥运无形资产所带来的巨大价值推动奥林匹克运动在全球的发展提供了绝好的实践经验。
从1984年以后,奥林匹克知识产权的特许使用建立起了日趋完整的体系。该体系由奥林匹克知识产权的无形商品(电视转播权、在线转播权等)与有形商品(吉祥物、徽章等)的开发销售共同组成了庞大的奥运特许产品群,涉及到包括传媒、广告、金融业、航空运输、制造业、餐饮、零售商业、物流配送等在内的众多行业;多层次的特许权划分既满足了不同行业和规模的企业参与奥运的商业目的,也满足了全球不同人群对奥运赛事的关注和由此带来的消费需求。有些项目虽然没有冠以特许经营的字样,但就其实质和运行的方式来看,也属于特许经营———即通过对特许权的转让和使用,为特许权的所有人和受许者创造价值并服务于社会。而电视转播权、在线转播权等富有时代特征的新的特许权形式以及各届奥运会深入人心的吉祥物、会歌等,在为奥运会营销开辟新市场的同时,也极大地丰富了人们对特许经营内涵的认识:即从对有形商品的商标、商号的认识,深化为对包括无形商品的商标、商号在内的知识产权体系的认识。这使得人们对特许经营的认识回归其本质———特许经营是对以知识产权为核心的特许权的营销,特许经营是无形资产的输出,特许人必须拥有注册商标、企业标志、专利、专有技术等知识产权作为经营资源。这对于中国特许经营强化知识产权保护将产生深远的影响。
三、建立完善的法律保护体系
奥运会营销的实质是奥林匹克知识产权的权利人许可他人使用奥林匹克知识产权如会徽、标记等进行商业使用并获取收益的行为。因此,奥运会营销的成功,在很大程度上依赖于对奥林匹克知识产权的保护,只有通过法律制止对以奥运标志等为代表的奥运知识产权的非法滥用,才能有效维护市场秩序,保护经过合法授权、按合同缴纳特许费用的企业获得良好的收益。
国际奥委会对奥林匹克知识产权的保护主要依据,一是《奥林匹克宪章》,二是《奥运会主办城市合同》。在这二个文件中,国际奥委会对奥林匹克知识产权的具体范畴和保护要求均有专门和详细的规定。例如,将与奥林匹克、奥运会、奥运等专有名称和使用这些专有名称的社会活动、出版物等归为国际奥委会的“署名资产”;将奥运会申办机构使用的标志和其他创作成果最终收归国际奥委会所有;对奥运会主办城市名称+年份的文字使用、其他足以使人认为与奥运会直接相关的标识和口号等,要求比照商标进行注册保护;对本届奥运会有关奥林匹克标志、徽记、“奥林匹克”、“奥林匹克运动会”名称、奥运会口号和吉祥物等提出保护条件。
在保护时限上,国际奥委会要求对奥林匹克知识产权中的部分内容(包括可能属于著作权、专利权的内容)进行永久保护,而且不必通过登记和注册(4);要求奥运会组办国和政府必须承诺“根据实际需要有针对性地制定和颁布保护国际奥委会权益的法规”。由此可见,保护奥林匹克知识产权事实上已成为举办国应承担的国际义务(5)。对奥运会组办国而言,对奥运知识产权的保护,实际上就是保护了奥运会组办国的国际形象和国际信用。
1984年洛杉矶奥运会的成功不仅在于其运作模式,还得益于美国1978年颁布的《奥林匹克与业余体育法案》(简称“业余体育法”)和1980年初期法院判例对奥林匹克标志保护的支持,给予了洛杉矶奥运会在商业化运作方面的法律保障。该法赋予美国奥委会管理所有奥林匹克相关事务(包括专用语、标识、奖牌、服装和奥林匹克影片)的独家权利,即有权对一切与奥林匹克主题相关的商业提议进行审查;明确规定美国奥委会拥有对美国奥委会、国际奥委会、国际残疾人奥林匹克委员会、泛美体育组织的商标、商用名称、徽记、徽章或标识、用语等一切相关主题的专有权利(在美国奥委会辖区内),未经美国奥委会同意,任何人不得出于交易、促进产品和服务的销售及宣传戏剧表演、体育表演和比赛等目的使用上述标识或名称,否则将依据1946年发布的《联邦商标法》纠正,履行适当的民事行为。美国奥委会还注册了自己的商用标识(即USA和五环,而美国奥委会官方徽记是带有国旗条纹及五环的盾的图案)和专用语,根据各项法律、法规(如商标法、运动员参与奥林匹克商业机会的规定等)规范各组织与个体的行为,这些法律保护体系,为洛杉矶奥运会营销工作的正常开展提供了最根本的保障。
澳大利亚是第一个为奥林匹克知识产权立法的国家,相继出台了《奥林匹克五环及标记保护法案》(1987),《悉尼2000年奥运会名称和标记保护法案》(1996)等一系列法律法规。悉尼奥运会组委会还成立了立法机构来保护奥林匹克运动的知识产权和奥运会营销伙伴的契约权,出台了一些相关细则和公共关系、教育计划,负责解决与品牌保护相关的法律和其他问题,并面向消费者、媒体及商务社区开设了相关的提高全民对奥林匹克知识产权的保护意识。
在北京申奥期间,我国政府明确做出了遵守《奥林匹克宪章》和《主办城市合同》的承诺。为兑现承诺,我国就奥林匹克标志保护进行专门立法。这些专门法规和已有的对奥林匹克知识产权保护形成了法律、行政法规包括地方性法规全方位保护的架构,并形成了行政保护与司法保护并存的二元保护体制,即标志的权利保护既可以直接适用《条例》,也可以适用《商标法》等法律法规。同时,北京奥组委还采取五项主要措施防范侵权行为:扩大宣传领域,教育人们杜绝制假贩假、知假买假;保持与工商、海关等部门的密切合作,建立良好的锁证、查证制度;将奥组委备案的企业名单给各大媒体的广告审查员,防范侵权行为的发生;大力开发正牌产品,并采取密不透风的备案制度等等。
随着互联网产业的兴起,一些企业和个人利用网络域名等领域侵犯奥林匹克标志专用权,对奥林匹克运动产生负面影响,也对奥林匹克知识产权的保护提出了新的要求。由于域名使用的国际性,必须通过国际性司法和仲裁机构解决争端。1999年12月,世界知识产权组织(WIPO)与国际域名管理组织(ICANN)共同推出了强制性域名争议解决机制,该仲裁机制具有应用的广泛性、仲裁的公正性、管辖的强制性、仲裁的快捷性、执行的高效性等明显优势。对于USAOlympic Online Store.com等恶意注册域名,美国奥林匹克委员会先后于2000年、2001年向WIPO提起国际域名仲裁,WIPO的仲裁员于2000年7月13日认定被诉人构成恶意域名抢注,并裁决将和域名强制转让到投诉人,维护了奥林匹克标志权利人的利益。
奥运会营销中法律关系的核心是特许经营权即特许权,它是一种特殊形态的知识产权,即知识产权的使用许可权。特许权的持有人———国际奥委会和各国家奥委会,不因特许的法律事实而影响其对知识产权的所有权。受许企业获得的是使用权,是由奥林匹克标志、会歌、图形等构成奥林匹克知识产权的各个要素在特许权中的有机结合,是与奥林匹克知识产权相关的诸多权利的集合。因此,对奥林匹克知识产权的保护和特许权的运用,也是一项与时俱进的系统工程,必须随社会文化发展和经济、技术的进步而不断完善。在奥林匹克知识产权的保护和市场化运作中,立法保护是前提条件,司法保护是中心环节,行政保护是关键,国际间合作保护是重要环节。各种相关法规相互补充、完善,从备案、许可使用、查处侵权、引导社会各界正确使用奥林匹克标志等多方面加强了对奥运知识产权的保护,使奥运会特许权所包含的内容尽可能得到全面、充分和连续的法律保护,减少直至杜绝企业利用奥运知识产权实施不正当竞争或不正当获利,从而保障受许人的利益。
在我国特许经营的发展过程中,商标、商号被侵权是普遍存在的问题,特许企业本身对知识产权保护缺乏认识,对保护措施和方法的研究既不深入也不细致;国家有关知识产权保护的规定散见在多部法律法规中,不便执法机关和司法部门协调和参照,甚至很难判定是否适用以及适用哪些法律条款。国际奥委会及我国关于奥运知识产权的法律法规、具体保护措施和案例,为特许经营企业如何实施知识产权保护,防止和惩罚仿冒、滥用、盗用等侵权行为,提供了可以参照的法律依据、判例和方法,对推动我国特许经营沿着法制化的轨道健康发展将发挥积极的作用。
参考文献
④参见北京奥组委官方网站:http://www.bei-jing2008.cn/bocog/ipr/.
[1]北京奥组委官方网站http://www.beijing2008.cn[EB/OL].
[2]“Olympic Charter”[M].In Force as from7July2007,International Olympic Committee.
[3]马法超.澳大利亚奥林匹克知识产权保护法评介[J].体育与科学,2008(3):24-26.
[4]游松辉,冯培刚.论奥林匹克知识产权的维护和利用[J].北京体育大学学报,2004(2):180-181.
[5]知识产仅委员会网站http://www.iprcommis-sion.org[EB/OL].
关键词：体育；化学素材；科学素养；化学教学资源
文章编号：1005–6629（2016）11–0029–06 中图分类号：G633.8 文献标识码：B
1 引言
体育运动为化学技术的应用提供了一个舞台，化学也为体育运动的发展进步做出了积极贡献。将化学元素融入到体育领域里，有助于体育健儿创造佳绩，使体育运动变得更有魅力。为此，我们可以引导学生从奥运的角度认识化学，了解体育中蕴含的丰富的化学知识，提升科学素养。2016年里约奥运会引发了一轮关注体育运动的热潮。针对学生对体育中丰富的化学知识不太了解这一情况，笔者在里约奥运会举办前后，注意开发适合学生实际的体育中的化学素材，向学生介绍跟体育运动和赛事有关的化学知识，使之融入化学教学，激发学生学习化学的兴趣，受到学生的欢迎。现将有关内容和体会、建议简介如下。
2 可供选用的一些教学素材
2.1 体育场所建设中的化学
北京奥运会主场国家体育场鸟巢外形的钢架采用的是一种型号为Q460的特殊钢材。它是一种低合金高强度钢，强度是普通钢材的两倍，在受力强度达到460兆帕时才会发生塑性变形，生产难度很大；体育场屋顶钢结构上覆盖双层膜结构，上层为耐腐蚀性、保温性能好，自洁能力较强且透明的ETFE（乙烯-四氟乙烯共聚物）膜，下层为半透明的PTFE（以玻璃纤维织物为基材涂覆聚四氟乙烯树脂，不易老化，在雨水中具有自洁性能）吸声膜材料，可保证鸟巢内语音的清晰度。“水立方”由大大小小约3000个用ETFE膜材料制作的透明泡状薄膜覆盖，外部光线透过这些薄膜照射到室内，能节省30%的电力，是当时国际上建筑面积最大、功能要求最复杂的膜结构系统。许多体育馆使用的茶色玻璃是一种有机玻璃，主要成分是聚甲基丙烯酸甲酯，含有微量的铁、钴、硒等氧化物，它透过的红外线只有普通玻璃的四分之一。具有光线柔和、防眩、隔热的效果。
田径场的跑道、室内外网球场、羽毛球场、屋顶运动场等经常采用聚氨酯橡胶等材料。跳远场上，一些沙池里填充的并非天然沙子，而是细颗粒的橡胶泥粒，疏松柔软，可保障运动员肌肤不受损伤。
没有天然草坪，是开展校园足球运动的障碍之一。如今，以PE（聚乙烯）、PP（聚丙烯）、PA（尼龙）、聚酯纤维制作的人造足球草坪代替天然草坪，具有弹性好、耐磨抗蚀、安全、经济、美观等优点。
2.2 体育设施和器材中的化学
1972年的慕尼黑大赛上，美国选手推出了“秘密武器”——一种用涤纶加聚酯制成的新型弓弦。1985年，又一种新的弓弦——高分子聚乙烯弦问世，射箭的命中率又有了进一步的提高。
撑竿跳高运动的撑竿最早使用木杆，最高成绩为3.30米；1905年开始使用竹竿，最高成绩达到4.77米；1930年出现金属竿，最好成绩达到4.80米；1948年开始使用玻璃纤维竿。现在的撑杆普遍采用玻璃纤维和合成树脂制成的玻璃钢撑杆。这种撑杆质量轻，弹性好，强度大，使最高成绩已突破6米高度。
标枪杆的材料最初采用木材，后来又制成竹杆标枪。1952年起，逐渐改用铝杆标枪。1984年洛杉矶奥运会上，前民主德国选手乌贝霍思使用铝杆标枪，投出105米世界最高纪录。
冲浪运动用的帆板大多是泡沫塑料制成，也有用木材、碳纤维和其他材料制成的。
保龄球中心以软木塞和合成强化橡胶混合组成，外层用硬质橡胶、塑胶或玻璃纤维包围压制而成。各种颜色的飞碟盘则是用塑料制作的。
2.3 运动（员）装备中的化学
运动员的服装、训练装备一般是由各种材质的化学合成材料制成的，随着化学材料的更新换代，运动员的服装和训练装备的材料也一直在改进，极大地促进了运动员运动成绩的提高。运动员的服装多采用轻便、耐磨、透气性好、防水防热的有机合成纤维，如涤纶、耐纶、晴纶、氨纶等制成。
跳水、游泳运动员穿的泳衣经历了丝绸泳衣、尼龙泳衣、含有超细尼龙纤维和聚氨酯纤维的“大力士”泳衣等演化过程。第四代“鲨鱼皮”泳衣在泳衣的臀部、胸部和大腿位置加入了光滑的聚亚胺酯板材，比“尼龙弹力比基尼泳衣”减少了5%的阻力，利于运动员提高速度。据报道，在水立方参加游泳比赛的运动员，90%都穿“鲨鱼皮”泳衣。还有报道说，是“鲨鱼皮”泳衣成就了美国游泳名将菲尔普斯8金的梦想[1]。
不同项目运动员的训练鞋用不同材料制作。如：篮球、排球运动员采用弹性十分好的顺丁橡胶做鞋底，顺丁橡胶（BR）全名为：顺式-1，4-聚丁二烯橡胶，简称BR，分子式为- [CH2-CH=CH-CH2] -n，是由丁二烯聚合制得的结构规整的合成橡胶。与天然橡胶和丁苯橡胶相比，硫化后的顺丁橡胶的耐寒性、耐磨性和弹性特别优异，运动负荷下发热少，耐老化性较好，易与天然橡胶、氯丁橡胶或丁腈橡胶并用。足球运动员使用强度十分高的聚氨酯橡胶作底材，并安装上聚氨酯防滑钉。田径运动员要求鞋柔软而富有弹性，一般选择高弹性的异戊橡胶鞋底。
拳击、散打、击剑等运动的护具，武术运动中的刀、枪、鞭等，摔跤、柔道等运动的垫子都采用了化学组成、结构不同的材料。
2.4 体育赛事活动中的化学
奥林匹克宪章规定，由五个相套的、颜色不同的圆环作为奥林匹克标志，象征五大洲的团结以及全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见。化学家利用碳原子及氢原子合成了分子结构类似奥林匹克标志的奥林匹克烯（Olympicene，C19H12），并在2009年利用扫描式隧道显微镜拍摄图像（见图1左图）。这是一个由五个苯环融合组成的多环芳烃，属于苯并芘类化合物（见图1右图）。其结构十分微小，宽度只有约1.2纳米，相当于人类头发丝的约10万分之一。
“奥林匹克烯”不只是向奥运致意，还有实际的科学价值：它的结构与石墨烯类似，在电学和光学等方面都有独特之处，将来或可应用于研发下一代太阳能电池或发光二极管等。“奥林匹克锁烃”（Olympiadane）的分子中有五个套在一起的圈，而不是并环，其平面（图2a）和立体（图2b）的两种结构示意图如下。
历届奥运会开幕式都要举行隆重的“火炬接力”。以前火炬使用的燃料大多是液化天然气，主要成分是甲烷及其他烷烃，燃烧后排放物为二氧化碳和水。丁烷气和煤油是常用的火炬燃料，液态丁烷的火焰风吹不灭，雨淋不熄。2000年悉尼奥运会的火炬燃料是一种由丙烷和丁烷混合而成的燃料，该燃料产生的火焰不仅不怕风吹雨打，而且可以在水下传递，不会污染水体。2008年北京奥运会火炬内燃料是99%以上纯度的丙烷，火苗高达一米，即使在200米以外，仍然清晰可见[2]。火炬还采用高品质铝合金和中空塑料设计，十分轻盈。下半部喷高触感塑胶漆，手感舒适不易滑落。
里约当地时间2016年8月10日，当陈若琳和刘蕙瑕参加女子双人十米跳水决赛时，赛场泳池的水竟然变成了碧绿色。据外媒14日报道，巴西工作人员表示，在清洗水池时用了过氧化氢（即双氧水），错误地与氯混合使用，在泳池中发生了次氯酸与过氧化氢的反应，生成盐酸、氧气和水，使次氯酸漂白作用消失，导致水池不再具有杀菌作用，浮藻得以滋生，令池水变绿，里约奥运跳水池变绿多日的谜底终于解开。生活中多数泳池的水呈碧蓝色，是因为加入了硫酸铜的缘故，硫酸铜具有防治绿藻的作用。
里约奥运会的200余万套生物塑料餐具来自武汉一家高科技公司，是利用秸秆、竹粉、植物淀粉等可再生原料制造出的可降解生物塑料制品。里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最为环保的奖牌：金牌不含损害生态的水银，奖牌所使用的银从回收的旧镜面及废弃X光片中提取而来，银牌和铜牌均使用30%的可循环材料。奖牌绶带由回收的塑料瓶制成。
奥运会上五彩缤纷的焰火、发令枪产生的白色烟雾的成分等，都与化学知识息息相关。此外，除了鼓励观众和游客使用公共交工具通前往赛场观赛，奥组委还规定场内只能销售使用可循环利用材料包装制成的食品，用生物柴油为发电机提供动能，改进通风系统以减少空调使用率，降低碳排放量。这些都可与化学教学中的环保话题结合起来。
2.5 体育生理保健与安全防护中的化学
运动员在运动和比赛中，体内的血液、肌肉等成分和身体机能会发生一系列变化，运动员机体的内环境也在时刻变化着，其中涉及到一些化学知识。教师可结合运动员运动过程中体内发生的生物化学变化、运动员科学饮食、反兴奋剂等内容进行教学。
2.5.1 体育生理保健中的化学
在进行上海九年级化学下册第五章“酸”的知识的教学时，可结合运动员乳酸堆积进行教学。乳酸是人体运动过程中体内葡萄糖代谢的中间产物。由于运动相对过度，氧气供应不足形成无氧代谢，机体内产生的乳酸不能在短时间内进一步分解为水和二氧化碳，从而导致大量乳酸在体内堆积，引起局部肌肉的酸痛。介绍了乳酸产生机理，教师还可向学生介绍消除乳酸的方法。
在体育竞赛中常常有一些运动员盲目使用违禁药物提高比赛成绩，这种行为违反体育道德和体育法规。目前常见的比赛违禁药物有合成类固醇、麻醉剂、兴奋剂、β阻断剂和利尿剂。服用类固醇能增长肌肉、增强耐力，适应大运动量训练和加速训练后的恢复，在比赛中取得较好成绩。但此类药物对身体的危害性很大，不但损伤肝脏，还是肝癌的诱因，而且可以使泌尿系统发生癌变，给心脏、血管带来危害。为维护奥林匹克原则、维护运动员的身体健康，1968年，奥委会公布并完全禁止运动员服用违禁药物[3]。奥运会也规定了一些允许使用的药物和营养剂。如：维生素C、维生素B12、复合维生素、磷酸肌酸、氨基酸混合物、葡萄糖、果糖、抗凝剂、镁、铁、叶酸等，教师可介绍它们的化学成分以及在体育运动中的功效。
运动员外伤治疗使用的红药水、碘酒、生理盐水、双氧水、酒精等都与化学有关，教师可结合授课内容介绍这些物质所含化学成分的结构、性质和用途等。
2.5.2 体育安全防护中的化学
举重、体操等运动员在比赛前一般都要用一种“白粉”擦手，这种白粉是碳酸镁粉，具有良好的吸湿性，可以增大手与器械间的摩擦系数。保障运动员在比赛时手不打滑并起保护作用。
一些运动员在比赛场上受伤，队医会迅速向前往运动员身上喷一些液体，片刻后运动员往往又能继续参加比赛。这种液体叫氯乙烷，它极易挥发，同时吸收大量热量，使受伤部位温度瞬间降低，避免和减轻淤血肿胀现象，使运动员痛觉减退，起到镇痛和局部麻醉的作用。
3 将体育中化学素材融入教学的途径
3.1 创设有利于化学知识教学的体育情境
情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情感色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感和动机，以此推动学生认知活动的进行[4]。
情境教学可以激发学生学习动机。激发学习动机一般在导入新课时进行，这是学习新课的重要一步。如：一些项目的运动员要参加高原集训，一些学生也有在旅行中经历高原缺氧的经历，他们对高原缺氧原理可能并不知晓。教师在进行上海教育出版社初中九年级化学上册“2.2神奇的氧气”教学时，可播放一段“上海女孩穿越青藏线，肺水肿发作命丧高原”视频创设情境，引起学生对高原缺氧现象的好奇心，进而产生学习氧气性质的动力。依据建构主义学习理论，当学生接收的知识与自身原有认知或日常生活中积累的经验有一定相似之处时，掌握新知识就越容易。在教学过程中，教师根据学生感兴趣的体育知识设置有趣的教学情境，便可以最大程度地激发学生学习兴趣，使之积极参与课堂教学活动，主动掌握新知识，并增强运用已有知识去解决生活和训练中问题的能力。有利于学生在上课时带着积极的情绪，主动地投入到教学活动中来。
在进行氧气性质的教学时，教师可顺便介绍田径比赛中裁判员常用的发令枪的原理。发令枪中所用的“火药纸弹”含有氯酸钾和红磷，扣动扳机时，二者反应发出巨响和闪光，同时生成五氧化二磷的白色固体微粒，在空气中形成白烟。
3.2 开发体育中的化学知识的趣味实验，让学生体验科学探究的过程和方法
在进行上海九年级化学上册第3章“走进溶液世界”、上海高中一年级第二学期“探究电解质溶液的性质”内容的教学时，教师可让学生带不同种类的运动饮料、电解质饮料到学校。如：宝矿力水特电解质补充饮料、佳得乐运动饮料、脉动维生素饮料、维体运动饮料、怡冠运动饮料等，一起探究不同饮料中所含有的化学成分，测定不同饮料的pH、导电性等，让学生学以致用，对电解质饮料进行深层次的了解。教师还可准备食用柠檬酸、小苏打、食盐、糖等，和学生一起制作运动饮料。
在进行高二有机化学内容进行时，教师可让喜爱不同运动的学生带自己的训练鞋到教室，如篮球鞋、足球鞋、跑步鞋、乒乓球训练鞋、羽毛球训练鞋等，教师提前搜集资料，准备PPT，向学生介绍不同运动鞋的化学成分，尤其是鞋底成分，让学生明白不同鞋底含有的材料的差异。
教师还可指导学生用漂白粉、硫酸铜等化学物质模拟游泳池的消毒原理，制作一杯类似消毒过的游泳池中的液体；利用生物血液样本试测血液的pH、血乳酸等生理指标变化并进行探究，了解学生机体的疲劳程度，为今后科学锻炼提供有益的指导。
3.3 加强观念渗透，促进学生在潜移默化中积淀科学素养
观念是人对于事物或者事物某些方面（问题）的概括性的、总结性的、综合性的认识（见解、看法）。这里说的观念，既包括化学学科观念、科学观念，也包括思想道德和其他方面的观念。科学观念可以提供了解和学习科学的基本框架，有利于知识的掌握；促进科学理论形成、发展，提升人的思维品质；引领、调控科学活动，导致规则、方法形成；全面养育科学素质，提升科学教育水平。正确的观念有助于提升人的思维品质，有助于形成正确的世界观和价值观，提升人的思想境界，提高人的认识水平，是立德树人的重要内容和前提性基础[5]。体育中的化学教学应该重视科学观念和其他正确观念的渗透。
观念比较抽象，需要教师在教学中结合体育中的化学知识的教学，适时进行渗透。例如，让学生意识到运动员的吃、穿、住、用、行都可以和化学结合起来，逐步形成化学价值观、绿色化学观和必须正确运用化学知识的科学伦理道德观等，促使学生在反复强化学习中积淀科学素养。再如：在进行上海九年级化学下册“7.2食品中的营养素”一节教学时，可对教学内容进行拓展、提升，结合运动员科学饮食、运动员控体重等实践进行教学，将知识学习与实践有机结合起来。学生科学素养的培养需要教师长期的努力，将培养素养的教学常态化、长期化，持之以恒，一定会有所成效[6]。
3.4 举办体育中的化学知识竞赛，让学生在主动参与中提升科学素养
开展有关体育中的化学知识的知识竞赛并适当设置一些奖品或激励措施，有利于促进学生的参与热情，并在以后的学习、生活中主动关注和积累与体育有关的化学知识，甚至主动关注生活中与化学有关的各种现象，进一步促进学生科学素养的提升，提高学生的生活质量，改变学生的价值观和对一些问题的模糊看法。
4 将体育中的化学素材融入教学的效果反馈
笔者任教于上海体育学院附属竞技体育学校，该校学生化学学习积极性普遍不高，但大多对体育兴趣浓厚。笔者在里约奥运会举办前后的几个月里，有意识地将有关体育中的化学素材融入教学。为获得学生对这种做法的反馈，笔者设计调查问卷对初三、高一、高二3个年级的学生进行问卷调查，了解学生对于教师结合体育知识进行化学教学的喜好程度、学生对体育中的化学知识的兴趣、学生关注体育中的化学知识的差异性等，共发放问卷128份，回收有效问卷116份。除此之外，笔者还设计了访谈提纲，选取学习基础优、中、落后三类学生各6名进行访谈，以进一步了解学生对教师今后进行化学教学的建议等，也为今后的研究提供参考。问卷调查和访谈结果显示：
（1）绝大部分学生喜欢教师将体育融入化学进行教学。
调查结果显示，47%的学生认为这种尝试非常好，可以让他们了解体育场馆、运动员服装等的材料，了解兴奋剂知识等；34%的学生认为这种尝试挺好，可以增强学生学习化学的兴趣；两者比例合计达到81%。
课堂上，教师结合体育知识进行化学教学，学生学习兴趣的变化情况为：70%的学生学习兴趣有一些提升，15.6%的学生上课表现更积极，6%的学生增强了学习化学的信心，只有1%的学生学习兴趣没什么变化。
（2）大部分学生认为了解体育中的化学知识比较有用。
调查发现，9%的学生认为了解体育中的化学知识很有用，50%的学生认为比较有用，40%的学生认为有用，只有1%的学生觉得没什么用；53%的学生在日常生活中对体育中的化学知识比较感兴趣，41%的学生在日常生活中对体育中的化学知识兴趣一般。
此外，76%的学生想知道奥运会等体育赛事中的化学知识，只有3%的学生不想知道。说明对体育中化学知识感兴趣的学生还是占较大比例。
（3）学生对体育中化学知识的关注点呈现差异性。
关注体育生理保健知识的学生比例最高，占53%，其次是关注体育设施和器材中的化学的学生，关注运动（员）装备中的化学知识的学生，占比均为16%，其余15%为关注运动安全防护、兴奋剂等方面的学生。学生关注点不同，也给教师教学带来启发：应尽量结合学生兴趣比例较高的内容进行授课。
在对学生访谈，了解学生对教师今后在化学教学上应该多关注与体育哪些方面结合的内容时，学生的关注点也呈现差异性。主要包括：运动装备和器材的化学材料，如拳击、散打等运动的护头、护齿、护裆、护腿、护肩、拳套、绷带等的材料；跆拳道的道服、护头、护具、脚靶的材料；武术运动中剑、刀、棍、枪、鞭、三节棍等的材料；柔道、摔跤垫子的成分；控体重服的成分；乒乓球球拍表面的胶皮、粘胶皮使用的胶水的化学成分；运动员如何科学饮食、控制体重、选择合适的营养品；兴奋剂的化学成分以及哪些食物中可能含有兴奋剂；不同体育项目运动鞋的材料；运动员受伤后使用哪些化学物质处理。可见，竞技体校学生的关注点大多都与自身专业训练相关。
对于普通中学学生而言，关注点可能不大涉及体育专业知识，所以教师应在平时有意识地积累体育以及其他领域中有关化学知识的素材，才能在教学过程中游刃有余。还可通过改进教学评价环节，对学生积极提问、回答问题的行为，可实施给予表扬、加平时分等激励机制，激发学生学习积极性。
开发体育中的化学素材，培养和提升学生科学素养的核心是让学生以体育中化学知识的学习为切入点，促使学生在已有的化学知识基础之上，积极主动摄取更多的化学知识，提升自身化学素养、科学素养，逐步掌握化学学习方法，学会全面、辩证地看待化学学科，在未来面对可能出现的实际问题时，能利用化学知识和科学方法解决、思考生活中的实际问题，成为一个全面发展、可持续发展的人。
参考文献：
[1]玉丽丽.体育运动中的化学[J].六盘水师范高等专科学校学报，2008，（6）：14.
[2]刘小英.化学使体育更有魅力[J].中国科教创新导刊，2011，（2）：169.
[3]陈柯.体育中的化学[N].大众科技报，2004-11-09.
[4] http：//baike.so.com/doc/501649-531190.html.
[5]吴俊明，吴敏.为什么要关注科学观念[J].化学教学，2014，（4）：3.
奥林匹克旗帜五个不同颜色的圆环（天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲）连接在一起象征五大洲的团结，象征全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上友好相见，欢聚一堂，以促进奥林匹克运动的发展。
奥运五环意义和含义：标志象征五大洲和全世界的运动员在奥运会上相聚一堂，充分体现了奥林匹克主义的内容，“所有国家—所有民族”的“奥林匹克大家庭”主题。
奥林匹克标志最早是根据1913年顾拜旦的提议设计的,起初国际奥委会采用蓝、黄、黑、绿、红色作为五环的颜色,是因为它能代表当时国际奥委会成员国国旗的颜色。1914年在巴黎召开的庆祝奥运会复兴20周年的奥林匹克全会上,顾拜旦先生解释了他对标志的设计思想：“五环———蓝、黄、绿、红和黑环,象征世界上承认奥林匹克运动，并准备参加奥林匹克竞赛的五大洲第六种颜色白色———旗帜的底色，意指所有国家都毫无例外地能在自己的旗帜下参加比赛。”因此,作为奥运会象征、相互环扣一起的5个圆环,便体现了顾拜旦提出的可以吸收殖民地民族参加奥运会，为各民族间的和平事业服务的思想。
1932年7月30日，第十届奥运会在美国洛杉矶举行，中国第一次参加奥运会。唯一参加比赛的是短跑选手刘长春。
1924年5月，法国巴黎第八界奥运会
中国有3名自行去参赛的网球选手，参加了这届奥运会的网球表演比赛，尽管 他们在预赛时即被淘汰。但这却是中国人首次出现在奥运会的赛场上。
1928年5月，荷兰阿姆斯特丹第九界奥运会
中国这次派了观察员宋如海出席。当时正在美国斯普林菲尔德学院留学的宋如海受中华
体育协进会的指派，由美国乘船前往荷兰，出席了赛会。这是中国首次正式派人参与奥运会。
1932年7月，美国洛杉矶第十界奥运会
中国代表团共6人，分别为刘长春、沈嗣良、宋君复、刘雪松、申国权、托平，但运动员仅刘长春一人。刘长春原拟参加3个短跑项目，因旅途劳顿，放弃了400米跑，在100、200米预赛中，分列第五、六名，遭淘汰。此次参赛开创了中国参加奥运会比赛的历史，对中国体育的发展影响深远。
1.广州获得了第几届亚运会的主办权? 答案:A.第 16 届 2.广州亚运会的办会理念是? 答案:A.“激情盛会和谐亚洲” 3.“弘扬奥林匹克和亚运精神,促进亚洲各国和地区的团结,友谊和交流,致力于构建和谐亚洲.”是广州亚运 会的? 答案:B.办会宗旨 4.广州亚运会会徽标识由文字,五羊,太阳三部分组成,它的创意来源于什么? 答案:B.五羊传说 5.2010 年广州亚运会理念的英文是什么? 答案:A.Thrilling Games Harmonious Asia 6.广州亚运会的吉祥物叫什么? 答案:C.乐羊羊 7.历届亚运会中吉祥物数量最多的是哪一届? 答案:C.第 16 届广州亚运会 8.广州亚运会吉祥物中的“阿祥”,着色为奥林匹克五环中的蓝色,象征什么? 答案:A.珠江 9.广州亚运会吉祥物中的“阿和”,着色为奥林匹克五环中的黑色,象征什么? 答案:B.岭南文化的源远流长和千年古城深厚的历史文化积淀 10.广州亚运会吉祥物中的“阿如”,她着色为奥林匹克五环中的? 答案:A.红色 11.广州亚运会吉祥物中着色为奥林匹克五环中的的绿色,象征白云山的是哪一只? 答案:C.阿意 12.广州亚运会吉祥物中的“乐羊羊”,着色为奥林匹克五环中的的黄色,象征什么? 答案:B.主办城市“穗城” 13.广州亚运会吉祥物由 5 只羊组成,他们的命名组成了一句什么话? 答案:A.祥和如意乐洋洋 14.广州亚运会于开幕,闭幕? 答案:B.2010 年 11 月 12 日,2010 年 11 月 27 日 15.第 16 届亚运会组委会简称“广州亚组委”,成立于何时? 答案:A.2005 年 7 月 23 日 16.广州亚组委目前共设立了多少部门? 答案:B.18 个 17.广州亚组委网址是什么? 答案:A.18.广州亚运会计划使用多少个场馆? 答案:B.70 个 19.广州亚运会设置了比赛场馆和独立训练场馆? 答案:C.50 个,20 个 20.广州亚运会新建场馆有个,改扩建场馆有个? 答案:C.12,58 21.广州亚运场馆布局将形成几个场馆群? 答案:B.6 个 22.广州亚运场馆群分别是:天河体育中心,大学城,亚运城,广州老城区和各区,县级市集群片以及.
答案:A.广东奥林匹克体育中心 23.广州亚运会龙舟比赛将在广州哪个区(县级市)举行? 答案:A.增城区 24.广州亚运会的比赛和比赛将在白云区举行.答案:A.乒乓球和赛艇 25.广州亚运会马术比赛将在哪儿举办? 答案:B.从化 26.广州亚运会帆船比赛将在哪里举行? 答案:A.汕尾市红海湾 27.第 16 届亚运会规模最大的建设项目是什么? 答案:B.广州亚运城 28.广州亚运城在哪个区? 答案:C.番禺区 29.广州亚运城共由几部分组成? 答案:C.7 部分 30.广州亚运城建筑面积约是 35.8 万平方米,占地面积为多大? 答案:C.120 公顷 31.运动员村的运动员公寓楼提供给每个运动员在公寓的生活空间不少于多少平方米? 答案:A.15平方米 32.广州亚运会的主场馆是哪个场馆? 答案:B.
广东奥林匹克体育中心体育场 33.广东奥林匹克体育中心在广州市哪个区? 答案:C.天河区 34.广州亚运会期间哪条线路将成为运动员前往广东奥林匹克体育中心的主要通道? 答案:A.清河路-京珠高速公路-环城 35.广州大学城体育中心由几个体育场馆组成? 答案:B.8 个体育馆和 1 个体育场 36.2010 年广州亚运会设多少个比赛项目? 答案:C.42 个 37.广州亚运会将举行多少项测试赛? 答案:B.25 项 38.广州亚运会比赛项目中有多少个非奥运项目? 答案:B.14 个 39.广州亚运会共设立多少枚金牌? 答案:A.464 枚 40.广州亚运会比赛项目中的体育舞蹈，轮滑,板球和棋类中的围棋,象棋是首次列入亚运会正式比赛项目? 答案:C.龙舟 41.广州亚运会共设有 3 个分赛区,他们分别设在东莞,汕尾和? 答案:B.佛山 42.亚运会是世界上规模仅次于奥运会的国际综合性体育运动会.预计广州亚运会将有来自亚洲个国家和地区的 14000 名运动员和随队官员,6500 名技术官员,10000 名媒体人员,2000 多名亚奥理事会成员前来参会.答案:C.45 43.广州亚运会将为各国代表团,运动员,媒体记者提供几个语种的口译服务和英汉笔译服务? 答案:B.5 种
44.广州亚运会将为各国代表团,运动员,媒体记者提供 5 个语种的口译服务和英汉笔译服务,分别是:英语,日 语,韩语,俄语和.答案:A.阿拉伯语 45.广州亚运会赞助商根据赞助金额和所得回报的不同分为哪几个层级? 答案:A.第一层级:高级合作伙伴;第二层级:合作伙伴;第三层级:赞助商;第四层级:供应商(独家/非独 家)46.广州亚运会官方杂志叫什么? 答案:C.《广州 2010》 47.广州亚运会赛时官方出版物计划有哪些? 答案:A.官方会刊,亚运城报,官方杂志 48.广州亚运会首届亚运歌曲征集活动,评选出多少首入围歌曲? 答案:C.10 首 49.广州亚运会的 0000001 号志愿者是谁? 答案:B.陈燮霞 50.广州亚运会宣传大使是谁? 答案:C.曾志伟
2008年奥运会在我国举办，看北京奥运比赛过程中，有些细节涉及化学知识，同学们可不要忽视哦！
运动会上用的发令响炮，发令时会产生大量白烟。这是因为：发令响炮是用氯酸钾和红磷混合制成的，发令时这些药品受到撞击，氯酸钾迅速分解，产生的氧气立即与红磷反应生成五氧化二磷，五氧化二磷为白色粉末，分散到空气中会形成大量白烟。
为什么游泳池里的水是湛蓝色的？那是因为工作人员在游泳池里撒了适量胆矾（化学式为CuSO4·5H2O）的缘故，硫酸铜可以起杀菌、消毒作用，从而确保运动员的身体健康。
举重运动员在举重前将双手伸入盛有白色粉末的盆中，然后摩擦手心。此白色粉末为碳酸镁，俗称“镁粉”。它有很好的吸水性，能增大器械与手掌间的摩擦，使运动员能牢固握住杠铃。
1.1 知识管理概念
随着知识经济迅猛发展,知识管理受到越来越广泛的关注,知识管理“是唯一一种可使企业获得竞争优势的资源”[1]。知识管理(KM,Knowledge Management)是通过一组问答序列,即解决方案的集合寻找和识别与问题有关的关键性信息,并将这些信息进行提取,形成对某一问题的专门知识,作为决策的依据。作为提高企业核心竞争力的重要手段,如何充分实现企业知识资源的整合、发展、共享和增值,成为商业社会所有企业共同面对的课题。知识管理的主要任务包括显性知识的规范化描述与共享、隐性知识的显性化以及提供隐性知识创造过程的效率,并把这些知识用一种适合于用户及商业环境的方式表示出来,提供给企业员工分享、吸收、利用。
知识管理的策略表现为两种形式,并通过这两种方式让知识发挥其价值并在使用过程中使知识增值,这两种形式为:
隐性策略:重点在提升组织隐性知识创造过程的效率,强调人际沟通的方式来提升知识创新的效果;
显性策略:重点在将隐性知识迅速转化为显性知识,并提升显性知识扩散与流通的效率。
企业选择何种知识管理策略,应主要考虑本身的竞争策略、产品的型态、以及所处市场的发展阶段。当企业采取不断创新的竞争策略,产品属于复杂多变的量身订制型态,则可以选择隐性的知识管理策略;反之则应选择显性的知识管理策略。
可以看出隐性知识的具体表现不断的丰富着企业的显性知识库,而隐性知识的土壤则是有组织的显性知识。两者相互支持、不断循环。而这种大量有序的良性循环推动了企业的创新能力。知识管理是针对企业人的特性和企业特性而产生的,以推动知识循环发展的管理思想和工具,企业将因此获得更好的创新能力。
1.2 隐性知识与显性知识
隐性知识是迈克尔·波兰尼[2]在1958年从哲学领域提出的概念。他认为,人类的知识有两种:通常被描述为知识的,即以书面文字、图表和数学公式加以表述的,为显性知识,又称为“明确知识”、“明言知识”或“言名知识”等;而未被表述的知识,像我们在做某事的行动中所拥有的,又难以言述的知识,为隐性知识,又称为“缄默知识”、“默会知识”、“默然知识”等。
显性知识无论在扩散速度与学习效率上均相对较高,而隐性知识是指建立在个人经验基础上,并涉及各种无形因素如个人信念、观念、直觉、洞察力和价值观等的知识,一般是指比较复杂,无法用文字描述的经验式知识,必须经由人际互动才能产生共识的组织知识。它又可分为两个方面,一是技术方面的隐性知识,包括那些非正式的、难以表达的技能、技巧和诀窍;另一类是认识层的隐性知识,包括心智模式、信念、洞察力和价值观等,反映人们对现实的看法及对未来的展望,是世界观的知识。隐性知识产生的成本较高,可重复使用的机会较低,通常应用于附加价值较高的作业活动上。
隐性知识与显性知识之间可以互相转化[3]:
隐性知识到隐性知识的转化。这是在个人间分享隐性知识,是知识社会化的过程。主要通过观察、模仿和亲身实践等形式使隐性知识得以传递。借助信息技术建立虚拟知识社区,则为在更广范围内实现从隐性知识到隐性知识的转化创造了条件。该转化的技术主要有电子社区、电子邮件、讨论组、即时消息、专家定位系统。
隐性知识到显性知识的转化。这是对隐性知识的显性描述,将其转化为别人容易理解的形式,这个转化所利用的方式有类比、隐喻和假设、倾听和深度会谈等。当前的一些智能技术,如知识挖掘系统、商业智能、专家系统等,则为实现隐性知识的显性化提供了手段。该转化的技术主要有自助服务、文档工作流、内外网站的内容管理、搜索引擎和全文检索、数据仓库和在线分析、商业智能、数据挖掘和知识挖掘。
显性知识到显性知识的转化。这是一种知识扩散的过程,通常是将零碎的显性知识进一步系统化和复杂化。经过隐性到隐性、隐性到显性的转化过程,人们头脑中的显性知识还是零碎的,也不是格式化的。将这些零碎的知识进行整合并用专业语言表述出来,个人知识就上升为了组织知识,能更容易地为更多人共享和创造组织价值。分布式文档管理、内容管理、数据仓库等是实现显性知识组合的有效工具。该转化的技术主要有知识库联网、异构数据库搜索、数据仓库和数据集市、门户、企业应用集成。
显性知识到隐性知识的转化。这意味着,企业的显性知识转化为企业中各成员的隐性知识。也就是说,知识在企业员工间传播,员工接收了这些新知识后,可以将其用到工作中去,并创造出新的隐性知识。团体工作和工作中培训等是实现显性知识隐性化的有效方法。这方面,也有一些协作工具,如电子社区、E-learning系统等。该转化的技术主要有电子社区、电子邮件、群件、讨论组、即时消息、传统教学。
1.3 隐性知识管理
1.3.1 隐性知识分类隐性知识的种类很多,根据隐性知识所存在的载体,隐性知识可分为:
(1)员工个体拥有的隐性知识。员工个体拥有的隐性知识的主要特点是:高度个体化、不易言传和模仿,深植于员工个人的行动与经验之中,同时也深藏于员工个人价值观念与心智模式之中。
员工个体拥有的技能类隐性知识包括那些非正式的、难以明确表达的技能、技巧、经验和诀窍等;这类隐性知识与个人经验、行为和工作内容紧密相关,是个人长期积累和创造的结果。有些技能类隐性知识具有很高的价值。
(2)群体(项目组、部门)拥有的隐性知识。群体中的个体由于彼此紧密的互动和直接沟通,通过模仿与练习、感悟和领会,形成彼此能够会意却不易言传的隐性知识。主要特点是它表现为群体所掌握的技能、研究过程以及群体成员的默契、协作能力等。
(3)单位层次拥有的隐性知识。单位层次拥有的隐性知识既不能脱离企业中个体或群体的隐性知识而独立存在,但又不是个体隐性知识或群体隐性知识的简单加和,而是在对员工个体、群体和从企业外部获取的各种知识有效转化、整合和长期实践的基础上形成的,它涌现出单个个体或群体所无法具有的知识特质[4]。主要特点是它表现为只有单位层次才具有的企业文化、价值体系、惯例、共同愿景等,这些是难以清晰说明,但却发挥着重要作用的知识。
企业内部与企业外部之间也存在着多种知识的交流,这其中包含着大量的隐性知识交流与转化。由于内部知识有限,企业应广泛地与外部交流知识,高效地收集和获取各种所需要的外部知识,包括大量的隐性知识。
1.3.2 隐性知识的管理
企业中的隐性知识的管理需要针对两个方面的服务,一是通过管理容易找到能够提供所需要的隐性知识的人,二是提供产生隐性知识的充分信息材料。隐性知识创造的不定性使知识管理具有持续改进的客观需求,企业的知识管理体系没有终点,改进将始终创造出价值[5]。
隐性知识管理的重点就是如何将隐性知识的创造过程加以效率化,可运用的策略手段包括:形成一致性的企业文化与共识、开放性的组织气氛、运用多媒体网络来增加人际沟通的效率、项目型的团队管理、良好的教育训练与学习机制、更完善的周边配套,及激励员工参与知识共享、设立知识总管、促进知识的转换、建立知识产生效益的评测条例等。
2 隐性知识管理存在问题
2.1 隐性知识管理未得普及和重视
知识管理是企业管理的新课题,我国许多企业对知识管理、特别是对隐性知识的重要性和复杂性认识不足,缺乏对隐性知识的研究和有效管理;我国企业知识管理机构大多不健全,缺少知识主管、知识经理等专职管理人员。
在具体工作中,并不是每一个员工都能够很好地表达清楚和管理好自己的知识,更少有人能够有时间坐下来把这些智慧输入到一个系统中去。一个产品研发小组可能会设计出一种很棒的新产品,但小组中可能没人会有时间、会愿意把项目过程中的技术传达并描述出来,写入知识库。组织内的很多人也未必能够了解研发过程中的具体技术,这就需要找到相关的人员,从知识的拥有者那里把知识提炼出来。这是一个困难的过程,一些人会拒绝提供他们的知识,因为这对他们的工作是一种威胁。
企业现在热衷的一些信息系统,比如ERP、CRM、OA等从对人员利用的层面上看,能提升员工的体力和工作时间的效率。但利用员工的智慧常常不足,员工拥有什么智慧、如何得到每一个员工的智慧、如何利用得到的智慧、如何管理这些智慧,这些都未受到重视[6]。
2.2 隐性知识管理环境尚未形成
我国大多数企业尚未建立以计算机等现代信息技术手段为基础的知识管理系统,缺少知识交流与共享的开放交互式技术平台[7]。电子讨论系统、“知识地图”、“最佳实践”数据库、视频工具等先进技术手段很少应用,在一定程度上限制了员工隐性知识流动与转化的范围和效率。
同时,大多数企业内部缺少一种能促进学习、交流知识、共享知识、创新知识的良好环境和氛围,缺乏“自觉合作”、“自觉交流”、“自觉共享”的价值观,尚未形成较完善的以人为本、鼓励知识交流、共享与创新的企业文化。
此外,现在的企业层级制组织中,层次过多、缺乏适应性和灵活性,员工的工作被安排在狭窄的范围里,不利于实现面对面的直接交流。企业员工隐性知识的交流与共享需要各种场所,而我国大多数企业缺少知识交流与共享的各种合适的“场所”,企业“知识社区”也普遍尚未形成。
2.3 隐性知识流失
随着知识经济的到来,知识作为企业的无形资产对企业越来越重要,如何利用有限的资源对现有知识进行高效的管理,达到知识的完全共享,发挥知识的最大功效,最小程度避免因为人员的离职造成公司知识的流失和断档是每个企业所关心的话题。
所有知识当中,只有20%是那些把对事物及其运动规律的看法表述出来,让大家看得到、听得到的显性知识,而另外80%的知识和经验深藏于员工的内心,是隐性知识。这些隐性知识随着员工的流失而流失,不仅造成了知识的浪费,同时也加大了企业对个人的依赖。
2.4 隐性知识交流困难
隐性知识往往表达困难。如掌握某项工艺诀窍的熟练技工能够通过操作演示其技能,却无法用语言清晰、准确地表达出该诀窍以及是如何掌握该诀窍的,这就妨碍了员工隐性知识的交流与共享。“学中做,做中学”[8]。
同时,隐性知识、特别是关键性的技巧、诀窍等的形成和掌握一般要经过长期的实践和积累,来之不易。员工拥有隐性知识是某种优势的象征,而与其他人共享会使他们丧失这种优势。因此,拥有隐性知识的员工出于独占性心理,一般不愿主动传播知识。
2.5 缺乏正确的激励机制
对于知识型员工来说,仅对他们进行业绩考核是不够的,还应当将重点放在如何鼓励他们输出更多的知识。这就需要引入以知识驱动力为核心的激励机制:谁拥有更多的知识,谁对企业贡献的知识更多,谁就拥有更多的话语权。
公司通过建立激励机制来鼓动雇员参加知识管理。然而,这里有一种危险情况存在,就是雇员只顾着参加知识管理为了获得利益,而不考虑他们所贡献信息的质量和相关性。
企业员工所拥有的隐性知识涉及到是否愿意贡献出来的问题,不能强行索取。合理的激励机制对促进隐性知识交流和共享极为重要。我国企业长期以来采用“计时工资”、“计件工资”分配制度,这种方式对激励员工交流与共享隐性知识不大适用。“按知识贡献分配”的制度普遍尚未建立,缺少由物质、精神等多方面激励形成的有效的组合激励机制。
3 隐性知识管理解决方法
隐性知识的管理主要是为隐性知识流动、转化、创新和应用提供和创建良好的机制、体制、文化氛围、各种有利环境和技术条件等。其实质就是要让隐性知识进行流动和转化,最终使得隐性知识显化。如何有效管理隐性知识,可以从宏观环境和微观行为两个角度进行分析。
3.1 宏观环境
3.1.1 进行管理机构和组织体制的改革与创新
由于我国大多数企业对隐性知识的重要性和复杂性认识明显不足。因此,研究机构应改革管理机构,根据自身的具体情况,设立知识主管、知识经理等专职管理人员,组建知识管理体系。企业知识管理体系的主要职责之一是对隐性知识实施有效管理。
应尽快建立一种团队与等级制相结合的企业组织形式,这既可以减少层次使企业组织结构扁平化、柔性化、网络化,缩短上下级之间的距离,给知识员工以较多的现场处置权,解决信息流动不畅等问题;又可以存放个人和团体学习的结果,避免了“退化的风险”。首先,组织管理者要开放思想,敢于向自己和传统的习惯提出挑战,敢于突破固有的思维模式,把管理模式由控制转为支持,由监督转为激励,由命令转为指导,自上而下形成一种共享学习的宽松环境。其次,组织的每一位员工都认为贡献知识与人共享是一种自然的行为,并自然与组织内外的人员形成知识网络团队。再次,组织竞争环境不是相互损害对方的利益,而是实力的竞争。
应建立学习型组织。应采取各种措施逐步把企业建成学习型组织,创造一种鼓励员工学习的环境,从事制度化学习,使员工在组织学习中面对面地相互交流,以提高企业整体的专业技能水平。
3.1.2 建立促进隐性知识流动、转化、创新的高效机制
隐性知识的管理问题远不是简单的技术问题,建立完善的激励机制和文化机制极为重要。研究机构需从物质和精神两个方面采取平衡高效的组合激励措施来调动员工的积极性,鼓励隐性知识的流动、转化、共享和创新等。
物质激励,应该尽快建立“按知识贡献分配”的激励制度,具体可采用知识薪酬支付制、知识股权期权制等从近期和远期来激励员工,把员工参与知识共享的程度与薪金和升职挂钩,用物质利益来驱动员工隐性知识的交流与共享。
精神激励,能满足知识型员工的创造欲、成就欲、尊重欲和自我发展欲,这对推动隐性知识共享和创新十分重要,可以按“能位匹配”原则对员工赋予更大权力和责任,并通过工作岗位轮换等措施使工作内容丰富化。当把技术诀窍收入知识库时,可以以提供者的名字命名,用荣誉激励员工知识共享。理想的情况是,雇员基于自身的利益自愿加入知识管理。
隐性知识管理绝不是简单的技术问题,关键是营造一个以人为本、鼓励知识交流、共享和创新的知识主导型企业文化。建立“自觉合作”、“自觉交流”、“自觉共享”的价值观,促进员工主动交流、共享与创新知识。在单位内创造一种信任、合作和深度汇谈的精神对于这种企业文化的形成至关重要。
3.2 微观行为
3.2.1 挖掘企业员工的隐性知识
要识别和挖掘出为企业发展所需要的隐性知识,特别是核心隐性知识。这应当根据具体情况由企业知识管理人员组织各方面专家、专业技术人员、技术工人等相关人员,根据企业业务流程、市场竞争、长远发展和形成、保持核心竞争力的需要,采取知识地图、专家系统和知识工程等各种有效方法和手段进行系统地识别和挖掘。要对所识别和挖掘出的隐性知识从重要性、获取难易程度、可共享性、独有性等方面进行科学分类和系统测度,并对其进行有效整合,使零散、无序化的员工隐性知识有序化、组织化,逐渐培育和形成企业的核心知识。
3.2.2 为隐性知识创造说话的方式
隐性知识的表达需要采用一些恰当的方法和工具。隐喻性文字、象征性语言、模型、概念等是用来表达人们经验、直觉和灵感的有力工具。将隐性知识转变成可以理解的形式,还涉及演绎和推论技巧,这要求充分运用创造性推论。集思广益法能激发员工灵感的表达,使员工的隐性知识通过头脑风暴会议或一对一交流得到传播与共享,也通常会收到良好效果。图形、图片、视象、影片、多媒体等也是隐性知识表达的重要工具和手段。
3.2.3 为隐性知识创造传播方式
将隐性知识逐步编制成操作规范、管理制度、业务指南和员工手册等工作文件形式。这样就可以加快员工隐性知识交流与共享的速度,扩大交流与共享的范围。根据不同情况,可以考虑用语言、文字、图像、数据和计算机信息处理工具等对隐性知识进行编码。
熟练员工和专家的多数操作技能、诀窍和心智经验等很难用语言或文字准确、全面地表达出来,需要通过观察、模仿和不断实践才能实现交流与共享。企业可以创建各种适合的条件,通过依靠熟练员工言传身教培训新员工的方式来传播与共享隐性知识。
3.2.4 为隐性知识创造交流的方式
应加快创建各种正式或非正式的适合交流的“场所”,为隐性知识的交流与共享提供一个良好的环境。如召开定期或不定期的聚餐会,有关员工和专家等就一些特定项目沟通信息、交流经验和技巧等;企业可将拥有特殊知识与能力的一些人组成各种项目小组、任务小组等,让这些小组的成员在互动场所中,彼此充分交换想法、经验和相互启发,实现交流与共享,并创造各种新知识。
3.2.5 充分利用现代信息技术等相关手段、方式
研究机构在建立知识库、内部网时要充分考虑怎样便利于隐性知识的管理。如可采用电子讨论系统,让员工写下他们的经验和最佳实践,存储到讨论数据库中,以利于交流和共享。在Internet上应用专家系统可加快专家隐性知识显性化的速度;可借助软件等开发工具,总结员工技能、经验和诀窍等,在一定程度上加快隐性知识交流、共享与创新的进程。对大多数难以编码的隐性知识,有效办法是建立“寻人数据库”、“知识地图”专家网络系统等,让员工迅速找到拥有某种隐性知识的人员。
3.3 隐性知识管理的衡量和评估
对隐性知识管理的衡量和评估是与知识管理价值链的各个环节相对应的。比如对于安全快捷地获取知识这一环节的衡量标准,就是从员工获取知识的速度,数量和准确率三方面综合衡量的。员工获取知识渠道的不同,必然会导致上述指标的差异。而实践证明:从系统里获取知识是众多渠道里最快,最准确的,相应的获取的信息量也最大。所以,实施知识管理,需要建立监督促进机制,如对员工有量的指标来衡量。对员工有指标的衡量,如要求一些过程的参量,每一个工程师每天、每年能分享多少知识出来,并把促进知识管理的指标列入业绩考核之中。
4 结论
隐性知识是高度个人化和难以规范化的各种内隐性知识,它包括那些非正式的、难以表达的技能、技巧、经验和诀窍等,这些技能方面的隐性知识主要深植于员工个人的行动与经验中,是个人长期积累和创造的结果;它还包括个人的直觉、灵感、洞察力、价值观和心智模式等,这些认识方面的隐性知识深藏于员工个人的价值观念与心智模式之中,会深深地影响到员工个人的行为方式。隐性知识难以用数字、公式和科学法则等来表达,也很难用文字、语言来精确表述。因而它难以言明和模仿,不易被复制,是企业进行知识创新和形成核心竞争能力的基础和源泉。其高效交流、共享和充分利用则是企业成功的关键。但是由于隐性知识的内隐性和错综复杂的影响因素,尽管隐性知识交流与共享极为重要,却十分困难。
通过企业知识库的建设,有效地将员工的隐性知识显性化,为企业服务。但是在具体工作中,并不是每个拥有隐性知识的员工都可以很好地表达清楚自己的知识。一个科技小组可以设计、开发出很棒的产品,但小组中的部分甚至全部人员不一定愿意把产品开发的过程、所需要的知识、以及自己的灵光给描述出来,通俗一点讲,没有人会把自己所拥有的核心技术毫不保留地告诉别人。
对于企业的这些人才来讲,仅对他们进行业绩考核是远远不够的,还应当把重点放在如何鼓励他们输出更多的知识。这就需要引入以知识驱动力为核心的激励机制,谁拥有更多的知识,谁对企业的贡献越大,谁对企业的贡献的知识更多,谁就拥有更多的话语权,在考核中所占的权重就越大,当然,他得到的收益也就越大。
企业不仅要以人为中心,建立和创造促进知识学习、知识积累和知识共享的环境,激励员工的知识交流和知识创新,还应注重建立学习型组织,培养员工以提高企业整体的专业技能水平。
摘要：随着知识经济的兴起,知识管理受到越来越广泛的关注。作为提高企业核心竞争能能力的重要资源,隐性知识愈发显示其重要性。本文介绍了显性知识与隐性知识的研究现状,分析了现阶段隐性知识研究存在的问题,最后从组织管理、隐性知识交流环境、员工隐性知识挖掘、隐性知识传播等宏观和微观两个方面提出了隐性知识研究中存在问题的解决办法。
关键词：知识管理,隐性知识,显性知识
参考文献
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2014年12月29日，中国土地勘测规划院发布《2014年中国土地政策蓝皮书》认为，2015年，将继续深入推进土地出让制度改革，同时房地产调控基调不会改变，将继续坚持市场自发调节为主，政府适时调控为辅。
针对土地政策，该蓝皮指出，2015的土地政策，将坚持以提高经济发展质量和效益为中心，主动适应经济发展新常态，在保证经济稳定增长、加快转变经济发展方式、优化经济发展空间格局、保障和改善民生等前提下积极推进各项制度建设和改革。具体来看，2015年，将继续深入推进土地出让制度改革，推广形式多样的出让方式，促进土地资源合理配置和有效利用。
蓝皮书对2014年主要土地政策的评价是，总的来看，2014年的土地政策继续坚持了最严格的耕地保护制度和严格的节约用地制度，守住了耕地红线，确保了国家粮食安全，保障了新型城镇化和新农村建设健康发展；同时，按照中央关于改革的总体安排，积极稳妥推进土地制度改革，发挥好市场和政府作用，确保群众利益不受损害。
具体而言，包括四大部分，其一是农村土地制度改革将向前推进。即国土资源部上报中央的农村土地制度改革试点方案获批后，按照改革方案设计，征地制度、集体经营性建设用地入市、宅基地制度等农村土地制度改革将持续重点推进。2015年会选择若干试点，进行土地制度改革试验。
其二是，耕地保护政策将会更加严格。蓝皮书认为，2015年将会继续加大永久基本农田划定、保护和建设的力度；充分运用经济手段，提高非农建设用地成本；探索建立经济补偿与激励机制，充分调动基层政府和农民集体保护耕地和永久基本农田的主动性、自觉性；进一步完善耕地占补平衡制度。
其三是，节约集约用地、增量存量并举成为常态。蓝皮书认为，2015年存量土地再开发将成为破解城市建设用地“瓶颈”的抓手；增减挂钩工作经过几年的实践探索，将成为一项常规性工作；低效用地再开发和工矿废弃地复垦也已经纳入国家土地利用计划，今后也将扩大实施范围，从试点转为常规性工作。
其四是，市场配置土地资源的机制将更加完善。蓝皮书认为，2015年，将继续深入推进土地出让制度改革，推广形式多样的出让方式，促进土地资源合理配置和有效利用。房地产调控基调不会改变，将继续坚持市场自发调节为主，政府适时调控为辅。同时，将进一步完善市场主体多元化格局，充分发挥财税等经济手段的调控作用，推动长效机制落到实处。
2农村土地最新政策及解读
土地制度是国家的基础性制度，尤其是征地政策和宅基地政策改革，直接关系着8亿农民的切身利益，决定了农民拿到手里的钱有多少，也直接关系着我们投资农业的人付出的成本有多少。
一、完善土地征收制度，缩小土地征收范围，探索制定征收目录，严格界定公共利益用地范围，完善对被征地农民合理、规范、多元保障机制。
政策解读：国家为了公共利益的需要，可以对土地实行征收或者征用并给予补偿。可是现实中，某些地方政府以公共利益为名征用农民集体土地，却将土地用于房地产开发、企业项目建设等。而在对农民补偿方面，国家规定土地补偿费和土地安置补助费加起来，不超过土地前三年平均产值的30倍。如果按照农业种粮的用途进行补偿，按一亩平均毛收入1000元来算，每亩30倍才3万元，可被征收后建成楼房，一平米就要賣5000元。
二、建立农村集体经营性建设用地入市制度，赋予农村集体经营性建设用地出让、租赁、入股权能，明确入市范围途径。
政策解读：近些年，一些地方政府的财政收入很大一部分靠“卖地”，可是土地资源终归是有限的。有一些城市在扩张过程中需要并入一些周边的农村，这就是农村集体经营性建设用地入市的需求之一。把类似于村办企业、工厂等农村集体经营性建设用地建立入市制度，并与国有土地“同权同价”，农民可以利用出让、租赁、入股等多种方式，实现集体经营性建设用地的保值和增值！
三、改革完善农村宅基地制度，探索进城落户农民自愿有偿退出或转让宅基地，改革宅基地审批制度。
