七彩我家七彩梦（通用13篇）
七彩我家七彩梦
爷爷酱紫水烟袋，叭嗒叭嗒，满胡子惊魂故事。奶奶宝蓝大围裙，划拉划拉，满桌子垂涎好菜。爸爸憋青寸发脸，啪呜啪呜，满脑子制胜奇招。妈妈娇绿小围脖，扑嗤扑嗤，满街子惊艳回头。姐姐嫩黄连衣裙，呱叽呱叽，满堂子爆雷掌声。弟弟甜橙宝葫芦，咕咚咕咚，满屋子断腿玩具。茜茜鲜红马头琴，吱呀吱呀，满院子黄莺出谷。七彩我家七彩梦，乐呵乐呵，齐心奏响中国梦。
福建莆田涵江区秋芦林美小学三年级:林蔡茜（指导老师：蔡映青）
琢磨产品:臭豆腐与南非墨鱼“结缘”
2003年, 尹峰决定独立创业。在择项时, 她义无反顾地选定了“向往已久”的西餐业, 并将自己的第一家店命名为“绿店”。而当她提出自己关于菜品的想法时, 有十几年从业经验的西餐厨师罗汉明张大了嘴, 半天说不出话——尹峰居然想让臭豆腐跟南非墨鱼“喜结良缘”!
一个是本地特产, 土气又臭气十足的臭豆腐;一个是历史悠久、洋味儿十足的西餐, 这两种东西“混搭”在一起, 简直就是不伦不类。面对质疑, 尹峰说出了自己的看法:不只是西餐, 中外各种菜品都是在创造中不断完善的。特别是人们都有一种思维上的惰性, 比如根据旧有经验, 认为臭豆腐不能跟墨鱼“结合”, 这时如果敢于尝试并突破前人, 在打破观念的同时, 就会产生市场竞争力。这番话给了大厨信心, 随后由他主厨, 尹峰帮忙打杂外加出主意, 几轮试验下来, 鲜嫩的墨鱼扒、蓉园臭豆腐、浓浓的酱汁加上青红剁椒, 终于产生了奇妙的“化学反应”, 一股独特的香味令人馋涎欲滴, 品相上也兼具红白黄黑等多种元素。“臭豆腐扒南非墨鱼”推出的第一天就疯狂卖出了上百份, 并迅速成为餐馆以及当地名菜。看到这个菜的市场反应过于火爆, 尹峰决定限量供应, 餐馆每天只供应100份、先到先尝。这一招为餐馆带来了更高涨的人气。在此基础上, 尹峰又陆续琢磨出“法国白酒煮鳕鱼”、“酸辣无骨凤爪”等新鲜菜品。
足够的创意和新鲜感吸引了众多的顾客, 生意一下子就火了。为保持人气长久, 也为了让菜品具有长久的生命力, 尹峰又是一番琢磨, 制定出严格的出餐规格表:卖什么菜, 每份菜卖多少, 菜品用料标准等等, 应有尽有。说是规格表, 其实是一本厚达六七十页的书, 据说还曾有人以每页2000元的高价要买走。
琢磨店面:反“潮流”打造“七彩餐厅”
看到生意如此火爆, 尹峰当机立断, 决定马上再开六家店, 但在店面的形象上, 尹峰又一次做出惊人之举。按照“学院派”的连锁经营理念, 同一系统、同一品牌下的连锁店应该具有统一的形象标志、统一的经营理念和经营方式, 其中最重要的就是要有统一的视觉形象。但尹峰却偏偏要反其道而行之, 经过长时间的酝酿, 她提出, 新开的店要个个不同, 最具代表性的特征之一, 就是店面外观颜色基调方面的不同。在“绿店”的基础上, 她先后在长沙新世纪体育中心东广场开设“橙店”, 长沙晚报大道开设“蓝店”, 株洲建设中路开设“黄店”等……所谓赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫, “七彩餐厅”不但成为当地人寻找美食的好去处, 其形象本身也成了独特的风景。
在当时有人曾指出, 这种突破传统连锁经营理念的方式显然是一种冒险, 但尹峰却有自己的认识。她说, 出于传统的饮食及文化习惯, 西餐厅在国人的眼里是“有距离感”的, 除少数人群外, 真正有到西餐厅就餐习惯的人并不多。尤其是国内的大多数西餐厅为保持“原汁原味”, 在外观上也比较“保守”, 一切装修内饰等都跟西方看齐, 更加剧了国内消费者的敬而远之。如果要想获得更多的人关注和接受, 一是靠菜品推陈出新, 具有独特风格, 形成老“食客”想尝鲜、新食客“很亲近”的特点;二是从外观上必须要有所突破, 既要有别于传统的西餐厅, 也要有别于传统的中餐馆, 因此在视觉上就得多琢磨, 能够做到既能吸引眼球, 还能使人不觉得冰冷和生硬, 而色彩就是最好的突破口之一。
此外, 尹峰还说出了自己的一种感悟。她的理想是打造一个“都市精英品质生活的港湾”。而一个精英人士的生活形态是多面的, 是立体的, 有时激情, 有时淡泊, 有时忧伤, 有时快乐, 有时随和, 有时激烈……而自己的餐厅每个店都有不同的颜色, 可以分别代表一种生活形态, 适合不同的人、不同的心情。这就是尹峰进行视觉形象创新的“独家思考”, 是她的“七彩西餐”梦。
正如尹峰所期望的, 新店都像第一家店一样火。当然, 变中须有不变, 个性中须有统一。在菜式创新、经营模式创新的基础上, 每家店尹峰都坚守菜品、风味的相对一致。为此, 她还组建了湖南首家西餐美食顾问团和符合国际标准的西餐配送中心, 正宗的食材、另类的调料, 以及完美的烹饪, 在各分店都保证着菜品的全线统一和规范。
2015年8月12日上午，由共青团佛山市委员会、佛山市福利彩票发行中心、市青联、市青年文化宫联合开展的“我的中国梦·青春七彩梦”广东省第六届留守少年儿童佛山市福彩夏令营顺利开营。本届夏令营有100名来自佛山各区的留守儿童参与其中，孩子们在四天三夜的行程里参与各式精彩多样的活动，感受佛山特色文化。
开营仪式上，共青团佛山市委员会宣传部部长谢盛世，佛山市福利彩票发行中心副主任蔡建新，留守儿童代表共同扬起梦想的旗帜，同时也宣告本届福彩夏令营正式启动。本次夏令营围绕“我的成长梦”、“我的七彩梦”、“我的快乐梦”、“我的友情梦”四大主题开展活动。
与此同时，佛山市福利彩票发行中心启动了“佛山市福彩销售员子女夏令营”。100名少年儿童中，有30名儿童是福彩销售员的子女。佛山市的福彩销售员队伍中，有相当一部分是外来务工人员，他们长期从事福利彩票销售工作，为福利彩票事业做出了贡献。从事福利彩票销售工作是件工作时间长、休息时间短、没有节假日的工作，日以继夜，一年到头只有一个星期休市时间，因此很多销售员无暇顾及家庭，更没时间照顾子女，但他们多年来仍然坚守在福利彩票销售一线。佛山市福彩中心在“广东省第六届留守少年儿童佛山市福彩夏令营”活动中应时启动“佛山市福彩销售员子女夏令营”，目的是为了彰显市福彩中心对销售员人员的人文关怀，同时也是希望让销售员子女，在同一片蓝天下，能茁壮成长，亲切感受到来自社会的温情与关爱。 （钟 良）
大胆炽热的红色梦
看封面上不胜娇弱的女儿，烫金的三个大字：红楼梦，映入眼帘。还在上小学的我，偶然的机会被这本书上的画所吸引，而开篇第一张的女娲石更是让喜欢幻想的我有了兴趣。我喜欢黛玉的才气，可惜她的早逝;我喜欢宝钗的温柔，可惜她的.爱情;我喜欢凤姐的泼辣，可惜她的结局;我喜欢湘云的直爽，可惜她的身世……我可恶贾母的自作主张，间接害死了黛玉，所以那时我，有了一个大胆炽热的梦想：做一个可以安排他人命运的人。
带着《红楼梦》的缕缕书墨香，我想我会成为衣袂飘飘的女王，指点江山，挥斥方遒。
追求自由的橙色梦
“上帝赐给人的美丽和财富是相等的。”当简。爱这个瘦小却倔强的女子对罗切斯特先生说出这句话的时候，我就已经被她折服了。她并不美丽，身材又瘦又矮，但是这些都不能成为她追求自由与梦想的理由。她是一名新女性，她用坚强的灵魂告诉一切曾经蔑视过她的人，告诉她的舅妈，她的两个姐姐，她们错了!
在本来应该幸福的结婚仪式中，她知道了她挚爱的男人竟然结过婚，所以她毅然决然的离去。我向往她的勇气，崇拜她的独立，我决定做一名旅行者。我要欣赏每一天的朝阳，沉醉于熹微的第一缕阳光冲破黑暗的瑰丽，我要记录每一天的夕阳，镌刻下天边最后一抹阳光向后缓缓褪去;我要追随每一片云，祥云那样自由的飘来飘去……
这橙色的梦，是《简。爱》散发出的浓浓书墨香带给我的阳光，带给我未来的梦想，照亮我前行的路。
留住希望的绿色梦
千年的蒹葭散发着晚香，细品淳朴的民风，手中每次执起《诗经》，都会莫名的期盼。每次读《蒹葭》，都会浮现出这样的画面：秋更深了，寒露更浓了，河边一丛丛芦苇迎风招展，泛青的叶片上有晶莹的露珠在闪烁，好似少年盛开的心事，纷乱而又单纯。那摇曳的长裙朦胧拂过，甘愿化为那青荇，簇拥这裙角，日复一日，年复一年，河水汹涌，甘愿守候这份美好。
手执《诗经》，丰满了青涩的青春，它给我展示了一幅幅唯美的画面。我要用文字描绘我的生活，留下生活中的点点滴滴，我这绿色的梦，我这青春之梦，用着苍白的语句留下美好的时光。
我的梦想，我的彩虹之梦，这充满了让人魂牵梦绕的书墨香的彩虹，将会一直使我追寻它，用它灿烂的光辉指引我前进。
童年，在我的记忆中有许许多多色彩斑斓的梦，给我留下了美好的回忆。而最令我难忘的就是我七彩的音乐梦，酸p甜p苦p辣……回味无穷。
记得上幼儿园时，幼儿园的附近刚好有一个琴行。每天放学后，阵阵悠扬的琴声总是深深地吸引着我，不由自主地甩开妈妈的手，跑到琴行门口，目不转睛地盯着那里的小朋友弹琴，每次总是妈妈硬拉着我离开。那时，我的心里酸酸的，梦想着何时我也能坐在钢琴前弹琴……
一天，我终于拥有了一架钢琴，我开心地好几天睡觉都在做梦，梦见自己成了一名钢琴家，穿着雪白的礼服，在舞台上弹奏……啊！那梦真甜，让我在睡梦中都不自觉地笑出了声。
不久以后，我渐渐地体会到学琴是苦涩的。不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，我每天都要坚持弹完老师布置的作业，把每一条曲子都练到熟练为止。那时，我是多么盼望有空闲的时间自由自在p无忧无虑地玩耍。许多个夜晚，我都梦见自己在一个美丽的公园里，和几个小朋友在欢快地嬉戏p游乐。啊！那梦虽美，却带着丝丝的苦味。
弹琴有时还很枯燥。碰到一些难弹的地方，都要重复地练很多次。特别是刚开始学弹装饰音时，因为要非常快速地弹一连串的音，我的手指总是不听指挥，弹出来的.音很不均匀，我越弹越心烦意乱，有时真想随随便便蒙混过去。可妈妈总在一旁严厉地监督着我，使我不能有一丝的懈怠。我只好弹了一次又一次……当一首首优美的乐曲从我的指尖流淌时，我连自己都听得入了迷。那时我的梦虽然是苦味的，但也带着成功的喜悦。
祖母的老屋在永昌堡，是她和祖父一砖一瓦建起来的。虽然只有一屋一院，但是正屋里有许多窗户，阳光照射在窗户上散发出橙色的光芒，十分温馨，十分温暖。灰色的青石墙上满是青苔，墙上种满了绿油油的爬山虎。摇摇欲坠、破烂不堪的木门上，还留下了岁月的足迹。
老屋它依山傍水，开门便可放眼看蓝天白云，绿野平畴，给人以无尽的惬意、安宁和舒心。记忆中的老屋是典型的土墙砖瓦房，乡土气息非常浓厚。与四周的青山绿水浑然一体，更显出了它的安静、祥和与雅致，感觉十分亲切可爱。
童年的记忆中，那些路边的小花，花中飞舞的彩蝶，小河边嬉戏的小娃，小院里过家家的情景，儿时的一草一木，似乎都历历在目。
走进院子，左侧有一棵比老屋还老的大樟树。夏夜的星空下，全家人都会聚集在这里纳凉。夜幕下，皓月当空，天河璀璨，竹影婆娑，蛙声阵阵。有时我会跟玩伴们一起去捕捉时飞时停的萤火虫，有时我也会舒适地躺在竹板床上，享受着从祖母手中缓送过来的习习凉风。那时的我们心情是那么舒畅，又是那么开心。
在我的记忆深处，特别是每逢过年过节，家家户户都要做豆腐，自然少不了石磨，石磨研磨出的豆汁天然好吃，乳白的豆汁，挂在石磨周围，像少女脖子上围了白白的纱巾，又像是一位少女穿着乳白的百褶裙，特别妩媚、动人。磨架下面放着一个竹编的塘窝，塘窝上面鋪放好洁净的纱布。那白白的纱巾舞动着，乳白的百褶裙飘逸着，一会儿就占满半个塘窝底。我品尝着豆腐，脸上满是豆汁，白白的应该很是可爱了。
老屋啊!你是我梦的开始，你永远是我心中的七彩梦。
该玩具适合于各年龄段的幼儿, 主要用于音乐区域活动, 也可用于美工区、益智区或小型音乐会, 是集欣赏、操作、演奏为一体的多功能区域玩具。
制作材料:
竹子、竹梯、竹筛、大小不同的铁盒、纸盒、废旧保温桶、细铁丝、丙烯颜料等。
制作方法:
1. 竹音筒。取竹子切成长短不一的竹筒, 并利用丙烯颜料在竹筒上画上漂亮的图案, 然后在竹筒的一端打孔、穿线并固定在竹架上。
2. 五彩鼓、七音鼓。用丙烯颜料将废旧的铁质、纸质饼干盒、月饼盒进行装饰后用细铁丝固定在竹筛上, 再取两段小竹子做鼓槌。
3. 架子鼓。取废旧的铁架、竹竿等连接制作成架子鼓支架。再将保温桶以及铁质、纸质饼干盒等进行美化装饰, 固定在支架的相应位置。
4. 双响筒。取一段竹子, 将一端切出一道裂缝, 在裂缝中塞入一块小木片, 使其两端敲击音色不同, 然后在竹子的无裂缝端用电钻钻两个孔, 系上细铁丝, 最后涂上两种不同的颜色。
5. 竹快板。取一长竹片和几块一样长度的短竹片穿孔, 用绳子扎在一起, 上光油即可。
6. 竹响板、竹鱼。取竹制炒菜用的勺子和竹制杯垫, 涂上漂亮的颜色, 再上光油。
7. 太平鼓、蛙鸣板。取一段小竹梯、废旧的铁质、纸制饼干盒, 用彩色针织棉布装饰饼干盒并将其固定在竹梯上。再取一块搓衣板固定在竹梯的末端。
游戏玩法:
1.音乐区
随意演奏、按节奏演奏、边唱边演奏、创编节奏演奏、齐奏、轮奏、合奏等。
2.美工区
认识颜色、欣赏图案、造型等。
3.益智区
一、 营造氛围,精心打造七彩童话校园
童话以其神奇的想象、活泼的形象、生动的语言,悄然而又自然地走进学生的童年,为童年插上梦想的翅膀,扬起人生的风帆。阅读童话,是引领孩子阅读书籍、创建书香校园的有效途径。
1. 拉开童话节序幕
2007年5月17日下午,我校全体师生终于满怀喜悦地迎来了期待已久的“虹桥小学首届七彩童话节”和学校七彩教育网的正式启动,全校师生在操场上举行了简朴而隆重的开幕式活动。学校将开幕式活动和四、五年级的家长开放活动结合起来,在同学们热情的掌声中,校长对读书节的意义做了阐述,对活动的要求也做了详细的说明,正式拉开了童话节的帷幕。
2. 建立“开放式阅读区”
书香校园建设,要服务于师生高质量的阅读需求。学校充分发挥图书室、橱窗的阵地作用,开放图书室,积极利用各个班级的图书角、七彩园地、黑板报,再加上学校七彩教育网站上分年段开列出推荐阅读的童话书目,给学生创设了浓浓的童话氛围。
2007年暑期,学校阅览室移址重建,并利用绿树和座椅、亭台建成了自然与人工和谐一体的“开放式阅读区”,给学生一方自由阅读的天地。
3. 制作“七彩童话墙”
为了更好地体现“开放式阅读”的特色,我们精心设计了一面独具特色的“七彩童话墙”。这道七彩童话长廊色彩绚丽,构图活泼、有趣,是送给虹桥小学全体学生的礼物。我们真诚地希望这里每一个神奇的童话故事都能为孩子们打开奇妙世界的一扇扇窗、开启一道道门,让他们看见一个魅力无穷的大千世界,给孩子们的童年带去一段幸福和甜蜜。
二、 指导阅读,教师、专家、家长三位一体
1. 邀请专家指导童话阅读
2007年12月21日下午,校园里迎来了学生们都很喜欢的“长辫子老师”——南京市语文学科带头人郭学萍老师,她和孩子们一起读童话故事,交流读书感受。在“走进童话书的森林”的课外阅读指导课上,郭老师给二年级的孩子们推荐并共读了《爱心树》和《大卫,不可以》两本图画书(绘本)。长辫子老师自然亲切的教学,深深地吸引着孩子们,孩子们或说,或颂,或歌,或吟,完全沉浸于缤纷的童话世界中,走进了童话这葱郁的森林。课后,郭老师又与我校的语文教师们就如何上好课外阅读指导课的话题进行交流,她用丰富的教学案例为我们如何利用课外阅读课,培养孩子的阅读兴趣,提升学生的阅读品位,提供了诸多启发。
2008年3月13日下午1:30,我校又迎来了全国著名儿童文学作家、儿童文学评论家梅子涵教授。梅教授与老师们,以及3~6年级学生就童话阅读等大家关注的话题进行座谈。座谈会上,孩子们见到了仰慕已久的作家,争先恐后地向梅教授提出自己感兴趣的问题,孩子们的眼睛里写满了认真和渴求,问题虽显稚气,但又坦白率真,梅教授一一做了回答。他畅谈了自己在写作过程中的趣事,解答了同学们在阅读和写作中遇到的实际问题,还就“如何选择适合自己的读物”“如何阅读”“如何培养写作品质”等话题给同学们提出有益的建议。整个座谈会洋溢着孩子们的笑声,他们感受着梅教授那颗纯净的童心,接受着文学的滋养,梅教授的每句话都可能点燃他们读童话故事、培养写作兴趣的火花。在教师座谈会上,面对阅读指导中遇到的困惑,尤其是当理想和现实存在差异的时候,如何摆正心态,有效地提高孩子的语文素养,梅教授和教师们坦诚交谈,让大家感受到一位作家对教育的关心,对孩子的责任。在那份美妙和诗意中,在那个温暖的午后,我们一同感受着童心,也享受着童话。
2. 教师指导课外阅读童话
有了专家的指引,两年来我校组织了多次以“童话”为主题的课外阅读课教学研讨,有十位青年教师分别执教了读物推荐课、读书交流课和写作指导课三种不同的课型,有的指导孩子阅读绘本童话、短篇或长篇童话,有的带领孩子分析比较一位童话作家的多篇童话,还有的和学生共同交流童话的创作等等。这些课例的展示,让我们一点点拨开迷雾,为我校阅读“童话”指导课的深入研究,指出了努力的方向。
2008年暑假期间,教师们开始分年级编写以童话为主题的校本教材,一本记录着我们两年来努力探索、凝结教师们智慧和心血的童话教学课程计划即将出炉。
3. 开展亲子共读童话活动
儿童的阅读,决不是只在学校发生的事情。孩子的生活,大部分时间还是在校外,与家人一同分享阅读,培养孩子良好的生活与学习习惯,家长负有义不容辞的责任。儿童的阅读,既是一种学习手段,也是一种生活方式,大人有责任教会他们如何热爱生活、享受生活。
学校开展了“我与父母同读一本童话书”的亲子阅读活动,利用家长会向家长进行“让书香飘进每一个家庭”的动员,要求学生努力丰富自己的家庭藏书柜,实现个人藏书50册以上的目标。开展好平日和节假日的“我与父母同读一本童话书”活动,“让书香飘进每一个家庭”,努力实现父母与子女同读、同感悟、共交流。在低年级,我们特别邀请了家长以“故事妈妈(爸爸)”的角色走进校园,走进教室,给更多的孩子讲述童话故事,受到了孩子们的热烈欢迎。“亲子共读”充分开发了孩子的潜能,让阅读成为孩子和父母之间交流的重要途径,成为童年快乐生活的一部分。
三、 引发激情,编创七彩童话作品
为了更好地提高语言表达能力和写作水平,尤其是培养孩子丰富的想象力,使孩子的创新素质和实践能力不断提高,我们开展了童话故事接龙和童话故事同题创作的活动,结合一年一度的中秋节,围绕“中秋”“月圆”为主题创作“月亮的童话”。学生们兴致特别高,积极投稿,丰富的想象力自由徜徉在语言文字中,创作的月亮童话作品构思各不相同,美文佳作纷涌迭出。三到五年级的从同一个开头生发开去,在教师的指导和协助下,由班上同学自主进行接龙创作。每一个人的智慧在童话中碰撞,精彩的文字在笔下汩汩地涌动。低年级的学生,虽然年龄尚小,但小荷已露尖尖角,他们自己尝试着写简单的童话故事,还配上了充满童心童趣的图画,于是一本本可爱的配画诗和绘本小故事诞生了。
我们组织学生积极参加了2008年第二届“七彩风”小学生童诗童话创作大赛,参加了南京市读书节征文活动,有近一半的学生参加网上的录入活动,选出的12位学生的作文参赛全部获奖。两年来,还有多篇优秀的童话作品在报纸杂志上发表。
我校全体语文教师也积极参与到了童诗童话的创作中,在大家的笔下,出现了一个个可爱而又有趣的童话故事。
四、 感受美好,倾情演绎七彩童话故事
为了践行让童话与素质教育同行这一理念,在童话节中,我们举办了“童话剧表演”“童话故事大王比赛”“七彩童话绘画大赛”“童话故事知识竞赛”等系列活动,目的就是给热爱童话的孩子们搭建一个又一个展示自己的舞台。就这样,一幅幅设计精美的“童画”将孩子自己最爱读的一本童话书介绍给大家;一个个美丽的故事,告诉了同学们童话书的精彩;一幕幕动情的表演,给了学生精彩童话伴我们成长的启迪。
2007年12月26日下午,我校全体师生隆重地举行了一场名为“心随童话一起飞”的童话王国狂欢喜乐会暨虹桥小学2007幸福记忆大盘点的盛大庆典活动。这次庆典活动既是我校首届“七彩童话节”的闭幕式,也对学校2007年的发展和成绩进行了总结。在舞台上,孩子们以个性的语言抒发“爱”的情怀,点燃“爱”的火花,浓郁的“童趣、童真、童爱”的童话文化,撞击学生心灵,精彩的演出赢得了在场嘉宾、教师、家长和同学们阵阵热烈的掌声。
2008年10月13日傍晚,在学校的广场上搭起了篝火台举行了盛大的七彩教育谱新曲,学习幸福乐童年为主题的童话喜乐篝火晚会,大家围着篝火唱歌、跳舞、演奏乐器、表演童话剧,还展示了自己动手制做的童话服饰。许多家长也踊跃地参与到节目的表演、编导和指挥中来,甚至出现一家三口齐上台,表演亲子节目的局面。我们的青年教师也插上了童话的翅膀,走上舞台和学生同台展示,一起分享童话阅读的喜悦。
学校举办的这一系列的童话节活动,均由教师认真地指导,学生热情地参与,同时也得到了全校家长们的大力支持和积极配合。两届童话节,活动的内容和形式丰富多彩,与学校教学、读书写作紧密结合,并渗透到校园文化中去,让孩子在校园中与经典童话零距离,让学生在自然的天地中与童话书亲密相伴,真正做到让学生沉醉缤纷童话,放飞七彩童心,让孩子们在童话精美纯洁的语言、博爱思想的指引和保护下得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。
如今,一篇篇美妙的童话,一个个精彩的故事走进了同学们的心田,师生共读童话的热潮成为校园一道绚丽的风景线,一个具有虹桥特色的“七彩童话园”正在形成。
今后,我们还将继续努力,让我们的校园永远沐浴浓浓的书香,成为童话的乐土;让我们的生活天天充满阅读的快乐,共同编织属于我们的七彩童年!
工 作 总 结
（2017----2018学年第一学期）
新安县正村镇正村小学
2018年2月2日
七彩教育，让生命花开七彩
----正村小学2017—2018学年第一学期工作总结
转眼之间，一学期的工作在紧张而又繁忙中结束了。正村小学在县教育局和正村镇中心学校的正确领导下，学校立足实际，强化安全工作，注重培养学生习惯，狠抓教学质量，使学校整体工作沿着科学的轨迹持续前进。学校各方面的工作都取得了长足的发展，但也存在着不足之处，现将2017—2018学年第一学期学校工作总结如下：
一、智慧管理，让生命向下扎根。
1、开放办学，内涵发展。
我校注重打造品牌学校形象，营造学校发展良好环境；建立学习型教育团队，带领教师走出学习，开阔眼界，倡导教师三维度成长。除了做好大教研、小备课、公开课引领等常规工作外，本学期我校组织教师外出听课人均近20节。先后组织教师赴郑州、洛阳、汝阳等地进行教学观摩和新课程学习。教师们面对面聆听了窦桂梅、王文丽、张学伟、余映潮等教育名家的教育思想诠释。同时我们还注重对我们新安本土教育学习，10月、12份先后邀请寒鸦小学、李村中心小学的教师走进正村小学为教师们上示范课，交流彼此的课堂教学经验。这些活动的开展极大地提高了教师的专业水平，为教师今后的专业发展指明了方向，开了好头。
2、文化立校，注重教师教育思想引领。
本学期我们制定最美教师标准：最受学生欢迎，最出教学成绩，最善启发诱导，最能自主管理，最能读书写作，最会特长培养，最快专业成长；静心育人，潜心挖掘整理学校系统教育文化。校训：养正；校风：为国育才，助人成长；教风：厚德、博学、精研、善导；学风：文明、自主、乐学、善思。坚持每月评选两名“正村小学最美教师”并上报中心学校，定期开展师德师风专项教育活动，要求每位教师签订《师德师风承诺书》。学校从师德学习、榜样引领、制度规范三方面来加强师德师风建设，取得了良好的效果。
学校治理，突出决策、管理、服务的层级管理思想，引导课程管理、学生管理、后勤服务三个中心明晰愿景、明确目标、分工明确、主动作为、创新有为，高水平提升管理效能；规范管理会议和教师例会，最大限度地放
手中层管理，强化“四环”管理，在管理实践中锻炼中层的规划、宣传、组织、服务的管理素养；解放思想，实事求是，培育在互联网基础上的学习型、创新型管理团队，与时俱进地培养现代化管理团队。
二、课程建设，让生命茁壮成长。
1、制度管理，教师第一。
教师是学校可持续发展最宝贵的因素。制定《教师工作常规》，引导教师团队发展，组织教师学习新课程下的教育教学常规，唱响备课、上课、作业、落实、检测、分析、纠正等教学常规，完善《教师量化考核方案》，每期两次考核，规范教学过程管理；制定《教师评优制度》，引领教师在专业成长快速前进。
2立足课题，突出高效。
我校的高效课堂，一是突出自主学习和白板教学。为此，教师合作备课，课前说课，电子备课，课后反思，问课、研课、磨课，成为教师工作的主旋律。学生自主学习，二是培养学生课前预习、自主学习、课上小组分工、合作、讨论、倾听、展示、讲解、评价，课下自纠、研究性学习等新型学习能力。教学重落实，突出“三清”：分层作业，重点学生务必日事日毕—堂清；基础知识、基本能力，每周过关—周清；单元结束，基础为主，适度拓展，单元测试，形成常态—月清。
3、团队研学，本学期，我校教师，每人一份专业期刊，专业自修随时进行；自主高效课改实践，每人一块课改实验阵地，探索、实践、反思、成长，立足课堂，形成个人课改试验田；走近名家，结合自身，每人一个选择一个国内教学名师，作为自己专业努力的标杆，听报告、读书籍、在线学习其教学主题讲座，长期浸润式研究其教育思想与教学方法，深度提升自己专业精度；主题教研，教研组针对学科教学困惑，进行深入研究，直至有效解决问题，形成校本教研成果；说课教研，每周一次，同级同科教师针对同一节课，说目标、说课件、说教学设计、说教学创新等，教师蓝青结对，通过说课，优势互补，资源共享。长期开放、共享的团队研学氛围，终将实现专业团队整体创优。
4、校本课程，凸显学校个性办学。
（1）书法，规范开设书法课程。每周一节书法指导课，一二年级硬笔，三四五年级软笔，书法教师规范写字双姿教育，普及书写基本技能；全体学生周一、周三中午的两次硬笔练习，教师周二练习硬笔书法；每周一次书法素养抽查，每期一次书法班级评选，每期一次百人书法赛事组织，以书法社团为重点参加各级书法赛事组织等。书法艺术教育，不仅培养孩子逢笔不苟的写字习惯，而且还养成了孩子正直做人的人生修养。
（2）阅读，最能致远是读书。班级图书角，走廊图书柜，家庭书房，学生阅读随时随地。学校开设阅读课，提倡学生读大书，每周周二、周五中午的有声朗读，培养孩子聆听习惯和想象能力。大课间集会诵读展示，晚上30分钟的家庭阅读，升旗集会，师生好书推介，每周阅读素养抽测，每月读书沙龙交流，每期阅读笔记展示、优秀习作征集„„读读写写，读来读去，让学生与书为友，终生与文明为伴。
5、文化引领，给力学校持续发展。
（1）校园文化，文化育人，以优秀的传统文化熏陶人，以经典的阅读文化陶冶人，以典型的榜样文化激励人，让精品的校园文化彰显办学品位，让师生优秀的行为文化，阳光、自信、彬彬有礼的精神文化展示当代师生昂扬向上的精神面貌。
（2）班级文化，面向全班学生，突出生成，展示成长，每周读书、作文、书法、绘画、摄影等方面的优秀作品展台展示；星级学生，分学习、才艺、展示、管理、劳动、文明、孝敬七星，周评比，月闪耀，榜样引领，激发催人奋进的正能量。
三、养正德育，绽放生命气象。
1、敦品励行，蒙以养正。启蒙德育，每月一个主题，强调实践，突出社会主义核心价值观的渗透，养正德育，让孩子志存高远。
（1）主题德育，每月一事，让孩子在参与中成长。九月，军课会操，养成教育；十月，中秋诗会、国庆演讲，朗读比赛；冬季，励志—“养正其志”，寒月运动会，冬月，团队跳绳，元旦励志长跑，正月，作文比赛，优秀文章征集，家庭书房建设，家校同盟，阅读交流，传承文明家风。
（2）经典诵读，分年级开展《弟子规》、《千字文》、《朱子治家格言》、《增广贤文》、《论语》经典诵读，长期素读，学生文明有礼，进退有格，自然感悟“恻隐之心、羞恶之心、辞让之心和是非之心”的人性美德；路队诵读《容止格言》，从规范学生衣着、仪容、气象、颜色，《感动中国十大人物》颁奖词背诵，让学生感受向美、向善的力量，天长日久，先进人物的精神渐渐成为孩子成长中的钙铁锌，中华民族的传统美德润物无声地融入孩子性格。
（3）节日文化，春节、清明、端午、中秋四大传统节日，布置“节日文化”的研究性学习任务，让孩子搜集节日的文化渊源、内涵及新时代的思考，问一问，搜一搜，讲一讲，画一画，让学生在与家人团圆享受天伦之中感悟中华传统文化，最后用手抄报的形式表达中华民族的民族信仰和文化自信。
（4）时事教育，要求师生收看新闻，每天半小时。新闻素养综合测评周周进行，学生中心定期利用集会向学生进行热点新闻渗透，让孩子明白：无限的远方、无穷的事情都与我有关，与时俱进的时事教育，让学生小小年纪心怀天下。
2、学生自治，一切教育说到底都是自我的教育，一切有效的管理都是自我管理。班级管理，引导学生自治。在学年之初，班主任培养学生助手，班委健全A、B两套班子，每月轮流施政，在竞争中提升自治水平；学校少先队设立红领巾岗，从路队、课间操、就餐、卫生检查、礼仪迎宾、素养训练等方面进行参与学校管理；每周班会，学生主持，数据管理，PPT课件，塑造品质班级管理；主题班会，学生主持，正反双方辩论校园热点话题，争论中形成正确的价值观；周一升旗，学生主持，大课间，学生轮流上台诵读展示，在不断地展示和管理锻炼中，逐渐养成学生自律、自立、自尊、自信、自强的人生体验。
3、家校同盟，家校合力培育孩子成长雅环境。亲子共读，让书香浸润家庭；家教课堂，教师阅读家教书籍，研究家庭教育，利用班级家教课堂、微信家校平台，立己达人，每个教师都是家庭教育指导师；家教讲坛，每期两次家教课堂，让优秀家长走上讲台，碰撞家教智慧，家风引领家风；家长委员会参与学校管理，流动家教日记，让家庭教育与学校教育形成同盟，合力培育未来卓越人才。
4、缤纷社团，践行三级社团管理思想，跳绳、诵读、合唱等作为学校一级社团，专业教师辅导，其中舞蹈、书法、足球社团，周六、假期强化训练，瞄准各项艺术赛事，打造学校的教育特色；大课间体育训练，上午足球，下午跳绳，每天锻炼1小时，让足球和跳绳成为学生的两项基本运动技能，此为三级社团活动。周五下午，所有的社团开展活动，学生以趣为媒，自主参加（二级社团），色彩纷呈的社团活动，让孩子在活动中享受成长的快乐。
四、品质服务，让生命自由舒展。
服务前行，后勤保障快人一步，物资供应提前安排。量入为出，计划开支，开支明细，一期两次公开。所有教室、办公室，网络连通，校园WiFi全覆盖，重点部位全监控，营造安全、畅通的信息教育环境。
美的饭食，美在舌尖，赢在健康。食堂管理，监管饭菜质量，确保营养均衡、卫生可口，三节教育，自立生活教育，让学生厉行节检，合理消费，学会独立生活。
生活教育，下午课外活动，寄宿生统一活动，跳大绳、乒乓球、羽毛球、足球赛，自由选择。晚上自习，第一节完成家庭作业，第二节新闻和阅读，值班领导负责，责任教师管理。次日清晨，寄宿学生早操，生活教师一日卫生、生活情况总结。
服务管理，寄宿卫生，武文俊老师负责，寄宿生活梁玉成老师管理，日检查，日公布，周汇总。梁玉成老师负责学校水务、后院卫生、卫生工具的管理及维修，蒋龙海老师负责中院卫生、花草修剪及负责学校板报宣传，林胜利老师负责学校前院卫生以及花池松土、浇水。
五、工作中存在的不足和努力方向
虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能完全达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作，我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。
上海市少先队工作示范校创建汇报
我们学校作为市郊的一所初级中学，多年来坚持“问计于童、问需于童”少先队工作原则和“抓队建、重体验、扬个性、促发展”的少先队工作思路，围绕“快乐生活、和谐发展”主旋律，以创建上海市少先队工作示范校为抓手，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用，不断营造少年儿童良好的学习氛围和成长环境，精心打造奉教院附中少先队活动特色品牌，铸就少先队员美丽梦想，近年来学校少先队工作先后获得了奉贤区红旗大队、区示范队室、区少先队绿色希望工程单项奖、区优秀小记者站等十余项荣誉。
一、活动进课程——凸现系列化
我校认真贯彻《关于推进上海市少先队活动课程建设的通知》精神，将少先队课程纳入学校三大类课程设置方案。
（一）基础型课程：根据各学年段的不同特点拟定校本课程：六年级开展养成教育；七年级开展感恩教育；八年级开展青春期教育；九年级开展励志教育。每周安排一课时少先队活动课，开展丰富多彩的主题教育。
（二）拓展型课程：我校以培养队员创新精神为目标，以铸就队员七彩梦想为切入口，针对中学少先队员的兴趣爱好，聘请校内外有一技之长专家和老师，每两周一次辅导开展红领巾社团活动。创设了包括“文学社”、“数字油画”、“剪纸”、“篆刻”、“花泥画”、“国画”、“土布贴画”、“舞蹈”、“合唱”、“手球”、“健美操”、“跆拳道”、“车模”、“机器人”等20多项体育艺术科技类课外兴趣社团。其中学校“朝夕文学社”曾获市“百佳红领巾小社团”称号，手球队在上海市中学生运动会上获初中组第五名，同时有100多人次在全国、市级的艺术、科技等比赛中获好名次。
（三）探究性课程：我校依托社会资源，在杨王村、档案馆、博物馆、驻奉部队、海洋局、航务所以及企业和街道居委等设立了16个少先队活动实践基地。每年寒暑假、节假日期间我校少先队员以雏鹰小队活动的形式，走向校外基地开展实践体验活动，使队员们在实践中感悟，在感悟中提高。
二、志愿者活动——与时代同频共振
红领巾志愿者活动是发挥队员主体作用，培养自主自动精神的有效载体。我校少先
队大队部汇总了队员的需求，整合校内外资源成立了10支红领巾志愿者服务队，分别是：
1、“学习互助”志愿者服务队：每班以学业优异的队员组成，帮助身边学习有困难的小伙伴共同进步。
2、“爱心帮困”志愿者服务队：各年级成立小队，对于身边贫困队员、云南红河二中贫困队员以及进城务工子女学校队员进行爱心结对帮困。
3、“节能环保”志愿者服务队：对学校、社区，开展节能减排、环境保护等志愿活动。
4、“见习居委小干部”志愿者服务队：每学期由大队部挑选出最优秀的20名队干部，利用节假日至10家居委跟随居委干部跟班学习。
5、“文化广场护绿”志愿者服务队：大队部组织各中队定期至我区最大的广场进行护绿保洁活动。
6、“上海浦江客运总站”志愿者服务队：有学校大队部干部组成，定期前往浦江长途客运总站进行志愿服务。
7、“心悦敬老”志愿者服务队：由10支小队组成，每队有1名中队辅导员带领10名队员，对社区内的孤寡老人或独居老人进行结对服务。
8、“安全渡口”航行志愿者服务队：组织队员对我区黄浦江渡口开展定期志愿服务。
9、“交通文明路口”志愿者服务队：结合我区全国文明城区创建，定期上街进行文明行路的宣传和指引。
10、“啄木鸟摄影”志愿者服务队：由摄影爱好的队员组建而成，对社会上的不文明现象进行拍摄并向有关部门反应。
三、增能训练——与阳光健康同行
我校作为奉贤区青少年学生心理咨询中心，联合区社工站及华东理工大学社工系大学生为我校有心理问题及行为偏差的队员开展“增能训练”活动已有4年。每二周活动1次，通过轻松的活动让队员释放压力和烦恼；通过心理的疏导让队员感受更多的关爱和指导。
四年来，华东理工大学的大学生们和我校队员以“大手牵小手”的形式开展活动，累计次数已达70多次，有多位队员在此活动影响下心理问题得到矫正。
四、美丽少年梦——争做追梦少年
为更好的引导少先队员感知十八大精神，了解“中国梦”。我们结合市、区少工委工作要求，深入开展“最美丽的少年梦”主题活动，通过“追梦行动”促进队员争当“四好贤少年”。
大队部创设了“追梦行动三步曲”：“有梦最甜美”、“ 追梦最快乐”、“ 圆梦最幸福”开展了填写梦想卡、“我的美丽少年梦”演讲赛、“诵读经典、最美中国”诗歌朗诵会、“我的美丽少年梦”小报比赛、“一屋不扫何以扫天下”中队文化建设评比、“附中——我梦想开始的地方”黑板报评选和主体队活动、为云南红河二中队员义卖帮助他们圆梦等系列活动，激励队员“好好学习、发奋图强、积极作为”。
初战告捷
易姑姑家门口开了一家很大的购物中心，因为不是市区，这间购物中心成为了当地的一个时尚汇集地。正是看重了这里的人气和消费能力，虽然租金比在街边的商铺贵上不少，易姑姑还是果断地把店址选择在了这里。果然，饮品店一开就有很多人来尝新鲜。更有不少人驻足围观，看着易姑姑像个魔术师似的，把冰块和果汁茶水摇得叮叮当当的，瞬间便调制出令人垂涎欲滴的七彩饮品——香醇的珍珠奶茶、清爽的刨冰、时尚的泡泡酷、美味的椰果汁等都成了抢手货，开业的头一个星期，小铺每天都可以卖200杯左右。
Tips1
饮品专卖的技术门槛以及资金投人均不高，同时以零售为主，用现金结算，一般除了保留3个月左右的店租、人工和日常开销外，不用太多周转金，适合小本创业者。
大部分饮品店已经逐渐成为加盟连锁的天下，由加盟业者提供技术指导和食材，对新手来说，初期选择加盟是缩短摸索适应时间，降低失败率的有效方式。
一间店面的租金高低，不是看绝对数字，而是看它能够创造出多少营业额，以及店面所在的商圈属性和消费群体是否和自己的产品相符。饮品店的受众多为青年，美食购物商业街，毗邻电影院，健身房或学校旁都是不错的选择。
乘胜追击
易姑姑看看自己的小摊受欢迎，更是打起200％的精神做起功课。除了保证品质，更会趁着饮品调制的当口儿对客人的口味稍加询问，如浓淡或糖和奶精的量，让客人们觉得等待不至于漫长，并留给客人贴心的印象。此外，小铺还运用促销策略推动销售。每一次做饮品，易姑姑都会多做一些放在小号的杯子里，送给点了其他口味饮品的客人或过往路人品尝。还会学着洋快餐的样子，发放一些优惠券。并且根据季节的不同推出不同的饮品，春为养颜，夏为消暑，秋为补气，冬为暖身，四季通吃，淡化销售的淡旺季。
Tips2
开店前需要提前留足煮茶和煮珍珠的时间，煮开水加上茶叶浸泡的时间需要30-40分钟，珍珠从煮到焖熟需要40-60分钟，开张前需要预留1小时。营业期间调理速度要快，在闲暇时随时进行保洁工作，保持清洁，并视饮品数量及时煮茶或珍珠和搅冰沙。
饮品品种繁多且空间变化大，但是要重视消费者的反映及时调整产品线，准备量拿捏不准时，太多造成食材浪费，太少则缺乏吸引还要考虑到消费能力，易姑姑就曾经尝试过鲜果汁饮品，但因为价格不菲而滞销，故又走回了调配饮料的路子。
群雄逐鹿
购物中心2层一家港式茶餐厅的开业分流了易姑姑不少客源。虽然那里的价格要比饮品摊贵上一倍，但是逛街累了可以歇歇脚，在享受美味饮品的同时可以吃到一些甜品小食，又可以在优雅的环境里玩把小资，自然有不少客人喜欢。此外，商场门口的冷饮柜也截流了易姑姑的部分生意。更重要的是，左近街道已经陆续开了2家饮品店。原本物以稀为贵的饮品店走进了春秋战国时代。易姑姑必须找到更有效的营销手段才能够笑到最后。为此，易姑姑专门添了一个人手做外送，只要是距离15分钟自行车车程的均可接受外送，不加价钱，也不限杯数。时间的限制是因为新鲜冲泡的饮料在15分钟内饮用口味最佳。
Tips3
饮料属于一般性商业行业，很难发生市场独占，饮品店创业门槛低、市场大，潜在竞争者较多，因此要时刻保持创新，有了竞争力才可立于不败之地。
另立山头
一个偶然的机会，易姑姑到当地一家大酒楼吃饭，发现酒水比较单调。考虑到这间酒楼有100张桌子，保守估计翻台率2桌／天，每天的酒水销售额就是个不小的数字。想到这里，易姑姑主动约见饭馆的负责人，提出饮品进店的想法。经过几轮接洽，易姑姑的饮品正式进驻了这间酒楼。每天午饭和晚饭时段，易姑姑都会在酒楼里支起她的小展台，摆出缤纷的饮品。服务员小姐也会在点餐时向客人介绍易姑姑的饮品。
配合酒楼的经营情况，易姑姑从日本、港台的杂志上借鉴了一些饮品的“时尚风景”，乳白、嫩黄、沙粉、雪青、嫩绿的饮品装在透亮的高脚杯中，杯口配一些诸如花朵、洋伞造型的点缀，衬着大红的台布，秀色可餐，引来无数关注。除了在外形上扮靓，易姑姑还因地制宜，在摊位常用杯装的基础上增添了扎装和壶装两种。
为了让自己的饮品卖得更好，易姑姑还请服务员们亲自品尝，并详细告诉她们这些饮品的特点、配料和营养价值，让她们介绍时更加有说服力。当然，根据行内惯例，每销售一个单位的饮料，易姑姑需要支付给店方和销售员一定的费用。
就这样，易姑姑的饮品销售线从传统的摊位拓展到了酒楼，找到了下一阶段发展的重要契机，而易姑姑说这只是阶段性的成果。目前餐饮企业取消自带酒水和收取开瓶费的呼声越来越高，易姑姑面临的挑战是把自己经销的饮品做成附近百姓首肯的一个品牌，这个牌子在超市买不到，在家里调不了，让消费者养成一种消费习惯，才能稳定自己的客源。但是无论怎样，易姑姑都很享受自己经营这个七彩“水世界”的过程。
Tips4
一间拥有可观酒水销售规模的餐饮企业，是供应商的销售重地，同时也是提高饮品品牌知名度的好场所。酒水饮料是酒席上的“保留项目”，就餐者对要点什么酒水往往没有特别的计划和考虑，因此经过服务员适当的推荐，通常会欣然选择新口味的饮品来品尝。
金明华, 云南省昆明高新第一小学校长, 昆明高新第一实验学校校长。在职研究生学历, 小学高级教师, 全国首届教育创新优秀校长, 云南省中小学名校长, 云南省人民政府督学, 昆明市学科带头人。兼任中国人生科学学会县区教育专业委员会副会长, 教育部—中国移动中小学校长培训项目指导教师, 中国教育学会小学教育专业委员会常务理事, 云南省教育学会常务理事, 云南省现代教育示范学校建设工程首席专家。
2000年建校以来, 在昆明高新区管委会、党工委的正确领导下, 金明华校长倡导“尊重与欣赏”的核心价值, 营造“做最好的教师, 干最好的事业”的干事氛围, 坚持“尊重差异, 赏识个性, 让每个生命的色彩更加绚丽”的办学理念, 突出“七彩教育”的办学特色, 团结带领全体师生开拓创新, 探索建立了“生活化教育, 体验式成长”的教育模式, 促进了每一个学生的生命成长, 实现了教师的专业发展和学校的可持续发展。学校办学规模发展到目前的三个校区、一个附属外国语学校、三个附属幼儿园, 126个教学班, 6100多名师生。
——阳光社团 点亮校园
临朐外国语学校
瑞士教育学家裴斯泰洛指出，“教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力。”我们的教育既要重视人的能力培养，又要重视个性的充分发展和创造力的培养。“外语竞秀，六艺竞彩”是我校的办学特色。外语竞秀是指以英语、日语等多种外语特色教学为支点，带动其他学科，激励师生展现语言的风采，彰显真我的魅力。“六艺”是古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。为了给每个学生搭建自我展示的舞台，让每个学生得到最充分的发展。我校积极开展丰富多彩的社团活动，为学生精心打造了内容丰富、形式新颖、吸引力强的社团活动，深受孩子们的亲睐，孩子们在这片蔚蓝的天空中快乐翱翔。
精密筹划——上下一盘棋，共同培育社团花
一、广泛宣传，统一上下一体的思想认识
一流的硬件设备，一流的师资队伍，我们没有理由不做好各方面的工作。新学期开始，我们就着手社团建设，几度座谈，几度调研，几度班子会议，为了一个目的：统一思想，提高认识。让广大师生领会学校开展学生社团的精神实质，真正认识到学生社团活动的重要意义。学生表现出了极大地兴趣，踊跃报名，乐于参加。
二、明确分工，建立科学有效的管理体制
学校高度重视学生社团的建设。成立专门的学校社团工作领导小组，将社团建设纳入学校工作计划，建立由分管校长总负责、政教处与教导处具体负责教师管理和课程安排、辅导教师负责学生社团日常活动的科学管理体制。同时健全社团的组织建设，每个社团都制定了章程和工作计划，配备了专业指导老师，落实了活动时间，拥有了固定活动地点。社团的建设为学校校本课程的开发提供了更多的机会和丰富的资源，为学生的个性发展提供了更加广阔的舞台。
三、全员参与，营建适合发展的组织体系
作为素质教育的重要内容，学校要求师生人人关注和参与社团活动。学生方面：以学生的共同兴趣爱好为基础，以自愿报名与学科教师推荐相结合为原则，打破固定的班级界限，面向全体学生组建了社团组织。学生各社团组建人数不限，可多可少，让学生有充分的选择余地。教师方面：每个社团选配1-2名指导教师，指导教师由学校根据其特长进行聘请。构建由社会专业人员、专职任课教师、班主任多层次社团活动辅导体系。把学生的主动参与和学校、社会的积极配合有机结合起来，整合了教育力量，使社团活动能沿着正确健康的方向不断发展。
四、保障有力，落实行之有效的活动制度
为了保证学生社团活动的顺利开展，每个社团辅导老师除了具体指导，更是承担起对学生社团日常管理的责任，形成各方共同参与、协同配合、保障有力、推动社团良性发展的工作机制。社团活动真正做到了“定时间”、“定地点” 和“定内容”，保证了每个社团都有固定的时间和场所规范有序地开展活动，做到活动器材和材料的充足，也保证了社团活动主题内容的统一和连贯性。同时，社团活动实行有计划的教学和考勤制度，并及时落实和调整各社团活动计划和活动方案，做好社团活动记录，2 社团活动花名册由各负责老师管理，班主任签名，确保学生安全到位，并能及时有效地了解和反馈社团活动开展情况。
七彩社团——异彩纷呈 缤纷校园处处春
自我校正式成立学生社团起，根据学生的自愿报名参加，已开设了多种学生喜闻乐见的社团类型。目前主要的社团类型有：一是艺体类社团，下设武术、篮球、兵乓球、网球、绘画、声乐、舞蹈、器乐等团队。二是文学类社团：“清韵”文学社、“墨韵”书法社等。三是生活教育类社团：科技小制作、小小厨师、巧手坊等。四是形式多样的英语社团：常青藤、奇幻光影角、英语沙龙等。
Do Re Mi 合唱团——唱出激情风采
活动内容主要有：1.发声训练。2.合唱歌曲训练。3.歌唱的技巧。在每周的授课之余，还特地排练了一系列备用的合唱曲目，为今后的演出和比赛做准备。因为合唱社团的目标绝不仅仅局限于课堂的教学，局限于社员间的活动，还要给学生提供更为广阔的空间和舞台，相信歌声浇灌的理想之花定能为孩子们插上理想的翅膀，伴随着他们迈向成功的彼岸！
蓝精灵舞蹈团——舞出高雅气质
主要训练内容：软开度训练、芭蕾形体训练、成品舞。舞蹈社团在我校郝三玉老师的带领下开展得有声有色。优美的音乐，优雅的姿态，孩子们练得津津有味。
笙磬同声乐团——奏出悦耳篇章
社团活动内容：定期开设专业课，进行集中训练；通过音乐欣赏，使学生学会感受、分析、理解民族音乐，让学生了解民族音乐在音乐创作中的作用。
体育社团——练出健壮体魄
“不爱运动”是当前许多家庭优越的学生普遍存在的问题，也是导致学生身体素质降、意志薄弱的重要原因之一。为了培养学生对体育运动的兴趣，激发学生自觉参加体育运动的积极性，成立了“阳光体育社团”。
武星社团。武星社团是在学校统一管理下，在专业教师指导与带领下，由一批具有共同志趣、爱好和特长的学生自愿组成的团体。社团口号是：“精、气、神”。
篮星社团。有三至六年级学生和初中部学生组成。其宗旨是培养篮球后备人才，推动校园篮球文化的建设，丰富同学们的业余生活，提高学生身体素质、综合素质，培养和增强学生终身锻炼的意识，对学生一生的健康负责，促进学生相互关爱、共同进步、不怕吃苦、坚韧不拔的优良品质。
网星社团。网星社团是一批热爱网球运动的学生组成的团队。通过训练，学生们能体会到打网球的快乐。相信网球运动在我校甚至我县会越来越红火，参与人数越来越多，成为一项大众运动。
运动动场上，经常活跃着篮球队、乒乓球队、网球队、武术队的成员。他们生龙活虎，朝气蓬勃，或切磋球技，或同场竞技，尽情挥洒青春的气息。
书画社团——插上艺术翅膀
卓尔画社。英文draw（画画）的谐音，隐映我校外国语特色。寓意：取其卓尔不群，不同凡响之意，创办宗旨在于激发学生的探索精神和创新热情，发展学生特长，培养绘画方面的卓越人才。活动内容主要有线描画、蜡笔画和水粉画。
舞彩画社。舞彩即五彩，古人言“墨分五彩”，名字简洁又生动形象，让人觉得像舞蹈般轻盈，随意而又跳跃，又不乏彩墨画之五彩斑斓的色彩之美。让孩子们感受水墨交融的变化美感。
通过书画练习，培养了学生专心致志、持之以恒的精神。书画社团有专职美术老师担纲主讲和辅导，他们深厚的美术功底使社团的学生们受到了专业的艺术熏陶。
Ivy English Club（常青藤英语社团）——拓出国际视野 为了凸显我校英语教学特色，英语社团也是我校重点打造的强势社团。
英语广播站“Let’s
talk in English”，主要用于早晨与睡前播放校园英语和英语天气预报以及经典的英文歌曲。
奇幻光影周和英语角：每隔一周组织学生观看一部外国原版动画大片，如：《精灵鼠小弟》、《海底总动员》，《狮子王》，《猫和老鼠》等，同时印发精彩对白片段，让学生分角色扮演；隔周组织同学们去英语角，大家相互交流，可以谈论一些生活中常见的事物，也可以谈论书上的内容。
外教办讲座：以主题的形式给同学介绍更多的欧美国家风情，主要是英美国家的主要历史事件、经典的历史故事、英美历史名人、名校等，以自己所学或者亲身经历为学生们介绍更多的西方文化。
我们还通过各种形式的比赛，为学生搭建自我展示的舞台。临朐外国语学校首届英语情景大赛，孩子们在英语那极富魅力的字节中、跳跃性的节奏里，演绎不同语言的音乐，展现我校不一样的风采。
异彩纷呈的社团活动满足了学生的各种需求，激发了学生的艺术兴趣，强健了学生的体魄，健全了学生的人格。短短的三个月，形成了“班 5 班有特色、人人进社团、个个有特长”的场面，也得到了社会各界和家长的认可。家长会上，每个孩子的精彩展示感动了家长。一位家长说：“我的孩子也许不是最优秀的，但他是有希望的，因为他在一个多彩的氛围中被塑造着”。
结合我校的教学优势，我们还将陆续开设摄影社团、棋类社团、DV社团等一系列新内容，以扩展学生的选择范围。我们有理由相信，我校社团活动会朝着更健康有序的方向发展，社团活动也会成为我们校园文化中绚丽夺目的风景线。我们会努力让每一个学生在临朐外国语学校这片沃土上得到最好地发展，让每一个学生在这方蔚蓝的天空中飞得更高！
谢谢大家！
临朐外国语学校
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