孝老敬亲的作文（共8篇）
所谓>就是教育同学们道德实践上面的问题“父母呼，应勿缓。父母叫，行勿懒。父母应，须静听。父母责，须顺承。冬则温，夏则清。晨则省，昏则定。”这一句话的意思是：当你的爸爸和妈妈正在叫你的时候，行动不要太缓慢。在父母喊你的时候，你必须及时出现在你爸爸或妈妈的旁边。在父母说话的时候，必须认认真真地听他们讲。在你做错事情父母正在责怪你的时候，你不能在旁边对父母争吵。冬天的时候应该为父母暖被子，夏天的时候，父母睡了应该帮父母扇扇子。你的爸爸或者妈妈没有起床不去打扰他们，在父母还没有睡觉的时候，应该提醒他们应该早点睡觉，不然会伤了身子。
在我的生活中也发生过类似的事情，记得有一次：一天，妈妈对我说：“我今天来把有窗户的地方，用抹布擦干净!”我问妈妈：“妈妈，你能不能让我来陪你一起擦窗户呢?”妈妈点了点头说：“可以，但是外面的窗户可由我来擦，你的手很小，抹布会被你擦掉下去的!”我点了点头。我们先擦了两遍，然后拿出几张非常陈旧的报纸把窗户擦一擦，不一会儿，窗户就好像一对透明的镜子，闪闪发亮，差不多在家里看景物和在外面看景物没什么两样。
一、孝老敬亲活动内涵深刻
早在2007年，锦州市慈善总会就尝试把慈善文化引进小学校园。2013年在总结七年来校园慈善文化活动情况的基础上，把开展主题活动作为校园慈善文化深入持久开展的一条重要措施。并确定把“孝老敬亲”为当年第一个主题。意见一经提出便赢得了广大师生和爱心人士的赞同和响应。为什么首先要进行孝老敬亲主题教育与实践？教育工作者和慈善工作者分别给予回答。
凌河区慈善总会孙成会长认为：孝老敬亲活动的开展，是割除社会时弊的长效措施。时下社会上某些人社会公德、思想道德和家庭美德的缺失，成为人们关注的热点问题，在这种情况下，慈善组织倡导在少年儿童中开展慈孝文化的教育活动，正是在夯实中华民族道德的基石。
黑山县慈善总会会长焦国岐在全县“慈善文化进校园”总结表彰大会上说：“孝老敬亲不仅是中华民族的美德，而且是世界人民的共同认知和美德，是法律赋予的义务，是情理应该承担的责任。”
在黑山县胡家中心小学校长宋文艺、义县文昌宫小学校长刘欣苹等同志看来：开展孝老敬亲的主题活动与社会主义核心价值观的学习教育是一脉相承的。孝老敬亲主要含义是：孝养父母、奉事师长，乃至对一切人都要恭敬。它是中华民族的传统美德。我们教育工作者就是要按照习近平总书记关于“中华传统美德是中华文明的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。对历史文化特别是先人传下来的价值观和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新”的重要指示，把中华传统美德在学生中一代一代地传下去。
二、孝老敬亲活动多姿多彩
走进每一所学校，浓厚的慈孝文化氛围让我们急于想探个究竟。有的学校廊亭文化以介绍古今孝老敬亲的人物故事为主；有的学校以“孝”文化办的壁报、板报，版面活泼，字迹工整；有的学校举办手抄报展览，将同学们图文并茂的作品让师生品评。更多的是我们走到师生中间，观摩班（中队）会。在凌河区劳保小学四年三班“孝心献父母”主题中队会上，孩子们在与父母的互动中，有的针对存在的不良习惯和错误行为向父母检讨，求得父母原谅。其中一位小男孩流着泪向妈妈敞开心扉，从今以后一定不再跟同学打架，不再让父母为他操心。做一个孝敬父母、尊敬老师、团结同学的好孩子，用良好的成绩回报妈妈。市教育局党委副书记王斌同志会后点评时说：“孩子们在班会上向妈妈检讨自己的错误，表示今后的决心，这才是真实情感的表达，说明慈善教育已经开始启迪孩子们的心灵。”在古塔区回民小学，参观阅览室，室内整齐的摆放着学生们的作文、绘画、手抄小报等作品。指导组一行仔细翻阅了几幅绘画作品，有给妈妈洗脚的，有喂奶奶吃饭的，还有扶老爷爷过马路的……孩子们凭自己的想象力，把“爱”泼洒在水彩之间，夸张中略见朴实，稚嫩里透着一丝成熟。这就是孩子们心灵的写意，也反映出学校素质教育的功底。
三、孝文化渗透到教改教学中
现在，锦州市城乡小学的慈善文化教育已经成为德育教育的必修课，这是不争的事实。为了增强慈善文化的教育效果，克服一般号召和忽视学生在家里和社会上的表现等问题，许多学校制定并采取了各具特色的办法和措施。义县文昌宫小学实行的感恩卡和表扬卡就是其中之一。双卡的建立，既增强了学生们的感恩意识，又强化了家校联系的纽带。为该校的教学管理创造一个新的载体，给学校带来许多新的变化。
如何处理好慈善文化活动与教学教改的关系，是关系到慈善文化活动在校园里是否有生命力、是否能长久开展的大问题。在“孝老敬亲”主题活动中提出的“六字”活动法，为解决这个问题找到了一条路径。“六字”活动法即：以“慈孝”文化为内容开展“集、唱、画、讲、写、做”。现在，全市小学普遍都能以“六”字中的某种方法与语文、音乐、美术、校本等学科的教学结合起来。在北镇市实验小学的校本课堂，同学们正在聚精会神地创作自己的剪纸作品。校长介绍说：北镇市是非遗文化剪纸艺术的故乡，为了传承这一 传统的民族文化艺术，学校就把剪纸作为校本课教学内容。开展“孝老敬亲”主题活动后，“孝”就成了剪纸的主要题材。一幅幅“孝”的人物故事的作品在孩子们的一剪一刻中创作出来，同时也在童心上添了“爱”心。
四、孝老敬亲活动重在行动
开展“孝老敬亲”活动的根本目的，在于增强少年儿童的慈善理念和感恩意识，启发孩子们的行动自觉。从小打好思想道德基石。常言说“勿以善小而不为”，“孝老敬亲”活动要求孩子们从小事做起，从身边做起，积蓄向上的力量、向善的力量。现在，每个学校都有自己特色的爱心活动。比如：开展“每日一善”活动、评选“孝”心小明星活动、组织“爱心小分队”等。三八节、母亲节、父亲节、重阳节等节日，更是孩子们感恩行动的好日子。在家里孩子们为母亲洗头洗脚，帮妈妈刷餐具，打扫卫生，为爸爸捶捶背以及到敬老院为爷爷奶奶读报讲故事等这些他们力所能及的事情，逐渐养成了自觉行动。
在黑山县一所农村小学，有位孩子真诚而朴实地说：我长大结婚后，一定要和爸爸妈妈住在一起，绝不让他们住下屋（指厢房）。在孩子看来，只有这样才是对父母的孝敬。
尽管孝老敬亲活动开展时间不长，有些家长和爱心人士十分关切地说：孩子们真变了，活动真的见到了效果。
父母养育你十年、二十年、甚至三十年，你们有没有给过他们安慰，给过他们信心?因为他们为了你，不知道受了多少人的白眼，不知道流了多少条江流汗，但是他们总是任劳任怨的付出，都是为了自己的孩子为了自己的孩子有出息，别再过自己这种苦日子了!他们总是那么的，那么的为你着想，我想无论你多大都要学会感恩。
这是人生最基本的一课，必修课，如果连做人的基本道理都不懂，怎能谈得上是人?怎么能让别人尊重你?
曾经在电视节目上看过这样一个报道，一个老人有六个子女，二个儿子四个女儿，老人76岁，下肢瘫痪，本来协议六个子女轮流照养，大家都同意了，但后来为什么老人睡在寒冷的走廊里?后来调查才知道是因为5个哥哥姐姐觉得父亲对小儿子太偏爱，而从来对他们都是不公平的，大儿子就把父亲送到小儿子门前，无论怎么敲小儿子的门，就是没有人开门，也不知道是不想开门还是没在。而这时大儿子把父亲丢在门前，一走了之。父亲绝望的敲着门，没有人回应。在记者发现老人的时候，老人在冰冷通风的走廊里过了两天两夜，此时他蜷缩在一个角落瑟瑟发抖，在老人眼中没有人明白没有人知道老人在想什么。后来记者问老人这几天是怎么过的，老人的泪水再也憋屈不住了，像孩子一样止不住的往下落，他说：“这两天，全靠好心的邻居们纷纷给我送来吃的，不然我就真的坚持不住了。”说完，老人饱含泪水的双眼凝望着天空，凝重，严肃，又带有些悲哀。此时记者也明白了，什么话也没有说，把老人送到居委会调查，后来知道小儿子一直在家，只是一直没有开门。他们问小儿子知道父亲在外面吗，他说知道，当问他为什么不开门，他不说话了，只是带着父亲慢慢往前走。我不知道他为什么要做这丧心病狂，遭天谴的事情。看了这个报道，我想说：“父母都是自己的恩人，报答他们，千万不要像这篇报道的小儿子这样。”
请你多对父母慰问，多少说点关心话，他们的心里会暖暖的，其实现在适当的任性就好了，父母会理解你的。
孙朋美，女，1947年7月出生，天桥区沃家社区金荷苑小区居民，
1967年，孙朋美嫁给了王玉兰老人的儿子隗东城。由于家庭负担重，婆婆王玉兰积劳成疾，很早就落下了一身病。孙朋美嫁过来后，伺候公公婆婆、料理家务的重担就落到了她的肩上。当时生活很困难，孙朋美要一边工作，一边料理家务，还要精心照顾婆婆。婆婆常年肠胃不好，孙朋美就自己省吃俭用省下钱来调理好婆婆的饮食，常常是婆婆吃过后她再吃。公公去世那年，婆婆天天以泪洗面，孙朋美就时刻守在她的身边，并安慰婆婆说：一定会照顾好她的晚年生活。
有一天，她从厂里下班回家，看到婆婆慌忙将床单往床底下塞，她担心婆婆生了什么病，就在婆婆不在的时候，去婆婆床底下拿出了床单，这才发现婆婆大小便失禁了，
床单臭烘烘的，她顾不上恶心，赶紧拿出去将床单洗的干干净净。婆婆回来发现自己的.床单被儿媳妇洗了，坐在板凳上哭了起来，孙朋美安慰婆婆说：“妈，这是我应该做的，我会好好孝敬您的。”婆婆因常年肠胃不好，经常大小便失禁，她从没有因此指责过、嫌弃过婆婆，每次都给老人洗得干干净净。孙朋美四十多年如一日伺候着有病卧床的百岁婆婆王玉兰。
如今，在儿媳妇孙朋美的悉心照料下，103岁的王玉兰老人身体依然健康，邻居们都知道王玉兰家有个孝敬婆婆的好儿媳。现在要是有人问王玉兰老人长寿的秘绝是什么，老太太肯定会很自豪的说：“得有个像俺这样的好儿媳妇才行。”
在社区，他积极帮助人，邻里间因为有了这个热情阳光的男孩子，也多了几分温暖和谐.xxx在大家的关心下，正逐步成长为一位令社区大家庭和家人小家庭都满意的孝老爱亲的美德好少年.以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续三年被评为校级和市级三好学生。
一、品学兼优，全面发展
xxx同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。遵守纪律，热爱集体，助人为乐。他总是把班集体的荣誉看得高于一切。日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从他做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学服务是他的信念。他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。他在班里帮助学习落后同学，大家都以他为学习榜样，你追他赶，班级学习成绩提高很快。
二、尊敬长辈，孝顺父母
xxx不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。在父母眼里，他是一个乖巧听话、尊敬长辈的好孩子。他从不乱花一分钱，在他身上一点看不到娇气，更多的是同龄孩子没有的懂事。对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。心灵美是一种美德，美德好比宝石，他在朴素背景的衬托下显得更加美丽夺目。因为有他，这个家庭充满了欢笑。他尊敬师长，校园内总能听到他亲切的“老师，您好！”他说这是老师给予了她知识，帮助她成长；是家长的殷切希望让他快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有他所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是他勤奋的动力。
三、诚实守信，热心公益
在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。xxx还是一个非常节俭和充满爱心的少年。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在外公外婆过生日时为他们买生日礼物。可从不乱花一分钱的她，当为灾区捐款，却拿出了自己的零花钱捐给灾区的小朋友。他以行动表达了自己对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。
四、一份耕耘，一份收获
学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
今天我们要召开了以“孝老敬亲”为主题的班队会。希望同学们通过此次班队会懂得“孝敬老人，尊敬师长”的道理。
老吾老以及人之老，又吾幼以及人之幼，孝敬老人，尊敬师长是中华民族上下五千年的传统美德，而且历史渊源悠长。对于传统的儒家思想，“孝”字首当其冲。有这么一首诗“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归……”这首诗体现了母亲的辛劳，母亲从生下我们一直抚养我们到现在是多么的不容易，不仅仅是父母，还有爷爷、奶奶、老太爷、老太太以及他们之上的人，及别的老人，我们都应该尊敬，如果没有他们，这个世界上也就不会有我们的存在，也就不会有我们现在的幸福生活！老吾老，以及人之老，说的就是这个道理。孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起；我们可以把心理话和父母说说，就是陪父母聊聊天，母亲节或者是父母的生日给父母一朵鲜花，或者是说一句祝福的话，如当妈妈生日的时候，祝妈妈生日快乐，身体健康。给妈妈洗一次脚，给妈妈盛饭等。就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。都是对父母的尊敬。布置作业;
一、送父母一句温馨的祝福；
二、给父母讲一个开心的故事；
三、在父母生日•父亲节•母亲节，主动给父母过节，祝福父母生日•节日快乐；
四、开展给父母捶背•打洗脚水或洗脚活动；
五、主动做力所能及的家务劳动；
六、主动向父母汇报自己的生活•、学习情况。
活动方案
一、指导思想
让学生了解父母长辈为自己所付出的艰辛，懂得感激和报答父母长辈的养育之恩是自己的职责，结合日常生活，为长辈做力所能及的事。培养孝敬长辈的感情，进而扩大到爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国，进一步树立学生的社会责任感和历史使命感。
二、活动目标
1.知恩：让学生了解父母长辈的养育之恩，拥有感恩的心，对有恩于己的人心存感激。
2.报恩：让学生学会报恩，增强报答有恩自己的人的意识，做一个知恩图报的人。
三、活动时间：
2017年9月26日—10月14日
四、活动步骤： 第一阶段：开悟知恩
让孩子学会感恩，首先必须要让学生学会感动，学会为父母长辈的关心而感动，对父母长辈的帮助时时怀有感恩之心。
1．9月26日利用国旗下对全校学生发出倡议，进行感恩父母长辈的专题教育，教育学生体会父母长辈的辛苦与劳累，从而培养学生的感恩之心。
2．开展“算算亲情账，感知长辈恩”活动
①了解母亲怀孕及生产时的痛苦情形，知道自己的生日即为“父忧母难日”。
②听父母长辈讲述自己的成长过程，记录下父母长辈关爱自己的感人事例，体会他们为自己所付出的心血。
③了解父母长辈的工作情况，体会父母为家庭、为抚育自己所历经的辛苦。
④将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
3．9月28日下午班会课，初
一、初三年级利用班会课进行教育宣传，组织观看二十四孝故事，结合精选学生记录的亲情故事，进行交流畅谈；初二年级召开一次“孝亲敬老”或“感恩祖国，立志成才”的主题班会，通过班会对学生进行感恩教育。初二年级班会课将组织评比。
第二阶段：觉悟感恩
以实践体验活动为载体，完成亲情家庭作业，为学生创造表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。
1.组织学生志愿者慰问社区孤老，了解他们的生活情况，给他们送去关心和温暖。帮助老人们打扫卫生、修剪指甲、读报、表演节目、赠送小礼物等。2.背诵并力行弟子规，每周背诵一段，10月14日前背出第一、二段：入则孝，出则悌。3.完成亲情作业
①为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福；向长辈深鞠一躬，说一句“感恩的话”；
②给父母长辈捶捶背、打一盆水，洗一次脚；
③记住父母（爷爷奶奶）的生日，了解他们的成长经历；
④给父母（爷爷奶奶）写一封主题为“爸爸、妈妈（爷爷奶奶），你们辛苦了”
的家信；
⑤亲手制作一张感恩卡，送给家里的长辈；
⑥每天承担力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。第三阶段：感悟报恩
1.每位同学写一则“感恩”日记，记录“孝亲敬老”活动的实际过程和感受，也可写自己所要感谢的人。每班不少于5篇在10月14前日投稿到德育办评比。
2.向家长作“知恩报恩”承诺：
①背出弟子规，努力践行弟子规。敬听父母长辈教诲，不顶撞长辈，不做让长辈担心的事；尊敬师长，友爱同学，文明有礼，努力学习，报效祖国。
②将每个双休日、节假日等定为“孝敬日”，与长辈沟通交流，汇报自己的学习思想情况，承担力所能及的家务活。
③每逢父亲节、母亲节、父母（爷爷奶奶）生日、自己生日，给长辈赠送一份小礼物。
为大力弘扬“孝老敬亲”传统美德，提升学生尊老爱老意识，我校决定举行“孝老敬亲”经典诗文手抄报评比活动，使同学们在比赛中得到文学的熏陶与情操的陶冶，并通过比赛来提高学生的人文素养，为健全人格奠定基础。
一、活动时间
2015年10月8日—2015年10月15日
二、参与对象 3—6年级
三、活动目的
1、通过编制手抄报，感受中华民族的传统美德，提升尊老爱老意识。
2、进一步激发阶梯阅读的兴趣，开阔视野，活跃思维，陶冶情操。
3、在制作手抄报的过程中，培养动手、动脑的创新能力，发展搜集、处理信息的能力，提高艺术审美能力。
四、活动要求
1.刊头醒目、规范。版式应新颖、规范，插图应适当、适量；要有日期、主办人及班级；书写要规范、整洁；纸张为8k单面。2.内容要围绕“孝老敬亲”主题。3.每班上交2份参与学校评选。
五、奖项设置
一等奖 2名，二等奖3名，三等奖5名。
六、评委名单
附：手抄报评比细则
1、主题：主题突出，健康向上。（10）
2、内容：材料丰富、新颖，紧贴主题。（10）
3、栏目：组合科学，布局清晰，错落有致。（20）
4、标题：报头、小标题大小适中，醒目美观。（10）
5、文字：抄写工整漂亮，疏密有致，不写错别字。（15）
6、插图：服务主题，锦上添花，不喧宾夺主。（15）
7、习作：文章生动，紧扣主题。（10）
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