消防工程专业实习总结（共8篇）
工程专业实习总结
我在大学的专业是工程专业，在不断的学习中，我感到了自身的不足，我需要更多的实习来补充我的知识，在实习中找到更多的学习的方法，这些都是我们要做好的事情，这些只有在不断的实习中才能学到更多的东西，我希望自己的实习过程中能够做到这样：
实习目的
通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。
熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
巩固课堂教学知识，加深对控制测
量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
通过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。
掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。
前言
在至学年第二学期末，自年12月1日起，我们进行了为期14天的工程测量实习。
这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系
实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
在实习的第一天，由常允燕老师给我们做了实习的动员。在动员会上，常老师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。
实习建议
为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们重庆市永川区水利电力职业技术学院校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面
图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期
六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普
通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。
实习总结
通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。那一世范文网
一、除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。
二、是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。
三、在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差、观测误差、外界影响误差。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：
在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。
提高自身的测量水平，降低误差水平。
通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。
这一次实习给我的总体感觉很好，因为我学到了很多的东西。无论是什么样的实习，只要自己能够找到不同的学习方法和实习之路，在实习的过程中不断的努力，那么学到的东西肯定会有很多，我相信我是能够做好这样的。其实
一、环境工程生产实习的性质、目的
生产实习是环境工程专业教学计划中的重要组成部分, 它为实现专业培养目标起着重要作用, 也是为毕业后参加实际工作进行的一次预演。所谓生产实习是指高等学校和中等专业学校学生, 在生产现场以工人、技术员、管理员等身份, 直接参与生产过程, 使专业知识与生产实践相结合的教学形式[4]。在实习中应深入污染治理现场, 认真实习, 获取直接知识, 巩固所学理论, 完成实习指导人 (现场技术人员或班组长) 所布置的各项工作任务, 培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力, 为今后的课程设计和毕业设计积累必要的实际经验。
二、实习的组织形式
生产实习的组织形式通常有两种, 一种是分散实习, 由学生根据自己的兴趣和能力自行联系实习企业单独前往实习单位实习, 实习结束后凭借实习单位鉴定和实习报告取得成绩, 这种方式的缺点是容易流于形式, 学生联系的企业通常与专业相关度不高, 且容易造成放羊式管理, 不利于学生获得真实的工作体验和专业实践经验;另一种是集中实习, 由学校联系相关实习企业, 统一组织学生前往实习, 实习在相对固定的时间和环境内进行, 实习效果比较有保障。
此次生产实习采用集中实习的模式, 由系部组织实习队, 委派带队教师带领实习生在事先联系好的实习单位进行现场生产实习, 学生服从分配, 积极主动的到所派遣工作岗位进行实习, 到岗后要求学生尽快地了解所在实习岗位的组织结构及工艺情况, 主动找实习指导人联系, 服从指导人的安排, 认真工作。
三、实习基地情况
此次生产实习的基地为湖南某冶炼集团。该集团是大型冶炼企业同时也是污染治理的重点单位, 其污染防治设施基本涉及了环境工程中废气、废水、废渣治理的各个方面, 能够使环境工程专业学生比较系统全面地了解本专业生产应用的主要过程和方法。因此, 选择该集团作为本次生产实习的校外基地。
四、生产实习教学程序与成绩评定
1、在实习前, 系部负责对实习学生进行实习动员及安全教育。要求同学们自觉遵守法律、法规、厂纪厂规和学校的各项规章制度, 认真学习, 按社会主义的荣辱观的要求, 做一名遵纪守法的实习生。进入新环境, 要尽快适应新环境的安全要求和岗位工作要求, 自觉参加实习单位的各类培训。
2、学生到达施工实习单位后, 必须接受三级安全教育, 才能允许进入工作岗位。三级教育的三个级别分别是:公司级教育、分厂级安全教育、班组长及兼职安全员对实现学生进行上岗安全教育。
3、学生分批进入不同生产岗位开展实习, 撰写岗位实习日记, 并定期进行岗位轮换。
4、实习结束时学生应按实习大纲的要求, 根据实习日记中所积累的资料, 进行全面的分析和总结, 及时写出实习报告。
5、实习指导老师对实习报告进行批阅, 并由系部组织学生进行实习答辩。
实习指导教师依据现场实习指导人 (现场技术人员或班组长) 评语、实习日记、实习报告、实习出勤表和实习答辩情况, 确定最终实习成绩, 实习成绩按五级分评定 (优、良、中、及格、不及格) 。
五、实习效果分析及经验总结
实习期间实习工作队对学生实施严格的统一管理, 每周利用休息时间组织学生召开工作小结会议, 及时了解学生思想动态, 正确引导学生的实习态度, 调动学生的工作积极性。结合各个实习环节, 针对工厂的实际生产工艺, 组织带队教师和工厂工程师及技术员为学生讲课, 并对学生进行了现场考核, 使学生切实深入生产第一线, 真正了解本专业生产应用的各个方面, 使生产实习保质保量完成。要保证生产实习环节取得良好效果, 作者认为应做到以下几个方面:
l.严格挑选实习基地, 搭建稳定的实习平台
实习单位的选择和建设对生产实习质量的好坏有着绝对重要的影响。生产实习要了解和掌握专业内容、知识十分丰富, 因此, 实习单位的选择应该突出内容的全面性和工艺的先进性。根据环境工程专业特点, 生产实习一般安排在污染较严重的生产企业, 这样可以激励学生为环境污染治理而努力学习, 树立积极性。此外, 实习基地相对稳定, 并且和企业保持密切联系可以为学生最大限度地获取知识提供良好的基础, 为学生顺利完成本专业的生产实习创造良好条件。
2. 改革实习教学模式, 合理安排实习时间
应用型本科大学多为新升本科院校, 缺乏相应的积累和教学经验, 且没有太多成熟的模式可以借鉴, 在如何培养应用型人才的实践创新能力方面存在一些误区, 有些盲目的借鉴和照搬研究型、教学研究型或老本科院校模式, 有些还没有摆脱高职教育技术性、操作性的痕迹。针对这些问题我们改革了实习的教学模式, 把以往单纯车间实习模式及过程改变为有针对性的专题讲课与专题车间生产实习穿插进行、相结合的模式, 把缺乏理论基础的车间实习改变为理论与实际相结合的生产实习环节。在实习过程中, 与企业联合开展课程讲座, 邀请企业专家、工程师与老师、同学进行经验交流, 加强理论与实践的结合, 加深学生对生产工艺的理解。
以往研究性、教学型本科院校的生产实习只是作为实践教学的一个普通环节安排在三年级结束后或四年级开学初进行, 没有将专业课程与实践教学结合其来, 不重视知识体系的建立和积累, 且各学校实习时间相对集中, 企业容纳能力有限。针对这些问题, 我们根据实际情况对教学计划进行调整, 在二年级下学期和三年级上学期提前开设部分专业基础课和专业课, 为生产实习做好业务准备, 让环境工程专业的学生在修完环境工程的基本专业课程, 掌握基本的污染控制基本知识的基础上进行生产实习, 以保证实习效果。另外合理安排实习时间, 将生产实习安排在三年级上半学期相对靠前的4周时间, 从而错开生产实习高峰期。
3. 实习工作组结构合理, 委派骨干专业教师作为带队老师
系部领导对实习工作极为重视, 抽调各岗位精兵强将组成专门的实习工作组, 对实习地点、模式、计划、工作程序、带队老师等进行反复的调研、推敲和论证, 最终形成了安排合理、专业特色突出的生产实习实施方案, 保证了实习工作的顺利完成。
精心选择带队老师, 综合考虑年龄层次、专业结构、性别结构等多方面因素, 选派责任心强、专业能力突出、有实践教学经验的教师组成生产实习教师工作队带领学生深入实习现场。事实证明一支结构合理, 工作能力强, 责任心强的教师工作队是实习工作顺利进行并取得圆满成功的重要保证。
4. 实习动员充分, 准备周详
实习之前实习工作组进行了充分的动员工作和细致周详的准备。首先, 进行思想教育, 明确实习的目的和作用, 激发学生实习的积极性;其次, 组织学生在生产实习前利用图书馆、网络等资源, 查阅实习单位相关生产工艺的技术资料, 做好实习资料准备工作;第三, 指导教师事先根据任务布置实习思考题, 让学生带着问题去实习, 在实践中找到解决问题的方法, 从而触发学生实习的主动性和创造性, 增强实习效果;最后, 在动员会上强调实习的安全工作规范, 介绍实习中将涉及的专业课程内容、操作规程、实习纪律、实习报告的撰写方法、实习单位的产品工艺、企业文化和背景、企业对人才的需求等, 让学生尽快融入到生产实习的状态中去。
5. 实习期间随时关注学生思想动态, 解决相关问题
生产实习的时间较长, 实习期间学生离开了熟悉的校园环境其思想状态波动较大, 他们由刚开始的新奇、跃跃欲试到逐渐适应、习惯、融入工作状态有一个反复的过程, 其间可能遇到一些挫折, 例如与工人师傅交流不畅、现场工作条件恶劣、工作强度大等, 容易产生畏惧、逃避等心理, 影响实习的效果。针对这一情况, 实习带队老师经常组织学生召开小结和动员会, 深入学生寝室谈心, 及时了解学生思想动态, 正确引导学生的实习态度, 关心他们的疾苦, 解答学生在实习中遇到的各种问题, 教给他们与工人师傅打交道的一些基本技巧, 协助他们与厂方和工作班组更好地交流, 调动学生的工作积极性。使整个实习期间学生实习热情高涨, 勤学好问, 取得了良好的实习效果。
6. 严格实习过程管理, 加强实习现场考评
严格的实习过程管理是实习安全和实习效果的保证。由于带队教师人手少, 加强学生的自我管理很有必要。实习期间吸收部分能力突出的学生班干部参加带队教师工作会议, 加强师生沟通;将实习学生根据生产班组分成若干小组, 选择责任心强、有威信的学生担任组长, 充分发挥和调动学生的自我教育、自我管理和自我服务意识。
生产实习的考核是对学生实习效果的检验。考核形式从原来简单的检查实习报告改为实习答辩, 指导老师根据实习报告提出相应问题由学生解答, 考查学生对实习内容和相关工艺流程的掌握情况。另外带队教师跟随学生一起进入生产现场了解工艺过程, 协同工厂工程人员对学生进行了现场考核, 综合考虑学生的出勤情况、平时表现、实习笔记、实习报告等进行打分, 从而保证考核形式相对科学、全面。
六、结语
生产实习是应用型大学人才培养的关键教学环节, 本次实习工作我们通过严格挑选实习基地, 改革实习模式, 强化实习工作教师队伍, 引导学生自我管理, 改进考核模式, 达到了提高学生实践创新能力的目的。根据应用型本科大学的特点, 探索从生产实习的组织模式、教学过程、管理办法等方面全面改革, 有效地提高了生产实习的教学效果, 体现了应用型大学“培养具有现代工程技术能力和人文社科专业素养的、能务实、善创业的应用型高级专门人才”的人才培养目标, 突出了应用型大学“强能力、务实、自立”的特色, 展现了应用型大学生超强的实践动手能力和良好的精神风貌。
摘要：以某应用型本科高校环境工程专业学生的一次生产实习为研究对象, 从组织形式、教学过程、考核方式等方面全面探讨了应用型大学工科专业生产实习环节的改革与实践。
关键词：应用型大学,生产实习,教学改革与实践
参考文献
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关键词环境工程专业
实践教学改革高教改革
随着环境保护工程设施的广泛实施，社会对环境工程专业人才的创新精神和实践能力提出了新的要求。为此，国内外设环境类专业的高校对实践环节的教学改革日益重视，实践环节的教学得到不同程度的加强。但是，与理论教学相比，国内许多高校的实践环节教学相对仍较薄弱，存在一些需要研究解决的问题。
一、实习教学框架及面临的问题
(一)实习教学框架
实习作为本科生培养计划中重要的实践教学环节，历来受到特别重视。近年来，我国社会结构、经济体制以及教育形势发生了深刻变化，对高校的实习造成了一定的影响。现行许多高校环境工程专业的实习类型大致分为四类，依次是金工实习、认识实习、生产实习和毕业实习。其中金工实习是工科类各专业均有安排的实习类型，一般由学校教务处统一安排，其实习内容与环境工程专业本身联系并不紧密。认识实习、生产实习和毕业实习是以独立设课或者结合一些相关的课程来安排的，其内容带有全局性质，体现了非常强烈的专业特色。这三类实习课程都是由环境工程专业教师亲自参加指导，实习的目的也主要是培养学生的动手能力、工程意识和工程设计能力，为毕业后从事专业活动打好基础。同时，这类型的实习都需要依赖学校外部的企业提供实习平台，具有明显的社会特性。目前，这三类实习的时间一般安排在第五学期期末、第七学期期中和第八学期期初，学时分别为1周、3周和4周。
(二)实习教学面临的主要问题
1时间时间安排不合理。很多学校的认识实习、生产实习和毕业实习分别安排在第五学期期末、第七学期期中和第八学期期初，时机安排存在不合理性。首先，认识实习安排在专业课开课之前，学生没有专业知识基础，实习时对于现场技术员所讲解的许多名词术语不能及时准确地理解，尽管带队老师利用实习动员会对一些基本的概念提前进行简要讲解，并在现场及时答疑解惑，但效率还是很低，学生的受教面还是很窄。其次。生产实习的目的是通过实践对所学知识进行全面整合，最佳的生产实习时机应该在专业课学习全部完成后，此时学生的专业理论知识已经初步构成一个完整的体系。但生产实习的时间安排在每年的10月份，此时专业课授课刚刚进行到一半，许多基本的工艺原理还没有讲授，学生的专业理论知识不完整，使得生产实习这个知识整合环节的效率不能发挥到最佳状态。形成生产实习与专业课授课产生错位现象。
2实习基地建设不够完善。环境工程专业的实习基地应该具备以下基本要求：(1)培训能力比较强，应有专门的环保技术人员进行讲解和指导。(2)环保资料、图纸比较齐全，资料的获取比较容易。(3)环保设施运转正常，有专门的维护技术人员进行维护。(4)交通比较便利，收费适中。但是，目前很多企业以安全和生产任务重为由拒绝学生参与某些生产实习大纲所规定的内容的实习导致生产实习安排饱和度欠缺严重。如教学大纲规定生产实习的时间是4周，但企业给安排的有效生产实习时间往往难以达到这个要求，这严重影响了生产实习效果。此外，有些企业对学生来实习不是很欢迎，担心出现安全问题而影响正常生产进度。还有一些企业以商业机密为由，对资料进行封锁，使得学生实习效果大打折扣。
3实习经费短缺，学生负担较重。在市场经济条件下，企业越来越注重成本，目前实习收费的做法已经相当普遍，同时随着交通、住宿、饮食等费用的全面上涨，导致有限的实习成本捉襟见肘，有些学校为了完成实习教学任务，不得不将开销的成本转移到学生身上，加重了学生的负担。
4实习教学方式单一。认识实习、生产实习和毕业实习原本目的各不相同，实习内容侧重点也有较大差异。实习采取的方式应适应实习目的和内容的要求。但目前三种实习方式均以参观方式为主，學生很难得到动手的机会。按照实习的教学要求，参与生产实习和毕业实习的学生应该被编入生产班组跟班操作，与生产工人、技术人员、管理人员一起按正常的作息时间投入生产，在某个岗位上工作几天。通过这种训练，学生可以较全面地了解一个企业实现生产的各个环节，对企业的管理体制、生产工艺、操作程序、市场销售、成本效益、污染产生与防治等会有更深刻的理解。并重新认识环境工程专业的任务与价值。但是，近年来现代化生产技术与管理手段的不断升级，操作自动化程度的提高不再迫切需要实习大学生跟班操作，而且企业一般会担心学生操作失误给生产造成重大损失，发生安全事故后企业难以承担责任。因此，目前许多生产企业并不真正按实习的要求安排学生实习，实习一般以参观实习的方式为主，形式单一，学生对某些环保设施和原理一知半解。
二、实习教学改革的设想
针对以上存在的问题，结合多年指导实习的经验，笔者认为环境工程专业实践性教学环节的作用在于培养学生的动手能力、工程意识和工程设计能力，为毕业后从事专业活动打好基础。上述三类实习的改革应贴近实际，最大限度的调动学生的动手能力，让学生能将学到的理论知识和实际有机的结合起来。
(一)适当调整实习的时间
实习时间安排最好依据课程的进度来设计，顺应教学规律。认识实习应该安排在专业课授课进程当中，此时，学生已经有了一定的专业知识储备，在认识实习过程中目的会更明确，效果自然会更好。同时，应该适当延长认识实习的时间，建议以两周为宜，增加实习基地，丰富实习内容。根据目前的现状，应以参观实习为主。
生产实习和毕业实习安排在大四的第一学期和大四的第二学期期初，有些学者建议两者合而为一，学生自己联系实习单位独自实习，以此提高学生的综合素质。笔者曾经做过尝试，效果不是很理想，因为太分散，老师不好管理，学生实习质量无法保证。因此，建议生产实习集中进行，老师可以结合实习基地的具体情况，采用表格考核法，即在实习期间，有老师根据环保设施和环保治理的工艺流程等具体环节，编写一份表格，让学生当场完成；时间可以安排在期末进行，这时主要的专业课程基本讲授完毕，学生能够将实际和理论进行有机结合，实习的效果会比较明显。
(二)选择合适的实习基地
选择实习基地应该与本专业有密切的相关，笔者认为合适的实习基地应该具备一些基本的功能。实习基地的培训能力应比较强，应有专门的环保技术人员进行讲解和指导；环保设施的图纸、资料比较规范齐全；环保设施运转正常，并且有专人管理和维护；指导教师应在实习之前对基地进行考察，对基地的软硬件进行合理评估。
(三)建立完善的实习考核指标
以往实习报告的书写主要是记录实习点环保设施的运行状况和工艺流程，容易使学生成为资料的收集者和复印者，丧失主动性和创新性，对此，应建立一套完善的考核指标。
1将实习学生分为几个小组，每天由小组长检查各自小组的实习记录情况，如实向指导老师汇报，这些记录应该包括文字记录、影像记录、心得感想等。
2建议将每次实习考察当作一次环保设施和工艺的初步设计，让学生结合课本的理论知识，进行现场模拟，在某些已知的条件下，懂得如何设计环保设施和工艺流程，懂得如何解决实际运行中的问题，指导老师同时可以引导学生对设施运行进行合理的改进，并进行合理的说明和解释。
3实习结束时，不仅仅要求学生提交实习报告，指导教师还应结合整个实习过程遇到的环保问题，对学生进行笔试和面试考核，检查每个学生在实习过程中是不是真正用心记录，避免实习报告照抄照搬的现象。对学生的考核采用优、良、中、及格、不及格进行评价。
实习单位一：
该公司厂址设在恩施市崔家坝，是为恩施市市郊，政府现将恩施火车站和长途汽车站规划选址在崔家坝。待政府规划建成之后，该公司的生产原料和产品将能更好的进得到运输，所以从一定的程度上，成本可以得到降低，提高在市场上的竞争力。该公司的平面布局为东西走向，厂门朝东出于公路干道，行政办公楼、职工食堂、公寓坐落于前，生产车间和酒精回收塔落于后方，仓库置于生产车间四周，如此布局以便于提高实际生产效率。
该公司的产品为魔芋精粉(葡苷聚糖)，市场上的魔芋精粉根据其溶解于水之后的粘度决定其等级，该公司的主要产品即为最高等级--特级标准，由于我国市场对于魔芋精粉的需求不高，其主要出口日本和韩国。在出口时，日本对产品质量要求尤为突出，由此可见日本各种商品的质量为何经得住考验，并能在国际市场占有一席之地。另外，由于新鲜魔芋的生长具有明显的季节性，所以该厂需按照魔芋的收获季节进行魔芋精粉的生产。因为生产具有季节性，所以公司所聘用的工作人员除开技术与管理人员外，其余工作人员皆是临时工，这样就可以大大减少工作人员的工资开支，节约成本。
经过在仔细熟悉与了解魔芋精粉(葡苷聚糖)的一整条生产工艺之后，基本掌握了其具体的生产流程及实际生产过程中需要注意的问题。生产魔芋精粉(葡苷聚糖)大致分为五道工序：
清洗、去皮打浆分离脱水干燥
其原材料是新鲜魔芋的地下块茎，含有大量的水分，其外表较丑陋，实习总结《生物工程专业实习总结》。在实际生产过程中，需要去皮和清洗，去皮之后表面会分泌出一种含有生物碱的粘性物质。去皮之后，置于打浆机中打浆，然后经过一系列的处理，除去其水分，最后干燥精制得到魔芋精粉(葡苷聚糖)。根据生产数据，每生产1t魔芋精粉(葡苷聚糖)需要新鲜魔芋14-15t。
在实际生产中需要注意的几个地方是：
1、工作人员必须认真仔细的将在传送带中运送的坏死魔芋清除掉，以提高终产品质量。
2、由于新鲜魔芋容易氧化变黑，影响最终产品的品质，在进入打浆机后，需加入含有护色剂的酒精，以保证成浆之后的色泽。
3、在进入离心阶段后，七台离心机并联并同时工作，以提高效率，分离除去的溶剂可直接进入贮池。
4、在进行气流干燥时，需要循环四次，才能保证干燥彻底。
实习单位二：
该公司位于恩施市南门，虽然地处南端，但交通还算便利，最大的好处是所在环境的空气质量高，对生产具有积极的一面。该公司是属于恩施锦华纸业有限公司的子公司，公司分布主要分为三个部分：行政楼、生产车间和仓库。在实际生产工作安排中，仓库除了存放与初步处理原料物质外，还用来对粉碎之后的原料物质进行发酵，或许这是一点存在不足的地方，但这也是受到公司硬件设施的限制。
该公司目前的主要产品为白藜芦醇(Res)和烟浸膏，之前有生产喜树碱和其他一些市场效益好的产品。由此可得知，一个小型企业想要有较好的效益和更好的适应市场，就得不断的改变自己，并将自己的优势--可变性强更好的发挥与利用起来。白藜芦醇能对皮肤起到增白的作用，有护肤的功效，并有广阔的市场前景。该公司所生产的白藜芦醇产品纯度并不高，最终产品中白藜芦醇的含量为50%，主要作为原料产品出售给其他相关产业公司。
生产白藜芦醇的原材料采用“虎杖”，白藜芦醇在其中的含量存在两种表示方式：0.2%(游离)、2%-3.5%(合成)。白藜芦醇在虎杖中以白藜芦醇苷的形式存在，白藜芦醇苷是由白藜芦醇和葡萄糖结合形成一个糖苷键而连接起来的化合物。在2%-3.5%(合成)含量中，白藜芦醇占52%，葡萄糖占48%。在实际生产过程中就需要将其中的葡萄糖基去除，然后在溶剂中溶解，最后经浓缩成需要的产品。生产白藜芦醇的主要生产工艺过程为：
原料粉碎发酵浸提浓缩离心干燥
在实际生产过程中需要注意的几个地方是：
1、在进行原料粉碎时，需要控制粉碎的颗粒大小，大约在60目以上。
2、在将粉碎的原料进行发酵时，密切注意发酵的时间，并及时检测，使有效成分的含量达到最大化。
3、在浸提阶段时，不满足要求的浸提液要回流入提取罐，同时也能对提取罐中上层的浸提液加热，节约能源。
4、在进行单效浓缩时，需要密切注意浓缩控制，并在加入酒精时精密控制其加入量，以求不会造成重大损失。
实习单位三：
湖北恩华生物开发有限公司位于恩施红庙，远离市区，是恩施农业科学院下的国有生产企业，在去公司路上，有很长的一段路汽车不太容易行走通过，可以说在地理交通方面或许存在一定得劣势，但是当地所具有的地理气候，很适合植物的生长，利于实验研究，另外水资源比较充足。
该公司目前主要生产喜树碱和青蒿素，其生产工艺同恩施锦华生物工程公司大部分一样，是锦华公司的扩大生产。该公司生产车间共分为提取车间和合成车间两个部分，目前产品主要在提取车间进行，在提取车间又分为6个分车间：粗提车间(01号)、分离车间(02号)溶剂回收车间(03号)、层析车间(04号)、重结晶车间(05号)、浓缩车间(06号)。
马比木是生产喜树碱的原材料，由于马比木是属于木本科植物，为了扩大接触面积必须将其粉碎。由于对马比木进行粉碎时会产生巨大的噪音和粉尘，该公司是直接购买粉碎好的马比木原材料进行生产。其主要的生产工艺流程为：
浸提过滤浓缩萃取浓缩结晶重结晶干燥
在实际生产中需要注意的几个地方是：
1、因工艺需要使用混合溶剂进行浸提时，混合溶剂需要先在外面配置好，然后再加入到装有马比木的浸提罐。
2、得到的浸提液需要进行两次过滤，一次板框过滤机，一次袋式过滤机，然后再进入贮罐。
3、在进行浓缩时，主要利用蒸气室对浸提液进行加热，使浸提液挥发，并不是使溶剂挥发。
4、蒸发室和料液器是一个连通的装置，可以进行循环浓缩，直至浓缩达到要求。
5、萃取阶段时需要加入氯仿，所以在回收溶剂时，分两种情况：先前是回收进行浸提的溶剂，后是进行回收氯仿。
（一）借着校园招聘的机会有幸进入XXXXX 有限公司实习。之前在学校的学的只是算量和一些简单的套价，并没有深入的研究过。通过第一天的实习，就对工程造价有了新的认识。师傅让我们熟悉各种资料，找出计划开工时间和计划竣工时间，计算工期。熟悉质控流程单，主要是要了解专业咨询员自校意见、项目负责人复核意见、技术负责人审核意见，这对以后再咨询公司做事奠定基础。最后还熟悉新点软件，之前只是听说，现在也总算有了接触，作为造价员跟新点的缘分就此开始了。
（二）今天是实习第二天，师傅并没有让我们急着看图纸和算量，而是让我们接触审计，先帮我们理了一下审计的思路。工程审计，就是审核施工单位的送审决算书中的不合理部分，相应扣除。因为我们接触的项目是固定综合单价合同，所以首先要和投标书对照一下，找出决算书与投标书不一样的部分，投标书内的价格不予变动，而标外的价格是要乘以下浮率的。还要注意的是工程排污费、冬雨季施工费、安全文明施工费是要看到施工单位提供的单子才能给他们，不然要相应扣减。
（三）今天是周一，感觉路上的行人尤其忙碌。又该上班了，坐在公司的车上，不禁感叹，自己也像个上班族一样，跟这些比自己大很多的人一起共事，感觉自己跟他们不是一类人。但也有同龄的，刚毕业的大学生也可经常见到。试问自己，这真的是我想要的生活吗？但绝不否认，这是我目前的选择。到了公司，又要算图纸了，我把上周算的基础好好整理了一下，该对的量该修改的问题，还有一些不懂的，都跟师傅去请教了一下，又开始接下去算了。基础算好了，该往上算基础墙了，我又要先仔细研究下图纸了。拿下基础以后，再往下算感觉就没那么吃力，至少知道这个建筑大概是怎么回事了，基础墙不难算，图纸读懂以后就可以着手算了。很快一天就过去了。
（四）从事造价这一段时间来，我发现我在学校里学的广联达算量软件只是一些皮毛，可以说是基本上都不会。我的计划是先学会手算，手算学会之后再去学算量软件，打算从网上搜索一些相关视频来学习下，我想那样应该会容易点。虽说现在要学的东西有很多，但也只能一步步慢慢来，学会一样再去学另一样，操之过急的话可能到头来什么也没掌握好。我现在的目标是稳扎稳打，步步前进。争取在公司早日立足下来，现在刚开始做预算是用手算的，手算是很考验人耐力的，像一个工程要计算的地方有很多，不能随便舍弃，任何地方都要细心的对待，如果我一着急就会让自己很不细心的犯下一些错误，昨天忙得一塌糊涂，把数据拷回家，白忙乎了大半夜，也没算出个之乎者也。今天我和李华先从图纸上下手，我搬来整套图纸开始仔细阅读图纸，由于图纸量比较大，有一些地方要看好几遍才能看懂，对于一些看的不是很懂的地方我及时做好笔记，等着请教师傅。一天的时间在不知不觉间过去了，又一次看图纸看的这么累，深深体验到了工作的辛苦，发现在学校里的生活是相当的安逸，心里也有了一些想法。看图纸就花了我好多时间，不懂的地方还真的是很多，感觉到还
（五）有很多地方要加强学习。感觉自己在学校的时候还是不够努力哦。了解整个工程之后，就开始计算工程量了，先算平整场地，然后计算挖基础土方，土方回填，基础工程算完之后算砌筑工程等等。具体的我也不一一道来了，计算基本的工程量都还是不难的，主要就是一些复杂的地方不会算，遇到不会的地方就等请教师傅了。
（六）今天熟悉了一下招标文件，主要要注意来看的是几个点：项目的专业：是装饰土建还是其他；注意专用条款：因为专用条款是针对本项目的，特别还要注意的是专用条款中关于造价的部分。昨天提到的下浮率公式也在文件中找到了：下浮率=(标底价-中标价)/[标底价-暂列金额×(1＋规费费率)×(1＋税率)-专业工程暂估价×(1＋规费费率)×(1＋税率)-材料暂估价包括甲供材料费×(1＋安全文明施工费率)×(1＋规费费率)×(1＋税率)]。
（七）在审计之前还要了解一下图纸会审的内容。所谓图纸会审，就是指招投标完成，施工单位明确，并且进场后同时开展的一项活动。目的是为了补充施工图的缺陷、错误和矛盾之处。图纸会审的参与人员有设计单位、施工单位、业主、监理单位四方。主导者是设计单位，施工单位主要是提出在图纸上的疑问，业主、监理旁听，有疑问有适当提出。施工单位、业主是直接利益的两方。图纸关系到施工单位的施工，有的时候可能还会影响到关键施工，所以这一步在开工之前很关键。
（八）当业主把送审资料送到审计单位后，我们要检查送审的资料是否完整。检查完整性要看：1.立项（计划任务书）；2.招标代理卷宗（招标文件、工程量清单；标底及计算依据；投标文件；中标通知书）；3.施工设计图纸；4.工程承包合同、协议、补充协议；5.开工报告；6.变更备案汇总表；7.竣工图；8.竣工验收证明；9.工程量计算稿；10.竣工结算书；11.光盘等。这些资料的完整性对接下来的审计工作有一定的影响，越完整对接下来的审计就越方便。
（九）签证在工程审计中也是很重要的一项内容。因为一般性施工合同都按照固定综合单价约定结算，施工单位就会在签证或者设计变更上找空赚钱，所以我们审计的时候要最先判断签证的有效性。签证有效性的判断要看是否有施工单位，监理单位，业主的章。施工单位提出要变动的内容，内容中的数据一定要是原始数据；监理单位则是对于原始数据准确性的判断；而业主方则是最关键的人物，敲不敲章代表了对这项内容的变动认可与否？所以要是没有业主方的章，那这张签证就属于无效签证。
（十）了解了审计的基本思路后，开始了算量。我们接触的项目是XXXXX 装饰工程，装饰面积约29000平方米，有专业教学楼、普通教学楼等6个单体，总造价在两千多万。因为我们在学校里学的是土建为主，第一次接触装饰，所以师傅让我们两个人先分一个单体熟悉一下图纸和计算规则。我们最先选的是专业教学楼，按照施工单位的算的顺序开始从天棚吊顶算起，但是毕竟没有接触过装饰图纸，一上来就遇到了难题。复杂吊顶和简单吊顶不知道怎么区别？CH：3000代表什么？
（十一）今天一大早到公司第一件事情就是找师傅探讨图纸的事情。师傅解释道，简单吊顶就是平顶，除了平顶其他都属于复杂吊顶。CH表示标高。天棚吊顶按清单计算规则就按图示尺寸以实际面积计算，施工单位中算的展开面积，展开部分应扣除。卫生间防水在说明上说要向外延伸，师傅说可以和防水的翻边相抵掉，也可以按实计算。有的时候只要思路清晰，方法得当，基本上按照计算规则来都没有什么太大问题。
（十二）果然没接触过装饰的后果就是看图纸方面的问题还是蛮大的，而且只有蓝图，没有CAD图，蓝图上又缺少立面图或是某些细节图，有些东西在图纸上还不明确，这对我们的算量造成了一定的影响。对于这种情况我们只好做个记号，对不明确的地方以估算或是不算的形式来解决。比如说窗的尺寸影响了立面的涂料，块料面层、窗帘的长度等等，我们只好先暂定窗帘为2.3m，然后在计算底稿上写明，以后方便去现场核查。
（十三）经过算量总结了一下经验：首先，看图纸时应该总体阅览一下总说明及其有关于此套图纸的补充和联系单等，这样心里会对它有一个整体的了解。其次，算工程量时要从基础一步一步的算起，扣除该扣的，不可以像以前一样挑自己喜欢的先算了，要一点点的算，这样漏掉的会少点，省得到后来再去翻算，这样会更麻烦，同时也比较容易出错。第三，每层都有不同的东西，要细细研究，不要因为工程量小而忽略不计。这些是计算工程量时该注意的一些细节。
（十四）读透定额，掌握相应定额工程量的计算内容及方法和调整系数的关系后，计算相应分部工程量。其实我发觉前辈们做事很值得学习的，前辈们做事很讲究条理，前辈们遇到问题会一步步去解决。而不是惊慌失策。多和同事交流，同事们都有丰富的工作经验，能从中学到不少社会经验，也可避免走一些弯路。在这里，要勤学好问，多与人交流，要以诚待人，这些都让我学到了很多。
（十五）我发现一个工程要计算的地方有很多，不能随便舍弃，任何地方都要细心的对待，如果我一着急就会让自己很不细心的犯下一些错误。一天的时间在不知不觉间过去了，又一次看图纸看的这么累，深深体验到了工作的辛苦，发现在学校里的生活是相当的安逸，心里也有了一些想法。看图纸就花了我好多时间，不懂的地方还真的是很多，感觉到还有很多地方要加强学习。感觉自己在学校的时候还是不够努力哦。
（十六）今天师傅让我们接触了一下全过程质量控制。我知道了建设项目工程造价全过程分析、控制、管理和服务；建设项目投资估算、概预算的编制和审核；建设项目合同价款的确定、合同价款的签订和调整及工程款支付；工程结算及竣工决算报告的编制与审核，工程造价经济纠纷的鉴定和仲裁的咨询。我们做事的时候要注意中标书、施工合同、招标文件三者的对照。根据三份报告，那中标书和标底作对比，找出不平衡报价；标底和清单是否有重复；项目控制的重点和难点。全过程质量控制对控制人在造价方面的理论知识和实践能力是很重要的。
（十七）今天跟师傅去了一趟现场，师傅让我们做几件事情：1.注意一下签证、设计变更的格式；2.看一下软件前编制说明里的工程进度款的批复，以及批复的内容；3.签证上是否有效，而且看一下日期和内容，内容是否是原始数据，要进行复核，日期和内容对比是否有时效性。还跟师傅一起开了个会，会议上有监理单位先发表说法，然后施工单位根据监理方的说法及意见作出回答，业主根据两方说法作出回应及提出该注意的事项，最后咨询单位根据会议记录作出大概估价。师傅对施工单位报价的涂料雅士利YN117特白有所疑问。
（十八）师傅安排我们去询价,跟我们讲了一下询价需要做的事情。涂料一般分底漆面漆，一般做法是一地两度。我们需要问的是一桶雅士利YN117特白有多重，一遍可以涂多少面积，两遍可以刷多少面积。下午我们提前下班，去了建筑材料市场询价。刚开始有点胆怯，后来豁出去了。发现老板都还挺好的，跟我们讲了关于涂料的蛮多事情。最后问出来一桶价格是110元/桶，开票价，一遍200平米，两遍100平米，不用刷底漆。
（十九）一早到公司我们就把询价的结果跟师傅讲了。根据投标书换算了一下询价后的结果，涂料雅士利YN117特白的综合单价只有13.2元每平米，而施工单位报的综合单价28元每平米。师傅说这个价格太低了，相差太多，只有两种方法：1.跟甲方说让施工单位换材料；2.施工单位拉低价格。师傅和甲方通了个电话，跟他们汇报了一下这个事情，甲方觉得这个雅士利漆还是比较适合学校用的，准备让施工单位拉低报价。
（二十）师傅今天拿了个景观的编标给我们做。嘱咐道,编标看起来简单，但是也不简单，虽然景观只要拉拉面积，但是不能漏项，一旦漏项的话就麻烦了，会给接下来业主或是咨询单位的后续工作产生很麻烦的事情的，所以一定不能漏项。之前学校里学CAD也不是很老练，向同事请教了一下拉面积：PL+ENTER+选中要知道的面积+特性，然后就知道面积了。我先看了图纸，设计说明里需要注意的部分，及铺装图、索引图，找到要编制清单的项。然后在开始编标。
（二十一）今天开始了编标。开始觉得还是挺简单的，但实际操作起来还是有点纠结。虽然他都是100*200*60的舒布洛克砖，但是颜色不一样，还得一个个分开弄，这样本来可以一大块拉面积的，现在要这样慢慢来，就加大了我的时间。单单拉面积就拉了一天，真是纠结。还有详细节点，廊架、喷泉、座墙、坐人树凳，树池等，真的好复杂，只好明天继续了。
（二十二）师傅说这个编标的量明天早上要给他了，业主需要他下星期一之前要出价的，要用我们的量套价，所以要尽快给他。不过想想也还好，也就几个小的节点了，今天基本上可以搞定。编标让我体会到时间的紧张性，项目的紧迫感，一般来说一个项目在事务所一个礼拜需要给业主一个交代了，业主还需要根据事务所的价格作调整。这样的紧迫感促使我对编标很抓紧，尽快把量算出来交给师傅。
（二十三）一个月的时间过得好快，马上就回学校了。之前一直以为造价就是单纯的做个预算，这一个月在事务所真的是接触了好多关于造价的内容。让我们明白了造价不只是预算，还有审计、编标，全过程质量控制。要是在施工单位的话单单接触的估计就只有简单的预算，做投标书，但是在事务所所接触的范围就广了，虽然短短的一个月时间，但是我已经接触过审计、编标、全过程质量控制了。虽然每个都是一点点，但是受益匪浅。
实习总结
自2015年3月2日我踏入了XXXX有限公司的大门就开始了我的实习生涯。在这实习结束之时我为我的实习生活做一次总结。
打从跨入公司大门开始接触公司日常事物开始，我如同一个刚出生的婴儿，对外面的世界是如此的陌生，唯独本着自己那么点人类的共性，作为自己自有的资本，给予自己自信和工作的动力，不断前进，跨越，奔跑„„
实习亦可称为实践，学习。也许正是我们从大学踏入社会的必径之路；也是开启我们踏入工作，适应社会的大门的钥匙；是我们人生中不可缺少的一部分。实践与学习，我们每一天都在接触不同的事物，每一天都在学习。同样我们每一天都在做不同的事，每一天都在实践。有哪件事物，我们不是从实践开始认识的呢？我们的第一次洗脸、第一次刷牙、第一次自己穿衣服等等，只因我们不断的在学习，不断的在实践，不断的将它们成为自己所拥有的资本。
路在前方，当我们大步前进的同时，难道我们不应该停下脚步来回首一下自己曾走过的路。回想一下这一路走来，我们做对了多少，同样又做错了多少需要我们来加深认识，有则改之，无则加冕？
工程造价专业是一门交叉性学科专业。为了更好地与工程实践相结合，以理论联系实际；加深对已学专业知识的认识与理解以及实践技能的培养；同时为了后续主干专业课的学习和对工程相关知识的了解。社会实践必须与工程实践紧密结合在一起。在实践过程中，将所学的专业知识和工程实际问题结合起来，检验并提高实践动手能力和技能水平，加深对所学专业的理解和认识,增强综合运用专业知识的能力，为后面其他专业课的学习打下基础。看会图纸下工地。学习手算工程造价。学习用广联达软件算工程造价。该专业要培养既懂工程技术又懂经济管理的综合型人才。而工程技术就是工业与民用建筑。学生在学习专业以前必须对本专业有较全面的了解。因此本次实习主要是使学生了解施工现场。建筑工地主要生产活动内容、程序。了解建筑企业管理具体内容。通过认识实习可以使学生接触生产，了解企业。提高学生以后学习专业课的主动性及自觉性。
在这1个月的实习工作中，我学到了很多很多在学校所接触不到东西。无论是在我们的专业技术方面还是在人情世故及工作程序上面我的认识在不断的加深，学到的东西也不断的增加。在这期间，我首先接触的是审计，我们主要是审计工程量，我审计的第一份工程是“XXXXX内部装饰工程”，那时刚上手，一看图纸是一惊一炸，和学校学的完全不一样，学校里一土建为主，略带一点装饰，对于我来说这复杂也复杂了点、要算的东西多。当时确实有点心虚的，也不知道自己仅有的小小的资本能否抵得住如此强大的攻势，但我知道我必须克服它哪怕有千万个心慌，这是我的职业我必须走下去。从而意思到，算图纸心不可急。首先，看图纸总体阅览一下总说明及其有关于此图纸的补充和联系单等，其实较完整的翻阅一下整图纸是很重要的，这样心里会对它有个整体的了解，知道自己所算的是什么样的房子。其次，算图纸时要从基础一步一步的算起，扣除该扣的。不可以挑简单的先算了，要一点点的算这样可以有效的避免漏算，省的到后来再去翻算这样会更麻烦同样也比较容易出错。第三，每层都有不同的东西，要细细研究，不要急，不要自己闲麻烦因为工程量小而忽略不计。宁可先算了以后不计入价了再删。在此图纸纸中也接触到了没接触过的东西。
第二个接触的是全过程质量控制。建设项目工程造价全过程分析、控制、管理和服务；建设项目投资估算、概预算的编制和审核；建设项目合同价款的确定、合同价款的签订和调整及工程款支付；工程结算及竣工决算报告的编制与审核，工程造价经济纠纷的鉴定和仲裁的咨询。我们做事的时候要注意中标书、施工合同、招标文件三者的对照。根据三份报告，那中标书和标底作对比，找出不平衡报价；标底和清单是否有重复；项目控制的重点和难点。全过程质量控制对控制人在造价方面的理论知识和实践能力是很重要的。还要注意几件事情：1.注意一下签证、设计变更的格式；2.看一下软件前编制说明里的工程进度款的批复，以及批复的内容；3.签证上是否有效，而且看一下日期和内容，内容是否是原始数据，要进行复核，日期和内容对比是否有时效性。在这个过程中对询价也有了一定的了解，首先得有底气，让卖材料的老板不觉得你是瞎问问。其次不能把实际要装修的地方也说出来，因为有可能施工单位就是和他合作的，虽然几率很小，但也是不能避免的。最后要和施工单位唠嗑，说着说着就把事实给说了出来.回顾起此次实习，至今我仍感慨颇多，的确，从刚开始进来什么都不懂，从理论到实践，在整整一个月的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次实习使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。作为一个刚迈入社会的新人,也要注意以下几点: 1有吃苦的决心,平和的心态和不耻下问的精神.作为一个新人,平和的心态很重要,做事不要太过急功近利,表现得好别人都看得到,当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子.2工作中要多看,多观察,多听,少讲,不要说与工作无关的内容,多学习别人的艺术语言,和办事方法.3除努力工作具有责任心外,要善于经常做工作总结.每天坚持写工作日记,每周做一次工作总结.主要是记录,计划,和总结错误.工作中坚决不犯同样的错误,对于工作要未雨绸缪,努力做到更好.4善于把握机会.如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做,一定不要抱怨并努力完成,因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会.5坚持学习.不要只学习和造价有关的知识,还要学习与施工相关的知识.施工工艺在谋者方面对造价有一定的影响。有一位教育学家说过,当我们把学过的知识忘得一干二净时,最后剩下来的就是教育的本质了.这里我把“教 育”改成“知识”,我们在大学里学习的知识也许会被淘汰,但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法宝。
这次实习让我受益匪浅，我会不断的理解工程的涵义，认真的学习制图，努力提高自己的专业水平，虚心的学习，努力弥补自己的不足之处，使理论和实际更好的结合，以便为今后的工作打下坚实的基础。我对所学的理论知识加深了印象，加深了对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解了对本专业的需要。我坚信通过这一段时间的实训，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识。
同时，通过实习，我们才有了机会去面对着专业性人员，听着他们对专业性的讲解以及亲自看到了许多的大型通信设备，这些都很有助于我们对知识的理解以及与实际相联系，这些都很益于我们在以后的工作。另一面自己也看见了自己的不足，还需要努力学习，了解更多相关知识，丰富自己的阅历，多请教老师，和有关人员，通过各个渠道学习和了解通信工程的有关知识。
此次实习通过各种形式我了解当前通信产业的发展现状以及美好的前景。感受到了信息科技给今天带来的美好生活，在网通机房，那一台台EWSD 设备、一根根的尾线保证了咱们学校的老师、同学相互间或者与外界的联系，而我们平时哪能感觉到这么多，只有经过实地察看，我们才能意识到我们周围的信息网络多么的庞大。在网通通信大楼里面有很多的通信设备，到处是密密麻麻的尾线和一台台的程控交换机，就是这些设备让广大的焦作人民才能顺畅的与外面的世界联络、交流。
在这里我感到作为一个大学生，平时努力学好理论知识固然重要，但同时也要注重把所学到的知识运用到实践中去，努力提高自己的实践动手能力。作为一名大三学生，马上就要结束大学生活走上社会了。不管为了家人、为了生存，还是为了社会，我都必须要努力学习、工作。我们一定要注重基础，不能好高骛远，一步一个脚印，培养自己全面的素质。最后，真的很感谢学校能够给我们这次认识实习的机会，同时还要感谢带队许焱平老师，谢谢她这两个礼拜对我们的指导与关怀。
这次的实习虽然短暂但是我挺收获丰富也深深的体会到只要付出就有回报的道理并且我有了机会去面对着专业性人员听着他们对专业性的讲解以及亲自看到了许多的大型通信设备这些都很有助于我们对知识的理解以及与实际相联系很益于我在以后的工作。本次实习也让我体会通信在国民经济发展中所处的地位和所起的作用加深对通信工程在生产生活中的感性认识了解这些企业生产和运营的规律培养了初步的实际工作能力和专业技术能力。此次实习通过各种形式我了解当前通信产业的发展现状以及美好的前景感受到了信息科技给今天带来的美好生活当然以后自己也要立志献身于通信事业重点研究移动通信技术。虽然实习有时很累但更多在感觉自己的不断的在成长有意义的成长我认识到自己的不足之处没有经验没有与人交流的口才在这个社会是行不通的对于一个大学生而言敢于挑战是一种基础的素质。在这一次的中国联通实习中我可谓是受益匪浅。最后衷心的感谢老师们的耐心教导和关心祝您身体健康合家欢乐
实习的时间过得也真快在这段时间里我学到了很多在学校了学不到的东西也认识到了自己很多的不足实习让我感觉受益匪浅。首先对于实习的认识。实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言是发展储备人力资源的措施可以让其低成本、大范围的选择人才培养和发现真正符合用人单位要求的人才亦可以作为用人单位的公关手段让更多的社会成员了解用人单位的文化和理念从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。对学生而言实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作扮演不同的社会角色逐步完成职业化角色的转化发现自己真实的潜力和兴趣以奠定良好的事业基础也为自我成长丰富了阅历促进整个社会人才资源的优化配置。所以我们想要更清楚的认清自己认清自己的方向实习就是非常有必要的一段过程。对于我们学生我想学习的目的不在于通过结业考试而是为了获取知识获取工作技能获取在社会上生存的能力。换句话说
在学校学习是为了能够适应社会的需要通过学习保证能够完成将来的工作为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的能够以进入公司实习来作为缓冲对我而言是一件幸事通过实习工作了解到工作的实际需要使得学习的目的性更明确得到的效果也相应的更好。从小学到大学每个不同的阶段我们所扮演的角色就会不一样虽然我们一直都在不断的成长。工作后不再像在学校里学习那样有老师有作业有考试而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习学习的机会还是很多的老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作让你少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的哪些是你感兴趣的。只有有了方向我们人生的那搜船才能顺利的到达成功的彼岸。工作并不是一个人的事情是一个团队在完成一个项目在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长团结合作配合默契共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩必须牢记一个规则我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上在团队工作中会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况反过来看自己本身受益其中这是保证自己成功的最重要的因素之一。当初系领导向我们指出在实习中可能会经历一些困难思想上也会有一些变化但我们大学生首先要端正实习态度踏踏实实地做好每一天的工作要和单位同事和睦相处、坦诚相见。那时我就在心里暗暗下了决心一定要好好珍惜这次实习机会努力做好工作认真的向老师、向前辈们学习。实习的时间不是很长有些东西是不可能在这么短的时间里完全掌握的他建议我在实习期间多看、多想、多总结才能尽快的了解研究室运作的体制了解其存在的意义。我很庆幸能与公司的几位老师共事他们非常重视实践工作处处给予我指导和关心。期间我经历了许多充实的工作虽然很多看起来是小事微不足道但从中可以学到的东西不是三言两语可以说得清的。在工作中遇到一些新情况时几位老师总是主动向我说明使我很快就融入了这个新环境。在这段实习时间里我越来越觉得这几位老师对我的信任。公司的一切信息和文件内容都是严格保密的但老师们非常相信我给我看了很多材料从中吸收营养。在要做出某项决策时三位老师主动让我旁听我觉得他们的谈话氛围很真诚
大家的交流中毫无芥蒂给了我很多触动。这样的信任越发地增强了我的纪律意识和责任感
关键词：制药工程专业,校外实习,管理平台
校外实习是学生走向工作岗位最重要的教学环节之一, 学生是否具有动手能力已成为衡量高级实用性人才的重要标准。笔者大量走访兄弟院校, 调研我校各学院关于实习的管理, 与同学座谈、教师交流, 发现目前大部分高校包括重点和地方应用性大学的校外实习管理非常薄弱, 程序较混乱, 方法简单, 不能真正起到通过管理引导学生的目的, 管理是一个非常棘手的难题。学校与实习单位、指导教师与实习学生间未能在认识和实际操作中形成统一认识。在学生实习管理方面, 一些院校进行相关的改革, 如广东海洋大学曾以就业为导向构建制药工程专业实习新体系, 通过建设实习基地等提高实习效果[1]。浙江工业大学通过“调研—实习—理论—总结—一体化”的生产实习新模式[2]。但在学校、学生与企业间并未能得到家长的参与和监督。我们既要增进学校、学生与企业之间的了解, 还要帮助学生同时得到很多专业指导老师的现场指导与相关的经验, 也可以组织同学与家长对需要帮助的学生进行全方面的帮助。为此, 通过计算机网络综合技术, 建立校外实习管理指导平台的工作模式势在必行, 将对提升实习效果起到促进作用。
一、平台主要解决的问题
1. 建立校外实习管理指导平台, 其核心任务是学生、
指导教师、家长和企业带队教师之间形成统一体, 将模棱两可的实习管理体制转化成可量化的、操作性强的评价体系。这样既可以增进学校、学生与企业间的了解, 同时可以使学生得到专业指导教师甚至是同学、家长的帮助, 实现资源共享。
2. 管理者 (教师、学生、家长) 和被管理对象 (学生) 如何正确把握各项内容?
提出各项内容实施细则是管理成效的关键之一。
3. 方法的可行性评价:
反馈、调研同学对管理的满意程度和方案可操作性, 去除不必要或模棱两可的内容, 增加可操作内容。
二、平台构建内容
1. 建立了基于具体实习岗位的校企联合指导模式。
以制药工程专业为试点, 通过与企业 (大型企业) 广泛的联系, 主要涉及药厂, 如北京同仁堂 (集团) 有限责任公司、北京紫竹药业有限公司、北京嘉事大恒制药有限公司、北京长城制药厂等;医院制剂或调剂科, 如北京航天总医院、北京垂杨柳医院、北京广安门中医院等;药品经营与销售企业, 如北京同仁堂健康药品经营有限公司、北京嘉林药业股份有限公司、河北安国中药材集散地、河北安国中药材种植试验场、河北安国长安中药材有限公司等;研发院所, 如中国科学院化学研究所;及时了解企业的岗位需求 (车间技术人员、QC、QA、管理、中药调剂、药剂师、研发、药品检测) , 通过建立校外实习基地, 根据企业提供的实习岗位和企业对各岗位的用人要求, 实习前由学校进行岗前培训, 制定针对岗位的实习计划。
2. 建立多方切实可行的指导教师队伍。
结合实习工种, 聘请企业技术和管理人员作为兼职指导教师, 负责工种现场指导, 校内指导教师通过“校外实习管理指导平台”、电话、走访等形式与校外兼职指导教师和学生及时沟通, 实习联合指导, 形成校内外相互结合的指导教师队伍。
3. 建立家长、学校、校企联合监管的实习管理模式。
聘请学生家长作为校外实习的管理和监督者。家长对学生的实习计划、地点、时间、实习内容等具有知情权, 同时协助监督学生在实习单位的表现。以制药工程专业为例, 给出校外实习管理指导平台工作模式, 即实习管理指导平台 (学生信息、实习企业信息、实习计划大纲、企业岗位档案、学校指导教师信息、企业指导教师信息) 。其中家长负责实习过程、监督实习效果, 学校指导教师主要负责实习前期培训、解读实习计划、现场巡查指导、考勤、实习答疑、论坛、实习成绩评定, 企业带队老师负责实习岗位、实习制度、师徒指导、实习答疑、考勤、实习表现评定。通过教师、家长和学生的共同努力, 学生提出技术问题、设疑、参与论坛, 对学校实习提出意见, 对企业提出建设性意见, 最后写出实习报告。
三、平台的核心功能设计
主要包括:实习企业、学生、指导教师、实习指导计划等实习基本信息的采集和发布, 为参与实习的各环节涉及到的人员提供交流平台。参与人员可通过平台模式 (短信平台、网络平台) 进行沟通, 家长监督执行过程。
1. 基本信息的采集与发布:
包括实习大纲、计划、实习单位主要信息、学生信息、指导教师信息, 通过信息发布使学生和企业相互了解实习安排, 为学生和企业提供双向选择服务。实习日志和实习报告模块由学生在规定的时间内上缴, 之后由教师评价。
2. 实习监控信息的采集:
实习监控平台即考勤系统, 采集内容包括:学生出勤、纪律等方面的信息统计。
3. 企业信息采集:
将企业概况、企业特点、产品、岗位、招聘信息采集到平台中, 免费为企业提供展示平台, 同时让学生也可通过平台对企业发展、企业特点、人才需求、岗位及技能需求等进行深入了解, 在开展实习并促进就业的同时, 起到学校和企业双赢的效果。
4. 学生信息的采集:
平台为实习学生免费提供展示平台, 学生可将个人简历、兴趣、就业意向、个人特点等上传至平台, 使企业通过该网站了解学生的相关信息, 为学生提供合适的就业机会。
5. 校内外指导教师信息的采集:
主要指的是个人信息和总体信息两个部分, 个人信息不仅包括个人基本情况, 还有主讲的相关课程与自己的专业特长、研究方向等, 总体信息包括校内外指导教师数量、专业分布、企业分布、网上答疑等。
6. 平台提供答疑和实习论坛平台:
答疑内容主要由学校老师和企业沟通后完成, 论坛平台由学生组织, 教师监督完成。
四、保障实施
为确保管理的可行性, 尽量减轻教师工作量, 各个项目分工负责, 如家长、班干部、实习单位、教师、同班同学、教研室主任、实验室主任等均参与, 各负其责, 制定各角色应尽的职责。总之, 通过计算机网络综合技术建立校外实习管理指导平台, 主要数据采集包括企业、学生、指导老师基本数据, 指导计划、实习监控 (考勤) 等。提出实习教学环节的具体管理方法和管理模式, 项目落实到人, 起到良好的效果。以构建量化管理平台为切入点, 改革传统的实习管理模式, 由粗放管理向精细化管理, 由含糊向量化, 由单方管理向家长、学生、企业、学校“四位一体”的管理, 建立一种符合人才培养目标需要的新的管理模式势在必行。
参考文献
[1]陈洪, 冯亚非, 黄思庆.以就业为导向构建制药工程专业实习新体系的实践与思考[J].科技信息, 2008, (14) :189.
土木系自2005年以来对实习生管理非常重视,系内安排我作为实习指导教师负责实习生安全管理工作。经过三年的工作,我在实习生安全管理问题上有了一些经验,这些对即将步入实习的学生特别有用,说出来和学生朋友们分享:
1.学校做好充分的实习生安全指导
我对这样一个案例印象特别深刻:某校实习生许某,在实习现场,面对从未见过的1000吨压砖机,在指导师傅不在场的情况下,开始安装工作,不料推料架突然倒塌,将躲闪不及的许某压个正着。因此,我提出实习生指导应该在实习安全教育问题上予以特别的重视。由于高职学生的领悟能力有限,单纯的文字或者讲述式教育不容易吸引学生的注意力,效果有限,加上学生对现实的施工现场并不熟悉,给我们的安全教育带来很大难度。经过我和部分专业老师的努力,土木系采用彩图的形式(图1),将施工现场可能出现的安全隐患和大、重型机械展现在学生面前,使学生无需看材料、看文字,直接通过图片的引导就了解哪些是特别需要注意的安全问题。
在实习生到单位之后,我还经常和其班主任沟通联系,询问学生的具体工作情况,特别是有无人身安全伤害事故等。保证系和学生的信息互通,一方面是体现南京高等职业技术学校土木系对实习生的关心,同时也是对实习单位安全生产的监督和对土木系学生利益的保护。
2.确保安全监督机制
土木系对每个推荐就业的实习单位都进行严格的资质审查,确保每家单位都有完备的安全监督机制。在土木系实习生签订协议时,我特别告诫学生需要签订实习单位、学校、实习生三方实习协议书。当实习生进入单位开始岗位工作后,我经常询问企业是否进行了岗前培训,到位的岗前培训是避免悲剧发生的首要条件,我还经常来到施工现场考查单位是否为实习生提供了安全的工作场所。此外,在教育部门的大力支持下,我还计划将实习生纳入到《工伤保险条例》中,从法律上规范实习单位的用人行为和所担负的责任。
3.保持和实习生及其家长的联系
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