幼儿主持词

幼儿主持词（共12篇）

幼儿主持词 篇1

文

幼儿园迎元旦主持词

尊敬的各位家长，小朋友们 合：大家好!

甲：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。幼儿园迎元旦主持词

乙：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，合：2016年元旦如约而至.甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息

乙：今天，我们相聚在这里，一起

用心来感受真情，用爱来融化冰雪

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。

合：今天，我们送去我们的祝福，祝福大家：在新的一年里――――开门红

1、甲：是啊，开门红，意味着开门见喜，万事诸顺!请欣赏由我们快乐贝贝幼儿园全体教师为大家带来的舞蹈：《开门红》

2、乙：看着老师都跳舞了，我们的小朋友呀可都等不及要跟大家打声招了!请欣赏小朋友为大家带来的舞蹈：《你好》

3、甲：大家看我们的小朋友多有礼貌呀!刚才呀，我们大班的小朋友对我说：老师，老师，马上就要过新年了，不给大家拜年怎么行呢?请欣赏大班小朋友带来的快板：《大拜年》

4、乙：瞧，那边来了一群小老虎，他们要来干什么呀?请欣赏小班小朋友带来的歌舞：〈两只老虎〉

5、甲：多么可爱的小老虎呀，哟，大班小朋友不服气了，我也很不错呀，不信你们看!请欣赏舞蹈：〈我真的很不错〉

6、乙：哇，小班刚走了一群小老虎，又来了一群小螃蟹，他们还要跟大班的大哥哥大姐姐们比试一下呢，请欣赏手指操：〈小螃蟹〉

7、甲：呼~~~这是谁来了呢?原来是秋风娃娃到咱们幼儿园里凑热闹来了，请欣赏大班小朋友带来的快板：〈秋风娃娃〉

8、乙：刚才呀，有一只小花猫对我说，我会做体操，我不信，你们信不信呀，就让我们来看看吧：小班小朋友带来的动物模仿操：〈小花猫〉

9、甲：看了那么多的节目了，让我们一起来做个亲子游戏，放松一下心情吧，游戏的名字叫做《吸管接力赛》

10、乙：敲咚咚，敲咚咚，咦?这

是什么声音呀，请欣赏小班小朋友带来的舞蹈：《敲咚咚》，11、甲：马上要过年了，安全大事是关键，大家千万不要掉以轻心呀，请欣赏大班小朋友带来的《安全教育三句半》

12、乙：在新的一年里，我们都要做些什么呢，大家要实验自己的什么样的人生目标呢?请欣赏大班小朋友带来的《新的一年》

13、甲：让我们一起欣赏一下，小班小朋友给我们带来的《小手小脚操》

14、乙：哇，黑猫警长来了，他要干什么呢?请欣赏小班小朋友带来的手指游戏：黑猫警长，《一个手指点点。》

15、甲：每一个孩子都是父母的小宝贝，家长对孩子都是疼在心里，捧在手里，请欣赏大班小朋友带来的舞蹈：《OH，MYBABY》

16、乙：唉哟，唉哟，这是什么声音呀?原来猪妈妈要生娃娃了，请欣赏小班小朋友带来的故事：《猪妈妈生娃娃》

17、甲：你们看，那边走来了两个小朋友，他们要争执什么呀，请欣赏大班小朋友带来的相声：《吹牛》

18、乙：吹牛，是不很不好的习惯，小朋友们可千万不要养成这样的坏习惯呀，现在让我们来做个小游戏开心一下吧。《我的洞房花烛夜》

19、甲：小朋友们来到幼儿园学习，在孩子心里幼儿园就变成了孩子们的第二个家，请欣赏小班小朋友带来的三句半：《我的家幼儿园》

20、乙：我问大家一个问题，天上有几个月亮呀?一个，是呀，一个，那怎么有人说是三个月亮呢?请欣赏大班小朋友带来的故事，《三个月亮》

21、甲：大家有没有见过把古诗改成舞蹈的呀，现在让我们一起看一看吧，有请小朋友带来的舞蹈：《咏鹅》

22、乙：已经远去的秋天，大家还记得它长什么样吗，让我们的小朋友来告诉你们吧，请欣赏歌曲：《秋天》

23、甲：笛笛，呱呱，喳喳，唉呀，这都是从哪儿来的声音呀，请欣赏小班小朋友带来的快板，《哪儿来的声音》

24、乙：大家都会说ONE，TWO，THREE，吧，今天呀，我们把这些英语里的数字宝宝编成了一套体操，大家一起来看一下吧，请欣赏大班带来的《数字健康操》

幼儿主持词 篇2

首先请允许我代表参加2015年江苏省小学体育青年教师基本功大赛选手和观摩比赛的体育教师对各位校长拨冗亲临比赛现场阐述、交流、探讨当下小学体育理论与实践问题表示衷心地感谢和热烈地欢迎!

各位校长的参与本身就是对我们小学体育青年教师基本功大赛、小学体育青年教师的最大支持和鼓励。

目前我国学校体育面临的情境:

一方面, 党和国家及各级政府教育行政部门对学生体质健康和学校体育的高度关注;强化学校体育和学生体质健康的政策性措施不断出台;校长们对于学校体育的认识与理解更为深刻和理性;学校体育的场地器材设备条件整体得到明显改善;中小学体育与健康课时明显增加;体育教师的数量与学历水平不断提高与改善。

另一方面, 学生体质健康状况整体仍然令人担忧;学校体育的理论地位与实际地位存在明显的落差;12年乃至14年的学校体育, 培养了很多不喜欢运动、不会运动、不主动参与运动享受运动、不能从运动获益的“体育毕业生”等。

我相信通过小学校长体育论坛举行, 校长们从学校教育角度对学校体育的思考与实践, 一定会给各位体育教师重新认识与理解学校体育、体育课程、体育教师的价值与作用以很大的启示;一定能加深我们对于小学体育的认识与理解, 并在此基础上创新出更受小学生欢迎、更有利于小学生参与其中、获益其中的小学体育。

南开学校创始人张伯苓认为教育必须德、智、体三育并重, 不可偏于求知的智育。他说:“教育没有了体育, 教育就不完全。我觉得体育比什么都重要。我觉得不懂体育的, 不应该当校长。”张伯荃认为, “德智体三育之中, 中国人所最缺者为体育。”他说:“每个学生有坚强之体魄和健全之精神”, 张伯苓在其办学实践中, 坚持把体育作为教育的一个重要组成部分, 积极倡导体育运动并取得了卓著效果。

在倡导体育运动中, 张伯苓认为“学校体育不仅在技术之专长, 尤重在体德之兼进, 体与育并重”, 指出对体育道德及运动精神应予以充分注意。

在他看来, 体育使国民身体强健, 可治“重文轻武, 鄙弃劳动”的“弱”病;体育比赛尤其是球类活动, 能够强化人们的集团意识和互助精神, 可治“不善团结, 不能组织”的“散”病;体育比赛讲求的法治、公平和竞争精神, 可治“自私心太重, 公德心太弱”的“私”病。他认为, 体育最讲究竞争、智慧、团结、合作、公平, 其对于人的精神世界有一种潜移默化的影响。

“比肥胖流行现状更让人担忧的是所有群体、几乎所有年龄段都出现的持续、迅猛的增长趋势。”季成叶以城市男生肥胖率为例说, “北京、上海1985年的肥胖率为1%, 2005年上升到12.3%;北方沿海大城市的肥胖率从1990年开始上升, 2005年已经达到11.8%, 接近北京、上海的水平;沿海中小城市直线上升, 短短10年间从2.4%增长到8.3%;内地、南方大城市从1995年开始上升, 10年间从3.1%急剧上升到6.8%;内地南方中小城市的增势相对慢, 但10年来也猛增了6.1%。”

“肥胖对儿童青少年的身心健康和生活质量危害很大。”季成叶说。从即时性生理危害来看, 肥胖者怕热多汗, 容易中暑和虚脱, 而且由于肌力和耐力差, 容易发生创伤、车祸、扭伤等意外事故;从学习能力来看, 肥胖越严重, 对学习能力的损害就越大, 因为他们的耗氧量大, 昏昏欲睡, 影响学习, 而且由于懒于活动, 容易削弱感知、注意和观察能力, 导致信息量减少;此外, 肥胖还容易造成其心理、行为问题增加, 甚至出现诸如高血压、脂肪肝等肥胖相关疾病。他表示, “从教育的角度说, 我们很清楚, 虽然一直强调素质教育, 但应试教育还是在执著地流行。”一些地方和学校, 由于过分重视升学率, 把升学率看作是教育工作成绩的惟一指标, 为了保证升学率, 凡是与升学考试相关的学科, 就受到重视, 未能纳入的学科则被忽视, 甚至挤占。这就使学生学业负担过重, 学习时间过长, 缺少锻炼时间, 必然导致体能下降。

“从学校这方面看, 重智育轻体育的倾向还未能很好扭转。”比如, 有些学校的体育投入严重不足, 场地、器材都很短缺, 难以满足体育教学和课外体育活动的需要。这充分说明学校还没有把体育教育真正当作素质教育的重要内容认真对待。

“从体育自身看, 大家仍然特别重视竞技体育, 而对群众体育相对放松。”体育工作应首先侧重群众体育, 保证国民体质, 在此基础上再适当组织竞技比赛, 这是世界流行的体育观。然而, 不少地方的实际工作却背离了这种体育观, 不仅经费投向偏重竞技体育, 而且各方面都热衷于宣传体育竞赛名次, 对群众体育状况却不够关心。

“从家长的情况看, 很多也不重视孩子体质、体能的发展。”有的家长认为孩子不生病就是健康, 孩子近视了就给他们配眼镜, 但就是不舍得让孩子把时间用于体育锻炼, 对孩子身体素质的提高重视不够。

夏丏尊在《爱的教育》译者序言中这样写道:“学校教育到了现在, 真空虚极了。单从外形的制度上、方法上, 走马灯似地更变迎合, 而于教育的生命的某物, 从未有人培养顾及。好像掘池, 有人说四方形好, 有人又说圆形好, 朝三暮四地改个不休, 而于池的所以为池的要素的水, 反无人注意。教育上的水是什么?就是情, 就是爱。教育没有了情爱, 就成了无水的池, 任你四方形也罢, 圆形也罢, 总逃不了一个空虚。”

“只有那些是始终不忘自己也曾是一个孩子的人, 才能成为真正的教师。” (苏霍姆林斯基《我把心给了孩子》唐其慈译选集3, 教育科学出版社2001年版10页) “儿童及年入小学, 小学之时, 宜专注重于身体之发育, 而知识之增进道德之养成次之。宜以养护为主, 而以教授训练为辅。今盖多不知之, 故儿童缘读书而得疾病或至夭殇者有之矣。”在很多情况下, 体育教师面对的是人数众多的班级、劣质的设施、短缺的资金、不充足的器械、有限的教育资源、欠缺的专业发展机会, 以及得不到学校领导和家长的普遍支持。罗尔·布约克沃尔德说过, 游戏“作为一种存在形式的玩耍, 随时随地, 超越时空。”他认为人类中每个成员都有与生俱来的一种韵律、节奏和运动为表征的生存性力量和创造性力量。诗人泰戈尔晚年曾办了所学校, 他的学生可以光着脚在草地上奔跑, 骑在高高的树权上读书, 有人感到吃惊和不理解。对此, 泰戈尔说, “童年是一个文明人一生中惟一可以在树杈和客厅的椅子间作出选择的时期, 难道因我已是成人不便这样做就该去剥夺孩子的这种权利吗?”

5~17岁儿童青少年应每天累计至少60分钟中等到高强度身体活动;大于60分钟的身体活动可以提供更多的健康效益;大多数日常身体活动应该是有氧活动。同时, 每周至少应进行3次高强度身体活动, 包括强壮肌肉和骨骼的活动等。

“从社会来看, 伴随现代化进程的加快和生活方式的改变, 体能下降的现象普遍存在。”比如, 大家出行靠汽车、上楼坐电梯、洗衣做饭等家务劳动都有了现代化的工具, 体力活动大大减少, 运动量大大降低, 体能随之下降。

在许多国家, 青少年暴露在各种社会痼疾之下, 使他们处于高度危险之中。这不仅表现为运动水平下降、肥胖增加、久坐不动, 也包括青少年群体中存在的自卑、营养不良、家庭矛盾、焦虑、高辍学率、暴力、吸烟、酗酒和吸毒。现在的儿童没有养成体育锻炼的习惯, 过多的能量无处释放。孩子们急需适量的运动和健康的生活方式。

现有的体育课内容过于狭窄, 对于很多学生来说, 他们既无法体会体育课对个人发展的意义, 也无法通过体育课获得社会性经验。强制性的跑、跳、投等运动让孩子们感到体育课“了无兴趣”, 从而不愿参加体育运动。学校体育要想承担起促进积极生活方式的作用, 就必须超越以成绩达标为基础的课程目标, 丰富课程内容, 使体育课变得更加灵活多样。更新后的体育课应该包括培养对自我和身体的认知、促进健康和道德教育三大内容, 使体育课真正成为提高生命质量和终身教育的推动力量。

小学体育主要讲的是小学体育对象和主体是正在成长中的、现实活灵活现生活存在着的人生阶段。我以为小学生本身就是天生的游戏家、哲学家。实际上游戏的奥秘和乐趣正在于, 它表明了人们对另一种生活的希望。游戏是不知所求、不知所往。“游戏的态度就是一种自由的态度。有了这一态度, 人们就不必再拘泥于事务的物质特性, 也无须关心一件事情是否真正‘意味着’他所比拟的东西了。”

体者, 载知识之车而道德之舍, 无体是无德智也。蒙田主张通过游戏或运动“希望他们的外表、态度或礼节和他们的身体及他的心智一起形成起来。因为, 我们所训练的不是心智, 也不是身体, 而是一个人, 我们决不能把二者分开。”

裴斯泰洛齐:“他反对不能促进人的所有道德和精神能力的发展相一致”的体育教学。他认为这些活动不能认为是真正的体育, 而只是舞蹈击剑或骑术的传授。这种传授仅仅能片面发展这些身体活动的技能, 确实人的各种能力得不到发展;认为“通过身体练习获得优于本能的意志品质”才是真正的体育教育。兴味之起, 由于日日运动不辍。运动既久, 成效大著, 心中无限快乐;性味者运动之初, 快乐者运动之终;性味生于进行, 快乐生于结果。心力——不畏险阻一往无前的勇气;胆力——有自信力而发生者也;体力——体魄者, 与精神有密切之关系者也。

部分校长主题发言后的点评语:

在常州市局前街小学教育集团校长李伟平《让体育成为学生健康成长的基石》主题发言后的点评:

释放生命的能量, 如何让孩子在很好的地方得到最正确地释放, 是我们教育中都应该体现的一件事情, 我们体育教师更应该在这方面做出努力。丰富生命的体验, 小孩子在生命中通过不断地活动体验才能真正感受到生命的存在。尊重生命的超越, 每个孩子都是独一无二的, 都会有权利在此基础上超越自己, 这就是教育本身的价值, 让所有的人变得更善更能更美, 李校长的交流给大家一个大的启示, 我们体育来讲, 从更高价值层面上去认识和理解我们的学校体育和体育教师、地方课程和课外体育活动。对有追求、有胆量、有担当、善于创造的校长, 由衷表示感谢。

在南京市银川小学张燕校长《悦动我们在一起》主题发言后的点评:

我们学校体育现在的很大问题, 孩子在九年义务或者十几年的求学生涯里有没有喜欢上体育, 有没有感受到体育带给他的快乐, 给他带来的力量和情商。像张校长的介绍, 有悦动的课程, 根据小学生的特点;悦动的课堂, 我们如何更好地形成师生互动、生生互动, 这是特别值得关注的事情。把这些扎扎实实做好, 孩子可能会喜欢上体育。悦动的研修, 很好的教学首先要有很好的教师, 而很好的教师他不可能是天生的, 他一定是通过教研活动不断地成长, 如何激发他们内在的动力是一个要思考的启示。悦动的课外活动, 学校体育不仅是课程, 还有丰富多彩的更富选择性的课外活动, 让孩子都快乐其中参与其中享受其中, 这样的体育才是有生命力的。我们的学生还会害怕体育甚至讨厌体育吗?一定不会!再忆张校长充满诗情画意、充满悦动的话语, 给我们带来的启示, 让我们享受我们其中。追求无限的可能, 让快乐体育给学生带来无限成长的可能性。

在苏州市枫桥中心小学副校长金伟文发言后的点评:

如何让孩子们的生命得到应有的成长?跆拳道不仅让学生学会了技能动作, 更重要的是让孩子在这个过程中学到了更多的礼仪、更多的拼搏精神和进取精神。根据学校自身特点开展特色活动, 一个运动项目可以做无数的动作, 力量、速度、灵敏、耐力、柔韧、上下肢躯干等, 从个人的气质方面, 他的胆量、勇敢、合作、礼仪等都体现在运动中, 所有体育教师要认识到的核心概念是任何一个运动项目一定含着非常丰富的教育资源和教育的可能性。要想有健康的学生首先要有健康的教师, 要有健康的教师最好要有健康的校长, 也就是说健康的校长可能就是我们健康的教师和学生的榜样, 提倡学生参加, 鼓励教师参加, 只有让教师快乐其中、参与其中、享受其中, 给孩子们做出榜样, 这样的学校一定会更好地鼓励学生, 让学生获得教师关怀的学校一定是所好学校。

在苏州市敬文实验小学校长张芯菁发言后的点评:

基于孩子成长规律的认识, 对小学阶段教育追求的认识, 我们关怀孩子的健康、孩子的生命成长, 关怀了孩子的快乐, 其实真的是关怀并对孩子一辈子的事情负责。我们在创设运动环境的时候, 更多的是要考虑小学生的身心特点, 和创设安全快乐的运动环境, 也就是说既是安全的, 同时也要是有利于孩子快乐的运动。对于孩子来讲, 一定是快乐的运动, 才可能是获益的运动, 如果只是被强迫地运动, 学生也很难真正享受其中、快乐其中。通过体育课, 提高了三个“力”, 不止是体力, 还得到了心力和胆力。开展丰富多彩的社团活动, 只有给孩子选择性才有自主性, 才可能有孩子的积极性和创造性。

在“校长沙龙”阶段部分校长发言后的点评:

体育课程, 分层实施;阳光体育, 全面铺开。参与运动的广度得到了扩展, 体育素养得以提升, 体育精神也得到生长。

特色课程观、大课程观、校本课程观、生活课程观, 把最好的资源融入到学校来, 不再是闭门办学, 享受最好的体育。

根据学校实际选择校本课程;明确课程目标, 成为日常生活的一部分;体能与自主锻炼的能力;加强管理完善机制与制度;平岗校区, 借助社会力量。

特色课程观、大课程观、校本课程观、生活课程观、课程是充分开发与利用社会资源的课程。

有什么样的体育教师就有什么样的运动场, 有什么样的运动场与运动就会培养什么样的学生, 就有什么样中国的未来。

提高认识, 认识体育的价值;身体是知识道德;加大投入安全快乐的环境创设;通过体育与健康课程提高学生心力、胆力、体力。拓展渠道, 开展丰富多彩的社团活动。

用几句话来表达我参与、主持上午校长的专题经验交流和讨论的心得与感受:

坚守与担当——站在教育的角度看待学校体育认识学校体育, 提升学校体育的价值与追求。

思考与创造——基于校本、生本创造来许多具有鲜明特色的、深受学生欢迎的、具有实效的, 促进学生生命成长的体育。

成效与信心——通过今天的论坛看到了校长们一颗颗赤诚教育之心, 看到了各个学校的创造, 看到了各学校的成效, 提升了我对搞好学校体育的信心。

感谢与期盼——感谢各位校长的热情参与和精彩发言;感谢热情参与的各位教师的认真准备;期盼有更多的校长关心、支持学校体育工作, 用教育智慧为学生的健康成长提供一切可能的条件。

让我们记住校长们与我们分享的他们对学校教育、学校体育的思想与创造。

幼儿主持人语言技巧的培养策略 篇3

语言是人类特有的社会现象，是人类社会交际的工具，也是思维的工具和学习知识的工具，出色的语言能力可以使幼儿的社会交往能力、思维能力和智力得到明显的发展和提高。3—6岁的幼儿是学习语言最敏感，最关键的时期，也是储存词汇最迅速的时期。因此，我们邓州市幼儿园组建了“金话筒小主持人”社团，培养幼儿具有语言表达和体验表演艺术的能力，也能使他们在活动中变得开朗活泼、积极主动、有自信心、善于交流。

一、利用语调的变化表现不同的人物形象

在故事类节目主持中，幼儿主持人要用不同的语调来表现不同的人物形象。比如在故事《小马过河》中，表现牛伯伯说话时就需要幼儿主持人降低语调、放慢语速，用沉稳的语气来说。在表现小马说话时，幼儿主持人就可升高语调、加快语速，表现出小马声音的纤细、稚嫩。这些语调的变化都是为了突出和区分故事中的不同形象，使观众在看节目时，眼前出现的就是一个个栩栩如生的老牛和小马的画面。幼儿主持人在节目主持中通常会在一个故事之后，给观众讲一些根据故事、儿歌引申出的道理。比如在讲了《三只小猪》这个故事之后，幼儿主持人就可以说：“小白猪为什么没有房子住呢？幼：……因为它盖的草房子省力可是不结实。”在“……”处，就应该有一段时间的停顿，让观众有一个思考的时间，但停顿不应该太长，以免影响了节目的连贯。停顿前后语调的升降变化也是很重要的，像刚才这句话，停顿前的语调是上扬的，停顿后语调下降，在这里，停顿还起了转换语调的作用。由于幼儿对一些较长的句子反应慢、理解差，因此，在节目主持中，有的长句中间也应该做一些停顿。

二、利用语气的变化表达不同的情感

幼儿主持人在主持中有古诗、儿歌时，应该特别注意语气的轻重，比如唐诗《登鹳鹊楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这其中的“依”“入”“穷”“千里”“更上”等字眼都需要读得相对重一些，来体现诗歌的韵律美。在介绍一些科学知识时，也应该注意到一些语句的重读，如“喝了汽水，为什么觉得凉快呢？这是因为汽水里有许多二氧化碳的气体？”在这段话里有一些科学性较强的词，小朋友比较陌生，需要读得重一些，让他们听明白，如“二氧化碳”“气体”。在节目主持中，让观众猜谜语，当念谜面时，就要注意突出一些重点的特征，以及所猜的谜语是属于哪一种类，这些都是需要加重语气的。在整个节目中，主持人的语速都应该比较慢，这是因为幼儿理解速度慢，放慢速度能帮助他们听清节目。

三、利用语言的表演化渲染不同的气氛

幼儿的思维大多是形象具体的，幼儿接收知识、培养能力是以记忆和模仿为主，可塑性较强。因此，幼儿节目从内容到形式都应当平易近人，尤其是话语，要自然口语化，让幼儿感受到亲切，体验到关爱，自然轻松地理解和接受。幼儿在进行语言表达的时候有独特的语言运行方式，喜欢用一些叠声词汇、拟人化的语言“嗯”、“啊”等助词，所以，我们在主持幼儿节目的时候要多掌握这类语言。语言风趣、幽默，又能结合幼儿特点来组织运用语言。

四、利用表演化的语言为儿童营造想象的空间

想象是大脑皮层和皮下共同活动的机能，是在头脑中改造记忆中的表象而创造新形象的过程，它可分为再造想象和创造想象。再造想象是根据词的表达在头脑中形成这一事物的形象。比如这样一句主持词：“遍地开放的烂漫鲜花，漫天飞舞的五彩气球，欢畅在蓝天下的千万只小鸟，飞扬在幼儿园的一曲曲歌谣”，主持人可利用欣喜的表情，“烂漫鲜花”、“五彩气球”、“千万只小鸟”“一曲曲歌谣”加重语气，用生动传神的表演性语言引导幼儿想象出情景和形象，开发他们的想象力。

五、利用无声语言提升幼儿主持人的整体形象

无声语言包括仪表、服饰、色彩、动作、表情、眼神等其他辅助性语言，在幼儿节目主持中，无声语言显得尤为重要，幼儿的注意力容易分散，在主持过程中，主持人眼神、动作、服装的表演化，也能有效的塑造主持人形象，传达节目内容。

幼儿主持人的语言要追求一种自然真实的艺术体现，过度忸怩作态，嗲声嗲气只会让人反感。同时，幼儿主持人如果只注重语言外部技巧的表现，而忽略艰苦的积累，她的语言是不会有长久的生命力的，我们提倡幼儿主持人注意内在素质的提高，较高的内在素质，会使主持人的语言变得灵巧、鲜活、富有生气，她说出的话会与孩子产生心灵上的感应，她的一举一动才会让孩子信服，从而赢得孩子的心。

参考文献：

[1]幼儿园教育指导纲要（试行）.

[2]张明红.幼儿语言教育.华东师范大学出版社，2004年7月.

[3]周兢，余珍有.幼儿园语言教育.人民教育出版社，2004年.

[4]卡洛琳·爱德华兹等.儿童的一百种语言.罗雅芬等译，南京师范大学出版社，2006.

幼儿舞蹈主持词 篇4

尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈，叔叔阿姨，敬爱的各位老师、小朋友们，（合）：大家晚上好！

美丽的夜空，灿烂着星星的微笑，温馨的夏日，将咱们暖暖地拥抱，咱们幸福的欢聚在一起，为咱们的成长歌唱，咱们欢快着童年的美丽，为咱们的成长舞蹈。

（合）：金星舞蹈学校第三届舞蹈专场晚会现在开始。

展开咱们稚嫩的翅膀，展现咱们动人的灵巧，看一看咱们金星的风采，您会无比迷恋美丽的舞蹈。

下面请您欣赏技巧表演《金星风采》。

金色的童年，咱们开口常笑，花样的年华，咱们唱唱跳跳，小白牙，刷刷刷，小红唇，笑笑笑，爱护牙齿，从现在做起，（合）：妙妙妙！

请欣赏舞蹈：《刷牙歌》

咱们喜欢快快乐乐，咱们喜欢热热闹闹，咱们是可爱的小精灵，咱们是美丽的花枝俏。

接下来，请欣赏舞蹈：《嘿，小可爱》。

美好的童年，咱们不愿孤独地睡觉，亲爱的伙伴，咱们的友情不要忘掉，假如，你感到了孤独，那么，就让星星陪伴你闪耀。

下面请欣赏独舞表演：《孤独的驼羔》

咱们生活在金星舞蹈学校，老师就像妈妈一样，向咱们张开温暖的怀抱，咱们成长在金星舞蹈学校，明亮的课堂里，老师对咱们言传身教。

请欣赏舞蹈：《举手发言》。

野外青山，绿树繁茂，溪水潺潺，鸟儿欢叫，老师带咱们野外踏青，欢歌笑语把咱们缠绕。

接下来请欣赏独舞表演：《野趣》。

绿色的草原，铁骑呼啸，美丽的绿洲，别样情调；

让咱们的理想，在草原放飞，让咱们的未来，五彩闪耀。

请欣赏群舞表演：《绿洲小骑兵》。

曲曲弯弯，飘逸美妙，玲珑乖巧，行进小道，绿水青山，百花争俏，铃蛇踏青，山欢水笑。

下面请欣赏独舞表演：《铃蛇踏青》。

唱一首歌吧，让咱们共同欢笑，跳一曲舞吧，让咱们用热烈的真情把老师回报。

咱们是祖国的未来，咱们激情飞跃，咱们尽情欢跳。

请欣赏现代舞表演：《激情飞跃》。

灿烂的金星，美丽的学校，新花朵朵，绽放舞蹈，梨园新韵唱未来，金星舞蹈春意闹。

接下来请欣赏舞蹈：《梨园新韵》。

美好的理想，在阳光下闪耀，牧区的少年，在欢腾中舞蹈。

唱吧，跳吧，咱们流淌着童年的美丽，跳吧，唱吧，咱们洋溢着成长的欢笑。

请欣赏舞蹈：《牧区少年》。

咱们有最敬爱的老师，咱们有最美丽的学校，老师培育咱们成长，学校为咱们插上翅膀，让咱们飞得高高。

感谢咱们最敬爱的老师，感谢金星舞蹈学校。

下面请欣赏配乐诗朗诵：《感恩之心》。

咱们的生活丰富多彩，咱们的童年缤纷闪耀，金星舞蹈的美丽，装点着和谐幸福的康庄大道。

请欣赏课堂组合展示。

兰兰的天空，白云飘飘，小小的山鹰，展翅高高，咱们的理想，飞跃蓝天，咱们的祖国，壮丽多娇。

请欣赏群舞表演：《帕米尔小山鹰》。

咱们虽然还小，但咱们的心儿飞得很高，咱们憧憬未来，咱们的未来一定会无限美好。

飞吧，亲爱的伙伴，飞吧，让咱们飞得更高。

请欣赏群舞表演：《飞得更高》。

咱们的未来，会经过坎坷小道，咱们会尽快长大，走向更加美好。

咱们有勇气战胜任何困难，咱们将用自己的努力，让父母、老师、让祖国骄傲。

请欣赏舞蹈：《走出沼泽》。

又是一个美丽的夜晚，咱们共同起舞翩翩；

又是一个欢乐的夜晚，心灵的愉悦和咱们相伴；

记住今夜，欢乐无眠，记住今宵，美丽无限。

明年咱们再相约，今晚和您说再见。

（合）：金星舞蹈学校第三届舞蹈专场晚会到此结束。

幼儿元旦主持词 篇5

女：亲爱的老师们、小朋友们，

合：大家好！，

男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

女：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年元旦如约而至。

合：在这一刻，我们已经感受到了春天的气息。

合：在这一刻，我们已经感受到了春天的暖意。

男：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。

女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。

师：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

合：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞，送去我们真心的祝福。世纪英才幼儿园元旦联欢活动现在正式开始。

男：新年新气象，福华新风貌，发财发福中国年，招财进宝循环放，大班全体小朋友给大家拜年啦，请欣赏大班舞蹈《发财发福中国年》有请小班舞蹈《加加油》做准备

女：年年新春，年年高唱，岁岁祝福，大班小朋友祝在座各位开开心心过大年，财年行大运，谢谢大班精彩表演，

老师：还记得小班宝贝刚来幼儿园时，小朋友们的哭声还历历在目，但经过了这一学期后，我们看到了他们的进步，伸出你们热情的双手，送上你们祝福的掌声，给小班宝贝们加加油，下面请欣赏小班舞蹈《加加油》有请中班歌舞《春晓》做准备

男：生活中我们常常能听到加油的鼓励，能让我们充满斗志，增强信心，加油吧宝贝们，谢谢小班精彩表演

女：几声清亮的鸟鸣，惊醒了醉睡一冬的大地，让我们在春天的序曲里一路欢跳请欣赏中班歌舞《春晓》有请学前班国学经典朗读《弟子规》做准备

老师：孩子们欢快的舞蹈让我们心情激荡，孩子们的成长，成才更让我们欣喜若狂。

古之学者必有师，国将兴，必贵师而重傅。稚子学堂读经卷，书声阵阵上云天。今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典，请欣赏学前班国学经典朗诵《弟子规》有请教师舞蹈《水调歌头》做准备

男：经典朗读，经典与我们同行，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神里，谢谢学期班精彩表演

女：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合！苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它；在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。下面，请欣赏教师舞蹈《水调歌头》有请中班舞蹈《左手右手》做准备

老师：小朋友说老师们美不美啊、谢谢老师们精彩表演，把掌声送给辛苦的老师们，你的左手牵起我的右手，千百万人，千百双手就构成了世纪上最坚固的城墙，让我们手牵着手一起成长，一起飞翔。请欣赏中班舞蹈《左手右手》有请舞蹈班《校园的早晨》做准备。感谢爸爸妈妈的双手，也谢谢中班小朋友的精彩表演，校园的早晨是美丽的，金灿灿的阳光照射到了校园里，大地恢复了正常，请欣赏舞蹈班舞蹈《校园的早晨》有请大班经典朗诵《三字经》做准备刚才的舞蹈表演的真好，一下把快乐带到我们每个人的身边，也让我们感受到童年的纯真和幸福，把最热烈的掌声送给她们，国学是咱们永远传承的历史，人之初，性本善，性相近，习相远，对了，这是小朋友们都学过的三字经，下面让大班小朋友带着大家一起来温习一下，聪明的小朋友们快看看这三字经里，你们知道多少呢？请欣赏大班经典朗诵《三字经》有请学前班舞蹈《青花瓷》做准备

男：所谓什么是经典，国学是经典，谢谢大班精彩表演，天青色等烟雨，而我在等你。琴声铮铮起，回忆如青瓷。下面请欣赏学前班扇子舞《青花瓷》

幼儿毕业典礼主持词 篇6

主持词需要富有情感，充满热情，才能有效地吸引到观众。现今社会在不断向前发展，主持词的实用频率越来越高，快来参考主持词是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的幼儿毕业典礼主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、开场白：

主持人：覃雨翔 董悦宁

男：尊敬的各位家长，各位老师

女：亲爱的小朋友们，合：大家好！

男：你们可曾记得，三年前，我们还是些不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛，想了解这个有趣的地方。

女：三年前，我们还哭哭滴滴

男：三年前，我们还拿不稳勺碗

女：三年前，我们迈着蹒跚的步伐，是老师轻轻接过我们的小手

合：三年后的今天，站在这里的还是我们，但是我们长大了

男：我们会唱好听的歌曲

女：我们能朗诵优美的诗篇

男：我们会跳可爱的舞蹈

女：我们会画美丽的图画

合：我们还会许多本领！

男：今天，我们诚挚地邀请爷爷，奶奶，爸爸、妈妈

女：以及曾经爱护、教导过我们的老师

合：来参加我们的毕业典礼！人之初·宝贝幼儿园大班毕业典礼现在开始！

二．节目表演：

主持人：陈昱锡 曾雪

1．男：三年来，我们的成长离不开老师和家长的辛勤教导、爱心哺育。

女：离别之际，我们有许多的话要说给你们听

男：声声感谢化作美丽的诗篇，请听大班全体小朋友表演的《毕业诗》。

2．男：三年来，我们的茁壮成长离不开爱我们的老师，现在让我们再次聆听洪老师的教诲。

女：下面有请洪老师讲话

3．女：三年来，我们成长得多快呀！这里面不但有老师的精心培育，更离不开爸爸妈妈的.呵护，在我们即将跨入小学之际，爸爸妈妈一定有许多话要说。

男：下面就由大班家长代表致词，有请周甫同妈妈，郭金威爸爸，肖雅元爸爸。

三．演出：

主持人：任笑立 刘佳怡

1．女：别看我们年纪小，我们还会舞蹈表演呢

男：练舞蹈是不是很累很苦呀？

女：学本领都需要一个辛苦的过程

男：哦，这就是先苦后甜吧！请欣赏大班哥哥姐姐为我们献上的舞蹈《香水百合》。

2． 男：我们在幼儿园学了弟子规，大学，中庸，论语等很多经典课程

女：是的，我们不仅学了经典，还要把经典运用到生活中去

男：下面请欣赏话剧表演《弟子规》

3．男：谢谢哥哥姐姐们的精彩表演！

女：今天亲子家庭也给我们带来了节目

合：请欣赏《生命之河》

4.男：六·一儿童节那天，我最喜欢看的节目就是哥哥姐姐们跳的《太极舞 》

女：好呀，接下来就是《太极舞 》的表演，请欣赏

5.男：大班的哥哥姐姐们毕业了，我们依依不舍，让我们一起来听下弟弟妹妹的心声吧。

女：是的，下面有请中班谭博文小朋友和小（一）班胡宇娟小朋友致欢送词。

6.女：我们小（１）班还要代表全园小朋友们为哥哥姐姐送上一个节目表演。

男：下面请欣赏《少年梁祝》。

7.男： 大班哥哥姐姐们今天就要毕业了，他们心情激动，感慨万千。

女：是呀，今天他们就要毕业了，但是他们还有很多话要对我们说，现在就让我们一起来听听他们的心声。

男：有请大班的吕琦小朋友和蒋令坤小朋友。

女：掌声欢迎。

8.男：节目表演就要结束了，大班哥哥姐姐带来《加油歌》，为全园师生和他们自己加油！

合：我们一起掌声欢迎他们。

四，尾声

主持人：覃雨翔 董悦宁

1、发毕业册：

合：我们毕业了！

男：毕业册留下了我和好伙伴的笑容，女：留下了老师的倩影。

男：当我想起你们的时候，我会打开毕业册，女：幸福的童年就立即展现眼前！

合：我们会珍藏它，伴我们走过长长的人生旅程。

男：下面我们有请洪老师为我们颁发毕业册。

2、老师赠语：

合：我们毕业了！

女：我们不想离开老师，男：但我们必须离开幼儿园，女：因为我们的学习旅程又将开始，男：当我们学到更多的本领，再来向老师们汇报！

合：在这里别之际，我们还想再听一听老师的谆谆教诲，铭记老师的话语。

周老师：下面我提议全园老师一起高歌《明天会更好》祝福我们大班的孩子明天更美好，祝福人之初·宝贝幼儿园明天会更美好。

3、唱毕业歌： 主持人：陈昱锡 曾雪

男：今天我们毕业了，明天就要上学校，女: 等我带上红领巾，再来向您问个好！

男：下面让我们大班同学们高唱《毕业歌》

幼儿汇报演出主持词 篇7

B：亲爱的爸爸妈妈

C：各位叔叔阿姨，合： 大家下午好!

A：我是主持人A

B: 我是主持人B

C：我是主持人C

A：六月是太阳初升的清晨!

B：六月是孕育希望的喜悦!

C：六月是我们放飞心愿的童年!

A：经过一期的学习，我们的站姿、走姿更严谨了

B：我们的坐姿、表情更漂亮了

C：在这里，我们共同度过了一个个美好的欢乐时光

A：我们要用自己的实际行动来证明自己的进步!

B：“我自信、我成功”!

C：小主持人一期班汇报表演，合：现在开始!

节目串词

1、快板《练字音儿》

表演者：XXX

D：要做一名吐字清楚的主持人，除了要练习基本功，还要练字音儿。您肯定要问了，怎么练字音儿啊?下面就让我们的小朋友来告诉大家吧，请欣赏快板《练字音儿》

2、儿歌《大地上风光好》

表演者：B C

A：今天是我们结课汇演的日子，每个人都喜气洋洋，快快乐乐，要把自己进步展现给爸爸妈妈，可是今天却有两个小朋友吵了起来，让我们去看看吧，请欣赏儿歌《大地上风光好》

3、儿童剧《起得早》

表演者：全班同学

E：大公鸡，喔喔叫，森林里勤劳的小动物都起得很早

B：可是还有一个小动物没有起床啊

E：还有一个?是谁啊?

B：看看下面的节目你就知道了

E：那我们就去看看吧。下面请欣赏儿童小短剧《起得早》

4、儿童剧《春天》

表演者：A D

C：过完了新年，春天就要到了。小动物们都出来玩了，还会嘀嗒嘀嗒的下小雨，下面请欣赏儿童剧《春天》，让我们一起去看一下小动物们眼睛里的春天吧。

5、绕口令

表演者：全班

C：我们的小朋友真是很厉害啊，E：不但会表演儿歌、儿童剧，还会说绕口令，B：而且我们说的还很清楚呢。

A：您不信?那就让我们一起去瞧一瞧吧

D：下面请欣赏小朋友们为大家献上的绕口令。

结束语

E：欢乐的时光总是过得很快

D 希望的未来就在不远处等待

E：经过了4个月的熏陶

D：经过了4个月的学习

合 ：我们小主持人的课程即将结束了。

E：今天我们在这里共同度过了愉快而又难忘的时刻

D：今天我们在这里享受到了亲情、友情、恩情的幸福

E：我们会永远记住今天这难忘的时刻

D：我们会永远记住你们此刻的笑脸

E：用点滴的积累来成就更加出色的我们

D：小主持人班的汇报表演到此结束

合 ：祝愿爸爸妈妈身体健康、万事如意!谢谢大家

教师讲话：

尊敬的家长朋友：

你们好!

幼儿园主持词 篇8

女；今天是个特殊的日子。

男：今天是个愉快的日子。

女：今天是属于我们小朋友的日子。

共同：因为今天是六一儿童节，是我们小朋友的节日。女：在这里，我代表幼儿园的全体教师祝小朋友节日快乐。

男：祝大家节日快乐！

共同：我宣布仲山镇中心幼儿园庆六一文艺汇演现在开始。

女：你们的快乐不仅是老师的期望，还是爸爸妈妈的期望。请李主任为我们送上最真心的祝福。

男：请欣赏大班小朋友带来的开场舞《中国范儿》。

女：小班的弟弟妹妹来表达他们的喜悦之情了,请欣赏小班舞蹈《旗语兵》。

男：请欣赏由中班精心准备的舞蹈《快乐你懂得》。

女：在太阳的照耀下，露珠才会发出光芒，下面请欣赏大班小朋友为我们带来的《牛仔很忙》。

男：下面中班小朋友为我们表演舞蹈《魅力无限》。女：请欣赏大班舞蹈《江南style》。

男：请欣赏大班中班小班带来的舞蹈《饭菜香香》。男：请欣赏中班小朋友带来的舞蹈《钓鱼》。

女：中班的舞蹈太精彩了，连大班的哥哥姐姐都为他们喝彩，请欣赏大班舞蹈《新贵妃醉酒》。

女：请欣赏小班舞蹈《好爸爸》。

男：请欣赏中班女孩子给我们带来的《我相信》？。女：请欣赏小班舞蹈《ABC歌》。

男：大班小朋友会跟这动感音乐拍出他们的节奏，请欣赏大班小朋友带来的舞蹈《谁不乖》。

女：无论我们走到哪里，我们都会记得幼儿园的快乐时光。下面是中班儿歌《宝贝去哪》。

男：请欣赏由大班中班小班小朋友带来的舞蹈《星星的眼睛》。

女：请欣赏大班舞蹈《爸爸去哪儿》。

男：你们是不是有许多的话想告诉我们还你的爸爸妈妈们！请欣赏大班小朋友带来的《毕业诗》

女：请欣赏大班毕业歌。

幼儿园主持词 篇9

尊敬的老师们，亲爱的小朋友们，春天是万物复苏的季节，嫩绿的小草探出了头，美丽的花朵露出了笑脸，世界各国的小朋友都会用自己勤劳的双手装扮春天。今年的3月12日是我国的第33个植树节，让我们也在这五彩缤纷的春天里，栽种树苗，让小树和我们一起茁壮成长吧!“一年种一棵树，绿化我们的幼儿园”之植树节主题活动，现在开始!

首先进行升国旗仪式，请小旗手入场!

升国旗，奏国歌，全体行注目礼!

礼毕!请小旗手退场!

二、国旗下讲话

今天为我们国旗下讲话的是，小一班的老师，我们一起拍手欢迎!

三、种植树苗

1、春天给我们带来新的气息，给我们带来了新的希望。今天我们将带着美好的祝愿给幼儿园种下第八棵小树，让它伴随我们一起成长。

2、首先让我们一起看一看我们之前种了哪些树?(由一位老师做导游，让幼儿和小树问好)123柏树4常青树5香樟树6雪松树7橘子树。

3、猜一猜今天我们种的是什么树苗呢?8桂花树好，下面就由大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里，并填好土。

4、请小班的小朋友为小树苗浇水吧!

5、小朋友，你们一定有很多心里话要对小树苗说吧?就让老师带着你们一起将自己的心愿挂到班级认领的小树上并和它们留影吧!由西向东，依次为大一班、大二班、大三班、大四班、中一班、中二班、中三班、中四班。

幼儿大班毕业主持词 篇10

缪：各位来宾

项：敬爱的老师

张：亲爱的小朋友们

老师：所有在座的朋友们!

五个一起合：大家晚上好!(鞠躬)

林：童年是快乐的儿歌

缪：童年是鲜艳的花朵

项：童年是初升的太阳

张：童年是梦想的摇篮

合：童年更是幸福的回忆!

缪、林：谢谢你们，爸爸妈妈，

项、张：谢谢你们，爷爷奶奶，

合：谢谢你们，辛勤的老师!

林：今天大家欢聚一堂，让我们用歌声唱出无穷的敬意!

缪：今天大家欢欣鼓舞，让我们用舞蹈跳出崇高的理想。

项：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子!

张：我们将用梦幻与彩虹，编织绚烂的童年!

合：记住今天，快乐明天，梦想美好的未来。

林：欢乐的舞台，幸福的.时刻。

缪：到处都是歌声，遍地都是欢笑。

项：我们要用最美的舞蹈

张：歌唱伟大的祖国更加繁荣昌盛，

合：我们要用最甜的歌声，祝愿美丽的时代幼儿园更加灿烂辉煌!

缪、林：我们宣布

项、张：温州xx时代幼儿园

老师：大班毕业典礼晚会现在开始!

老师：首先有请我们的黄园长致辞!大家掌声欢迎!

老师：我们的成长离不开老师的精心培育，更少不了爸爸妈妈的细心呵护，在我们即将踏入小学之际，爸爸妈妈一定也有很多话要讲。让我们掌声有请，家长代表――

林：面对着对自己养育之恩的父母，面对着培育自己的老师和阿姨，我们小朋友也有很多话要说。有请小朋友代表上台讲话!

老师：老师您辛苦了，老师，我永远不会忘记你，下面有请我们的教师代表楼林老师，董品芳老师为大家讲话!

下面请欣赏我们大班段小朋友为大家带来的精彩演出!我们的毕业典礼正式开始!首先有请大六班小朋友带来了舞蹈(化蝶飞)，大家掌声欢迎!

太精彩了。小鸟在前面带路，风吹响向我们，多么美妙的旋律，听，他们来了……掌声在哪里?

这是一群活泼可爱的男孩，优美的舞姿，绚丽的爵士，有请大五班爵士男孩闪亮登场……

太棒了，这是老师辛苦栽培的结果，下面有请大二班为大家展现舞蹈《你是我的大明星》大家掌声欢迎。

好男儿自当强，看，大一班小朋友迫不及待的表演中国功夫，大家掌声再激烈一些吧!感谢你们精彩的演出，宝贝们辛苦了!

不同的民族，一样的祝福，不同的衣着，一样的起舞，有请大三班这群美丽的印度女孩闪亮登场，掌声有请!有请!

每个人都有梦想，每个人都有希望，接下来有请大六班小朋友为大家带来的歌表演《放飞梦想》。

爵士宝贝奔放，热情，有请大一班可爱的孩子们……，

加油，我可爱的孩子们，加油吧，我最可爱的宝贝们，有请大三班带来的劲舞(加油加油)，大家掌声欢迎。

孩子们太能干了，春眠不觉晓处处闻啼鸟，也来风声，花落知多少……有请大五班小朋友轻盈的扇子舞闪亮登场……

妈妈，我爱你们，爸爸我也爱你们，你就是我的一颗大树，请欣赏大三班带来的表演《爸爸去哪儿了》

一群群可爱的仙女，一堆堆帅气的男孩，宛如未来的小歌星，大明星，看，他们正向我们走来了……

接下来请欣赏大二班来带来的劲舞《sorry sorry》

孩子们的成长离不开老师们的栽培，更加离不开爸爸妈妈的教育，请欣赏亲子表演《妈妈我爱你》，时间时间像飞鸟，滴答滴打向前跑，一转眼我们就要毕业了，请欣赏毕业歌……

林：欢乐的时光总是那么短暂，

缪：women还有千言万语要倾诉，

项：美好的时刻总是那么难忘，

张：我们还有万般情怀要表达―

林：今天我们欢歌笑语，

缪;今天我们畅想未来，

项：此时此刻，我们依依不舍，

张：此时此刻，我们难以忘怀，

林：感谢您，亲爱的老师，

缪：为我们付出辛勤的劳动，

项：感谢您，亲爱的阿姨

张：为我们付出成长的旅途

合：再见吧，亲爱的园长

再见吧，亲爱的老师

再见吧，亲爱的叔叔阿姨

再见吧，美丽的时代幼儿园

老师：告别今天，展望未来，让我们一起祝愿我们的明天

合：更加美好。

幼儿园大班毕业幼儿主持词 篇11

早上好!

我是中一班的XX老师，很荣幸今天的毕业典礼由我来为大家主持，感谢家长们不辞辛劳，在百忙中抽出宝贵的时间参加XX幼儿园“雏鹰展翅——志在未来”主题大班毕业典礼，

我代表XX幼儿园全体教职员工，对你们的到来表示最衷心的感谢!

今天是一个特别的日子，对于大班的孩子而言，他们的人生将要完成一次重要的跨越，我们怀着无比激动的心情，来共同见证这庄严的一刻。

幼儿专家讲座主持词 篇12

幼儿专家讲座主持词【一】

尊敬的各位领导，各位老师：

下午好!

这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但是我们现在的会场却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必须的养分。

在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这样几个问号：怎样做人，怎样做事，如何做学问?这三者又怎样去协调?怎样互融共通，实现我们完美的教育人生?

当我们满怀这些困惑的时候，我们非常幸运地邀请到了江苏省特级教师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑，指点迷津。让我们用掌声来代替我们的心声，欢迎张主任的到来!

秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求，我们相信，秦主任的讲座，一定会拨开我们心头的疑云，让我们更加明朗地大步前行!闲言少叙，下面，我们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座!

时间飞快，就这么不经意地过去了，我相信大家都还意犹未尽呢。刚才秦主任用富有的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛，这激-情澎湃，诗意盎然，字字珠玑的演讲，让我们如沐春风，犹如醍醐贯顶，豁然开朗啊!让我们以热烈的掌声感谢张主任真挚教诲!

教育专家讲座主持词

大家上午好!在这深秋丰收的季节里，我们感染科和葛兰素史克公司合作举办了今天的“肝病治疗新进展”讲座;在这里对大家百忙之中牺牲宝贵的休息时间来参加今天的讲座表示最由衷的感谢，对大家的到场表示最热烈的欢迎。谢谢大家!

慢性乙肝是中国目前面临的最主要传染病之一，2014年最新的流行病学调查显示：中国约有九千万乙肝病毒携带者，两千万慢性乙肝患者，这些患者是发生，肝癌和肝衰竭的高危人群，葛兰素史克公司长期以来一直致力于为广大医务工作者搭建学术交流的平台，是最早投入研发“抗病毒治疗药物”的企业之一，该公司研制的“贺普丁、贺维力”，已帮助数以万计的乙肝病人逃离“乙肝”的魔爪;接受治疗的患者预后得到大大的改善、生活质量得到前所未有的提高，无数“乙肝”患者为此重新树立了生活的希望和战胜病魔.幼儿专家讲座主持词【二】

尊敬的各位嘉宾，亲爱的幼教同行们：

大家下午好!欢迎大家来到一中附小新德业学校，今天，我们将在这里举行顺德区民办幼儿园教师“快乐工作 快乐生活”专题讲座。在这分荣幸地邀请到深圳一杰早期教育研究室主任李俊杰先生为我们作专题讲座，李老师现任中国园长发展论坛主席，广东外语艺术职业学院学前教育系前学术委员，深圳电台原《走近孩子》、《教育面对面》节目主持人，作为“中国第一位到幼儿园任职的硕士”，对幼儿教育理念和方法进行了20多年深入的、独到的研究，在全国各地举办早期教育讲座和学术报告600余场，相信大家也非常期待今天的讲座，事不宜迟，请大家用热烈的掌声欢迎李俊杰老师为我们做“快乐工作 快乐生活”的专题讲座!

非常感谢李俊杰老师为我们诠释了如何“快乐工作，快乐生活”，从明确人一生追求到底是什么，认清自己的优势，到让大家认识到在工作中作为幼儿教师我们自身的价值，收获是什么，如何处理工作中的人际关系，还分享了在生活中如何处理亲人间的关系，让我们懂得了如何调节充实自己的生活。相信在座的各位都受益匪浅。

幼儿专家讲座主持词【三】

尊敬的刘教授，尊敬的各位家长：

上午好!

首先我代表祝阳二中全体师生对刘教授的到来表示热烈的欢迎;对各位家长在百忙之中来参加本次家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

两年来，为了培养发展学生特长，养成良好的学习、生活习惯，学校做了大量细致的工作，在师生共同努力下，取得了许多令人瞩目的成绩。相信各位家长无论是从学校外观建设、孩子学习行为的变化还是从社会舆论中，都能感受到我们学校的日新月异、蒸蒸日上。借此机会，我代表学校向各位家长对二中工作的支持和帮助表示衷心的感谢。

学校的发展离不开各位家长的支持。同时我们深知望子成龙、望女成凤是每位父母的迫切愿望，但在平时的交流沟通中，我们发现很多家长在平时的家庭教育中存在很多困惑，不知该如何教育孩子。今天，我们有幸邀请到了著名家庭教育专家刘伯伟教授来给各位家长作报告，就家庭教育的困惑、如何与学校配合共同教育孩子等作详细讲解。相信各位家长在听完刘教授的报告后能从中找到答案，走出困惑!

刘教授自1991年以来，一直致力于“家校共育”的实践探讨研究，先后同40多所中小学幼儿园进行合作试验，二十年来更是硕果累累，先后著有家庭教育警示录《惑解》，“家校共育”丛书系列，《父母如何培养自己的孩子》、《老师如何培养自己的学生》以及《学生如何创造美丽的人生》等教育著作。下面让我们以热烈的掌声欢迎刘教授为大家作报告。

听了刘教授的报告，我们深受启发，相信各位家长在教育孩子的问题上会得到很大的教育和收获。让我们再一次以热烈的掌声对刘教授的精彩报告表示感谢!

两年来，祝阳二中在家校共育方面，做了许多工作，学校每学期都要召开家长会和家长委员会会议;上学期成功举办了“家长开放周”;本学期又启动“百名家长进校园”方案，自活动开展以来，先后有40多名家长到校听课、参观、指导工作，在教育孩子方面达成共识，希望更多的家长来参与本次活动，更希望能一如既往的支持学校的工作，相信有了各位家长的配合与支持，祝阳二中在前进道路上一定能越走越宽，捷报频传!

最后，再次对刘教授及各位家长的到来表示感谢!

祝刘教授及各位家长身体健康!工作顺利!

家长会到此结束，散会!

幼儿专家讲座主持词【四】

各位家长：

上午好,非常感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们亚星幼儿园举办的第三期家庭教育知识讲座。在开始之前有请我们的老师带领大家做一个互动。

1、互动游戏《拍拍手》

2、鼓励幼儿手指操

在会议开始之前请家长配合我们：

1、将手机调为震动或关机。

2、为了保证会议质量，请不要大声说话，不要随意走动。会议中：

亚星幼儿园开办八年来，坚持以人为本终身教育的理念，在教育孩子的同时，还定期举办家长学校，使我们家园共成长共进步。一直以来我们采用赏识教育来引导孩子，用游戏化教学法来教育孩子，用专业快捷的服务来帮助家长一起培养孩子，我们相信孩子是学习的天才，发展的天才，就像我们的特色课程---早期阅读的目标一样，我们不仅仅教授孩子知识，更重要的是培养孩子良好的习惯和优秀的品质。早期阅读是将要伴随孩子一生的学科，通过阅读，建立孩子良好的语感，让孩子学会认字，自然认字，具备初步的阅读能力和良好的学习习惯。有了阅读能力和学习习惯才能更好的适应以后的小初高学习生涯。因此，我们家长需要配合老师和孩子一起阅读，参照家园练习册和光盘辅导孩子多说多读，周末陪幼儿到图书馆阅读图画书。

英语对于学龄前的孩子来说也是一种语言，而不是孤立的一个学科，他的目标是建立孩子的英语语感，让孩子能完整的说一句话，唱一。为以后学习英语短文和学习英语语法打基础，而不是家长认为的死记硬背几个单词，认识几个英语字母，这些只是孩子机械的记忆，时效性很短。因此我们家长需要配合的是每天放学回家多放光盘，让孩子多听就行了。有条件的可以和孩子一起做家园练习册上的亲子游戏，看英文电影。